Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств егэ

Задание №3763.
Расстановка знаков препинания. ЕГЭ по русскому

Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

1) Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.

2) Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.

3) Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.

4) Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

Пояснение:
В предложении 4 нужно поставить одну запятую.

Показать ответ

Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий

Сообщить об ошибке

Тест с похожими заданиями

ЕГЭ Задание 16 (ОБЗ)

Укажите номера предложений, в которых нужно поставить одну
запятую.

1.Цели
астрологов и алхимиков были фантастичны но их наблюдения и опыты способствовали
накоплению знаний как по астрономии так и по химии.

2.В
XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных
свитках.

3.На
улице весь декабрь то снег то дождь…

4.Каравелла
имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном
направлении даже при встречном ветре.

5.В
поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого.

6.В
гостиной графа зеркала и картины и вазы были настоящими произведениями
искусства.

7.Для
многих книги Достоевского или Толстого интереснее любого детективного романа.

8.Хорошо
тёплой осенью потеряться в густых чащах осин и берёз и дышать прелым запахом
травы.

9.Как
наше так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя.

10.Наш
внутренний мир настроен чутко и тонко и отзывается на самые незаметные звуки
жизни.

11.Защитой
средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов.

12.Дом
к празднику убирали шиповником да белою ромашкою.

13.Среди
ремесленников были ткачи и оружейные мастера и резчики по кости.

14.Мощная
«шуба» вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и
разделена на два пояса.

15.Ни
на стенах ни на окнах не было никаких украшений.

16.Дела
да случаи совсем замучили.

17.При
свете молнии стали видны дома и сараи и стволы мокрых деревьев.

18.Дыхание
осенних ветров то прохватывает тайгу болотной сединой то вплетает в неё золотые
и серебристо-жёлтые пряди.

19.Зимой
я ходил на охоту либо катался с ребятами с горы либо прогуливался с ними на
лыжах.

20.
Задолго до рассвета Ильинична затопила печь и к утру уже выпекла хлеб и
насушила две сумки сухарей.

21.Когда-то
странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и
акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.

22.Французская
революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия
агрессивных личностей.

23.Деревянные
и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.

24.Тени
от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

25.И
копьё и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.

26.Я
иду домой и по дороге ещё раз обдумываю всё от начала и до конца.

27.Византийское
войско превосходило противника и в численности и в вооружении.

28.В
состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном
значении.

29.В
былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками
и о сборе дани с окрестных племён.

30.Любое
техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической
эпохи являются результатом стремления человека к истине.

31.Весенний
гром то грозно рычал то добродушно ворчал.

32.Ни
скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли
изменить настроение гостя.

33.Гущин
набирается смелости и задает вопрос тихим и робким голосом.

34.Лесные
ягоды лучше всего собирать или утром или вечером.

35.Самоварчик
уже был готов и стоял на столе.

36.Владимира
пленяли усадьбы и дачи по сторонам и тишина вокруг.

37.В
двигателе автомобиля сжигается бензин или природный газ или дизельное топливо.

38.В
13 лет И.И. Левитан поступает в Московское училище живописи и ваяния и
учится у В.П. Перова.

39.Временами
между кочками или пнями попадались светло-коричневые коврики кукушкина льна.

40.Асеев
неожиданно менял позы и то откидывался в кресле то пружинисто вставал.

41.В
народной медицине водные настои приготавливают холодным или горячим способами.

42.Среди
писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к
темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.

43.За
чаем собрались гости да хозяева.

44.Лесные
дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.

45.И
в дождь и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной
корзиной грибов.

46.Этот
край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц обладает большой
привлекательностью.

47.Каждая
осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.

48.Сюжеты
для произведений декабристам подсказывали как актуальные проблемы современной
жизни так и события национальной истории.

49.Полы
в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.

50.Раньше
он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки
зрения.

51.Тряска
в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.

52.Наиболее
богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов.

53.В
XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в
полевых сражениях.

54.Слово
выражает мысли и может служить для соединения и разделения людей.

55.Микеланджело
изображал людей с могучим телом и сильной волей смелых и неукротимых спокойных
и решительных.

56.В
лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится
скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

57.Из
листового металла делают корпуса машин и приборов и посуду.

58.Жестянщики
должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки
листового металла и уметь работать на них.

59.Столярный
клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.

60.Мы
долго не ложились спать и любовались то небом то морем.

61.Подтвердить
или опровергнуть эти предположения довольно трудно.

62.В
конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали
облицовывать изразцами.

63.Медвежонок
лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь
сидел или тоже лежал.

64.В
последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве
портрета так и в пейзаже.

65.Лекари
Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.

66.В
творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим
планом сценического оформления но и самостоятельным художественным
произведением.

67.Из-за
дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.

68.Летом
одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

69.Полина
любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.

70.Человек
должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.

71.Океан
и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.

72.Артист
читал басни и рассказы и лирические миниатюры.

73.Есть
различные версии и гипотезы о происхождении и значении названия этого растения.

74.Долгими
осенними вечерами мы читали вслух или просто сидели у камина.

75.Рыцари
то завоёвывали новые города то теряли все свои приобретения то снова готовились
к походам.

76.Рудольф
Нуриев виртуозно владел техникой как классического так и современного танца.

77.Темы
взаимоотношений человека и природы человека и общества были главными в
творчестве Виктора Астафьева.

78.Почти
всегда на таких холмах растут две или три мощные столетние сосны.

79.В
июльские вечера и ночи перепела и коростели уже не кричат.

80.Всё
блещет и нежится и тянется к солнцу.

81.Для
проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или
подобрать родственное.

82.В
голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.

83.Мы
видели несколько деревьев вдали да бегущие по влажной траве тени гонимых ветром
туч.

84.Попутчик
не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

85.В
свежем сене вянут земляника да головки луговых цветов.

86.Венчики
цветов качались над головами и осыпали плечи жёлтой пылью.

87.С
лугов и от леса тянул тёплый ветер и колыхал на берёзах нежные листья.

88.Под
старыми елями не было ни травы ни прошлогодних листьев.

89.Литературе
нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели.

90.На
первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.

91.На
уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме
связного высказывания.

92.Лес
и поле и цветущий луг залиты солнцем.

93.Первоклассники
с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.

94.Разговаривавший
с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.

95.Скульпторы
создают объёмные фигуры из твёрдых или пластичных материалов.

96.Русские
лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной волюшке и
лучшей доле крестьянами.

97.Кто-то
терем прибирал да хозяев поджидал.

98.Многие
литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с
великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

99.От
домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.

100.В
синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и
различия.

ЕГЭ-2022 Тест-1 по заданию № 16

Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в
которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений

1.1) То левой то правой лапой
медведь катил в берлогу ворох листьев.

2) Подводить  итог сказанному  может  предложение или
целый абзац.

3) Уже увяли  и  почернели  травы и цветы.

4) Стоял он в сторонке ни жив ни мертв.

5)
Как декоративное растение пион культивируют в Китае уже полторы тысячи лет и
там же он является любимым национальным растением, как хризантема у японцев,
роза  у европейцев.

2.1) Темнота раннего зимнего утра скрывала  площадку на берегу, поселок  и самих людей.

2)
Мимо меня шли измученные походом солдаты  и изо всех сил поддержать их весёлой
шуткой старался какой-то молодой офицер.

3)
Эти стихи взволновали и тронули меня
простотой и  особым  ритмом.

4) Кое-где при дороге попадается угрюмая ракита или
березка с клейкими   листочками.

5)
Мне  понравился  не столько сюжет  спектакля  сколько игра  актёров  и их
энергия.

3.1) Разделяете вы точку
зрения автора или не согласны с ним?

2)
И лежат в земле груды золота  и во всех концах света белого про тебя идёт слава
громкая.

3) От верхушки до основания пень как бы тлел то
ярко-сияющими то тускло-серебристыми пятнами.

4) Мы  увидели и созвездие Дельфина и туманные огни и
огненную черту  Персея.

5) Раскольников старается контролировать свои мысли  чувства
и не дает возможности своей совести «выбраться» наружу.

4. 1) В этом магазине вы
можете приобрести  не только продукты но и электротовары косметику и книги.

2) В Средневековье в руках ученых появились термометр и
барометр  телескоп и микроскоп первая печатная книга и газета.

3) У византийских мастеров учились архитекторы и
художники европейских и азиатских стран.

4)
Староста деревни не то снова опаздывал на собрание не то просто забыл о нем.

5)
Речка оказалась неглубокой и её без труда
удалось перейти вброд.

5.1) Уже три раза приезжал я
в Москву по различным делам и каждый раз приходилось заново привыкать к этому
большому шумному городу.

2) Эта машина приводила в движение как воздуходувки и
прокатные станки так и все машины прокатного цеха.

3) Дымы дальних пожаров медленно всходили к небу или
отдельными кучными  облаками летали по горизонту.

4)
Везде её встречали весело и дружелюбно  и уверяли ее в любви и  вечной
преданности.

5) Дядя
Ерошка и в горы ходил и у русских воровал и в остроге два раза сидел.

6. 1) Волк каждый год линяет да своего обличия не меняет.

2) В слове тысячелетиями накапливаются и живут мысли и
опыт народа.

3)
Яркое летнее солнце коснулось линии горизонта и всё вокруг внезапно окрасилось
в розовые и красные тона.

4)
Одна Анютка осталась дома щи варить посуду мыть  да горницу прибирать.

5) Молнии разрезали небо и слева и справа и впереди.

7. 1) Марина встала ни свет
ни заря и всё равно не успела ни доделать работу ни приготовить ужин.

2)
Ему  нравилось  гулять  по паркам  и лесам 
и наблюдать  за людьми  птицами  природой.

3)
Над  поляной 
блистали  стрекозы  и  неумолчно  трещали  кузнечики.   

4)
Он подложил в костер сухой травы и хворосту и раздул пламя.

5)
Ветер на кургане особенно силен и видно отсюда степь до самого горизонта.

8. 1) В городском саду играл
духовой оркестр и пел хор ветеранов на площади.

2)
Тогдашнею критикою и тогдашнею публикой были равно не поняты как недостатки 
так и достоинства «Полтавы».

3)
Мама приготовила суп и салат и поджарила картошку.

4)
То ли какая-то
неуловимая песня звенела в памяти то ли весенние запахи не давали покоя.

5)
Челкаш
завидовал или сожалел об этой молодой жизни или подсмеивался над ней.

ЕГЭ-2022 Тест-2  по заданию № 16

Расставьте
знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.
Запишите номера этих предложений

1.1) Иногда взгляд Илюши
наполнялся выражением безразличия усталости или скуки.

2)
Художник был увлечен не только красотой открывшегося перед ним вида но и
разнообразием природных форм.

3)
Пианист виртуозно исполнял свои и чужие сочинения и с легкостью читал с листа
незнакомые произведения.

4)
Картины и вазы в комнате отражали утонченность вкуса её хозяина.

5) В зеркальных
стеклах качались сосны и плыли грузные серые облака.

2.1) Русский дух ощущается в
творчестве Пушкина в юморе и иронии в силе чувств и лиризме отступлений в
пафосе всей поэмы и в характерах действующих лиц.

2)
Иван Иванович всегда дает каждому из детей или по бублику или по кусочку дыни.

3)
Сравнительный метод одинаково полезен и необходим как в анатомии отдельного
человека так и в социальной науке.

4)
Лодка шла вдоль берега и попадала то в полосы прохладного морского воздуха то в
струи теплого сыроватого ветерка.

5) Направо белела
низменная песчаная коса и темнела груда дальних гор.

3.1) Санин ощущал во всем
своем существе если не удовольствие то некоторую легкость счастья.

2)
Среди сибирских рек есть и большие и малые и спокойные и буйные.

3)
Снаряды рвались справа  слева и впереди.

4) По небу голубому проехал грохот грома и снова
лес молчит.

5)
От него не было ни слуху ни духу.

4.1) Солнышко
село и зорька погасла.

2)
Для Алевтины Васильевны хотя и привычна но тяжела была власть Ерофея Кузьмича.

3)
Отрывистый и ломаный звук метался и прыгал и бежал куда-то в сторону от других.

4)
И день и ночь не утихала работа в поле.

5)
Листья в поле пожелтели и кружатся и летят.

5.1) Вода быстро поднималась
и заливала луга и огороды жителей деревни.

2)
Зарево распространилось не только над центром города но и далеко вокруг.

3)
Ни свет ни заря отправилась Матрена в город.

4)
Часовой дошел до противоположного угла и повернул обратно но вдруг остановился

5) Здесь
краски не ярки и звуки не резки.

6.1)  На суше на море молодые
и сильные руки творят чудеса.

2)
Не то сон не то наваждение не то видение чудное показалось старому монаху.

3)
Задолго до рассвета Ильинична затопила печь выпекла хлеб и насушила две сумы
сухарей.

4)
И день и ночь мой Ленинград стоял и жил сражался и мечтал.

5) Над Невой
покачивался слюдяной солнечный блеск и пролетали легкие ветры со взморья.

7.1) Я имею поручение как от
судьи так равно и от всех ваших знакомых примирить вас с приятелем вашим.

2)
И радости встреч и горечь разлук мы все испытали товарищ и друг.

3) Слушайте тишину и
тогда осень лесная покажет вам все богатства.

4)
Здесь барство дикое без чувства без закона присвоило себе насильственной лозой
и труд и собственность и время земледельца.

5)Вот
уж и стука и крика и бубенцов не слыхать.

8.1) Клёны и берёзки
столпились на пригорках и лощинах.

2)
Он слеп упрям нетерпелив и легкомыслен и кичлив.

3)
Русский народ смышлён и понятлив усерден и горяч ко всему благому и
прекрасному.

4)
Ты внемлешь грохоту громов и гласу бури и валов и крику сельских пастухов.

5)
Солнышко село и зорька погасла и птицы затихли в лесу

9.1) Ни побоища ни стана ни
надгробного кургана не встречает царь Дадон.

2)
Как недостатки так и достоинства «Полтавы» были равно не поняты тогдашними
критиками и тогдашнею публикой.

3)
И сегодня рифма поэта — ласка и лозунг и штык и кнут.

4)
Не железным ключом открывается сердце а добротой.

5) Бесхитростная
тишина и воздух прозрачен до боли до слёз

10.1) Наставник внимательно и
придирчиво оглядывал выполненную работу обсуждал все тонкости механизма со
своим помощником и его учеником.

2)
Ветер приносит холод ясность и некую пустоту всего тела.

3)
Буду ли я пеною в море или голубою мглой на горах или вечерней тенью степной —
я всегда буду помнить о тебе.

4)
Осенней свежестью листвою и плодами благоухает сад.

5)
Мой отец любил порядок и порядок любил его.

11.1) Калитка  открылась и мы вошли в узкий
дворик подошли к хозяйке.

2)
Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и швырял их в ночь.

3)
Он рощи полюбил густые уединенье тишину и ночь…

4)
Долго ль мне гулять на свете то в коляске то верхом то в кибитке то в карете то
в телеге то пешком?

5)Необходимо
побывать если не во всех то в большинстве районов.

12.1) Писательский талант
равно проявит себя как в книгах для взрослых так и в детской литературе.

2)
Крылов и Даль и Гончаров были чиновниками и не утратили из-за этого своих
дарований.

3)
Фокусник обманывает зрителей однако никогда не выдает иллюзию за «чистую
монету».

4)
Небосвод покачивался  то приближался то отходил.

5) У нас выпал снег и
начался санный путь.

13.1) Внезапно закружил листопад и постепенно
похолодало.

2)
Серый коршун с растопыренными шевелящимися кончиками крыльев пролетел над
гребнем горы.

3)
Вся мебель в комнате состояла из стола кровати да табурета.

4)
В праздник кто-нибудь в доме варил варенье или пек торт или готовил еще
что-нибудь вкусное и обязательно угощал соседей.

5)Я
сижу один над обрывом  глажу добрейшую собаку с невероятно забавными в своей
ложной свирепости желтыми мужичьими глазами.

14.1) Брат был умен и ловок легко
решал задачи и легко научился делать фокусы.

2)
Черная дыра тоннеля то виднелась отчетливо то пропадала в подымавшемся от
раскаленных камней мареве.

3)
Сама площадь и позлащенные солнцем листья и памятник казались какими-то
чужеземными.

4)
Мне пришлось читать Ане и стихи и сказки и потешки.

5) Совсем стемнело и
в темноте мы очень скоро потеряли наших товарищей.

15.1) Ни ранения ни боль ни
смерть не пугали этого мужественного человека.

2)
Доктриной называют как научную теорию так и связную концепцию во внешней или
внутренней политике.

3)
В марте прилетают не только грачи но и первые ранние скворцы.

4)
Метель то подталкивала нас в спину то налетала сбоку и разворачивала поперек
улицы.

5)
Звали  вдаль журавлиные стаи и орлиный мне слышался крик.

16.1) Зоя придерживала двумя
пальчиками край широкой шляпы и посматривала то вбок то назад.

2)
Все уселись вокруг разостланной скатерти и принялись за паштет и прочие яства.

3)
Инсаров прочёл Берсеневу свой перевод двух или трёх болгарских песен и пожелал
узнать его мнение.

4)
Внезапный порывистый ливень без грому и молний только что промчался над нашей
широкой равниной.

5)
Лесная путаница тропинок окончилась и открылся великий простор.

17.1) С самого раннего утра
убегал он или на пруд или в рощу или на сенокос.

2)
А я не только впредь не трону здешних стад но сам за них с другими грызться
рад.

3)
Татьяна верила преданьям простонародной старины и снам и карточным гаданьям и
предсказаниям луны.

4) Даша кивнула
головой и на шапочке закивали ромашки.

5)
Ни конца ни края не было их задушевным беседам.

18.1) Овсянников разъезжал
либо на беговых дрожках либо в небольшой красивой тележке с кожаным верхом

2)
Листья распускаются если не в апреле то в мае.

3)
Пускай послужит он в армии да потянет лямку да понюхает пороху да будет солдат
а не шаматон.

4)
Добровольцы давно промокли до нитки и продрогли до мозга костей

5) Далеко за воротами
кричали лягушки и пел в саду соловей.

19.1) Иногда взгляд Обломова
наполнялся выражением усталости скуки.

2)
Я или зарыдаю или закричу или в обморок упаду.

3)
То ль от зноя то ль от стона подошла усталость.

4)
Я видел только верхушки лозняка да извилистый край противоположного берега.

5) Дождями
каждодневными кончается лето и начинается осень холодом.

20.1) Жизнь удивительна и
прекрасна.

2)
Борьба учила хитрости и осторожности зоркости и смелости.

3)
Дорога то проваливалась между горных гребней то поднималась на округлые холмы
то исчезала в траве.

4)
Все блещет и нежится и радостно тянется к солнцу.

5) Я гашу лампу и
ночь начинает медленно светлеть.

21.1) Он поминутно
останавливался и только при блеске молнии делал шаги.

2)
Лунный свет поблескивал не только на стёклах окон но и на глади реки.

3) Всю ночь не сходил
месяц с неба и утром  готовился настоящий мороз.

4)
Дай мне карандаш или ручку.

5)
Ночью ветер злится да стучит в окно.

22.1) Агроном сначала осмотрел
посевы пшеницы и гороха потом что-то записал в блокнот.

2)
Юбиляра поздравляли не только сотрудники но и совершенно незнакомые люди.

3)
Здесь побывала анаконда или какая-нибудь другая крупная змея.

4)
Серебро и злато брильянты и жемчуг дарил боярин своей ладушке.

5) Третий выстрел и
птица снялась с дерева широкими взмахами своих крыльев.

                                                                                               
Тест-1

№ задания	ответ
1	1, 5
2	1,2, 5
3	2, 3,5
4	4, 5
5	1, 2
6	1, 3,4
7	1, 5
8	1,2, 4

КЛЮЧИ
к Тесту-2 (№16)

№ задания	ответы
1	1 2
2	2 3 4
3	13 4
4	12
5	24
6	134
7	13
8	4 5
9	15
10	12 4 5
11	13
12	1 3
13	135
14	12 5
15	2 3 4 5

16	15
17	2 4
18	125
19	13 5
20	25
21	2 3
22	12 45

ЕГЭ Задание 15 Пунктуация в сложносочинённом предложении и в предложении с однородными членами (Теория и практика) ОБЗ ФИПИ: раздел «Пунктуация» (стр.31-51)

Учитель Горшенина Алла Александровна

• умение расставлять запятые однородных членах и в сложносочиненном предложении.

• одному и тому же слову один и   тот же

• главными второстепенными обособленные члены

Все члены предложения могут выступать в роли однородных!!!

• Первое: вспомните определения ВСЕХ членов предложения .
• Их всего пять : подлежащее, сказуемое, определение, дополнение, обстоятельство.
• Подлежащее . Кто? Что?
• Сказуемое . Что делает? Чем является? Каков?
• Дополнение : все вопросы косвенных падежей (косвенные падежи – все, кроме именительного).
• Определение : Какой? Чей?
• Обстоятельство . Как? Каким образом? Когда? Где? Зачем? Почему? При каких условиях? В какой мере?

• Второе: нужно знать – это союзы. При однородных членах употребляются только сочинительные союзы:
• сочинительные союзы делятся на три вида :
• соединительные:   и, да  в значении  и ,  не только…, но и ,  ни…, ни, как…, так и.
• противительные:   а, но, зато, однако, да  в значении  но.
• разделительные:   или, либо, то…, то, то ли…, то ли .

Особенности употребления союзов:

• если   соединительный  или  разделительный союз ОДИН, то запятая не ставится:

Налетела туча с крупным градом и разметала она всю листву.

За чаем собрались гости да (=и) хозяева.

Во время полёта можно вздремнуть или просто помечтать .  

Особенности употребления союзов:

• если союз двойной , то есть союз состоит из двух частей (см. список выше), запятая ставится перед ВТОРОЙ частью союза ( не только…, но и ,  ни…, ни, как…, так и):

• Для наблюдательного человека в тайге много интересного как летом, так  и зимой.   
• С поэтами-декабристами композитора А.А. Алябьева связывали как общие взгляды, так и многие обстоятельства жизни и тяжёлой личной судьбы. 
• Владение хорошей речью важно как для политика, так и для журналиста. 

Особенности употребления союзов:

• если союз повторяющийся , то запятая ставится ПОСЛЕ ПЕРВОГО однородного члена , вне зависимости от того, есть при нем союз или нет ( если однородных членов предложения больше двух и союз и повторяется хотя бы дважды, запятая ставится между всеми однородными членами (в том числе и перед первым и).  :
• Здесь заповедными стали истоки рек , и родники , и рощи , и дубравы.
• Всё блещет , и нежится , и радостно тянется к солнцу.
• В музее есть картины , и игрушки , и предметы быта  XV  века.  

Что нужно знать про сложносочиненное предложение?

• СОЧИНИТЕЛЬНЫМИ

Условие , при котором запятая в ССП не ставится ОДНО !!!

• сложносочиненном есть общий второстепенный член !!!
• каким-либо общим элементом

• второстепенным членом предложения ( Осенью природа засыпает и  люди готовятся к зиме).
• придаточной частью сложноподчиненного предложения ( Когда мама вошла в комнату,1/осколки вазы валялись на полу и  дети пытались их собрать. Как это часто бывает , вспоминается плохое и  забывается хорошее )
• поясняемой двумя частями сложносочиненного предложениия третья часть , предшествующей им и связанной с ними бессоюзной связью
• вводным словом , словосочетанием или предложением ( К удивлению , погода резко переменилась и  наступила настоящая жара. )
• частицей (ограничительная, усилительная, выделительная) ( Да здравствует свет и  скроется тьма) Дальнейшие встречи были так же приятны и  беседы так же полезны, как в первый раз . 

Запятая перед соединительным и разделительным союзами в сложносочиненном предложении не ставится, если в его состав в качестве частей входят:

• вопросительные предложения ( Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?)
• побудительные предложения ( Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!)
• восклицательные предложения ( Как у вас хорошо и как мне всё нравится !)
• односоставные неопределенно-личные предложения (если предполагается один и тот же производитель действия)
• односоставные безличные предложения, имеющие синонимичные слова ( Жарко и душно. Холодно и дождливо .)
• односоставные номинативные (или назывные) предложения ( Жара и духота. Холод и дождь.)

• 1.При наличии общего второстепенного члена предложения запятая перед союзоми ставится, если союз повторяется: В такую погоду и волк не рыщет, и медведь не вылезает из берлоги.
• 2.Не является объединяющим элементом противительный союз, после которого или перед которым находятся два соединенных союзом и простых предложения, поэтому запятая перед и ставится: Ибрагим был бы очень рад избавиться, но ассамблея была дело должностное, и государь строго требовал присутствия своих приближённых (П.); Он подавил вздох и не спеша стал сворачивать папироску, но почему-то дрогнули руки, и он рассыпал на колени табак (Ш.); Гроза прошла, и тучи рассеялись, но духота ещё сохранялась.   Следующее задание

• в устойчивых сочетаниях ни пуха ни пера , и смех и грех , ни свет ни заря и т.д

• Шаг 1

• всегда

• Шаг 2

• проверяем наличие общего второстепенного члена при его отсутствии смело ставим запятую

• Шаг 3

• Если центр один, задаем вопросы ко ВСЕМ членам предложения, находим однородные (один и тот же вопрос от одного и того же члена), смотрим на их количество (должно быть два, чтобы была одна запятая), и опознаем союзы (соединительный, противительный, разделительный, двойной, повторяющийся) и… заносим ответ в табличку!

• Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
• кто-то прибирал и поджидал, 

• В синтаксическом строе двух текстов мы можем найти как сходства так и различия.
• мы можем найти, найти сходства найти различия как…, так и

• М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.
• Центры:  разграничение было намечено  и  разграничение поддерживалось,  их два, значит, предложение сложное, части соединены соединительным союзом И, общего  второстепенного члена нет, запятая ставится.

• Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гете с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
• Центр: литературоведы и историки спорят, спорят (кто?) литературоведы, спорят (кто?) историки, однородные подлежащие соединены союзом И, он не двойной и не повторяющийся, запятая не ставится;  спорят  (как?)  вновь  и (как?)  вновь , однородные обстоятельства, соединенные союзом и, запятая не ставится.

• А.С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение
• домов как вековые леса так и уютные приморские города.
• Грин мог описать изгиб реки расположение леса города как…, так и

ОБЗ ФИПИ стр.31

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  Первые глиняные блюда и кувшины были грубы и примитивны.   
• 2)  Индия славилась своими хлопчатобумажными и шёлковыми тканями пряностями и ювелирными украшениями каналами для искусственного орошения полей и плотинами.   
• 3)  У людей гортань и язык и губы участвуют в образовании звуков.       
• 4)  Лицом пригожа да нравом негожа.

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  Первые глиняные блюда и кувшины были грубы и примитивны.   
• 2)  Индия славилась своими хлопчатобумажными и шёлковыми тканями пряностями и ювелирными украшениями каналами для искусственного орошения полей и плотинами.   
• 3)  У людей гортань и язык и губы участвуют в образовании звуков.       
• 4)  Лицом пригожа да нравом негожа.

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Было темно ( ) и только высоко на вершинах деревьев кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Было темно ( ) и только высоко на вершинах деревьев кое-где дрожал яркий золотой свет и переливался радугой в сетях паука.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.  
•   2)  Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.   
• 3)  История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.   
• 4)  В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.    

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.  
•   2)  Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.   
• 3)  История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.   
• 4)  В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.    

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Кряхтели лягушки в зацветающих лужах ( ) и свежо и ярко светились высыпавшие на траву жёлтые пятачки мать-и-мачехи.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Кряхтели лягушки в зацветающих лужах ( ) и свежо и ярко светились высыпавшие на траву жёлтые пятачки мать-и-мачехи.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.   
• 2)  В творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим планом сценического оформления но и самостоятельным художественным произведением.   
• 3)  Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.   
• 4)  Летом одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.   
• 2)  В творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим планом сценического оформления но и самостоятельным художественным произведением.   
• 3)  Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.   
• 4)  Летом одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• У древних римлян во времена республики роза считалась символом строгой нравственности ( ) и служила наградой за выдающиеся деяния.   
•   1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• У древних римлян во времена республики роза считалась символом строгой нравственности ( ) и служила наградой за выдающиеся деяния.   
•   1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Магний играет ключевую роль в производстве энергии внутри каждой клетки ( ) и влияет на общий энергетический потенциал организма.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.

3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении.

• Магний играет ключевую роль в производстве энергии внутри каждой клетки ( ) и влияет на общий энергетический потенциал организма.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  запятая не нужна.

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.   
• 2)  Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.   
• 3)  Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.   
• 4)  Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.   
• 2)  Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.   
• 3)  Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.   
• 4)  Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Мгновенно сверкнула неуловимая молния ( ) и осветила лес.   
•   1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.           
•   2)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.       

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  В былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками  и о сборе дани с окрестных племён.   
• 2)  Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека  к истине.   
• 3)  Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.   
• 4)  Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении:

• В воздухе парило ( ) и день обещал быть нестерпимо жарким.    
• 1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• В прозрачную голубизну неба поднимаются птичьи стаи ( ) и далеко окрест разносятся их прощальные крики.   
•   1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

1. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.   
• 2)  Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.   
• 3)  Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.   
• 4)  Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов.

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Прибрежные горы прикрывают долины от холодных морских ветров ( ) и деревья здесь высокие и прямые.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.   
• 2)  Гусáк разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки и зёрна.   
• 3)  Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.   
• 4)  Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Первые тополиные листочки сильно и терпко пахли ( ) и аромат их перебивал все остальные запахи.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.  
•   2)  Крестьяне разводили кур и уток и гусей.  
•   3)  Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.   
• 4)  Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.

3. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Ночью луна осветила равнину ( ) и стала круто взбираться по звёздному куполу неба.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

1.Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)

2. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Грациозно закачались гибкие концы папоротников ( ) и опять всё стихло.    
• 1)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 2)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 3)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

• 1)  Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.   
• 2)  Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.   
• 3)  На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.   
• 4)  Сердце то задрожит и забьётся то тонет в воспоминаниях.

1. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

• Профессор Киевского университета Прахов заведовал росписью знаменитого Владимирского собора ( ) и к работе над росписями он привлёк художников из Абрамцева.    
• 1)  Сложносочинённое предложение, перед союзом  И  нужна запятая.   
• 2)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  запятая не нужна.  
•   3)  Сложносочинённое предложение с общим для частей второстепенным членом, перед союзом  И  запятая не нужна.   
• 4)  Простое предложение с однородными членами, перед союзом  И  нужна запятая.

2. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.)

•   1)  Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.   
• 2)  В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.   
• 3)  Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.   
• 4)  В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

1. Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения , в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Культура наша сильна не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.  
•   2)  Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими  и церковными книжными и рукописными собраниями.   
• 3)  Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту.  
•   4)  Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки долгожданными радужными спицами.  
•   5)  Его глаза из-под толстых стёкол скафандра блестели от удовольствия и в знак полного удовлетворения он комично завертел головой в своём металлическом колпаке.

2. Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения , в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Щегольство и изящество в одежде и убранстве домов составляли как привычку так и необходимость их жизни.   
• 2)  Энергия не может ни возникнуть из ничего ни исчезнуть бесследно.   
• 3)  Солнце светило ласково и нежно и согревало своим теплом землю.   
• 4)  В клевете его видел я досаду оскорблённого самолюбия и отвергнутой любви и великодушно извинял своего несчастного соперника.        
• 5)  Волшебная сказка дала полную волю человеческому воображению и тем самым сослужила огромную службу литературе.

3. Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения , в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

•   1)  Вдали пред ним пестрели и цвели луга и нивы золотые.   
• 2)  Давно уже не слышно было ни звона колокольчика ни стука колёс по  каменистой дороге.  
• 3)  В Москве можно услышать и типично московскую речь и областные говоры.   
• 4)  Мухомор выделяется своей красотой и яркостью из всех остальных грибов.   
• 5)  Кукушка выскакивает из часов и насмешливо кукует над тобой в пустом доме.

4. Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения , в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Ждал я вас на покос этим летом однако не дождался.   
• 2)  Любовь к изобразительному искусству проходит через всю жизнь М.Ю. Лермонтова и отражается в его творчестве.   
• 3)  Я вспоминал и эти цветы и этот лес и радостный птичий гомон в вершинах берёз.   
• 4)  Многие набоковские размышления об А.С. Пушкине не потеряли художествоенного значения и актуальности и в наши дни.   
• 5)  Дворцовая казна была всегда полна и все налоги взыскивались в срок  и полностью.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Изредка ранней весной или поздней осенью ходил отец на охоту.   
• 2)  Гусак разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки.   
• 3)  Наличие в речи слов-паразитов а также речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.   
• 4)  Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.   
• 5)  Романы его не столь занимательны и средь огромного количества современной беллетристики они до сих пор остаются незамеченными.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

•   1)  Справа от нас то таял в дымке то вновь выплывал из тумана пустынный берег.   
• 2)  Пёстрые полевые цветы усеяли луга и поляны и лесные прогалины.   
• 3)  Акварелью можно писать по сухой или сырой бумаге.   
• 4)  Фигурные изображения украшают тексты и поля рукописей и вместе  с текстом составляют красочное и тонкое декоративное целое.   
• 5)  От древнейшего форума в Риме остался лишь фундамент и первоначальный вид этого архитектурного сооружения можно увидеть только в реконструкции.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)
• 2)
• 3)
• 4)
• 5)

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Мифологические боги и герои выделялись своими определёнными достоинствами и способностями.   
• 2)  Из древнегреческой и древнеримской мифологии вам знакомы имена  и Авроры и Венеры и Аполлона.   
• 3)  На взгляд-то он хорош да зелен.   
• 4)  Древесина грецкого или маньчжурского ореха имеет коричневатые  и серые цвета разнообразных оттенков.   
• 5)  Некоторые учёные трудятся над созданием новых методов лечения  и я с огромным уважением отношусь к их труду.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.  

•   1)  Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся в памяти.   
• 2)  Поэту видится то алмазный блеск березняка то бархатный блеск пашен то янтарный блеск свечей.   
• 3)  К числу самых древних изображений на стенах пещер эпохи палеолита относятся и оттиски руки человека и непонятные узоры с беспорядочными переплетениями волнистых линий.   
• 4)  Логику познания Декарт выстроил от простейшего и очевидного  к сложному и непонятному.   
• 5)  Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Утром роса заливает травы и сладко пахнет хлебом из каждой избы.   
• 2)  Багровый свет уже загорался в окнах дворцов и падал вниз.   
• 3)  От ночной лампы во все стороны ложились странные узоры или тёмные пятна.   
• 4)  Подвести итог сказанному в тексте может как предложение так и целый абзац.   
• 5)  Похолодало и среди дождливой пелены замелькали мокрые снежинки.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Фольклор и русская история являются источниками вдохновения художников современных Мстёры и Жостова.   
• 2)  В поэме Н.А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» в той или иной степени использованы все основные жанры фольклора.   
• 3)  Каких только песен не поют в Москве и на её окраинах и в других городах!   
• 4)  Поэта можно любить или не любить принимать его идеи или быть их противником.   
• 5)  Сказка дала волю человеческому воображению и тем самым она сослужила огромную службу литературе.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  Романы писателя не столь занимательны и до сих пор они остаются незамеченными.   
• 2)  Самые первые архивы в России возникли вместе с монастырскими  и церковными рукописными собраниями.   
• 3)  Культура наша сильна не столько столичными деятелями сколько жителями глубинки.   
• 4)  Солнце ползёт вверх и пронизывает сосновые макушки бледными радужными спицами.   
• 5)  Пленяющая красота русских пейзажей поразительна и надолго остаётся  в памяти.

Расставьте знаки препинания.  Укажите два предложения, в которых нужно поставить  ОДНУ  запятую. Запишите номера этих предложений.

• 1)  На столе лежали как журналы и газеты так и книги.   
• 2)  Вспомните каменную громаду Георгиевского собора под Новгородом или деревянную сказку Кижей!   
• 3)  Мы выехали на тракт и скоро миновали посёлок и стоящую возле него церковь.   
• 4)  В Суздале и Пскове и Ростове Великом творили великие мастера.   
• 5)  Книга не только вводит читателя в богатый мир русского языка но  и раскрывает законы языковой гармонии.

27. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. После обеда бабушка выходила на балкон с вязанием или шитьём.
2. В XIX веке в Европе и Америке наука и производство развивались быстрыми темпами.
3. За снежным туманом не видно ни поля ни телеграфных столбов ни леса.
4. Богатый и не бедствует да жалуется.

28. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. И в дождь и в холодный ветер и в грозу радостно возвращаться домой с полной корзиной грибов.
2. Этот край нехоженых троп и непуганых зверей и птиц обладает большой привлекательностью.
3. Каждая осина в лесу или на меже осенью кажется мне каким-то фантастическим растением.
4. Сюжеты для произведений декабристам подсказывали как актуальные проблемы современной жизни так и события национальной истории.

29. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. В XV веке применяли как тяжёлые пушки для осады крепостей так и лёгкие орудия в полевых сражениях.
2. Слово выражает мысли и может служить для соединения и разделения людей.
3. Микеланджело изображал людей с могучим телом и сильной волей смелых и неукротимых спокойных и решительных.
4. В лукавом и озорном и необыкновенно лиричном голосе русской балалайки слышится скоморошья удаль первых музыкантов на Руси.

30. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Во время ботанических экскурсий и обследований во многих областях и районах велись наблюдения и сбор информации об использовании растений в народной медицине.
2. Продукцию многих машиностроительных комбинатов сложно транспортировать из-за большого веса или крупных размеров.
3. Для разработки новых образцов техники нужны как оборудование так и высококвалифицированные рабочие как инженерно-технические кадры так и экспериментальные заводы.
4. Климатические условия региона влияют как на архитектуру зданий так и на планировку квартир.

31. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Среди ремесленников были ткачи и оружейные мастера и резчики по кости.
2. Мощная «шуба» вокруг нашей планеты состоит из свободных протонов и электронов и разделена на два пояса.
3. Ни на стенах ни на окнах не было никаких украшений.
4. Дела да случаи совсем замучили.

32. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. И копьё и стрелы и барабан по-прежнему были в вигваме.
2. Я иду домой и по дороге ещё раз обдумываю всё от начала и до конца.
3. Византийское войско превосходило противника и в численности и в вооружении.
4. В состав фразеологизма могут входить устаревшие слова или слова в переносном значении.

33. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Литературе нужны как талантливые писатели так и талантливые читатели.
2. На первом снегу в осиновых и берёзовых рощах попадаются заячьи и беличьи следы.
3. На уроке-зачёте или устном экзамене стремитесь построить свой ответ в форме связного высказывания.
4. Лес и поле и цветущий луг залиты солнцем.

34. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2. Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
3. От домов во все стороны шли ряды деревьев или кустарников или цветов.
4. В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

35. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Герой не знает ни страны ни жизни простых людей ни их труда.
2. Драматургия Горького сродни чеховской однако более заострена социально.
3. Холмогорская резьба по кости или великоустюжское чернёное серебро связаны с искусством городских ремесленников.
4. Народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы пришли к нам от дедов и прадедов и сохранились по сей день.

36. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Темы взаимоотношений человека и природы человека и общества были главными в творчестве Виктора Астафьева.
2. Почти всегда на таких холмах растут две или три мощные столетние сосны.
3. В июльские вечера и ночи перепела и коростели уже не кричат.
4. Всё блещет и нежится и тянется к солнцу.

37. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Каждая встреча с этим человеком была приятной и радостной удивительной и запоминающейся.
2. А Герасим всё грёб да грёб.
3. Архивы и библиотеки отражают культурные и политические события и веяния эпохи.
4. Транспортные средства специального назначения могут передвигаться по земле и по воде и по воздуху.

38. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Работа шла быстро и весело и была вовремя закончена.
2. Довольно скоро он обжился в этом районе и подружился с соседями.
3. На роль собирательницы русских земель в ХIV веке претендовали Литва и Тверь и Москва.
4. Причастия способны как образно описать предмет или явление так и представить его признак в динамике.

39. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Первые глиняные блюда и кувшины были грубы и примитивны.
2. Индия славилась своими хлопчатобумажными и шёлковыми тканями пряностями и ювелирными украшениями каналами для искусственного орошения полей и плотинами.
3. У людей гортань и язык и губы участвуют в образовании звуков.
4. Лицом пригожа да нравом негожа.

40. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. В поезде я спокойно мог отдохнуть и почитать какую-нибудь книжку или учебник.
2. Чехов бережно и внимательно относился к слову и подолгу вынашивал характеры своих героев.
3. История нашла своё материальное воплощение в камне и металле в легендах и летописях.
4. В вечерней школе изучали и алгебру и геометрию и физику.

41. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Лекари Шумера из стеблей и корней растений изготавливали порошки и настои.
2. В творчестве лучших театральных художников эскиз является не только рабочим планом сценического оформления но и самостоятельным художественным произведением.
3. Из-за дождя ходить в лес или на реку можно было лишь в резиновых сапогах или босиком.
4. Летом одинаково хорошо в лесу и в поле и на лугу.

42. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. В свежем сене вянут земляника да головки луговых цветов.
2. Венчики цветов качались над головами и осыпали плечи жёлтой пылью.
3. С лугов и от леса тянул тёплый ветер и колыхал на берёзах нежные листья.
4. Под старыми елями не было ни травы ни прошлогодних листьев.

43. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Когда-то странствующие артисты водили за собой медведей и обезьян показывали фокусы и акробатические номера разыгрывали небольшие пьесы и пели.
2. Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.
3. Деревянные и бронзовые скульптуры и маски поражают своей выразительностью.
4. Тени от облаков то скользят то стелются по узким полоскам чёрных пашен.

44. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. В былинах поётся и о войнах со степняками и о борьбе с разбойниками и о сборе дани с окрестных племён.
2. Любое техническое изобретение или произведение искусства той или иной исторической эпохи являются результатом стремления человека к истине.
3. Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.
4. Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

45. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Для проверки правописания безударной гласной корня надо изменить слово или подобрать родственное.
2. В голове шумело не то от воя и свиста бури не то от радостного волнения.
3. И не видит и не слышит и не замечает ничего и сам с собою разговаривает!
4. Попутчик не расслышал сказанное или пренебрёг моим намёком.

46. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми циновками.
2. Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с практической точки зрения.
3. Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.
4. Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных тропических лесов.

47. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. На одном и том же кусте сирени я увидел жёлтые листья и начавшие набухать почки.
2. Гусaк разговаривал сам с собой сипловатым басом и подбирал просыпанные семечки и зёрна.
3. Наличие в речи не только слов-паразитов но и речевых штампов и канцеляризмов свидетельствует о бедности словарного запаса.
4. Очевидны факты изменения животных и растений под влиянием селекции.

48. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Полёты кораблей в космос и пребывание людей в космическом пространстве стали для нас привычными и даже будничными.
2. Крестьяне разводили кур и уток и гусей.
3. Эскимосы используют для украшения одежды кусочки кожи или рыбьей чешуи.
4. Русские мастерицы расшивали мундиры и камзолы церковные облачения и женские платья.

49. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Первоклассники с воодушевлением читали стихи и пели и танцевали.
2. Разговаривавший с нами старик то ласково щурил глаза то внезапно становился суровым.
3. Скульпторы создают объёмные фигуры из твёрдых или пластичных материалов.
4. Русские лирические песни создавались и исполнялись тоскующими по вольной волюшке и лучшей доле крестьянами.

50. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.
2. Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу отношений Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.
3. На утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках город был похож на ожившую сказку.
4. Сердце то задрожит и забьётся то тонет в воспоминаниях.

51. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены)

1. Подтвердить или опровергнуть эти предположения довольно трудно.
2. В конце XVI века в царских и боярских палатах и в монастырях печи стали облицовывать изразцами.
3. Медвежонок лежал на соломе у самой мачты или взбирался на неё вверх до беседки и здесь сидел или тоже лежал.
4. В последние годы жизни Рубенс достиг удивительного совершенства как в искусстве портрета так и в пейзаже.

---

ЕГЭ 2022 Задание 16

Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами) Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами

Так выглядит это задание в демоверсии 2022

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Кто-то терем прибирал да хозяев поджидал.

2) В синтаксическом строе двух поэтических текстов мы можем найти как сходства так и различия.

3) М.В. Ломоносовым было намечено разграничение знаменательных и служебных слов и в дальнейшем это разграничение поддерживалось крупнейшими представителями русской науки.

4) Многие литературоведы и историки вновь и вновь спорят по поводу переписки Гёте с великим русским поэтом А.С. Пушкиным.

5) А.С. Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.

Ответ: 23

Формулировка задания

• Расставьте знаки препинания. Укажите предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.
• Порядок записи цифр в ответе не имеет значения.

Что следует знать для правильного выполнения задания

1. Пунктуация в простом предложении с однородными членами.

2. Пунктуация в ССП, части которого

соединяет сочинительный союз И.

3. Пунктуация в ССП с общим второстепенным членом.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

Простое предложение содержит одну грамматическую основу. Оно может быть осложнённым, в данном задании нас интересуют ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

1 ) отвечают на один и тот же вопрос

2)зависят от одного и того же слова

3) произносятся с перечислительной

интонацией

Однородные члены предложения

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

 Помни!

Во-первых , однородные члены предложения НЕ ВСЕГДА являются одной и той же частью речи . Самое главное, чтобы они отвечали на один и тот же вопрос и зависели от одного слова!

Во-вторых , однородными могут быть ЛЮБЫЕ ЧЛЕНЫ предложения: и подлежащее, и сказуемое, и определение, и дополнение, и обстоятельство.

Обозначим однородный член знаком Ο .

Правило. Однородные члены предложения могут использоваться

без союзов

с одиночными союзами

Ο,Ο,Ο

с повторяющимися союзами

В саду расцвели розы , лилии , ромашки

соединительными союзами и, да(=и), или

или…или

с двойными союзами

Ο и Ο

Ο или Ο

не только… но и

либо…либо

как…так и

Вдруг налетела буря с крупным И частым градом.

и…и

то…то

Ο, Ο и Ο

если не…то

Осеннею свежестью , листвой И плодами благоухает сад.

не столько сколько

не то…не то

союзами противительными а, но, да(=но), зато, однако

хотя и…но

ни…ни

Ο, а Ο

1) и Ο, и Ο, и Ο

или Ο, или Ο, или Ο

Ο, зато Ο

Запятая ставится перед второй часть союза!

не только Ο, но и Ο

Не железным ключом открывается сердце, А добротой .

Мне чудятся ТО шумные пиры , ТО ратный стан , ТО схватки боевые.

2) Ο, и Ο, и Ο

как Ο, так и Ο

Эти нормы под силу вспомнить КАК мастерам спорта, ТАК И новичкам .

Ты меня не слышишь , ИЛИ не понимаешь , ИЛИ просто игнорируешь .

3) Ο и Ο, Ο и Ο

Метели И вьюга , стужа И темнота не помешали полярникам высадиться на льдины.

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

 Ловушка №1!

В предложении может быть несколько рядов однородных членов, поэтому различай конструкции с однородными членами предложения, соединенными повторяющимися союзами, и конструкции с несколькими рядами однородных членов, которые внутри ряда соединены одиночным союзом.

(Это предложение с тремя рядами однородных членов: двумя однородными подлежащими, двумя однородными сказуемыми и двумя однородными обстоятельствами):

Запятые нигде не ставятся!

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в простом предложении, осложнённом ОДНОРОДНЫМИ ЧЛЕНАМИ.

 Ловушка №2!

Фразеологические обороты

(устойчивые сочетания слов):

• Ни с того ни с сего
• И день и ночь
• И стар и млад
• И смех и горе
• И там и сям
• Ни взад ни вперед
• Ни да ни нет
• Ни за что ни про что
• Ни рыба ни мясо
• Ни свет ни заря

Запятая внутри них не ставится!

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

• Мы были не только удивлены, но и обрадованы .
• Гаврила хотел что-то возразить, да сжал губы.

,

не только но и

как так

,

а

но

да (но)

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

• Иные хозяева вырастили уже вишни, или сирень, или жасмин.

,

,

или или

• Запятая не ставится во фразеологических оборотах с повторяющимися союзами:

и то и сё,

ни то ни сё,

ни свет ни заря,

ни рыба ни мясо,

ни днём ни ночью,

ни дать ни взять,

ни взад ни вперёд.

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

• Пурга, сильный ветер остановили путников.
• Много лет жили и трудились в Сибири потомки Ермака Тимофеевича.
• Снег и ветер , солнце и дождь сменяли друг друга во время нашего путешествия.

,

и

или

,

и и

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

• Она взяла вилку и нож и начала есть .

и и

Постановка запятой в простом предложении с однородными членами

,

и

или

,

а

но

да (но)

фразеологизм

ни ни

,

,

или или

,

и и

и и

,

не только но и

как так

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в сложносочинённом предложении

Сложносочинённое предложение   — это сложное предложение, в котором простые предложения связаны сочинит­ельными союзами и, как правило, равноправны грамматически и по смыслу.

Сочинительные союзы, соединяющие простые предложения, находятся между простыми предложениями и не входят ни в одно из них.

В сложносочинённых предложениях части отделяются друг от друга запятыми.

И, ДА, НИ… НИ;

ТОЖЕ, ТАКЖЕ;

А, НО, ДА (в значении НО),

ЗАТО, ОДНАКО, ЖЕ;

ИЛИ (ИЛЬ), ЛИБО,

ТО… ТО…,

НЕ ТО… НЕ ТО…,

ТО ЛИ … ТО ЛИ

[ ],

[ ].

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в сложносочинённом предложении

Знаки препинания не ставятся

1. Если есть общий член предложения, например:

Осенью природа засыпает и люди готовятся к зиме.

( Осенью   – общий член:  природа засыпает  (когда?)  осенью, люди готовятся к зиме  (когда?)  осенью . Запятая не нужна.)

2. Если есть вводное слово, общее для частей, например:

К удивлению, погода резко переменилась и наступила настоящая жара.

( к удивлению  – вводное слово, оно относится к обеим частям предложения)

3. Если у частей сложносочинённого предложения есть общее придаточное или общая бессоюзная часть, например:

Когда мама вошла в комнату, 1  /осколки вазы валялись на полу 2 / и дети пытались их собрать 3 .

(каждая из частей сложносочинённого предложения (2) и (3) относится к общему придаточному предложению (1)

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ в сложносочинённом предложении

Примечание:

В случаях, перечисленных в пп. 1– 3, запятые ставятся, если есть повторяющиеся союзы. Например:

Осенью и природа засыпает, и люди готовятся к зиме.

(есть общий член: осенью , но есть и повторяющийся союз:  и… и… , поэтому запятая нужна)

К сожалению, то ли учительница заболела, то ли ребята решили прогулять урок.

(есть общее вводное слово, но есть и повторяющийся союз  то ли… то ли… , поэтому запятая нужна)

4. Если части сложносочинённого предложения являются:

• вопросительными предложениями, например:  Когда вы приедете ещё раз и сможем ли мы встретиться?
• побудительными предложениями, например:  Старайся всё делать хорошо и пусть у тебя всё получится!
• восклицательными предложениями, например:  Как у вас хорошо и как мне всё нравится!
• назывными предложениями, например:  Жара и духота. Холод и дождь.
• безличными предложениями, например:   Жарко и душно. Холодно и дождливо .

Разберём задание

15. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.

2) Весенний гром то грозно рычал то добродушно ворчал.

3) У Сибири есть много особенностей как в природе так и в людских нравах.

4) Эти гигантские каменные сооружения свидетельствуют о зарождении монументальных форм в корейской архитектуре.

(5) Ни скверная английская погода ни ледяная стужа спальни ни остывший чай не могли изменить настроение гостя.

или

то , то

Как , так и

,

(Нет однородных членов, предложение простое).

Ни , ни , ни

1. Находим грамматические основы. Все предложения простые.

2. Устанавливаем, как связаны однородные члены, чертим схемы.

3. Выбираем ДВА варианта ответов: 23

16-1. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Я был ошеломлен глубиной и разнообразием жизни.
• В Москве и других городах со снегом и льдом на дорогах борются химическими способами.
• Нужно быть вежливым как среди посторонних людей так и в домашнем кругу.
• Поворчал он да и не посмел ослушаться.
• Солнце быстро прогрело небольшое озеро и в нем сразу закипела жизнь.

345

16-2. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Пушкин создал замечательные произведения как в стихах так и в прозе.
• Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к темам прозрения и своего пути в жизни и литературе.
• Ни калина не растёт меж ними ни трава не зеленеет.
• Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то чуть голубоватыми.
• Сердце у крошечных колибри относительно их веса огромное и бьется невероятно быстро.

134

16-3. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Как наше так и вражеское войско томилось в ожидании настоящего боя.
• Наш внутренний мир настроен чутко и тонко и отзывается на самые незаметные звуки жизни.
• Дом к празднику убирали шиповником да белою ромашкою.
• Сверкнула молния и послышался удар грома.
• И ме­тался ветер быстрый по бурьянам и снопами мчались искры по туманам…

145

16-4. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Защитой средневековому воину служили простая стёганая туника или детали доспехов.
• Только иволги кричат да кукушки наперебой отсчитывают ко­му-то непрожитые годы.
• 2) В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
• Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» утверждал

преимущество живописи перед поэзией и многие современники разделяли его точку зрения.

5) Сердце у крошечных колибри относительно их веса огромное и бьется оно невероятно быстро.

45

16-5. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Земляникой да черникой полны наши леса.
• Жестянщики должны знать устройство различных станков и приспособлений для обработки листового металла и уметь работать на них.
• Столярный клей выпускают в виде зёрен или твёрдых плиток с блестящей поверхностью.
• Мы долго не ложились спать и любовались то небом то морем.
• В поведении скворца много суетливого и забавного деловитого и хитрого .

45

16-6. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Свет луны уже померк и в воздухе повеяло сыростью.
• По вечерам хозяин или читал или играл в шахматы.
• Почти каждый из французских скульпторов работал одновременно и в историко-мифологическом и в портретном и в пейзажном жанрах.
• Грин мог подробно описать как изгиб реки так и расположение домов как вековые леса так и уютные приморские города.
• Лес шумел то убаюкивающе и певуче то порывисто и тревожно

125

16-7. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Наш поезд останавливался как на больших так и на малых станциях.
• В XII веке живописцы писали картины красками или тушью на шёлковых или бумажных свитках.
• На улице весь декабрь то снег то дождь…
• Там будет праздник не только сегодня но и завтра..
• Каравелла имела три мачты с прямыми и косыми парусами и могла двигаться в нужном направлении даже при встречном ветре.

134

16-8. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Мне хотелось застать медведя за едой или за рыбной ловлей на берегу реки.
• На сад опустился сумрак и погас дрожащий золотой свет солнца.
• Рябина прекрасна и по весне и осенью.
• Ни на воде ни на земле ни в воздухе настоящий турист не чувствует растерянности.
• В его коллекции было много ножей и кинжалов пистолетов и ружей.

235

16-9. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Полина любила находиться в кабинете мужа или в библиотеке.
• Между тем разведчики Кизевича все не возвращались и это тяжелым камнем лежало на душе комбата.
• Человек должен соблюдать как юридические так и нравственные законы.
• Океан и небо перемешались и понеслись над головой потоками воды.
• В XII веке живописцы писали картины красками на шёлковых бумажных свитках.

235

16-10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

• Ученица не отвечала и пауза затянулась.
• Недавно шел первый снег и все в природе находилось под властью этого молодого снега.
• Лесные ягоды лучше всего собирать утром но некоторые вечером.
• Французская революция не была результатом случайного стечения обстоятельств или действия агрессивных личностей.
• Тихо и синева повисла между еще зелеными деревьями.

1235

Спасибо за внимание!

Успешной сдачи ЕГЭ — 2022