Французский егэ чтение

Задания А15 – А21

Jeanne
d’Arc

            Tout
semblait perdu pour Charles VII, mais le 6 mars 1429 à Chinon pour rencontrer
le roi vint une jeune paysanne – Jeanne d’Arc. C’était une fille grandie au
milieu des champs. Mais sans cesse elle entendait parler des malheurs de la
France. A dix-sept ans, elle raconta que des voix célestes lui avaient
dit:  « Jeanne, va délivrer le roi de France et lui rendre son
royaume ».

            Elle
partit, suppliant le capitaine du pays voisin de la faire conduire au roi:
« Il faut que j’aille à Orléans que les Anglais assiègent, disait-elle,
quand même je devrais user mes jambes jusqu’aux genoux ». Elle arriva
devant le roi Charles VII, pauvre prince sans royaume, réfugié loin de Paris.
D’abord il se défia, puis finit par lui donner une petite troupe; aussitôt elle
se jeta dans Orléans et obligea les Anglais à lever le siège. Elle put conduire
alors le roi à Reims pour l’y faire sacrer. Le jour du sacre, près de l’autel,
elle disait, montrant son étendart: « Il a été à la peine, il mérite bien
d’être à l’honneur ». Les Anglais fuyaient à son approche, l’accusant
d’être une sorcière, et Jeanne d’Arc voulait marcher sur Paris: « Debout,
Français, criait-elle; après messire Dieu, le premier ohéi, il faut beaucoup
aimer la France et bien la servir… ».

            Mais
le roi, sans confiance, la laissa continuer seule ses victoires. Or, un jour,
comme elle entrait dans une ville, à la suite de ses soldats, on ferma les
portes trop tôt et Jeanne d’Arc fut prise. Les Anglais la menèrent à Rouen où,
après un long procès, il la firent condamner à être brûlée. Elle monta sur le
bûcher, n’accusant ni Dieu, ni son roi; elle avait vingt ans.  Comme elle
expirait au milieu des flammes, faisant pitié même au bourreau, un Anglais
s’écria: « Nous avons brûlé une sainte; nous sommes perdus». Elle fut
brûlée vive à Rouen le 30 mai 1431.

            Après
la mort de Jeanne d’Arc, Charles VII continua de lutter contre les Anglais
jusqu’à la victoire. En 1435, le duc de Bourgogne conclut la paix avec Charles
VII et le reconnut roi de France. Les Français reprirent l’offensive et
reconquirent leurs territoires. En 1453, la guerre de Cent Ans prit fin. Seule
la ville de Calais resta la propriété de l’Angleterre.

A15.
Jeanne d’Arc a grandi  … .

1)     
à Chinon

2)     
à Orléans

3)     
à Reims

4)     
aux milieu des champs

A16.
Elle est venue  voir le roi pour …  .

1)     
lui parler des ses malheurs

2)     
lui parler des malheurs de la France

3)     
lui donner une troupe

4)     
lui demander une troupe

A17.
Avec sa troupe Jeanne a obligé les Anglais à  …  .

1)     
lever le siège d’Orléans

2)     
conduire le roi à Reims

3)     
fuir à son approche

4)     
marcher sur Paris

A18.
Les Anglais accusaient Jeanne  …  .

1)     
de faire sacrer le roi

2)     
de la sorcellerie

3)     
de ses victoires

4)     
d’aimer beaucoup la France

A19.
En montant sur le bûcher Jeanne …  .

1)     
n’accusait personne

2)     
accusait le roi

3)     
accusait son bourreau

4)     
accusait les Anglais

A20.
Jeanne d’Arc a été brûlée vive …  .

1)     
à Orléans

2)     
à Reims

3)     
à Rouen

4)     
au Calais

A
21. En 1453 …  .

1)     
Charles VII a été reconnu roi de France

2)     
Charles VII a continué de lutter contre
les Anglais

3)     
la guerre de Cent Ans a fini

4)     
le duc de Bourgogne a conclu la paix avec
Charles VII

Corrigés:  4, 4, 1, 2, 1, 3,
3

В этом разделе рассматривается задание №1 устной части ЕГЭ по французскому языку – чтение текста вслух, а также основные вопросы и проблемы, которые могут возникнуть в связи с этим заданием:

— как повторить правила чтения и связывания (liaison), разобраться с исключениями,

— как читать английские слова во французском тексте,

— как читать аббревиатуры,

— числительные: как правильно читать 81, 91, 101 и т. п.

— как будет по-французски «процент», «градус» и др.,

— на что обратить внимание при подготовке к чтению,

— сколько баллов можно получить за это задание,

— как оценивается это задание.

Вот что представляет собой задание 1.

1. Правила чтения и исключения.

Во французском языке жёсткая система правил чтения, вследствие чего в словаре обычно отсутствует транскрипция, так как она просто не нужна: если вы знаете правила, вы и так поймёте, как читать то или иное слово. Однако при этом исключений всё же довольно много. Это такие слова, как: femme, ville, mille, nous fAIsons… Для них как раз в словаре указывается транскрипция.

Если у вас есть сомнения по поводу того или иного слова, вы можете проверить по словарю. Например, вам нужно проверить, как читаются слова sujet (субъект; подлежащее) и strict (строгий). Набрав в словаре первое слово, вы не найдёте транскрипции, значит, это слово читается в соответствии с основными правилами французского языка, т. е. –t на конце не произносится. Напротив, слово strict читается с –t на конце: есть транскрипция.

В основном проблемы бывают со следующими словами:

maximum, minimum, forum, album – окончание произносится как «ОМ» (обратите ОСОБОЕ ВНИМАНИЕ на слово ALBUM, которое ещё встретится вам в третьем задании). Однако, например, слово parfum читается в соответствии с правилами.

Наречия на –amment, -emment, эти окончания читаются одинаково.

Глаголы в форме 3 л. мн. ч. некоторые ошибочно читают с окончанием, а некоторые наречия – особенно comment – без окончания. Нужно запомнить, что
–ent НЕ ЧИТАЕТСЯ в окончании 3 л. мн. ч. всех глаголов и
ЧИТАЕТСЯ в соответствии с правилами произношения в других частях речи и других формах глаголов (например: il vient, il tient).

Чтобы систематизировать свои знания о правилах и исключениях, рекомендую учебник «Phonétique en dialogues. Niveau débutant ».
Например, по ссылке.

Пусть вас не смущает, что учебник адресован начинающим. На стр. 99 вы найдёте очень подробную таблицу правил чтения, со всеми вариантами и исключениями. Смотрите также сноски. Я рекомендую внимательно изучить эту таблицу и сноски к ней, после чего останется только тренироваться.

Рекомендую также подборку основных случаев, где должно присутствовать / отсутствовать связывание.

2. Как читать заимствованные слова?

Нужно различать две группы заимствованных слов: те, произношение которых ещё не устоялось (их не должно быть в экзаменационном тексте) и те, которые уже достаточно освоены французским языком, а следовательно, включены в словари. Обычно их произношение не вполне соответствует правилам французского языка, и в этом случае они будут указаны с транскрипцией. Эти слова нужно учить отдельно.

Вот несколько примеров уже освоенных слов: football, jogging, hobby, parking, dressing, e-mail, site, Internet, leader, supporter…

3. Как читать аббревиатуры во французском языке.

Проблема с аббревиатурами состоит в том, что они могут читаться как последовательность букв (пример из русского языка – МГУ «эм-гэ-у») либо как одно слово (пример из русского – МАИ «маи», а не «эм-а-и»). Для каждой аббревиатуры существует традиционный вариант прочтения.

По ссылке список наиболее употребительных французских аббревиатур, к которому вы можете добавить известные вам.

В целом, во французском языке видна тенденция к произнесению аббревиатур отдельно по буквам, даже когда есть все предпосылки к тому, чтобы прочитать аббревиатуру как слово: гласные в середине и т.п. Однако несколько сокращений традиционно читается как слово : PACS, DOM-TOM, UNESCO и другие – подробнее в списке.

4. Как читаются французские числительные.

Для того, чтобы прослушать числительные от 0 до 100, можно воспользоваться сервисом по ссылке.

В целом: произношение многих французских числительных отступает от правил чтения: six, sept, huit, dix…

Числительные, которые оканчиваются на 1: с союзом et и связыванием произносятся только 21, 31, 41, 61, 71 (soixante et onze). Остальные читаются без союза и без связывания: 81 (quatre-vingt-un), 91 (quatre-vingt-onze), 101 (cent un), 1001 (mille un).

В числительных от 100 до 199 и от 1000 до 1999 ни в коем случае не произносится «unune» в начале: 100 – cent, 145 – cent quarante cinq, 199 – cent quatre-vingt-dix-neuf. 1000 – mille, 1542 – mille cinq cent quarante-deux.

По ссылке полный список на Википедии.

Он под оглавлением, его надо развернуть, нажав на ссылку Dérouler справа.

Количественные и порядковые числительные?

Даты, а также порядковые номера королей читаются так:
первый – порядковое числительное,
все остальные – количественные.

Например : le 1er septembre (premier), le 2 septembre (deux), le 30 septembre (trente).

François Ier (premier), Catherine II (deux), Louis XIX (quatorze).

Века – наоборот, порядковые числительные:
XIXème siècle (dix-neuvième), XXème siècle (vingtième).
XXIème siècle – vingt-et-unième (!!!) siècle – обратите внимание: только само число 1 образует порядковые premier, première, остальные образуются по правилу: 21 vingt-et-unième, 31 trente-et-unième.

5. Символы.

Вот основные символы и их произношение:
% — pour cent
°C — degré Celcius
@ — arobase
. — point
, — virgule

m2 — mètre carré

m3 — mètre cube

На что обратить внимание? Как оценивается задание?

За это задание вы можете получить 1 балл. Вот как для этого нужно читать:

Речь воспринимается легко:
необоснованные паузы
отсутствуют; фразовое
ударение и интонационные
контуры, произношение слов
без нарушений нормы:
допускается не более пяти
фонетических ошибок, в том
числе одна-две ошибки,
искажающие смысл.
(Критерии оценивания задания 1, из Демо-версии ЕГЭ 2016 г.)

Чтение должно быть выразительным и легко восприниматься на слух.

Не должно быть необоснованных пауз в речи, например, таких, которые разрывали бы ритмические группы.Основные ритмические группы (то есть группы слов, которые следует читать слитно, без пауз, как будто это одно слово):

местоимение + глагол: ils ont, je le ferai, tu le lui diras…

определение + существительное: mes amis, ces fleurs, une copine, aucune idée…

числительное + существительное: deux hommes, cinq voitures…

Не забудьте, что внутри ритмической группы обязательно связывание (liaison) — ссылки на правила связывания выше.

Буду рада вашим вопросам и замечаниям: присылайте по адресу nv-barabanova@yandex.ru.

Раздел 2 (задание по чтению)

Задание В3

Прочитайте тексты и  установите соответствие между заголовками  1-8 и текстами  A-G.Запишите  свои ответы в таблицу. Используйте каждую букву только один раз. В задании есть один лишний заголовок.

1. Le site eBay fête ses 10 ans en juin.
2. Non! À la selection par l’argent!
3. Compte rendu
4. La construction d’une éolienne.
5. Les campagnes électorales.
6. Le sport star des plages.
7. La nouvelle façon de voyager.
8. Les droits des gens agés.

A)	Ce qui devait être un magnifique projet porteur d´une dynamique forte envers les energies renouvelables, initié à l´université avec de nombreux étudiants, porté par des bénévoles pendant des années puis par des petits actionnaires qui se sont rassemblés partout en France.
B)	Pendant ces quatre jours de stage, j´ai participé au Carrefour des citoyens organize par la municipalité de Nantes. Ces journées de rencontres et de débats, qui permettent aux habitants des quartiers de débattre avec les élus de leur ville, m´ont fait découvrir de nouveaux aspects de la protection de l´environnement qui me seront très utiles dans ma vie professionnelle.
C)	C´est une immense brocante virtuelle où 135 millions de fidèles vendent, achètent et se rencontrent lors d´ateliers ou de conferences. Une veritable communauté, qui ne cesse de s´agrandir.
D)	Ce sport d´équipe est amusant à plus d´un titre. On peut notamment toucher le ballon avec n´importe quelle paartie du corps. Lorsqu´un des deux joueurs ne sert pas, il se met devant le filet les mains dans le dos et en profite pour faire des signaux àson partenaire pour lui indiquer la stratégie de jeu à adopter.
E)	Les conducteurs de trains français ont déclenché une grève, qui a pour but l´augmentation des salaires et elle est dirigée contre une nouvelle loi de retraite. La grève du secteur  ferroviaire pourrait avoir des consequences économiques importantes. Le Ministre du Travail, Xavier Bertrand, a répété que le passage de 37,5 à 40 annuités n´est pas négociable.
F)	Encore une fois, on penalize les plus pauvres! Et on diminuera le nombre d´étudiants, tandis que dans certains métiers, ils suffisent à peine pour remplacer les retraités. Ceux qui voudront continuer leurs etudes seront obliges de s´endetter…
G)	Les jeunes sont également très impliqués dans la protestation politique: un jeune Français sur deux a fait l´expérience d´une manifestation de rue. Leur engagement passé donc par d´autres forms que le vote ou l´adhésion à un parti.

Задания  А7-А14
Прочитайте текст.  Определите, какие из приведенных  утверждений А7-А14 соответствуют содержанию текста (1-VRAI ),какие не  соответствуют (2-Faux) и о чем в тексте не сказано, то есть  на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа (3-Aucune information).
L’impressionnisme

Le nom d’ impressionne semble venir d’un tableau de Claude Monet intitulé Impression au soleil levant qui fut exposé en 1874. Les impressionnistes choisirent leurs sujets dans la vie moderne. Ils firent de la lumière l’objet essential de leur peinture, écartent les couleurs sombres pour utiliser les tons purs.
Ils employèrent sept couleurs fondamentales sans y ajouter le blanc. Renoir prétendait que le noir n’ était pas une couleur et il préfère pour ses ombres l’usage du bleu.
L’oeuil ne voit jamais la couleur telle qu’elle est, mais telle que celle-ci se montre, c’est-à-dire baignée de lumière. Le peintre choisit une couleur dominante et relie les harmonies entre elles. Les impressionnistes n’ont pas construit leurs paysages sur un dessin exact, mais ils ont voulu avant tout exprimer le movement meme de celui-ci.
Peintres des aspects changeants de la nature et du mouvement, les impressionnistes ont cherché à traduire leurs sensations visuelles.

Les impressionnistes donnèrent plus d’importance  au caractère original de chaque thème. On peignit les joueurs de cartes, les danseurs, les canotiers, les aspects les plus simples et les plus familiers de la vie de chaque jour.

Claude Monet ne s’attarde guère à la figure humaine. Il recherche surtout les effets de lumière. « Devant une toile de Monet, dit une contemporaine, je sais toujours de quel côté incliner mon ombrelle.»
Le paysage de Camille Pissarro,c’est l’ âme même la campagne française,ses prairies, son ciel.
La peinture d’Auguste Renoir,c’est un charme qui occupe et conquiert le spectateur. Il ne se soucie pas de la vie intérieure de ses modèles. Il est sensible à la chaleur de leur corps, à sa perfection.
Edgar Degas s’illustre par ses dessins, ses pastels.

  Renoir utilisait le noir pour ses ombres.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

   Les impressionnistes écartaient toutes les couleurs.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

   Les peintres choisissaient les sujets dans la vie.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

 Lers dessins sont toujours exacts.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

    Le portrait physique n’attire pas l’attention des impressionnistes.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

   Dans les oeuvres des impressionnistes une couleur dominante joue le rôle principal

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

   Le muse d’Orsay garde les tableaux des impressionnistes.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

   Les impressionnistes aimaient exprimer les sentiments des homes.

1)Vrai           2)Faux         3) Aucune information

Раздел  1 (задания по аудированию)

Задание В1
Вы услышите четыре коротких диалога ,обозначенных А,В,С и D. Определите ,где происходит каждый из диалогов. Используйте каждое место действия из списка 1-5 только один раз. В задании есть одно лишнее место действия. Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.

1. à l´ hôpital
2. à la gare
3. à la crémerie
4. au restaurant
5. au supermarché

Диалог	A	B	C	D
Место действия

Тексты для аудирования.

Dialogue A

A  — Vous avez choisi? Je peux prendre la commande?
B  — Heu…oui, enfin, presque… J´hésite entre la salade du pêcheur et la salade de chèvre chaud.
A  — Je vous recommande la salade de pêcheur, il y a des crevettes et fruits exotiques. C´est frais
B — Hum ça doit être bon. D´accord.
Текст  B
Vous aimez le fromage? Profitez aujourd´hui de nos promotions au rayon crémerie. Vous y trouverez un grand choix de fromages à la coup. La super-promo du jour, c´ est la bûche de chèvre à 5.20 euro. Alors, mangez du fromage !

Текст C

Bonjour! Vous êtes en communication avec le répondeur téléphonique du Cabinet Santé. Le cabinet est ouvert du lundi au vendredi de 9 h 30 à 18 h 30 et le samedi de 9 h à 12 h. En cas d´ urgence, vous pouvez joindre le Dr Masset au 02 28 18 63 29. Merci de votre appel. Au revoir.

Текст  D

Un sac de voyage noir a été trouvé dans le hall de la gare devant le kiosque à journaux. Nous invitons son propriétaire à venir le récupérer immédiatement au bureau des objets trouvés qui se trouve à gauche de la pharmacie. Pour des raisons de sécurité, ce bagage sera détruit dans quelques minutes par les services de police.

Задание B2      

Вы услышите 5 высказываний. Установите соответствие между высказываниями каждого говорящего А-Е и утверждениями, данными в списке 1-6. Используйте каждое утверждение из списка 1-6 только один раз. В задании есть одно лишнее утверждение.

Вы услышите запись дважды. Занесите свои ответы в таблицу.
1)Prenez votre santé au sérieux.

2)Bougez et respirez.

3)Fuyez l´isolement.

4)Trouvez-vous des centres d´intérêt.

5)Mangez  équilibré.

6)Faites-vous suivre régulièrement.

Говорящий	A	B	C	D	E
Утверждение

Текст для аудирования.

Un cerveau en pleine forme. Les sept conseils de « Notre temps»,

A       Se nourrir suffisamment et de façon variée evite les carences nutritionnelles. C´est l´une des clés d´une bonne santé phisique, mais aussi psychique.  

B      Bien entendre, bien voir, bien dormir, sont indispensables au bon fonctionnement du cerveau. Contrôlez régulièrement vue et audition et consultez en cas de troubles du sommeil ou de la mémoire. Le medecin pourra vous orienter vers un spécaliste.

C      Multipliez les activités physiques, culturelles et intellectuelles correspondant à vos goûts ( on fait toujours mieux ce que l´on aime ) et variez les plaisirs : des jeux de cartes, du bricolage, de la lecture, des sorties au théâtre…

D     Développez votre vie sociale, retrouvez des amis perdus vue ou élargissez votre cercle de connaissances, pour partager activités, sorties et discussions, qui aiguisent le cerveau.

E    Marchez une demi-heure chaque jour, si possible dans un square ou à la campagne en respirant à pleins poumons. Votre cerveau satisfera mieux ses besoins en oxygène.

Задание А1-А6

Вы услышите разговор работодателя и M. Benson, в заданиях  А1-А6 обведите цифру 1, 2 или 3, соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услишите запись дважды.

— Bonjour M. Benson, entrez et asseyez-vous. Alors….vous êtes intéressé par le poste d´assistant de laboratoire…
-Oui, je suis étudiant à la fac, j´ai beaucoup de temps libre et je voudrais avoir plus d´expérience.
— Très bien,voyons votre CV. Donc…vous avez 26 ans, vous êtes canadien et vous êtes à Paris pour faire un master de biologie. Je suppose que vous connaissez bien le vocabulaire spécialisé de la biologie en français.

-Oui, le vocabulaire technique est le même.
— Vous avez raison. Vous savez que vous devrez faire  des manipulations au laboratoire.
— Oui, j´ ai déjà fait un stage à Madrid  de deux mois en laboratoire l´année dernière.

-Votre candidature m´ intéresse, nous allons faire un essai. En plus, nous avons besoin de quelqu´un qui parle parfaitement l´anglais et l´espagnol. Vous êtes disponible  à partir de quand ?

-Si vous voulez, je peux commencer demain matin !

Quel âge a M. Benson ?
1) Il a 25 ans.
2) Il a 26 ans.

3) Il a 27 ans.

M. Benson ,est-il de quelle nationalité ?
1) Il est français.
2) Il est espagnole.
3) Il est canadien.

Qu´est-ce qu´il fait ?

1) Il travaille  au laboratoire.
2) Il fait un stage.
3) Il est étudiant.

Il a fait un stage…

1) au Monaco
2) à Paris

3) à Madrid

M. Benson cherche  le travail…
1) parce qu´il a besoin d´ argent

2) il veut avoir plus d´experience
3) pour faire un stage

Il est prêt à travailler…
1) dans un mois

2) demain

3) dans une semaine

Раздел 4 (задание по письменной речи)

Задание С1

Vous avez 30 minutes pour écrire une lettre.

Vous avez reçu une lettre de votre correspondante française Mathilde.

…Je sais que tu as un chien. Et moi, j´aime beaucoup les animaux. Mais je n´ai pas d´animal domestique. Je rêve d´avoir un chien. Je ne m´imagine pas comment choisir le chien et où on peut l´acheter.

Tu passes beaucoup de temps avec ton chien?

Écrivez-lui une lettre et répondez à ses 3 questions.

(En 100-120 mots).

Respectez les règles de la correspondence.

Раздел 5 (задание  по говорению)

Задание С2-С3

С2 Fiche de I’élève

Devoir 1

Parlez de votre quartier et de votre maison.

N’oubliez pas de dire:

-Comment est votre quartier et l’endroit où il se trouve

-Ce qu’il y a pour les enfants non loin de votre maison.

-Ce que vous aimez et ce que vous voudriez changer dans votre quartier.

C3. Fiche de l´ élèves
Devoir 2 (2-3 minutes)

Vous êtes dans une agence de voyage. Vous voulez vous render à Paris et vous réservez votre voyage. L´examinateur joue le role du foncionnaire de l´agence.

 – Demandez des billets et indiquez la date pour deux adultes et un enfant,qui a trois ans.

– Precisez  l´heure du vol, car pendant la nuit  le vol ne vous va pas.  
– Acceptez de réserver des billets plus chers.
Vous commencez la conversation.

N´oubliez pas :
–d´être actif/ve et poli/e

– poser des questions pour avoir toute l´information indispensable

Раздел 3 (задания по грамматике и лексике)

Прочитайте приведенный ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами В4-В12, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию В4-В12.

Paris plages fête ses 10 ans.

        Pendant un mois, du 21 juillet au 21 août, les bords de la Seine se transforment en plage _______.

Les quais de Seine sont ______ de sable et la circulation est interdit aux voitures.

        Une bonne occasion de profiter de l´été parisien. Il serait intéressant de découvrir comment les parisiens profitent de ______ évènement.

        De ______ installations sportives sont mises à disposition. Il y en a pour ______ les goûts et pour _____ les âges.

Les enfants sont ravis et pendant ce temps, les parents _____ se reposer!

Tout le monde _____!

Un vrai bonheur et de _____ soirées parisiennes en perspective.

Задание В13-В18

Un rendez-vous manqué.

Comme j’aime bien ce journal, j’achète quelquefois Libération. On y trouve une page avec des messages______ qui sont un peu comme des annonces. L’autre jour, en______le numéro du 25 mai, voici ce que j’ai lu, page 45 :
Message
«Il______ très  dans le métro ce mercredi 20 mai  vers midi. Vous lisiez un gros  livrre. Il y avait beaucoup de monde. Personne ne  parlait . Le train s’est  brusquement  arrété   entre deux stations. Vous m’avez regardé :  vos_____ étaient très bleus sous vos cheveux bruns. Vous m’avez souri. Vous_____ à Odéon à midi 10. J’aimerais vous voir. Rendez-vous mercredi 27 mai même heure, même endroit : je suis grand, blond, j’ai des lunettes rondes en métal. J’aurai Paris Match à la main gauche. Je vous_____. Serge.»  
Comme il faisait chaud, en effet, dans ce métro, ce jour-là ! Je déteste le métro. Je lisais pour ne penser à  rien . Il y a eu cet arrêt de cinq minutes entre deux statios. Et je l’ai vu, lui, au milieu de tous ces visages. Je l’ai trouvé très beau, il avait l’air triste. Je crois qu’il a souri, mais je n’ai pas osé  lui parler…