Фразы для устного экзамена по английскому огэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

В заключительной части статьи обсудим последнее задание устной части ОГЭ и подумаем, как увеличить скорость чтения на английском языке.

Монолог с опорой

На подготовку дается 1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут, иначе не засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.

За задание можно отхватить 7 баллов и “оценивается оно по трем критериям: решение коммуникативной задачи (здесь крайне важно развернуто рассказать о всех трех аспектах, упомянутых в задании и не игнорировать вопросы why?), организация высказывания (высказывание должно быть логично выстроено и объединено в единое целое с помощью связок (примеры связок уже приводила в этой статье), должны присутствовать вступительная и финальная фразы и языковое оформление (требуется продемонстрировать разнообразный словарный запас и различные грамматические структуры, соответствующие уровню языка А2 (pre-intermediate) для ОГЭ” (источник).

И, ВНИМАНИЕ, если Вы получаете 0 за коммуникативную задачу (не отвечаете на два вопроса из трех или перескакиваете на другую тему), все задание оценивается в 0 баллов.

Как к нему готовиться

В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:

Взаимоотношения в семье
Взаимоотношения с друзьями и в школе
Внешность и характеристики человека
Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
Покупки. Карманные деньги
Переписка
Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
Путешествие по странам изучаемого языка и по России
Технический прогресс
Глобальные проблемы современности
Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Надо их проштудировать по любому англоязычному учебнику (мне нравятся Gateway B1+, New Opportunities: Pre-Intermediate или Solutions: Pre-Intermediate, попутно вбивая в голову ученика устойчивые выражения для общения на ту или иную тему. Здесь особо усердствовать не стоит, не более 10 фраз, хорошо отработанных, вполне хватит. Экзамен – всегда стресс, дай бог три выражения из списка вспомнятся.

И периодически тренировать это задание (можно использовать задание 1 из прошлогоднего ОГЭ, примеры к нему есть в свободном доступе в Интернете в неограниченном количестве), положив перед глазами ученика секундомер с выставленными 2 минутами. Обязательно после выполнения задания заставлять его рефлексировать – ответил ли он на все поставленные вопросы, было ли в ответе вступление и заключение, какие тематические выражения и слова-связки использовал.

Свой ответ, еще раз повторюсь, следует строить по схеме: вступление – ответ на четыре вопроса по порядку – заключение + тематические выражения и слова-связки.

Пример

Для наглядности хочу привести пример, как бы я ответила на задание 3 устной части ОГЭ.

Ответ:

Now I’m going to give a talk about reading books.

In my opinion, reading books is really popular now. Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.
Nowadays many people argue if libraries are necessary or not. As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every page of it.
Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in the Hunger Games, a battle to the death.
In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader.

That’s all what I wanted to say.

(14 sentences)

А теперь разберем ответ.

Коммуникативная задача: на все четыре вопроса дан ответ.

Организация высказывания: слова-связки присутствуют, есть вступительная и финальная фразы (выделены курсивом).

Языковое оформление: лексика – использованы тематические слова и выражения – romantic novels, detective stories, culture of reading, enjoy every page, be a page-turner, put it down, enthusiastic reader.

Грамматика – употреблены три времени – Present Simple, Present Perfect, Present Simple Passive, модальный глагол can, 0 предложение условия (If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it), герундий (reading books), инфинитив (to take part in the Hunger Games).

Чтение вслух

В конце статьи поделюсь секретами подготовки к первому заданию устной части ОГЭ, а именно – как успеть прочитать фрагмент текста за заветные 120 секунд.

Допустим, освоили вы правила чтения, но в 2 минуты все равно не укладываетесь. Что делать? Очевидно, отчитывать тексты. Сама их подбираю (текст должен быть научно-публицистический), вот пример:

Computers have been around for over sixty years and they have changed our lives. It is a well-known fact that the first modern computer began operating in the USA in 1945. This huge machine was the size of a large room. It was also very slow and so complicated to use that only an expert could operate it. That’s very different from modern PCs which are so user-friendly that anyone can use them.

During the 1970s, tiny electronic microchips became more common. By the 1980s and 90s, home computers were becoming smaller, faster and cheaper. As a result, more people bought them, so computers became more wide-spread.

(Взяла из Activate B1)

И отрабатываем чтение вслух вот так:

Ученик читает про себя, думая над незнакомыми словами и где поставить паузу (даю 1.5 минуты, как и на ОГЭ).
Читает вслух, я корректирую правильность, потом вместе разбираем деление фрагмента на смысловые паузы. Обращаю внимание ученика, за сколько он прочитал текст первый раз.
Затем следует предпоследнее чтение, красивое и правильное, где я не обращаю внимания на скорость.
А в последний раз ученик должен и прочитать правильно, и уложиться в 2 минуты.

Кстати, чтение вслух и говорение тесно связаны. Чем быстрее темп речи, тем лучше читаешь вслух. Поэтому крайне полезно пересказывать все, к чему душа лежит – биографию любимого певца, содержание интересной книги или сериала.

Интересно знать

Вся устная часть, как и в ЕГЭ, будет записываться на компьютер, поэтому надо все тренировать и доводить употребление выражений до автоматизма. Ученик и так нервничает, а если еще заболеет перед экзаменом или с подружкой поругается – вообще кошмар.

Покупайте план ОГЭ, который помог более 1.000 преподавателей по английскому подготовить своих учеников на высокие баллы

P.S. Больше про разделы ОГЭ читайте тут:

Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
Письмо
Устная часть-1
Устная часть-2
Устная часть-3

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Источник

Устная часть КИМ ОГЭ по английскому языку включает в себя 3 задания. C 2016 года, устная часть ОГЭ по английскому языку, как и устная часть ЕГЭ, сдаётся на компьютере. Все ответы записываются на электронный носитель и передаются экспертам на проверку. Экзаменуемый не общается с экзаменатором, поэтому следуют ознакомиться с основными правилами экзамена и временными рамками.

Общее время ответа одного участника ОГЭ (включая время на подготовку) – 15 минут. Каждое последующее задание выдаётся после окончания выполнения предыдущего задания. Всё время ответа ведётся аудиозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов.

Задание №1. прочитать текст – 2 балла
Задание №2. задать (прямые) вопросы – 6 баллов
Задание №3. описание картинки – 7 баллов

ИТОГО: 20 баллов

В этом задании вам необходимо прочитать правильно текст научно — популярного характера, не допустив ошибок. Давайте разберём это задание на демоверсии 2018года.

Подготовка – 1.5 минуты
Время выполнения – не дольше 2 минуты
Балы за это задание – 2 балла

Task 1

You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy. However he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.

Read by George William Dole

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Какие критерии оценки?

Максимальное количество ошибок, которые вы можете допустить здесь, это две грубые ошибки и три негрубые (всего 5 ошибок).

Что такое грубая ошибка?

Это когда невозможно понять, что вы сказали.

Например, вместо слова drawn [drɔːn] — начертил – вы произнесли слово drown [draʊn] – тонуть. Или слово key [kiː] — ключ, произнесли как [keiː], что ничего не означает.

Что будет если я превышу допустимое количество ошибок?

В таком случае, эта часть работы будет оценена в 0 баллов.

ВНИМАНИЕ!

а) Не оглушайте звонкие согласные.

б) Буква i произносится как короткая ы [ɪ] live, will, а не [iː] leave.

в) Соблюдайте интонацию (утверждение, вопрос).

г) Разделяйте предложения на смысловые фразы. Останавливайтесь на точке.

Что такое негрубая ошибка?

Фонетическая ошибка не считается грубой, если не теряется смысл сказанного. Если вы произнесли centuries [ˈsentʃəriz] как [ˈsenturis], symbols [ˈsɪmbəlz] как [ˈsi:mbols]. С таким произношением можно понять, что вы имели ввиду. Поэтому такие ошибки рассматриваются, как негрубые.

Есть отличие между устной частью ОГЭ и ЕГЭ?

Устная часть ЕГЭ немного сложнее устной части ОГЭ. В ЕГЭ больше заданий. Проверяются ваши навыки описывать картинки и задавать вопросы. Что касается первого задания: «прочитать текст», то эти пункты практически идентичны. Рекомендации по выполнению этих заданий совпадают.

Как подготовиться к этой части разговорного теста?

1. Послушайте как читает тексты демоверсий George Dole.

2. Повторите правила чтения. Найдите аналогичные задания по ОГЭ за предыдущие годы и читайте их вслух, записывая себя на диктофон или видео. Пришлите свою надиктовку нашим специалистам на проверку.

3. Хотя задание и не подразумевает понимание текста, при подготовке, вам лучше максимально понять его смысл. Сознательное чтение гораздо лучше воспринимается на слух и вы будете совершать меньше ошибок.

4. Если вы ошиблись в произношении слова — не беда, повторите его еще раз правильно.

5. Не спешите! Быстро – не значит хорошо, а часто совсем наоборот. Слушатель не должен догадываться, что вы читаете. Читайте в комфортном для себя темпе, даже если он будет совсем медленным. Это никак не повлияет на оценку, важно лишь уложиться в 2 минуты.

Задание № 2

Вам предлагается принять участие в условном диалоге — расспросе: ответить на шесть услышанных в аудиозаписи вопросов телефонного опроса.

Подготовка – 0 минут
Время выполнения – 2 минуты
Ваши вопросы – по 40 секунд на вопрос
Балы за это задание – 6 баллов (по баллу за вопрос)

Task 2

You are going to take part in a telephone survey. You have to answer the six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Electronic assistant: Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous – you don’t have to give your name. So, let’s get started.

Electronic assistant: How old are you? (1)
Student: I am 16 years old.

Electronic assistant: How many times a week do you do sports? (2)

Student: Usually I do sports 3 times a week.

Electronic assistant: What sport is the most popular with teenagers in your region? (3)
Student: I think that the most popular sport with teens in my region is football.

Electronic assistant: What sports facilities are available in the place where you live? (4)
Student: As far as I know, there are two playgrounds not so far from my house that are equipped with a few fitness machines. There is also a park with a football field.

Electronic assistant: Why do you think it is important to keep fit? (5)
Student: Well, I think that it’s important to keep fit because it makes a person feel good. When a person is in good shape he gets sick less often. Since the physical and mental activities are connected, studies go better. There is a saying “good spirits dwell in good bodies”.

Electronic assistant: What would you advise a person who wants to keep fit? (6)

Student: Personally, my advice to a person who wants to keep fit would be to do some exercises regularly. It doesn’t really matter what kind of exercises. It might be weightlifting or playing football but they have to be done every day or at least every other day.

Electronic assistant: This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Read by George William Dole

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Как сдать эту часть задания на максимальный бал?

1. Запишите себя на диктофон, чтобы убедиться, что вы вписываетесь во время, отведённое для каждого вопроса.

2. Сделайте максимальное количество подобных демонстрационных заданий.

3. Покажите свои результаты специалисту, чтобы убедиться, что вы отвечаете на вопросы правильно.

ВНИМАНИЕ!

1. Вопросы читаются только один раз.

2. На экране не появляется текст вопроса.

3. Не разрешается делать записи.

ВАЖНО!

Нажав кнопку «NEXT» вы переходите к выполнению следующего задания. Не нажимайте ее после ответа на каждый вопрос. Ждите, пока его не задаст диктор.

Как оценивается это задание?

Если ответ на вопрос сделан правильно грамматически, фонетически, интонационно, то вы получаете 1 балл. Возможные ошибки (грамматические, лексические, фонетические) не затрудняют понимание сказанного.

Если вы произнесли ваш ответ так, что смысл непонятен (ошиблись в интонации, неправильно построили предложение грамматически или произнесли ключевые слова так, что смысл их утерян), то ответ оценивается в 0 баллов.

Задание № 3

Вам необходимо построить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на план. Время на подготовку – 1,5 минуты.

Подготовка – 1.5 минуты
Время ответа – 2 минуты (10 — 12 предложений)
Балы за это задание – 7 баллов

Task 3

You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

● why people like taking pictures;

● why taking photos is more popular today than it was in the past;

● what the best photo you have ever taken is.

You have to talk continuously.

ВАШ ВОЗМОЖНЫЙ ОТВЕТ:

Taking pictures has become an important part of our life. People love this process and new technologies give more and more opportunities for it.

I think that people like taking pictures because it is a good way to remember favorite moments they like. A person sees something beautiful and wants to remember it forever. He takes a camera and seizes the moment.

Personally, I think that taking photos is more popular nowadays than it was before, because it is much easier now. My father said that in his time cameras were expensive. Now, every telephone has a built-in camera. He also said that they used film to take pictures. Then one had to develop it and only after that he could have photos. The process was long and not cheap.

The best photo I’ve ever taken was of a flying cat. Once, I was walking along a street and saw how a pigeon was sitting on a fence and a cat was about to attack it. I got out my telephone quickly, prepared the camera and at that very moment he jumped at the bird and I managed to take his photo. He looked really funny. The bird flew away and the cat kept hunting.

That’s all I wanted to say.

Read by George William Dole

Посмотреть все 20 заданий №1 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №2 надиктованных носителем языка.

Посмотреть все 20 заданий №3 надиктованных носителем языка.

Как выполнить это задание на высший бал?

1. Вы начинаете это задание с введения — одно или два предложения описывающие проблему.

2. Вы заканчиваете это задание заключением.

3. Подучите средства логической связи или слова связки – linking words.

4. Прочитайте как можно больше примеров с ответами начитанными носителем языка George Dole.

5. Записывайте себя на диктофон и присылайте нашим специалистам на проверку.

ВАЖНО!

Не описывайте сопровождающую фотографию. Она дается, чтобы настроить вас на тему рассказа. Следуйте предложенному плану.

Критерии оценки этого задания:

a) решение коммуникативной задачи – цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто, раскрыты все аспекты, указанные в задании). Объём высказывания: 10–12 фраз. — 3 балла

b) организация высказывания – высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно. — 2 балла

c) языковое оформление – использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок и/или не более четырех негрубых фонетических ошибок). — 2 балла

ОГЛАВЛЕНИЕ

Банк заданий демонстрационных вариантов по английскому, ОГЭ (9-й класс)..

Источник

Оглавление

Слова-связки для личного письма………………………………………………………………………………………. 2

Фразы для написания личного письма……………………………………………………………………………….. 4

Благодарность за письмо и упоминание о предыдущих контактах………………………………….. 4

Переход к ответам на вопросы………………………………………………………………………………………. 4

Завершение письма……………………………………………………………………………………………………….. 4

Надежда на будущие контакты………………………………………………………………………………………. 5

Прощальная фраза………………………………………………………………………………………………………… 5

Вводные фразы для монолога……………………………………………………………………………………………. 6

Введение………………………………………………………………………………………………………………………. 6

Рассказ по пунктам плана………………………………………………………………………………………………. 6

Заключение…………………………………………………………………………………………………………………… 7

Слова-связки для личного
письма

As for me – что касается меня (As
for me, I don’t like horror movies. – Что касается меня, я не люблю ужастики.)

Personally, I… – лично я
(Personally, I hate shopping, but I have to do it because of my mom. – Лично я
ненавижу ходить по магазинам, но я вынужден делать это из-за мамы.)

In my opinion – по моему мнению
(In my opinion, classmates should help each other whatever happens. – По моему
мнению, одноклассники должны помогать друг другу что бы ни случилось.)

In my view – по моему мнению (In
my view, you should make up with your friend. – По моему мнению, тебе следует
помириться со своим другом.)

As for … – что касается… (As for
sports, I go jogging every morning. – Что касается спорта, то я бегаю трусцой
каждое утро.)

For example – например (For
example, I can’t stand vegetables. – Например, я терпеть не могу овощи.)

Besides – кроме того (Besides, my
mom doesn’t let me walk after 9 p.m. – Кроме того, мама не разрешает мне гулять
после 9 часов вечера.)

By the way – кстати (By the way,
the film was so interesting, that I was watching it without a single movement!
– кстати, фильм был настолько интересный, что я смотрел его, не пошевелившись!)

Actually – на самом деле
(Actually, my English is not very good, but I try to improve it. – На самом
деле, мой английский не очень хорош, но я стараюсь улучшить его.)

Surprisingly – удивительно
(Surprisingly, that test was easy to do! – Удивительно, но тот тест оказался
лёгким!)

To my surprise – к моему удивлению
(To my surprise, my parents let me go to France for the whole summer! – К моему
удивлению, родители разрешили мне поехать во Францию на всё лето!)

All in all – в конце концов (All
in all, you have friends and a loving family, so don’t worry about it. – В
конце концов, у тебя есть друзья и любящая семья, так что не волнуйся об этом.)

To my shame – к моему стыду (To
my shame, I couldn’t tell her the truth. – К своему стыду, я не смог сказать ей
правду.)

To my horror – к моему ужасу (To
my horror, I found out that I had failed the exam! – К своему ужасу, я узнал,
что провалил экзамен!)

Fortunately – к счастью
(Fortunately, my friends supported me in that situation. – К счастью, мои
друзья поддержали меня в той ситуации.)

Unfortunately – к несчастью, к
сожалению (Unfortunately, I won’t go anywhere this summer. – К сожалению, я
никуда не поеду этим летом.)

However – как бы то ни было
(However, I wasn’t happy about this news. – Как бы то ни было, я не был
счастлив по поводу этой новости.)

Moreover – более того (Moreover, I
got an injury in that car crash. – Более того, в той аварии я получил травму.)

Nevertheless – тем не менее
(Nevertheless, I’m happy that everything ended well. – Тем не менее, я
счастлив, что всё закончилось хорошо.)

Фразы для написания личного
письма

Вот возможные варианты фраз для успешного написания личного
письма.

Благодарность за письмо и
упоминание о предыдущих контактах

•
Thanks a lot for your letter. I was happy to hear from you again.
– Спасибо за твоё письмо. Я был счастлив снова получить от тебя весточку.

•
Thanks for your last letter, I was glad to get it. – Спасибо за
твоё последнее письмо, я был рад получить его.

•
Many thanks for the letter, it’s more optimistic than the
previous one. – Спасибо огромное за письмо, оно более оптимистичное, чем
предыдущее.

•
Thank you for your latest letter. – Спасибо тебе за последнее
письмо.

Переход к ответам на вопросы

•
In your letter you asked me about… – В своём письме ты спрашивал
меня о…

•
In your letter you asked me several questions. Now I’m answering
them. – В своём письме ты задал мне несколько вопросов. Сейчас я на них отвечу.

•
Now I’m going to answer your questions about… – Теперь я
собираюсь ответить на твои вопросы о…

Завершение письма

•
Sorry, I have to go now. My dad asked me to help him in the
garden. – Прости, мне нужно идти. Мой папа попросил меня помочь ему в саду.

•
Sorry, I have to finish as I promised my mom to do the
washing-up. – Прости, мне нужно заканчивать, так как я обещал маме заняться
стиркой.

•
Sorry, I have to round up, because I must prepare for my exams. –
Прости, мне нужно закругляться, потому что я должен готовиться к экзаменам.

•
I’m sorry but I have to leave. My friends and I are going to the
cinema now. – Прости, но мне нужно идти. Мы с друзьями идём в кино сейчас.

•
That’s all for now. – Вот и всё на сегодня.

Надежда на будущие контакты

•
Keep in touch. – Держи со мной связь / не пропадай.

•
Write me soon. – Напиши мне скорее.

•
I’m waiting for your answer. – Жду твоего ответа.

•
Hope to get your letter soon. – Надеюсь получить твоё письмо
поскорее.

Прощальная фраза

•
Love – люблю

•
Lots of love – люблю сильно

•
With love – с любовью

•
Best wishes – с наилучшими пожеланиями

•
All the best – всего самого лучшего

•
Take care – береги себя

•
Yours – твой

Вводные фразы для монолога

В задании 3 по говорению в ОГЭ нужно высказаться на
определённую тему и раскрыть три пункта плана. Причём в этом задании нужно
сделать вступление и заключение. Какие фразы использовать, чтобы рассказ был
логичным?

Введение

•
Nowadays more and more people understand that… (sport is
important) – В настоящее время всё больше людей понимают, что… (спорт важен)

•
There is no doubt that… (travelling is interesting and helpful) –
Несомненно, что… (путешествия интересны и полезны)

•
It goes without saying that… (school is a big part of our lives)
– Само собой разумеется, что… (школа является значительной частью нашей жизни)

•
Many people have… (pets at home) – Многие люди имеют… (домашних
животных дома)

•
Now I’m going to tell you about… – Сейчас я собираюсь рассказать
вам о…

•
Well, I have something to tell about… – Итак, у меня есть что
рассказать о…

Рассказ по пунктам плана

•
I think people (travel / do sports / learn languages) because… –
Я думаю, что люди… (путешествуют / занимаются спортом / изучают языки), потому
что…

•
Maybe they want to… – Возможно, они хотят…

•
For example, I often… – Например, я часто…

•
I would recommend people to… – Я бы порекомендовал людям…

•
I advise everyone to… – Я советую всем…

•
There are a lot of … in my (city / school / country / area) – В
моём (городе / школе / стране / районе) много…

•
Perhaps it’s interesting to… (take photos / help elderly people /
play mobile games) – Возможно, это интересно… (фотографировать / помогать
пожилым людям / играть в игры на мобильном телефоне)

Заключение

•
So, I hope you liked my story. – Итак, я надеюсь, что вам
понравился мой рассказ.

•
That is all I wanted to say about… – Вот и всё, что я хотел
сказать о…

•
In conclusion, I would like to say that … is important for
everyone. – В заключение, я бы хотел сказать, что … важно для всех.

•
To sum it up, I think everyone needs… (a friend / to do sports /
help) – Подводя итоги, я считаю, что всем нужен… (друг / спорт/ помощь).

•
All in all, it seems… (exciting / interesting / terrible) for me.
– В конце концов, это кажется мне… (захватывающим / интересным / ужасным)

•
Thank you for listening. – Спасибо, что выслушали.

Используйте любые фразы, можете
несколько фраз из каждого раздела вместе. Главная задача – составить логичный
рассказ, полностью раскрыв ВСЕ пункты плана.

Источник

Как правильно составить монологичесское высказывание в усной части ОГЭ по английскому языку

В этой статье вы детально познакомитесь с 3м заданием секции говорения, узнаете каких типичных ошибок следует избегать, как построить свой ответ так, чтобы получить за него максимум баллов.

Вам предлагается выстроить связное монологическое высказывание на определённую тему с опорой на предложенный в задании план, состоящий из 4х пунктов, в последнем из которых, как правило, надо выразить свое отношение к теме. При этом, записи вести нельзя (вам просто не разрешат взять с собой черновик, а на бланк устной части для этого не предназначен).

На подготовку к ответу выделяется 1,5 минуты, а на само высказывание — 2 минуты. Если вы не успеваете ответить за отведенное время запись все равно прекращается/

Рекомендованный объём монологического высказывания — 10—12 фраз. Именно фраз. В одном сложном предложении их может быть 2 и более. За успешное выполнение данного задания можно получить максимум 7 баллов. При этом если ученик сказал 5 или менее фраз он получает ноль баллов.

За время подготовки необходимо в первую очередь внимательно прочитать текст задания, обращая особое внимание на вопросы, которые необходимо раскрыть. Затем нужно продумать само монологическое высказывание.

В идеале во время ответа вам необходимо:

• начать со вступительной фразы;

• раскрыть содержание всех аспектов задания, давая развёрнутую аргументацию, если в одном из аспектов задания есть пункт why;

• стараться не давать информацию, которая не обозначена в пунктах плана;

• правильно использовать лексические единицы и грамматические формы и конструкции, соответствующие коммуникативной задаче и уровню сложности задания;

• сказать заключительную фразу.

Давайте более подробно рассмотрим, как выполнить это задание.

Eсли разбить монолог на небольшие задачи всё становится гораздо проще.

Мы начинаем ответ с введения. Как эксперт, который уже несколько лет проверяет устную часть я советую выбирать стандартные введение и заключение.

Без сомнения умные и правильно составленные, не шаблонные начало и окончание звучат выигрышно и оставляют хорошее впечатление. С другой стороны баллы они вам не добавят а сдаёте вы экзамен не ради того чтобы впечатлить неизвестного вам человека. Можете ли вы в 10 случаях из 10 правильно всё сформулировать так, чтобы посторонние люди поняли, что данные отрывки является именно вступлением или заключением. Экспертам гораздо проще отреагировать и поставить плюс за организацию высказывания если они слышат шаблон к которому привыкли и который легко однозначно интерпретировать. Сама Руководитель Федеральной комиссии разработчиков КИМ по иностранным языкам Мария Валерьевна Вербицкая приводит в качестве образца именно стандартизированные предложения.

Для введения используйте такие фразы как:

Let me give a talk about…

I’d like to give a talk about…

Now I would like to speak about…

Тема монолога всегда указана в самом начале задании после слов You are going to give a talk about…

В качестве заключения.

That’s all. Thank you for your attention.

That’s all I wanted to tell you about… I hope you liked my answer).

Объем высказывания важен и напрямую влияет на итоговые баллы. Можно попытаться увеличить его с помощью растягивание введения и заключения. Однако ключевое здесь слово «попытаться».

I’d like to give a talk about (тема монолога). Some people think this topic is worth discussing. Others that it’s unimportant and doesn’t deserve a conversation. I join the latter opinion and want to express my view.

Слишком большие по сравнению с основной частью начало и конец могут не засчитать или даже поставить минус за организацию высказывания. Если вы все-таки решите это сделать, то следует говорить всё время в одном темпе. Лично я советую ограничиться по одному предложению на начало и конец.

Если вы отвечаете на тот или иной пункт плана заранее заученными фразами, то они должны соответствовать ему и не выглядеть чем-то инородным. Полностью ответить монолог с помощью топика, шаблона у вас не получится.

Пункты плана — это не просто вопросы, на которые можно ответить одной фразой. Старайтесь комментировать каждый пункт плана не менее чем двумя-тремя. Так вы гарантированно наберёте необходимый объём высказывания, а ваш ответ будет достаточно распространённым, полным и точным. Надо также помнить о том, что за недостаточный объем даже если вы и ответили на всё вам снизят балл.

В задании часто встречается пункт Why. Он особенный и требует развёрнутой аргументации. Можно использовать шаблоны типа

Because it is useful/convenient/comfortable/interesting/healty/easy и т. д. ,но если вы скажете только это эксперт может посчитать ваш ответ неполным. Используйте его только в случае, если потом планируете более полно раскрыть свою позицию. Или если вам совсем нечего сказать.

Для, чтобы увеличить объем высказывания, не отходя при этом от темы начните с общей фразы о том, что есть несколько причин того или иного.

There are several reasons why… (сам пункт плана).

Либо

To my mind, there are 234 reasons why…(сам пункт плана).

Затем перечисляйте эти причины. В приведённом примере мы можно построить ответ так:

why it is important to learn foreign languages

1.People learn foreign languages because it’s useful for them. – аспект раскрыт не полностью.

2. I think there are many reasons why it is important to learn foreign languages. People want to know languages, to write to their pen-friends or to communicate with people from different countries, to meet more people and make new friends. Also, they want to read books of famous writers in original, to read newspapers and magazines.

I’m not completely sure…

Ваша речь должна быть естественной и спонтанной без заученных наизусть длинных предложений из топиков. Во всяком случае такие предложения лучше говорить в вашем обычном темпе речи.

В качестве союзов, средств логически связать свой рассказ в единое целое, чтобы выиграть время на раздумья во время ответа можно воспользоваться следующими словами и выражениями:

Well, … — Ну …
To tell the truth, … — Честно говоря …
To be honest, … — Если быть честным …
You know, … — Знаете …
As far as I know, … — Насколько я знаю …
As far as I can see, … — Насколько я могу судить …
Actually, … — На самом деле …
The thing is that … — Дело в том, что …
I am sure that … — Я уверен, что …
I believe that … — Я полагаю, что …
I think that … — Я думаю, что …
In my opinion … / To my mind … — По моему мнению …
Let me see. — Дайте-ка подумать.
I am not quite sure I know the right answer, … — Я не совсем уверен, что знаю правильный ответ …
Without any doubt, … — Вне всякого сомнения …
Firstly, … — Во-первых, …
Secondly, … — Во-вторых, …
Thirdly, … — В-третьих, …
Besides, … — Кроме того …
Moreover, … — Более того …
Last but not least, … — Последнее, но не менее важное …
I should say / I admit that … — Хочу сказать / отметить, что …
By the way, … — Кстати, …
All in all, … — В целом/в общем …
In conclusion, … — В заключение …
First of all, … — прежде всего
Besides,… — кроме того
In addition,… — в добавок
Moreover,… /What is more,… — более/кроме того
Finally,… – наконец.

Самые на мой взгляд полезные простые, универсальные союзы это also, besides, in addition, moreover. Напомню, что на каждый пункт плана хорошо бы сказать хотя бы пару предложений и эти слова прекрасно служат для соединения этих предложений в связный текст. В четвёртом пункте плана часто просят выразить свое отношение к теме задания. Такие вводные конструкции как In my opinion, To my mind, I consider будут при этом полезны. Можно сказать прямо my attitude to smth is positive/negative.

Используйте слова и выражения из самого задания (за это не снижаются баллы). Это позволит вам ответить на пункты плана правильно, не прилагая дополнительных усилий. Экзамен — это стресс и как правило участники справляются хуже, чем на тренировках. При переформулировке Вы можете пропустить ключевую информацию и ответ возможно не зачтут.

Для примера посмотрим на 3 ответа на пункт плана – what sports activities are popular with teenagers in your region;

Отсутствие таких фраз как «in my region», «among teenagers» если в плане они есть, может привести к тому, что ответ вам не засчитают, или засчитают как неполный.

I think, football in summer and volleyball in winter are the most popular sports activities among teenagers. Volleyball and cycling are also wide-spread and have their own fans. – Пункт плана раскрыт не полностью, так как не уточнено, что данные виды спорта популярны в регионе отвечающего.

I think, football in summer and volleyball in winter are the most popular sports activities in my region. Volleyball and cycling are also wide-spread and have their own fans. – Пункт плана раскрыт не полностью так как не уточнено, что данные виды спорта популярны среди подростков.

I think, football in summer and volleyball in winter are the most popular sports activities with teenagers in my region. Volleyball and cycling are also wide-spread and have their own fans. – Пункт плана раскрыт полностью

В среднем у вас должно получиться по две-три фразы на каждый пункт плана. Что же делать если у вас низкий темп речи, вы не знаете как расширить свой ответ до требуемого объема (минимум 6 предложений), не успеваете за отведенное время и в результате ваш ответ получает 0 баллов. В таких случаях вам поможет только тренировка. Не пытайтесь сразу сказать все 10-12 предложений. Для начала хватит и 4 на основную часть и 2 на шаблон начала и конца. Это задача намного проще и времени вам точно хватит. По сути вы просто отвечаете на пункты плана, воспринимая их как вопросы. После «краткого» монолога подумайте, что ещё можно сказать и увеличьте объем до нужного. Постепенно тренируясь в таком ключе ваш навык устной речи будет расти и если вы начали готовиться к экзамену заранее вы скорее всего сможете сказать нужное количество предложений. Если же у вас всего несколько дней в запасе и вы не справляетесь с коммуникативной задачей на максимум, вам нужно помнить, что отсутствия заключения снимает вам балл, отсутствии ответа на вопрос ещё два, а если вы не успели с тремя пунктами плана то за всё задание получите 0. С другой стороны при более кратком ответе, к примеру в 7 предложений скорее всего и количество ошибок будет меньше (а они у вас скорее всего будут, т. к. медленный темп речи свидетельствуют о посредственном или плохом знании языка). В целом такой краткий ответ по баллам скорее всего будет более выгоден.

При оценивании ответа эксперт учитывает полноту раскрытия темы, объём высказывания, его организацию и языковое оформление. Давайте более подробно рассмотрим критерии оценивания.

3 балла можно получить за коммуникативную задачу. Здесь оценивается насколько полно и точно вы ответили на пункты плана (которые здесь называются аспектами), а также объем высказывания.

3 балла.

Коммуникативная задача выполнена полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме(полно, точно и развёрнуто); раскрыты все четыре аспекта, указанные в задании. Объём высказывания: 10—12 фраз.

2 балла.

Коммуникативная задача выполнена: цель общения достигнута; НО тема раскрыта не в полном объёме (один аспект раскрыт не полностью). Объём высказывания:8—9 фраз.

1 балл .

Коммуникативная задача выполнена частично: цель общения достигнута частично; тема раскрыта в ограниченном объёме (один-два аспекта не раскрыты ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объёме, остальные аспекты раскрыты полно и точно). Объём высказывания: 6—7 фраз.

0 баллов.

Коммуникативная задача не выполнена: цель общения не достигнута; три аспекта содержания не раскрыты.

Объём высказывания:5 и менее фраз.

Очень важным моментом является то, что при получении 0 баллов по этому критерию, за все задание ставится 0 баллов. Мы видим, что минимальный объем монолога это 6 фраз. В них входит и введение с заключением.

Полным и точным ответом считается ответ, детально раскрывающий содержание всех пунктов плана и отвечающий коммуникативной задаче. В развёрнутом ответе содержится несколько предложений на каждый пункт плана, эти предложения являются распространёнными.

Неточный ответ характеризуется:

несоответствием содержания коммуникативной задаче и предложенному плану;
отходом от темы, избыточной информацией, рассказом вместо описания, элементами «топика», фактическими ошибками;
непонятными из-за языковых ошибок фразами.

Помните: и содержание и форма в данном задании важны, однако, если вам не удастся раскрыть аспекты содержания, вы рискуете получить 0 баллов за всё задание даже при идеальном языковом оформлении вашего высказывания.

Следующий критерий – Организация высказывания. Здесь рассматривается насколько ваш монолог логически правилен, есть ли в нем введение и заключение.

2 балла.

Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме; средства логической связи используются правильно

1 балл.

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная ИЛИ заключительная фраза, имеются одно-два нарушения в использовании средств логической связи.

0 баллов.

Высказывание нелогично И/ИЛИ не имеет завершённого характера, вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются или имеются многочисленные ошибки в их использовании.

Средства логической связи – это союзы и вводные фразы. Не следует менять последовательность предложенных пунктов плана. В предложенном вам плане всегда есть внутренняя логика развития монологического высказывания, которая, однако, может быть неочевидна на первый взгляд. Говоря проще, вам могут снизить балл по критерию «организация высказывания». Обратите внимание, что если вы не говорите вступительную и заключительную фразу, то по этому критерию у вас будет 0 баллов.

Под языковым оформлением понимается точность в выборе слов и выражений и их соответствие теме и ситуации общения; правильность формирования лексических словосочетаний, запас слов и разнообразие используемой лексики; точность в выборе грамматической конструкции в соответствии с целью высказывания, разнообразие и правильность используемых грамматических средств. Здесь от вас не требуется демонстрации всех грамматических явлений изучаемых в курсе основной школы.

2 балла.

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок)

1 балл.

Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более четырёх негрубых фонетических ошибок)

0 баллов.

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (шесть и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более трёх грубых ошибок.

Под грубыми ошибками понимаются ошибки элементарного уровня (то, что проходят еще в начальной школе) либо ошибки, меняющие смысл высказывания. Так, например, отсутствие окончания -s/-es в глаголах 3-го лица ед. числа (she read⁹, he go* вместо she reads, he goes) или неправильная форма сравнительной степени прилагательного bad (badder вместо worse) являются ошибками элементарного уровня, так как данные формы изучаются в начальной школе. Если вместо слова house используется слово home в предложении I go house after school или слово IT произносит как it, то это считается грубыми ошибками. Повторяющиеся ошибки считаются за одну.

Тренироваться прежде всего стоит с заданиями из открытого банка ФИПИ так как они могут встретиться Вам на экзамене. Каждый год определенное количество заданий берется оттуда. Дополнительные пособия для подготовки к ОГЭ государством на правильность никак не проверяются и там вполне могут быть (и есть) различные ошибки и неточности. Если вы хотите более полно ознакомиться с оцениванием, на сайте ФИПИ в разделе для предметных комиссий субъектов РФ вы найдете методические рекомендации по проверке устной части экзамена. Здесь разбираются работы участников экзамена.

Источник

МОНОЛОГ. Устная часть.

На подготовку дается 1,5 минуты, и нужно отвечать не более двух минут, иначе не засчитают фрагмент задания, который выходит за пределы временного интервала.

В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:

Взаимоотношения в семье
Взаимоотношения с друзьями и в школе
Внешность и характеристики человека
Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
Покупки. Карманные деньги
Переписка
Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
Путешествие по странам изучаемого языка и по России
Технический прогресс
Глобальные проблемы современности
Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Чтобы твоё высказывание было связным, используй слова-связки:

Ваш монолог на экзамене состоит из 6-ти частей:

1) вступительная фраза;

2) 1 аспект;

3) 2 аспект;

4) 3 аспект;

5) 4 аспект;

6) заключительная фраза.

Просто возьмите за правило каждую часть начинать со слова-связки. Для этого они и нужны.

введение

I’d like to give a talk about…

I want to tell you about…

To begin with,…

I would like to give a short talk about …

Let me start speaking about .

введение

аргументов

First of all,…

Besides,…

In addition,…

Moreover,…

What is more,…

By the way

Last but not least

Finally,…

There are many reasons why…

Without any doubt

примеры

for example, for instance, such as…

выражение

мнения

In my opinion,…

From my point of view,…

To tell the truth,… To be honest,…

As for me,…

As far as I know

Personally, I…

заключение

Tо sum up, I want to say that…

In conclusion, I’d like to point out that…

That’s all I wanted to say.

Ответ:

Now I’m going to give a talk about reading books.

In my opinion, reading books is really popular now. Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.
Nowadays many people argue if libraries are necessary or not. As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every page of it.
Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in the Hunger Games, a battle to the death.
In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader.

That’s all what I wanted to say.

Источник

В задании 4 предлагается проблемная тема для проектной работы и 2 фотографии, выбор которых в качестве иллюстраций надо обосновать, и нужно выразить своё мнение по проблеме проектной работы. Время на подготовку – 2,5 минуты.

Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.

→ скачать шаблон

Автор — Валиева Гульназ Нафисовна

Образец выполнения задания 4 устной части ЕГЭ 2022 по новой демоверсии. Автор: Рома Наугольная (Сень)

→ скачать

Смотрите также:

Задания устной части ЕГЭ по английскому

Задание 40 ЕГЭ 2022 по английскому языку

Изменения в ЕГЭ 2022 года по английскому языку

Открытый вариант ЕГЭ по английскому языку 2021 от ФИПИ

Онлайн-консультация по подготовке к ЕГЭ 2022 по английскому языку

В каком формате проходит устная часть ОГЭ по английскому?

Устная часть состоит из трех заданий. Всё время ответа ведётся аудиозапись.

Задание 1 — чтение вслух небольшого текста научно-популярного характера.
Задание 2 — ответ на шесть вопросов электронного помощника.
Задание 3 — связный монолог на определённую тему с опорой на план.

Каждое последующее задание выдаётся компьютером после окончания выполнения предыдущего задания. Общее время ответа (включая время на подготовку) — 15 минут.

Формат ОГЭ подразумевает набор стандартизированных заданий: то есть все варианты ОГЭ похожи друг на друга. Экзамен 2022 года построен по тому же принципу, что и в 2021. Это облегчает подготовку 😉 Чтобы справиться с ОГЭ, достаточно разобраться в структуре экзамена и отработать стратегию выполнения каждого задания. В этом помогают типовые задания ОГЭ, которые регулярно публикует ФИПИ, и мы 😎

Как получить высокий балл на ОГЭ по английскому?

За выполнение всех заданий устной части вы можете получить максимум 15 баллов.

1. Прежде всего разберитесь со структурой: у вас не должно возникать вопросов, что делать в том или ином задании. Изучите требования и виды заданий, из каких частей они состоят и что проверяют.

Четкое понимание того, что от вас требуется — это половина успеха на ОГЭ.

2. Важный этап подготовки к ОГЭ по английскому языку — тренировка и отработка стратегии выполнения заданий. Регулярно просматривайте варианты ОГЭ и решайте тесты. Для этого есть банк заданий ФИПИ и мы 🤗

Выполняя упражнения, вы привыкнете к формату заданий и будете чувствовать себя уверенно на экзамене.

3. Обязательно проработайте сложные для себя темы. Если грамматика вызывает у вас панику, уделите ей больше внимания: отложите в сторону ГДЗ 🤓 и выучите формулы образования всех английских времен, повторите устойчивые конструкции. Если чувствуете, что не хватает словарного запаса, поработайте над ним. Для Заданий 2 и 3 выучите набор стандартных фраз и запомните структуру ответа.

Важно узнать о своих слабых местах до экзамена, а не во время, и заранее их проработать ☝️

Не стоит бояться устной части ОГЭ. Постарайтесь говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов 😉

Перейдем к практике и разберем официальный тренировочный вариант ОГЭ от ФИПИ за 2021 / 2022 ⬇️

Задание 1

Как подготовиться к Заданию 1 на ОГЭ по английскому?

1. Слушайте как можно больше научно-публицистических текстов на языке.

2. Повторите правила чтения. Найдите аналогичные задания по ОГЭ за предыдущие годы и читайте их вслух, записывая себя на диктофон или видео.

3. Поймите общий смысл текста. Сознательное чтение гораздо лучше воспринимается на слух и вы будете совершать меньше ошибок.

4. Если вы ошиблись в произношении слова — не беда, повторите его еще раз правильно и продолжайте читать дальше.

5. Старайтесь читать четко, в комфортном и размеренном темпе. Спешить не нужно. Главное — уложиться в 2 минуты ☝️

Максимум за задание — 2 балла
Время на подготовку — 1,5 минуты
Время ответа — максимум 2 минуты

You are going to read the text aloud. You have 1.5 minutes to read the text silently, and then be ready to read it aloud. Remember that you will not have more than 2 minutes for reading aloud.

Вы будете читать текст вслух. У вас есть 1,5 минуты, чтобы прочитать текст молча, а затем будьте готовы прочитать его вслух. Помните, что на чтение вслух у вас будет не более 2 минут.

Let’s practice! Сначала прочитайте текст про себя. Затем включите аудио и повторите вслед за диктором ⬇️

The ninth planet of the solar system was discovered not long ago. It happened in 1930. Scientists had been hunting for the planet for a long time. They had calculated its probable position but there was no proof that the planet really existed. It was too far away for the telescopes of that time to find it. It’s worth mentioning that the first photos of the planet were taken by a very young researcher. He was only twenty-four and had no formal education in astronomy.
However, he was deeply involved in the search for the ninth planet. The planet at the edge of the solar system was called Pluto, after the Roman god. The name for the planet was suggested by an 11-year-old British girl.

Во время подготовки уделите особое внимание числительным, именам собственным и сложным звукам: θ, ð, ŋ, w, v, ɜː

Повторите вслух:

	the ninth	девятый
	in nineteen thirty (in 1930)	в 1930 году
	had been hunting	охотились
	it’s worth	стоит
	the first	первый
	however	тем не менее
	Pluto	Плутон
	Roman god	Римский бог

Great job! Теперь попробуйте прочитать текст так, как будто вы на экзамене 💯

Не забывайте, что подготовка к ОГЭ занимает не один час. Обязательно отдыхайте между частями экзамена ☝️ Когда будете готовы, разберем задания следующего раздела ⬇️⬇️⬇️

Задание 2

Как подготовиться к Заданию 2 на ОГЭ по английскому?

1. Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое). Краткий ответ не допускается ☝️

2. Запишите себя на диктофон, чтобы убедиться, что вы вписываетесь во время, отведённое для каждого вопроса.

3. Сделайте максимальное количество тренировочных заданий.

4. При ответе переходите от одного пункта плана к другому с помощью слов-связок.

	As for me,	Что касается меня,
	In my opinion,	По моему мнению,
	I think,	Я считаю,
	I can say that,	Я могу сказать, что
	It seems to me that,	Мне кажется, что,
	To my mind,	На мой взгляд,
	I would advise/recommend …	Я бы посоветовал/рекомендовал …

⚠️ Не начинайте ответ со слов Yes/No

Максимум за задание — 6 баллов. По баллу за каждый правильный ответ
Время на подготовку — 0 минут
Время ответа — 2 минуты, по 40 секунд на вопрос

You are going to take part in a telephone survey. You have to answer six questions. Give full answers to the questions. Remember that you have 40 seconds to answer each question.

Вы собираетесь принять участие в телефонном опросе. Вы должны ответить на шесть вопросов. Дайте полные ответы на вопросы. Помните, что у вас есть 40 секунд, чтобы ответить на каждый вопрос.

Прослушайте начало задания ⬇️

Hello! It’s the electronic assistant of the Dolphin Sports Club. We kindly ask you to take part in our survey. We need to find out how people feel about doing sports in our region. Please answer six questions. The survey is anonymous — you don’t have to give your name. So, let’s get started.

Начало задания может немного меняться в зависимости от темы опроса

Дальше друг за другом вы услышите 6 вопросов. Между каждым вопросом будет пауза 40 секунд для вашего ответа ⬇️

	How old are you?
	How many times a week do you do sports?
	What sport is the most popular with teenagers in your region?
	What sports facilities are available in the place where you live?
	Why do you think it is important to keep fit?
	What would you advise a person who wants to keep fit?

This is the end of the survey. Thank you very much for your cooperation.

Перейдем к практике. Выберите лучший ответ ⬇️

I’m 15 years old

15 years old

Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое)
Правильный вариант: I‘m 15 years old.
I — подлежащее
am — сказуемое

How many times a week do you do sports?

No sports for me

3 times a week

Usually I do sports 3 times a week

Каждый ответ должен содержать полную грамматическую основу (подлежащее и сказуемое)
Правильный вариант: Usually I do sports 3 times a week.
I — подлежащее
do — сказуемое

What sport is the most popular with teenagers in your region?

I think that the most popular sport football

Well, I think that the most popular sport with teens in my region is football

Football

Правильный ответ: Well, I think that the most popular sport with teens in my region is football.
I — подлежащее
think — сказуемое

Почему не засчитают остальные ответы?
Ответ «

Football» — слишком короткий.
В ответе «I think that the most popular sport football» допущена грамматическая ошибка. Пропущен глагол to be.
Верно сказать:
I think that the most popular sport is football.

Как правило, последние 3 вопроса подразумевают более развернутые ответы. Выберите подходящий вопрос ⬇️️

What sports facilities are available in the place where you live?

As far as I know, there are two playgrounds not so far from my house that are equipped with a few fitness machines. There is also a park with a football field.

Why do you think it is important to keep fit?

Well, I think that it’s important to keep fit because it makes you feel good. When you are in good shape you get sick less often. There is a saying “good spirits dwell in good bodies.”

What would you advise a person who wants to keep fit?

Personally, my advice to a person who wants to keep fit would be to do some exercises. It doesn’t matter what kind of exercises, but they have to be done regularly.

☝️ Обратите внимание, какие средства логической связи использовались в ответах:

	As far as I know, …	Насколько мне известно, …
	also …	также …
	Personally, I …	Лично я …
	My advice would be …	Мой совет был бы …
	Usually, …	Обычно …
	I think that …	Я думаю, что …
	Well, …	Ну, …

Нажмите ⭐, чтобы сохранить эти слова-связки к себе в словарь и потом использовать их на экзамене ✅

На ОГЭ у вас будет 15 минут для всех заданий по говорению. Разбор может длиться дольше и занять несколько часов. Не забывайте делать перерывы. Сохраните страницу, чтобы вернуться к ней позже:

Как подготовиться к Заданию 3 на ОГЭ по английскому?

1. Внимательно прочитайте текст задания.

2. Обратите внимание на пункты плана. Продумайте, что вы можете сказать, чтобы полно раскрыть содержание всех пунктов.

3. Начните высказывание со вступительной фразы

	As I am supposed to talk about …, I would like to say that …	Поскольку я должен говорить о…, я хотел бы сказать, что…
	And now I am going to talk about …	А сейчас я расскажу о…
	I’d like to tell you about…	Я бы хотел рассказать вам о …

4. Закончите монолог завершающей фразой

	To sum up, …	Подводя итог,
	Finally, …	Итак,
	That’s all I wanted to tell you about …	Это все, что я хотел вам рассказать о …

5. При ответе связывайте пункты плана словами-связками

	I can say that	Я могу сказать, что
	I prefer	Я предпочитаю
	I believe	Я считаю
	It would be a great idea	Это была бы отличная идея
	As far as I’m concerned	Насколько я понимаю
	I am sure	Я уверен

В итоге, схема идеального ответа выглядит так ⬇️

1. Вступление;
2. Ответ на четыре вопроса по порядку;
3. Заключение.

+ присутствуют слова-связки

+ весь монолог четко соответствует заданной теме

Максимум за задание — 7 баллов
Время на подготовку — 1,5 минут
Время ответа — 2 минуты, 10–12 предложений

You are going to give a talk about reading books. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10–12 sentences).

Вы собираетесь рассказать о чтении книг. Вам нужно будет начать через 1,5 минуты и говорить не более 2 минут (10–12 предложений).

	what kind of books modern teenagers enjoy reading
	whether libraries are necessary nowadays or not, and why
	what book you have read recently, and what it was about
	what your attitude to reading is

You have to talk continuously

Ответьте на вопрос 👇

In Task 3 you are going to talk about …

Выберите подходящий ответ для каждого из пунктов плана ⬇️

Первый пункт	I have been reading since I was 5 years old. I remember that my grandma took me to the library, and we chose my first book together. I think that nowadays libraries still play an important role, not only as sources of collections of books but also as cultural centres.
Второй пункт	Every time I read or talk about various books I enjoy every moment. Every book is a source of knowledge and a never-failing friend. That is why I enjoy reading most of any other free-time activities.
Третий пункт	I believe that modern teenagers read a lot, but I cannot judge about book genres that they prefer, as tastes differ.
Четвертый пункт	For example, I have recently finished «Harry Potter» by a popular British writer J. K. Rowling. It is a fantastic adventure story about a young wizard, who survived a battle when he was a baby. I know that I will definitely read it once again.

Well done! Выберите вступление и заключение 👇

Вступление

A book has a wonderful power to influence our minds and lives. And now I am going to talk about reading.

Заключение

That’s all I wanted to tell you about reading and books in my life.

Вступление

A book has a wonderful power to influence our minds and lives. And now I am going to talk about reading.

Заключение

That’s all I wanted to tell you about reading and books in my life.

Замечательно! А теперь прослушайте текст ответа целиком, обращая внимание на интонацию:

Great job! Вы готовы к Заданию 3 👍👍

Поставьте таймер на 2 минуты и попробуйте повторить ответ самостоятельно 😉

На этом все! Вы успешно выполнили все задания устной части ОГЭ 🥳 Продолжайте решать тренировочные тесты и старайтесь на каждом уроке набирать 90–100%. После такой тренировки вы будете уверенно чувствовать себя на экзамене 😎

Не забудьте сохранить эту страницу в социальных сетях и поделиться с друзьями, чтобы готовиться к ОГЭ вместе

Выберите урок для тренировки из списка ⬇️ ⬇️ ⬇️

Монолог с опорой

Как к нему готовиться

В кодификаторе есть список топиков, на которые должен уметь говорить выпускник 9-го класса, вот он:

Взаимоотношения в семье
Взаимоотношения с друзьями и в школе
Внешность и характеристики человека
Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение театра, кинотеатра, дискотеки, кафе). Молодежная мода
Покупки. Карманные деньги
Переписка
Школьная жизнь. Изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы. Школьные обмены
Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности.
Страна/страны изучаемого языка и родная страна. Их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи)
Выдающиеся люди родной страны и стран изучаемого языка, их вклад в науку и мировую культуру
Путешествие по странам изучаемого языка и по России
Технический прогресс
Глобальные проблемы современности
Средства массовой информации (пресса, телевидение, радио, Интернет)
Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни

Пример

Для наглядности хочу привести пример, как бы я ответила на задание 3 устной части ОГЭ.

Ответ:

Now I’m going to give a talk about reading books.

In my opinion, reading books is really popular now. Many of my friends and classmates are fond of them, especially they prefer to read romantic novels and detective stories.
Nowadays many people argue if libraries are necessary or not. As for me, they are important because they can teach us about the culture of reading. A librarian is the person who can give teens lectures on how to read a book properly, to enjoy every page of it.
Personally I have recently read “Hunger Games” by Suzanne Collins. It’s a real page-turner! It tells us a story of a girl whose name is Katniss Everdeen. She lives in the future in North America. She and 11 other teens are selected by lottery to take part in the Hunger Games, a battle to the death.
In the end I would like to say that reading books is my cup of tea. If I start reading a good book, I simply can’t put it down until I’m done reading it. I can even forget about doing my homework! So, I can say I’m an enthusiastic reader.

That’s all what I wanted to say.

(14 sentences)

А теперь разберем ответ.

Коммуникативная задача: на все четыре вопроса дан ответ.

Чтение вслух

(Взяла из Activate B1)

И отрабатываем чтение вслух вот так:

Ученик читает про себя, думая над незнакомыми словами и где поставить паузу (даю 1.5 минуты, как и на ОГЭ).
Читает вслух, я корректирую правильность, потом вместе разбираем деление фрагмента на смысловые паузы. Обращаю внимание ученика, за сколько он прочитал текст первый раз.
Затем следует предпоследнее чтение, красивое и правильное, где я не обращаю внимания на скорость.
А в последний раз ученик должен и прочитать правильно, и уложиться в 2 минуты.

Интересно знать

P.S. Больше про разделы ОГЭ читайте тут:

Аудирование
Чтение
Грамматика
Лексика
Письмо
Устная часть-1
Устная часть-2
Устная часть-3

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Официальная демоверсия ЕГЭ 2022 от ФИПИ по английскому языку.

Обновлено 11 ноября.

→ Демоверсия (письменная часть): eng-demo2022-p-v2.pdf
→ Демоверсия (устная часть): eng-demo2022-u-v2.pdf
→ Кодификатор: eng-k2022-v2.pdf
→ Спецификация: eng-s2022-v2.pdf

→ Аудиозапись (устная часть): eng-u.mp3

→ Аудиозапись (письменная часть): eng-p.mp3

→ Скачать одним архивом: eng-demo2022-v2.zip

Изменения в КИМ 2022 года в сравнении с КИМ 2021 года

В экзаменационную работу 2022 г. были внесены изменения в разделы 4 («Письменная речь») и 5 («Говорение»).

Раздел 4 («Письменная речь») экзаменационной работы 2022 г. состоит из 2 заданий с развёрнутым ответом.

1. В задании 39 предлагается написать электронное письмо личного характера в ответ на письмо-стимул зарубежного друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 39 не изменилось (6 баллов).

2. В задании 40 необходимо создать развёрнутое письменное высказывание с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы и выразить своё мнение по теме проекта. Задание 40 является альтернативным заданием; экзаменуемый выбирает один из предложенных вариантов задания (40.1 или 40.2) и выполняет его. В связи с изменением вида письменной работы были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 40 не изменилось – 14 баллов.

В раздел 5 «Говорение» экзаменационной работы 2022 г. внесены следующие изменения.

1. В задании 2 (условный диалог-расспрос) сокращено количество вопросов, которые должен задать участник экзамена, с 5 до 4. Соответственно, максимальное количество баллов за выполнение задания 2 – 4 балла.

2. В задании 3 (условный диалог-интервью) необходимо ответить на 5 вопросов интервьюера на актуальную тему. Каждый ответ на вопрос интервьюера оценивается от 0 до 1 балла. Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 – 5 баллов.

3. В задании 4 предлагается оставить голосовое сообщение другу, вместе с которым выполняется проектная работа. В этом сообщении надо кратко описать две фотографии-иллюстрации к теме проекта, обосновать выбор фотографии-иллюстрации и выразить своё мнение по теме проектной работы. Соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания выполнения задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 4 – 10 баллов.

4. Время выполнения письменной части работы увеличено на 10 минут и составляет 3 часа 10 минут. Время выполнения заданий устной части работы увеличено на 2 минуты и составляет 17 минут.

Консультация по литературе

Литература | Сегодня, 08:38

Онлайн-трансляция по вопросам подготовки к ЕГЭ по литературе.

Пробный вариант по химии

Соответствует спецификации 2022.

Для подготовки к ОГЭ по английскому языку, предлагаем подборку задания 3 из устной части экзамена из открытого банка заданий из раздела «Говорение».

Задания 3 из устной части ОГЭ по английскому языку

Задание #1 (номер задачи на fipi.ru — 04B869)

Task 3. You are going to give a talk about learning English. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· whether it is necessary to speak English nowadays, and why
· what you do to improve your English
· what other languages you would like to learn

You have to talk continuously.

Задание #2 (номер задачи на fipi.ru — D5CB8F)

Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what people use the Internet for
· what educational opportunities the Internet offers to students
· whether the Internet can be harmful for users, and why

You have to talk continuously.

Задание #3 (номер задачи на fipi.ru — 5F4DF5)

Task 3. You are going to give a talk about keeping fit. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why a healthy lifestyle is more popular nowadays
· what you do to keep fit
· what sports activities are popular with teenagers in your region

You have to talk continuously.

Задание #4 (номер задачи на fipi.ru — EFE3AB)

Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what you like most about your school
· what weekday you find the most difficult, and why
· what you would like to change in your school life

You have to talk continuously.

Задание #5 (номер задачи на fipi.ru — 8583F1)

Task 3. You are going to give a talk about the place where you live. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).

Remember to say:

· what your city, town or village is famous for
· what your favourite place in your city, town or village is, and why you like it
· whether you are going to stay in your city, town or village after leaving school or move to another place, and why

You have to talk continuously.

Задание #6 (номер задачи на fipi.ru — 66C0FF)

Task 3. You are going to give a talk about foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why lots of people learn foreign languages nowadays
· why you have chosen to do the English exam this year
· what you did to prepare for your English exam

You have to talk continuously.

Задание #7 (номер задачи на fipi.ru — 04143E)

Task 3. You are going to give a talk about pets. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why people keep pets
· what pets are most popular in big cities
· whether having pets is a big responsibility, and why

You have to talk continuously.

Задание #8 (номер задачи на fipi.ru — 5F7BAA)

Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why today’s teenagers use the Internet so much
· how the Internet makes long-distance communication easier
· what dangers teenagers can face when they use the Internet

You have to talk continuously.

Задание #9 (номер задачи на fipi.ru — A6169B)

Task 3. You are going to give a talk about holidays. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what holidays are most popular in your country
· what your favourite holiday is and how you celebrate it
· if you prefer to give presents or to get presents, and why

You have to talk continuously.

Задание #10 (номер задачи на fipi.ru — 16BE35)

Task 3. You are going to give a talk about the Internet. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why using the Internet is so popular
· how the Internet can help students in their studies
· whether the Internet can be dangerous, and why

You have to talk continuously.

Задание #11 (номер задачи на fipi.ru — A1FE75)

Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why most people like travelling

· which season is the best for travelling in your opinion

· what means of transport is the best, and why

You have to talk continuously.

Задание #12 (номер задачи на fipi.ru — A0A10F)

Task 3. You are going to give a talk about your career plans. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what job you want to do in the future
· what two subjects you think are the most important for your future job, and why
· whether your family approve of your career choice or not

You have to talk continuously.

Задание #13 (номер задачи на fipi.ru — 8C71BB)

Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what your typical school day is like
· what your favourite subject is, and why
· what you like most about your school

You have to talk continuously.

Задание #14 (номер задачи на fipi.ru — 90A165)

Task 3. You are going to give a talk about books. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· whether reading is still popular with teenagers, and why, or why not
· what kind of books you like reading
· why many people prefer e-books to paper books

You have to talk continuously.

Задание #15 (номер задачи на fipi.ru — 52D5FC)

Task 3. You are going to give a talk about your school homework. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).

Remember to say:

· how long it takes you to do your homework
· what subject you usually start with, and why
· whether schoolchildren should be given more or less homework, and why

You have to talk continuously.

Задание #16 (номер задачи на fipi.ru — 7B0352)

Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why most people enjoy travelling
· what people like doing while travelling
· what place you would like to go to, and why

You have to talk continuously.

Задание #17 (номер задачи на fipi.ru — 62C267)

Task 3. You are going to give a talk about TV. You will have to start in
1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· whether watching TV is still a popular pastime with teenagers, and why, or why not
· how many hours a week you watch TV
· what you dislike most about TV

You have to talk continuously.

Задание #18 (номер задачи на fipi.ru — 6A5902)

Task 3. You are going to give a talk about your free time. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· whether you have a lot of free time, and why, or why not
· what you enjoy doing in your free time
· what your Sunday afternoons are like

You have to talk continuously.

Задание #19 (номер задачи на fipi.ru — F00BDE)

Task 3. You are going to give a talk about weather and seasons. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).

Remember to say:

· which of the four seasons you like most, and why
· how the Earth’s climate has changed recently
· whether you trust the weather forecast, and why

You have to talk continuously.

Задание #20 (номер задачи на fipi.ru — F431EF)

Task 3. You are going to give a talk about public holidays in Russia. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).

Remember to say:

· what public holidays are celebrated in Russia
· what your favourite public holiday is, and why you like it
· how your favourite public holiday is celebrated in your city, town or village

You have to talk continuously.

Задание #21 (номер задачи на fipi.ru — 767913)

Task 3. You are going to give a talk about photography. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why people like taking pictures
· why taking photos is more popular today than it was in the past
· what the best photo you have ever taken is

You have to talk continuously.

Задание #22 (номер задачи на fipi.ru — A84B18)

Task 3. You will give a talk about school uniform. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· whether it is important to wear uniform at school, and why
· what clothes you wear to school
· what you like most about your school

You have to talk continuously.

Задание #23 (номер задачи на fipi.ru — A47BB9)

Task 3. You will give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why people like travelling
· what means of transport is the best for travelling, in your view
· what places in Russia you would like to visit

You have to talk continuously.

Задание #24 (номер задачи на fipi.ru — A899F5)

Task 3. You will give a talk about foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why a lot of young people learn foreign languages
· how people can improve their language skills
· what foreign languages you would like to learn and why

You have to talk continuously.

Задание #25 (номер задачи на fipi.ru — A9451A)

Task 3. You will give a talk about television. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why people spend time watching TV
· what most teenagers prefer: watching TV or browsing the Internet, and why
· whether there is a TV programme you really like

You have to talk continuously.

Задание #26 (номер задачи на fipi.ru — B68168)

Task 3. You are going to give a talk about school life. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what your weekday is like
· what you like about your school most of all
· whether you prefer classroom learning or online learning, and why

You have to talk continuously.

Задание #27 (номер задачи на fipi.ru — 3C01C7)

Task 3. You are going to give a talk about the seasons and weather. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes
(10-12 sentences).

Remember to say:

· what season is the best time in the region where you live
· whether you agree with the proverb «There is no bad weather, there are only bad clothes»
· what you usually do when it is nasty and cold

You have to talk continuously.

Задание #28 (номер задачи на fipi.ru — CD3132)

Task 3. You are going to give a talk about animals. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what wild animals live in your region
· why people build zoos in the cities and towns
· whether it is a good idea to keep a wild animal as a pet, and why

You have to talk continuously.

Задание #29 (номер задачи на fipi.ru — DE8560)

Task 3. You are going to give a talk about books. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what kind of books modern teenagers enjoy reading
· whether libraries are necessary nowadays or not, and why
· what book you have read recently, and what it was about

You have to talk continuously.

Задание #30 (номер задачи на fipi.ru — 82689C)

Task 3. You are going to give a talk about your best friend. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what people need friends for
· how long you and your friend have known each other
· what you enjoy doing together

You have to talk continuously.

Задание #31 (номер задачи на fipi.ru — 7CDF59)

Task 3. You are going to give a talk about your school holidays. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· when you have school holidays
· what school holidays you would make longer, and why
· what you enjoy doing during your school holidays

You have to talk continuously.

Задание #32 (номер задачи на fipi.ru — 2DB1DA)

Task 3. You are going to give a talk about your school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what you like about your school most of all
· how many lessons you usually have
· what school subjects you have chosen for your exams, and why

You have to talk continuously.

Задание #33 (номер задачи на fipi.ru — DE0708)

Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why modern people travel so much
· what tourists usually do while travelling
· what places in your region you recommend tourists should visit

You have to talk continuously.

Задание #34 (номер задачи на fipi.ru — 789EE0)

Task 3. You are going to give a talk about school. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what your typical school day is like
· what subjects at school you find most useful for your future, and why
· what you are going to do when you leave school

You have to talk continuously.

Задание #35 (номер задачи на fipi.ru — 72473F)

Task 3. You are going to give a talk about sports. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why a lot of young people do sports nowadays
· what sports clubs and teams there are in your school
· what you do to keep fit

You have to talk continuously.

Задание #36 (номер задачи на fipi.ru — CC4D52)

Task 3. You are going to give a talk about healthy lifestyle. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why doing sport is very important for modern teenagers
· what else besides sport young people do to keep fit and healthy
· what you enjoy doing in your free time

You have to talk continuously.

Задание #37 (номер задачи на fipi.ru — 3ED331)

Task 3. You are going to give a talk about films. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what kinds of films modern teenagers enjoy
· where you prefer watching films: on TV, on the Internet or in the cinema, and why
· what film you have seen recently, what it was about

You have to talk continuously.

Задание #38 (номер задачи на fipi.ru — 7B169B)

Task 3. You are going to give a talk about environmental problems. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why people worry about environmental problems nowadays
· what the most serious environmental problem in the place where you live is
· what young people can do to improve the ecological situation

You have to talk continuously.

Задание #39 (номер задачи на fipi.ru — 03A791)

Task 3. You are going to give a talk about your career choice. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what job and education opportunities young people have after finishing the 9th form
· what job you would like to do in the future, explain your choice
· what advice your parents have given you about your career choice

You have to talk continuously.

Задание #40 (номер задачи на fipi.ru — 7183F5)

Task 3. You are going to give a talk about your career choice. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· what jobs, in your opinion, will be popular in the future, and why
· what sort of job you would like to do
· what school subjects will be important for your future job

You have to talk continuously.

Задание #41 (номер задачи на fipi.ru — BA3F1A)

Task 3. You are going to give a talk about travelling. You will have to start in 1.5 minutes and speak for not more than 2 minutes (10-12 sentences).

Remember to say:

· why most people like travelling
· whether it is easier to travel nowadays than centuries ago, and why
· what country or continent you would like to visit

You have to talk continuously.

Источник

Приветствую, мои дорогие читатели.

Я знаю, что русскоговорящих школьников безумно пугает сдача устных экзаменов. А устная часть ОГЭ по английскому языку кажется совершенно невыполнимой (не говоря уже о ЕГЭ). Но поверьте мне, правильная и своевременная подготовка — все что нужно, чтобы высший балл на тесте вам был беспечен. Поэтому сегодня нас ждет полный разбор устной части, а также примеры заданий с ответами.

Кстати, недавно я начала делать разборы заданий ОГЭ по английскому в видео. Практикуйтесь вместе со мной!

Начнем?

Что это такое и что изменилось за последние годы

Устная часть тестирования на ОГЭ занимает всего 15 минут! Но за 15 минут вы должны показать все, на что способны. Вас проверят на все: на произношение и скорость речи, на способность понимать вопросы и давать быстрый и четкий ответ на них, на ваше умение вести неподготовленную речь на протяжении 2 минут.

Вам придется справляться с целыми тремя заданиями (раньше их было два): нужно будет прочитать текст вслух, ответить на вопросы диалога, а также сделать монолог по теме на основе плана (раньше давали картинку в качестве опоры). Кажется, все совершенно отличается от того, что было всего 6-7 лет назад.

Приступим к разбору устной части

Часть 1

Часть 2

Часть 3

(Кликайте по ссылкам, чтобы перейти к описанию и разбору заданий).

Устная часть состоит, как я уже говорила, из 3 частей, которые суммарно по времени занимают 15 минут, из которых 6 минут идут непосредственно на ответ, а остальное — на подготовку. Все задания идут одним за другим, без пауз. Поэтому важно тренироваться выполнять все три устных задания один за другим. При этом засекая для себя время.

Часть 1 — чтение отрывка текста.

Задание кажется несложным, правда? Особенно, если учесть, что предварительно вам дается 1,5 минуты на прочтение. А после этого — еще 2 минуты на прочтение вслух. Читать вы должны четко, понятно, с корректным произношением звуков и правильными интонациями. И у вас есть всего 5 шансов на ошибку. После этого — баллы снижают (то есть вы получите 1 или 0 баллов из 2 возможных!).

Давайте разберем пример (щелкните мышкой по картинке для увеличения).

В первую очередь, обратите внимание на чтение долгих и коротких звуков. Красным цветом я подчеркнула слова с долгим и коротким [i].

different, lived, hidden, — здесь ударные звуки читаются как короткие

people, believed, needed, — а здесь они читаются как долгие

Чувствуете разницу? Пошли дальше

Синим цветом я подчеркнула слова, в которых есть короткий и долгий [u]

room, tools — здесь звук долгий

could, put — здесь он короткий

Зеленым цветом я выделила слова, где можно заметить звук [a], но опять же по долготе они будут отличаться:

dark — долгий звук

hunters — короткий звук

Очень важным моментом здесь является правильное произношение межзубных звуков (слова в тексте подчеркнуты желтым), которые дети так часто любят заменять русскими [в, ф] или [c, з].

sympathetic, they — язык зажали зубами и вперед!

В желтые рамки я поместила фразы на которых хочу показать различия в интонациях. В первом случае мы видим специальный вопрос — а в таких типах вопросов интонация должна быть нисходящей, другими словами, она должна падать. Послушайте

Вторая фраза — вводная конструкция, которую, во-первых, необходимо отделить от остальной части предложения паузой, а во-вторых, прочитать с восходящей интонацией. Послушайте.

Надеюсь, вы услышали разницу! Соблюдайте основные правила чтения английских букв в словах , дорогие мои, и оценивающие ваш ответ с большим удовольствием поставят вам высший балл!

Предлагаю также посмотреть и послушать прочтение отрывка с сайта ФИПИ. Там я также даю комментарии по некоторым словам:

Часть 2 — ответы на вопросы.

Задание этой части — диалог, где вам придется ответить на 6 вопросов. Эта часть теста создана для того, чтобы проверить, насколько быстро, правильно и грамотно студент может использовать иностранную речь.

За каждый ответ на вопрос вы можете получить по 1 баллу. Если же вы отвечаете слишком коротко там, где требуются раскрытые ответы, или делаете много лексических или грамматических ошибок — вы не получаете свой балл за ответ.

Что я могу вам посоветовать — так это выучить парочку клише для тех ответов, где потребуется выразить свое мнение или дать совет. Например:

In my opinion… — По моему мнению…

From my point of view… — C моей точки зрения…

I believe… — Я считаю …

I would recommend… — Я бы посоветовал(а)…

You’d better do… — Вам лучше сделать…

You should do.… Вам стоит делать…

Кроме этого, важно — отвечать четко на поставленный вопрос, не уходя в дебри и соблюдать грамматические правила!

Итак, пример задания в формате вопрос-ответ:

How old are you?

— I’m 15 years old.

What’s your hobby and why are you interested in it?

— My hobby is swimming. I’m interested in it because I adore swimming — it makes me cheerful and confident.

How much time a week do you spend on your hobby?

— As a rule, I spend on it about 4 hours a week.

What hobbies are the most popular with teenagers nowadays?

— From my point of view the most popular hobbies with teenagers now are computer games and some extreme sports like snowboarding.

Why do you think people take up hobbies?

— In my opinion people take up hobbies in order to find new friends, to get some new skills and just to feel happier.

What would you advise a person who wants to start a hobby?

— You should find a hobby which will give you pleasure. If I were you I would go to the nearest sports club and find out what they offer…

В данном видео я очень подробно разбираю задание с сайта ФИПИ: 6 вопросов и возможные ответы на них в устной части ОГЭ по английскому. Рекомендую тем, кто готовится:

Часть 3 — монолог с опорой на пункты плана.

На подготовку этого задания вам дадут 1,5 минуты, а на выполнение — 2 минуты. Перед глазами у вас будет план, состоящий из 4-х пунктов, которые требуется раскрыть. Это задание сложное, скажу честно, но и оценивается оно в целых 7 баллов.

Кстати, совсем недавно к этому заданию предлагалась картинка — для наглядности. Но ее решили убрать. Теперь вам в помощь только пункты плана и воображение.

Давайте посмотрим пример:

-Why people like travelling.

-What way of travelling you prefer and why.

-Whether you prefer to be a package tourist or to be a backpacking traveler. Why.

-What travelling gives you.

Мой ответ был бы следующим:

«And now I am going to talk about travelling.

People may travel for different reasons. For one group of people it may be the chance to spend their vacation at a completely different place from the one they are used to. For others it may be the way of living — their lifestyle.

Personally I prefer sight-seeing type of travelling. As I am keen on history I cannot stand the idea of not visiting all the historical places in Europe or Asia. What is more, I prefer travelling by bus as it allows me to spend a lot of time on the road and think about everything I need. Besides, it is much cheaper than travelling by plane.

According to this I may conclude that I am an absolutely backpacking traveler. The idea that you can spend one day in one city and move to another part of the country the following day appeals to me very much.

In the end I would like to say, that travelling broadens our minds and gives us an amazing experience we will never forget. Besides, you will be left with unforgettable memories. What can be better?»

У меня для вас есть еще и видео разбор монолога. Кроме этого, в данном видео я рассказываю о том, по каким критериям оценивают ответ учащегося. В описании к видео (на сайте YouTube) есть ссылки на нужные места, чтобы вы могли без труда переходить на них.

Как готовиться

Подготовка к устному экзамену — дело сложное. Но вот найти тренажер по нему будет не так уж сложно. Могу посоветовать вам следующих помощников:

«Английский язык. ОГЭ. Устная часть». Автор — Радислав Мильруд.
Пособие серии Forward, посвященное практики этой части экзамена.

Тренировочные задания в этих учебниках подобраны специально под уровень, а их количества вам хватит для практики. Что еще важно — так это то, что купить их можно в любом книжном магазине (в том числе и интернет-магазинах).

Вариант полегче и, конечно, поэффективнее — использовать помощь профессионалов воочию — например, в школе Foxford. Там можно найти действительно отличного преподавателя, который сможет подготовить учащегося к экзамену индивидуально или в мини-группе на специальной онлайн платформе. Все как в школе — теория, практика, домашка и ее проверка — только здесь подход более индивидуальный! Ни один вопрос не останется без ответа.

Не забывайте, мои хорошие, что я постоянно делюсь новыми советами, как улучшить свой английский и как лучше подготовиться к экзамену. Подписывайтесь на рассылку моего блога и первыми получайте информацию, как преуспеть на тесте. А если у вас возникли вопросы, смело задавайте их в комментариях!

Кроме этого, могу оказать вам помощь и на платной основе — подробнее на страничке Мои Услуги

А пока я прощаюсь.

До новых встреч.

Источник

Монолог с опорой

Как к нему готовиться

Пример

Чтение вслух

Интересно знать

Слова-связки для личного письма

Фразы для написания личного письма

Благодарность за письмо и упоминание о предыдущих контактах

Переход к ответам на вопросы

Завершение письма

Надежда на будущие контакты

Прощальная фраза

Вводные фразы для монолога

Введение

Рассказ по пунктам плана

Заключение

Как правильно составить монологичесское высказывание в усной части ОГЭ по английскому языку

Задание 1

Задание 2

Первый пункт

Второй пункт

Третий пункт

Четвертый пункт

Вступление

Заключение

Вступление

Заключение

Монолог с опорой

Как к нему готовиться

Пример

Чтение вслух

Интересно знать

Консультация по литературе

Пробный вариант по химии

Задания 3 из устной части ОГЭ по английскому языку

Задание #1 (номер задачи на fipi.ru — 04B869)

Задание #2 (номер задачи на fipi.ru — D5CB8F)

Задание #3 (номер задачи на fipi.ru — 5F4DF5)

Задание #4 (номер задачи на fipi.ru — EFE3AB)

Задание #5 (номер задачи на fipi.ru — 8583F1)

Задание #6 (номер задачи на fipi.ru — 66C0FF)

Задание #7 (номер задачи на fipi.ru — 04143E)

Задание #8 (номер задачи на fipi.ru — 5F7BAA)

Задание #9 (номер задачи на fipi.ru — A6169B)

Задание #10 (номер задачи на fipi.ru — 16BE35)

Задание #11 (номер задачи на fipi.ru — A1FE75)

Задание #12 (номер задачи на fipi.ru — A0A10F)

Задание #13 (номер задачи на fipi.ru — 8C71BB)

Задание #14 (номер задачи на fipi.ru — 90A165)

Задание #15 (номер задачи на fipi.ru — 52D5FC)

Задание #16 (номер задачи на fipi.ru — 7B0352)

Задание #17 (номер задачи на fipi.ru — 62C267)

Задание #18 (номер задачи на fipi.ru — 6A5902)

Задание #19 (номер задачи на fipi.ru — F00BDE)

Задание #20 (номер задачи на fipi.ru — F431EF)

Задание #21 (номер задачи на fipi.ru — 767913)

Задание #22 (номер задачи на fipi.ru — A84B18)

Задание #23 (номер задачи на fipi.ru — A47BB9)

Задание #24 (номер задачи на fipi.ru — A899F5)

Задание #25 (номер задачи на fipi.ru — A9451A)

Задание #26 (номер задачи на fipi.ru — B68168)

Задание #27 (номер задачи на fipi.ru — 3C01C7)

Задание #28 (номер задачи на fipi.ru — CD3132)

Задание #29 (номер задачи на fipi.ru — DE8560)

Задание #30 (номер задачи на fipi.ru — 82689C)

Задание #31 (номер задачи на fipi.ru — 7CDF59)

Задание #32 (номер задачи на fipi.ru — 2DB1DA)

Задание #33 (номер задачи на fipi.ru — DE0708)

Задание #34 (номер задачи на fipi.ru — 789EE0)

Задание #35 (номер задачи на fipi.ru — 72473F)

Задание #36 (номер задачи на fipi.ru — CC4D52)

Задание #37 (номер задачи на fipi.ru — 3ED331)

Задание #38 (номер задачи на fipi.ru — 7B169B)

Задание #39 (номер задачи на fipi.ru — 03A791)

Задание #40 (номер задачи на fipi.ru — 7183F5)

Задание #41 (номер задачи на fipi.ru — BA3F1A)

Что это такое и что изменилось за последние годы

Приступим к разбору устной части

Как готовиться

Слова-связки для личного
письма

Фразы для написания личного
письма

Благодарность за письмо и
упоминание о предыдущих контактах