Фразы на английском для ответов на вопросы на экзамене

ielts-speaking-test

В этой статье вы найдете подборку полезных английских фраз и устойчивых выражений для прохождения устной части экзамена IELTS.

Познакомиться со структурой экзамена IELTS Speaking вы сможете, перейдя по ссылке.

Introduction phrases — Вступительные фразы

To begin with, … — Начнем с …
First of all, … — Во-первых, …
I’d like to start with… — Я бы хотел начать с…
The point / idea / problem I am going to talk / speak about is… — Мысль, которой я хотел бы поделиться заключается в…
I’d like to discuss… — Я бы хотел обсудить…
What I’d like to talk about is… — Я бы хотел поговорить о…

“Thinking” fillers — Фразы для раздумывания над вопросом

Let me see… — Дайте-ка подумать…
That’s an interesting question — Это интересный вопрос.
I’ve never really thought about that before — Я никогда не думал об этом раньше.
Let me think — Дай мне подумать.
It definitely is a complex issue — Это определенно сложный вопрос.

Agreement / Disagreement — Согласие / Несогласие

It goes without saying that… — Само собой разумеется, что…
It’s quite clear that… — Совершенно ясно, что…
It’s likely that… — Вероятно, что…
It’s unlikely that… — Вряд ли…
Actually, … — На самом деле, …
I’ve got mixed views on the issue of … — У меня неоднозначное мнение по поводу…
The first thing that comes to my mind is… — Первое, что приходит мне на ум, это…
Perhaps / Possibly, … — Возможно, …
Probably, … — Вероятно, …
I believe… — Я думаю (верю)…
I suppose that… — Я полагаю …
I’m no expert on this, but I would imagine … — Я не эксперт в этом, но я бы предположил…

Rephrasing ideas — Перефразирование сказанного

Let me try and rephrase it — Попробую перефразировать.
If we put it in another way, … — Если выразиться по-другому, …
So, the main point is… — Итак, главное…

Adding some ideas — Добавление к сказанному

ielts-exam-speaking

I should add that… — Добавлю, что…
I almost forgot to say that… — Чуть не забыл сказать, что…
It’s important to mention / highlight… — Важно упомянуть/выделить…
Besides, … — Кроме того, …
Moreover, … — Более того, …
In addition, … — К тому же, …

Comparison — Сравнение

In comparison with… — По сравнению с…
Similarly, … — По аналогии, …
While… — В то время как…
In contrast, … — Напротив, …

Giving examples — Примеры

For example / For instance, … — Например, …
Let us take the case of… — Возьмем случай…
To prove my point, I’d like to tell you about… — В доказательство своей точки зрения, я хотел бы рассказать вам о…

Conclusion — Заключение

Finally, I’d say… — В заключение скажу…
To wrap up, … — В завершение…
In short, … — Вкратце, …
In conclusion, … — В заключение, …
Overall, … — В общем и целом, …
To conclude, … — Подводя итог…

Все вышеперечисленные фразы помогут вам поддержать разговор на английском, независимо от того, будет ли он с экзаменатором, другом или коллегами.

Примеры ответов устной части экзамена IELTS

Part 1. Interview — Интервью

What is your full name? — Какое у вас полное имя?

My name is David Petrov, but my friends call me Dave — Я Давид Петров, но друзья меня зовут Дэйв.

Can I see your ID? — Можно мне ваш паспорт / удостоверение личности, пожалуйста?

Sure. Here it is — Конечно, держите.

Where are you from? — Откуда вы?

I am from Vladivostok. It’s a big port city in the Russian Far East. It’s located on a peninsula, washed by the Sea of Japan.
Я из Владивостока. Это крупный портовый город на Дальнем Востоке России. Он расположен на полуострове, омываемом Японским морем.

Do you like eating a cake? — Вам нравятся торты? (Вопрос экзамена 2021 года)

Oh, I do. My favourite one is Medovic. It’s got lots of honey and nice texture. However, my coach shouldn’t know about it. He said I should cut down on sweets and pastries to stay fit.

О, да. Мой любимый — Медовик. В нем много меда и у него хорошая текстура. Однако мой тренер не должен знать об этом. Он сказал, что мне следует сократить потребление сладостей и выпечки, чтобы оставаться в форме.

Part 2. Monologue — Монолог

ielts-exam-speaking-part

Describe a present you have given someone — Опишите подарок, который вы кому-нибудь дарили.

I’m going to talk about a present that I gave to someone.
The person that I gave it to was a very good friend of mine at the time. I knew him because we went to the art school together. We both liked drawing and sculpture.
The present was a customized backpack for carrying all the necessary tools for drawing and painting. I put an effort to find a backpack, which I’d be able to decorate. Spider-Man was his favourite superhero. So, I painted the whole backpack in blue and red.
I had never given any customized presents before. It was really exciting to work on it and see the result. Surely, I was quite nervous giving it to him, but he loved it and kept using it since that day.
We stayed in touch for some time after graduation, then my family and I moved house, and we lost connection with many friends of ours.

Я собираюсь рассказать о подарке, который я сделал кому-то.
Человек, которому я его подарил, в то время был моим очень хорошим другом. Я знал его, потому что мы вместе ходили в художественную школу. Нам обоим нравились рисунок и скульптура.
Подарком стал дизайнерский рюкзак, в котором можно было носить все необходимые инструменты для рисования и живописи. Я приложил усилия, чтобы найти рюкзак, который я мог бы украсить. Человек-паук был его любимым супергероем. Поэтому я раскрасил весь рюкзак в синий и красный цвета.
Я никогда раньше не дарил персонализированных подарков. Было очень интересно работать над этим и видеть результат. Конечно, я очень нервничал, отдавая его своему другу, но рюкзак ему очень понравился и он пользовался им ежедневного с того момента.
Мы поддерживали связь некоторое время после выпускного. Позже мы всей семьей переехали и потеряли связь со многими нашими друзьями.

Part 3. Discussion — Обсуждение

What kinds of possessions give status to people in your country? — Какие виды собственности придают статус людям в вашей стране?

That’s a good question. Let me think.
I believe it depends on where you are and who you are with. If you are in public, a nice car or an expensive outfit could be the signs of a high social status. For instance, the latest BMW model is one of them. Not many people can afford such vehicle. In my country, people would think you are quite wealthy if you possess a property abroad. Many Russians have “dacha” — a country house, but it, for some reason, is not considered to be a possession of “wealth”.

Это хороший вопрос. Дай мне подумать.
Я считаю, что это зависит от того, где вы находитесь и с кем. Если вы на публике, то красивая машина или дорогой наряд могут быть признаком высокого социального статуса. Например, последняя модель BMW — один из них. Не многие люди могут позволить себе такой автомобиль. В моей стране люди подумают, что вы очень богаты, если у вас есть недвижимость за границей. У многих россиян есть «дача» — загородный дом, но он почему-то не считается признаком «богатства».

Is it really important for people to show their status? Why (not)? — Действительно ли людям важно показывать свой статус? Почему (да / нет)?

I believe that many people tend to spend money on things like expensive cars, phones and clothes because they feel more confident and, probably, appealing in public. It may also be a part of business culture. One of my friends — an entrepreneur said, he wasn’t taken seriously in a meeting with some possible investors, because his smartphone is not branded. Therefore, they don’t feel like they work with somebody on the same level as they are. Finally, I’d say it simply is dictated by the trends of our society and being a part of it, we are obliged to obey the “unspoken rules”.

Я считаю, что многие люди склонны тратить деньги на такие вещи, как дорогие автомобили, телефоны и одежду, потому что они чувствуют себя более уверенно и, возможно, более привлекательными на публике. Это также может быть частью деловой культуры. Один мой друг-предприниматель сказал, что на встрече с некоторыми потенциальными инвесторами его не восприняли всерьез, потому что его смартфон не брендовый. Поэтому они не чувствуют, что работают с кем-то на том же уровне, где они сами. Наконец, я бы сказал, что это просто продиктовано веяниями нашего общества, и, будучи его частью, мы обязаны подчиняться «негласным правилам».

Переходите на эту статью, чтобы проверить, знаете ли вы достаточно правил английской грамматики для сдачи экзамена IELTS.

Оставить комментарий

Для комментирования необходимо войти через Вконтакте

В секции IELTS Speaking оценивается ваше использование разговорного английского. В отличие от TOEFL iBT, в IELTS проверка речи происходит один на один с экзаменатором, который делает все для того, чтобы вы чувствовали себя непринужденно и уверенно. IELTS Speaking длится всего 10-15 минут и условно делится на три части:

Часть 1. Экзаменатор задаст вам несколько общих вопросов о себе и о ряде знакомых тем, таких как Home, Family, Work, Study и Hobbies and interests. Эта часть длится от 4 до 5 минут.

Часть 2. Вам выдадут карточку с заданием, суть которого состоит в высказывании на определенную тему. У вас будет 1 минута, чтобы подготовиться. Говорить нужно в течение 2 минут. Затем экзаменатор задаст один — два вопроса, касающихся темы задания.

Часть 3. Экзаменатор будет задавать дополнительные вопросы, связанные с темой в части 2. Эти вопросы дадут возможность обсудить более абстрактные идеи и проблемы. Эта часть теста занимает от 4 до 5 минут.

Для того, чтобы вам было легче отвечать на вопросы, поддержать разговор с экзаменатором и выражать свои мысли по поводу той или иной темы, мы подготовили для вас подборку полезных выражений. Вы можете использовать их в начале своей речи в каждой части экзамена, а также они помогут связать ваши мысли таким образом, чтобы вы звучали как носитель английского языка.

КАК РАССКАЗАТЬ О СВОИХ ПРЕДПОЧТЕНИЯХ?

IELTS очень тесно связан с реальной жизнью, и непосредственно с вашей. Поэтому вопросы о ваших предпочтениях, хобби и интересах всегда бывают в этой части экзамена. Несмотря на то, что на первый взгляд, вопросы довольно простые, для того чтобы получить высокий балл, мало сказать I like или I do not like. Высказывания, которые употребляют нейтивы, более изощренные:

1. It/something appeals to me because… — Мне это/что-либо нравится потому, что…

2. I get a lot of pleasure out of doing something — Я получаю удовольствие от того, что (делаю что-то) …

3. I am (not) keen to do something — Мне (не) хочется ….

4. I am fond of (doing) something — Мне очень нравится (что-либо делать)

5. I’ve grown fond of something/someone — Я очень полюбил (что-то / кого-то / что-то делать)

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 35 префиксов, которые помогут выучить сотни новых слов

ЕСЛИ ВЫ ЧТО-ТО НЕ ПОНЯЛИ?

Может случиться так, что на экзамене вы что-то не расслышали, если экзаменатор говорил слишком быстро или тихо, или вы не до конца поймете вопрос. Не нужно этого стыдиться. Ведь в реальной жизни мы тоже часто просим кого-то нам объяснить или повторить. Экзаменатор с радостью ответит вам, если вы скажете:

6. Sorry, I didn’t quite catch that. — Простите, я не расслышал (а).

7. Could you say that again, please? — Не могли бы вы повторить, пожалуйста?

8. Could you explain what you mean by (something)? — Не могли бы вы объяснить, что вы имеете в виду под …?

КАК ОБЪЯСНИТЬ, ЧТО ВЫ ИМЕЕТЕ В ВИДУ?

Люди используют следующие фразы для дальнейшего уточнения сказанного. Иными словами, чтобы было понятно, что именно они имеют в виду:

9. To put it another way, … — Иначе говоря, …

10. What I am trying to say is … — Я имею в виду, что…

11. What I mean is … — Я имею в виду, что…

Стало быть, вы говорите то же, что уже сказали, но по-другому. Возможно, вы почувствовали, что не объяснили то должным образом экзаменатору, и лучше сказать это еще раз, но по-другому, или вы просто хотите подчеркнуть свое мнение.

ЕСЛИ НИЧЕГО НЕ ПРИХОДИТ В ГОЛОВУ?

Если же случилось так, что вы не знаете что ответить, не молчите! Вы можете сказать:

12. That’s a difficult question. — Это достаточно сложный вопрос.

13. That’s a good question. — Это хороший вопрос.

14. I’ve never thought about it before but I guess… — Никогда не дума (а) об этом, но я думаю, что …

Или используйте комбинацию этих фраз. Например: That’s a good question. I’ve never thought about it before but I guess … Это даст вам возможность и немного времени подумать, что сказать. Скорее всего, вы успеете успокоиться и в вашей голове промелькнет мысль, которую можно использовать для ответа на вопрос.

ЕСЛИ ВЫ СОГЛАСНЫ ИЛИ НАОБОРОТ?

Иногда вам нужно будет согласиться или не согласиться с определенной идеей. Например, экзаменатор скажет: «Some people think that children should not be allowed to watch anything they like on television because some programmes can negatively affect their behaviour. What do you think? » Если вы согласны, начните свой ответ с помощью следующих выражений:

15. I couldn’t agree more. — Не могу не согласиться.

16. I totally agree. — Полностью согласен (а)

17. Absolutely! — Конечно!

18. Definitely. — Безусловно!

19. Precisely. — Именно!

20. I tend to agree with that. — Я скорее соглашусь с этим.

РЕКОМЕНДУЕМ: 17 полезных идиом для уровня Upper-Intermediate

Вы также можете частично соглашаться с таким мнением и захотите дальше объяснить свою позицию. Тогда скажите:

21. It depends. — Это зависит от многих факторов.

22. I think it really depends. — Мне кажется, это зависит от определенных факторов.

23. That is partly true, but… — Отчасти это так, но…

24. I agree with that to an extent. However… — Отчасти я с этим согласен. Однако…

Обычно это зависит от определенного контекста, конкретной ситуации или человека. В этом случае принято говорить «depends».

Если вы не согласны с предложенной мыслью, вам могут понадобиться следующие выражения:

25. That’s one way of looking at it. However, … — С одной стороны, это так, но…

26. That’s not always true. — Это не всегда так.

27. I see things rather differently myself. — Я думаю по-другому.

28. I wouldn’t say that is necessarily true. — Я бы не сказал, что это всегда так.

29. I tend to disagree. — Я, скорее, не соглашусь.

30. I’m not so sure about that. — Я не уверен(а)

ЕСЛИ ВЫ НЕ УВЕРЕНЫ ДО КОНЦА?

Если же вам нужно выразить свою позицию, но вы просто не уверены, что на самом деле это так, как вы думаете, можно сказать:

31. As far as I am concerned… — Что касается меня, …

32. As I see it… — Как это вижу я, …

33. As far as I know… — Насколько я знаю, …

34. I suppose… — Я предполагаю…

35. I would imagine … — Как я себе представляю…

Таким образом вы не будете утверждать это как факт, а продемонстрируете, что это ваше мнение.

Если вы хотите выучить еще более выражений, а главное — попрактиковаться и улучшить свои разговорные навыки перед экзаменом, тогда напоминаем, что именно сейчас идет набор на наши курсы IELTS Weekend и IELTS Full.

Если же вы планируете сдавать IELTS Academic, мы создали для вас уникальную платформу для самостоятельной подготовки к IELTS Academic Writing. Недавно мы добавили новую функцию к нашей платформе — систему мгновенного подсчета баллов, которая использует искусственный интеллект и оценивает ваше эссе за несколько секунд. Итак, теперь вы можете проверить свое письмо мгновенно. Попробуйте уже сегодня! Детали на IELTS Preparation Course by Grade.

Из моей десятилетней практики преподавателя английского, сделала вывод, что часто, даже обладая довольно не плохой базой английского в плане грамматики и лексики, изучающие английский могут испытывать трудности в общение с англоговорящими из-за банального НЕЗНАНИЯ КАК ВЕСТИ ДИАЛОГ, как интересно преподнести и описать ситуацию и т.д.

И, зачастую, просто прокачав данные навыки, исчезали барьеры, страх вступить в диалог, особенно это касается тех, кто уже на хорошем Intermediate уровне (B1 – средний уровень), но испытывает трудности при говорении.

Чем хороша подготовка к FCE, CAE экзаменам — при надлежащей подготовке, тренировке, студенты приобретают отличные коммуникативные навыки. Кстати, это помогает не только в английском, но, в любом случае, дает определенное личностное развитие.

В конце статьи прилагаю отличные видео с фразами. Очень полезно, не только почитать, но и послушать, а также, повторить за диктором разговорные выражения, скопировать интонацию, прочувствовать звучание каждого словосочетания.

Что в данной статье:

1. Как начать дискуссию или обсуждение на английском.
2. Вводные фразы, чтобы выразить свое мнение.
3. Перейти к следующей теме.
4. Завершить свое высказывание, спросить мнение партнера.
5. Вежливо прервать другого кандидата.
6. Фразы для поддержания беседы.
7. Выражения согласия на английском.
8. Выражения несогласия на английском.
9. Как подвести итоги, как сделать вывод на английском, свое заключение.
10. Conversation fillers.

Полезные выражения для устной части
FCE CAE Speaking Part
10 составляющих

1. Начать обсуждение
Starting your discussion

Let’s begin/start with …
Shall I start? / Yeah, go on.
Shall I go first? / Of course, go ahead.
Is it okay if I start? / Sure, no problem.
Bob, I think you know a lot about [topic]. What’s your opinion on it?
Would you like to go first? / Yes, why not?
Would you like to begin?
Which one shall we start with?
What do you think, Bob?

2. Фразы, чтобы выразить свое мнение
Expressing your opinion

As for me / As to me, …
As far as I’m concerned,…
I believe/think that…
I am of the opinion that …
I have the feeling that …
I have no doubt that …
I hold the view that
I think / consider / find / feel / believe / suppose / presume / assume that …
I guess that …
I suppose…
I would say that…
It seems to me that…
It goes without saying that …
I am under the impression that …
In my opinion,…
In my view…
If you ask me,…
My own feeling on the subject is that …
From my point of view, …
The way I see it,…
To my mind, …

3. Перейти к следующей теме
Moving to the Next Item/ Changing the subject

Ah, that connects with the next topic.
As for + one of the options
As to + one of the options
As regards + one of the options
How do you feel about that one?
In relation to + one of the options
I wonder if we can compare [current topic] to [new topic]?
Regarding the question of the task,
Shall we move onto [topic] now?
So what about [topic]?
[Topic] is pretty similar to the last one — maybe we can skip it for now?
We still need to discuss [topic].
What about this one? [pointing to topic]What do you think about this idea?
We’re running out of time, so let’s move on.
With regard to + paraphrased question

4. Завершить свое высказывание, спросить мнение партнера
Ending Your Turn/ asking for your partner’s your opinion/asking for clarification

Don’t you agree?
Do you have anything to say about that?
Do you have anything to add to that?
Do you think…?
Do you believe that…?
Did I forget anything?
«statement», don’t you think/agree?
«statement», wouldn’t you say so?
«statement», wouldn’t you agree?
«statement», right?
How about…?
What about…?
What’s your take on…?
What do you think?
What do you think about…?
What’s your opinion?
What do you reckon?
Do you get what I am saying?
Where do you stand on this?

5. Вежливо прервать другого кандидата
Interrupting

Excuse me, May I please interject
Excuse me, May I please add
I’m sorry, but …
I’m sorry to interrupt, but…
I don’t mean to intrude
Just a second…
Sorry to interrupt but…
Can/May I add something?
While that is an important point its also important to add

6. Фразы для поддержания беседы
Phrases to keep a discussion going

Let’s get back to …
As we just heard …
Where were we?

7. Выражения согласия на английском
Agreeing

I am at one with you on that point.
I guess so!
I fully agree.
I couldn’t agree more.
I was just thinking that!
I was just going to say that!
I (totally) agree with you.
I see it that way, too.
I think so, too.
I have no objection.
I have come to the same conclusion.
I hold the same opinion.
I share your view.
I suppose so!
Exactly!
Fair enough!
Good point.
That’s just what I was thinking.
That’s (absolutely) true.
That’s a great idea.
That’s just it!
You’re totally right.
You’re dead right.
You’re (absolutely) right.
Yes, I see what you mean.
Yes, of course.
Why not!
You hit the nail on the head!
Spot on!

8. Выражения несогласия на английском
Disagreeing

I think it would be better to…
I’m not so keen on that.
I don’t really agree with you there.
I don’t share your view.
I don’t think that’s quite right.
I’m sorry, but I don’t agree.
I’m afraid I don’t see it the same way.
I am afraid that is not quite true.
I’m sorry but I have to disagree.
I’m with you on that, however…
I think otherwise.
I guess not
I suppose not
I see what you’re saying, but I suppose I would add that…
Of course not
Definitely not
You may be right, but I have a different view.
Yeah, but, the thing is…
Maybe, but what about…?
May I also suggest that…
For one thing…[reason 1] And for another… [reason 2]That might be true, but I’m not sure I agree with you.
The problem with what you said is…
Weeeeeell maybe, but…
To be honest…
Fair enough, but…
I see your point… but

9. Как подвести итоги, как сделать вывод, свое заключение на английском
Reaching a Decision/ Concluding the discussion

Are we both in favor of [topic]?
For these reasons,
I guess you think we should choose [topic]?
I don’t think we’re going to agree on this!
I believe we have an agreement, don’t we?
In conclusion
In a nutshell,
Let’s agree to disagree!
Okay, so we agree.
So then, what do you think is the best one?
So, do we have an agreement?
Shall we stick to…?
Shall we agree on..?
Thus,
To sum up
The bottom line is…
Well, I think it’s definitely not [topic]We can eliminate [topic] right away. Don’t you think?

10. Conversation fillers

I’ve never really thought about that, but I suppose…
Let’s me consider this for a moment, it’s quite complicated…
to be honest that’s not a question I’ve ever thought about before…

Еще раз повторюсь, что очень полезно послушать разговорные фразы и выражения, повторить, скопировать фразовое ударение, интонацию, контекст. Поэтому прилагаю сборку видео по приведенным выше фразам и выражениям для ведения диалога.

Уроки английского языка проводятся репетитором Анастасией Валяевой. Все учебники, аудио и видео материал предоставляются. Информацию о процессе обучения можно прочитать в ответах на вопросы или связаться с преподавателем Анастасией Валяевой.

Даже в обычной жизни бывают ситуации, когда мы теряемся и не знаем, что сказать. Во время экзамена это состояние может усилить стресс. На этот случай держите пять фразочек-выручалочек для устной части IELTS — по одной на каждый вид тестового ступора.

Частенько ученики думают, что им нужно глубоко разбираться в любой теме — от изучения игры на арфе до путешествия на дно Марианской впадины. Отсюда возникает страх: я боюсь говорить о том, о чем ничего не знаю, мне же нечего об этом сказать. Именно тут на помощь спешит эта фраза, благодаря которой вы смотрите страху в лицо и смело заявляете: я не разбираюсь, но я об этом поговорю.

IELTS Speaking не проверяет вашу экспертность в определенной сфере, а лишь оценивает ваши навыки английского. Поэтому если вы сумеете четко пояснить, что вы не эксперт и можете только поверхностно обсудить тему, то уже выиграете приз экзаменаторских симпатий.

Полезные ресурсы для подготовки к IELTS мы собрали в бесплатном личном плане.

Ваш личный план «Английский для международных экзаменов»

Скоро на имейл вам придет письмо с инструкцией. А пока запишитесь на бесплатное онлайн-занятие с преподавателем и получите в подарок еще 2 урока.

Скоро на имейл вам придет письмо с инструкцией. А в течение часа мы позвоним и подберем удобное время занятия. Продуктивного дня 🙂

Ой, произошла ошибка обработки. Попробуйте еще раз чуть позднее.

Ой, произошла ошибка обработки. Скорее всего, такой имейл или телефон уже зарегистрирован.

Иногда мои ученики, начав отвечать на вопрос, увлекаются темой настолько, что ответ запутывает их самих. Личный пример: на моем предпоследнем IELTS мне задали безумно легкий вопрос о фильмах, которые я люблю. А я на автомате начала объяснять всю философию киноиндустрии (у меня степень в мировой культуре) и очень запуталась в собственных мыслях. Тут меня спасла фраза «what I am trying to say is…», после которой нужно сокращенно и четко пояснить главный тезис вашего ответа.

Если вы уже трижды сказали «I think» (я думаю) или «In my opinion» (по моему мнению) и хотите разнообразить вашу речь, вспомните эту фразу. Она одновременно изысканна и проста — в ней сразу три мысли: существуют разные мнения об этой теме, у меня есть свое, я могу четко его выразить.

​​5 фраз, которые точно нужно запомнить перед устным IELTS

Важная напоминалка: вы имеете право не расслышать или не понять вопрос с первого раза. Это вовсе не значит, что нужно додумывать и лить воду на неопознанную тему. Представьте, что непонятный вопрос — это подарок, ведь теперь вы можете блеснуть своим вежливым английским и очень грамотно задать уточняющий вопрос. Он покажет экзаменатору ваш навык общения в обычной жизненной ситуации. Воздержитесь от краткого восклицания «What?», частенько он воспринимается как «Че?» — лучше запомните вежливую версию спасительного вопроса.

Эта фраза гениальна в своей простоте — она помогает снизить ультимативность наших высказываний. Категоричность ответов чаще всего встречается именно у изучающих язык, потому что они не освоили искусство сглаживания углов в своих предложениях.

У меня есть смешной пример от американца, которому я помогала учить русский язык. На все вопросы о возможных хобби он всегда рубил с плеча: «Нет, вообще не нравится» — просто потому, что не знал, как по-другому описать свои чувства. Он вставлял слово «вообще» почти в каждое предложение: «вообще люблю», «вообще красиво». Хотите избежать такой ситуации — запомните фразу «I tend to agree (disagree) with this».

Taking the IELTS Speaking test is not difficult and in fact, you can even get a band score of 8 to 9…if you know what you are doing. However, if you don’t and you come to the interview unprepared, chances are you will not meet the band score you are aiming for. 

We know how much you are working hard to ace this section of the IELTS test. This article has prepared the most useful and common phrases you can use during the IELTS speaking test. Start using them in your practices and mock tests and get ready to impress the examiner with your speaking skills!

50 Useful Phrases for the IELTS Speaking Test


Overview of the IELTS Speaking Test

The IELTS speaking test is one of the four tests in the IELTS exam, the other three being Listening, Reading, and Writing. Like the Listening test, the Speaking test is also the same for both the Academic and General Training modules. 

The IELTS Speaking test lasts for about 11-14 minutes. It is designed to assess your pronunciation, fluency, grammar, and vocabulary. It is divided into three parts. The IELTS speaking test is in an (informal) interview format between the examiner and the candidate. 

When taking the IELTS Speaking test, you have to keep in mind that using effective phrases will help you get a high band score. Vocabulary and grammar are two of the criteria in this part of the IELTS test. Being proficient in the use of effective phrases and expressions in IELTS indicates that you are proficient in English. 

Being familiar with a lot of phrasal verbs will also improve your chance of getting a high IELTS band score. They are one of the most natural features of natural and native English. When the examiner notices that you use them quite often, it will make them think that you are well-versed, and have a strong chance of scoring high. It will also help you communicate with native speakers better and more effectively.


What are Some Useful IELTS Interview Expressions?

Are you worried about having a mental block during your IELTS Speaking test? It happens when we are worried and anxious. We know what to say, but for some reason, our brain just goes blank. 

Some candidates have experienced having a mental block during the speaking test. One of the reasons behind this is that they are attempting to think and talk simultaneously. Some even try to think in their native language while translating their thoughts into English, making the IELTS speaking test extremely challenging. 

Here are the different phrases you can use while preparing and practicing so that by the time you take the test, you have familiarized yourself with them. This way, thinking of what and how to answer will be easier, and you can formulate your sentences faster. 

1. Opening Statements

How you open your statements is your first opportunity to impress the examiner. Making a good first impression will boost your chance of getting a high band score. 

Examples:

  • Today, I’d like to share with you about…
  • In this talk, I’m going to tell you how…
  • I want to tell you about…
  • Today, I would like to discuss…
  • Today, I want to give you a short talk on…

2. Closing statements

The manner in how you end your statements plays a vital role in the IELTS speaking test too. It shows how fluent you are and how coherent your responses are. 

Examples:

  • In conclusion…
  • To sum up…
  • To summarize…
  • To conclude… 
  • As a whole… 
  • So all in all… 

3. Beginning the Main Body of Your Speech 

Once you are asked a question or given a topic to talk about, be creative and use phrases and expressions that the examiner will find appealing. 

Examples:

  •  First and foremost….
  • And why do I find it so appealing? It is, after all….
  • To begin with… 
  • One of the most intriguing aspects about….
  • This is the most significant day/opportunity of my life because…

4. Building on Your Idea

When you have started talking about your topic, you would want to include some background information and some explanations and examples to help develop your topic. 

Examples:

  • Another reason why I like…
  • One of the main advantages…
  • One of the consequences…
  • This appeals to me because…
  • Another unusual fact about…
  • I like … more than anything else because…

5. Expressing Your Opinions

You should change your words while presenting your viewpoint on a subject, just as you should when adding personal experiences, rather than repeating the phrase ‘I think’.

Examples:

  • In my opinion…
  • I firmly believe that…
  • From my point of view…
  • It seems to me that…
  • From my viewpoint…
  • From my perspective…
  • It appears to me that…
  • I realize that…
  • I understand that…

6. Speculating and Expressing Possibilities

The examiner may ask you to imagine a different setting from the one you are in or discuss the future and weigh options in Part 2 and Part 3 of the Speaking test. Even if you have little knowledge or strong opinions on the subject, speculating can help you deliver a more thorough response.

Examples:

  • I suppose…
  • It is possible…
  • I would imagine that…
  • I would say…
  • Perhaps…
  • I think it is likely/unlikely…

7. Agreeing and Disagreeing 

You will be asked for your thoughts and given the option to agree or disagree in Part 3 of the IELTS Speaking test. This is an excellent opportunity to show your conversational skills in a group setting. 

Examples: 

  • I totally agree.
  • I couldn’t agree with you more.
  • You are absolutely right.
  • No doubt about it.
  • Definitely / Absolutely / Precisely
  • I’m afraid I disagree.
  • I see your point, but…
  • That’s not always true.
  • Not necessarily.
  • That’s one way of looking at it. However…

8. Comparing and Contrasting 

You will also be asked questions throughout the IELTS Speaking test that will demand you to compare experiences, people, places, or things. It is crucial to know how to employ comparative structures effectively for this. If you are comfortable with this language and want to take it a step further, try utilizing adverbs to make your descriptions more detailed.

Examples:

  • Similar to…
  • Much the same…
  • As (adjective) as …

“as fun as traveling alone”, “as enjoyable as playing the guitar”

  • Same (noun) as… 

“the same age as me”, “same school as my brother”

  • In contrast to…
  • Compared to…

9. Clarifying the Questions 

Keep in mind that asking the examiner for clarification if you do not understand a question is entirely natural and acceptable 

Examples:

  • I’m sorry, I didn’t get the question.
  • I’m sorry, I’m afraid I didn’t catch that.
  • I’m sorry, could you rephrase that?
  • Could you repeat the question, please?
  • Could you say that again?
  • Could you explain what you mean by..?
  • Could you explain the question, please?

10. Transition Words 

If you want your speech to sound coherent, organized, and connected, you should use cohesive features of transition words. These aid in the organization of your response and the demonstration of clear connections between your ideas.

Examples:

  • Also, as well as…
  • Similarly, in the same way…
  • Even though, despite, yet… 
  • So that, so, for this reason… 
  • For example, for instance…
  • Because, since, thus, that is why…
  • Actually, I have to say…
  • On the other hand…

11. Conditionals

In the IELTS Speaking test Part 3, you are more likely to be asked conditional sentences. A conditional sentence is a sentence that states one situation as a condition for the occurrence of another situation. To put it simply, the basic structure underlying most conditional sentences can be expressed as, “If this, then that.”

The most common conditional sentences covered in the IELTS Speaking test are the zero, first, and second conditionals. 

i) Zero Conditionals 

They are used to describe factual situations. Both clauses are in the simple present tense. 

Examples: 

  • When it rains, I take the bus. 
  • If I work from home, I don’t get salary deductions.
  • I don’t eat breakfast if I am late for work. 

ii) First Conditionals 

They are used to express what will most likely happen in the future if a certain condition is met. The ‘if’ phrase is normally in the present tense, and the following clause frequently includes a verb such as ‘will,’ ‘can’, or ‘might,’

Examples: 

  • If I get the required band score for IELTS, I will migrate to Canada.
  • If I get promoted at work, I might buy myself a new car.
  • I can bring my family to the UK if I get the required band score in IELTS. 

iii) Second Conditionals

They are used to express an improbable circumstance. The ‘if’ phrase is in the past tense, whereas the following clause frequently includes a verb such as ‘would’ or ‘could’.

Examples:

  • If I were the mayor of our city, I would ban the use of plastics.
  • If I won the lottery, I could afford not to work.
  • I would give everyone a pay increase if I were rich.

12. Phrasal Verbs

Phrasal verbs are a combination of a verb and a preposition or adverb. It functions as a verb in which the meaning is entirely different from the combined meanings of the individual words.  

In the IELTS Speaking test, you are encouraged to use phrasal verbs to indicate that you are fluent and naturally know the language. 

Top 10 Phrasal Verbs to Use in the IELTS Speaking Test

Phrasal Verbs Meaning Sentence
Bring up  To raise a topic for discussion or consideration “I want to bring up the possibility of me changing profession in the future.”
Carry on  To continue an activity or task “Please carry on with your question.” 
Come across To meet someone and find something by chance  “I was at a museum when I came across an old schoolmate of mine.”
End up To reach or come to a place or condition “I was only planning to go window-shopping but ended up buying two pairs of sandals.”
Figure out  To solve a problem or discover the answer to a question    “I need to figure out a way on how to make ends meet.”
Fill in  To complete a form or an official document  “Please fill in the registration form and give it to the receptionist.”
Give up To stop exerting an effort; to resign oneself to failure “I won’t give up chasing my dreams of moving to Canada.”
Make out  To understand a person or thing’s meaning or character “I am not sure what to make out of this piece of art.” 
Point out To say something to make someone aware of a fact or a circumstance  “I want to point out the fact that technology has changed the way people live.” 
Work out To find a solution to a problem by considering the facts  “If things work out for the best, I will be studying in Australia next year.”

13. Idioms

Idioms are phrases or expressions with a non-literal meaning that cannot be deduced by reading each word individually. They are used so frequently by native speakers in such a natural way that they often go unnoticed.

Top 30 Idioms to Use in the IELTS Speaking Test

Idioms Meaning Sentence
As sick as a dog Extremely sick “My cousin was sick as a dog on the day of the concert, so I went alone.”
Black and blue Badly bruised  “I had a hiking accident last week, and my legs were black and blue.”
Blessing in disguise An apparent misfortune that turns out well  “I injured my neck last year and found out when I had it checked that I have problems with my spinal cord, so in a way, the injury was a blessing in disguise.”
Blind as a bat Having very bad eyesight  “I wear eyeglasses because I am blind as a bat.”
Bookworm A person who loves to read  “I am a bookworm, and I have hundreds of books at home.”
Break a leg A phrase used to wish someone good luck  “Before going to this interview, my sister told me to break a leg.”
Child’s play Very easy  “I am an engineer, and anything including numbers is a piece of cake to me.”
Day and night (1) All day long 

(2) Complete opposite

(1) “I live in the city, and I have to work day and night to pay for my bills.”

(2) “I have a twin brother, and we are day and night when it comes to our hobbies.” 

Driving me up the wall Make someone annoyed or angry. “There’s an ongoing construction just beside my apartment, and the noise is driving me up the wall.”
Follow someone’s footsteps Do as another person did before  “My parents are both nurses, and I have decided to follow in their footsteps.”
Get on my nerves Irritate or annoy someone  “I used to live with a friend in the city, but the noise at night get on my nerves, so I decided to move back to the country.”
Golden opportunity An excellent chance to do something valuable  “Acing the IELTS test will be a golden opportunity for me to visit my friends and relatives in the UK.” 
Green light Permission to do something “My parents have finally given me the green light to study in New Zealand.”
Green thumb Natural talent for growing plants  “My mom has a green thumb, and I, unfortunately, did not inherit it, so I have diverted my hobbies to cooking instead.”
Hit the ceiling To get extremely angry “One time, my sisters and I went to a movie and came home late; our parents hit the ceiling.”
Kick the bucket To die  “I am not fond of extreme sports because I am afraid to kick the bucket doing those kinds of activities.” 
Learn by heart To learn something so well; to memorize something  “Playing the guitar is something I have learned by heart since I was five.”
Like a kid in a candy store To be excited in one’s surroundings and act in a silly way  “My first out-of-the-country trip was to Disneyland in Hongkong, and I remember being like a kid in a candy store.” 
Makes my blood boil To get extremely angry  “I always make it a point to arrive on time, and if someone is late, it makes my blood boil.” 
On the mend In the process of recovering from something  “I was on a ski trip two weeks ago and injured my knee, I am still on the mend.”
Once in a blue moon Very rarely  “I am not into sweets, and I only eat them once in a blue moon.”
Out of the blue Without warning; unexpectedly  “I have an old friend I don’t have communication with anymore, and out of the blue, she called me.”
Over the moon Extremely happy  “I would be over the moon if I got a band score of 7 or higher in the IELTS test.”
Piece of cake Very easy “I think that if I review and prepare enough for the IELTS test, it would be a piece of cake.”
Run in the family  Many members of the family have it “Playing a musical instrument runs in our family.”
To have a whale of a time Enjoy oneself very much  “I had a whale of a time when I first tried scuba diving.”
Under the weather In low spirits “My brother was supposed to accompany me today, but he is feeling under the weather.”
White lie A harmless lie “My friends told me my new haircut looks nice, but I know it was a white lie.”
With flying colors Complete success “I hope to finish the IELTS test with flying colors.”
Working against the clock  As fast as possible  “I had papers due last night, and I had to work against the clock.”

Additional Reading: IELTS Grammar


When to Use Phrases Effectively During the IELTS Speaking Test?

As a candidate, you must know the right time to use these phrases and expressions. Like native speakers, it should come naturally. 

For your responses to be more effective and to get a high band score in the IELTS Speaking test —  practice and prepare yourself by looking at the given examples below. 

Question: 

Is it better to make major life decisions on your own or to seek advice from others?

Answer: 

I believe there are solid arguments for both. It is, after all, your life, so I think you should make the choices yourself. However, because any decisions you make can impact the people around you, it seems only fair to consult with them first before making a decision. I’m afraid that, like many philosophical topics, there is no straightforward answer.


Question:

Does advertising provide accurate information, or do they urge people to buy goods they do not need?

Answer:

In my opinion, some do, and others do not. However, it is tough to determine who is providing us with accurate information. For example, I do not believe that skin whitening treatments work, but we see them everywhere, and we are pushed to buy them even though, from my perspective, they are not necessary. On the other hand, advertisements tell us that they are vital because they will improve our lives. As a result, this is an example of advertising that encourages people to purchase something they do not need. I believe that most countries now have procedures in place to ensure that advertisements provide accurate information and do not deceive consumers. I think that it is still possible for advertisers to overstate or mislead consumers without breaking the law.


Question:

Should coworkers spend their free time together as well?

Answer:

I completely disagree. People going out together after work might have an issue in that they gossip about particular people in the office or factory, which can’t be good for business, can it? Additionally, there’s always the danger that you will say something you might regret after a few drinks and have to face your coworkers the next day. In conclusion, I would strongly advise people to reconsider socializing with coworkers outside work.


Question: 

Is money always the most significant thing when selecting a job?

Answer:

From my point of view, I believe that money should be the most important factor to consider when choosing a career.  First and foremost, money, no matter how much of it we have, does not always buy ‘happiness’ or ‘work contentment’. For instance, if I am paid a lot of money, but my job is not considered important, despite my best intentions, I am unlikely to perform to my full ability. Another reason I think this way is because even though I could be earning a lot if I do not enjoy the company of the people I am working with, I would not enjoy my job. Money is vital for us to execute our jobs, but it is not the most important work component, in my perspective.


Question: 

What do you believe will happen to historic locations or structures in the future? Why?

Answer: 

I suppose it would all rely on future generations. The authorities will take action to protect them if they believe they are worth keeping. Otherwise, many of them, mainly those less well-known globally, would be demolished and replaced with ultramodern commercial structures. On the other hand, prominent landmarks would be conserved since they will draw many international tourists. Some will be rendered obsolete owing to a lack of maintenance. It is also possible that some historic sites and buildings will be lost because they are less popular and cannot sell tourist tickets. As a result, the authority or the owner wishes to adapt them for commercial purposes. 


The Do’s and Don’ts of Using Phrases in the IELTS Speaking Tests

Using these phrases and expressions can be quite tricky. You don’t use them just for the sake of using them. You have to sound as natural as it can be, just like how native speakers use them. Slide them in only when the conversation calls for it. 

Remember these things when using the different phrases and expressions mentioned above:

DO’s:

  • Use them naturally. Your goal is to let the examiner know that you can converse with a native speaker in real-life situations. 
  • Know when to use and apply the different phrases and expressions in your responses. Not using them properly will significantly affect the message you are trying to get across. 
  • Use variations of the different phrases and expressions. The examiner will think you don’t have enough knowledge of them if you only stick to less than four phrases and expressions. 
  • Practice using these phrases and expressions in your daily conversations so that by the time you have to take the IELTS Speaking test, you have become familiar and at ease with them. 

DON’Ts:

  • Don’t use formal phrases for simple questions about yourself and your life.
  • Don’t worry about repeating the exact phrases. The IELTS Speaking test is not the same as the IELTS Writing test
  • Don’t show off your grammar and vocabulary. Use only what is necessary to avoid losing control of your responses. 
  • Don’t use more than two phrases or expressions in one simple sentence. This will lose the coherence and meaning of your responses. 

Additional Helpful Tips and Tricks to Improve Your English Speaking Skills

If you are wondering if you can get a band score of 8-9 in the IELTS Speaking test, the answer is YES. It is indeed not impossible. Many test-takers have achieved it, and there is no way you can’t reach it as well. 

Here are some tips and tricks on how to improve your speaking skills to help you achieve a high IELTS band score. 

  • Learn New Words Every Day: This is an excellent method to expand your vocabulary. Set a reasonable goal for yourself, whether it is three or six words per day. Depending on your daily routine, news, songs, and TV shows are great sources for learning new terms. 
  • Improve Your Pronunciation: Some people are hesitant and afraid to speak because they are conscious of how they pronounce the words. You can improve your pronunciation by downloading an app or an online dictionary. If you aren’t sure how a particular word is pronounced, you can refer to those. 
  • Attend Public Speaking Events: This might seem a bad idea, especially if you have stage fright. But as they say, the only way to overcome your fear to face it. Speaking in front of an audience will give you the confidence you need to be at ease with the interviewer on the day of the IELTS Speaking test. 
  • Chat with Siri and Google Assistant: This might seem funny, but come to think of it, if you don’t want to talk with people while preparing for your speaking test, Siri is the way to go. Because Siri is a machine, you can’t rely on ambient cues or facial expressions to convey your message. Your words are the sole means by which you can communicate with others. As a result, you must speak as clearly and precisely as possible.
  • Have an English-Speaking Partner: Learning from a native speaker is one of the most effective ways to be proficient in English. The IELTS Speaking Test is intended to assess how proficient you are in using English in your daily activities. If you practice with a native speaker, your ears will be familiar with how they talk, and eventually, you will imitate them. 
  • Read and Proofread out Loud: Our brain completes the gaps of missing details when we re-read pieces we have written. Reading what you have written out loud, preferably to someone else, is an excellent approach to check whether you have used proper grammar. When you read the information aloud rather than silently to yourself, you are more likely to discover your mistakes.
  • Record Yourself: Even if you do not like listening to how you speak, this is a beneficial practice to comprehend better how you pronounce your words and determine the rhythm of your sentences. It might be impossible to expect you to sound exactly like a native speaker, but you can always improve by knowing the areas you need to improve. 
  • Be Consistent : Speaking in another language is a skill that can be acquired and perfected if you use it every day and consistently. No one can master it overnight, not even the native speakers. It takes time, and to have everything you will need for the test; you need to practice and prepare as often as possible. 

Additional Reading: How to Improve Your English Speaking Skills


Additional FAQs on the IELTS Speaking Test?

Can I Ask for a Remark of the IELTS Speaking Test? 

Yes, you can ask for a remark on the IELTS Speaking test. Candidates asking for a remark is one of the reasons why the IELTS Speaking test is recorded.

If you think you deserved a higher mark or received an incorrect mark, you may appeal for a remark.

Requesting for a remark should be done within four weeks after you have received your results. An IELTS senior examiner will then remark your Speaking test. They will not be aware of your previous band score. 

Can I Choose the Topics in the IELTS Speaking Test?

No, you cannot choose the topics in the IELTS Speaking test. It is up to IELTS what topics will be given to the candidates. You will only know the topics of the actual interview.

Since the IELTS Speaking test is designed to assess how proficient in speaking English you are, being aware of the test topics before the test will make it invalid. 

Who Marks My IELTS Speaking Test?

Your IELTS Speaking test will be marked by the examiner who conducted your interview. They have clearly defined criteria to assess your speaking test. They listen to the recorded interview and evaluate your level by comparing your performance to descriptors.

The descriptors will be based on these four criteria: fluency, grammar, vocabulary, and pronunciation. In case you would want a remark, a senior IELTS examiner will remark. They will not be aware of your previous band score. 

Which Part of the IELTS Speaking Test is the Most Difficult? 

Most candidates who have taken the IELTS Speaking test say that the third part is the most difficult. It is because this part of the test requires critical thinking. You will be asked to express your opinions, weigh options, evaluate a specific issue, and compare and contrast certain ideas.

Your judgment will also be required most of the time, and you need to justify and defend your responses. But this is not to say that you have to focus only on this part of the test.

The first (Part 1 or Section 1) and the second parts (Part 2 or Section 2) of the IELTS Speaking test are equally marked as the third part, and you should practice and prepare for all three parts to get a high band score.

Вы когда-нибудь представляли себе ситуацию, когда посреди экзамена IELTS Speaking, экзаменатор задает вам вопрос, и у вас как будто отняло речь, потому что вы не представляете, как на него ответить? Еще один страх большинства кандидатов — забыть слово. Вот оно вертится на кончике вашего языка, но вы никак не можете его вспомнить. Что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос, если вы мало знаете тему? Читайте дальше и узнавайте.

Что нужно знать о вопросах?

Многие студенты и кандидаты переживают, что экзаменатор будет задавать им вопросы по темах, о которых они даже никогда раньше не думали. Вместо того, чтобы паниковать, давайте узнаем немного больше о темах теста IELTS Speaking.

Большинство тем имеют общий характер; это привычные повседневные темы, с которыми каждый имеет определенный опыт и поэтому вполне может высказать свое мнение. Например, в Части 1 экзаменатор может спросить вас о вашей работе, учебе, семье, месте жительства, как вы путешествуете, какое у вас хобби, предпочтения и о том, чего вы не любите.

Take IELTS with confidence

Start your IELTS Grade online course

GET STARTED FOR FREE

В Части 2 темы, как правило, делятся на 4 общие типа:

  • человек, о котором или которого вы знаете, например,  ‘Describe someone you know or know about who has an unusual hobby’, ‘Describe a sportsman you know or know about’, ‘Describe a young child you know or know about’, ‘Describe a famous person you have met or know about’, и т.п.;
  • места, которые вы посетили, например,  ‘Talk about a time when you visited someone else’s house’, ‘Describe a place that your parents took you to’, ‘Describe a place that you have only been to once in your life’, и т.п.;
  • предмет, который вы получили или передали кому-то, например,  ‘Describe an electronic item that is important to you’, ‘Describe an item of clothing that you often wear’, ‘Talk about something that is in your bag or pocket now’, и т.п.;
  • темы культуры, такие как книги, фильмы, музеи, культурный опыт, который вам понравился и тому подобное. К примеру, ‘Talk about a musical instrument you would like to be able to play but can’t’, ‘Describe an important historical event in your country’, ‘Describe a present that you have received’, и т.п.

Иногда экзаменатор может задавать сложные вопросы на более необычные темы. Однако шансы получить незнакомую тему прямо пропорциональны времени, которое вы потратили на подготовку к IELTS.

Также помните, что это языковой экзамен, а не проверка знаний. Экзамен проверяет беглость вашей речи, произношение, словарный запас, грамматику, а не то, насколько хорошо вы разбираетесь в той или иной теме. Если вы воспользуетесь нашими советами, то сможете ответить на любой вопрос экзамена IELTS Speaking.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Как подготовиться к IELTS Speaking и получить высокий балл?

Что нужно делать, чтобы ответить?

Кандидаты не могут ответить на вопросы по двум основным причинам:

  • они могут забыть нужные слов;
  • они действительно не знают, что сказать.

Впрочем, это может произойти даже тогда, когда вы говорите на родном языке, и это не свидетельствует о том, насколько вы свободно говорите по-английски. Что действительно имеет значение — это как вы реагируете, если с вами такое случится. Худшее, что вы можете сделать, чтобы «помочь ситуации», это замереть, замолчать или просто сказать «I do not know». Этот ответ слишком короткий, чтобы экзаменатор мог оценить ваши знания английского языка. Что же делать вместо этого?

Подсказка 1. Используйте слова-заменители названий, так-называемые placeholders.

Если вы не можете подобрать нужное слово, потому что забыли его или просто не знаете, можете вместо него использовать специальные слова. Нейтивы используют их, чтобы сигнализировать о том, что они не знают или не могут вспомнить более точное слово для обозначения чего-то:

  • this thing

Например:  We wanted to have a glass of wine. We brought a bottle of exotic wine with us, but we couldn’t open it. Luckily, there was a restaurant in the hotel where they had this thing to open the bottle. (a corkscrew)

  • whatsitsname

Например: This is my favourite silverplated copper jewelry, a gift from my friend that she brought from Bosnia and whatsitsname? (Bosnia and Herzegovina)

  • kind of, sort of, kinda

Например: I bought this kind of light green and blue dress at the night market in Thailand. (turquoise)

Подсказка №2. Опишите слово, которое вы забыли или не знаете.

Вы можете расширять или объяснять сложные слова, используя другие слова. К примеру:
‘I’ve never seen such a stubborn person.’= ‘I’ve never seen such a person does what he wants and refuses to do anything else.’

Единственное, что вы должны быстро включать эти вещи в свой ответ, тогда это будет звучать естественно.

Подсказка 3. Дайте честную реакцию и объясните, почему.

Опять же, IELTS не проверяет ваши знания по определенной теме или области. Возможно, вы не знакомы с темой. Не паникуйте, и дайте свой ответ, даже если он короткий. Однако вам также придется объяснить, почему вы так считаете. Это поможет расширить ваш ответ.

Еще одна хорошая стратегия — переформулировать вопрос. Даже если вы не знаете, что сказать, например, о «your favourite car if you could buy any vehicle», вам придется ввести эту тему и повернуть ее в свою сторону с помощью английского. Например, «I do not know a lot about it but I would assume that …», а потом заговорить о другом виде транспорта. Приведите примеры других людей, которые могли бы интересоваться этой темой, используйте соответствующую лексику и грамматику. Сосредоточьтесь на аспекте вопроса, который вы знаете, и перенесите свой ответ на смежные, но более привычные темы.

Другие полезные фразы, которые можно использовать в таких ситуациях:

  • Well, it’s difficult to say, but …
  • I don’t have any personal opinions, but I suppose …
  • That’s an interesting point and I think I would have to say that …
  • Well … I’m not really sure, but …
  • Actually, that’s not something I’ve really thought about, but …
  • I don’t really know much about that, but …

Подсказка 4. Используйте fluency markers.

Это высказывания, которые носители языка используют, чтобы выиграть время, когда они думают, что ответить. Используя их, вы предоставите себе возможность подумать над тем, что нужно сказать. Это действительно действенный способ улучшить свой балл по беглости и слаженность речи, поскольку это также один из естественных способов изъясняться на английском.

  • I’m not exactly sure how to answer that question, but (perhaps)…
  • I’m not sure quite where to start…
  • That’s a rather difficult question, but (maybe)…
  • There are several things I could mention.
  • To be perfectly honest, this is not a topic I normally talk about. But, if you have to ask me I guess I would say that…
  • Hmmm… let me see… I haven’t thought about that before…

Используйте эти выражения, если вам действительно нужно время на размышления. Но не пытайтесь использовать их в ответах на каждый вопрос.

Подсказка 5. Попросите экзаменатора повторить вопрос.

Вы можете выиграть еще больше времени, если скажете:

  • If I understand right, …
  • Sorry I didn’t quite catch you. When you say …, do you mean …?
  • I’m not sure what you meant by that. Can you repeat your question, please?

Впрочем, используйте этот способ только для чрезвычайных ситуаций. Если вы действительно не поняли вопрос, вам следует попросить экзаменатора повторить его.

Помните, что самая подсказка №6 заключается в том, чтобы не тратить свое драгоценное время на то, чтобы волноваться из-за незнакомых тем, а потратить его на целенаправленную подготовку к IELTS.

ЧИТАЙТЕ ДАЛЬШЕ:

  • Каких ошибок следует избегать в секции IELTS Listening?
  • Как избежать повторений на экзамене IELTS Speaking?
  • Как правильно проверять написанное в секции IELTS Writing?

Экзамен по английскому языкуЭкзамен по английскому языку — это возможность проверить свой уровень знаний, продемонстрировать насколько большой у вас словарный запас, грамотность, а также восприятие на слух. Аудирование является обязательным экзаменационным пунктом и для многих представляет трудности. Даже если вы уверены, что в данный момент свободно владеете этими навыками, фразы, которые мы приводим ниже стоит добавить в ваш глоссарий. Они помогут в свободном общении сформулировать свои мысли и лучше понять собеседника.

К шаблонному набору словосочетаний, которые приведены в большинстве словарей, стоит добавить несколько простых, но более «живых» фраз. Это поможет лучше понимать обыденные разговоры, говорить не книжным, а более естественным языком. Для лучшего восприятия и запоминания все фразы сгруппированы в соответствии с типом выражения.

Содержание

  • 1 Как получить информацию
  • 2 Как выразить свое мнение
  • 3 Как правильно согласиться
  • 4 Выражение нерешительности
  • 5 Ведение переговоров
  • 6 Выражаем другое мнение
  • 7 Описание изображения
  • 8 Другие выражения

Как получить информацию

  1. What’s your view? — Каково ваше мнение?
  2. How do you see it? — Как ты это видишь?
  3. Could you elaborate on that? — Не могли бы вы уточнить это?
  4. Would you care to comment on? — Можете ли вы прокомментировать это?

Как выразить свое мнение

  • In my judgment… — По моему мнению …
  • I think it’s essential to… Я думаю, что это важно для …Говорим на английском
  • To say nothing of aside from… — Не говоря уже о …
  • I get the impression that… У меня сложилось впечатление, что …
  • I want to press the point that… — Я хочу подчеркнуть это …
  • To exemplify this point… — Чтобы проиллюстрировать этот момент …
  • Strictly speaking… — Проще говоря …
  • It would be more accurate to say that… — Точнее сказать, что …
  • There is no doubt about it that… — Нет сомнений в том, что …
  • To be brief… – Короче говоря…
  • The point I’m trying to make is… — Я имею в виду …
  • In answer to your question… – Отвечая на ваш вопрос …
  • The point I’m trying to make is… — Я имею в виду …
  • When it comes to me… — Если тебя интересует мое мнение…

Как правильно согласиться

  1. I couldn’t agree more… — Я полностью согласен …
  2. I’m of the same opinion… — Я того же мнения …
  3. I endorse wholeheartedly your opinion… — Я полностью согласен с вашим мнением …
  4. I must agree with that… — Я должен согласиться с этим …
  5. That sounds reasonable… — Это звучит разумно.

Выражение нерешительности

  • To be honest… — Честно говоря …
  • I’m torn between… — Я разрываюсь между …
  • I’m not entirely convinced… — Я не совсем убежден …
  • Actually, I don’t have any first-hand experience of… but… — На самом деле, у меня нет опыта в … но …
  • I haven’t the faintest idea about… — У меня нет ни малейшего представления о …
  • I haven’t the remotest conception… — Понятия не имею …

Ведение переговоров

  1. That’s a valid point, but… — Хороший вопрос, но …
  2. I’d like to raise a question about… — Я хотел бы поднять вопрос о …
  3. Another significant point is that… — Еще один важный момент заключается в том, что …
  4. Another significant point is that… — Позвольте мне уточнить …
  5. From all angles… — Учитывая все аспекты …

Выражаем другое мнение

  • Excuse my interrupting you, but… — Извините, что перебиваю вас, но …

    Разговорный английский

  • I’m not at all convinced that… — Я не уверен в этом …
  • I am firmly opposed to the idea that… — Я полностью против того, что …
  • I’m of a different opinion because… — У меня другое мнение, потому что …
  • I can’t go along with that. — Я не могу согласиться с этим.
  • I can’t agree with this idea. — Я не могу согласиться с этим.

Описание изображения

  1. At the first glimpse… – На первый взгляд …
  2. In the foreground we can see… — На переднем плане мы можем увидеть …
  3. In the background there is… — На заднем плане есть …
  4. The viewer’s attention is focused on… — Внимание зрителя сосредоточено на …
  5. The picture shows a scene from… — На рисунке показана сцена из …

Другие выражения

  • moreover — более того;
  • nevertheless — тем не менее
  • hence – следовательно
  • therefore – поэтому
  • however – однако.

Здесь всего 50 самых востребованных фраз, которые совсем не сложно запомнить, но они сделают ваш язык богаче, а общение с англоязычным собеседником более свободным. Совершенствуйте свои навыки и успехов на экзаменах.

Какие еще фразы английского разговорного языка встречаются чаще всего, вы узнаете из видео.

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Фразеологический словарь егэ 2022 по русскому языку от фипи
  • Фразы которые помогут на устном экзамене по русскому языку
  • Фразеологический минимум егэ
  • Фразы клише для эссе по английскому егэ 2022
  • Фразеологические обороты егэ