Обновлено: 09.03.2023
Как готовиться к декабрьскому сочинению? Ответ на этот вопрос зависит от меры вашей ответственности. Есть отважные ребята, которые, вооружившись заранее распечатанными аргументами, смело идут в бой и получают свой зачёт. А есть ответственные, которые перечитывают произведения, пишут сочинения одно за другим, – и… тоже получают свой зачёт.
Так есть ли смысл готовиться к декабрьскому сочинению? Конечно, есть. Ведь писать сочинение-рассуждение (хотя и иное по структуре) придётся на ЕГЭ. Почему бы лишний раз не потренироваться? Тем же, кто собирается связать свою дальнейшую судьбу с гуманитарными специальностями, нужно постараться вдвойне, так как данная творческая работа может повлиять на баллы при поступлении в вуз.
С чего начать подготовку? С чтения комментариев ФИПИ по направлениям и выявления примерных тем. Конечно, можно, определившись с аспектами каждого из направлений, попробовать сформулировать темы самостоятельно. Но зачем изобретать велосипед, когда эту работу за нас провели создатели всевозможных образовательных сайтов?
Неплохой перечень тем можно найти на сайтах Рустьюторс, Бингоскул и др. А дальше – выбираем, и интуиция нам в помощь))) В прошлом году она нас не подвела. Некоторые выбранные для подготовки темы попались ребятам на сочинении. Жаль, что реальные темы, которые будут объявлены за 15 минут до начала работы, узнать заранее нереально)))
В общем, на первом этапе подготовки мы знакомимся с направлениями и комментариям к ним, внимательно изучаем примерный перечень тем, проводим словарную работу, рассматриваем список литературы по каждому направлению (отмечая те произведения, которые прочитаны), примеры сочинений, аргументы по направлениям. Всё это неплохо представлено на сайте Рустьюторс. На первом этапе стоит определиться, будете ли вы готовиться ко всем 5 направлениям или выберете 2-3. Мы обычно готовимся по 3 направлениям. Но это уже дело вкуса.
Второй этап подготовки – ознакомление с требованиями к итоговому сочинению и критериями оценки. Все они прописаны на сайте ФИПИ, но для удобства размещу их здесь (в сокращённом виде). Хочется отметить, что требования очень лояльные. И зачет можно получить с довольно большим количеством ошибок (5 на каждые 100 слов), то есть, по идее, в сочинении на 300 слов можно допустить до 15 ошибок. Но лучше, конечно, не допускать.
Собираем различные примеры итоговых сочинений по всем направлениям 2020-2021 учебного года.
Среди всех примеров будут представлены и примеры, которые уже прошли проверку эксперта и получили оценку «ЗАЧЕТ».
Чтобы ознакомиться с примерам — воспользуйтесь ссылками по направлениям:
Самые лучшие примеры
Направление ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
Тема: В чем заключается ценность исторического опыта?
(Автор сочинения – Шакарян Арина Ашотовна)
В чём же заключается ценность исторического опыта? На мой взгляд, она состоит в том, что опыт наших предков учит нас тому, как правильно жить, дает нам ценные и неисчерпаемые знания, которые каждому пригождаются в жизни. Эти знания необходимо сохранять и передавать последующим поколениям. Исторический опыт очень важен, он позволяет нам учиться на ошибках наших предков, чтобы в будущем их не совершать. В том числе это касается и войны, война ведь тоже является опытом для нас. Нынешние и будущие поколения должны понимать, что не нужно жить в ссорах и разладах, поскольку они могут привести к самому страшному явлению на земле — войне.
И он закрыл глаза. И заалела кровь, По шее лентой красной извиваясь. Две жизни наземь падают, сливаясь, Две жизни и одна любовь!
Читая эти строки, наворачиваются слезы. Однако данное стихотворение учит нас жить без размолвок, чтобы судьба наших будущей детей была счастливой, чтобы они не голодали.
Таким образом, думаю, мы убедились в том, что исторический опыт важен. Мы не должны забывать те страшные события прошлого, чтобы в будущем они не повторились.
Направление ЗАБВЕНИЮ НЕ ПОДЛЕЖИТ
Тема: В чём заключается ценностей исторического опыта?
Автор сочинения – Дегтева Мария Ивановна
В чём заключается ценность исторического опыта? Какую пользу мы можем получить от изучения истории? Почему так важно бережно сохранять опыт предыдущих поколений? На эти вопросы я постараюсь ответить, опираясь на произведения русской литературы.
В первую очередь, хотелось бы обратить внимание на то, что, забывая об ошибках наших предков или намеренно принижая их значимость на фоне достижений, мы обрекаем себя на их поветорение, а значит, снова приходим к тому, от чего страдали наши предшественники. Получается, что уроки, пройденные человечеством ранее, оказываются неусвоенными, а жертвы, принесённые с целью определения верного пути, — напрасными.
В заключение, мне хотелось бы ещё раз отметить, что описанное мною – это лишь малая часть того, чем может быть полезен нам исторический опыт. Ценность памяти прошлого поистине неоценима, а потому заслуживает внимательнейшего и сколь возможно бережного отношения со стороны потомков.
В чём заключается ценностей исторического опыта? Забвению не подлежит .
Автор сочинения – Дегтева Мария Ивановна
В чём заключается ценность исторического опыта? Какую пользу мы можем получить от изучения истории? Почему так важно бережно сохранять опыт предыдущих поколений? На эти вопросы я постараюсь ответить, опираясь на произведения русской литературы.
В первую очередь, хотелось бы обратить внимание на то, что, забывая об ошибках наших предков или намеренно принижая их значимость на фоне достижений, мы обрекаем себя на их поветорение, а значит, снова приходим к тому, от чего страдали наши предшественники. Получается, что уроки, пройденные человечеством ранее, оказываются неусвоенными, а жертвы, принесённые с целью определения верного пути, — напрасными.
В заключение, мне хотелось бы ещё раз отметить, что описанное мною – это лишь малая часть того, чем может быть полезен нам исторический опыт. Ценность памяти прошлого поистине неоценима, а потому заслуживает внимательнейшего и сколь возможно бережного отношения со стороны потомков.
Направление ВРЕМЯ ПЕРЕМЕН
Тема: Нужны ли перемены обществу и почему?
(Автор сочинения – Ларионова Светлана Владимировна)
В заключение хочется сказать, что во все времена находились люди, которые стремились изменить общественный строй. Иногда, это приводило к революциям и гражданским войнам, но, несмотря на это, общество становилось толерантнее к друг другу. Именно поэтому, я и считаю, что перемены необходимы обществу, как двигатель прогресса.
Нужны ли перемены обществу и почему? Время перемен
Бухарина Виктория Павловна
Нужны ли перемены обществу? Наверное, каждый человек хоть раз задумывался об этом, размышляя и о своей жизни в частности, и о судьбе человечества в целом. Я думаю, что человеческое общество по своей природе не может жить без перемен, ведь человек наделен разумом, а значит способностью мыслить, анализировать, развиваться, меняться; а иначе мы бы до сих пор жили в пещерах и охотились на мамонтов. Перемены – и есть развитие общества.
Направление РАЗГОВОР С СОБОЙ
(Автор сочинения – Дубова Полина Геннадьевна)
Так из-за чего же человек борется с самим собой? Причиной может быть любовь, чувство совести за свои поступки либо другие перемены в самой личности. Внутренний конфликт также характеризует не только противоречивую, но и сильную личность. Попробую доказать это на примере классических произведений русской литературы.
Мы убедились в том, что внутреннее противостояние человека с собой имеет много причин, но одно понятно точно, что в процессе этой борьбы люди могут менять себя и свои взгляды. Одних эта борьба закалит и сделает сильнее, другие же станут жертвами и не совладают с ней.
Оценка эксперта
ИТОГ зачёт, 4/5
Как улучшить ваше сочинение?
- Вступление хорошее
- В основной части не забывай о тезисах и микровыводах. Перед каждым примером из литературы должен быть тезис (ответ на вопрос темы).
- Вывод не по теме.
- Речевые недочеты в итоговом сочинении не учитываются, но на ЕГЭ из-за них снизят баллы по критериям К10 и К6. Поработай с речевым оформлением сочинений уже сейчас, чтобы не переучиваться весной!
- Поработай над грамотностью!
(Автор сочинения – Чагай Валерия Артуровна)
В жизни человек часто сталкивается с людьми, чье мнение идет наперекор его собственному. Он сталкивается с вещами, которые противоречат его принципам, его видению мира. На основе этого, как правило, возникает конфликт.
Конфликт – это столкновение противоположных взглядов действующих лиц. Не прилагая особых усилий, можно разглядеть конфликт между двумя людьми, между человеком и обществом, между разными слоями общества, между человеком и природой. Но, возможен ли конфликт человека с самим собой? Если возможен, то, что он из себя представляет?
У каждого человека своя точка зрения, в мире нет абсолютно одинаково мыслящих людей. У каждого человека свои сформировавшиеся принципы, жизненная позиция, представление о жизни. Конфликт человека с самим собой возникает тогда, когда появляется нечто, противоречащее его принципам. Как правило, внутренний конфликт – это столкновение разума и сердца.
Островский. Катерина, будучи замужней, но несчастной в браке, влюбляется в Бориса. Из-за мужа она пытается подавить свою любовь, но вскоре дает ей волю, не сумев удержать внутри себя. В этой пьесе, подобно роману Ивана Сергеевича Тургенева, внутренний конфликт развивается на фоне любви. Катерина понимала, что измена – это грех. Она изо всех сил пыталась с ней бороться, но это ей не удалось.
Таким образом, мы видим, что конфликт человека с самим собой возможен. И он возникает, когда принципиальный человек сталкивается с чем-то, что противоречит его принципам, и сердце отказывается принимать правила, которые были установлены разумом.
Комментарий эксперта
- К1 Дан ответ на вопрос темы. Зачёт
- К2 Примеры из литературы раскрывают тему, материал подобран удачно. Зачёт
- К3 Сочинение понятно и логично. Не делай вступление таким большим. Зачёт
- К4 Качество речи (в том числе речевые ошибки) не мешает понять смысл сочинения. Зачёт
- К5 Допускается не более 5 ошибок на 100 слов. Зачёт
ИТОГ зачёт, 5/5
НАПРАВЛЕНИЕ Я И ДРУГИЕ
Можно ли быть независимым от общественного мнения? Я и другие. 5 БАЛЛОВ — ЗАЧЕТ
(Автор сочинения – Никина Дарья Олеговна)
Каждый человек хоть раз в своей жизни прислушивался к чужому мнению. Иногда общество навязывает человеку плохую оценку о себе и ненужные советы. Из – за этого у некоторых людей развиваются комплексы и человек становится неуверенный в себе. Все зависит от самого человека. Кто – то воспринимает это близко к сердцу, а кому – то все равно. Так можно ли быть независимым от общественного мнения? Я считаю, что да, ведь если человек имеет сугубо свое мнение и убежден, что он прав, то никакое чужое суждение не переубедит его. Нужно стараться быть сильным, уверенным в себе, воспитывать в себе силу воли, чтобы оскорбления в вашу сторону не задевали и не были обидными.
Таким образом, можно сказать, что всегда нужно слушать только себя, делать то, что хочется именно тебе, ведь если прислушиваться к чужому мнению, можно потерять то, к чему действительно долго и усердно шел.
Комментарий эксперта
ЗАЧЕТ по всем критериям!
Как сделать сочинение лучше:
- Вступление хорошее
- В основной части не забывай о тезисах и микровыводах. Перед каждым примером из литературы должен быть тезис (ответ на вопрос темы).
- Вывод не по теме.
- Речевые недочеты в итоговом сочинении не учитываются, но на ЕГЭ из-за них снизят баллы по критериям К10 и К6. Поработай с речевым оформлением сочинений уже сейчас, чтобы не переучиваться весной!
- Поработай над грамотностью!
Можно ли быть независимым от общественного мнения? Я и другие — ЗАЧЕТ, 5 БАЛЛОВ
(Автор сочинения – Лазарева Екатерина Евгеньевна)
Наверное, каждый человек не раз в течение своей жизни задумывался над тем, зависит ли он от окружающего мнения, сможет ли он принять решение, которое будет противоречить мнению большинства. Ведь, действительно, плыть против течения не так просто, гораздо легче, когда твои мысли и действия совпадают с мыслями других людей.
Так способен ли человек быть независимым от общественного мнения? Я думаю, что это зависит от самого человека, от его характера, жизненного уклада. Не каждому дана сила, способная противостоять большинству. Чтобы доказывать свою точку зрения, взгляды на мир, необходимо иметь закаленный, боевой характер, который есть далеко не у каждого человека.
Существуют и другие элементы, подтверждающие мою точку зрения. Например, А.П. Чехов в произведении “О любви” описывает недостижимость человеческого счастья из-за мнения окружающих. Алехин, влюбленный в Анну Алексеевну, которая была замужем и имела двоих детей, не смог переступить через общественное мнение и признаться в своих чувствах, ведь это не вписывалась в рамки общества. Даже такое сильное чувство любви, не смогло противостоять общественным законам. Героев Чехова волновало мнение людей, и именно из-за него они стали несчастны.
На примере жизненных путей данных героев мы видим, что общественное мнение способно губить жизни, чувства, мысли людей. Каждый из нас должен иметь свои представления о мире, свое личное
мнение, независимое от других, ведь человек-разумный- это человек, способный к самостоятельному мышлению.
Комментарий эксперта
ЗАЧЕТ ПО ВСЕМ КРИТЕРИЯМ!
Как сделать сочинение лучше:
- Вступление хорошее
- В основной части не забывай о тезисах и микровыводах. Перед каждым примером из литературы должен быть тезис (ответ на вопрос темы).
- Вывод не по теме.
- Речевые недочеты в итоговом сочинении не учитываются, но на ЕГЭ из-за них снизят баллы по критериям К10 и К6. Поработай с речевым оформлением сочинений уже сейчас, чтобы не переучиваться весной!
- Поработай над грамотностью!
Можно ли быть независимым от общетсвенного мнения? Я и другие. ЗАЧЕТ, 5 БАЛЛОВ
(Автор сочинения – Мурзагулова Шаура Ильшатовна)
Наверное, каждый человек хоть раз в жизни задумывался над тем, зависит ли он от чужого мнения. Большинство из нас даже не осознают, что при принятии какого-либо решения опираются только на мысли окружающих. Такие люди живут по принципам, сложившимися с давних времен в обществе и боятся иди против них. Действительно, плыть по течению легче, но не всегда нам самим это нравится.
Так можно ли быть независимым от чужого мнения? Я считаю, что да, но не все находят в себе силы для этого. Казалось бы, чего тут сложного, однако люди бывают разные. Слабохарактерным это дается намного тяжелее, чем сильным духом, ведь они боятся осуждения, а оно играет здесь немалую роль.
Подводя итог можно сказать о том, как важно всегда слушать только себя и делать то, чего хочется именно тебе, ведь окружающие могут дать лишь совет или повесить ярлыки, а прислушиваться к нему или соответствовать им никто вас не сможет заставить.
Комментарий эксперта
ЗАЧЕТ ПО ВСЕМ КРИТЕРИЯМ!
Пишем вместе с экспертом пример сочинения по направлению МЕЖДУ ПРОШЛЫМ И БУДУЩИМ
Как и когда проходит?
Священный долг выпускника — получить допуск к Единому и Ужасному. Каждый год, в первую среду декабря, мы с друзьями ходим… на Итоговое сочинение. Суть проста: нужно написать эссе (более 350 слов — рекомендованный объем), состоящее из вступления, двух аргументов из литературы и заключения (всего 4 абзаца). В 2021-2022 году даты итогового сочинения таковы:
- 1 декабря — основная дата;
- 2 февраля — запасная дата;
- 4 мая — запасная дата (могут перенести из-за праздников);
Резервные даты итогового сочинения нужны для тех, кто…
- Не явился по уважительной причине;
- Не дописал работу по уважительной причине (например, упал в обморок от нервов);
- Не получил зачет.
warning! На заполнение сопроводительной макулатуры (серия и номер паспорта, ФИО и т.д.) должно быть отведено дополнительное время. Ваши без пяти минут четыре часа отведены только на написание эссе. В случае нарушения этого правила Вы можете подать жалобу.
В качестве альтернативы для людей с ограниченными возможностями представлена другая форма экзамена — итоговое изложение (норматив — 250 слов). На него выделяют на 1,5 часа больше, также организаторы предусматривают перерывы на перекус и другие надобности.
Кстати, посмотрите новые способы, как добавить баллы к ЕГЭ.
Порядок написания
Итоговое сочинение проходит в Вашей школе. На экзамене события будут развиваться следующим образом:
- Участников сажают в порядке шахматных клеток;
- Организаторы зачитывают приговор и правила его исполнения, говорят о времени экзекуции и порядке обжалования ее результатов;
- Выпускники занимаются заполнением бланков регистрации, переписывая содержимое паспорта, а учителя все это проверяют;
- Вам выдают пять тем: по одной из каждого направления итогового сочинения. Вы можете выбрать любую из пяти тем, никто не может заставить Вас писать по какой-то определенной теме из списка;
- Преподаватели отсчитывают время начала и окончания мероприятия. На доске выводятся точные даты;
- Ученики начинают писать итоговое сочинение на выбранную тему. В процессе каждый автор может попросить дополнительные бланки или черновики — все это должен выдавать организатор, так как свои черновики принести никто не даст;
- За 30 минут до окончания экзекуции наблюдатели бьют тревогу и напоминают нам о быстротечности земного времени;
- Выпускники сдаются, но не теряют надежду на успех.
Правила
Правила проведения итогового сочинения знакомы всем, кто уже сдавал хоть какой-то экзамен. Понятно, что совсем нельзя или категорически запрещается…
Новые направления 2021-2022
Ох уж эти новые направления итогового сочинения 2021-2022 года! В стародавние времена, когда землю топтали представители древних цивилизаций, направления были простыми и понятными. Каждое из них представляло собой два антонима из этики, морали, философии или психологии. Поэтому всем Вангам было легко предугадать темы и готовиться по ним. Но в этом году нас здорово прижали: формулировки стали донельзя абстрактными и обтекаемыми. В их рамках можно поднять какую-угодно тему. Однако Многомудрый Литрекон все же выявил основные закономерности и основы новых направлений и уже снабдил их аргументами из русской и зарубежной литературы, на которые ведут ссылки:
Комментарии от ФИПИ и советы по раскрытию и подбору тем Вы найдете в данной статье.
Темы итогового сочинения 2020-2021
Согласно предначертанию мудрецов, темы для каждого региона появляются в сети за 15 минут до экзамена по местному времени. Все, что Вам обещают раньше и за деньги, относится к мифологии современного человека. Не стоит приобретать сомнительные ответы и ждать чуда, его не произойдет. Все многочисленные и неистребимые подделки предыдущих лет это доказали.
Однако многие темы, как и в предыдущие годы, Многомудрый Литрекон сможет угадать. Вот подборка таких тем на этот год. Чтобы быть готовым ко всем проявлениям фантазии экзаменаторов, нужно обратить свой взор на наши итоговые сочинения, которые выходят ежедневно. Более того, как только реальные темы выходят, наши авторы пишут их одновременно с выпускниками и выкладывают в свободном доступе, чтобы ученики, которым предстоит вернуться в феврале за своим допуском, могли спокойно готовиться по ним, как и их молодая смена. Все сочинения появляются и в нашем паблике. Многомудрый Литрекон не рекомендует нарушать правила ИС. Все материалы он предоставляет исключительно для подготовки к экзамену. В наше время репетиторы по карману не всем, и любая безвозмездная помощь будет кстати.
Примерные
Примерные темы можно предугадать, используя комментарии к направлениям и собственный интеллектуальный потенциал. Подборка наиболее вероятных тем итогового сочинения уже в открытом доступе. На нашем параде тезисов Вы увидите тех, кому, возможно, посчастливится занять место в списке реальных тем ИС. Эти тезисы помогут Вам успешно приготовиться к решающей схватке с финальным боссом.
Реальные
Пока реальные темы итогового сочинения таковыми не стали: они еще не покинули сознания того, кто их обычно формулирует. Возможно, именно сейчас мысли спариваются в его голове и рождают новое семя — список реальных тем. Все, что мы можем сделать, собраться вместе в нашем паблике и ждать, пока до нас снизойдет истина. Уже несколько лет мы публикуем ее одними из первых и первыми среди равных.
warning! Не приобретайте темы и ответы! Многолетняя практика работы в этой сфере убеждает нас, что настоящих нет, зато каждый год появляются мошенники, которым удается обмануть сотни доверчивых выпускников. Не дайте шулерам переиграть себя в попытке смухлевать самостоятельно! Честная подготовка к итоговому сочинению дает отличный результат даже тем, кто не прочитал до корки ни одной книги. Это как с ЕГЭ: Вы можете быть очень умным, но получить меньше баллов, чем сосед по парте, который просто вызубрил клише, шаблоны и определения, чтобы забыть их на следующий день.
Подготовка к ИС
Итак, вот план подготовки от Многомудрого Литрекона:
Как написать
Правила оформления итогового сочинения просты:
- Сочинение проверяется только в том случае, если оно больше 250 слов. Рекомендованный объем текста — от 350. Больше 600 слов писать не стоит, есть риск допусти больше ошибок и запутаться. Да и проверяющий будет настроен к Вам негативно: он проверяет эти эссе почти бесплатно и в свое свободное время.
- Структура итогового сочинения вполне ясна: 4 абзаца (вступление, два примера, заключение).
- Распределение текста по объему: 1 абзац – 75 слов, 2 и 3 – по 100 слов каждый, 4 – 75 слов.
Минимум для допуска к проверке представляет собой 250 слов и худо-бедно подходящий по смыслу аргумент (хотя бы один).
Вот примеры итогового сочинения по каждому направлению:
Алгоритм написания итогового сочинения:
warning! Не увлекайтесь своим исключительным знанием сюжета книги. Незначительные детали можно опустить, чтобы не раздувать текст. В попытке пересказать все произведение Вы теряете главную мысль и попадаете в ловушку. Помните: проверяют экзекуторы не память, а Ваши аналитические способности.
А вот и свежий план итогового сочинения в картинке:
О том, как научиться писать итоговое сочинение за неделю, мы написали здесь.
Список литературы
Многомудрый Литрекон подобрал для Вас универсальные книги, знание сюжета которых поможет Вам раскрыть любую тему. Анализ этих произведений поможет Вам подтянуть аналитические способности:
Подборки книг по направлениям итогового сочинения помогут Вам более детально подойти к подготовке литературного багажа. Вот они.
Критерии оценивания
Школьные критерии для проверки итогового сочинения довольно-таки просты, их всего 6 (если считать только основные). Главное, чтобы Ваша работа отвечала трем из этих требований: соответствие теме, объем и аргументация. Если хоть один Вы провалите, зачета не видать, как и допуска к ЕГЭ. Как понять, подходит ли работа по этим критериям? Вот подробная расшифровка каждого критерия с примерами распространенных ошибок. Здесь же мы просто перечислим все критерии и кратко опишем их:
Кроме этих шести первооснов успеха, есть еще 7 критериев, по которым Вам присваиваются баллы. Их и засчитают в приемной комиссии, если в вузе сочинения не проверяются отдельно и по внутренним критериям. В этом моменте гуманитариям лучше взяться за счеты. Перед Вами таблица баллов итогового сочинения:
Баллы за итоговое сочинение рассчитываются так: от 0 до 4 баллов за сочинение – 0 по десятибалльной шкале;
- от 5 до 6 – 1 балл;
- от 7 до 8 – 2 балла;
- от 9 до 10 – 3 балла;
- от 13 до 14 – 5 баллов;
- от 15 до 16 – 6 баллов;
- 17 – равны 7 баллам;
- 18 – 8 баллам;
- 19 – 9 баллам;
- 20 – 10 баллам.
Результаты и апелляция
Но есть и более весомые доводы для мотивации: апелляции нет. Вы можете, конечно, подать заявление на перепроверку в специальную комиссию, это касается только тех работ, которые ребята пишут повторно. Если выпускник уже завалил две попытки, тогда он может уповать на пересмотр его результатов, то надеяться особо не на что. Если Вас не устроили баллы, полученные в основную дату, попробуйте добиться пересдачи в феврале. Кстати, Ваши результаты, в отличие от баллов ЕГЭ, не сгорят и не обновятся: они навсегда с Вами.
Многомудрый Литрекон желает Вам благоволения фортуны и успешного подведения итогов! Он готов помочь не столько словом, сколько делом, так что если у Вас остались вопросы, пожелания или требования к данной статье, изложите их в комментариях.
Короткие рассказы для итогового сочинения 2020-2021 года
Автор: Самый Зелёный · Published 03.03.2021
Автор: Самый Зелёный · Published 16.09.2019
Как правильно приводить аргументы в сочинении?
Автор: Самый Зелёный · Published 03.06.2021
комментариев 6
Почему на картинке scoole, а не школа?
Огромное спасибо за помощь!
Очень сложно продираться сквозь ваши шутки юмора, хотя информация, без сомнения, полезная. Жаль, что немалая её часть тонет в болоте игривого словоблудия.
Спасибо за комментарий) Мы проверим работу еще раз и вычерпаем болото по возможности)
Если речь идёт о болоте, может,тогда лучше его осушить? Хотя ваша цветастость фраз мне нисколько не мешала. Спасибо за информацию.
Спасибо, хорошо, что пригодилось)
Добавить комментарий Отменить ответ
Последнее
Архивы
Литрекон © 2022. Все права защищены.
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’6′>
ol:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’7′>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’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’ data-block=’10’>
ul:first-of-type > li:nth-child(4)’ data-code=’PGRpdiBjbGFzcz0nY29kZS1ibG9jayBjb2RlLWJsb2NrLTExJyBzdHlsZT0nbWFyZ2luOiA4cHggMDsgY2xlYXI6IGJvdGg7Jz4KPCEtLSBZYW5kZXguUlRCIFItQS0zMzA2MzUtMjQgLS0+CjxkaXYgaWQ9InlhbmRleF9ydGJfUi1BLTMzMDYzNS0yNCIgc3R5bGU9ImRpc3BsYXk6IGlubGluZS1ibG9jazsiPjwvZGl2Pgo8c2NyaXB0IHR5cGU9InRleHQvamF2YXNjcmlwdCI+CiAgICAoZnVuY3Rpb24odywgZCwgbiwgcywgdCkgewogICAgICAgIHdbbl0gPSB3W25dIHx8IFtdOwogICAgICAgIHdbbl0ucHVzaChmdW5jdGlvbigpIHsKICAgICAgICAgICAgWWEuQ29udGV4dC5BZHZNYW5hZ2VyLnJlbmRlcih7CiAgICAgICAgICAgICAgICBibG9ja0lkOiAiUi1BLTMzMDYzNS0yNCIsCiAgICAgICAgICAgICAgICByZW5kZXJUbzogInlhbmRleF9ydGJfUi1BLTMzMDYzNS0yNCIsCiAgICAgICAgICAgICAgICBhc3luYzogdHJ1ZQogICAgICAgICAgICB9KTsKICAgICAgICB9KTsKICAgICAgICB0ID0gZC5nZXRFbGVtZW50c0J5VGFnTmFtZSgic2NyaXB0IilbMF07CiAgICAgICAgcyA9IGQuY3JlYXRlRWxlbWVudCgic2NyaXB0Iik7CiAgICAgICAgcy50eXBlID0gInRleHQvamF2YXNjcmlwdCI7CiAgICAgICAgcy5zcmMgPSAiLy9hbi55YW5kZXgucnUvc3lzdGVtL2NvbnRleHQuanMiOwogICAgICAgIHMuYXN5bmMgPSB0cnVlOwogICAgICAgIHQucGFyZW50Tm9kZS5pbnNlcnRCZWZvcmUocywgdCk7CiAgICB9KSh0aGlzLCB0aGlzLmRvY3VtZW50LCAieWFuZGV4Q29udGV4dEFzeW5jQ2FsbGJhY2tzIik7Cjwvc2NyaXB0PjwvZGl2Pgo=’ data-block=’11’>
На какие темы школьники писали итоговое сочинение — 2022
Темы итогового сочинения были выбраны с учетом часового пояса в городе проживания школьников, а их 11.
Какого числа станут известны результаты итогового сочинения
Школьники узнают свои результаты по итоговому сочинению 2022 года примерно 13 – 14 декабря, то есть, до начала новогодних каникул. Ознакомиться с ними можно будет на официальных сайтах ЕГЭ в регионах, введя паспортные данные. Также узнать результаты можно непосредственно в школах, где писали сочинение.
Как узнать результаты итогового сочинения по паспорту
Еще один способ: проверить на сайте регионального центра обработки информации (список по регионам).
Проверка итогового сочинения (изложения) участников итогового сочинения (изложения) осуществляется лицами, входящими в состав комиссии по проверке итогового сочинения (изложения) в образовательной организации и (или) членами комиссии по проверке итогового сочинения (изложения) в месте, определенном ОИВ, и завершается не позднее чем через семь календарных дней с даты проведения итогового сочинения (изложения).
Приказ Минпросвещения России N 190, Рособрнадзора N 1512 от 07.11.2018 (с изм. от 16.03.2021) «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования».
Как оценивается итоговое сочинение
Сочинение оценивается по системе «зачет»/»незачет». Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам, смогут написать сочинение в дополнительные сроки: 2 февраля 2022 года и 4 мая 2022 года.
Итоговое сочинение, в случае представления его при приеме на обучение в вузы, действительно в течение четырех лет, следующих за годом написания. Выпускники прошлых лет, ранее писавшие итоговое сочинение, могут написать его повторно. При этом в вузы они смогут представить итоговое сочинение только текущего года, а сочинение прошлого года аннулируется.
— детей с ограниченными возможностями;
— учеников специальных учебно-воспитательных учреждений закрытого типа;
— обучающихся, отбывающих наказание в местах лишения свободы;
— тех, кто обучается на дому, в санаторно-курортных учреждениях.
Для написания итогового сочинения отводят много времени – 3 ч. 55 мин. Работу оценивают по определенным критериям:
1 – соответствует ли она заданной теме;
2 – приведены ли аргументы;
3 – использован ли литературный материал;
4 – грамотно ли составлена композиция;
5 – качественная ли речь;
Срок действия результатов итогового сочинения
Срок действия результатов, полученных на итоговом сочинении: как допуск к ГИА — бессрочно, при подаче документов в образовательные организация высшего образования — 4 года. Если участник прошлых лет принимает решение переписать итоговое сочинение, то результат предыдущей работы аннулируется.
Читайте также:
- Итоговое сочинение 24 ноября
- Сочинение на тему у костра бежин луг
- Октябрь сочинение 6 класс
- Характеристика онегина используя материалы статей белинского сочинение александра пушкина
- К чему приводит конфликт между личностью и государством сочинение
Где можно узнать результаты своего сочинения 2022-2023
- 10.09.2021
Дата обновления: 06.10.2022
С результатами итогового сочинения (изложения) можно ознакомиться в местах сдачи итогового сочинения (изложения). И ТОЛЬКО ТАМ!
Школьники узнают результаты в своей школе, где они и будут сдавать итоговое сочинение.
Выпускники прошлых лет узнают по месту сдачи итогового сочинения.
Также в режиме ОНЛАЙН можно узнать свой ЗАЧЁТ/НЕЗАЧЕТ в специальном разделе http://check.ege.edu.ru/
Дополнительные ссылки:
- Актуальная информация по итоговому сочинению этого года
- Критерии по которым проверяют итоговое сочинение
Подробно про итоговое сочинение в 2022-2023 году
Официальные темы итогового сочинения 4 декабря 2019-2020 учебный год с распределением по регионам для 11 класса и также готовые сочинения и аргументы для каждой темы. Напомним, что результаты будут известны не позднее 18 декабря 2019.
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона (часового пояса) МСК +9 (UTC+12) Камчатский край, Чукотский автономный округ: (посмотреть готовые сочинения)
105.Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что ход исторических событий не определяется волей одного человека?
207.Чем опасно для человека отчаяние?
302.Как совесть помогает человеку совершать выбор между добром и злом?
411.Почему поединок между гордостью и смирением так драматичен?
502.Помогает ли любовь лучше понять самого себя?
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +8 Республика Саха (Якутия) (Абыйский, Аллаиховский, Верхнеколымский, Момский, Нижнеколымский и Среднеколымский районы), Сахалинская область, Магаданская область: (посмотреть аргументы)
101.Над чем Вас заставил задуматься роман Л.Н. Толстого «Война и мир»?
210.Согласны ли Вы с тем, что безвыходных ситуаций не существует?
304.Всегда ли легко различить добро и зло?
412.Как победить в себе гордыню?
504.В чём заключается рыцарское отношение к женщине?
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +7 (UTC+10) Республика Саха (Якутия) (Верхоянский, Оймяконский и Усть-Янский районы), Приморский и Хабаровский край, Еврейская автономная область:
111.Согласны ли Вы с позицией княжны Марьи: «Мы не имеем права наказывать»?
208.Что помогает человеку не отчаяться в сложной жизненной ситуации?
303.Меняются ли со временем понятия о добре и зле?
401.Чем можно и нужно гордиться?
511.Какое значение в любви имеет взаимопонимание?
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +6 (UTC+9) Республика Саха (Якутия) (Алданский, Амгинский, Анабарский, Булунский, Верхневилюйский, Вилюйский, Горный, Жиганский национальный эвенкийский, Кобяйский, Ленский, Мегино Кангаласский, Мирнинский, Намский, Нерюнгринский, Нюрбинский, Олекминский, Оленекский эвенкийский национальный, Сунтарский, Таттинский, Томпонский, Усть-Алданский, Усть-Майский, Хангаласский, Чурапчинский и Эвено-Бытантайский районы), город Якутск, Амурская область, Забайкальский край:
Тема 107.Разделяете ли Вы убеждение княжны Марьи, что существует «счастье прощать»?
Тема 213.В каких ситуациях человеком может овладеть отчаяние?
Тема 310.Согласны ли Вы с М.Ю. Лермонтовым, назвавшим равнодушие к добру и злу «постыдным»?
Тема 405.Почему гордые люди часто бывают одинокими?
Тема 512.Что может привести к разрушению любви?
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +5 (UTC+8) Республика Бурятия, Иркутская область:
Тема 108.Как Вы понимаете мысль автора романа «Война и мир» о том, что главная победа над врагом – это «победа нравственная»?
Тема 201.Может ли книга помочь в минуту отчаяния? Аргумент к теме: А.С Пушкин Евгений Онегин. И Татьяна и Евгений, чтобы найти ответ на вопросы, которые им поставила любовь, и найти выход из создавшегося положения, обращались к книгам. Татьяна читала книги из библиотеки Онегина, а он совсем иначе, чем при хандре, читал их, когда был в отчаянии от холодности Татьяны-светской дамы Петербурга.
Тема 306.Почему доброе дело благотворно для того, кто его совершает? Аргумент: М.А. Шолохов «Судьба человека» Жизнь благодарить человека за проявление им доброты и награждает его. О том, что такое доброта, говорит произведение М.А. Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов, потеряв всю семью и вернувшись с войны опустошенным и отчаявшимся, увидел на улице сироту. Мальчик искал родителей и жил беспризорником на то, что дадут люди. Именно тогда герой понял, что есть те, кто пострадал сильнее его, и что он, Андрей, должен вернуть этому мальчику мирное небо над головой, украденное войной. Соколов представился Ване отцом и взял его к себе. Казалось бы, он потерял семью и кров, не имеет работы и перспектив, но все же этот мужественный человек берет судьбу ребенка в свои израненные руки, ведь доброта — это стиль жизни, а не красное словцо. Это качество определяется и выражается только поступками. И за такие поступки жизнь наградила Андрея семьей, близким человеком рядом.
Тема 404.Должен ли человек смирять свою гордость? Аргумент к теме: А. С. Грибоедов «Горе от ума» Чацкий, герой пьесы А. С. Грибоедова «Горе от ума», отличается не только острым умом, наблюдательностью и жаждой переделать мир, но и сильной гордостью. «Служить бы рад, прислуживаться тошно,» — бескомпромиссно заявляет герой Гордость Чацкого заставляет героя бороться с существующими общественными порядками. Он не может смириться с тем, что считает неправильным. У героя не получилось найти союзников, ему приходится уйти. Однако он показал закостенелым людям из круга Фамусова, что в новом мире есть место самоуважению и чести, а не только лжи и лести. Поэтому гордость — это далеко не всегда порок человека. Порой она может быть опорой всех его достоинств и смирять ее нет необходимости.
Тема 509.Он и она: в чём причины непонимания? Аргумент: А. Н. Островский «Гроза» Отсутствие взаимопомощи и поддержки. Тихон и его жена Катерина находились под давлением его матери Кабанихи. Кабанов не понимал супругу, он мечтал только поскорее уйти из дома на максимальное время. В эти отлучки он пил и гулял в свое удовольствие, не думая о том, как тяжело его жене находиться в атмосфере постоянного угнетения свекрови без какой либо поддержки. Он не пытался постичь ее тонкую натуру, жаждущую любви и понимания. Его поведение послужило одной из причин измены Катерины. Тихон понял, как важно было понимать жену, только тогда, когда она утопилась от истязаний свекрови и невнимания супруга. Такова судьба всех браков, где основой становятся порядки из Домостроя. Мужчина и женщина должны строить свое счастье на равных началах.
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +4 (UTC+7) Республика Алтай, Алтайский край, Республика Тыва, Респ. Хакасия, Красноярский край, Кемеровская область, Томская и Новосибирская область, Новосибирск, Абакан, Барнаул, Бийск, Новокузнецк, Норильск :
Тема 102.Какие человеческие проявления автор романа «Война и мир» считал неприемлемыми, разделяете ли Вы его позицию?
Тема 204.Можно ли жить без надежды на лучшее?
Аргумент к теме №1: М.Ю. Лермонтов «Мцыри» Надежда — это вера в лучшее, которая дает нам стимул жить и идти вперед. Мы можем подтвердить это высказывание примером из произведения М.Ю. Лермонтова«Мцыри». Герой надеялся, что сможет найти свою родину за пределами монастыря, поэтому он сбежал и искал в окрестных лесах дорогу домой. Однако в пути он убедился, как далеко занесла его судьба. Вокруг были чужие земли и чужие люди, и ему не хватит сил добраться до отчизны. Убедившись в этом, Мцыри опустил руки и сдался смерти. Его молодой организм мог бы выстоять, но у героя не было надежды, а значит, и стимула к жизни.
Аргумент к теме №2: М. Горький «Старуха Изергиль» Данко смог совершить подвиг, потому что надеялся на чудо. Он верил, что сможет вывести свой народ из леса и помочь ему устроиться на новой земле. Его сердце пылало этой верой, поэтому он смог осветить им путь к свободе. Но сами люди, ради которых он жертвовал собой, отчаялись и набросились на спасителя с упреками и злобой. Безверие едва не погубило их, ведь они были в шаге от цели! Выход был найден, но только благодаря надежде Данко на успех дела, и вопреки тем, кто дал волю отчаянию и унынию. Этот пример учит нас верить в будущее и идти к нему, не поддаваясь страхам и сомнениям.
Тема 307.Как связаны добро и благородство?
Аргумент к теме №1: Благороден лишь тот человек, который совершает добрые поступки. В рассказе Шолохова «Судьба человека» герой доказывает свое благородство на деле, а не на родословном древе. Андрей защищает родину, жертвуя всем: он потерял семью, свободу, здоровье и стимул жить дальше. Однако Соколов не сломался и выбрался из плена. Вернувшись, он усыновил сироту — совершил добрый поступок. И это характеризует его как благородного и сильного духом мужчину.
Аргумент к теме №2: В комедии Грибоедова «Горе от ума» благороден Чацкий, а вот почтенные дворяне не имеют даже отдаленного понятия об этом качестве. Александр обличает жестокость, лицемерие и невежество, пытается отстоять права крестьян, а фамусовское общество пытается лишь обличить его и отстаивает только свое положение. Благороден же лишь тот, кто неравнодушен к миру и людям.
Тема 408.В чём проявляется смирение? Аргумент к теме: Роман Л. Н. Толстого «Война и мир». Вот уж кому не занимать кротости! Некрасивая, но добрая девушка терпит выходки самодура-отца, который открыто насмехается над ней и ее желанием помогать нищим. Но Марья терпеливо ухаживает за вздорным стариком, коря себя даже за грубые мысли, нет-нет да мелькавшие в её голове. И Марья благодаря своему характеру, своей незлобивости не просто выживает, а живет, находя счастье и утешение в заботе о ближних. Это ли не сила смирения – отыскивать радость в каждодневной обыденности? Кротость помогла и другой героине, Соне Мармеладовой из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Эта девушка ради того, чтобы прокормить семью, пошла на панель. Но даже в этой пучине грязи не потеряла себя, смирившись с обстоятельствами, но храня свет в душе. Разве не кротость помогла выжить Соне, не озлобиться и не пасть духом?
Тема 506.Нужны ли подвиги во имя любви? Аргумент к теме №1: Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Главная героиня Сонечка Мармеладова является примером чистой и честной любви. Ради своей семьи девушка была вынуждена пойти на панель. Автор обращает внимание читателя на то, что девушка каждый день терпит лишения ради пары грошей и не раз думала о самоубийстве, Но каждый раз её останавливала любовь к своей семье. Сонечка искренне любит своих домочадцев и жертвует собой ради них. Ещё одним доказательством жертвенной любви девушки является то, что она последовала за убийцей Родионом Раскольниковым в Сибирь. Благодаря девушке его душа исцелилась от тяжких страданий и мук совести. Именно Соня научила Родиона смирению и раскаянию, обратив его на путь истинный. Писатель искренне считает, что она не падшая девушка, а любящая, искренняя и мудрая женщина. Таким образом, автор хочет донести до нас мысль: самопожертвование во имя любви — это самое сильное, благородное проявление чувств, возвышающее человека.
Аргумент к теме №2: М. А. Булгаков «Мастер и Маргарита» Любовь Мастера и Маргариты способна преодолеть все, даже саму смерть. Для Мастера она — муза, единственное счастье в жизни. Для Маргариты он — лучший человек, ради которого стоит заключить сделку с Сатаной и стать ведьмой. До встречи друг с другом герои будто не жили по-настоящему, только вместе и существование заиграло яркими красками. Мастер создал гениальный роман, а Маргарита помогла ему обрести покой. Ради такого всепоглощающего чувства стоит и жить, и умирать. Так, подвиг Маргариты помог героям обрести свое счастье
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для региона часового пояса МСК +3 (UTC+6) Омская область:
Тема 110.Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что единение всего народа – это условие победы в любой войне?
Тема 205.Как помочь человеку обрести надежду?
Тема 309.Можно ли делить зло на «малое» и «большое»?
Тема 410.С чем бы Вы не могли смириться никогда в жизни?
Тема 508.Каким Вы представляете себе гармоничный семейный союз?
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для Республика Башкортостан, Пермский край, Курганская область, Оренбургская область, Свердловская обл., Тюменская область, Челябинская область, Ханты-Мансийский и Ямало-Ненецкий автономные округа (МСК+2):
Тема 109. Как Вы понимаете слова Пьера Безухова: «Надо жить, надо любить, надо верить…»?
Тема 211.Верно ли, что надежда делает человека сильнее? Аргументы для темы: Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» Надежда — это все, что остается у человека в час нужды и горя. Героиня романа оказалась в ужасающей нищете вместе с пьющим отцом, сварливой мачехой и тремя маленькими детьми. Соня была вынуждена пожертвовать собой ради спасения малышей от голода и стала «жить по желтому билету». В такой ситуации помощи ждать неоткуда, и девушка знала это, но все же она надеялась на то, что Бог не оставит ее. Эта надежда не давала ей погрязнуть в пороке и разврате, благодаря ей Соня спасла свою душу Эта же надежда помогла ей доказать Родиону необходимость покаяться и начать жизнь с чистого листа, но с верой, любовью и стремлением к нравственной чистоте.
Аргументы для темы: А.И. Куприн «Чудесный доктор» Когда человек теряет надежду, он остается ни с чем. Мерцалов не смог обеспечить свою семью, его дети пошли побираться, а дочка лежала при смерти. Они жили в холодном подвале, и не было никакой надежды исправить свое положение. Глава семьи потерял веру в будущее и намеревался наложить на себя руки, потому что он не мог выносить вида плачущих и голодных детей, больной жены и облезлых стен подвала. К счастью, его остановил доктор Пирогов, который помог семье встать на ноги и вылечил больного ребенка. Но если бы герой, утратив надежду, совершил задуманное, его жена и дети умерли бы мучительной смертью. Значит, именно надежда дает человеку жизненные силы бороться за себя и своих близких, а без нее он опускает руки.
Тема 301.Почему так трудно отвечать добром на зло? Аргументы для темы: Потому что часто доброта остается без внимания и не ценится людьми. А.И. Солженицын «Матренин двор» Ярким героем, несущим идею добра, является Матрена, простая русская крестьянка, готовая помочь каждому, кто к ней обратится. Эта женщина никогда не просит платы за свою помощь, всюду старается быть полезной, скромно живет в своем нехитром домишке вместе с козой и колченогой кошкой. Несмотря на то, что судьба жестоко обошлась с Матреной, она не замкнулась в себе, не отстранилась от людей и не озлобилась. Потеряв своих детей, героиня взяла на воспитание девочку, которая, став взрослой, к сожалению, не испытывала к матери нежных чувств. Но и в этой ситуации Матрена не обижается, не ожесточается, а проявляет великую доброту души своей и отдает свою горницу приемной дочери. Перетаскивая тяжелый груз через железную дорогу, героиня попадает под поезд. И только после смерти Кира одна из присутствующих на похоронах искренне плачет о потере приемной матери. Автор горестно замечает, что не стоит село без праведника. Доброта даже в одном человеке способна изменить к лучшему целый мир.
Аргументы для темы: Потому что иногда добрым поступкам противостоит «большое» зло, которое сложно победить. М. Зусак «Книжный вор» В центре повествования романа «Книжный вор» Маркуса Зусака Лизель — девятилетняя девочка, на пороге войны попавшая в приемную семью. Родной отец девочки был связан с коммунистами, поэтому, чтобы спасти дочь от фашистов, мама отдает ее чужим людям на воспитание. Лизель начинает новую жизнь вдали от семьи, у нее происходит конфликт со сверстниками, она находит новых друзей, учится читать и писать. Ее жизнь наполнена обычными детскими заботами, однако приходит война и вместе с ней страх, боль и разочарование. Она не понимает, почему одни люди убивают других.
Тема 413.В чём разница между смирением и покорностью? Аргументы к теме: Смирение — это проявление силы, заключающееся в способности уступать, всецело осознавая собственное превосходство. Покорность — проявление слабости, заключающееся в неспособности к сопротивлению действующей против тебя силы. Л. Н. Толстой «Война и мир» Княжна Марья Болконская, героиня романа-эпопеи Л. Н. Толстого «Война и мир», всегда жила для других. Она заботилась об отце, племяннике, нищих, пыталась понять всех и помочь окружающим. Даже когда старый князь наотрез отказался отпустить ее замуж и унизился до фамильярности с компаньонкой, она приняла эту жертву и смирилась с его характером. Несмотря на жажду любви и счастья, она жила любовью близких. Чистота души и смирение Марьи были вознаграждены, она вышла замуж за Николая Ростова и была счастлива в семейной жизни. Значит, смирение не означает покорность и принятие неудачи, отказ от борьбы за счастье. Оно лишь дает человеку время понять, в чем это счастье заключается.
Аргументы к теме: А. С. Пушкин «Капитанская дочка» Маша Миронова, героиня повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», сочетает в себе силу и смирение. Она перенесла потерю родителей, плен у подлого Швабрина и не сломалась. Но в то же время для нее большое значение имело мнение родителей Петра Гринева, которые наотрез отказались благословлять их на женитьбу. Маша смирилась с этим обстоятельством, вела себя кротко и скромно, чем в конце концов заслужила уважение и любовь не только Гриневых, но и самой императрицы Екатерины. Значит, смирение — это не слабость, а сила, ведь только сильная личность может смирить гордыню и сделать так, как лучше для всех, а не только для нее.
Тема 505.Всегда ли он достоин её? Аргументы для темы: А. С. Пушкин «Евгений Онегин»
Татьяна Ларина вызывает симпатию благодаря своей сильной и честной натуре,
способной глубоко и долго любить. «Душа ждала…кого-нибудь,» — так пишет автор о героине, он сочувствует ей, ведь объект симпатии оказался недостоин высокой чести. Любовь делает жизнь Татьяны полной и осмысленной, она отдается чувству к Евгению без остатка. Когда Ларина написала Онегину письмо с признанием, он испугался ответственности за эту чистую душу и дал Татьяне жесткую отповедь. Но героиня – цельная натура, которая просто так своих привязанностей не меняет, она хранила Евгения в сердце всю жизнь. Татьяна вызывает уважение, она смелая личность, в отличие от Евгения, поэтому он ее и не достоин.
Аргументы для темы: М. А. Шолохов «Тихий Дон» Наталья вышла замуж за Григория, горячо любя его. А он изменял и всю жизнь не забывал свою настоящую любовь – Аксинью Астахову. Когда жена пыталась уйти от мужа, то столкнулась с непониманием общества, насмешками за спиной, что привело ее к попытке суицида. Ей пришлось вернуться к Мелеховым, а потом и жить с Григорием. Последующие измены мужа привели Наталью к аборту и смерти от его неудачного исхода. Но никто не поддерживал Наталью по-настоящему, ей лишь советовали выкинуть из головы предательство и терпеть, ведь иначе женщине невозможно.
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для Астраханская области, Удмуртская Республика, Ульяновская область, Самарская область, Саратовская область (МСК+1):
112.Как Вы понимаете слова Л.Н. Толстого, прозвучавшие в романе «Война и мир»: «нет величия там, где нет простоты, добра и правды»?
203.Верно ли, что надеяться можно только на себя? Аргументы для темы: Х.К. Андерсен «Девочка со спичками» Надежды не всегда бывают оправданными. Иногда безразличие людей к тем, кто на них надеется, может даже убить. Это и стало причиной смерти маленькой девочки, героини святочного рассказа Х.К. Андерсена. Босая и голодная, она бродила по улицам в надежде продать спички и принести деньги домой, однако на дворе был канун Нового года, и людям было совершенно не до покупки спичек и уж тем более не до нищей девочки, слоняющейся вдоль домов. Никто не спросил ее, почему она одна бродит по холоду, никто не предложил ей еду, прохожий мальчишка даже украл ее туфлю, которая была не по размеру и упала с ее маленькой ноги. Девочка мечтала только о теплом месте, где нет страха и боли, о домашней еде, ароматы который доносились из каждого окна. Она боялась вернуться домой, да и вряд ли чердак можно было назвать домом.
312.Через какие «лазейки» зло проникает в душу человека? Аргументы к теме: Зло проникает в душу человека через трусость. М.А. Булгаков «Мастер и Маргарита»
Носителем идеи безоговорочного добра является Иешуа Га-Ноцри, герой романа М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Бродячий философ был уверен в том, что все люди на земле рождаются добрыми, лишь жестокое отношение может сделать человека
жестоким. Он говорит так даже о тех, кто избил его, кто предал его, для него все люди добры, и предатель Иуда, и палач Крысолов. Булгаковский герой был готов пойти на самую жестокую казнь, но не отказаться от веры в человека и в его добро.
Понтий Пилат — полная ему противоположность. Он понимает, что перед ним не опасный преступник, и сам пытается сделать доброе дело, не порывая со злом: прокуратор
стремится помиловать невинного Иешуа, но вынужден утвердить приговор, опасаясь доноса. У Понтия Пилата не хватает силы духа сделать добро, таким образом, можем
утверждать, что трусость делает его жестоким и злым.
406.К чему приводит стремление возвыситься над окружающими?
510.На какие жертвы способны он и она ради любви? Аргументы для темы: А. И. Куприн «Куст сирени» Николай Алмазов нашел понимание в своей жене Вере. Он с трудом учился в Академии генерального штаба, но для него это был единственный шанс на карьерный рост. Жена же всячески помогала супругу, создавала ему самые благоприятные условия. А когда Алмазов оказался на грани исключения, потому что поставил пятно в плане местности и сказал, что это куст сирени, Вера продала драгоценности и посадила этот куст. Понимание – залог крепких отношений, и супруги должны общими усилиями создавать свое счастье, а не разбегаться врозь на его поиски.
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для Республика Адыгея (Адыгея), Республика Дагестан, Республика Ингушетия, Кабардино-Балкарская Республика, Республика Калмыкия, Карачаево-Черкесская Республика, Республика Карелия, Республика Коми, Республика Крым, Республика Марий Эл, Республика Мордовия, Республика Северная Осетия — Алания, Республика Татарстан, Чеченская Республика, Чувашская Республика — Чувашия, Краснодарский край, Ставропольский край, Архангельская область, Белгородская область, Брянская область, Владимирская область, Волгоградская область, Вологодская обл., Воронежская область, Ивановская область, Калужская область, Кировская и Костромская обл., Курская область, Ленинградская область, Липецкая обл., Московская область, Мурманская область, Нижегородская обл., Новгородская область, Орловская область, Пензенская область, Псковская область, Ростовская область, Рязанская область, Смоленская обл., Тамбовская область, Тверская область, Тульская область, Ярославская область, Ненецкий автономный округ; города федерального значения — Москва, Санкт-Петербург, Севастополь (МСК):
13.Согласны ли Вы с убеждением автора романа «Война и мир», что каждый человек должен пройти свой путь духовных исканий?
202.Какую книгу Вы посоветовали бы прочитать тому, кто устал надеяться?
Аргументы к теме: Х.К. Андерсен «Девочка со спичками» Надежды не всегда бывают оправданными. Часто необходимо действовать самостоятельно, а не надеяться. Иногда безразличие людей к тем, кто на них надеется, может даже убить. Это и стало причиной смерти маленькой девочки, героини святочного рассказа Х.К. Андерсена. Босая и голодная, она бродила по улицам в надежде продать спички и принести деньги домой, однако на дворе был канун Нового года, и людям было совершенно не до покупки спичек и уж тем более не до нищей девочки, слоняющейся вдоль домов. Никто не спросил ее, почему она одна бродит по холоду, никто не предложил ей еду, прохожий мальчишка даже украл ее туфлю, которая была не по размеру и упала с ее маленькой ноги. Девочка мечтала только о теплом месте, где нет страха и боли, о домашней еде, ароматы который доносились из каждого окна. Она боялась вернуться домой, да и вряд ли чердак можно было назвать домом.
В отчаянии она начала жечь спички, которые должна была продать. Каждая сожжённая спичка дарила ей чудесные образы, она даже увидела свою умершую бабушку. Мираж был настолько ясным, что девочка в него поверила, она попросила бабушку взять ее с собой. Они вознеслись высоко в небеса с радостью на лицах. Утром люди нашли маленькую мертвую девочку с улыбкой на губах и почти пустым коробком спичек в руках. Ее убили ни холод и нищета, а человеческой безразличие к бедам окружающих людей.
Аргументы к теме: А. Грин «Алые паруса» Люди должны верить в сказки, так считал А.Грин. Эта вера помогает им развиваться, становиться лучше, добиваться своих целей и бороться за прекрасное будущее. Он продемонстрировал это на героях повести. Ассоль верит, что однажды в бухту зайдет шхуна под алыми парусами, чтобы увезти ее в сказочный мир, где царит любовь и справедливость. Грея тоже угнетают условности, несправедливость и отсутствие свободы. Он оставляет родовой замок, где его душе тесно, душно и отправляется в морское путешествие. Необходимость сражаться с волнами, ветром, управлять парусами – закаляет его, делает сильнее, увереннее в своих силах. Дает понимание и веру, что он способен менять жизнь. Вера в мечту, в свою звезду, надежда на светлое завтра сопровождает героев всегда, помогает преодолеть жестокость, непонимание окружающего мира и добиться своей цели. Ассоль выдержала насмешки, издевки и дождалась шхуну с алыми парусами, а Грей сумел, слушая только свое сердце, не потерять веру и подарить чудо любимой, превратив в реальность мечты Ассоль. Герои показали, что сильное желание, вера, упорство и надежда превращают мечты в реальность.
Аргументы к теме: Новелла О.Генри «Последний лист». Надежда — ожидание, уверенность в осуществлении чего-нибудь радостного, благоприятного. Джонси – героиня рассказа – теряет надежду на выздоровление, не хочет бороться за жизнь. Сью, напротив, надеется, что подруга справится с болезнью, и активно помогает Джонси. Художник Берман надеется написать шедевр и ничего не делает для этого. Художник Берман создаёт шедевр в надежде, что это поможет Джонси выжить. Джонси выздоравливает – ей помогают надежда и вера тех, кто рядом, и, в конечном итоге, её собственные надежда и вера.
313.Как Вы понимаете известное утверждение, что главное поле битвы добра и зла – сердце человека?
Аргументы к теме: Н. В. Гоголь «Тарас Бульба» Особенно остро вопрос добра и зла стоит в произведениях о войне, где особенно сложно проявить доброту, ведь это очень жестокое время, когда никого не щадят. И герою приходится совершать непростой выбор. Молодой казак Андрий, герой повести «Тарас Бульба» Н.В. Гоголя, юноша с пылким сердцем и доброй душой, воюя против поляков в составе казацкого войска, узнает, что в осажденном ими городе умирает его возлюбленная, с которой он повстречался еще в Киеве. Она горько жаловалась на голод в Дубно и молила казака о снисхождении. Юная панночка хотела накормить умирающую мать. Борьба между добром и злом происходит в сердце Андрия, ведь он становится перед выбором: помощь панночке – проявление добра и жалости к врагу, но в то же время это добро оборачивается злом для его боевых товарищей, ведь герой предает их.
Аргументы к теме: Неоднозначным оказывается в повести «Капитанская дочка» образ Емельяна Пугачева. Именно он помогает Гриневу и осуждает Швабрина. Пугачев показан автором с двух сторон. С одной стороны, он совершает жестокие поступки, которые связаны с убийством тех, кто не соглашается подчиняться ему. С другой стороны, он помогает Петру Гриневу, потому что тот однажды помог ему. Такая двойственность характера связана с позицией Пугачева, которая отражалась с помощью его слов: «Казнить так казнить, жаловать так жаловать: таков мой обычай». Герой отражает поступки других людей по отношению к нему и поступает абсолютно так же. На зло Швабрина Пугачев отвечает злом, на добро Гринева Пугачев отвечает добром. Это подтверждает мысль о том, что нет людей добрых или злых, они выбирают одну сторону в зависимости от ситуации, полагаясь на свое сердце.
407.Считаете ли Вы смирение добродетелью?
Аргументы к теме: М. Горький «Макар Чудра» В рассказе М. Горького «Макар Чудра» представлена гордость, уничтожающая все на своем пути. Лойко и Радда любили друг друга, но никто из них не мог уступить. Они страдали и изводили друг друга, но никто не мог попрать свои права на свободу и признать поражение. В итоге Лойко убил свою избранницу, а ее отец убил его. Таков итог гордости, перешедшей в гордыню: люди предпочли смерть жизни и любви. Такие последствия никак нельзя назвать положительными. Если бы один из этих любящих проявил смирение, то это бы оказалось добродетелью для другого и история сложилась бы не так печально.
Аргументы к теме : А.С. Пушкин «Станционный смотритель» Но чаще смирение не является добродетелью. В доказательство приведем повесть А.С. Пушкина «Станционный смотритель». Самсон Вырин один воспитывал красавицу дочку, все у них было хорошо, пока однажды ее не увез с собой ротмистр Минский. Герой претворился больным, чтобы задержаться в доме и заручиться доверием Дуни, а потом посадил ее в коляску и увез в Петербург. Смотритель слег с горячкой, но потом отправился на поиски дочери. В ответ на просьбу Минский отказал, а во второй приход отца просто выгнал его из дома. Самсон решил покориться судьбе, отпустить дочь, но глубокая рана не давала ему жить как прежде. Он начал пить и вскоре умер от тоски. Его смирение оказалось смертельным приговором, данным им самому себе.
503.Что мешает взаимопониманию между любящими?
Аргументы к теме : А. Н. Островский «Гроза» Отсутствие взаимопомощи и поддержки. Тихон и его жена Катерина находились под давлением его матери Кабанихи. Кабанов не понимал супругу, он мечтал только поскорее уйти из дома на максимальное время. В эти отлучки он пил и гулял в свое удовольствие, не думая о том, как тяжело его жене находиться в атмосфере постоянного угнетения свекрови без какой-либо поддержки. Он не пытался постичь ее тонкую натуру, жаждущую любви и понимания. Его поведение послужило одной из причин измены Катерины. Тихон понял, как важно было понимать жену, только тогда, когда она утопилась от истязаний свекрови и невнимания супруга. Такова судьба всех браков, где основой становятся порядки из Домостроя. Мужчина и женщина должны строить свое счастье на равных началах.
Аргументы к теме : А. С. Грибоедов «Горе от ума» Софья Фамусова и Молчалин находятся в совершенно неравных отношениях. «Мужмальчик, муж-слуга,» — едко замечает про него Чацкий. Молчалин заводит отношения с Софьей ради продвижения по карьерной лестнице, а сам пристает к горничной. И она его не любит, ей лишь нравится выглядеть более значительной на его фоне. В нем она находит то, что пишут авторы романов, и их встречи больше напоминают спектакль в спектакле, где все играют роли. Автор показывает, что неравенство и фальшь не могут привести к безусловному пониманию в отношениях, и их сложно сохранить. А Что у героев и произошло – Молчалин оказался обманщиком, а Софья узнала об этом слишком поздно.
Реальные темы итогового сочинения 2019-2020 и готовые сочинения для Калининградская область (МСК-1):
103.Разделяете ли Вы убеждение Андрея Болконского: «надо…чтобы не для одного меня шла моя жизнь»?
206.Как надежда помогает выстоять в жизненных испытаниях? Аргументы к теме: Пьеса Максима Горького «На дне». Вспомним героя данного произведения по прозвищу Актёр. Этот человек, как и все люди ночлежки жил спокойной, размеренной жизнью, у него не было надежды и поэтому он не боролся с жизненными трудностями в виде отсутствия денег, нормального жилья и пропитания, он просто смирился со своим жизненным положением. У него была мечта вернуться в театр, чтобы выступать, но не было надежды. Как-то раз старик Лука рассказал Актёру о чудо-лечебнице, в которой его вылечат от алкоголизма, тем самым старик подарил нашему герою надежду. Благодаря этой надежде Актёр начал бороться с жизненными трудностями и препятствиями, он копил деньги на лечебницу, и все это только благодаря надежде! Вспомним другого героя данной пьесы Бубнова, этот человек так же живёт в ночлежке, но в отличие от Луки Бубнов проповедует только правду какой бы она не была жестокой, он не борется с жизненными трудностями, потому что у него нет веры во что либо, у него нет надежды, которая помогала бы ему не сдаваться, не опускать руки, а идти до конца только вперёд к своей мечте!
В повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка» изображены довольно неоднозначные исторические события. Маша Миронова из-за восстания крестьян потеряла своих родителей. Затем она попадает в плен к Швабрину, который требует от нее любви. Девушка не отчаялась, а нашла в себе силы бороться с обстоятельствами и верить в то, что она найдет свое счастье. Родители возлюбленного отказывают благословлять их на брак, но Маша Миронова все еще надеется на лучшее. Она даже не думала о том, чтобы опустить руки и плыть по течению обстоятельств. Даже когда ее возлюбленный Петр Гринев оказывается под арестом, Маша Миронова не падает духом, а идет ради любимого до конца. Бороться и преодолевать препятствия на своем пути Маше Мироновой помогала вера в лучшее и вера в собственные силы. Героиня самостоятельно поверила в себя и вскоре обрела настоящее счастье.
305.Верно ли, что добро всегда сильнее зла?
403.Почему «гордость» и «гордыня» – разные понятия?Аргументы к теме: В горьковском рассказе «Старуха Изергиль» главная героиня рассказывает две легенды, раскрывая различия между гордостью и гордыней. Ларра был человеком горделивым, он считал себя лучше всех. Герой не признавал чужие достоинства. Ларра думал, что он может делать абсолютно все. Его поступки отличались эгоистичностью, желанием показать свое превосходство. Старуха Изергиль отмечает, что Ларру наказало племя за его гордость. Он был вынужден вечно жить на свете в поисках собственной смерти.
Совершенно по-другому описывается образ героя другой легенды – Данко. Он владеет чувством собственного достоинства, которое позволяет ему думать о своих положительных чертах. Данко не кичится тем, что он повел за собой все племя. Для него этот поступок был искренним желанием помочь близким людям. Честь и достоинство, свойственные Данко, способствовали тому, что ему удалось привести народ к свободе, хотя для этого ему и пришлось умереть. Легенды о Ларре и Данко противопоставляются друг другу, реализуя мысль о том, что гордыня и гордость – противоположные качества.
513.Он и она: искусство понимать друг друга аргументы к теме: Александр Сергеевич Пушкин «Евгений Онегин». В нём описана часть жизненного пути Евгения Онегина, которого «эгоистом поневоле» сделала эпоха. Он не замечает к себе любовь, которую испытывает Татьяна Ларина, тем самым герой проходит мимо своего счастья. Евгений равнодушен к другим людям, делает всех вокруг и себя несчастливыми. Я думаю, у него отсутствует понимание к окружающим, он не способен к милосердию, поэтому сам порождает свое одиночество и разочарование. После того как Онегин понял, что тоже влюблен в Татьяну, он получил отказ, так как героиня была замужем, и, по моему мнению, она тогда не могла ожидать от Онегина ничего, кроме боли, которую он уже приносил до этого.
Иван Александрович Гончаров «Обломов», где описываются взаимоотношения между людьми. Отказавшись от своеобразной любви Ольги Ильинской, которая испытывала чувства не к самому герою, а к его будущей и улучшенной, но несбыточной версии, Обломов нашел спокойствие рядом с Агафьей Пшеницыной. Они не клялись в вечной любви друг к другу, а только строили свою семью на взаимопонимании и комфорте. Именно в таких отношениях Обломов нашел все что искал — умиротворение. Я думаю, что главному герою, с «лежачим образом жизни», повезло найти взаимность с Пшеницыной и построить на ней свои отношения, потому что от Ольги Ильинской, полной противоположности Обломова, герой не смог бы этого добиться. Ольга бы старалась его изменить, не слыша предпочтений своего партнера, а Обломов этому противился.
Смотрите также на нашем сайте:
Итоговое сочинение 2019-2020 полный список произведений
Итоговое сочинение 2019-2020 официальные направления тем ФИПИ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Выпускники российских школ прошли первую проверку для получения доступа к ЕГЭ: 4 декабря 2019 года они писали итоговое сочинение. Когда и где появятся результаты работы, как узнать их по паспортным данным: разъяснения ФИПИ.
- Когда станут известны результаты итогового сочинения 2109-2020?
- Где и как узнать результаты сочинения?
- Предварительные результаты итогового сочинения 2019-2020
Одиннадцатиклассники 4 декабря 2019 года проходили первое испытание, результаты которого станут пропуском на ЕГЭ – основную проверку знаний для получения аттестата о среднем образовании и возможности дальнейшего обучения. Школьники должны были доказать свою грамотность, умение рассуждать на заданную тему, делать выводы и приводить доказательства в обоснование своих мыслей на основе произведений мировой литературы: написать итоговое сочинение.
Ученики теперь с нетерпением ждут, как оценили их работу. Напомним, оценки за итоговое сочинение выставляются по принципу «зачет-незачет».
Когда станут известны результаты итогового сочинения 2109-2020?
Работы выпускников оценивают преподаватели школ, где учатся ребята, на это им отводится неделя. Окончательные результаты, однако, появятся позднее: сочинения должны проверить вышестоящие инстанции.
В 2019 году узнать, что получил ученик за сочинение, можно будет 18-20 декабря на официальном портале ЕГЭ, в личном кабинете. Там же можно будет увидеть скан сочинения с комментариями специалистов, по каким критериям школьник получил «плюс», а по каким критериям «минус».
Критериев оценки сочинения в 2019 году 5:
- Соответствие теме;
- Аргументация. Привлечение литературного материала;
- Композиция и логика рассуждения;
- Качество письменной речи;
- Грамотность.
«Плюсы» для получения зачета необходимо обязательно получить по первым двум критериям, а также по одному из трех оставшихся. Работа, кроме того, должна содержать не менее 250 слов (для поступления в вузы требуется минимум 350 слов). В противном случае придется пересдавать: на это дается еще 2 попытки – 6 февраля и 8 мая 2020 года.
Где и как узнать результаты сочинения?
Результаты итогового сочинения будут выложены на официальном сайте ЕГЭ — ege.edu.ru. Посмотреть их можно будет в личном кабинете – по номеру регистрации или паспортным данным, зайдя в раздел «Проверить результаты ЕГЭ».
Оценки за сочинение также можно будет посмотреть на портале «Госуслуги», однако для этого потребуется предварительная регистрация в налоговой инспекции или МФЦ – опять же по паспортным данным. Школьники Москвы и области, кроме того, могут узнать итоги на сайтах mos.ru и mo.mosreg.ru.
Предварительные результаты итогового сочинения 2019-2020
Рособрнадзор уже подвел предварительные итоги декабрьского сочинения. По словам главы ведомства Сергея Кравцова, год от года они стабильны: в 2019 году, как и в прошлом, «зачет» получили 98% выпускников. Всего же проверку проходили приблизительно 670 тысяч человек.
Уже на следующий день после того, как все выпускники напишут итоговое сочинение, у каждого из них возникают два логичных вопроса:
1. Когда проверят моё итоговое сочинение?
2. Где смотреть результаты письменной работы?
Спокойно, мы всё подробно расскажем. В Lancman School знают об экзаменах всё (и даже больше).
Когда проверят итоговые сочинения и объявят результаты
Итак, 15 апреля 2021 года вы написали итоговое сочинение. Ожидание – это всегда испытание, а долгое ожидание – это вообще пытка. Потерпеть надо будет больше недели. Проверять ваши работы будут примерно с 15 по 21 апреля.Ознакомление учеников с результатами запланировано на 26-29 апреля.
Официальные результаты должны объявить не позднее 29 апреля 2021 года. Конечно, срок приличный, но мы приготовили для вас хорошую новость, которая будет согревать ваше тревожное сердце все эти дни: по официальной статистике с итоговым сочинением не справляются ежегодно всего лишь 0,3% всех выпускников. А это значит, что ваш шанс найти свою фамилию в счастливых списках допущенный к ЕГЭ — 99,7%.
Где смотреть результаты итогового сочинения
Скорее всего, первые, кто сообщат вам результаты итогового сочинения 2021 года, будут ваши школьные учителя. Еще до публикации результатов и сканов работ в личных кабинетах администрация каждой школы вывешивает на стендах в каждой школе списки выпускников с полученными зачётами. Это произойдёт, как мы уже сказали выше, с 26 по 30 апреля 2021 года.
Не позднее 30 числа результаты итогового сочинения должны появиться в вашем личном кабинете на определенных интернет-ресурсах для участников ГИА. Здесь вы сможете увидеть скан своей работы и убедиться, что проверяли именно её (а не чужую — очень редко, но такое бывает) и не было никакой путаницы. Исправленные ошибки вы, правда, не увидите, но зато сможет распечатать работу и проверить её внимательнейшим образом с педагогом (или репетитором). Не забывайте, что вам ещё писать летом сочинение во второй части ЕГЭ по русскому языку. Также в личном кабинете, вы сможете увидеть, по каким критериям вы получили «+» или «-». Это тоже полезная информация для работы над ошибками.
Сайт, где вы будете смотреть все результаты ЕГЭ, — ege.edu.ru. На нём есть специальный раздел, который называется «Проверить результаты ЕГЭ». Именно там вы и будете отслеживать свои успехи на протяжении долгого марафона ЕГЭ. Если вы зарегистрированы на портале «Госуслуги», то можно пользоваться и этим сервисом для ознакомления с результатами ГИА в личном кабинете. Москвичи и жители Московской области также смогут посмотреть результаты и скачать работы на сайтах mos.ru и mo.mosreg.ru. Про другие регионы тоже не забыли — в конце вас ждёт таблица по регионам.
Если произошло что-то серьёзное: есть технические накладки, вы хотите задать вопросы, на которые вам не смогли дать ответы в школе, то вот основной телефон доверия ЕГЭ: +7(495)104-68-38.
Во многих регионах России для информирования участников ГИА-11 созданы специальные сайты. Вот список субъектов регионов России с адресами интернет-ресурсов и телефонами «горячих линий по проведению ЕГЭ» в каждом конкретном регионе. Сохраните эти контакты — они могут пригодиться и летом.
Субъект Российской Федерации | Адрес официального сайта | Телефон горячей линии по проведению ЕГЭ в регионе | |
---|---|---|---|
Алтайский край |
https://results.edu22.info/resultsGIA/ |
8(3852)630222 |
|
Амурская область |
http://rcoi.info/ |
8(4162)22-65-28 |
|
Архангельская область |
http://coko29.info/ |
8(8182)20 08-55 |
|
Астраханская область |
http://www.minobr.astrobl.ru http://www.edu.gov39.ru/ |
(8512)52-37-32 |
|
Белгородская область |
http://coko.beluno.ru/ |
8(4722)32-46-96 |
|
Брянская область |
http://ege32.ru/ |
8(4832)63-83-49 |
|
Владимирская область |
http://www.obrazovanie.vladinfo.ru/egeresults/ |
8(84922)43-13-98 |
|
Волгоградская область |
http://www.volganet.ru/ |
8(8442)48-49-16 |
|
Вологодская область |
http://ege35.edu35.ru/ |
8(8172)71-36-46 |
|
Воронежская область |
http://www.ege.vrn.ru/ |
8(473)255-52-61 |
|
Еврейская автономная область |
|
8(42622)2-30-12 |
|
Забайкальский край |
http://egechita.ru/ |
8(3022)35-63-22 |
|
Ивановская область |
http://ivege.ru/ |
8(4932)41-49-80 |
|
Иркутская область |
http://iro38.ru/ |
8(3952)53-40-84 |
|
Кабардино-Балкарская Республика |
http://www.edukbr.ru |
8(8662)47-37-02 |
|
Калининградская область |
http://www.edu.gov39.ru/ http://ege.baltinform.ru/ |
8(4012)95-77-76 |
|
Калужская область |
http://ege.kaluga.ru/ |
8(4842)53-99-97 |
|
Камчатский край |
http://gia41.ru/ |
8(4152)41-27-52 |
|
Карачаево-Черкесская Республика |
http://minobrkchr.ru/razdel/itog/ |
8(8782)20-49-64 8(8782)25-51-18 |
|
Кемеровская область |
http://ocmko.ru/ |
8(3842)58-70-25 |
|
Кировская область |
http://ege.43edu.ru/ |
8(8332)71-44-05 |
|
Костромская область |
https://www.ege-kostroma.ru/results/ |
8(4942)31-73-01 |
|
Краснодарский край |
http://www.gas.kubannet.ru/?m=114 |
8(988)242-35-20 |
|
Красноярский край |
http://www.krao.ru |
8(391)-2-27-76-49 |
|
Курганская область |
http://don.kurganobl.ru/ |
8(3522)25-48-23 | |
Курская область |
http://www.komobr46.ru http://www.iac46.ru |
8(4712)56-35-23 | |
Ленинградская область |
http://edu.lenobl.ru/ |
8(812)401-01-59 8(812)786-42-29 |
|
Липецкая область |
http://deptno.lipetsk.ru |
8(4742)32-94-08 8(4742)34-75-09 |
|
Магаданская область |
http://ege49.ru |
8(4132)64-31-32 |
|
Москва |
http://pgu.mos.ru/ — инструкция |
8(499)151-06-76 |
|
Московская область |
http://mo.mosreg.ru, |
8(498)6 02-10-96 8(498)602-10-95 |
|
Мурманская область |
http://gia.edunord.ru/res_ege.shtml |
8(8152)40- 07-55 8(8152)44-56-37 |
|
Ненецкий автономный округ |
http://www.yamaledu.org/ |
8(818-53)4-30-39 | |
Нижегородская область |
http://minobr.government-nnov.ru/ |
8(831)433-54-51 8(831)468-89-98 |
|
Новгородская область |
http://www.edu53.ru |
8(8162)77-48-46 | |
Новосибирская область |
http://nscm.ru/egeresult/result.php |
8(383)319-02-74 8(383)319-02-63 |
|
Омская область |
http://result.ege55.ru/ |
8(3812)24-66-59 |
|
Оренбургская область |
http://www.minobr.orb.ru/ |
8(3532)34-26-00 |
|
Орловская область |
http://orcoko.ru/ |
8(4862)43-25-96 8(4862)42-21-15 |
|
Пензенская область |
http://minobr-penza.ru/ |
8(8412)56-27-09 |
|
Пермский край |
http://kraioko.perm.ru/ege/ |
8(3422)12-39-84 |
|
Приморский край |
http://www.pippkro.ru/1357/o-rezultatakh-ege-i-gia |
8(423)240-01-67 |
|
Псковская область |
http://pskovedu.ru/ |
8(8112)66-46-94 |
|
Республика Адыгея |
http://www.gas01.minobr.ru/results.php |
8(8772)57-19-10 |
|
Республика Алтай |
http://minobr-altai.ru/ |
8(38822)4-11-58 |
|
Республика Башкортостан |
https://education.bashkortostan.ru/activity/15828/ |
8(347)27-32-087 |
|
Республика Бурятия |
http://edu03.ru/ege/ |
8(3012)45-41-54 |
|
Республика Дагестан |
http://www.rcoi05.ru |
8(8722)51-56-33 |
|
Республика Ингушетия |
http://egeing.ru/ |
8(8732)22-25-73 |
|
Республика Калмыкия |
http://coko08.ru |
8(84722)3-42-11 |
|
Республика Карелия |
http://ege.karelia.ru/Default.aspx?pageid=23266 |
8(8142)71-73-27 |
|
Республика Коми |
http://ricoko.ru/new_results_ege/ |
8(8212)25-70-29 |
|
Республика Марий Эл |
http://rcoi12.ru/ |
8(8362)45-24-77 |
|
Республика Мордовия |
http://85.95.168.15:11280/ |
8(8342)23-02-80 |
|
Республика Саха (Якутия) |
http://egesakha.ru/ |
8(4112)36-01-23 |
|
Республика Северная Осетия-Алания |
https://www.edu15.ru/carousel/uvazhaemyie-posetiteli-sayta/ |
8(8672)53-49-40 |
|
Республика Татарстан |
http://mon.tatarstan.ru/obschee-obrazovanie.htm |
8(843)292-24-32 |
|
Республика Тыва |
https://ioko.rtyva.ru/ |
8(39422)5-61-26 |
|
Республика Хакасия |
https://r-19.ru/authorities/ministry-of-education-and-science-of-the-republic-of-khakassia/common/545/ |
8(3902)29-52-07 |
|
Ростовская область |
http://www.rostobr.ru/ |
8(863)26-95-742 |
|
Рязанская область |
http://minobr.ryazangov.ru/ |
8(4912)25-66-88 |
|
Самарская область |
http://www.educat.samregion.ru/ |
8(846)333-75-06 |
|
Санкт-Петербург |
http://ege.spb.ru/result/ |
8(812)576-34-38 |
|
Саратовская область |
http://sarrcoko.ru/ogeresult/ |
8(8452)75-40-25 |
|
Сахалинская область |
http://obrazovanie.admsakhalin.ru |
8(4242)46-59-80 |
|
Свердловская область |
http://ege.midural.ru |
8(950)64-770-93 |
|
Смоленская область |
http://admin-smolensk.ru/ |
8(4812)61-10-29 |
|
Ставропольский край |
http://result11.stavrcoi.ru/ |
8(8652)37 23 62 |
|
Тамбовская область |
http://obraz.tambov.gov.ru/ |
8(84752)792324 |
|
Тверская область |
http://www.edu-tver.ru/ |
8(4822)32-06-19 |
|
Томская область |
http://coko.tomsk.ru/ |
8(3822)51-27 62 |
|
Тульская область |
http://rcoi71.ru/ |
8(4872)26-06-01 |
|
Тюменская область |
http://admtyumen.ru/ |
8(3452)34-98-84 |
|
Удмуртская Республика |
http://ege.ciur.ru/rez_ege/ |
8(3412)78-40-51 |
|
Ульяновская область |
http://www.uledu.ru/results |
8(8422)277-803 |
|
Хабаровский край |
http://edu27.ru/ |
8(4212)67-76-88 |
|
Ханты-Мансийский автономный округ |
http://www.doinhmao.ru/ |
8(3467)32-74-12 |
|
Челябинская область |
http://ipk74.ru/ |
8(351)263-32-95 |
|
Чеченская Республика |
http://mon95.ru/ |
8(8712)29-59-64 |
|
Чувашская Республика |
http://gov.cap.ru/?gov_id=897 |
8(8352)57-21-60 |
|
Чукотский автономный округ |
http://www.edu87.ru/index.php/allnews/vse-o-gia |
8(42722)6-03-37 |
|
Ямало-Ненецкий автономный округ |
http://www.yamaledu.org |
8(34922)4-07-31 |
|
Ярославская область | http://www.yarregion.ru/depts/dobr/pages http://www.coikko.ru |
8(4852)40-08-60 8(4852)30-19-04 |
Источник: Федеральный портал «Российское образование»
Итоговое сочинение – это первый экзамен, который сдают все выпускники 11 классов в долгом марафоне под названием ГИА.
Эта первая письменная работа – своеобразный шлагбаум для тех, кто летом будет сдавать ЕГЭ. Получил «зачёт» по итоговому сочинению – зелёный свет!
Не получил – есть целых две попытки всё исправить (переписать итоговое сочинение можно будет 5 и 19 мая 2020 года).
Анастасия Кукнерик | 08 января 2021
В 21 веке почти всю необходимую информацию можно отыскать в интернете. Но достоверные новости становится сложнее найти, так как все лживое быстро распространяется от неофициальных источников. Разбираемся на примере итогового сочинения, как школьники узнают новости об экзаменах и к чему это может привести.
Часто бывает, что люди, услышав информацию и не проверив ее, могут опубликовать на всеобщее обозрение. Это сбивает с толку пользователей интернета, тем самым, думая, что определённая новость является правдивой. На недостоверный материал может попасться любой. Но вероятность того, что школьники доверяться глобальной сети намного выше, чем у зрелого поколения. Это обусловлено тем, что у подростков небольшой жизненный опыт. И они считают, что вся информация независимо, откуда она зародилась – верная.
Например, 18 ноября итоговое сочинение для московских одиннадцатиклассников перенесли на неопределённый срок. Позже первый экзамен перенесли и в других регионах. Из-за этого в интернете появилось много неточной информации. Это запутало учеников и учителей. Несмотря на это, преподаватели всё также говорят учащимся продолжать готовиться к экзамену.
Рособрнадзор дал разъяснения по поводу перспектив итогового сочинения в 2020 – 2021 году. Представители службы сообщают, что дистанционно проводить его не будут, так как это может привести к списыванию. Перенос допуска к ЕГЭ допускается, но пока на неопределенный срок. Окончательное решение будет принято после согласования с Роспотребнадзором, Министерством просвещения и Минздравом. Главная задача — провести итоговое сочинение в таких условиях, чтобы никто не мог заразиться коронавирусом. Если итоговое сочинение состоится, то в один день для всей страны.
Учащимся стоит уметь проверять информацию в достоверных источниках. К примеру, смотреть новости только на проверенных порталах: Медуза, РБК, Коммерсант и другие. Также есть сайты органов власти, агентства по сбору статистических данных, научно-исследовательские институты, другие официальные источники.
Как и где найти настоящие новости?
1.Обращайтесь к проверенным (официальным) источникам и ищите новость в других изданиях
Проверенным источником в вопросе образования будет сайт федеральной службы по надзору в сфере образования и науки
Вот, что сообщает Рособрнадзор об “уже не декабрьском сочинении”:
“Проведение итогового сочинения (изложения) для выпускников 11 классов 2 декабря 2020 будет перенесено в связи с неблагоприятной эпидемиологической ситуацией, оно пройдет не ранее 5 апреля 2021 года. Такое решение согласовано Рособрнадзором и Минпросвещения России и одобрено на заседании Оперативного штаба по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации.”
В отличие от собеседования, сочинение на дистанционный формат переносить не будут, для честности написания, во избежание списывания.
2.Обращайте внимание на адрес URL
Сайты-подделки могут целиком имитировать крупные новостные сайты. Поэтому попробуйте зайти на сайт по оригинальной ссылке и сверить URL-адреса новостей.
3.Следите за стилем и речью
Стиль настоящих, серьёзных новостей — официальный. Перенесение итоговых сочинения и собеседования относятся к таким. В текстах лженовостей часто есть ошибки. Люди, создающие фейки, работают на скорость, на перепроверку грамматики и синтаксиса у них не остается времени.
Сочинение и собеседование перенесли, что делать?
Не паниковать! Эти экзамены всё равно состоятся, продолжайте к ним готовиться. Стоит отметить, что перенос дает больше времени для подготовки.
Современный мир развивается с каждым днём. Нам стоит не отставать от него, поэтому важно прививать новые навыки. Один из необходимых навыков – медиаграмотность, её надо приобретать в юном возрасте, чтобы избежать распространения ложной информации.
Где искать примеры итогового сочинения: 5 полезных ссылок
Первое серьёзное испытание, с которым предстоит столкнуться абитуриентам 2022, наступит совсем скоро. Основной этап итогового сочинения пройдёт уже 1 декабря. В материале ранее мы уже рассказали всё, что тебе нужно знать об ИС 2022. А сегодня поделимся пятью полезными ссылками, где ты сможешь найти примеры сочинений.
Рустьюторс
Тут ты найдёшь итоговые сочинения по всем направлениям за последние 5 лет. Также на сайте есть 15 примеров сочинений по темам 2022 года (по 3 текста на каждую). Советуем прочесть всё и выделить моменты, которые показались наиболее интересными, чтобы у тебя был своеобразный «запас» мыслей на каждое направление.
Академия cо8а. me
Для тренировки «насмотренности» важно читать не только итоговые сочинения 2022 года, но и предыдущих лет. Ведь тебе важно не только «накопить» примеры по предстоящим темам, но и в принципе понять структуру сочинения, проанализировать, какой стиль тебе ближе и так далее. На этом ресурсе как раз представлено 5 сочинений по темам 2021 года.
Группа ВК «Итоговое сочинение | ЕГЭ 2022»
Это официальная группа волонтёрского проекта «ЕГЭ на 100 баллов». В ней ты найдёшь сочинения, которые получили отметку «зачёт». Их пишут школьники (такие же, как ты), а работы оценивают учителя в рамках рубрики «итог эксперта». Если захочешь попробовать свои силы ещё до основного этапа ИС, то можешь написать сочинение и тоже отправить его на проверку. В самой группе по хэштегу #itogovoe2021@ege100ballov найдёшь работы других ребят и полезные плюшки.
ЕГЭ
Если не хочешь детально изучать группу ВК, можешь заглянуть на этот сайт. Там сконцентрированы все сочинения, которые были написаны в рамках проекта «ЕГЭ на 100 баллов» и были одобрены. Чем этот ресурс полезен — помимо самих сочинений, на ресурсе есть и рекомендации к ним. Изучай и то, и другое, чтобы не допускать чужих ошибок.
Сочинение на 5
На сайте представлены не только готовые примеры сочинений, но и список книг, которые подойдут под темы 2022 года. Более того, ресурс подскажет, на какие моменты стоит обратить внимание. По этой ссылке найдёшь ещё и подборку аргументов на разные темы. Поэтому советуем хорошенько «прошарить» все ссылки на сайте.
Надеемся, на этих страничках ты найдёшь для себя что-то полезное. Помни, что твоя главная задача не заучить чужое сочинение, а развить свою насмотренность, чтобы у тебя был своеобразные запас мыслей, выражений, фактов по каждой из тем. И да, до итогового осталось совсем немного, так что нужно поднажать. Удачи!
Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что были полезны. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:
Онлайн-курсы подготовки к ЕГЭ
Как написать сочинение-рассуждение на любую тему?
Как писать сочинение по картине
Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram.
***
Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу info@adukar.by. Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.
Хочешь быть в курсе новостей ЦТ?
Подписывайся на Адукар в соцсетях!
Начни подготовку к ЦТ и ЦЭ прямо сейчас!
Адукар обещает крутых преподавателей и много полезной практики.
итоговые занятия перед ЦТ? Такие занятия мы проводим уже четвёртый год, и преподаватели нашего учебного центра
научились достаточно точно предсказывать, какие вопросы будут на ЦТ. На этом занятии мы прорешаем их вместе с тобой!
Регистрируйся,
если еще не сделал этого — и увеличь свои шансы на поступление!