Геноцид против советского народа сочинение

Автор: Нарижная Дарья Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ с. Сергеевка, Приморский край, 9 класс

«… 22 июня 1941 года 4 часа утра. Мирные граждане спокойно спали, не подозревая, что фашистская Германия вероломно нарушила границы нашей Родины. С первых же дней войны нацисты стали осуществлять план Вермахта по уничтожению советских граждан. Как это происходило? В первые же дни войны были сформированы айнзатцгруппы. Айнзатцгруппы — это военизированные эскадроны смерти нацистской Германии, осуществлявшие массовые убийства граждан на оккупированных ею на территориях Европы и СССР. Эти группы использовали публичные повешения, как тактику террора против местного населения. На Нюрнбергском процессе в качестве обвиняемых предстали 24 высших чина айнзатцгрупп. Правда, только четверо из них были казнены.

Геноцид в отношении советских граждан руководство Вермахта запланировало ещё до вторжения, выведя рядом приказов «Восточную кампанию» из разряда «обычных» войн: Указ о» О применении военной подсудности в районе Барбаросса и об особых мерах войск» (13 мая 1941г.), «Директива об обращении с политическими комиссарами» (6 июня 1941 г.), и «Распоряжения об обращении с советскими военнопленными» (8 сентября 1941 г). В этих приказах, в частности, военнослужащие Вермахта освобождались от уголовной ответственности за преступления против советских мирных граждан и военнопленных. Практической целью геноцида являлось облегчение хищнической эксплуатации захваченных территорий. Нацистская пропаганда призывала солдат вермахта уничтожать то, что по-разному называли «жидобольшевистскими недочеловеками», «монгольскими ордами», «азиатским наводнением и красным зверем».

Хочу привести ещё несколько примеров, доказывающих, как звери в людском обличии истребляли беззащитных людей, не жалея ни стариков, ни женщин, ни детей: 23 сентября 1942 года фашисты убили более 50 беззащитных воспитанников Домачевского детского дома в Белоруссии. Это подтверждается актами о факте расстрела, составленными в августе-ноябре 1944 года, акт экспертной комиссии о вскрытии места могилы на месте расстрела детей. На Нюрнбергском процессе акт расстрела детей был приобщен к доказательной базе.

Также доказательством ужасной политики Вермахта по истреблению граждан Советского Союза является всем известная блокада Ленинграда. Нацисты методично, со всей немецкой пунктуальностью, следовали своим планам по уничтожению советского народа. Блокада Ленинграда длилась 900 дней и ночей. К началу блокады в городе находилось недостаточное для длительной осады количество продуктов и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставался маршрут через Ладожское озеро («Дорога жизни»), находившийся в пределах вражеской армии. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате этого начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди его жителей. За годы блокады погибло, по разным данным, от 600 тысяч до 1,5 миллиона человек. Так, на Нюрнбергском процессе было обнародовано число жертв блокады в 632 253 человек (только 3 % из них погибли от бомбёжек и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода), установленное Чрезвычайной комиссией по расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков на оккупированных территориях…»

Обновлено: 09.03.2023

Вложенные файлы: 1 файл

ГЕННОЦИД КООНФЕРЕНЦИЯ.doc

Истребление русского народа

То, что в девяностые годы ХХ столетия происходило в России и на всей территории бывшего Советского Союза по масштабам трагедии сопоставимо с “великими репрессиями” первой половины прошедшего века – истреблением целых сословий, раскулачиванием, расказачиванием, тотальным искоренением священнослужителей и т. д. И также как в 20 – 50 годы, народоуничтожением занялась сама власть, занялась основательно, последовательно, с бюрократической тщательностью.

В отличие от репрессий начала века, когда мотивы и поступки вождей революции прикрывались лозунгами “классовой борьбы”, трагедия девяностых годов ХХ столетия имеет ярко выраженный национальный оттенок. На этот раз наследники Ленина и Сталина объектом “великих репрессий” избрали русский народ. Хотя, по правде сказать, основным объектом “классовой борьбы” в первой половине ХХ столетия тоже был русский народ, о чём свидетельствуют документы того времени и воспоминания тех, кто выжил в кровавой мясорубке 20 – 30 годов прошлого века. Мотивы русофобии большевиков, в общем, известны – социальная структура русского населения, включающая в себя устойчивые сословия, сам менталитет русского народа, его традиции, религия – всё это противоречило классовой борьбе и курсу на мировую революцию. А потому русский народ, по мнению революционеров начала ХХ века, подлежал уничтожению.

Можно только гадать и строить гипотезы, почему в конце ХХ столетия объектом истребления нынешняя власть выбрала именно русский народ. Достоверно об этом судить невозможно – вожди Революции 89 – 93 годов, в отличие от своих предшественников начала прошлого века, не оставили никакого “идеологического обоснования” людоедской деятельности. Деды и прадеды тех, кто сегодня руководит страной, подняли знамя классовой борьбы, и под этим знаменем занялись истреблением народа.

Нынешние вожди “теорий” не писали, они сразу перешли к практике народоистребления, сокрыв от историков и потомков истинные мотивы и причины своей ненависти к русским людям.

И, наконец, в-третьих, мы хотим, чтобы русский народ и все другие коренные народы России осознали опасность государственной русофобии. Национальная политика, которую проводят нынешние правители России, ведёт к распаду страны, к хаосу на всей её территории, к перманентной гражданской войне. У нас ещё есть время и возможность не допустить самого худшего сценария ближайшего будущего. Но надо, чтобы все здоровые силы в обществе, от простых граждан любой национальности до высоких чиновников в правительственных кабинетах, осознали пагубность политики государственной русофобии. Уничтожение государствообразующего русского народа, его национальной идентичности, традиционных устоев и духовного единства приведёт к крушению тысячелетнего Российского государства.

История, на наш взгляд не имеет фатальной предопределённости. Её ход зависит от воли народов и отдельных людей. От их способности к сопротивлению враждебным силам, как в самом государстве, так и за его пределами. И если правители государства сами ведут страну к гибели, то народ имеет полное право отстранить таких “вождей” от управления страной, как это и предусмотрено Конституцией России: Народ осуществляет свою власть непосредственно, а также через органы государственной власти и органы местного самоуправления. И не важно, какую форму примет “непосредственная власть народа”, как в Индии, когда оккупантов-англичан изгнали из этой страны, или как в Румынии, где народный гнев смёл коррумпированную и предательскую кучку чиновников во главе с Николае Чаушеску. Правители, уничтожающие народ, должны уйти с политической арены, иначе погибнет государство!

Наш народ должен со всей ясностью осознать, что национальная политика в России – это не цепь случайных ошибок нынешних правителей, а целенаправленная деятельность власти, направленная на ликвидацию государствообразующего этноса. И такая политика неизбежно приведёт Российское государство к распаду и хаосу, в котором сгинут не только русские, но и все другие народности, для которых Россия веками была общим домом.

Политика

Академия фундаментальных наук

Геноцид русского народа

Содержание:

  1. Определения .
  2. Цели .
  3. Геноцид русских евреями 1917 – 1930 гг .
  4. Геноцид русских в бывших союзных республиках 1989 – 2010 гг . (на примере Средней Азии).
  5. Геноцид русских в России 1989 – 2010 гг .
    • Мнения жителей России .
    • Признаки культурного геноцида .
    • Итоги деградации России за 16 лет .
  6. Еврейский фашизм на территории России .
    • Фашизм Новодворской .
    • Гиперсионизм в России .
    • Еврейские организации России .
  7. Заключение .

График численности населения. Красным цветом – численность русского населения Древней Руси – Российской Империи – СССР – России (зелёным цветом – рост численности русского населения в случае отсутствия актов геноцида). Первое падение численности с 12-ти до 5-ти миллионов – крещение Руси. Коричневым цветом дана для проведения возможных аналогий динамика роста численности населения Китая.

1. Определения

Дадим определение: ГЕНОЦИД – (от греч. génos – род, племя и лат. caedo – убиваю) – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным или религиозным мотивам.

Согласно конвенции, под геноцидом понимаются:

  • действия,
  • совершаемые с намерением уничтожить, полностью или частично,
  • какую либо национальную,
  • этническую,
  • расовую или
  • религиозную группу как таковую,
  • убийство членов такой группы,
  • причинение им серьёзных телесных повреждений или умственного расстройства;
  • предумышленное создание условий, которые рассчитаны на полное или частичное физическое уничтожение таких групп,
  • принятие мер, рассчитанных на предотвращение деторождения в их среде,
  • насильственная передача детей из одной человеческой группы в другую.

При выработке конвенции представитель СССР настаивал на запрещении также национально-культурного геноцида, который выражается

Кравцова Валерия Анатольевна

Эта тема остается актуальна в современном мире. Геноцид продолжает создавать угрозу не только отдельно взятому народу, но и всей планете.

Анализ истории геноцида позволяет сделать вывод, что на протяжении веков его причины, а также условия и обстоятельства, приводящие к геноциду, были самые различные. Наличие у какой-либо группы людей национальных, этнических, расовых, религиозных особенностей само по себе никогда не предопределяло вероятность совершения в отношении ее представителей геноцида. Такие отличительные признаки являлись лишь очевидным внешним фактором, который использовался одной группой в качестве раздражителя, искусственно нагнетающего напряженность, чтобы с легкостью организовать уничтожение другой. Причины этого преступления обычно имели материальное, идеологическое, теологическое основание или несколько одновременно.

О чем хотел сказать нам Михаил Гефтер в своём высказывании? Обратимся к особенностям холокоста на территории СССР. Уничтожение евреев-ремесленников, единственных специалистов в ряде областей, которые веками занимали определенную нишу в социально-экономической сфере, катастрофически сказалось как на экономическом, так и физическом состоянии миллионов людей на оккупированной территории. Как только были истреблены евреи и частично цыгане, репрессивно-карательный аппарат, обрушился уже против других мирных жителей. Важнейшее значение для понимания природы и сущности нацистского режима, его идеологии и практики имеет выстроенная гитлеровцами система комплексного геноцида одного из народов Советского Союза. При внимательном рассмотрении Холокоста на советской земле становится очевидным его прямая взаимосвязь с главной целью нацистов — победой в войне. Эта задача была изначально недостижима без раскола общества по расовым и национальным критериям. Советские евреи представлялись нацистам идеальным прикрытием своих истинных целей [3].

Сейчас в мире существует два подхода к такому явлению как Холокост. Первый подход – Холокост евреев имел место быть и второй подход — отрицание Холокоста. Отрицание – это ли не самое страшное? Отрицать можно многое, только к чему мы тогда придем? Если в результате Второй мировой войны нацизм потерпел сокрушительное поражение и практически исчез с официальной политической арены, то геноцид, наоборот, принял массовый характер. К сожалению, в мире и после Холокоста совершаются акты направленные против жизни целых народов. К примеру, в Ираке в 1986-1988 годах были проведены военные операции против курдов иракскими войсками. В ходе этой операции погибли, либо стали беженцами несколько сотен человек, и около 4 тысяч деревень было уничтожено. Индонезия – это пример страны, где геноцид свершается по трем разным принципам: религиозному, этническому и идеологическому. Правительственными войсками с 1965 года и до сегодняшнего дня проводятся этнические чистки на западной части острова Новая Гвинея, где проживают в основном папуасы-аниммисты. Что касается геноцида по идеологическому принципу, то с 1965 по 1966 годы уничтожено до 1 миллиона членов коммунистической партии страны правительством Индонезии. Другой пример – это правление в Руанде народностей тутси и хуту . Первые случаи массового истребления по этническому принципу людей были отмечены в 1961 году. Стоит отметить, что в Руанде скорость убийств была примерно в пять раз больше скорости убийств в немецких концлагерях во время войны. Сам факт геноцида политические наследники правительства Руанды отрицают [3, 5].

Можно много перечислять примеров уничтожения народов из современной истории. Всякий раз, когда происходят акты геноцида, каждый народ думает, что этого больше не повторится, но, однако, он происходит снова и снова. Геноциду могут быть подвержены все, в таком случае к нему необходимо отнестись серьезно и дать ему достойный отпор. Для этого нужно чтобы как можно больше государств, объединились в этой борьбе. Одним из первых и важнейших результатов международного сотрудничества стали Нюрнбергский и Токийский военные трибуналы над нацистскими преступниками и японскими милитаристами, развязавшими Вторую мировую войну. Эти суды стали одним из символов XX века, символов справедливости и неотвратимого возмездия, подтвердивших высшую ценность гуманизма и общечеловеческих идей. Если бы над всеми организаторами геноцидов свершался суд, и они понесли бы наказания, то есть вероятность, что в будущем у остальных пропало бы идея о совершении массовых убийств и преступлений против человечества. Сторонников экстремистских идей необходимо изолировать от политической и общественной жизни, распространение их идеологий должно быть пресечено. Человечество вступило в третье тысячелетие, а некоторые уроки истории, так и не были нами усвоены . Нельзя недооценивать те явления, которые имеют место сегодня, к сожалению, и в мире, и в России. Это новое проявление неофашизма, национализма, ксенофобии, антисемитизма.

Что может быть дороже человеческой жизни? Каждый человек – это маленькая частичка мира. Каждый из нас неповторим и индивидуален. Войны, репрессии, геноцид уносят за собой тысячи жизней. Самое страшное, что проблема решается окончательно и навсегда, и пути назад нет. Мы будущие жители планеты должны бороться за то, чтобы эти трагедии никогда не повторились. Ни с одним народом. Избежать геноцида можно, но это возможно сделать только тогда, когда государства станут признавать тот факт, что мораль выше политики и осознают, насколько серьезны и противоправны их действия.

Окутано небо кровавою тенью,
И слышатся всюду мольбы о спасении.
Лишь горы поваленных на землю тел —
О, дети Давида! Таков ваш удел…

Те слёзы и кровь, унижение и страх,
Остались печатью на наших сердцах.
Мы помним навечно о ваших страданьях,
Виним всех фашистов в ужасных деяньях!

И мы не забыли о той вашей боли,
Теперь вы на небе, теперь вы на воле…[6].

Список использованных источников

Речь пойдет о целенаправленном уничтожении русских в годы Второй мировой войны.

Об этом не пишут в либеральных СМИ, но анализируйте сами.

Численность населения в традиционно русских областях после войны : Смоленская область – из 2 миллионов населения осталось 0,9 млн, население сократилось на 55%, то есть на 1,1 млн человек — этот миллион сто тыс. человек не восстановился.

Орловская область — из 2 миллионов осталось 0,9 млн, население сократилось на 55%, т.е. на 1,1 млн человек — он не восстановился.

Курская область — из 3 миллионов осталось 1,5 млн, население сократилось на 50% — на 1,5 млн человек — численность не восстановилась.

Воронежская область — население сократилось на 1 миллион человек — численность не восстановилась.

Брянская область — население сократилось на 0,5 млн человек — численность не восстановилась.

Псковская область — население сократилось на 0,5 млн человек — численность не восстановилась.

Новгородская область — население сократилось на 0,4 млн человек — численность не восстановилась.

Тверская область — население сократилось на 0,5 млн человек — численность не восстановилась.

Ленинградская область — население сократилось на 1,3 млн человек – численность восстановилась частично.

Пострадали и другие области, республики и края России и Малороссии, кроме того, русских в приоритетном (после евреев и цыган) порядке уничтожали во всех оккупированных республиках Союза.

Это абсолютно жуткие цифры: от 30 до 55 % населения потеряли русские оккупированные области! Где и кто из оккупированных стран или даже стран-оккупантов понес такие потери? Никто! Основная масса погибших — абсолютно мирные люди. Всего русских мирных людей погибло около 7,5-8 млн человек!

Как их убивали?

Из Темкинского района было угнано 8054 человека, тысячи погибли на фронте, тысячи погибли при оккупации, сегодняшнее население района — менее 6 тыс. человек. То есть, только угнано было в полтора раза больше, чем живет в районе сейчас! Удар был нанесен страшный и невосполнимый. И так было везде в оккупированной России.

Так был осуществлен именно геноцид русских, последствия которого не будут преодолены, вероятно, никогда. Но до сих пор это уничтожение русского народа геноцидом так никем и не названо. Не было это сделано ни в 1945 году, ни позже, ни в наши дни. Нам не нужны покаяния потомков немецких, венгерских, словацких и прочих евроубийц, нам нужно, чтобы они помнили о том, ЧТО они сделали, а не поднимали опять головы, поучая Россию — право поучать они потеряли!

А чтобы они помнили, в центре Москвы, столицы русского народа, должен стоять пусть скромный, но мемориал всем сожженным, повешенным, расстрелянным, отравленным, взорванным, закопанным заживо, заморенным голодом и холодом, замученным пытками, пропавшим в неволе и в концлагерях русским детям, женщинам и старикам, подвергшимся самому страшному геноциду в истории человечества. И кроме венков к могиле Неизвестного солдата, должны возлагать венок и к этому памятнику.

Бойцы Калининского фронта и местные жители осматривают трупы замученных гитлеровцами мирных жителей освобожденной деревни.

Фантазии, ставшие директивой

В Берлине, май 1945. Из личного архива Елены Ржевской.

Солдаты Красной армии беседуют с жителями освобождённого Харькова.

Не месть — справедливый суд

Электронный ресурс организован в высшей степени разумно — желающие могут ознакомиться с материалами в любом порядке, для чего специально под этот проект была разработана система тегов (ключевых слов), включающая виды документов, виды совершенных преступлений, характеристики преступников, группы жертв — всего более 90 разнообразных тегов. С помощью географического указателя можно сформировать блок документов, относящихся к определенной области, району, деревне как в границах современного административно-территориального деления Российской Федерации, так и в период Великой Отечественной войны. Всё это дополняется списком содержащихся в документах имен погибших и пострадавших от рук оккупантов — более 24 тыс. фамилий. Сюда вошли фамилии, имена, отчества тех, кто был опознан своими родственниками или знакомыми, кого называли в своих свидетельских показаниях очевидцы расстрелов, повешений, убийств, жестоких расправ нацистов над мирными жителями.

Всего же на оккупированной территории и в изгнании, в немецком рабстве, было уничтожено более 13 млн мирных жителей. Пока что корпус документов проекта охватывает те преступления, что были совершены нацистами в основном на территории тогдашней РСФСР и Карело-финской ССР. В дальнейшем проект планируется пополнять документами и свидетельствами о преступлениях, совершенных на территориях других республик СССР.

Читайте также:

      

  • Сочинение зима глазами птиц
  •   

  • Сочинение про лампочку 3 класс
  •   

  • Semi detached house сочинение
  •   

  • Пишем итоговое сочинение перед егэ амелина е в скачать бесплатно
  •   

  • Сочинение на тему свобода мыслей

Места памяти геноцида советского народа со стороны нацистов и их пособников во время Великой Отечественной войны 1941–1945 годов

На чтение 2 мин Просмотров 7.6к. Опубликовано 28.01.2023

Кстати, как настроение после вчерашнего?

По вашей просьбе публикуем сочинение «Места памяти геноцида советского народа».

Великая Отечественная война 1941-1945 годов стала важнейшим событием в истории советского народа. Хотя Советский Союз пережил огромные страдания и потери в результате нацистского вторжения, война также породила чувство солидарности и гордости среди тех, кто сражался против нацистских войск. Памятные места, связанные с этим конфликтом, свидетельствуют о мужестве и решимости советского народа защитить свою родину и уберечь ее граждан от геноцида.

Одним из самых знаковых и известных мест памяти является мемориальный комплекс на Поклонной горе. Это торжественное место посвящено обороне Москвы в декабре 1941 года, когда Красная Армия оказала ожесточенное сопротивление наступающим немецким войскам. Сегодня посетители могут принять участие в церемониях у Вечного огня или отдать дань уважения в Зале воинской славы, посвященном героям войны. На территории парка разбросаны памятники павшим советским солдатам, обелиски, скульптуры и часовня.

Еще одним важным местом памяти является мемориал Холокоста, который находится на бывшем месте Бабьего Яра (Киев). Этот мемориал посвящен тысячам евреев, которые были убиты здесь во время нацистской оккупации. 29 сентября 1941 года в Бабьем Яру было уничтожено более 33 000 еврейских мужчин, женщин и детей. Сегодня в этом районе находится большой мемориальный парк, в котором установлен памятник со стеной имен в память обо всех жертвах.

Поля Сталинградской битвы — еще одно важное памятное место, связанное с Великой Отечественной войной. Здесь проходили одни из самых кровопролитных сражений Второй мировой войны. С лета 1942 года до начала 1943 года в городе Сталинграде шли напряженные бои между Красной Армией и вторгшимися немецкими войсками. Сегодня в городе стоит множество памятников и мемориалов в память о мужестве и героизме воевавших здесь солдат.

Великая Отечественная война оказала разрушительное воздействие на советский народ, но также оставила глубокое наследие мужества и стойкости. Эти памятные места по всему миру служат торжественным напоминанием о трагедии войны и о подвиге, совершенном обычными людьми в чрезвычайных обстоятельствах. Они продолжают служить свидетельством силы и мужества советского народа и его воли к защите своей родины от тирании.

( 13 оценок, среднее 4.08 из 5 )

Преступления нацистов по отношению к мирному советскому населению носили невиданный до этого характер в военной истории. Больше всего людских потерь в Великой Отечественной войне понёс Советский Союз – 26, 6 млн. человек, и из них более половины – 13, 7 млн. приходится именно на мирное население. Уничтожение проводилось по национальному признаку. Поскольку немцы считали себя высшей арийской расой, всех остальных они видели своими рабами. Не были исключением и славянский народы, которых Гитлер хотел обратить в рабство, но большинство – уничтожить, за ненадобностью. Изощрённое истребление славянского населения можно назвать настоящим геноцидом, не уступающим по масштабам и жестокости холокосту евреев. Изуверские методы фашистов были страшнее, чем просто расстрелы. Помимо них немцы практиковали массовые убийства с помощью газовых камер, мучали людей холодом, ломали конечности, сжигали, закапывали заживо и даже сажали на кол. Я считаю, что война может быть честной, может быть даже благородной и священной, но военные преступления и издевательства над мирным населением бесчестят войну, лишают солдат и офицеров их воинского достоинства. Оттого в русской армии всегда было принято милосердие к побеждённому врагу. Так, генералиссимус Александр Васильевич Суворов говорил: «Остальным сдающимся давай пощаду: грех напрасно убивать. Они такие же люди». И никто не мог обвинить русского архистратига в кровожадности и зверствах.
 

Я уверен, что сохранение исторической правды о Великой Отечественной войне как никогда необходимо в настоящий момент. В те годы русский народ в очередной раз спас всю Европу, за считанные месяцы покорившуюся превосходящему по силе врагу. 1418 дней СССР непрерывно сопротивлялся фашистским захватчикам, в то время как Франция покорилась за 1 месяц и 12 дней. Один только Дом Павлова в Ленинграде советские солдаты обороняли 58 дней – больше, чем смогли продержаться Греция (24 дня), Бельгия (18 дней) и Югославия (11 дней) вместе взятые. Это должен помнить каждый. Об этом нужно говорить нашим детям и внукам, чтобы они никогда не забывали подвиги наших предков.
 

Мы – советский народ, российский суперэтнос навсегда соединены длинным историческим путём, общей судьбой, окончательно закреплённой в период Великой Отечественной войны. Это наша Победа, добытая русской кровью. И никто не вправе посягать на неё, ведь вся Европа, весь мир у нас в долгу. И мы даже не просим его отдавать, а просим лишь не посягать на нас снова. Ведь защитив мир от фашистского тоталитаризма 70 лет назад, мы сможем вновь защитить его и от тоталитаризма современного – либерального.
 

Я надеюсь, что для будущих поколений русских людей подвиги прошлого останутся вечным напоминанием о силе нашего народа, его самоотверженности и героизме. Пусть эти подвиги, в том числе Победа в Великой Отечественной войне, станут стимулом к новым свершениям и, в случае необходимости, вдохновят народ снова встать на защиту Русской земли, за независимость которой сложили головы наши предки.
 

(10. 12. 2021)

 «Не бывает геноцида против одного народа,

геноцид всегда направлен против всех»

(Михаил Гефтер)

В своем высказывании первый президент центра «Холокост» Михаил Гефтер, поднимет проблему не только массового уничтожения еврейского народа в годы войны, но и осмысливает роль Холокоста для всего человечества, проводит аналогию между событиями Второй мировой войны и войнами, происходящими сегодня в отдельных районах Земли.

Эта тема остается актуальна в современном мире.  Геноцид продолжает создавать угрозу не только отдельно взятому народу, но и всей планете.

Нельзя не согласиться с автором данного высказывания. Геноцид – не просто страшные события в еврейской истории, это общечеловеческая трагедия. Если мы обратимся к истокам человечества, то геноцид это самый древнейший вид преступлений. История его тянется с первобытных времен, когда право на войну признавалось неоспоримым законом. В те времена массовое уничтожение людей являлось не просто обычным явлением, а способом выживания. История человечества – это беспрерывная череда войн и геноцидов. Само понятие «геноцид» — это довольно новое название тому, что уже давно существует в истории человечества [1]. В 1944 году Рафаэль Лемкин, который по своему происхождению был евреем, в своей книге «Правление государств «Оси» в Оккупированной Европе» употребляет этот термин для описания массовых убийств евреев в Европе. Позже понятие употребляется на Нюрнбергском процессе, где проходил суд над нацистскими военными преступниками, которые обвинялись в преступлениях против человечества и мира [2].

С начала XX века геноцид стал приобретать небывалые прежде масштабы и развивался все стремительнее. В то время многие европейские страны были поражены мировым экономическим кризисом, который способствовал порождению и развитию антигуманных политических теорий, идей и движений. Нацизм, став мощнейшей идеологией начал осуществлять свой план по истреблению евреев, сначала на территории Германии, а потом и на всей территории Европы. Миллионы жизней были загублены в ходе осуществления плана Гитлера и только по той причине, что евреи считались в его понимании «низшей расой».

Анализ истории геноцида позволяет сделать вывод, что на протяжении веков его причины, а также условия и обстоятельства, приводящие к геноциду, были самые различные. Наличие у какой-либо группы людей национальных, этнических, расовых, религиозных особенностей само по себе никогда не предопределяло вероятность совершения в отношении ее представителей геноцида. Такие отличительные признаки являлись лишь очевидным внешним фактором, который использовался одной группой в качестве раздражителя, искусственно нагнетающего напряженность, чтобы с легкостью организовать уничтожение другой. Причины этого преступления обычно имели материальное, идеологическое, теологическое основание или несколько одновременно.

О чем хотел сказать нам Михаил Гефтер в своём высказывании? Обратимся к особенностям холокоста на территории СССР. Уничтожение евреев-ремесленников, единственных специалистов в ряде областей, которые веками занимали определенную нишу в социально-экономической сфере, катастрофически сказалось как на экономическом, так и физическом состоянии миллионов людей на оккупированной территории. Как только были истреблены евреи и частично цыгане, репрессивно-карательный аппарат, обрушился уже против других мирных жителей. Важнейшее значение для понимания природы и сущности нацистского режима, его идеологии и практики имеет выстроенная гитлеровцами система комплексного геноцида одного из народов Советского Союза. При внимательном рассмотрении Холокоста на советской земле становится очевидным его прямая взаимосвязь с главной целью нацистов — победой в войне. Эта задача была изначально недостижима без раскола общества по расовым и национальным критериям. Советские евреи представлялись нацистам идеальным прикрытием своих истинных целей [3].

Чаще всего «геноцид» ассоциируется с массовым истреблением евреев. Но нельзя забывать, что нацисты преследовали также и другие группы людей, которых считали «неполноценными»: цыган, людей с умственными и физическими отклонениями, некоторых славян (поляков, русских и других). Коммунисты, социалисты, Иеговисты подвергались гонениям по политическим или поведенческим мотивам. В 1941-1942 были созданы несколько лагерей, в которых евреи были не единственными жертвами.  Например, в  Освенциме было уничтожено более 1 миллиона евреев, а так же  около 75 тысяч поляков, 21 тысяча цыган, 15 тысяч советских военнопленных и 15 тысяч представителей других национальностей. Всего в шести лагерях смерти – Освенцим, Треблинка, Майданек, Собибор, Белжец, Хелмно – было убито порядка шести миллионов евреев и народов других национальностей [4].

Фашисты безжалостно убивали как взрослых, так и детей.  Каждый человек, неважно какой он национальности, какую религию он исповедует, каких идеологических взглядов придерживается – должен знать, что начиная с 30-х годов XX века, и на протяжении более десяти лет происходили истребления целой нации, и что самое ужасное: остальной мир это допустил. Кого же стоит винить в смерти такого количества народа? Тех, кто «не смог» или «не захотел» помогать? Весь мир безмолвно смотрел, как сотни тысяч евреев сгоняли со всей Европы на уничтожение в Польшу. Если бы государства мира объединили свои силы и остановили геноцид сразу, не было бы таких больших жертв.

Сейчас в мире существует два подхода к такому явлению как Холокост. Первый подход – Холокост евреев имел место быть и второй подход — отрицание Холокоста. Отрицание – это ли не самое страшное?  Отрицать можно многое, только к чему мы тогда придем? Если в результате Второй мировой войны нацизм потерпел сокрушительное поражение и практически исчез с официальной политической арены, то геноцид, наоборот, принял массовый характер. К сожалению, в мире и после Холокоста совершаются акты направленные против жизни целых народов. К примеру, в Ираке в 1986-1988 годах были проведены военные операции против курдов иракскими войсками. В ходе этой операции погибли, либо стали беженцами несколько сотен человек, и около 4 тысяч деревень было уничтожено. Индонезия – это пример страны, где геноцид свершается по трем разным принципам: религиозному, этническому и идеологическому. Правительственными войсками с 1965 года и до сегодняшнего дня проводятся этнические чистки на западной части острова Новая Гвинея, где проживают в основном папуасы-аниммисты. Что касается геноцида по идеологическому принципу, то с 1965 по 1966 годы уничтожено до 1 миллиона членов коммунистической партии страны правительством Индонезии. Другой пример – это правление в Руанде народностей тутси и хуту. Первые случаи массового истребления по этническому принципу людей были отмечены в 1961 году. Стоит отметить, что в Руанде скорость убийств была примерно в пять раз больше скорости убийств в немецких концлагерях во время войны. Сам факт геноцида политические наследники правительства Руанды отрицают [3, 5].

Можно много перечислять примеров уничтожения народов из современной истории. Всякий раз, когда происходят акты геноцида, каждый народ думает, что этого больше не повторится, но, однако, он происходит снова и снова. Геноциду могут быть подвержены все, в таком случае к нему необходимо отнестись серьезно и дать ему достойный отпор. Для этого нужно чтобы как можно больше государств, объединились  в этой борьбе. Одним из первых и важнейших результатов международного сотрудничества стали Нюрнбергский и Токийский военные трибуналы над нацистскими преступниками и японскими милитаристами, развязавшими Вторую мировую войну. Эти суды стали одним из символов XX века, символов справедливости и неотвратимого возмездия, подтвердивших высшую ценность гуманизма и общечеловеческих идей. Если бы над всеми организаторами геноцидов свершался суд, и они понесли бы наказания, то есть вероятность, что в будущем у остальных пропало бы идея о совершении массовых убийств и преступлений против человечества. Сторонников экстремистских идей необходимо изолировать от политической и общественной жизни, распространение их идеологий должно быть пресечено. Человечество вступило в третье тысячелетие, а некоторые уроки истории, так и не были нами усвоены. Нельзя недооценивать те явления, которые имеют место сегодня, к сожалению, и в мире, и в России. Это новое проявление неофашизма, национализма, ксенофобии, антисемитизма.

Что может быть дороже человеческой жизни? Каждый человек  – это маленькая частичка мира. Каждый из нас неповторим и индивидуален. Войны, репрессии, геноцид уносят за собой тысячи жизней.  Самое страшное, что проблема решается окончательно и навсегда, и пути назад нет. Мы будущие жители планеты должны бороться за то, чтобы эти трагедии никогда не повторились. Ни с одним народом.  Избежать геноцида можно, но это возможно сделать только тогда, когда государства станут признавать тот факт, что мораль выше политики и осознают, насколько серьезны и противоправны их действия.

Таким образом, о трагедии геноцида не следует умалчивать, об этом следует говорить и доносить полную информацию до народа. Необходимо представлять всю серьезность понятия «геноцид», к чему он может привести, помнить его примеры в истории. Наша задача заключается в том, что любые события прошлого должны стать опытом в будущем,  из любого прошлого необходимо вынести максимум уроков, чтобы они потом помогли справиться с проблемой подобного характера и никогда больше не допустить ее.

Лозунг «Никогда больше»  произносится в День памяти Катастрофы. «Никогда больше» – было написано на стене барака одного из лагерей смерти. «Никогда больше» – первый и главный урок, что вынес весь мир из страшного опыта Холокоста. «Никогда больше». Для этого нужно помнить уроки истории.  Как говорил, один из ведущих специалистов по Холокосту, Иегуда Бауэр: «Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети никогда не были жертвами, палачами или равнодушными наблюдателями». Сегодня необходимо предпринять все возможные меры, чтобы наше поколение было избавлено от преступлений против человечества, а последующие поколения знали о них только как о фактах давно минувших дней. Помнить о гибели шести миллионов евреев и миллионов других людей, убитых за то, что они были цыгане или славяне, инакомыслящие или военнопленные. Только память о тех страшных событиях поможет нам предотвратить их повторение в будущем.

В память о жертвах геноцида, я хотела бы поделиться своим стихотворением «Холокост», которое было написано в 2015 году:

Окутано небо кровавою тенью,
И слышатся всюду мольбы о спасении.
Лишь горы поваленных на землю тел —
О, дети Давида! Таков ваш удел…

Фашисты решили: «Евреям — не жить».
Их нужно замучить, распять и убить.
И плакали дети и громко кричали,
И падали матери пред палачами.

Те слёзы и кровь, унижение и страх,
Остались печатью на наших сердцах.
Мы помним навечно о ваших страданьях,
Виним всех фашистов в ужасных деяньях!

И мы не забыли о той вашей боли,
Теперь вы на небе, теперь вы на воле…[6].

Екатерина Тащян

Список использованных источников

1. Геноцид: от библейских времен до ХХ века. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.pravda.ru/, свободный. — Загл. с экрана (дата обращения: 10.11.2017).

2. Геноцид: история понятия, правовая характеристика понятия, основные черты. Студенческая библиотека онлайн. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: StudFiles.net, свободный. — Загл. с экрана (дата обращения: 09.11.2017).

3. Геноцид. Акты геноцида в истории человечества. Вртанесян К., Палян А. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://genocide.ru/, свободный. — Загл. с экрана (дата обращения: 13.11.2017).

4.Уроки Холокоста. Современный геноцид. Архив студенческих работ. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www.vuzlit.ru/, свободный. — Загл. с экрана (дата обращения: 10.11.2017).

5. Геноцид в Руанде. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: http://www. ru.wikipedia.org/, свободный. — Загл. с экрана (дата обращения: 14.11.2017).

6. Литературный клуб. Стихи.ру. Катерина Тащян. [Электронный ресурс]. — Режим доступа: stihi.ruavtor/katyatashchyan/, свободный. — Загл. с экрана.

Министерство образования Республики Беларусь

Управление по образованию администрации Первомайского района г. Минска

Государственное учреждение образования

«Средняя школа № 61 г. Минска»

Разделы сайта

  • Одно окно
    • График работы администрации
    • График приема граждан
    • График «горячих линий»
    • Электронное обращение
    • Популярные обращения
    • Заказ справок
    • Образцы заявлений
    • Контакты
    • Административные процедуры
    • Вышестоящие организации
  • Об учреждении
    • Администрация УО
    • Социально-педагогическая и психологическая служба
    • Мероприятия
      • История Великой Победы в моей семье
      • 6.1 помнит — 61 знает!
    • Шестой школьный день
      • Планы мероприятий
    • Школьная академия управления
    • Экспериментальная и инновационная деятельность
      • Фотоотчёт мероприятий
    • Центр «Безопасное детство»
      • Открытие центра
      • Система работы школы по профилактике детского травматизма
      • Районный конкурс «Перекрёсток»
      • Городской конкурс «Перекрёсток»
      • План работы районного центра «Безопасное детство»
    • Центр биатлона
      • О центре
      • Тренерский состав
    • МСОРЦ
    • Профильное обучение
    • Попечительский совет школы
      • Положение
      • План работы
      • Состав совета
      • Отчётность
    • Важные документы
      • Устав школы
    • Библиотека, медиатка
      • Положение о библиотеке
      • График работы библиотеки
      • Электронные образовательные ресурсы
      • Праздники и памятные даты
      • Безопасный Интернет
    • Гуманитарный проект
    • Военно-патриотическое воспитание
      • Мероприятия
      • Профориентационная работа
      • План работы
  • Обучающимся
    • Экзамены
      • Документы
      • Полезные советы
      • Расписание экзаменов и консультаций
    • Каникулы
    • Выпускнику
    • Централизованное тестирование
    • Расписание занятий
    • Электронные учебники
    • Деловой стиль одежды
    • Профориентация
    • Дистанционное обучение
    • Правовой уголок
    • Подросток и закон
    • Пакет «Безопасность»
      • ГАИ информирует
      • МЧС информирует
      • ЦГиЭ информирует
      • Безопасность в сети
    • Основы безопасности жизнедеятельности
    • Советы психолога
    • Здоровый образ жизни
      • Курение — опасный враг здоровья
      • Опасность: спайс!
      • Алкоголь
    • Конкурс лидеров «СуперТройка»
    • Единый день информирования «ШАГ»
    • Школьная газета
    • Здоровое питание
    • Дневник путешественника
    • Школьный лагерь
    • Объединения по интересам
    • Проект «Поезд Памяти» 2023
  • Родителям
    • К 2022/2023 учебному году
      • Документы для приёма в первый класс
      • График приёма документов в первый класс
      • Алгоритм приёма детей в первый класс
      • О предоставлении государственной адресной социальной помощи
    • Билет учащегося
    • Питание
    • Советы психолога
    • Советы дефектолога
    • Занятия по интересам
    • Инспекция по делам несовершеннолетних информирует
    • Родительский университет
      • Программа
      • 1 класс
      • 2 класс
      • 3 класс
      • 4 класс
      • 5 класс
      • 6 класс
      • 7 класс
      • 8 класс
      • 9 класс
      • 10 класс
      • 11 класс
  • Учительская
    • Профсоюз
      • Первичная профсоюзная организация
      • Права и обязанности членов ППО
      • Это надо знать
      • Социальное партнерство
      • Общественный контроль по охране труда
      • Условия работы и оздоровление
      • Традиции и отдых
      • Наши санатории
      • Мы гордимся!
      • Новости
    • Классному руководителю
    • Учителю-предметнику
    • Советы психолога
    • Документы
    • Экзамены
    • Правила педагогических работников
  • Сервисы
    • Карта сайта
    • Архив новостей
    • Гостевая книга
    • Результаты опросов
    • Поиск по сайту
    • Платные образовательные услуги
      • Дополнительная подготовка детей к обучению в начальной школе
      • Предметное направление
      • Естественно-математическое направление
      • Художественное направление
      • Физкультурно-спортивное направление
      • Техническое направление
      • Общеинтеллектуальное направление
  • Бассейн
  • Инновационная деятельность
  • Вспомнить все. Помнить каждого.
    • Рисуют дети ужасы войны
    • Эссе, сочинения
  • 2023-Год мира и созидания

С этим файлом связано 6 файл(ов). Среди них: Анализ 05.04.22.docx, Анализ оценочной процедуры по литературе в 6 классе.docx, НОМИНАЦИИ.docx, Medal_VYPUSK_2022_9_3_sm_ot_FILE-SHOP_RU.pdf, Сценарий линейки.docx, фасции.docx.
Показать все связанные файлы


Подборка по базе: ЗНАЧЕНИЕ ФИЗИКИ В ПЕРВОЙ мировой войне.pptx, Россия в I Мировой Войне.docx, Bеликий язык великой нации. doc.Шипуново.docx, Диагностика ВНИМАНИЕ и ПАМЯТЬ.pptx, Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать.docx, 3 урок Компьютерная память.ppt, Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны.docx, Открытие антибиотиков во время Великой Отечественной войны.docx, Сценарий для 1-4 кл._Мы-Наследники той Победы!_ к 75-летию Велик, Взгляды венгерской революции в отечественной и зарубежной истори


Память о Великой Отечественной войне является неотъемлемой частью коллективной памяти российского общества, что обусловлено значимостью данного периода в истории России. С одной стороны, это событие определило будущее нашего государства, с другой – оставило неизгладимый трагический след в жизни каждой семьи. Людские потери в годы войны составили миллионы человек.

К преступлениям, которые не имеют срока давности, безусловно, относится уничтожение определенного народа. Международное законодательство относит такие факты к преступлениям против всего человечества. В годы Второй мировой войны население СССР столкнулось с чудовищным и беспощадным истреблением со стороны фашистских захватчиков. Систематические зверства и расправы нацистов над мирными жителями, вопиющие нарушения ими норм международного права и элементарных законов человеческой морали нашли отражение в официальных документах, воспоминаниях очевидцев и публикациях периодической печати.

Ради увековечивания памяти мирного населения Советского Союза, подвергшегося изгнанию и истреблению в годы Великой Отечественной войны, изучены архивные материалы, свидетельствующие о геноциде граждан СССР.

Большую роль в формировании исторической памяти и патриотического воспитания населения играют музеи. Во многих есть экспозиции, посвященные войне, каждый чтит память о павших и живых.

Тяжёлую память оставила нам о себе Великая Отечественная война, послевоенная разруха. Память о погибших хранилась в сердцах их родных и близких. Не все могли поехать поклониться своим близким на их могилах, но каждый хотел, чтобы в его городе, селе, деревне было место, куда он мог бы принести цветы, отогреться душой и сердцем. Чтобы увековечить эту память, по всей стране стали возводиться памятники погибшим солдатам. Память о событиях Великой Отечественной войны воплощена в различных формах в литературе, кинематографе, музыкальных произведениях, изобразительном искусстве, музеях и тематических экспозициях. Имена героев Великой Отечественной войны присваиваются населенным пунктам, улицам и площадям, учреждениям, предприятиям, организациям, учебным заведениям, воинским частям. Особая роль в процессе увековечения принадлежит памятникам и монументам, которые являются основной формой материального воплощения памяти о Великой Отечественной войне.

Вышеперечисленные обстоятельства обуславливают значимость и необходимость сохранения памяти о событиях и погибших в годы Великой Отечественной войны. В России в соответствии с законодательством осуществляются меры по увековечению памяти защитников Отечества и жертв войны. Работа по мемориализации трагических и героических страниц Великой Отечественной войны является частью государственной политики.

Одной из важнейших правовых задач настоящего времени является восстановление исторической справедливости. В год 80-летия начала Великой Отечественной войны особую актуальность приобретает изучение истории геноцида советского народа. Наглядным воплощением этого преступления стало заключение и умерщвление советских граждан в концлагерях. Создано множество музеев и мемориалов, посвященных памяти павшим в Великую Отечественную войну. Самыми известными музеями являются:

Главный музей Победы. Звуки выстрелов и вой сирен дополняют диорамы и рассказ о главных сражениях: контрнаступлении советских войск под Москвой в декабре 1941 года, Сталинградской битве, Курской дуге, форсировании Днепра, штурме Берлина.

И одно сражение за жизнь длиною в 872 дня — щемящая сердце экспозиция блокадного Ленинграда.

Музей одной военной машины Т-34 Лучший танк Второй мировой стал примером для разработки военной техники по всему миру. В экспозиции восемь танков и самоходная артиллерийская установка: два «брата» и «сестра», «дети» и «внуки» легендарной боевой машины, родословная, география и боевой путь. Некогда засекреченная информация — конструкторы Т-34 и рассказ о подвигах героев-танкистов, что прошли на легендарном танке путь до Берлина.
Музей-заповедник «Сталинградская битва»
Величайшее сражение Великой Отечественной войны и музей на Мамаевом кургане. На 85 метров возвышается величественный монумент «Родина-мать зовет!»; о ходе боев рассказывает панорама «Сталинградская битва», созданная авторским коллективом Студии военных художников имени Митрофана Грекова. Нетронутыми со времен войны остались руины мельницы и подвал Центрального универмага, где советские войска взяли в плен штаб 6-й немецкой полевой армии и генерала.

Также в России основано множеств мемориалов посвященных геноциду мирных советских граждан во время Великой Отечественной войны:
Камень в основание мемориального комплекса, посвященного геноциду советского народа, заложили в Гатчинском районе Ленинградской области. Гатчинский район Ленинградской области выбран местом будущего мемориала не случайно — в годы войны здесь располагались многочисленные лагеря для военнопленных, а также донорские лагеря для советских детей.

Министерство обороны Российской Федерации представляет уникальный информационный ресурс открытого доступа, наполняемый всеми имеющимися в военных архивах документами о ходе и итогах основных боевых операций, подвигах и наградах всех воинов Великой Отечественной. Основными целями проекта являются увековечение памяти всех героев Победы, независимо от звания, масштабов подвига, статуса награды, военно-патриотическое воспитание молодежи на примере военных подвигов отцов, а также создание фактографической основы для противодействия попыткам фальсификации истории Войны. Создание наиболее полного электронного банка документов по ключевому периоду современной истории цивилизации не имеет аналогов по объему, исторической и социальной значимости, и является вечным памятником великому Подвигу Народа.

На портале «Память Народа» можно:

Установить судьбу родственников, принимавших участие в Великой Отечественной войне

Найти информацию о награждениях

Ознакомиться с подлинными архивными документами, содержащими информацию об участниках войны и о ходе войны

Великая Отечественная война коснулась всех советских людей: украинцы, белорусы, служившие в Советской армии, с гордостью носили свои погоны, как и евреи, татары, казахи и другие. В войну оказались вовлечены практически все советские народы и народности, а также носители многочисленных религиозных верований и представители самых разных конфессий, идеологий и культур. Особая судьба этих групп была поглощена задачей защиты общей родины-матери.

Память о событиях Великой Отечественной войны сохраняется и передается из поколения в поколение. Мы обязаны знать свою историю, передавать своим детям, внукам и не давать ее искажать и переписывать.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:

Новое и интересное на сайте:

  • Генномодифицированные продукты сочинение
  • Генномодифицированная еда сочинение на английском
  • Генная инженерия что сдавать на егэ
  • Генная инженерия какие предметы сдавать егэ
  • Генка очень любил смотреть фильмы егэ сочинение проблемы

  • 0 0 голоса
    Рейтинг статьи
    Подписаться
    Уведомить о
    guest

    0 комментариев
    Старые
    Новые Популярные
    Межтекстовые Отзывы
    Посмотреть все комментарии