География обязательный предмет на егэ

По сути участники съезда работали над проектом Концепции географического образования, которая станет основой для новых программ и учебников. Что предлагает Концепция? Сделать экзамен по географии обязательным после 9-го и 11-го классов, добавить в программу подготовку географических проектов, разделить географию на базовый и углубленный уровни и изучать в зависимости от уровня по 2-3 часа в неделю. Плюс добавить в региональные программы курс «География родного края» в 8-9-м классах и выделить на это один дополнительный час в неделю.

— Над географией возникла угроза из-за непродуманных реформ в школе. При этом география — не просто запоминание осадков и температуры, она была и остается предметом, формирующим сознание и отношение человека к жизни. Это базовый предмет. Мне жаль, что в последние годы география в школе была отодвинута на второй план, — обратился к участникам съезда ректор МГУ Виктор Садовничий.

Географическая безграмотность нынешних школьников просто пугает: есть ученики, для которых «Рассея — территория от Волги до Енисея». И в том, что «землицу Алясочку» продала Екатерина II, а не Александр II, у них нет никаких сомнений.

Дети вычисляют влажность воздуха, зубрят типы облаков, но не знают столиц российских регионов

К сожалению, география сегодня — далеко не самый популярный предмет у школьников, и выбирают ЕГЭ по этому предмету лишь 2-3 процента. Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов уточнил: «Это всего 18 тысяч человек».

Правда, есть хорошая новость по 9-м классам: как только выпускникам предложили выбирать кроме русского и математики еще два любых школьных предмета, 27 процентов решили, что будут сдавать экзамен по географии. Есть еще один плюс: как только после 11 классов появился ЕГЭ, курс географии в большинстве школ стал заканчиваться не в 10-м классе, как раньше, а в 11-м, и школы пошли на это сознательно — никто не заставлял их менять учебные планы.

— В этом году впервые пройдет Всероссийская проверочная работа по географии в 11-х классах. В следующем году мы проведем Национальное исследование качества географического образования в 7-8-м классах, — рассказал глава Рособрнадзора Сергей Кравцов.

Но проблем за последние годы накопилось все же очень много. По мнению учителей, на географию отпускается слишком мало часов. В 6-м классе, например, всего 34 — один урок в неделю. За это время надо успеть пройти не только самый сложный раздел курса — физическую географию, но и выполнить 10 практических работ. «Когда их делать?»- возмущаются педагоги.

Программы составлены так, что на 5-6-е классы приходятся самые трудные, требующие аналитики темы. Дети вычисляют относительную и абсолютную влажность воздуха, атмосферное давление, зубрят типы облаков, но не знают, где находится Сибирь, не могут перечислить крупные города Дальнего Востока, не знают столиц российских регионов. Да, знания о земле — это база, по такому же принципу учили и нас, и наших родителей, но нынешние дети очень изменились. Или надо иначе давать этот материал, или пересмотреть методику, ведь в средней школе самое важное — удержать интерес к предмету.

— Надо обновлять содержание по географии. Появилось много нового, изменилась мировая геополитика, есть необходимость отдельно говорить о месте России в мире, экономике нашей страны. — считает учитель географии из города Сафроново Смоленской области Галина Шалобанова. — Какие-то темы из 6-го класса можно перенести в 7-8-е классы. Есть необходимость давать основы современной политической карты мира на уроках географии.

По мнению педагога, история и география должны быть теснее связаны. «У меня в кабинете висит прекрасное изречение: «История — география во времени, география — история в пространстве, — рассказала Галина Шалобанова.- Оно может стать основой для нового подхода к предмету».

— Нужен упор на изучение России. Эти темы даются только в 9-м классе, это поздно, я даю в 8-м. Ученики учат российские регионы и столицы,- говорит учитель географии из Зеленограда Вера Дмитриева. — К сожалению, есть родители, которые на собрании возмущаются: «Зачем вы это все даете? Зачем это нужно?»

Педагоги считают, что география могла бы стать вступительным экзаменом на «международных отношениях», «управлении», «туризме», других вузовских направлениях.

— Концепцией развития географического образования предлагается введение обязательного экзамена по географии в 9-х и 11-х классах. Эта инициатива хорошая, но она требует детального обсуждения. — высказала свое мнение министр образования и науки Ольга Васильева.

Что предлагается

— разработать новый стандарт школьного географического образования, усилив практическую направленность курса;

— провести конкурс и подготовить несколько линеек учебников географии;

— организовать масштабные курсы повышения квалификации учителей географии;

— разработать содержательный минимум понятий и терминов для базового и углубленного уровней изучения географии;

— преподавать географию на базовом уровне в 10-11-м классах не менее 2 часов в неделю, на углубленном — не менее 3 часов в неделю;

— ввести 1 дополнительный час в неделю по «Географии родного края» для 8-9-х классов;

— сделать экзамен по географии обязательным после 9-го и после 11-го классов;

— учитывать ЕГЭ по географии при поступлении в вузы на специальности «экономика», «туризм», «международные отношения» и другие.

Кстати

По данным ВЦИОМ Из школьного курса географии россияне лучше всего усвоили, что на Волге стоит именно город Самара (правильный ответ дали 75%), а не Рязань, Уфа или Пермь. Только 47 процентов знают, что Рио-де-Жанейро по численности населения крупнее Мадрида, Киева и Варшавы. Столько же россиян правильно сказали, что у России есть сухопутная граница именно с Монголией (а не со Швецией, Туркменией или Ираном) и что Западная Сибирь выделяется добычей природного газа (а не калийных солей, медных руд или бокситов). 45 процентов знают о том, что добыча горной руды ведется в Курской области, а не в Брянской, Калмыкии или Чувашии.

Хуже всего наши сограждане справились с ответом на вопрос о самой высокой горной системе Евразии: лишь треть россиян (32%) указали Тибет (остальные выбрали варианты «Альпы», «Алтай», «Кавказ»). 44 процента понятия не имеют, что столица Карелии — Петрозаводск, а 18 процентов не знали, что Казань — столица Татарстана.

     Если вы столкнулись с муками выбора, сдавать ли ЕГЭ по географии, то, кажется, у нас есть способ избавить вас от проблем! С 2022 года этот предмет официально становится очень выгодным для всех выпускников. Что это значит? Рассказываем далее. 

ЕГЭ по географии: структура

     Что вообще представляет из себя итоговый экзамен по географии или развеиваем миф о том, что нужно знать только страны и их столицы. 

     Всего вас ждёт 34 задания:

Часть 1: включает 27 заданий с кратким ответом нескольких разновидностей:

• в виде слова;
• в виде числа;
• вписывание слова;
• выбор варианта из перечня;
• последовательность цифр/букв/элементов;
• соответствие характеристикам;

Вас ожидает 18 заданий базового уровня сложности, 8 повышенного и одно очень высокого. 

Часть 2: включает 7 заданий с развёрнутым ответом:

• ответ даётся в виде рисунка;
• полноценное обоснование вопроса;

Оценивание

     Всего за ЕГЭ по географии можно набрать 47 баллов. При этом первичный минимум составляет 11 баллов. 

Особенности подготовки

     Много легенд ходит о подготовке к экзамену по географии. На самом деле этот ЕГЭ нельзя назвать очень лёгким, ведь он охватывает не только политическую и физическую географию, но и экономику, сельско-хозяйственную деятельность, а также природные ресурсы государств. 

     На что обращаем пристальное внимание:

1. Работа с картой

По ней вам придётся анализировать данные, находить объекты и делать вычисления.

1. Масштабирование

Масштаб приложенной карты вдвое меньше того, который должен выйти у вашего рисунка. Размер клетки бланка ответов меньше 0,5 см, поэтому строить рельеф нужно ТОЛЬКО по линейке. 

1. Полезные ископаемые

Раздел, о котором большинство одиннадцатиклассников предпочитают забывать, а очень зря. Эту карту атласа советуем детально изучить вдоль и поперёк.

1. Анализ кодификатора

Материалы по каждой из тем зачастую «раскиданы» по разным сборникам, поэтому советуем собрать все данные по каждой из тем кодификатора в одно «место» (папку на компьютере или обычную для бумаг), чтобы облегчить подготовку и последующее повторение. 

Что сказал президент?

     А сейчас, собственно, мы переходим к главному предмету нашей статьи. 

     «Трудно представить грамотного международника или менеджера туристической отрасли, когда география не требуется при поступлении на эти специальности», — сказал Председатель Попечительского Совета РГО и по совместительству президент РФ Владимир Владимирович Путин. 

     К чему бы это? Дело в том, что Московский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова сделал географию обязательным предметом для сдачи ещё для одиннадцати факультетов. В перечень вошли: 

• Геологический факультет;
• Экономический факультет;
• Факультет почвоведения;
• Институт стран Азии и Африки;
• Московская школа экономики;
• Факультеты иностранных языков и регионоведения;
• Факультет политологии;
• Факультет государственного управления;
• Факультет мировой политики;
• Факультет глобальных процессов;
• Филиал МГУ в Севастополе;

     Ранее Единый Государственный Экзамен по географии учитывался только при поступлении на географический факультет МГУ.

     Произошло это далеко не спонтанно, ведь еще в 2019 году президент поручил популяризировать географию как науку.

Почему это выгодно?

     Представьте, ведь теперь сдача предмета обеспечивает проход не на парочку узких специальностей, а на целый ряд популярных и массовых факультетов. Расширяется возможность выбора, увеличивается количество желаемых мест для подачи заявления. 

     Почвовед вы, экономист или будущий дипломат, а география нужна всем!

     Но, конечно, для успешной сдачи любого экзамена нужна тщательная и чёткая подготовка. Тут-то Умскул и приходит к вам на помощь с большой радостью! Записывайтесь в наши мастер-группы по географии, готовьтесь к ЕГЭ с удовольствием!

     Обещаем, вы научим не только отличать Арктику от Антарктиды)) После наших курсов у МГУ просто нет шансов не взять вас!

     Желаем удачи, ваш Умскул!

Для выпускников 9-х и 11-х классов предложили ввести еще один обязательный экзамен. Согласно проекту концепции развития географического образования, помимо уже имеющихся обязательных экзаменов, все школьники должны сдавать ГИА и ЕГЭ по географии. Документ может быть принят Минобрнауки до конца мая. Эксперты поддерживают введение экзамена после 9-го класса, то есть после окончания курса географии в школе, но сомневаются в его целесообразности в 11-м — немногим выпускникам этот предмет пригодится при поступлении в вуз.

Государственная итоговая аттестация (к ней относятся ЕГЭ в 11-м классе и ГИА в 9-м) по географии должна стать обязательной, а в 8-м и 9-м классах школьникам необходимо изучать географию своего региона. Такие положения содержатся в проекте концепции развития географического образования. Документ, с которым ознакомились «Известия», подготовила рабочая группа под эгидой Русского географического общества (РГО) и Министерства образования и науки. Сейчас проект концепции поступил на утверждение в Минобрнауки.

Необходимость появления еще одного обязательного экзамена авторы концепции мотивируют «высокой значимостью предмета, наряду с русским языком, литературой и историей России, для формирования общенациональной идентичности и патриотического воспитания молодежи».

Пока для российских школьников обязательны ГИА и ЕГЭ только по русскому языку и математике.

Географию для сдачи единого госэкзамена выбирают порядка 20–22 тыс. выпускников в год. Для сравнения, обществознание сдают примерно 400 тыс. выпускников. Вузов, для поступления в которые надо сдавать географию, даже в Москве не больше десятка — в основном, собственно географического профиля.

Сейчас этот предмет не нужно сдавать даже на некоторые географические факультеты педагогических вузов, сообщил «Известиям» первый вице-президент РГО Николай Касимов.

— Наша идентичность определяется несколькими вещами: язык и литература, история и география. Люди должны знать место, где они живут. Надо, чтобы больше выпускников сдавали географию, — считает Николай Касимов.

Он добавил, что в концепции есть еще один инструмент, который должен повысить популярность экзамена по географии. Речь идет о расширении перечня специальностей, для поступления на которые необходимо сдавать этот предмет. Обязательный вступительный экзамен по нему предлагается ввести для специальностей «Экономика», «Туризм» и «Международные отношения». Сейчас вузы сами решают, какие предметы должны сдавать абитуриенты, и для изменения ситуации нужно принимать дополнительные нормативные акты.

О необходимости концепции развития географического образования в конце апреля говорил президент Владимир Путин. На заседании попечительского совета Русского географического общества он заявил о том, что рассчитывает на ее утверждение в Минобрнауки «в самое ближайшее время». 

Концепция географического образования запланирована к утверждению на ближайшей коллегии Минобрнауки, которая состоится 22 мая, рассказали «Известиям» в ведомстве. Работа над концепцией велась в тесном взаимодействии с Русским географическим обществом, проект прошел обширные экспертные обсуждения. При этом в ближайшее время кардинальных изменений в ЕГЭ не планируется, добавили в министерстве.

Концепция — рамочный документ, на основе которого должны быть скорректированы стандарты и приняты нормативные акты с конкретными поручениями.

Президент Российской ассоциации учителей географии Александр Лобжанидзе заявил «Известиям», что поддерживает введение итоговой аттестации по этому предмету в девятых классах, но сомневается в том, что экзамен будет полезен выпускникам 11-х.

— В 9-м классе школьники заканчивают курс изучения географии России, поэтому во введении обязательного экзамена есть логика. А в 11-м человек определяется и готовится к экзаменам по предметам, которые ему нужны для поступления в вуз. Если мы хотим проверить уровень географической грамотности одиннадцатиклассников, существует удобный формат — всероссийская проверочная работа. В прошлом году ВПР по географии писали 300 тыс. человек, — рассказал Александр Лобжанидзе.

Ранее было принято решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года. 

Ведущий научный сотрудник института географии РАН Ольга Вендина в беседе с «Газетой.Ru» прокомментировала предложение министра обороны Сергея Шойгу включить географию в число обязательных экзаменов при поступлении в высшие учебные заведения. По ее словам, введение экзамена во все вузы «лишено смысла».

«Как географ, конечно, я скажу, что стоит вводить экзамен, тем более, что география столько лет подвергалась гонениям. Наверное, в медицинский вуз и не надо включать географию, а во все вузы профильные, которые занимаются экономикой, территориальным развитием и так далее – это совсем не лишнее. Но я думаю, все, что касается повсеместного включения, наверное, лишено смысла, потому что география все-таки не относится к таким дисциплинам, как литература, или математика, или даже история», — сказала Вендина.

При этом ученый подчеркнула, что предложение министра обороны положительно повлияет на статус географии, как научной дисциплины.

«География у нас по всем статьям проходит, как естественная наука, хотя у нее есть такая вот культурно-социальная составляющая. Я все-таки думаю, что повсеместное включение географии вряд ли разумно, хотя, конечно, возвращение географии статуса одной из очень важных наук для нашей страны — это, безусловно, хороший шаг», — пояснила она.

Ранее глава Минобороны Сергей Шойгу принял участие в акции «Географический диктант». Выступая на площадке Русского географического общества, которое он возглавляет, министр сказал: «Предлагаю ректорам вузов включить этот предмет [географию] во вступительные испытания, а абитуриентам — не бояться сдавать его».

Шойгу отметил, что в МГУ уже принято решение включить географию в число вступительных экзаменов для 11 факультетов.

Фотографии: Depositphotos / Иллюстрация: Юлия Замжицкая

На днях стало известно, что Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова утвердил новые правила приема — теперь результаты ЕГЭ по географии будут учитываться при приеме не только на географический факультет, но и на десять других. Похожую инициативу внедрили и другие российские вузы. О том, ждать ли всплеска интереса к географии и как ее популяризировать, мы поговорили с учителями-предметниками и репетиторами. 

Готовьте ваши атласы!

В 2021 году из 795 тысяч школьников, которые сдавали ЕГЭ, только 21 500 выбрали географию — это всего лишь 2,7 процента всех выпускников. Такая невостребованность предмета легко объяснима: результаты госэкзамена по этому предмету принимались только на определенные, причем не самые популярные профессии — например, на геолога, эколога, метеоролога, специалиста по кадастру и землеустройству.

МГУ стал одним из топовых вузов, который значительно расширил «сферу применения» результатов ЕГЭ по географии. Теперь по выбору абитуриента их можно предоставить для поступления на факультет почвоведения, геологический, экономический, Институт стран Азии и Африки, факультет иностранных языков («Зарубежное регионоведение» и «Регионоведение России»), политологии, государственного управления, мировой политики, глобальных процессов, Московской школы экономики, а также на некоторые направления филиала в Севастополе. 

СПбГУ добавил к числу направлений, на которые принимается география, экономику и политические науки. В Высшей школе экономики (Москва) географию теперь примут не только при поступлении на программу «География глобальных изменений и геоинформационные технологии», но и на программы «Городское планирование»,«Мировая экономика» и «Международные отношения».

Этот шаг главного университета страны высоко оценил министр обороны и глава Русского географического общества (РГО) Сергей Шойгу. Он призвал вузы активнее включать этот экзамен в список вступительных испытаний, а школьников — не бояться его сдавать.

Внедрение географии в «плавающий список ЕГЭ», необходимых для поступления в вузы, — это часть стратегии РГО в рамках выполнения поручения Владимира Путина по популяризации географии. По словам президента, «трудно представить грамотного международника или менеджера туристической отрасли, когда география не требуется при поступлении на эти специальности».

В РГО полностью поддерживают инициативу главы государства. «Подготовка кадров, необходимых для развития страны, требует расширения перечня специальностей, для обучения которым в вузах важен вступительный экзамен по географии», — говорится на официальном сайте Общества.

Халява, ловись?

Принято считать, что география — это относительно легкий экзамен: не надо зазубривать кучу дат, сложных формул, обладать каким-то особенным складом ума. Часто от родителей можно услышать такое: «Да что там география! Учебник выучил — и „пятерка“ у тебя в кармане». 

Мы решили выяснить, действительно ли ЕГЭ по географии — «халявный» экзамен и реально ли подготовиться к нему только в рамках школьной программы, без репетиторов? С этим вопросом мы обратились к учителям.

«Мне радостно, что мой предмет, возможно, станет более востребованным. Но надо реально смотреть на вещи. В настоящее время география ведется один час в неделю в пятом-шестом классах, два часа — в седьмом-девятом, один час — в десятом, а в 11-м ее и вовсе нет.

С таким количеством часов невозможно подготовить к ЕГЭ. Это первое препятствие, на мой взгляд. Второе — это отношение учеников к географии. Потребуется несколько лет, чтобы школьники начали серьезнее относиться к изучению такого интересного, но сложного предмета.

Я не первый год занимаюсь репетиторством по географии. Ребята, которые ко мне приходят, имеют практически нулевые знания. Чтобы дети сдавали географию в 11-м, надо с пятого класса вводить два часа, а в старших классах, возможно, и больше», — считает Дмитрий Холодков, учитель и репетитор по географии (г. Рамонь, Воронежская область).

Его коллега Анна Коротаева (с. Исетское Тюменской области, МАОУ «Исетская СОШ»), напротив, уверена, что сдать экзамен по географии на высокий балл под силу даже тем школьникам, которые не занимаются с репетиторами:

«В этом году результаты ЕГЭ по географии будут приниматься на некоторые специальности, которых раньше не было в перечне. В связи с этим у меня значительно вырос поток сдающих экзамен. 

Если географию вести достаточно хорошо в школьном курсе, то ребенку ее будет несложно сдать. Мы три месяца готовимся с ребятами к ЕГЭ, уже прорешали половину вопросов, и они понимают, что это достаточно легко. Там нет заморочек, по сравнению с историей и обществознанием — очень четкие ответы на вопросы. Понятные задания: решение задач, либо факт по хозяйственной специализации страны, либо конкретная закономерность изменения температуры с высотой. Это очень важные знания, которые пригодятся в жизни и которыми человек в принципе должен обладать.

Как по мне, ЕГЭ по географии сейчас находится в достаточно неплохом комплексном виде, и ребенок со средними знаниями может сдать его хорошо. Я считаю, что его может подготовить любой школьный учитель — конечно, если это именно учитель-географ, а не „многостаночник“, как это часто бывает в сельских школах».

А вот географ Ирина Мясникова из новочеркасской школы № 15 считает, что сложности со сдачей ЕГЭ по географии без дополнительных занятий неизбежны:

«Конечно, как и в любом экзамене, здесь есть ответы на минимум. К ним, безусловно, можно подготовиться в рамках школьной программы. Правда, замечу, что те вопросы, которые помогут преодолеть минимальную планку, чаще всего к географии и не относятся — например, проверка математических умений читать графики, сравнивать данные таблиц, вычислять проценты и промилле. 

Вопросы же, требующие глубоких географических знаний, требуют и основательной подготовки. Программа по географии в 10 и 11 классах не заточена под ЕГЭ. Конечно, часть вопросов ЕГЭ касается содержания курсов старшей школы. Но только часть! В программе нет часов на повторение общих географических закономерностей и географии России. Всего того, что как раз проверяет ЕГЭ. С учетом всего одного часа в неделю подготовиться к единому госэкзамену в рамках школьного предмета мне представляется маловероятным».

Учитель географии из Санкт-Петербурга Дмитрий Коменденко также считает, что без помощи репетиторов при подготовке к экзамену школьникам не обойтись:

До этого года ЕГЭ по географии выбирали только те, кто действительно увлекается предметом, и те, кому география была нужна для поступления. Отрадно, что теперь для интересующихся географией расширяется поле образовательных возможностей.

Думаю, что серьёзного роста количества сдающих ЕГЭ по географии стоит ожидать только в следующем учебном году. Хочется надеяться, что это послужит популяризации географии и повысит её статус как школьного предмета и научной дисциплины.

География далеко не простой экзамен, со своей спецификой. В ЕГЭ помимо знания фактов требуется также умение работать с картой, строить профиль местности, решать вычислительные задачи. Учитывая объём преподавания географии в старших классах (как правило, 1 час в неделю в 10 и 11 классе), подготовка к сдаче экзамена выглядит нетривиальной задачей для обычного выпускника. Многим из них, безусловно, понадобятся репетиторы.

Как заинтересовать школьников географией?

Важнее дополнительных часов — конечно, повышение престижа географии как школьного предмета. С этим согласны все высказавшиеся учителя.

В последние годы популяризацией этой науки занялись на государственном уровне. Российское географическое общество ежегодно проводит Географический диктант, открывает по всей стране молодежные клубы РГО.

О том, что еще можно сделать, чтобы замотивировать детей на изучение этого предмета, мы узнали у педагогов.

«На мой взгляд, если уроков будет больше, а преподавание — интереснее, то это увлечет ребят! Те, кто ходили и ходят ко мне на репетиторство, говорят, что это действительно интересная наука. Просто ей никогда не уделяли должного времени и внимания. 

Когда я учился в школе, у меня в шестом классе было два часа географии и учительница, которая привила мне любовь к этой науке. Потом она ушла на пенсию. Но географию я не разлюбил! К 11 классу у меня не было сомнений в выборе профессии», — говорит Дмитрий Холодков.

Этот взгляд разделяет и Анна Коротаева. По мнению педагога, географию незаслуженно обделяют вниманием и ущемляют в правах:

«Конечно — и мы все время говорим об этом на различных площадках и форумах — географии уделяется очень мало внимания. То, что ее принимали на двух-трех специальностях, конечно, занижало ее роль. Хотя предмет уникальный!

Географию, на мой взгляд, популяризировать очень просто: если учитель «горит» предметом, то он вдохновит и своих ребят на изучение географии. Если проводит уроки в интересной форме, рассказывает жизненные примеры, когда им пригодится география, то, конечно, ребенок заинтересуется».

А вот Ирина Мясникова предложила альтернативный способ мотивации:

«Как популяризировать географию? Хочу привести пример из моего школьного, ещё советского детства. В седьмом классе мы в качестве поощрения за хорошую учебу ездили на поезде по городам Украины: Керчь, Днепропетровск, Севастополь. Для школьников — совершенно бесплатно. В техникуме за то же самое были в круизе на теплоходе из Ростова-на-Дону в Волгоград. Победители викторины по истории в техникуме были премированы поездкой в Ленинград. Может, пора вспомнить и об этих стимулах?»

ЕГЭ. География станет обязательной для многих факультетов

9 ноября, 2021 · Нет комментариев

Категории: Общество