Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
В треугольнике АВС проведена биссектриса АМ. Прямая, проходящая через вершину В перпендикулярно АМ, пересекает сторону АС в точке N. АВ = 6; ВС = 5; АС = 9.
а) докажите, что биссектриса угла С делит отрезок МN пополам
б) пусть Р — точка пересечения биссектрис треугольника АВС. Найдите отношение АР : РN.
Источник: ЕГЭ по математике 19.06.2014. Основная волна, резервная волна. Запад. Вариант 1
2
Диагональ AC прямоугольника ABCD с центром O образует со стороной AB угол 30°. Точка E лежит вне прямоугольника, причём ∠BEC = 120°.
а) Докажите, что ∠CBE = ∠COE.
б) Прямая OE пересекает сторону AD прямоугольника в точке K. Найдите EK, если известно, что BE = 40 и CE = 24.
3
Медианы AA1, BB1 и CC1 треугольника ABC пересекаются в точке M. Известно, что AC = 3MB.
а) Докажите, что треугольник ABC прямоугольный.
б) Найдите сумму квадратов медиан AA1 и CC1, если известно, что AC = 12.
4
На сторонах AC и BC треугольника ABC вне треугольника построены квадраты ACDE и BFKC. Точка M — середина стороны AB.
а) Докажите, что
б) Найдите расстояние от точки M до центров квадратов, если AC = 10, BC = 32 и ∠ACB = 30°.
Источник: Типовые тестовые задания по математике, под редакцией И. В. Ященко 2016
5
На гипотенузу AB прямоугольного треугольника ABC опустили высоту CH. Из точки H на катеты опустили перпендикуляры HK и HE.
а) Докажите, что точки A, B, K и E лежат на одной окружности.
б) Найдите радиус этой окружности, если AB = 12, CH = 5.
Пройти тестирование по этим заданиям
- Угол между двумя прямыми
Задача 1, Задача 2.
- Угол между прямой и плоскостью
Задача1. Задача 2.
- Угол между двумя плоскостями
Задача 1. Задача 2.
- Расстояние от точки до прямой
Задача 1. Задача 2.
- Расстояние от точки до плоскости
Задача 1. Задача 2.
- Расстояние между скрещивающимися прямыми
Задача 1. Задача 2.
1.Определение: Две пересекающиеся прямые образуют смежные и вертикальные углы.
Углом между двумя прямыми называется меньший из них.
Угол между перпендикулярными прямыми равен 90°. Угол между параллельными прямыми равен 0°.
заменим одну прямую другой. DC 1 B – искомый.» width=»640″
С 1
D 1
2.Скрещивающиеся прямые
Углом между скрещивающимися прямыми называется угол между пересекающимися прямыми, которые параллельны данным скрещивающимся прямым.
B 1
А 1
С
D
В
А
В кубе A…C 1 прямые AD 1 и DC 1 –скрещивающиеся (т.к. лежат в разных плоскостях и не пересекаются). Пользуясь определением угла между скрещивающимися прямыми, получаем: AD 1 II BC 1 = заменим одну прямую другой. DC 1 B – искомый.
.
Для решения задач C 2 первого типа, практически всегда приходиться применять формулы и теоремы.
- Теорема косинусов: Квадрат любой стороны треугольника равен сумме квадратов двух других сторон без удвоенного произведения этих сторон на косинус угла между ними.
- При решении векторным способом : скалярное произведение векторов равно произведению их абсолютных величин на косинус угла между ними.
a²=b² + c²- 2∙b∙c∙cos α
Ключевая задач а
В единичном кубе А… D 1 найдите угол между прямыми АВ1 и ВС1 .
D 1
C 1
B 1
А1
Рисунок
С
РЕШЕНИЕ
D
А
В
6
С1
D 1
B 1
А1
С
D
А
В
1.Прямые АВ1 и ВС1 — скрещивающиеся. Прямая А D 1 ll ВС1
2. Заменим прямую ВС1 прямой А D 1
3.Следовательно искомый D 1АВ1
4.Рассмотрим ∆ D 1АВ1 — равносторонний. Так как А D 1= D 1В1=В1А (куб единичный, данные стороны являются диагоналями соответствующих квадратов). Исходя из этого, по свойству углов в равностороннем треугольнике (все углы равны).
5.Искомый D 1АВ1=60°
Ответ: 60°
C 1
D 1
B 1
А1
С
D
А
В
8
Тренировочное задание
В кубе А… D 1 найдите косинус угла между прямыми АВ и СА 1.
D 1
C 1
Рисунок 1
Рисунок 2
B 1
А1
РЕШЕНИЕ 1
РЕШЕНИЕ 2
С
D
А
В
D 1
C 1
B 1
А1
С
D
А
В
C 1
D 1
B 1
А1
С
D
А
В
искомый угол В 1 А 1 С 3. В ∆А 1 В 1 С, так как А 1 В 1 С=90° (т.к. А 1 В 1 (ВВ 1 С 1 С), а значит по определению и любой прямой лежащей в этой плоскости А 1 В 1 В 1 С) 4. По определению косинуса: cos В 1 А 1 С= 5. А 1 В 1 =1 6. А 1 С²=1²+(√2)²=3, =А 1 С=√3 7. с os В 1 А 1 С=1/√3=√3/3 Ответ: √3/3 D 1 C 1 B 1 А1 С D А В 12″ width=»640″
1 СПОСОБ
1. АВ и А 1 С скрещивающиеся.
2. АВ II А 1 В 1 = искомый угол В 1 А 1 С
3. В ∆А 1 В 1 С, так как
А 1 В 1 С=90° (т.к. А 1 В 1 (ВВ 1 С 1 С), а значит по определению и любой прямой лежащей в этой плоскости А 1 В 1 В 1 С)
4. По определению косинуса:
cos В 1 А 1 С=
5. А 1 В 1 =1
6. А 1 С²=1²+(√2)²=3, =А 1 С=√3
7. с os В 1 А 1 С=1/√3=√3/3
Ответ: √3/3
D 1
C 1
B 1
А1
С
D
А
В
12
А 1 С (1;1;-1) 5. Пусть α угол между АВ и А 1 С, тогда cos α = АВ∙А 1 С=1+0+0=1 I АВ I = I А 1 С I = 6. с os α =1/(1∙√3)=1/√3=√3/3 Ответ: √3/3 2 СПОСОБ C 1 D 1 B 1 А1 С D А В» width=»640″
1 . Введем систему координат с началом в точке А и осями АВ(Ох); А D (Оу); АА 1 (О z );
2. Рассмотрим в данной системе координат векторы АВ и А 1 С
3. Найдем координаты вектора АВ (1;0;0)
4. А 1 (0;0;1); С (1;1;0) =А 1 С (1;1;-1)
5. Пусть α угол между АВ и А 1 С,
тогда cos α =
АВ∙А 1 С=1+0+0=1
I АВ I =
I А 1 С I =
6. с os α =1/(1∙√3)=1/√3=√3/3
Ответ: √3/3
2 СПОСОБ
C 1
D 1
B 1
А1
С
D
А
В
1 . Углом между плоскостью и не перпендикулярной ей прямой называется угол между этой прямой и ее проекцией на данную плоскость.
2. Угол между взаимно перпендикулярными прямой и плоскостью равен 90 .
3. Если прямая параллельна плоскости (или лежит в ней), то угол между ними считается равным 0 .
В
а
С
α י
А
α
а ∩ α =А
ВС α
ВАС – искомый угол
Замечания:
Если находить угол между данной прямой и перпендикуляром к данной плоскости, обозначив его α′ ,
тогда искомый угол α равен (90°- α′ )
В
а
С
β י
А
β
Находят АВС= α′ , тогда искомый ВАС=(90°- α′ ),
т.к. ∆АВС – прямоугольный; а сумма острых углов в прямоугольном треугольнике равна 90°
Ключевая задача
В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1, найдите синус угла между прямой BE и плоскостью SAD , где Е – середина ребра SC .
S
E
Рисунок
РЕШЕНИЕ
C
D
А
B
S
F
E
S
C
D
А
B
E
F
К
S 1
C
B
H
1. Проведем SF II AB , SF = AB =1
2. В тетраэдре SB С F все ребра равны 1 и (ВС F) II (SAD)
S
F
E
C
D
А
B
B К=(а∙√3)/2, т.е. B К= √3/2, = R 1 = √3/3 6. SS1= SS1= ; SS 1 = √6/3 ; EH =√6/6 7. EBH – искомый, sin B=EH/BE , BE – медиана, высота равностороннего треугольника, = BE = √3/2 8. sin B =(√6∙2)/(6∙√3)=√2/3 Ответ: √2/3 S E F К S1 B C H» width=»640″
3. Перпендикуляр EH опущенный из Е на плоскость (ВС F) равен половине высоты тетраэдра
4. Из ∆ SBS 1 S 1=90°, SB =1
5. BS 1 — радиус описанной окружности R 1 = 2/3∙ B К
B К – высота равностороннего треугольника, = B К=(а∙√3)/2, т.е. B К= √3/2, = R 1 = √3/3
6. SS1= SS1= ; SS 1 = √6/3 ; EH =√6/6
7. EBH – искомый, sin B=EH/BE ,
BE – медиана, высота равностороннего
треугольника, = BE = √3/2
8. sin B =(√6∙2)/(6∙√3)=√2/3
Ответ: √2/3
S
E
F
К
S1
B
C
H
Тренировочная задача
В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1. Найдите синус угла между прямой BD и плоскостью (SBC).
S
Рисунок
D
РЕШЕНИЕ
C
O
А
B
S
H
D
C
O
А
B
1 . Проведем DH (SBC) , тогда HBD -искомый угол между прямой BD и плоскостью ( BSC) ;
2. sin HBD=DH/BD ; BD= √ 2
3. Для нахождения DH воспользуемся формулой объема пирамиды: V=1/3∙S осн ∙ H , где H -высота
4. Найдем объем пирамиды SCBD двумя способами:
1). V 1 =1/3∙S ∆ SBC ∙DH ; 2). V2=1/3∙S ∆ DBC ∙SO ;
V 1 =1/3∙ ( a ² √ 3 /4 ) ∙DH= √ 3/12∙DH
V 2 =1/3∙1/2 ∙ 1 ∙1∙SO=1/6 ∙SO
5. Найдем SO из ∆ SOA –прямоугольный
( SOA=90 ° ) по т.Пифагора
SO= ; SO =
6. V 2 =1/6∙ √ 2/2= √ 2/12
V 1 =V 2 = √ 3/12∙DH= √ 2/12
7. DH= √ 2/12∙12/ √ 3= √ 2/ √ 3= √ 6/3
8. sin HBD= √ 6/3∙1/ √ 2= √ 6/3 √ 2= √ 3/3
Ответ: √ 3/3
S
H
C
D
O
А
B
Двугранный угол , образованный полуплоскостями измеряется величиной его линейного угла,
получаемого при пересечении двугранного угла плоскостью, перпендикулярной его ребру.
Величина двугранного угла принадлежит промежутку (0°; 180°).
Величина угла между пересекающимися плоскостями принадлежит промежутку (0°; 90°].
Угол между двумя параллельными плоскостями равен 0° .
Ключевая задача
В единичном кубе А…D1 найдите тангенс угла между плоскостями (АА1D) и (BDC1)
Рисунок
РЕШЕНИЕ
E
- Так как (АА 1 D 1 D) II ( BB 1 C 1 С)
( BDC 1 )∩(BB 1 CC 1 )=BC 1
2. Пусть Е-середина ВС 1 , (т.к. ∆ BC 1 C- прямоугольный, равнобедренный);
3. ВС=С C 1
4. CE BC 1 = DE BC 1 ;
5. т.е. DEC – линейный угол двугранного угла.
6. ECD=90°( по теореме о трех перпендикулярах);
7. tg DEC = DC/EC ; DC=1
8. Найдем EC = √2/2
Ответ: √2
E
Тренировочная задача
В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1. Найдите косинус двугранного угла, образованного гранями ( SBC) и (SCD)
S
Рисунок
РЕШЕНИЕ
C
D
А
B
S
K
D
С
O
А
B
1 . (SCB)∩(SDC)=SC
2. Построим линейный угол двугранного угла.
3. Пусть K – середина ребра SC ;
4. Т.к. ∆BSC и ∆ DSC — равносторонние, то медианы BK и DK являются высотами соответствующих треугольников;
5. Т.к. BK SC и DK SC , то
DKB- линейный угол искомого
двугранного угла
6. DK=KB= (a²∙√3)/2 , где а=1, т.е.
DK=KB =√3/2
7. DB=√2 (диагонали квадрата)
8. Из ∆ DKB по теореме косинусов найдем угол.
cos ∠ DKB= ; cos ∠ DKB=
Ответ: (-1)/3
S
K
D
C
O
А
B
b a , AB а . AB – искомое расстояние. A Расстояние от точки до прямой , не содержащей эту точку, есть длина отрезка – перпендикуляра, проведенного из этой точки на прямую. Расстояние между двумя параллельными прямыми равно расстоянию от любой точки одной из этих прямых до другой прямой. b с B a A a a II b, А ϵ а, = АА 1 или АВ 1 – искомые расстояния b A 1 B 1″ width=»640″
A ϵ а; проводим с
а; через А прямую b II с; = b a ,
AB а .
AB – искомое расстояние.
A
Расстояние от точки до прямой , не содержащей эту точку, есть длина отрезка – перпендикуляра, проведенного из этой точки на прямую.
Расстояние между двумя параллельными прямыми равно расстоянию от любой точки одной из этих прямых до другой прямой.
b
с
B
a
A
a
a II b, А ϵ а, = АА 1 или АВ 1 – искомые расстояния
b
A 1
B 1
Ключевая задача
В единичном кубе А…D 1 найдите расстояние от точки А до прямой BD 1 .
D
D 1
C 1
Рисунок
A 1
B 1
РЕШЕНИЕ 1
РЕШЕНИЕ 2
РЕШЕНИЕ 3
D
C
A
B
B
D 1
С1
A 1
B 1
H
D
C
A
B
1. Из точки А опустим перпендикуляр на прямую BD 1
2. AH – искомое расстояние
3. Рассмотрим ∆ ABD 1 – прямоугольный
( D1AB =90°)
4. Из ∆ ABD 1 : AB =1, AD1 =√2 (по т.Пифагора), BD1 =√3 ( как диагональ единичного куба)
5. Найдем AH используя способ площадей. Найдем площадь ∆ ABD 1 двумя способами:
6. S 1 =1/2∙AD 1 ∙AB
S 2 =1/2∙AH∙BD 1
7. S 1 = 1/2∙√2∙1=√2/2 ,
так как S 1 S 2 , то √2/2=1/2∙AH∙√3
8. Отсюда, AH = √ 6/3
Ответ: √6/3
1 СПОСОБ
D 1
C 1
A 1
B 1
H
D
C
A
B
30
BAH= AD1H 7. Из подобия треугольников следует и пропорциональность сторон: AD 1 /BD 1 = AH/AB 8 . AH =( AD 1 ∙AB )/ BD 1 9. А H = ( √ 2∙1)/√3= √2/√3=(√2∙√3)/(√3∙√3)=√6/3 Ответ: √6/3 2 СПОСОБ D 1 C 1 A 1 B 1 H D C H A B» width=»640″
1. Из точки А опустим перпендикуляр на прямую BD 1
2. AH – искомое расстояние
3. Рассмотрим ∆ ABD 1 – прямоугольный
( D1AB =90°)
4. Из ∆ ABD 1 : AB =1, AD 1 =√2 (по т.Пифагора), BD 1 =√3 ( как диагональ единичного куба)
5. Рассмотрим ∆ BAD 1 и ∆ BHA .
6. ∆ BAD 1 ~ ∆ BHA по трем углам:
B – общий, BHA= BAD 1 =90°, =
BAH= AD1H
7. Из подобия треугольников следует и пропорциональность сторон: AD 1 /BD 1 = AH/AB
8 . AH =( AD 1 ∙AB )/ BD 1
9. А H = ( √ 2∙1)/√3= √2/√3=(√2∙√3)/(√3∙√3)=√6/3
Ответ: √6/3
2 СПОСОБ
D 1
C 1
A 1
B 1
H
D
C
H
A
B
AH=AB∙ sin ABD 1 = √6/3 Ответ: √6/3 3 СПОСОБ D 1 C 1 A 1 B 1 H D C A B» width=»640″
1. Из точки А опустим перпендикуляр на прямую BD 1
2. AH – искомое расстояние
3. Рассмотрим ∆ ABD 1 – прямоугольный
( D 1 AB =90°)
4. Из ∆ ABD 1 : AB =1, AD 1 =√2 (по т.Пифагора), BD 1 =√3
(как диагональ единичного куба)
5. Из ∆ ABD 1 : sin ABD 1 = √6/3
6 . = AH=AB∙ sin ABD 1 = √6/3
Ответ: √6/3
3 СПОСОБ
D 1
C 1
A 1
B 1
H
D
C
A
B
Тренировочное задание
В правильной шестиугольной призме A…F 1 , все ребра которой равны 1. Найдите расстояние от точки B до прямой AD 1 .
Рисунок
РЕШЕНИЕ
1. В ∆ AD 1 B : AB=1 , AD1=
( Из ∆ ADD 1 ; D=90 °)
2. AD 1 =
3. BD 1 = ;( Из ∆ BDD 1 ; D=90 °) , BD 1 =
4. ∆ ABD 1 – прямоугольный ( D 1 BA=90 °)
( По теореме о трех перпендикулярах BD AB)
5. Для нахождения расстояния от точки В до прямой AD1 : BH воспользуемся формулами площадей:
6. S ∆ ABD 1 =1/2∙AB∙BD 1
S ∆ ABD 1 =1/2∙1∙2=1
7. S ∆ ABD 1 =1/2∙AD1∙BH ,
где BH AD 1
8. BH=(2∙S ∆ ABD 1 )/ AD 1 ;
BH=(2∙1)/√5=2/√5=2√5/5
Ответ: 2√5/5
A
Расстояние от точки до плоскости , не содержащей эту точку, есть длина отрезка перпендикуляра, опущенного из этой точки на плоскость.
Расстояние между прямой и параллельной ей плоскостью равно длине их общего перпендикуляра.
Расстояние между прямой и параллельной ей плоскостью равно расстоянию от любой точки этой прямой до плоскости.
B
C
α
Из точки А проведены к плоскости α перпендикуляр АВ и наклонная АС. Точка В – основание перпендикуляра, точка С – основание наклонной, ВС – проекция наклонной АС на плоскость α .
с АС; Аналогично доказывается и обратное утверждение.» width=»640″
А
Для решения задач такого типа приходится применять теорему о трех перпендикулярах:
Если прямая, проведенная на плоскости через основание наклонной, перпендикулярна ее проекции, то она перпендикулярна наклонной. И обратно: если прямая на плоскости перпендикулярна наклонной, то она перпендикулярна и проекции наклонной.
A י
β
α
B
c
C
AB α ; AC – наклонная; с – прямая, проходящая через основание С наклонной, с Є α ; Проведем С A י II AB ; С A י α ; Через AB и A י С проведем β ; с СА י ; если
с СВ, то с β = с АС;
Аналогично доказывается и обратное утверждение.
Ключевая задача
В единичном кубе АВС D А 1 В 1 С 1 D 1 найдите
расстояние от точки А до плоскости В D А 1
Рисунок
РЕШЕНИЕ 1
РЕШЕНИЕ 2
РЕШЕНИЕ 3
РЕШЕНИЕ 4
H
O
1 СПОСОБ
1. О – середина BD ,
2. Т . к. AC и BD –диагонали квадрата;
AC BD
3. Значит по теореме о трех перпендикулярах BD A 1 О
4. ( BDA 1 ) ∩ (АА 1 О)=А 1 О
По признаку BD (А A 1 О)
5. Искомый перпендикуляр, опущенный из точки А на плоскость ( BDA 1 ) является высота AH прямоугольного ∆ А A 1 О
6. АА 1 =1; АО=√2/2; А 1 О=
7. Найдем А H используя способ площадей.
Площадь ∆АА 1 О найдем двумя способами.
8. S ∆АА 1 О =(1/2)∙ АА 1 ∙ А O
S ∆АА 1 О =(1/2)∙1∙ ( √ 2/2)=√2/4
9. S ∆АА 1 О =(1/2)∙ А 1 О ∙ А H ,
- А H=
Ответ: √3/3
H
О
AH=A О ∙sin A О H=√ 3 /3 Ответ: √ 3 /3 2 СПОСОБ H О» width=»640″
1. О – середина BD ,
2. Тогда AC и BD –диагонали квадрата; AC BD
3. Значит по теореме о трех перпендикулярах BD A 1 О
4. ( BDA 1 ) ∩ (АА 1 О)=А 1 О
По признаку BD (А A 1 О)
5. Искомый перпендикуляр, опущенный из точки А на плоскость ( BDA 1 ) является высота AH прямоугольного
∆ А A 1 О
6. АА 1 =1; АО=√2/2; А 1 О=
7. Из ∆ A А 1 О: sin A ОА 1 =√6/3 ,
= AH=A О ∙sin A О H=√ 3 /3
Ответ: √ 3 /3
2 СПОСОБ
H
О
HA О = A А 1H 7. Из подобия треугольников следует и пропорциональность сторон: A А 1/ ОА 1= AH/A О 8 . AH =( A А 1∙A О)/А 1 О 9. А H = Ответ: √3/3 3 СПОСОБ H О» width=»640″
1. О – середина BD ,
2. Тогда AC и BD –диагонали квадрата;
AC BD
3. Значит по теореме о трех перпендикулярах BD A 1 О
4. ( BDA 1 ) ∩ (АА 1 О)=А 1 О
По признаку BD (А A 1 О)
5. Искомый перпендикуляр, опущенный из точки А на плоскость ( BDA 1 ) является высота AH прямоугольного ∆ А A 1 О
6. АА 1 =1; АО=√2/2; А 1 О=
7. Рассмотрим ∆АОА 1 и ∆ H О A .
6. ∆АОА 1~ ∆ H О A по трем углам:
О – общий, О HA= О A А 1=90°, = HA О = A А 1H
7. Из подобия треугольников следует и пропорциональность сторон: A А 1/ ОА 1= AH/A О
8 . AH =( A А 1∙A О)/А 1 О
9. А H =
Ответ: √3/3
3 СПОСОБ
H
О
Рассмотрим пирамиду AA 1 BD и найдем объем двумя способами.
Пусть AH -искомый перпендикуляр
V=1/3∙S осн∙ H , где H -высота
1). V 1 =1/3∙S ∆А BD ∙AA 1 ; 2). V 2 =1/3∙S ∆ A 1 BD ∙AH ;
V 1 =1/3∙1/2 ∙ 1 =1/6
V 2 = , где а=√2
AH =
Ответ: √3/3
4 СПОСОБ
H
О
Тренировочная задача
В единичном кубе A … D 1 найдите расстояние от точки А до плоскости ( BDC 1 ).
D1
C1
B1
А 1
Рисунок
РЕШЕНИЕ
D
С
А
В
D1
C1
B1
А 1
D
С
K
А
В
H
Воспользуемся формулами объемов для пирамиды C 1 BAD .
Пусть AH -искомое расстояние
V=1/3∙S осн∙ H , где H -высота
1). V 1 =1/3∙S ∆А BD∙ СС 1 ;
СС 1 =1; S ∆А BD =1/2∙1∙1=1/2
V 1 =1/3∙1/2 ∙ 1 =1/6
2). V 2 =1/3∙S ∆С 1 BD∙AH ;
S ∆С 1 BD = ( a² ∙√ 3 /4 ) , где а=√2
S ∆С 1 BD = (2∙√ 3 /4 )=√3/2
V 2 =1/3∙ √3/2 ∙AH =√3/6 ∙AH
Из 1) и 2)
1/6= √3/6 ∙AH
AH =(1/6)∙(6/√3)=1/√3=√3/3
Ответ: √3/3
D1
C1
B1
А 1
D
С
K
А
В
H
β
А
а
Расстояние между двумя скрещивающимися прямыми равно длине отрезка их общего перпендикуляра.
Две скрещивающиеся прямые имеют общий перпендикуляр и притом только один.
Он является общим перпендикуляром параллельных плоскостей, проходящих через эти прямые.
а י
α
γ
В
b
а и b –скрещивающиеся прямые;
а II а י ; а י ∩ b=B ;
a י Є α , b Є α , a Є β , β II α ,
АВ – искомое расстояние
Ключевая задача
В правильной четырехугольной пирамиде SABCD , все ребра которой равны 1. Найдите расстояние между прямыми SA и BC .
S
Рисунок
РЕШЕНИЕ
C
D
А
B
S
H
D
C
E
F
O
А
B
расстояние между скрещивающимися прямыми SA и ВС равно расстоянию от прямой ВС до плоскости ( SAD ); 4. Пусть E и F соответственно середины ребер AD и BC . Тогда искомым перпендикуляром будет высота FH ∆ SEF . 5. В ∆ SEF : EF =АВ=1; SE=SF -высоты равнобедренных ∆ SAD и ∆ SBC соответственно, = SE=SF =√3/2 SO – высота четырехугольной пирамиды из прямоугольного ∆ SOF по теореме Пифагора: SO =√2/2. 6. Найдем FH используя способ площадей. Площадь ∆ SEF найдем двумя способами. 7. S ∆ SEF=(1/2)∙EF∙SO S ∆ SEF=(1/2)∙1∙ ( √ 2/2)=√2/4 8. S ∆ SEF=(1/2)∙SE∙HF , = HF=(√2/4)/((1/2)∙√3/2)=(√2/4)/(√3/4)= = √2/√3=√6/3 . Ответ: √6/3 S H D C E O F А B» width=»640″
1. Прямые ВС и SA — скрещивающиеся
2. Прямая ВС ( SBC ); Прямая SA ( SAD );
3. ВС II ( SAD ) = расстояние между скрещивающимися прямыми SA и ВС равно расстоянию от прямой ВС до плоскости ( SAD );
4. Пусть E и F соответственно середины ребер AD и BC .
Тогда искомым перпендикуляром будет высота FH ∆ SEF .
5. В ∆ SEF : EF =АВ=1; SE=SF -высоты равнобедренных ∆ SAD и ∆ SBC соответственно, = SE=SF =√3/2
SO – высота четырехугольной пирамиды из прямоугольного ∆ SOF по теореме Пифагора: SO =√2/2.
6. Найдем FH используя способ площадей.
Площадь ∆ SEF найдем двумя способами.
7. S ∆ SEF=(1/2)∙EF∙SO
S ∆ SEF=(1/2)∙1∙ ( √ 2/2)=√2/4
8. S ∆ SEF=(1/2)∙SE∙HF ,
= HF=(√2/4)/((1/2)∙√3/2)=(√2/4)/(√3/4)=
= √2/√3=√6/3 .
Ответ: √6/3
S
H
D
C
E
O
F
А
B
Тренировочная задача
В правильной шестиугольной призме A…F 1 , все ребра которой равны 1. Найдите расстояние между прямыми AA 1 и CF 1 .
Рисунок
РЕШЕНИЕ
M
Прямые АА 1 и СF 1 -скрещивающиеся
Расстояние между
прямыми АА 1 и СF 1 равно
расстоянию между
параллельными плоскостями (АВВ 1 А 1 ) и (FCC 1 F 1 ), в которых
лежат эти прямые.
A 1 B 1 C 1 D 1 E 1 F 1 — правильный шестиугольник; A 1 B 1 II F 1 C 1 ; B 1 D 1 F 1 C 1 ; B 1 M ∩ F 1 C 1 =M
B 1 M – искомое расстояние
Из ∆ B 1 C 1 D 1 по теореме косинусов B 1 D 1 =√3,
B 1 M =1/2∙B 1 D 1 =√3/2
Ответ: √3/2
M
Если вы участвуете в конкурсе от Максима Олеговича
— решайте задачи
в полном тестировании ЭГЭ с бланком ответов.
14. Задачи по стереометрии
1
В правильной треугольной призме (ABCA_1B_1C_1) сторона основания (AB) равна (12), а боковое ребро (AA_1) равно (6). На ребре (B_1C_1) отмечена точка (L) так, что (B_1L=2). Точки (K, M) – середины ребер (AB) и (A_1C_1) соответственно. Плоскость (alpha) параллельна прямой (AC) и содержит точки (K) и (L).
а) Докажите, что прямая (BM) перпендикулярна плоскости (alpha).
б) Найдите объем пирамиды, вершины которой – точка (M), а основание – сечение данной призмы плоскостью (alpha).
(ЕГЭ 2016, основная волна)
Добавить задание в избранное
2
Решите систему [begin{cases}
log_{4-x}(16-x^2)leqslant 1\[3ex]
2x+1-dfrac{21x+39}{x^2+x-2}geqslant -dfrac1{x+2}
end{cases}]
(ЕГЭ 2013, основная волна)
Добавить задание в избранное
16. Задачи по планиметрии
3
Четырехугольник (ABCD) вписан в окружность, причем (angle
ACD=90^circ), (angle ACB=angle BAD), (AD=2), (CD=frac65).
Найдите длину отрезка (BC).
Добавить задание в избранное
17. Сложные задачи прикладного характера
4
Под какой процент следует взять кредит в банке I, выдаваемый на 5 лет, чтобы переплата по такому кредиту была такой же, как в банке II, выдающему тот же кредит на 17 лет под (10%) годовых, если выплачиваются оба кредита дифференцированными платежами?
Добавить задание в избранное
5
Найдите все значения параметра (a), при каждом из которых система уравнений [begin{cases}
begin{aligned}
&(x-3)(y+3x-9)=|x-3|^3\
&y=x+a
end{aligned}
end{cases}]
имеет ровно четыре различных решения.
(ЕГЭ 2016, резерв)
Добавить задание в избранное
19. Задачи на теорию чисел
6
Известно, что (P(x)) – многочлен.
а) Верно ли, что при любом (ainmathbb{R}) многочлен (P(x) — P(a)) делится без остатка на ((x — a))?
б) Может ли быть так, что при любом (ainmathbb{R}) многочлен (P(x) — P(a)) делится без остатка на ((x + a))?
Добавить задание в избранное
ЕГЭ по профильной математике необходимо сдавать тем выпускникам, которые планируют поступить в вуз на специальность, связанную с точными науками. Корректность решения профильной математики может влиять не только на зачисление в университет – от результатов экзамена зависит выдача красного аттестата, добавляющего абитуриентам до 10 дополнительных баллов. Именно поэтому так важны грамотные методы подготовки к ЕГЭ, охватывающие все типы заданий.
Содержание
Структура второй части экзамена по профильной математике
Вторая часть ЕГЭ по профильной математике состоит из 7 заданий. Решения всех задач обязательно должны быть развернутыми, чтобы эксперты смогли отследить ход мыслей экзаменуемого и проверить работу на соответствие всем критериям.
Уровень сложности заданий во второй части ЕГЭ по профильной математике:
- Задачи 12-16 – повышенный;
- Задачи 17-18 – высокий.
Максимальный первичный балл за экзамен – 31, 20 из которых составляет вторая часть.
Особенности оценивания заданий, максимальные баллы за верное решение:
- Задание 12 – два балла;
- Задача 13 – три балла;
- Задание 14 – два балла;
- Задача 15 – два балла;
- Задание 16 – три балла;
- Задача 17 – четыре балла;
- Задание 18 – четыре балла.
Что нужно знать и уметь решать, чтобы сдать ЕГЭ по профильной математике? Особенности, требования, которые можно обнаружить в документах ФИПИ
- Решение уравнений и неравенств;
- Методы работы с математическими моделями;
- Решение задач с геометрическими фигурами (планиметрия и стереометрия);
- Методы работы с точками координат;
- Методы работы с векторами;
- Решение выражений с вычислениями и преобразованиями;
- Решение заданий по функциям: степенные функции; показательные функции; логарифмические функции; тригонометрические функции; обратные тригонометрические функции.
Регулярные курсы по подготовке к олимпиадам и ЕГЭ
Поступаем в вуз мечты без проблем!
В части номер два графики функций отсутствуют, но их трижды можно встретить в тесте:
- Номер 6 – найти количество точек на графике функции;
- Номер 9 – найти на графике функций определенное значение, учитывая отмеченные точки;
- Номер 11 – найти наименьшее/наибольшее значение функции на отрезке.
Типы заданий во второй части ЕГЭ по профильной математике
❗️Особенности❗️
Для получения максимальных баллов нужно решить уравнение, а также найти его корни, принадлежащие определенному отрезку.
Какие виды уравнений №12 могут встретиться в ЕГЭ в части номер два:
- Рациональные уравнения;
- Иррациональные уравнения;
- Логарифмические уравнения;
- Показательные уравнения;
- Тригонометрические уравнения.
❗️Особенности❗️
Стереометрическая задача включает в себя два пункта, первым из которых всегда идет доказательство. Во второй части вопроса можно обнаружить разные формулировки заданий.
Что может требоваться в пункте «б»:
- Расстояние между прямыми и плоскостями;
- Расстояние от точки до прямой;
- Расстояние от точки до плоскости;
- Периметр или площадь сечения многогранников;
- Объемы многогранников;
- Углы: угол между плоскостями; угол между прямой и плоскостью; угол между скрещивающимися прямыми.
❗️Особенности❗️
В данном задании нужно найти решение неравенства, а также подробно расписать метод выполнения.
Какие виды неравенств могут встретиться в части номер два:
- Рациональные неравенства;
- Неравенства, содержащие радикалы;
- Показательные неравенства;
- Логарифмические неравенства;
- Неравенства с логарифмами по переменному основанию;
- Неравенства с модулем.
❗️Особенности❗️
Во второй части ЕГЭ по профильной математике встречаются задачи разного рода, например, задачи на оптимальный выбор, вклады, а также кредиты.
❗️Особенности❗️
В основе 16 номера заложена задача по планиметрии, в которой могут попасться многоугольники, окружности, окружности с треугольниками, окружности с четырехугольниками.
Задание состоит из двух подпунктов: в первом нужно расписать доказательство, во втором требуется найти отношение, длину, радиус, площадь, сумму квадратов, расстояние.
❗️Особенности❗️
№17 в ЕГЭ по профильной математике – задача, в которой нужно найти значение параметра.
Какие типы задач могут встретиться:
- Уравнения с параметром;
- Неравенства с параметром;
- Системы с параметром;
- Расположение корней квадратного трехчлена;
- Координаты;
- Функции, зависящие от параметра.
❗️Особенности❗️
Последная задача во второй части ЕГЭ по профильной математике – одно из самых сложных заданий, с которым школьники справляются реже всего. В №18 3 подпункта, влияющих на итоговые баллы. Чтобы получить максимальные 4 балла, необходимо дать развернутый ответ на каждый вопрос.
Типы задач, которые нужно уметь решать:
- Числа и их свойства;
- Числовые наборы на карточках и досках;
- Последовательности и прогрессии;
- Сюжетные задачи.
План подготовки к ЕГЭ по профильной математике
Оптимальное время для подготовки к ЕГЭ по профильной математике – 2 года. Чтобы сдать экзамен на высокие баллы и решить всю часть номер два, потребуется знание целых блоков теории по алгебре и геометрии. Но одной теорией ограничиться нельзя – нужна регулярная практика с помощью решения демоверсий и заданий прошлых лет. И чем меньше времени будет до начала ЕГЭ, тем больше усилий придется приложить, чтобы побороть вторую часть.
Иногда написание экзамена по профильной математике становится вынужденной мерой – вузы в начале учебного года меняют требования к абитуриентам, включая «профиль» в список обязательных предметов для зачисления.
За год возможно освоить алгебру, планиметрию, стереометрию, научиться применять формулы, выучить все свойства и признаки, усвоить алгоритмы решения задач, если готовиться к ЕГЭ под руководством опытных преподавателей.
Советы по подготовке к ЕГЭ по профильной математике
Совет №1. При решении заданий всегда обращайтесь к формулам
Формулы значительно облегчают процесс нахождения ответа, убирая лишние действия, требующие длительных сложных расчетов. На ЕГЭ с собой нельзя взять справочник с формулами (можно проносить только два типа канцелярских принадлежностей – черные гелевые ручки и линейку), поэтому придется запоминать все в ходе подготовки.
Что пригодится, чтобы решить весь ЕГЭ, включая часть номер два:
- Формулы сокращенного умножения;
- Формулы прогрессии (арифметической, а также геометрической);
- Свойства степеней;
- Свойства логарифмов;
- Формулы для нахождения вероятности;
- Тригонометрические формулы (двойного угла, суммы и разности аргументов, а также другие тригонометрические сведения);
- Формулы по геометрии;
- Производные;
- Первообразные.
Совет №2. Для исследования функций и геометрических фигур требуются качественные рисунки
Функции и фигуры обязательно должны быть изображены разборчиво и отражать все условия задачи. Рисунки не нужно делать мелкими – большая картинка дает больше пространства для внесения записей. Качественная передача функций, точек и геометрических фигур помогает проецировать информацию в мозг для поиска решений.
Совет №3. Выучите свойства фигур и формулы нахождения площадей, объемов, периметров
Зачастую трудности возникают из-за путаницы в элементах и свойствах фигур, что осложняет решения и подстановку чисел в формулы. В ходе подготовки нужно выучить и понять теорию, которая требуется на практике.
Также запомните 3 пункта – виды углов при параллельных прямых и секущей:
- Накрест лежащие углы;
- Соответственные углы;
- Односторонние углы.
Как поступить в МФТИ?
Стать студентом топового технического вуза – реально!
Совет №4. Разбивайте все задачи на пункты
После прочтения задачи выписывайте все вопросы, на которые требуется дать ответ. Ставьте галочки напротив пунктов по мере выполнения. Такая тактика может очень выручить, предотвратив невнимательность и забывчивость при решении.
Совет №5. Можно (и даже нужно!) решать олимпиадные задачи
Вторая часть ЕГЭ по математике по силам тем ученикам, которые в ходе подготовки решили сотни задач, развивающих логику. Вопросы повышенной сложности в экзамене можно сопоставить с заданиями из олимпиад, поэтому претендентам на высокие баллы нужно обязательно прибегать к сборникам с задачами из математических интеллектуальных соревнований.
Пособия для подготовки к ЕГЭ по профильной математике
- А. Р. Рязановский «Математика. Профильный уровень. Тематический тренажер. Теория вероятностей и элементы статистики. ЕГЭ-2023»
- С. А. Шестаков «ЕГЭ-2023. Математика. Профильный уровень. 30 типовых вариантов экзаменационных заданий»
- В. В. Митрошин «ЕГЭ-2023. Математика. Профильный уровень. Тренировочные варианты»
Выводы
Часть номер два в ЕГЭ по профильной математике могут решить только те выпускники, которые усердно готовились к экзаменам, используя эффективные подходы к пониманию непростой науки, а также применяя различные методы выполнения задач.
Поделиться в социальных сетях
Какое задание из второй части вам дается сложнее всего?
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии
Читайте также
Планиметрия
Подобие треугольников
Два треугольника называются подобными, если их углы соответственно равны, а стороны одного треугольника больше сходственных сторон другого треугольника в некоторое число раз.
Число $k$ — коэффициент подобия (показывает во сколько раз стороны одного треугольника больше сторон другого треугольника.)
- Периметры подобных треугольников и их линейные величины (медианы, биссектрисы, высоты) относятся друг к другу как коэффициент подобия $k$.
- Отношение площадей двух подобных треугольников равно квадрату коэффициента подобия.
Признаки подобия треугольников:
- Если два угла одного треугольника соответственно равны двум углам другого, то такие треугольники подобны.
- Если две стороны одного треугольника пропорциональны двум сторонам другого треугольника и углы, заключенные между ними равны, то такие треугольники подобны.
- Если три стороны одного треугольника пропорциональны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники подобны.
Площади фигур
Площадь треугольника
- $S={a·h_a}/{2}$, где $h_a$ — высота, проведенная к стороне $а$
- $S={a·b·sinα}/{2}$, где $a,b$ — соседние стороны, $α$ — угол между этими соседними сторонами.
- Формула Герона $S=√{p(p-a)(p-b)(p-c)}$, где $р$ — это полупериметр $p={a+b+c}/{2}$
- $S=p·r$, где $r$ — радиус вписанной окружности
- $S={a·b·c}/{4R}$, где $R$ — радиус описанной окружности
- Для прямоугольного треугольника $S={a·b}/{2}$, где $а$ и $b$ — катеты прямоугольного треугольника.
- Для равностороннего треугольника $S={a^2 √3}/{4}$, где $а$ — длина стороны.
Площади четырехугольников
Прямоугольник
$S=a·b$, где $а$ и $b$ — смежные стороны.
Ромб
$S={d_1·d_2}/{2}$, где $d_1$ и $d_2$ — диагонали ромба
$S=a^2·sinα$, где $а$ — длина стороны ромба, а $α$ — угол между соседними сторонами.
Трапеция
$S={(a+b)·h}/{2}$, где $а$ и $b$ — основания трапеции, $h$ — высота трапеции.
Квадрат
$S=a^2$, где $а$ — сторона квадрата.
Параллелограмм
$S=a·b·sinα$, где $а$ и $b$ — длины сторон параллелограмма, а $α$ — угол между этими сторонами.
Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике
В прямоугольном треугольнике с прямым углом $С$ и высотой $СD$:
Квадрат высоты, проведенной к гипотенузе, равен произведению отрезков, на которые высота поделила гипотенузу.
$CD^2=DB·AD$
В прямоугольном треугольнике : квадрат катета равен произведению гипотенузы на проекцию этого катета на гипотенузу.
$CB^2=AB·DB$
$AC^2=AB·AD$
Произведение катетов прямоугольного треугольника равно произведению его гипотенузы на высоту, проведенную к гипотенузе.
$AC·CB=AB·CD$
Метрические соотношения в окружности
1. Две касательные, проведенные к окружности из одной точки, равны, и центр окружности лежит на биссектрисе угла между ними.
2. Если хорды $АС$ и $BD$ пересекаются в некоторой точке $N$, то произведение отрезков одной хорды равно произведению отрезков другой хорды.
$AN·NC=BN·ND$
Пример:
Хорды $АВ$ и $CD$ пересекаются в точке $Е$. Найдите $ЕD$, если $АЕ=16, ВЕ=9, СЕ=ED$.
Решение:
Если хорды $АВ$ и $СD$ пересекаются в некоторой точке $Е$, то произведение отрезков одной хорды равно произведению отрезков другой хорды.
$AЕ·ЕВ=СЕ·ЕD$
Так как $СЕ=ED$, данное выражение можно записать в виде:
$ЕD^2=AЕ·ЕВ$
Подставим числовые значения
$ЕD^2=16·9$
$ЕD=√{16·9}=4·3=12$
Ответ: $12$
3. Если из одной точки к одной окружности проведены две секущие, то произведение первой секущей на ее внешнюю часть равно произведению второй секущей на свою внешнюю часть.
$АС·ВС=EC·DC$
4. Если из одной точки к окружности проведены секущая и касательная, то произведение секущей на ее внешнюю часть равно квадрату длины касательной.
$BD·СB=AB^2$
Вписанные и описанные окружности для четырехугольников.
1. Если суммы противоположных сторон выпуклого четырехугольника равны, то в него можно вписать окружность.
$АВ+CD=BC+AD$
2. Если сумма противоположных углов четырехугольника равна $180°$, то только тогда около него можно описать окружность.
$∠В+∠D=180°$
$∠A+∠C=180°$
Вневписанные окружности
Вневписанной окружностью треугольника называется окружность, касающаяся одной из его сторон и продолжений двух других.
Для каждого треугольника существует три вневписанных окружности, которые расположены вне треугольника, центрами вневписанных окружностей являются точки пересечения биссектрис внешних углов треугольника.
Точки $О_1, О_2$ и $О_3$ – центры вневписанных окружностей.
Связь площади треугольника с радиусами вневписанных окружностей.
Введем обозначения:
$S$ — площадь треугольника;
$p$ — полупериметр треугольника;
$a, b, c$ — стороны треугольника;
$r_a, r_b, r_c$ — радиусы вневписанных окружностей касающиеся соответственно сторон $a, b$ и $c$;
Для данных обозначений справедливы равенства:
$r_a={S}/{p-a};$
$r_b={S}/{p-b};$
$r_c={S}/{p-c}.$
Пример:
В прямоугольном треугольнике $АВС$ угол $С=90°, АС=6, ВС=8$. Найдите радиус вневписанной окружности, касающейся гипотенузы.
Решение:
Радиус вневписанной окружности, касающейся стороны $АВ$ равен:
$r_{АВ}={S}/{p-АВ}$, где $S$ — площадь треугольника, $р$ — полупериметр треугольника.
Чтобы подставить в формулу данные, найдем сначала площадь треугольника и его полупериметр.
Площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения катетов:
$S={АС·АВ}/{2}={6·8}/{2}=24$
Нам неизвестна гипотенуза, найдем ее по теореме Пифагора:
$АВ=√{АС^2+СВ^2}=√{6^2+8^2}=√{100}=10$
Зная все стороны, вычислим полупериметр:
$р={6+8+10}/{2}=12$
Теперь можем все данные подставить в формулу нахождения радиуса вневписанной окружности:
$r_{АВ}={S}/{p-АВ}={24}/{12-10}={24}/{2}=12$
Ответ: $12$
Биссектриса
Биссектриса – это линия, которая делит угол пополам.
Свойства биссектрисы:
1. В равнобедренном треугольнике биссектриса, проведённая из вершины к основанию, является также и медианой, и высотой.
2. Если точка лежит на биссектрисе, то расстояния от неё до сторон угла равны.
$AD=DC$
3. Три биссектрисы в треугольнике пересекаются в одной точке, эта точка является центром вписанной в треугольник окружности.
4. Биссектриса угла в параллелограмме отсекает равнобедренный треугольник.
5. Биссектрисы смежных углов перпендикулярны.
6. В треугольнике биссектриса угла делит противоположную сторону на отрезки, отношение которых такое же, как отношение сторон треугольника, между которыми эта биссектриса прошла.
${AB}/{AC}={BA_1}/{A_1C}$
7. Для нахождения длины биссектрисы справедлива формула:
$АА_1=√{АВ·АС-ВА_1·А_1 С}$
Медиана
Медиана — это линия, проведенная из вершины треугольника к середине противоположной стороны.
Свойства медиан:
1. Медиана делит треугольник на два равновеликих треугольника, т.е. на два треугольника, у которых площади равны.
$S_1=S_2$
2. Медианы пересекаются в одной точке и этой точкой делятся в отношении два к одному, считая от вершины.
3. В прямоугольном треугольнике медиана, проведенная к гипотенузе, равна половине гипотенузы и радиусу описанной около этого треугольника окружности.
4. Для нахождения длины медианы, проведенной к стороне «с», справедлива формула:
$М_с={√{2(а^2+b^2)-c^2}}/{2}$
Высота
Высота в треугольнике — это линия, проведенная из вершины треугольника к противоположной стороне под углом в 90 градусов.
$BB_1$ — высота
Свойства высот:
1. Три высоты (или их продолжения) пересекаются в одной точке.
2. При пересечении двух высот получаются подобные треугольники:
$∆АА_1 В~∆СС_1В;$
$∆АС_1 М~∆СМА1$
3. Угол между высотами в остроугольном треугольнике равен углу между сторонами, к которым эти высоты проведены.
4. Высоты треугольника обратно пропорциональны его сторонам:
$h_a:h_b:h_c={1}/{a}:{1}/{b}:{1}/{c}$
Теорема синусов
Во всяком треугольнике стороны относятся как синусы противолежащих углов:
${a}/{sinα}={b}/{sinβ} ={c}/{sinγ} =2R$, где $R$ — радиус описанной около треугольника окружности.
Пример:
В треугольнике $АВС ВС=16, sin∠A={4}/{5}$. Найдите радиус окружности, описанной вокруг треугольника $АВС$.
Решение:
Воспользуемся теоремой синусов:
Отношение стороны к синусу противолежащего угла равно двум радиусам описанной окружности
${ВС}/{sinA} =2R$
Далее подставим числовые данные и найдем $R$
${16·5}/{4}=2R$
$R={16·5}/{4·2}=10$
Ответ: $10$
Теорема косинусов
Квадрат одной из сторон треугольника равен сумме квадратов двух других сторон минус удвоенное произведение этих сторон на косинус угла между ними:
$a^2=b^2+c^2-2·b·c·cosα.$