Гитлер сдает егэ по истории пародия

Экзамен по истории

Ведущий:

— Студенты всегда готовятся к экзамену в последний момент. Представьте себе парень прочитал в ночь перед экзаменом ВЕСЬ учебник по истории, но факты у него немножечко перепутались. Итак, экзамен по истории! (уходит)

На сцене стол, на котором разложены экзаменационные билеты (можно замаскировать слова). За столом сидят преподаватель(еще не ясно) и студент (Даша). Молча взаимодействуют. Студент передает преподавателю зачетку, преподаватель записывает студента в бланк. Студент нервничает.

Преподаватель, открывая зачетку:

-Милошенко, да?

Студент (нервно):

— Да!

Преподаватель(закрывая зачетку и ложа ее на стол):

— Ну, тените билет. (продолжает писать в бумажке)

Студент (выдыхая) тянет билет. Судорожно просматривает и передает преподавателю.

Преподаватель:

-Угу, вторая мировая война. Ну, давайте начнем с простого: кто ее начал?

Студент:

-Гитлер!

Преподаватель:

— Так. Хорошо. (Заходит Гитлер(Антон)) Я вижу, готовились. Ага, а в каком году она началась?

Студент(вспоминая)

-А-а, в тысяча девятсот… а-амн… аамн, в 1900

Преподаватель:

-Ну, все правильно, говорите.

Студент:

— в тысяча девятисотом!

Преподаватель и Гитлер в шоке смотрят на него

Препод:

-Значит 2 мировую в 1900 году?

Студент:

— ДА! (Уходит взрослый Гитлер появляется на сцене маленький Гитлер) И начал на всех нападать. Это же Гитлер!

Препод:

-Даже сложно представить как это было…

Маленький Гилтер начинает стрелять в зрителей и говорить «РАТАТАТАТА».

Приходит отец Гитлера и говорит ему:

-Сынок, ты чего играешь в такую рань? Всю семью разбудишь! 4 часа утра!

Мини Гитлер:

— Забыл предупредить, пап, мы с классом едем на экскурсию.

Папа:

-Никуда ты не поедешь! Звонил твой классный руководитель, мистер Либерман. Сказал, что ты себя плохо ведешь и он тебя с собой не возьмет.

Мини Гитлер:

— Я ему отомщу!

Препод:

-ТАК! СТОП! Какой бред. Вы понимаете, Гитлер не мог начать вторую мировую войну в 1900 году. Он начал ее, когда ему было 50 лет!

Студент:

-Да, так (уходят мини Гитлер с отцом и возвращается Гитлер)

Препод:

— Так, а потом? Гитлер… в 4 утра… Без объявлении войны напал на…

Студент:

-На кого?

Препод:

— Большая страна. Я бы даже сказал – Империя!

Студент:

-Точно! На римскую империю! (Гитлер шокирован) Гитлер неожиданно напал на Цезаря!

Препод онемел. Выходит Цезарь(Арсентий), натыкается на Гитлера и молча спрашивает у того, что происходит, Гитлер показывает в сторону отвечающего, пожимая плечами.

Гитлер:

-Ну что, не ожидал?

Цезарь:

-Да я вообще в шоке!

Гитлер:

-Тогда сдавайся! Что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь:

-А что такое танки?

Гитлер:

— Гигантская военная машина на гусиницах. Тигр!

Цезарь:

-Гигантский тигр на гусеницах? Сдаюсь-сдаюсь.

Препод:

-Так, стоп! Какой то бред! Вы понимаете, Цезаря предали и убили. И произошло это намного раньше.

Студент:

— Точно, вспомнил! Конечно, Цезаря же растреляли.

Препод:

-Кто мог растрелять Цезаря?

Студент:

-Чекисты (выходит чекист(Артем?)

Препод:

-Вы хоть знаете, кто такие чикисты?

Студент:

— Э, че, чекисты. А, эм, чика это девушка. Чекисты… гламурные мужики!

Чекист селфится с телефоном и делает совместное фото. Потом женственно стреляет в Цезаря из пистолета «Пау, пау, пау»

Цезарь, падая: — Аве!

Препод:

-Угум. Давайте подытожим. И еще раз (берет телефон и начинает снимать) повторим.

Студент:

-В 4 утра, без объявления войны. Гитлер неожидано напал на цезаря, а потом Цезаря убили гламурные чекисты.

Препод ( снимая себя, делает «класс»)

— Ага, продолжайте. После того как Цезаря убили..

Студент:

-Гитлер.. понял, что ему все ни почем и пошел в крестовый поход! (Гитлер перекрестился) На Трою!

Препод:

-Так! Все! Что за бред вы несете?! Вы бы еще сюда 300 спартанцев приплели!

Студент:

-Ну причем тут 300 спартанцев? Это же фильм.

Препод:

-Все! Забыли. Милошенко, я ставлю вам 2, на пересдачу можете не приходить!

Студент:

-Ненене не надо! По-пожалуйста! Пожалуйста! Не надо, я учил! Ну один последний вопрос! Один! Пожалуйста! Один вопрос!

Препод(после паузы, думая):

-Ну хорошо… Вы знаете, кто такой Александр Великий?

Студ:

-Конечно! Эт-то великий правитель (выходит Македонский(Довлет))

Препод:

-Так. Ну это его потом прозвали александр великий. (Студ:-Да) Как его звали? …Александр…(ммм, так-так-так) …. Напал на персов…

Студ:

-А-а, он долго правил?

Препод:

-Ну, достаточно долго.

Студент:

— Так. Александр.. Долго правил… Лукашенко!

Македонский, пожимая плечами, голосом Лукашенко:

— Вперед на персов! Почему слоны как истуканы?! Кмдайте в персов картошкой!

Препод:

— Ага. А вот чисто интересно, а кто же правил персами?

Студент:

-Персидский… кот!

Препод:

-Кот?

Студент:

-Ну не ковер же!

Вносят переноску или игрушку, слуга(арсентий) машет над ним опахалом. Македонский делает вид что пинает кота.

Препод:

-А-ага. То есть по вашему Александр Великий Лукашенко(!) в битве при Гавгамелах победил персидского кота?

Студент:

— Гавгамелах? Тогда собаку.

Препод:

-Милошенко! Вы понимаете, что ВСЕ перепутали!

Студент:

— Точно! Я-я вспомнил! Не Лукашенко! Александр Македонский, в битвах при Гавгамелах, победил персидского царя Дария 3 и захватил всю Азию! (слуга с котом уходят) Правда жаль, что когда Алескандр Македонский возвращался из похода, его убили.

Препод(задумчиво):

-Ну, вообще-то причина смерти Александра македонского не известна. Вы все-таки думаете, что его убили?

Студент:

-Конечно. Чекисты.

(Выходит чекист и «пау-пау», «убивает» Македонского)

---

С этим файлом связано 87 файл(ов). Среди них: 23232.pptx, Шпора ЕГЭ по информатике Python FLASH.pdf, Проверочная работа на решение неполных квадратных уравнений.docx, 6.pdf, 3774b5e6dbac83bc4b196ab32be0aecd.docx, прошнуровано.docx, КТП ШЮЗ редакция (1).rtf, приказ образец.docx, задание 3 Савинова Г.Е..doc, статья об уроке.docx, конкрс внеурочных занятий.docx, Задание 1 Савинова Г.Е..docx, Тест 2 Современное учебное занятие в условиях ФГОС.docx, Фуфлыгина Н.Г. Задание 3.docx, Фуфлыгина Н.Г. Задание 2.docx, тех.7 на22.09.doc, Урок (физика технология) в 8 классе по теме Электроприборы.do, 8-9класс-сценарий-17-2022 Разговор оважном.pdf, изо 7 на14.10.22.ppt, изо 5 на 06.10.22.pptx, 7 класс Геометрия Самостоятельная работа Измерение отрезков.docx, топиарий.docx, Учебный план 1 класс 2022-2023 МБОУ АСОШ.docx, Таблица.docx, Примерная программа воспитания в лагерях.doc, Диагностическая работа для учащихся.docx, КР по биологии 10 класс районная.docx, Дополнительный_материал_19.26_13.01.2022_f9767183.docx, задание.docx, ДОК.doc, Рефлексия.docx, Статья Традиции и инновации в воспитании подрастающего поколения, ПР1_Лёзов_Николай_Евгеньевич.doc, Как заполнить и выдать аттестат в 2022 году.doc, Рабочая программа Фгос 5-9.docx, Практическая 3.docx, ПР 5_Сачкова Н.А..doc, Интегрированный урок ОРКСЭ (2).docx, Интегрированный урок музыки и ОПК.docx, Проверочная работа 2. Гидросфера..docx, ПРОМЕЖУТКА.docx, Рабочий лист. Литосфера и человек..docx, Задание 2_Мельникова А.В..docx, 4f2e1ddc-7864-486c-bfb2-22dc767858a2 (1).doc, ПР 4.docx, День Защитника отечества в Красногорбатской школе.docx, ПР3_Сачкова Н.А..docx, Анализ пробного ЕГЭ приложение 1.docx, Анкета для учащихся Мое отношение к учебе приложение 3.docx и ещё 77 файл(а).
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Электронные учебники для 10-11 классов.pdf, Интересные факты об Антарктиде.docx, Итоговый тест по физике для 7 класса к учебнику А.В.Перышкина по, Текст учебников-5.pdf, СЕТИ И ТЕЛЕКОММУНИКАЦИИ. Учебник и практикум для вузов1.pdf, Презентация по английскому языку на тему _Придаточные 0 и 1 типа, Интересные факты о М.Горький.pptx, Контрольная работа по истории России 6 класс по учебнику И.Л.Анд, создание эл учебника.docx, за страницами учебника математики.docx

---

Сценка «Экзамен по истории»

Действующие лица: ведущий, экзаменатор, студентка, Гитлер, Гитлер(ребенок), отец Гитлера, Цезарь, чекист, Александр Македонский(Лукашенко), слуга персидского кота.Выходит ведущий.

Ведущий: Студенты всегда готовится к экзамену в последний момент. Представьте, студентка за ночь прочитала весь учебник по истории, но факты у неё немного перемешались. Итак, экзамен по истории.

Экзаменатор: Здравствуйте.

Студентка: Здравствуйте.

Экзаменатор: Тяните билет.

Студентка со страхом тянет билет и отдаёт его экзаменатору.

Экзаменатор: Угу. Вторая Мировая война. Ну давайте начнём с простого. Кто её начал?

Студентка: Гитлер.

Экзаменатор: Так хорошо. Вижу готовились.

На сцену выходит Гитлер.

Экзаменатор: А в каком году она началась?

Студентка с раздумьем говорит «В 1900»

Экзаменатор: Ну, всё правильно говорите.

Студентка: В 1900-ом.

Гитлер с удивлением смотрит на студентку.

Экзаменатор: То есть Гитлер начал Вторую Мировую войну в 1900-ом году?

Студентка: Да.

Гитлер хлопает в ладоши и уходит со сцены. На сцену выходит Гитлер(ребёнок).

Студентка: И начал на всех нападать. Ну всё таки Гитлер.

Экзаменатор: Угу. Даже сложно представить, как это было.

Гитлер(ребёнок) достаёт палку кричит «Тратата» .

Отец Гитлера: Сынок, что ты кричишь в такую рань? Четыре часа утра.

Гитлер(ребёнок): Забыл предупредить. Пап, мы с классом едем на экскурсию.

Отец Гитлера: Никуда ты не поедешь. Звонил твой классный руководитель, мистер Либерма, сказал, что ты себя плохо ведёшь и он тебя с собой никуда не возьмет.

Гитлер(ребёнок): Я ему отомщу!

Экзаменатор: Так стоп! Какой бред. Вы понимаете, Гитлер не мог начать Вторую Мировую войну в

1900-ом году. Он её начал, когда ему было 50 лет.

Студентка: Точно.

Гитлер (ребёнок) уходит. На сцену заходит Гитлер.

Экзаменатор: Так. А потом, Гитлер в четыре утра, без объявления войны, напал на.

Студентка: На кого?

Экзаменатор: Большая страна. Я бы даже сказала империя.

Студентка: Точно. На Римскую империю.

Гитлер удивленно смотрит на студентку.

Студентка: Гитлер неожиданно напал на Цезаря.

На сцену входит Цезарь.

Гитлер, обращаясь к Цезарю: Ну что? Не ожидал.

Цезарь: Да я вообще охренел.

Гитлер: Тогда сдавайся, что ты сделаешь против моих танков?

Цезарь: Что такое танки?

Гитлер: Гигантская военная машина на гусеницах. Тигр.

Цезарь: Гигантский тигр на гусеницах? Сдаюсь, сдаюсь.

Экзаменатор: Так стоп! Вы понимаете, что Цезаря предали и убили. Это произошло намного раньше.

Студентка: Точно, вспомнил. Цезаря же расстреляли.

Экзаменатор: Кто мог расстрелять Цезаря?

Студентка: Чекисты.

На сцену входит чекист.

Экзаменатор: Вы хоть знаете, кто такие чекисты?

Студентка: Чекисты. Чика – это баба. Чекисты – это гламурные мужики.

Чекист достаёт телефон и начинает фотографироваться вместе с Гитлером и Цезарем.

Чекист достаёт пистолет и стреляет в Цезаря со словами «Пау Пау»

Цезарь падает.

Чекист уходит.

Экзаменатор: Так. Давайте всё это повторим.

Экзаменатор достаёт телефон и снимает студентку

Студентка: В 4 утра, без объявления войны, Гитлер напал на Цезаря, а потом Цезаря убили гламурные чекисты.

Экзаменатор улыбается.

Экзаменатор: Так продолжайте.

Студентка: Гитлер понял, что ему всё не почем и пошел в крестовый поход.

Гитлер крестится.

Студентка: На трою.

Экзаменатор: Так стоп! Что за бред вы несёте. Вы сюда ещё 300 спартанцнев припишите.

Студентка: Ну причем здесь спартанцы. Это же фильм.

Экзаменатор: Так всё забыли. Я ставлю вам 2. На пересдачу можете не приходить.

Студентка: Нет. Не надо. Пожалуйста. Последний вопрос.

Экзаменатор: Ладно. Вы знаете кто такой Александр Великий.

Студентка: Конечно. Это великий правитель.

На сцену входит Александр Македонский(Лукашенко).

Экзаменатор: Как его звали? Александр. Напал на персов.

Студентка: А он долго правил?

Экзаменатор: Ну. Довольно долго.

Студентка: Так. Александр. Долго правил. Лукашенко!

Александр Македонский(Лукашенко) говорит с белорусским акцентом: Вперёд на персов. Почему слоны как истуканы. Кидайте в персов картошкой.

Экзаменатор: Ага. А вот чисто интересно и кто же правил персами.

Студентка: Персидский….. кот.

На сцене появляется переноска с котом и слуга кота. Слуга машет веером над переноской.

Экзаменатор: Ага. То есть по вашему Александр Великий Лукашенко в битве при Гавгамелах победил персидского кота?

Студентка: При Гавгамелах?

Экзаменатор: Да

Студентка: Тогда собаку.

Экзаменатор: Вы понимаете, что вы всё перепутали.

Студентка: Точно. Не Лукашенко. Александр Македонский. В битве при Гавгамелах победил персидского царя Дарья третьего. И захватил всю Азию.

Экзаменатор: Ну наконец-то.

Слуга уходит со сцены с переноской.

Студентка: Правда жалко, что когда Александр Македонский возвращался из похода его убили.

Экзаменатор: Ну вообще-то причина смерти Александра Македонского не известна. Вы всё таки считаете, что его убили.

Студентка: Конечно. Чекисты.

На сцену входит чекист и со словами «Пау пау» стреляет в Александра Македонского.

Александр Македонский падает.

Сценка заканчивается.

На уроке истории в датской школе учитель провел тест-выборы. Описал трех кандидатов, не называя их имен, и попросил выбрать одного из них для руководства страной.

Первый кандидат парализован ниже пояса, к тому же гипертоник. У него анемия и целый букет других неприятных заболеваний. Он врет, когда ему это нужно, и советуется в политических вопросах с астрологами. Изменяет супруге. Много курит и злоупотребляет Мартини.

У второго кандидата ожирение. Он трижды проигрывал выборы. Страдал от сильной депрессии и перенес два инфаркта. И еще у него невыносимый характер. Он курит сигары без остановки и напивается каждую ночь перед сном — шампанское, коньяк, виски + две таблетки снотворного.

Третий кандидат — герой войны, орденоносец. К женщинам относится с уважением. Не курит. Из алкоголя пьет только пиво, и то крайне редко.

На импровизированных выборах единогласно победил третий кандидат — Адольф Гитлер.
Ему проиграли Рузвельт с Черчиллем.

Цикличность истории: как Владимир Зеленский повторяет судьбу Адольфа Гитлера

27 июля 2022 12:58

Проводимая Россией специальная операция позволила не только защитить население Донбасса, но и открыла всему мировому сообществу глаза на то, что уродливая и опасная нацистская идеология не прекратила существование. Она продолжает развиваться на территории Европы и поныне, поразив население Украины.

Боевые порядки народной милиции ДНР и ЛНР, а также Вооруженные силы РФ продолжают крушить ВСУ, открывая страшную правду о военных преступлениях киевского режима. И чем дальше продвигаются союзные силы, тем сильнее заметно сходство между нацистской Германией и «незалежной».

О том, как агонизирует политическое руководство Украины, а также чем похожи Владимир Зеленский и Адольф Гитлер, читайте в материале Федерального агентства новостей.

«Маленький фюрер»

Сходство между Зеленским и Гитлером в информационном пространстве начали замечать практически с самого начала проводимой Россией СВО. Так, 26 февраля, через два дня после начала операции, глава парламента республики Крым Владимир Константинов заявлял, что фигура лидера национал-социалистической немецкой рабочей партии (НСДАП) в последние годы была необычайно популярна среди украинских нацистов.

«Теперь у них есть свой маленький фюрер в своем маленьком бункере. Воистину, история, случившаяся когда-то как трагедия, повторяется в виде фарса», — говорил тогда депутат.

Народный избранник также утверждал, что Зеленскому, как когда-то Гитлеру, приходится прятаться в бункере.

«При упоминании слова «бункер» нельзя удержаться от ассоциаций. Именно в подобном сооружении доживал последние дни другой политический авантюрист, осмелившийся бросить вызов России», — добавлял Константинов.

Действительно, между нацистским режимом в Германии и современным неонацистским режимом Украины, а также Адольфом Гитлером и Владимиром Зеленским аналогии напрашиваются сами собой. Глава Киева все чаще выступает с абсолютно оторванными от реальности заявлениями о том, что за несколько недель ВСУ вернут под контроль потерянные в результате действий ВС РФ территории.

«Он собирается отбить пять регионов, которые намерены в сентябре выйти на референдум, да еще и Крым захватить? Президент «незалежной» такой великий военный стратег? Выступать с подобными заявлениями — действительно провал, потому что сделать это он ни коим образом не сможет. И если бы за подобные слова была хоть какая-то ответственность, его бы стоило украинцам приговорить к расстрелу. Знаете, так издеваться над собственным народом, ставить его в незавидное положение, понимая прекрасно, что поражение уже близко — это жестоко. Впрочем, Гитлер поступал примерно также», — заявил в интервью корреспонденту ФАН российский блогер и журналист Вадим Манукян.

По словам эксперта, Владимир Зеленский прекрасно понимает, что Запад в любой момент может прекратить поддержку ВСУ из-за череды провалов, киевскому истеблишменту останется только бегство, либо самоликвидация, как это было с лидерами НСДАП в мае 1945 года. В этом, к слову, аналитик также видит сходство.

Примечательно, в мае читатели французской газеты Le Figaro указали на манипуляции в выступлении президента на Каннском кинофестивале и увидели в политике опасное сходство с Адольфом Гитлером. Тогда президент обратился по видеосвязи к гостям церемонии открытия Каннского кинофестиваля и призвал актеров «не молчать перед Россией».

«Вот перед нами вся извращенность этих так называемых современных комедиантов: они играют приблизительно ту же комедию, какую выбрал для себя один неудавшийся художник в 1930-е и 1940-е годы! Мир сошел с ума», — прокомментировала выступление пользователь LISIANTHUS83.

На фоне серьезнейших военных потерь, Зеленский регулярно выступал перед иностранной публикой с просьбами поддержать Киев оружием и финансовой помощью. Он обращался к конгрессу США и парламентариям нескольких европейских государств.

Провалы на линии фронта

И если на полях информационных фронтов лидер украинских неонацистов чувствует себя довольно уверенно, то с фронтами реальными он сделать ничего не может. С каждым днем ВСУ теряют населенные пункты и обширные территории, российские подразделения на пару с союзными силами выбивают противника из насиженных мест. Так было с Мариуполем, Попасной, то же самое произошло с Углегорской ТЭС.

«Можно долго, с помощью средств пропаганды рассказывать, как на Украине все замечательно, но на самом деле на фронте все иначе — страна несет серьезнейшие потери. Единственное что может Зеленский — обстреливать освобожденные области, что он нещадно и делает. Но это уже агония режима, который переживает свои последние дни, потому что он ничего не может противопоставить Москве, как когда-то это было с РККА и режимом Гитлера. Ну и мы прекрасно помним, что не только Адольф Гитлер покончил жизнь самоубийством, но и его ближайшее его окружение. Часть его людей попытаюсь скрыться в далеких государствах, в той же Аргентине», — отметил Манукян.

С мнением блогера согласился член Совета по межнациональным отношениям при президенте России Богдан Безпалько.

«До последнего и Геббельс, и Гитлер и все остальные пытались убедить население Германии что вот-вот изобретут чудо-оружие. То же самое сейчас делает Зеленский, Кулеба, Данилов — мол вот-вот ВСУ поставят чудо-оружие. Не сами его изобретут, а Запад им его поставит. Сначала это были ПТРК FGM-148 Javelin, потом турецкие БПЛА Bayraktar TB2, далее гаубицы М-777, теперь это реактивная артиллерия M142 HIMARS. Но каждый раз оказывается, что эти виды вооружения не могут переломить ход сражения и все что происходит на линии соприкосновения на самом деле очень печально как для Зеленского, так и для самой Украины. Поэтому сходство с нацистской Германией есть», — сообщил собеседник ФАН.

Эксперт добавил, что существуют и определенные отличия: в реальности Германия — довольно мощное государство, которое заставляло «напрягаться» довольно крупных геополитических игроков того времени, потрясала весь мир.

«А Украина инструмент, торпеда, которую просто направили в одну сторону и которой управляет Зеленский. В его власти управлять этой торпедой и потом, может быть с нее вовремя эвакуироваться и жить где-нибудь долго на Западе. И в последнем элементы сходства здесь есть. Украину и Германию можно сравнивать как трагедию и как фарс, в виде которого эта трагедия повторяется. Проблема в том, что в процессе гибнут люди», — утверждает политический аналитик.

В ходе обстрелов ВСУ разрушаются предприятия, логистические цепочки, нарушаются поставки сырья, люди в массовом порядке покидают рабочие места и выезжают за границу. Это в конечном итоге бьет по экономике.

«Сейчас произошел резкий скачек инфляции, резко подорожал доллар, в результате чего сейчас он стоит порядка 40 гривен. Происходит сокращение валового внутреннего продукта. И чем дальше будут длиться боевые действия, тем хуже для украинской экономики», — заключил Безпалько.

Победа будет за Россией

Схожесть Зеленского с Гитлером заключается еще и в том, что обоих подозревали в употреблении веществ, меняющих сознание. Оба политика прибегали к этому чтобы не замечать горечь тех поражений.

«Это единственный для них способ окончательно не сойти с ума. Насчет Зеленского у меня большие вопросы, что его состояние на грани сумасшествия. Не только измененное сознание, а что употребляемые им препараты могли уже пошатнуть в какой-то мере его психику. Подобные руководители у руля государств, это всегда опасно. И чем раньше вся эта история закончится, тем лучше для украинских граждан, которые наконец-то освободятся от гнета нацистов. В общем мы видим цикличность истории, как Владимир Зеленский повторяет судьбу Адольфа Гитлера. А Россия же действует как освободитель, повторяя судьбу Советского Союза», — резюмировал свою позицию Манукян.

Подробнее об успехах российских подразделений и народной милиции ЛДНР можно почитать в материале Федерального агентства новостей.

Адольф Гитлер – величайший провокатор в истории

Родившийся 130 лет назад австриец Адольф Гитлер, став лидером Германии, скомпрометировал всё, к чему прикоснулся, уничтожил десятки миллионов людей: обессилил Европу, обескровил Россию, осуществил холокост, обеспечив немцам «комплекс вины» на сотни лет вперёд

Родившийся 20 апреля 1889 года в Браунау-ам-Инне в плебейской семье австриец Адольф Гитлер стал самым зловещим человеком в мировой истории. Он обрёк на гибель десятки миллионов людей, дискредитировал всё, что смог, в том числе закон и порядок, нанеся страшный ущерб прежде всего евреям, русским, полякам, сербам и самим немцам. И при этом ушёл… от ответственности. Среди подсудимых в Нюрнберге имя его не фигурировало, Гитлера не судили даже заочно. Такого же мнимого мертвеца – Мартина Бормана, заместителя фюрера по партии – судили, а «преступника номер 1» – нет.

Почему так произошло, объясним подробно, когда позднее в этом месяце наступит очередная дата «самоубийства» Гитлера. А пока давайте вспомним вкратце его жизненный путь. Разберёмся, каким образом этот человек стал во главе Германии, втравив поверившую в него страну в безнадёжную борьбу со всем миром в интересах США.

Плебейство и война

Многочисленные исторические исследования и мемуары рисуют следующую картину. Его детство и юность были непримечательными: достаточно бедная семья, побои отца, череда школ, в которых юному Адольфу, обладавшему отличной памятью, надоело учиться, две неудачные попытки поступить в Венскую академию художеств, борьба за существование в качестве художника-любителя, националистические взгляды, антисемитизм, ненависть к славянам. Таких австрийцев было немало.

Первая мировая война стала трамплином для Гитлера как политика. Фото: www.globallookpress.com

Трамплином для Гитлера стали переезд в Германию в 1913 году и Первая мировая война, которую он встретил восторженно, справедливо рассчитывая, что она сметёт старые социальные преграды и даст простор для амбициозных людей из народа. Австриец записался добровольцем в баварскую армию и хорошо воевал на Западном фронте, получив, будучи простым солдатом и ефрейтором, несколько боевых наград, в том числе Железный крест 2-го класса. В самом конце войны в результате отравления британскими ядовитыми газами он временно ослеп. Из-за полученного на фронте ранения Гитлер не смог в дальнейшем вести нормальную сексуальную жизнь. Образ хорошего товарища и честного фронтовика, не прятавшегося от опасностей и готового умереть за Германию, сыграл на руку Гитлеру в последующие годы.

Его заметили

Начавшаяся в революционной Германии политическая лихорадка, реваншизм, острая нужда, вызванные экономическими кризисами и чудовищной инфляцией, толкнули не желавшего впрягаться в лямку обычного труженика Гитлера в политику – вначале баварскую, а потом и общегерманскую. У него обнаружился талант оратора, способность заводить и вести за собой аудиторию, появились последователи. На Гитлера обратили внимание спецслужбы и стали снабжать деньгами. Вначале немецкие, потом французские, принявшие его за баварского сепаратиста (Франция всегда хотела, чтобы Германий было несколько), затем американские и, возможно, даже… советские. Гитлеровский мюнхенский пивной путч 9 ноября 1923 года был, вероятно, частью отменённой Кремлём в последний момент под нажимом ведущих западных стран очередной немецкой революции. Попутчику,стоящему во главе совсем маленькой тогда Национал-социалистической немецкой рабочей партии (НСДАП), об этом не успели сообщить, и он выступил.

Американский агент

Но главный роман всю жизнь был у Гитлера с американцами. С 1922-го по 1937 год к нему был приставлен куратор и финансист, личный друг дольше всех просидевшего в кресле хозяина Белого дома Франклина Рузвельта Эрнст Ганфштенгль, автор нескольких книг, в том числе «Гитлер. Утраченные годы». Скромничает американский разведчик – это были для него прекрасные в профессиональном отношении годы, ведь мало кому удавалось так развернуть ход мировой истории. Он обеспечивал Гитлеру финансирование (в конце ноября 1923 года за один доллар США в Германии давали 4 триллиона 200 миллиардов марок), обучал вместе с женой светским манерам, удержал однажды от самоубийства.

Он также знакомил фюрера с технологиями и методами политической агитации, раскрутил издававшуюся на американский манер партийную газету «Фелькише беобахтер», создал как музыкант боевые нацистские марши, прививал Гитлеру и его окружению выгодные своим друзьям из окружения Рузвельта внешнеполитические концепции. Главный труд фюрера – «Майн кампф» – был отчасти навеян этими разговорами.

Друг Франклина Рузвельта Эрнст Ганфштенгль – это человек, который «сделал» Гитлера и даже не постеснялся в этом признаться. Фото: www.globallookpress.com

То, что немецкий народ так поверил в демагогию Гитлера и его образ, – это во многом результат целенаправленной работы Ганфштенгля. Так же как и новаторских американских методов политической агитации, опробованных на немцах. Это продолжалось и после прихода Гитлера к власти. Именно Ганфштенгль, кстати, посоветовал фюреру подружиться с Муссолини и сделать фашистскую Италию союзником Германии. Пока этого не случилось, немцы даже и не могли помыслить, чтобы начать войну в Европе против своего врага – Франции. Последняя должность приятеля Рузвельта и друга-куратора Гитлера в Германии — пресс-секретарь НСДАП по связям с зарубежной прессой. В общем, типичный агент влияния, который в годы Второй мировой войны стал советником Рузвельта.

Как это ему удалось?

Гитлеру удалось расположить к себе немецкий народ прежде всего потому, что вначале путём сознательных манипуляций немецкой экономикой и финансами – после унижения Версаля – его довели до ручки, а потом с помощью многомиллиардных финансовых вливаний создали иллюзию процветания, гордости за свою страну – круизы для рабочих, возрождённый вермахт, две подаренные Гитлеру и образцово проведённые Олимпиады. Немецкому народу после долгих лет лишений и унижений было приятно процветать, не ведая о том, что страна превратилась в образцовую свиноферму, обитателей которой скоро отправят на убой. Растущая система концлагерей, поощрение рождаемости, культ материнства, здоровый образ жизни, уважение к физическому труду, воспитание в эсэсовских Бургах «нового человека» – хищника, лишённого традиционной морали, спорт – всё оказалось в одном флаконе, из которого затем будет выплеснуто вместе с плохим и ужасным также и немало хорошего. Быть многодетной матерью после конца гитлеровской эпохи станет, например, в Германии подозрительным…

Козёл-провокатор

По сути, Гитлер совершенно не любил и не уважал немцев: он ими цинично пользовался, их сильными и слабыми сторонами. Они должны были стать пушечным мясом, цементом возводимой им сатанинской империи. Национал-социализм, то есть социализм для немцев, был лишь витриной, временным агитпунктом, заманиловкой для народа. Поскольку в его центре существовала эзотерическая доктрина сатанинско-космогонического толка, от которой пострадали бы в конечном счёте все, в том числе немцы. Выиграл бы только изуверский интернационал…

До середины 30-х годов Гитлер был проектом контролировавших немецкую экономику США. Затем на почве страха перед коммунизмом, приемлемой альтернативой которому на Западе считали фюрера, к нему присоединились британцы и французы, рассчитывавшие руками немцев и поляков расправиться с СССР, в котором видели для себя угрозу и где фиксировали подготовку к войне. В Лондоне и Париже были, однако, не в курсе американского плана в целом. А он предусматривал вначале войну в Европе, потом – мировую войну, к которой США экономически готовили не только Германию, но и Японию с… СССР, чтобы в нужный момент в неё вмешаться и продиктовать обессиленным участникам правила нового американского мира. В Первую мировую войну у США это не получилось, поэтому американцы вскоре после её окончания стали готовить Вторую мировую.

«Агент» Гитлер, даже если в 1939 году он пытался – нельзя исключать – вести свою игру, полностью оправдал вложенные в этот проект американцами средства. Он, конечно, не смог со слабыми вассалами выиграть войну со всем миром: СССР, США, Британской империей и их многочисленными союзниками. Внушив ложные надежды на победу японцам, он втравил и их в подстроенную США авантюру в Тихоокеанском регионе, в результате чего американцам достался после войны весь мир, кроме советской зоны влияния, которая, как в Вашингтоне отлично знали, была непрочной и ненадолго. Немцы даже произвели, как получилось – для США, не применённые ими самими по ряду причин в ходе войны атомные бомбы, которые американцы сбросили на Хиросиму и Нагасаки.

Собственного готового к применению ядерного оружия у американцев ещё не было. Эти «успехи» Гитлера, главным из которых был вывод из мировой политики Европы и Германии как геополитических игроков, распространение цивилизации карфагенского типа на весь западный мир, были оценены по заслугам. Ему позволили улизнуть из осаждённого Берлина в конце апреля 1945 года и ещё пару десятков лет – и даже не слишком скрываясь – вести жизнь «рантье» в Латинской Америке. Москва не протестовала, потому что нацисты обильно поделились своими военными секретами, прорывными технологиями и учёными и с СССР тоже. Лишь Сталин иногда ворчал – ему бы очень хотелось заполучить в свои руки живого Гитлера, но интересы страны в тот момент требовали иного.

Гитлер-военачальник

Как военачальник Гитлер проявил себя неоднозначно. Он умел нападать, но не умел обороняться. Став главнокомандующим, он пытался подчинять военные вопросы политическим и постоянно терпел в этом неудачи, сваливая вину на своих генералов и солдат, от которых невозможно было требовать большего. У него всё получалось, когда с ним играли в поддавки, и перестало получаться, когда всё стало серьёзно. Его величайшей ошибкой в войне было отношение к советским людям как к обречённым на децимацию унтерменшам. Это привело к тому, что готовая восстать против сталинского режима страна за несколько месяцев разобралась в ситуации и стала ожесточённо воевать не за Сталина, а против Гитлера. Миллионы пленных, как в 1941 году, остались в прошлом. Потом отменили и заградотряды. Советские воины сами рвались в бой, чтобы мстить.

Гитлер-маг?

Остаётся открытым вопрос, был ли Гитлер лишь матёрым политическим оппортунистом, рассматривая немецкий народ как орудие для достижения своих целей, или он действительно верил в победу Германии, считая, что потусторонние силы перехватят эстафету у его американских друзей и позволят ему создать вначале до Урала, а затем и везде цивилизацию совершенно нового типа – торжествующего сверхчеловека и обслуживающих его бесправных унтерменшей. Углублённое исследование этой темы позволяет сделать вывод, что Гитлер был куда менее экзальтирован по мистической части, чем многие в его окружении, вроде рейхсфюрера СС Генриха Гиммлера, кровавое палачество которого было лишь одной из его ипостасей.

В замке Вевельсбург в Вестфалии в годы нацизма существовал оккультный штаб Гиммлера. Фото: www.globallookpress.com

Да, фюрер санкционировал поиски Шамбалы в Тибете и Святого Грааля в Пиренеях. Он интересовался, в том числе в разгар войны, теорией полой и плоской Земли, куда можно, дескать, попасть не только из Тибета, но и из Антарктиды, откуда не вылезали нацистские экспедиции и где происходила какая-то подозрительная хозяйственная активность. Фюрер вдохновлялся космогонической доктриной «вечного льда» австрийского псевдоучёного Ганса Хёрбигера, был связан с рядом оккультных обществ и даже являлся их протеже. Он был не против тратить огромные деньги на Аненербе – Немецкое общество по изучению древних сил и мистики, включавшее в себя десятки научных институтов и элиту «чёрного ордена» – СС. Он якобы был убеждён, что как избраннику «высших сил» и носителю магической мысли ему, ведущему человечество в новый «цикл огня», и его армии не страшны морозы, а зима падёт перед ними ниц, в связи с чем его войскам не понадобится тёплая зимняя одежда при вторжении в Россию. Возможно, и так.

Однако, когда холод сковал немецкие войска под Москвой и Сталинградом, Гитлеру стало ясно, что всё кончено и что никакие «высшие силы» ему не помогают. Он умел перестраиваться. Маги и астрологи в гитлеровской Германии в этот период стали «переезжать» в концлагеря, их сохранили для «личного потребления» лишь высшие нацистские сановники.

И уже с конца 1942 года НСДАП и СС начали переводить свои огромные капиталы, в том числе награбленные по всей Европе, в страны Латинской Америки, Испанию, Португалию, Турцию, Швейцарию, чтобы создать для себя базу после окончания войны. Трудно предположить, что Гитлер об этом не знал. Поэтому холокост – это была скорее не последняя попытка «умилостивить» гигантским человеческим жертвоприношением «Высших Неизвестных», как убеждены некоторые, а рэкет США, на политику которых уже тогда евреи оказывали значительное влияние. Из этого ничего, однако, не вышло: останавливать ради спасения европейских евреев войну против гитлеровской Германии и лишить себя тем самым всех ожидаемых её плодов в Вашингтоне не стали. Тем более что в ней участвовали и другие страны, у которых были свои счёты с немцами, так что консенсус по данной проблеме в любом случае найти было бы очень сложно. Да и общественному мнению стран антигитлеровской коалиции о холокосте тогда не было известно.

Подводим итоги

Много, страшно много зла совершил Гитлер, начинавший как обычный, заурядный человек. Он, увы, и сегодня, если немного перефразировать известные советские вирши о Ленине, «живее всех живых». Его именем тычут в лицо тем, кто сопротивляется окончательному уничтожению Европы, происходящему на деньги тех же самых спонсоров, которые когда-то финансировали Гитлера. Достаточно на любом митинге или собрании самых порядочных людей появиться какому-нибудь уроду или наймиту с нацистской повязкой на руке или зигануть, и всё собрание будет скопом зачислено в «нацисты».

Жертвы Гитлера и их потомки, например на Ближнем Востоке, также могут творить сегодня всё – индульгенция будет действовать ещё долго. Как и претензии к немцам, которые вынуждены по-прежнему отвечать за то, в чём как нация не виноваты, будучи пострадавшими даже в большей степени, чем многие другие народы. Самое обидное в этой ситуации заключается в том, что этот австриец всё-таки улизнул, что он даже не был судим, что за совершённые им преступления расплатились, расплачиваются и будут расплачиваться другие.

Выпускники, сдающие Единый государственный экзамен по истории, пожаловались на нововведения в контрольно-измерительных материалах. Вместо классического исторического сочинения часть экзаменуемых была вынуждена написать опровержение «лженаучных фальсификаций/произведений, основанных на распространённых заблуждениях, циркулирующих в сети «Интернет»». В перечень публикаций, чьё содержание требовалось опровергнуть, попали кинообзоры российского блогера Евгения «BadComedian» Баженова.

По словам выпускника одной из московских школ, экзаменуемые начали подозревать об изменениях в задании ещё на стадии оглашения правил проведения экзамена.

«В ходе оглашения правил [проведения экзамена] нам сообщили, что для выполнения 25-го задания требуется обратиться к экзаменатору для получения доступа к компьютеру, если это указано в варианте контрольно-измерительных материалов. Раньше на экзаменах по истории компьютеры не требовались», — заявил выпускник.

Как сообщил юноша, ему предложили опровергнуть кинообзоры BadComedian на фильмы «Викинг», «Союз Спасения» и «Зоя», приложив к ним текстовые документы с основными тезисами видеороликов.

«»Зою» я смотрел недавно, так что выбрал именно её. Не знаю, на сколько баллов написал, но, думаю, что обычное сочинение вышло бы у меня лучше», — подытожил экзаменуемый.

В министерстве просвещения заявили, что на данный момент рано делать какие-либо выводы о результатах изменений в ЕГЭ по истории:

«Результаты ещё неизвестны, на данный момент дать оценку нововведениям невозможно», — сообщили в пресс-службе министерства.