Гос экзамены по журналистике

Вопросы к Государственным экзаменам по журналистике

  1. Свобода
    массовой информации и ответственность
    журналиста.

Согласно Закону
РФ о СМИ В Свобода массовой информации
– в Российской Федерации поиск, получение,
производство и распространение массовой
информации,

учреждение средств
массовой информации, владение, пользование
и распоряжение ими, изготовление,
приобретение, хранение и эксплуатация
технических устройств и оборудования,
сырья и материалов, предназначенных
для производства и распространения
продукции средств массовой информации,
не подлежат ограничениям, за исключением
предусмотренных законодательством
Российской Федерации о средствах
массовой информации.

2. Возникновение
и развитие современной системы российских
СМИ (1991 – 2011 гг.).

3.
Проведение и подготовка пресс-конференций
и презентаций как виды PR-деятельности.

Пресс-конференция
– это заранее спланированная акция в
сфере связей с общественностью, основанную
на значительном и весомом информационном
поводе. По форме это встреча журналистов
с представителями государственных
учреждений, общественных организаций
и коммерческих структур.

Цель пресс-конференции
— способствовать адресному распространению
информации (новостей, документов,
фотографий) среди редакций СМИ.

Подготовка к
пресс-конференции:

1. формирование
интересного информационного повода о
достижениях, новинках компании или
решение важных вопросов;

2. выбор
ньюсмейкера, определить целевую группу
СМИ (персона либо организация, имеющая
возможность и право сообщать новость)

3. сбор журналистов,
путем распространения пресс-релизов,
обзвон, аккредитация;

4. выбор даты и
места проведения конференции — лучшими
днями проведения пресс-конференции
считаются вторник, среда и четверг.

5. пост-рассылка
пресс-релизов и подготовка пресс-пакетов

6. мониторинг
вышедших публикаций

Проведение
пресс-конференции:

Модератор – человек
с хорошими ораторскими способностями,
проводящий мероприятие, он представляет
основных действующих лиц, определяет
значимость вопроса, делает переходы.

Команда или
компания, подающая информационный повод
– спикеры, технический персонал,
ньюс-мейкеры (пишут пресс релизы),
журналисты

встреча и регистрация
прибывших журналистов;

открытие,
представление устроителей пресс-конференции;

вступительное
слово ведущего;

выступления,
информационные сообщения основных
участников;

вопросы журналистов
и ответы на них;

краткое заключительное
слово ведущего и закрытие. Допускаются
рекреационные мероприятия в ходе
проведения ПК.

Иточник:
http://www.coolreferat.com/Пресс-конференция_назначение,_подготовка,_проведение

4. Информационные
потребности аудитории и функции
журналистики.

5.СМИ
в период перестройки (1985 – 1991 гг.).

Важнейшие завоевания
перестройки – гласность, принятые
законы о правах человека, о политических
партиях, о печати, которая в условиях
монопольного господства КПСС, хоть и
рассматривалась по-прежнему как оружие
в руках партии, благодаря завоеванной
гласности наносила удар за ударом по
устоям тоталитаризма, подталкивая его
к неизбежному распаду. Вся система
средств массовой информации периода
1985–1991 гг. значительно видоизменилась,
хотя по-прежнему подавляющее количество
полиграфических мощностей принадлежали
КПСС. По-прежнему СМИ продолжают
развиваться как единый пропагандистский
комплекс, растет количество партийных
изданий, увеличивается их тираж. Начиная
с 1985 г., разовый тираж газетно-журнальной
периодики ежегодно возрастает на 20 млн.
экземпляров. Произошло резкое увеличение
выпуска центральных газет: тираж
«Правды», которая стала издаваться еще
на французском, испанском и других
языках в 1987 г. Значительно увеличились
тиражи и журнальных изданий. В 1985 г.
«Огонек» имел тираж 1,5 млн. экз., в 1990 –
4 млн

Нельзя не отметить
продолжавшегося преобразования некоторых
центральных газет в органы ЦК КПСС. С 1
января 1987 г. их число пополнила
«Строительная газета», а с 3 января 1989
г. – «Учительская газета». Как разъяснялось
читателям, эти газеты преобразовывались
в связи с необходимостью «усиления
политического руководства строительством»,
а также «делом обучения и воспитания
подрастающего поколения».

В августе 1989 г. ЦК
КПСС принял постановление «О некоторых
вопросах перестройки центральной
партийной печати». Уроки общественного
развития после апреля 1985 г., отмечалось
в постановлении, выдвигают необходимость
перестройки партийной прессы, призванной
активнее способствовать возрождению
«ленинской концепции партии как
политического авангарда общества». В
целях «совершенствования центральных
партийных газет» в соответствии с
постановлением на базе «Социалистической
индустрии» и «Строительной газеты» в
1990 г. была создана ежедневная газета
«Рабочая трибуна», а еженедельная
«Экономическая газета» перепрофилирована
в ежедневную массовую газету ЦК КПСС.
Одновременно, прекратив выпуск партийных
журналов «Агитатор» и «Политическое
самообразование», ЦК КПСС начал издавать
журнал «Диалог». В соответствии с этим
постановлением ЦК компартий союзных
республик было дано указание пересмотреть
структуру своих партийных изданий,
добиваясь снижения их убыточности.

Из новых изданий
следует выделить журналы «Трезвость и
культура», «Родина» (ежемесячное
приложение к газете «Правда»), еженедельник
«Семья» – издание Советского детского
фонда им. В.И. Ленина. Наибольшее внимание
в еженедельнике уделялось проблемам
укрепления семьи, о чем свидетельствовали
основные рубрики издания: «Семейный
детский дом», «Мамина страница», «Папина
страница», «Бабушкина страница» и
«Дедушкина страница». Среди новых
изданий, свидетельствующих, что пресса
периода перестройки, как и в годы
авторитарно-бюрократического режима
должна была отвечать главной задаче –
повышения роли КПСС как политического
авангарда общества, стало возобновление
в январе 1989 г. журнала «Известия ЦК КПСС»
и газеты «Правительственный вестник».

Все больший размах
получало радиовещание. В 1990 г. вещание
вели около 180 радиодомов и свыше 5 тысяч
местных радиостанций. 22 августа 1990 г.
начались передачи первой негосударственной
(независимой от Гостелерадио) радиостанции
«Эхо Москвы», в числе учредителей которой
были Моссовет, редакция журнала «Огонек»
и факультет журналистики МГУ. В начале
1991 г. образовалась Российская независимая
телерадиокомпания, в составе которой
стало функционировать «Радио России».
«Московское радио» вышло на первое
место в мире по объему вещания на
зарубежные страны – 2.227 часов в неделю
на 80 языках мира. Практически все
население СССР смотрело телевизионные
передачи, которые к 1900 г. вели более 130
программных телецентров. Первая программа
стала доступной в самых удаленных
регионах, вторая использовалась для
прямых телетрансляций заседаний
Верховного Совета СССР, третья –
предназначалась москвичам, четвертая
– являлась учебной. Несомненным
достижением Центрального телевидения
стали передачи «12 этаж», «Взгляд», «7
дней», «До и после полуночи». С 3 августа
1987 г. стал действовать «Прожектор
перестройки». Еще до Великой Отечественной
войны в Москве был проложен первый
телевизионный кабель, но только в 1988 г.
Моссовет утвердил «Генеральную схему
по развитию кабельного ТВ». В августе
1990 г. был создан Союз организаций
кабельного и эфирного телевидения СССР,
представлявших около 500 зарегистрированных
в стране студий кабельного телевидения,
обслуживающих до 15 млн. абонентов.

Значительно
расширилась деятельность информационных
агентств. (ТАСС, Инер-факс).

Все средства
массовой информации включились в
активную пропаганду повышения темпов
и эффективности экономики на базе
ускорения научно-технического прогресса,
перевооружения и реконструкции
производства, совершенствования системы
управления, хозяйственного механизма.
В печать, на радио и телевидение не
прекращается поток материалов о
последовательном осуществлении
продовольственной программы СССР,
комплексной программы развития
производства товаров народного
потребления. Неизменно акцентируется
внимание читателей, на том, что достичь
высоких намеченных рубежей можно лишь
напряженным производительным трудом.
Средства массовой информации призывают
«использовать все средства и возможности»,
чтобы «взять энергичный старт в
двенадцатой пятилетке» и «достойно
встретить XXVII съезд КПСС».

Острая полемичность
публицистики периода перестройки –
главная ее отличительная особенность.
Именно поэтому читатели стали называть
публицистику одним из самых читаемых
жанров, призывая «сохранить лучшие
страницы периодики дней перестройки»
как «духовное завещание одного поколения
другому». Именно поэтому только в 1988 г.
один за другим появляются сборники
публицистики «Зависит от нас. Перестройка
в зеркале прессы», «Иного не дано»,
«Страницы истории КПСС: Факты. Проблемы.
Уроки», «Если по совести…». Стремясь
выявить «полную правду» редакции
периодических изданий стали систематически
печатать статьи ученых, особенно
историков. В «Правде» стали регулярно
появляться полосы под общим названием
«Страницы истории», на основе которых
были изданы двухтомник «Страницы истории
КПСС: Факты. Проблемы. Уроки» и сборник
статей «Урок дает история». И поэтому
стало чрезвычайно важным проведение
«круглых столов» ведущих журналистов
и крупнейших ученых по проблемам
отечественной истории. «Круглые столы»,
кроме «Правды», наиболее успешно
проводила редакция журнала «Коммунист»,
приглашавшая к дискуссиям академиков.

Одной из главных
стала в публицистике тема экологии и
не только в нашей стране, но и в масштабе
планеты. (Валентин Распутин о Байкале).

В первые годы
перестройки изменения в системе
отечественных СМИ были не столь
значительны, как в последние годы
советского государства, когда система
журналистики начала меняться качественно.
Из подполья вышел самиздат: в 1989 г. в
стране выходили более тысячи периодических
изданий такого характера. Появились
также пацифистские, юмористические,
детские и другие издания. Правда, большая
часть газет и журналов уже не являлась
самиздатом в его традиционном понимании:
это были издания различных общественных
движений, организаций, групп, выходившие
открыто и получившие название
альтернативной прессы. К 1991 г. численность
альтернативных изданий достигла двух
тысяч, а тираж возрос до нескольких
миллионов экземпляров. Наиболее
значительными тиражами выходили издания,
зарегистрированные народными фронтами.
Так, газета Народного фронта Латвии
«Атмода» («Возрождение») имела тираж
100 тыс. экз.[22]

июне 1990 г. был
принят первый в истории отечественных
СМИ Закон «О печати и других средствах
массовой информации». Всего около
полутора лет проработал этот Закон: в
начале декабря 1991 г. руководители
Республики Беларусь, Российской Федерации
и Украины подписали соглашение о создании
Содружества независимых государств
(СНГ), к которому в конце декабря
присоединились Среднеазиатские
республики. Это означало прекращение
существования СССР, а вместе с этим
завершилась история и однопартийной
советской журналистики.

Источник:
http://jyrnalistedu.ru/gos-2/69-otechestvennaya-zhurnalistika-perioda-perestrojki-1985-1991-socialno.html

6.
Основные жанры PR-материалов.

PR-текст – письменный
текст на бумажном или электронном
носителе, служащий целям формирования
или приращения паблицитного капитала
базисного PR-субъекта, обладающий скрытым
(или реже – прямым) авторством,
предназначенный для внешней или
внутренней общественности.

Функции PR-текстов:

1) формирование и
поддержание положительного имиджа;

2) информирование
(т.е. донесение до общественности точки
зрения фирмы, сообщение о новостном
событии);

3) убеждение (т.е.
формирование с помощью текста у
общественности устойчивого положительного
отношения к субъекту PR);

4) фатическая
функция (поддержание коммуникативных
связей, например, поздравление);

5) эстетическая
функция (создание художественного
эффекта, например, приглашение);

6) номенклатурная
функция (например, биография).

Жанры PR-текстов

а) оперативно-новостные
жанры (информационно-новостной):
пресс-релиз, приглашение;

б) исследовательско-новостные
жанры: бэкграундер, лист вопросов-ответов,
имиджевое интервью;

в) фактологические
жанры: факт-лист, биография;

г) исследовательские
жанры: заявление для СМИ, имиджевая
статья, кейс-стори;

д) образно-новостные
жанры: байлайнер, поздравление, письмо.

Пример: Пресс-релиз
— документ, распространяемый организацией
в СМИ, имеющий целью широко и оперативно
проинформировать общественность об
определенных событиях.

Рекомендации по
составлению пресс-релиза.

1). Структура пресс
— релиза. Пресс-релиз, включающий в себя
всю необходимую информацию, соответствует
правилу 5 «W» и «H» и отвечает на следующие
вопросы: Who? — Кто? What? — Что? When? — Когда?
Where? — Где? Why? — Почему? How? — Как?

2). Информацию
обычно располагают в порядке уменьшения
ее важности.

3). Броский заголовок.

4). Используются
цитаты лидеров мнений, комментирующих
произошедшее событие.

5). Текст пресс-релиза
300-500 слов не должен быть очень большим.
1-2 страницы.

6). Пресс-релиз
имеет различное содержание для
общенациональных и специализированных
СМИ.

7). На пресс-релизе
указывается «время к публикации».

8). Пресс-релиз
подписывается представителем организации.

7.
Информационная безопасность: критерии
безопасности, тактика информационных
войн.

Информационная
безопасность: современные проблемы.

Информационную
безопасность можно понимать в 2 смыслах:
1) Техническая безопасность. Здесь нужно
использовать криптографии, шифровки и
т.д. 2) Информированность общества.
Неинформированное общество небезопасно!
Т.е. инф. Безопасность заключается в
том, чтобы вовремя получать информацию.
Нарушение информационной безопасности
было одной из причин распада СССР.

Главный документ
в этой сфере – Доктрина информационной
безопасности РФ. Но это не нормативно-правовой
акт, ее исполнение не обязательно.
Доктрина представляет собой совокупность
официальных взглядов на цели, задачи,
принципы и основные направления
обеспечения информационной безопасности
Российской Федерации. Она служит основой
для формирования государственной
политики в области обеспечения
информационной безопасности. Среди
опасностей в сфере информации упоминаются:

— создание монополий
в сфере СМИ

— противоправное
влияние на личность (использование 25
кадра, пропаганды)

— дезинформация,
сокрытие или искажение информации.

Приводится перечень
направлений для совершенствования:
доработка законодательной базы и
нормативных актов в сфере СМИ, уточнение
отношений между государством и СМИ.
Одной из опасностей Доктрина видит в
вытеснении отечественного рынка
производителей информации и связи,
оттоке интеллектуальных работников из
страны, принятии чуждых нашей культуре
явлений. По Доктрине информ. Безопасности
РФ, необходимо ограничивать действия
западных информ.агентств в России, чтобы
они не доминировали над нашими.

У Доктрины сразу
же возникло много противников, в прессе
были негативные отзывы. Вместо
сотрудничества с международными органами
и организациями, составители Доктрины
уделяют внимание защите от их
информационного влияния.

Тактика
информационных войн

Информационная
война — это коммуникативная технология
по воздействию на информацию и
информационные системы противника с
целью достижения информационного
превосходства в интересах национальной
стратегии при одновременной защите
собственной информации и своих
информационных систем.

Этапы ИВ:

-определение целей
(зачем это нужно и что необходимо получить
в результате);

-стратегия, которая
должна учитывать четыре базовых
компонента коммуникационной технологии
(подготовка сообщения, определение
канала, выбор коммуникатора, целевая
-аудитория, на которую ориентировано
сообщение);

-план тактических
мероприятий.

В настоящее
время информационные войны выходят на
авансцену возможных вариантов
доминирования в информационной сфере.
При этом необходимо различать два
направления ведения информационных
войн: непосредственно информационный
и психологический.
В первом случае объектом воздействия
становятся, как отмечалось выше,
компьютеры и информационные системы,
во втором — индивидуальное и массовое
сознание. Соответственно, в зависимости
от этого выбираются способы воздействия.

В случае проведения
информационной
войны

объектом воздействия становятся
компьютеры и информационные системы.

В случае проведения
психологической
войны
на
первое место выходят процессы формирования
общественного мнения. В этом случае
эффективно преуменьшение значимости
того или иного события, недопущение его
в информационное пространство,
использование в ходе коммуникативной
кампании «спирали молчания», то есть
представления мнения меньшинства как
мнения большинства населения и смещение,
таким образом, смысловых и идеологических
акцентов.

Можно выделить
три наиболее часто использующихся
приема ведения борьбы:

— размещение
негативной информации с целью вызвать
реагирование противника заранее в более
выгодном для себя контексте («упреждающий
удар»);

— размещение
информации с целью определения реакции
общественного мнения («пробный шар»);

-размещение
информации с целью восстановления
целостности своего информационного
пространства («информационный контрудар»).

Источник:
http://www.advlab.ru/articles/article551.htm

8. Эволюция толстого
журнала в первой половине XIX
века: «Вестник Европы», «Московский
телеграф», «Библиотека для чтения».

9. Использование
имплицитной информации в рекламе.

10.
Журналистская деонтология: права и
обязанности журналиста, этические
принципы журналистской деятельности.

Деонтология (от
греч.— должное) — учение о проблемах
морали и нравственности, раздел этики.

ВОПРОСЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАПРАВЛЕНИЮ 42.03.02 «ЖУРНАЛИСТИКА»

1. Дифференциальные признаки в работе традиционной и сетевой редакции.

2. Особенности социокультурных процессов в современном мире. Глобализация.

3. Эластичность спроса: сущность, виды. Эластичность предложения.

4. Новейшие разработки в области цифровой печати.

5. Создание шаблона печатного издания (газеты), настройка программы верстки.

6. Власть и печать в XVII-XVIII вв.

7. Возникновение и развитие массовой прессы в Х1Х в.

8. Развитие информационной службы во второй половине ХХ в.

9. Февральская революция и журналистика России (февраль-октябрь 1917 г.).

10. Особенности журналистского творчества в годы Великой Отечественной войны.

11. Журналистика Российской Федерации 90-х гг. ХХ в. – начала ХХI в.

12. Сущность свободы слова в работе современных средств массовых коммуникаций.

13. Блоггеры и журналисты: сходства и различия

14. Системы СМИ в «информационных войнах».

15. Профессиональная этика как система моральных принципов, норм и правил поведения специалиста с учетом особенностей его профессиональной деятельности и конкретной ситуации.

16. Дифференциация понятий «убеждение» и «манипулирование».

17. Пределы вмешательства редактора в авторский текст.

18. Анализ структуры литературного произведения. Работа над планом.

19. Логическая и синтаксическая структуры различных видов текстов. Их построение.

20. Общая схема работы редактора над текстом. Получение информации, постановка задачи, создание модели поведения и схемы ожидаемых результатов.

21. Текстуальность как категориальная единица. Параметры текстуальности.

22. Аспекты изучения текста: лингвистический, когнитивный, психолингвистический, прагматический, функционально-стилистический, коммуникативный.

23. Социологическая информация в полемическом журналистском материале, исследовании и расследовании.

24. Информационные войны и использование социологической информации.

25. Социологическое мышление журналиста и его значение в повышении эффективности журналистского выступления.

26. Социологические методы сбора и анализа первичной информации, подготовки к публикации журналистского материала.

27. Роль якутской национальной интеллигенции в возникновении пер­вых в Якутии газет на русском и якутском языках.

28. Районные газеты: возникновение, особенности формирования их се­ти в Якутии.

29. НВК «Саха» — становление и развитие.

30. Предпосылки возникновения периодической печати в Якутии.

31. Типология печатных СМИ.

32. Типология телевидения.

33. Типология радио.

34. Инфраструктура СМК.

35. Право на информацию и цензура.

36. Доступ журналиста к источникам информации.

37. Правовые отношения журналиста с источниками информации.

38. Авторское право журналиста.

39. Понятие свободы слова и ее правовое обеспечение.

40. Федеральные и иные законодательные и подзаконные акты по регулированию СМИ.

41. Информация как объект правоотношений.

42. Жанровая структура публицистики.

43. Социально-психологические особенности аудитории.

44. Психология личности журналиста.

45. Финансовая политика редакции.

46. Бизнес-план редакции.

47. Роль факта в журналистском познании реальности.

48. Методы получения эксклюзивной информации.

49. Этические нормы в работе с источниками информации.

50. Документ в журналистике.

ВОПРОСЫ

к государственному экзамену (магистратура по журналистике)

  1. Культурная проблематика: культурный феномен современности.
  2. Информационный рынок: закономерности формирования и структура.
  3. Культура России на современном этапе: достижения и утраты.
  4. Обеспечение безопасности компьютерных сетей.
  5. Проблемы экологии и функции экологической журналистики.
  6. Власть и бизнес-элита: проблемы информационного партнерства.
  7. Миграционные потоки: корни проблемы, направления, функции журналистики.
  8. Место СМИ в политической структуре.
  9. Раскройте понятие журналистской информации и как она превращается в товар.
  10. Правовой статус и правовое положение, права и обязанности журналиста.
  11. Отражение политической проблематики в СМИ.
  12. Гендерная проблема современности и функции журналистики.
  13. Функция критики и социального контроля в современной журналистике России.
  14. Глобализация как фактор развития медиа.
  15. Бизнес-план редакции, структура, план маркетинга.
  16. Медиасистема полиэтнического региона в условиях глобализации.
  17. Порядок отнесения информации у государственной тайне.
  18. Организация информационной безопасности России. Угрозы. Информационное оружие. Информационная война.
  19. Правовой статус редакции. Организационно-правовые формы редакции.
  20. Безопасность информационных ресурсов: угрозы, способы и организация защиты.
  21. Отражение политической тематики в СМИ.
  22. В каких явлениях проявляется в современном обществе гендерная ассиметрия: формы, тенденции. Особенности современной России.
  23. Экономическая проблематика в структуре тем российской журналистики.
  24. Этническая журналистика как часть культуры этносов: генезис, структура, функции.
  25. Основные типы изданий. Критерии типологизации СМИ.
  26. Криминал: корни активизации. Функции антикриминальной журналистики.
  27. Журналистика России 1-го десятилетия ХХI века: трансформация структуры и типологии.
  28. Проблематика антинаркотических публикаций.
  29. Журналистика как структурный компонент политической системы.
  30. Гендерная проблематика и функции журналистики.

ВОПРОСЫ

к государственному экзамену «Теория и история журналистики»

(специалитет)

Теория журналистики

1. Новость: виды новостей, характеристики новостей. Принципы построения новостных материалов.

2. Характеристика метода журналиста: ощущение – представление – восприятие. Наблюдение и созерцание. Модификация наблюдения.

3. Документ как источник и метод сбора информации.

4. Сбор позитивной информации в процессе общения. Общение в условиях конфликта. Психологические барьеры.

5. Факт – документальная основа журналистики.

6. Выбор темы журналистского произведения и ее разработка.

7. Сюжет и композиция журналистского произведения.

8. Заметка как жанр публицистики: назначение, особенности жанра, требования к заметке. Композиция заметки: хедлайн, лид, корпус.

9. Интервью: назначение и особенности жанра. Основные виды интервью. Методика подготовки интервью.

10. Отчет как жанр: особенности и назначение. Виды отчета в современной журналистике.

11. Журналистское творчество как профессиональная деятельность: типы профессиональной деятельности.

12. Журналистика и массовые информационные потоки.

13. Корреспонденция как жанр: назначение, особенности. Виды корреспонденции. Особенности Я автора в корреспонденции.

14. Статья как жанр публицистики: назначение, особенности. Виды статьи.

15. Фельетон как сатирический жанр.

16. Письмо как жанр публицистики.

17. Очерк как художественно-публицистический жанр.

18. Репортаж как жанр публицистики: назначение, особенности.

19. Этапы массово-информационного процесса.

20. Журналистское произведение как продукт индивидуального литературного творчества.

21. Индивидуально-коллективный характер труда журналиста.

22. Журналистское творчество как специализированная область творчества: фазы творчества, ступени профессионализма.

23. Закономерности журналистского творчества.

24. Правовые и этические регуляторы журналистской деятельности.

25. Публицистика как вид творчества.

История журналистики

1. Предыстория журналистики.

2. Зарубежная журналистика: становление и развитие в ХУП-ХУШ вв.

3. СМИ зарубежных стран в Х1Х в.

4. СМИ зарубежных стран 1-ой половины ХХ в.

5. СМИ зарубежных стран 2-ой половины ХХ в.

6. Регулирование деятельности зарубежных СМИ.

7. Основные направления и формы функционирования зарубежных СМИ.

8. Основные современные зарубежные теории СМИ.

9. Основные зарубежные информационные агентства: история и современность.

10. Возникновение и развитие периодической печати России в ХУШ в.

11. Основные тенденции развития журналистики России в 1-ой половине Х1Х в.

12. Основные тенденции развития журналистики России во 2-ой половине Х1Х в.

13. Отечественная журналистика 1900-1917 гг.: новые явления и традиции.

14. Творчество российских журналистов (Х1Х- начало ХХ вв.).

15. Отечественная журналистика в условиях буржуазно-демократического государства (февраль-октябрь 1917 г.).

16. Отечественная журналистика первого десятилетия Советской власти (ноябрь 1917-1927 гг.).

17. Отечественная журналистика конца 1920-х годов и в 1930 годы.

18. Отечественная журналистика накануне и в годы Великой Отечественной войны.

19. Отечественная журналистика послевоенного десятилетия (1946-1956 гг.).

20. Отечественная пресса в период «хрущевской оттепели».

21. Система СМИ России начала 90-х годов ХХ в.

22. Ведущие темы СМИ России 90-х годов ХХ в. Творческий поиск журналистов.

23. Журналистика Российской Федерации и властные структуры.

24. Основные тенденции развития системы СМИ Якутии в условиях глобализации.

25. Журналистика России 1-го десятилетия ХХ1 века: трансформация структуры и типологии. Типологии периодической печати.

Цитата

«Всё мое»,— сказало злато;
«Всё мое»,— сказал булат.
«Всё куплю»,— сказало злато;
«Всё возьму»,— сказал булат. (А.С.Пушкин)

Рекомендуем


Филфак Библиотека Шпаргалки



18.11.2008 19:55

Уважаемые пользователи! Те шпаргалки, которые мы предлагаем для вашего пользования, представляют собой не форму традиционных шпаргалок, где содержание вопроса сведено до минимума засчет сокращений ,урезок, выжимок из текста, а вместо терминов и понятий стоят условные обозначения в виде непонятных закорючек.. Все дело в том, что современных студентов, к коим мы относим в том числе и себя, все реже используют шпоры в виде обычных листочков с распечатанным или написанным мелким шрифтом текстом… Наш выбор—более прогрессивный и завоевывающий все большую популярность вид электронных шпаргалок. Преимущество этого вида шпор—в них можно уместить бОльшее количества текста, не вырезая и не сокращая слова, что позволяет избежать искажения сути вопроса, его неполноты… В наших шпаргалках представлены полноценные конспекты вопросов к экзамену, набранные нами и нашими коллегами. Которые вы можете в любое время использовать в электронном виде. Для того, чтобы воспользоваться такой формой помощи на экзамене, вам необходим: 1й вариант—смартфон с установленным пакетом Microsoft Office. Если вы обеспеченный человек и смогли себе позволить стать обладателем гаджета, то для вас было бы нелепо не воспользоваться отличным вспомогательным средством. Все, что вам нужно сделать, это просто-напросто перекачать распакованный файл формата Word в свое устройство. И, если препод не будет сильно палить ,на экзамене преспокойненько все списать. 2-й вариант—телефон с поддержкой технологии Java. В этом случае полученный файл формата Word необходимо переконвертировать в файл формата JAR (электронная книга BookReader). Для этого рекомендую воспользоваться специальными утилитами: BookCutter или TequilaCat BookReader. Здесь списать будет, возможно, немного сложнее, так как удобства от работы с Jar-файлом меньше, однако ваш покорный слуга воспользовался именно этим, вторым, способом, который прекрасно проявил себя не на одном экзамене. Шпаргалки старого типа, под вырезку на бумаге, будут иногда попадаться тоже, но лишь как исключения. Что ж, надеемся, студенческие Боги не отвернутся от вас в нужный момент, удачи на сессии!

Таблица классификации согласных звуков современного русского языка по месту/способу образования

24.01.2010 02:24

   Таблица классификации согласных звуков современного русского языка по месту/способу образования

К практической части экзамена по фонетике — очень полезная мелочь

 

Государственный экзамен по журналистике.Блок 3 (жанры и технология журналистики)

22.01.2010 19:26

Полное название предмета: Государственный экзамен по журналистике. Жанры и технология журналистики

Время на изучение курса: 9 семестров

Особенности предмета, сложности и тонкости: большой объем терминов, требуется осмысление материала. Материал представляет собой компоновку из нескольких дисциплин (радиожурналистика, тележурналистика, жанры периодической печати, техника и технология СМИ и пр.)

Общая сложность курса (по 5-балльной шкале
): 5.0

Краткое описание файла: гос.экзамен включает в себя 76 вопросов, в архиве вопросы 54-76, касающиеся жанров и технологии журналистики. Материал собран из разных источников, достаточно полон и в то же время краток для списывания и изложения.

 

Государственный экзамен по журналистике. Блок 2 (история журналистики)

22.01.2010 19:18

Полное название предмета: Государственный экзамен по журналистике.История журналистики

Время на изучение курса: 9 семестров

Особенности предмета, сложности и тонкости: большой объем фактов, цифр, названий. Материал представляет собой компоновку из курса истории отечественной и зарубежной журналистики.

Общая сложность курса (по 5-балльной шкале
): 5.0

Краткое описание файла: гос.экзамен включает в себя 76 вопросов, в архиве вопросы 27-53, касающиеся истории журналистики. Материал собран из разных источников, достаточно полон и в то же время краток для списывания и изложения.

 

Государственный экзамен по журналистике. Блок 1 (теория журналистики)

22.01.2010 18:55

Полное название предмета: Государственный экзамен по журналистике. Теория журналистики

Время на изучение курса: 9 семестров

Особенности предмета, сложности и тонкости: большой объем теоретического материала, материал разрознен, представляет собой компоновку из разных дисциплин

Общая сложность курса (по 5-балльной шкале
): 5.0

Краткое описание файла: гос.экзамен включает в себя 76 вопросов, в архиве вопросы 1-26, касающиеся теории журналистики. Материал собран из разных источников, достаточно полон и в то же время краток для списывания и изложения.

 

« ПерваяПредыдущая123СледующаяПоследняя »
Страница 1 из 3

Like this post? Please share to your friends:
  • Гос экзамены по ветеринарии
  • Гос экзамены педиатрический факультет
  • Гос экзамены институт права башгу
  • Гос экзамены в бауманке
  • Гос экзамены в аспирантуре