Готовимся к экзамену обществознание 10 класс определите какое понятие является обобщающим для всех

Пояснительная записка

Данный материал, предназначен для учащихся 10-х классов, в качестве переводного экзамена. Состоит из двух вариантов (первого и второго). Всего заданий 20. Задания 1-19, это тестовые задания. В 20-написать развернутый ответ.

Для подготовки к экзаменам, рекомендуются учебники по обществознанию: Боголюбов Л.Н. 8-10 класс.

Критерии оценивания:

Всего 20 заданий, максимальное количество баллов 37.

0 — 9 = «2»

10-19 = «3»

20-29 = «4»

30- 37 = «5»

Задания 1-3, 19, оценивается в 1 балл.

Задания 4-18, оценивается в два балла, если все верно. При допущении 1 ошибки, засчитывается 1 балл.

Задание 20, оценивается в 3 балла, если все 3 пункта вопроса раскрыты, верно.

Источник экзаменационного материала: ФИПИ, ЕГЭ-2018.

Вариант 1

ЧАСТЬ 1

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Факторы производства

Ответ: ______________

2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Добро; долг; мораль; совесть; честь.

Ответ: _______________

3. Ниже приведен перечень типов политических партий. Все они, за исключением двух, относятся к типам политических партий, выделяемых по идеологическому принципу.

1) либеральная; 2) консервативная; 3) легальная; 4) социалистическая; 5) оппозиционная; 6) коммунистическая.

Найдите два типа политических партий, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. Выберите верные суждения о человеке и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Все живые существа обладают способность к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности.

2) Совокупность социально значимых качеств индивида, формирующихся в процессе общественной жизни, называют личностью.

3) Индивидуальные потребности человека связаны с конкретными условиями его жизни, особенностями его личности.

4) Свобода человека предполагает неотъемлемую связь с ответственностью за принимаемые решения.

5) К биологическим потребностям человека относятся потребности в общении, в труде, жизненном успехе, занятии определенной позиции в обществе.

Ответ: _______________________

5. Установите соответствие между характерными чертами и разновидностями культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РАЗНОВИДНОСТИ

КУЛЬТУРЫ

А) обилие спецэффектов, увлекательные сюжеты 1) массовая

Б) ориентация исключительно на запросы знатоков, 2) элитарная

ценителей искусства

В) коммерциализация духовной деятельности

Г) приоритетное развитие развлекательных жанров

Д) сложность содержания

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. В стране Z происходит быстрое развитие электронных средств массовой коммуникации. Какие иные признаки свидетельствуют о том, что страна начала развиваться как общество постиндустриального типа? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Наряду с промышленностью развивается сельское хозяйство.

2) преобладают семьи патриархального типа.

3) снижается уровень социальной мобильности.

4) В структуре экономики увеличивается доля сферы услуг.

5) Большое внимание уделяется развитию инновационной экономики.

6) Главным фактором производства становятся знание и информация.

Ответ:_______________________

7. Выберите верные суждения об инфляции, и ее последствиях и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Инфляцией называют процесс долговременного устойчивого повышения общего уровня цен в стране.

2) В период высокой инфляции покупательная способность национальной валюты снижается.

3) От инфляции страдают вкладчики банков, если уровень инфляции превышает процент по депозитам.

4) В период высокой инфляции возрастает объем инвестиций в долгосрочные инвестиционные проекты.

5)Экономисты рассматривают дефицит государственного бюджета как одну из возможных причин инфляции.

Ответ:______________

8. Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ

СИСТЕМ

А) преобладание (господство) государственной 1) командная

собственности 2) рыночная

Б) свободное ценообразование

В) контроль государства за производством и распределением

Г) централизованное планирование производства

Д) конкуренция производителей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

9. Представьте, что вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Налоговая система РФ». Один из слайдов называется «Местные налоги». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны эти признаки

1) торговый сбор.

2) земельный налог

3) государственная пошлина

4) налог на имущество физических лиц

5) водный налог

6) транспортный налог

Ответ:_______________________

10. Выберите верные суждения о социальной стратификации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) понятие «социальная стратификация» обозначает систему признаков и критериев социального расслоения в обществе.

2) ученные выделяют два вида социальной стратификации: прогрессивную и регрессивную.

3)К критериям социальной стратификации относят объем власти.

4) Одним из критериев социальной стратификации являются индивидуальные и психологические особенности человека.

5) Деление общества на страты осуществляется исходя из неравенства социальных дистанций между ними.

Ответ:____________________

11.Выберите суждения о политической власти и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политической властью называют способность одного человека или группы лиц контролировать поведение граждан, общества в целом исходя из общенациональных и общегосударственных задач.

2) Легальность власти проявляется в ее неофициальном одобрении обществом в силу ее притягательных черт.

3) Возникновение политической власти обусловлено потребностью в регуляции общественных отношений, авторитетном разрешении социальных конфликтов.

4) Политическая власть – это инструмент господства, и эффективное средство интеграции общества и поддержания общественного порядка.

5) Харизматический тип легитимности власти основан на вере в святость традиций и право властвовать тех, кто получил власть в соответствии с этой традицией.

Ответ:_______________________

12. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ

А) назначение на должность Председателя 1) Президент РФ

Центрального банка РФ

Б)осуществление управления федеральной 2) Государственная Дума

собственностью

В) объявление амнистии

Г) решение вопросов о предоставлении 3) Правительство РФ

политического убежища

Д) обеспечение исполнения федерального бюджета

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13. В течении 25 лет страной Z руководит правитель, унаследовавший власть от своего отца. Он пятый представитель правящей династии. Он единолично определяет цели развития страны и способы их достижения. Опорой режима является церковь и армия. Что из перечисленного характеризует подобный тип политического лидерства? Запишите цифры, под которыми указаны верные характеристики

1) либеральный 4) общенациональный

2)демократический 5) традиционный

3)анархический 6) авторитарный

Ответ:____________________

14. Какие из приведенных положений относятся к основам конституционного строя РФ? Запищите цифры, под которыми они указаны?

1) федеративное устройство, основанное на государственной целостности

2) приоритет государственной формы собственности

3) государственной финансирование политических партий

4) наличие государственной идеологии

5) единство экономического пространства

Ответ:__________________

15. Выберите верные суждения о гражданском судопроизводстве в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданское судопроизводство – это основанная на законе деятельность управомоченных органов и лиц по расследованию преступлений.

2) сторонами в гражданском судопроизводстве являются истец и обвиняемый.

3) Правосудие по гражданским делам осуществляется на началах равенства перед законом и судом всех граждан

4) гражданские дела в судах первой инстанции рассматриваются судьями этих судов единолично или в предусмотренных федеральным законом судом случаях коллегиально.

5) Судопроизводство в судах и исполнение судебного постановления осуществляются в разумные сроки.

Ответ:_____________________

16. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию со второго столбца.

ПРИМЕРЫ МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

А) возмещение убытков 1) способы защиты гражданских прав в Гражданском кодексе РФ

Б) Предупреждение 2) дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе РФ

В) Дисквалификация

Г) Взыскание неустойки 3) наказание в кодексе РФ об административных правонарушениях

Д) Замечание

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

17. Дееспособный совершеннолетний гражданин иностранного государства, постоянно проживающий на территории РФ, решил вступить в российское гражданство. Какие требования предъявляются к желающим вступить в российское гражданство в общем порядке? Запишите цифры. под которыми они указаны.

1. наличие собственности на территории РФ

2. наличие законного источника средств к существованию

3. наличие высшего профессионального образования

4. зарегистрированный на территории РФ брак

5. владение русским языком

6. обязательство соблюдать Конституцию и законы РФ

Ответ: __________________________

18. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Культура возникла и развивается вместе с человеком. Она представляет собой то,

что отличает человека от всех других (А). Ни человек, ни

(Б) не могут существовать вне культуры. В самом широком смысле

можно сказать, что культура — это всё, что создано человеком в процессе

(В) окружающего мира. Иногда культуру называют “второй природой”.

Культура выполняет ряд очень важных (Г) в жизни человека

и общества. Она является той средой, в которой происходит ____________________(Д)

индивида. Только через культуру человек может овладеть накопленным социальным опытом и стать полноценным членом общества. Культура регулирует отношения между людьми с помощью системы норм, например, норм (Е)».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. искусство 6) общество

2. информация 7) социализация

3. преобразование функция

4. мораль 9) деятельность

5. живые существа

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

19. На графике отражены изменения предложения сезонных
овощей на соответствующем рынке: кривая предложения
переместилась из положения S в положение S_r
(На графике Р — цена товара, Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое
вменение? Запишите цифры, под которыми они

указаны.

1. повышение цен на сельскохозяйственную технику

2. снижение затрат на транспортные услуги

3. увеличение доходов фермерских хозяйств

4. низкий урожай овощей

5. реализация программ государственной поддержки фермерских хозяйств Ответ:_______________________

20. Используя обществоведческие знания,

1)раскройте смысл понятия «уголовная ответственность»;

2) составьте 2 предложения:

— одно предложение содержащее информацию о любых трех видах наказания в уголовном праве,

— одно предложение, раскрывающее сущность презумпции невиновности.

(Предложения должны быть распространенными и содержащими корректную информацию о соответствующих аспектах понятия.)

Вариант 2

ЧАСТЬ 1

1.Запишите слово, пропущенное в таблице.

Издержки фирмы

Ответ:________________

2. В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово.

Искусство; наука; образование; мораль; культура.

Ответ: ________________

3. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением двух, относятся к участникам уголовного судопроизводства со стороны обвинения.

1) следователь; 2) потерпевший; 3) прокурор; 4) адвокат; 5) дознаватель; 6) обвиняемый.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

4. Выберите верные суждения о человеке запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.

2) Человеку свойственно наличие мышления.

3) Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой деятельности.

4) Социальная природа человека проявляется в анатомно — физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах.

5) Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми.

Ответ: _____________

5. Установите соответствие между чертами и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

А) формулирование научных законов 1) эмпирический

Б) объяснение сущности изучаемых 2) теоретический

явлений

В) выдвижение гипотез

Г) наблюдение изучаемых явлений

Д) проведение количественных изменений

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

6. Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Глобализация в современном мире». Один из слайдов

называется «Причины глобализации». Что из перечисленного Вам следует включить в этот слайд? Запишите цифвы, под которыми указаны эти причины.

1. возникновение социокультурного единства человечества

2. качественные изменения факторов производства

3. концентрация ресурсов на создании новых передовых технологии

4. появление микропроцессоров и цифровых средств коммуникации

5. разнообразие национальных валют

6. рост транснациональных корпораций

Ответ: _____________

7. Выберите верные суждения о финансовых институтах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Финансовыми институтами называют организации, участвующие в финансово­кредитной системе.

2) Коммерческие банки занимаются привлечением сбережений домохозяйств.

3) Центральный банк осуществляет денежные расчёты между гражданами и организациями.

4) Коммерческие банки осуществляют монопольную эмиссию денег.

5) Центральный банк устанавливает учётную ставку.

Ответ: _____________

8. Установите соответствие между примерами и видами источников финансирования бизнеса: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ВИДЫ ИСТОЧНИКОВ

ФИНАНСИРОВАНИЯ

А) выпуск и продажа ценных бумаг 1) внутренние

предприятия 2) внешние

Б) чистая прибыль предприятия

В) привлечение инвестиций

Г) использование кредитов

Д) амортизационные отчисления

9. В компании Z принято стратегическое решение об открытии нового направления по производству бытовой техники. Найдите в приведённом ниже списке подтверждения того, что речь идёт об интенсивном экономическом росте данного предприятия. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) используются современные компьютерные технологии

2) приобретена партия оборудования прошлого поколения

3) осуществляются инвестиции в инновационные разработки

4) происходит повышение квалификации работников

5) повышается производительность труда

6)масштабы производства увеличены за счёт открытия новых цехов

Ответ:________________

10. Выберите верные суждения о социальных нормах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Моральные нормы обеспечиваются (охраняются) силой государства.

2) Традиции и обычаи являются разновидностями социальных норм.

3) Все социальные нормы обязательны для исполнения всеми членами общества.

4) Правила поведения, основанные на представлениях общества о добре и зле, плохом и хорошем, справедливом и несправедливом, называют моральными нормами.

5) В социальных нормах отражаются ценностные представления общества.

Ответ:________________

11. Выберите верные суждения о политическом участии граждан в демократическом государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Политическое участие в демократическом государстве создает условия для более полного раскрытия личностного потенциала каждого гражданина.

2) Политическое участие граждан способствует реализации их права участвовать

в управлении государством.

3) Многообразие форм политического участия в демократическом государстве

зависит только от активности и желания гражданина.

4) Политический протест может выражаться как в активных формах, так и в форме невмешательства в политику абсентеизма.

5) Одной из форм политического участия граждан является участие

в парламентских выборах.

Ответ:________________

12. Установите соответствие между функциями и субъектами государственной власти РФ, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце подберите соответствующую позицию из второго столбца

ФУНКЦИИ СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ

А) осуществление управления федеральной 1) Президент РФ

государственной собственностью

Б) принятие федеральных законов 2) Государственная Дума

В) объявление амнистии

Г) осуществление помилования 3) Правительство РФ

Д) обеспечение исполнения федерального

бюджета

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

13. Организация Z для достижения своей цели может использовать различные ресурсы. Какие иные признаки позволяют сделать вывод о том, что организация Z государство?

Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие признаки.

Организация Z

1. обладает суверенитетом

2. объединяет единомышленником

3. имеет свои символы

4. имеет монопольное право устанавливать налоги

5. участвует в политической социализации граждан

6. издает законы

Ответ:________________________

14.Выберите в приведённом списке положения, характеризующие основы конституционно строя РФ, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Во взаимоотношениях с федеральными органами государственной власти все субъекты Российской Федерации равноправны.

2) Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

3) Гражданин отвечает по своим обязательствам всем принадлежащим ему имуществом, за исключением имущества, на которое в соответствии с законом не может быть обращено взыскание.

4) Необоснованный отказ в заключении трудового договора запрещается.

5) Земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной, государственной, муниципальной и иных формах собственности.

Ответ:___________________ ____

15. Выберите верные суждения о субъектах гражданского права и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Способность быть субъектом гражданского права определяется гражданской правоспособностью и гражданской дееспособностью.

2) Дееспособность гражданина возникает с момента его рождения и прекращается со смертью.

3) Дееспособность гражданина не может быть ограничена судом.

4) Юридическое лицо — организация, которая имеет обособленное имущество я отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности.

5) Юридическое лицо может быть истцом и ответчиком в суде.

Ответ: ______________________

16. Установите соответствие между примерами и мерами юридической ответственности в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ МЕРЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ

ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РФ

А) увольнение по соответствующим 1) способы защиты гражданских прав в

основаниям Гражданском кодексе РФ

Б) штраф 2) дисциплинарные взыскания в Трудовом кодексе РФ

В) компенсации морального вреда 3) наказание в Уголовном кодексе РФ

Г) замечание

Д) пожизненное лишение свободы

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

17. Граждане РФ Валентин и Валентина решили заключить брачный договор. Какие условия необходимы для вступления брачного договора в силу? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. регулирование личных неимущественных отношений

2. указание срока действия брачного договора

3. наличие общих несовершеннолетних детей

4. нотариальное удостоверение

5. письменная форма договора

6. государственная регистрация брака

Ответ:___________________________

18. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

«Любой человек, занимающий высокую социальную позицию, стремится

соответствовать своему (А) и вести себя должным образом. Так,

от политика окружающие ждут вполне конкретных поступков и не ждут других,

которые не соответствуют их (Б) о поведении. Следовательно,

статус и (В) связывают ожидания людей. Если ожидания

формально выражены и зафиксированы в каких-либо актах (законах) или

в обычаях, традициях, ритуалах, они носят характер (Г).

Требования и правила поведения общество предписывает статусу заранее.

За правильное исполнение роли следует (Д), за неправильное —

наказание.

Модель поведения, ориентированная на определённый статус, имеет и внешние

знаки отличия. Одежда является (Е), который выполняет три

основные функции: обеспечение комфорта, соблюдение приличий и демонстративное выражение».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. социальная роль 6) стратификая

2. восприятие 7) социальный статус

3. социальная норма социальный символ

4. санкция 9) представление

5. вознаграждение

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова (словосочетания). Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова (словосочетания).

Ответ:

19. На графике отражены изменения предложения сезонных
овощей на соответствующем рынке: кривая предложения
переместилась из положения S в положение S_r
(На графике Р — цена товара, Q — количество товара.)
Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое
вменение? Запишите цифры, под которыми они

указаны.

1. повышение цен на сельскохозяйственную технику

2. снижение затрат на транспортные услуги

3. увеличение доходов фермерских хозяйств

4. низкий урожай овощей

5. реализация программ государственной поддержки фермерских хозяйств Ответ:_______________________

20. Используя обществоведческие знания,

1) раскройте смысл понятия «истина»;

2) составьте два предложения:

— одно предложение, содержащее информацию о формах представления истины,

— одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.

(предложения должны быть распространенными и содержащими корректную информацию о соответствующих

Ответы к варианту 1

1. Земля

2. Мораль

3. 35

4. 234

5. 12112

6. 456

7. 1235

8. 12112

9. 124

10. 135

11. 134

12. 23213

13. 456

14. 15

15. 345

16. 13312

17. 256

18. 563874

19. 14

Критерии оценивания:

Всего 20 заданий, максимальное количество баллов 37.

0 — 9 = «2»

10-19 = «3»

20-29 = «4»

30- 37 = «5»

Задания 1-3, 19, оценивается в 1 балл.

Задание 4-18, оценивается в два балла, если все верно. При допущении 1 ошибки, засчитывается 1 балл.

Задание 20, оценивается в 3 балла, если все 3 пункта вопроса раскрыты, верно.

Вариант 2

1. Переменные

2. Культура

3. 46

4. 1235

5. 22211

6. 2346

7. 125

8. 21221

9. 1345

10. 245

11. 1245

12. 32213

13. 146

14. 125

15. 145

16. 23123

17. 456

18. 791358

19. 14

Критерии оценивания:

Всего 20 заданий, максимальное количество баллов 37.

0 — 9 = «2»

10-19 = «3»

20-29 = «4»

30- 37 = «5»

Задания 1-3, 19, оценивается в 1 балл.

Задание 4-18, оценивается в два балла, если все верно. При допущении 1 ошибки, засчитывается 1 балл.

Задание 20, оценивается в 3 балла, если все 3 пункта вопроса раскрыты, верно.

Итоговая

тестовая работа

по обществознанию

за курс 10 класса

1 вариант

 Итоговая тестовая работа по обществознанию

10 класс

Часть 1

А1. Какие из перечисленных ниже наук относятся к социально-гуманитарным наукам?

1. медицина, химия, биология
2. археология, архитектура, математика
3. астрономия, геология, география
4. политология, экономика, культурология

А2. За добросовестный многолетний труд гражданин Т. был награжден орденом. К числу других формальных позитивных норм относится(-ятся)

1. вручение грамоты
2. комплименты
3. аплодисменты
4. слава

А3. Верны ли следующие суждения о знаниях, получаемых в школе?

А. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать современным научным представлениям.

Б. Знания, получаемые в школе, должны соответствовать познавательным возможностям учащихся.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А4. Верны ли следующие суждения о взаимосвязи сфер общественной жизни?

А. Спад производства вызывает снижение уровня жизни большинства населения.

Б. Политика, проводимая властями, может способствовать успешному экономическому развитию страны.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А5. Художник следует в своем творчестве сложившимся в данную эпоху представлениям о прекрасном, то есть

1. традициям
2. этическим нормам
3. эстетическим нормам
4. правилам этикета

А6. Верны ли следующие суждения о социальных ролях человека?

А. Социальные роли человека определяются его социальным статусом.

Б. Принятие социальной роли носит личностную окраску.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А7. Укажите проявления национальной политики в демократическом обществе.

1. Деятельность общественных организаций, разжигающих национальную рознь, запрещена.
2. Ограничены возможности общаться, воспитывать и обучать на родном языке.
3. Государство предоставляет возможность получить высшее образование только представителям национальных меньшинств.
4. Указание и определение гражданином своей национальности обязательно.

А8. Какой статус относят к предписанному статусу?

1. водитель
2. студент
3. мужчина
4. депутат

А9. Назначение бывшего министра на должность генерального директора крупного государственного концерна иллюстрирует

1. социальную мобильность
2. социальную стратификацию
3. социальное неравенство
4. социализацию личности

А10. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?

1. о массовой культуре
2. о народной культуре
3. об элитарной культуре
4. о поп-культуре

А11. Категории «добро» и «зло» относятся к

1. искусству
2. морали
3. образованию
4. религии

А 12. Верны ли следующие суждения о социальном статусе?

А. Каждый человек выполняет только одну социальную роль в определённый период своей жизни.

Б. Социальный статус человека определяется при его рождении и не может быть изменён в течение жизни.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А13. Правовые нормы, в отличие от других социальных норм,

1. обеспечиваются силой общественного мнения
2. санкционированы государством
3. поддерживаются моральным сознанием
4. регулируют общественные отношения

А14. В какой из представленных ситуаций возможно применение правовой нормы?

1. Гражданин С. отказался принять участие в выборах депутатов Государственной Думы.
2. Гражданка К. резко критиковала своего начальника.
3. Гражданин М. проехал перекресток на красный сигнал светофора.
4. Гражданка Ю. добровольно отказалась воспользоваться бесплатной путевкой

А15. Какой перечень признаков характеризует правонарушение?

1. деяние, общественная опасность, противоправность, виновность
2. цель, деяние, общественная опасность, противоправность
3. деяние, общественная опасность, цель, виновность
4. цель, общественная опасность, противоправность, виновность

А16. Что из перечисленного относится к принципам юридической ответственности?

1. общественная опасность, противоправность, виновность
2. целесообразность, индивидуальность, неотвратимость
3. правовой обычай, прецедент, нормативный договор
4. высшая юридическая сила, всенародное голосование, верховенство

А17. Верны ли следующие суждения о Российской Федерации?

А. Россия является федеративным государством, все субъекты которого образованы по национальному признаку.

Б. Согласно Конституции РФ, гарантом прав и свобод человека и гражданина является Президент страны.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А18. Какие из перечисленных терминов относятся прежде всего к уголовному праву?

1. адвокат, нотариус
2. трудовой договор, работник
3. преступление, потерпевший
4. налогоплательщики, налоги и сборы

А19. Гражданин П. составил доверенность для своего сына на пользование принадлежащим ему автомобилем. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения

1. семейные
2. трудовые
3. административные
4. гражданские

А20. Состязательный судебный процесс — это состязание

1. прокурора и присяжных
2. защиты и обвинения
3. судьи и присяжных
4. адвокатов пострадавшего и обвиняемого

А 21. Гражданин имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если он

1. имеет предусмотренную государственной системой научной аттестации ученую степень
2. имеет ребенка и воспитывает его без матери
3. является представителем одного из малых народов
4. не подлежит призыву на военную службу

А 22. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)В Новгороде действует специальный центр общественного движения «Женский парламент», где для жительниц города и области проводят семинары преподаватели и психологи из России и зарубежных стран.(2) Администрация Новгородской области выделила «Женскому парламенту» 120 тысяч рублей. (3)Радует то, что деньги, скорее всего, будут израсходованы на реализацию программы «Развитие лидерских качеств женщины». (4)Можно надеяться на то, что новгородчанки будут лучше ориентироваться в современном мире и смогут конкурировать с мужчинами в бизнесе и политике.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Часть 2.

В1. В приведённом списке указаны черты сходства и отличия понятий народная и массовая культура. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт отличия.

1) авторство произведений культуры не может быть установлено

2) произведения доступны для восприятия без дополнительной подготовки зрителя

3) широкий охват аудитории

4) возникла в связи с появлением СМИ

В2. Установите соответствие между общественной сферой и отношениями, которые она регулирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. В ходе социологического опроса в стране Z респондентам предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «С какими чувствами Вы относитесь к людям, разбогатевшим за последние 10—15 лет?».

Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Какие выводы можно сделать на основании данных таблицы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Менее половины опрошенных в каждой группе относятся к разбогатевшим людям без особых чувств.
2. Среди опрошенных со средним образованием преобладает негативное отношение к разбогатевшим людям.
3. Среди людей, имеющих высшее образование, тех, кто относится к разбогатевшим с интересом, уважением больше, чем тех, кто относится к ним с раздражением, ненавистью.
4. Люди, имеющие образование ниже среднего, менее терпимы по отношению к разбогатевшим людям, чем люди, имеющие высшее образование.
5. Значительная доля опрошенных в каждой из групп затруднились с ответом.

В4. Вставьте пропущенное слово в таблице

В5. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам искусства.

1) образность; 2) пробуждение фантазии и воображения; 3) достоверность и проверяемость результатов; 4) нацеленность на получение объективной истины; 5) эмоциональность восприятия; 6) наглядность.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

В6. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Правовая норма — это общее ______(А) поведения, установленное государством, регулирующее общественные _______(Б). Юридические нормы, составляющие право государства, отличаются очень большим разнообразием. Однако существо их таково, что они, несмотря на разнообразие, обнаруживают тесную _________(В), представляя в совокупности единую ________(Г). Основной частью системы права являются  ________(Д) права. Система права включает в себя такие отрасли права, как конституционное, гражданское, трудовое, семейное, административное, уголовное и другие. Нередко слова «право» и «закон» используются как синонимы. Однако в строгом смысле слова законами называются правовые акты, которые, по общему правилу, принимаются законодательным органом государственной _______(Е) и являются главными. А среди них высшей юридической силой обладает Конституция».

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1. правило
2. норма
3. взаимосвязь
4. система
5. судопроизводство
6. власть
7. отрасль
8. указ президента
9. отношение

2 вариант

 Итоговая тестовая работа по обществознанию

8 класс

Часть 1

А1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1. Школьный класс; 2) трудовой коллектив; 3) родительская семья; 4) агент социализации; 5) СМИ.

А2. Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как

1. индивида
2. индивидуальность
3. организм
4. личность

А3. Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество – это группа людей, объединившихся для выполнения какого – либо действия.

Б. Общество – это конкретный этап в историческом развитии народа.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А4. Степень признания обществом достоинств личности конкретного человека — это

1. престиж
2. статус
3. авторитет
4. роль

А5. Для определения социальной структуры общества значимыми признаками является(-ются)

1. физические данные
2. особенности темперамента
3. умственные способности
4. профессия

А6. Верны ли следующие суждения о социальной мобильности?

А. Получение образования является средством социальной мобильности.

Б. Вертикальная мобильность может осуществляться вопреки желанию человека.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А7. Верны ли следующие суждения о личности?

А. Главным в характеристике личности является социальная сущность.

Б. Новорожденный человек является личностью.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А8. К политической сфере общества относятся отношения между

1) инспектором ГИБДД и водителем

2) кандидатом в депутаты и его избирателями

3) тренером и его командой

4) продавцом и покупателем в магазине

А9. Верны ли следующие суждения о сферах общественной жизни?

А. Политическая сфера включает в себя отношения между людьми по вопросам воспитания подрастающего поколения.

Б. Экономическая сфера включает производство, потребление, распределение материальных и духовных ценностей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А10. Репродуктивная функция семьи проявляется в

1. организации потребления
2. моральной регламентации поведения
3. воспитании детей в традициях семьи
4. биологическом воспроизводстве

А11. Верны ли следующие суждения об альтернативной гражданской службе в РФ?

Гражданин РФ имеет право на замену военной службы по призыву альтернативной гражданской службой в случае, если

А. он освобождён от военной службы по состоянию здоровья.

Б. несение военной службы противоречит его убеждениям или вероисповеданию.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А12. Устойчивую правовую связь человека с государством, выражающуюся в совокупности их взаимных прав и обязанностей, называют

1. нематериальными благами
2. правовым государством
3. социализацией
4. гражданством

А13. Правовая норма всегда

1. соответствует общепринятым представлениям о добре и зле
2. является воплощением идеала справедливости
3. обязательна для исполнения
4. принимается обществом

А14. Какой источник права закрепил название государства Российская Федерация — Россия?

1. указ Президента РФ
2. Конституция РФ
3. федеральный закон РФ
4. постановление Правительства РФ

А15. Какие из перечисленных терминов относятся прежде всего к уголовному праву?

1. вещи, обязательства
2. работник, работодатель
3. преступление, наказание
4. нотариус, прокурор

А16. В соответствии с Гражданским кодексом РФ к способам защиты гражданских прав относятся

1. взыскание неустойки, компенсация морального вреда
2. ограничение свободы, арест
3. административный арест, дисквалификация
4. исправительные работы, обязательные работы

А 17. Верны ли следующие суждения о возникновении правоспособности и дееспособности?

А. Правоспособность и дееспособность у юридических лиц возникает в момент регистрации юридического лица.

Б. Правоспособность физического лица возникает в момент получения паспорта.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А18. Нарушение правил пожарной безопасности в лесах относится к правонарушениям

1. гражданским
2. административным
3. финансовым

1. дисциплинарным

А19. Состязательный судебный процесс — это состязание

1. прокурора и присяжных
2. защиты и обвинения
3. судьи и присяжных
4. адвокатов пострадавшего и обвиняемого

А20. Объектами охраны окружающей среды являются

1. атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы
2. атомные электростанции
3. предприятия, занятые добычей природного сырья
4. нефтеперерабатывающие заводы

А 21. Укажите ситуацию, в которой развод супругов может быть осуществлён только судом

1. Супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе.
2. Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись.
3. Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14-летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью.
4. Супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами.

А 22. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)Руководство МВД государства, на территории которого в течение нескольких лет шел конфликт между представителями различных этнических групп, отчиталось за работу в прошедшем году. (2)Согласно данным МВД, количество тяжких преступлений, в том числе терактов, пошло на убыль, и одновременно возросла их раскрываемость. (З)Вероятно, это означает, что в страну возвращается мирная жизнь и местные правоохранительные органы способны справляться с ситуацией. (4)Однако отчет может быть подвергнут критике, т.к. отдельные статистические данные недостаточно достоверны.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Часть 2.

В1.

Школьник Иван готовится к экзамену по химии, а его брат играет с моделью железной дороги. Сравните две формы (вида) деятельности, упомянутые в условии задания: учёбу и игру.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

1) соблюдение определённых норм и правил;

2) создание воображаемой обстановки;

3) использование различных предметов;

4) целенаправленное получение знаний.

В2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

   Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. Старшеклассники проводили опрос обучающихся своей школы о том, что можно назвать добрым делом. Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в таблице.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе таблицы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Каждый десятый опрошенный школьник считает добрым делом помощь людям, оказавшимся в беде.
2. Каждый пятый опрошенный школьник считает добрым делом заботу о детях.
3. Среди опрошенных тех, кто считает добрым делом заботу о пожилых людях, больше, чем тех, кто считает добрым делом заботу о детях.
4. Среди опрошенных тех, кто считает добрыми дела, сделанные от души, больше, чем тех, кто отмечает борьбу за мир.
5. Равные доли опрошенных считают добрым делом любую бескорыстную помощь и дела, сделанные от души.

В4. Запишите слово, пропущенное в таблице.

Задачи правоохранительных органов РФ

В5. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.

1) Правовой статус; 2) конституция страны; 3) правовой обычай; 4) постановления правительства; 5) закон; 6) политическое участие.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда  под которыми они указаны.

В6. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Право — это система установленных государством общеобязательных правил

поведения, исполнение которых обеспечивается силой _________(А). Право — понятие

неоднозначное. Первое значение — совокупность норм, которые регулируют наиболее важные  _______(Б) в обществе и за нарушение которых взыскивает государство. Другое значение — личная возможность. Эта возможность гарантируется______________(В). Нередко в одинаковом значении используются слова «право» и «закон». Однако законами называются такие правовые акты, которые принимаются высшими органами государственной _________(Г). А среди них высшей юридической силой обладает  _________(Д). Наряду с законами существуют и другие правовые акты, подчиненные  законам: указы, постановления, распоряжения, правила и т.п. Вместе с законами они составляют _________(Е) права.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

1. отношения
2. страны
3. закон
4. государство
5. обычай
6. власть
7. Конституция
8. кодекс
9. источник

3 вариант

 Итоговая тестовая работа по обществознанию

8 класс

Часть 1

А1. Социальное неравенство выражается в

1. изменении социального статуса человека
2. разном доступе к социальным благам
3. многообразии социальных норм
4. особенностях поведения людей

А2. Какое из приведенных утверждений является научным?

1. Время течет повсюду одинаково и ни от чего не зависит.
2. Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.
3. Электрический ток течет по проводам так же, как вода по трубам.
4. Существует наследственная предрасположенность к отдельным заболеваниям.

А3. Верны ли следующие суждения об агентах социализации?

А. Агенты социализации — это конкретные люди и организации, передающие cоциокультурный опыт.

Б. Агенты первичной социализации действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А4. Объектами охраны окружающей среды являются

1. атмосферный воздух, озоновый слой атмосферы
2. атомные электростанции
3. предприятия, занятые добычей природного сырья
4. нефтеперерабатывающие заводы

А5. Взрослая внучка ухаживает за своей бабушкой: помогает по дому, приносит продукты, готовит еду. Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?

1. воспитательную
2. социального контроля
3. хозяйственно-бытовую
4. социально-статусную

А6. Процесс приобщения к культуре, ценностям человеческого общества, знаниям о мире, накопленным предыдущими поколениями, называется

1. наукой
2. искусством
3. образованием
4. творчеством

А7. Индивидуальность — это

1. специфические черты, присущие человеку как биологическому организму
2. темперамент человека, его характер
3. неповторимое своеобразие как природного, так и общественного в человеке
4. совокупность человеческих потребностей и способностей

А8. Какие из перечисленных отношений связаны с экономической сферой жизни общества?

1) производителя товара и его покупателя

2) учителя и ученика

3) глав соседних государств

4) правонарушителя и адвоката

1. верно только А
2. верно только Б
3. верны оба суждения
4. оба суждения неверны

А10. Художник следует в своем творчестве сложившимся в данную эпоху представлениям о прекрасном, то есть

1. традициям
2. этическим нормам
3. эстетическим нормам
4. правилам этикета

А11. У представителей этого типа культуры, как правило, нет автора. Она включает мифы, легенды, эпос, песни и танцы. О каком типе культуры идёт речь?

1. о массовой культуре
2. о народной культуре
3. об элитарной культуре
4. о поп-культуре

А12. Для обозначения правовой связи человека и государства используют термин

1. дееспособность
2. суверенитет
3. гражданское общество
4. гражданство

А13. Нормы права от других социальных норм отличает

1. формальная определённость
2. опора на общественное мнение
3. способность регулировать общественные отношения
4. соответствие представлениям общества о справедливости

А14. Основополагающей отраслью российской правовой системы является право

1. административное
2. конституционное
3. гражданское
4. уголовное

А15. Найдите в приведенном ниже списке ситуацию, которая связана с трудовыми правоотношениями.

1. слесарь опоздал на работу
2. директор театра опоздал на юбилей
3. пассажир опоздал на теплоход

А16. Право несовершеннолетнего в возрасте от 14 до 18 лет в соответствии с законом вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими регулируется нормами права

1. гражданского
2. конституционного
3. финансового
4. уголовного

А17. Что из перечисленного относится к дисциплинарным взысканиям?

1. выговор, увольнение
2. лишение свободы на длительный срок, исправительные работы
3. предупреждение, дисквалификация
4. компенсация морального вреда, возмещение убытков

А18. Согласно ст. 63 Трудового кодекса РФ заключение трудового договора (по общему правилу) допускается с лицами, достигшими возраста

1. 18 лет
2. 16 лет
3. 21 года
4. 14 лет

А19. К условиям заключения брака в РФ по общему правилу относят

1. наличие у жениха и невесты гражданства РФ
2. наличие у жениха и невесты профессионального образования
3. отсутствие у жениха и невесты судимости
4. достижение женихом и невестой брачного возраста

А20. Состязательный судебный процесс — это состязание

1. прокурора и присяжных
2. защиты и обвинения
3. судьи и присяжных
4. адвокатов пострадавшего и обвиняемого

А 21. Укажите ситуацию, в которой развод супругов может быть осуществлён только судом

1. Супруги, не имеющие несовершеннолетних детей и не предъявляющие друг другу имущественных претензий, приняли решение о разводе.
2. Супруги прожили вместе более 20 лет, вырастили сына, который был призван в армию, и решили развестись.
3. Супруги не имеют споров в отношении раздела имущества, и их 14-летний сын принял решение, что будет после развода родителей жить с матерью.
4. Супруги, не имеющие детей, приняли решение о разводе, так как поняли, что не сошлись характерами.

А22. Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1)Социологи определяют социальную роль как поведение субъекта, обеспечивающее выполнение его статусных прав и обязанностей. (2)Принято считать, что социальная роль — это нормативно одобряемый, социально устойчивый образец поведения. (З)Социальную роль человек реализует в рамках того или иного статуса. (4)По нашему мнению, именно социальная роль позволяет человеку легко и безболезненно интегрироваться в любую социальную систему. Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

Часть 2.

В1. Саше — 13 лет, Вале — 15 лет. Сравните правовой статус 13-летнего и 15-летнего подростков.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку — порядковые номера черт отличия:

1) право совершать мелкие бытовые сделки;

2) возможность лично вносить вклады в кредитные учреждения и распоряжаться ими;

3) право распоряжаться своими доходами;

4) возможность получить наследство.

В2. Установите соответствие между фактами и сферами общественной жизни: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

   Запишите в таблицу выбранные цифры.

В3. В ходе социологических опросов молодых семей в 2005 и 2015 гг. предлагалась такая формулировка одного из пунктов анкеты: «Что могло бы повлиять на Ваше решение в ближайшие два-три года родить хотя бы одного ребёнка? Какое из следующих высказываний точнее всего описывает Ваше отношение к этой проблеме?».

Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в таблице.

Какие выводы можно сделать на основании данных таблицы? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. В 2015 г. положительное решение этого вопроса для примерно половины опрошенных зависело от повышения зарплаты.
2. Доля семей, на чьё решение может повлиять улучшение жилищных условий, за 10 лет осталась неизменной.
3. Доля семей, чьё решение не будет зависеть ни от каких условий, возросла в 2015 г. в сравнении с 2005 г.
4. Как в 2005 , так и 2015 году на решение этого вопроса в первую очередь могло повлиять увеличение государственной поддержки семей с несовершеннолетними детьми.
5. В 2015 г. доля тех, кто связывали решение этого вопроса с улучшением жилищных условий, была больше доли тех, на чьё решение могла повлиять стабилизация цен на самые необходимые товары.

В4. Запишите слово, пропущенное в таблице

Права и обязанности супругов

В5. Ниже приведён перечень прав и обязанностей. Все они, за исключением двух, относятся только к правам работника.

1) бережно относиться к имуществу работодателя, 2) получать заработную плату своевременно и в полном объёме, 3)трудиться в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, 4) добросовестно исполнять свои трудовые функции,5) иметь полную достоверную информацию об условиях труда, 6) заключать трудовой договор.

Выберите два пункта, «выпадающих» из общего ряда под которыми они указаны.

В6.

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

Пройти тестирование по этим заданиям