Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Задания Д B7 № 954 
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к экзамену,
1) была проведена серьёзная работа.
2) ученики провели серьёзную работу.
3) выпускникам пришлось нелегко.
4) ожидали большие трудности.
Спрятать пояснение
Пояснение.
Корректно: Готовясь к экзамену, ученики провели серьёзную работу.
Для того, чтобы деепричастный оборот согласовывался с остальным предложением, нужно, чтобы субъект действия грамматической основы предложения был субъектом действия деепричастного оборота. Использование других вариантов невозможно, поскольку нарушается согласование слов в предложении.
Правильный ответ указан под номером 2.
1
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3 им. Г.В. Зимина» города Калуги
Паршина Л.А.
Учитель русского языка и литературы
Контрольная работа по русскому языку на тему «Деепричастие».
7 класс
Контрольная работа для 7 класса
по теме «Деепричастие».
2
Вариант 1
Часть А.
А1. В каком предложении есть деепричастный оборот? (Знаки препинания не
расставлены).
1) Тихо разговаривая сидели две подружки.
2) Проснулся прошелся по комнате наполненной свежим летним воздухом.
3) Не спеша подошел я к полке с книгами.
4)Удивленный моим появлением Михаил привстал с кресла.
А2. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания?
1) Круглые глаза птицы, не мигая, смотрели на вечернее солнце
2) Поезд, не останавливаясь летел в неизвестном направлении.
3) Ручьи, журча и извиваясь и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат.
4) Подготовившись, можно успешно сдать экзамены.
А3. От какого глагола нельзя образовать деепричастие?
1) крыть 2) лить 3) жить 4) бегать
А4. Отметьте деепричастия совершенного вида.
1) закричав 2) выступая 3) придумывая 4) балуясь
А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Создавая роман—трилогию,
1) привлекались документально подтвержденные данные.
2) писатель использовал подлинные документы эпохи.
3) были использованы подлинные документы эпохи.
4)документы эпохи подтверждали достоверность событий.
А6. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки
препинания не расставлены)
1) Закончив письмо Нина перечитала написанное и удивляясь своей открытости заклеила
конверт.
2) Занесенная за ночь снегом тропинка выглядела ослепительно белоснежной.
3) Иди не оглядываясь чтобы не попасть в беду.
4) Изучив мир животных сможешь легко разобраться в их повадках.
А7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия.
1) Готовясь к экзамену, ученики провели серьезную работу.
2) Проверяя полученные результаты, был проведен повторный опыт.
3) Создавая живописное полотно, художник использовал масло.
4) Увидев красный сигнал светофора, водитель затормозил.
А8. В каком ряду все слова являются деепричастиями?
1) расправь, выпав, пройдя, разговаривая;
2) бегая, присмотревшись, забыв, глядя;
3) стремглав, выполнив, радуясь, укрыв;
4) навзничь, объевшись, белая, двигая.
Часть В.
3
Прочитайте текст и выполните задания В1—В7.
1)Однажды полярники получили радиограмму о том, что одномоторный самолет
бельгийской антарктической экспедиции не вернулся на базу. 2)Погода была из рук вон
плохая. 3)Мела пурга, ветер достигал сорока метров в секунду. 4)Лишь утром удалось
приступить к планомерным поискам. 5)Следуя вдоль хребта, мы заметили на синеве
ледника красную точку, оказавшуюся самолетом, лежавшим на правом крыле. 6)Из
записки, найденной в кабине самолета, стало ясно, что искать бельгийцев надо между
складом—базой и Кристальными горами. 7)Вернувшись к самолету, мы взяли этот курс, но,
несмотря на внимательный осмотр местности, обнаружить никого не удалось. 8)Мы
вернулись и после заправки, отказавшись от обеда, снова поднялись в воздух. 9)Но и этот
напряженный полет оказался бесполезным. 10)Мы вернулись на базу, где нас ждали
удрученные горем зимовщики. 11)Утром в пятый раз мы вылетели на поиски. 12) Не
доходя до северной оконечности горы, мы заметили маленькую желтую палатку. 13)Люди
не показывались. 14)Однако было решено приземлиться, хотя ледник, испещренный
множеством трещин, не представлял удобного места для посадки. 15)Обследовав
местность, мы установили, что бельгийцы выбросили здесь все лишнее имущество:
спальный мешок, комплект верхней одежды, поломанные санки. 16)При более
тщательном осмотре мы заметили на снегу следы четырех человек, сглаженные поземкой.
17)Заправив самолет последним запасом бензина, Перов в ту же ночь вылетел снова.
18)Буквально прочесав местность, летчик, наконец, увидел палатку, из которой вышел
человек, усиленно махавший руками. 19)Чудесное спасение бельгийцев, обреченных на
верную гибель, не отразилось на лаконичном стиле отчета Перова: «Подрулив к палатке,
мы убедились, что все четверо находятся здесь, чему мы были очень рады».
В1. Среди предложений 1-5 найдите предложение с деепричастным оборотом.
Напишите номер этого предложения.
В2. Среди предложений 1—6 найдите СПП (сложноподчиненные предложения).
Запишите номера этих предложений.
В3. Из предложений 10—13 выпишите деепричастие несовершенного вида.
В4. Среди предложений 11—15 найдите простое осложненное предложение. Запишите
его номер.
В5. Среди предложений 7—12 найдите предложение с причастным оборотом.
Запишите его номер.
В6. Из предложений 13—15 выписать все местоимения.
В7. Из предложения 19 выписать деепричастие совершенного вида.
Контрольная работа для 7 класса
4
по теме «Деепричастие».
Вариант 2
Часть А.
А1. В каком предложении есть деепричастный оборот? (Знаки препинания не
расставлены).
1) Говоря думай.
2) Нахлынувшие волны сильно бились о берег.
3) Решившись на труд я долго ничего не делал.
4) Делай только то что тебе велено и читай книги приносящие пользу уму.
А2. В каком предложении допущены ошибки в постановке знаков препинания?
1) Приземлившись, он радостно осмотрелся вокруг.
2) Изогнув длинные шеи, птицы поднимались вверх.
3) Бурлит река, неся с собою шумные потоки вешней воды.
4) Так обойдя все вокруг, сторож вернулся в домик.
А3. От какого глагола нельзя образовать деепричастие?
1) знать 2) вспомнить 3) печь 4) мокнуть
А4. Отметьте деепричастия совершенного вида.
1) усердствуя 2) пачкая 3) красуясь 4) призревши
А5. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав пьесу Вампилова,
1) многое для меня осталось непонятным.
2) передо мной возникли образы персонажей.
3) мне захотелось посмотреть ее постановку в театре.
4)я решил ближе познакомиться с творчеством драматурга.
А6. Укажите предложение, в котором нужно поставить ОДНУ запятую. (Знаки
препинания не расставлены)
1) Не спеши выполняя домашнее задание.
2) Проделав этот огромный путь преодолев все преграды усталость одолевала сильнее с
каждым днем прожитым без дела.
3) Никем не узнанный он стоял в стороне.
4) Нет ничего интереснее чем узнавать каждый день что—то новое совершенно незнакомое
непривычное.
А7. Укажите предложение с ошибкой в употреблении деепричастия.
1) Продумав распорядок до мелочей, мы достигли большей производительности труда.
2) Говоря о Пушкине, мне вспоминается стихотворение «Осень».
3) Оплатив счет, необходимо сообщить издательству номер платежного поручения.
4) Слушая оперу «Снегурочка», восхищаешься талантом великого музыканта.
А8. В каком ряду все слова являются деепричастиями?
1) читая, прикатив, будучи, касавшийся;
2) пройдя, перелистав, зная, края;
3) качаясь, действуя, выстроив, уронив;
4) объединив, придя, пройди, начавшись.
5
Часть В.
Прочитайте текст и выполните задания В1—В7.
1)Однажды полярники получили радиограмму о том, что одномоторный самолет
бельгийской антарктической экспедиции не вернулся на базу. 2)Погода была из рук вон
плохая. 3)Мела пурга, ветер достигал сорока метров в секунду. 4)Лишь утром удалось
приступить к планомерным поискам. 5)Следуя вдоль хребта, мы заметили на синеве
ледника красную точку, оказавшуюся самолетом, лежавшим на правом крыле. 6)Из
записки, найденной в кабине самолета, стало ясно, что искать бельгийцев надо между
складом—базой и Кристальными горами. 7)Вернувшись к самолету, мы взяли этот курс, но,
несмотря на внимательный осмотр местности, обнаружить никого не удалось. 8)Мы
вернулись и после заправки, отказавшись от обеда, снова поднялись в воздух. 9)Но и этот
напряженный полет оказался бесполезным. 10)Мы вернулись на базу, где нас ждали
удрученные горем зимовщики. 11)Утром в пятый раз мы вылетели на поиски. 12) Не
доходя до северной оконечности горы, мы заметили маленькую желтую палатку. 13)Люди
не показывались. 14)Однако было решено приземлиться, хотя ледник, испещренный
множеством трещин, не представлял удобного места для посадки. 15)Обследовав
местность, мы установили, что бельгийцы выбросили здесь все лишнее имущество:
спальный мешок, комплект верхней одежды, поломанные санки. 16)При более
тщательном осмотре мы заметили на снегу следы четырех человек, сглаженные поземкой.
17)Заправив самолет последним запасом бензина, Перов в ту же ночь вылетел снова.
18)Буквально прочесав местность, летчик, наконец, увидел палатку, из которой вышел
человек, усиленно махавший руками. 19)Чудесное спасение бельгийцев, обреченных на
верную гибель, не отразилось на лаконичном стиле отчета Перова: «Подрулив к палатке,
мы убедились, что все четверо находятся здесь, чему мы были очень рады».
В1. Среди предложений 9—13 найдите предложение с деепричастным оборотом.
Напишите номер этого предложения.
В2. Среди предложений 8—14 найдите СПП (сложноподчиненные предложения).
Запишите номера этих предложений.
В3. Из предложений 3—6 выпишите деепричастие несовершенного вида.
В4. Среди предложений 6—9 найдите простое осложненное предложение. Запишите его
номер.
В5. Среди предложений 12—15 найдите предложение с причастным оборотом.
Запишите его номер.
В6. Из предложений 17—18 выписать все местоимения.
В7. Из предложения 18 выписать деепричастие совершенного вида.
Перечень использованных источников:
1) Г.А. Богданова «Уроки русского языка в 7 классе». М.: Просвещение, 2011;
2) Н.В. Егорова «Поурочные разработки по русскому языку к учебникам М.Т.
Баранова и др.». https://books.google.ru
Выберите грамматически правильное продолжение предложения готовясь к егэ по русскому языку
Выберите грамматически правильное продолжение предложения готовясь к егэ по русскому языку
Задания Д B7 № 954
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к экзамену,
1) была проведена серьёзная работа.
2) ученики провели серьёзную работу.
3) выпускникам пришлось нелегко.
4) ожидали большие трудности.
Корректно: Готовясь к экзамену, ученики провели серьёзную работу.
Для того, чтобы деепричастный оборот согласовывался с остальным предложением, нужно, чтобы субъект действия грамматической основы предложения был субъектом действия деепричастного оборота. Использование других вариантов невозможно, поскольку нарушается согласование слов в предложении.
Задания Д B7 № 954
4 ожидали большие трудности.
Rus-ege. sdamgia. ru
13.02.2020 9:07:52
2020-02-13 09:07:52
Источники:
Https://rus-ege. sdamgia. ru/problem? id=954
В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота? Готовясь к ЕГЭ по русскому языку1)не забудьте. » /> » /> .keyword { color: red; } Выберите грамматически правильное продолжение предложения готовясь к егэ по русскому языку
В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота? Готовясь к ЕГЭ по русскому языку1)не забудьте
В каком предложении допущена ошибка в употреблении деепричастного оборота? Готовясь к ЕГЭ по русскому языку1)не забудьте
При употреблении деепричастного оборота допущена ошибка в предложениях под № 2 и № 3.
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку, необходимо повторение всего школьного курса — в этом предложении допущена лексическая ошибка: деепричастие в предложении зависит от глагола, а в данном предложении его нет.
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку, советы учеников могут помочь — это предложение так же составлено неправильно: деепричастие и глагол, от которого оно зависит, должны относится к одному существительному.
- Написать правильный и достоверный ответ; Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу; Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
- Списывать или копировать что-либо. Высоко ценятся ваши личные, уникальные ответы; Писать не по сути. «Я не знаю». «Думай сам». «Это же так просто» — подобные выражения не приносят пользы; Писать ответ ПРОПИСНЫМИ БУКВАМИ; Материться. Это невежливо и неэтично по отношению к другим пользователям.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку, необходимо повторение всего школьного курса в этом предложении допущена лексическая ошибка деепричастие в предложении зависит от глагола, а в данном предложении его нет.
Vashurok. ru
20.11.2020 20:05:05
2020-11-20 20:05:05
Источники:
Https://vashurok. ru/questions/v-kakom-predlozhenii-dopuschena-oshibka-v-upotreblenii-deeprichastnogo-oborota-gotovyas-k
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку. » /> » /> .keyword { color: red; } Выберите грамматически правильное продолжение предложения готовясь к егэ по русскому языку
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,
1) не забудьте повторить правила орфографии и пунктуации.
2) необходимо повторение всего школьного курса.
3) советы учеников могут вам помочь.
4) нужно воспользоваться словарями.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Осознавая свои ошибки,
1) это обогащает опыт каждого.
2) может обнаружиться неожиданное решение.
3) накапливается жизненный опыт.
4) человек не повторит их в дальнейшем.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Познакомившись с этимологией некоторых русских слов,
1) выясняется, что многие из них являются заимствованными.
2) это часто помогает их правильному написанию.
3) начинаешь обращать внимание на их орфографию.
4) поражает то, что многие из них взяты из других языков.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Слушая любимую музыку,
1) всегда обнаруживается что-то новое, не замеченное раньше.
2) время как будто перестаёт существовать.
3) каждый раз открываешь в ней что-то новое.
4) она, как это ни удивительно, никогда не надоедает.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Путешествуя на автомобиле,
1) не забудьте изучить план местности.
2) у неё было хорошее настроение.
3) сначала определяется маршрут.
4) вам должно быть комфортно.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Пользуясь толковым словарём,
1) сначала читается вступительная статья.
2) меня поразило богатство нашего языка.
3) обратите внимание на иллюстративный материал.
4) многие слова окажутся вам неизвестными.
7. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.
1) Отдохнув, набравшись сил, работа стала выполняться быстрее.
2) Приехав на отдых, мы сначала позаботились о жилье.
3) Починив карандаш, он быстро сломался.
4) Войдя в трамвай и немного проехав, в него вошли контролёры.
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом)
Вариант №2
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Используя дополнительную литературу,
1) написание реферата не будет для вас проблемой.
2) вы легко справитесь с заданием.
3) учащимся пришлось долго искать нужные сведения.
4) это помогает в подготовке к экзаменам.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Сделавшись 100 — 50 тысяч лет назад творцом, художником,
1) у первобытного человека изменилось сознание.
2) начинается преобразование человека.
3) человек остаётся им и по сей день.
4) возможно, вначале человеком двигали только практические цели.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Пользуясь фразеологическим словарем,
1) меня поразило богатство языка.
2) сначала читается вступительная статья.
3) объясните значение этого выражения.
4) некоторые примеры вам покажутся знакомыми.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Исследуя творчество Пушкина,
1) удивляешься разносторонности таланта поэта.
2) обнаруживаются черты классицизма, сентиментализма и романтизма.
3) многогранность его таланта вызывает восхищение.
4) литературоведа ждёт ещё много открытий.
Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.
1) Увлекаясь многими науками, палеонтология более всего привлекала его.
2) Боясь опоздать на экзамен, он проснулся очень рано.
3) Пышно разрастаясь летом, можно долго любоваться южными палисадниками.
4) Посещая чужие страны, красота их природы восхищает нас.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Спеша на экзамен,
1) волнение не должно вас одолевать.
2) оказалось, что я забыл шпаргалки.
3) не забывайте то, что выучили.
4) часы бежали стремительно.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Спасаясь от жары,
2) горячий зелёный чай может помочь.
3) помогают кондиционеры.
4) животные могут впадать в летнюю спячку.
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом)
Вариант №3
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая над сочинением,
1) сначала составляется план.
2) продумайте его композицию.
3) вам нужны дополнительные материалы.
4) ничто не должно вас отвлекать.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Тщательно исследовав найденное вещество,
1) учёные установили, что оно содержит редчайшие элементы.
2) его химический состав оказался необычным.
3) установлен его химический состав.
4) невозможно определить его применение.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Решая задачу,
1) прочитайте внимательно условие.
2) используются справочники.
3) нельзя пользоваться калькулятором.
4) может быть несколько ответов.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Читая русскую классическую литературу,
1) вы обогатите себя знаниями истории нашей родины.
2) есть чему поучиться у многих героев.
3) восхищает стиль таких писателей, как Чехов, Бунин, Короленко.
4) воссоздаются быт и нравы нашего народа.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Анализируя творчество Пушкина,
1) литературоведов ждёт ещё много открытий.
2) обнаруживаются черты многих жанров и направлений.
3) невольно поражаешься разносторонности его таланта.
4) талант его вызывает восхищение.
6. Укажите предложение с деепричастным оборотом, которое не содержит ошибки.
1) Познакомившись с результатами исследования, многое становится ясным.
2) Прочитав статью известного журналиста, у меня осталось впечатление недосказанности.
3) Пройдя несколько километров, усталость свалила нас с ног.
4) Имея чувство времени, многое можешь успеть сделать.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
С головы до ног оглядев меня,
1) лицо его выражало полное разочарование.
2) мне показалось странным это молчание.
3) она попросила впредь предупреждать о приезде.
4) ему было необходимо разобраться в своих чувствах.
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом)
Вариант №4
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Посмотрев новый фильм Э. Рязанова,
1) нам стало грустно.
2) он очень всем понравился.
3) возникло желание прочитать сценарий.
4) мы решили высказать режиссёру своё мнение.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к ЕГЭ по русскому языку,
1) вам помогают толковые и другие словари.
2) написание сочинения — одно из самых сложных заданий.
3) изучите все разделы курса и правила орфографии и пунктуации.
4) задания части В требуют глубокого знания теоретического материала.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Прочитав вторично рукопись начинающего писателя,
1) мною овладели сомнения.
2) корректором была обнаружена фактическая ошибка.
3) мне сообщили о подготовке её к печати.
4) я подумал о его таланте.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Зайдя за облака,
1) вся окрестность вдруг приняла зловещий вид.
2) солнце долго не появлялось.
3) наступили сумерки.
4) темнота укрыла лес.
Укажите предложение, в котором деепричастный оборот употреблен правильно.
1) Называя одним и тем же словом сходные предметы, возникает
Многозначность.
2) Устанавливая родство языков, это служит ценным материалом для историков.
3) Обходясь без воды, хищные птицы получают влагу из пищи.
4) Придумав способ записи жестов, это помогло бы общаться людям разных национальностей.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая историю своей страны,
1) летописи помогут вам в этом.
2) читайте мемуары очевидцев исторических событий.
3) в музеях хранится множество уникальных документов.
4) архивы играют огромную роль.
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Готовясь к написанию сочинения,
1) критическая литература современников вам необходима.
2) делаются выписки из критики.
3) нежелательно пользоваться готовыми образцами.
4) непременно прочитайте сначала само произведение.
Синтаксические нормы (построение предложений с деепричастным оборотом)
Вариант №5
Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-17; Просмотров: 2525; Нарушение авторского права страницы
Lektsia. com 2007 — 2022 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.037 с.) Главная | Обратная связь
1 нам стало грустно.
Lektsia. com
25.07.2018 16:56:58
2018-07-25 16:56:58
Источники:
Https://lektsia. com/7×9979.html
Готовясь к экзамену, ученики провели серьезную работу. синтаксический разбор с характеристикой п…
-
- 0
-
Готовясь к экзамену, ученики провели серьезную работу.
синтаксический разбор с характеристикой пжлст
-
Комментариев (0)
-
- 0
-
Готовясь к экзамену, (обстоят.) ученики (подлеж.) провели (сказ.) серьезную (определ.) работу.(дополнение)
Предлож. повеств., невоскл., простое, полное двусоставное, распростран., осложнено обособл. обстоятельством, выраж. дееприч. обротом
[ -.-.-. , — = ≈ —- ]
-
Комментариев (0)