Готовые сочинения егэ история

5 июня 2016

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовые исторические сочинения

Большой сборник готовых сочинений по заданию 25 ЕГЭ по истории.

Периоды:

945-972
972-1015
1462-1505
1533-1584 / 1558-1583/ 1565-1572
1598(1604)-1613
1613-1645
1689-1725
1741-1761
1762-1796
1796-1801
1801-1812
1812-1825
1825-1855
1855-1881/1861-74
1853-1856
1877-1878
1881-1894
1894-1914/1905-1914/1905-1907
1917-1922
1929-1941
1945-1953
1953-1964
1964-82(5)
1985-1991

istoricheskie-sochineniya.docx

Примеры сочинений ЕГЭ по истории [обновлено 2020]

06.02.2019

Разбираем несколько УДАЧНЫХ сочинений по истории для ЕГЭ — критерии 2019 года. Актуально и для 2020 года!

Здесь вы встретите не только сами примеры сочинений, но и подробный комментарии от экспертов, а также выводы, которым будут сопровождаться все наши сочинения. Все комментарии от экспертов собраны в файле, который расположен в самом низу.

• Если вам нужно идеальное сочинение, то смотрите его здесь
• 8 сочинений на максимальный балл 11
• Как соблюсти все критерии сочинения

СОЧИНЕНИЕ 1

Тема сочинения март 1801 — май 1812

Период с марта 1801 – май 1812 гг. является первый периодом правления Александра I. Он характеризуется проведением либеральных реформ во всех сферах жизни общества, реформами в сфере образования и системе государственного управления, а также активной внешней политикой. К важным событиям данного периода можно отнести: создание министерств в 1802 г.  и создание Царскосельского лицея 1810 г, а также другие реформы в сфере  образования. 

Александр I с самого начала своего правления понимал, что созданные, ещё во времена Павла I, коллегии, больше не могли решать важные проблемы общества, т.к. они не были  до конца разработаны и не имели чёткой организованности. Государству нужен был высший орган, который лично был бы ответственным за принятие решений. Для этого в 1802 г. Александр I проводит Министерскую реформу, суть которой заключалась в том, что все министерства будут подчиняться одному человеку-министру. Особую роль в указанном событии сыграл Н.Н.Новосильцев, т.к. именно его проект лёг в основу реформы. Следствием данной реформы стало создание 8 министерств, которые смогли более чётко организовать систему государственного аппарата. 

Немалое внимание Александр I уделял образованию в стране, т.к. сам был высокообразованным человеком, воспитанным в век Просвещения. В 1810 г. Александр издаёт указ об открытии Царскосельского лицея, также инициатором данного указа был М.М.Сперанский. По программе Сперанского Царскосельский лицей был направлен в первую очередь на подготовку государственных служащих. Помимо создания лицея Александр проводит и другие реформы в области образования. В 1802 году Александром был издан указ, по которому провозглашались новые принципы в системе образования: бессословность учебных заведений, бесплатность обучения на низших его ступенях, преемственность учебных программ. Следствием данных реформ, был выросший уровень образования в стране, а также формирование высококвалифицированных специалистов.

В целом период правления Александра I с марта 1801- май 1812 год во многом повлиял на дальнейшее развитие нашей страны. В стране повышается уровень образования, проводятся реформы государственного аппарата. Внешняя политика данного периода во многом стала причинами столкновения Российской Империи с Францией(например, нарушение континентальной блокады Англии, стало одной из причин Отечественной войны 1812г.) Несмотря на все реформы, они носили не законченный характер. Всё более остро в стране становился вопрос о решение крестьянского вопроса.

Комментарий эксперта:

К2 снижен так как в сочинении упомянуты исторические личности но об их роли в событиях указано недостаточно, засчитано только про Александра 1.

К3 снижен так как недостаточно прослежены ПСС открытия Лицея.  Исключительно желание Александра 1 и его воспитание не могут быть единственными причинами, было бы выгоднее расширить это, например- стране требовалось все больше образованных людей, можно было бы подчеркнуть преемственность в вопросах организации системы образования, инча получается что все зависело только от Александра.
К6 снижен из за наличиня фактических ошибок

К7 снижен из-за недостаточно связного изложения материала, сочинение в ряде случаев представляет собой набор рассуждений общего характера.

Рекомендации: Было бы выгоднее упоминать  1 событие из внешней политики 1 из внутренней. Более точно следует проследитьва ПСС, не бросать их на половине пути, формулировать до конца. К4 моджет быть в данной работе снижен до 0 баллов, так как ни одно из описанных событий  и ПСС не указано достаточно полно, до конца, который позволил  бы оценить уровень знания автором истории.  Автору при описании событий было бы полезно руководствоваться четким планом написания, и уделять внимание проверке работы на предмет фактических ошибок.

ИТОГО 6 баллов

СОЧИНЕНИЕ 2

Март 1801- май 1812

Данный исторический период связан с началом правления императора Александра I. Александр проявлял себя как гибкий и осторожный политик.

Александр Павлович стремился сильно изменить Россию. В 1801 г. был создан «Негласный комитет», который занимался подготовкой реформ. В 1803 г. был издан «Указ о вольных хлебопашцах», который давал помещикам возможность отпускать крестьян на волю по обоюдному согласию. Результаты оказались не такими, каких ожидали. Но значение указа оказалось велико: впервые утверждалась возможность освобождения крестьян за выкуп. Были созданы восемь министерств и Комитет министров.

Реформы Александра I сильно повлияли на область просвещения. Стране требовались новые «умы». Для этого нужно было реформировать систему образования. Территория страны была поделена на шесть учебных округов, в каждом из которых было по 4 вида учебных заведений. Император считал, что университет должен быть в каждом округе. В Петербурге был основан педагогический институт. Увеличились казенные ассигнования на нужды просвещения.

Следующий этап реформ был связан с именем М.М. Сперанского, который, по поручению императора, готовил проект реформирования государства. Конечной целью реформ  должно было стать ограничение самодержавия и ликвидация крепостного права. Реорганизацию системы государственного управления предлагалось начать в 1810 г., был создан Государственный совет, произошли частичные реформирования министерств. Однако создание ключевого звена реформ — Государственной думы – не обсуждалось. Большинство предложений Сперанского так и не были реализованы. Причиной этому было недовольство дворянства. Под влиянием консерваторов Александр отправил Михаила Михайловича в отставку.

Во внешней политики все внимание России было приковано к Европе, в которой расширял свои завоевания император Франции Наполеон Бонапарт. В 1805 г. антифранцузская коалиция вступила в войну с Францией. Наполеон все еще желал  видеть Россию в роли своего союзника, однако Александр был категорически против. В 1807 г. у страны не оставалось выбора – мир был необходим. В том же году в Тильзите был заключен мирный договор. Россия признавала все завоевания Франции и была обязана присоединиться к континентальной блокаде Англии. Данные условия не  отвечали интересам страны. Вследствие нарастающего противостояния между империями, война России и Франции была неизбежна.

 Период 1801-1812 гг. сильно повлиял на дальнейшее будущее страны. В основном историки оценивают его положительно. При Александре начали более бурно обсуждаться вопросы об ограничении самодержавия и ликвидации крепостного права. Россия успешно противостояла столкновению с Францией. Но нарушение условий Тильзитского мирного договора все же приведут империю в войну 1812 г.

Комментарий эксперта:

К2 снижен из за того что роль личности недостаточно указан. Засчитана роль Александра 1. (изложена просто образцово!). Но в остальных случаях указаны не роль а функция. (Роль= влияние, функция=действие)

К3   в реальном экзамене может быть снижен ( и скорее всего будет снижен) из за недостаточно четкого прослеивания ПСС в 1 событии.

 Рекомендации:более точно разделять роль и функции, более полно проследивать ПСС, не увлекаться общими фразами, добаить конкретных итогов.  В целом работа хорошего уровня, если будут учтены отдельные замечания, возможно выставление выских баллов

ИТОГО: 10 баллов

СОЧИНЕНИЕ 3

Март 1801- май 1812

Период 1801-1812 годов характеризуется либеральным периодом правлением императора Александра 1.

Правление Александра стало результатом очередного дворцового переворота, в ходе которого был убит его отец Павел. При восхождении на престол император обещал править как бабушка его, Екатерина Великая.

Первым преобразованием императора стало создание министерств в 1802 году, которые заменили существовавшие коллегии. Затем в 1803 году был издан Указ о вольных хлебопашцах, ставший первым шагом на пути к отмене крепостного права в России. В 1808 году М.М. Сперанскому было поручено создание общего проекта государственных преобразований. Однако из большого количества выдвинутых им идей воплощено было всего несколько из них, в том числе Государственный совет, созданный в 1810 году. Все эти события характеризуют внутреннюю политику Александра.

Внешняя политика императора была неоднозначной. В 1804 году Россия вступает в Антифранцузскую коалицию, но в 1805 году терпит вместе с союзниками сокрушительное поражение в битве под Аустерлицом, и коалиция распадается. В 1807 году император заключает Тильзитский мир с Францией на невыгодных условиях. Заключение договора вынудило Александра вступить в континентальную блокаду Англии, которая была союзницей России по коалиции. Император понимал, что этот мир является лишь небольшой передышкой перед грядущей войной, которая была лишь делом времени. В 1809 году по Фридрихсгамскому миру, закончившему Русско-Шведскую войну благодаря содействию французской армии, к России была присоединена Финляндия. Однако расширение территории было встречено недовольством населения империи. Антифранцузская политика резко меняется на профранцузскую, что вызвало еще больше возмущений.
Первый период правления Александра 1 полон противоречивых действий, большинство из которых было встречено недопониманием. И все же либеральные реформы играли важное значение. Император выполнял обещание, данное им при восхождении на престол.

Комментарий эксперта:

К2- роль личностей не раскрыта. Личности указаны но какова их роль в данном событии неясно.

К3 снси жен из-за не совсем корректной формулировки событий внешней политики. В реальном экзамене может быть снижен еще из-за недостаточно четкого проследивания ПСС и во внутренней политике.

К4- историческая оценка событий не засчитана так как предствалена в виде рассуждений общего характера
К6,К7 ставится 0, так как К1-4 менее 4 баллов.

Рекомендации: более точно пролеживать ПСс, уделить внимание отработке именно данного аспекта сочинения. Не увлекаться рассуждениями общего характера, делать упор на конкретные оценки событий, особенно в выводе.

ИТОГО: 4 балла

СОЧИНЕНИЕ 4

Март 1801 – май 1812

Период с марта 1801 года по май 1812 года относится к первой половине царствования Александра 1 и характеризуется, по мнению историков, либеральной политикой.

Одним из событий данного периода является усовершенствование государственного аппарата. Причинами являлись — кризис коллегиальной системы управления, также коллективный принцип решения скрывал безответственность и замедлял ход дел. В 1802 были введены министерства. Значимую роль в вышеуказанном процессе играл М.М. Сперанский: им был разработан план преобразований государственной системы, основанный на разделение властей и введение принципа выборности, однако целиком программа не была реализована из-за дворянской оппозиции.  Итогами этого события стали — централизация управления, повышение ответственности чиновников, появление законосовещательного органа при императоре.

Другим важным событием первого периода правления Александра 1 является заключение Тильзитского мира. Причинами являлись — поражение 4 антифранцузской коалиции, победа Наполеона в сражениях под Фридландом. Значимую роль в указанном событии играл сам Александр 1: участвовал в переговорах с Наполеоном в г. Тильзите без посредников, благодаря дипломатическому таланту смог спасти Пруссию от полного уничтожения, но не смог противостоять созданию герцогства Варшавского. Итогами данного события является то, что Россия признавала все завоевания Наполеона, также Россия присоединялась к континентальной блокаде Англии.

Данный период оценивается историками неоднозначно. Но в целом, можно сказать, что он был положительным. Были упразднены жестокие реформы Павла, восстановлены статьи Жалованных грамот дворянству и города, что способствовало либерализации общественной жизни. Система государственного управления, сложившаяся при Александре, просуществовала до 1917 года. Создание новых университетов, развитие народного образования и преобразование цензуры способствовало формированию широкого слоя интеллигенции во второй четверти 19 века.

Комментарий эксперта

К2 не засчитан так как роль исторических личностей не раскрыта. Участие личностей в конкретных событиях не является ролью. Под ролью подразумеваетс то влияние, которое историческая личность оказала на то или иное событие, процесс, явление.
К3 в реальном экзамене может быть снижен так как в 1 событии причины указаны недостаточно, во 2 событии итоги не являются очевидными и в приницпе могут быть расценены ошибочными.

К4 –нет оценки с «привязкой» к событиям, упомянутым в тексте сочинения. Автор вводит новые собьытия и не объясняет их. Одно из событий (см приложения) в принципе не говорит о положительном влиянии реформ что может быть расценено как ошибка.
К6 выставлено 2, но в реальном экзамене может быть снижение баллов из за наличия спорных суждений.

Рекомендации: Требуется более глубокая проработка ПСС, работа над формулировками. Именно из-за формулировок автор может потерять баллы, так как количество баллов в К1-4 в адннйо работе  критическое. Видно что автор разбирается в контексте исторических событий, но формулирование представляет для него сложность, что может повлечь снижение общего количества баллов.
  Сформулированный вывод в реальном экзамене  за вычетом ошибочных суждений может быть оценен как рассуждения общего характера, так как реальной оценки периода фактически не содержит.

ИТОГО: 8 баллов

СОЧИНЕНИЕ 5

Тема сочинения март 1801- май 1812

Период 1801-1812 охватывает первую половину правления императора Александра 1. В это время проводятся реформы, способствующие либерализации всех сфер жизни общества.

Безусловно, главной личностью этого периода является сам Александр Павлович. Уже в начале своего правления он объявил амнистию политическим заключённым, преобразовал Сенат в высший судебный орган, заменил коллегии министерствами, провёл реформу образования. В начале 19 века остро стоял крестьянский вопрос. Вследствие этого Александром был принят закон «О вольных хлебопашцах», разрешавший помещикам отпускать крестьян на волю с земельными наделами за выкуп. В итоге, к концу царствования Александра 1 стали свободными 47 тысяч крепостных. Эта реформа сдвинула с мёртвой точки крестьянский вопрос и дала почву для следующих реформ в этом направлении.

Другой важной личностью этого периода по праву считается государственный секретарь и реформатор Михаил Сперанский. Он разработал указы о придворных званиях и производстве в чины, план финансовых реформ и др. Сперанский считал, что необходимо модернизировать и подвести к европейскому стандарту государственное управление в России путём введения буржуазных норм и форм. Так им был разработан проект под названием «Введение к уложению государственных законов» по которому вся власть в империи должна была делиться на законодательную, исполнительную и судебную (абсолютная власть императора оставалась неприкосновенной). В итоге в 1810 году был создан Государственный совет и преобразования министерств.

Данный период является значимым для истории нашей страны. Было положено начало отмене крепостного права. Указ о вольных хлебопашцах дал толчок к последующим изменениям в крестьянском вопросе и помог смягчить последствия отмены крепостного права в 1861 году. Реформа образования помогла повысить грамотность населения за счёт введения бессословности учебных заведений и бесплатного обучения на низших ступенях. Очень значимым оказался проект реформы управления Сперанского. В будущем государство будет стремиться именно к конституционной форме правления в основе которой будут законодательная, судебная и исполнительная ветви власти. Это закрепит лишь м=созданная в 1993 году Конституция РФ, но предпосылки к этим изменениям созданы ещё во время правления Александра 1 (Государственный совет, министерства, автономия Финляндии).

Комментарий эксперта:

К2- см примечания в файле

К6 в реальном экзамене может быть снижен- см примечания в файле

Рекомендации:  Автор очень хорошо формулирует те мысли, в которых уверен, но если у автора начинаются сомнения, формулировки начинают страдать, что может повлечь снижение общей оценки сочинения.  Выгодным было бы указать также осбытие и из внешней политики, хотя при данном уровне сочинения это сокрее рекомендация. Следует более четко разграничивать роль и функции исторических личностей (см примечния), не бросать на половине ПСС. В целом работа оставляет благоприятное впчатление и в реальном экзамене может быть очень выского оценена. 

ИТОГО: 10 баллов

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

945-972

Правление  первых Киевских князей: Ольга, Святослав. После смерти Игоря
княгиня Ольга являлась регентом маленького Святослава.Регламентация сбора дани.
Причины: восстание древлян при повторной попытке собрать с них дань, 
которые привело к убийству Игоря.  Главную роль в данном событии играет Ольга:
после смерти Игоря она становится правительнице Руси, устанавливает 
уроки(точные размеры дани) и погосты( места сбора дани). Последствие:
возникновение новой формы взимания дани – повоз, укрепление финансовой 
стороны  государства.Из внешней политики стоит выделить Восточный поход 
Святослава в 965г. Причины: подчинение племен, платившим дань хазарам, разногласия
между Русью и Хазарами на религиозной почве( у хазар иудаизм). Главную роль в
данном событии играет Святослав: собрав сильную дружину, он нанес
поражение Волжской Болгарии, разгромил Хазарский Каганат и захватил его столицу
– Итиль. Последствия: Хазарский каганат прекратил свое существование, в
причерноморской степи начинают главенствовать  печенег.Значимость данного
периода: установление единой налоговая реформа способствовало укреплению  княжеской
власти. Принятие Ольг ой христианства улучшило отношений Руси  с Византией,
однако окончательное сближение двух стран произошло  только после принятия
христианства Благодаря военным походам Святослава появилась возможность вести
широкую торговлю с Востоком, также возрос  международный авторитет государства.

972-1015

К 972 сформирована территория, установлена единая налоговая система. В
данный период была проведена религиозная реформа, расширены территории с
присоединением новых, введена новая система обороны границ.Принятие
христианства в 988. Причины: требовалось укрепление княжескую власти,
оправдание социального неравенства, необходимость объединения племен на основе единой
идеологии. Главную роль в данном событии несомненно играл Владимир
Святославович: именно он выбрал христианство среди других религий, совершил
поездку в Херсонес и  первый принял крещение(со своей дружиной), после принятия
новой веры он низвергнул статую Перуна и начал принудительный процесс крещения
всего государства. Последствия: произошло укрепление международного
авторитета Руси и улучшения отношений с христианскими странами Запада, развитие
материальной и духовной культуры, сакрализация княжеской власти.Начало
обособления отдельных земель. Причины: Развитие ремесла  и экономической
независимости, ослабление связей с Киевом, рост самостоятельности наместников.
Главную роль играл несомненно Ярослав Мудрый, который в данный период управлял
Новгородом: именно он отказался выплачивать отцу урок с Новгорода, нанял
варяжскую дружину для противостояния и способствовал началу чеканки собственных
денег. Последствие: начало междоусобной войны за киевский престол после смерти
Владимира.Данный период является значимым для истории нашей страны:началось
становление русской культуры(письменность, первый каменный храм), продолжилось
расширение территории и был выработан новый план обороны границ( строительство
городов на юге, заставы богатырские).Началось формирование системы
наместничества, что привело к первым попыткам обособления.

1462 – 1505

это годы правления Ивана Третьего. За этот промежуток времени произошел
целый ряд событий, которые оказали очень большую роль на дальнейшее развитие в
дальнейшем развитии России. стоянии на реке Угре, которое положило конец
зависимости Руси от Орды. Причиной такого решительного шага во
взаимоотношениях Руси и Орды являлся тот факт, что к 1480 г. ядро Русского
государства практически сформировалось территориально, княжеская власть
упрочила свои позиции и распространяла своё влияние на все подвластные
территории. Зависимость от Орды затормаживала развитие экономических процессов,
снижала авторитет Руси как центра православия, наносила ущерб престижу
княжеской власти. В 1480 г. хан Большой Орды Ахмат, надеясь снова
принудить Русь выплачивать дань, собрал огромное войско, договорился о
сотрудничестве с Литвой и попытался прорваться вглубь России. Однако ему это не
удалось, и потому он расположился возле устья реки Угры. Иван Третий
также предпринял решительные шаги: прежде всего он сумел собрать огромное
общерусское войско, заручиться поддержкой Крымского ханства, удачно расположить
лагерь русских войск таким образом, чтобы помешать ордынцам форсировать реку.
После неудачи хан Ахмат предложил русским заключить мир, однако Иван Третий
тянул время и не спешил с принятием решения. В результате наступившие холода
заставили Ахмата принять решение об отступлении. Иван Третий, последовав
следом, разгромил большую часть армии ордынцев. Следствием данной победы
русских войск стало прекращение зависимости Руси от Орды, укрепление единства
русских земель и власти московского князя, дальнейшая централизация
управления.  принятие первого свода законов единой России – Судебника 1497 г. Причиной
его создания была необходимость упорядочения различных норм, правил, законов,
необходимая для создания единого централизованного государства. Судебник
обозначал роль монарха, определял порядок судопроизводства, местного
самоуправления, различные виды преступлений и наказания за эти преступления.
Помимо этого Судебник впервые вводил ограничения в отношении крестьян: теперь
они могли переходить от одного помещика к другому только в определенный период
времени – за неделю до и неделю после осеннего Юрьего дня, при этом они должны
были уплачивать пожилое. Следствием принятия Судебника стало укрепление
власти князя, дальнейшая централизация управления, начало формирования
крепостного права.Период правления Ивана Третьего оказал большое влияние на
дальнейшее развитие Русского государства. Прежде всего потому, что он
ознаменовался двумя очень важными процессами: во-первых, после вхождения в
состав Москвской Руси Новгорода и Пскова было окончательно сформировано
территориальное ядро Русского государства, началась его централизация, во-вторых,
Россия наконец смогла избавиться от более чем двухвековой зависимости и стать
самостоятельным государством

1533-1584 / 1558-1583/ 1565-1572

В данный период Российским государством правил Иван 4, вошедший в
историю под прозвищем Грозный, годы правлений 1533-1584. Произошли такие
значимые события, как принятие судебника(1550), Стоглавый собор, ведение
опричнины; из внешнеполитических – Ливонская война.Ливонская война. Причины:
желание выйти к Балтийскому морю. Повод: отказ Ливонского ордена возобновить
уплату ежегодной дани за г. Юрьев и заключением ордена союза с Литвой. Значимую
роль для данного события играл Стефан Баторий:в союзе со шведами он
нанес русским войскам ряд поражений, захватил Полоцк и Великие Луки, так же
осаждал Псков, но город захватить не смог, после безуспешной осады заключил с
Россией Ям-Запольское перемирие. Последствия: Война закончилась
поражением России. По Ям-Запольскому перемирию Россию отдавала Речи Посполитой
Ливонию и теряла Полоцк. По Плюсскому перемирию за Швецией оставалась Эстляндия
и города Корела, Нарва, Ям, Копорье.

Ведение Опричнины. Причина: стремление Ивана 4 к неограниченной,
единоличной власти. Цели: борьба с независимой феодальной аристократией,
ликвидация остатков феодальной раздробленности. Значимую роль для данного
события играл Иван Грозный: он разделил территории на опричнину (личный
удел) и земщину (земли не вошедние в опричнину), создал опричное войской и
совершил с его помощью карательные походы. В 1570 царь повел поход на Новгород,
в ходе которого город был разграблен и были убиты около 10 тыс. человек.  Так
же яркой личностью выступал Малюта Скуратов, который входивших в число
руководителей опричнины, по приказанию царя задушил митрополита
Филиппа. Последствия: подорвана политическая роль боярской аристократии,
разорение страны в период опричнины привело к  поражению страны в период
Ливонской войны, безвозвратные потери населения.Набеги крымского хана
Девлет-Гирея.(1571-1572). Причины: недовольство усилением России в
Поволжье. Значимую роль в борьбе с ханом играл князь М.И. Воротынский:
командовал войсками в битве при Молодях, несмотря на численный перевес одержал
в данной битве победу, а  так же захватил в плен воеводу противника Дивей
мурзу. Последствия: Крымское ханство отказалось от претензий на
Казанское и Астраханское ханство, которые ранее были завоеваны Россией.Итог(1533-1584):
Данный период является значимым для истории России, потому что  окончательно
сложилось централизованное русское государство(последние пережитку удельной
системы ликвидированы при опричнине), произошла реорганизация центрального и
местного управления( отмена кормлений и  складывание приказной системы,
просуществовавшей до реформ Петра1). Присоединение Сибири(сибирского
ханства)способствовало дальнейшему продвижению в Азию и русскую америку,
колонизации местных народов.Итог(1558-1583) Не была решена главная задача
Ливонской войны – выход к Балтийскому морю. Со времен  правления Ивана 4  выход
к балтийскому побережью стал важным направление во внешней политики России, но
окончательно увенчается успехом лишь в 18в при Петре1. Удар по боярской
аристократии способствовал усилению царской власти, но в тоже время опричнина
стала одним из  факторов, вызвавший структурный кризис в Российском
государстве, который, в свою очередь привел страну к Смуте.

Итог(1565-72)Удар по боярской аристократии способствовал усилению
царской власти, но в тоже время опричнина стала одним из  факторов, вызвавший
структурный кризис в Российском государстве, который, в свою очередь привел
страну к Смуте.

1598(1604)-1613

Данный период получил
название смутного времени, в это время произошли стихийные бедствия, польско-шведская  интервенцией и тяжелейший государственно-политическим и социально-экономический кризисом. События данного
периода: правление Бориса Годунова, поход Лжедмитрия 1 на Москву, восстание
Болотникова, Семибоярщина. Вхождение
на престол первого выборного царя Бориса Годунова. Причина: династический
кризис, возникший в стране после смерти в 1598г. бездетного Федора Иванович,
происходит прерывание существования династии Рюриковичей. Значимую роль играл Борис
Годунов: после смерти Ивана Грозного был фактическим правителем при
слабоумном Федоре, выдержал ожесточенную борьбу с крупнейшими боярами. Так же царь
боролся со страшным голодом 1601-3, указом ограничил цены на хлеб, раздавал
хлеб из государственных закромов, разрешил холопам уходить от своих господ и
искать возможность прокормиться.  Последствиями царствования Годунова стало
нарастание недовольств среди народных масс, не веривших в смерть царевича
Дмитрия, власть избранного  царя была незаконной, как считали многие.      
Восстание Болотникова (1606-7). Причины: усиление крепостнического гнета
над крестьянами, политическая нестабильность,
голод, недовольство народа новым правительством. Большую роль в данном событии играл сам И. И.
Болотников: заручившись поддержкой М. Молчанова(двойник Лжедмитрия 1) Иван
Исаевич вернулся в Россию, где провозгласил себя воеводой
царевича Дмитрия. Изначально Болотников возглавил небольшое
казацко-крестьянское войско, однако на пути войска к Москве к нему
присоединялись жители городов и даже отряды дворян( во главе с Ляпуновым и
Пашковым). Также  Болотников распространял среди населения “прелестные письма”,
где призывал народ подняться на борьбу против крепостного права и боярского
владычества. Осада Москвы войсками Блотникова была безуспешна, после поражения
под Калугой Болотников отступил к Туле и оборонялся там около 3 мес., потом был
схвачен царскими войсками и убит. Последствия: восстание потерпело
поражение. Оставшиеся в живых приспешники Болотникова примкнули к идущей из
Стародуба повстанческой армии Лжедмитрия 2 и влились в состав Тушинского
лагеря. Впоследствии эти «воры» приняли участие в Первом (Прокопий
Ляпунов) и Втором ополчениях (Григорий Шаховской).Итоги(1598-1613): Значимость
данного периода можно оценить в негативном ключе: Смутное время было закончено
с большими территориальными потерями для Руси: Смоленск был утрачен на долгие
десятилетия; западная и значительная часть восточной Карелии захвачены шведами.
Также последствием Смуты стал  глубокий хозяйственный упадок: больше чем в
половину во многих уездах сократился размер пашни. Восстановительный процесс
после смуты завершился только к середине 17 века.

1613-1645

период
правления Михаила Фёдоровича, первого царя из династии Романовых. Основные проблемы данного периода состояли в
том, чтобы как можно быстрее оправиться от тяжелых последствий Смуты.Прежде всего, новому правителю предстояло
урегулировать внешнеполитические отношения с Речью Посполитой. Причины: после
того, как во время Смуты московские бояре пригласили на царствование польского
королевича Владислава, его войска не оставляли попыток завладеть московским
кремлём. Михаил Фёдорович понимал, что полякам нужно дать решительный
отпор, а затем заключить мирный договор, чтобы «взять передышку» и
восстановить страну после разрушительной Смуты. Царь собрал войско, отбил атаку
поляков под Москвой и вскоре после этого заключил Деулинское перемирие 1618
года. Последствие: Этими решительными действиями Михаил Фёдорович спас
страну от дальнейших кровопролитных военных действий и создал условия для
восстановления страны. Причины:Однако по условиям Деулинского перемирия
смоленские земли остались за Речью Посполитой, и как только срок перемирия
истёк (технически Россия даже не дождалась нескольких месяцев до окончания
срока) по решению Земского собора наша страна объявила Польше войну, главной
причиной которой было желание вернуть Смоленск в состав Московского
государства. Важную роль в этой неудачной для России войне сыграл воевода
Шеин, который руководил осадой Смоленска. Однако его армия потерпела
поражение, т.к. снабжение боеприпасами (в частности, жизненно необходимым
порохом) было медленным и несвоевременным. Далее, когда Шеину пришлось перейти
к обороне, он проявлял качества настоящего полководца и хотел не только
выиграть войну, но и сохранить  армию. В итоге, после переговоров, инициатором
которых был королевич Владислав, Михаил Шеин капитулировал, что позволило ему в
той или иной степени сохранить свою армию, и вместе с ней он вернулся в Москву,
где его объявили изменником и казнили. Последствия: Смоленской войны
1632-1634 годов был заключен Поляновский мир: Владислав отказывался от
претензий на русский престол. Опыт Смоленской войны показал, что Россия ещё
слаба и не готова вести войну, а так же позволил убедиться в эффективности
«полков иноземного строя», что было учтено и использовано Московским государством
в последующих военных действиях. Таким образом, в период правления Михаила
Фёдоровича Россия смогла восстановиться после Смуты и начала восстанавливать
своё положение среди других европейских стран. Несмотря на некоторые неудачи и
просчеты первого царя из династии Романовых, большинство историков оценивают
период его правления как важнейший этап в развитии России, позволивший
восстановить страну и успешно развивать её. Без этого не могли бы состояться ни
войны второй половины XVII века, ни великие реформы Петра I.

1689—1725

 – это период единоличного правления Петра I. В это время в стране было
проведено множество реформ и преобразований.издание указа о единонаследии 1714
года, по которому дворянское поместье уравнивалось в правах с боярской вотчиной
и передаваться они теперь могли только одному из сыновей. Причиной
принятие указа стало стремления Петра I не допустить дробления имений
между наследниками, которое, по его мнению, приводило дворян к разорению;
однако главной целью царя было принудить к государственной службе молодых
дворян, оставшихся без наследства. Петр уничтожил сословие бывших служилых людей,
теперь они вместе с боярством становились шляхтой. Последствием
проведения такой социальной политики стало резкое повышение числа служащих
среди дворян и формирование российской бюрократии. слияние двух сословий
феодалов в единый класс-сословие.Северная война, продолжавшейся 21
год(1700-1721). Главной причиной вступления в войну против Швеции для
России была необходимость выхода в Европу через Балтийское море. Для борьбы с
такой могущественной державой в 1699 сложился Северный союз, куда помимо России
вошли Дания, Саксония и Речь Посполитая. За время войны состоялись битвы,
которые продемонстрировали возросшую мощь русской армии и укрепили тем самым
международный авторитет России. Русскими войсками, помимо самого Петра,
руководили такие полководцы как Ф. Апраксин(одержал победу при мысе
Гангут, использовал преимущество галерных судов перед  парусными в условиях
штиля) и А. Меншиков(участвовал в Полтавской битве, где командовал сначала авангардом, а затем
левым флангом русской армии) , благодаря мастерству которых
Россия в конечном счете одержала победу. Война завершилась подписанием
Ништадтского мирного договора в 1721 году. Последствиями победы в войне стал
выход России в Балтийское море. Также Россия получила территории
Прибалтики(Лифляндия, Эстляндия, Ингерманландия) и  часть Карелии.Период
правления Петра 1 историками, например С. М. Соловьевым, в целом оценивается
положительно: реформы Петра укрепили государство и приобщили элиту к
европейской культуре с одновременным усилением абсолютизма. Было преодолено
военное, техническое и экономическое отставание России от Европы, завоеван
выход к Балтийскому морю, преобразованы многие сферы жизни российского
общества. В то же время силы народа были крайне истощены, были созданы
предпосылки для кризиса верховной власти, которые привели к «эпохе дворцовых
переворотов».

1741-1761

В данный период Российской Империей правила
Елизавета Петровна, взошедшая на престол в ходе дворцового переворота.

участие в Семилетней войне. Причины: агрессивная внешняя
политика короля Фридриха2, Пруссия стремилась захватить Польшу и часть
Прибалтики, что положило бы конец русскому влиянию на эти регионы. Значимую
роль в данном событии играл П.А. Румянцев: отличился вв сражении при
Гросс-Егерсдорфе(1757). Также он в 1759 года  со своей дивизией участвовал
в Кунерсдорфском
сражении, благодаря  внезапной штыковой контратаке,
возглавляемой Румянцевым, инициатива перешла к русской армии и войска Фридриха
2 были уничтожены. Последствия:  Русские войска вошли в Берлин,  ключ от
города был передан на хранеие в СПБ, овладела крепостью Колберт. Пруссия
оказалась на грани катастрофы.Основание Московского Университета в 1755.
Причины: в Российской Империи активно происходило развитие науки, так как
она стремилась догнать ведущие державы. Инициатива основать институт
принадлежала Шувалову и Ломоносову. Имя М. Ломоносова неразрывно связано
с институтом. Этот русский учёный разработал множество проектов создания МУ и
совершил большое количество открытий, давших толчок развитию науки и, как
следствие, основанию данного образовательного учреждения. Последствия: в
РИ стала зарождаться система образования  по европейскому образцу. Институт был
внесословным, что способствовало развитию отечественного образования. Итоги:
Время правлении Императрицы  ознаменовалось возвращением к порядкам Петра
Великого:  восстановлены прежние функции Сената и Главного магистрата, Берг и
мануфактур коллегии.  Социальная политика заключалась в расширении прав и
привилегий дворянства за счет ограничения прав и регламентации жизни
крестьян(винокурение- привилегия дворянства, помещики получили права ссылать
крестьян в Сибирь в с зачетом из вместо рекрутов).  В.О Ключевский:  «С
правления царевны
Софьи никогда на
Руси не жилось так легко, и ни одно царствование до 1762 г. не оставляло
по себе такого приятного воспоминания»

1762-1796

В данный период Российской Империей правила Екатерина 2, которая взошла
на престол в ходе свержения Петра 3.Также к значимым событиям указанного
периода относится Крестьянская война 1773-1775г под предводительством донского
казака Е.И.Пугачёва. Его зачинщиками были яицкие казаки, но позже к ним
присоединились башкиры, уральские рабочие и крепостные крестьяне тех губерний,
где разворачивались боевые действия. Причины: недовольство яицкого
казачеств правительственной политикой по ликвидации привилегий казачества;
усиление крепостного гнета, тяжёлые условия труда и жизни рабочих; национальная
политика российского государства. Огромную роль в восстании сыграл его лидер – Е.И.
Пугачёв. Он объявил себя «спасшимся» царём Петром III, от его имени обещал
отмену крепостного права. Благодаря своим личным качествам именно он смог
объединить под собственной властью войска, соразмерные правительственным, и
вести боевые действия на протяжении достаточно длительного времени. В успехе и
масштабности этого бунта во многом его личная заслуга. Последствия:
восстание было подавлено, лидер казнен; река Яик переименована в Урал, а яицкое
казачество в уральское; восстание привело к осознанию необходимости реформ в
области управления государством (последовала губернская реформа 1775 г =
укрепление диктатуры дворянства в центре и на местах.)Русско-турецкой войне
(1787-1791) Причины: недовольство Турции утверждением России на Черном
море и включение Крыма в состав России. Немалую роль играл Григорий Потемкин:
1788 ему Потемкину удалось осадить крепость Очаков, что стало одним из его
главных военных триумфов. Несмотря на то, что Очаков был необычайно хорошо
укреплен, Потемкину после длительной осады удалось провести быстро штурм с
небольшими потерями. Так же одной из главных заслуг этого государственного
деятеля является сооружение военного флота на Черном море.  Последствия:
по Ясскому миру Крым признавался владением России, в состав РИ вошла территория
между Бугом и Днестром, Турция признала условия Георгиевского трактата.Именно в
этот период Российская империя достигла своего военного могущества, а также
высокого положения на международной арене. Благодаря приобретенным
причерноморским плодородным землям, российская экономика получила огромный
толчок, став впоследствии крупнейшем экспортером зерна, обеспечив себе
крупнейший источник дохода для казны, от состояния которой зависело дальнейшее
сохранение военной мощи Российской империи

1796-1801

В данный период Российской Империей правил  Павел 1.Ограничение
дворянских привилегий . Причины: усиление личной власти царя,
деспотичные качества характера императора, стремившегося поставить все под свой
контроль. Для Павла I была неприемлема сословная свобода, которой
пользовались дворяне благодаря реформам Екатерины II: он осуществил возврат к
обязательной службе дворян, ввел ограничения перехода дворян с военной службы
на гражданскую, а также ограничил многие пункты Жалованной грамоты дворянству и
разрешил применять к ним телесные наказания по суду. Последствия:
недовольству высших слоев  население своим новым положением. Произошло
обострение отношений между императором и дворянской элитой, в результате чего
произошёл переворот и император был убит.Участие в антифранцузской коалицией(
вместе с Англией и Пруссией). Причины: борьба с революционной угрозой
исходившей от Франции, экспансия Франции в отношении других европейских
государств, захват Мальты, Египта, Ионических островов. Значимую роль в данном
событии играл А.В. Суворов, командовавшей российской сухопутной армией:
под его командованием была одержана победа под городом Нови и Северная Италия
была в течении пяти недель очищена от французов, войска под его руководством 
триумфально вступили в Милан и Турин. Также благодаря его полководческому
таланту русская армия  в 1799 году успешно преодолела переход через Альпы(
Швейцарский поход). Последствия:  в связи с обострением внутри
французской коалиции Россия вышла из ее состава, За блестящие успехи в Италии и
Швейцарии Суворов получил титул князя Италийского и звание генералиссимуса.

Мнения историков о правлении Павла I довольно противоречивы. Однако в
целом за Павлом I закрепилась репутация самодура, тирана и деспота. Наиболее
яркую характеристику дал ему Н. М. Карамзин, в которой он говорит, что  не
нашел ни одного светлого пятна в мрачной картине его царствования. Период с
1796 по 1801 нельзя назвать яркой страницей в нашей истории из-за
противоречивости политики Павла I.  Такие явления, как ограничение дворянских
привилегий и непоследовательная внешняя политика, до сих пор вызывают
неоднозначное отношение.

1801-1812

В данный период Российской Империей правил Александр 1( 1801-1825)усовершенствование
государственного аппарата. Причины: кризис коллегиальной системы
управления, коллективный принцип решения скрывал безответственность и замедлял
ход дел. В 1802 были введены министерства. Значимую роль в вышеуказанном
процессе играл М.М. Сперанский: им был разработан план преобразований
государственной системы, основанный на разделение властей и введение принципа
выборности, однако целиком программа не была реализована из-за дворянской
оппозиции.  В 1810 году по его инициативе был учреждён Государственный совет. Последствия:
централизация управления, повышение ответственности чиновников, появление
законосовещательного органа при императоре.заключение Тильзитского мира.
Причины: поражение 4 антифранцузской коалиции, победа Наполеона в сражениях
под Фридландом. Значимую роль в указанном событии играл Александр 1:
участвовал в переговорах с Наполеоном в г. Тильзите без посредников, благодаря
дипломатическому таланту смог спасти Пруссию от полного уничтожения(территории
хоть и были урезаны, но она осталась самостоятельным государством), но не смог
противостоять созданию герцогства Варшавского. В ходе переговоров Александр 1
добился передачи России Белостокского департамента. Последствия: Россия
признавала все завоевания Наполеона, Россия присоединялась к  континентальной
блокаде Англии.Итоги: Были упраздены жестокие реформы Павла, восстановлены
статьи Жалованных грамот дворянству и города, что способствовало  либерализации
общественной жизни. Система гос управления, сложившаяся при Александре,
просуществовала(с незначительными изменениями) до 1917 года. Создание новых
университетов, развитие народного образования  и преобразование цензуры
способствовало  формированию широкого слоя интеллигенции во второй четверти 19
века.

1812-1825

В данный период Российской Империей правил Александр 1(1801-1825)Основание Священного союза 1815 ( изначально вошли в
консервативный союз Россия, Пруссия и Австрия). Причины:
гарантия выполнения решений Венского Конгресса, укрепление монархических
династий в Европе. Значимую в роль в данном событии играл Александр1: 
именно он выступил инициатором создания  союза,  собственноручно написал
основные положения договора о создании союза. Он хотел создать такой договор,
которой бы устранил возможность военных столкновений между государствам.
Следствие: стабилизация политической ситуации в Европе, предотвращении новых
революционных переворотов, внесение в европейскую практику новых
гуманистических идей.Создание военных поселений. Причины: сокращение
расходов на армию, убытки казаны нанесенные войной 1812 года, создание
обученных резервов. Значимую роль в данном событии играл А.А. Аркчеев:
именно он являлся разработчиком данной реформы. Также жестоко подавлял
крестьянские бунты, возникавшие в поселения. Последствия: первые беспорядки произошли уже в  1817 г.  в Холынской и Высоцкой волостях Новгородской губ, из-за жестокой и
мелочной регламентации крестьянского быта.Итоги: С помощью заграничных походов
русской армии произошел окончательных разгром армии Наполеона, его империя
прекратила свое существование.  Благодаря этому усилился международный
авторитет РИ и влияние России на западе. К концу правления Александра во
внутренней политике усилились консервативная лини: автономии университетов были
ограничены, Казанский и Московский университет подверглись разгрому.

1825-1855

В данный период Российской Империей правил Николай 1 . В исторической
науке царствование Николая Павловича называют апогеем самодержавия.Денежная
реформа Канкрина(1839-43). Причины: инфляция бумажных денег, существование
различных курсов обмена серебряного рубля к ассигнациям. Данная реформа была
проведена Е.Ф. Канкрином: министру за короткий срок  удалось накопить
большие запасы драгоценных металлов(серебро,золото),  что позволило установить
«твердый» обменный курс государственных ассигнаций, находящиеся в обращении, к
серебряному рублю. К заслугам Канкрина также принадлежит обмен всех ассигнаций
на новые бумажные деньги – кредитные билеты. Последствия: в России была
установлена стабильна финансовая система, сохранившаяся вплоть до начала
Крымской войны.Реформа государственной деревни .Причины: необходимость улучшения
процесса сбора налогов в государственной деревне, показать помещикам пример
улучшения жизни крестьян. Главную роль в этом событии играл П.Д. Киселев:
разрабатывая данную реформу, он посетил уезды Санкт-Петербургской, Курскую и
Московской губернии, чтобы  собственными глазами увидеть положение крестьян и
удостовериться какие требуются преобразования. Киселев представил Императору проект будущих реформы,
который предполагал учреждение министерства государственных имуществ, окружного
управления, волостного управления и сельский полицейский и судебный  устав. Последствия:
было улучшено положения гос. крестьян и усовершенствована система обложения и
взимания податей( вместо барщины –оброк) , но создавалась ещё большая опека органами власти над
крестьянами( самоуправление подвергалось полицейскому надзору) Итоги:
По  мнению современного историка А.С. Орлова в правление Николая не были 
решены острые проблемы(отмена крепостного права, улучшение системы управления,
развитие просвещения на уровне зап. стран),  но, с другой стороны, были
заложены основы будущих преобразований. Многие из принятых в те годы мер были
использованы при проведении реформ Александра 2 в 1860-70гг.

1855-1881/1861-74

В данный период на престоле Российской
Империи находился Александр 2. Значимы события: отмена крепостного права,
военные реформы( отмена рекрутской повинности, русско-турецкая война
1877-78.Крестьянская реформа 1861, отменившая крепостное право. Причины:
кризис крепостнической системы хозяйствования, малопроизводительность труда
крепостных крестьян, к.п сдерживало развитие рынка свободной рабочей силы( 
помещик мог отозвать отходника в любой момент). Одну из главных  ролей в
разработке играл Н.А. Милютин: именно с его помощью в основу реформы был
положен принцип освобождения крестьян с землей, он убедил царя в пагубности безземельного освобождения
крестьян, которое могло привести к пролетаризации. Так же выступал против
позиции большей части губернских комитетов по крестьянскому делу по уменьшению
наделов  и увеличению выкупов.  В ходе реформы бывшие крепостные получили
личную свободу и большинство общегражданских прав( иметь движимое и недвижимое
имущество, проводить торговые операции, жениться без разрешения помещиков) ,
вводилось крестьянское самоуправление. Последствия: проникновение
капиталистических отношений в сельское хозяйство, формирование рынка рабочей
силы и сельской буржуазии, предотвращение массовых крестьянских восстаний(но
локальный имели место быть).Военная реформа. Причины: поражение России в
Крымской войне, которое показало военно-техническую отсталость страны; рост
вооружений и развитие военной техники в Европе. Главную роль в данных
преобразованиях играл Д.А. Милютин: именно он разработал программу обширных
преобразований, добился сокращения срока военной службы до 15 лет, способствовал
улучшению быта солдат и отменил жестокие телесные наказания в армии(
шпицрутены,плети). По его инициативе было сокращено число вооруженных сил в
мирное время. Самой важной мерой Милютина была замена рекрутской системы
всеобщей и всесословной воинской повинностью(1874). Последствия: рост
боеспособности русской армии,  распространении  грамотности (солдаты,
находившиеся на действительной службе в обяз. порядке обучались
грамотности.)Итоги(1861-74): Советский историк Н.Я Эйдельман этот период оценил
так: «Россия стала другой. (благодаря  Великим реформам) был сделан пусть
первый, но заметный шаг по пути превращению страны в буржуазную монархию»Итоги(1855-1881)
Данный период сыграл одну из ключевых ролей в истории России.  Великие реформы
затронули практически все сферы жизни общества, способствовали складыванию
новых социальных страт. Однако политика, проводимая Александром Николаевичем,
не смогла коренным образом изменить ситуацию, когда социальное напряжение в
стране лишь росло, а недовольство неограниченной властью монарха усиливалось.
Изменился и внешнеполитический курс России: стал отчетливей просматриваться его
среднеазиатский и дальневост. характер. Трагическая смерть Императора повлекла
корректировку политического курса в сторону ограничения либеральных и
всесословных начал.

1853-1856

В данный период проходила Восточная(Крымская) война, которая пришлась
на царствование двух императоров Николай 1( 1825-1855) и      Александр 2
(1855-1881). Причины войны: противоречие между Россией, Турцией и
европейскими государствами из-за режима черноморских проливов; политика Англии 
и Франции, направленная на ослабление влияния России на Балканах и Ближнем
Востоке.ноября 1853- Синопское сражение. Главную роль в этом сражении играл П.С.
Нахимов: он блокировал порт Синоп русской эскадрой, чтобы с прибытием
из Севастополя подкреплений атаковать неприятеля. Под его командование был
уничтожен турецкий флот под командованием Осман паши. Последствия: был 
сорван планы высадки десанта турок на Кавказе, русский флот получил полное
господство в  Черном море, послужило поводом для
Великобритании и Франции к вступлению в войну (в марте 1854) на
стороне Османской империи.оборона Севастополя 1854-1855. Главную роль в обороне
города сыграл военный инженер Э.И Тотлебен: он руководил оборонительными работами, почти заново создал
оборонительную линию на южной стороне города, усилил позиции уже существующих 
укреплений. Именно благодаря его самоотверженной работе оборона Севастополя
продолжалась 349 дне. Последствия: после захвата господствующего надо
городом Малахова кургана Севастополь пал, русские воска потерпели сильный
потери(ок.17тыс.)Итоги. По Парижскому миру России запрещалось иметь флот на
Черном море, что несомненно ослабило обороноспособность южных рубежей страны(до
1870). Поражение России в Восточной войне сильно подорвало международный
престиж страны. Однако поражение Империи в войне показало недостатки
существующего социального строя, подтолкнуло правительство к отмене крепостного
права. Выявленная военно-техническая отсталость армии способствовала проведению
военной реформы  и замене рекрутской системы всеобщей воинской повинность.

1877-1878

В  данный момент проходила русско-турецкая война, в конце которой был
заключен Сан-Стефанский мир. На престоле Российской Империи находился Александр
2( 1855-1881). Причины:   поддержка Россией национально-освободительного
движения балканских народов против Турции; отказ Турции удовлетворить
ультиматум России о прекращение боевых действий в Сербии, обострение восточного
вопроса и стремление России играть активную роль в международной
политике.Оборона Шипки. Причины: армия турецкого командующего
Сулеман-Паши хотела подчинить эту важную высоту, а потом вытеснить русских из
Северной Болгарии. Значимую роль в данном событии играл генерал Н.Г.
Столетов: под его командованием русская армия  обороняла перевал с 9 по 12
августа 1877. Благодаря полководческому таланту Столетова русский отряд мужественно
отражал непрерывные атаки противника, многократно превосходившие их по
численности. Затем с подошедшим подкреплением, русская армия во главе с
генералом перешла в контратаку и отбросила противника. Последствия:
героическая оборона Шипки нарушила турецкие планы, важнейший стратегический
пункт остался в руках русской армии, русские потеряли около 4 тыс человек.Осада
Плевны. Одной из причин длительной осады города являются его сильные
оборонительные линии, также этому способствовало выгодное географическое
положение. Значимую роль в данном событии играл турецкий маршал Осман-Паша:
под его командованием крепость выдержала 3 штурма русских войск и длительную
осаду с июля по ноябрь.  После второго штурма Осман-паша предпринял попытку
отвлекающего манёвра, выступив из Плевны с крупными силами:  войско успешно
атаковало русские аванпосты, захватило одно орудие, но не смогло отстоять
захваченный редут и вернулось в Плевну. Во время третьего штурма турецкие
войска пошли в атаку, которую возглавил сам Осман-паша, вынудили войска
Скобелева отступить. Последствия: значительные потери среди русской
армии; упорная оборона турецких войск задержала продвижение русской армии
и позволила османскому правительству укрепить Стамбул и Адрианополь.Итоги:
Выгодный для России Сан-Стефанский мир был пересмотрен на Берлинском Конгрессе
1878. По новому соглашению Россия возвращала Турции Баязет; Болгария
расчленялась на 2 части( автономию получила только сев. часть); сокращены
территории Сербии, Черногории и Румынии( по с-стеф миру получили
независимость); Австро-Венгрии давалось право оккупировать Боснию и Герцеговину.
Уступки российской дипломатии значительно подорвали престиж правительства
внутри страны и способствовали дальнейшему нарастанию общественного кризиса,
завершившегося гибелью Александра 2.

1881-1894

В данный период Российской Империей правил Александр 3. Это период
характеризуется резким  поворотом во
внутренней политике России в сторону консервативно-охранительного
курса.явление
контрреформы в области народного просвещения. Причины: необходимость
поставить под контроль правительства учебные заведения, путем ограничения
либеральных реформ 60-70х. Главную роль в этом явлении играл мин. народного
просвещения И.Д Делянов:
передал в ведение Святейшего Синода церковно-приходские
школы и младшие школы
грамотности, придав таким образом всему начальному образованию церковный характер. В 1884 году с его помощь был введен новый
университетским устав, который значительно ограничивал автономию университетов(по уставу 1863): поступить в
университет было нельзя без полицейской справке о благонадежности. Наконец, при
активном участии Делянова в 1887 году был издан «циркуляр о кухаркиных
детях». Последствия: сокращение доступа к образованию детям низших
сословий, доступ женщин к высш. образованию затруднен.событие утверждение
манифеста «О незыблемости самодержавия». Причины принятия: нестабильная
обстановка в стране после убийство народовольцами Александра 2, предъявление 
«народной волей»  царю ультиматума с требованием политической амнистии и созыва
Учредительного собрания. Главную роль  в данном событии играл К.П
Победоносцев: после гибели императора Александра
II выступил как лидер консервативной “партии” в правительстве Александра
3, написав манифест о незыблемости самодержавия, а так же являлся идеологом
консервативного курса контрреформ, который воплотился во время правления
Императора. Последствием: крушение надежд либералов на введение
конституции (отклонена ’’Конституция Лорис-Меликова’’) ; уход в отставку
либеральных сановников Александра 2: военного министра Д.А. Милютина, мин.
внутр. дел М.Т Лорис-Меликова.Итоги:При помощью полицейских репрессий  и
контрреформ правительству лишь на время удалось погасить открытое проявление
социально-политических противоречий, однако в перспективе такая политика
непременно привела бы к конфликтам. Также в царствование Александра 3
значительны были успехи в экономическом развитии страны: в хозяйственно
освоении новых территорий, ж/д строительстве, быстром росте фабрично-заводской
промышленности. Существенно укрепились финансы страны, были созданы условия для
введения золотого рубля.

1894-1914/1905-1914/1905-1907

В данный период
Российской Империей правил Никилай 2, годы правления 1894-1917.  Был последним
российским императором, был коронован в 1896.      

событие 9 января Кровавое воскресенье. Причины: ухудшение
положения рабочих(низкая заработная плата, высокие штрафы, продолжительный
рабочий день), забастовка на Путиловском заводе по несправедливому увольнению 
трех рабочих. Немалую роль в данном событии играл священник Георгий Гапон,
который создал и руководил  рабочей организации «Собрание русских
фабрично-заводских рабочих г. Санкт-Петербурга». Помимо этого он являлся
инициатором создания петиции рабочих к Николаю 2, инспирировал мирное шествие к
Зимнему дворцу. Однако помимо требования рабочих об улучшении условий труда в
петицию оказались включены политические и экономические
требования( свобода и неприкосновенность личности, свобода слова, печати,
собраний, свобода совести в деле религии, народное образование за
государственный счёт) Последствия: убито около тысячи человек, 2 тыс раненных;
положило начало первой русской революции, стало импульсом для последующих
революционных выступлений, а именно стачек рабочих,  восстанию на броненосце
«Потемкин» , массовым крестьянским восстаниям.3 июня 1907 года произошел
«Третьеиюньский переворот» — досрочный роспуска II Государственной Думы, причиной
чего послужила невозможность наладить конструктивное взаимодействие между
правительством и Думой. Выход из кризиса был найден: Николай II
распустил Думу, опубликовал изменённый избирательный закон и назначил выборы в
новую Думу. Последствием этого стал переход большинства в III Думе к
октябристской и националистической фракциям, позиции левых партий были
существенно подорваны. Новая Дума сумела наладить конструктивную
законодательную работу в контакте с правительством. В то же время новый
избирательный закон поколебал представления населения о том, что депутаты Думы
являются его представителями. Роспуск II Думы совпал по времени с заметным
ослаблением забастовочного движения, аграрных волнений. 3 июня принято считать
последним днём Первой русской революции.Итог(1905-1914) Этот период имеет
важное значение в истории России, так как после неудач в русско-японской войне
и после первой русской революции нужно было вернуть себе международный
авторитет. Полным ходом идет подготовка к Первой Мировой войне: Россия
стремилась проводить в международных отношениях сбалансированную,
реалистическую политику без ущерба собственным национальным интересам. Другое
дело всегда ли эту цель удавалось осуществить на практике. Отсюда и серия
компромиссов, односторонних уступок своим союзникам во имя сохранения единой
военной коалиции накануне неизбежной войны.

1917-1922

Период ХХ века с 1917 по 1922 ознаменован многими событиями. Ключевыми
из них являются: Февральская, Октябрьская революции 1917 года, а также
Гражданская война.

Причинами Февральской и Октябрьской революции являлись нерешенность аграрного и
рабочего вопроса, а также экономический кризис. Немалое значение в
вышеупомянутых событиях сыграл В. И. Ленин. Во главе с ним был
сформирован Совет Народных Комиссаров, Владимир Ильич сыграл ключевую роль в
судьбе революции и принятии на Втором Съезде Советов рабочих и солдатских
депутатов “Декрет о земле”, “Декрет о мире” и другие декреты, способствующие
стабилизации в стране. Следствием двух революций стал приход управления
государством Советской власти, пресечение династии Романовых.событие
Гражданская война  причины:  непринятие результатов Брестского мира,
нарастание социальных, политических, экономических противоречий, разгон
учредительного собрания, аграрная политика большевиков лета 1918.. Большую роль
в создании Красной Армии сыграл Л.Д. Троцкий, который возглавил ВРК
(Военно-революционный комитет).К его заслугам нужно отнести и оборону
Петрограда при наступлении на него войск генерала Краснова. В какой-то мере его
можно считать вождем революции, ибо непосредственное руководство восстанием
осуществлял именно Военно-революционный комитет Петроградского Совета, которая
была организована под его руководством. Следствием победы Красной Армии
в Гражданской войне  было укрепление Советской власти, основанной на поддержке
рабочих и крестьян. Последствием гражданской войны также стоит считать  В
значительной степени оказался разрушенным экономический комплекс. Резко
сократилось промышленное производство, был парализован транспорт, в кризисе находилось
сельское хозяйство.  Бывшие господствующие социальные слои (помещики,
буржуазия) были ликвидированы, но социальные потери понесли и рабочие,
численность которых уменьшилась в два раза.Таким образом, можно сделать вывод,
что период с 1917 по 1922 год сыграл очень важную роль как в истории России,
так и в мировой истории в целом. Произошли кардинальные изменения в
политическом строе страны , установилась диктатура пролетариата, а
классово-сословное общество ликвидировано.

1929-1941

СССР в период «большого скачка».проведение коллективизации сх. Причины:
тезис Ленина о том, что мелкотоварное крестьянское хозяйство рождает капитализм(+
бойкот хлебозаготовок 1927); в условии отсутствия иностранных кредитов —
изыскание ресурсов в деревне для проведения форсированной индустриализации;
мелкое индивидуальное хозяйство не в состоянии обеспечить спрос растущего
городского населения – продуктами питания,  а промышленность — сырьем. Значимую
роль  в данном процессе играл  И.В. Сталин: опубликовал в «Правде»
статью «Год великого перелома», в которой ставил задачу форсировать колхозное
строительство. Но, по мнению
Сталина, процесс шел не достаточно быстро. Поэтому зимой 1930 г. ВЦИКом было
принято решение о проведении сплошной коллективизации сельского хозяйства в
СССР в максимально сжатые сроки, за 1 – 2 года. Однако видя массовое возмущение
крестьян насильственной коллективизацией, Сталин решил временно ослабить режим,
опубликовав статью «Головокружение от успехов», где переложил вину в перегибах
на местные власти, местные организаторы колхозов были подвержены репрессиям. Последствия:
не произошло роста сельскохоз. производства; снизилось производство
мясо-молочной продукции, однако колхозы позволили значительно увеличить гос.
заготовки зерна, вследствии чего были отменеы карточки в городах(1935) и рост
экспорта зерна. максимальное извлечение сх продуктов из деревни привело к
страшному голоду в 1932-33 в Укр и Поволжье.внутрипартийная борьба в 1930х. Причины:
расхождение во взглядах на пути развития ссср, сопротивление в партии жестокой
соц-эк политике (индустр и коллект), повлекшей за собой множественные жертвы.
Значимую роль в данном событии играл М.Н. Рютин: подготовил
теоритическую работу «Сталин и кризис пролетарской диктатуры», написал манифест
«ко всем членам партии». Также он создал  «союз марксистов ленинцев», где
открыто обвинял Сталина в  предательстве мировой революции, ратовал за
свержение Сталина. Последствия: серия чисток среди партии, обмен
партийных билетов, начало процессов над старой большевистской гвардией и
сторонниками мировой революцией,  сокращение количества членов партии. В конце
концов вышеуказанные события способствовали усиления режима личной власти
Сталина.Итоги: Можно сделать вывод, что был построен »сталинский социализм» ,
характерными чертами которого стала гиперцентрализация управления, диктатура
вождя, подмена партийными органами власти советов. В результате индустриального
рывка в годы первых пятилеток была осуществлена реконструкция старых и
строительство новых предприятий(Днепрогэс, московский  и горьковский авт
заводы) ,  возникли целые новые отрасли отечественной
промышленности(станкостроение, химическая, тракторная.) Бурно развивалась военная
промышленность, научные военные разработки. тем самым и были заложены основы
для победы в вов и послевоенные достижения в области космических и ядерных
технологий.

1945-1953

Период 1945-1953 — это период послевоенного восстановления народного
хозяйства, достижения «апогея сталинизма», начала холодной войны. ВОВ
нанесла огромный урон по национальному богатству страны, поэтому необходимо
было в кратчайшие сроки восстанавливать экономику. Был объявлен 4 пятилетний
план, в ходе которого произошло быстрое восстановление промышленности и уже к
началу 50-х производство превзошло довоенный уровень. Достичь таких показателей
позволил энтузиазм, героизм народа и личная инициатива И.В. Сталина, который
сформулировал основные задачи четвёртого пятилетнего плана, следил за его
выполнением. Причина: Огромное влияние на развитие экономики СССР оказывал
тот факт, что в США была изобретена и использована атомная бомба, что и
предопределило огромное выделение средств на создание своей атомной бомбы.
Огромную роль в этом процессе сыграл И. Курчатов, который проводил
различные исследования и вычисления, руководил проектом по созданию атомной
бомбы и именно благодаря ему и была в 1949 году создана и испытана советская
атомная бомба. Последствие: позволило СССР на время не отстать от США в
военно-стратегическом развитии, повысить международный авторитет. Начало
холодной войны. причины: обострение идеологических противоречий между
капиталистическими и социалистическими странами, противоположность тоталитарной
и либерально-демократич. идеологии. Её начало связывают с речью У. Черчилля,
c которой он выступил в городе Фултоне и, в которой обосновал разделение мира
на два противостоящих друг другу блока. Последствием: начала холодной
войны стало обострение международной ситуации, нарастание угрозы безопасности
всего человечества, появление военно-политического блока нато В 1949)Данный
период нельзя оценить однозначно. С одной стороны, в короткие сроки была
восстановлена промышленность, уже к 1947 году она достигла довоенного уровня.
СССР стал он стал одной из двух сверхдержав, достигнув паритета с помощью
создания атомной бомбы и водородной. Однако сх продолжало быть отсталой
отраслью народного хозяйства, основной причиной этому было продолжение
перекачки средств из сх в промышл.(способствовало диспроприациям между сх и
пром.) Именно в этот период происходит нарастание кризиса в сельском хозяйстве,
который повлёк за собой дальнейшие реформы Н.С Хрущёва.

1953-1964

В  данный период Первым секретарем ЦК КПСС являлся Хрущев. Значимые
события: запуск первого искусственного спутника земли,  первый полет человека в
космос, десталинезация, оттепель в политике культуре.Процесс десталинезацииЮ
которому было положено начало на ХХ съезде КПСС. Причины: восстание в концлагерях
ГУЛага, уменьшение страха граждан перед государством после смерти Сталина.
Главную Роль в этом процессе играл Н.С Хрущев: выступив с докладом «о культе
личности и его последствиях», он осудил массовые репрессии Сталина, доказал его
вину в неудачах на начальном этапе Вов, обвинил в преступлении против партии.
Возлагая весь беспредел прошлых лет на Сталин, Хрущев пытался реабилитировать
партию в глазах народа. Логическим продолжением развенчания культа личности
стало постановление цк кпсс « о преодолении культа личности». Следствия:
разрешение открытой критики культа личности в народе, начало массовой
реабилитации репрессированных заключенных и нек. народностей( чеченцы, калмыки)явление
Оттепель в культурной жизни. Причины: развенчание культа личности сталина.
Произошел духовный подъем творческий интеллигенции(«шестидесятники») и
изменение общественной атмосферы. Значимую роль в этом явлении играет Е.А.
Фурцева: являясь секретарем московского горкома партии (1956-60) и министром
культуры ссср(с 1960) она следила и курировала 6 всемирный фестиваль молодежи и
Студентов, по ее инициативе были проведены  Международный конкурс имени П. И.
Чайковского  и
 Московский международный кинофестиваль. Под ее контролем была так же проведена
 Выставка работ С. Н. Рериха (ГМИИ имени
Пушкина, Эрмитаж) Последствия: Советские
люди получили возможность знакомиться с зарубежной культурой, приоткрылся
железный занавес . Однако эти процессы протекали под жёстким партийным
контролем и ставились в определённые идеологические рамках.Значение:
Благодаря правлению Хрущева произошла десакрализация власти, исчезло понятие
враг народа, в обществе утвердилась более свободная атмосфера. Увеличилось
финансирование науки, ссср первый во всем мире покорил космом( спутник+
гагарин). Однако непоследовательная и половинчатая политика Хрущева в сельском
хозяйстве поставила страну на грани продовольственного кризиса, начались
покупки зарна заграницей.

1964-82(5)

В данный период первым секретарем( с 1966- генеральными) Л.И Брежнев.
Историки называют 1964-1982 периодом застоя и эпохой развитого
социализма.Экономическая(Косыгинская) реформа. Причины: попытка повысить
производительность труда путем материального стимулирования рабочих и
колхозников. Одну из  главных ролей в данном событии играл А.Н. Косыгин:  являясь
одним из разработчиков реформы и находясь на посту председателя Совета
Министров СССР Косыгин добивался проведения преобразований в с/х и
промышленности. Прежде всего Косыгин отменил хрущевские реформы, упразднил
совнархозы и возвратил министерства.  В с/х были повышены закупочные цены на сх
продукцию, установлен твердый план покупок на 6 лет, увеличено капиталовложение
в деревню. В промышленности сократилось число плановых показателей, спускаемы
на предприятия, на предприятиях были созданы поощрительные фонды. Последствия: восьмая
пятилетка (1966—1970), прошедшая под знаком экономических реформ Косыгина,
стала самой успешной в советской истории и получила название «золотой»: вырос
объем пром. производства, построено много новых предприятий( ВАЗ). Так же
замечен рост производства с/х продукции, снижена острота продовольственной
проблемы.Развитие диссидентского движения. Причины возникноения: отход
советского руководства от политики десталиниза­ции(оттепели); подписание
Советским Союзом Хельсинских соглашений, за­фиксировавшего обязательства
соблюдать права человека. Значимую роль в диссидентском  движении играл
академик А.Д. Сахаров: написал   манифест  «Размышления о прогрессе,
мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», где  академик выступил за
отмену цензуры, политических судов, против содержания диссидентов в
психиатрических больницах. Так же Сахаров вместе с А. Твердохлебовым и В.
Чалидзе основал «Московский Комитет прав человека». За свои активные
правозащитные действия академик был сослан в Горький. Последствия данного
явления: Стало зарождением первых элементов гражданского обще­ства в условиях
тоталитарного режима, Расшатывало тоталитарный (коммунистический) режим в СССР,
Создавало предпосылки для либерализации советской сис­темы в будущем (в период
перестройки).Значение(1964-82) К концу правления Брежнева в экономике начали
нарастать кризисные явления, темпы роста экономики упали до уровня стагнации:
одиннадцатая пятилетка(1981-5) не была выполнена ни по одному показателю.
Большой проблемой по-прежнему оставалось недостаточное
обеспечение населения продуктами питания, несмотря на увеличение
капиталовложения в сельское хозяйство и постоянно возрастающий импорт
продовольствия. Усугубление вышеуказанным явлений инспирировало политику
ускорения Горбачева.

1985 – 1991

Данный период в истории России называется перестройкой и относится к
правлению М. С. Горбачева – последнего Генерального секретаря ЦК КПСС и
единственного Президента СССР. курс на ускорение социально-экономического
развития. Причины:  острые нерешенные социальные
задачи(продовольственная, жилищная, здравоохранения, производство товаров
народного потребления;  угроза слома военно-стратегического паритета(США
взялись за новую масштабную  программу СОИ); задача прекращения падения темпов
развития, сползание экономики к кризису. Одну из главных ролей в этом явлении
играет М.С. Горбачев:  именно он разработал и выдвинул программу курса в
апреле 1985 на пленуме ЦК КПСС. Горбачев положил в основу политики
идею ускорения развития, т. е. повышение темпов экономического роста.
В 1985 на встрече с ветеранами стахановского движения  и молодыми передовиками
производства Горбачев призвал не сводить дело к рублю и мобилизовать энергию
молодежи на решение поставленных задач. Последствия: Ставка на
энтузиазм, не подкрепленная необходимой техникой и квалификацией работников,
привела не к «ускорению», а к значительному росту аварий в различных отраслях
народного хозяйства. Самой крупной из них стала катастрофа на Чернобыльской АЭС
в апреле 1986 г.Еще одним ярким лидером данного периода является Б. Н.
Ельцин – первый Президент РФ, вошел в историю, как первый всенародно
избранный глава России, радикальный реформатор общественно-политического и
экономического устройства России. Именно Борис Николаевич подписал Беловежские
соглашения вместе с Кравчуком и Шушкевичем, которые провозглашали образование
СНГ и прекращение существования СССР. Причинами распада СССР стали:
накаливавшиеся национальные противоречия советского периода, неудачи
экономических реформ, проводившихся в период правления Горбачева, кризис
коммунистической идеологии и ослабление роли КПСС. Следствием распада
СССР явилось нарушение политических и экономических связей между республиками,
обострение межнациональных отношений на территории постсоветских республик.

Таким образом, период 1985-1991 сыграл
большую роль в истории России: была окончательно разрушена советская
коммунистическая система, оформился политический плюрализм, начало зарождаться
гражданское общество, одновременно «перестройка» завершилась распадом СССР, в
результате чего образовался рад независимых государств.Причины Перестрйки:

-кризисные явления во всех сферах
общественной жизни:

1) экономические (отставание по
продуктивности сельского хозяйства, большой удельный вес военных расходов, снижение
уровня жизни)

2)политические (неэффективность и
порочность советской бюрократической системы, деградация номенклатуры –
правящей верхушки общества, геронтократия – у власти оказались стареющие,
больные лидеры)

3) социальные и духовные (ухудшение качества
здравоохранения, деформация морали, падение нравственности, диссидентское
движение).

Результатами
перестройки:

1)омоложение партийно-государственных
кадров

2) смягчение цензуры (стали издаваться
независимые газеты и журналы)

3)начало предпринимательства в стране

4)ликвидация основ тоталитарной системы

5) разрушение «железного занавеса».

• Как писать историческое сочинение № 25 на ЕГЭ

• Рекомендации к проверке задания № 25 (для экспертов)

• Темы сочинений с ЕГЭ по истории 2021 года

Исторический деятель

Олег Вещий (Умскул)

Олег Вещий (Ощепков А.И.)

Игорь Рюрикович (ЕГЭ близко)

Ольга (Ощепков А.И.)

Ольга (Умскул)

Владимир I (Ощепков А.И.)

Ярослав Мудрый (Ощепков А.И.)

Ярослав Мудрый (Даша Дворянская)

Ярослав Мудрый (Умскул)

Батый (Умскул)

Михаил Ярославич Тверской (Ощепков А.И.)

Михаил Ярославич Тверской (Ludmila Alex)

Иван Калита (Ощепков А.И.)

Дмитрий Донской (Умскул)

Дмитрий Донской (Ощепков А.И.)

Дмитрий Донской (PARTA)

Дмитрий Донской (Революция)

Василий II Тёмный (Lomonosov School)

Василий II Тёмный (Ощепков А.И.)

Иван III (Академикс)

Иван III (Умскул)

Василий III (Ощепков А.И.)

Елена Глинская (Ощепков А.И.)

А.М. Курбский (Ощепков А.И.)

А.М. Курбский (Ощепков А.И.)

А.Ф. Адашев (Умскул)

Иван Федоров (Ощепков А.И.)

Борис Годунов (Умскул)

Борис Годунов (Ощепков А.И.)

Василий Шуйский (сочинение ученика с ЕГЭ 2021)

Д.М. Пожарский (Ощепков А.И.)

Никон (Ощепков А.И.)

Никон (Ощепков А.И.)

Никон (Умскул)

Софья Алексеевна (Умскул)

В. В. Голицын (ЕГЭ. История)

Петр I (Умскул)

Петр I (Легион)

А.Д. Меншиков (НеЗЛо Антона Чубукова)

А. Д. Меншиков (99 баллов)

Ф.Я. Лефорт (Ощепков А.И.)

Екатерина I (Революция)

Анна Иоанновна (Ощепков А.И.)

Елизавета Петровна (Ощепков А.И.)

М. В. Ломоносов (Умскул)

Екатерина II (Мурастова К.А.)

Екатерина Вторая (Умскул)

Павел I (Ощепков А.И.)

Павел I (Ощепков А.И.)

А. В. Суворов

М.И. Кутузов (Ощепков А.И.)

М. И. Кутузов (Умскул)

М. И. Кутузов (ЕГЭ. История)

М. Б. Барклай-де-Толли (История и котики)

П. И. Багратион (Ощепков А.И.)

А. А. Аракчеев (Ощепков А.И.)

П. И. Пестель (Ощепков А.И.)

Николай I (Умскул)

Николай I (Экспресс-репетитор)

М. М. Сперанский (myClass)

М. М. Сперанский (Умскул)

А. Х. Бенкендорф (Умскул)

Александр II (Умскул)

Александр II (Коцарь Е.С.)

А. М. Горчаков (Умскул)

Д. А. Милютин (Революция)

Д. А. Милютин (ЕГЭ. История)

К. П. Победоносцев (Умскул)

Николай II (Умскул)

С. Ю. Витте (ученики)

С. Ю. Витте (Умскул)

С.Ю. Витте (Ощепков А.И.)

С. Ю. Витте (Революция)

П. Н. Милюков

П. Н. Милюков (Умскул)

П. Н. Милюков (Ощепков А.И.)

А. И. Гучков (сочинение ученика с ЕГЭ 2021)

Л. Г. Корнилов (Умскул)

А. Ф. Керенский (Умскул)

А. В. Колчак (Умскул)

Г. В. Плеханов (ЕГЭ. История)

В. И. Ленин (Умскул)

И. В. Сталин (Умскул)

Л. Д. Троцкий (Ощепков А.И.)

С. М. Буденный (Умскул)

Г. В. Чичерин (Умскул)

Г. В. Чичерин (Ощепков А.И.)

В. М. Молотов (Умскул)

Г. К. Жуков (Умскул)

К. К. Рокоссовский (Умскул)

И. С. Конев (Умскул)

Н. С. Хрущёв (Умскул)

Ю. А. Гагарин (Умскул)

Л. И. Брежнев (Умскул)

А. Н. Косыгин (Умскул)

А. Д. Сахаров (Умскул)

М. С. Горбачев (Умскул)

Б. Н. Ельцин (Умскул)

Э. А. Шеварнадзе (Революция)

В. В. Путин (Умскул)

Исторический процесс

Становление государственности на Руси (Умскул)

Образование Древнерусского государства (Барыкина И.Е.)

Военные походы древнерусских князей (Умскул)

Борьба Древнерусского государства с кочевниками (ЕГЭ близко)

Русско-византийские войны в X веке

Внешняя политика и международные связи Древнерусского государства в конце X – начале XII века (сочинение ученика с ЕГЭ 2021)

Укрепление Древнерусского государства в X−XI веках

Внутренняя политика Киевского князя в период 1019-1054 гг.

Формирование Древнерусского законодательства

Формирование системы земель — самостоятельных государств в 12 — начале 13 века.

Нашествие татаро-монголов на Русь

Борьба Руси против монгольского нашествия во второй четверти 13 века

Борьба с экспансией Запада на западных границах Руси во второй четверти 13 века

Борьба Москвы против ордынского владычества во второй половине XIV в. (Легион)

Борьба Руси против монгольского владычества в XIV веке (ЕГЭ. История)

Борьба за великое Владимирское княжение в XIV веке (Ощепков А.И.)

Усиление Московского княжества в XIV в. (Умскул)

Усиление Московского княжества в XIV в. (Lomonosov
School)

Объединение русских земель вокруг Москвы

Формирование единого российского государства в 15 — первой трети 16 века

Реформы Избранной Рады (Умскул)

Внутренняя политика России периода «Избранной рады» (Ludmila Alex)

Закрепощение крестьян

Внешняя политика России 1533-1584 гг.

Смута

Самозванчество в Смуту

Народное движение за освобождение Москвы от польско-литовских интервентов

Народное объединение и борьба с поляками во время Смутного времени

Укрепление самодержавия в годы правления первых Романовых

Бунташный век (Ощепков А.И.)

Бунташный век (городские восстания середины – второй половины 17 века)

Бунташный век

Внешняя политика в 1613-1645 гг.

Внешняя политика Алексея Михайловича

Внешняя политика Михаила Фёдоровича и Алексея Михайловича Романовых

Формирование абсолютизма в России

Социально-экономические преобразования первой четверти XVIII века.

Внешняя политика России в 1689–1725 гг.

Дворцовые перевороты (Академикс)

Дворцовые перевороты (Школково)

Внутренняя политика России при Екатерине II

Просвещенный абсолютизм

Пугачёвщина

Усиление крепостничества во второй половине XVIII века

Борьба России за выход к Черному морю во второй половине 18 века (Ощепков А.И.)  

Борьба России за выход к Черному морю во второй половине 18 века

Русско-турецкие войны при Екатерине II (Умскул)

Внутренняя политика России во второй половине 18 века

Внутренняя и внешняя политика России в 1796-1801 гг.

Внутренняя политика России в 1801 – 1825 гг.

Становление и развитие декабристского движения

Отечественная война 1812 года

Внешняя политика Александра I

Укрепление самодержавия во второй четверти XIX в.

Укрепление самодержавия во второй четверти 19 века

Внутренняя политика российского правительства во второй четверти 19 века

Социально-экономическая политика российского правительства во второй четверти XIX века (сочинение ученика с ЕГЭ 2021)

Внутренняя политика Николая I (Умскул)

Общественное движение при Николае I

Внешняя политика России в 1825–1855 гг.

Внешняя политика 1825-1855 гг. (Николая первого)

Внешняя политика Николая I (Школково)

Крымская война

Отмена крепостного права

Великие реформы

Великие реформы 1860-х – 1870-х гг.

Либеральные реформы 1860-1870-х гг.

Движение революционного народничества в России

Внешняя политика Александра второго (Ощепков А.И.)

Внешняя политика Александра II (Ощепков А.И.)

Внешняя политика Александра II (Умскул)

Контрреформы

Русско-японская война

Революция 1905-1907 гг.

Первая российская революция

Формирование многопартийности в начале XX века (Умскул)

Формирование многопартийной системы в начале 20 века (Ощепков А.И.)

Столыпинские реформы

Первая мировая война (Умскул)

Первая мировая война (Ощепков А.И.)

Февральская революция

Кризисы Временного правительства

Октябрьская революция (Даша Дворянская)

Октябрьская революция (Умскул)

Становление Советской власти

Начало Гражданской войны

Гражданская война

НЭП

Индустриализация

Внешняя политика СССР в 1930-х гг.

Великая Отечественная война

Начальный этап Великой Отечественной войны (Умскул)

Начальный период Великой Отечественной войны (Ощепков А.И.)

Великая Отечественная война. Первый этап (Школково)

Коренной перелом (Умскул)

Коренной перелом (Ощепков А.И.)

Партизанское движение

Заключительный этап в Великой Отечественной войне (Умскул)

Завершающий этап Великой Отечественной войны (Ощепков А.И.)

Внутренняя политика в 1945-1953 гг.

Холодная война

Атомный проект

Борьба за власть после смерти Сталина

Десталинизация

Внутриполитическое развитие СССР в 1953-1964 гг.

Внешняя политика в 1953-1964 гг.

Разрядка международной напряженности (Умскул)

Разрядка международной напряженности 1962-1979 гг. (Дмитрий Маховиков)

Исторические сочинения Решу ЕГЭ

Исторические сочинения для подготовки к единому государственному
экзамену по истории. Разработаны в соответствии с требованиями к ответам экзаменуемых,
соответствуют критериям проверки экзаменационных работ ФИПИ.

I период

II период

III период

Все сочинения одним файлом

Алгоритм написания сочинения

1. Выберите один из трех хронологических периодов.

2. Укажите два события (процесса, явления), которые относятся к данному историческому периоду.

3. Укажите две причинно-следственные связи, характеризующие причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный исторический период (не засчитываются причинно-следственные связи, названные при указании роли личности).

4. Укажите две исторические личности, правильно охарактеризуйте роль каждой из этих личностей с указанием их конкретных действий, в значительной степени повлиявших на ход и (или) результат названных событий (явлений, процессов) рассматриваемого периода истории России.

5. Дайте оценку влияния событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России с опорой на исторические факты и (или) мнения историков.

6. В сочинении используйте хотя бы два-три исторических термина (например, земский собор, коллегии, наркоматы и т. д.)

7. Пишите историческое сочинение в виде последовательного связного материала, а не в виде схемы, тезисов или отрывочных положений.

ЕГЭ по истории