Грамматика английского языка для экзамена

Представляем вам первую статью из серии «Грамматика английского языка для начинающих». В этом цикле материалов мы решили изложить все правила кратко и простыми словами, чтобы начинающие «с нуля» или те, кто плохо помнит основы английского, смогли самостоятельно разобраться в грамматике, понять ее и применять на практике.

Не забудьте изучить следующие статьи из этой серии:

• Грамматика английского языка для начинающих, часть 2.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 3.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 4.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 5.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 6.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 7.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 8.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 9.
• Грамматика английского языка для начинающих, часть 10.

Также рассмотрите занятия по английскому языку в онлайн-школе «Инглекс». Это эффективно и удобно.

Личные местоимения в английском языке

Местоимение — слово, которое заменяет существительное. Местоимение не называет предмет или лицо, а лишь обозначает его. Есть несколько особенностей английских местоимений:

• I (я) в английском языке всегда пишется с большой буквы.
• He (он) и she (она) используются для обозначения лиц мужского и женского пола соответственно. Также они используются, когда вы говорите о своих домашних питомцах и вам нужно обозначить их пол.
• It (оно, это) используется для обозначения неодушевленных предметов, а также животных.
• We (мы) обозначает говорящего вместе с группой лиц.
• You (ты, вы, Вы) обозначает обращение «ты», обращение к группе людей «вы» и вежливое обращение к одному человеку «Вы».
• They (они) употребляется для обозначения одушевленных и неодушевленных предметов во множественном числе.

У личных местоимений есть три основные формы:

Именительный падеж (Кто?, Что?)	Объектный падеж (Кому?, Кого?, Кем?)	Притяжательный падеж (Чей?)
I — я	me — мне, меня	my — мой
he — он	him — ему, его	his — его
she — она	her — ей, ее	her — ее
it — оно (это)	it — ему/ей, его/ее	its — его/ее
we — мы	us — нам, нас	our — наш
you — вы, ты	you — вам, вас, тебя, тебе	your — ваш, твой
they — они	them — им, их	their — их

1. Именительный падеж: местоимение обозначает предмет или человека, который совершает действие. При этом местоимение выступает в роли подлежащего.

   I am a manager. — Я менеджер.
   It (radio) is working. — Оно (радио) работает.
   They are relatives. — Они родственники.
   They (shoes) are dirty. — Они (туфли) грязные.

2. Объектный падеж: на местоимение направлено действие. Здесь местоимение выступает в роли дополнения и отвечает на вопросы «Кому?», «Кого?», «Кем?», а для неодушевленных предметов — «Что?».

   Jim is writing a letter to me. — Джим пишет письмо (кому?) мне.
   She is cooking for him. — Она готовит для (кого?) него.
   I am looking at it (picture). — Я смотрю на (что?) это (картину).

3. Притяжательный падеж: местоимение показывает принадлежность предмета и отвечает на вопрос «Чей?».

   Nick is my friend. — Ник (чей?) мой друг.
   It’s your cup. — Это (чья?) твоя кружка.
   He is washing her dishes now. — Он моет (чью?) ее посуду сейчас.

Советуем посмотреть это видео, чтобы лучше разобраться с формами местоимений:

Попробуйте пройти тест на употребление личных местоимений в английском языке, а после этого приступайте к следующему разделу.

Если вы хотите узнать больше, читайте нашу статью «Личные и притяжательные местоимения в английском языке».

Множественное число в английском языке

В английском языке, как и в русском, все слова делятся на исчисляемые и неисчисляемые. Это важно понимать при образовании множественного числа того или иного слова. Исчисляемые существительные обозначают те предметы, которые можно посчитать, например: table (стол), book (книга), apple (яблоко). Неисчисляемые существительные — это абстрактные понятия, жидкости, продукты и т. д., то есть то, что нельзя посчитать. Например: знания (knowledge), вода (water), мясо (meat), мука (flour). У этих слов нет множественного или единственного числа.

Исчисляемые существительные могут употребляться в единственном и множественном числе. Существительное в единственном числе обозначает один предмет, это та форма слова, которая указывается в словаре: apple — яблоко. Существительное во множественном числе обозначает несколько предметов: apples — яблоки.

Как образуется множественное число существительных:

Обычно множественное число имен существительных образуется путем добавления к слову окончания -s: book – books (книга – книги). Однако есть несколько особенностей правописания:

• Если слово заканчивается на -o, -s, -ss, -sh, -ch, -x, то добавляем окончание -es: hero – heroes (герой – герои), bus – buses (автобус – автобусы).

  Исключения: photo – photos (фотография – фотографии), video – videos (видеозапись – видеозаписи), radio – radios (радио – несколько радио), rhino – rhinos (носорог – носороги), piano – pianos (фортепиано – несколько фортепиано), hippo – hippos (бегемот – бегемоты).
• Если слово заканчивается на -f, -fe, то меняем окончание на -ves: knife – knives (нож – ножи), leaf – leaves (лист – листья), wife – wives (жена – жены).

  Исключения: roof – roofs (крыша – крыши), giraffe – giraffes (жираф – жирафы), cliff – cliffs (утес – утесы).

• Если слово заканчивается на -y, перед которой стоит согласная буква, то -y мы меняем на -ies: body – bodies (тело – тела).
• Если слово заканчивается на -y, перед которой стоит гласная, то добавляем окончание -s: boy – boys (мальчик – мальчики).

В английском языке есть и слова-исключения, которые образуют множественное число не по правилам. Такие слова надо просто выучить наизусть, к счастью, их не очень много.

Единственное число	Множественное число
man — мужчина	men — мужчины
woman — женщина	women — женщины
child — ребенок	children — дети
person — человек	people — люди
foot — ступня	feet — ступни
mouse — мышь	mice — мыши
tooth — зуб	teeth — зубы
sheep — овца	sheep — овцы

Попробуйте пройти наш тест, чтобы проверить, насколько хорошо вы усвоили материал.

Если вы хотите узнать больше, читайте статью «Множественное число существительных в английском языке».

Артикли в английском языке

В английском языке есть два типа артикля: определенный и неопределенный. Они не переводятся на русский язык. Перед существительным в единственном числе в подавляющем большинстве случаев надо ставить какой-то из этих артиклей.

Неопределенный артикль a/an используется только с исчисляемыми существительными в единственном числе: a girl (девочка), a pen (ручка). Если слово начинается с согласного звука, мы пишем артикль a (a girl), а если слово начинается с гласного звука, ставим артикль an (an apple).

Неопределенный артикль a/an употребляется в следующих случаях:

• Мы называем любой, какой-то неопределенный предмет, причем он у нас один, поэтому мы и используем артикль a, который произошел от слова one (один):

  It is a book. — Это книга.

• Мы впервые упоминаем предмет в речи:

  I see a shop. — Я вижу (какой-то, один из множества) магазин.

• Мы говорим о профессии человека или указываем на его принадлежность к какой-то группе:

  He is a teacher. — Он учитель.
  She is a student. — Она студентка.

Определенный артикль the мы ставим, когда речь идет о конкретном знакомом нам предмете. Этот артикль может стоять перед существительным в единственном или множественном числе.

Определенный артикль the употребляется в следующих случаях:

• Мы уже упомянули предмет ранее в своей речи:

  I see a shop. The shop is big. — Я вижу магазин. (Этот) Магазин большой.

  Считается, что определенный артикль произошел от слова that (тот), поэтому он и призван указывать на какой-то определенный, знакомый собеседникам предмет.

• Мы говорим о предмете, который в данном контексте является единственным в своем роде, его невозможно спутать с чем-то другим:

  Honey, I’m washing the car. — Дорогая, я мою машину. (в семье одна машина, поэтому мы говорим о конкретном предмете)
  Look at the girl in the red dress. — Посмотри на девушку в красном платье. (мы указываем на конкретную девушку в определенном платье)

• Мы говорим о единственном в своем роде предмете, другого такого не существует: солнце, луна, мир, президент Франции и т. д.:

  The earth is our home. — Земля — наш дом.

В учебниках по английской грамматике вы можете встретить третий вид артикля — нулевой. Нулевой артикль — это отсутствие артикля как такового.

Мы не используем никаких артиклей, когда:

• Мы говорим о чем-то в общем:

  Life is wonderful. — Жизнь удивительна. (мы говорим о жизни в общем как о явлении, а не о жизни какого-то человека)
  Dogs are clever. — Собаки умные. (мы не говорим о конкретных собаках, а хотим отметить, что собаки — умные животные)

• Мы говорим о времени года, месяце или дне недели в общем, не указывая на конкретный день недели / месяц / время года:

  Summer is the hottest season. — Лето — самый жаркий сезон. (речь идет не о конкретном лете, а в целом об этом сезоне года)

Мы составили для вас пошаговую схему, согласно которой вы сможете выбрать нужный артикль. Ниже мы приведем пример того, как ей пользоваться.

Примеры:

• I need (a/the/-) pen. — Мне нужна ручка.
1. Pen — ручка, исчисляемое существительное, ведь мы можем легко посчитать ручки.
2. Слово pen в единственном числе, мы говорим об одной ручке.
3. Мы говорим об определенном предмете? Если вам нужно что-то записать, вы просите любую ручку, а не какую-то определенную, значит, берем неопределенный артикль: I need a pen.
• (A/The/-) water in this cup is cold. — Вода в этой чашке холодная.
1. Water — вода, неисчисляемое существительное, ведь мы не можем посчитать ее.
2. Мы говорим о конкретной воде или воде в общем? Мы говорим о той воде, которая налита в чашку и стоит перед нами, то есть мы указываем своему собеседнику, что именно эта конкретная вода в чашке — холодная. Значит, берем определенный артикль: The water in this cup is cold.

А теперь предлагаем закрепить материал с помощью видеоролика и пройти тест по этой теме.

Если вы хотите узнать больше, читайте статью «Артикли в английском языке».

Глагол to be

В английском предложении всегда есть глагол. И если по-русски мы можем сказать «Я доктор», «Мэри красивая», «Мы в госпитале», то в английском языке это недопустимо: во всех этих случаях после подлежащего должен стоять глагол to be. Поэтому вы можете запомнить простое правило: если в предложении нет обычных глаголов, значит, нужен глагол to be.

У глагола to be есть три формы:

• Am добавляем к местоимению I, когда мы говорим о себе:

  I am beautiful. — Я красивый.

• Is ставим после местоимений he, she, it:

  She is beautiful. — Она красивая.

• Are употребляем после you, we, they:

  You are beautiful. — Ты красивый.

Глагол to be в английском языке чаще всего употребляется в следующих случаях:

• Сообщаем, кем является человек (имя, профессия и т. п.):

  I am a doctor. — Я доктор.

• Сообщаем, каким качеством обладает человек или предмет:

  Mary is beautiful. — Мэри красивая.
• Сообщаем, где находится человек или предмет:

  We are at the hospital. — Мы в госпитале.

Предложения с глаголом to be в настоящем времени строятся следующим образом:

Утвердительные предложения	Отрицательные предложения	Вопросительные предложения
Принцип образования
I + am	I + am not (’m not)	Am + I
He/She/It + is	He/She/It + is not (isn’t)	Is + he/she/it
We/You/They + are	We/You/They + are not (aren’t)	Are + we/you/they
Примеры
I am a manager. — Я менеджер.	I am not a manager. — Я не менеджер.	Am I a manager? — Я менеджер?
He is awesome. — Он великолепен.	He is not awesome. — Он не великолепен.	Is he awesome? — Он великолепен?
She is a doctor. — Она врач.	She isn’t a doctor. — Она не врач.	Is she a doctor? — Она врач?
It (ball) is red. — Он (мяч) красный.	It (ball) isn’t red. — Он (мяч) не красный.	Is it (ball) red? — Он (мяч) красный?
We are the champions. — Мы чемпионы.	We aren’t the champions. — Мы не чемпионы.	Are we the champions? — Мы чемпионы?
You are ill. — Ты болен.	You are not ill. — Ты не болен.	Are you ill? — Ты болен?
They are at home. — Они дома.	They aren’t at home. — Они не дома.	Are they at home? — Они дома?

Думаем, теперь вы готовы пройти тест и проверить свои знания.

Present Continuous Tense — настоящее длительное время

Present Continuous Tense чаще всего показывает, что действие происходит в данный момент.

В любом английском предложении есть подлежащее и сказуемое. В Present Continuous сказуемое состоит из вспомогательного глагола to be в нужной форме (am, is, are) и основного глагола без частицы to, к которому добавляем окончание -ing (playing, reading).

She is playing tennis now. — Она сейчас играет в теннис.
I am reading a novel at the moment. — Я в данный момент читаю роман.

Глагол to be в этом времени — вспомогательный глагол, то есть это слово, которое стоит перед основным глаголом (playing, reading) и помогает образовывать время. Вы встретите вспомогательные глаголы и в других временах, к этому виду глаголов относятся to be (am, is, are), do/does, have/has, will.

Обратите внимание на следующие слова-указатели времени Present Continuous: now (сейчас), at the moment (в данный момент), today (сегодня), tonight (сегодня вечером), these days (в эти дни), nowadays (в наши дни), at present (в настоящее время), still (до сих пор).

Утвердительные предложения во времени Present Continuous образуются следующим образом:

I + am + глагол-ing	He/She/It + is + глагол-ing	We/You/They + are + глагол-ing
I am playing. — Я играю.	He is dancing. — Он танцует. She is running. — Она бегает. It’s working. — Оно работает.	We are writing. — Мы пишем. You’re planning. — Ты планируешь. They’re reading. — Они читают.

Обычно в этом времени к основному глаголу нужно просто дописать окончание -ing: walk – walking (гулять), look – looking (смотреть). Но некоторые глаголы меняются таким образом:

• Если глагол заканчивается на -e, мы убираем -e и добавляем -ing: write – writing (писать), dance – dancing (танцевать).

  Исключение: see – seeing (видеть).

• Если глагол заканчивается на -ie, мы меняем -ie на -y и добавляем -ing: lie – lying (лгать), die – dying (умирать).
• Если глагол оканчивается ударным слогом с кратким гласным, который стоит между двумя согласными, конечная согласная буква удваивается при добавлении -ing: begin – beginning (начинать), swim – swimming (плавать).

В отрицательных предложениях в Present Continuous вам нужно просто вставить частицу not между to be и основным глаголом.

She isn’t cooking at the moment. — В данный момент она не готовит.
You are not listening to me now. — Ты не слушаешь меня сейчас.

В вопросительных предложениях в Present Continuous вам нужно вынести глагол to be на первое место, а после него поставить подлежащее и основной глагол.

Is she cooking at the moment? — Она готовит в данный момент?
Are you listening to me now? — Ты меня сейчас слушаешь?

А теперь предлагаем пройти тест на употребление времени Present Continuous.

Не знаете, какое время выбрать в той или иной ситуации? Пройдите видеокурс «Система времен английского языка» — изучите каждое время и отработайте пройденный материал на примерах из жизни.

Мы представили вам 5 первых базовых тем английского языка. Сейчас ваша задача — хорошенько разобраться в них и максимально продуктивно проработать при помощи упражнений. Чтобы не нагружать вас сразу большим объемом грамматики, следующую статью из этого цикла мы выпустим через несколько недель. Подпишитесь на нашу рассылку, тогда вы точно не пропустите важную информацию. Желаем успехов в изучении английского!

Грамматика английского языка

Онлайн справочник грамматики английского языка с подробным изложением особенностей употребления частей речи, а также построения английских предложений.

• Глагол
  • Классификация английских глаголов
  • Правильные и неправильные глаголы
  • Таблица неправильных глаголов
  • Лицо и число английского глагола
  • Переходные и непереходные глаголы
  • Глагол to be
  • Глагол to have
  • Личные и неличные формы глагола
    • Общие сведения
    • Инфинитив
    • Герундий
    • Причастие
  • Времена глагола
    • Общие сведения
    • Simple Forms
      • Present Simple
      • Past Simple
      • Future Simple
    • Continuous Forms
      • Present Continuous
      • Past Continuous
      • Future Continuous
    • Perfect Forms
      • Present Perfect
      • Past Perfect
      • Future Perfect
    • Perfect Continuous Forms
      • Present Perfect Continuous
      • Past Perfect Continuous
      • Future Perfect Continuous
    • Future-in-the-Past Forms
      • Future in the Past
  • Залог
    • Активный залог
    • Пассивный залог
  • Наклонение
    • Изъявительное
    • Сослагательное
    • Повелительное
  • Модальные глаголы
    • Значение и употребление
    • Can / Could
    • May / Might
    • Must
    • Have to / Have got to
    • Be to
    • Need
    • Ought to
    • Should
    • Would
    • Shall, Will
    • Dare
    • Used to
• Существительное
  • Определение, классификация
  • Род
  • Множественное число
  • Падеж
  • Определители
  • Функции в предложении
  • Собирательные существительные
• Артикль
  • Определение, происхождение
  • Определенный артикль
  • Неопределенный артикль
  • Отсутствие артикля
  • Место в предложении
• Прилагательное
  • Определение, строение, вид
  • Степени сравнения прилагательных
  • Субстантивация
  • Порядок прилагательных
  • Функции в предложении
• Местоимение
  • Определение, структура, употребление
  • Группы местоимений по значению
    • Личные
    • Притяжательные
    • Указательные
    • Возвратные
    • Взаимные
    • Вопросительные
    • Относительные
    • Неопределенные
    • Отрицательные
    • Разделительные
    • Универсальные
• Числительное
  • Определение
  • Количественные
  • Порядковые
  • Даты и время
  • Дробные числа
  • Субстантивация
• Наречие
  • Определение, употребление
  • Наречия времени
  • Наречия места
  • Наречия образа действия
  • Наречия меры и степени
  • Степени сравнения наречий
  • Как отличить наречие от прилагательного
  • Место наречия в предложении
• Предлог
  • Определение и форма
  • Полный список английских предлогов
  • Грамматическое значение предлогов
  • Смысловое значение предлогов
  • Место предлога в предложении
  • Употребление распространенных предлогов
    • At
    • On
    • In
    • About
    • Above / Below
    • After / Before
    • By
    • For
    • From
    • Of
    • Since
    • To
    • With
• Союз
  • Определение, классификация
  • Сочинительные союзы
  • Подчинительные союзы
  • Союзные слова
  • Как отличить союз от предлога или наречия
• Частица
  • Определение, классификация, употребление
  • Как отличить частицу от других частей речи
• Междометие
  • Определение, употребление
• Главные члены предложения
  • Подлежащее
  • Сказуемое
• Второстепенные члены предложения
  • Дополнение
  • Определение
  • Обстоятельство
  • Элементы предложения, не считающиеся его членами
• Простые предложения
  • Определение и классификация
  • Повествовательные предложения
    • Прямой порядок слов
    • Инверсия
  • Вопросительные предложения
    • Общие вопросы
    • Специальные вопросы
  • Повелительные предложения
    • Построение и употребление
  • Восклицательные предложения
    • Общие сведения
• Сложные предложения
  • Сложносочиненные предложения
  • Сложноподчиненные предложения
  • Условные предложения
• Косвенная речь
  • Образование и употребление
  • Согласование времен
• Пунктуация в английском языке
  • Знаки препинания

Рассмотрим следующий раздел Единого государственного экзамена – Грамматика и Лексика, самый объемный по охватываемому материалу и трудозатратный в подготовке. Сегодня начнем с первой части – заданий 19 – 24, проверяющих знание грамматики.

Общая информация

Раздел “Грамматика и лексика” Единого государственного экзамена отличается от аналогичного раздела ОГЭ только наличием третьего задания на знание лексических единиц и сочетаемости. Первое – на грамматику, второе – на словообразование и третье – на общее знание лексической части изучаемого языка.

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

Рекомендуемое время выполнения – 30 минут, и максимум за это задание – 18 баллов.

После определенной тренировки на весь раздел потребуются не предписанные 30 минут, а 20 минут, на чем можно и сэкономить время для остальных частей экзамена. А на часть “Грамматика” – около 7 минут.

Часть “Грамматика” относится к базовому уровню сложности (А2+) и при правильном выполнении даст вам 6 баллов.

Первые задания этого раздела тестируют все грамматические знания, полученные или не полученные за 11 лет обучения в школе. Здесь никакой лайфхак не поможет, если ученик туп и ленив мало что знает об этой самой грамматике. Да что там, даже если знает, но забыл под влиянием стресса/ бессонной ночи/ расставания с любовью всей жизни, возможность угадать правильный вариант практически равна нулю, потому что тут этих самых вариантов нет, их нужно вписать самим. И даже если повезло и угадал правильную грамматическую форму, но написал неверно – заветного балла все равно не видать.

В статье разберем на примере проектной демоверсии-2023, как выполнять задание на экзамене:

Чтобы облегчить непосильную задачу, на этапе тренировки предлагаю следующую схему (она же в форме таблицы ниже):

Если перед нами существительное:
1) Поставьте его во множественное число (выучите все исключения, типа foot — feet, а если мн. ч. образуется по общему правилу, то быть внимательным — не меняется ли конечная y на i, не меняется ли f на v, не добавляется ли -es вместо привычного — s).
Пример: Machu Picchu, often called “The Lost City of the Incas”, is probably the most famous symbol of the Incan Empire. Machu Picchu is situated 7,875 _____________ above sea level in Peru (FOOT). (правильный ответ – FEET)

Если видите местоимение (например, I), ставьте его в падеж — объектный (me) или притяжательный (my или mine). Еще возможна рефлексивная форма – myself. В предложении ниже нам явно нужно object pronoun us, потому что после глагола give нужно дополнение:

Указательное местоимение (this, that) нужно ставить во мн. ч. (these, those соответственно). Неопределенные местоимения (some, any, no, every и их производные) в тестах встречаются реже, но кодификатор предупреждает, что они могут попасться.

С числительными все волшебно просто — преобразуем количественное в порядковое, помня все тонкости правилописания (например, one – first).
Пример: My ________ thought was that I had mistaken the number of the house (TWO). (Правильный ответ – SECOND)

Прилагательное или наречие ставим в какую-то из степеней сравнения. Небольшой лайфхак – если перед пропуском стоит than, это сравнительная, а если the, как в примере ниже, то превосходная степень. Помните, что the второй раз писать не надо, только саму превосходную форму latest:

Внимание! Ученики то и дело норовят в этом задании сделать из прилагательного наречие или дописать спереди отрицательную приставку. Обращаем внимание, что так можно делать только в следующем задании.

А вот с глаголами придется попотеть (поэтому и таблица ниже такая путаная). И сначала понять — перед нами личная форма (та, которая изменяется по временам) или неличная (причастие активное или пассивное, инфинитив или герундий).
1) Узнать неличную форму легко — в предложении уже есть сказуемое, выраженное личной формой глагола, то есть наш пропуск стоит не на месте сказуемого, а на другом месте в предложении, идеально – если перед ним запятая, которая явно намекает на что-то отличное от сказуемого.
Рассмотрим пример из демоверсии . Перед пропуском в задании 21 стоит существительное, а в самом предложении уже есть основа – подлежащее it и сказуемое was adapted. Значит, личная форма тут не нужна. Ричард Чамберлейн сам снимался в сериале, поэтому перед нами – participle 1 starring.

2) Если в предложении пропуск стоит после подлежащего, и сказуемого недостает, перед нами точно личная форма.
Как и с причастием, решаем активный это залог или пассивный (переведя предложение) и дальше думаем, в какое время его поставить. В этом же предложении (ну, или в предыдущих) могут стоять слова-подсказки. Если их нет, смотрим на само предложение и что его окружает.
Снова обратимся к демоверсии. Понять, что мы видим личную форму глагола в заданиях 20 можно, найдя подлежащее – оно стоит прямо перед пропуском. Залог здесь точно активный, это понятно из перевода предложения на русский. Уточняем время по Past Simple, которое уже есть в предложении, и общему характеру рассказа, который относит нас в прошлое: brought.

А вот в этом номере также по переводу понимаем, что перед нами passive. Из перевода ясно, что перед нами – факт в настоящем, поэтому правильным ответом будет are used.

Также нужно уметь распознавать предложения условия (и конструкции с I wish) или согласование времен в косвенной речи, которые также могут тут встретиться. Вот ниже у нас как раз стоит if в начале, gets – во второй части предложения, и тут у нас 0 conditional.
Правильный ответ: doesn’t break /does not break. Записывать можно и так, и так, оба варианта примут на экзамене.

Понимаю, что вся схема выполнения задания кажется путаной и вызывает сомнения, но после примерно двух месяцев работы по ней ученик все запоминает и начинает самостоятельно рассуждать.

Обратите внимание, как нужно заполнять бланк к этому заданию – все заглавными буквами и без пропусков. Если в ответе есть апостроф, например – didn’t like, то он записывается в отдельную клетку. Вообще, госпожа Вербицкая советует избегать апострофов в пользу полной формы – did not like, потому что “компьютер их может не считать”.

Вот как выглядит пример заполненного бланка с ответами на задания 19 – 24:

Советы по подготовке

Здесь не будет никаких лайфхаков, потому что если не готовиться к этой части экзамена, угадать и логически что-то вычислить невозможно. Подготовку к заданиям 19 – 25 лучше начинать за год до экзамена, распределив все темы и повторив их за месяц-два перед экзаменом. Этой схемы я придерживаюсь в своем плане подготовки к ЕГЭ.

Несколько общих советов по выполнению:

1. Читать ВЕСЬ текст, потому что подсказка о грамматической форме может быть не в этом конкретном предложении, а в предыдущем. Или в следующем.
2. Если вы правильно определили форму, озаботьтесь еще ее правильным написанием. При корявой орфографии не зачтут.
3. Проверьте еще раз.
4. Если не понимаете, напишите хоть что-нибудь, мало ли.

Учебник для подготовки

Грамматический справочник ЕГЭ очень сильно облегчит подготовку к этому разделу экзамена и сэкономит ваше время и деньги

P.S. Про разделы и стратегии выполнения заданий ЕГЭ можно почитать статьи:

Аудирование или задания 1 — 9
Чтение или задания 10 — 18
Грамматика или задания 19 — 25
Словообразование или задания 26 — 31
Лексика или задания 32-38
Личное письмо или задание 39
Проект или задание 40
Устная часть. Задание 1
Устная часть, Задание 2
Устная часть, Задание 3
Устная часть, Задание 4

ELTgram от Ирины Кузнецовой