Гражданин был принят на работу в должности механика егэ

Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

А)  гражданин был принят на работу в должности механика

Б)  суд установил опеку над несовершеннолетним

В)  суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

Г)  гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д)  гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

ОТРАСЛИ ПРАВА

1)  трудовое право

2)  семейное право

3)  уголовное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A Б В Г Д
         

Спрятать пояснение

Пояснение.

Трудовое право  — порядок принятия на работу, увольнения, заключения трудового договора. Семейное право  —  порядок вступления и расторжения брака, усыновления, опекунства. Уголовное право регулирует общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера, устанавливает основания привлечения к уголовной ответственности либо освобождения от уголовной ответственности и наказания.

А)  гражданин был принят на работу в должности механика  — трудовое право.

Б)  суд установил опеку над несовершеннолетним  — семейное право.

В)  суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны  — уголовное право.

Г)  гражданину был предоставлен ежегодный отпуск  — трудовое право.

Д)  гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы  — уголовное право.

Ответ: 12313.

Предметная область: Право. Право в системе социальных норм, Право. Система российского права, законотворческий процесс

Источник

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­во­от­но­ше­ни­я­ми и от­рас­ля­ми права, ко­то­рые их ре­гу­ли­ру­ют: к каж­дой по­зи­ции, дан­ной в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столб­ца.

ПРА­ВО­ОТ­НО­ШЕ­НИЯ   ОТ­РАС­ЛИ ПРАВА

А) граж­да­нин был при­нят на ра­бо­ту в долж­но­сти ме­ха­ни­ка

Б) суд уста­но­вил опеку над не­со­вер­шен­но­лет­ним

В) суд при­знал, что де­я­ние было со­вер­ше­но в со­сто­я­нии не­об­хо­ди­мой обо­ро­ны

Г) граж­да­ни­ну был предо­став­лен еже­год­ный от­пуск

Д) граж­да­нин был при­знан ви­нов­ным и при­го­во­рен к ли­ше­нию сво­бо­ды

  

1) тру­до­вое право

2) се­мей­ное право

3) уго­лов­ное право

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

A Б В Г Д
         
Источник

Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

А) гражданин был принят на работу в должности механика

Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

ОТРАСЛИ ПРАВА

1) трудовое право

2) семейное право

3) уголовное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

ПОЯСНЕНИЕ:

Трудовое право — порядок принятия на работу, увольнения, заключения трудового договора. Семейное право — порядок вступления и расторжения брака, усыновления, опекунства. Уголовное право регулирует общественные отношения, связанные с совершением преступных деяний, назначением наказания и применением иных мер уголовно-правового характера, устанавливающая основания привлечения к уголовной ответственности, либо освобождения от уголовной ответственности и наказания.

А) гражданин был принят на работу в должности механика — трудовое право.

Б) суд установил опеку над несовершеннолетним — семейное право.

В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны — уголовное право.

Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск — трудовое право.

Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы — уголовное право.

Ответ: 12313.

Источник

Тест по теме
«Трудовое право» Вариант 1.

1. Выберите верные суждения о правах работника и запишите
цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

 1)
возмещение вреда, причинённого работнику в связи с исполнением трудовых обязанностей;

2) обязательное социальное страхование в случаях,
предусмотренных федеральными законами;

3) разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров;

4) выполнение установленных норм труда;

5) соблюдение требований по охране труда и обеспечению
безопасности труда.

2. Установите соответствие между правоотношениями и
отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом
столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 ПРАВООТНОШЕНИЯ

ОТРАСЛИ ПРАВА

А) гражданин был принят на работу в должности механика

Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии
необходимой обороны

Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

1) трудовое право

2) семейное право

3) уголовное право

3. Гражданин Р. заключил с фирмой «Надёжный замок» договор
об установке межкомнатных дверей. Бригада монтажников произвела соответствующие
работы‚ качество которых не устроило гражданина. Фирма сочла требования
заказчика завышенными и отказалась переделать работу. Найдите в приведённом
списке позиции, соответствующие правовому решению описанного конфликта, и
запишите цифры, под которыми они указаны.

 1)
истец; 2) ответчик; 3) трудовое право; 4) органы внутренних дел; 5) гражданское
судопроизводство; 6) Уголовно-процессуальный кодекс.

4. Установите соответствие между действиями и элементами
правового статуса работодателя в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

 действия

элементы правового статуса работодателя в РФ

A) давать представителям работников полную и достоверную
информацию, необходимую для заключения коллективного договора, соглашения и
контроля за их выполнением

Б) требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей

B) обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие
государственным нормативным требованиям охраны труда

Г) возмещать вред, причинённый работникам в связи с исполнением
ими трудовых обязанностей

Д) создавать производственный совет

1) обязанности

2) права

5. Назовите и проиллюстрируйте примерами
любые три основные обязанности работника, закреплённые Трудовым кодексом РФ.
(Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто).

6. Галине исполнилось 16 лет, она учится в 10 классе.
Школьница решила начать трудовую деятельность, чтобы зарабатывать деньги на
карманные расходы. Свое намерение Галина обсудила с остальными членами семьи –
родителями и старшим братом. Семья доверила девочке самостоятельно принять
окончательное решение. Галина обратилась в специализированное агентство и
вместе с менеджером выбрала несколько вакансий с подходящими условиями труда.

Какой уровень общего образования освоила Галина?

Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что у
Галины семья демократического типа?

Каким фактором производства владеет Галина как работник?

Какие особенности регулирования труда работников в возрасте
до восемнадцати лет предусмотрены Трудовым кодексом РФ? (Укажите две любых
особенности.)

7. Прочитайте текст и выполните задания 7.01. ‒ 7.4.

 Участие
в труде 14 ‒ 15-летних подростков является результатом снижения уровня жизни
населения. Чем ниже семейный доход, тем в большей степени семья заинтересована
в трудовой деятельности подростка. Именно семья в данном случае может
стимулировать прекращение образования и выход на рынок труда
неквалифицированного работника. Трудовые перспективы молодого человека в данном
случае неблагоприятны: существует реальная опасность навсегда закрепиться в
сфере неквалифицированного, как правило, физического труда, что чревато
люмпенизацией работника, переходом его в маргинальные слои общества.
Эпизодическое участие 14 ‒ 15-летних подростков в трудовой деятельности, не
сопровождающееся прекращением получения образования (например, в период летних
школьных каникул), может оцениваться как положительное явление, отвечающее
интересам подростка и общества. В данном случае речь идёт о начальных этапах
адаптации к трудовой деятельности, о выработке стереотипа трудового поведения в
рыночной среде.

 Осознанное
формирование материальных стимулов к труду отмечается у 16 ‒ 17-летних молодых
людей. Это связано с расширением объёма их материальных и духовных
потребностей, а также продолжающимся процессом социализации. В этом же возрасте
происходит активный поиск и выбор вида будущей профессиональной деятельности.
Процесс получения профессиональных знаний, умений и навыков наиболее интенсивно
протекает в группе 18 ‒ 20-летних. Конкретные сроки профессионального обучения
могут, безусловно, варьироваться в зависимости от специфики жизненных условий
молодого человека, выбора им вида и формы получения образования. Поэтому по
ряду поведенческих характеристик эта группа примыкает к группе 21 ‒ 24-летних.
В этих рамках большинство молодёжи заканчивает профессиональное обучение и
стремится уже не к эпизодической, а к постоянной занятости.

 Среди
характеристик трудовой деятельности на первый план выдвигаются гарантии
занятости, возможности профессионального развития и должностного роста. Поэтому
молодые люди стремятся и к получению дополнительных умений и навыков. Именно в
возрасте 21 ‒ 24 лет большинство молодых людей испытывают так называемый «шок
от реальности», связанный с тем, что их идеальные представления о будущей
трудовой деятельности вступают в противоречие с реальной обстановкой на рабочем
месте. На этот же возраст приходится и период начального этапа карьеры,
характеризующийся вхождением в организацию, нахождением своего места в ней. (Г.
Г. Руденко, А. Р. Савелов)

7.1. В чём, по мнению авторов, проявляется
противоречивый характер участия подростков в трудовой деятельности (укажите два
позитивных и два негативных последствия)? Опираясь на обществоведческие знания,
объясните смысл понятия «труд».

7.2. Какие четыре группы молодёжи, участвующие
в труде, выделили авторы? Используя содержание текста, назовите основную
причину, побуждающую каждую группу к трудовой деятельности. (Всего укажите
четыре группы и побудительную причину каждой из них).

7.3. Как авторы характеризуют «шок от
реальности», переживаемый работниками в возрасте 21 ‒ 24 лет? Используя знания
обществоведческого курса и факты общественной жизни, назовите три причины
такого состояния молодых работников.

7.4. Существует мнение, что государство и
общество должны принимать специальные меры содействия в трудоустройстве
подростков и молодёжи. С опорой на знания обществоведческого курса, факты
общественной жизни и личный социальный опыт, приведите три аргумента в обоснование
этого мнения.

Тест
по теме «Трудовое право» Вариант 2.

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением
двух, являются примерами прав работника.

 1)
заключить трудовой договор

2) ежегодный оплачиваемый отпуск

3) получать заработную плату своевременно и в полном объёме

4) иметь полную и достоверную информацию об условиях труда

5) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности,
возложенные на него трудовым договором

6) бережно относиться к имуществу работодателя

2. Установите соответствие между сведениями и условиями
трудового договора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

СВЕДЕНИЯ

УСЛОВИЯ

А) характеристика условий труда

Б) испытательный срок

В) оплата проезда до места работы

Г) дата начала работы

Д) наименование работодателя

1) необходимые условия

2) дополнительные условия

3. Сергею 44 года, он успешно прошёл собеседование при
приёме на работу. Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее
успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе Сергея на пять
лет. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту
описанной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

 1)
дискриминация; 2) уголовное право; 3) потерпевший; 4) заявление в отдел полиции;
5) иск в суд; 6) трудовое право;

4. Установите соответствие между действиями и элементами
правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

действия

элементы правового статуса работника в РФ

A) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные
на него трудовым договором

Б) своевременно и в полном объёме получать заработную плату

B) выполнять установленные нормы труда

Г) соблюдать трудовую дисциплину

Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

1) права

2) обязанности

5. Используя обществоведческие знания,

1)
раскройте смысл понятия «трудовой договор»;

2)
составьте два предложения:

− одно предложение, содержащее информацию о форме трудового
договора;

− одно предложение, раскрывающее с опорой на знание курса
любую особенность регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати
лет. Предложения должны быть распространёнными и содержащими корректную
информацию о соответствующих аспектах понятия.

6. Во время летних каникул 17-летний школьник
Валерий решил устроиться курьером. Во время собеседования работодатель
объяснил, что Валерия возьмут на работу без испытательного срока и медицинского
осмотра, но для заключения трудового договора необходимо получить согласие хотя
бы одного из родителей Валерия. Что в названных условиях заключения трудового
договора противоречит российскому законодательству? (Назовите два
противоречия). Назовите любые две особенности регулирования труда работников
младше 18 лет, не упомянутые в условии задачи.

7. Прочитайте текст и выполните задания 7.1. ‒ 7.4.

Социально-экономические изменения в России конца XX – начала XXI
в. сопровождаются существенной трансформацией гражданского самосознания и
демократизацией политических отношений. Важнейшим аспектом этих изменений
является становление институтов гражданского общества. Под гражданским
обществом мы понимаем систему негосударственных организаций, учреждений,
ассоциаций, фондов, профессиональных и общественных объединений, которые
выполняют функцию гражданской самоорганизации и самоуправления, оказывая
влияние на государственный менеджмент и частный сектор, корректируя
государственную политику и процесс принятия решений предпринимателями в
направлении повышения их социальной эффективности. При этом гражданское
общество может оказывать влияние на общественно-политические процессы в целом –
как система социальных коммуникаций; и в частности – с помощью специфических
институтов, непосредственно связанных с защитой прав человека в различных
сферах жизни общества. Одним из таких институтов являются профессиональные
союзы. С распространением индустриальных отношений на весь мир профсоюзы
превратились в основную форму институционализации социальных интересов наёмных
работников, единственную гражданскую силу, защищающую права человека в сфере
социально-трудовых отношений.

Опыт стран с развитой социально ориентированной рыночной
экономикой наглядно демонстрирует, что для проведения успешной социальной
политики, направленной на формирование эффективной системы социальной защиты
работников, системы, способной защитить права граждан в сфере трудовых
отношений, необходимо наличие сотрудничества между работодателями, наёмными
рабочими и государственными структурами.

Важнейшим условием для этого является, прежде всего, наличие
равноправных представителей интересов наёмных работников, работодателей и
государства, способных и заинтересованных в том, чтобы решать социальные и
трудовые вопросы как на уровне предприятий, фирм, корпораций, государственных
учреждений и организаций, так и на уровне национальной экономики и
международных социально-трудовых отношений. Но если государство и работодатели
располагают широкими политико-правовыми и экономическими возможностями, чтобы
эффективно отстаивать свои интересы на всех уровнях социально-трудовых
отношений, то свои интересы, свои неотъемлемые социально-экономические права
наёмным работникам по-прежнему приходится отстаивать самостоятельно, зачастую
один на один с мощными государственными и частными структурами. Именно поэтому
единственным институтом, который в состоянии оказать действенную поддержку
трудящимся в борьбе за их социально-экономические права, остаются
профессиональные союзы. (по А. В. Петрову)

7.1. Опираясь на знания обществоведческого
курса, объясните смысл понятия «наемный работник». В чём автор видит причину
сложности отстаивания своих интересов наёмными работниками? Какой
социально-экономический процесс повлёк за собой появление профсоюзов?

7.2. Какое определение гражданскому обществу
даёт автор? Чьи действия корректирует гражданское общество, с точки зрения
автора?

7.3. Какой процесс в политической сфере
общественных отношений, с точки зрения автора, сопровождается становлением
институтов гражданского общества? Опираясь на знания обществоведческого курса,
назовите три любых института гражданского общества, исключая профсоюзы.

7.4. Опираясь на знания обществоведческого
курса, назовите политический режим, в рамках которого ни при каких условиях
невозможно развитие институтов гражданского общества. Назовите три любые
функции гражданского общества, не упомянутые в тексте.

Ответы

Вариант
1

Вариант
2

1

123

56

2

12313

12211

3

125

156

4

12112

21221

5

В
правильном ответе могут быть указаны следующие обязанности и примеры:

1)
добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него
трудовым договором. (Например, водитель маршрутного такси Роберт следует по
определенному для него маршруту, соблюдая график движения);

2)
соблюдать правила внутреннего трудового распорядка. (Например, рабочий завода
Марк приступает к работе с началом своей рабочей смены);

3)
соблюдать требования по охране труда и обеспечению безопасности труда.
(Например, водитель штабелера Дмитрий во время работы всегда надевает каску и
перекрывает торговую секцию в супермаркете специальными знаками запрещающими
движения на ней);

Правильный
ответ должен содержать следующие элементы:

1) смысл
понятия, например: соглашение между работодателем и работником, в
соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу
по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, своевременно и в
полном размере выплачивать работнику заработную плату, а работник обязуется
лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию в интересах,
под управлением и контролем работодателя, соблюдать правила внутреннего
трудового распорядка, действующие у данного работодателя;

(Может
быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла
понятия.)

2) одно
предложение с информацией о форме трудового договора, опирающейся на знания
курса, например: Трудовой договор заключается в письменной форме,
составляется в двух экземплярах, каждый из которых подписывается сторонами;

(Может
быть составлено другое предложение, содержащее информацию о форме трудового
договора.)

3) одно
предложение, раскрывающее с опорой на знание курса любую особенность
регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет, например:
Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам в возрасте до восемнадцати
лет предоставляется продолжительностью 31 календарный день в удобное для них
время.

(Может
быть составлено другое предложение, раскрывающее с опорой на знание курса
любую особенность регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати
лет.)

6

В
правильном ответе должны быть указаны следующие элементы:

1) ответ
на первый вопрос: основное общее образование;

2) ответ
на второй вопрос: совместное обсуждение намерений Галины / признание права
Галины принять решение самостоятельно;

3) ответ
на третий вопрос: труд;

4) ответ
на четвёртый вопрос, например:

– запрет применения труда
несовершеннолетних на работах с вредными или опасными условиями труда;

– предоставление несовершеннолетним
ежегодного отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время.

(Могут
быть указаны иные особенности.)

(Ответ на четвёртый вопрос засчитывается
только при указании двух особенностей.)

Элементы
ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках

В ответе
должны быть следующие элементы:

1) два
противоречия:

– Валерию 17 лет, согласие родителей не
требуется;

– несовершеннолетний работник подлежит
обязательному медицинскому осмотру, при поступлении на работу должен
представить справку о состоянии здоровья;

2) две
особенности: работник в возрасте до 18 лет:

– не может работать в ночное время;

– имеет право на сокращённую рабочую
неделю;

– имеет право на отпуск
продолжительностью 31 календарный день в удобное для него время;

– имеет право на оплачиваемый отпуск до
истечения шести месяцев непрерывной работы;

– не может быть отозван из отпуска;

– не допускается замена денежной
компенсацией ежегодного основного оплачиваемого отпуска и ежегодных
дополнительных оплачиваемых отпусков работников в возрасте до 18 лет.

Противоречия
и особенности могут быть указаны в иных, близких по смыслу формулировках.

7.1.

В
правильном ответе должны быть указаны:

 1) Позитивные последствия участия
подростков в трудовой деятельности, например:

— происходит
первичная адаптация подростка к условиям рынка труда;

—
начинается формирование стереотипов трудового поведения.

2) Негативные последствия участия
подростков в трудовой деятельности, например:

—
трудовая деятельность подростка может привести к прекращению образования;

— угроза
закрепление подростка в сфере неквалифицированного труда, а впоследствии — к
люмпенизации.

3) Объяснен смысл понятия, например:
труд — вид деятельности, направленный по получение практически значимого
результата, продукта.

1) Дано объяснение понятию, например:

— наемный
работник — физическое лицо, вступившее в трудовые отношения с работодателем,
заключив трудовой договор.

2) Указана причина:

—
государство и работодатели располагают широкими политико-правовыми и
экономическими возможностями, чтобы эффективно отстаивать свои интересы на
всех уровнях социально-трудовых отношений, а наёмные работники отстаивают
свои интересы самостоятельно.

3) указан процесс:

—
распространение индустриальных отношений.

7.2.

В
правильном ответе должны быть названы группы и побудительные причины каждой
из них, например:

 1) 14 ‒ 15-летние подростки —
необходимость помощи семье;

2) 16 ‒
17-летние молодые люди — расширение объёма потребностей, профессиональное
самоопределение;

3) 18 ‒
20-летние молодые люди — потребности профессионального образования;

4)
21‒24-летние молодые люди — стремление к постоянной занятости, карьерному
росту.

1) Дано определение гражданского
общества:

— система
негосударственных организаций, учреждений, ассоциаций, фондов,
профессиональных и общественных объединений, которые выполняют функцию
гражданской самоорганизации и самоуправления;

2) Указано, чьи действия корректирует
гражданское общество:

—
государства (корректирует государственную политику) и предпринимателей.

7.3.

1) авторская характеристика, например:

— «шок от
реальности» — это ситуация, когда «идеальные представления молодёжи о будущей
трудовой деятельности вступают в противоречие с реальной обстановкой на
рабочем месте».

Авторская
характеристика может быть приведена в иной, близкой по смыслу форме.

2) причины, например:

— высокие
физические, интеллектуальные и эмоциональные нагрузки;

—
трудности вхождения в сложившуюся систему взаимодействия в трудовом
коллективе;

—
несовпадение самооценки и уровня притязаний с реальными возможностями
молодого человека;

—
конкуренция с более опытными сотрудниками; — интенсивный процесс
социализации.

1) назван процесс:

—
демократизация общественных отношений;

2) названы институты гражданского
общества:

—
политические партии;

—
творческие союзы;

— семья.

(Могут
быть приведены другие институты.)

7.4.

1)
подростки и молодёжь ещё не вполне конкурентоспособны, не обладают
необходимыми трудовыми навыками, и им надо помочь приобрести трудовой опыт;

2)
общество и государство заинтересованы в воспитании у подростков и молодёжи
позитивного отношения к труду;

3)
трудовая занятость подростков и молодёжи в некоторой степени сокращает
масштабы девиантного и делинквентного поведения этих социальных групп.

1. Назван политический режим:

—
тоталитарный;

2. Названы функции:

—
ограничение власти чиновников, в том числе контроль и борьба с
правонарушениями властей предержащих;

—
контроль за соблюдением прав человека и укрепление законности и правопорядка;

—
наблюдение за выборами, обеспечение более высокого уровня демократии,
повышение доверия к демократическому процессу;

—
правовое воспитание граждан, разъяснение их прав и обязанностей.

(Могут
быть названы другие функции.)
Источник

Промежуточный контроль-1

по теме: «Право. Теория права. Система права»

Тренировочный вариант

  1. Запишите слово, пропущенное в схеме:
  1. Запишите слово, пропущенное в схеме.
  1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

А)Нормативно-правовой акт, источник права, судебный прецедент, естественное право, правовой обычай.

Б) Обсуждение законопроекта в парламенте, законодательная инициатива, законотворческий процесс, парламентские слушания, отклонение законопроекта.

В) Семейное право, предпринимательское право, частное право, трудовое право, гражданское право.

  1. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».

1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное;

4) общественноопасное; 5) общественное отношение;

6) содержит права и обязанности участников.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

  1. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правовая норма».

1) установлена государством 2) имеет письменную форму

3) содержит нормативно-правовые акты 4) общеобязательна 5) по привычке

6) регулятор общественных отношений 7) понимание добра

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

  1. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.

1) правовой статус 2) конституция страны 3) правовой обычай

4) постановления правительства 5) закон 6) политическое участие

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

  1. Найдите в приведенном ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) по достижении четырнадцатилетия подросток имеет право на получение паспорта

2) гражданка М. купила в магазине кефир

3) в результате скоропостижной смерти господин X. не смог вернуть долг

4) супруги К. купили загородный дом в кредит

5) в результате урагана в офисе были разбиты все стекла

  1. Найдите в приведенном ниже списке отрасли частного права и обведите цифры, под которыми они указаны.

1) финансовое

2) трудовое

3) конституционное

4) предпринимательское

5) уголовное

6) административное

  1. Найдите в приведенном ниже списке примеры гражданского правонарушения и укажите цифры, под которыми они указаны.

1) курение студентами в здании университета

2) захват заложников в здании школы

3) невыполнение издательством условий договора с автором романа

4) нарушение правил пожарной безопасности

5) сброс отходов производства в реку

6) невыплата кредита банку

  1. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие право. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) формулируется и поддерживается государством

2) существует в устной форме

3) за нарушение правовых норм следуют только меры общественного порицания

4) относится к нормативной системе общества

5) определяет границы должного поведения людей

  1. Найдите в приведённом ниже списке административные правоотношения и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) отношения министерств и ведомств

2) отношения паспортно-визовой службы с гражданами

3) отношения судьи и обвиняемого в убийстве человека

4) отношения фирмы-производителя и магазина

5) отношения драматурга-сценариста с киностудией

6) отношения управления образования с гимназией

  1. Найдите в списке примеры административных проступков и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Гражданин Н. распылял на улице баллончик со слезоточивым газом.

2) Гражданка К. припарковала свой автомобиль на газоне в парке.

3) Бригада строителей нарушила сроки строительства загородного коттеджа для гражданина П.

4) Молодой человек, гуляя в парке с подругой, написал на скамейке свое имя и имя девушки ярким маркером.

5) Директор фирмы уволил заместителя главного бухгалтера на основании утраты им доверия.

  1. Найдите в списке гражданско-правовые проступки и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) гражданин Н. превысил скорость движения при въезде во двор дома

2) граждане Р. производили ремонт своей квартиры в ночное время

3) гражданин М. не смог вернуть взятые в долг у гражданина Н. деньги в установленный срок

4) магазин отказался принять у покупательницы приобретённое ею бракованное платье

5) Гражданин Ш. вновь опоздал на работу, ссылаясь на автомобильные пробки на трассе

6) издательство выпустило дополнительный тираж книги, не уведомив автора и не выплатив ему гонорар

  1. Выберите верные суждения о дисциплинарной ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1) Дисциплинарная ответственность возникает в случае нарушения работником трудовой дисциплины.

2) Совершение работником дисциплинарного проступка всегда влечёт за собой применение к нему мер дисциплинарной ответственности.

3) Наложение дисциплинарного взыскания всегда оформляется письменным приказом работодателя.

4) Работодатель может применять к работнику любые меры дисциплинарной ответственности, не запрещённые законом.

5) Работник может оспорить наложенное на него дисциплинарное взыскание.

  1. Установите соответствие между проступками и видами юридической ответственности. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОСТУПОК

ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ

А) невыполнение условий договора займа

Б) опоздание на работу

В) прогул

Г) публичное оскорбление

Д) безбилетный проезд

1) гражданско-правовая

2) дисциплинарная

3) административная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

  1. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРАВООТНОШЕНИЯ

ОТРАСЛИ ПРАВА

А) гражданин был принят на работу в должности механика

Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

1) трудовое право

2) семейное право

3) уголовное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

  1. Установите соответствие между основными функциями и правоохранительными органами власти Российской Федерации, которые их исполняют.

ФУНКЦИИ

НАИМЕНОВАНИЕ ОРГАНА

A) удостоверение верности копии документа, подписи, перевода

Б) разрешение конфликтов и споров на основании закона, защита прав и восстановление нарушенных прав и свобод

B) обеспечение общественного порядка и безопасности

Г) заключение брачного договора

Д) выявление, раскрытие и расследование преступлений

1) суд

2) органы внутренних дел (полиция, следствие, внутренние войска)

3) нотариат

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

  1. Установите соответствие между примерами правоотношений и регулирующими их отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ПРАВООТНОШЕНИЙ

ОТРАСЛИ ПРАВА

А) возмещение ущерба за вред, причинённый имуществу физического лица

Б) взыскание штрафа за безбилетный проезд в автобусе

В) установление наследников

Г) подача жалобы на должностное лицо его руководителю

Д) получение водительского удостоверения

1) административное право

2) гражданское право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

  1. Гражданин Р. постоянно припарковывает свой легковой автомобиль на газоне возле дома. Сотрудники ДПС привлекли его к юридической ответственности из-за неправомерности таких действий. Выберите в приведённом ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) трудовое право

2) административный проступок

3) дисциплинарная ответственность

4) штраф

5) конституционное право

6) судимость

  1. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

1. Алексеев С. С. Частное право. — М., 1999.

2. Васильева Н. В. Правовое регулирование публичных доходов. — Иркутск, 2015.

4. Дорохин С. В. Деление права на публичное и частное: конституционно-правовой аспект. — М., 2006.

5. Запольский С. В. Дискуссионные вопросы теории финансового права. — М., 2008.

6. Назаров В. Н. К вопросу о методологии финансово-правового исследования публичных и частных интересов в финансовом праве // Финансовое право. — 2015. — № 12.

11. Костенко А. Н. Проблема соотношения частного и публичного права с позиции социального натурализма // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 36.

12. Селюков А. Д. Диалектика частных и публичных интересов в процессе осуществления финансовой деятельности государства // Финансовое право. — 2015. — № 11.

13. Селюков А. Д. Финансово-правовые механизмы государственного управления. — М., 2010.

15. Сулейменов М. Право как система. — Алматы, 2011.

16. Тихомиров Ю. А. Теория компетенции. — М., 2005.

17. Запольский С. В. Дискуссионные вопросы теории финансового права. М., 2008. С. 66.

19. Годме П. М. Финансовое право / пер. и вступ. ст. Р. О. Халфиной. М., 1978. С. 37.

20. Артемов Н. М. Валютное регулирование в Российской Федрации: дис.. д-ра юрид. наук. М., 2002. С. 101.

21. Финансовое право в вопросах и ответах / отв. ред. Е. Ю. Грачева. М., 2006. С. 25.

22. Алексеев С. С. Частное право. М., 1999. С. 26-31.

23. Алексеев С. С. Право. Азбука. Теория. Философия. Опыт комплексного исследования. М., 1998. С. 48-54.

24. Тихомиров Ю. А. Публичное право. М., 1995. С. 32-33, 345.

25. Черданцев А. Ф. Теория государства и права. М., 1999. С. 244-245.

26. Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности.

28. Аристотель. Сочинения: в 4 т. Т. 4 / пер. с древнегреч.; общ. ред. А. И. Доватура. М., 1983. С. 379.

29. СелюковА. Д. Финансово-правовые механизмы государственного управления. М., 2010. С. 25.

30. Бабенко А. Н. Аксиологический аспект соотношения публичного и частного права // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 42.

31. Дорохин С. В. Деление права на публичное и частное: конституционно-правовой аспект. М., 2006. С. 4.

32. Муромцев С. А. Определение и основное разделение права / вступ. ст., комм. Ю. И. Гревцова. СПб., 2004. С. 169-170, 183.

33. Черепахин Б. Б. К вопросу о частном и публичном праве. С. 35.

34. Алексеев С. С. Частное право. М., 1999. С. 25.

35. Хропанюк В. Н. Теория государства и права. С. 291.

36. Сулейменов М. Право как система. Алматы, 2011. С. 24-25.

39. Ромашов Р. А. Публичное, корпоративное, личное право: некоторые проблемные аспекты соотношения // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 4.

40. Горшунов Д. Н. Публичный и частный интересы в праве: некоторые аспекты соотношения и баланса // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 137.

41. Антонов М. В. Концепция социального права как подход к соотношению частного и публичного права // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 39.

43. Родионова О. В. Консенсуальный интерес как причина возникновения социальной функции государства // Публичное, корпоративное, личное право: проблемы конфликтности и перспективы консенсуальности. С. 111-114

44. Хвостов В. М. Общая теория права. СПб., 1914. С. 74-75

45. Дорохин С. В. Деление права на публичное и частное: конституционно-правовой аспект. М., 2006. С. 15-18, 41

46. Черепахин Б. Б. К вопросу о частном и публичном праве // Сборник трудов профессоров и преподавателей Иркутского гос. ун-та. Иркутск, 1926. С. 8

47. Хропанюк В. Н. Теория государства и права / под ред. В. Г. Стрекозова. М., 2008. С. 290

48. Поляков А. В., Тимошина Е. В. Общая теория права: учебник. СПб., 2005. С. 360-365

49. Пьянов Н. А. Консультации по теории государства и права. Иркутск, 2010. С. 174-175

50. Пьянов Н. А. Консультации по теории государства и права. Иркутск, 2010. С. 174-175

52. Тихомиров Ю. А. Публичное право. М., 1995. С. 53-80.

53. Авторство приведенных строк приписывается Ульпиану Домицию (V Дигест Юстиниана).

54. Дигесты Юстиниана. Т. 1. Кн. I-IV. М., 2002. С. 84.

55. Шершеневич Г. Ф. Наука гражданского права в России. М., 2003. С. 128.

56. Керимов Д. А. Советское государственное строительство и право. М., 1984. С. 67.

57. Иоффе О. С., Шаргородский М. Д. Вопросы теории права. М., 1961. С. 350.

Правовая ситуация № 1

Черноусов предъявил иск к Прокопенко о возврате долга. На беседу к судье явились истец и представитель ответчика – адвокат Берёзкин, который предъявил судье ордер, выданный коллегией адвокатов, на право ведения дела Прокопенко. Однако судья, сославшись на то, что в беседе должны участвовать непосредственно сами стороны, поскольку требуется предварительное выяснение фактических обстоятельств дела, отложил беседу и вручил адвокату под расписку судебную повестку для передачи её ответчику, указав в ней на необходимость личной явки Прокопенко для проведения с ним беседы.

Дайте оценку описанной правовой ситуации, ответив на следующие вопросы:

1. Возможно ли отложение беседы судьи со сторонами, проводимой в порядке

подготовки дела к судебному разбирательству?

2. С кем проводится беседа судьёй при подготовке дела?

3. Может ли представитель стороны участвовать в такой беседе в отсутствие самой стороны?

Правовая ситуация № 2

Во время подготовки дела от истца судье районного суда поступило сообщение о его тяжёлой болезни и помещении на стационарное лечение в госпиталь. Судья, ознакомившись с представленными истцом документами, вынес определение о приостановлении производства по делу на основании ст. 216 ГПК РФ. Ответчиком в вышестоящий суд подана частная жалоба на это определение, в которой им ставится вопрос о его отмене, поскольку, по его мнению, такое определение судом должно было выноситься в предварительном судебном заседании.

Разрешите приведённую правовую ситуацию, ответив на следующие вопросы:

4. Подлежит ли удовлетворению жалоба истца?

5. Вправе ли суд решать вопрос о приостановлении производства по делу на этапе

подготовки дела к судебному разбирательству?

6. Если он вправе это делать, то в каком порядке – путём единоличного

вынесения определения либо посредством вынесения определения в предварительном судебном заседании?

7. Как должен был поступить суд первой инстанции в описанном случае?

Правовая ситуация № 3

Иванов обратился с иском к ООО «Автосервис» о защите прав потребителя. В судебном заседании Иванов пояснил, что сдал свой а/м на очередное т/о в ООО «Автосервис» (сотрудники последнего заменили на а/м Иванова тормозные колодки, масло в двигателе и свечи зажигания), после получения а/м из ООО «Автосервис» Иванов сел за руль а/м, отъехал от ООО «Автосервис» на расстояние в 5 км, в двигателе раздался стук, а/м выключился и остановился. Иванов остановил попутку и на прицепе довез а/м до рядом находившегося автосервиса, где открыв двигатель в одном из поршней двигателя был обнаружен выпавший из свечи зажигания стержень, который сильно повредил поршень и цилиндр и, как следствие, вызвал остановку двигателя.

Выслушав Иванова судья удалился в совещательную комнату, вышел и объявил определение о назначении судебной, автотехнической экспертизы и приостановлении дела на время проведения экспертизы.

После возобновления судебного разбирательства, не согласный с результатами экспертизы по причине неточности в ответах эксперта на поставленные судом вопросы, Иванов, заявил ходатайство о вызове эксперта в судебное заседание в целях разъяснения заключения эксперта. Суд отказал в заявленном ходатайстве Иванову, удалился в совещательную комнату и назначил комиссионную экспертизу.

Ответьте на поставленные применительно к приведенной правовой ситуации вопросы:

Какие процессуальные нарушения допустил судья

1. Укажите специфический признак права, отличающий его от других форм социального регулирования.

1) Социальная ценность;

2) Обеспечивается возможностью применения государственного принуждения;

3) Поддерживается силой общественного мнения;

4) Связь с моралью.

2. К структурным элементам нормы права не относится

3. Верны ли следующие суждения о недостатках мажоритарной избирательной системы абсолютного большинства?

А. Значительная часть избирателей в стране может остаться не представленной в органах власти.

Б. В парламенте страны, как правило, представлен не весь спектр политических партий и движений.

1) верно только А;

2.) верно только Б;

3.) верны оба суждения;

4.) оба суждения неверны.

4. Определенным образом организованное взаимодействие норм права, институтов и отраслей права называется

2.) правовым пространством;

3.) кодексом права;

4.) системой права.

5. Под защитой норм международного гуманитарного права не находятся

4.) медицинские работники.

6. Верны ли следующие суждения о видах нормативных актов?

А. Установленный общественной организацией свод правил, регулирующий ее деятельность, называется уставом.

Б. Законодательный акт, в котором объединены и систематизированы нормы права, регулирующие определенную область общественных отношений, называется конституцией.

1.) верно только А;

2.) верно только Б;

3.)Верны оба суждения;

4.) Оба суждения неверны.

7. К органам исполнительной власти в РФ относится.

1.) Законодательное собрание Ростовской области;

2.) Администрация Президента РФ;

3.) Совет Федерации РФ;

4.) Министерство иностранных дел РФ.

8. Гражданским правоотношением является

1.) Продажа недоброкачественного товара в магазине;

2.) Продажа легких наркотиков на дискотеке;

3.) Забастовка шахтеров;

4.) Продажа квартиры в кредит.

9. Запишите слово, пропущенное в таблице

Форма соучастия в преступлении

10. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Выборы; 2) референдум; 3) избирательные комиссии; 4) мажоритарная избирательная система; 5) избирательное право; 6) пропорциональная избирательная система; 7) тайна голосования.

11. Ниже приведен перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».

1) Охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественно-опасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда и запишите цифры, под которыми они указаны.

12. Установите соответствие между терминами, обозначающими способы обеспечения договорных обязательств, и их определениями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) денежная сумма, которую одна из сторон 1) неустойка (штраф, пеня)

передает другой при заключении договора в 2) залог

счет будущих платежей. Сторона, не выполнившая 3) поручительство (гарантия)

своих обязательств, теряет данную сумму. 4) задаток

Б) Обязательство третьего лица перед

кредитором должника отвечать за

исполнение условий договора.

которое в случае неисполнения должником

обязательства может быть использовано

для исполнения обязательства.

Г) Определенная законом или договором

денежная сумма, которую должник обязан

уплатить кредитору в случае неисполнения

или ненадлежащего исполнения обязательства

13. Найдите в приведенном ниже списке примеры гражданского правонарушения. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Невыполнение издательством условий договора с автором романа;

2) Захват заложников в здании школы;

3) Курение студентов в здании университета;

5) Сброс отходов производства в реку;

6) Невыплата кредита банку.

14. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «законодательная власть»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: в первом укажите название органа, осуществляющего законодательную власть в РФ, во втором перечислите основные функции законодательных органов власти в РФ.

15. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«_______(А) — это соглашение между работодателем и __________(Б), в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить __________(В), своевременно и в полном объеме выплачивать заработную плату. А работник обязуется ____(Г), соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка. Условия о месте работы, дате начала работы, наименование должности, профессии, специальности с указанием квалификации или конкретной трудовой функции, права и обязанности работника и работодателя, характеристики условий труда, оплата труда и виды социального страхования — это________(Д). Условия об испытательном сроке, о неразглашении коммерческой, служебной или государственной тайны и другие являются ________(Е). Трудовые договоры могут заключаться на неопределенный срок или на определенный срок, но не более ______(Ж).»

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Выбирайте последовательно одно слово за другим; мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

1) Необходимые условия труда;

3) Трудовой договор;

4) Работать лично;

5) Гражданский договор;

6) Факультативные условия;

7) Обязательные условия;

16. Назовите не менее трех вопросов, регулируемых нормами международного права, и проиллюстрируйте каждый из них примером.

Найдите в приведенном ниже списке примеры гражданского правонарушения и укажите цифры, под которыми они указаны.

1) невыполнение издательством условий договора с автором романа

2) захват заложников в здании школы

3) курение студентами в здании университета

4) нарушение правил пожарной безопасности

5) сброс отходов производства в реку

6) невыплата кредита банку

1) невыполнение издательством условий договора с автором романа — да, верно.

2) захват заложников в здании школы — нет, неверно, уголовное.

3) курение студентами в здании университета — нет, неверно, административное.

4) нарушение правил пожарной безопасности — нет, неверно, административное.

5) сброс отходов производства в реку — нет, неверно, административное или уголовное.

У начинающих автором при заключении договора с издательством могут появиться сомнения в закономерности некоторых пунктов предложенной типовой формы договора . Часто издатели указывают такие условия сотрудничества, которые любой адвокат по авторскому праву сочтет нарушениями. Между тем , существует уже давно разработанная практика заключения и оформления авторских контрактов.

Как заключают автор и издательство лицензионный договор

Юридическую силу имеет только контракт и дополнения к нему между издательством и автором, оформленные в письменном виде и подписанные автором и руководителем — со стороны издательства. Подписываются все страницы контракта.

Важно: Без печати со стороны издательства контракт не считается заверенным.

Согласно статьям 18 — 26 ЗоАП , издательство заключает договор с автором произведения в одном из вариантов:

  • О передаче исключительных прав (права на воспроизведение и использование объекта

договора может использовать только лицо, которому передаются права. Права автора на произведения утрачиваются после заключения контракта).

  • О передаче неисключительных прав (автор имеет права на произведение наравне с лицом, которому передаются права).

Важно: По умолчанию права, переданные издательству по договору, считаются не исключительными (ст. 30 Закона об авторском праве).

В авторском договоре обязательно должны присутствовать пункты:

  1. Об исключительности/ не исключительности прав, которые передаются автором второй стороне. Все права, передаваемые второму лицу, должны быть перечислены ;
  2. О размере и способах оплаты за использование произведения ;
  3. О сроках (если срок неоговорен, то договор действует в течение 5 лет и может быть расторгнут любой стороной с предварительным (не менее чем за 6 месяцев с оповещением другой стороны) и порядке оплаты ;
  4. О территории, на которой действуют права стороны-получателя прав (в России по ЗоАП территорией действия прав считается территория РФ) ;
  5. Дополнительные условия, выражающие интересы сторон.

Контракт составляется на языке издательства, и, если автор не владеет этим языком, две дополнительные копии составляются на языке автора.

Передача исключительных и неисключительных прав на рукопись

Предпочтительнее, чтобы заключаемый договор являлся Авторским договором о передаче неисключительных прав.

Кроме договора о передаче авторских прав возможно заключение с издательством договора-заказа по типу подряда на выполнение работ на создание произведения. Согласно условиям такой версии договора, все имущественные права на созданные в рамках договора работы принадлежат только издательству.

О сроках передачи имущественных прав на рукопись

В авторском договоре обязательно указывает срок передачи имущественных прав. Если срок не указан, по умолчанию он считается равным 5 годам. При этом , договор о передаче имущественных прав считается истекшим только в том случае, если одна из сторон не менее чем за 6 месяцев предупредила другую сторону о расторжении договора.

Пункт об авторском вознаграждении в договоре с издателем

Существует несколько основных вариантов расплаты издательства с автором по договору:

    Установленная в договоре фиксированная цена. Может быть выплачена в виде 100% предоплаты, в виде аванса и оплаты после установленного срока (например, через несколько месяцев после реализации), в виде 100% пост оплаты после установленного срока. При такой форме расплаты по договору, автору рекомендуется настаивать на обязательном авансе (полном или частичном).

Важно: при постоплате за произведение по ЗоАП максимальный тираж произведения при такой форме оплаты должен быть оговорен в контракте.

  • Роялти (авторские отчисления) – процент (не менее 7 % ) от стоимости реализованных книг (начисляется от отпускной цены). При такой форме расплаты с автором рекомендуется указывать в договоре размер минимального тиража (не менее 5 000 экземпляров), с которого автору обязаны выплатить отчисления.
  • Смежная форма: предусматривает аванс по договору и оплату после реализации тиража в процентах от отпускной цены

    • Об ответственности сторон и санкциях за нарушение условий договора

    К самым распространенным видам невыполнение издательством условий договора с автором романа и нарушения со стороны писателя являются:

    • отказ от использования работы автором или издательством
    • нарушение сроков реализации или выплаты гонорара за произведение
    • превышение издательством прав на использование произведение

    Также издатель может требовать компенсации, если автор нарушил договор с издательством по срокам сдачи материала (детская литература, рукопись, художественная и взрослая литература). Срок сдачи прописывается в договоре, а после его получения издательство оформляет акт приемки-передачи .

    Важно: Если ответственность в явном виде не прописана в договоре, к нарушителям применяются нормы Гражданского кодекса РФ (статья 395, 401 и другие).

    Особые санкции в виде денежных штрафов могут быть указаны в договоре за:

    • Искажение формы или содержания работы автора издательством
    • Передачи прав на произведение третьей стороне автором

    Штраф может быть выражен как в виде заранее установленной суммы, так и в виде неустойки, которая увеличивается с каждым днём до устранения нарушения провинившейся стороной.

    Основания расторжения договора между издателем и писателем

    В случае существенных нарушений одной из Сторон условий договор, договор может быть расторгнут пострадавшей стороной в единоличном порядке, если такой пункт предусмотрен по договору.

    Также договор может быть расторгнут по истечении срока действия, если в договор не включен пункт о пролонгации (после истечения установленного срока действия договор продлевается на один год, если одна из Сторон заблаговременно не известит другую о расторжении контракта).

    Какие дополнительные пункты рекомендуется отображать в договоре с издательством

    Кроме стандартного договора, писатель, как и само издательство могут вносить дополнительные пункты в договор сотрудничества. Для автора произведения важно четко видеть где его права могут нарушаться в будущем или сразу после подписания соглашения.

    При составлении договора о намерениях дальнейшей работы обратите писателю стоит обратить внимание на пункты:

    1. Автор имеет право оставить за собой принятие решений, связанные с дизайном изданий собственных произведений.
    2. Автор имеет право самостоятельно организовывать перевод и выпуск своих произведений за границей и, соответственно, отказать издательству в правах переводить и издавать свои книги за рубежом.
    3. Автор имеет право самостоятельно организовывать «переформатирование» своих произведений в другие виды постановок: для радио, телевидения и других форматов. Чтобы реализовать свои права, автор может настоять на исключении фразы «Издательство может требовать от Автора» или «своими силами производить жанровую переработку произведений».
    4. Автор имеет право оставить за собой права на переиздание произведений или заключить на переиздание своих работ отдельный договор.
    5. Автор имеет право предусмотреть расторжение договора, если издательство не выпустило книгу в установленный срок и при этом оставить за собой аванс, выплаченный Издательством по договору.
    6. Об эксклюзивности сотрудничестваи о запрете на создание аналогичныхпроизведений.

    Издательство может включить в проект договора пункт, запрещающий автору работать с другими издательствами, а также создавать произведения, подобные по характеру работам, созданным в рамках договора.

    Согласно Закону об авторском праве, требование по договору, запрещающее автору издавать подобные созданным в рамках договора работы на весь срок действия договора, не состоятельно.

    Требование о запрете работать с другими издательствами также не является юридически правильным. Правильный вариант формулировки: «Автор обязан предоставлять для публикации свои новые произведения в первую очередь издательству (с которым заключается договор), и, если Издательство не заинтересовано в публикации материалов, во вторую очередь – другим издательствам.

    Источник

    Контрольная работа №4

    Вариант 1

    1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

    Отрасли права

    Отрасль

    Характеристика

    Административное право

    Регулирует отношения, возникающие между органами управления, а также отношения органов управления с гражданами и их объединениями

    Регулирует порядок расследования и рассмотрения уголовных дел и гражданских споров

    1. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано.

    1) дисциплинарная ответственность; 2) административная ответственность; 3) уголовная ответственность; 4) юридическая ответственность; 5) гражданско-правовая ответственность.

    1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к источникам права.

    1) закон; 2) правоотношение; 3) судебный прецедент; 4) конституция страны;

    5) законодательный орган;6) правовой обычай.

    1. В соответствии с Конституцией РФ судьи независимы и подчиняются только

    1. народу

    2. федеральному закону

    3. Президенту

    4. Правительству

    5. Конституции РФ

    6. Генеральному прокурору

    1. Статья 14 Конституции РФ объявляет Российскую Федерацию светским государством. Это означает, что

    1. признаны права и свободы человека и гражданина

    2. устанавливается равная защита собственности любой формы (государственной, частной, муниципальной)

    3. отсутствует государственная религия

    4. ни одно вероучение не признается обязательным или предпочтительным

    5. в стране узаконена многопартийность

    6. признан и обеспечивается суверенитет народа

    1. Право обращения в суд имеют все граждане России с момента достижения:

    1. 21 года

    2. 18 лет

    3. 16 лет

    4. 14 лет

    1. Виновно совершенное общественно опасное деяние, запрещенное Уголовным кодексом под угрозой наказания, называется:

    1. Проступком

    2. Преступлением

    3. Девиацией

    4. Деликвенцией

    1. Установите соответствие между правовым положением личности в РФ и приведенными конституционными правами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    Конституционные права

    Виды правового статуса

    А) право на жизнь

    1) Гражданин РФ

    Б) право на участие в управлении делами государства

    В) право на защиту чести и доброго имени

    2) Каждый человек, законно проживающий в РФ

    Г) право равного доступа к государственной службе

    Д) право иметь в частной собственности землю

    1. Гражданская дееспособность для граждан РФ в полном объеме наступает:

    1. 18 лет

    2. 16 лет

    3. 14 лет

    4. 21 год

    1. Что из перечисленного ниже относится к конституционным обязанностям гражданина РФ? Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. декларировать свои доходы

    2. бережно относиться к природным богатствам

    3. платить законно установленные налоги

    4. свидетельствовать в суде

    5. определять свою национальную принадлежность

    6. участвовать в общественно-политической деятельности

    2. По общему правилу, заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими возраста:

    1. 16 лет

    2. 15 лет

    3. 14 лет

    4. 12 лет

    1. Что входит в систему права? Выберите из приведенного списка нужные позиции и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. правовой обычай

    2. норма права

    3. отрасль права

    4. правовая санкция

    5. институт права

    6. судебный прецедент

    1. Уголовная ответственность за заведомо ложное сообщение об акте терроризма наступает с:

    1. 12 лет

    2. 14 лет

    3. 16 лет

    4. 18 лет

    1. Отклоняющееся поведение, не согласующееся с общественными нормами, называется:

    1. Девиантным

    2. Демонстративным

    3. Дезинтеграционным

    4. Деструктивным

    1. «Юридическая ответственность — это мера государственного принуждения за совершённое _____ (А), связанная с претерпеванием виновным определённых _____ (Б) личного (организационного) или имущественного характера. Юридическая ответственность является одним из средств обеспечения _____ (В). Она связана с ____ (Г), под которым понимают возможность государства обязать субъекта помимо его воли и желания совершать определённые действия. При наличии факта правонарушения ____ (Д) (или орган) обязывает лицо (или организацию) претерпевать определённые неблагоприятные последствия. Наряду с юридической ответственностью выделяют такие виды государственного принуждения, как меры пресечения _____ (Е), меры защиты».

    Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

    Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков.

    Список терминов:

    1. лишение

    2. государственное принуждение

    3. противоправное поведение

    4. общественное мнение

    5. правонарушение

    6. виновность

    7. правомерное поведение

    8. общественная опасность

    9. уполномоченное лицо

    1. За­пи­ши­те сло­во­со­че­та­ние, про­пу­щен­ное в таб­ли­це.

    ПРАВА И ОБЯ­ЗАН­НО­СТИ СУ­ПРУ­ГОВ

    ПРАВА И ОБЯ­ЗАН­НО­СТИ

    ПРИ­МЕ­РЫ

    …

    Сво­бо­да вы­бо­ра за­ня­тия, про­фес­сии, места жи­тель­ства и пре­бы­ва­ния и др.

    Иму­ще­ствен­ные

    Права и обя­зан­но­сти по по­во­ду су­пру­же­ской соб­ствен­но­сти

    1. Личные не­иму­ще­ствен­ные права воз­ни­ка­ют по по­во­ду нематериальных благ. К не­ма­те­ри­аль­ным благам относят

    1) личную и се­мей­ную тайну

    2) государственную облигацию

    3) депозитный сертификат

    4) земельный участок

    Контрольная работа №4

    Вариант 2

    1. В каких ситуациях администрация предприятия осуществила незаконное увольнение работников? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. За три календарных дня до истечения срока действия трудового договора Константин Э. был предупрежден в письменной форме о желании администрации договор не продлевать.

    2. Софья В. болела полтора месяца, а когда закрыла листок нетрудоспособности и вышла на работу, получила на руки приказ об увольнении.

    3. Ирина С. была уволена за отсутствие на рабочем месте более четырех часов, ее вызвали в больницу, куда был срочно госпитализирован ее сын.

    4. Трудовой договор с Татьяной А. был расторгнут в связи с сокращением численности и штата работников организации.

    5. Аркадий С. был уволен за появление на работе в состоянии алкогольного опьянения.

    6. Диана С. была уволена с занимаемой должности из-за недостаточной квалификации, подтвержденной аттестационной комиссией.

    1. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, от­но­сят­ся к лич­ным не­иму­ще­ствен­ным пра­вам:

    1) имя граж­да­ни­на; 2) на­след­ство; 3) ав­тор­ство; 4) цен­ные бу­ма­ги; 5) до­сто­ин­ство лич­но­сти; 6) де­ло­вая ре­пу­та­ция.

    Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щие» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в таб­ли­цу цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    1. Установите соответствие между правоохранительными органами РФ и приведенными функциями

      Функции

      Правоохранительные органы РФ

      А) охрана общественного порядка

      1) органы внутренних дел

      Б) надзор за исполнением законов

      В) раскрытие преступлений

      Г) координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью

      2) прокуратура

      Д) розыск лиц, скрывающихся от суда

    2. Кто является участником уголовного судопроизводства со стороны защиты? Выберите верные положения и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1. следователь

    2. прокурор

    3. адвокат

    4. потерпевший

    5. подозреваемый

    1. Ниже при­ведён пе­ре­чень тер­ми­нов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, ха­рак­те­ри­зу­ют лич­ные не­иму­ще­ствен­ные права.

    1) право на имя

    2) право на честь и до­сто­ин­ство

    3) право на­сле­до­ва­ния

    4) право на жизнь

    5) право част­ной соб­ствен­но­сти

    6) право на не­при­кос­но­вен­ность част­ной жизни

    Най­ди­те два тер­ми­на, «вы­па­да­ю­щих» из об­ще­го ряда, и за­пи­ши­те в ответ цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

    1. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

    «Гражданское право — одна из важнейших отраслей ___________ (А). ___________ (Б) гражданского права

    включает две группы отношений: имущественные и личные неимущественные отношения. Имущественные отношения возникают по поводу ___________ (В) и принимают экономическую форму товара. К характерным особенностям гражданско-правового регулирования относятся юридическое равенство субъектов права, ___________ (Г) субъектов в принятии решений и их реализации, имущественный характер ответственности.

    Участниками гражданских правоотношений выступают физические (граждане) и юридические (организации) лица. Правовое положение гражданина как участника гражданских правоотношений определяется такими его качествами, как ___________ (Д) и дееспособность. Юридическое лицо — это организация, которая имеет в собственности, ___________ (Е) или оперативном управлении имущество и отвечает по своим обязательством этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности.»

    Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только одинраз.

    Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

    1) инициативность

    2) правотворчество

    3) частное право

    4) хозяйственное ведение

    5) предмет

    6) материальные блага

    7) правоспособность

    8) гражданство

    9) публичное право

    1. Выберите верные суждения о семейном праве в РФ и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

    1) Семейное право регулирует имущественные и личные неимущественные отношения между членами семьи.

    2) Брак приостанавливается вследствие объявления органом ЗАГС одного из супругов умершим.

    3) Брак заключается в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС).

    4) Законный режим имущества супругов устанавливается только брачным договором.

    5) Родители обязаны предоставлять содержание своим несовершеннолетним детям.

    1. Какие га­ран­тии права соб­ствен­но­сти преду­смот­ре­ны Кон­сти­ту­ци­ей Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния.

    1) Право част­ной соб­ствен­но­сти охра­ня­ет­ся за­ко­ном.

    2) Никто не может быть лишён сво­е­го иму­ще­ства иначе как по ре­ше­нию суда.

    3) Граж­да­не и их объ­еди­не­ния впра­ве при­об­ре­тать в соб­ствен­ность любое иму­ще­ство.

    4) Право част­ной соб­ствен­но­сти не может быть от­ме­не­но или огра­ни­че­но.

    5) Право на­сле­до­ва­ния га­ран­ти­ру­ет­ся.

    1. Установите со­от­вет­ствие между пра­во­вы­ми во­про­са­ми и от­рас­ля­ми права: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца. За­пи­ши­те вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми буквами.

    ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ

    ОТРАСЛИ ПРАВА

    А) наследование

    Б) расторжение брака

    В) аренда

    Г) усыновление

    Д) за­бо­та о не­тру­до­спо­соб­ных чле­нах семьи

    1) Гражданское

    2) Семейное

    1. Что из перечисленного ниже относится к политическим правам и свободам человека и гражданина? Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) право на участие в управлении делами государства

    2) право на индивидуальное и коллективное обращение в государственные органы

    3) право наследования

    4) право на отдых

    5) свобода передвижения

    1. Верны ли сле­ду­ю­щие суждения о тру­до­вых правоотношениях?

    А. Одним из субъ­ек­тов трудовых пра­во­от­но­ше­ний всегда яв­ля­ет­ся государство.

    Б. Тру­до­вые правоотношения все­гда возникают по вза­им­но­му согласию двух сторон.

    1) верно толь­ко А

    2) верно толь­ко Б

    3) верны оба суждения

    4) оба суж­де­ния неверны

    1. Установите со­от­вет­ствие между при­ме­ра­ми и ос­но­ва­ни­я­ми пре­кра­ще­ния тру­до­во­го до­го­во­ра в РФ: к каж­дой позиции, дан­ной в пер­вом столбце, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию из вто­ро­го столбца.

    ПРИ­МЕ­РЫ

    ОСНОВАНИЯ ПРЕ­КРА­ЩЕ­НИЯ ТРУ­ДО­ВО­ГО ДО­ГО­ВО­РА В РФ

    А) Ат­те­ста­ци­он­ная ко­мис­сия под­твер­ди­ла от­сут­ствие у Марка Г. до­ста­точ­но­го уров­ня ква­ли­фи­ка­ции для за­ни­ма­е­мой должности.

    Б) Вик­тор П. не­од­но­крат­но не ис­пол­нял без ува­жи­тель­ных при­чин тру­до­вые обязанности, имел не­сколь­ко дис­ци­пли­нар­ных взысканий.

    В) 24-летний Роман В. был на­прав­лен на во­ен­ную служ­бу по призыву.

    Г) Ирина А. вышла замуж и пе­ре­ез­жа­ет в дру­гой город.

    Д) По ис­те­че­нии срока тру­до­во­го до­го­во­ра Пётр М. не был из­бран на ранее за­ни­ма­е­мую им долж­ность за­ве­ду­ю­ще­го ка­фед­рой философии.

    1) инициатива работодателя

    2) инициатива работника

    3) обстоятельства, не за­ви­ся­щие от воли сторон

    1. Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРАВООТНОШЕНИЯ

    ОТРАСЛИ ПРАВА

    А) гражданин был принят на работу в должности механика

    Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

    В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

    Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

    Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

    1) трудовое право

    2) семейное право

    3) уголовное право

    1. Выберите верные суждения об отрасли административного права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

    1) Методом административного права является закрепление равенства сторон.

    2) В качестве субъектов административного правоотношения выступают, с одной стороны, работники, с другой – предприятия и организации.

    3) В предмет административного права входят организационные управленческие отношения в сфере реализации исполнительной власти.

    4) Административное право устанавливает в качестве наказаний за административные проступки штраф, обязательные работы, дисквалификацию и т.д.

    5) Административное право является публичным правом, призванным обеспечить публичный интерес, регулируя отношения, связанные с управлением общественными процессами.

    1. С какого момента гражданин РФ становится субъектом правоотношений?

    1) с момента рождения

    2) с момента получения паспорта

    3) с момента наступления совершеннолетия

    4) с начала трудовой деятельности

    1. Гражданин и гражданка П., состоящие в браке, решили усыновить годовалого мальчика. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения

    1) семейные

    2) трудовые

    3) административные

    4) гражданские

    1. Установите соответствие между участниками и типами судопроизводства: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    УЧАСТНИК

    ТИП СУДОПРОИЗВОДСТВА

    А) обвиняемый

    Б) ответчик

    В) частный обвинитель

    Г) потерпевший

    Д) представитель истца

    1) уголовное

    2) гражданское

    1. Индивидуальный предприниматель Петров и кооператив «Сияние» заключили договор о сотрудничестве, однако Петров не выполнил свои обязательства в срок. Найдите в приведённом ниже списке позиции, которые характеризуют правовую ситуацию. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

    1) частное право

    2) гражданско-правовые отношения

    3) установление продолжительности рабочей недели не более 35 часов

    4) административная ответственность

    5) истец и ответчик

    6) выплата штрафа

    Вариант 1

    Вариант 2

    процессуальноеправо

    23

    4

    24

    25

    12121

    25

    35

    34

    35

    2

    356174

    2

    135

    12211

    125

    1

    12122

    22211

    12

    23

    4

    1

    11323

    235

    12313

    2

    345

    1

    1

    517293

    1

    лич­ные не­иму­ще­ствен­ные

    12112

    1

    125
    Источник

    Тест «Трудовые правоотношения». 11 класс

    Задание 1.

    Студент работает над рефератом «Требования к работнику как участнику трудовой деятельности». Какие требования из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти требования указаны).

    1) квалификация, соответствующая характеру труда

    2) соблюдение законов о труде

    3) соблюдение правил внутреннего распорядка

    4) обеспечение надлежащих условий труда

    5) соответствующий уровень заработной платы

    6) обеспечение социальных гарантий

    Задание 2.

    Найдите в списке юридические основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) В связи с падением спроса на продукцию предприятие было вынуждено сократить численность сотрудников на 15%.

    2) В результате несчастного случая мастер-часовщик фирмы по производству часов частично потерял зрение, и, руководство фирмы расторгло с ним трудовой договор.

    3) Работодатель узнал, что работник разгласил сведения, составляющие коммерческую тайну, которыми он располагал

    в силу должностных обязательств.

    4) Проведённая аттестация сотрудников академического института показала, что уровень квалификации ряда научных сотрудников не соответствует требованиям квалификационной характеристики.

    5) Женщина ушла в декретный отпуск, и, основываясь на том, что она не сможет длительное время исполнять свои функциональные обязанности на фирме, руководство приняло решение об ее увольнении

    Задание 3.

    Укажите, для каких категорий лиц не устанавливается испытание при приёме на работу:

    1) беременных женщин

    2) уволенных в запас военнослужащих срочной службы

    3) лиц с высшим образованием

    4) лиц, не достигших 18 лет

    5) лиц, окончивших профессиональное образовательное учреждение и впервые поступающих на работу по специальности

    6) лиц, поменявших место жительства

    Задание 4.

    Найдите в приведённом ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) В результате землетрясения были разрушены десятки домов.

    2) Гражданин К. перешёл дорогу в неположенном месте.

    3) В результате падения дерева повреждён кузов машины.

    4) По достижении 14 лет подросток имеет право на получение паспорта.

    5) Супруги В. купили загородный дом в кредит.

    6) Гражданин У. подал документы на вступление в наследство.

    Задание 5.

    Выберите верные суждения о дисциплинарной ответственности и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) Дисциплинарная ответственность возникает в случае нарушения работником трудовой дисциплины.

    2) Совершение работником дисциплинарного проступка всегда влечёт за собой применение к нему мер дисциплинарной ответственности.

    3) Наложение дисциплинарного взыскания всегда оформляется письменным приказом работодателя.

    4) Работодатель может применять к работнику любые меры дисциплинарной ответственности, не запрещённые законом.

    5) Работник может оспорить наложенное на него дисциплинарное взыскание.

    Задание 6.

    Выберите верные суждения о правах работника и запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) возмещение вреда, причинённого работнику в связи с исполнением трудовых обязанностей

    2) обязательное социальное страхование в случаях, предусмотренных федеральными законами

    3) разрешение индивидуальных и коллективных трудовых споров

    4) выполнение установленных норм труда

    5) соблюдение требований по охране труда и обеспечению безопасности труда

    Задание 7.

    Выберите верные суждения о правах работодателя и запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) осуществлять обязательное социальное страхование работников в порядке, установленном федеральными законами

    2) привлекать работников к дисциплинарной и материальной ответственности в порядке, установленном Трудовым кодексом

    3) знакомить работников под роспись с принимаемыми локальными нормативными актами

    4) вести коллективные переговоры и заключать коллективные договоры

    5) принимать локальные нормативные акты

    Задание 8.

    Выберите верные суждения о трудовом договоре. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) Сторонами трудового договора являются работодатель и работник.

    2) Обязательными для включения в трудовой договор являются условия: место работы, трудовая функция, условия оплаты труда.

    3) Для подписания трудового договора работнику достаточно предоставить паспорт и трудовую книжку.

    4) В трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с установленным трудовым законодательством.

    5) Трудовой договор может быть заключён только на срок не более трёх лет.

    Задание 9.

    Выберите верные суждения о трудовом договоре. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) По общему правилу трудовой договор заключается с работником, достигшим 18 лет.

    2) Отказ работодателя заключить с работником трудовой договор может быть обжалован в суде.

    3) Срочный трудовой договор может быть заключён на срок не более 3 лет.

    4) Трудовой договор может содержать условия об испытании работника.

    5) Как срочный, так и бессрочный трудовой договор может быть расторгнут по инициативе работника

     Задание 10.

    Выберите верные суждения об отрасли гражданского права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) Гражданское право — отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие в процессе осуществления исполнительной власти органами государства.

    2) Одной из функций гражданского права является правоисполнительная функция.

    3) Объектами гражданского права являются имущество, работа и услуги, информация, результаты интеллектуальной деятельности, нематериальные блага.

    4) К принципам гражданского права относится равенство правового режима субъектов.

    5) К подотраслям гражданского права относятся вещное право, обязательственное право.

    Задание 11.

    Выберите верные суждения об отраслях права. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    Цифры укажите в порядке возрастания.

    1) Гражданское право относится к совокупности отраслей публичного права.

    2) Составные части системы права, сгруппированные по предмету своего регулирования, составляют отрасль права.

    3) Конституционное право учредительно-закрепительным методом опосредует наиболее важные, исходные государственные отношения.

    4) Административное право регулирует сферу управленческой, исполнительно-распорядительной деятельности государственных органов, общественных организаций, должностных лиц.

    5) Гражданское право регулирует отношения по осуществлению правосудия при разрешении споров

    Задание 12

    Выберите верные суждения о трудовом договоре. Запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) Трудовой договор может не заключаться индивидуально с каждым работником.

    2) При фактическом допущении работника к работе работодатель обязан оформить с ним трудовой договор в письменной форме не позднее трёх рабочих дней со дня начала работы.

    3) Трудовой договор — это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым кодексом РФ.

    4) К дополнительным условиям трудового договора относятся трудовая функция и условия оплаты труда.

    5) Если трудовой договор не был оформлен письменно, то он всё равно считается заключённым с того дня, когда работник приступил к работе с ведома или по поручению работодателя.

    Задание 13

    Выберите верные суждения о трудовом договоре и запишите цифры, под которыми они указаны.

    1) Сторонами трудового договора являются работодатель и работник.

    2) Дата начала работы является обязательным элементом содержания трудового договора.

    3) Трудовые договоры могут заключаться только на срок не более пяти лет.

    4) По общему правилу заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими четырнадцати лет.

    5) В трудовом договоре могут предусматриваться дополнительные условия, не ухудшающие положение работника по сравнению с установленным трудовым законодательством

    Задание 14

    Что из перечисленного относится к видам субъектов Российской Федерации? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие виды.

    1) республика

    2) федеральный округ

    3) автономный округ

    4) город федерального значения

    5) городской округ

    Задание 14

    Что из перечисленного ниже относится к обязанностям работника в соответствии с ТК РФ? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие обязанности.

    1) соблюдение правил внутреннего распорядка

    2) ведение коллективных переговоров с работодателем

    3) создание профессиональных союзов

    4) предоставление еженедельных выходных дней

    5) бережное отношение к имуществу работодателя

    Задание 15

    Установите соответствие между правоотношениями и отраслями права, которые их регулируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРАВООТНОШЕНИЯ

    ОТРАСЛИ ПРАВА

    А) гражданин был принят на работу в должности механика

    Б) суд установил опеку над несовершеннолетним

    В) суд признал, что деяние было совершено в состоянии необходимой обороны

    Г) гражданину был предоставлен ежегодный отпуск

    Д) гражданин был признан виновным и приговорен к лишению свободы

    1) трудовое право

    2) семейное право

    3) уголовное право

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    Задание 16

    Установите соответствие между правовым положением личности в РФ и приведенными конституционными правами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    КОНСТИТУЦИОННЫЕ ПРАВА

    ВИДЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА

    A) право на жизнь

    Б) право на участие в управлении делами государства

    B) право на защиту чести и доброго имени

    Г) право равного доступа к государственной службе

    Д) право иметь в частной собственности землю на приграничной территории

    1) Гражданин РФ

    2) Каждый человек, законно проживающий в РФ

    Задание 17

    Установите соответствие между субъектами отношений и отраслями права, которые эти субъекты представляют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    СУБЪЕКТЫ ОТНОШЕНИЙ

    ОТРАСЛИ ПРАВА

    A) работники и работодатели

    Б) продавцы и покупатели

    B) службы и органы занятости

    Г) арендаторы и арендодатели

    Д) усыновители и усыновлённые

    1) семейное право

    2) трудовое право

    3) гражданское право

    Задание 18 

    Установите соответствие между действиями и элементами статуса налогоплательщика в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ДЕЙСТВИЯ

    ЭЛЕМЕНТЫ СТАТУСА НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКА

    А) требовать соблюдения и сохранения налоговой тайны

    Б) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки

    В) уплачивать законно установленные налоги и сборы

    Г) выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах

    Д) получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах

    и сборах

    1) права

    2) обязанности

    Задание 19

    Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ДЕЙСТВИЯ

    ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

    А) участвовать в управлении своим предприятием

    Б) соблюдать трудовую дисциплину

    В) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором

    Г) бережно относиться к имуществу работодателя

    Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

    1) права

    2) обязанности

    Задание 20

    Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ДЕЙСТВИЯ

    ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РФ

    А) соблюдать трудовую дисциплину

    Б) получать полную достоверную информацию об условиях труда

    В) своевременно и в полном объёме получать заработную плату

    Г) выполнять установленные нормы труда

    Д) участвовать в управлении своим предприятием

    1) права

    2) обязанности

    Задание 21

    Установите соответствие между примерами и видами юридической ответственности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕР

    ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ
    ОТВЕТСТВЕННОСТИ

    А) возмещение морального ущерба

    Б) предупреждение за нарушение государственных нормативных требований охраны труда

    В) штраф за парковку в неположенном месте

    Г) появление на рабочем месте в состоянии алкогольного опьянения

    Д) выплата компенсации за нарушенное авторское право

    1) гражданская

    2) административная

    3) дисциплинарная

     Задание 22

    Установите соответствие между примерами и основаниями прекращения трудового договора в соответствии с Трудовым кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕРЫ

    ОСНОВАНИЯ ПРЕКРАЩЕНИЯ

    ТРУДОВОГО ДОГОВОРА

    А) Матвей З. был признан полностью неспособным к трудовой деятельности в соответствии с медицинским заключением.

    Б) Виктория К. нашла более престижную работу.

    В) Комиссия по охране труда установила, что Иван Ж. нарушил требования охраны труда, что повлекло несчастный случай на производстве.

    Г) Ираклий З. без уважительных причин не исполнял трудовых обязанностей и имел несколько дисциплинарных взысканий.

    Д) 26-летний Пётр Ч. был направлен на альтернативную гражданскую службу.

    1) инициатива работника

    2) инициатива работодателя

    3) обстоятельства, не зависящие от воли сторон

    Задание 23

    Установите соответствие между сведениями и условиями трудового договора: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    СВЕДЕНИЯ

    УСЛОВИЯ

    А) характеристика условий труда

    Б) испытательный срок

    В) оплата проезда до места работы

    Г) дата начала работы

    Д) наименование работодателя

    1) необходимые условия

    2) дополнительные условия

    Задание 24

    Установите соответствие между отраслями права и элементами системы права, к которой они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ОТРАСЛЬ ПРАВА

    ЭЛЕМЕНТ СИСТЕМЫ

    ПРАВА

    А) гражданское

    Б) конституционное

    В) уголовное

    Г) семейное

    Д) трудовое

    1) публичное

    2) частное

    Задание 25

    Установите соответствие между примерами и видами прав, к которым они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕР

    ВИД ПРАВ

    А) право на авторское имя

    Б) право на возмещение ущерба вследствие причинения вреда собственности

    В) наследственное право

    Г) право на деловую репутацию

    Д) право на тайну частной жизни

    1) имущественные

    2) неимущественные

    Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

    А

    Б

    В

    Г

    Д

     Задание 26

    Установите соответствие между примерами правоотношений и отраслями права, к которой они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

    ПРИМЕР ПРАВООТНОШЕНИЯ

    ОТРАСЛЬ ПРАВА

    А) Индивидуальный предприниматель Горячев заключил договор на поставку оборудования.

    Б) Пётр был принят на работу в должности водителя такси.

    В) Гражданин Чадов заключил договор с бригадой рабочих для строительства загородного дома.

    Г) Граждане Илюзин и Потапов заключили договор аренды гаража.

    Д) Шахтёры предприятия по добыче угля заявили о начале забастовки.

    1) трудовое

    2) гражданское

    На этом все. Жду отчет о проделанной работе . Контакты для связи Viber (89500519862), адрес эл.почты filipenko.anastaiya.1983@mail.ru.С уважением Анастасия Михайловна.

    Источник

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Граждане российской федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как егэ
  • Готовясь к экзамену не надо тратить нервы понапрасну
  • Готовясь к экзамену мы делали краткие записи по каждому вопросу синтаксический разбор
  • Готовясь к экзамену выполняйте тренировочные упражнения он показался мне трудным
  • Готовясь к экзамену была проведена серьезная работа