(363 слова) Гуманизм — это основа мирной жизни, которая необходима, чтобы война, наконец, закончилась. Круговорот жестокости и мести никогда не приведет к ее завершению, в то время как великодушие и отзывчивость убедят людей больше не участвовать в кровавой драме. Об этом говорят многочисленные примеры из литературы.
Поставленная тема затрагивается в повести В.Л. Кондратьева «Сашка». Главный герой пленил вражеского солдата и отвел в часть. Из пропагандистских листовок он знал, что пленников не убивают. Немец не верил ему, ведь их натравливали на советских солдат сказками о жестокости и вероломстве. Сашка пытался его убедить в обратном, однако его самого ожидало большое разочарование. Командир, недавно потерявший сестру, запил и приказал Сашке расстрелять оккупанта. С упавшим сердцем боец поплелся выполнять распоряжение после долгих споров и уговоров. И все же он медлил, до последнего ждал, что кто-то придет и отменит приказ. Благодаря его прямоте и смелости командир сам осознал, что едва не совершил роковую ошибку, и передумал. Гуманизм Сашки имеет важное значение на войне: он помогает одержать нравственную победу над врагом и восстановить мир, закон, порядок даже в условиях борьбы.
О том же писал В.А. Закруткин в повести «Матерь человеческая». Мария пережила ужасные потрясения: погибли ее муж и сын, сожжена ее деревня, угнаны в плен все соседи и друзья. Она осталась совершенно одна на руинах прежней жизни. Она была беременна, но ребенок должен был родиться наполовину сиротой. Гнев и месть обуяли женщину, когда она увидела раненого немца. Совсем еще юноша лежал в погребе и не мог сопротивляться. Она взяла вилы, чтобы убить его. Но услышала обращение: «Мама!» — и зарыдала. Мария не могла убить этого паренька, потому что поняла, что и его дома ждет мать, которая ни в чем не виновата. Ее пленник оказался обычным помощником повара, которого насильно погнали на войну. Его отца наверняка убили, а сам он мучился от боли и страха. Доброта Марии была оправдана. Но самое важное, что гуманизм этой женщины остановил войну на конкретном участке сражений. Она вернула мир этим землям, отказавшись идти на поводу у мести.
Таким образом, гуманизм побеждает войну, ведь круговорот мести и насилия может быть остановлен только добротой и прощением. Нельзя вечно полагаться на агрессию, так как она лишь усугубляет конфликт. Мира можно достичь только великодушием и созиданием. Всем нам надлежит помнить об этом.
Написать сочинение на тему » Гуманизм на примерах истории»
Сочинение “Гуманизм”
Гуманность в наши времена стала редким явлением. Кое-кто из людей даже не знает, что означает это слово. Вообще в переводе с латыни гуманность означает человечность, то есть умение уважать и признавать ценности человечества, достоинство каждой личности.
Чтобы убедиться в том, что современное общество очень далеко от гуманности, стоит просто проехаться в общественном транспорте в “час пик”, когда уставшие и агрессивно настроены друг против друга пассажиры готовы подраться за свободное место. В такие моменты начинает казаться, что
такая черта характера, как гуманность, лишь красивая выдумка, и, к счастью, это не так. В мире и до сих пор остались лица, которые способны бескорыстно жертвовать чем-то ради общества, которые способны уважать и любить не только близких, но и незнакомых людей. Например, гуманной, по моему мнению, можно назвать известную актрису Акжєліну Джоли, которая исполняет обязанности Посла доброй воли ООН и действительно заботится о детях-сиротах, жертвует большие средства на их содержание и даже усыновила нескольких малышей.
Тема гуманности широко отражена в мировой литературе. Например, в рассказе М, Горького “Давко” главный
герой вырывает свое сердце л груди для того, чтобы осветить путь людям. Также проблему человечности поднял в своем бессмертном произведении “Фауст” гениальные™ немецкий писатель Гете. Он показал, что человек становится поистине счастливым только тогда, когда посвящает себя труду на пользу других.
Итак, я считаю, что гуманность – это чрезвычайно редкий дар, который надо беречь потому что, имея его, человек действительно становится Человеком.
Гуманность – это уважительное, доброжелательное, сочувственное отношение к людям, умение быть сдержанным в оценке их поступков.
Развитие гуманизма уходит своими корнями во времена Возрождения. Именно тогда высказали мнение о том, что человека надо уважать и ценить такой, какая она есть. В наше время эти идеи через средства массовой информации широко пропагандируют и политики, и звезды.
Гуманность, прежде всего, предполагает снисходительное отношение к проступкам окружающих, ведь ни один человек не застрахован от ошибок. Даже преступники имеют право на второй шанс, право искупить собственную вину. Поэтому, я считаю, что отмена смертной казни стала еще одним шагом на пути развития гуманного общества.
Синонимом гуманности есть человечность, то есть способность сочувствовать и помогать окружающим. В международном масштабе этот аспект проявился после Чернобыльской катастрофы. Тогда Куба совершенно бесплатно организовала специальные лагеря для лечения и оздоровления украинских детей, которые пострадали в результате той страшной аварии.
Важным в наше время является пропаганда гуманного отношения к ВИЧ-инфицированным, потому что общество за недостаточной осведомленности об этой болезни просто отворачивается от таких людей.
Уважение национальных и общечеловеческих традиций и ценностей тоже является составной гуманности. Например в поэме И. Котляревского “Энеида” сказано, что во время войны между туром и Энеем по их взаимной договоренности бои на некоторое время прекращали, чтобы каждый народ мог достойно похоронить погибших воинов.
Итак, гуманность – это, прежде с? все, взаимоуважение и человечное отношение друг к другу. А без этого невозможно построить высоконравственное общество и крепкое государство.
Сочинение про гуманизм
3
(12)
Гуманизм — это комплекс мировоззренческих идей, которые заключаются в том, что самым важным в жизни является человек. Данное мировоззрение появилось еще в эпоху Возрождения, с тех пор оно стало очень популярным, сегодня гуманизм является одной из основ существования современного человека. Почему же гуманизм стал таким популярным? Что в его основе такого, что привлекло людей и заставило их верить в наивную идею о том, что именно они — самое главное на всей земле?
Что ж, в целом в привлекательности гуманизма для отдельно взятого человека нет ничего удивительного. Каждый хочет жить хорошо, быть богатым, счастливым, красивым и умным. Идеи гуманизма утверждают, что каждый человек действительно может таким стать. Люди, которые становятся сторонниками гуманизма, получают теоретическое обоснование для своих физических желаний. Все действительно хотят, чтобы к ним относились, как к центру всего мира, поэтому они с радостью цепляются за мировоззренческие идеи, которые утверждают, что такое действительно возможно.
Справедливости ради следует признать, что в современном мире действительно существует некоторые сообщества людей, в которых царит реальный, а не декларативный гуманизм. Впрочем, таких сообществ в современном человеческом мире не так и много.
Гуманизм — это в целом приятное явление для каждого человека, но это вовсе не означает, что оно не заслуживает определенной доли критики. Во-первых, стоит сказать, что общий гуманизм сразу во всем мире невозможно и никогда возможным не станет. Мир устроен очень просто: желание человека безграничны, а вот ресурсы нашей планеты ограничены. В связи с этим на планете всегда будут жить сообщества, жизнь которых будет очень сильно уступать жизни других сообществ. Между государствами, народами и нациями, как и во все предыдущие времена истории, идет ожесточенная борьба за влияние и соответствующую возможность добывать и использовать ресурсы. Те государства, которые чрезмерно увлекаются гуманизмом и ставят его выше такой борьбы, скорее всего, проиграют в ней и обрекут своих людей на очень плохое существования.
В целом нельзя отрицать, что гуманизм — это очень приятное явление, имеет некоторые полезные свойства для человека. В то же время, как ни крути, но оно не является главным среди всего того, что существует в человеческой жизни. Люди объединяются в сообществе в форме государств, народов и наций и только те, кто побеждает в борьбе с другими сообществами, могут в конечном итоге обеспечить своим жителям достойную жизнь. А вот проигравшие, как бы сильно они не верили в гуманизм, не смогут добиться ничего и будут обречены на нищенское существование на обочине цивилизации.
3 / 5. 12
.
Гуманность в наши времена стала редким явлением. Кое-кто из людей даже не знает, что означает это Тема гуманности широко отражена в мировой литературе. Например, в рассказе Н, Горького «Данко» главный герой вырывает свое сердце из груди для того, чтобы осветить путь людям. Также проблему человечности поднял в своем бессмертном произведении «Фауст» гениальный немецкий писатель Гете. Он показал, что человек становится на самом деле счастлив только тогда, когда посвящает себя труду на пользу других.
Итак, я считаю, что гуманность — это чрезвычайно редкий дар, который нужно беречь ибо, имея его, человек действительно становится Человеком. Гуманність — это уважительное, доброжелательное, сочувственное отношение к людям, умение быть сдержанным в оценке их поступков. Развитие гуманизма уходит своими корнями во времена Возрождения. Именно тогда высказали мнение о том., что человека надо уважать и ценить такой, какая она есть. В наше время эти идеи через средства массовой информации широко пропагандируют и политики, и звезды. Гуманность, прежде всего, предусматривает снисходительное отношение к проступкам окружающих, ведь ни один человек не застрахован от ошибок. Даже преступники имеют право на второй шанс, право искупить собственную вину. Поэтому, я считаю, что отмена смертной казни стала еще одним шагом на пути развития гуманного общества. Синонимом гуманности есть человечность, то есть способность сочувствовать и помогать окружающим. В международном масштабе этот аспект проявился после Чернобыльской катастрофы. Тогда Куба абсолютно бесплатно организовала специальные лагеря для лечения и оздоровления украинских детей, которые пострадали в результате той страшной аварии. Важной и наше время является пропаганда гуманного отношения к ВИЧ-инфицированных, потому что общество за недостаточную осведомленность об этой болезни просто отворачивается от таких людей. Уважение национальных и общечеловеческих традиций и ценностей тоже является составной гуманности. Например, в поэме И. Котляревского «Энеида» сказано, что во время войны между туром и Енеем по их взаимной договоренности бои на некоторое время прекращали, чтобы каждый народ мог достойно похоронить погибших воинов. Итак, гуманность — это, прежде всего, взаимоуважение и человечное отношение друг к другу. А без этого невозможно построить высоконравственное общество и сильное государство.
Предложения интернет-магазинов
Похожие материалы:
- Сочинение-рассуждение о любви — .
- Сочинение-рассуждение Моя любимая книга — .
- Сочинение-рассуждение Любимые книги — .
- Я люблю читать (сочинение-рассуждение) — .
- Сочинение-рассуждение на тему: «Какой вид спорта мне нравится ?» — .
Эссе о гуманизме
Евгений Смотрицкий
Гуманизм – величайшая ценность, которая возникает как духовный пророческий прорыв в момент осознания кризиса традиционной культуры. Это крик о возврате к Человеку в будущем, начиная с сегодняшнего дня, с момента осознания, но которому так и не дано реализоваться в его истинном, великом, жизнеутверждающем и человеколюбивом смысле. Ситуация распада, рассыпания социального хронотопа с человекосоразмерным социумом на биологические хронотопы человеческих особей, лишенных комфортной социальной ниши, порождает тоску-мечту о Гуманизме, которая быстро деградирует и диалектически вырождается в антропоцентризм в идеологии, а на практике – в антропоэгоизм, закрепленный в системе буржуазных ценностей: Жизнь, Свобода, Собственность, Равенство, приукрашенные эмоциональным «Братством».
Неужели гуманисты, мечтая о гармоничном развитии человека, его духовном и физическом совершенстве, реализации его творческих сил, о достижении Человеком соразмерности с Богом, неужели они желали человеку полного удовлетворения алчности, равенства в гонке престижа, гонке за обладание ложными ценностями? Неужели они желали свободы совести как свободы от совести? Неужели желали свободы как осознанной необходимости, свободы как всеобщего безразличия, ибо свобода каждого от всех обернулась свободой всех от каждого. Если мне никто не нужен, никто мне не указ, что ж удивляться, что и я никому не нужен, кроме абстрактно-холодных Закона и Государства? Мечта о братстве, когда в трудную, да и радостную минуту всегда окажется рядом плечо товарища, обернулась реальностью, но несколько другой – каждый постоянно чувствует локоть конкурента в животе или на зубах. Человек человеку…
Гуманизм выродился и в ХХ веке приобрел чудовищные формы. Разве не во имя Человека в фашистских концлагерях ставили опыты на Человеке? А ради Кого шли войны? А в угоду Кому изуродована Голубая планета?
Гуманизм требует меры. Как и все. В противном случае он вырождается в тоталитаризм, который есть его (да, да – Гуманизма) логическое завершение. Тоталитаризм – это доведенный до абсурда Гуманизм.
Гуманизм возникает как призыв к реализации духовных творческих потенций человека, задавленных жесткими нормами христианской культуры и общинно-цеховой формой организации жизни, а реализуется как «борьба всех против всех» в стяжании и потреблении материальных благ. Духовная самореализация требует Жертвенности, в то время как материальная – требует Жертвы. Истинный Гуманизм только тогда возможен, когда каждый готов жертвовать за любого другого и за всех вместе. В противном случае -«теория общественного договора»: давайте будем убивать «МЫ» «ИХ», чтобы не убивать друг друга. Так из псевдогуманистов возникает дегуманизированное «МЫ», прикрывающееся ширмой Гуманизма во имя коллективного эгоизма. А кто не с нами, тот против нас…
Гуманизм требует меры: меры-предела и меры-критерия. И определить их не так уж сложно. Предел Гуманизма проходит там, где Человек начинает вредить обществу (целому) и природе, а тем самым и самому себе. Критерий Гуманизма – жертвенность. Мы все нуждаемся в выработке новой системы контроля Общества над Человеком при соблюдении (без иронии) Чести и Достоинства Человека.
Имеющий уши – да слышит!
Сочинение рассуждение на тему что такое гуманность
Гуманность в наши времена стала редким явлением. Кое-кто из людей даже не знает, что означает это слово. Вообще в переводе с латыни гуманность означает человечность, то есть умение уважать и признавать ценности человечества, достоинство каждой личности. Чтобы убедиться в том, что современное общество очень далеко от гуманности, стоит просто проехаться в общественном транспорте в «час пик», когда уставшие и агрессивно настроены друг против друга пассажиры готовы подраться за свободное место. В такие моменты начинает казаться, что такая черта характера, как гуманность, лишь красивая выдумка, и, к счастью, это не так. В мире и до сих пор остались лица, которые способны бескорыстно жертвовать чем-то ради общества, которые способны уважать и любить не только близких, но и незнакомых людей. Например, гуманной, по моему мнению, можно назвать известную актрису Акжєліну Джоли, которая исполняет обязанности Посла доброй воли ООН и действительно заботится о детях-сиротах, жертвует большие средства на их содержание и даже усыновила нескольких малышей. Тема гуманности широко отражена в мировой литературе. Например, в рассказе М, Горького «Давко» главный герой вырывает свое сердце л груди для того, чтобы осветить путь людям. Также проблему человечности поднял в своем бессмертном произведении «Фауст» гениальные™ немецкий писатель Гете. Он показал, что человек становится поистине счастливым только тогда, когда посвящает себя труду на пользу других. Итак, я считаю, что гуманность – это чрезвычайно редкий дар, который надо беречь потому что, имея его, человек действительно становится Человеком. Гуманность – это уважительное, доброжелательное, сочувственное отношение к людям, умение быть сдержанным в оценке их поступков. Развитие гуманизма уходит своими корнями во времена Возрождения. Именно тогда высказали мнение о том, что человека надо уважать и ценить такой, какая она есть. В наше время эти идеи через средства массовой информации широко пропагандируют и политики, и звезды. Гуманность, прежде всего, предполагает снисходительное отношение к проступкам окружающих, ведь ни один человек не застрахован от ошибок. Даже преступники имеют право на второй шанс, право искупить собственную вину. Поэтому, я считаю, что отмена смертной казни стала еще одним шагом на пути развития гуманного общества. Синонимом гуманности есть человечность, то есть способность сочувствовать и помогать окружающим. В международном масштабе этот аспект проявился после Чернобыльской катастрофы. Тогда Куба совершенно бесплатно организовала специальные лагеря для лечения и оздоровления украинских детей, которые пострадали в результате той страшной аварии. Важным в наше время является пропаганда гуманного отношения к ВИЧ-инфицированным, потому что общество за недостаточной осведомленности об этой болезни просто отворачивается от таких людей. Уважение национальных и общечеловеческих традиций и ценностей тоже является составной гуманности. Например в поэме И. Котляревского «Энеида» сказано, что во время войны между туром и Энеем по их взаимной договоренности бои на некоторое время прекращали, чтобы каждый народ мог достойно похоронить погибших воинов. Итак, гуманность – это, прежде с? все, взаимоуважение и человечное отношение друг к другу. А без этого невозможно построить высоконравственное общество и крепкое государство.
Сочинение «Гуманизм»
Гуманность в наши времена стала редким явлением. Кое-кто из людей даже не знает, что означает это слово. Вообще в переводе с латыни гуманность означает человечность, то есть умение уважать и признавать ценности человечества, достоинство каждой личности.
Чтобы убедиться в том, что современное общество очень далеко от гуманности, стоит просто проехаться в общественном транспорте в «час пик», когда уставшие и агрессивно настроены друг против друга пассажиры готовы подраться за свободное место. В такие моменты начинает казаться, что такая
черта характера, как гуманность, лишь красивая выдумка, и, к счастью, это не так. В мире и до сих пор остались лица, которые способны бескорыстно жертвовать чем-то ради общества, которые способны уважать и любить не только близких, но и незнакомых людей. Например, гуманной, по моему мнению, можно назвать известную актрису Акжєліну Джоли, которая исполняет обязанности Посла доброй воли ООН и действительно заботится о детях-сиротах, жертвует большие средства на их содержание и даже усыновила нескольких малышей.
Тема гуманности широко отражена в мировой литературе. Например, в рассказе М, Горького «Давко» главный
герой вырывает свое сердце л груди для того, чтобы осветить путь людям. Также проблему человечности поднял в своем бессмертном произведении «Фауст» гениальные™ немецкий писатель Гете. Он показал, что человек становится поистине счастливым только тогда, когда посвящает себя труду на пользу других.
Итак, я считаю, что гуманность — это чрезвычайно редкий дар, который надо беречь потому что, имея его, человек действительно становится Человеком.
Гуманность — это уважительное, доброжелательное, сочувственное отношение к людям, умение быть сдержанным в оценке их поступков.
Развитие гуманизма уходит своими корнями во времена Возрождения. Именно тогда высказали мнение о том, что человека надо уважать и ценить такой, какая она есть. В наше время эти идеи через средства массовой информации широко пропагандируют и политики, и звезды.
Гуманность, прежде всего, предполагает снисходительное отношение к проступкам окружающих, ведь ни один человек не застрахован от ошибок. Даже преступники имеют право на второй шанс, право искупить собственную вину. Поэтому, я считаю, что отмена смертной казни стала еще одним шагом на пути развития гуманного общества.
Синонимом гуманности есть человечность, то есть способность сочувствовать и помогать окружающим. В международном масштабе этот аспект проявился после Чернобыльской катастрофы. Тогда Куба совершенно бесплатно организовала специальные лагеря для лечения и оздоровления украинских детей, которые пострадали в результате той страшной аварии.
Важным в наше время является пропаганда гуманного отношения к ВИЧ-инфицированным, потому что общество за недостаточной осведомленности об этой болезни просто отворачивается от таких людей.
Уважение национальных и общечеловеческих традиций и ценностей тоже является составной гуманности. Например в поэме И. Котляревского «Энеида» сказано, что во время войны между туром и Энеем по их взаимной договоренности бои на некоторое время прекращали, чтобы каждый народ мог достойно похоронить погибших воинов.
Итак, гуманность — это, прежде с? все, взаимоуважение и человечное отношение друг к другу. А без этого невозможно построить высоконравственное общество и крепкое государство.
Вы сейчас читаете сочинение Сочинение «Гуманизм»
Как связаны между собой патриотизм и гуманизм? Готовое итоговое сочинение 2021-2022 по литературе на данную тему для допуска к ЕГЭ 2022. С аргументами из литературы и литературными произведениями читаем и готовимся к сочинению.
Как связаны между собой патриотизм и гуманизм? итоговое сочинение ЕГЭ 2021-2022
Патриотизм — это проявление гуманизма. Тот, кто любит свою Родину, будет защищать свой народ и содействовать его благополучию. Такие люди не станут проявлять агрессию или нетерпимость, но в то же время не отдадут свою землю на разграбление и унижение. Именно трепетные чувства к отчизне становятся путеводной звездой для тех, кто трудится ради мира во всем мире. Чтобы убедиться в этом, рассмотрим литературные примеры.
О взаимосвязи патриотизма и гуманизма писал В. Быков в произведении «Сотников». Главный герой пошел в партизаны добровольцем, несмотря на то, что был слаб здоровьем. Хилый и болезненный учитель в какие-то моменты даже был обузой, потому что ничего не смыслил в военном деле. Но он обладал мужеством, силой воли и готовностью учиться, поэтому шел на самые трудные задания. Однажды он вместе с напарником пошел за провизией и попался оккупантам. Их прикрывала местная жительница, которая из-за них тоже попала под суд. В этот момент раскрылся подлинный характер Сотникова. Он взял всю вину на себя и выдержал все пытки, так и не выдав своих товарищей. Он готов был один пойти на виселицу, лишь бы выгородить Рыбака и Демчиху. Когда Рыбак предал Родину, Сотников даже оборвал себя и не стал осуждать его. В его сознании патриотизм и гуманизм тесно перепились между собой. Любя Родину, он не мог проявлять агрессию, нетерпимость, категоричность. Он был убежден, что человеческие существа имеют право определять смысл и форму своей жизни, а это и есть главный принцип гуманизма.
Не менее убедительный пример описал Виталий Закруткин в повести «Матерь человеческая». Главная героиня лишилась мужа и сына. Оккупанты разорили ее хутор и убили домочадцев. Мария была в отчаянии, но все-таки смогла жить дальше, ведь носила под сердцем ребенка. Героическая женщина объединяла вокруг себя все живое, что уцелело после нападения врагов. К ней потянулась сирота, заменившая ей убитого сына. Но жизнь была слишком тяжелой, и Марии пришлось похоронить умершую Саню. Огромное бремя испытаний несла она, и ее сердце ожесточилось. Поэтому увидев раненного немца, она бросилась на него с вилами. Вернер перед смертью закричал «Мама!». Мария не смогла убить его и опустила оружие. Героиня помогла ему, и в ее душе больше не было ненависти. Любовь к Родине стала источником ее гуманизма: Мария не только выручала всех, кто попадал к ней на подворье, но и стала приемной матерью для семи ленинградских сирот, которых привезли к ней.
Таким образом, тот, кто любит Родину, рано или поздно приходит к гуманизму — осознанию того, что он не вправе осуждать и наказывать, ненавидеть и мстить. У каждого своя дорога, и нам не понять, что испытывал тот или иной заблудший путник. Но мы в силах сделать все возможное, чтобы преумножить добро и победить зло в себе.
Для итогового сочинения 2021-2022 посмотрите:
-
Примерные темы итогового сочинения 2021-2022 ЕГЭ по литературе
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Обновлено: 09.03.2023
подрался с человеком — и последний твой удар смертелен.
а ты его поднимаешь и ведешь к врачу.
ну расширяй тему.
Гуманизм, это человечность, сострадание, понимание, не причиняя боли другим окружающим, будь то люди или животные
Гуманизм — это также исторически меняющая система мировозрения, признающая ценность человека, как личности, его право на свободу, развитие и проявление своих способностей, считающее благо человека к критериям оценки соц. институтов, а принципы равенства, справедливости, человечности- желаемой нормой отношений между людьми.
Человечность, гуманизм, гуманность, человечное отношение к окружающим.
Гуманный человеком называют, доброго, отзывчивого, чувственного, который откликается на помощь окружающих, не принося им вред.
Я думаю, что нужно воспринимать человеческую личность как высшую ценность. Гуманность, прежде всего, предполагает снисходительное отношение к проступкам окружающих, ведь ни один человек не застрахован от ошибок. Даже преступники имеют право на второй шанс, право искупить собственную вину. Поэтому, я считаю, что отмена смертной казни стала еще одним шагом на пути развития гуманного общества.
Гуманность – это чрезвычайно редкий дар, который надо беречь потому что, имея его, человек действительно становится человеком.
Сочинение
Гуманизм прежде всего ассоциируется с человечностью. Что же представляет из себя подобная система взглядов?
Оказывается, существует множество определений гуманизма, Так, философ древнего Рима Цицерон считал, что гуманизм-«это высшее моральное развитие способностей человека в синтезе с мягкостью и человечностью. Международный гуманистический и этический союз определяет эту позицию как демократическую и провозглашающую, что все люди имеют право определять то, что из себя будет представлять их жизнь. Гуманизм видит своей целью развитие более человечного общества через этику, разум и свободу. Гуманизм не религиозен и не принимает наличие высшего разума как объяснение существования материального мира.
Однако в то же время гуманизм отчасти родственен с теистическими, авраамическими религиями, которые призвали общество к принятию священности уникальности и индивидуальности каждой человеческой личности. Есть различные подвиды гуманизма: либеральный, социалистический, эволюционный. В современном мире имеет место быть так называемый светский гуманизм, который отпочковался в качестве самостоятельной идеи от церковного гуманизма.
Идея гуманизма нашла отражение в творчестве многих выдающихся личностей. К таким деятелям относится австрийский психиатр Виктор Франкл. Его биография примечательна тем, что он пережил нацистский лагерь и создал собственное направление психотерапии, идеей которой является мотивация смыслом. Его опыт дал ему возможность выработать методику, основанную на воззвании к человеческому духу, его мощи. Особо пристальное внимание уделял Франкл свободе воли, постулируя тезис о том, что человек способен найти смысл своего существования, волю к жизни, даже в самых неподходящих условиях. Человек сам отвечает за себя и принимает решения относительно своей жизни,полагал психотерапевт, и этим самим он и формирует свою личность. Но такая свобода быстро перейдет в хаос, если не приурочить ее к ответственности. Эта ответственность связана с ношей выбора и со смыслом, который определяет сам человек. Гуманизм трудов Франкла можно выразить лаконичной идеей о том, что думая о человеке лучше, чем он есть, мы действительно помогаем ему стать лучше.
Достоевский справедливо признаётся критиками тонким психологом от литературы: настолько его интересовало все в человеке, самые глубинные закоулки его души. Сама иррациональная, противоречивая суть нашей природы была пристальным объектом его исследований. Творчество и врача, и литератора представляет равный интерес для всех интересующимся вопросом гуманизма и темой человека.
Сочинение на тему “Человечность” — это эссе, в котором автору необходимо раскрыть очень важный вопрос, который, к сожалению, на сегодняшний день является актуальным для нашего современного общества. Что ж, возможно, по этой причине данная тема так часто встречается в школьных работах. Но на самом деле это правильно. Люди больше размышляют, приходят к определенным выводам и излагают свои собственные мысли, мнения. Что ж, стоит подробнее рассказать о том, как лучше всего приступить к такой работе и с чего начать.
Основная часть
Это следующее, о чем стоит поговорить, касательно такой работы, как сочинение на тему “Человечность”. На самом деле то, какой будет основная часть, решает уже сам автор. Тема широкая, разнообразная, развить её можно по-разному. Одни пишут о гуманном отношении к животным – о том, что бездомные питомцы такие же живые существа, как и мы, им тоже нужно есть, где-то отдыхать, и им важно внимание. Другие же – о национализме и расизме, о том, что все мы люди, и мы отличаемся друг от друга только цветом кожи, а в остальном все имеют одинаковые права. В общем, развернуть суть такой работы, как сочинение на тему “Человечность”, можно как угодно. Главное, чтобы автор писал о том, что его волнует. Тогда сочинение-рассуждение на тему “Человечность” получится интересным и заставит задуматься того, кто его прочитал.
Сочинение про гуманизм
Гуманизм — это комплекс мировоззренческих идей, которые заключаются в том, что самым важным в жизни является человек. Данное мировоззрение появилось еще в эпоху Возрождения, с тех пор оно стало очень популярным, сегодня гуманизм является одной из основ существования современного человека. Почему же гуманизм стал таким популярным? Что в его основе такого, что привлекло людей и заставило их верить в наивную идею о том, что именно они — самое главное на всей земле?
Что ж, в целом в привлекательности гуманизма для отдельно взятого человека нет ничего удивительного. Каждый хочет жить хорошо, быть богатым, счастливым, красивым и умным. Идеи гуманизма утверждают, что каждый человек действительно может таким стать. Люди, которые становятся сторонниками гуманизма, получают теоретическое обоснование для своих физических желаний. Все действительно хотят, чтобы к ним относились, как к центру всего мира, поэтому они с радостью цепляются за мировоззренческие идеи, которые утверждают, что такое действительно возможно.
Справедливости ради следует признать, что в современном мире действительно существует некоторые сообщества людей, в которых царит реальный, а не декларативный гуманизм. Впрочем, таких сообществ в современном человеческом мире не так и много.
Гуманизм — это в целом приятное явление для каждого человека, но это вовсе не означает, что оно не заслуживает определенной доли критики. Во-первых, стоит сказать, что общий гуманизм сразу во всем мире невозможно и никогда возможным не станет. Мир устроен очень просто: желание человека безграничны, а вот ресурсы нашей планеты ограничены. В связи с этим на планете всегда будут жить сообщества, жизнь которых будет очень сильно уступать жизни других сообществ. Между государствами, народами и нациями, как и во все предыдущие времена истории, идет ожесточенная борьба за влияние и соответствующую возможность добывать и использовать ресурсы. Те государства, которые чрезмерно увлекаются гуманизмом и ставят его выше такой борьбы, скорее всего, проиграют в ней и обрекут своих людей на очень плохое существования.
В целом нельзя отрицать, что гуманизм — это очень приятное явление, имеет некоторые полезные свойства для человека. В то же время, как ни крути, но оно не является главным среди всего того, что существует в человеческой жизни. Люди объединяются в сообществе в форме государств, народов и наций и только те, кто побеждает в борьбе с другими сообществами, могут в конечном итоге обеспечить своим жителям достойную жизнь. А вот проигравшие, как бы сильно они не верили в гуманизм, не смогут добиться ничего и будут обречены на нищенское существование на обочине цивилизации.
Стилистика
Эссе такого рода должно быть написано соответствующим языком. Автору в данном случае важно использовать аргументы, факты, примеры, на которых он будет доказывать правоту своих утверждений, но только при всё этом текст не должен смахивать на пропаганду. Это важное условие. Автор должен написать так, чтобы читатель после ознакомления с текстом сам понял: а ведь утверждение, описываемое в работе, верное! Чтобы убедить человека в чем-то, нужен опыт и особый стиль. Этому учатся со временем. Но один метод точно действует. И это не пустые факты. Это слова, подкрепленные яркими, живыми примерами, которые задевают.
Многие задаются философским вопросом, а что такое человечность? Раскрытие смысла этого слова интересует как подростков, так и взрослых людей. Человечность – это одно из самых важных внутренних качеств каждого из нас. Она проявляется с детства и на протяжении всей жизни. Начинает формироваться в детском возрасте на личном примере родителей, родных и друзей, воспитателей, учителей, тренеров.
Ищите нас здесь
Что такое человечность?
Человек обладает разумом. Им его наделил Бог. Этим он отличается от представителей животного мира. Человечность проявляется деятельно – это доброта с искренностью, отзывчивость, с сопереживанием и прочие душевные качества.
Настоящий человек поможет в беде как себе подобным землякам, так и спасёт иностранцев, домашних и диких животных. Человечность нас облагораживает, делает людьми с большой буквы. Благодаря ей, мы спасаем жизни, наставляем на путь истинный тех, кто о ней забыл и совершил злые поступки.
Общество было бы более высоко духовным, если бы человечностью обладал каждый из его членов. Без этого качества мы бы не отличались от зверей, у которых голодные мамочки или сородичи могут съесть себе подобных. Многие думают, что добро спасёт мир, но скорее всего это будет человечность или высокий духовный уровень большинства членов общества.
Человечность на примере рассказа Б. Васильева
У Марии Тихоновны из рассказа Б. Васильева сыновья погибли на фронте. Она не хотела уезжать из дома, в котором они выросли, где всё напоминало об их жизни. Строители, которые хотели снести её дом, подумали, что это у неё блажь и она просто вредная Баба-яга.
Строители вынуждают пожилую женщину выйти из дома. Она не объясняет, почему отказывалась покинуть дом. Когда старушка выносит портреты 4 погибших сыновей, тогда бульдозерист догадался, почему она не хотела покидать жилище, предусмотренное к сносу.
В рассказе показано, что у бульдозериста меняется отношение к пожилой женщине. Он понимает её мотивы, почему она отказалась покидать дом, в котором выросли её 4 погибших сына. Пожилая пережила большое горе, оплакала любимых сыновей, которые отдали свои жизни за родину. На этом примере мы понимаем, что работник проявил человечность.
Человечным был и Семён Митрофанович, который организовал музей. Хорошо поступили военные, которые передали танковую модель, соседи по деревне, где похоронили её сыновей. Думаю, мир держится на людях, которые проявляют человечность к родным, друзьям, всем людям и животным, попавшим в беду. Это деятельное проявление человечности и отменное душевное качество.
Ищите нас здесь
Разные примеры
В нашей жизни есть и другие примеры человечности. Например, когда в деревне моих бабушки, с дедушкой сгорел дом, люди приносили погорельцам одежду, мебель, постельные принадлежности и всё нужное для жизни. Все сочувствовали и жалели людей, потерявших в пожаре своё жильё.
Аналогично, всем миром помогают семьям, потерявшим дом во время наводнения, например, которое происходило, в своё время, на Дальнем Востоке. Люди, которые оказывают помощь, не знакомы между собой. Их объединяет общее стихийное бедствие и желание материально или в качестве волонтёра, помочь.
Я считаю, что это яркие примеры человечности, когда мы заботимся друг от друга вне зависимости от пола, возраста, социального положения, национальности и прочих дано. Вспомните достойные поступки людей и поймёте, что в их основе настоящая человечность.
Насколько публикация полезна?
Нажмите на звезду, чтобы оценить!
Средняя оценка 0 / 5. Количество оценок: 0
Оценок пока нет. Поставьте оценку первым.
Ищите нас здесь
Смотрите также:
О структуре
Нередко подобное эссе задают на экзамене. Как же писать на экзамене сочинение на тему “Человечность”? ЕГЭ — это испытание непростое, и ученики стараются хорошенько к нему подготовиться. Наверняка сочинение должно быть другим? На самом деле нет. Просто надо немного по-другому структурировать сочинение на тему “Человечность”. ГИА – тоже экзамен серьезный, так что вступления с основной частью и заключением будет недостаточно. Что ж, если с тем, каким должно быть содержание, все понятно, то со вторым аспектом необходимо разобраться.
Каждое эссе имеет три части – вступление, содержание и заключение. Но это самое основное. Сочинение-рассуждение на тему “Человечность”, которое пишется в рамках экзамена или теста, должно еще иметь эпиграф, тему и мнение. Итак, обо всём по порядку. Эпиграф – это цитата или высказывание, подобранное по теме сочинения, которая подготавливает читателя к прочтению основного текста. Тема – два-три предложения во вступлении, которые дают понять, о чем будет говорить автор потом, что конкретно будет обсуждать (гуманное отношение к животным, к гражданам другой национальности или нечто другое – надо обозначить). И мнение – это парочка фраз в заключении, которые являются личным взглядом автора, которым он обозначает свою позицию. В принципе, ничего сложного, самое главное – сплести всё это в единый, логично выстроенный текст, который было бы интересно читать.
Надежда Лысенкова
Теоретическое и практическое обоснование темы эссе.
Российское общество находится на переломном этапе своего развития. Он характеризуется переоценкой ценностей, критикой и преодолением того, что мешает дальнейшему движению вперед. Высшим гуманистическим смыслом социального развития становится утверждение отношения к человеку как высшей ценности бытия.
Ранее, в дошкольных учреждениях нравственное воспитание определялось идеологическими стандартами и ограничивалось знакомством с некоторыми нравственными нормами (правилами вежливости, культуры поведения этикета, а методами нравственного воспитания были убеждение и внушение). На современном этапе, доминирующими ориентирами в определении содержания нравственного воспитания должны стать такие общечеловеческие ценности, как толерантность, сострадание, добро, милосердие, справедливость, щедрость, гуманизм.
Итак, что же такое гуманизм и гуманность?
Гуманизм – признание ценности человечества, как личности, его права на свободное развитие и проявление своих способностей, утверждение блага человека, как критерия оценки общественных ценностей.
Гуманность – человечность, человеколюбие, уважение к людям и их переживаниям. На мой взгляд, это одна из ведущих нравственных ценностей, которая должна формироваться у современного человека в процессе воспитания и обучения. Гуманистические ценности теперь являются основой реализации ФГОС и ФГТ.
Я считаю, что ведущим проявлением гуманизма является любовь к детям и воспитание любви в детях. Задача педагога, не только любить детей,но и научить их любить людей: своих родителей, братьев и сестёр, друзей и всех тех, кто живёт с ними. Нужно сформировать у них базис личностной культуры, который включает в себя общечеловеческие ценности, которые и называются гуманными чувствами (такие, как добро, мать, Родина, хлеб, искусство, честь, достоинство, справедливость и д. р). Они и закладывают общечеловеческое начало в маленьком человеке.
Доброжелательность, заботливость является свидетельством человечности личности – чуткого, внимательного отношения к людям. Важную роль в воспитании человечности играет включение ребёнка в мир людей. Дети должны осознавать, что взаимоотношения людей являются большой ценностью, их следует поддерживать и обогащать, уважая чувства и интересы других. Педагог должен помочь детям увидеть связь, как хорошего в человеке, так и отрицательного. В разговорах о честности, например, можно выяснить, почему люди говорят неправду (боятся наказания, хотят казаться лучше и т. д)
. Дети должны прийти к выводу, что у правды есть много врагов, такие как страх, зависть, жадность.
Воспитание гуманистических принципов личности начинается с первых лет жизни детей. Они приобретают опыт общения с близкими людьми в процессе совместной с ними предметной и игровой деятельности. Нужно избегать ошибок семейного воспитания, недостаточно только того, чтобы воспитание не портило детей, нужно, чтобы оно изменяло ребёнка к лучшему, чтобы он любил делать всё только хорошее.
Применяемые в педагогике гуманизмапринципы требуют соблюдения следующих правил:
1. достойного отношения общества ко всем детям, независимо от того, в каком физическом, материальном, социальном положении они находятся;
2. признания права каждого ребёнка быть самим собой,уважительного к ним отношения: уважать — значит признавать право другого быть не таким, как я, быть самим собой, а не моей копией;
4. понимания милосердия как первой ступеньки гуманизма, которое должно опираться не на жалость и сочувствие, а на желание помочь людям в интеграции их в общество,основываться на позиции: общество открыто для людей и люди открыты для общества;
5. стремления не выделять детей с проблемами в особые группы и не отторгать их от нормальных детей; если мы хотим подготовить инвалидов к жизни среди здоровых людей, должна быть продумана система общения таких людей с другими людьми.
Основополагающая ценность гуманизма – это ценность человека.Ценность человека может проявляться в двух ипостасях:
— как ценность другого человека;
он и вступит во взрослую жизнь.
Что же касается формирования профессионального интереса у ребенка в будущем, то он не всегда начинается с осознания потребностей, призвания или общественного долга. Интерес, как правило, появляется стихийно и неосознанно вследствие эмоциональной привлекательности, ценности объекта либо деятельности. Ребенок ещё в раннем детстве, принимает на себя разные профессиональные роли, проигрывает связанное с ним поведение, и заканчивает в ранней юности, когда уже необходимо принять решение, которое повлияет на всю дальнейшую жизнь человека. И каким, будет его выбор профессии, зависит от тех духовных ценностей и потребностей, которые были заложены в детстве, которые им движут в настоящем. Интересы, основанные на личных способностях, чувствах, гуманности сильнее и более реалистичны, чем интересы, обусловленные факторами престижа или принятой в данном обществе системы ценностей. Поэтому, каждый, кто выбирает профессию педагога, должен понимать, что он берет на себя ответственность за тех, кого будет учить и воспитывать. Вместе с тем он отвечает за самого себя, свою профессиональную подготовку, свое право быть педагогом, учителем, воспитателем.
Итак, принцип гуманизма в педагогике полагает признание ценности ребёнка как личности, его прав на свободу, счастье, защиту и охрану жизни, здоровья, создание условий для развития ребёнка, его творческого потенциала, склонностей, способностей, оказание помощи ему в жизненном сомоопределении, интеграции его в общество. Гуманное отношение к детям включает любовь к ним, заинтересованность в их судьбе, общение, основанное на доверии.
Гуманизация – ключевой элемент нового педагогического мышления, утверждающего полисубъектную сущность (компетентность)
Ноя 18, 2018 | 1 комментарий
Сочинение на тему человечность
Очень часто мы слышим насколько важно в жизни быть человеком. Часто люди теряют свои человеческие черты в погоне за удовлетворением собственных амбиций, обо всем забывают и идут по трупам. Человечество черствеет душой и ничего не видит, кроме личной наживы и карьерного роста. Я же считаю, что человек должен всегда оставаться человеком. Об этом и порассуждаю в нашем сочинении на тему человечности, приводя аргументы из литературы.
Что такое человечность
Прежде чем написать сочинение на тему Человечность по пункту 15.3 ОГЭ для 9 класса, стоит разобраться с самим определением. Так что же такое человечность?
Как по мне, именно человечность является самым важным человеческим фактором, качеством, которое объединяет в себе сразу несколько характеристик. Оно заключает в себе доброту, отзывчивость, искренность, душевную теплоту, сопереживание и сочувствие. И эти качества в человеке бесценны. Как и когда проявляется человечность? Если честно, то она проявляется даже в небольших человеческих поступках. Так, помочь нуждающемуся, поддержать того, кому нехорошо на душе, сходить за лекарствами, помочь одноклассникам, накормить бездомное животное. Это лишь небольшие шаги, но в них уже проявляется наша человечность.
Аргументы из литературы
Примеров человечности и человеческих поступков можно приводить множество, а самое главное, тема человечности была всегда актуальна в литературе. Писатели и поэты старались показать насколько важно оставаться Человеком, и как губительна бесчеловечность. Говоря об аргументах из литературы, хочется вспомнить произведение Булгакова Собачье сердце, в котором профессор Преображенский ставит эксперимент. Его человечность и гуманизм проявится в тот момент, когда он переступает через гордыню и прекращает свой разрушительный эксперимент.
В работе Шолохова Судьба человека Соколов, несмотря на то, что оказался в плену и потерял семью, не ожесточился и остался человеком. Благодаря его доброте, мальчишка обретет отца, получит воспитание и вырастет хорошим человеком.
Человечность проявляется и в фильме Белый Бим Черное Ухо. Это очень тяжелый фильм, который невозможно смотреть без слез. В нем сосредоточено огромное количество примеров, как человечности, так и бесчеловечности, однако человеческие поступки тех, кто помогает собаке, указывают нам правильный путь.
Бесчеловечным был и поступок дочери в рассказе Паустовского Телеграмма, которая не обращала внимание на письма матери, а когда она поняла свою ошибку, то было уже поздно.
Вывод
Делая выводы на тему человечности, хочется отметить, что в каждом из нас она заложена. Вот только вопрос, будет ли сам человек развивать в себе это качество, или же посчитает его преградой в достижении целей. Как по мне, человечность словно вакцина от зла и несправедливости. Она обязательно спасет мир. А если эту вакцину сделают себе люди, то мир станет лучше, светлее и добрее.
Человечность, сочинение 2 вариант
В небольшом сочинении по теме человечность довольно сложно объяснить дать определение этому слову. А все потому, что человечность это достаточно широкое понятие, которое включает в себя множество качеств. Давайте все же попробуем понять что такое человечность, и в сочинении рассуждении определимся с его значением и приведем примеры, как может проявляться человечность в нашей жизни.
В работе что такое человечность, можно найти ответы для сочинения рассуждения по пункту 15.3. Это облегчит работу для учеников 9 класса.
Что такое человечность сочинение рассуждение
В жизни человек часто слышит, насколько важна человечность и как высоко она ценится. Но что такое человечность, как она проявляется, и в чем кроется проблема человечности. Давайте поговорим об этом в нашем сочинении по русскому.
Прежде всего хочется сказать о сложности и обширности данного понятия, ведь это не просто какое-то конкретное человеческое качество, а совокупность положительных черт и действий. Так, если человек будет относиться терпимо к каждому живому существу, а не только к себе подобному, если он не будет жесток, а будет проявлять милосердие, его можно назвать человечным. Значит человечность это проявление доброты, любви, заботы по отношению к другим, отзывчивости к тем, кто попал в трудную ситуацию.
Мне кажется, что человечность подобна волшебной таблетке или вакцине от всего злого и несправедливого. Стоит потерять это качество, как в мире начнется хаос злых сил. Душа человека очерствеет, а вместе с этим очерствеет и окружающий мир, поэтому важно с самого детства прививать детям любовь ко всему живому, выращивать чувство сострадания к ближнему, прививать доброту, заботу, гуманность. Только так мир людей будет светлым и человечным.
Как проявляется человечность: примеры
На самом деле человечность может проявляться в самых разных ситуациях. Даже на войне люди могут быть человечны, прикрывая собой друга, или щадя врага. Человечность можно наблюдать и в повседневной жизни, которое может проявляться даже в мелочах. Если вы помогаете старушке перейти дорогу, уступаете место старшим, выручаете друга в сложной ситуации, то в этом и проявляется человечность. А кто-то не может пройти мимо щенка, который запутался в веревке, другой подбирает птицу со сломанным крылом или кормит голодную кошку. Разве это не человечность, состоящая из мелочей?
Значение слова человечность
Чтобы точно дать определение человечности, стоит обратиться за помощью к словарю. Там говорится что человечность — это моральное качество, которое проявляется в повседневной жизни. Оно включает в себя уважение к другим, сочувствие, доверие, способность к самопожертвованию, скромность, искренность, доброту, внимание, сопереживание, готовность помогать. Проще говоря, человечность — это все то, что делает нас лучше, делает мир добрее и дает право называться Человеком с большой буквы.
Проблема человечности
Несмотря на важность наличия у человека его лучших качеств, сегодня встречается много людей, которые потеряли способность сострадать и проявлять милосердие. Они стали жестокими и эгоистичными. Эти люди еще не потеряли человеческое обличье полностью, однако проблема человечности кроется в том, что они попадают в плен равнодушия. Создается впечатление, что человечность решила пройти мимо них, и мы видим людей, которым безразличны как окружающие их люди, так и окружающий их мир. Этих людей пока сложно назвать бесчеловечными, но и человечными их равнодушные поступки также не назовешь.
Очень хочется, чтобы люди остановились, нашли время заглянуть к себе в душу, и отыскали там свои лучшие человеческие черты, которые бы начали проявляться в повседневной жизни. Тогда бы мир начал становиться лучше, а проблема человечности исчезла сама собой.
Читайте также:
- Сочинение про степи 4 класс
- Может ли общество найти спасение в техническом прогрессе итоговое сочинение
- Может ли человек жить без перемен сочинение обломов
- Зависит ли ваш образ жизни от места в котором вы живете сочинение
- Есть люди как звезды их уже нет рядом с нами а свет подаренный сочинение рассуждения
- Сочинения
- Свободная тема
- Гуманность
Что обозначает понятие гуманность? В прямом смысле это слово означает терпимость. Терпимость в разных ее проявлениях. Еще подобное понятие обозначает терпимость к чужому мнению, привычкам, культуре, уважение к посторонним людям.
Еще у многих людей есть трудности с гуманностью. При агрессивном отношении к представителям другой расы. В основном люди предвзято относятся к другим субкультурам; молодежных течений; людям, не имеющим постоянно жилья; людям, имеющие небольшие финансовые доходы. Бесконечно можно перечислять разные категории граждан. Еще гуманность в современном мире превращается в пустой звук. Граждане, объединяющиеся в социальную группу по конкретному признаку, начинают проявлять агрессию к другим людям. Если этот процесс происходит целенаправленно, то возникает серьезное наказание. Если травля носит агрессивный характер, то возникают огромные трудности у жертвы травли.
Еще подобные суждения относятся к преступным действиям. Результат этих действий становится отрицание гуманности. Ведь человек не может ставить себя выше остальных людей, не считаться с чужим мнением, оскорблять, нападать, испытывая неприязненные отношения. Никто не может осуждать людей, навязывая определенное мнение. Когда люди обладают правом на определенную точку зрения. На свои привычки, вкусы, желания. Он может негативно влиять на курящих людей, проявлять неуважительное отношение к чужой жизни. О каком уважении идет речь? В результате не следует забывать о доброжелательном отношении к людям.
Гуманность — лучшее качество, имеющиеся у человека. Благодаря ей, личные чувства не отражаются на людях. В действительности индеец обладает правами на жизнь, на ее блага подобно европейскому человеку. Расовый признак не ущемляет гражданина в его социальных правах. Отсутствие гуманности в поведении — простое отсутствие манер, воспитания, уверенности в жизни. Стоит отметить, что счастливые люди не будут заниматься конкретными вещами. Если человеку нечем поделиться, кроме неудачной своей жизни, поэтому он переносит неудачи на других людей. В результате это неверная позиция, но стоит отметить установку на то, чтобы не замечать неприятностей, мнить себя выдающимся, непогрешимым человеком.
Гуманность — не простое сочетание слов, не несущее смысловой нагрузки. Ведь данное понятие следует воспитывать в людях. Иначе человек не может дать добрые чувства, а плохое отношение к людям.
Забота о детях, стариках
Одного мудреца спросили, какое общество он мог бы назвать развитым, благополучным. На это мудрец ответил, что считает цивилизованным только то общество, в котором уважают старших и заботятся о младших. Действительно, о человечности общества можно судить по тому, как в нем относятся к беззащитным, нуждающимся в заботе.
В эту категорию, прежде всего, входят пожилые люди. Прожив длинную жизнь, старики накопили богатый жизненный опыт, который они передают подрастающему поколению. Именно поэтому к пожилым людям чаще остальных обращаются за советом, помощью. При этом старики чувствуют себя незащищено, их периодически беспокоит плохое самочувствие, часто возникают проблемы со здоровьем. Проявление заботы о стариках говорит о человечности, доброте и других высоких качествах личности.
В пожилом возрасте работать становиться труднее, бабушки с дедушками выходят на пенсию. В большей степени они нуждаются не в материальной помощи, а в общении, моральной поддержке. Увидев, что человек проявляет заботу о пожилых людях, можно быть уверенным, что он станет хорошим другом, родителем для своих детей, надежным спутником жизни.
В проявлении заботы особенно нуждаются дети. В младенческом возрасте жизнь ребенка полностью зависит от родителей. В процессе взросления забота родителей о детях не прекращается, дети являются беззащитными в обществе, не могут себя обеспечивать, не сформировались как личность. Безответственные родители бросают детей, предоставляя их самим себе, таких детей ждет трудное будущее, проблемы с развитием. Поэтому, родители должны осознавать ответственность перед обществом, за жизнь и гармоничное развитие своего ребенка.
Человек — высшая ценность справедливого общества
Общество может считаться справедливым, если в нем человек представляет ценность сам по себе, просто по факту рождения на свет. Не имеет значения, богатый он или бедный, образованный или безграмотный, красивый или непривлекательный – он человек. Равноценное, уважительное отношение к разным людям, независимо от их национальности и личных особенностей, вот в чем проявляется человечность.
В далеком прошлом общество трудно было назвать человечным, цивилизованным. Тысячи лет назад в большинстве древних государств установился рабовладельческий строй. О сострадании к рабам, не было и речи. Рабы были обязаны бесплатно трудиться на своих хозяев, полностью лишались прав, находились вне закона.
Рабовладелец имел право наказать, продать, убить раба, запретить или разрешить ему женитьбу. Из-за этого рабы жили не долго, их жизнь проходила в тяготах и лишениях. Неравенство в обществе сохранилось, и после смены рабовладельческого строя феодализмом. Новой, фактически бесправной категорией людей в феодальном обществе стали крепостные крестьяне.
Проблема человечности волновала мыслителей с древних времен, но реализация этого принципа на практике последовала лишь после отмены крепостного права, установления в обществе демократии, принципов всеобщего равенства. Человеческая цивилизация пришла к выводу, что человек есть высшая ценность, несопоставимая с какими-либо экономическими, социальными благами.
Понятие человечность, как качество духовно развитой личности включает:
- Стремление понять окружающих людей;
- Готовность помочь людям и обществу;
- Признание чужой свободы, предоставление права выбора другому человеку;
- Прощение чьих-либо недостатков;
- Сострадание;
- Великодушие;
- Готовность принять качества другой личности, непохожей на самого себя;
- Радость, при виде чужого счастья, и сочувствие чужому горю.
В чем проявляется человечность, примеры человечности из жизни школьников:
- На уроке физкультуры Вася не смог выполнить ни одного норматива. Он бегал медленнее других, постоянно спотыкался, его движения были неуклюжими. Но никто из одноклассников над ним не смеялся, дети знали о проблемах Васи со здоровьем, проявляли к нему сочувствие;
- В 7-А перевели новую ученицу — Алену Сидорову. Большинство детей в классе не желали с ней общаться, из-за того что девочка была бедно одета, не имела мобильного телефона. Но Настя Петренко сказала одноклассникам, что они ошибаются, что нужно ценить в человеке его личные качества, а не красивые вещи. После этого Настя и Алена стали хорошими подругами;
- Саша Федоренко, ученик 9-Б класса увидел на перемене как старшеклассник бил младшего ученика. Он немедленно вступился за малыша, за что получил в глаз кулаком. Саше, все-таки удалось отстоять первоклассника, чему он был очень рад, Саша не пожалел что оказался рядом в этот момент.
Существует много примеров человечности в повседневной жизни и истории, но их суть сводится к одному — проявлению любви и уважения к людям.
Нормы морали и нравственности
Мораль – это представления о добре и зле, совокупность идеалов и принципов на которых основана вся деятельность человека.
Нормы морали складываются в процессе воспитания человека в обществе. Что такое добро ребенок узнает из сказок, от родителей, воспитателей, учителей. Добром можно назвать все, что направлено на помощь другим людям и живым существам. Добрыми могут быть не только дела, но и чувства, такие как любовь, сострадание, миролюбие, благодарность, дружелюбие.
Все что направлено на разрушение, причинение вреда другим называют злом. Злыми могут быть мысли, чувства, поступки. Таким образом, мораль, включает в себя все эти представления, чтобы человек мог оценивать свои действия, поступки — по совести. Только развитая личность, имеющая представление о нормах морали может быть человечной по отношению к другим людям.
Важно! Каждый день человек встает перед моральным выбором: выбором в пользу добра или зла, в большей или меньшей степени. Иногда, чтобы сделать добро приходиться поступиться своими интересами, лишить себя удовольствия, выгоды. Поэтому, совершать добрые поступки гораздо сложнее, чем бездействовать или причинять зло.
Злые действия человек может совершать неосознанно, под влиянием ближайшего окружения, вынуждаемых обстоятельствами. Но за причинение боли (физической или моральной), совершение аморальных поступков человек ответственен как минимум перед своей совестью, а в серьезных случаях и перед законом.
Нравственность — это проявление морали на практике, в повседневной жизни, осознанный выбор с принятием ответственности за свои поступки.
Примеры норм нравственности:
- Защита беспомощных;
- Помощь бедным;
- Вежливость;
- Благодарность за добро;
- Честность;
- Забота о детях;
- Уважение к старикам.
Принять нормы нравственности, следовать им или нет,- выбор каждой личности, но отвергнув их, человек может не заметить, как стал бесчувственным, бесчеловечным.
Эссе «Психология гуманизма: как я её понимаю»
Лекомцева Эльза
Эссе «Психология гуманизма: как я её понимаю»
Наша жизнь — это многогранный процесс бесконечного познания себя и окружающего нас мира. Каждый человек идет в своем познании своим собственным путем.
Педагогика гуманизма призвана, на мой взгляд, воспитать человека заинтересованного, всесторонне развитого, с выраженной потребностью в самопознании, саморазвитии и самосовершенствовании, с явно выраженным стремлением к само актуализации, что не противоречит одному из принципов государственной политики и правовому регулированию отношений в сфере образования. Этот принцип указывает на гуманистический характер образования, приоритет жизни и здоровья человека, прав и свобод личности, свободного развития личности, воспитание взаимоуважения, трудолюбия, гражданственности, патриотизма, ответственности, правовой культуры, бережного отношения к природе и окружающей среде, рационального природопользования;
Потребность в самопознании, саморазвитии и самосовершенствовании, к постоянному стремлению к своему Я-идеальному на всех этапах жизненного пути не должна иметь конечную цель. Из реализации сформированной потребностей в самопознании, саморазвитии, самосовершенствовании в человеке вырастет потребность и способность ранжировать свои многочисленные потребности, классифицировать их, выделять наиболее приоритетные на данном этапе жизненного пути, способствующие дальнейшему самопознанию, саморазвитию, самосовершенствовании. В процессе индивидуального развития личности изменяется не только характер потребностей (появляются возвышенные потребности, но изменяется и роль потребностей в структуре личности,изменяется отношение индивида к своим потребностям: из раба потребностей он превращается в господина над ними.
В итоге сформируется способность управлять своими потребностями богатство человека — это богатство его потребностей и умение управлять ими на пути к полной самореализации.
Гуманистическая педагогика — это система научных методов, которая утверждает воспитанника в роли полноправного, сознательного и активного участника учебно — воспитательного процесса, развивающегося в меру своих возможностей и способностей. Само понятие — гуманизм в переводе с латинского означает человеческий, человечный. Гуманизм — это единая концепция, определяющая человека как наивысшую ценность в мире. Основным положением этой концепции является защита достоинства личности, признание её прав и свобод, проявление и развитие способностей личности, создание для всего этого благоприятных условий.
Гуманное общество могут создать лишь мудрые, гуманные люди, но таких людей может воспитать только гуманизм.
Гуманистическая педагогика — это сложное, многомерное явление, отражающее реальную картину воспитательно-образовательного процесса. Основная формула этого явления — любовь к детям. Без любви не будет ни педагогики, ни гуманизма!
«Сколько я буду жить, столько буду проверять в своей школе правдивость истины,в которую я искренне верю: человека можно воспитывать только добром». (В. А. Сухомлинский)
.
Я часто в своей практике пользуюсь этой волшебной формулой близкой русской душе «Добро побеждает зло!»
. В каждой группе в любом детском дошкольном учреждении есть проблемные дети, а попросту
«хулиганы»
. Как часто родители
«хулиганов»
негативно относятся к поступкам и словам своих детей, злятся, раздражаются, грубо разговаривают с ними. Многие педагоги порой используют ту же схему в воспитательном процессе, такие дети невольно становятся
«изгоями»
. Я, наоборот, в своей работе стараюсь с проблемными детьми общаться ласково и нежно, пытаюсь найти в них как можно больше положительных черт, не скупясь на доброту и заботу.
Ко мне в группу ходил мальчик, поведение которого, слова, поступки, действия, мягко говоря, вызывали недоумение, подчас отрицательные эмоции и у детей, и у родителей этих детей, и у педагогов. Каждый день, наблюдая за ним, играя, занимаясь, беседуя с родителями,я сделала неутешительный вывод: ребёнок вынужден так себя вести, не получая достаточного внимания, любви, заботы, доброты от своих родителей. Ему необходима была такая форма поведения, при которой он был бы в центре внимания и детей и взрослых. Какие хитрости и уловки шли в ход, ему было совершенно неважно.
Имея «нехорошую»
славу среди сверстников, близких и воспитателей, он блестяще работал на занятиях по математике, писал все буквы алфавита (это в средней группе, был музыкален, собирал сложные картины из пазлов, выигрывал у меня партии в шахматы! Перейдя в другую группу, видя меня в детском саду или встречая на улице, в любое время года и в любую погоду непременно поздоровается, подойдет, обнимет,а я думаю с облегчением:
«Добро победило!»
.
Я глубоко убеждена, что взрослые должны поддерживать в детях уверенность в полной защищённости их от зла и несправедливости, чтобы они никогда не испытывали страха из-за грозящего им неминуемого наказания за совершенный проступок. Иногда вина ребенка столь незначительна, случайна, а угрозы взрослых столь серьёзны, что малыш перестаёт ориентироваться в своих поступках, неправильно оценивает, что хорошо, а что плохо. Доверие взрослых, их постоянная забота, поддержка способствуют положительному, эмоциональному развитию ребёнка: он легко и охотно общается со сверстниками, делится с взрослыми своими радостями и огорчениями.
Таким образом, воспитание гуманных чувств необходимо рассматривать в тесной взаимосвязи с общим эмоциональным развитием ребенка. Эмоциональное отношение детей к окружающему является косвенным показателем становления их чувств. Художественная литература способствует возникновению у детей именно эмоционального отношения к описываемым событиям, природе, героям, персонажам литературных произведений, к окружающим их людям, к действительности.
Гуманизм — это основа мирной жизни, которая необходима, чтобы война, наконец, закончилась. Круговорот жестокости и мести никогда не приведет к ее завершению, в то время как великодушие и отзывчивость убедят людей больше не участвовать в кровавой драме. Об этом говорят многочисленные примеры из литературы.
Поставленная тема затрагивается в повести В.Л. Кондратьева «Сашка». Главный герой пленил вражеского солдата и отвел в часть. Из пропагандистских листовок он знал, что пленников не убивают. Немец не верил ему, ведь их натравливали на советских солдат сказками о жестокости и вероломстве. Сашка пытался его убедить в обратном, однако его самого ожидало большое разочарование. Командир, недавно потерявший сестру, запил и приказал Сашке расстрелять оккупанта. С упавшим сердцем боец поплелся выполнять распоряжение после долгих споров и уговоров. И все же он медлил, до последнего ждал, что кто-то придет и отменит приказ. Благодаря его прямоте и смелости командир сам осознал, что едва не совершил роковую ошибку, и передумал. Гуманизм Сашки имеет важное значение на войне: он помогает одержать нравственную победу над врагом и восстановить мир, закон, порядок даже в условиях борьбы.
О том же писал В.А. Закруткин в повести «Матерь человеческая». Мария пережила ужасные потрясения: погибли ее муж и сын, сожжена ее деревня, угнаны в плен все соседи и друзья. Она осталась совершенно одна на руинах прежней жизни. Она была беременна, но ребенок должен был родиться наполовину сиротой. Гнев и месть обуяли женщину, когда она увидела раненого немца. Совсем еще юноша лежал в погребе и не мог сопротивляться. Она взяла вилы, чтобы убить его. Но услышала обращение: «Мама!» — и зарыдала. Мария не могла убить этого паренька, потому что поняла, что и его дома ждет мать, которая ни в чем не виновата. Ее пленник оказался обычным помощником повара, которого насильно погнали на войну. Его отца наверняка убили, а сам он мучился от боли и страха. Доброта Марии была оправдана. Но самое важное, что гуманизм этой женщины остановил войну на конкретном участке сражений. Она вернула мир этим землям, отказавшись идти на поводу у мести.
Таким образом, гуманизм побеждает войну, ведь круговорот мести и насилия может быть остановлен только добротой и прощением. Нельзя вечно полагаться на агрессию, так как она лишь усугубляет конфликт. Мира можно достичь только великодушием и созиданием. Всем нам надлежит помнить об этом.
Предыдущая
СочиненияИтоговое сочинение: Память о войне — ответственность перед прошлым и будущим | Спринт-Олимпик
Следующая
СочиненияИтоговое сочинение: Почему тема времён года так интересна писателям? | Спринт-Олимпик