Образовательный портал для подготовки к экзаменам
Химия
Сайты, меню, вход, новости
Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Установите соответствие между формулами веществ и реагентом, с помощью которого их можно различить: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Спрятать решение
Решение.
Установим соответствие.
А) 
и 
: аммиак образует яркий сине-фиолетовый комплекс с сульфатом меди (II) (5).
Б) 
l и 
: гидроксид натрия образует осадок гидроксида меди (II) при реакции с сульфатом меди (II) (5).
В) 
и 
: хлорид кальция образует осадок сульфата кальция при реакции с сульфатом меди (II) (5).
Г) 
и 
: при реакции йодида калия с трихлоридом железа образуется дихлорид железа и выделится йод (2).
Ответ: 5552.
Источник: ЕГЭ по химии 24.04.2014. Досрочная волна. Вариант 2
Спрятать решение
·
·
Вячеслав Данилов 20.12.2017 22:17
а как же азотная кислота??? с nh3 образует нитрат аммония , а с водой не взаим
Ирина Широкова
Зрительно этого не зафиксировать, растворы будут выглядеть все равно одинаково.
Задание №3842.
Расстановка знаков препинания. ОГЭ по русскому
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Ясная Поляна (1) чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке (2) расположенном всего лишь в 200 км от столицы (3) и в 10 минутах езды от Тулы (4) ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой (5) и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея (6) яблоневые сады (7) парки (8) и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно (9) что в этих местах творил гениальный писатель Л.Н. Толстой.
Пояснение:
Ясная Поляна ()1 чудесное место. Оказавшись в этом уютном уголке(,)2 расположенном всего лишь в 200 км от столицы ()3 и в 10 минутах езды от Тулы(,)4 ощущаешь себя на краю земли. Природа поражает своей красотой(,)5 и время здесь словно останавливается. Берёзовая аллея(,)6 яблоневые сады(,)7 парки ()8 и пруды настраивают на творческий лад. Неудивительно(,)9 что в этих местах творил гениальный писатель Л.Н. Толстой.
Показать ответ
Источник: ФИПИ. Открытый банк тестовых заданий
Сообщить об ошибке
Тест с похожими заданиями
Подборка тренировочных вариантов ЕГЭ 2022 по химии с ответами.
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по химии
| vk.com/repetitor_po_himii_i_biologii | |
| Вариант 1 | Ответы |
| vk.com/chem4you | |
| скачать вариант 1 | ответы |
| скачать вариант 2 | ответы |
| скачать вариант 3 | ответы |
| скачать вариант 4 | ответы |
| скачать вариант 5 | ответы |
| скачать вариант 6 | ответы |
| скачать вариант 7 | ответы |
| скачать вариант 8 | ответы |
| скачать вариант 9 | ответы |
| скачать вариант 10 | ответы |
| скачать вариант 11 | ответы |
| скачать вариант 12 | ответы |
| скачать вариант 13 | ответы |
| скачать вариант 14 | ответы |
| ЕГЭ 100 баллов (с решениями) | |
| Вариант 1 | скачать |
| Вариант 2 | скачать |
| Вариант 3 | скачать |
| Вариант 4 | скачать |
| Вариант 5 | скачать |
| Вариант 6 | скачать |
| Вариант 7 | скачать |
| Вариант 8 | скачать |
| Вариант 9 | скачать |
| Вариант 10 | скачать |
| Вариант 12 | скачать |
| Вариант 13 | скачать |
| Вариант 14 | скачать |
| Широкопояс (Источник: vk.com/naukadljatebja) | |
| Variant 1 | скачать |
| Variant 2 | скачать |
| Variant 3 | скачать |
| Variant 4 | скачать |
| Variant 5 | скачать |
| Variant 6 | скачать |
| Variant 7 | скачать |
| Variant 8 | скачать |
| Variant 9 | скачать |
| Variant 10 | скачать |
| Variant 11 | скачать |
| Variant 12 | скачать |
| Variant 13 | скачать |
| Variant 14 | скачать |
| Variant 15 | скачать |
| Variant 16 | скачать |
| Variant 17 | скачать |
| Variant 18 | скачать |
| Variant 19 | скачать |
| Variant 20 | скачать |
| Variant 21 | скачать |
| Variant 22 | скачать |
| Variant 23 | скачать |
| Variant 24 | скачать |
| Variant 25 | скачать |
| Variant 26 | скачать |
| Variant 27 | скачать |
| Variant 28 | скачать |
| Variant 29 | скачать |
| Variant 30 | скачать |
| vk.com/shkolkovo_him | |
| вариант 1 | разбор |
| вариант 2 | разбор |
| вариант 3 | ответы |
| вариант 4 | ответы |
| вариант 5 | ответы |
| vk.com/repetitor_korsakova | |
| variant 1 | otvet |
| variant 2 | otvet |
| variant 3 | otvet |
| СтатГрад | |
| Вариант 1-2 | критерии оценивания |
| Вариант 3-4 | критерии оценивания |
| vk.com/schoolzhukova | скачать вариант
ответы |
| → купить сборники типовых вариантов ЕГЭ по химии |
Варианты в соответствии с новой демоверсией ЕГЭ 2022 по химии.
→ Тренировочные варианты ЕГЭ 2021 по химии
Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ
Отбор содержания заданий КИМ для проведения ЕГЭ по химии в 2022 г. в целом осуществляют с сохранением установок, на основе которых формировались экзаменационные модели предыдущих лет. В числе этих установок наиболее важными с методической точки зрения являются следующие.
КИМ ориентированы на проверку усвоения системы знаний и умений, формирование которых предусмотрено действующими программами по химии для общеобразовательных организаций. Во ФГОС эта система знаний и умений представлена в виде требований к предметным результатам освоения учебного предмета. С данными требованиями соотносится уровень предъявления в КИМ проверяемых элементов содержания.
Экзаменационные варианты по химии содержат задания, различные по форме предъявления условия и виду требуемого ответа, по уровню сложности, а также по способам оценки их выполнения. Как и в предыдущие годы, задания КИМ ЕГЭ 2022 г. построены на материале основных разделов школьного курса химии: общей, неорганической и органической, изучение которых обеспечивает овладение учащимися системой химических знаний.
К числу главных составляющих этой системы относятся: ведущие понятия о химическом элементе, веществе и химической реакции; основные законы и теоретические положения химии; знания о системности и причинности
химических явлений, генезисе веществ, способах познания веществ.
В стандарте эта система знаний представлена в виде требований к уровню подготовке выпускников. В целях обеспечения возможности дифференцированной оценки учебных достижений выпускников КИМ ЕГЭ осуществляют проверку освоения основных образовательных программ по химии на трёх уровнях сложности: базовом, повышенном и высоком.
При разработке КИМ особое внимание было уделено реализации требований к конструированию заданий различного типа. Каждое задание строилось таким образом, чтобы его содержание соответствовало требованиям к уровню усвоения учебного материала и формируемым видам учебной деятельности.
Учебный материал, на основе которого строились задания, отбирался по признаку его значимости для общеобразовательной подготовки выпускников средней школы. Большое внимание при конструировании заданий было уделено усилению деятельностной и практико-ориентированной составляющей их содержания. Данный подход позволяет усилить дифференцирующую способность экзаменационной модели, так как требует от обучающихся последовательного выполнения нескольких мыслительных операций с опорой на понимание причинно- следственных связей, умений обобщать знания, применять ключевые понятия и др.
Смотрите также:
Типовые (тематические) тесты в формате ЕГЭ по химии по каждому заданию. Тренировочные тесты, которые соответствуют заданиям ЕГЭ-2023 по химии по темам КИМ ЕГЭ по химии.
Хотите видеть больше интересных материалов? Вы можете поддержать работу сайта:
Обратите внимание! Форма выше — это форма для сбора донатов на работу сайта.
Полные тренировочные варианты ЕГЭ по химии с автопроверкой первой части
Спецификация ЕГЭ по химии-2023
| Номер задания | Тематические тесты по теме |
| 1 | Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояния атомов |
| 2 | Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Общая характеристика металлов IА–IIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов. Характеристика переходных элементов – меди, цинка, хрома, железа – по их положению в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов. Общая характеристика неметаллов IVА–VIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов |
| 3 | Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов |
| 4 | Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи (полярность и энергия связи). Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип кристаллической решётки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения |
| 5 | Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная) |
| 6 | Характерные химические свойства простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа. Характерные химические свойства простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния. Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот. Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка). Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена |
| 7 | Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная). Характерные химические свойства неорганических веществ: – простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); – простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; – оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; – оснований и амфотерных гидроксидов; – кислот; – солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка) |
| 8 | Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная); Характерные химические свойства неорганических веществ: – простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); – простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; – оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; – оснований и амфотерных гидроксидов; – кислот; – солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка) |
| 9 | Взаимосвязь неорганических веществ |
| 10 | Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная) |
| 11 | Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах органических веществ. Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная группа |
| 12 | Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Основные способы получения углеводородов (в лаборатории). Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола. Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Основные способы получения кислородсодержащих органических соединений (в лаборатории) |
| 13 | Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот. Важнейшие способы получения аминов и аминокислот. Биологически важные вещества: жиры, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды), белки |
| 14 | Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Важнейшие способы получения углеводородов. Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальные механизмы реакций в органической химии |
| 15 | Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров. Важнейшие способы получения кислородсодержащих органических соединений |
| 16 | Взаимосвязь углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений |
| 17 | Классификация химических реакций в неорганической и органической химии |
| 18 | Скорость реакции, её зависимость от различных факторов |
| 19 | Реакции окислительно-восстановительные |
| 20 | Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот) |
| 21 | Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная |
| 22 | Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов |
| 23 | Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ |
| 24 | Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Качественные реакции органических соединений |
| 25 | Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Научные методы исследования химических веществ и превращений. Методы разделения смесей и очистки веществ. Понятие о металлургии: общие способы получения металлов. Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола). Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Природные источники углеводородов, их переработка. Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки |
| 26 | Расчёты с использованием понятий «растворимость», «массовая доля вещества в растворе» |
| 27 | Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям) |
| 28 | Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ. Расчёты массовой или объёмной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. Расчёты массовой доли (массы) химического соединения в смеси |
| 29 | Окислитель и восстановитель. Реакции окислительно-восстановительные
Задания 29 (ранее 30) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 29 (ранее 30) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
| 30 | Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена
Задания 30 (ранее 31) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 30 (ранее 31) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
| 31 | Тренажер задания 31 по химии железа
Тренажер задания 31 ЕГЭ по химии щелочных металлов Тренажер задания 31 ЕГЭ по химии щелочноземельных металлов Тренажер задания 31 по химии азота Тренажер задания 31 по химии алюминия Тренажер задания 31 по химии галогенов Тренажер задания 31 по химии марганца Тренажер задания 31 по химии меди Тренажер задания 31 по химии серы Тренажер задания 31 по химии углерода и кремния Тренажер задания 31 по химии цинка Тренажер задания 31 по химии хрома Задания 31 (ранее 32) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 31 (ранее 32) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
| 32 | Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений
Органические цепочки (задания 32, ранее 33) из реального ЕГЭ по химии 2021 Органические цепочки (задания 32, ранее 33) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
| 33 | Расчёты с использованием понятий «растворимость», «массовая доля вещества в растворе». Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси).Расчёты массы (объёма, количества вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определённой массовой долей растворённого вещества.Расчёты массовой доли (массы) химического соединения в смесиРасчетные задачи по неорганике (задания 33, ранее 34) из реального ЕГЭ по химии 2021Расчетные задачи по неорганике (задания 33, ранее 34) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
| 34 | Установление молекулярной и структурной формул вещества
Расчетные задачи, органическая химия (задания 34, ранее 35) из реального ЕГЭ по химии 2021 Расчетные задачи, органическая химия (задания 34, ранее 35) из реального ЕГЭ по химии 2020 |
Задание № 17959
Для выполнения задания используйте следующий ряд химических элементов:
1) Cs 2) C 3) O 4) Cr 5) N
Определите, атомы каких из указанных в ряду элементов в основном состоянии имеют одинаковое число неспаренных электронов.
Запишите в поле ответа номера выбранных элементов.
Показать ответ
Комментарий:
Цезий имеет 1 неспаренный электрон, углерод и кислород по 2 неспаренных электрона, у хрома 6 неспаренных электронов, так как у него наблюдается «проскок» (один электрон с 4s-подуровня перескакивает на 3d-подуровень), а у азота — 3 неспаренных электрона.
Ответ: 23
Нашли ошибку в задании? Выделите фрагмент и нажмите Ctrl + Enter.
В результате выполнения задания 4 ЕГЭ по химии проверяются следующие требования/умения:
Коды проверяемых требований к уровню подготовки (по кодификатору):
Читать подробнее…
Коды проверяемых элементов содержания (по кодификатору):
Уровень сложности задания:
Максимальный балл за выполнение задания:
Примерное время выполнения задания выпускником, изучавшим предмет:
Межмолекулярные водородные связи в жидком состоянии характерны для:
1. водорода
2. воды
3. аммиака
4. ацетальдегида
5. изобутана
И ионные, и ковалентные химические связи имеются в веществе:
1. НСl
2. H2SO4
3. NaOH
4. NH4Br
5. С2Н5ОН
Ионные связи реализуются в каждом из двух веществ:
1. Аl2O3 и FeCl3
2. K2S и NaNO3
3. KNO2 и NO2
4. HF и НСl
5. NaBr и NH4F
Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ковалентная неполярная химическая связь.
1) N2
2) НСlO
3) NH4Br
4) НСl
5) Р4
Ковалентные неполярные химические связи имеются в веществах:
1. белый фосфор
2. ортофосфорная кислота
3. аммиак
4. этиловый спирт
5. сера ромбическая
Немолекулярное строение имеют:
1. гидроксид калия
2. аммиак
3. уксусная кислота
4. азотная кислота
5. графит
Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует и ионная, и ковалентная химическая связь.
1. Ca(NO3)2
2. НСlO
3. NH4Br
4. НВг
5. H2SO4
Из предложенного перечня выберите два соединения, в которых присутствует ковалентная химическая связь.
1. H2
2. NH3
3. CaO
4. BaF2
5. NaBr
Из предложенного перечня выберите два соединения, между молекулами которых образуется водородная химическая связь.
1. H2
2. C2H5OH
3. C2H6
4. CH2=CH2
5. H2O
В сульфате калия присутствуют химические связи:
1. ионные
2. ковалентные неполярные
3. ковалентные полярные
4. водородные
5. металлические
|
Элемент и его соединения |
Применение |
|
Ø Al Ø Al₂O₃ Ø AlCl₃ Ø Al₂(SO₄)₃ ∙ 18H₂O |
· Алюмотермия используется в металлургии для получения металлов: 2Al + Fe₂O₃ = 2Fe + Al₂O₃ · Машиностроение, авиастроение, судостроение · Алюминиевая посуда · Некоторые соли применяются в медицине для лечения кожных заболеваний · Адсорбент в хроматографии · Катализатор в органической химии · Очистка воды |
|
Ø Fe Ø FeCl₃ Ø Fe(NO₃)₃ |
· Сплавы железа являются основным конструкционным материалом · Катализатор в органической химии · Окраска тканей |
|
Ø Cr Ø «Хромовая смесь» — раствор K₂Cr₂O₇ вH₂SO₄(конц) |
· В металлургии для получения специальных сортов стали · Хромом покрывают другие металлы с целью предохранения их от коррозии · Окислитель для очистки стеклянной химической посуды |
|
Ø KMnO₄ |
· Дезинфицирующее средство |
|
Ø Cu |
· Соединения меди используются для борьбы с вредителями сельскохозяйственных растений |
|
Ø H₂ Ø H₂O₂ |
· Сырьё для получения NH₃, HCl, CH₃OH · В пищевой промышленности водород используют для выработки твёрдых жиров путём гидрогенизации растительных масел · В металлургии для восстановления некоторых металлов и оксидов · Летательные аппараты, воздушные шары, зонды наполняют водородом · «водородная горелка» для сварки и резки металлов · Жидкий водород – одно из наиболее эффективных видов ракетного топлива · В энергетике водород используют в качестве топлива · Дезинфицирующее средство в медицине для полосканий, промываний и как кровоостанавливающее средство |
|
Ø Cl₂ |
· В производстве пластмасс · Отбеливатель бумаги и тканей · Обеззараживание воды – «хлорирование» · В химической промышленности для получения соляной кислоты, фосгена, хлорной извести, хлороформа, моющих средств, ядохимикатов, каучуков |
|
Ø O₂ |
· В металлургии при выплавке чугуна и стали · В смеси с ацетиленом используют для сварки и резки металлов · В химической промышленности · В медицине (кислородные подушки, кислородные коктейли и др.) |
|
Ø S Ø H₂S Ø SO₂ Ø H₂SO₄ Ø MgSO₄ ∙ 7H₂O(горькая английская соль)и Na₂SO₄ ∙ 10H₂O(глауберова соль) Ø CaSO₄ ∙ 2H₂O |
· Широко применяется для борьбы с вредителями сельского хозяйства · Для вулканизации каучука · В производстве спичек, пороха · В медицине для лечения кожных заболеваний · В медицине для лечения ревматизма и кожных заболеваний · Сероводород – один из компонентов минеральных вод · В текстильной промышленности для отбеливания различных изделий · Для уничтожения вредных микроорганизмов · Получение серной кислоты · Осушка газов · Получение других кислот · Получение удобрений · Различные красители · Слабительное · Гипсовые повязки |
|
Ø N₂ Ø NH₃ Ø NH₄OH(нашатырный спирт) и NH₄Cl Ø Аммонийные соли Ø N₂O(веселящий газ) Ø HNO₃ |
· Исходное сырьё для получения аммиака, азотной кислоты, азотных удобрений · Получение азотной кислоты, гидроксида аммония и т.д. · В медицине · Удобрения · В медицине для наркоза · Для получения удобрений, лекарственных и взрывчатых веществ |
|
Ø P Ø H₃PO₄ |
· Производство фосфорной кислоты · Красный фосфор используется при изготовлении спичек · Производство удобрений · Изготовление реактивов, многих органических веществ, для получения катализаторов · Для создания защитных покрытий на металлах · В фармацевтической промышленности |
|
Ø C Ø CO Ø CO₂ Ø Na₂CO₃ |
· Алмаз применяется в промышленности для обработки твердых сплавов и бурения, также для изготовления ювелирных изделий · Графит применяется в электротехнике для изготовления электродов · В металлургии для получения металлов и руд · Пищевая промышленность (газированная вода, лимонады) · Сухой лёд · Пищевая промышленность (сода) |
|
Ø Si Ø SiO₂ |
· Получение полупроводниковых материалов и сплавов · Из сплава кремния с железом (ферросилиций) изготавливают химическую аппаратуру · Сырьё для производства стекла · Изготовление цемента |