Химия подготовка к егэ тематические тесты базовый уровень

👀 Просмотров: 15721

Инфо

Тема:  ЕГЭ — 2016. Химия. Тематический тренинг. Доронькин В.Н.. Задания базового и повышенного уровней сложности.

Год выпуска: 2016

Формат: pdf        

Размер:  7,1 мб

Количество страниц: 523

Автор (-ы) книги, решебника, учебника:  Доронькин В.Н.

Предмет: химия

Издательство:  «Легион»

Класс:  —

Часть: 1

Читать онлайн ЕГЭ — 2016. Химия. Тематический тренинг. Доронькин В.Н.. Задания базового и повышенного уровней сложности.

Самые популярные статьи:

• ЕГЭ 2015. Химия. Медведев Ю.Н. Типовые тестовые задания.
• скачать Каверина ЕГЭ-2014 Химия
• ОГЭ 2015. Химия. Медведев и Корощенко.
• ЕГЭ 2015 Химия варианты
• Медведев ЕГЭ-2020 14 вариантов заданий химия

Новые материалы для вашего класса:

• Каверина, Медведев ЕГЭ-2019 готовимся к итоговой аттестации химия
• Еремин ЕГЭ-2019 диагностические работы химия
• Медведев ЕГЭ-2019 типовые тестовые задания химия
• Медведев ЕГЭ-2019 эксперт химия

• формат pdf
• размер 12.84 МБ
• добавлен
  11 марта 2011 г.
  

Учебно-методическое пособие: Ростов н/Д.: Легион, 2010. — 473 с. —
ISBN: 978-5-9966-0033-5

Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии.
Оно включает около 2300 заданий базового (А1-А30) и повышенного
(В1-В10) уровней сложности, объединенные в 40 параграфов по
тематическому принципу. Каждый параграф, кроме тестов, включает
разнообразные примеры выполнения заданий каждого типа. Большое
количество таких примеров (их более 80) дает возможность учащимся
освоить методику выполнения заданий ЕГЭ. Задания этого пособия
могут быть использованы также для организации и проведения текущего
контроля в процессе обучения.
Книга адресована учащимся 10 – 11-х классов образовательных
учреждений, абитуриентам, учителям и методистам.

Возможность скачивания данного файла заблокирована по требованию правообладателя.

Похожие разделы

Смотрите также

Доронькин В.Н. Химия. Тематические тесты для подготовки к ЕГЭ. Задания повышенного уровня сложности (C1-С5)

• формат docx
• размер 27.85 МБ
• добавлен
  13 апреля 2011 г.
  

Ростов н/Д: Легион, 2011 г. — 128 с. Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии и составлено в соответствии с требованиями новейшего плана ЕГЭ на 2011 г. Издание включает задания высокого уровня сложности (С1-С5). Каждый раздел книги содержит необходимые теоретические сведения, разобранные (демонстрационные) примеры выполнения заданий, которые позволяют освоить методику выполнения части С, и группы тренировочных заданий по т…

ЕГЭ 2009. Химия. Демонстрационный вариант

• формат pdf
• размер 360.26 КБ
• добавлен
  27 сентября 2009 г.
  

Единый Государственный Экзамен по химии утвержденный директором Федерального института педагогических измерений. Включает в себя инструкцию к демонстрационному ЕГЭ, Тесты А,B,C части, ответы к ним, ответы на часть C с подробным решением. Упаковано в .zip, в архиве документ .pdf формата. Запуск Adobe acrobat`ом.

Каверина А.А., Добротин Д.Ю., Снастина М.Г. ЕГЭ 2012. Химия: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов

• формат pdf
• размер 29.79 МБ
• добавлен
  08 февраля 2012 г.
  

М.: Национальное образование, 2012. — 288 с. — ISBN: 978-5-491-00021-0 (ЕГЭ — 2012. ФИПИ — школе) Серия «ЕГЭ-2012. ФИПИ — школе» подготовлена разработчиками контрольно-измерительных материалов. В сборнике представлены: — 30 обновленных типовых экзаменационных вариантов для подготовки к экзамену 2012 года; — типовой бланк ответов ЕГЭ; — ответы к заданиям всех частей экзаменационной работы (1, 2, 3); — критерии оценивания заданий. Большое количест…

Корощёнко А.С. Химия. 10-11 классы. Тематические тестовые задания

• формат pdf
• размер 3.25 МБ
• добавлен
  26 мая 2011 г.
  

М. : Дрофа. 2011. — 207, [1] с. — (ЕГЭ: шаг за шагом). В пособии предлагается система тематических тестовых заданий, при создании которых учитывается опыт разработки контрольно-измерительных материалов для единого государственного экзамена по химии. Оно поможет учащимся успешно подготовиться к итоговой аттестация по химии в старшей школе, а учителю — объективно оценить результаты учебных достижений каждого выпускника. Пособие предназначено для у…

Корощенко А.С., Яшукова А.В. Химия. 8-9 классы. Тематические тестовые задания

• формат djvu
• размер 2.12 МБ
• добавлен
  30 апреля 2011 г.
  

М.: Дрофа, 2011. — 172 с. (ЕГЭ: шаг за шагом) В пособии предлагается система тематических тестовых заданий, при создании которых учитывался опыт разработки контрольно-измерительных материалов для государственной итоговой аттестации учащихся основной школы и единого государственного экзамена. Оно поможет учащимся успешно подготовиться к итоговой аттестации по химии, а учителю — объективно оценить результаты учебных достижений каждого выпускника.

Прибылов К.П. и др. Тестовые задания по химии

Тест

• формат pdf
• размер 1.4 МБ
• добавлен
  10 января 2012 г.
  

Казань (КГУ), 2006 — 79 с. Составители: Прибылов К.П., Фицева Р.Г., Латыпов З.М. Редактор: проф. Улахович Н.А. Тестовые задания предназначены для самостоятельной подготовки к семинарским и практическим занятиям по химии студентов нехимических специальностей Казанского государственного университета. Тесты составлены в соответствии с программой обучения по химии и с учетом требований Единого государственного экзамена.

Программа — Подготовка к ЕГЭ. Химия

program

• формат txt, exe
• размер 10.49 МБ
• добавлен
  12 февраля 2010 г.
  

«Подготовка к ЕГЭ. ХИМИЯ» — это практическое пособие по выполнению типовых тестовых заданий, предназначенное для самостоятельной подготовки старшеклассников и абитуриентов к сдаче Единого Государственного Экзамена. Данное пособие поможет не только подготовиться к ЕГЭ, но и разобраться со сложными заданиями, объективно оценить уровень своих знаний. «Подготовка к ЕГЭ. ХИМИЯ» будет хорошим помощником родителям, учителям и репетиторам. Продукт состо…

Шпаргалки. Химия. Подготовка к ЕГЭ

software

• формат exe
• размер 29.21 МБ
• добавлен
  10 января 2011 г.
  

Автор: Коллектив авторов. Издательство: Новая школа. Год:2007. Электронное издание содержит сведения по всем разделам школьного курса химии. Будет полезно школьникам старших классов и абитуриентам для подготовки к единому государственному экзамену.rn

Название: Химия — Подготовка к ЕГЭ — Тематические тесты — Базовый и повышенный уровни — 10-11 класс.

Автор: Доронькин В.Н., Бережная А.Г., Сажнева Т.В., Февралёва В.А.

2010.

Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии. Оно включает около 2300 заданий базового (А1-А30) и повышенного (В1-В10) уровней сложности, объединенные в 40 параграфов по тематическому принципу. Каждый параграф, кроме тестов, включает разобранные примеры выполнения заданий каждого типа. Большое количество таких примеров (их более 80) дает возможность учащимся освоить методику выполнения заданий ЕГЭ. Задания этого пособия могут быть использованы также для организации и проведения текущего контроля.
Книга адресована учащимся 10-11-х классов образовательных учреждений, абитуриентам, учителям и методистам.

Пособие предназначено для подготовки к экзамену по химии в тестовой форме. Это может быть как единый государственный экзамен (ЕГЭ) по химии, так и вступительные экзамены в вуз в форме тестирования или другие формы проверки знаний.
Эта книга — дополненное и переработанное издание пособия, созданного по принципу тематической подготовки.
Для каждого задания, предлагаемого в тестах ЕГЭ, как базового (А1— А30), так и повышенного уровня сложности (В1— В10), разработаны тесты, содержащие такое число вопросов, которое, по мнению авторов, позволяет проверить свои знания и закрепить имеющиеся навыки и/или выучить фактический материал, включаемый в проверочные задания ЕГЭ. Число тестов для разных заданий и число вопросов в них различно, потому что объем проверяемого материала может значительно отличаться (сравните, например, вопрос В4 «Гидролиз солей» и вопрос В5 «Характерные химические свойства неорганических веществ: простых веществ-металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, переходных металлов — меди, цинка, хрома, железа; простых веществ-неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; оксидов: основных, амфотерных, кислотных; оснований и амфотерных гидроксидов; кислот; солей: средних, кислых, основных, комплексных (на примере соединений алюминия и цинка).

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 3
Некоторые формулы и обозначения 6
Краткий справочник 9
1. Строение вещества 9
2. Химическая кинетика и химическое равновесие 15
3. Окислительно-восстановительные процессы в химии 16
4. Теория электролитической диссоциации 23
5. Неорганическая химия 27
6. Органическая химия 35
7. Решение задач 70
Тренировочные тесты 82
Часть 1. Базовый уровень (задания части А) 82
Часть 2. Повышенный уровень (задания части В) 347
Ответы 459
Литература 474

Главная » ЕГЭ » Химия. Подготовка к ЕГЭ. Тематические тесты. Базовый и повышенный уровни. 10-11 кл — Доронькин В.Н. и др.

Предлагаемое пособие предназначено для подготовки к ЕГЭ по химии. Оно включает около 2300 заданий базового (А1-А30) и повышенного (В1-В10) уровней сложности, объединенные в 40 параграфов по тематическому принципу. Каждый параграф, кроме тестов, включает разобранные примеры выполнения заданий каждого типа. Большое количество таких примеров (их более 80) дает возможность учащимся освоить методику выполнения заданий ЕГЭ. Задания этого пособия могут быть использованы также для организации и проведения текущего контроля в процессе обучения. Книга адресована учащимся 10-11-х классов образовательных учреждений, абитуриентам, учителям и методистам.

Типовые (тематические) тесты в формате ЕГЭ по химии по каждому заданию. Тренировочные тесты, которые соответствуют заданиям ЕГЭ-2023 по химии по темам КИМ ЕГЭ по химии.

Хотите видеть больше интересных материалов? Вы можете поддержать работу сайта:

Обратите внимание! Форма выше — это форма для сбора донатов на работу сайта.

Полные тренировочные варианты ЕГЭ по химии с автопроверкой первой части

Спецификация ЕГЭ по химии-2023

Номер задания	Тематические тесты по теме
1	Строение электронных оболочек атомов элементов первых четырёх периодов: s-, p- и d-элементы. Электронная конфигурация атома. Основное и возбуждённое состояния атомов
2	Закономерности изменения химических свойств элементов и их соединений по периодам и группам. Общая характеристика металлов IА–IIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов.  Характеристика переходных элементов – меди, цинка, хрома, железа – по их положению в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностям строения их атомов. Общая характеристика неметаллов IVА–VIIА групп в связи с их положением в Периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностями строения их атомов
3	Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов
4	Ковалентная химическая связь, её разновидности и механизмы образования. Характеристики ковалентной связи (полярность и энергия связи). Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь. Вещества молекулярного и немолекулярного строения. Тип кристаллической решётки. Зависимость свойств веществ от их состава и строения
5	Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная)
6	Характерные химические свойства простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия; переходных металлов: меди, цинка, хрома, железа. Характерные химические свойства простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния. Характерные химические свойства оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов. Характерные химические свойства кислот. Характерные химические свойства солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка). Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена
7	Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная). Характерные химические свойства неорганических веществ: – простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); – простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; – оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; – оснований и амфотерных гидроксидов; – кислот; – солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка)
8	Классификация неорганических веществ. Номенклатура неорганических веществ (тривиальная и международная); Характерные химические свойства неорганических веществ: – простых веществ – металлов: щелочных, щёлочноземельных, магния, алюминия, переходных металлов (меди, цинка, хрома, железа); – простых веществ – неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, фосфора, углерода, кремния; – оксидов: оснóвных, амфотерных, кислотных; – оснований и амфотерных гидроксидов; – кислот; – солей: средних, кислых, оснóвных; комплексных (на примере гидроксосоединений алюминия и цинка)
9	Взаимосвязь неорганических веществ
10	Классификация органических веществ. Номенклатура органических веществ (тривиальная и международная)
11	Теория строения органических соединений: гомология и изомерия (структурная и пространственная). Взаимное влияние атомов в молекулах. Типы связей в молекулах органических веществ. Гибридизация атомных орбиталей углерода. Радикал. Функциональная группа
12	Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Основные способы получения углеводородов (в лаборатории). Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола. Характерные химические свойства альдегидов, предельных карбоновых кислот, сложных эфиров. Основные способы получения кислородсодержащих органических соединений (в лаборатории)
13	Характерные химические свойства азотсодержащих органических соединений: аминов и аминокислот. Важнейшие способы получения аминов и аминокислот. Биологически важные вещества: жиры, углеводы (моносахариды, дисахариды, полисахариды), белки
14	Характерные химические свойства углеводородов: алканов, циклоалканов, алкенов, диенов, алкинов, ароматических углеводородов (бензола и гомологов бензола, стирола). Важнейшие способы получения углеводородов. Ионный (правило В.В. Марковникова) и радикальные механизмы реакций в органической химии
15	Характерные химические свойства предельных одноатомных и многоатомных спиртов, фенола, альдегидов, карбоновых кислот, сложных эфиров. Важнейшие способы получения кислородсодержащих органических соединений
16	Взаимосвязь углеводородов, кислородсодержащих и азотсодержащих органических соединений
17	Классификация химических реакций в неорганической и органической химии
18	Скорость реакции, её зависимость от различных факторов
19	Реакции окислительно-восстановительные
20	Электролиз расплавов и растворов (солей, щелочей, кислот)
21	Гидролиз солей. Среда водных растворов: кислая, нейтральная, щелочная
22	Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Смещение равновесия под действием различных факторов
23	Обратимые и необратимые химические реакции. Химическое равновесие. Расчёты количества вещества, массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ
24	Качественные реакции на неорганические вещества и ионы. Качественные реакции органических соединений
25	Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование. Правила безопасности при работе с едкими, горючими и токсичными веществами, средствами бытовой химии. Научные методы исследования химических веществ и превращений. Методы разделения смесей и очистки веществ. Понятие о металлургии: общие способы получения металлов. Общие научные принципы химического производства (на примере промышленного получения аммиака, серной кислоты, метанола). Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия. Природные источники углеводородов, их переработка. Высокомолекулярные соединения. Реакции полимеризации и поликонденсации. Полимеры. Пластмассы, волокна, каучуки
26	Расчёты с использованием понятий «растворимость», «массовая доля вещества в растворе»
27	Расчёты теплового эффекта (по термохимическим уравнениям)
28	Расчёты массы вещества или объёма газов по известному количеству вещества, массе или объёму одного из участвующих в реакции веществ. Расчёты массовой или объёмной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного. Расчёты массовой доли (массы) химического соединения в смеси
29	Окислитель и восстановитель. Реакции окислительно-восстановительные Задания 29  (ранее 30) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 29 (ранее 30) из реального ЕГЭ по химии 2020
30	Электролитическая диссоциация электролитов в водных растворах. Сильные и слабые электролиты. Реакции ионного обмена Задания 30  (ранее 31) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 30 (ранее 31) из реального ЕГЭ по химии 2020
31	Тренажер задания 31 по химии железа Тренажер задания 31 ЕГЭ по химии щелочных металлов Тренажер задания 31 ЕГЭ по химии щелочноземельных металлов Тренажер задания 31 по химии азота Тренажер задания 31 по химии алюминия Тренажер задания 31 по химии галогенов Тренажер задания 31 по химии марганца Тренажер задания 31 по химии меди Тренажер задания 31 по химии серы Тренажер задания 31 по химии углерода и кремния Тренажер задания 31 по химии цинка Тренажер задания 31 по химии хрома Задания 31  (ранее 32) из реального ЕГЭ по химии 2021 Задания 31 (ранее 32) из реального ЕГЭ по химии 2020
32	Реакции, подтверждающие взаимосвязь органических соединений Органические цепочки (задания 32, ранее 33) из реального ЕГЭ по химии 2021 Органические цепочки (задания 32, ранее 33) из реального ЕГЭ по химии 2020
33	Расчёты с использованием понятий «растворимость», «массовая доля вещества в растворе». Расчёты массы (объёма, количества вещества) продуктов реакции, если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси).Расчёты массы (объёма, количества вещества) продукта реакции, если одно из веществ дано в виде раствора с определённой массовой долей растворённого вещества.Расчёты массовой доли (массы) химического соединения в смесиРасчетные задачи по неорганике (задания 33, ранее 34) из реального ЕГЭ по химии 2021Расчетные задачи по неорганике (задания 33, ранее 34) из реального ЕГЭ по химии 2020
34	Установление молекулярной и структурной формул вещества Расчетные задачи, органическая химия (задания 34, ранее 35) из реального ЕГЭ по химии 2021 Расчетные задачи, органическая химия (задания 34, ранее 35) из реального ЕГЭ по химии 2020

План классного часа

I. Вступительное слово.
Разминка для ума.

II. Устный журнал «В мире
профессий»:

1. Лишние люди на рынке
труда (Проблема).

2. Пять типов профессий
(Ликбез).

3. Тест «Ты и твоя
профессия».

4. Ярмарка профессий
(Лента новостей).

5. Самые редкие профессии
(Занимательные факты).

6. Самые необычные
профессии.

III. Заключительное
слово.

IV. Подведение итогов
(рефлексия).

Ход классного часа

I. Вступительное слово,
разминка для ума

Классный руководитель.
Сегодняшний классный час мы проведем, путешествуя в мире профессий. Скоро вам
предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать свое место в нем. Времени на
выбор будет отпущено совсем немного, поэтому присматриваться к разным
профессиям нужно уже сейчас. Но для начала, давайте вспомним какие вообще
существуют профессии. Для этого сыграем в игру «Необитаемый
остров». На этом острове есть все условия для жизни: пресная вода,
рыба в реках, птицы и звери в лесах, фруктовые деревья: А у вас, совершенно
случайно, оказались семена подсолнечника и гороха, пшеницы и моркови, а также
топор, пила, молоток, моток верёвки:

Ваша задача: Каждая
команда составляет список из 10 видов профессиональной деятельности, которые
являются самыми необходимыми, на ваш взгляд, для того, чтобы выжить на
необитаемом острове. Время! (Дети совещаются, а затем зачитывают свои варианты,
пытаясь убедить своих соперников, что их список более верный)

 «В мире профессий» — так
называется специальный выпуск нашего классного журнала. Передаю слово главному
редактору (имя, фамилия).

II. Устный журнал «В мире
профессий»

Ведущий 1.
Сегодняшний выпуск нашего журнала посвящен профессиональной ориентации.

Вас ждут такие рубрики:
«Проблема», «Лента новостей», «Ликбез» (ликвидация безграмотности), «Тесты»,
«Занимательные факты». Надеемся, что материалы сегодняшнего номера станут для
вас ориентиром в океане профессий. Итак, открываем первую страницу нашего
журнала. В рубрике «Проблема» вас ждет статья (имя, фамилия) «Лишние люди на
рынке труда».

Лишние люди на рынке
труда

Ведущий 2.
Каждый год сотни тысяч молодых людей выходят на рынок труда, но очень многие —
около половины — так и не находят применения своим знаниям и остаются за
бортом. Сейчас, например, на российском рынке труда полно лишних юристов и экономистов.
Зато очень престижными и востребованными стали инженеры — технологи, особенно в
пищевой промышленности, строители, радиоэлектронщики, рабочие разных
специальностей. А их-то как раз и не хватает. Получить диплом сейчас не
проблема — только плати и занятия не прогуливай! Но после окончания учебы почти
половина молодых специалистов пополняет армию безработных. Такое же положение и
в других развитых странах. Например, в Западной Европе, по данным ООН, только
39% молодых людей от 15 до 24 лет обеспечены работой, в России этот показатель
еще ниже — 31%. Почему же так получилось: с одной стороны — острая нехватка
специалистов, а с другой — безработица, лишние люди? Всему виной ошибки при
выборе профессии. Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих
способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате —
разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности.
Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии.

Пять типов профессий

Ведущий 1.
Открываем рубрику «Ликбез». Ликвидацией безграмотности в сфере профессий будет
сегодня заниматься (имя, фамилия). Она расскажет о разных типах профессий.

Ведущий 3.
Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в
них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии
объединяют в пять больших групп, типов.

Первый тип: человек —
природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар,
агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий
предмет труда — животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип: человек —
техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие
профессии, использующие технические устройства.

Третий тип: человек —
человек. Предметом труда в этой профессии является другой человек, а
характерной чертой деятельности — воздействие на других людей. К такому типу
профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: человек —
знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные
знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты,
схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Это бухгалтеры, ученые,
люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: человек —
художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного
мышления, художественная фантазия, талант. Это музыканты, художники, актеры,
дизайнеры и др.

Чтобы не ошибиться в
выборе профессии, нужно учесть свои психологические особенности, способности,
физические возможности.

Тест «Ты и твоя
профессия»

Ведущий 1.
А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие
профессии вам не очень подходят. (Имя фамилия) предлагает небольшой тест на
профессиональную ориентацию*.

Ведущий 4.
В этом тесте всего 5 вопросов. Пожалуйста, запишите в столбик числа от 1 до 5.
Рядом вы будете писать варианты ответов: а), б) или в).

Теперь отвечаем на
вопросы (читает):

1. Новогодняя ночь для
вас — лучшее время, чтобы:

а) выспаться;

б) посмотреть телевизор
вместе с семьей;

в) оказаться в кругу
друзей.

2. Из трех подарков вы
предпочли бы:

а) удочку, набор для
вышивания;

б) коньки или лыжи;

в) турпутевку или билет
на интересное представление.

3. Отправляться в
путешествие лучше всего:

а) в одиночку;

б) с семьей или друзьями;

в) с незнакомой группой,
чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы вы оказались в
одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовали бы
полную свободу;

б) занялись бы поиском
выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутили бы тоску,
неприкаянность, страх.

5. В свое свободное время
вы любите:

а) читать, посещать
библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать,
заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы,
разговаривать по телефону, смотреть телевизор;

в) заниматься спортом,
танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах,
путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.

А теперь подсчитаем
количество набранных баллов. На доске нарисована таблица-подсказка, как следует
оценивать ваши ответы.

(Дети подсчитывают
баллы.)

Те, кто набрал от 5 до 8
баллов, как правило, люди малообщительные, стеснительные, замкнутые. Они не
любят шумных, незнакомых компаний, встречи с незнакомыми людьми им доставляют
беспокойство. Это значит, что им не очень подходят профессии, которые требуют
активного общения (продавец, учитель, журналист и психолог). Зато они будут
хорошо себя чувствовать в научной лаборатории или на собственной ферме, в
питомнике, лесничестве, охотохозяйстве. Таким людям подойдет работа
программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ.

А те, кто набрал от 8 до
12 очков, наоборот, очень общительны и чувствуют себя прекрасно в любой
компании. Они не боятся новых знакомств, легко сходятся с людьми. Но они могут
обходиться длительное время и без общения. Таким подойдут любые профессии.

Те, у кого оказалось от
12 до 15 очков, тоже люди общительные, но они не могут долго оставаться в
одиночестве — в них слишком много энергии и силы. Таким людям лучше выбирать
профессию, которая будет связана с большими коллективами людей, с активным
общением: агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера,
учителя, брокера или тренера.

Этот тест — только очень
приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. В истории много
случаев, когда человеку говорили о том, что из него ничего не выйдет, а он
добивался выдающихся результатов. В конечном счете все решает желание человека,
его воля, характер, способность к самовоспитанию, саморазвитию.

А вообще людям любой
профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта станет
реальностью.

Ярмарка профессий

Ведущий 1.
В рубрике «Лента новостей» вас ждут заметки с Ярмарки профессий. Их подготовила
(имя, фамилия).

Ведущий 5. Сегодня на
российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии:
секретарь-референт, программист, менеджер по продажам, помощник руководителя,
системный администратор, главный бухгалтер, специалисты по информационным
технологиям. В последнее время в России появились новые профессии. Я коротко
расскажу о некоторых из них.

Web-программист,
web-дизайнер — это специалист по созданию сайтов для глобальной сети Интернет.

Аудитор — это специалист,
который проверяет финансовую деятельность компаний, оценивает ее успешность и
эффективность.

Бренд-менеджер —
специалист, который придумывает образ продукта — бренд — и продвигает этот
образ в массы.

Логистик — специалист,
регулирующий потоки: складские, транспортные, производственные. Транспортный
логистик придумывает схемы перевозки грузов компании, складской логистик
занимается организацией хранения продукции.

Маркетолог — в переводе с
латыни «знающий рынок». Специалист, изучающий рынок для того, чтобы узнать
потребности покупателей, их вкусы и предпочтения.

Мерчендайзер — это
человек, который следит за тем, как товар его фирмы представлен в крупных
магазинах. Он обходит магазины, дает советы по размещению товара, по оформлению
витрин. Этой специальности пока не обучают ни в одном учебном заведении.

Манимейкер.
Желание делать деньги «из воздуха» присуще всем представителям рода
человеческого. Мечты о доходе, получаемом без затрат трудовых и денежных
ресурсов, посещают каждого, особенно в детском и юношеском возрасте. Мечты о
«халяве» по мере взросления уходят. Но отдельные личности остаются
верными своим детским идеям. Они и формируют сословие манимейкеров. Человек,
занимающийся заработком в интернете, используя потенциал веб-сайтов.

Чтобы правильно,
осознанно выбрать профессию, нужно оценить ее положительные и отрицательные
стороны. Тогда вам не грозит разочарование и выбор будет по-настоящему
осознанный.

Самые редкие профессии

Ведущий 1.
Открываем рубрику «Занимательные факты». Заметки о самых редких профессиях
подготовили (имена, фамилии).

Ведущий 6.
Как вы думаете, чем занимается титестер? Титестер — дегустатор чая. По вкусу,
запаху, виду этот специалист может определить сорт чая, место, где его
вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки. Титестер обладает особым
талантом — исключительно тонким обонянием. А еще титестеры должны от многого
отказаться: не есть жареного, копченого, не употреблять специй, не пить, не
курить, не пользоваться парфюмерией. Титестеры страшно боятся насморка.
Крупнейшие компании страхуют носы своих титестеров на миллионы долларов, ведь
от этих носов зависят судьбы огромных партий чая, которые стоят миллионы. А
чай, который мы с вами пьем, — смешанный. В нем может быть до 18 сортов.
Титестеры подбирают смеси так, чтобы подчеркнуть основной аромат, улучшить
вкус.

Еще одна редкая профессия
— пастижёр. Это специалист по изготовлению париков, усов, бород и бакенбардов.
Эта профессия тесно связана с творчеством — в театре пастижер не просто делает
парик, а создает образ. Часто в театре пастижеры — это еще и гримеры,
художники, создающие внешний облик героев. Для этой профессии требуется
завидное терпение и усидчивость, потому что приходится специальным крючком
вплетать в основу волосок к волоску. Профессия пастижера является довольно
редкой, но сейчас она все больше и больше востребована в связи с развитием
рекламы и шоу-бизнеса.

Актуарий
— специалист по страхованию, занимающийся разработкой научно обоснованных
методов, исчисления тарифных ставок по долгосрочному страхованию жизни.
Профессия актуария весьма ответственная.

Копирайтер.
Творчество коперайтера — это яркий, интересный, точный способ доставки информации
в мозг или сердце потребителя. Само слово «копирайтер» приживалось
долго, и представители этой профессии называли себя сценаристами, криэйторами и
даже концепт-мейкерами. Это креативный, творческий специалист по созданию
рекламных слоганов и текстов, который пишет также заказные статьи, прямо или
косвенно носящие рекламный характер.

Еще одна профессия  —
таксидермист – это чучельник. Он изготавливает чучела
животных.

Самые необычные профессии

Ведущий 1.
Оказывается, есть и необычные профессии, благодаря которым можно сделать
карьеру и иметь хороший заработок. О них нам расскажет (имя, фамилия)

Ведущий 7.

1. Профессиональная
соня 

Как правило за «рабочий»
сон платят деньги тем, кто участвует в каких-либо научных исследованиях. Также,
на радость лежебокам, недавно была открыта вакансия в одном из музеев
Нью-Йорка, где требовалась молодая женщина в качестве экспоната. Вся
 работа заключалась в том, чтобы выпить снотворное и уснуть. Не работа, а
просто мечта!

2. Тестер пляжей

В Швеции в одном из
журналов была опубликована вакансия, где требовались люди, в чьи должностные
обязанности входит: лежать на пляже, пробовать напитки и пользоваться услугами
курорта. За сплошное удовольствие им еще и зарплату платят!

3. Трамбовщик 

Недавно появилась такая
профессия, где работники оказывают профессиональную помощь людям при вхождении
в переполненный вагон метро. В России эта профессия только набирает
популярность, а в странах Востока профессионалов в этой сфере уже немало. 

4. Доильщик ядовитых змей

Змеиный яд крайне опасен
для людей, но им также можно лечить: яд змей применяется для разработки
противоядий и лечения опухолей. Доильщики «щекочут» змеиные щечки электрическим
током и собирают ядовитую жидкость в емкость. Профессия опасная и рисковая, но
хорошо оплачиваемая.

5. Переворачиватель
пингвинов 

Пингвин, который
 упал на спину, сам встать не может, поэтому и появилась эта профессия.
 Вообще, просто так  пингвины на спину никогда не падают. Но так как
это очень любопытные животные, то они любят прогуливаться рядом с аэродромом и
задирть голову, когда пролетает вертолет, отчего не могут удержать равновесие.
Именно поэтому в Антарктике, после каждого взлёта и посадки летательного
аппарата, переворачиватель ходит вокруг аэродрома и ставит беспомощных животных
на лапы.

 6. Собеседник.

Изобретательные японцы
придумали такую профессию, где человек сидит в специальной будочке и терпеливо
выслушивает каждого, кто пожелает «излить ему свою душу» или кому
просто не с кем поболтать в редкие минуты отдыха. 

 7. Тестировщик
мебели

Самая подходящая работа
для тех, кто любит прыгать на диванах и кроватях, качаться на стульях. Минус
этой профессий лишь в том, что тестировщик не все время прыгает и ломает
мебель, но пишет подробные отчеты о плюсах и минусах «испытанной на прочность»
мебели.

8. Тестировщик игр

Среди молодых людей
появляется все больше любителей компьютерных игр. Эту необычную профессию
выбирают самые продвинутые игроки. Их задача – играть в новые игры и находить в
них ошибки и недоработки. На первый взгляд кажется, что работа очень легкая, но
требования к тестировщикам на самом деле очень жесткие.

10. Стояльщик в очереди

Эти люди готовы отстоять
любую очередь до конца, толкаться, ругаться — в общем, делать все что угодно
ради получения результата и зарплаты. Специально обученные «стояльщики» в
очередях изначально появились в Великобритании. Однако эта профессия становится
все более популярна на территории нашей страны.  

 Профессии бывают
разные и, если ты еще не знаешь, кем хочешь стать, скорее определяйся с выбором
своего будущего. И не столько важно, насколько эта работа известна и престижна:
главное, чтобы она была тебе по душе и приносила тебе удовольствие и
радость!

Ведущий 1.
Закрыта последняя страничка нашего журнала. Спасибо всем за внимание. До
следующих встреч.

III. Заключительное слово

Классный руководитель.
Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело
в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы
профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала
вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя,
изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. Только
тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор.

IV. Подведение итогов
(рефлексия)

Классный руководитель.
Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно
задуматься? (Ответы учащихся.)

Использованная литература:

1.    
http://xn--80adka3bq0g.tv/stati/svoe-delo/samye-neobychnye-profesi.html

2.    
http://career.passion.ru/retsept-uspekha/vasha-karera/top-10-samykh-vostrebovannykh-professii.html

3.    
http://www.inform.kg/ru/mirovie_business_novosti/1448#ixzz2tyFsTnaL

4.    
Давыдова А.В. Учебно-методическое пособие
«Учебный год: Классные часы. 8 класс». – М.: ВАКО, 2012г.

	Линия 1. Строение атома 54 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
	Линия 2. Периодический закон 56 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
	Линия 3. Валентность и степень окисления. 55 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55
	Линия 4. Типы химических связей, кристаллические решетки. 56 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56
	Линия 10. Классификация и номенклатура органических веществ 92 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
	Линия 11. Строение органических веществ, изомеры, гомологи. 92 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92
	Линия 13. Азотсодержащие вещества, жиры, углеводы. 103 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103
	Линия 14. Превращения углеводородов 48 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48
	Линия 15. Превращения кислородсодержащих веществ 49 заданий
	1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49