Художественная литература как искусство слова егэ презентация

Скачать материал

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

• 

  1 слайд

  Литература как искусство слова

• 

  2 слайд

  Художественная литература – вид искусства, в котором материальным носителем образности является слово (речь).

• 

  3 слайд

  Познавательные перспективы литературы:
  С помощью слова реальность постигается не только с чувственной , но и с умственной, мыслительной стороны;

  С помощью слова литература вызывает читателя на самостоятельный диалог, спор с автором;

  Художественная литература представляет собой искусство воспроизведения человеческого голоса, несущего эмоционально окрашенную мысль.
  24.04.2022
  3

• 

  4 слайд

  Роберт Рождественский
  24.04.2022
  4
  Я в глазах твоих утону — Можно?
  Ведь в глазах твоих утонуть — счастье!
  Подойду и скажу- Здравствуй!
  Я люблю тебя очень- Сложно?
  Нет не сложно это,а трудно.
  Очень трудно любить- Веришь?
  Подойду я к обрыву крутому
  Падать буду- Поймать успеешь?
  Ну,а если уеду- Напишешь?
  Только мне без тебя трудно!
  Я хочу быть с тобою- Слышишь?
  Ни минуту,ни месяц,а долго
  Очень долго,всю жизнь- Понимаешь?
  Значит вместе всегда- Хочешь?
  Я ответа боюсь- Знаешь?
  Ты ответь мне,но только глазами.
  Ты ответь мне глазами- Любишь?
  Если да,то тебе обещаю,
  Что ты самым счастливым будешь.
  Если нет,то тебя умоляю
  Не кори своим взглядом,не надо,
  Не тяни за собою в омут,
  Но меня ты чуть-чуть помни……
  Я любить тебя буду- Можно?
  Даже если нельзя…Буду!
  И всегдя я приду на помощь,
  Если будет тебе трудно!

• 

  5 слайд

  Литература в начале своей истории была исполнительским искусством, так как существовала лишь в устном виде.
  С возникновением письменности исполнительские формы словесности не исчезли (фольклор), однако основные линии ее развития обрели неисполнительский характер.

• 

  6 слайд

  Литература — один из видов искусства, такой же, как скульптура или хореография

  Слово — выразительное средство и мыслительная форма литературы, знаковая основа ее образности.

  Вначале было слово… Так Библия говорит о сотворении Вселенной. Художественный мир, создаваемый литературой, возникает именно по этой формуле.

• 

  7 слайд

  Строительный материал скульптуры, живописи, кино — глина, краска, кинопленка — предварительно социально обработан, «очеловечен».
  Строительный материал литературы — слово

  Гегель называл слово самым пластичным материалом, непосредственно принадлежащим духу. Слово в литературном произведении гибко, подвижно, изменчиво и определенно в своем смысле. Оно трепещет в руке поэта, как только что пойманная рыба. Слово — вербальный знак.

• 

  8 слайд

  И ещё спросил я у менялы,
  В сердце робость глубже притая,
  Как сказать мне для прекрасной Лалы,
  Как сказать ей, что она «моя»?

  И ответил мне меняла кратко:
  О любви в словах не говорят,
  О любви вздыхают лишь украдкой,
  Да глаза, как яхонты, горят.

  Поцелуй названья не имеет,
  Поцелуй не надпись на гробах.
  Красной розой поцелуи рдеют,
  Лепестками тая на губах.

  От любви не требуют поруки,
  С нею знают радость и беду.
  «Ты — моя» сказать лишь могут руки,
  Что срывали чёрную чадру.

  24.04.2022
  8
  Я спросил сегодня у менялы,
  Что даёт за полтумана по рублю,
  Как сказать мне для прекрасной Лалы
  По-персидски нежное «люблю»?

  Я спросил сегодня у менялы,
  Легче ветра, тише Ванских струй,
  Как назвать мне для прекрасной Лалы
  Слово ласковое «поцелуй»?

  С. А. Есенин

• 

  9 слайд

  В словах, в языке любого народа запечатлена его история, его характер, природа Родины, сконцентрирована мудрость веков.
  Живое слово богато и щедро. У него множество оттенков. Оно может быть грозным и ласковым, вселять ужас и дарить надежду. Недаром поэт Вадим Шефнер так сказал о слове:
  Словом можно убить, словом можно спасти,
  Словом можно полки за собой повести.
  Словом можно продать, и предать, и купить,
  Слово можно в разящий свинец перелить.

  24.04.2022
  9

• 

  10 слайд

  Добротная литература не манипулирует личностью, а формирует ее.

• 

  11 слайд

  Роды и виды литературы с аристотельских времен считались главными стилевыми факторами:
  Эпос
  Лирика
  Драма
  Эссе
  24.04.2022
  11
  Роды литературы
  Эпический
  Драматический
  Трагический
  Лирический
  Стили

• 

  12 слайд

  Жанры литературы:
  24.04.2022
  12
  Структурные
  Роман
  Повесть
  Поэма
  Стихотворение
  Трагедия
  Комедия
  Мелодрама
  Водевиль
  Эссе
  Тематические
  Исторический роман
  Психологический роман
  Приключенческий роман
  Функциональные
  Ода
  Эпиграмма

• 

  13 слайд

  Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк»), — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции.
  Эссе подразумевает свободу творчества и выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы.
  Эссе может носить историко-биографический, литературно-критический, философский, научно-популярный, беллетристический характер. В содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли и чувства.
  В отношении объёма и функции эссе граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом.

• 

  14 слайд

  Формы эссе
  письмо
  слово
  открытое письмо
  речь
  очерк

  Адресаты
  читатели
  аудитория
  друг
  собеседник
  человек, с которым спорят

  24.04.2022
  14

• 

  15 слайд

  24.04.2022
  15
  Эссе – способ рассказать о мире
  через себя и о себе с помощью мира.
                  А.Эльяшевич
  Дмитрий Аркадьевич

• 

  16 слайд

  Задание: Написать эссе.
  Примерные темы литературно-публицистического эссе:
  «Говорят, что любовь — это дар божий. Так ли это ?»
  «Тот, кто и никогда не искал ни дружбы, ни любви, в тысячу раз беднее того, кто их обеих утратил» (Жан Поль)
  «Любовь- это желание жить» (М.Горький)
  «Любить глубоко-это значит забыть о себе» (Ж.Ж Руссо)
  «Самое большое счастье в жизни-это уверенность,что тебя любят» (В.Гюго).
  «Любовь придаёт благородство даже и тем,которым природа отказала в нём» (В.Шекспир).

• 

  17 слайд

  Художественный образ – это сложный феномен, который включает в себя индивидуальное и общее, характерное и типичное.
  Художественный образ – это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности.
  Художественный образ и есть не что иное, как знак, т. е. средство смысловой коммуникации в рамках данной культуры или родственных культур

  24.04.2022
  17
  .

• 

  18 слайд

  «Вечные образы» — художественные образы произведений мировой литературы, в которых писатель на основе жизненного материала своего времени сумел создать долговечное обобщение, применимое в жизни последующих поколений.
  Так, в Прометее обобщены черты человека, готового отдать жизнь для блага народа;
  Образ Дон-Кихота, созданный известным испанским писателем Мигелем Сервантесом (XVI — XVII вв.), олицетворяет собой благородное, но лишённое жизненной почвы мечтательство;
  Гамлет, герой трагедии Шекспира (XVI — начало XVII в.), — нарицательный образ раздвоенного, раздираемого противоречиями человека.
  24.04.2022
  18

• 

  19 слайд

  Вопросы
  Почему литературу называют искусством слова? Покажите на примерах, что такое искусство слова?

  Что вы узнали из литературы о любви и предательстве, о смерти и бессмертии, о благородстве и подлости? Важны ли такие знания для человека?

  Как литература помогла вашему собственному духовному развитию?

  Что полезного может дать современному человеку чтение литературы прошлого?

• 

  20 слайд

  Творчество
  Бывает так: какая-то истома;
  В ушах не умолкает бой часов;
  Вдали раскат стихающего грома.
  Неузнанных и пленных голосов
  Мне чудятся и жалобы и стоны,
  Сужается какой-то тайный круг,
  Но в этой бездне шепотов и звонов
  Встает один, все победивший звук.
  Так вкруг него непоправимо тихо,
  Что слышно, как в лесу растет трава,
  Как по земле идет с котомкой лихо…
  Но вот уже послышались слова
  И легких рифм сигнальные звоночки,—
  Тогда я начинаю понимать,
  И просто продиктованные строчки
  Ложатся в белоснежную тетрадь.
  А.Ахматова

• 

  21 слайд

  Литература в обществе выполняет несколько функций:

  познавательную (изучение окружающего мира),

  эстетическую (воспитание чувства прекрасного),

  эвристическую («открытие мира»),

  коммуникативную (диалог «автор-читатель») и др.

  Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества и в конкретную эпоху, и в глобальном смысле.

• 

  22 слайд

  Вывод:

  Искусство – великий волшебник и своеобразная машина времени. Любой писатель, наблюдая, изучая жизнь, воплощает при помощи слов, все, что он увидел, почувствовал, понял.
  Литература обладает особой силой воспитания в человеке человеческое. Оно обогащает нас совершенно особыми знаниями – знаниями о людях, об их внутреннем мире.
  Литература как искусство слова обладает удивительной способностью влиять на умы и сердца людей, помогает раскрыть подлинную красоту человеческой души.

  24.04.2022
  22

Краткое описание документа:

В словах, в языке любого народа запечатлена его история, его характер, природа Родины, сконцентрирована мудрость веков.

Живое слово богато и щедро. У него множество оттенков. Оно может быть грозным и ласковым, вселять ужас и дарить надежду. Недаром поэт Вадим Шефнер так сказал о слове:

Словом можно убить, словом можно спасти,

Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать, и предать, и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.

Литература в обществе выполняет несколько функций:

познавательную (изучение окружающего мира),

эстетическую (воспитание чувства прекрасного),

эвристическую («открытие мира»),

коммуникативную (диалог «автор-читатель») и др.

Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества и в конкретную эпоху, и в глобальном смысле.

Искусство – великий волшебник и своеобразная машина времени. Любой писатель, наблюдая, изучая жизнь, воплощает при помощи слов, все, что он увидел, почувствовал, понял.

Литература обладает особой силой воспитания в человеке человеческое. Оно обогащает нас совершенно особыми знаниями – знаниями о людях, об их внутреннем мире.

Литература как искусство слова обладает удивительной способностью влиять на умы и сердца людей, помогает раскрыть подлинную красоту человеческой души.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 157 019 материалов в базе

• Выберите категорию:

• Выберите учебник и тему

• Выберите класс:

• Тип материала:

  • Все материалы

  • Статьи

  • Научные работы

  • Видеоуроки

  • Презентации

  • Конспекты

  • Тесты

  • Рабочие программы

  • Другие методич. материалы

Найти материалы

Вам будут интересны эти курсы:

• Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 — начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

• Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»

• Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»

• Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»

• Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»

• Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

• Курс повышения квалификации «Источники финансов»

• Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

• Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»

• Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

• Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

1. Литература как искусство слова

2.

Художественн
ая литература
– вид искусства,
в котором
материальным
носителем
образности

3. Познавательные перспективы литературы:

С помощью слова реальность постигается не только с
чувственной , но и с умственной, мыслительной стороны;
С помощью слова литература вызывает читателя на
самостоятельный диалог, спор с автором;
Художественная литература представляет собой искусство
воспроизведения человеческого голоса, несущего эмоционально
окрашенную мысль.
07.04.2020
3

4. Роберт Рождественский

Роберт
Рождественск
ий
07.04.2020
Я в глазах твоих утону — Можно?
Ведь в глазах твоих утонуть — счастье!
Подойду и скажу- Здравствуй!
Я люблю тебя очень- Сложно?
Нет не сложно это,а трудно.
Очень трудно любить- Веришь?
Подойду я к обрыву крутому
Падать буду- Поймать успеешь?
Ну,а если уеду- Напишешь?
Только мне без тебя трудно!
Я хочу быть с тобою- Слышишь?
Ни минуту,ни месяц,а долго
Очень долго,всю жизнь- Понимаешь?
Значит вместе всегда- Хочешь?
Я ответа боюсь- Знаешь?
Ты ответь мне,но только глазами.
Ты ответь мне глазами- Любишь?
Если да,то тебе обещаю,
Что ты самым счастливым будешь.
Если нет,то тебя умоляю
Не кори своим взглядом,не надо,
Не тяни за собою в омут,
Но меня ты чуть-чуть помни……
Я любить тебя буду- Можно?
Даже если нельзя…Буду!
И всегдя я приду на помощь,
Если будет тебе трудно!
4

5.

Литература в начале своей
истории была
исполнительским искусством,
так как существовала лишь в
устном виде.
С возникновением
письменности
исполнительские формы
словесности не исчезли
(фольклор), однако основные
линии ее развития обрели
неисполнительский характер.

6.

Литература — один из видов искусства, такой
же, как скульптура или хореография
Слово — выразительное средство и
мыслительная форма литературы, знаковая
основа ее образности.
Вначале было слово… Так Библия говорит о
сотворении Вселенной. Художественный мир,
создаваемый литературой, возникает именно по
этой формуле.

7.

Строительный материал скульптуры, живописи, кино — глина,
краска, кинопленка — предварительно социально обработан,
«очеловечен».
Строительный материал литературы — слово
Гегель называл слово самым пластичным материалом,
непосредственно принадлежащим духу. Слово в литературном
произведении гибко, подвижно, изменчиво и определенно в своем
смысле. Оно трепещет в руке поэта, как только что пойманная
рыба. Слово — вербальный знак.

8.

И ещё спросил я у менялы,
В сердце робость глубже притая,
Как сказать мне для прекрасной Лалы,
Как сказать ей, что она «моя»?
С. А.
Есенин
Я спросил сегодня у менялы,
Что даёт за полтумана по рублю,
Как сказать мне для прекрасной Лалы
По-персидски нежное «люблю»?
Я спросил сегодня у менялы,
Легче ветра, тише Ванских струй,
Как назвать мне для прекрасной Лалы
Слово ласковое «поцелуй»?
07.04.2020
И ответил мне меняла кратко:
О любви в словах не говорят,
О любви вздыхают лишь украдкой,
Да глаза, как яхонты, горят.
Поцелуй названья не имеет,
Поцелуй не надпись на гробах.
Красной розой поцелуи рдеют,
Лепестками тая на губах.
От любви не требуют поруки,
С нею знают радость и беду.
«Ты — моя» сказать лишь могут руки,
Что срывали чёрную чадру.
8

9.

Благодаря гибкости и безграничным выразительным
возможностям слова литература способна
вбирать в себя элементы художественного
содержания любого искусства.
На язык литературы можно перевести
образы других видов искусства.
Лев Толстой в «Войне и мире», например описывая
танец Наташи Ростовой, создает почти зримый
хореографический образ;
Гюго в «Соборе Парижской богоматери»
воспроизводит образ архитектурного
произведения;
Пушкин в «Медном всаднике» — скульптурный
образ Фальконе.

10.

В словах, в языке любого народа запечатлена его
история, его характер, природа Родины,
сконцентрирована мудрость веков.
Живое слово богато и щедро. У него множество
оттенков. Оно может быть грозным и ласковым,
вселять ужас и дарить надежду. Недаром поэт
Вадим Шефнер так сказал о слове:
Словом можно убить, словом можно спасти,
Словом можно полки за собой повести.
Словом можно продать и предать и купить,
Слово можно в разящий свинец перелить.
07.04.2020
10

11.

Добротная литература не
манипулирует личностью, а
формирует ее.

12. Жанры литературы:

Структурные
Тематические
Функциональные
• Роман
• Повесть
• Поэма
• Стихотворение
• Трагедия
• Комедия
• Мелодрама
• Водевиль
• Исторический роман
• Психологический роман
• Приключенческий роман
• Ода
• Эпиграмма
07.04.2020
12

13. Роды и виды литературы с аристотельских времен считались главными стилевыми факторами:

Эпический
Эпос
Лирика
Драматический
Жанры
Стили
Драма
Эссе
07.04.2020
Трагический
Лирический
13

14.

• Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк»), — литературный
жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной
композиции.
• Эссе подразумевает свободу творчества и выражает
индивидуальные впечатления и соображения автора по
конкретному поводу или предмету и не претендует на
исчерпывающую или определяющую трактовку темы.
• Эссе может носить историко-биографический, литературнокритический, философский, научно-популярный,
беллетристический характер. В содержании эссе оцениваются в
первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли и
чувства.
• В отношении объёма и функции эссе граничит, с одной стороны, с
научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе
нередко путают), с другой — с философским трактатом.

15.

Формы эссе
письмо
слово
открытое письмо
речь
очерк
07.04.2020
Адресаты
читатели
аудитория
друг
собеседник
человек, с которым
спорят
15

16.

Эссе – способ рассказать о мире
через себя и о себе с помощью мира.
А.Эльяшевич
07.04.2020
16

17.

А.Ахматов
а
07.04.2020
ЛЮБОВЬ
То змейкой, свернувшись клубком,
У самого сердца колдует,
То целые дни голубком
На белом окошке воркует,
То в инее ярком блеснет,
Почудится в дреме левкоя…
Но верно и тайно ведет
От радости и от покоя.
Умеет так сладко рыдать
В молитве тоскующей скрипки,
И страшно ее угадать
В еще незнакомой улыбке. 24 ноября
1911, Царское Село
17

18.

Задание: Написать эссе.
Примерные темы литературнопублицистического эссе:
«Говорят, что любовь — это дар
божий. Так ли это ?»
«Тот, кто и никогда не искал ни дружбы,
ни любви, в тысячу раз беднее того, кто их
обеих утратил» (Жан Поль)
«Любовь- это желание жить» (М.Горький)
«Любить глубоко-это значит забыть о
себе» (Ж.Ж Руссо)
«Самое большое счастье в жизни-это
уверенность,что тебя любят» (В.Гюго).
«Любовь придаёт благородство даже и
тем,которым природа отказала в нём»
(В.Шекспир).

19.

Не отрекаются любя.
Ведь жизнь кончается не завтра.
Я перестану ждать тебя,
а ты придешь совсем внезапно.
А ты придешь, когда темно,
когда в стекло ударит вьюга,
когда припомнишь, как давно
не согревали мы друг друга.
И так захочешь теплоты,
не полюбившейся когда-то,
что переждать не сможешь ты
трех человек у автомата.
И будет, как назло, ползти
трамвай, метро, не знаю что там.
И вьюга заметет пути
на дальних подступах к воротам…
А в доме будет грусть и тишь,
хрип счетчика и шорох книжки,
когда ты в двери постучишь,
взбежав наверх без передышки.
За это можно все отдать,
и до того я в это верю,
что трудно мне тебя не ждать,
весь день не отходя от двери.
07.04.2020
Вероника Ту
19

20.

Художественн
ый образ в
литературе
07.04.2020
20

21.

Художественный образ – это сложный феномен,
который включает в себя индивидуальное и общее,
характерное и типичное.
Художественный образ – это образ от искусства,
который создается автором художественного
произведения с целью наиболее полно раскрыть
описываемое явление действительности.
Художественный образ и есть
не что иное, как
.
знак, т. е. средство смысловой коммуникации в
рамках данной культуры или родственных
культур
07.04.2020
21

22.

«Вечные образы» — художественные образы произведений
мировой литературы, в которых писатель на основе
жизненного материала своего времени сумел создать
долговечное обобщение, применимое в жизни последующих
поколений.
Так, в Прометее обобщены черты человека, готового отдать жизнь
для блага народа;
Образ Дон-Кихота, созданный известным испанским писателем
Мигелем Сервантесом (XVI — XVII вв.), олицетворяет собой
благородное, но лишённое жизненной почвы мечтательство;
Гамлет, герой трагедии Шекспира (XVI — начало XVII в.), —
нарицательный образ раздвоенного, раздираемого противоречиями
человека.
07.04.2020
22

23. Основные средства художественной выразительности

ЭПИТЕТЫ – красочные, образные определения,
чаще всего выраженные прилагательными.
Примеры:
Статные осины высоко лепечут над вами;
Длинные, висячие ветки берез едва шевелятся,
могучий дуб стоит… (И.С.Тургенев)
Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка
(М.Ю.Лермонтов)

24. Основные средства художественной выразительности

СРАВНЕНИЕ
– это сопоставление одного предмета
или явления с другим, придающее описанию особую
образность, наглядность, изобразительность.
Глаза, как небо, голубые; Листья желтые, как
золотые… (А.Твардовский)
Там как черная железная нога, побежала, поскакала
кочерга (К.Чуковский)
Змейкой мчится по земле белая поземка (С. Маршак)

25. Основные средства художественной выразительности

МЕТАФОРА – употребление слова в переносном значении на основе
сходства двух предметов или явлений (другими словами – неназванное
сравнение)
Сходство может проявляться:
По форме (кольцо на руке – кольцо дыма);
По цвету (золотой медальон – золотые кудри);
По впечатлению (черное покрывало – черные мысли)
По расположению предметов (хвост животного – хвост кометы)
По другим признакам…
В саду горит костер рябины красной… (С.Есенин) – огненный цвет
гроздьев поэт сравнил с пламенем. Сравнение в этом случае выглядело
бы так: Гроздья рябины краснеют, как пламя, и осеннее дерево словно
костер.

26.

Гениальные книги неисчерпаемы, они снова и снова
заставляют людей задумываться о главном: о
себе, о человеческой судьбе и судьбе человечества.
Они как зеркало, в котором каждый новый век
видит себя.
07.04.2020
26

27.

Вопросы
Почему литературу называют искусством слова? Покажите на
примерах, что такое искусство слова?
Что вы узнали из литературы о любви и предательстве, о смерти и
бессмертии, о благородстве и подлости? Важны ли такие знания для
человека?
Как литература помогла вашему собственному духовному развитию?
Что полезного может дать современному человеку чтение литературы
прошлого?

28.

Придумать и записать в тетрадях
художественный текст на тему «Осень в
лесу», используя эпитеты, сравнения и
метафоры.
Придумать и записать эпитеты к
слову облака; сравнения к слову солнце;
метафору к выражению ветер дует)
07.04.2020
28

29. Вывод:

Искусство – великий волшебник и своеобразная машина
времени. Любой писатель, наблюдая, изучая жизнь,
воплощает при помощи слов, все, что он увидел,
почувствовал, понял.
Литература обладает особой силой воспитания в человеке
человеческое. Оно обогащает нас совершенно особыми
знаниями – знаниями о людях, об их внутреннем мире.
Литература как искусство слова обладает удивительной
способностью влиять на умы и сердца людей, помогает
раскрыть подлинную красоту человеческой души.
07.04.2020
29

30.

Творчество
Бывает так: какая-то истома;
В ушах не умолкает бой часов;
Вдали раскат стихающего грома.
Неузнанных и пленных голосов
Мне чудятся и жалобы и стоны,
Сужается какой-то тайный круг,
Но в этой бездне шепотов и звонов
Встает один, все победивший звук.
Так вкруг него непоправимо тихо,
Что слышно, как в лесу растет трава,
Как по земле идет с котомкой лихо…
Но вот уже послышались слова
И легких рифм сигнальные звоночки,—
Тогда я начинаю понимать,
И просто продиктованные строчки
Ложатся в белоснежную тетрадь.
А.Ахматова

31.

• Цель урока:
• Определить роль литературы в
духовной жизни общества,
• Сформировать понимание учащихся
литературы как искусства слова,
• Выявить уровень литературного
развития учащихся.

32.

http://www.openclass.ru/dig-resource/27243
http://www.lit100.ru/text.php?t=030b
http://festival.1september.ru/articles/533450/
http://s99
omsk.narod.ru/projects/love/met2.htm

33.

Презентация подготовлена для урока МХК в
9 классе по программе Г.И. Даниловой
учителем ИЗО и МХК Петровой Оксаной
Викторовной
МБОУ Тогучинского района Горновская СОШ
07.04.2020
33

1


Литература как искусство слова

2


Художественн ая литература – вид искусства, в котором материальным носителем образности является речь.

3


Познавательные перспективы литературы: С помощью слова реальность постигается не только с чувственной, но и с умственной, мыслительной стороны; С помощью слова литература вызывает читателя на самостоятельный диалог, спор с автором; Художественная литература представляет собой искусство воспроизведения человеческого голоса, несущего эмоционально окрашенную мысль

4


Роберт Рождественск ий Я в глазах твоих утону — Можно? Ведь в глазах твоих утонуть — счастье! Подойду и скажу- Здравствуй! Я люблю тебя очень- Сложно? Нет не сложно это,а трудно. Очень трудно любить- Веришь? Подойду я к обрыву крутому Падать буду- Поймать успеешь? Ну,а если уеду- Напишешь? Только мне без тебя трудно! Я хочу быть с тобою- Слышишь? Ни минуту,ни месяц,а долго Очень долго,всю жизнь- Понимаешь? Значит вместе всегда- Хочешь? Я ответа боюсь- Знаешь? Ты ответь мне,но только глазами. Ты ответь мне глазами- Любишь? Если да,то тебе обещаю, Что ты самым счастливым будешь. Если нет,то тебя умоляю Не кори своим взглядом,не надо, Не тяни за собою в омут, Но меня ты чуть-чуть помни Я любить тебя буду- Можно? Даже если нельзя…Буду! И всегдя я приду на помощь, Если будет тебе трудно!

5


Литература в начале своей истории была исполнительским искусством, так как существовала лишь в устном виде. С возникновением письменности исполнительские формы словесности не исчезли (фольклор), однако основные линии ее развития обрели неисполнительский характер.

6


Литература один из видов искусства, такой же, как скульптура или хореография Слово выразительное средство и мыслительная форма литературы, знаковая основа ее образности. Вначале было слово… Так Библия говорит о сотворении Вселенной. Художественный мир, создаваемый литературой, возникает именно по этой формуле.

7


Строительный материал скульптуры, живописи, кино глина, краска, кинопленка предварительно социально обработан, «очеловечен». Строительный материал литературы слово Гегель называл слово самым пластичным материалом, непосредственно принадлежащим духу. Слово в литературном произведении гибко, подвижно, изменчиво и определенно в своем смысле. Оно трепещет в руке поэта, как только что пойманная рыба. Слово вербальный знак.

8


И ещё спросил я у менялы, В сердце робость глубже притая, Как сказать мне для прекрасной Лалы, Как сказать ей, что она «моя»? И ответил мне меняла кратко: О любви в словах не говорят, О любви вздыхают лишь украдкой, Да глаза, как яхонты, горят. Поцелуй названья не имеет, Поцелуй не надпись на гробах. Красной розой поцелуи рдеют, Лепестками тая на губах. От любви не требуют поруки, С нею знают радость и беду. «Ты — моя» сказать лишь могут руки, Что срывали чёрную чадру Я спросил сегодня у менялы, Что даёт за полтумана по рублю, Как сказать мне для прекрасной Лалы По-персидски нежное «люблю»? Я спросил сегодня у менялы, Легче ветра, тише Ванских струй, Как назвать мне для прекрасной Лалы Слово ласковое «поцелуй»? С. А. Есенин

9


Благодаря гибкости и безграничным выразительным возможностям слова литература способна вбирать в себя элементы художественного содержания любого искусства. На язык литературы можно перевести образы других видов искусства. Лев Толстой в «Войне и мире», например описывая танец Наташи Ростовой, создает почти зримый хореографический образ; Гюго в «Соборе Парижской богоматери» воспроизводит образ архитектурного произведения; Пушкин в «Медном всаднике» скульптурный образ Фальконе.

10


В словах, в языке любого народа запечатлена его история, его характер, природа Родины, сконцентрирована мудрость веков. Живое слово богато и щедро. У него множество оттенков. Оно может быть грозным и ласковым, вселять ужас и дарить надежду. Недаром поэт Вадим Шефнер так сказал о слове: Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом можно продать и предать и купить, Слово можно в разящий свинец перелить

11


Добротная литература не манипулирует личностью, а формирует ее.

12


Жанры литературы: Структурные Роман Повесть Поэма Стихотворение Трагедия Комедия Мелодрама Водевиль Тематические Исторический роман Психологический роман Приключенческий роман Функциональные Ода Эпиграмма

13


Роды и виды литературы с аристотельских времен считались главными стилевыми факторами: Эпос Лирика Драма Эссе Жанры Эпический Драматический Трагический Лирический Стили

14


Эссе (из фр. essai «попытка, проба, очерк»), литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе подразумевает свободу творчества и выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Эссе может носить историко-биографический, литературно- критический, философский, научно-популярный, беллетристический характер. В содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли и чувства. В отношении объёма и функции эссе граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой с философским трактатом.

15


Формы эссе письмо слово открытое письмо речь очерк Адресаты читатели аудитория друг собеседник человек, с которым спорят

16


Эссе – способ рассказать о мире через себя и о себе с помощью мира. А.Эльяшевич

17


ЛЮБОВЬ То змейкой, свернувшись клубком, У самого сердца колдует, То целые дни голубком На белом окошке воркует, То в инее ярком блеснет, Почудится в дреме левкоя… Но верно и тайно ведет От радости и от покоя. Умеет так сладко рыдать В молитве тоскующей скрипки, И страшно ее угадать В еще незнакомой улыбке. 24 ноября 1911, Царское Село А.Ахматова

18


Задание: Написать эссе. Примерные темы литературно- публицистического эссе: «Говорят, что любовь — это дар божий. Так ли это ?» «Тот, кто и никогда не искал ни дружбы, ни любви, в тысячу раз беднее того, кто их обеих утратил» (Жан Поль) «Любовь- это желание жить» (М.Горький) «Любить глубоко-это значит забыть о себе» (Ж.Ж Руссо) «Самое большое счастье в жизни-это уверенность,что тебя любят» (В.Гюго). «Любовь придаёт благородство даже и тем,которым природа отказала в нём» (В.Шекспир).

19


Не отрекаются любя. Ведь жизнь кончается не завтра. Я перестану ждать тебя, а ты придешь совсем внезапно. А ты придешь, когда темно, когда в стекло ударит вьюга, когда припомнишь, как давно не согревали мы друг друга. И так захочешь теплоты, не полюбившейся когда-то, что переждать не сможешь ты трех человек у автомата. И будет, как назло, ползти трамвай, метро, не знаю что там. И вьюга заметет пути на дальних подступах к воротам… А в доме будет грусть и тишь, хрип счетчика и шорох книжки, когда ты в двери постучишь, взбежав наверх без передышки. За это можно все отдать, и до того я в это верю, что трудно мне тебя не ждать, весь день не отходя от двери Вероника Тушнова

20


Художественн ый образ в литературе

21


Художественный образ – это сложный феномен, который включает в себя индивидуальное и общее, характерное и типичное. Художественный образ – это образ от искусства, который создается автором художественного произведения с целью наиболее полно раскрыть описываемое явление действительности. Художественный образ и есть не что иное, как знак, т. е. средство смысловой коммуникации в рамках данной культуры или родственных культур

22


« Вечные образы» художественные образы произведений мировой литературы, в которых писатель на основе жизненного материала своего времени сумел создать долговечное обобщение, применимое в жизни последующих поколений. Так, в Прометее обобщены черты человека, готового отдать жизнь для блага народа; Образ Дон-Кихота, созданный известным испанским писателем Мигелем Сервантесом (XVI XVII вв.), олицетворяет собой благородное, но лишённое жизненной почвы мечтательство; Гамлет, герой трагедии Шекспира (XVI начало XVII в.), нарицательный образ раздвоенного, раздираемого противоречиями человека

23


Основные средства художественной выразительности ЭПИТЕТЫ – красочные, образные определения, чаще всего выраженные прилагательными. Примеры: Статные осины высоко лепечут над вами; Длинные, висячие ветки берез едва шевелятся, могучий дуб стоит… (И.С.Тургенев) Воздух чист и свеж, как поцелуй ребенка (М.Ю.Лермонтов)

24


СРАВНЕНИЕ – это сопоставление одного предмета или явления с другим, придающее описанию особую образность, наглядность, изобразительность. Глаза, как небо, голубые; Листья желтые, как золотые… (А.Твардовский) Там как черная железная нога, побежала, поскакала кочерга (К.Чуковский) Змейкой мчится по земле белая поземка (С. Маршак) Основные средства художественной выразительности

25


МЕТАФОРА – употребление слова в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений (другими словами – неназванное сравнение) Сходство может проявляться: По форме (кольцо на руке – кольцо дыма); По цвету (золотой медальон – золотые кудри); По впечатлению (черное покрывало – черные мысли) По расположению предметов (хвост животного – хвост кометы) По другим признакам… В саду горит костер рябины красной… (С.Есенин) – огненный цвет гроздьев поэт сравнил с пламенем. Сравнение в этом случае выглядело бы так: Гроздья рябины краснеют, как пламя, и осеннее дерево словно костер.

26


Гениальные книги неисчерпаемы, они снова и снова заставляют людей задумываться о главном: о себе, о человеческой судьбе и судьбе человечества. Они как зеркало, в котором каждый новый век видит себя

27


Вопросы Почему литературу называют искусством слова? Покажите на примерах, что такое искусство слова? Что вы узнали из литературы о любви и предательстве, о смерти и бессмертии, о благородстве и подлости? Важны ли такие знания для человека? Как литература помогла вашему собственному духовному развитию? Что полезного может дать современному человеку чтение литературы прошлого ?

28


Придумать и записать Придумать и записать в тетрадях художественный текст на тему «Осень в лесу», используя эпитеты, сравнения и метафоры. Придумать и записать Придумать и записать эпитеты к слову облака; сравнения к слову солнце; метафору к выражению ветер дует)

29


Вывод: Искусство – великий волшебник и своеобразная машина времени. Любой писатель, наблюдая, изучая жизнь, воплощает при помощи слов, все, что он увидел, почувствовал, понял. Литература обладает особой силой воспитания в человеке человеческое. Оно обогащает нас совершенно особыми знаниями – знаниями о людях, об их внутреннем мире. Литература как искусство слова обладает удивительной способностью влиять на умы и сердца людей, помогает раскрыть подлинную красоту человеческой души

30


Творчество Бывает так: какая-то истома; В ушах не умолкает бой часов; Вдали раскат стихающего грома. Неузнанных и пленных голосов Мне чудятся и жалобы и стоны, Сужается какой-то тайный круг, Но в этой бездне шепотов и звонов Встает один, все победивший звук. Так вкруг него непоправимо тихо, Что слышно, как в лесу растет трава, Как по земле идет с котомкой лихо… Но вот уже послышались слова И легких рифм сигнальные звоночки, Тогда я начинаю понимать, И просто продиктованные строчки Ложатся в белоснежную тетрадь. А.Ахматова

31


Цель урока: Определить роль литературы в духовной жизни общества, Сформировать понимание учащихся литературы как искусства слова, Выявить уровень литературного развития учащихся.

32


omsk.narod.ru/projects/love/met2.htm

33


Презентация подготовлена для урока МХК в 9 классе по программе Г.И. Даниловой учителем ИЗО и МХК Петровой Оксаной Викторовной МБОУ Тогучинского района Горновская СОШ

Художественная литература как искусство слова. Тематическое и жанровое богатство устного народного творчества

Головнева Ирина Борисовна,

учитель русского языка и литературы гимназии № 15 г.Минска

Художественная литература как искусство слова.

Тематическое и жанровое богатство устного народного творчества

Узнать: особенности литературы как искусства слова;

Уточнить : разницу понятий УНТ (фольклор) и художественная литература;

Повторить : роды литературы, темы и жанры фольклорных произведений

Иску́сство ( ( лат.   experimentum  — опыт, проба); ст.‑слав.  искоусъ — опыт, испытание [1] ) — образное осмысление действительности ; процесс или итог выражения [3] внутреннего или внешнего (по отношению к творцу) мира в художественном образе ; творчество , направленное таким образом, что оно отражает интересующее не только самого автора, но и других людей.

ВИДЫ ИСКУССТВА

Академический Большой Театр оперы и балета. Минск

Афремов Леонид Современный белорусский художник

ВИДЫ ИСКУССТВА

Театр

Архитектура

Музыка

Живопись

Литература

… .

Устное народное творчество — ФОЛЬКЛОР

ФОЛЬКЛОР

автор

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА

народ,

форма речи

коллективное творчество

конкретное лицо

устная

варианты существо-вания

письменная

много

один

ЖАНРЫ ЛИТЕРАТУРЫ

ЭПОС     

эпопея

    ЛИРИКА  

ДРАМА

ода

роман

трагедия

элегия

повесть

рассказ

гимн

комедия

сонет

сказка 

драма

трагикомедия

послание

басня

водевиль

эпиграмма

мелодрама

Prezentacii.com

Литература как искусство слова

Искусство
Искусство

Скульптура

Театр

Цирк

Киноискусство

Балет

Архитектура или зодчество

Литература

Музыка

Живопись

Образное осмысление действительности:

Жи́вопись — вид изобразительного искусства, связанный с передачей зрительных образов посредством нанесения красок на твёрдую или гибкую поверхность.

Скульпту́ра — вид изобразительного искусства, произведения которого имеют объёмную форму и выполняются из глины, воска, камня, металла, дерева, кости и других материалов.

Теа́тр — зрелищный вид искусства, представления в театре.

Цирк— вид зрелищного искусства, по законам которого строится развлекательное представление.

Киноиску́сство — вид искусства, основанный на технической основе кинематографа.

Балет— вид сценического искусства; спектакль, содержание которого воплощается в музыкально-хореографических образах.

Архитектура или зодчество — искусство проектировать, строить здания и сооружения (также их комплексы).

Литература

учебник стр. 3

Музыка — искусство, средством воплощения художественных образов для которого являются звук и тишина, особым образом организованные во времени.

Левитан «Золотая осень»

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

( 1825 )

Петр Ильич Чайковский

(1840-1893 г.г.)

Пьеса

«Октябрь.

Осенняя песнь»

Какими средствами пользуются художник, композитор и поэт, чтобы создать картину осенней природы?

С помощью цвета красок создает

картину осенней природы.

С помощью звуков мелодии создает картину осеннего пейзажа.

Рисует картину осенней природы словами. Как музыкален и выразителен может быть язык! Сколько возможностей для изображения жизни таится в слове. Словами можно передать и настроение, которое навевала и музыка Чайковского, и краски

картины Левитана.

«ЛИТЕРАТУРА» —

Слово это пришло к нам в язык в XVIII веке,

заимствовано из латинского языка

и происходит от латинского слова

«litera», то есть «буква».

Литература – искусство письменного слова.

Как очарователен розовый отблеск на белой коре от румяных лучей восходящего солнца! А нежная весенняя зелень берёзы разве не прелесть? Как ласкают наш глаз остроконечные душистые блестящие листочки!

Особенно хороша берёза осенью, когда листва покрывается золотом, и берёза “жёлтою резьбой блестит в лазури голубой.

Д. Кайгородов

Листопадное дерево семейства березовых, с мощной широкой кроной, до 30 м высоты. Кора гладкая, белая, у старых деревьев при основании ствола — черная, с глубокими трещинами. Ветви повислые, красно-бурые, густо покрыты пахучими смолистыми бородавочками. Почки клейкие, красно-бурые, с бальзамическим запахом и слегка вяжущим смолистым вкусом. Листья длинночерешковые, очередные, треугольно- или ромбически-яйцевидные, с сердцевидным основанием, молодые — клейкие, позже покрыты железистыми бородавочками

Образ автора

Образ времени

Образы растений,

животных

Образ события

Образы предметов

Образ пространства

Образ персонажа

Домашняя работа
Стр.3-6
Задания 1, 2, 5

Слайд 2

Кроме литературы, чем и дышать, Опускаясь на дно морское… М.Щербаков . Целое лето

Слайд 3

«Как человек, как личность писатель русский… стоял освещенный ярким светом беззаветной и страстной любви к великому делу жизни – литературе, к усталому в труде народу, грустной своей земле. Это был честный боец, великомученик правды ради, богатырь в труде и дитя в отношении к людям, с душою, прозрачной, как слеза, и яркой, как звезда бледных небес России». М.Горький.

Слайд 4

«Вся Греция и Рим питались только литературою: школ, в нашем смысле, вовсе не было! И как возросли. Литература собственно есть единственная школа народа, и она может быть единственною и достаточною школою … » В.Розанов .

Слайд 5

«Русская литература… всегда была совестью народа. Ее место в общественной жизни страны всегда было почетным и влиятельным. Она воспитывала людей и стремилась к справедливому переустройству жизни». Д. Лихачев. Д.С.Лихачев

Слайд 6

Стихи русских поэтов о писательском труде, о роли писателей в обществе

Слайд 7

Иван Бунин Слово Молчат гробницы, мумии и кости,— Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же беречь Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный — речь.

Слайд 8

А.Ахматова Творчество Бывает так: какая-то истома; В ушах не умолкает бой часов; Вдали раскат стихающего грома. Неузнанных и пленных голосов Мне чудятся и жалобы и стоны, Сужается какой-то тайный круг, Но в этой бездне шепотов и звонов Встает один, все победивший звук. Так вкруг него непоправимо тихо, Что слышно, как в лесу растет трава, Как по земле идет с котомкой лихо… Но вот уже послышались слова И легких рифм сигнальные звоночки,— Тогда я начинаю понимать, И просто продиктованные строчки Ложатся в белоснежную тетрадь.

Слайд 9

Б.Пастрнак Во всем мне хочется дойти До самой сути. В работе, в поисках пути, В сердечной смуте. До сущности протекших дней, До их причины, До оснований, до корней, До сердцевины. Всё время схватывая нить Судеб, событий, Жить, думать, чувствовать, любить, Свершать открытья. О, если бы я только мог Хотя отчасти, Я написал бы восемь строк О свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах, Бегах, погонях, Нечаянностях впопыхах, Локтях, ладонях. Я вывел бы ее закон, Ее начало, И повторял ее имен Инициалы. Я б разбивал стихи, как сад. Всей дрожью жилок Цвели бы липы в них подряд, Гуськом, в затылок. В стихи б я внес дыханье роз, Дыханье мяты, Луга, осоку, сенокос, Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложил Живое чудо Фольварков, парков, рощ, могил В свои этюды. Достигнутого торжества Игра и мука — Натянутая тетива Тугого лука.

Слайд 10

Вопросы Почему литературу называют искусством слова ? Покажите на примерах, что такое искусство слова ? Вспомните произведения, герои которых читают книги и дают им свои оценки. Чем важна для них литература? Что вы узнали из литературы о любви и предательстве, о смерти и бессмертии, о благородстве и подлости? Важны ли такие знания для человека? Как литература помогла вашему собственному духовному развитию? — Что полезного может дать современному человеку чтение литературы прошлого ?

Слайд 11

Сквозь тонкие, высокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые волошки; желтый дрок выскакивал вверх своею пирамидальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными шапками пестрела на поверхности; занесенный, бог знает откуда, колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи. Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов. В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог знает в каком дальнем озере. Из травы подымалась мерными взмахами чайка и роскошно купалась в синих волнах воздуха. Вон она пропала в вышине и только мелькает одною черною точкою. Вон она перевернулась крылами и блеснула перед солнцем. Чёрт вас возьми, степи, как вы хороши!

Слайд 12

Н.В.Гоголь «Тарас Бульба»

Слайд 13

“ Ты хочешь знать, что видел я На воле? — Пышные поля, Холмы, покрытые венцом Дерев, разросшихся кругом, Шумящих свежею толпой, Как братья в пляске круговой. Я видел груды темных скал, Когда поток их разделял, И думы их я угадал: Мне было свыше то дано! Простерты в воздухе давно Объятья каменные их, И жаждут встречи каждый миг; Но дни бегут, бегут года — Им не сойтися никогда!

Слайд 14

М.Ю.Лермонтов «Мцыри»

Слайд 15

Ответить письменно на один из вопросов: Как связаны человек и история в «Капитанской дочке» А.С.Пушкина? Какие нравственные ценности утверждает поэма М.Ю. Лермонтова «Мцыри»? Что «дурное в России» высмеивают Н.В.Гоголь в пьесе «ревизор» и М.Е. Салтыков-Щедрин в сказках? Принести на урок текст «Слова о полку Игореве» — древнерусский текст и его перевод на современный русский язык. Домашнее задание

Слайд 16

Спасибо за урок!!!