Имея свидетельство об окончании курсов иностранных языков меня могут освободить от этого экзамена

Часть
III. Культура
речи (задания 41 — 50).

41.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Стерши
с доски, ученик сел на свое место.

2.    
Снявши
голову, по волосам не плачут.

3.    
Я
разговорился с приятелем, случайно встретя его в парке.

4.    
Обвиняя
всех в грехах и видев во всех мошенников, Собакевич между тем и сам не прочь
смошенничать.

5.    
Волнуясь
и смущаясь, она с трудом давала объяснения случившемуся.

42.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Путешественнику
предложили вспомнить самые прелюбопытнейшие случаи из его кочевой жизни.

2.    
Все
согласились с тем, что для нормальной работы отдел необходимо перевести в
большее помещение.

3.    
Целые
две недели льют дожди.

4.    
У
нас на даче гостили две бабушкиных приятельницы.

5.    
Они
стали победителями турнира как в прошлом, так и в нынешнем году.

43.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Данная
работа по исследованию экономического развития региона не лишена недостатков.

2.    
Сейчас
антракт, и я пользуюсь тем, чтобы задать вам вопрос.

3.    
Но
услышав, что Хлестаков — ревизор из Санкт-Петербурга, он становится в глазах
городничего важным и крупным человеком.

4.    
Мне
доставляет большое удовольствие передать вам слова благодарности от
Полномочного представителя Германии в России.

5.    
Если
я ошибаюсь, вы уточните меня.

44.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
На
совещании говорилось о студентах дневного и вечернего отделений, которые
поставлены в неравные условия и получающих равную стипендию.

2.    
Листья
клена в сентябре становятся желтыми, красными, пурпурными, что придает очень
эффектное зрелище в лесах и парках.

3.    
Для
кругосветного путешествия человек должен иметь очень хорошую физическую
подготовку.

4.    
Необходимо
представить самостоятельность учителю как главной фигуре процесса обучения.

5.    
Часть
винта отломилась, как только теплоход «Сибиряков» двинулся в путь.

45.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Фонд
Сороса, рискуя капиталами и спасший многие российские предприятия от
катастрофы, хранит надежду на улучшение нашей экономики.

2.    
Антитеррористическая
операция США и их союзников перешла в очередную стадию.

3.    
Полученную
гуманитарную помощь разделили на равные части.

4.    
Имея
свидетельство об окончании курсов иностранных языков, меня могут освободить от
этого экзамена.

5.    
В
повестях и пьесах Эжена Ионеско описывается о жизни обыкновенных людей.

46.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Из
всех праздников я люблю свое день рождение и Новый год.

2.    
Витя
не может подойти к телефону: он еще не вернулся со школы.

3.    
Мы
знали, что наши одноклассники уже две недели готовились к Восьмому марту.

4.    
Студенты
первого курса подготовили к Новому году спектакль для детей-сирот.

5.    
В
школьные годы на уроках зоологии мы больше всего любили тему «Земноводные и
пресмыкающиеся».

47. 
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Боль
была очень сильной, временами нетерпимой, но врач сыпал шутками-прибаутками, и
я невольно прислушивался к ним и терпел.

2.    
Имелась
немалая причина именно тут обосновать резиденцию церкви.

3.    
В
цехе производится реконструкция освещенности.

4.    
Раз
люди проживали там веками и тысячелетиями, они прекрасно усвоили этот край,
порой очень суровый.

5.    
Мера
откровенности телепередачи порой была даже слишком большой.

48.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Имевшимися
восьмистами шестидесятью четырьмя рублями мы не могли обойтись.

2.    
Мы
вошли в комнату, оклеенную красивыми обоями.

3.    
Выражаю
свою глубокую благодарность библиотекарше, помогшей мне найти издательский
номер сборника пьес польских композиторов.

4.    
Как-то
летом, отдыхая на даче, мы пошли за грибами и, потеряв дорогу, долго блудили в
лесу.

5.    
Древние
греки были более образованными людьми, чем римляне.

49.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Мать
Оли, когда она заболела, стала очень нервной.

2.    
Не
забывай, что именно при помощи нее, этой великодушной женщины, ты много
добился!

3.    
В
марше мира участвовало множество народа, они требовали прекращения войны.

4.    
Посаженным
недавно растениям пока еще нужен повседневный уход.

5.    
Справа
стояли недостроенные темные дома, и припозднившиеся прохожие с опаской шли мимо
их.

50.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Большинство
бойцов успело выпрыгнуть на берег и ударить по врагу с тыла.

2.    
Условия
для радикальных экономических реформ были созданы, однако тем не менее перелома
до сих пор не наступило.

3.    
Главное,
чему необходимо уделить внимание, это жанровой стороне произведения.

4.    
Слушатели
неоднократно прерывали речь аплодисментами.

5.    
А.Н.
Островский в своих пьесах и драмах уделял много внимания этому вопросу.

Часть
III. Культура
речи (задания 41 — 50).

41.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Стерев с доски, ученик сел на свое
место.

2.    
Снявши
голову, по волосам не плачут.

3.    
Я разговорился с приятелем, случайно встретив его в
парке.

4.    
Обвиняя всех в грехах и видя во всех мошенников, Собакевич
между тем и сам не прочь смошенничать.

5.    
Волнуясь
и смущаясь, она с трудом давала объяснения случившемуся.

42.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Путешественнику
предложили вспомнить самые прелюбопытнейшие случаи из его кочевой жизни.

2.    
Все
согласились с тем, что для нормальной работы отдел необходимо перевести в
большее помещение.

3.    
Целые
две недели льют дожди.

4.    
У нас на даче гостили две бабушкины приятельницы.

5.    
Они
стали победителями турнира как в прошлом, так и в нынешнем году.

43.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Данная
работа по исследованию экономического развития региона не лишена недостатков.

2.    
Сейчас антракт, и я пользуюсь этим, чтобы задать вам
вопрос.

3.    
Но услышав, что Хлестаков — ревизор из
Санкт-Петербурга, он становится в глазах городничего важным и крупным
человеком.

4.    
Мне
доставляет большое удовольствие передать вам слова благодарности от
Полномочного представителя Германии в России.

5.    
Если я ошибаюсь, поправьте меня.

44.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
На совещании говорилось о студентах дневного и вечернего отделений, поставленных
в неравные условия и получающих равную стипендию.

2.    
Листья клена в сентябре становятся желтыми, красными, пурпурными,
что создаёт очень эффектное зрелище в лесах и парках.

3.    
Для
кругосветного путешествия человек должен иметь очень хорошую физическую
подготовку.

4.    
Необходимо предоставить самостоятельность учителю как
главной фигуре процесса обучения.

5.    
Часть
винта отломилась, как только теплоход «Сибиряков» двинулся в путь.

45.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Фонд Сороса, рискуя капиталами и спасая многие российские
предприятия от катастрофы, хранит надежду на улучшение нашей экономики.

2.    
Антитеррористическая
операция США и их союзников перешла в очередную стадию.

3.    
Полученную
гуманитарную помощь разделили на равные части.

4.    
Имея свидетельство об окончании курсов иностранных языков, я
могу быть освобожден от соответствующего экзамена.

5.    
В повестях и пьесах Эжена Ионеско описывается жизнь
обыкновенных людей.

46.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Из всех праздников я люблю свой День Рождения и Новый
год.

2.    
Витя
не может подойти к телефону: он еще не вернулся со школы.

3.    
Мы знали, что наши одноклассники уже две недели готовились к празднику
Восьмого марта.

4.    
Студенты
первого курса подготовили к Новому году спектакль для детей-сирот.

5.    
В
школьные годы на уроках зоологии мы больше всего любили тему «Земноводные и
пресмыкающиеся».

47. 
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Боль
была очень сильной, временами нетерпимой, но врач сыпал шутками-прибаутками, и
я невольно прислушивался к ним и терпел.

2.    
Имелась
немалая причина именно тут обосновать резиденцию церкви.

3.    
В цехе производится реконструкция освещения.

4.    
Раз люди проживали там веками и тысячелетиями, они прекрасно освоили
этот край, порой очень суровый.

5.    
Мера откровенности в телепередаче порой была даже
слишком большой.

48.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Имевшимися восьмьюстами шестьюдесятью четырьмя рублями
мы не могли обойтись.

2.    
Мы
вошли в комнату, оклеенную красивыми обоями.

3.    
Выражаю свою глубокую благодарность библиотекарше, которая
помогла мне найти издательский номер сборника пьес польских
композиторов.

4.    
Как-то
летом, отдыхая на даче, мы пошли за грибами и, потеряв дорогу, долго блудили в
лесу.

5.    
Древние
греки были более образованными людьми, чем римляне.

49.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Мать Оли, когда та заболела, стала очень нервной.

2.    
Не
забывай, что именно при помощи нее, этой великодушной женщины, ты много добился!

3.    
В марше мира участвовало множество народа, требовавшего
прекращения войны.

4.    
Посаженным
недавно растениям пока еще нужен повседневный уход.

5.    
Справа
стояли недостроенные темные дома, и припозднившиеся прохожие с опаской шли мимо
их.

50.
Отметьте номера предложений, в которых допущены речевые ошибки.

1.    
Большинство
бойцов успело выпрыгнуть на берег и ударить по врагу с тыла.

2.    
Условия
для радикальных экономических реформ были созданы, однако тем не менее перелома
до сих пор не наступило.

3.    
Главное, чему необходимо уделить внимание, это жанровая сторона
произведения.

4.    
Слушатели
неоднократно прерывали речь аплодисментами.

5.    
А.Н.
Островский в своих пьесах и драмах уделял много внимания этому вопросу.

На этой странице сайта размещен вопрос ИСПРАВЬТЕ ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОШИБКУ Имея свидетельство об окончании курсов иностранных языков, меня могут освободить от этого экзамена? из категории
Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса
соответствует знаниям учеников 5 — 9 классов. Здесь же находятся ответы по
заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы.
Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по
заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими
пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

1. Если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации и настоящей статьей, иностранный гражданин в целях получения разрешения на временное проживание, вида на жительство, разрешения на работу либо патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, обязан подтвердить владение русским языком, знание истории России и основ законодательства Российской Федерации одним из следующих документов:

(в ред. Федерального закона от 08.12.2020 N 412-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

1) сертификатом о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации на уровне, соответствующем цели получения разрешения на временное проживание или вида на жительство, разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона;

(в ред. Федерального закона от 08.12.2020 N 412-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

2) документом государственного образца об образовании (на уровне не ниже основного общего образования), выданным образовательным учреждением на территории государства, входившего в состав СССР, до 1 сентября 1991 года;

3) документом об образовании и (или) о квалификации, выданным лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию на территории Российской Федерации с 1 сентября 1991 года.

2. Сертификат, указанный в подпункте 1 пункта 1 настоящей статьи, выдается на территории Российской Федерации либо за ее пределами организациями, осуществляющими образовательную деятельность, включенными в утвержденный уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти перечень организаций, осуществляющих образовательную деятельность, проводящих экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации (далее — перечень организаций), иностранным гражданам, сдавшим указанный экзамен.

Перечень организаций размещается на официальном сайте уполномоченного Правительством Российской Федерации федерального органа исполнительной власти в информационно-телекоммуникационной сети Интернет.

Порядок и критерии включения организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в перечень организаций, порядок ведения перечня организаций, порядок и основания исключения из указанного перечня организаций, осуществляющих образовательную деятельность, утверждаются Правительством Российской Федерации.

Срок действия сертификата о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации на уровне, соответствующем цели получения разрешения на временное проживание или вида на жительство, разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, устанавливается Правительством Российской Федерации.

Иностранный гражданин в целях получения разрешения на временное проживание, разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, вправе подтвердить сертификатом, указанным в подпункте 1 пункта 1 настоящей статьи, владение русским языком, знание истории России и основ законодательства Российской Федерации на уровне, соответствующем цели получения вида на жительство.

Иностранный гражданин в целях получения разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, вправе подтвердить сертификатом, указанным в подпункте 1 пункта 1 настоящей статьи, владение русским языком, знание истории России и основ законодательства Российской Федерации на уровне, соответствующем цели получения разрешения на временное проживание.

(п. 2 в ред. Федерального закона от 08.12.2020 N 412-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

3. Сведения о сертификате, указанном в подпункте 1 пункта 1 настоящей статьи, вносятся выдавшими его организациями, осуществляющими образовательную деятельность, включенными в перечень организаций, в федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении».

В целях подтверждения наличия сведений о выданных сертификатах о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации федеральный орган исполнительной власти в сфере внутренних дел, его территориальные органы и федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования и науки, взаимодействуют, в том числе с использованием информационных систем, входящих в информационно-технологическую и коммуникационную инфраструктуры, используемые для предоставления государственных и муниципальных услуг и исполнения государственных и муниципальных функций.

(п. 3 в ред. Федерального закона от 08.12.2020 N 412-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

4. Организации, осуществляющие образовательную деятельность, включенные в перечень организаций, проводят экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации за плату, размер которой определяется ими на основе устанавливаемых Правительством Российской Федерации методики расчета стоимости услуги по проведению указанного экзамена и максимального размера такой стоимости.

Форма и порядок проведения экзамена по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства Российской Федерации, требования к минимальному уровню знаний, необходимых для сдачи указанного экзамена, порядок и сроки хранения материалов его проведения (в том числе видеозаписей процедуры экзамена, ведомостей и протоколов) утверждаются Правительством Российской Федерации. Формы сертификата о владении русским языком, знании истории России и основ законодательства Российской Федерации на уровне, соответствующем цели получения разрешения на временное проживание или вида на жительство, разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, технические требования к такому сертификату и порядок его выдачи утверждаются уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

Контрольные измерительные материалы, представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы, разработанные на основе указанных в настоящем пункте требований к минимальному уровню знаний, соответствующему цели получения разрешения на временное проживание или вида на жительство, разрешения на работу или патента, указанного в статье 13.3 настоящего Федерального закона, а также периодичность пересмотра таких контрольных измерительных материалов определяется уполномоченным Правительством Российской Федерации федеральным органом исполнительной власти.

(п. 4 в ред. Федерального закона от 08.12.2020 N 412-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

5. От подтверждения владения русским языком, знания истории России и основ законодательства Российской Федерации при подаче заявления о выдаче разрешения на временное проживание или вида на жительство освобождаются:

1) недееспособные иностранные граждане или иностранные граждане, ограниченные в дееспособности;

2) иностранные граждане, не достигшие возраста восемнадцати лет;

3) иностранные граждане — мужчины, достигшие возраста шестидесяти пяти лет;

4) иностранные граждане — женщины, достигшие возраста шестидесяти лет;

5) иностранные граждане, являющиеся участниками Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, и члены их семей, переселяющиеся совместно с ними в Российскую Федерацию;

6) иностранные граждане — высококвалифицированные специалисты и члены их семей, обратившиеся с заявлением о выдаче вида на жительство, указанного в пункте 27 статьи 13.2 настоящего Федерального закона;

7) иностранные граждане, обратившиеся с заявлением о выдаче вида на жительство в связи с признанием носителями русского языка в соответствии со статьей 33.1 Федерального закона от 31 мая 2002 года N 62-ФЗ «О гражданстве Российской Федерации»;

(пп. 7 введен Федеральным законом от 24.11.2014 N 357-ФЗ)

иностранные граждане, являющиеся гражданами Союзного государства, образованного Российской Федерацией и Республикой Беларусь;

(пп. 8 введен Федеральным законом от 30.12.2015 N 465-ФЗ)

9) иностранные граждане, обратившиеся с заявлением о выдаче вида на жительство, имеющие родителя (усыновителя, опекуна, попечителя), сына или дочь, состоящих в гражданстве Российской Федерации и постоянно проживающих в Российской Федерации;

(пп. 9 введен Федеральным законом от 02.08.2019 N 257-ФЗ)

10) иностранные граждане, являющиеся гражданами Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики или Украины.

(пп. 10 введен Федеральным законом от 14.07.2022 N 357-ФЗ)

6. От подтверждения владения русским языком, знания истории России и основ законодательства Российской Федерации при подаче заявления о выдаче разрешения на работу освобождаются иностранные граждане — высококвалифицированные специалисты, осуществляющие трудовую деятельность в порядке, установленном статьей 13.2 настоящего Федерального закона, иностранные граждане — журналисты, осуществляющие трудовую деятельность в организациях, осуществляющих производство и выпуск средств массовой информации, учрежденных специально для распространения массовой информации на иностранных языках.

(в ред. Федерального закона от 06.02.2020 N 16-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

7. В случае получения разрешения на работу иностранный гражданин, прибывший в Российскую Федерацию на основании визы, за исключением лиц, указанных в пункте 6 настоящей статьи, обязан представить в территориальный орган федерального органа исполнительной власти в сфере внутренних дел документ, подтверждающий владение данным иностранным гражданином русским языком, знание им истории России и основ законодательства Российской Федерации, в течение тридцати календарных дней со дня выдачи ему разрешения на работу.

(в ред. Федерального закона от 27.12.2018 N 528-ФЗ)

(см. текст в предыдущей редакции)

8. Утратил силу. — Федеральный закон от 08.12.2020 N 412-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)

9. Утратил силу. — Федеральный закон от 01.07.2021 N 274-ФЗ.

(см. текст в предыдущей редакции)