Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий
Версия для печати и копирования в MS Word
1
Фагоциты человека способны
1) захватывать чужеродные тела
2) вырабатывать гемоглобин
3) участвовать в свёртывании крови
4) вырабатывать антитела
2
Первый барьер на пути микробов в организме человека создают
1) волосяной покров и железы
2) кожа и слизистые оболочки
4) эритроциты и тромбоциты
3
Что происходит в организме человека после предохранительной прививки?
1) вырабатываются ферменты
2) кровь свертывается, образуется тромб
4) нарушается постоянство внутренней среды
4
Какой вирус нарушает работу иммунной системы человека:
5
Невосприимчивость организма к воздействию возбудителя заболевания обеспечивается:
Раздел: Человек
Пройти тестирование по этим заданиям
Готовимся к ЕГЭ по общей биологии
Тест на тему: «
Кровь. Лимфа. Иммунитет».
Выполнил: учитель химии – биологии Алиев Сагынган Кабирович
МБОУ « Фоминская СОШ » Называевского муниципального района
Омской области
Категория А.
1. Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающие вещество, поместили в пробирку.
Крови дали отстояться несколько часов, после чего по высоте пробирки она
разделилась на три хорошо заметные части. Назовите ту составную часть крови,
которая оказалась сверху.
1) плазма
2) сыворотка
3) эритроциты
4) лейкоциты
и кровяные пластинки
2. Назовите орган,
где у взрослых здоровых людей образуются эритроциты.
1) селезенка
2) печень
3) красный костный
мозг
4) почки
5) желтый
костный мозг
3. Назовите
форменные элементы крови, которые имеют самый малый размер.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки
4. Сколько
эритроцитов содержится в 1мм2крови здорового человека?
1) 2 – 3 тыс
2) 6 – 8 тыс
3) 200 – 400
тыс
4) 2 – 3 млн
5) 4, 5 – 5,
5 млн
6) 8 – 10 млн
5. Назовите
ученого, который открыл фагоцитоз.
1) И.М.Сеченов
2) И.П.
Павлов
3) И.И.Мечников
4) Л.Пастер
5) П.Эрлих
6) Э. Дженнер
6. Сравните
эритроциты, лейкоциты и кровяные пластинки по строению. Укажите признак,
который характерен только эритроцитам.
1) двояковогнутые
2) нет ядра
3) небольшой
размер
7. Каков
приблизительно объем крови в теле взрослого человека?
1) 3 л
2) 5 л
3) 7 л
4) 9 л
8. Если
цельную кровь поместить в стеклянную пробирку и дать ей отстояться, то через
час: нижняя часть содержимого пробирки будет представлять собой кровяной
сгусток – тромб. Как называется расположенная над ним жидкая часть крови?
1) плазма
2) сыворотка
3) лимфа
4) тканевая
жидкость
9. При
небольших ссадинах на коже выступают светлые капельки жидкости. Что это за
жидкость?
1) кровь
2) лимфа
3) межклеточная
( тканевая) жидкость
4) плазма
крови
5) сыворотка
крови
10. Эритроциты крови,
находясь в растворе одного из химических соединений, не меняют своей формы и
размера в течение нескольких часов. Назовите этот раствор.
1) 0, 09% KCI
2) 0,9 % NaCI
3) 0, 9 % KCI
4) 3 % NaCI
5) 3 % KCI
11. Одни из форменных
элементов крови не содержат ядра и представляют собой фрагменты ( участки)
гигантских клеток красного костного мозга. Назовите эти форменные элементы
крови.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки ( тромбоциты)
12. Назовите компонент
крови, в котором находится белок фибриноген, участвующий в свертывании крови.
1) плазма
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) кровяные
пластинки
5) сыворотка
13. В Российской
Федерации люди с одной из групп крови системы АВО встречаются чаще, чем с любой
другой. Назовите эту группу крови.
1) I (O)
2) II (A)
3) III (B)
4) IV ( AB )
14. Назовите жидкую
среду, непосредственно из которой формируется основная масса жидкой части
лимфы.
1) цитоплазма
клеток
2) плазма
крови
3) межклеточная
жидкость
15. В конце 19 в.
один ученый, исследуя возбудитель куриной холеры – холерный вибрион,
обнаружил, что введение курам ослабленных микробов не вызывает гибели кур и в
то же время делает их совершенно невосприимчивыми к данной болезни. Назовите
этого ученого.
1) И.И.
Мечников
2) И.М.
Сеченов
3) Л. Пастер
4) Э. Дженнер
5) П.Эрлих
16. Назовите группу
химических соединений, к которой относят гемоглобин, антитела, фибриноген и
альбумины.
1) белки
2) углеводы
3) липиды
4) нуклеиновые
кислоты
17. Лимфа, оттекающая
от одного из органов, содержит большое количество жиров. Назовите этот орган.
1) печень
2) тонкая
кишка
3) толстая
кишка
4) скелетная мышцы
5) кожа.
18. Один из органов
является мостом хранении больших количеств крови, которая при необходимости
поступает русло. Назовите этот орган.
1) скелетные мышцы
2) красный
костный мозг
3) селезенка
4) почки
19. Возбудитель
малярии – малярийный плазмодий – поселяется в определенных форменных элементах
крови человека. Назовите их.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки ( тромбоциты)
20. Одни из форменных
элементов представляют собой очень неоднородную группу клеток, отличающихся
друг от друга по размеру, строению и функциям. Назовите эти форменные элементы
крови.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки ( тромбоциты)
21. В каком ответе
форменные элементы крови перечислены в порядке уменьшения их размеров?
1) эритроциты,
большинства лейкоцитов, кровяные пластинки
2) большинство
лейкоцитов, эритроциты, кровяные пластинки
3) кровяные
пластинки, эритроциты, большинства лейкоцитов
4) большинство
лейкоцитов, кровяные пластинки, эритроциты
5) эритроциты,
кровяные пластинки, большинства лейкоцитов.
22. В каком ответе
правильно указаны белки, которые содеражтся и в лимфе, и в крови?
1) только
фибриноген
2) только
антитела
3) фибриноген
и антитела
4) только
гемоглобин
5) фибриноген,
антитела и гемоглобин
6) гемоглобин
и фибриноген
23. Сколько лейкоцитов
содержится в 1 мм2 крови здорового взрослого человека?
1) 2 – 3 тыс
2) 6 – 8 тыс
3) 200 – 400
тыс
4) 2 – 3 млн
5) 4,5 – 5. 5
млн
6) 8 – 10 млн
24. Назовите орган, где
у взрослых людей образуются кровяные пластинки.
1) селезенка
2) печень
3) красный
костный мозг
4) почки
5) желтый
костный мозг
25. Сколько кровяных
пластинок находится в 1 мм2 крови здорового взрослого человека?
1) 2 – 3 тыс
2) 6 – 8 тыс
3) 200 – 400
тыс
4) 2 – 3 млн
5) 4,5 – 5. 5
млн
6) 8 – 10 млн
26. Лимфоциты являются
одним из видов незернистых лейкоцитов и образуются в разных органах взрослого
человека. Найдите эти органы среди ответов и укажите орган, в котором лимфоциты
у взрослого человека НЕ образуются.
1) селезенка
2) вилочная
железа ( тимус)
3) красный
костный мозг
4) печень
5) лимфатические
узлы
27. Назовите форменные
элементы крови, которые выполняют свои функции не в самой крови, а в других
тканях.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки
28. Какова
продолжительность жизни эритроцитов?
1) 15 – 20
суток
2) 1 – 2
месяца
3) 3 – 4
месяца
4) 5 – 7
месяцев
29. Назовите катион,
который в плазме крови находится в большем количестве. Чем любой другой катион.
1) K+
2) Na+
3) Ca2+
4) Mg2+
30. Назовите компонент
крови, в котором находится белок гемоглобин, принимающий непосредственное участие
в транспорте кислорода и углекислого газа.
1) плазма
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) кровяные
пластинки
31. Люди с одной
группой крови системы АВО встречаются реже людей с любой другой группой крови
системы АВО. Назовите эту группу крови.
1) I ( O)
2) II ( A)
3) III ( B)
4) IV ( AB)
32. С наружной
плазматической мембраной эритроцитов связаны химические соединения, от которых
зависит принадлежность крови человека к той или иной группе крови системы АВО.
К какой группе органических веществ относятся эти химические соединения по
своему строению?
1) липиды
2) белки
3) полисахариды
4) нуклеиновые
кислоты
5) аминокислоты
33. Одни из форменных
элементов крови выполняют следующие функции: узнают чужеродные микроорганизмы,
фагоцитируют или разрушают их, синтезируют антитела и выполняют другие функции,
связанные с защитой организма. Назовите эти форменные элементы крови.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки
34. Эритроциты крови,
находясь в растворе NaCI определенной
концентрации, не меняют своей формы и размера в течение нескольких часов.
Назовите эту концентрацию раствора NaCI.
1) 0, 09 %
2) 0, 3 %
3) 0, 9 %
4) 3 %
5) 9 % .
35. Назовите
минимальный промежуток времени, в течение которого кровь, вышедшая из
поврежденного кровеносного сосуда, успевает свернуться, образуя сгусток – тромб
1) 1 – 2 мин
2) 3 – 8 мин
3) 10 – 12
мин.
**************************************************************
Категория
Б.
1. Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающее вещество, поместили в пробирку. крови
дали отстояться несколько часов, после чего она разделилась по высоте пробирки
на три неодинаковые по объему части. В одной из них находятся лейкоциты и
кровяные пластинки. Назовите эту часть крови по её расположению в пробирке.
1) верхняя
2) средняя
3) нижняя.
2. Назовите
орган, где у взрослых людей образуются зернистые лейкоциты ( нейтрофилы,
эозинофилы, базофилы), имеющие в своей цитоплазме многочисленные крупные
гранулы с биологически активными веществами.
1) селезенка
2) печень
3) красный
костный мозг
4) почки
5) желтый костный
мозг
6) лимфатические
узлы
3. Цельную
кровь, в которую добавили противосвертывающие вещество, поместили в пробирку.
Крови дали отстояться несколько часов, после чего она разделилась по высоте
пробирки на три хорошо заметные части. Назовите ту составную часть крови,
которая оказалась снизу.
1) плазма
2) сыворотка
3) эритроциты
4) лейкоциты
и кровяные пластинки.
4. Укажите
жидкость, которая содержит белок фибриноген и способна свертываться.
1) спинномозговая
2) сустовная
3) межклеточная
(тканевая)
4) лимфа
5) плевральная
5. Отживающие
свой срок эритроциты удаляются тз кровотока путем поглащения их фагоцитирующими
клетками. Это происходит в нескольких органах.Найдите эти органы среди ответов
и укажите морфологическое образование, которое таким органом НЕ является.
1) красный
костный мозг
2) селезенка
3) печень
4) лимфатические
узлы
6. Назовите
орган, который НЕ имеет лимфатических сосудов.
1) почка
2) печень
3) селезенка
4) кожа
5) скелетные
мышцы
7. Назовите
орган, в котором синтезируются такие белки плазмы крови, как фибриноген и
протромбин, принимающие непосредственное участие в свертывании крови.
1) почки
2) селезенка
3) печень
4) красный
костный мозг
8. При повреждении
кровеносного сосуда около поврежденного участка скапливается большое количество
форменных элементов движущейся крови. Сгусток этих форменных элементов
называется « белым» тромбом. Он закрывает поврежденный участок кровеносного
сосуда. Назовите форменные элементы крови, в большом количестве входящие в
состав « белого « тромба.
1) лейкоциты
2) эритроциты
3) кровяные
пластинки ( тромбоциты)
9. Один из
компонентов крови используют для получения таких лекарственных препаратов, как
антигемофильные средства, фибриноген, y– глобулин, тромбин, альбумин и др.
Назовите этот компонент крови.
1) плазма
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) кровяные
пластинки
10. В большинстве
случаев для предотвращения свертывания крови из неё удаляют один из важных
компонентов системы свертывания крови. Назовите этот компонент системы
свертывания крови.
1) протромбин
2) ионы Ca2+
3) антигемофилический
белок ( фактор VIII a)
11. Переливание крови
расценивают как операцию по пересадке тканей, способную вызвать определенные
осложнения в организме человека. Для уменьшения неблагоприятных последствий от
переливания крови специалисты советуют обязательно придерживаться некоторых
основных рекомендаций. Найдите эти рекомендации среди ответов и укажите совет,
который Не является такой рекомендацией.
1) цельную
кровь переливать только при отсутствии необходимых компонентов крови в случаях
неожиданных кровопотерь
2) переливать
тот конкретный компонент крови, в котором больной испытывает недостаток
3) переливать
цельную кровь донора и её компоненты только той группы системы АВО и резус –
фактора, которая имеется у больного
4) при
подборе донора учитывать соответствие его пола и возраста полу и возрасту
больного
5) при
лечении больного использовать компоненты крови, заготовленные от одного донора
6) по
возможности переливать больному собственную кровь.
12. При кровопотерях и
многих видов анемии ( в том числе связанных с нарушением деятельности красного
костного мозга, хроническими заболеваниями желудочно – кишечного тракта,
отравлением и ожогами) больным переливают один из компонентов крови. Назовите
этот компонент крови.
1) плазма
2) эритроциты
3) лейкоциты
4) кровяные
пластинки
13. В некоторых
случаях вливание крови в вены затруднено или невозможно из – за обширных ожогов,
слаборазвитых вен, наличия в венах при шоке или кровопотере. В этих случаях
кровь или её компоненты вводят в определенные участки организма. Назовите один
такой участок организма.
1) сердце
2) селезенка
3) губчатое
вещество грудины, тазовой или бедренной костей
4) печень
5) желтый
костный мзг трубчатых костей.
14. Какой цвети имеет
карбогемоглобин – соединение гемоглобина с углекилсым газом?
1) ярко –
красный
2) темно –
красный
3) белый
4) розовый
15. В некоторых
слу4чаях вливание крови в вены затруднено или невозможно из – за обширных
ожогов, слаборазвитых вен наличия в венах тромб, а также при отсутствии крови
в венах при шоке или кровопотере. В этих случаях кровь и её компоненты вводят в
кости или участки этих костей, богатые губчатым веществом и красным костном
мозгом. Назовите одну такую кость, в которую вводят кровь или её компоненты.
1) поясничный
позвонок
2) лопатка
3) грудина
4) затылочная
кость
16. Препараты из
убитых или ослабленных микробов ( или их ядов) назвали вакцинами в память о
первой вакцине, созданной из ученых. Что в переводе означает слово « вакцина»?
1) куриная
2) коровья
3) прививка
4) защищенный
5) невосприимчивый
17. Для профилактики
не которых заболеваний человеку делают прививку: вводят в его организм убитые
или ослабленные микроорганизмы или их специфические белки. После прививки
человек не заболевает при попадании в его организм активных возбудителей этих
заболеваний. Найдите такие заболевания среди ответов и укажите болезнь, для
профилактики которой прививку НЕ делают.
1) столбняк
2) дифтерия
3) ангина
4) туберкулез
5) полиомиелит
18. Вакцины,
содержащие убитые или ослабленные микроорганизмы ( или их яды), вводят в
организм человека различными путями. Найдите эти пути среди ответов и укажите
способ, который для введения вакцина в организм человека НЕ используют.
1) внутримышечно
2) подкожно
3) внутрикожно
4) внутривенно
5) в нос
6) через рот
19. Для селезенки
характерны некоторые функциональные особенности. Найдите эти особенности среди
ответов и укажите свойство, которое для селезенки НЕ характерно.
1) здесь
происходят встреча присутствующих в крови антигенов с лимфоцитами
2) у плода
здесь образуются форменные элементы крови всех типов: эритроциты, кровяные
пластинки и лейкоциты
3) макрофаги
фагоцитируют старые , отживающие свой срок эритроциты, кровяные пластинки и
лейкоциты
4) здесь
синтезируются многочисленные белки плазмы крови, в том числе участвующие в
свертывании крови
5) спобна
существенно изменять свой объем, растягиваясь или сжимаясь
6) активированные
антигеном В – лимфоциты размножаются, а их потомки – плазматические клетки –
синтезируют антитела.
7) служит
депо крови
20. Назовите тот
единственный тип клеточных образований, которые встречаются регулярно и в
большом количестве не только в крови, но и в лимфе.
1) эритроциты
2) лимфоциты
3) нейтрофилы
4) макрофаги
5) кровяные
пластинки
21. Какой из
используемых медиками путей введении вакцина принимают при вакцинации человека
против туберкулеза?
1) внутримышечно
2) подкожно
3) внутрикожно
4) в нос
5) через рот
22. Один из типов
форменных клеток крови образуется в красном костном мозге следующим образом: в
цитоплазме крупных полиплоидных клеток появляется сеть мелких сливающихся друг
с другом пузырьков, в результате чего цитоплазма разделяется на многочисленные
мелкие фрагменты. Эти фрагменты, окруженные мембраной, поступают затем в
кровеносные русло. Полиплоидное ядро фагоцитируется макрофагом. Назовите
форменные элементы крови, которые образуются таким путем.
1) эритроциты
2) лейкоциты
3) кровяные
пластинки ( тромбоциты ).
23. В – лимфоциты,
образовавшиеся в красном костном мозге, выходят в кровь и попадают во многие
лимфоидные ткани. Найдите такие лимфоидные ткани среди ответов и укажите орган,
в лимфоидную ткань которого В – лимфоциты НЕ попадают.
1) селезенка
2) лимфатические
узлы
3) вилочковая
( зобная ) железа – тимус
4) лимфатические
фолликулы – скопления лимфоцитов в разных органах
( кишечник,
легкие, кожа и др.)
24. В селезенке и
лимфатических узлах лимфоциты одного из видов активируются специфическими
антигенами ( белками, полисахаридами и т.п.), на взаимодействие с которыми они
запрограммированы. Затем эти лимфоциты делятся, и их потомки превращаются в
плазматические клетки, продуцирующие специфические антитела к этим антигенам.
Назовите этот вид лимфоцитов.
1) В – лимфоциты
2) Т – лимфоциты
25. Сколько видов
специфических антител могут синтезировать и выделять из клетки многочисленные
потомки одного В – лимфоцита?
1) один
2) десятки –
сотни
3) сотни –
тысячи
4) десятки –
сотни тысяч
26. Назовите препарат,
который обязательно вводят человеку, пострадавшему от укуса бешеной собаки.
1) сыворотка
с антителами против возбудителя бешенства
2) антибиотики
3) витамины
4) ослабленные
или убитые возбудители бешенства
27. В каком из
нижеуказанных случаев имеет место иммунная реакция?
1) агглютинация
( склеивание ) эритроцитов крови донора в кровяном русле реципиента при
неправильном переливании ему донорской крови
2) пищевые
отравления
3) приживление
у человека участка кожи, который был пересажен с другого места этого же
человека.
28. При некоторых
заболеваниях больным вводят в кровь сыворотку, содержащую специфические
антитела. Назовите одно такое заболевание.
1) гемофилия
2) столбняк
3) диабет
29. Могут ли
гемоглобин и другие белки образовываться в зрелом эритроците?
1) да
2) нет
30. Назовите форменные
элементы крови, которые разрушают раковые клетки, а также зараженные вирусом
клетки и клетки пересаженной от другого человека ткани.
1) нейтрофилы
2) В – лимфоциты
3) Т – лимфоциты
4) эритроциты
5) кровяные
пластинки ( тромбоциты)
31. Какой из видов
иммунитета является более древним?
1) специфический
2) неспецифический
32. Имеются важные
участки человеческого организма, где происходит активация лимфоцитов антигеном
и превращение лимфоцитов в особые клетки, одни из которых продуцируют специфические
антитела, а другие осуществляют повреждение чужеродных клеток. Ведущее к их
гибели. Найдите такие участки организма среди ответов и укажите структуру, в
которой вышеуказанные процессы НЕ происходят.
1) тимус –
зобная, или вилочковая, железа
2) селезенка
3) лимфатические
узлы
4) лимфатические
фолликулы в тканях.
33. Какой из видов
иммунитете является более древним?
1) видовой
2) индивидуальный
34. Назовите группу
людей, кровь которых содержит наименьшее ( в %) количество гемоглобина.
1) новорожденные
2) взрослые
женщины
3) взрослые
мужчины
35. Является ли
аллергия ответом иммунной системы организма на факторы окружающей среды?
1) да
2) нет
36. Какой из
используемых медиками путей введения вакцин применяют при вакцинации человека
против полиомиелита?
1) внутримышечно
2) подкожно
3) внутрикожно
4) в нос
5) через рот
37. Лимфоциты
определенного вида уничтожают чужеродные клетки следующим образом: благодаря
наличию на своей поверхности специфических рецепторов они « узнают»
поверхностные антигены чужеродной клетки и с помощью цитоплазматического
отростка прикрепляются к ней, выделяя при этом особый белок. Этот белок
встраивается в мембрану атакуемой клетки, формируя большие поры, что ведет к
гибели чежеродной клетки. Назовите этот вид лимфацитов.
1) В –
лимфоциты
2) Т –
лимфоциты
38. Назовите орган (
ы), в котором ( ых) у эмбриона образуются эритроциты.
1) желточный
мешок
2) печень и
селезенка
3) красный
костный мозг
39. Что можно сказать
о способности лимфоцитов к делению?
1) никогда
не делятся
2) делятся
постоянно
3) делятся
только те лимфоциты, которые встречаются с антигеном, на
« узнавание»
которого они исходно запрограммированы
40. Как действуют
специфические антитела, которые образуются у реципиента к антигенам клеток
пересаженной ему ткани донора?
1) ускоряют
отторжение пересаженной ткани
2) не влияют
на процесс отторжения
3)
связываясь
с антигенами пересаженной ткани, защищают её клетки от разрушающего
воздействия клеток иммунной системы реципиента.
Ключи к
тестовому заданию по теме: « Кровь. Лимфа. Иммунитет »
Категория
А.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
1 |
3 |
3 |
5 |
3 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
3 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
|
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
2 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2 |
Категория
Б.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
2 |
3 |
2 |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
4 |
2 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
3 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
5 |
2 |
1 |
3 |
3 |
24. Задание на анализ биологической информации (нахождение ошибок)
Формат ответа: цифра или несколько цифр, слово или несколько слов. Вопросы на соответствие «буква» — «цифра» должны записываться как несколько цифр. Между словами и цифрами не должно быть пробелов или других знаков.
Примеры ответов: 7 или здесьисейчас или 3514
Раскрыть
Скрыть
Найдите ошибки в приведенном тексте, исправьте их и объясните свои исправления.
1. В 1883 г. И. П. Павлов сообщил об открытом им явлении фагоцитоза, которое лежит в основе клеточного иммунитета.
2. Иммунитет — это невосприимчивость организма к инфекциям и чужеродным веществам — антителам.
3. Иммунитет может быть специфическим и неспецифическим.
4. Специфический иммунитет — это реакция организма на действие неизвестных чужеродных агентов.
5. Неспецифический иммунитет обеспечивает организму защитутолько от известных организму антигенов.
ответ
1 — явление фагоцитоза открыл И. И. Мечников;
2 — чужеродные вещества — это не антитела, а антигены;
4 — специфический иммунитет вырабатывается в ответ на проникновение известного, определенного антигена;
5 — неспецифический иммунитет может возникнуть в ответ на проникновение любого антигена.
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки чувствительных нейронов. 2. Задние корешки состоят из отростков двигательных нейронов. 3. При слиянии передних и задних корешков образуется спинномозговой нерв. 4. Общее количество спинномозговых нервов – 31 пара. 5. Спинной мозг имеет полость, заполненную лимфой.
ответ
Ошибки допущены в 1, 2 и 5 предложениях.
1. Передние корешки спинного мозга включают в себя отростки двигательных нейронов.
2. Задние корешки состоят из отростков чувствительных нейронов.
5. Спинной мозг имеет полость, заполненную спинномозговой/цереброспинальной жидкостью.
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Мочевыделительная система человека содержит почки, надпочечники, мочеточники, мочевой пузырь и мочеиспускательный канал. 2. Основным органом выделительной системы являются почки. 3. В почки по сосудам поступает кровь и лимфа, содержащие конечные продукты обмена веществ. 4. Фильтрация крови и образование мочи происходят в почечных лоханках. 5. Всасывание избытка воды в кровь происходит в канальце нефрона. 6. По мочеточникам моча поступает в мочевой пузырь.
Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.
1. Лимфатическая система — это часть транспортной системы.
2. У человека лимфа непрерывно движется по сосудам.
3. Лимфа образуется из плазмы крови в межклеточном веществе, которое находится во всех органах.
4. Лимфатические сосуды несут лимфу в грудной проток, из него лимфа поступает в артерии большого круга кровообращения.
5. Глюкоза всасывается из кишечника в кровеносные капилляры.
6. Лимфатическая система участвует во всасывании из кишечника аминокислот.
7. Лимфоузлы участвуют в кроветворении
Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.
1. Железы внутренней секреции имеют протоки, по которым секрет поступает в кровь. 2. Эндокринные железы выделяют биологически активные регуляторные вещества – гормоны. 3. Все гормоны по химической природе являются белками. 4. Инсулин – гормон поджелудочной железы. 5. Он регулирует содержание глюкозы в крови. 6. При недостатке инсулина концентрация глюкозы в крови уменьшается.
Найдите ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, которых сделаны ошибки, объясните их.
1. Кора больших полушарий образована серым веществом. 2. Серое вещество состоит из отростков нейронов. 3. Каждое полушарие разделяется на лобную, теменную, височную и затылочную доли. 4. Зрительная зона находится в лобной доле. 5. Слуховая зона находится в теменной доле.
ответ
Ошибки содержатся в предложениях 2, 4, 5.
- 2 — серое вещество образовано телами нейронов, а не их отростками
- 4 — зрительная зона находится в затылочной, а не в лобной доле
- 5 — слуховая зона находится в височной, а не в теменной доле
Начало работы
Привет сейчас ты за 5 шагов узнаешь, как пользоваться платформой
Смотреть
Выбери тест
«Выбери тест, предмет и нажми кнопку «Начать решать»
1 / 6
Вкладки
После выбора предмета необходимо выбрать на вкладке задания, варианты ЕГЭ, ОГЭ или другого теста, или теорию
2 / 6
Задания
Решай задания и записывай ответы. После 1-ой попытки
ты сможешь посмотреть решение
3 / 6
Статистика
Сбоку ты можешь посмотреть статистику и прогресс по предмету
4 / 6
Решение
Нажми, чтобы начать решать вариант. Как только ты перейдешь
на страницу, запустится счетчик времени, поэтому подготовь заранее все, что может тебе понадобиться
5 / 6
Отметки
Отмечай те статьи, что прочитал, чтобы было удобнее ориентироваться в оглавлении
6 / 6
Молодец!
Ты прошел обучение! Теперь ты знаешь как пользоваться сайтом
и можешь переходить к решению заданий
Иммунитет
-
Словарь основных терминов
-
Органы иммунной системы
-
Клеточный и гуморальный механизмы иммунитета
-
Типы иммунитета:
-
Воспалительный процесс.
Статья профессионального репетитора по биологии Т. М. Кулаковой
Иммунитет — способность организма распознавать вторжение чужеродного материала и мобилизовать клетки и образуемые ими вещества на более быстрое и эффективное удаление этого материала.
Фрэнк Бёрнет, лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине.
Словарь основных терминов
• Иммунитет – способность организма защищать себя от бактерий, вирусов, чужеродных тел, избавляться от них и благодаря этому сохранять постоянство внутренней среды организма.
• Фагоцитоз – процесс «заглатывания» лейкоцитами микроорганизмов, а также остатков мёртвых клеток и других частиц, например, пыли в лёгких.
• Фагоциты – некоторые лейкоциты, осуществляющие процесс фагоцитоза. Фагоциты способны к амёбоидному движению, благодаря образованию ложноножек.
• Антитела – белки, вырабатывающиеся В-лимфоцитами в ответ на присутствие чужеродного вещества – антигена. Антитела строго специфичны. Человеческий организм способен образовать примерно 100 миллионов различных антител, распознающих практически любые чужеродные вещества.
• Антиген – чужеродная молекула, вызывающая образование антител. Антигенами могут быть микробы, вирусы, любые клетки, состав которых отличается от состава собственных клеток организма.
• Антитоксин – специальное защитное вещество. Антитоксины нейтрализуют циркулирующие в крови яды микробов.
• Вакцина – препарат, содержащий убитых или ослабленных возбудителей заболевания, т.е. препарат, содержащий небольшое количество антигенов.
• Лечебная сыворотка – препарат, содержащий готовые антитела. Сыворотка готовится из крови животных, которые раньше специально заражались возбудителем заболевания. Иногда сыворотка готовится из крови человека, переболевшего заболеванием, например гриппом.
• Макрофаги – крупные клетки способные к фагоцитозу, находящиеся в тканях. Выполняют санитарную и защитную функции.
к оглавлению ▴
Органы иммунной системы
1. Тимус (вилочковая железа) расположена позади грудины. Функционирует только у детей. Играет важную роль в развитии иммунной системы. В тимусе образуются и созревают Т–лимфоциты.
2. Костный мозг содержится в трубчатых костях. В нем образуются клетки крови — эритроциты, лейкоциты, тромбоциты, макрофаги. Рождающиеся здесь лимфоциты мигрируют в тимус. Дозревая там, они образуют Т-лимфоциты.
3. Лимфоузлы – узлы, расположенные по ходу лимфатических сосудов. Они содержат лимфоциты. Фильтруют лимфу, очищая её от вирусов, бактерий, раковых клеток.
4. Селезёнка – орган, в котором формируются лимфоциты. Является биологическим фильтром — удаляет состарившиеся, повреждённые клетки крови, растворяет и поглощает бактерии и другие чужеродные вещества. Выполняет роль депо крови.
Неспецифическая сопротивляемость обеспечивается:
1. Непроницаемостью здоровой кожи и слизистых оболочек для микроорганизмов;
2. Наличием защитных органов: печени, лимфоузлов, селезёнки;
3. Наличием бактерицидных веществ в жидкостях: в слюне, слезах, крови, лимфе, тканевой жидкости.
4. Выделения потовых и сальных желёз, а также соляная кислота выполняют защиту от микроорганизмов.
Наш организм имеет несколько форм защиты от чужеродных тел и соединений.
Неспецифический иммунитет – самая древняя форма иммунитета, осуществляется лейкоцитами путём фагоцитоза. Специфический иммунитет – это способность организма распознавать вещества, отличные от его клеток и тканей, и уничтожать только эти антигены.
Давайте вспомним, кто такие лимфоциты. Эти клетки составляют 20 – 40 % белых кровяных телец. Лимфоциты, в отличие от всех других лейкоцитов, способны не только проникать в ткани, но и возвращаться обратно в кровь. Лимфоциты представляют центральное звено иммунной системы организма.
В организме имеются два типа лимфоцитов – Т-клетки и В-клетки.
Т-лимфоциты возникают в костном мозге, проходят этап созревания в тимусе и затем расселяются в лимфатических узлах, селезёнке или в крови, где на их долю приходится 40 – 70 % всех лимфоцитов. Т-лимфоциты способны распознавать антигены.
В-лимфоциты образуются в костном мозге, дозревают в лимфоидной ткани червеобразного отростка, миндалинах. В-лимфоциты, получив информацию об антигене от Т-лимфоцита, начинают стремительно размножаться и синтезируют антитела.
к оглавлению ▴
Клеточный и гуморальный механизмы иммунитета
Клеточный иммунитет: Т-лимфоциты распознают микроорганизмы, вирусы, трансплантированные органы и ткани, злокачественные клетки. В реакции участвует вся иммунная клетка, свободные антитела при этом не выделяются.
Гуморальный иммунитет: В-лимфоциты выделяют антитела в плазму крови, тканевую жидкость и лимфу. Одни антитела склеивают микроорганизмы, другие осаждают склеенные частицы, а третьи разрушают, растворяют их.
к оглавлению ▴
Типы иммунитета:
Естественный | Искусственный | |
Пассивный | Материнские антитела проникают через плаценту в кровь плода и обеспечивают защиту младенца. В первые дни жизни младенец через молоко получает антитела , которые всасываются в кишечнике без расщепления. | Введение антител обеспечивает немедленную защиту от инфекции.однако такая защита действует недолго, поскольку количество антител постепенно снижается. |
Активный | Организм сам производит антитела в результате инфекции. Корь, ветрянная оспа, коклюш, свинка обычно оставляют стойкий иммунитет. | Введение вакцин вызывают появление антител в плазме привитого человека. В настоящее время разработаны приёмы создания антител при помощи современных методов биотехнологии. |
к оглавлению ▴
Воспалительный процесс.
При ранении участка тела возникает местная реакция, проявляющаяся в отёке и болезненности. Такое состояние называют воспалением. Воспаление сопровождается следующими признаками:
1. Происходит местное расширение капилляров, в результате чего усиливается приток крови к данному участку. Происходит покраснение и повышение температуры.
2. Вследствие усиления проницаемости капилляров, плазма и лейкоциты выходят в окружающие ткани. Возникает отёк.
3. Лейкоциты направляются к бактериям, происходит фагоцитоз. Если фагоцит поглощает больше микробов, чем он может переварить, то он гибнет. Смесь погибших и живых фагоцитов и бактерий называется гноем.
4. Возникающие признаки приводят к раздражению рецепторов, вызывающее ощущение боли.
Подготовка к ЕГЭ по биологии и поступлению в медицинский вуз.
Благодарим за то, что пользуйтесь нашими публикациями.
Информация на странице «Иммунитет» подготовлена нашими авторами специально, чтобы помочь вам в освоении предмета и подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
Чтобы успешно сдать нужные и поступить в высшее учебное заведение или колледж нужно использовать все инструменты: учеба, контрольные, олимпиады, онлайн-лекции, видеоуроки, сборники заданий.
Также вы можете воспользоваться другими материалами из данного раздела.
Публикация обновлена:
08.03.2023
к.м.н. Гольдинберг Б. М., Васюк Я.В.
Городской центр трансфузиологии учреждения здравоохранения «6-я городская клиническая больница», г. Минск,
учреждение здравоохранения «7-я городская детская поликлиника», г. Минск
ИММУНННАЯ СИСТЕМА ЧЕЛОВЕКА
Введение
Группа органов, имеющих общее происхождение, единый план строения и выполняющая общую функцию называется системой органов. Пять из всех десяти систем органов являются регулирующими (управляющими): нервная, кровеносная, эндокринная, лимфатическая и иммунная. Уточним, что лимфатические органы и лимфатических узлы, которых насчитывается около 600, функционально является частью иммунной системы, а к собственно лимфатической системе относится обширная сеть сосудов, которая проходит почти через все наши ткани, обеспечивая движение жидкости, называемой лимфой.
Слово «иммунитет» происходит от латинского «immunis» (на английском – immunity), что означает «чистый от чего-либо», невосприимчивый к чему-либо. Иммунная система появилась вместе с многоклеточными организмами и развивалась, как помощница их выживанию. Она объединяет органы и ткани, которые гарантируют защиту организма от генетически чужеродных клеток и веществ, поступающих из окружающей среды.
Иммунная система представлена тремя уровнями: органным, клеточным и молекулярным.
Органы иммунной системы человека
Иммунная система включает центральные и периферические органы.
Центральные органы иммунной системы представляют собой красный костный мозг и тимус.
Костный мозг является хранилищем стволовых клеток, из которых образуются клетки крови (рис.1). В зависимости от ситуации, стволовые клетки трансформируются в иммунные В-лимфоциты. При необходимости, определенная часть B-лимфоцитов превращается в плазматические клетки, которые способны вырабатывать антитела.
Рис.1. Костный мозг содержит стволовые клетки
Тимус (или вилочковая железа) – один из главных органов иммунной системы, расположенный у человека за грудиной ниже ключиц, который отвечает за образование Т-клеток иммунной системы в лимфоидных тканях организма (рис.2).
Рис.2. Тимус
К периферическим органам относятся селезенка, миндалины и лимфоузлы, в которых находятся зоны созревания иммунных клеток.
Миндалины, получившие свое название из-за внешней схожести с миндалем, представляют собой скопление лимфоидной ткани в верхней части носоглотки. У человека шесть миндалин: две небные, две грудные и по одной носоглоточной и язычной.
Самыми крупными из них являются небные миндалины, или гланды, которых легко осмотреть самостоятельно в зеркале, если достаточно широко раскрыть рот (рис.3).
Рис. 3. Небные миндалины
Селезенка является самым крупным лимфоидным органом (рис. 4). Кроме того, она может накапливать некоторое количество крови. В экстренных ситуациях селезенка способна послать свои запасы в общий кровоток. Это позволяет улучшить качество и скорость иммунных реакций организма. Селезенка очищает кровь от бактерий и перерабатывает всевозможные вредные вещества. В ней полностью разрушаются эндотоксины, а также остатки умерших клеток при ожогах, травмах или других повреждениях тканей. У людей, оставшихся по какой-либо причине без селезенки, ухудшается иммунитет.
Рис. 4. Селезенка
Лимфатические узлы представляют собой небольшие образования округлой формы (рис. 5), расположенные в грудной полости (бронхолегочные, бронхотрахеальные) и брюшной полости (пейеровы бляшки, аппендикс и другие), окологрудные на поверхности грудной клетки, на шее и на конечностях. Лимфоузел – это один из барьеров на пути инфекций и раковых клеток, играющий роль своеобразной таможни (рис. 5). В нем образуются лимфоциты – специальные клетки, которые принимают активное участие в уничтожении вредных веществ.
Рис. 5. Лимфоузел
Центральные органы иммунной системы отвечают за образование и созревание клеток, а периферические органы обеспечивают защиту, то есть иммунный ответ. Периферические и центральные органы иммунной системы выполняют свои работу только вместе и если выходит из строя какой-либо один из этих органов, то организм лишится защитного барьера.
Компоненты иммунной системы
Современная иммунология различает два взаимодействующих компонента иммунной системы – врожденный и приобретенный виды иммунитета, обеспечивающие развитие иммунного ответа на генетически чужеродные субстанции (сущности).
Врожденный (видовой) иммунитет – наследственно закрепленная система защиты организма человека от патогенных и непатогенных микроорганизмов, а также продуктов тканевого распада. Клетки врожденного иммунитета распознают патоген по специфичным для него молекулярным маркёрам – так называемым «образам патогенности». Эти маркёры не позволяют точно определить принадлежность патогена к тому или иному виду, а лишь сигнализируют о том, что иммунитет столкнулся с возмутителями спокойствия: чужаком или своим, но ставшим для организма предателем (рис.6).
Рис.6. Врожденный иммунитет: главное – спокойствие!
Врожденный иммунитет на клеточном уровне представляют:
- моноциты – предшественники макрофагов (клетки, пожирающие чужеродные частицы). Образуются в костном мозге, затем поступают в кровь, но быстро ее покидают, превращаясь в тканевые макрофаги и дендритные клетки (рис. 7);
Рис.7. Моноцит
- макрофаги и дендритные клетки расположены в коже, слизистых. Обладают подвижностью, переносятся с током крови и лимфы. Они поглощают (фагоцитируют) патоген, и уже внутри себя при помощи содержимого вакуолей растворяют его. Дендритные клетки ветвятся подобно дереву. Благодаря ветвям-антеннам они работают связистами между врожденным и приобретенным видами иммунитета(рис.8);
Рис.8. Дендритная клетка и
и макрофаг
- клетки крови, содержащие в цитоплазме гранулы (гранулоциты): нейтрофилы, эозинофилы и базофилы (рис.9);
Рис.9. Гранулоциты
Нейтрофилы – самые многочисленные иммунные клетки в крови человека. Они циркулируют в крови всего 8-10 часов и бόльшую часть своей жизни путешествуют по тканям организма. При встрече с патогеном они его захватывают и переваривают, после чего обычно сами погибают. Из разрушенных нейтрофилов высвобождаются гранулы, содержащие антибиотические вещества.
Гранулы эозинофилов и базофилов осуществляют химическую защиту организма от крупных патогенов, например, паразитических червей, грибов, внеклеточных бактерий. Однако при чрезмерной активности могут участвовать и в развитии аллергической реакции;
- натуральные (естественные) киллеры или NK-клетки (англ. Natural killer cells, NK cells) – тип цитотоксических лимфоцитов, участвующий в функционировании врождённого иммунитета. Они на высокой скорости уничтожают клетки, инфицированные бактериями и вирусами, а также опухолевые клетки.
Рис.10. Натуральный киллер
Действуют натуральные киллеры с помощью агрессивных веществ перфорина и гранзима, которые наподобие буравчиков «кусают» и разрушают пораженную клетку, ставшую для них мишенью (рис.11)
Рис.11. Проникновение перфорина и гранзима в раковую клетку и ее уничтожение
Молекулярными(гуморальные) факторами врожденного иммунитета являются (рис.12):
- белки, связывающие ионы металлов (железа, цинка), необходимых для жизнедеятельности и размножения патогенов – лактоферрин, кальпротектин, мембранный белок и другие;
- ферменты, генерирующие окислители – кислород и оксид азота:
- ферменты, способные расщеплять клеточную мембрану патогенов – лизоцим, хитиназа, фосфолипаза А2;
- белки и пептиды, нарушающие целостность клеточной оболочки микроорганизма – комплемент, эозинофильный протеин, дефензины и другие.
Рис.12.Гуморальные факторы врожденного иммунитета
Система комплемента – это многокомпонентная самособирающаяся система более 20 сывороточных белков, которые в норме находятся в неактивном состоянии.
После активации проявляются биологические эффекты комплемента: образование мембраноатакающего комплекса для лизиса патогенов, выброса медиаторов воспаления для привлечения фагоцитов и усиления их поглотительной способности.
Цитокины – это система низкомолекулярных белков организма, синтезируемых преимущественно активными клетками иммунной и кроветворной систем, регулирующих межклеточные взаимодействия «универсальный» язык для всех клеток), представленные на рис.13 и 14.
Рис. 13. Цитокины: ИЛ – интерлейкины, которых в настоящее время насчитывается 34 разновидности;
Рис. 14. Разнонаправленность действия цитокинов на примере гамма-интерферона
В результате активации гуморальных и клеточных факторов врожденного иммунитета в течение нескольких часов после внедрения патогена во внутреннюю среду организма формируется базовая реакция инфекционного воспаления (рис. 15)
Рис. 15. Инфекционное воспаление ткани на месте внедрения инородного тела с целью его удаления
Приобретенный иммунитет (или адаптивный – от франц. adapter «приспосабливать») формируется индивидуально в течение жизни под влиянием антигенной стимуляции и, в свою очередь, подразделяется на естественный и искусственный (рис.16).
Рис.16. Адаптивный
иммунитет
Естественный иммунитет формируется при встрече с патогеном, в результате чего в организме вырабатываются защитные иммунные факторы (активный естественный иммунитет), либо они попадают в готовом виде из материнского оргазма в период внутриутробного развития или при грудном вскармливании (пассивный естественный иммунитет).
Искусственный иммунитет создается путем введения вакцин или анатоксинов, которые стимулируют выработку антител против конкретных патогенов или их ядов. При этом с профилактической целью воспроизводится процесс реакции иммунной системы пациента на патоген, но в бессимптомной или легкой клинической форме с сохранением их защитной иммунной силы в течение нескольких месяцев, лет или даже пожизненно (искусственный активный иммунитет). Когда необходимо быстро и на короткое время защитить пациента от реального риска встречи с патогеном во время эпидемии или нейтрализовать уже проникший в его организм патоген применяются иммуноглобулины (антитела) как в очищенном виде, так и в дозированных объемах плазмы или сыворотки, полученных из крови донора (человека или животного). Применение готовых антител формирует пассивный искусственный иммунитет, сохраняющийся 2-3 недели.
Адаптивный иммунитет основывается на трех главных процессах:
- распознавание антигенов (как правило чужеродных для организма) с помощью рецепторов;
- удаление (элиминация) распознанных чужеродных агентов (рис. 17);
- формирование иммунологической памяти о контакте с антигеном, позволяющей быстрее и эффективнее удалять этот антиген при повторном его распознавании.
Рис.17.Варианты реагирования иммунной системы на пересадку органов или тканей, возникновение злокачественных новообразований и инфекций
Иммунокомпетентными клетками адаптивного иммунитета являются лимфоциты, которые живут в организме человека от нескольких месяцев до несколько лет. По функциям клетки подразделяются на Т-лимфоциты – 80% и В-лимфоциты – 20%.
То, что Т-лимфоцит распознает только чужеродные антигены, а не молекулы собственного организма, является следствием процесса, называемого селекцией, которая происходит в тимусе, где завершают свое развитие Т-клетки. Суть селекции такова: клетки, окружающие юный, или наивный, лимфоцит, показывают (презентируют) ему пептиды собственных белков. Тот лимфоцит, который слишком хорошо или слишком плохо узнает эти белковые фрагменты, уничтожается. Выжившие же клетки (а это менее 1% всех предшественников Т-лимфоцитов, пришедших в тимус) обладают промежуточным сродством к антигену, следовательно, они, как правило, не считают собственные клетки мишенями для атаки, но имеют возможность среагировать на подходящий чужеродный пептид.
Для активации Т-лимфоцита нужно, чтобы он получил специальные сигналы от рецепторов лейкоцитарной антигенной системы и коктейля из множества провоспалительных цитокинов.
С помощью специальных реагентов определяются маркеры поверхностных белков лейкоцитов определенного типа, которые называются кластерами дифференциации (Сluster of differentiation) – CD. В настоящее время известно 350 CD-антигенов и их подтипов (табл. 1).
Таблица 1. Главные идентификациионные СD-маркёры клеток
Обозначение кластера |
Клетки |
CD 10, CD34 |
Лимфоидная стволовая клетка |
CD3 |
Т-лимфоцит |
CD4 |
Т-хелпер |
CD8 |
Т-киллер |
CD19, CD72, CD79 и др. |
В-лимфоцит |
CD16/ CD56 |
NK-клетки |
CD14, CD64 |
Моноцит/макрофаг |
Т-лимфоциты распознают клетки, несущие чужеродные антигены, и уничтожают их после непосредственного контакта (атаки), а также выполняют функцию регуляции иммунного ответа.
Т-лимфоциты имеют подтипы (рис. 18):
Рис. 18. Подтипы Т-лимфоцитов и их функции
- Т-киллеры (их еще называют CD8+ Т-лимфоциты), которые подобно NK-клетке (натуральному киллеру), выделяет белки перфорин и гранзим, что приводит к лизису клетки-мишени;
- Т-хелперы (от английского helper – помощник). Они еще обозначаются как Th-клетки, CD4+ T-лимфоциты. Активированные Т-хелперы продуцируют хемокины и цитокины, участвующие в иммунном процессе (рис.19);
Рис. 19. Активация цитокинами разных субпопуляций Т-хелперов
- Т-супрессоры (Ts) подавляют (супрессируют) реакции В-лимфоцитов и блокируют Т-хелперы. Притом эти клетки вовсе не устраивают саботаж иммунным процессам и не вредят здоровью. Они просто регулируют силу иммунного ответа, что позволяет иммунной системе сдержанно и с умеренной силой отвечать на раздражители (тушить пожар, а не костер);
- Т-регуляторные клетки (Tr1) влияют на образование зернистых лейкоцитов (гранулоцитов), которых мы уже представляли в качестве макрофагов.
Соотношение количества клеток CD4/CD8 называют иммунорегуляторным индексом (ИРИ). Если у пациента ИРИ повышен (более 2,2), то это говорит о чрезмерной активности T-хелперов и ослаблении регулирующей функции T-киллеров. При таком показателе иммунные клетки могут разрушать собственные ткани организма. Повышенный ИРИ чаще всего отмечается у пациентов с аутоиммунными болезнями (системной красной волчанкой, склеродермией, ревматоидным артритом и др.). Причиной чрезмерной активности T-хелперов может также стать опухоль вилочковой железы. При этой патологии продуцируется избыточное количество лимфоцитов. Высокие показатели ИРИ отмечаются при остром лимфобластном лейкозе. Это тяжелое онкологическое заболевание сопровождается неконтролируемым увеличением количества незрелых лимфоцитов.
Если иммунорегуляторный индекс понижен (менее1,6), то это говорит о серьезном ухудшении работы иммунитета. Низкие показатели ИРИ свидетельствуют о том, что в организме ослаблена функция защитных клеток, а регуляция со стороны T-киллеров чрезмерна. Обычно это отмечается при следующих патологиях, сопровождающихся иммунодефицитом: инфекционных болезнях (в том числе ВИЧ-инфекции); врожденном иммунодефиците; любых затяжных и хронических болезнях; опухолях костного мозга.
В-лимфоциты ответственны за гуморальное звено иммунитета – продукцию антител. После антигенного стимула В-лимфоцит превращается в лимфобласт – клетку, способную к делению. Часть лимфобластов дифференцируется в В-лимфоциты памяти, другая часть превращается в плазматические клетки, которые осуществляют продукцию антител.
В-лимфоциты несут на своей поверхности В-клеточный рецептор. При контакте с антигеном эти клетки активируются и превращаются в особый клеточный подтип – плазматические клетки, живущие до трех недель и обладающие уникальной способностью секретировать в этот срок тысячи антител.
Антитело имеет сродство к распознаваемому им антигену, как бы «прилипает» к нему. Это дает возможность антителам обволакивать (опсонизировать) клетки и вирусные частицы, покрытые молекулами антигена, привлекая макрофаги и другие иммунные клетки для уничтожения патогена. Антитела также умеют активировать специальный каскад иммунологических реакций, называемый системой комплемента, который приводит к перфорации клеточной мембраны патогена и его гибели.
Рис. 20. Выработка антител и маркировка патогена
Различают несколько классов антител (иммуноглобулинов). Первыми после антигенного раздражения, вызывающих агглютинацию бактерий и нейтрализацию вирусов, появляются иммуноглобулины М (IgM). В длительном иммунитете участвуют иммуноглобулины G(IgG).
В табл.2 представлена интерпретация лабораторных исследований на наличие патогена на молекулярном уровне и с помощью тестов на иммуноглобулины М и G.
Таблица 2. Интерпретация лабораторных исследований на наличие патогена на молекулярном уровне
Результат молекулярного исследования |
Тест на антитела |
Интерпретация |
|
IgM |
IgG |
||
Положительный |
Отрицательный |
Отрицательный |
Острая инфекция |
Положительный |
Положительный |
Отрицательный |
Острая инфекция |
Положительный |
Положительный |
Положительный |
Инфицированный пациент |
Положительный |
Отрицательный |
Положительный |
Инфицированный или повторно инфицированный пациент |
Отрицательный |
Положительный |
Отрицательный |
Ранние стадии инфекции. Требуется дополнительное исследование |
Отрицательный |
Положительный |
Положительный |
Инфекция. Требуется дополнительное исследование |
Отрицательный |
Отрицательный |
Положительный |
Постинфекционный период |
Отрицательный |
Отрицательный |
Отрицательный |
Неинфицированный пациент |
Врожденный и приобретенный виды иммунитета имеют точки соприкосновения, которые представляют две триады (рис.21)
Рис. 21. Две триады, объединяющие врожденный и приобретенный виды иммунитета
Развитие адаптивного иммунного ответа требует достаточно много времени (от нескольких дней до двух недель), и для того чтобы организм мог защищаться от уже знакомой инфекции быстрее, из Т- и В-клеток, участвовавших в прошлых битвах, формируются так называемые клетки памяти. Они, подобно ветеранам, в небольшом количестве присутствуют в организме, и, если появляется знакомый им патоген, вновь активируются, быстро делятся и целой армией выходят на защиту границ (рис.22).
Рис.22. Т-клетки памяти быстро формирует вторичный иммунный ответ
Иммунологическая толерантность
Под иммунологической толерантностью (терпимостью, ареактивностью) понимают отсутствие иммунного ответа на специфический антиген. Перечень антигенов, к которым может развиваться толерантность, практически неотличим от набора антигенов, против которых развивается специфический иммунный ответ (рис.23).
Рис. 23. Иммунная толерантность
Механизмы толерантности необходимы, поскольку иммунная система продуцирует огромное число разнообразных антиген специфичных рецепторов, и некоторые из них оказываются специфичными к собственным антигенам организма; толерантность предотвращает нежелательные реакции против собственных органов и тканей, также для нормального протекания беременности.
Нарушения иммунной системы у человека
Нарушения в работе иммунной системы можно подразделить на три категории: иммунодефициты, аутоиммунные заболевания и реакции гиперчувствительности.
Иммунодефициты
Иммунодефицит – снижение количественных показателей и/или функциональной активности основных компонентов иммунной системы, приводящее к нарушению защиты организма от патогенных микроорганизмов и проявляющееся повышенной инфекционной заболеваемостью.
Первичные иммунодефициты (ПИД) – наследственные заболевания, обусловленные дефектами генов, контролирующих иммунный ответ. В основном ПИД заявляют о себе уже в раннем детском возрасте, но иногда лишь к 30-40 годам жизни.
- симптомов, которые могут быть признаками первичных иммунодефицитов:
- 4 и более случаев отита в течение года;
- 2 и более синусита в течение года;
- низкая эффективность антибиотиков в течение двух и более месяцев приема;
- 2 и более случаев пневмонии в течение года;
- невозможность ребенка набирать вес и нормально расти;
- частые и глубокие абсцессы кожи и внутренних органов
- постоянный кандидоз полости рта и кожи;
- необходимость внутривенного введения антибиотиков для разрешения инфекции;
- две и более системных инфекции, включая сепсис;
- наследственная предрасположенность.
По механизмам развития выделяют 4 основные группы ПИД (табл.3):
- 1-я группа – преимущественно гуморальные, или В-клеточные ПИД;
- 2-я группа – комбинированные ПИД (при всех Т-клеточных иммунодефицитах есть нарушение функции В-клеток);
- 3-я группа – ПИД, обусловленные дефектами фагоцитоза;
- 4-я группа – ПИД, обусловленные дефектами в системе комплемента.
Таблица 3. Некоторые первичные иммунодефициты
Патология |
Симптомы |
Диагностика |
Лечение |
Дефекты антителообразования |
|||
Агаммаглобулинемия |
Частые бактериальные инфекции |
Дефицит или полное отсутствие В-лимфоцитов |
Антибиотики, пожизненное введение IgG |
Общая вариабельная иммунная недостаточность |
Частые респираторные инфекции, отиты |
Дефекты Т- и В- лимфоцитов |
Антибиотики, пожизненное введение IgG |
Комбинированные ПИД |
|||
Атаксия-телеангиоэкстазия (синдром Луи-Бар) |
Аномалия двигательной функции, слабость мышц, нарушение речи |
Дефицит Т- и В- лимфоцитов |
Симптоматическое |
ПИД, обусловленные дефектами фагоцитоза |
|||
Хроническая гранулёматозная болезнь |
Частые пневмонии, гнойные инфекции |
Генетический дефект |
Пожизненная антибактериальная и противогрибковая терапия, интерферон гамма |
ПИД, обусловленные дефектами в системе комплемента |
|||
Наследственный ангионевротический отек |
Отеки губ и век при отсутствии зуда. Отеки гортани, носа, языка опасны для жизни |
Низкая концентрация ингибитора эстеразы С1 |
Введение концентрата ингибитора эстеразы С1 |
Как следует из табл.3, основным и часто единственным методом лечения большинства пациентов с первичными В-клеточными иммунодефицитами являются иммуноглобулины. Это лекарственные средства, получаемые из плазмы крови человека. Они призваны заменить защитные антитела, отсутствующие в иммунной системе, с целью предотвращения или остановки развития тяжелых инфекционных заболеваний. Сегодня в арсенале врача имеются иммуноглобулины, различающиеся по концентрации активного вещества (5 и 10%), а также по способу введения (внутривенный и подкожный).
ПИД может проявиться в любом возрасте. В зависимости от этого у пациента возникают своеобразные проблемы, требующие определенных видов поддержки на протяжении всей жизни (табл. 4).
Таблица 4. Необходимость в видах поддержки пациента с ПИД в различных возрастных группах
Возраст, лет |
Виды поддержки |
|||
семьи |
врача |
психолога |
общества |
|
0-14 |
+++ |
+ |
+ |
+++ |
14-18 |
+++ |
+ |
+++ |
+++ |
18-65 |
+ |
++ |
+ |
+++ |
Старше 65 |
+ |
++ |
++ |
+++ |
В возрасте от 0 до 14 лет требуется уход со стороны родителей, направленный на профилактику инфекций и на период лечения. Могут потребоваться: обучение на дому; оказание психологической помощи; социальная поддержка в приобретении лекарственных средств.
В подростковом возрасте (14-18 лет) дополнительно могут возникнуть потребности в продолжении непрерывного обучения, профессиональной ориентации, налаживании взаимоотношений со сверстниками, организации досуга.
В возрасте от 18 до 65 лет у пациентов чаще возникают инфекционные осложнения, а с ними и расходы на приобретение лекарственных средств, не подлежащих восполнению, а также проблемы с трудоустройством.
В пожилом возрасте (старше 65 лет) возникают потребности в материальной, социальной и психологической поддержке пациента с ПИД.
Аутоиммунная патология
Повреждение собственных органов и тканей организма иммунной системой называется аутоиммунным процессом. Заболеваниями такого типа страдает около 5% человечества. В организме пациента развиваются боевые действия, напоминающие гражданскую войну: в атаку идут «свои против своих». В этой борьбе победителей нет – одни страдания.
Селекция Т-лимфоцитов в тимусе, а также удаление аутореактивных клеток на периферии (центральная и периферическая иммунологическая толерантность), о которых мы говорили ранее, не могут полностью избавить организм от аутореактивных Т-лимфоцитов. Что же касается В-лимфоцитов, вопрос о том, насколько строго осуществляется их селекция, до сих пор остается открытым. Поэтому в организме каждого человека обязательно присутствует множество аутореактивных лимфоцитов, которые в случае развития аутоиммунной реакции могут повреждать собственные органы и ткани.
В качестве аналога можно привести созданную турками в ХIV веке янычарскую пехоту, в которую набирали юношей-христиан 8-16 лет, воевших против своих сородичей.
Т-клеточная аутоиммуннная агрессия хорошо изучена при ревматоидном артрите, сахарном диабете первого типа, рассеянном склерозе и многих других болезнях.
Такие же клетки-янычары, не помнящие своего родства, прослеживаются среди В-лимфоцитов:
- аутоантитела могут вызывать гибель клеток, активируя на их поверхности систему комплемента или же привлекая макрофаги;
- мишенями для антител могут стать рецепторы на поверхности клетки.
Например, вследствие срыва иммунологической толерантности происходит активация В-лимфоцитов, продуцирующих антитела. Это приводит к выраженному повышению выработки тиреоидных гормонов (Т4 и Т3), а также к увеличению щитовидной железы в размерах (гипертрофии). Патология носит название болезнь Грейвса.
Еще одним примером может быть миастения гравис, которая характеризуется слабостью скелетной мускулатуры вследствие образования аутоантител против структур, отвечающих за холинергическую передачу и сокращение мышечного волокна;
- аутоантитела вместе с растворимыми антигенами могут образовывать иммунные комплексы, которые оседают в различных органах и тканях (например, в почечных клубочках, суставах, на эндотелии сосудов), нарушая их работу и вызывая воспалительные процессы.
Как правило, аутоиммунное заболевание возникает внезапно, и невозможно точно определить, что стало его причиной. Считается, что триггером для запуска может послужить практически любая стрессовая ситуация, будь то перенесенная инфекция, травма или переохлаждение. Значительный вклад в вероятность возникновения аутоиммунного заболевания вносит как образ жизни человека, так и генетическая предрасположенность – наличие определенного варианта какого-либо гена.
Гиперчувствительность
Под гиперчувствительностью понимают чрезмерный иммунный ответ на какой-либо антиген. Реакции гиперчувствительности подразделяют на несколько типов в зависимости от их длительности и механизмов, лежащих в их основе:
- гиперчувствительность I типа включает немедленные анафилактические реакции, часто связанные с аллергией. Реакции этого типа могут как вызывать небольшой дискомфорт, так и приводить к смерти. Основу гиперчувствительности I типа составляют иммуноглобулины E (IgE), которые вызывают дегрануляцию базофилов и тучных клеток;
- гиперчувствительность II типа характеризуется присутствием антител, распознающих его собственные белки и помечающие экспрессирующие их клетки к разрушению. Гиперчувствительность II типа также называют зависимой от антител или цитотоксической гиперчувствительностью, её основу составляют иммуноглобулины G (IgG) и M (IgM);
- гиперчувствительность III типа обусловлена иммунными комплексами, состоящими из антигенов, белков комплемента, IgG и IgM;
- гиперчувствительность IV типа, также известная как отложенная гиперчувствительность, развивается в течение 2-3 дней. Реакции гиперчувствительности IV типа наблюдаются при многих аутоиммунных и инфекционных заболеваниях, а их основу составляют T-клетки, моноциты и макрофаги.
Эффективные методы воздействия на иммунитет:
- регулярная вакцинация по скорости и качеству реакции превышает естественный процесс формирования иммунитета на конкретную инфекцию;
- сбалансированное питание, обеспечивающее поддержание нормального обмена веществ;
- регулярные физические нагрузки, обеспечивающие физиологическое функционирование всех систем организма, поддержание оптимальных показателей массы тела;
- отказ от вредных привычек, приводящих к зависимостям (алкогольной, никотиновой, наркотической, токсической, компьютерной);
- режим дня, особенно влияние циркадных ритмов (смена дня и ночи): во время бодрствования пика достигает численность T-киллеров и NK-клеток, а также концентрация противовоспалительных веществ, таких как кортизол и катехоламины; во время сна достигает своего пика формирование Т-клеток памяти.
Спекулятивные методы вокруг иммунитета:
- прием иммуностимуляторов клинически не оправдан. Если постоянно стимулировать выработку лейкоцитов лекарственными средствами, иммунная система начнет утрачивать свои непосредственные функции. Вот тогда и наступает момент начала серьезных проблем с иммунитетом. Совершенно не влияют на иммунную систему природные адаптогены: лимонник китайский, женьшень, элеутерококк, радиола розовая. Они воздействуют, как усилители синтеза РНК и белков (основу человеческих клеток), активизируют ферменты обмена и работу эндокринной и вегетативной систем;
- прием витаминов явно переоценен. Положительное влияние на иммунную систему оказывает витамин D, который стимулирует образование Т-киллеров. Все остальные группы витаминов прямого участия в функционировании иммунной системы не принимают;
- банные процедуры и сауна на иммунную систему не влияют;
- народные средства, такие как мед и чеснок обладают легким бактерицидным, но не иммуногенным действием.
Заключение
Иммунная система представлена тремя уровнями: органным, клеточным и молекулярным со сложнейшими взаимодействиями между ними.
Современная иммунология различает два взаимодействующих компонента иммунной системы – врожденный и приобретенный (адаптивный) виды иммунитета, обеспечивающие развитие иммунного ответа на генетически чужеродные субстанции, которые представляют собой микроорганизмы, злокачественные опухолевые клетки, пересаженные органы и ткани.
Адаптивный иммунитет основывается на трех главных процессах: распознавание антигенов, их удаление (элиминация) и формирование иммунологической памяти.
Поломки в структуре иммунной системы приводят к развитию иммунодефицитов, аутоиммунным заболеваниям или реакции гиперчувствительности.
Иммунодефицит на генетическом уровне (первичный) или приобретенный (вторичный) может проявиться в любом возрасте и привести к повышенной инфекционной заболеваемости. В последние годы появились средства заместительной терапии, которые продлевают жизнь этим пациентам. Для повышения качества их жизни требуется не только обеспечение дорогостоящим лечением, но и организация поддержки со стороны семьи, психологов и социальных институтов.
Аутоиммунные заболевания и гиперчувствительность – это неспособность организма противостоять разбушевавшейся иммунной системе, которая перепутала свое и чужое.
К сожалению, ни одно из заболеваний иммунной системы медицина еще не научилась излечивать, а только применять заместительную терапию.
Эффективными профилактическими методами воздействия на иммунную систему являются вакцинация и здоровый образ жизни. Купить иммунитет в аптеке пока никому не удалось.
Строение и жизнедеятельность органов системы кровообращения
Кровообращением называют непрерывное движение крови по замкнутым полостям сердца и кровеносным сосудам, поскольку только в движении кровь может выполнять свои функции. Кровообращение обеспечивается сердечными сокращениями.
Система кровообращения человека, или кровеносная система, образована сердцем и сосудами, заполненными кровью. Она замкнутая, имеет два круга кровообращения.
Строение сердца. Сердце — полый мышечный орган, который ритмически сокращается в течение всей жизни человека. Оно располагается в левой половине грудной полости, над диафрагмой. Сердце заключено в околосердечную соединительнотканную сумку — перикард, который препятствует излишнему растяжению сердца и его переполнению кровью. Между перикардом и стенкой сердца находится специальная жидкость, снижающая трение при сокращении сердца.
Стенки самого сердца трехслойные — снаружи они покрыты соединительнотканным эпикардом, изнутри выстланы эпителием — эндокардом, а между ними находится наиболее мощный средний слой — миокард, образованный сердечной поперечнополосатой мышечной тканью.
Сердце у человека четырехкамерное, оно делится перегородкой на правую и левую половины. Левая половина заполнена артериальной (обогащенной кислородом) кровью, а правая — венозной (обедненной кислородом). Каждая половина делится на предсердие и желудочек, разграниченные клапанами. Между правым предсердием и правым желудочком расположен трехстворчатый клапан, а между левым предсердием и левым желудочком — двухстворчатый (митральный). К свободным краям клапанов прикреплены сухожильные нити, другими своими концами присоединенные к сосочковым мышцам. Наличие сухожильных нитей и сосочковых мышц не препятствует попаданию крови из предсердий в желудочки, но не позволяет клапанам выворачиваться обратно и выпускать кровь из желудочков в предсердия, тем самым снижая ее давление. Так как левый желудочек должен обеспечить движение крови по всем органам и испытывает бульшие нагрузки, его мышечные стенки развиты сильнее, чем у правого.
Работа сердца. Сердце является своеобразным насосом кровеносной системы, который гонит кровь по сосудам. Цикл работы сердца состоит из чередующихся периодических сокращений (систолы) и расслабления (диастолы). Наполненные кровью предсердия сокращаются (систола предсердий — 0,1 с), впрыскивая кровь в желудочки. Затем стенки предсердий расслабляются, и они начинают постепенно наполняться кровью. Приток крови в предсердия обусловлен разницей давлений в венах и предсердиях, сокращениями скелетных мышц, а также присасывающим действием грудной клетки и самих предсердий. Сокращение стенок желудочков (систола желудочков), которые выбрасывают кровь к внутренним органам, длится около 0,3 с. Возвращению крови в желудочки мешают створчатые клапаны, поэтому вся кровь из левого желудочка устремляется в аорту, а из правого — в легочный ствол. После выброса крови происходит общее расслабление стенок сердца (диастола — 0,4 с), после чего цикл повторяется. Кровь из сосудов не может вернуться в желудочки, поскольку в них также имеются клапаны (полулунные).
В норме частота сердечных сокращений (ЧСС) достигает 60–72 сокращений в минуту, однако при физической нагрузке даже у тренированных спортсменов она может возрастать до 180–200. С возрастом проявляется тенденция к уменьшению числа сокращений сердца.
За один цикл работы сердце выбрасывает в среднем 65– 75 мл крови, это количество крови называется систолическим объемом. Соответственно, за минуту оно перекачивает 4–4,5 л крови (минутный объем крови).
Несмотря на то, что через сердце проходит постоянный поток крови, его бесперебойная работа обеспечивается благодаря движению крови по тесно оплетающим его коронарным сосудам.
Автоматия сердца. Благодаря свойствам миокарда — возбудимости, проводимости, сократимости и ритмичной автоматии — обеспечивается четкая работа сердца. Автоматией сердца называется его способность сокращаться автономно, без внешних побуждений. Возбуждение возникает в специальных участках сердечной мышцы — узлах. Ведущий узел, расположенный в стенке правого предсердия у места впадения полых вен, задает частоту сердечных сокращений, поэтому его называют водителем ритма. От него возбуждение распространяется по всему сердцу, а также по особым участкам мышечной ткани. Одновременность сокращения предсердий или желудочков достигается за счет наличия особого типа клеточных контактов в сердечной поперечнополосатой мышечной ткани — нексусов.
Регуляция работы сердца. Несмотря на то, что сердце функционирует постоянно, перекачивая около 10 т крови в сутки, оно всегда точно реагирует на потребности организма и подстраивается под них. Достигается это приспособление за счет сложной системы регуляции его деятельности: сердце находится под контролем не только нервной системы, но и отвечает на различные гуморальные влияния.
Центры регуляции сердечной деятельности находятся в спинном и продолговатом мозге, а также в гипоталамусе и коре больших полушарий переднего мозга. Контроль за деятельностью сердца осуществляется опосредованно через вегетативную нервную систему: ее симпатический отдел способствует увеличению частоты и силы сердечных сокращений, тогда как парасимпатический, наоборот, ослабляет их и урежает ритм, вплоть до остановки сердца.
Изменения работы сердца наблюдаются и под воздействием биологически активных веществ, циркулирующих в крови. Например, гормоны адреналин и норадреналин увеличивают силу и частоту сердечных сокращений. Это имеет важное биологическое значение, поскольку сильные физические нагрузки и эмоциональное напряжение связаны с выбросом адреналина в кровь, которое влечет за собой усиление сердечной деятельности.
Строение и функции кровеносных сосудов. Кровеносные сосуды являются своеобразными транспортными магистралями для движения крови по всему организму. Различают три вида сосудов: артерии, вены и капилляры. Артериями называют сосуды, несущие кровь от сердца к органам. Крупнейшими артериями организма человека являются аорта, берущая начало от левого желудочка сердца, легочные и сонные артерии.
Вены — это сосуды, которые возвращают кровь от органов к сердцу. Самыми большими венами организма человека являются верхняя и нижняя полая вены, собирающие кровь от верхней и нижней половины тела, а также легочные вены.
Стенки крупных сосудов образованы эластичной соединительной тканью и эпителием, однако артерии отличаются от вен тем, что у них имеется дополнительный слой гладкой мышечной ткани, сокращение которой способствует продвижению крови по сосудам. В венах же есть клапаны, препятствующие движению крови в обратном направлении.
Капилляры — это мельчайшие сосуды, стенки которых образованы только эпителиальной тканью. Капилляры образуют сеть во внутренних органах, обеспечивая доставку крови в самые отдаленные точки организма.
Круги кровообращения. Кровеносная система человека имеет два круга кровообращения — большой и малый. Большой круг кровообращения связывает сердце со всеми органами, кроме легких. Он начинается в левом желудочке, кровь из которого выбрасывается в аорту, растекается по всему телу, а затем собирается в верхнюю и нижнюю полые вены, впадающие в правое предсердие. Артерии большого круга кровообращения несут артериальную кровь, а вены — венозную. Малый круг кровообращения связывает сердце только с легкими, он начинается в правом желудочке и заканчивается в левом предсердии. Легочные артерии малого круга кровообращения несут венозную кровь, а легочные вены — артериальную.
Пульс. Нагнетание крови в аорту вызывает волнообразное движение ее стенок вследствие крат ковременного повышения давления. Продвижение крови по артериям сопровождается такими же ритмическими колебаниями, которые называют пульсом. Пульс можно легко прощупать на артериях, которые лежат на кости, чаще всего на лучевой артерии ближе к запястью. По пульсу можно определить частоту и силу сердечных сокращений, что в некоторых случаях используют с диагностической целью. У здорового человека пульс ритмичный, тогда как при заболеваниях может наблюдаться нарушение ритма — аритмия.
Кровяное давление. Кровь выбрасывается из сердца под давлением, которое поддерживается в артериях, в капиллярах оно существенно падает из-за сопротивления их стенок току крови, но все же минимально кровяное давление в венах. Продвижению крови по венам способствуют вброс новых порций крови из артерий в капилляры, невозможность ее возврата из-за наличия клапанов, а также сокращение скелетных мышц, однако основным фактором движения крови является разность давлений в сосудах.
Артериальное давление является важным медицинским показателем, указывающим на состояние пациента, его определяют обычно в плечевой артерии при помощи специального прибора — тонометра. У здоровых людей в возрасте от 15 до 50 лет максимальное (систолическое, или сердечное) давление составляет около 120 мм рт. ст., а минимальное (диастолическое, или сосудистое) — около 60–80 мм рт. ст. Артериальное давление обычно возрастает при физических нагрузках и эмоциональном напряжении, а в покое, наоборот, снижается.
Заболевания кровеносной системы. К основным патологиям кровеносной системы относятся гипотония и гипертония, инфаркт миокарда, инсульт, атеросклероз. Гипотонией называют стойкое понижение давления крови в сосудах, гипертония же сопряжена с повышением давления.
Инфаркт миокарда — это нарушение проводимости мышечной стенки сердца вследствие отмирания части клеток. Оно обусловлено зачастую кислородным голоданием сердечной мышцы вследствие уменьшения просвета или закупорки коронарного сосуда, которое может быть вызвано, например, атеросклеротическими изменениями. При атеросклерозе происходит отложение холестериновых бляшек под эпителием сосудов, которые закрывают просвет и повышают ломкость сосудов. Таким образом, атеросклероз может быть причиной и инсульта — кровоизлияния в головном мозге вследствие разрыва сосуда.
Основными причинами заболеваний кровеносной системы и крови являются пониженная подвижность, или гиподинамия, эмоциональные стрессы, нерациональное питание, ожирение, загрязнение окружающей среды, но особенно повышают их риск вредные привычки — курение и употребление алкоголя.
Строение и жизнедеятельность системы лимфообращения
Кроме кровеносной, в организме человека имеется еще одна сосудистая система — система лимфообращения, или лимфатическая. Она состоит из сосудов и лимфатических узлов, расположенных по ходу сосудов. К сосудам системы лимфообращения относятся капилляры и протоки, наиболее крупный из которых — грудной.
В отличие от кровеносной системы, сосуды лимфатической не образуют замкнутого круга, так как наиболее крупные из них, в конечном итоге, впадают в вены большого круга кровообращения вблизи правого предсердия. Кроме того, сосуды лимфатической системы не проникают в головной и спинной мозг, глаза, среднее ухо, хрящи, эпителий кожи и т. д. Да и несут они не кровь, а лимфу, движение которой обеспечивается ритмическим сокращением стенок крупных лимфатических сосудов, наличием клапанов в них, присасывающим действием грудного лимфатического протока и грудной полости, а также сокращением скелетных мышц. В связи с отсутствием специализированного мышечного насоса наподобие сердца ток лимфы очень медленный, даже в крупных лимфатических сосудах он не превышает 0,01 м/мин, тогда как в венах скорость движения крови может достигать 0,25 м/с.
Тем не менее это не мешает лимфатической системе выполнять ряд важнейших функций: защитную, дренажную и питательную. Защитная функция лимфатической системы связана с образованием в ее узлах лимфоцитов, выработкой антител и задержкой возбудителей различных заболеваний. Удаление избытка жидкости, выходящей в ткани из кровяного русла через неплотно прилегающие друг к другу клетки эпителия капилляров, обеспечивается капиллярами лимфатической системы, которые впадают в более крупные сосуды, и, в конечном итоге, в вены большого круга кровообращения. С лимфой переносится также часть липидов, всасывающихся в тонком кишечнике.
Внутренняя среда организма человека
Поддержание относительного постоянства состава и показателей внутренней среды организма — гомеостаза — является одним из неотъемлемых свойств живого. У одноклеточных организмов оно достигается за счет диффузии и осмоса, тогда как подавляющее большинство клеток многоклеточных организмов утрачивает непосредственный контакт с окружающей средой и омывается тканями внутренней среды, на которых и лежит гомеостатическая функция, связанная с транспортировкой необходимых организму веществ и продуктов обмена. Внутреннюю среду организма формируют кровь, тканевая жидкость и лимфа.
Состав и функции крови
Кровь — это особый вид соединительной ткани, выполняющей ряд важнейших функций: транспортную, регуляторную, защитную и гомеостатическую. Транспортная роль крови заключается в обеспечении процессов дыхания, переносе питательных веществ и выделении. Не менее активно она принимает участие и в регуляции функций организма, так как в ней содержатся гормоны и другие биологически активные вещества. Защитная функция крови связана с поддержанием иммунитета и способностью к свертыванию. Потеря 30 % крови приводит к смерти.
Объем крови в организме человека с массой тела около 70 кг достигает 5–5,5 л. Кровь состоит из двух основных компонентов — плазмы и форменных элементов.
Плазма крови содержит неорганические и органические вещества. Неорганические вещества плазмы — это вода (90 %) и минеральные соли (0,9 %), а органические — белки (7 %), жиры (0,8 %) и углеводы (0,12 %). Все они в одинаковой мере жизненно необходимы, так как белок плазмы фибриноген принимает участие в свертывании крови, а глюкоза обеспечивает питание клеток. Лишенная фибриногена плазма называется сывороткой. Плазма связывает и переносит некоторое количество газов (в основном углекислый газ), питательные вещества и продукты обмена веществ, а также выполняет регуляторную функцию и формирует защитные свойства организма.
Форменные элементы крови. К форменным элементам крови относят эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Эритроциты, или красные кровяные тельца, — безъядерные клетки 7–8 мкм в диаметре и около 2 мкм в толщину. Они содержат гемоглобин, который обратимо связывает кислород и углекислый газ. Гемоглобин, присоединивший кислород, называется оксигемоглобином, а его комплекс с углекислым газом — карбгемоглобином. Кровь, обогащенная кислородом, имеет более яркий, алый цвет и называется артериальной, а обедненная им — венозная — более темного, красного цвета.
Форма двояковогнутого диска, присущая эритроцитам, способствует увеличению площади поверхности связывания кислорода и облегчает движение эритроцитов по сосудам. Количество эритроцитов достигает 4,9–5,5 млн в мм3. Они образуются в красном костном мозге, функционируют около 120 суток, при этом могут надолго задерживаться в капиллярах кожи, печени и селезенке. Эти органы называют «депо» крови. Разрушаются эритроциты в печени, селезенке и костном мозге. Функцией эритроцитов является транспорт кислорода и углекислого газа.
Лейкоциты, или белые кровяные тельца, — крупные, часто бесформенные клетки диаметром 4,5–18 мкм, имеющие ядро. Количество лейкоцитов колеблется от 4 до 9 тыс. в мм3. Как и эритроциты, они образуются в красном костном мозге, а дозревают в тимусе, селезенке и лимфатических узлах. Жизненный цикл лейкоцитов различен: одни живут несколько часов, а другие — на протяжении всей жизни человека. Разрушаются лейкоциты в слизистой оболочке пищеварительного тракта, местах воспаления, селезенке, костном мозге и других органах иммунной системы. Основная функция лейкоцитов — защитная (формирование иммунитета), их количество существенно возрастает при попадании в организм болезнетворных агентов.
Некоторые лейкоциты выделяют специальные белки-антитела, которые связывают этих возбудителей, ослабляют и могут уничтожать, их называют лимфоцитами, а другие — поглощают возбудителей различных заболеваний и чужеродные белки путем фагоцитоза. Такие лейкоциты называются фагоцитами. Скопление мертвых микроорганизмов, живых и погибших фагоцитов образует желтоватую массу, которая называется гноем.
Тромбоциты, или кровяные пластинки, — это мелкие бесцветные, безъядерные обломки клеток 2–4 мкм в диаметре. Их количество достигает 200–400 тыс. в мм3. Образуются они в красном костном мозге, функционируют в течение 8–11 суток. Разрушаются тромбоциты в местах нарушения целостности кровеносных сосудов, где образуют тромбы. Тромбоциты выполняют защитную функцию, поскольку, принимая участие в свертывании крови, они препятствуют кровопотере и попаданию различных инфекционных агентов.
Свертывание крови
Даже малейшее нарушение покровов тела и целостности сосудов может привести к кровопотере, однако благодаря возникновению в процессе эволюции такой важной защитной реакции, как свертывание крови, человек не погибает от кровопотери. Свертывание крови представляет собой сложный процесс образования сгустка крови — тромба, который предотвращает как кровопотерю, так и попадание в организм разнообразных веществ и возбудителей заболеваний.
Нарушение целостности сосудов обычно сопровождается скоплением тромбоцитов около места повреждения и запуском каскада реакций свертывания крови, в которых принимают участие кислород, белки тромбопластин и протромбин, витамин K и кальций. Результатом этих событий является превращение растворимого белка фибриногена в нерастворимый фибрин, который формирует густую сеть. В этой сети запутываются как собственно тромбоциты, так и другие клетки крови. Окончательное формирование тромба связано с его уплотнением.
Заболевания крови
Наиболее распространенными заболеваниями крови являются разнообразные анемии, лейкемия, гемофилия и др. Анемии могут быть вызваны изменением структуры гемоглобина и снижением количества переносимого им кислорода, например серповидноклеточная анемия. Лейкемия, или рак крови, связана с увеличением количества незрелых лейкоцитов в крови, а гемофилия — это нарушение свертывания крови.
Лимфа
Лимфой называется желтоватая жидкость, заполняющая лимфатическую систему. По своему составу она подобна крови, однако она содержит намного больше белков, а форменные элементы представлены в основном лимфоцитами. Лимфа начинает образовываться в лимфатических капиллярах, куда поступает избыток тканевой жидкости (сама тканевая жидкость близка по составу плазме крови и лейкоцитов). В лимфатических узлах лимфа пополняется лимфоцитами, здесь же задерживаются возбудители различных заболеваний. Лимфа течет по сосудам лимфатической системы в одну сторону, собираясь в самый большой из них — грудной проток, который впадает в нижнюю полую вену. Лимфа выполняет транспортную и защитную функции.
Группы крови. Переливание крови. Иммунитет
Группы крови
При значительных кровопотерях и некоторых заболеваниях требуется переливание крови, однако в прошлом это приводило к смерти пациентов или тяжелым расстройствам здоровья. Причиной данного явления оказалось склеивание эритроцитов у лиц, которым переливают кровь — реципиентов. Исследования показали, что эритроциты могут нести специальные белки-агглютиногены, обозначаемые большими латинскими буквами А и В, тогда как в плазме крови могут содержаться другие белки — агглютинины, обозначаемые греческими буквами $α$ и $β$. Во избежание склеивания эритроцитов — агглютинации — в крови одного и того же человека не должны встретиться одноименные агглютинины и агглютиногены (А и $α$, В и $β$). Всего было выделено четыре группы крови по системе АВ0, обозначаемые римскими цифрами или буквами латинского алфавита: I (0), II (А), III (В), IV (АВ).
Группы крови по системе АВ0
Группа крови | Агглютиногены | Агглютинины |
I (0) | — | $α$ и $β$ |
II (А) | А | $β$ |
III (В) | В | $α$ |
IV (АВ) | А и В | — |
Переливание крови
На знании этих особенностей основано переливание крови при кровопотерях и хирургических операциях. Лиц с I группой крови называют универсальными донорами, так как их кровь можно переливать лицам с любой группой крови. Людям со II группой крови можно переливать кровь лиц с I и II группами крови, а лицам с III — кровь I и III групп. Лиц с IV группой крови называют универсальными реципиентами, так как им можно переливать кровь любой группы.
В настоящее время при переливании используют кровь только группы реципиента, поскольку, кроме системы АВ0 существуют и другие системы, например система резус. Лица, мембраны эритроцитов которых несут специальный белок на поверхности, называются резус-положительными, а не имеющие его — резус-отрицательными. При переливании крови лиц с положительным резусом людям с отрицательным резус-фактором также происходит агглютинация. Данная система получила свое название от макак резус, у которых она впервые была найдена.
Резус-фактор имеет значение и для протекания беременности, поскольку, если мать резус-отрицательна, а плод резус-положителен, то при родах его кровь может попасть в кровь матери, и ее организм начнет вырабатывать антитела (агглютинины) на антигены (агглютиногены) эритроцитов, что при следующей беременности может привести к серьезным осложнениям.
Иммунитет
Иммунитетом называют способность организма защищать собственную целостность и биологическую индивидуальность.
В основе иммунитета лежит невосприимчивость организма к инфекционным заболеваниям. Основы учения об иммунитете были разработаны И. И. Мечниковым и П. Эрлихом (Нобелевская премия за 1908 год в области физиологии и медицины).
Сущность иммунных реакций заключается в том, что высокомолекулярные органические вещества, в частности белки и полисахариды, проникшие во внутреннюю среду организма, воспринимаются как чужеродные — антигены, и в ответ на их появление начинается выработка специальных веществ — антител, которые связывают и обезвреживают эти антигены, а также стимулируют процесс фагоцитоза.
Иммунитет может быть естественным и искусственным. Естественный иммунитет вырабатывается организмом без искусственных вмешательств, тогда как искусственный возникает только после введения в организм специальных лекарственных форм.
Естественный иммунитет может быть врожденным и приобретенным. Врожденный иммунитет формируется благодаря проникновению антител через плаценту или при передаче их с молоком матери, тогда как приобретенный — только в результате перенесения различных заболеваний.
Различают два вида искусственного иммунитета — активный и пассивный. Активный иммунитет возникает в результате введения ослабленных возбудителей заболеваний или выделяемых ими веществ в виде вакцин, например, против дифтерии. Пассивный же иммунитет обусловлен внесением готовых антител к возбудителям — сывороток. Активный иммунитет более стоек, чем пассивный, сохраняющийся 4–6 недель. Значительный вклад в разработку принципов создания вакцин и их введения в медицинскую практику внес великий французский биолог Л. Пастер (1822–1895).
Некоторые заболевания (ветряная оспа, краснуха, скарлатина и др.) человек переносит один раз в жизни, так как информация о возбудителях сохраняется специальными лимфоцитами — клетками иммунной памяти. Другим заболеваниям человек может подвергаться многократно, так как возбудители этих заболеваний либо слишком быстро мутируют, как вирусы гриппа или иммунодефицита человека, либо иммунитет на них возникает временно.
Ряд антигенов, например пыльца растений, домашняя пыль, кошачья шерсть, способны вызывать особенную, ураганную форму иммунологического ответа, которая проявляется в повышении чувствительности организма к ним, — аллергию. Такие антигены называются аллергенами. Аллергия развивается, как правило, не при первом, а при повторном контакте с аллергеном. При аллергии организм отвечает на аллерген чрезмерной реакцией, повреждающей его собственные клетки и ткани в результате отека, воспаления, спазма и расслабления гладкой мускулатуры, других нарушений. Биологическое значение аллергии не выяснено.
В последнее время тревогу врачей во всем мире вызывает снижение иммунитета, особенно у подрастающего поколения. Иммунодефицитные состояния организма, при которых восприимчивость организма к различным инфекционным агентам повышается, могут быть вызваны разными причинами, начиная от неблагоприятных условий окружающей среды и эмоциональных потрясений и заканчивая перенесенными заболеваниями. Однако наиболее опасной из этих причин является ВИЧ.
Обмен веществ и превращение энергии в организме человека
В организме человека одновременно происходит непостижимое количество химических реакций, которые обеспечивают его функционирование как целостной системы. Совокупность этих реакций называется обменом веществ, или метаболизмом, который имеет две стороны — катаболизм и анаболизм.
Поскольку человек относится к гетеротрофным существам, он нуждается в постоянном поступлении органических веществ из окружающей среды как для построения собственного организма, так и для обеспечения его потребностей в энергии. Однако белки, липиды и углеводы, которые мы в основном получаем с пищей, не могут попасть в организм в том виде, в котором мы их потребляем, поскольку белки, например, могут вызвать различные заболевания или даже гибель организма. Поэтому они проходят в пищеварительной системе сложный процесс механической и химической обработки, который обеспечивает их расщепление до простых веществ. Эту стадию обмена веществ называют подготовительной, основные стадии происходят в клетках, а заключительной стадией называется удаление конечных продуктов расщепления из организма.
Органические вещества, поступившие в клетку, в основном направляются на энергетические потребности клетки. Элементарное поддержание жизнедеятельности и активная деятельность требуют различных затрат энергии, поэтому на уровне организма различают основной и общий обмены. Основной обмен — это энергозатраты в стандартных условиях у спокойно лежащего, но не спящего человека утром натощак. Он необходим для работы внутренних органов и расслабленных мышц. Взрослый человек расходует в день около 100,56 кДж на 1 кг массы в сутки, а подросток — 142,6 кДж на 1 кг.
Общий обмен во многом зависит от образа жизни человека, его профессии и возраста и в среднем почти в два раза превышает основной обмен.
На основе исследования обмена веществ разработана концепция рационального питания, согласно которой количество и качество потребляемой пищи должно соответствовать потребностям организма. На ее основе разрабатываются нормы питания.
Под нормой питания следует понимать общее количество пищи и соотношение ее компонентов, которые обеспечивают нормальное состояние здоровья людей разного возраста, пола, способа жизни и труда, соответствуют биологической природе человека. В настоящее время население делят на пять групп по потребностям в энергии.
Группы интенсивности труда взрослого трудоспособного населения и рекомендованные в соответствии с этим потребности в энергии
Группа интенсивности труда | Характер деятельности | Потребность в энергии, кДж на 1 кг массы тела в сутки |
I | В основном умственный труд | 167,4 |
II | Легкий физический труд | 179,9 |
III | Труд средней тяжести | 192,5 |
IV | Тяжелый физический труд | 221,7 |
V | Особо тяжелый физический труд | 255,2 |
Основными источниками энергии в пище являются углеводы, белки и липиды. Так, в результате расщепления 1 г белков и углеводов выделяется по 17,2 кДж, а липидов — 38,9 кДж энергии. Несмотря на то, что эти вещества могут заменять друг друга по количеству выделяемой энергии, а их обмены взаимосвязаны, это не означает, что можно перейти на питание только одним из видов органических веществ, так как это приводит к нарушению работы желудочно-кишечного тракта и состояния здоровья в целом.
Потребность в сбалансированном питании обусловлена еще и тем, что в белках содержатся незаменимые аминокислоты, а в состав липидов входят незаменимые жирные кислоты, которые не синтезируются в организме, однако являются жизненно необходимыми для обновления и построения различных структур.
В суточном рационе взрослого человека белки, липиды и углеводы используются в соотношении 1:1:4. Среднесуточная потребность человека в основных органических веществах определяется возрастом, полом, профессией и другими показателями. В среднем за сутки взрослый человек должен потреблять 80–100 г белков, столько же жиров (25–30 г из них должны быть растительными) и 350–400 г углеводов (простых из них должно быть не больше 50–100 г), причем для мужчин эти нормы несколько выше, чем для женщин.
Кроме незаменимых амино- и жирных кислот, пища содержит еще некоторые компоненты, необходимые организму для нормального функционирования, например витамины и микроэлементы, однако их содержание в продуктах питания настолько мало, что количество потребляемой пищи часто должно превышать расчетные показатели.
Г. А. Воронина ;
М. З. Федорова
Наиболее сложные вопросы преподавания раздела «Человек и его здоровье»
Продолжение. См. № 17/2009
Учебный план курса
№ газеты |
Учебный материал |
17 |
Лекция 1. Регуляторные системы организма |
18 |
Лекция 2. Иммунитет |
19 |
Лекция 3. Нарушения в работе иммунной системы |
20 |
Лекция 4. Общий план строения нервной системы |
21 |
Лекция 5. Строение и функции отделов центральной нервной системы |
22 |
Лекция 6. Гуморальная регуляция функций в организме |
23 |
Лекция 7. Стресс в жизнедеятельности организма человека |
24 |
Лекция 8. Основы рационального питания |
Итоговая работа |
Лекция 2. Иммунитет
Основные понятия
ЦИТОКИНЫ – вещества белковой природы, секретируемые лейкоцитами и другими клетками организма. Являются медиаторами (посредниками) иммунного ответа, осуществляющими через специфические рецепторы взаимодействие между клетками, вовлекаемыми в защитный ответ. Регулируют иммунные и воспалительные реакции организма. Известно около 100 цитокинов. Для иммунной защиты особенно важны интерлейкины, интерфероны, колониестимулирующие факторы, различные факторы роста.
ИНТЕРЛЕЙКИНЫ – цитокины, действующие как факторы роста и дифференцировки лимфоцитов и других клеток.
Факторы роста стимулируют рост и дифференцировку, а иногда и трансформацию (переход в злокачественную форму) различных клеток. Известно несколько десятков факторов роста (эпидермальный, гепатоцитов, нервов и др.).
ХЕМОКИНЫ – небольшие секреторные белки, в первую очередь регулирующие перемещения лейкоцитов. К хемокинам относятся: фракталкин, лимфотактин, фактор хемотаксиса моноцитов, эутактин и др.
КОЛОНИЕСТИМУЛИРУЮЩИЕ ФАКТОРЫ – белковые молекулы, необходимые для выживания, деления, роста и дифференцировки гемопоэтических клеток. Эти факторы вырабатывают макрофаги, T-лимфоциты, эндотелий, фибробласты.
ИНТЕРФЕРОНЫ – группа белков, подавляющая размножение вирусов. Система интерферона – важнейший фактор неспецифической сопротивляемости организма человека. Важнейшие их функции – антивирусная, противоопухолевая, иммуномодулирующая и радиопротекторная. Интерфероны видоспецифичны. Каждый биологический вид, способный к их образованию, продуцирует свои уникальные интерфероны, похожие по структуре и свойствам, но не способные проявлять антивирусный эффект в условиях организма другого вида.
ЛИЗОЦИМ – универсальный гидролитический фермент, разрушающий клеточную стенку бактерий. У животных и человека содержится в крови, слезах, слюне и других жидких средах. Богаты лизоцимом такие растения, как хрен, редька и некоторые другие. Благодаря лизоциму оказывается полезным поплакать по несущественному поводу во время эпидемий респираторных заболеваний или зализать небольшую ранку.
КОМПЛЕМЕНТ – группа сывороточных белков; в активной форме комплемент повреждает мембрану бактерий, нейтрализует токсины и вирусы.
АНТИГЕНЫ – чужеродные для организма вещества, способные вызвать иммунный ответ. Антигенными свойствами обладают высокомолекулярные соединения: белки, нуклеопротеиды, полисахариды, липополисахариды и др. Чужеродными для организма могут быть различные клетки (бактерии, грибки, простейшие, клетки пересаженных органов и тканей и др.); высокомолекулярные вещества, попавшие в организм не через пищеварительную систему; аутоантигены (антигены собственных мутировавших клеток).
ГАПТЕНЫ – низкомолекулярные вещества, не содержащие антигенных структур. К ним относятся многие моно-, олиго- и полисахариды, липиды, гликолипиды, искусственные полимеры, неорганические вещества (соединения йода, брома, висмута) и др. Сами по себе гаптены не иммуногенны, т.е. не вызывают ответных реакций иммунной системы. Однако они могут присоединяться к молекуле белка, после чего приобретают способность вызывать иммунный ответ.
ИММУНОГЛОБУЛИНЫ (антитела) – вещества из группы гликопротеидов. Специфически взаимодействуют c антигенами, к которым иммунная система синтезировала данное антитело. При образовании комплекса «антиген–антитело» антиген нейтрализуется. Существуют миллионы разновидностей антител, и каждая молекула иммуноглобулина имеет уникальный участок связывания антигена. Антитела синтезируются плазматическими клетками в ходе гуморального иммунного ответа.
Общая характеристика функций иммунной системы
Основная функция иммунной системы – контроль за генетическим постоянством внутренней среды организма. Иммунитет – это способ защиты организма от живых тел и веществ, несущих признаки генетически чужеродной информации. Термин «иммунитет» происходит от лат. immunitas –
избавление, освобождение от чего-либо (в Древнем Риме это слово означало освобождение гражданина от какой-либо обязанности, повинности или службы).
Иммунная система состоит из центральных (костный мозг, тимус) и периферических (селезенка, лимфатические узлы, миндалины, пейеровы бляшки кишечника, лимфоидные образования кожи и слизистых оболочек и др.) органов и тканей. Основной структурной и функциональной единицей иммунной системы являются Т- и В-лимфоциты (иммунокомпетентные клетки (ИКК), иммуноциты). Иммуноциты способны распознавать чужеродные вещества (антигены), обеспечивать иммунный ответ, создавать клоны себе подобных клеток, формировать клетки памяти. Лимфоциты проходят несколько стадий клеточных преобразований, необходимых для выполнения этих функций.
Другими клетками иммунной системы являются моноциты, нейтрофилы, эозинофилы, базофилы, тучные клетки, дендритные клетки, естественные, или натуральные, киллеры (ЕК-, NK-клетки). Эти клетки не являются иммунокомпетентными, но выполняют ряд важных функций.
Одна из важных защитных функций – способность к фагоцитозу. Ею обладают нейтрофилы и моноциты. Из нейтрофилов образуются малые фагоциты (микрофаги), из моноцитов – большие фагоциты (макрофаги). Активность фагоцитирующих клеток увеличивается системой комплемента, интерферонами, иммуноглобулинами.
Естественные киллеры (наряду с Т-лимфоцитами) обладают цитотоксичностью, т.е. способностью уничтожать генетически чужеродные клетки. Клетки иммунной системы находятся в большинстве органов и тканей организма. Исключение составляют так называемые забарьерные органы, в которые в норме ИКК не проникают: головной мозг, яички, хрусталик.
Центральные и периферические органы иммунной системы
Костный мозг. Первое описание костного мозга дал Р.Вирхов. Во второй половине XIX в. было установлено, что костный мозг является органом кроветворения. У новорожденного очагами кроветворения являются только костные полости. К 18 годам гемопоэтическая ткань обнаруживается в позвонках, ребрах, тазовых костях, скулах, эпифизах трубчатых костей. У взрослого человека очаги кроветворения разной степени выраженности обнаруживаются в 206 костях скелета. Общая масса красного костного мозга составляет у среднестатистического человека 1400 г, что близко к массе печени.
Красный костный мозг заселяется стволовыми кроветворными клетками на ранних стадиях внутриутробного развития. В структуру красного костного мозга, кроме предшественников клеток крови, входят кровеносные сосуды, нервные окончания, костная капсула и вспомогательные клетки.
Предположительно, в эмбриональном периоде у человека закладывается определенное число ранних кроветворных предшественников, которые в течение жизни дифференцируются в зависимости от потребностей организма. Образующиеся в костном мозге клетки по мере созревания поступают в кровяное русло. В обычных условиях костномозговое кроветворение покрывает потребности организма и производит довольно большой запас клеток.
Тимус (вилочковая железа). Тимус располагается в переднем средостении (у основания шеи, за грудиной). Состоит из двух долей. Закладывается на 8-й неделе внутриутробного развития как эпителиальный орган. У новорожденного тимус весит 10–15 г. Он интенсивно растет в первый год жизни, достигая близких к максимальным размеров и массы 20–40 г, и активно функционирует до 2–3 лет.
В эти годы идет постоянное образование тимоцитов. Из их общего числа (2×108) 20–25% ежедневно образуются заново путем деления; 95–98% вновь образовавшихся тимоцитов погибает. Оставшиеся 2–5% – это те клетки, которые способны распознавать антигены и активироваться для выполнения защитных функций. Эти клетки поступают в кровоток и лимфоидные органы.
До 6 лет продолжается медленный незначительный прирост тимуса, после чего его масса начинает уменьшаться, и со второго десятилетия жизни тимус подвергается инволюции.
В тимусе происходит созревание Т-лимфоцитов, и они становятся способными распознавать «свои» и «чужие» клетки. Зрелые Т-лимфоциты циркулируют по организму. Их иммунная функция реализуется в основном в лимфатических узлах. Т-лимфоциты индуцируют также созревание В-лимфоцитов и превращение последних в плазматические клетки.
Селезенка. Селезенка находится в левом верхнем квадранте живота (левом подреберье). У взрослого человека она весит около 150 г. Селезенка покрыта капсулой, которая, прорастая внутрь органа, формирует сеть перегородок. Внутренняя часть селезенки называется селезеночной пульпой. Через селезенку проходят кровеносные и лимфатические сосуды. В селезенке скапливается большое количество Т- и В-лимфоцитов, которые обеспечивают иммунологическую «проверку» крови, собирающейся со всего тела. В селезенке задерживаются эритроциты, где поврежденные, либо восстанавливаются, либо удаляются из кровотока. Селезенка также служит резервуаром для тромбоцитов, поступающих из костного мозга. По мере необходимости происходит замена циркулирующих в крови тромбоцитов.
Лимфатические узлы. Лимфатические узлы располагаются по ходу лимфатических сосудов и представляют собой маленькие овальные или почковидные образования длиной 0,1–2,5 см. Каждый лимфатический узел состоит из фолликулов. Основу фолликулов образуют В-лимфоциты, вокруг которых группируются Т-лимфоциты. Такое объединение Т- и В-лимфоцитов обеспечивает секрецию иммуноглобулинов и оптимальную защиту организма. В лимфатических узлах имеются также макрофаги, которые вместе с иммунокомпетентными клетками предотвращают развитие инфекционных заболеваний.
Иммунокомпетентные клетки. Клетки иммунной системы относятся к одной из групп клеток крови – лейкоцитам. Лейкоциты, как и другие клетки крови, возникают в гемопоэтической ткани. У плода на ранних стадиях развития гемопоэтическая ткань находится в печени и селезенке, на поздних – в печени, селезенке и костном мозге. У взрослого человека кроветворным органом является только красный костный мозг, расположенный в плоских костях.
В строме красного костного мозга располагаются стволовые клетки. Они обладают двумя важными свойствами: полипотентностью (т.е. могут дифференцироваться в разные клетки крови – эритроциты, лейкоциты, тромбоциты) и способностью к самовоспроизведению (т.е. могут образовывать идентичные самим себе клетки). Стволовые клетки превращаются в клетки-предшественницы лимфоидного (клетки-предшественницы лимфоцитов) и миелоидного (клетки-предшественницы эритроцитов, тромбоцитов и всех видов лейкоцитов, кроме лимфоцитов) ряда.
Молодые клетки костного мозга морфологически похожи друг на друга. Они, как правило, имеют крупные размеры и большое количество рибосом. По мере созревания часть клеточных органоидов редуцируется, появляются специфические признаки зрелых клеток крови. Зрелые клетки выходят в кровь и ткани.
Дифференцировка клеток регулируется гемопоэтическими факторами. Образование эритроцитов стимулирует гормон эритропоэтин, образующийся преимущественно в почках. Образование тромбоцитов контролируется тромбопоэтином (секретируется клетками печени). Дифференцировку лейкоцитов в разные формы регулируют местные гуморальные факторы, образующиеся в костном мозге: интерлейкины, факторы, стимулирующие колонии, и др.
Для некоторых гемопоэтических факторов известны кодирующие их гены, что позволяет получать их методами генной технологии и использовать для лечения некоторых гематологических заболеваний.
После рождения развитие первичных полипотентных стволовых клеток и миелопоэз (образование клеток миелоидного ряда) происходят в костном мозге, лимфопоэз – в тимусе, селезенке и лимфатических узлах, лимфоидной ткани, ассоциированной с пищеварительной системой, включая миндалины, аденоиды, пейеровы бляшки кишечника.
Количество лейкоцитов в 1 л крови взрослого человека колеблется от 4×109 до 9×109, и подвержено суточным и сезонным колебаниям, зависит от баланса гормонов, витаминов и других факторов. Увеличение количества лейкоцитов называется лейкоцитозом, уменьшение – лейкопенией.
Согласно гистологической классификации лейкоциты делятся на две группы: зернистые (гранулоциты) и незернистые (агранулоциты). К гранулоцитам относятся нейтрофилы, эозинофилы и базофилы; к агранулоцитам лимфоциты и моноциты.
Процентное соотношение разных форм лейкоцитов называют лейкограммой, или лейкоцитарной формулой. У взрослого человека нормальной является следующая лейкограмма: нейтрофилы – 46–76%; эозинофилы – 1–5%; базофилы – 0–1%; лимфоциты – 18–40%; моноциты – 2–10%. У детей до 5 лет физиологической нормой является доля лимфоцитов в крови до 80%, 5–14 лет – до 50%. Из общей популяции лимфоцитов крови на Т-лимфоциты приходится около 80%, на В-лимфоциты около 15%, на естественные киллеры примерно 5%.
У млекопитающих сформировалось два типа иммунитета – клеточный и гуморальный. Клеточный иммунитет опосредуется Т-лимфоцитами, гуморальный – В-лимфоцитами.
Родоначальники Т-лимфоцитов образуются в костном мозге. Оттуда они мигрируют в тимус, где приобретают способность реагировать на антигены. В тимусе происходит постоянная селекция лимфоцитов: уничтожаются агрессивно настроенные против «своих» белков и сохраняются реагирующие на «чужие» белки.
Т-лимфоциты постоянно поступают из тимуса в лимфатические узлы и селезенку. В случае встречи с антигеном они начинают делиться и образовывать клоны. Клонированные Т-лимфоциты взаимодействуют с антигеном и разрушают его. Таким способом уничтожаются собственные мутировавшие клетки, способные стать родоначальницами доброкачественного или злокачественного новообразования, или инфицированные вирусами клетки, а также отторгаются клетки пересаженных органов и тканей.
Созревание В-лимфоцитов происходит в костном мозге. Затем В-лимфоциты мигрируют во вторичные лимфоидные органы: печень, селезенку, лимфатические узлы. В этих органах может продолжаться и завершаться дифференцировка В-лимфоцитов.
Каждая В-клетка генетически запрограммирована на синтез поверхностного рецептора к одному антигену. После распознавания антигена В-лимфоциты начинают делиться и дифференцироваться, создавая клоны плазматических клеток. Плазматические клетки синтезируют иммуноглобулины (антитела) одного определенного вида, представляющие собой крупные растворимые молекулы гликопротеидов. Иммуноглобулины циркулируют в крови, тканевой жидкости и связываются с антигенами на поверхности микроорганизмов. Меченые антителами микроорганизмы легче уничтожаются фагоцитами. Кроме того, антитела активируют комплемент, разрушающий мембрану бактериальных клеток.
В популяциях Т- и В-лимфоцитов есть клетки иммунологической памяти. Они образуются из Т- и В-лимфоцитов, отреагировавших на антиген, но не дифференцировавшихся в клетки-эффекторы или клетки, продуцирующие иммуноглобулины. Клетки памяти хранят информацию о структуре антигена, однажды попавшего в организм. Такие клетки живут много лет и находятся в состоянии постоянной готовности к быстрому и эффективному ответу при повторном внедрении в организм данного антигена. С этим связана возможность вакцинации против инфекций: в ответ на введение вакцины, содержащей антигены, в организме вакцинированного формируется иммунологическая память и способность отреагировать на последующую встречу с таким же антигеном ускоренным и усиленным иммунным ответом.
Морфологически различить Т- и В-лимфоциты под световым микроскопом невозможно. Под электронным микроскопом зрелые Т-лимфоциты имеют, как правило, гладкую поверхность, а В-лимфоциты – ворсинчатую, т.к. несут на поверхностной мембране вырабатываемые ими иммуноглобулины.
Естественные киллеры (ЕК) – отдельная популяция лимфоцитов, существующая наряду с Т- и В-клетками. Основная их функция – сохранение гомеостаза в организме позвоночных на генетическом уровне. ЕК регулируют дифференцировку клеток организма, уничтожают (лизируют) клетки с генетическими дефектами и пораженные внутриклеточными паразитами (вирусами и т.п.). ЕК препятствуют попаданию разнообразной микрофлоры из ротовой полости, кишечника, носовой полости, носоглотки, легких в кровь и другие ткани организма. Они первыми включаются в реакции на чужеродные агенты без предварительной иммунизации, т.е. обеспечивают врожденный иммунитет.
Для осуществления своих функций ЕК располагают рецепторами, обеспечивающими возможность межклеточных контактов, реакций на цитокины, гормоны, нейромедиаторы. Они сами способны вырабатывать огромное количество биологически активных веществ. Получив сигнал об угрозе нарушения генетически обусловленного постоянства внутренней среды, ЕК «включают» не только собственные защитные средства, но также те, которыми располагают иммунная, эндокринная и нервная системы. Вступая в контакт с нейронами или клетками эндокринной системы, ЕК сами «обучаются» нейроэндокринной регуляции.
На внутриутробных стадиях развития организма и после рождения способы образования ЕК различаются. В эмбриональном периоде предшественником ЕК является гемопоэтическая стволовая клетка печени, которая мигрирует в тимус и там дифференцируется либо в ЕК, либо в дендритные клетки или Т-лимфоциты. После рождения ЕК образуются из полипотентной стволовой клетки костного мозга. Через несколько этапов дифференцировки происходит формирование зрелого ЕК – большого гранулярного лимфоцита.
Для выполнения своих функций созревшие в центральных органах иммунитета ЕК, должны пройти дозревание в периферических органах иммунной системы. После этого ЕК способны синтезировать интерферон и проявлять цитотоксическую активность.
Зрелые ЕК распространены по всему организму. Депо этих клеток в селезенке и печени поддерживают оптимальное количество ЕК в крови и лимфе. Из кровеносных и лимфатических сосудов ЕК попадают в различные органы, где контролируют генотип клеток. Если от клеток, ведущих надзор за генетической чистотой организма, поступает сигнал о неблагополучии, происходит массовый выход ЕК из депо. Цитолиз генетически измененных клеток является сигналом для ИКК (Т- и В-лимфоцитов).
Выделяют два основных иммунных процесса: врожденный (не изменяющийся) и приобретенный (адаптивный, приспособительный).
Врожденный иммунитет появился на ранних этапах эволюции: до способности распознавать свои белки и формировать клетки иммунной памяти. Врожденный иммунитет реализуется через клеточные и гуморальные механизмы. Его обеспечивают ЕК, макрофаги, нейтрофилы, дендритные клетки, способные к фагоцитозу и цитолизу. Гуморальными факторами врожденного иммунитета являются естественные антитела, комплемент, лизоцим и другие ферменты. Факторы врожденного иммунитета контролируются генами зародышевой линии, передаются по наследству и не изменяются в течение жизни.
Приобретенный иммунитет является следствием перегруппировки сегментов небольшого набора генов зародышевой линии, передаваемых по наследству и ответственных за синтез иммуноглобулинов (антител) В-лимфоцитами и рецепторов на Т-лимфоцитах. В результате перегруппировки может создаваться огромное число распознающих элементов, перекрывающих все существующие в природе антигены.
В процессе развития лимфоцитов в центральных органах иммунной системы образуются клетки, имеющие рецепторы к любому антигену. Каждая такая клетка может стать родоначальницей клона, готового бороться с чужеродным образованием. Потомство получает от родителей только набор зародышевых генов, а процесс перегруппировки происходит на ранних этапах онтогенеза у каждого организма индивидуально. Поэтому каждый организм, в зависимости от того как прошел процесс перегруппировки, может иметь свою разновидность иммунитета.
Особенности функционирования иммунной системы в разные периоды жизни
Зародыши всех млекопитающих, в том числе человека, с самых ранних стадий развития содержат чужеродные для материнского организма гены (антигены), полученные от отца. Теоретически иммунная система матери должна реагировать на клетки зародыша проявлением иммунитета.
В случае развития специфического иммунитета Т-лимфоциты материнского организма активируются и стимулируют образование цитотоксических лимфоцитов. Вместе с естественными киллерами они начинают уничтожать клетки зародыша, и беременность прерывается. Однако такое явление встречается редко. Сохранение беременности при нормальном ее течении обеспечивают ряд механизмов. К их числу относятся следующие.
1. Изменение гормонального фона беременной женщины. С момента оплодотворения яйцеклетки и ее имплантации (закрепления) в матке начинается синтез одного из стероидных гормонов – прогестерона – желтым телом яичника (временной железой внутренней секреции, образовавшейся на месте выхода яйцеклетки). Прогестерон, как и другие стероидные гормоны, угнетает функции иммунной системы. Под влияние прогестерона лимфоциты беременной женщины вместо цитокинов начинают синтезировать вещества, угнетающие образование Т-лимфоцитов и проявление клеточного иммунитета. Кроме того, в геноме эмбриона имеются гены, ответственные за синтез специального белка, снижающего активность Т-лимфоцитов и естественных киллеров материнского организма.
2. Особенности плаценты, в частности синтез ею цитокинов, обеспечивающих преобладание гуморального иммунитета над клеточным и подавление активности естественных киллеров материнского организма, т.к. именно эти клетки наиболее активны в отторжении плода.
Снижение иммунной активности материнского организма по отношению к плоду не только не уменьшает, но даже повышает защиту беременной женщины от патогенных бактерий. В ее крови увеличивается количество активированных моноцитов и повышается уровень иммуноглобулинов. Вместе с тем организм беременной женщины оказывается плохо защищенным от вирусов и грибков.
Развитие иммунной системы продолжается на протяжении всего детства. В детском возрасте есть периоды риска для иммунной системы и становления ее функций, которые называют критическими периодами.
Первый критический период – период новорожденности (первые 2 недели жизни ребенка). В этот период защиту детского организма обеспечивают иммуноглобулины матери, полученные с молозивом и грудным молоком. Чувствительность новорожденного к инфекциям очень высока.
Второй критический период – 4–6 месяцы жизни. В это время происходит утрата пассивного иммунитета, получаемого с грудным молоком, и становление собственных активных иммунных реакций. В этот период возрастает чувствительность ребенка ко многим воздушно-капельным и кишечным инфекциям.
Третий критический период – второй год жизни. Становление иммунной защиты еще не произошло, а контакты ребенка с окружающим миром возрастают, поэтому остается высокой чувствительность организма к респираторным и кишечным инфекциям.
Четвертый критический период – 6–7 лет. В этот период уменьшается абсолютное и относительное количество лимфоцитов в крови, приближаясь к показателям взрослого человека. Чувствительность к инфекциям детей этого возраста все еще высока.
Пятый критический период – подростковый возраст. Увеличение уровня половых гормонов в крови, связанное с половым созреванием, сочетается с уменьшением массы лимфоидных органов. Угнетается клеточный иммунитет, и как следствие повышается чувствительность к вирусным инфекциям.
Стимулом для развития иммунной системы после рождения являются в основном микроорганизмы окружающей среды, поступающие в организм через кожу, слизистые оболочки дыхательных путей, желудочно-кишечный тракт. Быстрое развитие иммунной системы сопровождается увеличением массы лимфатических узлов, которые заселяются Т- и В-лимфоцитами.
Иммунный статус взрослого человека определяется индивидуальными особенностями развития и созревания иммунной системы в детстве. Резервные возможности иммунной системы полностью реализуются при грудном вскармливании детей. Иммуноглобулины женского молока повышают защиту всех слизистых оболочек ребенка (желудочно-кишечного тракта, дыхательной и мочеполовой систем), препятствуя прикреплению бактерий и вирусов к эпителию. Иммуноглобулины и цитокины грудного молока стимулируют иммунную систему ребенка.
Один из компонентов грудного молока – лактоферрин стимулирует иммунологические функции ребенка, взаимодействуя с ДНК его иммунокомпетентных клеток. Грудное вскармливание препятствует развитию аллергических и аутоиммунных заболеваний.
В подростковом возрасте снижение иммунитета может быть связано с неправильным питанием, гипоксией, психоэмоциональным стрессом, курением и т.п. Одним из возможных факторов ослабления гуморального иммунитета могут стать интенсивные физические нагрузки, приводящие к острому и хроническому утомлению. При этом происходит ослабление иммунной системы, проявляющееся прежде всего в снижении количества В-лимфоцитов и концентрации циркулирующих в крови иммуноглобулинов, вплоть до исчезновения иммуноглобулинов отдельных классов. У профессиональных спортсменов в пике формы на ответственных соревнованиях зарегистрировано явление, получившее название феномена исчезающих антител. В этот период резко повышается чувствительность к инфекциям, и в случае заражения высока вероятность неблагоприятного исхода заболевания, вплоть до гибели больного.
У людей зрелого возраста сохраняется высокая функциональная активность костного мозга, селезенки, лимфатических узлов, а тимус подвергается значительной инволюции.
В пожилом и старческом возрасте происходит почти полная утрата тимуса. От него остается небольшая часть изменившихся клеток – около 10% от исходного их количества. Утрата тимуса компенсируется успевшими накопиться в организме долгоживущими Т-лимфоцитами памяти. Важным источником дифференцировки Т-лимфоцитов становится лимфоидная ткань. Количество циркулирующих В-лимфоцитов и концентрация иммуноглобулинов в старости не изменяются. В связи с инволюцией тимуса, уменьшением числа Т-лимфоцитов и их активности снижается клеточный иммунитет. Поэтому в возрастном диапазоне от 15 до 90 лет частота развития раковых заболеваний возрастает в 240 раз. У долгожителей выявлена сохранность механизмов клеточного иммунитета: количество Т-лимфоцитов, их разнообразие, доля клеток памяти, активность цитокинов у лиц старше 90 лет мало отличаются от таковых у более молодых людей.
Методическое сопровождение курса
Формы дифференцированного обучения анатомии, их применение
В современной общеобразовательной школе широкое распространение получило дифференцированное обучение, учитывающее индивидуально-типические особенности школьников (интересы, склонности, психологический тип восприятия информации и др.). В ходе изучения наиболее сложных анатомо-физиологических вопросов курса возможна следующая дифференциация:
– внешняя: для разных классов объем и содержание учебного материала и организация учебной деятельности школьников могут различаться;
– внутренняя: в одном классе предлагаются разные уровни сложности для облегчения усвоения знаний, методы и методические приемы, адаптирующие содержание образования для разных групп школьников.
Рассмотрим конкретные примеры.
Внешняя дифференциация. Материал данной лекции расширяет представления о составе крови, строении лимфатической системы, видах иммунитета, профилактике вирусных инфекций, в том числе СПИДа. В гимназических, лицейских классах и классах повышенного уровня обучения педагог имеет возможность углубить знания учеников по этой теме. Для объяснения нового материала используется монологический рассказ педагога или эвристический метод – частично поисковая беседа.
Монологический рассказ учителя может быть посвящен развитию иммунной системы человека или особенностям ее функционирования.
Эвристический метод предполагает определение логической последовательности изложения материала, сформулированной в форме вопросов, обращенных к школьникам. При затруднении с ответом педагог предлагает наводящие вопросы и задания или сам дает необходимые пояснения. Так, для организации поисковой беседы по теме «Лимфатическая система» основной познавательной задачей является выяснение особенностей ее строения и функционирования. Перечень вопросов и заданий возможен следующий:
1. Перечислите форменные элементы крови и укажите их значение.
2. Каким должен быть состав лимфы? Аргументируйте свой ответ.
3. Каковы основные функции кровообращения?
4. В чем различие функций кровообращения и лимфообращения?
5. Какова связь лимфатической и кровеносной систем?
6. Назовите органы, образующие систему кровообращения.
7. Выясните строение лимфатической системы.
В ходе беседы используются пояснения из текста предлагаемой лекции.
Школьники в классах повышенного уровня зачастую сами проявляют инициативу в подготовке сообщений. В этом случае затруднение вызывает поиск и отбор необходимой информации. Педагог организует подготовку докладов или стендовых сообщений по предлагаемым в лекции материалам.
Внешняя дифференциация в коррекционных классах направлена на адаптацию сложных вопросов курса и отбор личностно ориентированных знаний. Повышение мотивации к процессу обучения позволяет облегчить усвоение учебного материала. Перед объяснением тем, вызывающих наибольшие затруднения, следует поставить проблемный вопрос, имеющий практическую направленность, например: «Объясните с точки зрения физиологии, почему кошки и собаки зализывают раны», «Какие факторы отрицательно влияют на иммунитет подростка?», «Почему пожилые люди (ваши бабушки и дедушки) чаще болеют и как им поддержать свое здоровье?»
Другой способ адаптации знаний заключается в изложении сущности физиологических механизмов при небольшой терминологической насыщенности: число наиболее сложных для восприятия узкоспециализированных терминов следует сократить или подробно пояснить их, найти аналогии с известными понятиями. Например, для расшифровки или замены термина «Т-лимфоциты» используем понятие «лимфоциты, обеспечивающие клеточный иммунитет», а вместо термина «В-лимфоциты» используем понятие «лимфоциты, обеспечивающие гуморальный иммунитет».
Значительная сложность приводимого в лекциях анатомо-морфологического материала связана с его теоретичностью, умозрительностью. Облегчение восприятия сложного материала обеспечивается наглядностью, которая представлена как традиционными иллюстрациями (рисунки, схемы, фотографии), так и современными средствами обучения (компьютерные технологии, CD-диски и др.).
Таким образом, урок на сходную тему в разных классах может иметь разное наполнение, предлагать отличающиеся методы обучения и даже организацию учебной деятельности в целом. Например, для организации урока «Виды иммунитета» можно использовать традиционную структуру, урок с эвристической беседой, урок с элементами ролевой игры и др.
Внутренняя дифференциация предполагает адаптацию содержания учебного материала для учащихся одного класса. Она осуществляется по разным основаниям, в зависимости от выделяемых групп. Так, педагоги определяют разные уровни владения знаниями и навыками (базовый, повышенный и высокий). Школьные психологи предлагают распределение учеников на группы в зависимости от основного канала восприятия информации (визуалы – орган зрения, аудиалы – орган слуха, кинестетики).
При объяснении новой темы следует учитывать разные психологические особенности, т.е. словесные методы обучения необходимо подкреплять демонстрациями, практическими работами, а также предлагать разные способы деятельности с учебным материалом. Так, при закреплении материала можно предложить разные типы заданий при работе с текстом: поиск ответов на поставленные вопросы, заполнение таблицы, составление схемы, решение проблемной задачи, например: «Составь схему видов иммунитета», «Ответь на вопрос: «Чем обусловлен клеточный и гуморальный иммунитет?», «Реши проблемную задачу: «Какие способы повышения иммунитета новорожденного ребенка применяют?»
Перспективный методический прием при проверке полученных знаний и навыков – использование карточек, в которых учтен уровень освоения материала. Предлагаемые задания отличаются не только по уровню сложности, но и по форме. Для карточек базового уровня предлагаются готовые тексты, схемы или иллюстрации, опираясь на которые школьник проявляет знания и умения. Повышенный уровень предусматривает репродуктивные и продуктивные задания, а высокий – решение творческих задач. Например, карточка базового уровня «Прочти текст об иммунитете. Укажи отличительные характеристики разных видов иммунитета». Повышенный уровень: «1. Дай определение понятию иммунитет. 2. Перечисли известные тебе виды иммунитета.
3. Объясни, как формируется активный иммунитет». Высокий уровень: «1. Почему лимфоцит называют структурной и функциональной единицей иммунной системы? 2. Опиши сущность механизма клеточного иммунитета. Приведи пример».
Итак, дифференциация процесса обучения анатомии предусматривает внешнюю и внутреннюю формы, предполагающие разный объем содержания учебного материала, применение вариативных методов и приемов обучения, а также разных форм организации учебного процесса.
ЛИТЕРАТУРА
1. Галактионов В.Г. Иммунология. – М.: Нива России, 2000. – 488 с.
2. Хаитов Р.М., Игнатьева Г.А., Сидорович И.Г. Иммунология. – М.: Медицина, 2000. – 432 с.
3. Петров Р.В. Иммунология. – М.: Медицина, 1987. – 416 с.
4. Вершигора А.Е. Основы иммунологии. – Киев: Вища школа, 1980. – 504 с.
Вопросы и задания
1. Составьте глоссарий, т.е. словарик терминов лекции. Давая свои пояснения к понятиям, укажите особенности строения и функционирования в организме тех образований, характеристику которых вы даете. Постарайтесь не дублировать материал, а сделать собственное краткое описание.
2. Заполните таблицу 1 «Строение иммунной системы человека».
3. Сравните механизм гуморального и клеточного иммунитета по плану:
– какие клетки принимают участие;
– какие клетки или образования являются мишенью;
– в чем заключается физиологический смысл иммунитета.
4. Охарактеризуйте этапы функционирования иммунной системы человека, заполнив таблицу 2.
5. В чем сущность процесса дифференциации?
6. Назовите основные формы дифференциации. Какие из них вы применяете?
7. Составьте карточки на основе принципа дифференциации для разных уровней: базового, повышенного и высокого.
Таблица 1. Строение иммунной системы человека
Орган иммунной системы, или анатомическое образование |
Особенности его строения |
Продуцируемые клетки |
Функционирование в организме человека |
Таблица 2. Этапы функционирования иммунной системы
Возрастной период |
Особенности функционирования иммунной системы |
Изменение иммунного статуса (восприимчивость к заболеваниям) |
Продолжение следует