Имя существительное хлеб языка сочинение рассуждение успенский написать

Сложно представить родную речь без существительных. Если оно исчезло бы из нашего языка, то как нелепо и не конкретно звучали бы предложения. Исчезли бы слова, обозначающие обращение, невозможно было бы назвать свое любимое блюдо или предмет в школе. Учителя не смогли бы задавать нам четкие домашние задания и объяснять новые темы на уроках. А родители не могли бы покупать нам сладости и одежду, ведь исчезли бы магазины и торговые центры. Действительно, к чему они, если купить что-либо в них было нельзя, ведь названий для товаров просто не существовало б.

Простое предложение: «Мама, я вернулась из школы. У нас готов обед?», звучало бы так: «Я вернулась. У нас готов?»… Такое безликое обращение и неясность вопроса ввело б в заблуждение близкого человека, а чужой, малознакомый мужчина или женщина, восприняли такую фразу как явное неуважение к их персонам.

Крылатое выражение Льва Васильевича Успенского: «Имя существительное — хлеб языка» очень образно и четко отражает суть важности наличия в речи существительных. Действительно, если представить, что нам предлагают на обед вкусный, наваристый борщ, к нему ставят баночку со сметаной и блюдце с нарезанной зеленью, а про пару кусочков свежего, ароматного бородинского хлеб забывают… Совсем незавершенная картина получается. Во-первых, есть борщ, да и любой другой суп без хлеба не вкусно. Во-вторых, не сытно и непривычно. Через часа два снова почувствуешь голод и обиду на жизнь.

Вот так и с существительными. Без них наш язык будет незавершенным, непонятным и бессмысленным. Люди не смогут общаться, договариваться и понимать друг друга. А когда исчезнет согласие и миролюбие, возникновения обид, конфликтов и вражды нам не избежать. Поэтому стоит ценить красоту русского языка, несущего людям ясность и взаимопонимание. А выразить свою любовь мы можем внимательным и чутким обращением ко всем частям речи.

Источник

Сочинения

На свободную тему

Имя существительное хлеб языка сочинение

Завтрак, обед, ужин – любой прием пищи редко обходится без хлеба. С этим продуктом еда становится вкуснее и сытнее. Так же и в языке – без имени существительного практически невозможно составить связную речь, существительное отвечает на важные и распространенные вопросы – «кто?» и «что?». Нельзя съесть (глагол) хлеб, если самого хлеба (существительное) нет.

Нас окружают миллионы предметов, явлений, живых существ, и каждому из них дано определенное название, которое выражается существительным. Без его использования нельзя себе представить речь и общение ни на одном языке мира.

Построить пару предложений без существительного, конечно, реально. Вот, например: «Я сплю мало» или «Пойдем прогуляемся, поболтаем». Но написать целый рассказ точно не получится. Взять даже сказки: «Жили-были…» (А кто жил? Непонятно), «В тридевятом…, В тридесятом…» (В чем? Опять же не знаем).

Не зря изучение русского языка в школьной программе начинается именно с существительного. Сначала нам важно узнать о ком или о чем говорится в тексте и только потом остальные детали – описание, действия и так далее.

Имени существительному можно отдать власть среди всех частей речи. Смысл любого высказывания выстраивается вокруг существительного. Другие части речи в предложении дополняют его и подстраиваются, меняя свои окончания и формы.

Существительное может быть как составляющей предложения, так и самостоятельным предложением, из которых можно сложить даже стихи. К примеру, стихотворение неизвестного мне автора состоит исключительно из шестидесяти одного существительного, его произведение начинается и заканчивается словами: «Утро. Роща. Луг. Река.».

Не нахожу ни одной причины, чтобы не согласиться с высказыванием Льва Успенского о том, что имя существительное – хлеб языка. Хлеб незаменим в доме, как существительное в речи, хлеб насыщает наш организм, а существительное – то, что мы говорим и пишем.

Кстати, при написании этого сочинения использовано более восьмидесяти имен существитвительных. А теперь попробуйте прочитать текст без них. Остался ли смысл?

Сочинение 2

Да, я абсолютно согласен с этим! Хлеб, то есть основное – самое главное в языке, как раз существительное.

Что ещё может быть важнее в языке? Глаголы? Конечно, они обозначают действие, но его и так можно понять. Вот мы переводили с иностранного текст. И там была фраза: «Бабочки… в воздухе». Я не вспомнил глагол! Ну, летают, кружатся, танцуют… Что-то из этого. Так и получилось – они порхали! Но разве так важно, как именно они двигались? Я и так это понял.

Местоимения важны, но они просто заменяют существительные. Наречия точно не так важны, так как добавляют оттенки смысла. Прилагательные? Ещё более оттенки – качества. Человеку важно, что есть, например, яблоко, а уж зеленое оно или красное – не так интересно. Только существительные обозначают вещи, предметы. Самое основное, о чем нужно говорить. Скажешь, типа, «яблоко», станет понятно, что оно тебе нужно – самому съесть или для другого.

При изучении иностранного языка как раз и учат в первую очередь имена существительные. Как по-английски кошечка? А как по-японски? Чтобы не потеряться в чужой стране нужно знать минимум слов. Например, отель, такси… Хорошо ещё, что они часто международные!

И что об иностранном, ведь ребенок и свой родной язык начинает с изучения существительных. Мама-папа, прочие родственники. Так кошки и другие домашние животные, еда, предметы. И вместо глаголов можно использовать крик или плач. «Шоколад!» — и ногой топнул. Понятно, что вот дай ему шоколадку. Но так действовать, конечно, могут только дети, надеюсь. Иностранцы тоже часто существительными общаются.

Существуют словари для детей – с картинками, так там большинство слов – существительные. И в том же букваре они! Потому, что существительное легко представить – вот предмет. Его и запомнить легче, и нарисовать, чем те же глаголы.

В немецком существительные все пишутся с заглавной!

Если у народа много не предметов, а понятий о них, то есть слов, то это развитый народ. У племени какого-нибудь слов мало, так как нечего называть. А ещё лучше, когда кроме большого количества слов ещё есть синонимы, то есть можно назвать предмет по-разному. Конечно, тогда язык сложней учить, он не станет международным, скорее всего… Но зато на нём говорят умные люди с хорошей памятью.

В общем, я считаю это правильным утверждением. Надеюсь, что глаголы и прочие наречия не обидятся. Больше существительных – красивых и разных!

Имя существительное хлеб языка

Популярные сочинения

Сочинение на тему Роль природы и пейзажа в рассказе Муму
Описаний природы и пейзажа в рассказе совсем немного. Обычно автор использует их чтобы раскрыть
Сочинение Образ Господина из Сан-Франциско из рассказа Бунина (характеристика гланого героя)
Рассказ И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» имеет глубокий философский смысл, несмотря на свой небольшой объем.
Сочинение-описание картины Иван Царевич на Сером Волке Васнецова (4 класс)
Всем известная картина В.М.Васнецова «Иван Царевич на Сером Волке» была написана в 1889 году. Он также очень известен многими другими своими произведениями. Например, это картинка «Богатыри».

Источник

Авторы: Бухарина Л.В., учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 2046 ЮЗАО г. Москва
Исследовательская работа по русскому языку на тему: «Справедливо ли утверждение Льва Успенского: «Имя существительное – хлеб языка»?
(рекомендовано для учащихся 5-6 классов)
Задачи:
Обосновать справедливость утверждения Льва Васильевича Успенского «Имя существительное – хлеб языка»
Цели:
· Показать своеобразие имени существительного как части речи;
· Расширить понятие о номинативной, коммуникативной и эмоционально-выразительной роли имён существительных;
· Показать значение имен существительных в русской речи на примере текстов различных жанров.
Содержание:
1. Имя существительное как часть речи. Его «родословная».
2. Определение имени существительного. Понятие информативности.
3. Роли существительного в речи.
3.1 Номинативная роль. Название предмета.
3.2 Коммуникативная роль или как общаться без существительных?
3.3 Эмоционально-выразительная роль имени существительного
4. Действие как предмет.
5. Уменьшительно-ласкательные суффиксы. Их роль в образовании имен существительных.
6. «Имя существительное – хлеб языка»
Всё, что существует в мире, названо словами. Эти слова, эти названия придумали наши предки.
Имя существительное – самая древняя и самая многочисленная часть речи. Она исходная: от неё могут образовываться другие части речи. У имени существительного – своя жизнь. Существительные, как люди, рождаются, живут, порой очень долго, умирают. Ведь они часть нашего языка, а язык – явление развивающееся.
Так что же это за часть речи – такое известное и одновременно загадочное Многоуважаемое Имя Существительное?
Для начала отложим в сторону учебник и словари и совершим экскурсию, ну, скажем, в 18 век, на экзамен к Митрофанушке, герою знаменитой комедии Д. Фонвизина «Недоросль».
Митрофан (подаёт Правдину книгу). Вот, грамматика.
Правдин (взяв книгу). Вижу. Это грамматика. Что ж вы в ней знаете?
Митрофан. Много. Существительна да прилагательна…
Правдин. Дверь, например, какое имя, существительное или прилагательное?
Митрофан. Дверь, котора дверь?
Правдин. Котора дверь? Вот эта!
Митрофан. Эта? Прилагательна.
Правдин. Почему же?
Митрофан. Потому что она приложена к своему месту. Вот у чулана шеста неделя дверь стоит ещё не навешена: так та покамест существительна.
Вот таким образом рассуждает Митрофан, опираясь на свою собственную логику, на значения корней в словах «существительное» и «прилагательное». Забавное получилось определение имени существительного, не правда ли?
Но мы-то с вами отлично знаем, что…
Имя существительное в русском языке является отдельной частью речи, обозначающей предмет, отвечающей на вопросы Кто? или Что? и обладающей развитой морфологией.
С помощью этой части речи мы называем конкретные предметы (отвечающие на вопрос Что?), живые существа и организмы (отвечающие на
вопрос Кто?), вещества, явления действительности, действия и состояние, отвлечённые свойства, качества предметов и действий.
Имя существительное обладает универсальными возможностями для передачи информации об окружающей действительности. И сейчас мы поговорим о номинативной, коммуникативной и эмоционально-выразительной роли существительных в устной и письменной речи.
Номинативная роль существительных заключается именно в том, что они называют предмет.
Земля, вода, ребенок, мама, класс –
Всё сущее, что окружает нас,
Мы называем. Имя им даём:
Берёза, солнце, речка, поле, дом…
Явления природы: буря, дождь…
Без существительных не проживёшь!
Представим, что из текста исчезли все имена существительные. Такой текст будет совершенно бессвязным, поскольку в предложениях устанавливаются связи и отношения именно между предметами.
Посмотрите, во что превратится, например, начало «Сказки о Рыбаке и Рыбке», если убрать из него существительные:
Жили-были …. ( а кто? – непонятно ),
( И где это было ? Кто знает? ),
Они жили …. ( и где они жили?.. )
Ровно тридцать лет и три года…
А можно ли будет нормально общаться, не упоминая в речи имена существительные? Конечно же, нет!
Окликнули двое друг друга («Эй! Подожди!») встретились, поздоровались («Привет!» – «Здравствуй!» – «Как сам?» – «Вполне» – «Ну, пока.» – «Пока!» ). На этом общение закончится, ведь без существительных дальше и говорить-то не о чем… Вот насколько важна коммуникативная (т.е. необходимая для общения людей) роль имени существительного.
И наконец мы добрались до самой интересной, самой яркой роли имени существительного в нашей речи – эмоционально-выразительной!
Русский писатель, филолог Лев Васильевич Успенский утверждал, что «имя существительное – хлеб языка». Как невозможно представить нашу жизнь без хлеба, так невозможно представить русский язык без имен существительных. Хлеб – это основная пища, без хлеба нет жизни. Имя существительное, как и хлеб, дает пищу всем словам и является, по сути, основой языка. Оказывается, в русском языке на каждые 100 слов приходится около 40 существительных!
Может быть, кому-то покажется, что с помощью одних только существительных нельзя создать связный текст. Но ведь у знаменитых поэтов есть стихотворения, которые именно так передают «картину происходящего».
Послушайте стихотворение С. Аксакова:
Опять дожди, опять туманы,
И листопад, и голый лес,
И потемневшие поляны,
И низкий серый свод небес.
В этом отрывке – только одно предложение, а в нем целых семь имен существительных. И выполняют они здесь эмоционально-выразительную роль, придавая тексту законченность и образность. Вот таким способом «нарисован» у Аксакова унылый осенний пейзаж.
А теперь вспомним известный отрывок из поэмы А.С. Пушкина «Евгений Онегин»:
… Мальчишки, лавки, фонари,
Дворцы, сады, монастыри,
Бухарцы, сани, огороды,
Купцы, лачужки, мужики,
Бульвары, башни, казаки,
Аптеки, магазины моды,
Балконы, львы на воротах
И стаи галок на крестах.
В этом отрывке – не просто «статичная» картина быта Москвы пушкинских времен, не просто ряд однородных членов-существительных. Вслушайтесь – это стихотворение оставляет ощущение движения! Вы согласны, что автор едет, а не идет? И такое ощущение создается без единого глагола, с помощью одних только имен существительных.
С помощью существительных можно описать не только настроение, чувства, картины природы, но даже … биографию школьника:
Колыбель. Пеленки. Плач.
Слово. Шаг. Простуда. Врач.
Беготня. Игрушки. Брат.
Двор. Качели. Детский сад.
Школа. Двойка, тройка. Пять!
Мяч. Подножка. Гипс. Кровать.
Драка. Кровь. Разбитый нос.
Двор. Друзья. Тусовка. Пес.
Мы все хорошо знаем, что существительные в начале художественного текста часто определяют его тему, являются ключевыми словами текста,
знаем, что использование существительных, образованных от глаголов, позволяет иногда более выразительно обозначить действие как предмет.
Это шуточное объявление наглядно демонстрирует выразительность
существительных, образованных от глаголов. А я предлагаю вам немного поразвлечься и найти в этом тексте ошибки:
Розжиг костров, выгул собак, выпас скота, отлов рыбы и отстрел дичи, выполз змей, выпрыг кенгурей, обдир ягод, выруб леса, вылом веток и выкид мусора
СТРОГО ЗАПРЕЩЕН !
И, если уж говорить об эмоционально-выразительной роли, которую играют в нашей речи имена существительные, то, конечно же, нельзя обойти вниманием такую важную часть слова, как суффикс. При помощи суффиксов от существительных образуются также существительные, обозначающие те же самые предметы, но с оттенком уменьшительности, увеличительности, ласкательности и пренебрежительности.
Сравним, например: «волк – зубами щелк», «волчишка», «волчок – серый бочок», «волчище». Перед нами разные звери – от маленького и нестрашного до огромного и злого. Вот еще пример: «Саша» – так назовет мальчика учительница, «Сашенька» – так скажет мама. А приятели во дворе позовут: «Сашка, выходи!» Упоминается один и тот же мальчик, но «постарались» суффиксы и сумели показать разное к нему отношение.
Именно в русском языке уменьшительно-ласкательные суффиксы часто присоединяются как к одушевленным, так и к неодушевленным предметам. Это бывает очень трудно понять иностранцу и почти невозможно перевести. Представьте себе, что русское слово старушка в есенинском «Ты жива еще, моя старушка?» требует в переводе четырех (!) английских слов: « my dear little old woman (моя дорогая маленькая старая женщина)?» А ведь есть еще ласковые формы неодушевленных предметов: домик, домишко, солнышко, вилочка, ложечка, кастрюлька и т. д. А как перевести на английский слово «сковородочка»? Ближе всего – «милая маленькая сковородка». Вот так суффиксы делают еще богаче и без того богатый оттенками мир под названием «имя существительное».
Надеюсь, мне удалось доказать, что грамматические характеристики имени существительного – не просто отвлеченное понятие. Они могут быть в тексте средством языковой выразительности. Эти возможности могут передаваться через суффиксы, имена собственные с «живой внутренней формой» (говорящие фамилии, прозвища, географические названия). С помощью имени существительного можно нарисовать любую картину природы, портрет и т.д. Без существительных не просто убога и бедна, а невозможна была бы наша речь. Именно поэтому Лев Васильевич Успенский дал такую высокую оценку Имени Существительному.
Литература
1. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А.
Русский язык. Учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений. –
29-е изд. – М.: Просвещение. 2007
2. Баранова И.В., Баранов Д.М.
Русский язык и культура речи. Периодическая система элементов русской
речи. Учебник для студентов гуманитарных факультетов ВУЗов. –
1-е изд. – М.: Издательство ГИТР. 2004
3. Вартаньян Э.А.
Путешествие в слово. – М.: Просвещение. 2007
4. Скворцов Л.И.
Экология слова или поговорим о культуре русской речи. –
3-е изд. – М.: Просвещение. 2009
5. Постникова И.И., Подгаецкая И.М., Везерова М.Н. и др.
Просто и занимательно о русском языке. Пособие для учащихся 5-9
классов. – М.: Просвещение. 2007

Как сложно есть суп без хлеба, так и написать предложение без имени существительного будет непросто. В школьной программе по русскому языку не зря все начинается с изучения именно этого члена предложения. Кто? Что? Эти вопросы порой самые важные для смысловой нагрузки фразы. Потом уже можно узнавать, какие совершались действия, зачем, почему, каким образом, как выглядит предмет или человек. Все вопросы отталкиваются, так или иначе, от объекта, который все это делает.Существует очень емкая фраза известного российского лингвиста В. Ветвицкого: «Имя существительное – это как бы дирижёр грамматического оркестра. За ним зорко следят оркестранты – зависимые слова». «Оркестранты» уподобляются ему по форме, согласуются с ним. Тут сложно спорить. Формы, падежи, окончания других членов предложения полностью зависят от имени существительного. Вокруг него формируется весь смысл сказанного. В большинстве случаев тексты, романы, статьи и прочие литературные жанры называются именем существительным – в честь предмета или человека, о котором идет речь. Названия в виде глаголов или прилагательных встречаются намного реже.В голодные годы войны люди могли прокормиться одним только хлебом. Точно также можно использовать только имя существительное для составления предложения. Зачастую односложные именные предложения не уступают в информативности, часто используются в художественных текстах. Ночь. Любовь. Убийство. Все понятно? Это главное – остальное детали.При этом хлеб – не только важнейшее блюдо стола, но и символ достатка, благополучия. А наличие имени существительного делает предложение более цельным и определяет важность сказанного.
существительное это самостоятельная часть речи которая отвечает на вопросы кто что и помогает нам для правильного произношения слов

В русском языке сложно встретить предложения, в которых нет имени существительного. Неспроста в школьной программе изучение русского языка начинается с этой части речи. Первые и важные вопросы для смысловой нагрузки любой фразы – это «кто?» и «что?». И лишь потом мы узнаем описание человека или предмета, действия, причины и т.д.
Известный и талантливый российский лингвист В.Ветвицкая приводила очень наглядное сравнение. Существительное она называла дирижером, который руководит грамматическим оркестром, а зависимые слова, по ее мнению, являются оркестрантами. Они полностью подстраиваются под все указания дирижера, то есть согласуются с существительным. Все другие члены предложения зависят от него и соответственно меняют свои падежи, окончания и формы.
Смысл любого высказывания формируется вокруг существительного. Название художественного произведения статьи, очерка и т.д. дается, как правило, в виде имени существительного, которое указывает на того человека или предмет, о котором идет речь. Глаголы или прилагательные в заголовках встречаются гораздо реже.
В голодное военное время хлеб был спасением от смерти. Люди выживали, прокармливаясь лишь хлебом. Так и существительное: его одно можно использовать для составления предложений. В подобных случаях существительные несут главную смысловую нагрузку и по информативности ничем не уступают другим предложениям. «Ночь. Любовь. Выстрел» – и всем все становится ясно.
При помощи хлеба можно не только утолить голод. Он символизирует собой благополучие и достаток. В существительном сосредоточена вся важность высказывания, его наличие обуславливает целостность всего предложения.

Источник

Сочинения
Русский язык
Имя существительное хлеб языка

Потребность человека ежедневно иметь перед собой главное украшение кухонного стола — хлеб — связана с желанием быть физически здоровым и вести полноценную жизнедеятельность за счет этого продукта. Подобная зависимость может быть отмечена также между понятием существительное и его местом в русском языке. Существует необходимость ежедневного употребления этой части речи в повседневной жизни людей.

Элементарное восприятие, понимание друг друга, установление контакта между людьми не обходится без его участия. В большинстве случаев это происходит неосознанно. Объясняется способностью имени называть предметы окружающего мира. Глаголы, прилагательные и другие части речи дополняют их существование. Вся власть заключена именно в существительном. В противном случае тексты становятся бессвязными, они теряют смысловую нагрузку, в них отсутствует логическое завершение.

Существительные могут создавать образы и обособленно от остальных членов предложений, самостоятельно. Например: «Опять дожди, опять туманы. И листопад, и голый лес». Использование преимущественно имен существительных в стихотворении С. Аксакова способно создать точную картину осеннего пейзажа.

Бесценные характеристики существительного связаны со способностью делать жизнь человека яркой, понятной, разнообразной. Зависимость людей от них подобна зависимости от употребления хлеба. Каждое из этих явлений в своей сфере занимает главенствующую позицию.

Все, что окружает человека, получает наименование благодаря этой части речи. Они ориентируют нас в любой ситуации. Без них ни в мыслях, ни в речи нет смысла. Их характеристики разнообразны, отсюда и необходимость придерживаться положения в обществе всегда. Умелое, грамотное использование приносит положительные результаты, делая жизнь человека необыкновенно интересной.

Употребление данной части речи не оставляет сомнений в ее незаменимости. Поэтому часто подобная ситуация приближает нас к сравнительной характеристике существительного в языке и хлеба на столе.

Сочинение рассуждение на тему Имя существительное

Трудно вообразить существование человечества без имени существительного. Были бы возможны разговоры или понимание такой речи? Наверное, трудно было бы сообщить и понять человеку как пройти, закрыть, к примеру, окно или дверь. Насколько важна эта часть нашего языка можно понять, если проанализировать тот текст, который уже написан в этом сочинении. Попробуем описать более подробно все важные детали, чтобы лучше понять её роль.

Важной показательной чертой также является то, как имя существительное показывает на предмет, но не сообщает о его параметрах или функциях, которые ему присущи. В качестве образцов можно выделить слова, которые мы часто слышим в речи: «мама», «школа», «класс», «учитель». Имя существительное возможно описать как главнейшую форму нашего языка, с юных лет ученики пытаются изучить данную часть речи, понимая насколько это важно в целом в становлении образованного человека.

Роль имени существительного трудно переоценить, ведь она характеризует предмет, являясь в разных ситуациях или подлежащим, или дополнением. Может также являться отдельным предложением или частью в сложной конструкции.

Важно отметить, что имя существительное может быть числами двух видов — единственным или множественным. Так, слово «шкаф» единственного числа, а «шкафы» множественного. Имя существительное можно разделить на мужской, женский и средний рода. Слова, которые относятся к имени существительному, можно разделить на шесть падежей.

Хотелось бы выделить тот факт, что у имен существительных три склонения. Слова, относящиеся к именам существительным, можно разделить на одушевленные и неодушевленные. Первые описывают живые существа, которые имеют душу, а вторые – неживые вещи. Эти характеристики являются обязательными признаками данной части речи в нашем языке. Для меня данное понятие «имя существительное» очень важное и является одним из главных норм нашего языка. Русская речь стала бы бедной и половинчатой, если полностью убрать имя существительное из неё.

Успенсекий, 6 класс

Также читают:

Картинка к сочинению Имя существительное хлеб языка

Имя существительное хлеб языка

Имя существительное – хлеб языка. Сочинение

Любой приём пищи, будь то завтрак, обед или ужин, редко обходится без хлеба. С этим основным нашим продуктом любая еда становится и вкуснее, и сытнее. Так же и в языке – без имени существительного практически невозможно составить связную речь.

Имя существительное отвечает на важные и самые распространенные вопросы – «кто?» и «что?». Нельзя съесть (глагол) хлеб, если самого хлеба (имя существительное) нет.

Построить пару связных предложений без имён существительных можно. К примеру: «Я сплю мало», или «Пойдём прогуляемся, поболтаем». Но написать даже самый короткий рассказ – уже точно не получится.

Не зря изучение русского языка в школьной программе начинается именно с существительного. Сначала ведь нам важно узнать, о ком или о чём говорится в тексте, и только лишь потом – все остальные детали: описание, действия и всё прочее.

Смысл любого высказывания выстраивается вокруг существительного. Другие части речи в предложении дополняют его и подстраиваются, меняя свои окончания и формы. Существительное может быть как составляющей предложения, так и самостоятельным предложением, из которых можно сложить даже стихи. К примеру, знаменитое «Ночь, улица, фонарь, аптека» Александра Блока.

Я полностью согласен с высказыванием Льва Успенского о том, что имя существительное – это хлеб языка. Хлеб незаменим в нашем доме, на нашем столе, а имя существительное – в нашей речи. Хлеб насыщает организм человека, а имя существительное – то, что он говорит и пишет.

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Источник

Мы разговариваем на родном языке. Наш родной язык — русский. Успенский говорил — «Имя существительное — хлеб языка». Давайте представим, что существительных в языке не станет. Как мы сможем попросить маму, что хотим мороженое, или спросим у учителя когда, у нас контрольная. Как? Имя существительное — это предмет, вещь, имя. Задав вопрос «что?» мы уже понимаем, что речь пойдёт о существительном. Почему имя существительное это хлеб языка? Наш русский язык, богат словами. Если не помним одно слово, можно заменить вторым-синонимом. А сколько русских поэтов пишут стихи. Ведь для того, чтоб написать стихотворение, надо знать слова, их значения и смысл. Хлеб. Хлеб — это еда. А если хлеб — это еда, то имя существительное — это основа русского языка.

Оцени ответ

Источник

У вас нет времени на сочинение или вам не удаётся написать сочинение? Напишите мне в whatsapp — согласуем сроки и я вам помогу!

В статье «Как научиться правильно писать сочинения», я написала о правилах и советах написания лучших сочинений, прочитайте пожалуйста.

Собрала для вас похожие темы сочинений, посмотрите, почитайте:

Сочинение на тему: Профессия парикмахер
Сочинение на тему: Ревизор образ Хлестакова
Сочинение на тему: Я хочу стать художником
Сочинение на тему: Когда моя мама училась в школе на основе услышанного

Сочинение на тему: Имя существительное хлеб языка

Без существительных мы бы жили в другом мире. Мы не сможем общаться и будем испытывать трудности с пониманием друг друга. Мы не сможем объяснить, куда идти, что приносить или служить. Обычно мы об этом не думаем. Но если мы обратим внимание, то увидим, насколько существительные важны в нашей жизни.

Существительное, в отличие от прилагательного или глагола, относится к объекту без указания его свойств или действий, которые он выполняет. Примерами этого являются наиболее часто употребляемые в нашем языке слова: «солнце», «дерево», «яблоко», «саксофон» и др. Поскольку существительное можно назвать самой важной частью русского языка, ученики начальной школы начинают учить эту часть языка сразу после окончания алфавита.

Существительное в русском языке — это грамматическая единица, которая отвечает на вопросы «Кто?», «Что?» и является наиболее распространенной и важной. В предложении это чаще всего субъект или прилагательное, но оно также часто встречается в качестве предиката, а в редких случаях и в других частях предложения. Существительное может быть частью более крупного предложения или составлять целое предложение.

Существительное имеет определенные личные свойства, такие как число, исчисление — оно может быть единственным и множественным. Например, слово «таблица» относится к единственному числу, а слово «таблицы» — к множественному. Этот тип слова также делится на половые: мужской (он), женский (она) и кастрированный (он). Все слова, принадлежащие существительному, даны в шести случаях.

Следует отметить, что существует три склонения существительных. Первый случай обычно включает все существительные мужского и женского рода, оканчивающиеся на -a или -ya. Второе склонение включает существительные мужского рода, оканчивающиеся на -o или -e, а также существительные мужского рода и существительные нейтралитета, оканчивающиеся на -o или -e. Третье склонение состоит из существительных женского рода, оканчивающихся на ноль или на мягкий знак.

Слова, принадлежащие к классу существительных, делятся на живые и неживые. Живые — это живые существа с душой, а неодушевленные — это простые неодушевленные объекты. Все эти свойства, а именно способность менять пол, число, склонение и исходный звук, являются необходимыми морфологическими свойствами существительного. Наличие гендера и нумерации в русском языке также может быть морфологической особенностью грамматических единиц. Я думаю, что существительное — это самая важная и доминирующая грамматическая единица в русском языке, без которой невозможно говорить и общаться.