Инструктаж итоговое сочинение 2022

28 октября 2022

В закладки

Обсудить

Жалоба

Рособрнадзор опубликовал методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2022/23 учебном году.

→ Методические рекомендации: mr-its22-23.pdf
→ Правила заполнения бланков: pravila-blank.pdf

С 2022/23 учебного года расширяются возможности выбора темы сочинения: каждый комплект будет включать не пять, а шесть тем – по две темы из каждого раздела банка:

Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

Как и в прошлые годы, комплекты тем формируются отдельно для каждого часового пояса в режиме конфиденциальности и становятся общедоступными за 15 минут до начала итогового сочинения.

При составлении тем итогового сочинения соблюдаются определенные требования. Темы для итогового сочинения должны:

→ соответствовать разделам закрытого банка тем итогового сочинения;

→ соответствовать надпредметному характеру итогового сочинения (не нацеливать на литературоведческий анализ конкретного произведения);

→ соответствовать литературоцентричному характеру итогового сочинения (давать возможность широкого выбора литературного материала, на который участник будет опираться в своих рассуждениях);

→ нацеливать на рассуждение (наличие проблемы в формулировке);

→ соответствовать возрастным особенностям выпускников, времени, отведенному на написание сочинения (3 ч 55 мин.);

→ быть ясными, грамотными и разнообразными по формулировкам.

Темы позволяют участнику выбирать литературный материал, на который он будет опираться в своих рассуждениях.

В качестве примера ниже приведен образец комплекта тем.

→ Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
→ Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
→ Семейные ценности и их место в жизни человека.
→ В чём может проявляться любовь к Отечеству?
→ Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
→ Чему человек может научиться у природы?

Темы привязаны к определенным разделам и подразделам банка, но сочинение участника может быть написано так, что по содержанию оно окажется ближе другому разделу. Участник вправе выбирать свой ракурс раскрытия темы, который может совпасть или не совпасть с комментариями к разделу, в рамках которого сформулирована тема. Например, рассуждая на тему «Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?» (тема прикреплена к разделу 1) участник может выйти на проблематику раздела 2 и рассмотреть связь указанных понятий в ракурсе семейных или общественных ценностей. Рассуждая о чести и совести, участник вправе писать об ответственности человека науки, о научной совести.

Образцы бланков

При организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2022/23 учебном году просим использовать Методические рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) в 2022/23 учебном году в редакции от 30.11.2022 № 04-444.

Памятка
для написания итогового сочинения в 2022-2023 году

Структура
закрытого банка тем итогового сочинения

             В
2022 – 2023 учебном году темы итогового сочинения формируются из закрытого
банка ФИПИ на основе тем сочинений прошлых лет.

Раздел
Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека
(тема 1.2)

1.1.         
Внутренний мир человека и его личностные
качества.

1.2.         
Отношение человека к другому человеку
(окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.

1.3.         
Познание человеком самого себя.

1.4.         
Свобода человека и ее ограничения.

Темы этого раздела:

    связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации 
 нравственного выбора;

    нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах
и моральных нормах,
сиюминутном и вечном,
добре и зле, о свободе и ответственности;

    касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

    позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути,
значимой цели и средствах её достижения, любви
и дружбе;

    побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков   литературных героев), стремящихся понять
себя.

Раздел
Семья, общество, Отечество в жизни человека
(тема 3, 4)

2.1.   Семья, род;
семейные ценности и традиции.

2.2.   Человек и
общество

2.3.   Родина,
государство, гражданская позиция человека.

Темы этого раздела:

    связаны со взглядом на человека как представителя семьи,
социума, народа, поколения, эпохи;

    нацеливают на размышление о
семейных и общественных ценностях, традициях
и обычаях, межличностных отношениях и влиянии
среды на человека;

    касаются вопросов
исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности
в истории;

   
позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный
прогресс;

    побуждают рассуждать об
образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге
и направлениях развития
общества.

Раздел
Природа и культура в жизни человека (тема 5. 6)

3.1. Природа и
человек.

3.2. Наука и
человек.

3.3. Искусство и
человек

Темы этого раздела:

    связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;

    нацеливают на рассуждение об искусстве и науке, о феномене таланта,
ценности художественного
творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области
искусства и науки;

    касаются миссии художника и ответственности человека
науки, значения великих
творений искусства и научных открытий
(в том числе в связи с юбилейными датами);

    позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека,
важность исторической памяти,
сохранения традиционных ценностей;

    побуждают задуматься о
взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии
искусства и новых технологий на человека.

Требования
к написанию сочинения

              Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке регистрации и бланке записи укажите номер выбранной темы, в бланке записи итогового
сочинения перепишите название выбранной темы сочинения.

         Напишите
сочинение-рассуждение на эту тему.
Рекомендуемый объём − от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе
служебные), то за такую работу
ставится «незачёт».

         Итоговое
сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста
(работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное
цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка даётся в свободной
форме). Объём цитирования не должен превышать объём Вашего собственного текста.
Если сочинение признано
несамостоятельным, то выставляется «незачёт» за работу в целом (такое
сочинение не проверяется по критериям оценивания).

         В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите
её, подкрепляя аргументы
примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), а также художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-
популярную литературу (в том числе философскую, психологическую,
литературоведческую, искусствоведческую), дневники,
очерки, литературную критику
и другие произведения отечественной и мировой
литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с
опорой на литературный материал).

         Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые
и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём).

         Сочинение
пишите чётко и разборчиво.

         При оценке сочинения особое внимание уделяется
соблюдению требований объёма и самостоятельности написания сочинения, его соответствию выбранной
теме, умениям     аргументировать позицию
и обоснованно привлекать литературный материал.

Пример комплекта сочинений

НОМЕР ТЕМЫ	ТЕМА
1223	Как, по-Вашему, связаны понятия чести и совести?
1434	Что Вы вкладываете в понятие «счастье»?
2345	Семейные ценности и их место в жизни человека.
2456	В чём может проявляться любовь к Отечеству?
3367	Способно ли, с Вашей точки зрения, явление культуры (книга, музыкальное произведение, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
3167	Чему человек может научиться у природы?

Источник:

ФИПИ https://fipi.ru/itogovoe-sochinenie