Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21 ответы

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли…;

— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);

— глобальный характер деятельности…

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран…

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

(С.А. Глазунова)

Ответ:

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос, например: информационную (сетевую) экономику;

2) ответ на второй вопрос, например: интенсификация использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития;

3) ответ на третий вопрос, например:

— каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем;

— прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации.

Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух позиций.

Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

Показать текст целиком

---

✅ 55 сочинений по литературе от эксперта

✅ Подготовка к ЕГЭ по литературе для ленивых

Презентация-тренажёр для подготовки к сдаче ЕГЭ по обществознанию в 11 классе в 2019-2020 учебном году. Вариант 1.

Презентацию подготовил учитель истории и обществознания МОУ «СОШ с. Перекопное Ершовского района Саратовской области» имени Героя Советского Союза Киреева В.И. Ермаков И.А.

№ 1.

Фактор производства

характеристика

…

Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей.

Капитал

Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

№ 1.

Фактор производства

характеристика

Труд.

Использование в процессе производства товаров и услуг физических и умственных способностей людей.

Капитал

Денежные средства, знания, сооружения, оборудование, используемое при производстве товаров, услуг.

Запишите слово, пропущенное в таблице.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Форма познания; ощущение; восприятие; представление; суждение.

№ 2.

В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает все остальные представленные понятия.

Форма познания ; ощущение; восприятие; представление; суждение.

№ 3.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.

• Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

№ 3.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.

• Ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров; 4) тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда.

№ 4.

Выберите верные суждения о личности и её качествах.

• Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
• Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
• Человек может стать личностью вне общества.
• Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
• Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

№ 4.

Выберите верные суждения о личности и её качествах.

• Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.

• Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
• Человек может стать личностью вне общества.

• Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
• Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности .

№ 5.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А) широкое распространение наукоёмких технологий

Б) возникновение массовой культуры

В) развитие глобальной массовой культуры

Г) господство натурального хозяйства

Д) Общинный уклад, коллективизм

Типы обществ

• традиционное (аграрное)
• индустриальное
• постиндустриальное (информационное)

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 5.

Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Отличительные признаки

А) широкое распространение наукоёмких технологий

Б) возникновение массовой культуры

В) развитие глобальной массовой культуры

Г) господство натурального хозяйства

Д) общинный уклад, коллективизм

Типы обществ

• традиционное (аграрное)
• индустриальное
• постиндустриальное (информационное)

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

3 2 3 1 1

№ 6.

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

• применение технологий, сберегающих здоровье
• акцент на нравственном воспитании учеников
• сокращение количества учебных предметов
• увеличение времени изучения естественных наук
• ориентация на интересы и склонности ученика
• компьютеризация образовательного процесса

№ 6.

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования?

• применение технологий, сберегающих здоровье
• акцент на нравственном воспитании учеников

• сокращение количества учебных предметов
• увеличение времени изучения естественных наук

• ориентация на интересы и склонности ученика

• компьютеризация образовательного процесса

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ.

• Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.
• Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку.
• Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
• Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.
• Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

№ 7.

Выберите верные суждения о финансовых институтах РФ.

• Центральный банк РФ- национальный банк, осуществляющий эмиссию денег и являющийся центром финансово-кредитной системы страны.
• Центральный банк РФ устанавливает ключевую ставку.

• Пенсионные фонды специализируются на кредитовании продаж потребительских товаров в рассрочку и выдаче потребительских ссуд.
• Все финансовые институты принимают вклады/депозиты.

• Некоторые финансовые институты оказывают преимущественно услуги по переводу средств и предоставлению займов.

№ 8.

Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным

Б) повышение производительности труда

В) расширение цехов, строительство новых предприятий

Г) увеличение числа работников

Д) привлечение дополнительных ресурсов

Факторы экономического роста

• интенсивные
• экстенсивные

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 8.

Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют :к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Примеры

А) замена морально устаревшего производственного оборудования более современным

Б) повышение производительности труда

В) расширение цехов, строительство новых предприятий

Г) увеличение числа работников

Д) привлечение дополнительных ресурсов

Факторы экономического роста

• интенсивные
• экстенсивные

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

1 1 2 2 2

№ 9.

Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

• облигации
• акции
• банкноты
• купоны
• инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
• чеки

№ 9.

Зоя Анатольевна вкладывает свои сбережения в покупку ценных бумаг. Найдите в приведённом списке ценные бумаги, которые она может приобрести в соответствии с Гражданским кодексом РФ.

• облигации
• акции

• банкноты
• купоны

• инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда
• чеки

№ 10.

На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (P- цена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

• сокращение числа детей дошкольного возраста
• повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях
• открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций
• уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций
• предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

№ 10.

На графике отражено изменение спроса на услуги частных дошкольных образовательных организаций на соответствующем рынке (линия спроса D переместилась в новое положение D1). (Pцена услуг, Q- количество услуг.) Какие из перечисленных факторов могут вызвать такое изменение?

• сокращение числа детей дошкольного возраста
• повышение оплаты в частных дошкольных образовательных организациях
• открытие ряда новых муниципальных дошкольных образовательных организаций

• уменьшение числа частных дошкольных образовательных организаций
• предоставление налоговых льгот частным дошкольным организациям

№ 11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

• Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
• Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.
• Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
• Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.
• В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

№ 11.

Выберите верные суждения о социализации индивида.

• Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
• Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.

• Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
• Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.

• В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

№ 12.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

• Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году.
• В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми.
• В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют.
• Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной.
• В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

№ 12.

В ходе социологических опросов совершеннолетних жителей страны Z им задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?» Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

• Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 году была больше, чем в 2017 году.

• В 2007 году среди опрошенных тех, кто считают, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считают, что так дети раньше становятся независимыми.
• В 2017 году равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют.
• Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, осталась неизменной.

• В 2007 году равные доли опрошенных затруднялись ответить и выбирали другое мнение.

№ 13.

Выберите верные суждения о политическом участии граждан.

• Возможности политического участия зависят только от желания гражданина.
• Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти.
• Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий.
• Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством.
• К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

№ 13.

Выберите верные суждения о политическом участии граждан.

• Возможности политического участия зависят только от желания гражданина.

• Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти.

• Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий.

• Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством.
• К формам политического участия относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

№ 14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта

Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

В) федеральный бюджет

Г) оборона и безопасность

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти

• только федеральный центр
• федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 14.

Установите соответствие между вопросами и субъектами власти РФ, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Вопросы

А) общие вопросы воспитания, образования, науки, культуры, физической культуры и спорта

Б) охрана окружающей среды и обеспечение экологической безопасности

В) федеральный бюджет

Г) оборона и безопасность

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

Субъекты власти

• только федеральный центр
• федеральный центр и субъекты РФ

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 2 1 1 2

№ 15.

В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим?

• Парламент принимает законы.
• В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий.
• Глава государства утверждает приговоры суда.
• Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.
• В стране действует конституция.
• Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

№ 15.

В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим?

• Парламент принимает законы.

• В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий.
• Глава государства утверждает приговоры суда.

• Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.
• В стране действует конституция.

• Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

№ 16.

Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства.

• гарантия свободы совести и вероисповедания
• право судебной защиты чести и достоинства
• отсутствие обязательной государственной религии
• обеспечение государственной поддержки семьи
• отделение религиозных объединений от государства

№ 16.

Согласно Конституции РФ наша страна является светским государством. Выберите в приведённом ниже списке характеристики светского государства.

• гарантия свободы совести и вероисповедания

• право судебной защиты чести и достоинства

• отсутствие обязательной государственной религии

• обеспечение государственной поддержки семьи

• отделение религиозных объединений от государства

№ 17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ.

• Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги.
• Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
• Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги.
• Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах.
• Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

№ 17.

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях в РФ.

• Налогоплательщиками в РФ признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги.

• Одна из обязанностей налогоплательщика- получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
• Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги.

• Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах.
• Одно из прав налогоплательщика- получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

№ 18.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Субъекты

А) прокурор

Б) обвиняемый

В) адвокат

Г) следователь

Д) потерпевший

Участники уголовного судопроизводства

• сторона защиты
• сторона обвинения

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

№ 18.

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Субъекты

А) прокурор

Б) обвиняемый

В) адвокат

Г) следователь

Д) потерпевший

Участники уголовного судопроизводства

• сторона защиты
• сторона обвинения

Запишите в строку ответов выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ: А Б В Г Д

2 1 1 2 2

№ 19.

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора.

• способы участия в доходах друг друга
• нотариальное удостоверение
• письменное оформление договора
• распределение домашних обязанностей
• место жительства детей в случае развода родителей
• возможность устной формы заключения брачного договора

№ 19.

Накануне официальной регистрации брака совершеннолетние граждане РФ Валерий и София решили заключить брачный договор. Найдите в приведённом списке позиции, связанные с формой и возможным содержанием брачного договора.

• способы участия в доходах друг друга
• нотариальное удостоверение
• письменное оформление договора

• распределение домашних обязанностей
• место жительства детей в случае развода родителей
• возможность устной формы заключения брачного договора

№ 20.

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях».

Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; санкция; 9) социализация.

Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

№ 20.

Прочитайте текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Социальный институт- это механизм воспроизводства социальных коммуникаций и поддержания порядка в ____(А). Социальные институты выполняют функции социального_____(Б) и контроля. Их функции социального контроля сводятся, с одной стороны, к применению____(В) в отношении поведения, нарушаещего установленные____(Г), а с другой- к поддержке желательного поведения. С внешней стороны социальный институт представляет собой совокупность лиц, учреждений, наделённых определёнными______(Д) и осуществляющих конкретную социальную функцию, а с содержательной стороны- систему____(Е) определённых лиц в конкретных ситуациях».

Список терминов: 1) природа; 2) управление; 3) общество; 4) ресурсы; 5) действия; 6) норма; 7) воспитание; санкция; 9) социализация.

Запишите в строке ответов под каждой буквой номер выбранного Вами слова.

Ответ: А Б В Г Д Е

3 2 8 6 4 5

Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания 21-24.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы- информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Часть 2.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является Интернет.

Часть 2.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительной дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

• открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли…
• доступ и умение делиться (отказ от ограниченного доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);
• глобальный характер деятельности…

Часть 2.

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обуславливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран…

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

(С.А. Глазунова)

№ 21.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Ответ:

№ 21.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

Ответ:

• викиномикой автор называет информационную (сетевую) экономику;
• в её основе лежит интенсификация использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития;
• — каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем;

— прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации.

№ 22.

В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес».

Ответ:

№ 22.

В некоторых наиболее развитых странах мира предприниматели отказываются от организации работы в офисе- всю работу работники выполняют на дому, общаясь при помощи современных средств связи. Найдите в тексте любые три объяснения этого факта. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «бизнес».

Ответ:

• – сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обуславливая появление виртуальных компаний;

• новые ИКТ делают возможной организацию рабочего вместе практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента;
• информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений;
• Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран;

2) самостоятельно осуществляемая на свой риск деятельность в установленном законом порядке, направленная на систематическое получение дохода.

№ 23.

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Ответ:

№ 23.

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Примеры должны быть сформулированы развёрнуто.)

Ответ:

• открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например, многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь возможность выбрать наиболее перспективных соискателей);
• доступ и умение делиться (например, компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую версию своего продукта для бесплатного скачивания);
• глобальный характер деятельности (например, продукция известной компании- производителя прохладительных напитков продаётся большинстве стран мира).

№ 24.

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения).

Ответ:

№ 24.

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Объяснения должны быть сформулированы как распространённые предложения).

Ответ:

• современная экономика носит инновационный характер, поэтому особой ценностью пользуется информация, патенты, авторские права, товарные знаки и т.п., объектом купли-продажи являются идеи, технологии;
• многие виды экономической деятельности подлежат лицензированию/сертификации, поэтому значимым нематериальным активом являются лицензии, права на использование земельных участков и т. п.;
• нематериальными активами являются бренды, деловая репутация фирмы, которая значима при экономическом выборе партнёров и клиентов фирмы.

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «истина»;

2) составьте два предложения:

• одно предложение, содержащее информацию об относительной истине;
• одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.

Ответ:

№ 25.

Используя обществоведческие знания:

1) раскройте смысл понятия «истина»;

2) составьте два предложения:

• одно предложение, содержащее информацию об относительной истине;
• одно предложение, раскрывающее объективный характер истины.

Ответ:

• истина- это знание , соответствующее свойствам познаваемого предмета;
• Относительная истина- это ограниченно верное знание;
• Объективный характер истины проявляется в том, что её содержание не зависит от конкретного субъекта познания.

№ 26

Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа.

Ответ:

№ 26

Назовите три высших органов государственной власти в Российской Федерации и укажите одно из полномочий каждого органа.

Ответ:

• Федеральное Собрание РФ (например, принятие законов, назначение выборов Президента РФ, утверждение изменения границ между субъектами РФ);
• Правительство РФ (например, разработка бюджета, управление федеральной собственностью);
• Верховный СУД РФ (например, осуществление надзора над деятельностью судов общей юрисдикции; в пределах своей компетенции рассмотрение дел в качестве суда второй (кассационной) инстанции.

№ 27.

Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?

Ответ:

№ 27.

Антон работает инженером-технологом на кондитерской фабрике. Уставный капитал предприятия разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов. Какова организационно-правовая форма данного предприятия? Как владельцы ценных бумаг несут риск убытков, связанных с деятельностью данного предприятия? Отвечают ли они по обязательствам данного предприятия? К какому виду юридических лиц по целям деятельности относится эта организация?

Ответ:

• акционерное общество;
• в пределах стоимости принадлежащих им ценных бумаг;
• не отвечают;
• к коммерческим юридическим лицам;

№ 28.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Ответ:

№ 28.

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах. (Количество подпунктов каждого пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

Ответ:

• Характеристика религии:

а) вера в сверхъестественное;

Б) особый сод норм;

В) обряды, культовые действия;

Г) объединения людей в организации.

2. Функции религии:

а) мировоззренческая;

б) воспитательная;

в) регулирующая;

г) компенсаторная;

д) коммуникативная и др.

3. Виды религий:

а) политеистические, монотеистические;

б) архаические, национально-государственные, мировые.

4. Мировые религии:

а) буддизм;

б) христианство;

в) ислам.

5. Свобода совести.

Литература.

ЕГЭ. Обществознание: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов. О.А. Котова, Т.Е. Лискова. Москва. Издательство «Национальное образование», 2020. 464 стр.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно-взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли.

— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);

— глобальный характер деятельности.

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран.

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

16566. Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация». (Объяснение смысла / определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: глобализация — это процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации стран мира.

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16566.

Основным ресурсом викиномики является интернет.

Studarium. ru

23.03.2018 21:53:57

2018-03-23 21:53:57

Источники:

Https://studarium. ru/question/16566

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного ание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам — открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли — доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций)- глобальный характер деятельности…Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме мационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных ня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (используя текст, укажите любые две позиции. ) » /> » /> .keyword { color: red; } Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21

Привет! Это онлайн школа Умскул

Привет! Это онлайн школа «Умскул»

Легендарный курс — Предбанник. Повтори весь материал ЕГЭ и ОГЭ за 5-9 дней!

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.
Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.
Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:
— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли. ;
— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);
— глобальный характер деятельности…
Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.
Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран.
Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (используя текст, укажите любые две позиции.)

-Викиномика-тип экономической системы основанный на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития

— Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации. Основным ресурсом ви

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
Чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.

Доступ будет предоставлен Бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay

0 из 2 К1 Количество баллов ИТОГО: 0 из 2

От­вет на тре­тий во­прос — вер­ный, од­на­ко, это­го недо­ста­точ­но для по­лу­че­ния 1 бал­ла.

От­ве­чая на пер­вый во­прос — вы от­ве­ча­е­те на вто­рой. Там же до­слов­но — на чем ос­но­ва­на — «в ос­но­ве ле­жит».
А опре­де­ле­ние ви­ки­но­ми­ки бы­ло там, где ти­ре: «но­во­го ти­па эко­но­ми­че­ской си­сте­мы — ин­фор­ма­ци­он­ной (се­те­вой) эко­но­ми­ки»

Оплата через Apple Pay, GPay.

Www. neznaika. info

30.05.2020 18:22:37

2020-05-30 18:22:37

Источники:

Https://www. neznaika. info/check/obch-write/28149.html

Тест ЕГЭ по обществознанию решать онлайн » /> » /> .keyword { color: red; } Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций егэ 21

1 . Ниже приведён ряд источников финансирования бизнеса. Все они, за исключением двух, относятся к внешним источникам финансирования бизнеса. Найдите два источника финансирования бизнеса, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1. средства внебюджетных фондов 2. целевые банковские кредиты 3. прибыль фирмы 4. амортизационные отчисления 5. продажа акций и облигаций 6. средства государственного бюджета

Верный ответ: 34

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16699.

1. Социальная природа человека проявляется в анатомо-физиологических чертах, строении различных систем и органов, инстинктах и рефлексах. 2. Человек, в отличие от других живых существ, обладает способностью к целенаправленной, в том числе творческой, деятельности. 3. Человеку свойственно наличие мышления. 4. Социальные потребности человека реализуются в его взаимодействиях с другими людьми. 5. Каждый человек обладает биологической и социально-психологической индивидуальностью.

Верный ответ: 2345

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16925.

3 . Установите соответствие между отличительными признаками. и типами: обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) выдвижение на первый план сферы услуг
Б) внедрение цифровых технологий во все сферы общественной жизни
В) доминирование религиозных ценностей
Г) общинный уклад, коллективизм
Д) переход к массовому промышленному производству стандартизированной продукции

1) традиционное (аграрное)
2) индустриальное
3) постиндустриальное (информационное)

Верный ответ: 33112

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16876.

4 . Николай Поликарпович учит своих сыновей, чтобы они всегда поступали по совести, не причиняли вреда другим. Какие признаки отличают сферу (область), к которой относятся эти советы (правила), от сферы (области) права? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. усвоение в процессе социализации 2. опора прежде всего на общественное мнение и совесть каждого человека 3. установление государством 4. регулирование общественных отношений 5. неформальный характер санкций 6. оценка поступков с позиций «добра» и «зла»

Верный ответ: 256

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16677.

1. Доля конкретных стран в мировой экономике различна. 2. Мировые цены на многие сырьевые товары устанавливаются на межправительственных международных конференциях. 3. Открытие страной внутренних рынков для иностранных производителей способствует усилению конкуренции между участниками рынка. 4. Мировой экономикой называют совокупность всех национальных экономик мира. 5. Открытие страной внутренних рынков для иностранных производителей может усилить зависимость национальной экономики от импортных товаров, создать угрозу безопасности государства.

Верный ответ: 1345

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16753.

6 . Установите соответствие между примерами и факторами экономического роста, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) замена производственной техники более современной
Б) открытие новых добывающих предприятий
В) повышение квалификации работников
Г) набор дополнительного персонала
Д) строительство новых, более просторных цехов предприятия

ФАКТОРЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО РОСТА

1) экстенсивные
2) интенсивные

Верный ответ: 21211

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16854.

7 . В стране Z сократились потребление и экспорт угля, большинство шахт закрылось, десятки тысяч шахтёров потеряли работу. Выберите из приведённого ниже списка характеристики возникшей безработицы и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. сезонная безработица 2. добровольная безработица 3. фрикционная безработица 4. структурная безработица 5. массовая безработица 6. скрытая безработица

Верный ответ: 45

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 17155.

1. Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность. 2. Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей. 3. Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности. 4. Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта. 5. Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.

Верный ответ: 25

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 17081.

9 . В ходе социологических опросов совершеннолетним гражданам страны Z задавали вопрос: «Что, по Вашему мнению, должна сделать до 30 лет современная женщина?» (Можно было выбрать несколько ответов.)
Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

Найдите в приведённом списке. выводы, которые можно сделать на основе диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Доля тех, кто отметили, что современная женщина должна к 30 годам родить детей, среди девушек больше, чем среди юношей. 2. Доля тех, кто указали, что современная женщина должна к 30 годам вступить в брак, среди девушек больше, чем среди юношей. 3. Доля тех, кто отметили, что современная женщина должна к 30 годам получить образование, среди юношей больше, чем среди девушек. 4. Среди юношей тех, кто ответили, что современная женщина должна к 30 годам сделать карьеру, меньше, чем тех, кто ответили, что современная женщина должна к 30 годам создать свой бизнес. 5. Среди девушек тех, кто ответили, что современная женщина должна к 30 годам сделать карьеру, больше, чем тех, кто ответили, что современная женщина должна к 30 годам создать свой бизнес.

Верный ответ: 125

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 17182.

10 . Выберите верные суждения о выборах Президента Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Кандидаты на должность Президента России могут быть выдвинуты только политическими партиями. 2. Президент России избирается гражданами на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. 3. Президентом России может быть избран гражданин Российской Федерации не моложе 25 лет, постоянно проживающий в России не менее 5 лет. 4. Подготовка и проведение выборов Президента России, обеспечение реализации и защиты избирательных прав граждан и контроль за соблюдением указанных прав возлагаются на избирательные комиссии в пределах их компетенции. 5. Зарегистрированным кандидатам гарантируются равные условия доступа к средствам массовой информации для проведения предвыборной агитации.

Верный ответ: 245

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 17008.

11 . В государстве Z регулярно проходят выборы в Законодательное собрание. Какие факты позволят сделать вывод о том, что в государстве Z установился недемократический политический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Главой государства является президент. 2. Президент избирается Законодательным собранием. 3. Осуществляется административный контроль над отправлением правосудия. 4. Осуществляется прямое регулирование государством всех сфер общественной жизни. 5. Конституция закрепляет руководящую роль одной партии. 6. Законодательное собрание принимает законы.

Верный ответ: 345

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16984.

12 . Что из перечисленного ниже относится к политическим правам (свободам) гражданина России? Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. участие в управлении делами государства 2. получение квалифицированной юридической помощи 3. обращение в органы государственной власти 4. защита Отечества: 5. доступ к государственной службе

Верный ответ: 135

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16835.

13 . Установите соответствие между вопросами и субъектами власти Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) федеральный бюджет
Б) охрана памятников истории и культуры
В) амнистия и помилование
Г) федеральная государственная собственность и управление ею
Д) социальная защита, включая социальное обеспечение

СУБЪЕКТЫ ВЛАСТИ РОССИИСКОИ ФЕДЕРАЦИИ

1) только федеральный центр
2) федеральный центр и субъекты Российской Федерации

Верный ответ: 12112

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16886.

14 . Выберите верные суждения о гражданстве Российской Федерации и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Проживание гражданина России за пределами Российской Федерации не прекращает его гражданства Российской Федерации. 2. Гражданством называется устойчивая правовая связь человека с государством, выражающаяся в совокупности их взаимных прав и обязанностей. 3. Гражданство Российской Федерации является единым и равным независимо от оснований его приобретения. 4. Гражданин России может быть лишён гражданства РФ или права изменить его. 5. Гражданин России может быть выслан за пределы Российской Федерации или выдан иностранному государству.

Верный ответ: 123

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16812.

15 . Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

А) участвовать в управлении организацией
Б) бережно относиться к имуществу работодателя
В) соблюдать трудовую дисциплину
Г) добросовестно исполнять свои трудовые функции на основе трудового договора
Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда

ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1) обязанности
2) права

Верный ответ: 21112

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 17038.

16 . Артур, совершеннолетний дееспособный гражданин государства Z, решил вступить в российское гражданство. При каких условиях Артур может обратиться с заявлением о приёме в гражданство Российской Федерации в общем порядке? Запишите цифры, под которыми указаны соответствующие условия.

1. наличие законного источника средств к существованию 2. владение русским языком 3. наличие среднего общего образования 4. наличие родственников в Российской Федерации 5. обязательство соблюдать Конституцию и законы Российской Федерации 6. наличие собственности в Российской Федерации

Верный ответ: 125

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16589.

Часть 2

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы информационной (сетевой) экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуникационным сетям, каждый человек может свободно-взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

— открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли.

— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);

— глобальный характер деятельности.

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолёте, автомобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран.

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

17 . Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст, укажите любые две позиции.)

В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос, например: информационную (сетевую) экономику
2) ответ на второй вопрос, например: интенсификация использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития
3) ответ на третий вопрос, например
— каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем
— прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации

Ответ на третий вопрос засчитывается только: при указании двух позиций.
Элементы ответа могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16565.

18 . Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «глобализация». (Объяснение смысла / определение понятия может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

В правильном ответе должно быть приведено объяснение, например: глобализация — это процесс всемирной экономической, политической, культурной и религиозной интеграции и унификации стран мира.

Может быть дано другое объяснение смысла понятия

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16566.

19 . Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни, проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

В правильном ответе должны быть указаны принципы и приведены соответствующие примеры:
1) открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли (например, многие компании проводят открытые конкурсы на замещение вакансий, чтобы иметь возможность выбрать наиболее перспективных соискателей)
2) доступ и умение делиться (например, компания, производящая антивирусные компьютерные программы, предложила базовую версию своего продукта для бесплатного скачивания)
3) глобальный характер деятельности (например, продукция известной компании — производителя прохладительных напитков продаётся в абсолютном большинстве стран мира)

Могут быть приведены другие примеры.
Указание принципов носит рабочий характер и специально не оценивается

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16567.

20 . Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя текст и обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

Могут быть приведены такие объяснения:
1) современная экономика носит инновационный характер, поэтому особой ценностью пользуется информация, патенты, авторские права, товарные знаки и т. п., объектом купли-продажи являются идеи, технологии
2) многие виды экономической деятельности подлежат лицензированию /сертификации; поэтому значимым нематериальным активом являются лицензии, права на использование земельных участков и т. п.;
3) нематериальными активами являются бренды, деловая репутация фирмы, которая значима при экономическом выборе партнёров и клиентов фирмы

Могут быть приведены другие уместные объяснения

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16568.

21 . На графике изображено изменение ситуации на рынке лекарственных препаратов для лечения и профилактики глазных болезней в стране Z. Спрос переместился из положения D в положение D1: при неизменном предложении S. (На графике P — цена товара; Q — количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос. (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт новые законодательные требования в сфере контроля качества этих лекарственных препаратов?

В правильном ответе должны быть следующие элементы:

1) ответ на первый вопрос: равновесная цена уменьшилась

2) ответ на второй вопрос: (одно обстоятельство / фактор с объяснением влияния): качество товара (например: применение популярных лекарственных препаратов для профилактики глазных болезней не давало нужных результатов, что привело к снижению спроса на них)
Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному в тексте задания.
Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании обстоятельства/фактора и объяснении)

3) ответ на третий вопрос: введение государством новых законодательных требований в сфере контроля качества, приведёт к уменьшению предложения лекарственных препаратов для лечения и профилактики глазных болезней и росту их равновесной цены
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном указании изменения предложения и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировка

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16719.

22 . Социологическая служба страны Z проводила опрос молодых граждан о проблемах, с которыми им приходится сталкиваться. 72 % опрошенных считают, что молодым трудно добиться успеха в жизни, реализовать себя в первую очередь из-за безработицы и бедности. 15 % называют в этой связи собственную инертность и отсутствие целеустремлённости.
По какому критерию выделяется такая социальная общность, как молодёжь? Какие общие черты характерны для представителей молодёжи? (Укажите любые три черты.) Как Вы думаете, опрошенные объясняют свои проблемы прежде всего объективными или субъективными обстоятельствами? Поясните свой ответ. Что такое безработица?

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: по демографическому критерию
2) ответ на второй вопрос: приходится решать задачи
— выбора профессии
— своего места в жизни
— выбора спутника жизни и создания семьи
— достижения экономической независимости и социально ответственного поведения выработки мировоззрения и жизненных ценностей
(Ответ на второй вопрос засчитывается только при указании трёх черт.)
3) ответ на третий вопрос с пояснением, например: объективными, так как большинство в качестве причин называют безработицу и бедность
(Ответ засчитывается только с пояснением.)
4) ответ на четвёртый вопрос: наличие в стране трудоспособных граждан, которые желают трудиться по найму при сложившемся уровне оплаты труда, но не могут найти работу по своей специальности или трудоустроиться вообще

Ответы на вопросы могут быть даны в других формулировках, не искажающих смысла соответствующих элементов ответа

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16945.

23 . Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.
Какие положения Конституции Российской Федерации подтверждают следующие характеристики нашего государства: 1) федеративное государство; 2) республиканская форма правления; 3) гарантия идеологического многообразия? На основе положений Конституции сформулируйте по одному подтверждению каждой характеристики
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Могут быть приведены такие подтверждения:
1) федеративное государство, например: Российская Федерация состоит из республик, краёв, областей, городов федерального значения, автономной области, автономных округов — равноправных субъектов Российской Федерации
2) республиканская форма правления, например: глава государства — Президент Российской Федерации — избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании; представительным и законодательным органом Российской Федерации является Федеральное Собрание
3) гарантия идеологического многообразия, например: в Российской Федерации никакая идеология не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной / религиозные. объединения отделены от государства и равны перед законом

Могут быть приведены другие подтверждения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только подтверждения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16721.

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Научное познание»

24 . Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Научное познание». Сложный план должен содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два или более детализированы в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)

При анализе ответа учитывается:
— соответствие структуры предложенного ответа плану сложного типа
— наличие пунктов плана, позволяющих раскрыть содержание данной темы по существу
— количество подпунктов каждого пункта
— корректность формулировок пунктов плана

Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Научное познание — один из видов познания мира.
2. Цели научного познания.
3. Особенности научного познания
А) стремление к объективности
Б) специальный язык, включающий особые термины, строго определяемые понятия, символы
В) особые процедуры проверки результатов и др.

4. Уровни научного знания:
А) эмпирическое знание
Б) теоретическое знание
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)

5. Методы научного познания:
А) научное наблюдение
Б) описание
В) классификация
Г) научный эксперимент
Д) мысленный эксперимент
Е) выдвижение гипотез
Ж) научное моделирование и др.

Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. Они могут быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16972.

25 . Обоснуйте закономерность интеграции наук в современном мире. (Обоснование может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Какие науки относят к социально-гуманитарным? (Назовите любые три науки.) Для каждой из них приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции науки для человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать реализацию трёх различных функций науки.)

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) обоснование
2) ответ на вопрос
(Ответ на вопрос засчитывается только при корректном указании названий трёх наук.)
3) три примера, иллюстрирующих реализацию различных функций

Засчитываются только обоснование, сформулированное как распространённое предложение, и примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются.)

Развернутая версия ответа на это задание будет внесена в течение апреля 2022.

P. S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, Сообщите о вашей находке 😉
При обращении указывайте id этого вопроса — 16973.

Пожалуйста, сообщите о вашей находке ; При обращении указывайте id этого вопроса — 17081.

Studarium. ru

14.08.2020 5:43:03

2020-08-14 05:43:03

Источники:

Https://studarium. ru/job/7049

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

Добавить в вариант

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

---

Всего: 1000    1–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | 101–120 | 121–140 …

---

С этим файлом связано 4 файл(ов). Среди них: Obschestvoznanie_9.docx, work-1666642124-31568 (1).docx, 66fd3955-c2ff-4bd9-95b2-a8ac8483adc0.pdf, work-1666642124-31568 (1).docx.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: параграф 11 вариант 1.docx, СОР_Всемирная история_9 класс_рус Обновленный вариант (1).docx, 2 вариант РУС ортодонтия.docx, НГ. Тест 3. Часть 1. Тема «Пересечение поверхности с плоскостью», НГ. Тест 1. Часть 3. Тема «Взаимное положение прямых».docx, задание по математике 6 вариант.docx, MУ по ОТПП часть 1.doc, 27 февраля 2023г. Тесты РЯ2 РК 1 Вариант 1.docx, Айдентика Вариант 6.docx, экономика контрольная вариант 10.docx

---

Выберите верные суждения об условиях и порядке заключения/расторжения брака

в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Заключение брака производится в личном присутствии лиц, вступающих в брак.
• Для заключения брака необходимо наличие хотя бы у одного из лиц, желающих
  вступить в брак, постоянного источника средств к существованию.
• Не допускается заключение брака между лицами, из которых хотя бы одно
  лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства.
• Брак прекращается вследствие раздельного проживания супругов сроком более
  пяти лет.
• При взаимном согласии на расторжение брака супругов, не имеющих общих
  несовершеннолетних детей, расторжение брака производится в органах ЗАГС.

Ответ: .

Установите соответствие между примерами действий и группами

несовершеннолетних, которые могут их совершать, в соответствии с Гражданским
кодексом РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ ДЕЙСТВИЙ

1. самостоятельно совершать мелкие бытовые сделки

Б) распоряжаться своими заработком, стипендией

и иными доходами

1. осуществлять права автора произведения науки,
   литературы или искусства, изобретения или
   иного охраняемого законом результата своей
   интеллектуальной деятельности

Г) вносить вклады в кредитные организации
и распоряжаться ими

Д) самостоятельно совершать сделки, направленные
на безвозмездное получение выгоды,
не требующие нотариального удостоверения

ГРУППЫ

НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

1. только в возрасте от 14 до 18 лет
2. в возрасте от 6 до 18 лет

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	Д

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

178

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Олегу 52 года, он успешно прошёл собеседование при приёме на работу. Но работодатель отдал предпочтение другому претенденту, менее успешно прошедшему собеседование, только потому, что он моложе Олега на восемь лет. Найдите в приведённом списке позиции, соответствующие правовому контексту описанной ситуации, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. дискриминация 4) дисциплинарный проступок
2. трудовое право 5) заявление в отдел полиции
3. уголовное право 6) иск в суд

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (17-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.Обратите внимание!

Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17-25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т. д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Социология изучает семью как неотъемлемый атрибут жизнедеятельности общества, как «семейную координату» социальной системы. Усилия социума направлены на поддержание собственного существования в постоянно изменяющихся условиях жизни, в том числе под воздействием человеческой деятельности.

Существование социальной системы имеет две стороны: существование социальных взаимосвязей, социальной структуры вместе с носителями социальных статусов, людьми, и воспроизведение, воссоздание вновь социальных сетей и структур, а также самих людей как индивидов, численное замещение одних поколений другими, что позволяет заполнять места в иерархической организации в связи с выбытием или физической смертью носителей статусов и ролей. При этом ничего не говорится о воспроизводстве людей как личностей. Личность невоспроизводима. В социологии и демографии говорят о воспроизводстве населения (поколений), а не о «воспроизводстве» людей. Если бы сущность личности сводилась к инструментальному олицетворению статуса и функционированию в качестве исполнителя социальных ролей, то ни о каких социальных изменениях не было бы упоминания, не было бы никакой истории — торжествовало бы повторение пройденного, копирование уже созданного. Поскольку же смена поколений сопровождается социализацией личности, становлением, «деланием» человеческого Я прежде всего в семье, постольку

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 20

179

наблюдаются изменения в поведении, образе жизни, в исполнении старых ролей и изменения, связанные с инновациями самих структур. Таким образом, воспроизводство населения характеризуется рождением индивидов, количественным замещением носителей статусов и ролей.

Воспроизводство населения создаёт демографическую среду общества, тогда как социальные процессы, относящиеся к формированию и функционированию личностей, не просто поддерживают существующие структуры и институты, но и изменяют их. Эти изменения социума, в свою очередь, влияют на демографические процессы, вследствие чего режим воспроизводства населения может оказаться менее или более благоприятным. То же самое относится и к семейным процессам социализации и содержания детей…

Семья занимает ключевое положение среди социальных институтов по своей экзистенциальной сущности — по поддержанию существования членов семьи и по рождению — социализации детей. Семья является таким эволюционным изобретением человечества, которое гармонично соединяет собственное существование с продлением семейного рода, фамилии и тем самым обеспечивает статусно-ролевыми исполнителями остальные социальные институты, способствуя их выживанию и существованию общества в целом. Посредническое значение семьи обретает ещё одно измерение — через существование и преемственность семейных поколений достигается воспроизводство населения в обществе, воспроизводство трудовых ресурсов и носителей социальных ролей. Таким образом, социальная необходимость в семье является условием функционирования всей социальной структуры, самого общества.

(А. Антонов, В. Меднов)

Какие две стороны существования социальной системы отмечены авторами? В силу
каких обстоятельств, по их мнению, семья занимает ключевое положение среди
социальных институтов? Какое условие функционирования самого общества указано
в тексте?

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

• укажите не менее трёх основных признаков семьи, отличающих её от других
  малых групп;
• объясните связь авторского суждения о невоспроизводимости личности
  с сущностью процессов социализации. (Объяснение с опорой на текст может
  быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Используя факты общественной жизни и личный социальный опыт,
проиллюстрируйте двумя примерами деятельность семьи по обеспечению других
социальных институтов статусно-ролевыми исполнителями и кратко объясните
каждый свой пример. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)

Используя обществоведческие знания, объясните, как уникальность личности
связана с социальными изменениями (приведите три объяснения). (Каждое
объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

180

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг р■

кофеен в городе Z. Предложение переместилось

из положения S в положение S_x при неизменном спросе D.

(На графике Р — цена услуги; Q — объём услуги.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение предложения? Укажите
любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его ^L

влияние на предложение. (Объяснение должно быть дано
применительно к рынки, указанному в тексте задания.)

Как изменятся спрос и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных
условиях появится информация о том, что в популярных сетевых кофейнях были
зарегистрированы случаи массового пищевого отравления клиентов?

Семья Макаровых состоит из шести человек: Константин, Екатерина, двое их сыновей и родители Константина. Екатерина ведёт домашнее хозяйство. Константин и его мать работают по найму, отец Константина — предприниматель, он владеет сетью автосервисов, дети учатся в школе. Средства расходуются на приобретение еды, одежды, оплату транспортных и коммунальных расходов, обслуживание двух личных автомобилей.

К какому типу (в зависимости от численности) можно отнести эту семью? Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример? Каковы два типа источников дохода семейного бюджета семьи Макаровых? (Для каждого из них укажите факт из условия задачи, на основании которого Вы смогли это установить.) Какие ещё функции выполняет семья? (Назовите любые две функции.)

Конституция Российской Федерации закрепляет условия для полноценного исполнения
человеком социальной роли собственника различных факторов производства.

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три
подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое
предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания
в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного
воспроизведения их содержания.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Познавательная деятельность».

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий
раскрыть по существу тему «Познавательная деятельность». Сложный план должен
содержать не менее трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу,
из которых два или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть
не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможны только два подпункта.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 20

181

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный
социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1. Обоснуйте сложность достижения истинного знания как результата познания
   (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких
   связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-
   следственные и(или) функциональные связи.)
2. Какие науки относят к естественным? (Назовите любые три науки.)
3. Для каждой из указанных в пункте 2 естественных наук приведите по одному
   примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции науки в жизни общества.
   (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности
   примеры должны иллюстрировать три различные функции.)

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

Вариант 21
Часть 1

Ответами к заданиям 1-16 является последовательность цифр. Ответы запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номеров соответствующих заданий, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами.

Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам массовой культуры.

1. ориентация на запросы широкого круга потребителей; 2) коммерциализация духовной деятельности; 3) приоритетное развитие развлекательных жанров;

1. тиражирование стандартизированных ценностей; 5) необходимость

специальной подготовки зрителя; 6) сложность содержания.

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ:

Выберите верные суждения о личности и её качествах и запишите цифры, под которыми они указаны.

• Социальные качества личности формируются в процессе труда и общения.
• Социальная природа человека проявляется в наличии у него инстинктов и рефлексов.
• Человек может стать личностью вне общества.
• Развитие личности продолжается на протяжении всей жизни человека.
• Врождённые качества человека оказывают влияние на формирование личности.

Ответ: .

Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ

1. широкое распространение наукоёмких технологий
   Б) возникновение массовой культуры
2. развитие глобальной инновационной экономики
   Г) господство натурального хозяйства

Д) общинный уклад, коллективизм

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1. традиционное (аграрное)
2. индустриальное
3. постиндустриальное (информационное)

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	д

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 21

183

В стране Z проводится реформа образования. Какие факты свидетельствуют о том, что реформа направлена на гуманизацию образования? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• расширение применения технологий, сберегающих здоровье
• акцент на нравственном воспитании учеников
• сокращение количества учебных предметов
• увеличение времени изучения естественных наук
• ориентация на интересы и склонности ученика
• компьютеризация образовательного процесса

Ответ: .

Выберите верные суждения о безработице и её видах и запишите цифры, под

которыми они указаны.

• Структурная безработица отражает изменение спроса на устаревшие и новые профессии.
• Безработица выражается в превышении предложения над спросом на рынке труда.
• Циклическая безработица всегда может быть преодолена работником самостоятельно.
• Сезонная безработица характерна для экономического кризиса, возникает в результате спада производства.
• К последствиям безработицы относят снижение дохода домохозяйства, утрату квалификации работником.

Ответ: .

Установите соответствие между социально-экономическими явлениями и инфляцией:
к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию

из второго столбца.

СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ЯВЛЕНИЯ

1. чрезмерное расширение денежной массы за счёт
   проведения массового кредитования

Б) дефицит государственного бюджета

1. обесценивание денег
   Г) временный отказ от эмиссии денег

Д) искажение всех основных экономических показателей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

ИНФЛЯЦИЯ

• причины
• последствия

Ответ:

А	Б	В	Г	д

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование».

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

184

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

В магазины города Z множество фирм поставляют бытовую технику. Они предлагают дифференцированную продукцию и имеют некоторую возможность частично контролировать цены на неё. Найдите в приведённом списке характеристики данного рынка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. рынок товаров
2. местный рынок
3. монопсония
4. рынок информации
5. дефицит продукции
6. монополистическая конкуренция

Ответ: .

Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры,

под которыми они указаны.

1. Социализация индивида может быть связана с освоением им новых социальных ролей, с приобретением новых статусов.
2. Социальное окружение человека может оказывать влияние на результаты социализации.
3. Агентами первичной социализации индивида являются СМИ.
4. Социализация заканчивается с завершением трудовой деятельности индивида.
5. В процессе социализации происходит усвоение индивидом необходимого для жизни в данном обществе социокультурного опыта.

Ответ: .

В ходе социологических опросов совершеннолетним жителям страны Z задавали вопрос: «Почему дети в возрасте 18-25 лет, не состоящие в браке, должны жить отдельно от родителей?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в графическом виде.

2007 г. 2022 г.

■ Дети приучаются отвечать
за свои поступки и решения

1. Дети раньше становятся независимыми
   Ш Дети и родители меньше конфликтуют

Ш Дети начинают более внимательно
прислушиваться к советам родителей

1. Другое мнение

Э Затрудняюсь ответить

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 21

185

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе

диаграммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Доля тех, кто затруднились ответить, в 2007 г. была больше, чем в 2022 г.
2. В 2007 г. среди опрошенных тех, кто считали, что так взрослые дети приучаются отвечать за свои поступки и решения, было больше тех, кто считали, что так дети раньше становятся независимыми.
3. В 2022 г. равные доли опрошенных отметили, что так дети раньше становятся независимыми и что живущие раздельно взрослые дети и родители меньше конфликтуют.
4. Доля тех, кто отметили, что так взрослые дети начинают более внимательно прислушиваться к советам родителей, не изменилась за 15 лет.
5. В 2007 г. равные доли опрошенных выбирали ответ «Другое мнение» и «Затрудняюсь ответить» .

Ответ: .

Выберите верные суждения о политическом участии граждан и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1. Возможности политического участия зависят только от желания гражданина.
2. Основной формой политического участия большинства граждан демократического государства являются выборы в органы государственной власти.
3. Граждане недемократических государств участвуют в политике только в качестве членов политических партий.
4. Политическое участие позволяет гражданам реализовать свои способности или заинтересованность в управлении государством.
5. К формам политического участия в демократическом государстве относят участие в деятельности органов местного самоуправления.

Ответ:

В стране Z проходят регулярные выборы в парламент. Какие признаки позволят сделать вывод о том, что в стране Z утвердился недемократический режим? Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Парламент принимает законы.
• В стране отсутствует свободная конкуренция политических партий.
• Глава государства утверждает приговоры суда.
• Правительство страны разрабатывает и исполняет государственный бюджет.
• В стране действует конституция.
• Права и свободы граждан провозглашены, но не соблюдаются.

Ответ: .

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

186

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Выберите в приведённом списке положения, характеризующие политические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. Никто не может быть лишён права на рассмотрение его дела в том суде и тем судьёй, к подсудности которых оно отнесено законом.
2. Граждане Российской Федерации имеют право собираться мирно без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование.
3. Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
4. Государственные пенсии и социальные пособия устанавливаются законом.
5. Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.

Ответ:

Установите соответствие между вопросами и субъектами государственной власти
Российской Федерации, к ведению которых они относятся: к каждой позиции,
данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВОПРОСЫ

1. общие вопросы воспитания, образования, науки,
   культуры, физической культуры и спорта

Б) охрана окружающей среды и обеспечение
экологической безопасности

1. деятельность в космосе
   Г) оборона и безопасность

Д) кадры судебных и правоохранительных органов

СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. только федеральный центр
2. федеральный центр

и субъекты Российской Федерации

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	д

Выберите верные суждения о налогоплательщиках, их правах и обязанностях
в Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.

• Налогоплательщиками в России признаются организации и физические лица, на которых в соответствии с Налоговым кодексом РФ возложена обязанность уплачивать налоги.
• Одна из обязанностей налогоплательщика — получать по месту своего учёта от налоговых органов бесплатную информацию о действующих налогах и сборах.
• Налогоплательщик вправе уплачивать законно установленные налоги.
• Налогоплательщик обязан выполнять законные требования налогового органа об устранении выявленных нарушений законодательства о налогах и сборах.
• Одно из прав налогоплательщика — получать отсрочку, рассрочку или инвестиционный налоговый кредит в порядке и на условиях, установленных законодательством.

Ответ:

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 21

187

Установите соответствие между субъектами и участниками уголовного
судопроизводства согласно УПК РФ: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СУБЪЕКТЫ

• прокурор Б) обвиняемый
• адвокат

Г) следователь Д) потерпевший

УЧАСТНИКИ УГОЛОВНОГО
СУДОПРОИЗВОДСТВА

• сторона защиты
• сторона обвинения

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А	Б	В	Г	д

В семье граждан Российской Федерации Фрольчиковых муж работает, а жена, пенсионерка, ведёт домашнее хозяйство. Найдите в приведённом списке примеры личной собственности супругов. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1. трёхкомнатная квартира, полученная женой в порядке наследования от двоюродной сестры
2. полученный мужем в подарок от родителей автомобиль
3. садовый участок, купленный женой за два года до вступления в брак
4. пенсия по старости, которую получает жена
5. заработная плата, ежемесячно получаемая мужем
6. облигации государственного займа, приобретённые в период брака

Ответ: .

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.Проверьте, чтобы каждый ответ был записан в строке с номером соответствующего задания.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (17-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ М 2. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.Обратите внимание!

Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17-25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т. д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания.

Прочитайте текст и выполните задания 17-20.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сетевых коммуникаций открывает принципиально иные возможности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

188

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

экономики (викиномики). Она основана на интенсификации использования интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации постепенно привело к возникновению викиномики. Благодаря доступным информационно-коммуника-ционным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определёнными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отказываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является интернет.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высококвалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то викиномика отдаёт предпочтение следующим принципам:

• открытость, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли…
• доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);
• глобальный характер деятельности…

Сетевые коммуникации позволяют собирать и рассеивать рабочую силу по конкретным проектам, обусловливая появление виртуальных компаний…

Информационные сети позволяют осуществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных ограничений. Ежеминутно в информационном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгновенно переводятся из одной национальной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому стратегической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путём подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран…

Сегодня компании большинства отраслей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности.

(По С. А. Глазуновой)

Что автор называет викиномикой? Что, по его мнению, лежит в её основе? Как
современные технологии обеспечивают развитие викиномики? (Используя текст,
укажите любые две позиции.)

В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.

Используя обществоведческие знания,

• укажите два основных признака понятия «экономическая система»;
• объясните связь ИКТ с условиями труда современного работника. (Объяснение
  может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)

Автор приводит принципы викиномики. Привлекая факты общественной жизни,
проиллюстрируйте примерами каждый из этих принципов (сначала укажите
принцип, а затем приведите соответствующий пример). (Каждый пример должен
быть сформулирован развёрнуто.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

ВАРИАНТ 21

189

Автор считает, что в современной экономике нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Используя обществоведческие знания, приведите три объяснения значимости нематериальных активов. (Каждое объяснение должно быть сформулировано как распространённое предложение.)

2i На графике изображено изменение ситуации на рынке
кондитерских изделий в стране Z. Спрос переместился
из положения D в положение D_t при неизменном
предложении S. (На графике Р — цена товара; Q —
количество товара.)

Как изменилась равновесная цена?

Что могло вызвать изменение спроса? Укажите любое одно обстоятельство (фактор) и объясните его влияние на спрос.

(Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)

Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях снизится стоимость какао-бобов?

В стране Z рынок автомобилестроения поделён между тремя крупными компаниями, другие производители не представлены. Уставный капитал каждого из этих предприятий разделён на определённое число ценных бумаг, владельцы которых ежегодно получают часть прибыли в виде дивидендов.

Какова организационно-правовая форма данных предприятий? Какой тип конкурентного рынка иллюстрирует этот пример? Каковы барьеры входа на рынок этого типа? (Укажите любые два барьера.) Какие другие типы конкурентных рынков выделяют учёные? (Назовите любые два типа.)

Российская Федерация — светское государство.

На основе положений Конституции Российской Федерации сформулируйте три подтверждения этой характеристики.

(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации. Обращаем внимание, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)

Представьте, что Вам необходимо подготовить доклад по определённой теме. Выполните задания 24 и 25.

Вам необходимо подготовить доклад по теме «Религия».

Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий
раскрыть по существу тему «Религия». Сложный план должен содержать не менее
трёх пунктов, непосредственно раскрывающих тему по существу, из которых два
или более детализированы в подпунктах.

(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть
не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук
возможны только два подпункта.)

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

190

ЕГЭ. ТИПОВЫЕ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВАРИАНТЫ

Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.

1. Обоснуйте значимость религии в жизни современного российского общества. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно- следственные и(или) функциональные связи.)
2. Какие религии относятся к традиционным религиям России? (Назовите любые три традиционные религии (в том числе могут быть названы различные течения одной религии).
3. Для каждой из указанных в пункте 2 религий приведите по одному примеру, иллюстрирующему реализацию любой функции религии в жизни человека и общества. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать три различные функции религии в жизни человека и общества.)

Проверьте, чтобы каждый ответ был записан рядом с номером соответствующего задания.

© 2023. ООО «Издательство «Национальное образование*.

Копирование, распространение и использование в коммерческих целях без письменного разрешения правообладателя не допускается

Вариант 22

Светлана ГЛАЗУНОВА

ОБЩЕСТВО СЕТЕВЫХ КОММУНИКАЦИЙ: ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИКИ

В статье предпринята попытка оценить возможности использования преимуществ сетевых коммуникаций для развития экономических отношений.

The article attempts to assess the potential for application of network communications for the development of economic relations. Ключевые слова:

коммуникационная революция, сетевые коммуникации, сетевое общество, виртуализация экономики, информационная экономика; communication revolution, network communications, network society, virtualization of economy, informational economics.

Интенсивный процесс становления глобальной среды сете -вых коммуникаций открывает принципиально иные воз -можности для развития экономической сферы общества и приводит к формированию нового типа экономической системы — информационной (сетевой) экономики. Она основана на интенси -фикации использования «интеллектуального и информационного потенциала общества как основного возобновляемого ресурса его устойчивого прогрессивного развития»1.

Сочетание мегатенденций глобализации и информатизации по -степенно привело к возникновению викиномики (авторами этого понятия являются Дональд Тапскотт и Энтони Уильямс)2 . Благодаря доступным информационно — коммуникационным сетям, каждый человек может свободно взаимодействовать с любыми фирмами в решении стоящих перед ним проблем. В свою очередь, фирмы заинтересованы в сотрудничестве с добровольными внештатными экспертами, обладающими определенными знаниями, интеллектом и опытом. В результате прогрессивные предприниматели отка -зываются от традиционных форм ведения бизнеса и превращают свои организации в открытые сетевые корпорации. Основным ресурсом викиномики является Интернет 2.0, превратившийся «из сети веб -сайтов, информирующих о деятельности компаний, в самостоятельный гигантский компьютер… Оборудованный деше -выми каналами связи с высокой пропускной способностью, он пре доставляет глобальную инфраструктуру для творчества, соучастия, совместного использования ресурсов и самоорганизации»3.

Если традиционный бизнес заботился о привлечении высоко -квалифицированных специалистов, защите интеллектуальной собственности, локальных действиях, клиентоориентированных стратегиях и укреплении исполнительской дисциплины, то вики номика отдает предпочтение следующим принципам:

— открытость (отказ от подготовки и удержания собственных кадров, ориентация на сотрудничество с наиболее компетентными специалистами в отрасли);

— пиринг (отказ от формальных иерархических связей в пользу неформальных партнерских отношений);

1 Лазарев И.А., Хижа Г.С., Лазарев К.И. Новая информационная экономика и сетевые механизмы ее развития. — 2- е изд. — М. : Дашков и К°, 2010, с. 7.

2 Соколов А.В. Информационное общество в виртуальной и социальной реальности. — СПб. : Алетейя, 2012, с. 252.

3 Там же.

ГЛАЗУНОВА Светлана Александровна — к.филос.н., доцент; доцент кафедры управления рисками и страхования Тверского государственного технического университета sglаzunovа@ yandex.ru

— доступ и умение делиться (отказ от ограничения доступа к интеллектуальным продуктам для выстраивания глобальных экосистем бизнеса и ускорения роста и инноваций);

— глобальный характер деятельности.

М. Кастельс возникающий постин —

дустриальный капитализм предлагает называть не информационным, а инфор -мациональным обществом, т.к. произво -дительность и конкурентоспособность в экономике нового типа, будь то фирма, регион, нация, зависят, прежде всего, от их способности генерировать, обрабаты вать и эффективно использовать инфор мацию, основанную на знаниях. Источник социально — экономического могущества информационализма М. Кастельс раскры -вает так: «Изменились не виды деятельно -сти человечества, а технологическая спо -собность использовать в качестве прямой производительной силы то, что отличает человека от других биологических созда -ний, а именно способность обрабатывать и понимать символы»1. Особое значение в становлении информациональной эко номики социолог придает Всемирной паутине: «Интернет видоизменяет дело -вую практику в том, что касается отно шений с поставщиками и потребителями, вопросов управления, производственного процесса, сотрудничества с другими фир мами, финансирования, а также опреде ления стоимости акций на финансовых рынках»2.

Предложение учитывать характеристики социальных сетей при изучении экономи ческой деятельности впервые было выска зано М. Грановеттером. С его точки зрения, всякое действие экономического агента осуществляется в конкретной функциони -рующей системе социальных отношений3. Идеи М. Грановеттера развиваются и пере осмысливаются в работах С. Берковица, С. Вассермана, П. Марсдена, Л. Фримана, Д. Ноука и многих других исследователей. Привлекательность сетевой концепции взаимодействия компаний вполне объяс -нима ее широкой теоретической приме

1 Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / пер. с англ. А. Матвеева, под ред. В. Харитонова. — Екатеринбург : У- Фактория, 2004, с. 62.

2 Там же, с.83.

3 Шерешева М.Ю. Формы сетевого взаимодей-

ствия компаний. — М. : ИД ГУ-ВШЭ, 2010, с. 14.

нимостью, дающей выход на междисци -плинарные обобщения.

В чем же преимущества создания сете -вых структур в экономике как механизма координации действий экономических агентов? В качестве таковых следует обо -значить адаптивность и быстроту реакции на изменение рыночной конъюнктуры, возможность концентрации деятельности каждого экономического агента на самых выгодных процессах, рационализацию структуры издержек и их существенное сокращение, возможность привлечения оптимальных партнеров к совместной деятельности в рамках сети.

Существующие классификации сетей довольно многочисленны и стро -ятся по разным критериям. Их авторы (Р Патюрель, X. Хинтерхюбер, Б. Левин, Р. Майлз, Ч. Сноу, Дж. Хамфри, Т. Сторджон, М. Кастельс, К. Меллер, Г. Джереффи, А. Грандори и мн. др.) за основу типологизации берут цели, задачи, направления ориентации сетей, сетевую динамику, систему создания ценностей, уровень формализации и механизмы коор динации в сети и т.д.4 На основании этих критериев, в частности, выделяют такие типы межфирменных сетей, как виртуаль ная организация и сетевое предприятие.

Прежде всего, стоит отметить, что сете вой характер современных коммуника ций приводит к приобретению современ ными экономическими отношениями все большего числа виртуальных черт. Уже не коллективный субъект является базо вой единицей экономической структуры, а распределенная сеть, включающая в себя различные субъекты и организации, постоянно варьируемые в зависимости от состояния и потребностей внешней среды. Сетевые коммуникации позволяют соби рать и рассеивать рабочую силу по кон кретным проектам, обусловливая появле ние виртуальных компаний. Новые ИКТ делают возможной организацию рабочего места практически везде: в самолете, авто мобиле, отеле, дома, в фирме клиента.

Информационные сети позволяют осу ществлять деловую активность в реальном времени и без пространственных огра -ничений. Ежеминутно в информацион -ном пространстве совершаются сделки на миллиарды долларов, капиталы мгно -венно переводятся из одной националь

4 Там же, с. 134-150.

ной экономики в другую. Рынки товаров и услуг глобализируются, поэтому страте гической целью фирм является продажа продукции по всему миру напрямую или путем подключения к информационным сетям. Компании могут дислоцироваться в любой стране в зависимости от ресурсов и привлекать сотрудников из разных стран. Таким образом, «в сетевом обществе не только сжимается пространство, но и время становится “вневременным”»1.

Сетевое предприятие — организаци-онная форма, «образующаяся вокруг бизнес проектов, появляющихся в резуль тате сотрудничества между различными компонентами разных фирм, которые объединяются в одну сетевую структуру на период работы над данным бизнес проектом и реконфигурируют свои сети для реализации каждого из проектов»2. Следовательно, это не сеть предприятий и не внутрифирменная сетевая органи -зация. М. Кастельс рассматривает сете вое предприятие как «дополнительный фактор для управления экономической деятельностью»3. Оно формируется и раз вивается на основе комбинации различ ных сетевых стратегий: внутренней децен трализации крупных корпораций, коопе рации малого и среднего бизнеса, созда ния стратегических альянсов между этими экономическими агентами. Собранные воедино, эти тенденции «придают дело вому управлению изменяемую геометрию кооперации и конкуренции — в зависимо -сти от времени, места, характера произ водства и получаемого продукта»4.

Современные информационно-коммуникативные технологии предостав ляют инфраструктурные возможности для реализации любых взаимодействий в режиме реального времени вне зависи мости от географического расположения контрагентов, способствуют укреплению их взаимозависимости и позволяют дости гать синергетического эффекта благодаря гибкому комбинированию индивиду альных компетенций. Появление целого класса информационных систем нового поколения, поддерживающих трансакции между предприятиями, совпадает по вре мени с расширением практики создания

1 Соколов А.В. Указ. соч., с. 200-201.

2 Кастельс М. Указ. соч., с. 86.

3 Там же, с. 87.

4 Там же, с. 86.

межфирменных сетей5. Преодоление гео -графических, скоростных и количествен ных ограничений с помощью ИКТ создает условия для использования заложенного в сетевом принципе взаимодействия колос сального потенциала, несмотря на ряд опасностей сетевого сотрудничества эко номических агентов: чрезмерное усложне -ние, обусловленное разнородностью участ ников сетевых структур, нехватка их автар кии и мотивации, риски текучести кадров, чрезмерной зависимости от центра.

Сегодня компании большинства отрас -лей вынуждены действовать в новых условиях, когда конкуренция становится глобальной, технологические изменения стремительны, а нематериальные активы гораздо более значимы для сохранения конкурентоспособности. Как отмечает профессор Школы бизнеса Кингстонского университета (Великобритания) Р. Мэтьюз в статье «Информационная стратегия и семиотика», в процессе формирования информационной экономики «новые технологии меняют бизнес — среду и динамику конкуренции для всех субъектов экономической деятельности. Развитие сетевых форм управления обеспечивает интенсивное взаимодействие формируе мых организационных сетей с технологи -ческими, политическими, социальными, экологическими и культурными сетями, тем самым усиливая взаимозависимость процессов развития»6.

Формирование новой информационной экономики с широким использованием сетевых механизмов управления приведет к существенному росту взаимозависимо -сти агентов хозяйственной деятельности, при которой достижение максимальной выгоды для каждого из них становится воз -можным только при обеспечении систем -ной скоординированности совместной деятельности. С учетом широкого разви -тия информационно — коммуникационных связей это создает принципиально новые мотивации и возможности для активиза -ции информационных механизмов само -организации и гармонизации процес -сов развития социально экономических систем и формирования новой фило -софии и методологии управления этими процессами.

5 Шерешева М.Ю. Указ. соч., с. 283.

6 Лазарев И.А., Хижа Г.С., Лазарев К.И. Указ. соч., с. 9.