Интересный случай в школе сочинение

Школьная пора — это время, которое надо ценить. Именно в школе ребёнок проводит большую часть своего времени. Там учат, воспитывают, показывают как надо вести себя в обществе.
Разумеется, помимо учебных занятий, школьники ещё проводят досуг. Например, ходят в кинотеатры или в музеи. Но помимо этого, в школе могут происходить забавные и смешные случаи, которые запомнятся на всю жизнь.
Более того, самые интересные ситуации даже оглашают на родительских собраниях. Смешно не только ученикам и учителям, но и их родителям. Желательно бы завести каждому классу тетрадь, в которой будут фиксироваться все интересные случаи, произошедшие за 11 лет школьной жизни. А на последнем звонке можно их зачитать. На лицах появится улыбка и слёзы радости.
Тут отобрано несколько историй, которые происходили в школе. Конечно, слова не передадут всей обстановки, которая была на тот момент, но, возможно, кто-то узнает себя.

ДИРЕКТРИСА С ФАНТАЗИЕЙ

В 11 класса на выпускном директриса, выдавая аттестаты, говорила о каждом ученике что-то хорошее. Например, Анна, хорошая девочка, всегда ответственно подходит к каждому уроку. Она помогает одноклассникам с домашней работой, а также всегда даст полезный совет. Но поскольку в классе было около 30 человек, на всех учеников красивых высказываний она не придумала. Тут выходит 25-ая выпускница. Директриса начинает говорить: «Кариночка пришла в эту замечательную школу ещё девочкой. Но только в нашей школе стала девушкой». В этот момент началась пауза. Один из родителей говорит: «Это очень интересно, продолжайте, продолжайте! «. История может случиться не только с директором, но и с преподавателем. Поэтому следует заранее готовить речь перед важными и ответственными выступлениями.

УЧИТЕЛЬНИЦА БЫСТРО СООБРАЗИЛА

В одной из школ спонсор выделил всем ученикам, их родителям и преподавателям билеты в театр. И один из школьников приносит обратно билет и записку мамы, в которой написано: «Уважаемая, Ирина Федотовна, не смогу пойти в театр. Поэтому возвращаю билет вам на зад». Учительница, нахмурив брови, долго не думала, взяла листочек, ручку и написала ответную записку: «Дорогая, Татьяна Геннадьевн, у меня есть билет на мой зад. А этот билет на ваш». Это на заметку родителям. Когда пишут заявление или письмо учителю, многие родители даже не задумываются о том, что их текст содержит множество ошибок. Поэтому необходимо всё тщательно проверять. Иначе попадётся такой преподаватель, который ответит с сарказмом да ещё и как-нибудь припомнит.

ПРОБЕЖКА ПОСЛЕ ЗВОНКА

Оказывается, в гимназиях тоже бывают интересные случаи. Как-то раз в 9 классе ребята настолько захотели есть, что развели в кабинете шум. И как назло зашёл дежурный и сообщил: «Кушать 9 класс идёт не сейчас, а после 3 урока». Все начали выражать своё недовольство. Буфет был закрыт, так как там шёл ремонт. Дети долго ждали пока кончится урок. И вот прозвенел звонок. Один шустрый юноша так спешил, что врезался в дверь, оставил там зуб и дальше побежал в столовую. Когда рассказывали на собрании, смеха было много. Потом ещё учительница завернула зуб в мешочек и показывала на родительском собрании. Так что не стоит оставлять детей без еды. Ведь они могут остаться без зубов! Хотя, главное — это, чтобы мозги были на месте.

ОТ УРОКОВ ВСЁ ЖЕ НУЖНО ОТДЫХАТЬ

Говорят, что самые смешные истории из школьной жизни происходят в 11 классе. Вот, например, одна девушка, готовясь ночью к трём экзаменам, пришла в школу вовремя лишь бы сдать эти страшные экзамены. По ней было видно, что девушка не спала всю ночь, поскольку волосы были не расчёсаны, а под глазами проявлялись пятна. Учитель, видя это, решил спросить её первой, чтобы быстрее отпустить. Школьница идёт, вытаскивает билет. Потом через минуты 2 она подсаживается и говорит: «Готова. «. После этого начинает говорить: «Итак, эротические отношения искусства. . . «. Тут класс замирает. А дальше раздался смех на весь кабинет. Учитель говорит: «Как же ты будешь сдавать единый экзамен? Перепутала слова». Оказывается, вместо слова «эротические» нужно было сказать «эстетические». А тут должны обратить внимание учителя. Не следует задавать детям много заданий. Иначе такие словечки будут частенько звучать на уроках. Отдых всё же тоже нужен.

РЕБЯТА В 10 КЛАССЕ И НЕ ТАКОЕ МОГУТ

Об этой истории знают только несколько человек. Вечером ребята обычно собираются на репетицию КВН-а. В этот раз с репетиции решили уйти 3 девочки. Как правило, зимой темнеет на улице рано, вот и девчонки решили отключить свет во всей школе. Щеток был открыт, девчонки повернули пару винтиков и свет отключился. Школьницы испугались до такой степени, что бежали со всех ног к выходу. Одна из них упала и покатилась до 1 этажа. Все выбежали на улицу и разбежались по домам. На следующий день выяснилось, что приезжала полицейская машина и здание школы осматривали. Об этом позаботился охранник. Он позвонил в полицию, поскольку сам испугался и не решился посмотреть, что происходит на втором этаже. Со школы высчитали 15000 тысяч из-за ложной тревоги, охранника оставили без заработной платы 2 месяца. Кто-то злится, а кто-то усмехается над этим. Никто так и не догадался из-за кого всё произошло. Поэтому какие-либо приколы могут образовать плачевные последствия. Так что стоит думать прежде, чем что-то делать.

ОХ УЖ ЭТИ ПРАКТИКАНТЫ!

Наверное, у каждого были случаи, когда в школу приходили молодые практиканты, чтобы проводить уроки. Интересные истории из школьной жизни случались и с ними. Утром первым уроком практикантка начала проводить русский язык. Написала на доске слово «надпись» и попросила разобрать по составу. Спрашиваешь первого человека: «Ваня, скажи, что у тебя получилось? «. Ваня немного помолчал, а потом говорит: «Не могу сказать такое, это не культурно». Практикантка разозлилась и вслух произнесла: «Ну, что в этом такого? Над -это приставка, а пись — это корень». После продолжительной паузы весь класс начал смеяться и говорить вслух: «Пись, пись». Практикантку стали воспринимать, как свою. Вскоре её убрали с этого класса, поскольку только видя её, все начинали хохотать. Так что, студентам желательно продумывать свои уроки. А то получится как-то не совсем удобно.
Историй смешных множество. Даже короткий случай о том, что Фёдоров не смог просунуть голову между скамейкой или как потом устроил в классе потоп, уже заставляет улыбаться, если рассказывать эмоционально. Но каждый случай несёт за собой поучительный урок. Порой взрослые люди даже не понимают, как с ними могут происходить подобные случаи. Зато это весело. Если жизнь будет однообразной и без каких-либо забавных происшествий, то можно соскучиться. А так хотя бы есть возможность вспомнить смешные моменты, которые происходили в школе. Наверняка они есть у всех. Только к сожалению, иногда забываются.
Интересные случаи из школьной жизни поднимают настроение и заставляют улыбаться. Поэтому вспомнить что-то из прошлого будет только полезным. Ведь добрые воспоминания всегда хорошо влияют на человека.

Билим АКИpress — Школьные истории — эта рубрика, где будут публиковаться истории из школьной жизни: смешные и не очень, мистические и жуткие, поучительные и романтические.

---

Встать, суд идет!

В школе у меня была очень строгая учительница по математике, которая за невыполнение домашнего задания и за не решение задачи ставила «2». Поэтому каждый урок для класса был как зал суда, где все ученики сидели как обвиняемые. В один из дней, когда учительница пришла, мы встали, поздоровались и тут один мальчик выдает: «Всем стать, суд идет. Сегодня в роли обвиняемого буду я, так как не сделал домашнее задание. Разрешите сказать последнее слово и свое оправдание». И тут все заржали.

---

Шашлыки

Очень много историй, но хочу рассказать именно про эту. Ведь я ее часто вспоминаю, когда вижу шашлыки. Как-то то ли в 10, то ли 11 классе ездили мы на пикник в горы. Готовились недели 2. Все время мальчики хвастались, что они очень хорошо готовят шашлыки, хвалили себя. По их словам мы, девочки, уже представили себе там шашлыков и т.д. Настал тот день. Поехали мы в горы. Как обычно начали накрывать поляну, салаты делать, все такое, а мальчики шашлыки и самовары ставили. Прошло уже минут 40, а их нет. Посмотрели в сторону мангала, там никого (они ушли гулять, оставив нас). Обиженные мы взяли фотоаппарат и сбежали, потом увидели их, что они за нами, потом пропали, а мы под кустами, под елками прятались. Прошло пару часиков, они нас нашли. Мы вернулись на место, где наши вещи. Пришли, а там нет шашлыков. Оказывается, когда они шли за нами и пропали, пошли и съели, а потом начали искать нас. Я до сих пор говорю мальчикам, что помню тот привкус шашлыков, так вкусно было и никогда так не наедалась. Наверное, если кто-то из моих одноклассников прочитает это, то вспомнят. Пользуясь случаем, хочу сказать, что я очень люблю и скучаю по вам мой любимый М2 (2015 г. выпуска).

Прислала читательница Карлыгач , выпускница школы НКГ №5.

---

Канга пайдалуу вино

5 класста окуп жэргөн кез. 8-мартка жакын классташтар болуп сабактан кийин көлгө баралы деп чечтик. Жолдо баратып бир кыз «вино албайлыбы, майрамдайбыз» деп, акча чогултуп, андан 2 бутылка алдык. Көл жээгине келип отуруп, винону алып чыктык. Бардыгы тартынып ичпей жатышты. Баягы вино алалы деп алдырган кыз «ичкиле, кан болот», «вино ден соолукка пайдалуу» деп ар бирибизди ичирди. Ошентип, кечинде эч нерсени билдирбестен, баарыбыз үйлөрүбүзгө тарадык «кыпкызыл» болуп алып. Эч нерседен кам санабай, эртеси мектепке келдик. Класста ызы-чуу башталды. Көрсө, бизди көл жээктен кимдир бирөө көрүп калып, мектепке чалып айтып коюшкан экен. Директор, завуч, милиция кызматкери келип урушуп, ата-энелерибизди чакыртышты. Ата-энелерибизден коркконубуздан эмне кыларыбызды билбей, балдар да, кыздар да баягы вино алдырган кызга баарын шылтап, аны күүнөөлүү кылып койдук «кыйнап ичирген баарыбызды», «кан болот, пайдалуу» деген деп. Башкалар ойноп жүрсө, биз ошентип вино ичебиз деп бүт мектепке уят болгонбуз.

Прислал читатель Жолдош.

---

«Дом, который построил Джек»

В школе было очень много моментов, которые запали в память. Но самое смешно было когда мой одноклассник Адильхан описался на уроке, все так сильно смеялись, что описались ещё трое друзей: Дастан, Игнат, Афанасий, а двое срыгнули прям на парту,. Но самое смешное то, что всё началось с меня, потому что мне на голову накакала птица, я упал в лужу и до этого меня сильно за школой избил Азат. Вот такая вот история.

---

Ада Ивановна, которая попала в ад

Мы в шестом классе. Урок математики. Кто то крикнул: «Кто первый в класс математики зайдет, тот «чмо». Все столпились у кабинета. Магические слова подействовали даже на девчонок. Стать чморем никто не хотел. В нашем классе, прослыть чмошником это было равносильно смерти.

И вот прозвучал звонок, на горизонте из учительской появилась Ада Ивановна. Такая строгая математичка в кругленьких очочках. «Вы почему не заходите?», — удивилась она и так грозно посмотрела на нас. Но никто не шелохнулся. Тут она поняла , что то не то. И так дерзко первая зашла в класс. Мы повалили за ней. И тут опять кто то крикнул «Кто последний тот «чмо». Что тут началось?! Ужас,все ломанулись за Адой Ивановной и застряли в двери. Как в «Ну, погоди». Потом как выпятят пробкой и прям на Аду Ивановну. Бедную математичку просто снесли с порога, аж до противоположенной стены. Очки в одну сторону, сама под колесами учеников осталась. Волосы взъерошены. Дальше что было коллега умолчал. Одно ясно. Ада Ивановна зачморилась.

---

Классика жанра ( про завуча)

…Блин, просто не могу сдержаться! У нас в школе завуч была Белла Арменовна, думаю кто в 28 учились ее хорошо запомнили. Гром баба, боялись ее все без исключений. В один прекрасный день я с одноклассницей дежурила, все ушли домой, а нам полы мыть надо. Сходили за водой , как положено на первый этаж, одной тряпкой по всему классу помутузили класс математики на втором этаже, вода сами понимаете черная, грязная стала. Думаю- ну че я с ведром обратно на первый этаж потащусь, с окна вылью и нормалек. Так и сделала. Не успела прикрыть окно после своего «преступления» как слышу сирена из громогласного голоса Беллы Арменовны. Так оказалось точь в этот момент Белла Арменовна из тира выходила и весь поток моих трудов по мытью полов обрушился на нее. Все закончилось линейкой, на которой меня разбирали за злостное нарушение дисциплины. Но зато я ловила на себе взгляды старшеклассников, которые с ободрением подмигивали и как буд то говорили — : Ну Э.Д, ну Герой! Кто бы еще так с Беллой то Арменовной обошелся?»

---

Бандитская юность

Эта история произошла со мной в 90-е годы. Тогда я училась в школе в городе Балыкчы в школе имени Макаренко. В городе из десяти школ всего две были с русским языком обучения. Второй русской школой была сш им. Толстого. Считалось, что «толстые» — ботаники, а «макароны» — бандиты. Так ли было или нет, не знаю, но в Макаренко частенько бывали серьезные «рамсы», то бишь разборки с драками и избиениями. Большинство учеников средней и старшей школы состояли в «толпе». «Толпа» имела название, главаря и уровень. Вне толпы было сложно жить в школе, это были своего рода группы или сообщества выживания. Так вот и я состояла в такой толпе. Что примечательно — все девчонки в ней были отличницами-ударницами. Чтобы поддерживать свой уровень и авторитет надо заниматься рэкетом и делать «набеги» — облагать налогами внесистемников и другие толпы. «Крутым» считалось крышевать кыргызские школы взамен на «ништяки», что мы и делали. Они были зачастую смешными — пакеты груш, вишни, яблок. Но бывали пачки сигарет (тогда мы курили Бонд, какие-то французские сигареты), вино, деньги. Что нас отличало от других толп — мы никогда не били, все решали «по понятиям», разговорами. Другие, к примеру, били жестко, некоторые нанимали. Была в школе одна бугай-баба из 11 класса — могла побить на заказ за 11 сомов 11 тыйын. Ее все боялись, так как в следующий раз объектом заказа мог стать любой. И вот в очередной раз мы сбежали с уроков и пошли на дискотеку (они чаще были днем), у каждой из толпы была пачка сигарет из налогов. Безбожно накурились. На следующий день всем было плохо, у кого-то началась аллергия, у кого-то одышка. Больше я не курила. Вот такая школьная история. Смешная, по крайней мере, так нам сегодня кажется. Тогда мы чувствовали себя такими мегакрутыми звездами школы)). А на самом деле были салагами)) Сейчас все из нашей «толпы» успешные вумен, любимые жены и матери прекрасных детей, высококвалифицированные специалисты в области экономики и финансов.

Историю прислал по скайпу пользователь под ником Багира.

---

Пропавшие ключи

Окуучулук күндөр көптөгөн кызыктуу окуяларга бай. 1-класстан 11-класска чейин окуп, классташтар менен эстен кеткис окуяларды башыңан өткөрөсүң. 9-класста окуп жүргөн кез. Дене тарбия сабагынан кийин англис тили сабагы болмок. Классты бекитип коюп, спорттук аянтчада дене тарбия сабагын өтүп бүтүп, классташтар болуп кийинки англис тили сабагына кирбештин айласын издей баштадык. Анткени бардыгы үй тапшырмасын аткарбай келишкен эле. Эмне кылсак экен деп жатып, класстын ачкычын жоготуп алдык деген шылтоо менен сабакка кирбей коймок болдук. Ачкычты мектептин айланасындагы бактардын биринин түбүнө көмүп койдук. Ошентип, ачкычты жоготуп алдык деп сабак бүткөнчө «издемиш» болуп убакыт өткөрдүк. Негизгиси «2» деген баадан кутулуп кеттик. Андан кийинки сабакта мектептин директору өз ачкычы менен класстын эшигин ачты. Сабактар бүткөндөн кийин көмүлгөн ачкычты кайра казып алдык да, кийинки ачкыч жоголгондо колдонобуз деп запска катып койдук.

Историю прислала по скайпу читательница Бермет.

Хочу предложить вам небольшой конкурс сочинений на тему «Истории про школу». Пусть это будут самые интересные и невероятные истории. Присылайте их на Сочиняку и участвуйте в конкурсе!

Интересная история про школу: поэтический день

Однажды в нашей школе произошло забавное и необычное событие. Весь день уже шел дождь, и все ученики были вынуждены проводить перемены в классе, не выходя на улицу. Но наш классный руководитель решил сделать этот день более интересным и запоминающимся.

Она предложила всем ученикам написать стихотворение на тему «Дождливый день». Поначалу некоторые ученики были не очень вдохновлены, но по мере того, как они начали писать, их креативность и фантазия проснулись.

В итоге, к концу дня, наш классный руководитель собрала все стихотворения и организовала читку перед всей школой. Каждый ученик читал свое произведение, и все были поражены талантом и оригинальностью своих одноклассников.

Этот день стал не только интересным и запоминающимся, но и вдохновил многих учеников на продолжение занятий по литературе и творчеству. И хотя дождливый день может казаться скучным и унылым, благодаря этой необычной истории он остался в памяти всех учеников и преподавателей нашей школы.

Первый раз в школе

Однажды в маленькой деревушке была открыта новая школа. Все дети радостно бегали вокруг нее и с нетерпением ждали начала учебного года.

Но один мальчик по имени Иван совсем не хотел идти в школу. Он был очень боязливым и не любил новые места и людей. Каждый день он плакал и умолял свою маму не отправлять его в школу.

Однако, в первый день учебы мама настояла, чтобы Иван пошел в школу. Он долго тянул время и не хотел заходить в класс. Но когда он наконец вошел, то увидел, что все дети были такими же, как и он — боязливые и неуверенные.

Учительница заметила, что Иван боится и предложила ему провести экскурсию по школе. Они посетили все классы, библиотеку и спортивный зал. Иван понял, что школа — это не такое страшное место, как ему казалось.

В течение учебного года Иван активно участвовал в уроках и мероприятиях, заводил новых друзей и стал самым улыбчивым и дружелюбным мальчиком в классе. К концу учебного года он уже с нетерпением ждал следующего года в школе.

Эта история показывает, как важно помочь детям преодолеть свои страхи и боязнь новых мест и ситуаций. Благодаря пониманию и поддержке учителей, родителей и друзей, дети могут успешно адаптироваться в новых условиях и получать новые знания и навыки.

Новый учитель

В нашей школе произошла однажды интересная история, которую я не могу забыть. Это было во время большой перемены, когда все дети выбегали на улицу, чтобы поиграть и отдохнуть.

Я вместе со своими друзьями играл в футбол, когда вдруг заметил, что наш новый учитель физкультуры, который был очень строгим, стоит на стороне и наблюдает за нами.

Я замер, ведь я не был уверен в своих спортивных навыках и боялся сделать ошибку перед новым учителем. Однако, вместо того, чтобы кричать на нас и указывать на наши ошибки, учитель подошел ко мне и предложил мне небольшую игру на один в один.

Мы начали играть в футбол вдвоем, и я был удивлен, насколько мой учитель был дружелюбен и терпелив. Он объяснил мне некоторые новые приемы и помог мне улучшить свои спортивные навыки.

После игры, я почувствовал себя гораздо более уверенным и знал, что могу обратиться к нашему учителю за помощью и поддержкой в любое время.

Эта история показала мне, что даже строгие учителя могут быть добрыми и заботливыми, и что помощь и поддержка могут прийти из неожиданных источников. Я был благодарен за такой замечательный опыт и с нетерпением ждал уроков физкультуры с нашим новым учителем.

История моей школы

Моя школа, расположенная в оживленном районе города, имеет богатую и увлекательную историю. Основанная более века назад, школа изначально представляла собой небольшое одноэтажное здание с небольшим количеством классных комнат. Однако со временем она росла и расширялась, по мере увеличения числа учащихся появлялись новые здания и помещения.

Сегодня школа располагает обширным кампусом, который включает в себя несколько зданий, спортивные площадки, бассейн, театр и библиотеку. Главное здание, построенное в 1950-х годах, представляет собой впечатляющее сооружение с парадным входом и высокими потолками. Внутри коридоры заставлены шкафчиками и красочными плакатами, рекламирующими различные клубы и мероприятия.

Если говорить о мероприятиях, то моя школа предлагает широкий спектр внеклассных программ, которые отвечают разнообразным интересам учащихся. От спортивных команд и музыкальных ансамблей до дискуссионных клубов и волонтерских организаций — для каждого найдется что-то свое. Одним из самых популярных мероприятий является ежегодный школьный спектакль, в котором участвуют ученики всех классов и который каждый год становится долгожданным событием.

Но, пожалуй, самый интересный аспект истории моей школы — это ее роль в жизни общества. На протяжении многих лет она служила центром местных событий и мероприятий, принимая у себя все — от благотворительных сборов средств до политических митингов. Многие выпускники добились больших успехов в выбранных ими областях, а школа широко известна как источник академического мастерства и гордости общества.

В целом, у моей школы интересная история и яркое будущее. Благодаря впечатляющей материально-технической базе, преданным своему делу учителям и активному ученическому коллективу она продолжает оставаться краеугольным камнем общества и маяком надежды и возможностей для многих поколений учащихся.

История 1: «До Свидания!»

Как-то раз мы сидели в классе. Учительница нам сказала, что если её не будет через 15 минут, то мы можем уходить домой. Через 5 минут приходит она  и пытается открыть дверь, а мы всем классом её держим.
Через 10 минут открываем ей дверь и уходим домой со словами: — «Вы же сказали, если вас не будет через 15 минут, то можно уходить. 15 минут прошло. До свиданья.

История 2: «Раздвоение личности»

Бывает, что мы не узнаем кого-то. Иногда даже друзей или родственников. Еще в школьные годы приключилась одна история… я не узнала себя. На тренировке подвернула ногу, и не смогла пойти в школу. Звонит учительница. Беру трубку.
— Здравствуйте. Это Санна?
— Нет, — непонятно почему говорю я…
— Вы ее сестра?
— Да, — отвечаю автоматически и сама просто в шоке от своего ответа, так же как и от первого!
Но раз уж ляпнула глупость, придется ляпать до конца. Не сказать же теперь «Ах, нет, это все-таки я! Я просто забыла, что Санна это и есть я!»
— А почему она не в школе?
— Она, — говорю я о себе, — подвернула ногу и будет недели через две.
Кладу трубку и долго сижу в недоумении, как можно забыть что я — это я…

История 3: «Заботливая учительница»

В нашей школе есть одна учительница (далее буду называть её Л.) Она отличается фанатичной религиозностью и всё время читает нам морали. Однажды на уроке математики она задвинула длинную проповедь. Дальше был такой диалог:
Мы: — А зачем вы нам это всё говорите?
Л:- А как же иначе! Ведь мне вас вверил бог! Когда я предстану перед ним он спросит меня, где твои ученики, которых я тебе дал? Что я ему отвечу? Почему вы такие? Я обязана вас опекать и я за вас в ответе перед всевышним…
Мы сидим с архисерьёзными лицами и стараемся не заржать. Поле пятиминутной паузы она встаёт и с торжественным видом изрекает фразу: — РАССТРЕЛЯТЬ БЫ ВАС ВСЕХ ИЗ АВТОМАТА КАЛАШНИКОВА! (крестится) ПРОСТИ ГОСПОДИ!!!

История 4: «Это не смешно!»

А мы, ученики 5 «А» класса, следим за тем как проходит родительское собрание… дверь в кабинет открыта и мы пробегаем мимо заглянув, нас 5 человек, естественно шуму от нас достаточно! Учительница не выдерживала и дверь закрыла, нам было скучно мы бегали открывали… поругалась- поругалась, не догнала нас, взяла и дверь на ключ заперла. Ладно. Мы в канцтовары, там продавался клей «Супермомент» склеивал все и навсегда. Да как думаете,  зачем мы накупились им? Вернулись в школу и залили клея в замочную дырочку))) ну и для порядку еще в 10-15 кабинетов также) а дальше… пошли гулять, родители вернулись ближе к утру (до сих пор не знаю как выбрались от туда…) А на следующий день в школу!
Эх, помню сидим мы впятером, в кабинете директор, два завуча и классная, все нас пытают, ну чтоб мы признались)) не могут же они заставит покупать все замки (кстати вся школа в этот день гуляла — в кабинеты не попасть) без доказательств и признания? Вот помню самую тупую фразу классной: «Ребят вы скажите вы это или нет, только честно! Ведь директор знает кто это, просто хочет услышать от вас» я в шоке… иногда учителя думают, что дети тупые и непонимающие… эх наивно! В общем ,мы не признались, устроив праздник всей школе, и головную боль учителям.

История 5: «Фингал»

Сын пришел со школы с подранным (не особо правда) ранцем и внушительным фингалом под глазом. Спрашиваю у него:
— Кто? За что?
— А-а. Это мне Славка подножку поставил, я упал, ну я в него ранцем запустил… Попал! (лицо сияет счастьем), он мне в глаз дал, потом я ему в нос… Ну, мы подрались…
Сын ещё минут 20 описывал саму драку (эпическое сражение титанов), а я, уже поняв, что ничего страшного не случилось, спрашиваю:
— Так вы со Славкой помирились потом?
У сына округляются глаза, он крайне удивленно:
— Мам, ты чего? Мы же и не ссорились…

История 6: «Дети- цветы жизни!»

Историю услышала от знакомой учительницы начальных классов. Произошло это, значит в тот год, когда она работала с первоклассниками. А я вам скажу, что с детьми на уроке может случиться всякое… в общем, один ребёнок то ли не дотерпел до туалета, то ли не добежал, и… описался. Ну, учительница, естественно из ситуации нашла выход какой-никакой — маме ребёнка позвонила, чтобы штаны сухие принесла, а мокрые застирать пришлось. 
Через несколько недель такая ситуация: коллега её на одном этаже в школе просит: — «Постой в коридоре, возле туалета, чтобы дети не заскочили, а я мигом».
Стоит, значит учительница эта в коридоре, караулит дверь возле туалета (А как раз переменка была.) Тут несётся девчушка из её класса и орёт: — «Пока-а-ака-а-ать». 
У бедной учительницы перед глазами возникла живописная картина… Туалет как назло занят… И тут, девчушка эта, подбегает к другой, хлопает её по лечу и выдаёт: — «Кать, пока! У меня уроки закончились уже, я тебя ждать не буду!»

Главная>Сочинения по темам

Интересный случай

Быстрый переход:

Вариант 1 — от лица мальчика

Вариант 2 — от лица мальчика

Вариант 3 — от лица девочки

Похожие сочинения про интересный случай

Вариант 1 — от лица мальчика

19 предложений/ 277 слов

Я хотел бы рассказать интересный случай, который произошёл со мной пару лет назад. Это настолько невероятное происшествие, что мне никто не верит. И только показывая эту новость в интернете на новостных каналах, где упоминается моё имя и фамилия, мне начинают верить.

Итак, однажды я зашёл в свой подъезд после школы, возвращаясь домой. Я живу на четвёртом этаже и всегда подымаюсь по лестнице пешком, а не на лифте. Проходя мимо соседской квартиры на втором этаже, я увидел её приоткрытой. Это удивило меня, так как там жила девочка с нашего класса, а она, я знал, сегодня осталась в школе, готовится к олимпиаде по химии. Она жила с мамой, которая много работала и не должна была находиться в это время дома.

Я спрятался на третьем этаже и стал наблюдать за квартирой. Одновременно, я написал Тане, девочке из этой квартиры, описав ситуацию. Она быстро позвонила маме и убедилась, что та на работе. Неожиданно, из их квартиры вышли двое мужчин, один из которых нёс ноутбук и телевизор, а второй большой мешок. Это были воры, сомнений у меня не оставалось!

Я осторожно пошёл за ними и на большом расстоянии начал их преследовать. Я тут же позвонил в полицию и меня соединили с настоящим полицейским, которому я стал сообщать, куда они идут. Буквально через три минуты к ним подъехала полицейская машина и арестовала!

Все меня стали считать настоящим героем. Про меня сняли сюжет на телевидении, в полиции вручили грамоту, мои родители были вне себя от счастья, а танина мама принесла нам вкусный, огромный торт. Хоть я и не считаю себя героем, мне было очень приятно внимание окружающих и я рад, что совершил этот поступок, не пройдя мимо.

Вариант 2 — от лица мальчика

21 предложение/ 303 слова

Наша жизнь полна случайностей, способных порой неожиданным образом изменить ход текущих событий. Я бы хотел рассказать об одной интересной ситуации, которая привела к таким изменениям в моей судьбе.

Это произошло около года назад. Однажды, гуляя с друзьями на детской площадке после школы, я потерял свой кошелёк, в котором была также карточка на горячее питание в лицее и проездной. Пропажу я обнаружил лишь поздно вечером и очень расстроился. Я не знал, как сказать маме о случившемся, поэтому решил пока промолчать. Впереди были выходные, поэтому у меня ещё оставалось время, чтобы постараться найти кошелёк.

На следующее же утро мы с друзьями обыскали всю площадку, но ничего так и не обнаружили. Домой я возвращался с тяжёлым сердцем, понимая, что теперь всё же придётся признаться маме в случившемся.

К моему удивлению, мама, едва встретив меня на пороге, сразу задала вопрос, не терял ли я что-нибудь вчера. Услышав положительный ответ, она улыбнулась, покачала головой и рассказала, что только что ей позвонила женщина, дочь которой нашла мой кошелёк. Оказывается, в одном из его карманов лежала записка с номером телефона мамы, оставленная специально на такой случай.

Вместе с мамой мы отправились по указанному женщиной адресу. На пороге нас встретила сама хозяйка и её дочка Юля. Мы забрали кошелёк, поблагодарили отзывчивых людей и уже собирались идти домой, как девочка вдруг спросила, не нужен ли нам хомячок. Она объяснила, что у их хомячихи недавно родились дети и теперь они с мамой ищут для малышей новый дом.

Удивительно, но я как раз мечтал о таком питомце и даже уговаривал родителей купить мне его на рынке, но мама сомневалась. А тут Юля вместе с доброй женщиной Тамарой Павловной предложили нам ещё и клетку в придачу, совершенно бесплатно. Ну как тут было устоять?!

Так у нас в доме появился новый жилец Кеша. Теперь он вырос и превратился в большого упитанного хомячка, ставшего мне настоящим другом.

Вариант 3 — от лица девочки

15 предложений/ 264 слова

В нашей жизни порой происходят удивительные ситуации, предугадать исход которых бывает очень сложно. Пожалуй, наиболее интересная из них случилась со мной прошлым летом, когда мы с родителями отдыхали в Крыму.

Купаясь в море недалеко от Ялты, я вдруг обнаружила запутавшуюся в водорослях бутылку, которую волнами прибило к берегу. Сквозь прозрачное стекло внутри сосуда я смогла разглядеть что-то похожее на линованный листок. Мне стало интересно, что же за послание скрывается на нём.

Достав бутылку, я принесла её родителям. Вместе мы выткнули пробку и достали письмо. Оно было написано синей шариковой ручкой на специальной, похожей на пергамент бумаге. Мы сразу же поняли, что тот, кто создал это послание, приобрёл бутылку и листок в местной сувенирной лавке, но это нисколько не уменьшило нашего любопытства.

Письмо было от имени некой десятилетней Кристины. Девочка сообщала, что она вместе с родителями направляется на круизном теплоходе из Ялты в Сочи и хочет проверить, сможет ли кто-нибудь отыскать её бутылку. Внизу на бумаге значилась дата и номер телефона, по которому нужно было позвонить обладателю находки.

В соответствии с датой, с момента составления послания прошло уже три года, поэтому мы даже не надеялись, что сможем установить контакт с Кристиной. Тем не менее, через приложение я отправила на указанный номер фотографии бутылки и письма, а также сообщила, как меня зовут.

Каково было моё удивление, когда в этот же день Кристина откликнулась на сообщение. Мы созвонились с ней и проговорили весь вечер. Так неожиданно у меня появилась новая подруга, с которой мы теперь часто общаемся по интернету, а иногда даже ездим друг к другу в гости, поскольку Кристина живёт в Москве, а я в Твери.

­

Похожие сочинения про интересный случай:

­ Удивительная история

В этом году летом со мной произошла одна удивительная история. Вечером мы с отцом возвращались из продуктового магазина домой. Наш путь лежал через парк, в котором растут красивые тополя и осины. Когда мы проходили под одним из таких деревьев, прямо перед нами пролетело что-то небольшое и упало в траву. Полное сочинение>>>

­ Интересная встреча с художником

Однажды я с родителями отправилась в санаторий, который находится в прекрасном месте – Алуште, в Крыму. У нас был отличный номер с видом на горы. Рядом с нами поселился взрослый мужчина с необычной внешностью: небольшой бородкой, длинными волосами и т.д. Полное сочинение>>>

­ Моя забавная история

Это забавная история произошла в моём детстве, когда я ещё не ходил в школу. Однажды, в начале лета, мы с друзьями решили сходить за земляникой. Мы живём на небольшой станции, а примерно в трёх километрах от неё, вдоль железной дороги, растёт вкусная земляника. Полное сочинение>>>

­ Забавный случай

1. В моём доме живёт персидский кот Марс — пушистый красавец и всеобщий любимец, но известный проказник. На счету Марса уже множество различных проделок, которые нередко очень дорого ему обходятся. Об одном таком случае я бы хотела рассказать в своём сочинении.

2. Два года назад мы с родителями завели себе йоркширского терьера, которого назвали Рико. Он оказался очень ласковой и преданной собакой, тем не менее склонной к приключениям. Вероятно, по этой причине совсем недавно с нашим питомцем произошёл один забавный случай.

3. Забавный случай произошёл с моим другом Юрой несколько месяцев назад в школе. Юра — прекрасный спортсмен: с пяти лет он профессионально занимается баскетболом и пять раз в неделю посещает тренировки. Конечно же, во время них он очень устаёт. Мой друг также часто не высыпается, потому что, вернувшись из спортзала, до ночи делает домашнее задание.

4. Однажды летом мы с классом отправились в поход. Весь день мы шли по лесу, собирали ягоды и дружно пели. К вечеру мы очень устали, поэтому решено было разбить лагерь на берегу озера. Мы разожгли костёр, поужинали и вскоре разошлись по своим палаткам. Полное сочинение>>>

­ Случай из жизни

Меня зовут Андрей, а моего младшего брата Савелий. Однажды осенью мы с родителями отправились на шашлыки на Финский залив. Вместе с нами поехал родной брат моего отца – дядя Миша. Он большой любитель кладоискательства, поэтому, по нашей просьбе, взял с собой металлодетектор. Полное сочинение>>>

­ Как я однажды играл в футбол

­ Как я однажды опоздала в школу

­ Как я однажды пекла пироги

­ Как я однажды удил рыбу

­ Как я однажды чуть не заблудился

­ Как я испугался ужа

­ Как я в первый раз встал на коньки

­ Как я в первый раз поехал на море

­ Однажды в детстве

­ Однажды в деревне

­ Это смешно

см. также:
Все сочинения на различные темы

Сочинения по литературным произведениям

­Пример сочинения 1

Моя мама окончила школу много лет назад. Мама училась в большой школе. Детей там училось много, поэтому школа работала в две смены.

Мама сказала, что тогда некоторые учебники выдавали в школьной библиотеке. А еще осенью старшие классы продавали младшим свои старые учебники. У них не было рабочих тетрадей. Все письменные задания они выполняли в обычных тетрадях.

Еще они дежурили по классу. Дежурные должны были перед каждым уроком мыть доску, чтобы она была чистая. После уроков дежурные убирали класс. Они должны были полить цветы, вытереть пыль, подмести пол и вымыть его.

Школьной формы у них не было. Одевались, кто как хотел. Только на уроки физкультуры все приходили в спортивной форме и спортивной обуви.

Еще у них дома не было компьютеров. Поэтому дети ходили в библиотеку, когда надо было подготовить доклад. И доклады писали от руки.

Сейчас мы учимся по-другому. Но тогда учиться маме тоже было интересно.

---

Пример сочинения 2

Вот когда я училась в школе, то все было совсем по другому. Такие утверждения, наверное, слышали все. Родители часто высказывают свое мнение об сегодняшнем обучении и сравнивают его со своим. Делают они это, чтобы заставить своих детей учиться лучше, больше проводить время за учебниками или выполнением домашних заданий. При этом мы должны понимать, что направлено все это на наше благо, на лучшее развитие и востребованность в обществе. Ведь именно знания позволяют современному ребенку влиться в мир труда.

Из рассказов мамы о ее школьных годах мы знаем, что уроков и предметов тогда было меньше. Это удивляет нас и вызывает зависть — вот хорошо как было! На самом деле и тогда при всей кажущейся легкости обучения все равно были отстающие ученики. Это присуще не только нашему времени, но и всем поколениям учащихся. Я заметил, что в наши дни учиться намного приятнее и проще, так как этому помогают не только библиотеки, но и современные средства связи и в частности Интернет. Нужную информацию мы находим быстрее и подается она очень доходчиво. Это привело к тому, что нынешний учащийся намного грамотнее и начитаннее учеников былых времен. И это требование жизни 21 века. Ведь возможность использования компьютеров и других средств коммуникации дают нам дополнительные знания в этой области и сильно отличаются от написанного в учебниках и пособиях. Тут нужно лишь иметь желание для развития.

 У нынешних школьников предостаточно средств и возможностей для собственного развития. Ведь школы находятся рядом с местом проживания, они оснащены самым современным оборудованием и грамотными преподавателями. Поэтому шансов стать успевающим школяром у нас значительно больше. Мне сложно представить, что в мамины времена был недостаток учебных классов, нехватка педагогов и большие расстояния к месту учебы.

В некоторых населенных пунктах вообще не было школ и даже библиотек, где можно было бы почерпнуть знания. Многие мои одноклассники обрадовались бы этому, но исходя из нынешних требований к знаниям в повседневной жизни — это неприемлемо.

 Есть много ученых, которые хотели бы передать свои знания будущему поколению. Но найти свободные помещения и время для этого у них ранее не было. Сегодня такая возможность есть, что дает нынешним ребятам больше возможности для учения и совершенствования своих способностей, чем то было во времена наших мам.

---

Пример сочинения + интересный случай

Я расскажу вам про один интересный случай из жизни моей матери. Когда моя мама училась в десятом классе, у них в школе был день самоуправления. Каждому старшекласснику попалось какое-нибудь задание. Кто-то работал в столовой, кто-то занимался облагораживанием территории, а моей маме досталось вести урок у младших классов.

Сначала она все это восприняла как веселую шутку, но придя в класс, поняла, что все по-настоящему. За партами сидело тридцать третьеклассников, все с интересом смотрели на нее. Маме стало немного не по себе. Такой большой аудитории она не ожидала. Да и публичных выступлений никогда не любила. План урока ей дали, но с чего начинать она не знала.

Так или иначе, урок начать пришлось. Это была математика. Мама представилась и объяснила, что сегодняшний урок вести у них будет она. Чтобы поднять ребятам настроение и завоевать их симпатии, она сказала, что проверять домашнее задание не будет. И это сработало. На лицах малышей сразу появись улыбки и они уже были готовы во всем ее поддерживать.

Мама увидела тему, которую они проходили, и поняла, что вряд ли сможет ее понятно объяснить. Тогда она решила немного ее изменить и спросила, как математика помогает каждому из нас в жизни? Мама дала высказаться всем желающим, а потом они вместе стали придумывать задачку. Она расписала ее на доске вместе с решением. Малышам очень понравилась эта игра и до конца урока они придумали и решили еще несколько задач.

Позже учительница, которую заменяла моя мама, сказала, что ее класс стал заниматься математикой со значительно большим рвением, чем раньше. У них как будто проснулся к ней интерес.

Маме было очень приятно это слышать, тогда у нее появилась мечта. После школы она поступила в педагогический институт и уже много лет работает учителем в школе. У нее даже есть свой класс. Думаю, именно тогда мама нашла свое призвание на всю жизнь.

---

Пример сочинения: Как училась моя мама

Учеба в школе, как говорят многие, – одни из самых лучших лет в жизни. Особенно так любит говорить моя мама и с наслаждением вспоминает, как она ходила в школу с портфелем через мост (ее школа находилась на другом берегу реки), как вместе с одноклассниками училась и отдыхала. Мы иногда заглядываем с ней в старую папку, в которой хранятся тетради, дневники, фотографии и другие школьные “антиквариаты”.
Мама пошла в школу в 1964 году. В то время еще не было привычных нам авторучек, поэтому школьники обязательно носили с собой баночку с чернилами, промокашку и клеенку на стол, чтобы чернилами не испачкать парты. Листая старые мамины тетрадки, я заметил небольшие кляксы – это те самые следы “лишних чернил”.

Мама в школе была отличницей до десятого, выпускного класса, поэтому в ее тетрадках и дневниках все очень аккуратно и красиво.
Очень часто она вспоминает, как ее принимали сначала в октябрята, а позже – в комсомол. В то время это было очень ответственно и почетно. Для того, чтобы стать октябренком, нужно было это заслужить: хорошей учебой, примерным поведением, “активным участием в общественной жизни школы” (за это ей почти каждый год вручали грамоты). Кстати, грамоты достойны отдельного рассказа: практически все выдержанны в красном цвете, а фамилии вписаны четким каллиграфическим почерком.

В них выражаются благодарности родителям, мама награждается за победы в спортивных соревнованиях (по стрельбе и плаванию), за отличную учебу (в конце каждого класса), за “общественную деятельность”… К сожалению, я не могу похвастаться такой объемной пачкой грамот, как моя мама…
Еще мама рассказывала, как из-за красивого почерка ее освобождали от уроков и поручали оформлять разные транспаранты, стенды, стенгазеты и другие оформительские работы, как она из-за таких заданий пропускала ненавистную физику и геометрию.

Я смотрю на ее старые фотографии как на другой мир. Темная строгая форма, галстуки, фартуки, значки – школьникам сегодняшнего дня этого не понять. Не понять, почему наши мамы настолько ответственно подходили к такому занятию, как, например, пришивание воротничков (стоит только взглянуть на выражение лица мамы на фотографии, когда она это делает).

Всего сорок лет прошло с тех пор, а как отличаются ее и мои снимки…

Но, скорее всего, мама так часто вспоминает школу не из-за флагов, галстуков и воротничков, а потому, что она была маленькой девочкой, смотрящей на мир широко открытыми наивными глазами. Те годы – годы ее счастливого детства, которое удается испытать всего один раз. Были и в ее ученические годы разные мелкие “пакости” в виде тараканов на школьном столе и кнопок на стульях. Были и походы в лес с палатками, зимние ночные переходы на лыжах, песни у костра и “огоньки” по праздникам в тесном классном кругу.

Конечно, это важно, в чем ты ходишь и какие атрибуты времени тебя окружают, но самое главное – это люди, с которыми ты каждый день делишь парту, класс, школу… Часто мама вспоминает учителей, многие из которых уже ушли из жизни – она помнит их всех по имени и отчеству. Ее одноклассники, хоть и разъехались по России и даже миру, стараются сквозь годы поддерживать связь между собой и хотя бы изредка встречаться.

Мне кажется, что лет через тридцать-сорок я так же, как сейчас моя мама, буду сидеть со своими детьми, вспоминать школу, рассказывать о компьютерах и шариковых ручках, а они будут в душе посмеиваться: “Как же вы могли учиться в таком допотопном мире?” А мне нравится сейчас ходить в школу, и я уже потихоньку собираю свою папку с тетрадками, дневниками, грамотами, фотографиями и записками.