Интервал между экзаменами в колледже

Скажите, какой нормативный документ закрепляет минимальный предел между экзаменами в три дня?

23.06.21

Назад к списку

Как минимум раз в семестр ежегодно студенты сталкиваются с таким «страшным и коварным зверем», как сессия. Она действует во всех заведениях профессионального образования: училище, колледж, техникум, институт, университет, академия и пр. Притом преодоление данного этапа является обязательной частью подготовки.

Миссия сессии – проверить уровень подготовки студента, степень понимания и владения пройденного курса по каждому предмету. От результатов данного этапа зависит дальнейшая судьба студента: возможность получать стипендию и ее размер, возможность продолжения профессионального становления (переход на следующий курс или отчисление) и пр.

Сегодня мы расскажем, как проходит сессия в ссузах и вузах, отметив сходства и отличия.

Порядок организации и проведения сессии в образовательных заведениях

На законодательном уровне закреплен определенный порядок организации и реализации сессии в колледжах и вузах.

В заведениях профессионального образования принято проводить аттестационный этап 2 раза в год, классифицируя на зимнюю и весеннюю пору. В отдельных случаях допускается проведение трех сессий, притом данный сценарий чаще всего реализуем у заочников: первая сессия – установочная, вторая – зимняя, третья – весенняя.

Средняя продолжительность экзаменационной поры составляет 14-21 день в зависимости от количества аттестуемых дисциплин. Существует определенное правило по организации данного периода: между экзаменами должно быть не менее трех свободных дней для восстановления сил и подготовки к предстоящему рубежу.

Количество экзаменов определяется исходя из учебного плана на год и количества профильных дисциплин. В среднем за одну сессию учащимся предстоит пройти «тотальную проверку» по 3-7 предметам.

Также есть определённый обряд по получению «допуска к сессии». До наступления аттестационной поры студентам необходимо отработать все прогулы и пропуски по неуважительным причинам, сдать письменные проекты (предусмотренные к выполнению учебным планом в обязательном порядке), защитить курсовую работу или отчет по практике (если он включен в годовой план обучения).

Также сессии предшествует «зачетная неделя». Притом продолжительность сдачи зачетом может быть более 7 дней (также зависит от количества аттестуемых предметов).

Важно отметить, что студент обязан явиться на каждый экзамен независимо от его готовности и желания. Единственной причиной, по которой может быть пропущен рубеж – документально подтвержденная болезнь или иная уважительная причина.

В случае провала на экзамене или пропуска по уважительной причине, учащемуся будет предоставлено 2 попытки для пересдачи. Если же отметка за ответ на экзамене не устроила студента, то он может пересдать его только по договоренности с педагогом. Притом график проведения пересдач утверждается вузом: выделяются специальные дни или дается определенный период (до конкретной даты).

Исходя из вышесказанного, следует что сессия строго ограничена по времени и действует согласно учебному плану, утвержденному расписанию в ученом заведении. Количество аттестуемых предметов зависит от особенностей обучения и состава образовательной программы, осваиваемой студентами. Явка на каждый экзамен обязательна. Пропустить или вовсе не сдавать – не поучится.

Как проходит сессия в колледжах?

Экзаменационная пора в ссузах проходит традиционно. Но здесь возможно два сценария развития событий:

• Проведение сессии в специально отведенное время, когда не предусмотрено иных занятий;
• Реализация экзаменов параллельно с обучением, когда студенты проходят проверку «в промежутках» между другими занятиями: семинарами и лекциями и пр. В данном случае на экзамен отводится определенный день, а в остальные дни возможно проведение других пар.

Обязательным условием для допуска к сессии в ссузе является отсутствие академической задолженности в любом ее проявлении. Студенту следует заранее позаботиться о сдаче всех исследований, лекций, семинаров, письменных работ, беспричинные и неоправданные пропуски и пр. Важно учесть общие правила ссуза и индивидуальные требования, предъявляемые со стороны экзаменатора.

Количество «неудов» на сессии может быть ограничено правилами вуза. В частности, ректор имеет право исключить (отчислить) студента, если у него по итогам сессии более 2-3 неудов. Поэтому будьте предельно осторожными и ответственными на экзаменах, старайтесь преодолеть их без пересдач, не подвергая себя риску отчисления.

В то же время следует отметить, что в колледжах студенты изучают только программы бакалавриата, азы профессии, поэтому требования к знаниям здесь не столь суровы (по сравнению с вузом).

Экзамен проходит традиционно: билет – в билете 2-3 вопроса + практическое задание – ответ. Чем полнее и развернутее ответ, тем выше отметка, проставляемая в зачетную книжку и экзаменационную ведомость, а впоследствии – во вкладыше к диплому об образовании. Экзамены подлежат оценке по 5-балльной шкале.

Как проходит сессия в вузе?

Порядок проведения экзаменационной поры в институте более жесткий. Здесь все тщательно планируется и координируется. На проведение сессии (именно экзаменов) отводится специальный период. Когда кроме экзаменов студентов больше ничего не беспокоит, нет иных форм занятий и проверок.

Если зачеты (предшественники сессии) могут проходить ближе к концу семестра параллельно с учебным процессом (среди занятий), то экзамены – это отдельная история. Они строго абстрагированы, отделены от учебного процесса.

Реализация экзаменов в вузе проходит согласно утвержденному расписанию, где прописывается дата проведения и аттестуемый предмет. Экзаменационные вопросы предоставляются студентам заранее, чаще всего на последнем занятии.

Накануне аттестации проводится консультация, где преподаватель может огласить так называемые «автоматы», разъяснить сложные моменты и нюансы, рассказать порядок проведения (что нужно, что можно и пр.), разобрать «аналоговые» практические задания и пр. Явка на консультацию н обязательна, но желательна.

В целом, администрацию вуза не волнует количество несданных предметов. Если студент завалит все экзамены, то, конечно, вопрос о его отчислении будет стоять крайне остро. Но если он сумеет выкарабкаться из столь непростой ситуации, то он сможет продолжить профессиональное становление со спокойной душой и чистой совестью, без претензий со стороны вуза. Главное – вовремя ликвидировать возникшую академическую задолженность, чтобы не попасть в «зону риска» или ряды отчисленных.

Считается, что требования к студентам вуза во время сессии более суровые: критерии оценивания конкретизированы и зависят от полноты ответа, правильности выполнения практического задания, понимания студентом предмета и пр.

Отличается ли сессия у очников и заочников?

В целом, кардинальных и существенных отличий между экзаменами очников и заочников нет. Аттестация проходит в рамках традиций: билет – ответ – оценка. Критерии оценивания – идентичные.

Существенным отличием между сессиями учащихся очного и заочного отделения выступает один организационный момент: экзаменационная пора у очников представлена в виде конкретной даты аттестации. Далее после экзамена следует 2-3 полностью свободных от учебы время, на протяжении которых они отдыхают, готовятся к следующему испытанию, посещают консультации и пр. Сессия у заочников наполнена массой событий: за три недели в вузе им предстоит сдать зачеты, защитить письменные работы (контрольные и курсовые, лабораторные работы), преодолеть экзамены.

Также считается, что требования к очникам более жесткие, нежели к заочникам.

Советы специалистов Дисхелп по подготовке к сессии и ее успешному прохождению

Чтобы сессия не застала студента врасплох, важно следить за временем и программой обучения. Поверьте, экзамены никогда не настигают внезапно. Образовательный процесс в колледже или вузе тщательно спланирован.

Поэтому для эффективного и успешного прохождения аттестационного этапа при обучении в колледже или университете достаточно следовать следующим рекомендациям:

• Следите за расписанием занятий. Как правило, график проведения экзаменов появляется в течение последней учебной недели. Отсюда следует, что последовательность экзаменов (предметов) становится известна заранее;
• Посещайте все занятия и активно на них работайте: на лекциях – конспектируйте, на семинарах – разбирайтесь в заданиях и отвечайте, в течение семестра будьте активны и инициативны – принимайте участие в научных конференциях, занимайтесь в дополнительных секциях, саморазвивайтесь и пр.;
• Своевременно выполняйте и сдавайте обязательные исследования, работы: контрольные и лабораторные работы, курсовые проекты, отчеты по практике, тестирования и пр.;
• Оперативно отрабатывайте пропуски и восполняйте пробелы в знаниях;
• Заранее возьмите у педагога или на кафедре перечень экзаменационных вопросов и приступайте к подготовке ответов на них: кратко, емко, по делу;
• Периодическое повторение улучшит качество подготовки студентов и позволит быстрее и легче подготовиться к предстоящему аттестационному рубежу, нежели «суточная зубрежка» накануне экзамена;
• Тщательно планируйте время и дела в течение семестра и в период проведения сессии. Не забывайте, что жизнь должна быть разнообразной: выделит время на учебу хобби, отдых и пр. Тайм-менеджмент вам в помощь;
• Не стремитесь мгновенно отрабатывать полученные «неуды». Для ликвидации академической задолженности будут выделены дополнительные дни. Лучше следовать «расписанию» и подготовиться к очередному рубежу, чтобы «хвост» не рост в геометрической прогрессии или снежным комом;
• Готовьтесь к экзаменам заблаговременно и планомерно, поэтапно. В этом случае качество подготовки будет выше, а сам процесс заучивания – легче.

Специалисты Дисхелп готовы помочь в преодолении сессии и подготовке к ней. Мы предлагаем услуги по выполнению всех видов студенческих и научно-исследовательских работ по всем предметам (контрольные, лабораторные, курсовые и т.д.), а также готовы помочь в поиске ответов на экзаменационные вопросы, подготовке шпаргалок, решению задачи кейсов и пр. Оформить заявку можно на нашем сайте.

Публикуем Письмо Минобрнауки России от 16.12.2019 № 03/20032-О «О рассмотрении обращения» (по вопросу перерыва между государственными аттестационными испытаниями).

В соответствии с Приказом Минобрнауки России от 29.06.2015 № 636, государственная итоговая аттестация проводится в форме государственного экзамена и защиты выпускной квалификационной работы.

Скачать Письмо № 03/20032-О ▼

Государственный экзамен проводится по одной или нескольким дисциплинам и (или) модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности. При формировании расписания между государственными аттестационными испытаниями устанавливается перерыв продолжительностью не менее 7 календарных дней.

Государственный экзамен, в том числе междисциплинарный, является государственным аттестационным испытанием, соответственно срок перерыва между государственными аттестационными испытаниями должен соответствовать вышеуказанным требованиям.

РАССМОТРЕНО на заседании Педагогического совета ГБПОУ РО «………» «___» _________________ 20___ г. Протокол № _______

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБПОУ РО «…..» ____________________ «___» _________________ 20___ г. Приказ от «___» _________ 20__ г. № _____

ПОЛОЖЕНИЕ

О РАСПИСАНИИ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящее Положение о
расписании учебных занятий (далее — Положение) по программам среднего
профессионального образования (далее — СПО) в государственном бюджетном
профессиональном образовательном учреждении Ростовской области «…………….» (далее
«техникум») разработано в соответствии со следующими документами:

— Федеральным законом Российской
Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

— Приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013г. № 464 «Об утверждении
порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования»;

— Приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 11.05.2016г. № 536 «Об утверждении особенностей
режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и иных работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность»;

— Федеральными государственными
образовательными стандартами (далее – ФГОС) СПО;

— Уставом ГБПОУ РО «Зерноградский
техникум агротехнологий».

1.2. Расписание учебных занятий
является одним из основных документов, регулирующих учебный процесс, включающий
теоретическое и практическое обучение в техникуме по дням недели в разрезе
профессий, курсов и учебных групп (подгрупп).

1.3. Расписание учебных занятий
способствует оптимальной организации учебной работы студентов и повышает
эффективность преподавательской деятельности.

1.4. Расписание учебных занятий
составляется в соответствии с утвержденными директором техникума учебными
планами и графиками учебного процесса по каждой профессии.

1.5. Составление расписания
осуществляет диспетчер образовательного учреждения (далее – диспетчер ОУ)
совместно с заведующим учебно-методическим отделом (далее – заведующий УМО) с
применением автоматизированной программы «Экспресс-расписание  Колледж» (версия
6.8.1).

1.6. Расписание учебных занятий
согласуется с заместителем директора по учебно-методической работе (далее –
заместитель директора по УМР) и утверждается директором.

2. ВИДЫ РАСПИСАНИЙ

2.1. Видами расписаний для
студентов, обучающихся в техникуме, являются:

— расписание учебных занятий
студентов;

— расписание промежуточной
аттестации (экзаменов) студентов;

— расписание дополнительных
образовательных услуг;

— расписание дополнительных
консультаций преподавателей;

— график проведения
государственной (итоговой) аттестации.

3. ТРЕБОВАНИЯ К
СОСТАВЛЕНИЮ РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ СТУДЕНТОВ

3.1. Составление расписания
учебных занятий студентов является должностной обязанностью диспетчера ОУ и
заведующего УМО, контроль за его соблюдением осуществляется заместителем
директора по УМР.

3.2. Расписание учебных занятий
студентов, обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС СПО, в связи
модульным принципом обучения составляется на несколько недель на основе
утвержденных директором техникума календарных графиков учебного процесса
учебных групп, согласуется с заместителем директора по УМР и подписывается
исполнителем – диспетчером ОУ.

3.3. Учебная неделя в техникуме
включает 6 рабочих (учебных) дней и выходной день (воскресенье). Планирование
рабочего и учебного времени преподавателей, мастеров производственного обучения
и обучающихся предполагает: начало занятий – 8.30, продолжительность аудиторных
занятий – 1 пара (2 академических часа по 45 минут). Продолжительность перемен
внутри пары 5 минут, между парами составляет от 10 до 20 минут, для питания
студентов предусматривается перерыв 45 минут (Приложение 1).

3.4. Количество академических
часов в один день в группе не должно превышать 8 часов. При этом объем
аудиторных занятий обучающихся не должен превышать 36 часов в неделю.

3.5. Расписание учебных занятий
доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за 3 дня до
начала занятий.

3.6. Начало каждого семестра может
быть организовано по временному расписанию.

3.7. Во время практик,
осуществляемых согласно графика учебного процесса (Приложение 6), занятия в
соответствующих группах не производятся. Учебная практика может осуществляться
как концентрированно, так и рассредоточено.

3.8. Для проведения консультаций
составляется отдельный график (Приложение 2). Время проведения консультаций не
должно совпадать с учебными занятиями группы. Нагрузка в течение учебного дня
не должна превышать 5 пар (вместе с консультацией). Для оптимизации учебного
процесса рекомендуется распределять консультации равномерно в течение всего
семестра.

3.9. Расписание учебных занятий
должно обеспечивать: соответствие количества часов по учебным дисциплинам,
междисциплинарным курсам и видам учебных занятий ППКРС профессий СПО
расписанию, составленному в соответствии с требованиями ФГОС СПО; логическую
последовательность изучения дисциплин, профессиональных модулей в семестре;
непрерывность учебного процесса в течение дня и равномерное распределение
учебной нагрузки и самостоятельной работы в течение недели; рациональную
нагрузку преподавателей; эффективное и оптимальное использование аудиторного
фонда (лабораторий, компьютерных классов и специализированных аудиторий);
соблюдение санитарно-гигиенических требований организации учебного процесса.

3.10. В течение учебного года
студентам предоставляются каникулы в соответствии с графиком учебного процесса.

3.11. При выборе режима учебной
деятельности студентов возможны следующие варианты:

— чередование дней теоретических и
практических занятий в различных сочетаниях;

— чередование теоретических и
практических занятий на протяжении дня.

3.12. Для проведения практических
занятий и лабораторных работ (если это предусмотрено рабочей программой учебной
дисциплины или профессионального модуля) каждая учебная группа может делиться
на подгруппы.

3.13. Преподаватели, ведущие
обучение у студентов в соответствии с требованиями ФГОС СПО, должны подавать в
учебно-методический отдел сведения о количестве проведенных занятий
теоретического обучения, практических/лабораторных занятий в соответствии с
программами учебных дисциплин и профессиональных модулей и календарными
графиками учебного процесса учебных групп, требующих деление учебной группы на
подгруппы, за неделю до окончания действия текущего расписания (Приложение 3).

3.14. Расписание учебных занятий
должно быть напечатано четко, с указанием на какой срок оно составлено, дня
недели, времени дня, наименования дисциплин, ФИО преподавателя, места
проведения, может быть выполнено на стандартных бланках, а также в виде таблиц,
изготовленных с использованием средств компьютерной техники.

3.15. При составлении расписания
могут быть учтены пожелания отдельных преподавателей, связанные с их участием в
научной, учебно-методической и воспитательной работе, но только в том случае,
если это не приводит к нарушению прав других работников, интересов и прав
техникума.

3.16. Приоритетом при составлении
расписания является обеспечение равномерного распределения учебной нагрузки и
непрерывности (без «окон») учебного процесса для студентов.

3.17. При составлении расписания
перерывы в рабочем времени преподавателей, составляющие более двух часов
подряд, не связанные с их отдыхом и приемом пищи, допускаются только по
письменному заявлению преподавателей.

3.178. Расписание учебных занятий
вывешивается на информационном стенде в здании техникума и размещается на сайте
техникума в разделе «Расписание».

3.19. Расписание хранится у
заведующего УМО в течение одного года.

3.20. Внесение изменений в
расписание учебных занятий студентов:

3.20.1. В течение семестра/учебной
недели в расписание могут вноситься изменения, связанные с временным
отсутствием отдельных преподавателей, перераспределением учебной нагрузки.
Изменения в расписании в случае отсутствия преподавателя (командировка,
больничный лист, семейные обстоятельства или производственная необходимость)
осуществляются при своевременном информировании об этом учебно-методического
отдела (заведующего УМО, заместителя директора по УМР).

3.20.2. Замены временно
отсутствующих преподавателей производятся диспетчером ОУ. График замен
размещается рядом с расписанием учебных занятий. О предстоящих заменах
преподаватели и студенты оповещаются не менее чем за 2 академических часа до
начала занятия (в случае срочной замены), и не менее чем за рабочий день (в случае
плановой замены).

3.20.3. Диспетчер ОУ ведет журнал
учета замен учебных занятий (Приложение 4).

3.20.4. Преподаватели обязаны
ежедневно отслеживать изменения в расписании. Ссылка на незнание замен не
является уважительной причиной неявки на занятия, и являются нарушением
трудовой дисциплины, влекущей дисциплинарное взыскание (в соответствии с ТК РФ).

3.20.5. Запрещается самовольно,
без разрешения заведующего ОУ и заместителя директора по УМР, переносить время
и место учебных занятий.

4. РАСПИСАНИЕ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

4.1. Промежуточная аттестация для
студентов, обучающихся в условиях реализации ФГОС СПО, проводится как в конце
каждого семестра, так и в течение семестра непосредственно после завершения
освоения программ профессиональных модулей и/или учебных дисциплин,
междисциплинарных курсов и прохождения учебной и производственной практики в
составе профессионального модуля.

4.2. Сроки проведения
промежуточной аттестации устанавливаются в соответствии с годовым графиком
учебного процесса и календарными графиками учебного процесса учебных групп
(Приложение 5).

4.3. При составлении расписания промежуточной аттестации могут быть учтены
пожелания студентов и преподавателей, не нарушающие требований настоящего
положения.

4.4. Если промежуточная аттестация
проводится в конце семестра в рамках календарной недели, то расписание должно
содержать полные названия учебных дисциплин, фамилии и инициалы преподавателей,
номера аудиторий и время начала экзаменов/консультаций и должно быть подписано
директором техникума, согласовано с заместителем директора по УМР, заверено
печатью и размещено на информационном стенде за 2 недели до начала
промежуточной аттестации (Приложение 2).

4.5. При составлении расписания
промежуточной аттестации в рамках календарной недели должны быть соблюдены
следующие требования:

— первый экзамен может быть
проведен в первый день промежуточной аттестации;

— интервал между экзаменами должен
составлять не менее двух календарных дней;

— в период подготовки к экзамену
могут проводиться консультации, включенные в расписание промежуточной
аттестации;

— для одной учебной группы в день
может быть запланирован только один экзамен.

4.6. Если дни экзаменов чередуются
с днями учебных занятий, то проводить экзамены можно непосредственно после
завершения освоения соответствующих программ учебных дисциплин,
междисциплинарных курсов, профессиональных модулей; день экзамена  должен быть
свободен от других форм учебной работы.

5. РАСПИСАНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ
(ИТОГОВОЙ) АТТЕСТАЦИИ

5.1. Расписание проведения
государственной (итоговой)аттестации (далее – ГИА) (Приложение 7) составляется
в соответствии с графиком учебного процесса заместителем директора по УМР.

5.2. Расписание ГИА утверждается
директором техникума, размещается на информационном стенде и на сайте техникума
за 2 недели до начала работы ГЭК.

5.3. В расписании указываются даты
защиты письменных экзаменационных работ и выполнения выпускной практической
квалификационной работы, консультаций к ним, номера аудиторий, состав и время
начала работы ГЭК.

6. РАСПИСАНИЕ
КОНСУЛЬТАЦИЙ

6.1. Вводится 3 вида расписания
консультаций:

— по изучаемым дисциплинам,
междисциплинарным курсам;

— перед экзаменами во время
промежуточной аттестации;

— перед государственной итоговой
аттестацией.

6.2. Формы проведения консультаций
– групповые, индивидуальные.

6.3. Расписание консультаций по
изучаемым дисциплинам, междисциплинарным курсам составляется заведующим УМО в
первые две недели семестра, подписывается директором, размещается на
информационном стенде и на сайте техникума.

6.4. В расписании консультаций
указываются названия дисциплин/МДК, день и время проведения консультации, номер
аудитории, фамилия и инициалы преподавателя.

6.5. Консультации для студентов по
программе ППКРС предусматриваются в объеме 4 часа на каждого обучающегося в
учебном году.

6.6. Расписание консультаций перед
ГИА составляется заведующим УМО, согласуется с заместителем директора по УМР и
утверждается директором техникума.

6.7. Расписание консультаций перед
ГИА размещается на информационных стендах и сайте техникума.

7. РАСПИСАНИЯ-ГРАФИКИ

7.1. В целях организации контроля
деятельности техникума вводятся следующие виды расписаний-графиков:

— календарные сводные графики
учебного процесса (Приложение 5) составляются заведующим УМО/заместителем
директора по УМР;

— годовой график учебного процесса
на все учебные группы (Приложение 6) составляется заведующим УМО не позднее 1
сентября текущего учебного года, подписывается заместителем директора по УМР и
утверждается директором техникума;

— график проведения ГИА
(Приложение 7) составляется заместителем директора по УМР и утверждается директорам
техникума.

8. КОНТРОЛЬ И
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

8.1. Общий контроль за
составлением расписаний учебных занятий, промежуточной аттестации, ГИА, а также
расписания консультаций, и их выполнением осуществляет заместитель директора по
УМР (заведующий УМО).

8.2. При обнаружении
несоответствия проведенного занятия с утвержденным расписанием заместитель
директора по УМР (заведующий УМО) требует объяснительную от преподавателя, не
явившегося на занятие, опоздавшего или закончившего раньше занятие. При этом
факт нарушения утвержденного расписания доводится до сведения директора
техникума.

8.3. По итогам рассмотрения
объяснительной преподавателя по представлению заведующего УМО или заместителя
директора по УМР к преподавателю могут быть приняты меры дисциплинарного
взыскания.

9. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ
ПОЛОЖЕНИЯ

10.1. Настоящее Положение вступает
в силу с момента его утверждения.

10.2. Изменения и дополнения
настоящего Положения оформляются приказом директора техникума.

10.3. Расписание и журнал замен
учебных занятий хранятся в учебно-методическом отделе в течение одного учебного
года.

Приложение 1

РАСПИСАНИЕ ЗВОНКОВ

№ урока	Время урока
1	8.30-9.15
2	9.20-10.05
3	10.25-11.10
4	11.15-12.00
5	12.10-12.55
6	13.00-13.45
ОБЕД
7	14.30-15.15
8	15.20-16.25

Приложение
2

Расписание
экзаменов и консультаций в группе

(курс,
профессия)

Дата	№ группы
	Консультация Наименование предмета № кабинета ФИО преподавателя время
	Экзамен Наименование предмета № кабинета ФИО преподавателя время

Приложение №3

Отчет о прочитанных часах преподавателя

__________________________________________________________________

в период с __________________ по __________________

№ группы	Наименование дисциплины	Кол-во часов по плану	Прочитано часов на текущий период	Осталось
		Всего осталось:

Преподаватель:

Приложение
№4

Замена занятий на __________
201__г.

 Приложение №5

Приложение
№6

Приложение
№7

ГРАФИК

проведения
государственной итоговой аттестации

№ группы	Дата	Дата	Дата	Дата
	Консультация время, № кабинета, ФИО преподавателя	Консультация время, № кабинета, ФИО преподавателя	Выполнение выпускной практической квалификационной работы время, № кабинета ФИО председателя ФИО членов комиссии	Защита ПЭР время, № кабинета ФИО председателя ФИО членов комиссии

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

Должность	Фамилия, инициалы	Подпись	Дата

Сессия досрочно: плюсы и минусы

Ежегодно студенты обязаны сдавать по 2 сессии — зимнюю и летнюю. При этом порядок проведения этих периодов регламентирован правилами учебного заведения и предусматривает четкие временные сроки. Можно ли сдать сессию досрочно, и с какими сложностями при этом придется столкнуться — рассмотрим в этой статье.

Что такое досрочная сессия

Неважно, когда вы сдаете сессию — досрочно или вместе с основным потоком, — она всегда будет состоять из одних и тех же экзаменов, зачетов и курсовых. Этот перечень определяется вашей учебной программой и корректировкам не подлежит.

Единственное отличие досрочной сдачи состоит в том, что для определенных студентов экзаменационные мероприятия проводятся раньше, чем для всего остального потока.

Кто может сдавать сессию досрочно

В случае прохождения испытаний раньше срока студент получает очевидную выгоду — более длинные каникулы, при этом их срок может увеличиться почти на месяц. Однако простого желания учащегося здесь недостаточно. Только уважительная причина, подтвержденная документально, может считаться достаточным основанием для одобрения сдачи сессии досрочно.

Обычно на досрочную сдачу студенты претендуют по следующим причинам:

• беременность, последние сроки которой выпадают на экзаменационный периоды;
• предполагаемая дата родов;
• медицинские показания (направление на госпитализацию или в стационар);
• смена места жительства;
• перемена места учебы;
• стажировка за границей;
• необходимость выхода на работу на полный рабочий день.

При этом необходимо подтвердить любую из вышеуказанных причин документально. Руководство учебного заведения имеет право отклонить просьбу о смещении сроков сессии в случае, если сроки госпитализации, переезда, стажировки и выхода на работу можно перенести. Поэтому стоит тщательно взвесить необходимость досрочных экзаменов и основательность ваших доводов.

Кстати, для администрации учебного заведения проведение сессии раньше срока является хлопотным делом, поэтому в некоторых случаях студентам предлагают уйти в академический отпуск. После возвращения из отпуска студент будет восстановлен на тот же курс, и все сессии будет проходить вместе с основным потоком. Особенно часто такое решение принимается для беременных или учащихся, направляемых на госпитализацию или продолжительное лечение.

Гораздо проще получить положительное решение для студентов, собирающихся за границу на стажировку или для получения профессиональных навыков. Такие учащиеся считаются гордостью учебного заведения, и их инициатива поощряется без особых вопросов.

В случае устройства на работу или переезда чаще всего деканат идет навстречу такому студенту.

Успеваемость и досрочная сессия

Необходимо иметь в виду, что для нерадивых студентов получить положительное решение по переносу сроков сессии будет сложнее. Риски отказа высоки, если вы:

• часто пропускали занятия без уважительных причин;
• имеете несданные работы (тестовые, лабораторные, курсовые);
• получаете замечания за нарушение дисциплины;
• числитесь в должниках по сессиям за прошлые семестры;

Вам следует сдать все “хвосты” и подтянуть успеваемость и посещаемость до того, как вы подадите документы на досрочную сдачу.

Кстати, гораздо охотнее администрация идет на уступки студентам, которые не только хорошо учатся, но и активно участвуют в общественной жизни учебного заведения, выступают на соревнованиях и ездят на мероприятия со свободным посещением.

Как сдать сессию досрочно в случае одобрения

После того, как вы предоставили в деканат  документы, подтверждающие необходимость сдачи экзаменов раньше времени, будут определены новые сроки предстоящей сессии для вас.

Администрации учебного заведения необходимо будет провести подготовительные мероприятия, а именно:

• подготовить зачетные ведомости (на весь поток, так как отдельно они не ведутся);
• утвердить тестовые задания для экзаменов;
• назначить экзаменационную комиссию.

В каждом учебном заведении свои правила, но чаще всего ученик перед допуском к сессии должен будет пройти несколько инстанции. В некоторых вузах, например, досрочники подписывают обходные листы с внушительным списком лиц. На это тоже нужно заложить 1-2 дня.

После этого студент-досрочник самостоятельно договаривается с каждым преподавателем о сроках и формате проведения его экзамена или зачета. Стоит быть готовым к тому, что времени на подготовку между предметами практически не будет. Если во время полноценной сессии между экзаменами соблюдается определенный интервал, то студент, сдающий досрочно, приходит в те дни, когда преподаватель готов уделить ему время.

Сдача экзаменов в досрочную сессию имеет свои нюансы.

• Студент находится с преподавателем один на один, не имея возможности списать или спросить подсказку у товарища.
• В случае, если преподаватель приглашает досрочника для сдачи зачета на свою пару у другого потока, сосредоточиться бывает довольно сложно.
• Студенту предлагаются конкретные вопросы и задачи, стандартная лотерея с выбором билета обычно отсутствует.
• Если преподаватель негативно отнесся к неудобствам, вызванным досрочным проведением экзаменов, то не исключены каверзные вопросы для досрочника.

В некоторых случаях предметникам некогда возиться со студентами-досрочниками, поэтому зачеты и экзамены принимаются на скорую руку, без дополнительных вопросов или пересдач.

Стоит ли сдавать сессию досрочно

Необходимо тщательно взвесить решение о подаче заявления на досрочную сдачу. Существенные минусы ранней сессии не только создадут вам неудобства, но и могут привести к получению более низкой оценки. Сравните:

• при досрочной сдаче время на подготовку к конкретному предмету существенно сокращается;
• нередко студент-досрочник вынужден сдавать в один день больше двух предметов, тогда как расписание стандартной сессии предполагает промежуток в несколько дней;
• условия, в которых проводят ранние экзамены порой далеки от идеальных, вам придётся проходить их и поздно вечером, и перед началом занятий, и даже во время лекций у другого потока студентов.

Все эти факторы могут привести к тому, что студент, рассчитывающий получить определённую оценку по предмету, который он хорошо знает, зарабатывает на 1-2 балла ниже, только потому, что испытание проводилось досрочно.

Если ситуация действительно критическая, и в период проведения сессии вы физически не сможете присутствовать на экзаменах, то досрочная сдача неизбежна. В этом случае стоит заранее позаботиться о своей подготовке к каждому из предстоящих испытаний.

Для старательных и исполнительных студентов, посещающих все занятия и сдающих в срок все работы, досрочная сессия не должна стать серьёзным испытанием. Однако, в любом случае, тщательной подготовки не избежать.