Истинный герой сочинение егэ - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Пример сочинения ЕГЭ 2022 по реальному тексту В.А. Катаева «Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом »

Исходный текст

Кого можно назвать истинным героем? Именно этой проблеме посвящен текст В.П. Катаева.

Писатель раскрывает проблему, рисуя портрет талантливого наводчика Ковалева. Перед глазами читателя предстает человек «сугубо» гражданской добродушной внешности. Рассказчик отмечает, что «наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате. Также из текста мы узнаем, что Ковалев до войны был заведующим фермой. Эти характеристики важны для того, чтобы читатель понял: не внешность и не род занятий определяет героя. Мы привыкли представлять героя воинственным, сильным, молодым, физически выносливым, будто бы рожденным совершать подвиги. Но это не так.

Ковалев, несмотря на свою гражданскую внешность, оказался Героем Советского союза, который не раз показывал свою смелость на поле боя. «В минуту опасности он преображался. В нём загорался холодный огонь ярости. Он не отступал ни на шаг», — отмечает автор. Причина такого изменения проста: Ковалев беззаветно любил свою страну. Мирный человек так сильно любил Родину, что научился ненавидеть врага и стал героем. Благодаря описанию поведения Ковалева на поле боя мы понимаем, что внешне ничем не примечательный человек может оказаться настоящим героем.

Описание внешности героя противопоставлено его душевным качествам, таланту. И это не случайно: прием противопоставления необходим, чтобы читатель понял, что истинного героя можно не узнать с первого взгляда, способность человека совершить подвиг станет заметна только в минуту опасности.

Проанализировав текст, можно понять позицию автора: истинным героем можно назвать человека, который любит свою страну и готов сражаться за ее свободу «до последней капли крови». Этот человек не будет «гнаться» за чинами, его задача – служить на благо Родины.

Я согласна с мнением автора. Мы представляем героя так, как его изображают в комиксах, фильмах. Часто в таких фильмах герои выглядят мужественными, сильными, обаятельными. Но важно понимать, что это все лишь картинка. Героем человека делают его поступки, а не слова или внешний вид. Страшная война 1941 – 1945 года показала: героем может быть только сильный духом, страстно любящий свою страну человек. Когда я была в музее «сталинградской битвы» в Волгограде, я видела множество фотографий. Все люди на фотографиях были настоящими героями: они погибли, защищая свою страну и своих близких от фашистов. Среди них были мужчины и женщины, пожилые люди и совсем еще дети. Тогда я и поняла: героизм не имеет внешнего очертания, он не выражается физически. Это духовная сила, которая в нужный момент, если она есть, проявит себя.

Таким образом, можно сделать вывод: чтобы быть истинным героем, нужно иметь духовную силу, быть способным в нужный момент не отвернуться, не уйти и не спрятаться.

Источник

1 августа 2021

В закладки

Обсудить

Жалоба

Готовое сочинение к варианту №30 сборника «36 типовых вариантов» под редакцией И.П. Цыбулько.

Солдаты, расположившиеся вокруг своей пушки, были заняты каждый своим делом. Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал письмо, слюня химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую артиллерийскую газету.

Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно.

Сочинение

Какого человека можно назвать настоящим героем? Наверное, он должен быть альтруистом, потому что героизм всегда идёт рука об руку с самопожертвованием. Не каждый готов совершить подвиг, ведь для этого зачастую приходится рисковать жизнью. В предложенном тексте В.П. Катаев поднимает проблему определения образа истинного героя.

Солдат Ковалёв считался одним из лучших наводчиков. Изначально к нему относились с некоторым недоверием, однако впоследствии люди изменяют своё мнение. Ковалёв демонстрирует своё мастерство во время боя, показывая себя «знатоком своего дела» и «виртуозом». Может быть, истинный герой – это и есть настоящий профессионал, и именно на избранном им поприще ему предстоит совершить нечто выдающееся. Конечно, без решительности и храбрости на войне невозможно обойтись даже гению.

В.П. Катаев описывает, как его герой «выкатывал пушку на открытую позицию и под градом пуль спокойно, точно и вместе с тем с необыкновенной быстротой бил картечью по немецким танкам». Ковалёв был «легендарно храбр», он никогда не бездействовал в минуту опасности и всегда боролся до конца. По мнению писателя, такие храбрецы, как его персонаж, становятся героями благодаря «сознательной и страстной» любви к своему Отечеству.

Оба аргумента взаимосвязаны, дополняют друг друга и помогают создать образ настоящего патриота. Это человек, который чувствует свой долг перед Родиной и сделает всё возможное ради её защиты.

Итогом размышлений писателя становится такая позиция: настоящий герой любит свою Отчизну и ради неё готов отдать все силы и совершить подвиг.

Нельзя не согласиться с точкой зрения автора. Действительно, истинный герой – это патриот, который не гонится за чинами, освобождён от таких чувств, как тщеславие и гордыня, и ответственно выполняет своё дело. Заглавная героиня рассказа М. Горького «Старуха Изергиль» произносит следующую фразу: «В жизни всегда есть место подвигу». Вспомним легенду о Данко, который вырвал из груди пылающее сердце, чтобы осветить путь другим людям. Вовсе не обязательно идти на такие радикальные меры. Можно совершать героические поступки и в реальной жизни, в абсолютно бытовой ситуации.

Таким образом, настоящий герой отличается такими качествами, как самоотверженность, сила духа, мужество и ответственность.

Источник

Александр васильевич суворов сочинение егэ история

Сочинение ЕГЭ по тексту Жуковой про истинного героя

(1) Своё представление об истинном герое Александр Васильевич Суворов изложил в письме к своему крестнику, Александру Карачаю, названному в его честь. (2) Ещё в детском возрасте крестник Суворова был зачислен на военную службу поручиком. (3)Суворов по этому случаю послал ему письмо-наставление.

(4) Суворов писал: «Достоинства военные суть: отвага для солдата, храбрость для офицера, мужество для генерала, но оные должны быть руководимы порядком и дисциплиной, управляемы неусыпностью и прозорливостью.

(По М. Г. Жуковой*)
*Мария Георгиевна Жукова (род. в 1957 г.) — автор книги об А. В. Суворове, дочь продолжателя суворовских традиций, маршала Г. К. Жукова.

Примерный круг проблем

1. Проблема истинного героя. (Какими качествами должен обладать полководец, офицер?)
2. Проблема появления любви к Родине. (В чём проявлялся патриотизм А. В. Суворова?)
3. Проблема сохранения памяти о великих людях. (За что потомки помнят и уважают А. В. Суворова?)

Авторская позиция

1. Военному человеку необходимо стремиться к порядку и дисциплине; следует быть «чистосердечным с друзьями, умеренным в своих нуждах и бескорыстным в поведении»; подавать пример своим подчинённым и самому подражать великим мужам; в полной мере владеть военной наукой.

2. «Александр Васильевич любил всё русское, внушал любовь к родине и повторял, что гордится тем, что он русский». В частности, «не нравилось ему, если кто-нибудь старался подражать французам в выговоре и манерах».

3. Александр Васильевич для многих потомков стал примером для подражания. Он «был родным сыном России, сердце его билось русской кровью и в соответствии с сердцем действовал разум ».

Примерный круг проблем

1 Своё представление об истинном герое Александр Васильевич Суворов изложил в письме к своему крестнику, Александру Карачаю, названному в его честь.

Izi-ege. ru

17.05.2017 6:45:15

2017-05-17 06:45:15

Источники:

Https://izi-ege. ru/index. php? r=materials%2Fview&id=35

Краткий рассказ о Суворове (вариант 2) » /> » /> .keyword { color: red; } Александр васильевич суворов сочинение егэ история

Краткий рассказ о Суворове (вариант 2)

Александр Васильевич Суворов – человек сверх талантливый, способный на отчаянные подвиги во имя Родины и будущего державы. Настоящий русский гений, он открыл начало эпохе побед нашего Отечества.

Ранние годы

С раннего детства маленький Александр воспитывался в строгих понятиях военной семьи. Его отец, служивший в тайной канцелярии не спускал ни шалостей, ни детского раздолья сыну, поэтому уже К 15 годам, Александр обладал нравом взрослого человека, способного отвечать за свои поступки. По его словам, Суворовы происходили От знаменитой шведской благородной фамилии. Один из предков Суворова, приехавший на Русь, принял русское подданство. Мать происходила из знаменитого дворянского рода Московских бояр. Самого же сына, они назвали В честь Александра Невского.

Начало карьеры военнослужащего

С детства, не смотря на частые Недомогания и болезни, Александр проявлял особый интерес к военному делу. Пользуясь огромной библиотекой отца, он ещё До 12 лет успел изучить некоторые военные науки. Друг семьи Абрам Ганнибал замечал, что в ходе детских незатейливых игр в войнушки солдатиками, юный Суворов демонстрирует превосходное мастерство в военных манёврах. Так и произошло, в возрасте 15 Лет, он был Зачислен мушкетёром в Семеновский полк. Учился он шесть лет, за это время овладел несколькими иностранными языками, что тоже доказывает его ум и талант. Начало военного пути у Суворова связано С вступлением Российской державы в Семилетнюю войну (1756—1763 гг.). Первые годы войны, он провёл в тыловой службе, познакомившись с особенностями снабжения армии и организацией тыловых подразделений. Через два года перевёлся в действующую армию, где в первой же атаке с эскадроном заставил отступить врага.

Военная служба при императрице Екатерине II

В 1762 году Александр Васильевич становится Полковником Астраханского полка, на который возлагается обязанность содержания городского караула Петербурга при царице Екатерине II.

Через 8 Лет службы стал Генерал-майором. В этом году одержал победы в битвах с поляками, в результате чего, одержал первый Орден Св. Анны. В 1772 году награждён самой престижной военной наградой — Орденом Св. Георгия. Действия Суворова значительным образом изменили ход польской кампании, положив Начало Первому разделу Польши. За победу над Краковом, Екатерина наградила Александра Васильевича Десятью тысячами рублей и одной тысячей червонцев.

Русско-Турецкие войны

До начала войны с Турцией, Суворов был направлен на подавление Пугачёвского восстания. После того, как Емельяна Пугачёва пленили, Суворов был назначен конвоировать его из Уральска в Петербург. Емельян Пугачёв обладал незаурядным талантом в стратегических вопросах и Суворов с интересом любопытствовал у него о нереализованных планах и возможностях повстанцев. Пугачёв рассказывал, не скрывая о своих задумках, с уважением относясь к Суворову.

В Крыму, после его присоединения в Российской империи, Суворов Предотвратил высадку Турецкого десанта в Ахтиарской бухте (Ныне Севастополь) в 1783 году.

Взятие Измаила (крепости на Дунае) далось русским большими потерями, однако явилось решающим моментом в победе над турками.

Интересные факты

Будучи караульным в Петергофе Елизавета Петровна увидела юного Суворова и протянула Александру серебряный рубль. Суворов поблагодарил, но брать не стал, объясняя это уставом, согласно которому караульный не может ничего брать. Она похвалила его за служба, а рубль положила в землю. После караула, Суворов взял рубль и хранил до самой смерти.

Суворов был человеком, Презиравшим ненужную роскошь. Он Спал на досках или соломе, делил трапезу с простыми солдатами, пил квас, боролся со своими слабостями.

XVIII век в Европе заканчивался распространением эпидемии чумы, только благодаря грамотным действиям Суворова, Россия пережила эту беду с минимальными потерями. Русские солдаты были направлены на то. Чтобы очистить все конюшни, туалеты, были приведены в порядок все городские колодцы и фонтаны. Купание в банях было обязательным и бесплатным. Жителей обязали выбелить и очистить дома внутри и снаружи, для прибывающих в порты торговцев были отдельные места карантина.

Александр Васильевич Суворов умер в 1800 году, в последний путь полководца провожала огромная толпа людей, а надпись на надгробии передавала его прижизненную волю, выгравировать после смерти на плите только Три слова «Здесь лежит Суворов».

Краткий рассказ о Суворове (вариант 2)

Русско-Турецкие войны.

Www. istmira. com

25.07.2019 3:13:56

2019-07-25 03:13:56

Источники:

Https://www. istmira. com/novosti-istorii/16935-kratkij-rasskaz-o-suvorove-variant-2.html

Сочинение (биография) – Александр Васильевич Суворов. Сочинение » /> » /> .keyword { color: red; } Александр васильевич суворов сочинение егэ история

Сочинение (биография) – Александр Васильевич Суворов

Александр Васильевич Суворов родился 13 ноября 1730 года в Москве в семье генерала – аншефа Василия Ивановича Суворова, крестника Петра I. Мать Суворова, Евдокия Федосьевна Манукова, умерла, когда Александру не было еще и 15 лет. Раннее детство Суворов провел дома, где и получил домашнее воспитание и образование. Он изучал необходимые предметы, а также иностранные языки: французский, немецкий и итальянский.

Юноша учился очень прилежно, но в определенном направлении. Ведь Суворов был сыном генерала, жил в военной среде, читал книги преимущественно военного содержания, естественно, что он мечтал лишь о военной карьере. Однако отец считал, что Александр к этому не годился, ибо был маленький ростом, слабый и тщедушный. Суворов – отец решил направить сына в гражданскую службу. Когда ему было одиннадцать лет, его записали в Семеновский полк рядовым. Еще три года Суворов жил дома. Он читал Плутарха, ознакомился с деятельностью Александра Македонского, Юлия Цезаря, Ганнибала и других знаменитых полководцев. Отец занимался с ним инженерной наукой, каждый день читал с сыном, «Основание крепостей» – сочинение выдающегося военного инженера Вобана, которое Василий Иванович перевел с французского на русский язык. Одаренный от природы необыкновенной памятью, молодой Суворов знал Вобана почти наизусть. В полку Суворов оказался в 15 лет, куда пошел служить простым солдатом. Служа рядовым, Александр ничем не отличался от простых солдат: ходил в караулы, стоял на часах в любую погоду, ел солдатскую пищу. В свободные минуты он продолжал пополнять свои знания, много читал и даже посещал занятия в кадетском корпусе.

Вместе с тренировкой ума Суворов не забывал и о тренировке тела, стремясь всеми способами укреплять и закалять его. Строго соблюдал молодой солдат и военную дисциплину. Об этом свидетельствует такой случай. Суворов стоял на часах в Петергофе у Монплезира. Мимо проходила императрица Елизавета Петровна. Узнав, кто часовой, она захотела дать ему серебряный рубль. Но Суворов отказался взять, заявив, что караульный устав запрещает часовому брать деньги, на что императрица заметила: «Молодец! Знаешь службу. Я положу рубль здесь на земле, как сменишься, так возьми». Этот рубль Александр Суворов хранил всю жизнь. Несколько лет будущий полководец тянул солдатскую лямку. Многие из его сослуживцев успели за эти годы выслужиться в генералы, Суворов же служил капралом (с 1747 г.), унтер-офицером (с 1749 г.), сержантом (с 1751 г.). Только в 1754 году он был произведен в офицеры. Живя с солдатами, молодой дворянин хорошо изучил нравы солдат, их язык, привычки, сроднился с бытом и стал среди них своим человеком. Солдатская служба приучила его к терпению, дисциплине, самоотверженности. Отразилась она и на характере Суворова. В дальнейшем он подтески радовался, когда обгонял в чем-нибудь равных и старших, не любил роскоши, с большим уважением относился к солдатам. Первые годы офицерской жизни Суворова падали на мирное время. Он много занимался самообразованием, читал, посещал общество любителей словесности и даже сам пытался писать стихи. Существует версия, что в последние годы царствования Елизаветы Петровны Александр Суворов стал одним из первых русских масонов. Он был посвящен и возведен в третью степень мастера в Петербурге в ложе Три звезды. Суворов не ограничился вступлением в Братство вольных каменщиков, а прошел ряд масонских степеней. Находясь позднее в Пруссии во время Семилетней войны и навещая в Кенигсберге отца, он 27 января 1761 года был произведен в шотландские мастера в ложе К трем коронам.

О масонской деятельности Суворова известно очень мало, неизвестными остаются и причины его обращения к масонству. Можно предположить, что привлекательной показалась молодому офицеру нравственность, пропагандировавшаяся современным ему масонством: крайняя религиозность, человеколюбие, постоянная борьба со своими страстями. В годы Семилетней войны Суворов получил первый военный опыт. Здесь ему сначала не повезло, он состоял в арьергарде. Боевое крещение Суворов получил в набеге на Берлин в отряде Чернышева. В этом деле он себя перед прочими гораздо отличил и сразу составил о себе представление как о прекрасном боевом офицере. Когда создавался отряд генерала Берга, то последний просил командировать к нему подполковника А. В. Суворова, и Суворов себя оправдал. В представлении императрице о нем был такой отзыв: «Быстр при рекогносцировке, отважен в бою и хладнокровен в опасности, к этому можно было бы добавить: великодушен с мирным населением». Когда война закончилась, Александр Васильевич вернулся в столицу с именем боевого офицера, способного военачальника. В 1763 г. он стал командиром Суздальского пехотного полка. На войне полковник провел время недаром: он досконально изучил достоинства и недостатки русских солдат, сравнил их с немецкими, создал определенную систему, положенную им в основу подготовки своих подчиненных. Суворов издал ряд инструкций и приказов, написанных кратким, образным языком, вполне доступным пониманию солдат и обобщающих боевой опыт прошедшей войны. Держась правила, что воин и в мирное время на войне, он обучал солдат разным маневрам. В короткий срок полковник добился блестящих результатов.

Его стрельцы образцово знали строй и проделывали все приемы, были бодры, крепки, не знали усталости, не признавали ни голода, ни холода. Это были суворовские чудо богатыри. Слухи о необычном полковнике и его солдатах дошли до императрицы Екатерины II. Она произвела смотр полка и осталась очень довольна. По признанию Суворова, это первое свидание с царицей проложило ему путь к славе. Летом 1765 г. в районе красного села происходили маневры, в которых принимали участие солдаты и офицеры Суздальского полка. После маневров Екатерина II была молчалива, и генералам пришлось высказывать свое мнение. – Все эти ружейные приемы никуда ни годятся. Как-то уж совсем просто без должного стука, без парадности сказал один старый генерал, который давно заслужил право высказывать свое мнение в независимости от мнения Екатерины II. – Нет четкости, ружья болтаются из стороны в сторону, – сказал другой генерал чуть помоложе. Видя что генералы непримиримы в своих суждениях другие генералы не стали оригинальничать и последовали их примеру. Только один из них как бы про себя сказал: – А по-моему они обращаются с ружьями вдвое быстрее чем гвардейские егеря. Екатерина с улыбкой одобрения посмотрела на последнего из высказывающихся и после этого никто не смел говорить что-нибудь нелестное в адрес суздальцев. После показательных выступлений суздальских фехтовальщиков кто-то из свиты Екатерины II сказал: – В их руках штыки словно шпага. Екатерина призвала к себе Суворова: – С такими солдатами нам никакой враг не страшен.

Наступила первая польская война (1768 г.). Бригадир Суворов был направлен со своим полком туда. Поход суздальцев как нельзя лучше продемонстрировал эффективность суворовской системы подготовки солдат : 850 верст полк прошол за 30 дней, причем в дороге заболело всего шесть человек. Прекрасно оправдала себя система Суворова и на месте военных действий. Война в Польше была в основном партизанской, успех в ней приносили быстрота и натиск. А эти положения были главными в суворовской системе. Способность быстро оценить позицию неприятеля и воспользоваться его слабыми сторонами, стремительно ударить в нужном направлении неизменно приносила Суворову победы и обратила на него внимание в европейских армиях. Штакельберг сидя в краковском замке не особо заботился о военной службе. Он был человек в возрасте и любил скромные маленькие удовольствия. В то время как Штакельберг был на балу небольшое войско конфедератов захватило краковский замок. После прибытия в краковский замок Суворов вызвал к себе офицеров и отчитав их он отпустил всех кроме Штакельберга. – Седина в бороду бес в ребро, – сказал он ему. Штакенберг побагровел. – Провинность свою вы исправите, а потом под суд. После этого почти три месяца русские брали краковский замок.

Понравилось сочинение » Сочинение (биография) – Александр Васильевич Суворов, тогда жми кнопку of your page —>

Самые популярные статьи:

Домашнее задание на тему: Сочинение (биография) – Александр Васильевич Суворов.

Служа рядовым, Александр ничем не отличался от простых солдат ходил в караулы, стоял на часах в любую погоду, ел солдатскую пищу.

Www. litrasoch. ru

19.10.2017 23:42:36

2017-10-19 23:42:36

Источники:

Http://www. litrasoch. ru/sochinenie-biografiya-aleksandr-vasilevich-suvorov/

Источник

Текст: В. П. Катаев. О героизме

Павел М.

   Каким должен быть истинный герой? Именно этот вопрос волнует Валентина Петровича Катаева.
   Рассуждая о проблеме, писатель показывает читателям Героя Советского Союза — Ковалëва.  Этот солдат был по-настоящему гениальным наводчиком. Несмотря на то, что «сначала в батарее к нему относились с недоверием «, он смог доказать сослуживцам своë мастерство артилериста , «показав себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом «. Гениальность можно считать неотъемлемым качеством этого персонажа.
   Валентин Петрович Катаев обращает читательское внимание на то, каким храбрым был Ковалëв . Он всегда стоял в бою до конца, » Ни отступал ни на шаг «, каждый раз сражаясь до последнего боеприпаса. Одной из главных черт Ковалëва является смелость.
   Первая иллюстрация показывает читателю роль мастерства в формировании героя, а вторая обращает внимание на то, что без храбрости не может быть героизма. Оба примера важны для понимания позиции автора.
   По мнению писателя, истинный герой должен обладать сознательной и страстной любовью к Родине.
   Я полностью согласен с мнением Валентина Петровича Катаева. Чтобы быть настоящим героем нужно выдвигать на первый план патриотизм. Как, например, главный герой произведения Михаила Шолохова «Судьба человека». Андрей Соколов обладал настолько сильной любовью к Родине , что даже под страхом смерти отказался выпить за победу немецкого оружия.
   Таким образом, чтобы простому солдату стать настоящим героем ему нужно, как обладать неповторимым профессионализмом и храбростью, так и быть патриотом своей Родины.

Здравствуйте, Павел! Работа самостоятельная, знание структуры сочинения ЕГЭ есть. Это является её достоинствами.

В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ – 2023 Ваша работа оценивается следующим образом.

К1 — Формулировка проблем исходного текста + 1 балл

Проблема определена верно, сформулирована корректно.

K2 — Комментарий + 3 балла

Пример 1 в сочинении указан, пояснен неверно.

Несмотря на то, что «сначала в батарее к нему относились с недоверием «, он смог доказать сослуживцам своë мастерство артилериста , «показав себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом «. Гениальность можно считать неотъемлемым качеством этого персонажа.

Пояснение не соответствует примеру, потому что Вы взяли две иллюстрации:
1. недоверие к Ковалёву было, потому что внешность у него гражданская

2. в бою Ковалёв проявлял качества мастера → недоверие исчезло.

Связь между примерами – причинно-следственная.

Пример 2 указан, пояснен.
Взаимосвязь между примерами не определена, проанализирована формально.

Первая иллюстрация показывает читателю роль мастерства в формировании героя, а вторая обращает внимание на то, что без храбрости не может быть героизма. Оба примера важны для понимания позиции автора.

Оба примера важны для понимания позиции автора – «вода»: фраза не несёт информации, нужно убрать.
Не получилось назвать связь и проанализировать верно, потому что примеров 3. Вы не анализируете текст, пытаясь понять логику автора, а натягиваете структуру комментария на текст.
Позиция автора не исходит из логичного комментария, а вдруг появляется новая тема – любовь к Родине.

Связка проблемный вопрос — позиция автора выполнена верно, но из комментария следует другая ПА:
истинный герой может быть внешне обычным человеком, но мужественным, храбрым, проявляющим себя в бою отважно (нарушение логики К5).

K3 — Отражение позиции автора исходного текста + 1 балл

Позиция автора относительно поставленной проблемы определена корректно.

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста + 1 балл

Отношение к позиции автора содержит согласие, тезис, обоснование тезиса.

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения + 1 балл

Ошибки:

Таким образом, чтобы простому солдату стать настоящим героем ему нужно, как обладать неповторимым профессионализмом и храбростью, так и быть патриотом своей Родины.

Дублирование комментария и позиции автора. Вывод – это обобщение, но не повтор мысли.

Добавьте «приращение» — выведите мысль на новый уровень.

В конце обоснования дайте микровывод: вернитесь к проблеме.

K6 — Точность и выразительность речи – 1 балл

Ошибки: нет максимума по К10, есть нарушения точности выражения мысли.

K7 — Соблюдение орфографических норм + 2 балла

нЕ отступал ни на шаг

K8 — Соблюдение пунктуационных норм + 1 балл

Рассуждая о проблеме, писатель показывает читателям Героя Советского Союза — Ковалëва.

Вы ставите знак выделения при приложении, но предпочтительнее имя собственное не отделять знаком препинания.

Он всегда стоял в бою до конца, » Ни отступал ни на шаг «, каждый раз сражаясь до последнего боеприпаса.

Цитата – часть предложения, нужна строчная буква.

Чтобы быть настоящим героем ЗПТ нужно выдвигать на первый план патриотизм.

Придаточную часть от главной в СПП нужно отделить запятой.

Таким образом, чтобы простому солдату стать настоящим героем ЗПТ ему нужно, как обладать неповторимым профессионализмом и храбростью, так и быть патриотом своей Родины

Придаточное предложение нужно закрыть запятой.
При употреблении союза как так и запятая ставится только после первой части, перед как не нужно.

K9 — Соблюдение грамматических норм + 1 балл

Ошибки:

Чтобы быть настоящим героем нужно выдвигать на первый план патриотизм. Как, например, главный герой произведения Михаила Шолохова «Судьба человека».

Неоправданная парцелляция. Или объедините предложения в одно, или во второе добавьте сказуемое.

K10 — Соблюдение речевых норм – 0 баллов

Ошибки:

Чтобы быть настоящим героем нужно выдвигать на первый план патриотизм.

Как это?
Замените на другую фразу, к примеру, настоящий герой должен быть патриотом.

Первая иллюстрация показывает читателю роль мастерства в формировании героя

Пропущено слово: формировании характера героя

Повтор

Андрей Соколов обладал настолько сильной любовью к Родине , что…

Лексическая несочетаемость
Замените на Андрей Соколов настолько любил Родину, что…

обладать неповторимым профессионализмом

Лексическая несочетаемость — высоким профессионализмом

K11 — Соблюдение этических норм + 1 балл

К12 — Соблюдение фактологической точности + 1 балл

Общие рекомендации: следует усилить работу над анализом текста. Пробуйте проникать в логику разворачивания авторской мысли, тогда написание комментария будет даваться легче. Обратите внимание на вывод: это важная композиционная часть работы.
Когда черновик будет готов, прочитайте его вслух: будете слышать речевые неточности (повторы, лексическую несочетаемость).

Павел, начало положено — продолжайте совершенствоваться, оттачивайте навыки написания сочинения.

Удачи на ЕГЭ!

Баллы по критериям

К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1

K2 — Пример 1: 1

K2 — Пояснение к примеру 1: 0

K2 — Пример 2: 1

K2 — Пояснение к примеру 2: 1

K2 — Анализ связи между примерами: 0

К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 3

K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 1

K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 1

K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 1

K6 — Точность и выразительность речи: 1

K7 — Соблюдение орфографических норм: 2

K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 1

K9 — Соблюдение грамматических норм: 1

K10 — Соблюдение речевых норм: 0

K11 — Соблюдение этических норм: 1

К12 — Соблюдение фактологической точности: 1

Итоговый балл — 14

Источник

Фрагмент текста

Продолжение текста и задания 22-26 к нему…

(По М.Г. Жуковой*)
*Мария Георгиевна Жукова (род. в 1957 г.) — автор книги об А.В. Суворове, дочь продолжателя суворовских традиций, маршала Г.К. Жукова.

Примерный круг проблем

1. Проблема истинного героя. (Какими качествами должен обладать полководец, офицер?)
2. Проблема появления любви к Родине. (В чём проявлялся патриотизм А.В. Суворова?)
3. Проблема сохранения памяти о великих людях. (За что потомки помнят и уважают А.В. Суворова?)

Авторская позиция

Источник