История моды вопросы к экзамену - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

1) История моды как
составная часть истории материальной
культуры.

2) Характеристика
основных понятий: «мода», «обычай»,
«норма», «потребление»

3) Философские,
исторические, культурологические,
экономические и социологические подходы
к изучению вопросов моды.

4) Костюм
и прическа Древнего мира

5) Мода как
социокультурное явление

6) Значение моды в
обществе. Функции моды.

7) Прическа в
переходный период от Античности к
Средневековью

Мода, социальное
равенство и неравенство.

9) Социальная
структура и мода

10) Костюм и прическа
средних веков.

11) Мода и неравенство.
«Эффект просачивания».

12) Характерные
особенности русской и европейской
культуры.

31) Костюм и прическа
феодального Востока.

14) Функции одежды.

15) Мода как
коммуникация.

16) Особенности
исторической эпохи Возрождение и
Ренессанс

17) Основные группы
участников моды.

18) Ценности моды.

19) Костюм и прическа
Западной Европы XVIII в.

20) Производство и
распространение модных вещей

21) Мода как процесс.

22) Европейский
костюм ХIХ

23) Показное
потребление.

24) Типология
потребностей.

26) Западноевропейский
костюм и прическа .ХХ век.

27) Мода и обычай.

28) Роль моды и
обычая в современных обществах.

30) Костюм Советской
России

31) Мода как элемент
массовой культуры.

32) Социально-половая
сегментация рынка в сфере потребления
модных товаров.

33) Современный
костюм

34) Высокая мода.
Прет- а- порте

35) Популярная
культура

8. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Контроль
в том или ином виде всегда присутствует
в обучении. В процессе исторического
развития образовательной практики
менялись лишь формы и средства
осуществления проверок, приоритеты в
оценках и приемы их выставления,
интенсивность проведения контрольных
мероприятий, меры воздействия на
учащихся, а также акценты при интерпретации
результатов контроля в образовании

8.1 Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «История и теория моды» включают экзаменационные вопросы и набор тестовых заданий.

По дисциплине
предусматривается входной, текущий
и промежуточный контроль. Входной
контроль осуществляется посредством
выполнения тестового задания открытого
типа – дать определения, и предшествует
началу изучения теоретического материала,
при этом вопросы входного контроля
направлены на определение уровня знаний
и компетенций, полученных студентами
на предыдущих курсах обучения.

Текущий контроль
производится посредством следующих
измерителей:

посещение лекционных
занятий;
написание рефератов,
их защита в форме доклада в сопровождении
презентации (3 работы);
тестовые задания
(4 теста).

Текущий контроль
знаний организуется с использованием
набора тестовых заданий.

Студенты в рамках
самостоятельной работы выполняют в 2-м
семестре три домашних задания, в форме
докладов и презентаций (5-7 мин).

Защита каждого
задания осуществляется на практических
занятиях (круглый стол).

Прием итогового
зачета проводится по билетам лектором
потока в форме беседы, предусматривает
наличие ответов на теоретические вопросы
экзаменационного билета, узнавания
иллюстративного материала и призван
выявить уровень знаний студента по
темам 11 разделов дисциплины.

Студенты допускаются
к сдаче зачета только после выполнения
всех видов самостоятельной и аудиторной
работы, предусмотренных программой.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Источник

�� 

1. �� «��», «��», «��».
2. �� : ��
3. �� : ��
4. �� : ��
5. �� : ��
6. ��
7. �� : ��
8. �� «��», «��», «��»
9. ��
10. ��
11. ��
12. �� XVIII-XIX �.
13. �� XVIII-XIX �.
14. �� 20—50-� ��.
15. �� 60—80-� ��.
16. �� : ��, ��, ��
17. �� : ��, ��, ��
18. ��
19. ��
20. ��
21. ��
22. �� «�� »: ��
23. �� : ��
24. �� «��»: ��
25. ��
26. ��
27. �� : ��
28. �� ΧΙΧ—ΧΧ �.: �� «��», «��»
29. ��
30. ��

Источник

1. Искусство кроить одежду зародилось:
а) на Востоке +
б) во Франции
в) в Южной Америки

2. В период ранней республики (V-III вв. до н.э.) римляне лишнюю одежду считают:
а) нормальным явлением
б) недопустимой роскошью +
в) вульгарной

3. Византийская мода сохранила многие формы … одежды, изменив их названия:
а) древнеегипетской
б) древнегреческой
в) древнеримской +

4. Силуэт женского костюма романского стиля достигался за счет:
а) вытачек
б) отрезной юбки с сильной сборкой
в) вставок в боковые части юбки кусков ткани в форме полукруга или усеченного вытянутого треугольника +

5. Мода влияет на народный костюм, как правило:
а) опаздывая на десятилетие
б) опаздывая на пятьдесят лет
в) опаздывая на столетие +

6. Баретты в … веке немцы надевали поверх сетки для волос или маленького чепца «каль»:
а) XV
б) XVI +
в) XVIII

7. Мода бывает:
а) на одежду
б) на обувь
в) оба варианта верны +
г) нет верного ответа

8. Массивность и квадратность в пропорциях характерны для английского мужского костюма:
а) первой половины XVI века +
б) первой половины XV века
в) второй половины XVI века

9. Двухчастный головной убор на каркасе, символизирующий подчиненное положение замужней немецкой женщины, назывался:
а) заарзаубе
б) кааркаубе
в) хаархаубе +

10. Основной одеждой римских граждан и символом гражданского достоинства была:
а) туника
б) тога +
в) экзомис

11. Брачная фата древнеримской невесты была … цвета:
а) желтого +
б) красного
в) белого

12. Кольца и перстни на всех пальцах рук, включая большой, и даже по нескольку на одном пальце было принято носить в:
а) XV веке
б) XVI веке +
в) XVII веке

13. В аристократическом испанском костюме XVI века преобладали:
а) темные тона +
б) светлые тона
в) оба варианта верны
г) нет верного ответа

14. Модным головным убором у мужчин высокого сословия в последней четверти ХVI века становится высокий испанский:
а) тик
б) так
в) ток +

15. Нововведением в женском костюме XVI века был изобретенный венецианками:
а) большой стоячий гофрированный кружевной воротник +
б) маленький стоячий гофрированный кружевной воротник
в) среднего размера стоячий гофрированный кружевной воротник

16. В конце XVI века пройму дублета украшают:
а) «лапками»
б) «крылышками» +
в) «ножками»

17. Женский костюм в начале средневековья (Х в.) находился под большим влиянием:
а) королевских дворов
б) древних цивилизаций
в) церкви +

18. В 30-40-х годах англичане носят рубашки из полотна белого, кремового или шафранного цветов со стоячим воротником, покрытым вышивкой или без воротника, при этом широкий вырез горловины украшают:
а) широким рюшем
б) узким рюшем +
в) шарфом

19. В костюмах, изображенных на ранних памятниках искусства этрусков (VI век до н.э.), видно влияние:
а) Дальнего Востока
б) Африки
в) Востока +

20. Только в Германии XVI века женщины носили маленькую пелеринку:
а) поллер
б) голлер +
в) коллер

21. Древнеримская нижняя мужская и женская одежда, состоявшая из прямоугольных кусков ткани, соединенных между собой боковыми швами:
а) туника +
б) хитон
в) экзомис

22. В качестве домашней одежды итальянцы поверх традиционного костюма, носили:
а) халат африканского типа
б) халат восточного типа +
в) халат скандинавского типа

23. Первыми в Европе XVI века украшать костюм разрезами начали:
а) французы
б) итальянцы
в) немцы +

24. Первые пуговицы появились:
а) в Африке
б) на Востоке +
в) в Америке

25. В гробнице Тутанхамона был обнаружен такой аксессуар, как:
а) муфта
б) воротник
в) перчатки +

26. Во второй половине XVI века, одной из главных испанских мужских одежд становится:
а) хамон
б) хубон +
в) хибаб

27. Цветные воротники типа горгеры в XVI веке особенно распространены были в:
а) Англии +
б) Испании
в) Португалии

28. Ткани, производимые в Передней Азии, были преимущественно:
а) льняными
б) хлопковыми
в) шерстяными +

29. Многочисленные разрезы украшали костюм:
а) XVI века +
б) XVII века
в) XV века

30. В Ассирии существовал обычай, по которому …, выходя на улицу, скрывали волосы под платком и спускали на лицо тонкое покрывало:
а) незамужние женщины
б) замужние женщины +
в) девственницы

Источник

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Тенденции моды и спрос»

Мода как социальное явление.
Прогнозирование моды.
Мода и спрос.
Принципы получения новых форм одежды.
Характеристика модных форм как объемно-пространственной структуры по числу, назначению и конфигурации частей.
Характеристика топографических и геометрических участков поверхности формы.
Соотношение размеров формы и одежды и человека.
Характеристика пластики и рельефа поверхности формы.
Характеристика тектоники модной одежды.
Анализ моделей модного периода, формы, покроя, рельефа и пластики.
Выбор способов модной формы различных видов плечевых и поясных изделий.
Выбор методов разработки модной поверхности формы одежды различных видов.
Выбор средств для обеспечения устойчивости формы в процессе эксплуатации.
Предварительный расчет модельных особенностей выбранной модели.
Критерии выбора базовой основы и работы с ней для получения модного силуэта.

Вопросы к зачету / экзамену по дисциплине «Маркетинг в индустрии моды и красоты»

Маркетинг в индустрии моды и красоты: понятие, сущность, принципы и методы.
Маркетинг в индустрии моды и красоты: основные положения и особенности.
Маркетинговая среда организации модного бизнеса и ее характеристики.
Маркетинговые исследования и маркетинговая информация.
Спрос и его исследование в маркетинге.
Конкуренция и ее исследование в маркетинге индустрии красоты и моды.
Потребности и их изучение в маркетинге индустрии красоты и моды.
Рынок потребительских товаров и поведение потребителей.
Сегментирование в маркетинге индустрии красоты и моды. Значение, выбор, методы.
Новые товары и услуги в маркетинге индустрии красоты и моды. Их разработка.
Культура (этика) маркетинга индустрии красоты и моды.
Особенности проблемы продвижения товаров и услуг индустрии красоты и моды.
Методика ценообразования и маркетинг индустрии красоты и моды.
Реклама и ее роль в маркетинге. Организация рекламной деятельности в индустрии красоты и моды.
Планирование, стратегия и тактика маркетинга в индустрии красоты и моды.
Организация службы маркетинга организации в индустрии красоты и моды.
Бизнес-план и его значение в маркетинге организации в индустрии красоты и моды.
Организация и контроль маркетинговой деятельности в индустрии красоты и моды.
Личный фактор в маркетинге (персонал, психологические аспекты, подготовка кадров), особенности в индустрии красоты и моды.
Позиционирование товара. Особенности позиционирования компании в индустрии красоты и моды.

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «История моды»

Общие вопросы анализа исторического костюма.

1. Характеристика материально-культурного развития эпохи, исторического периода, социальных отношений, развитие ремесел и искусств – как факторов влияния на формы и пропорции, ассортимент и функциональное назначение костюма.

2. Характеристика: мужского костюма.

3. Женский костюм.

4. Художественно-колористическое оформление в костюме, декор.

5. Характеристика используемых материалов.

6. Анализ конструкторско-технологических решений исследуемого костюма.

7. Анализ конструктивно-декоративных элементов, эргономических особенностей, способов формообразования исследуемого костюма.

8. Субъективное влияние на формирование модных тенденций.

9. Анализ путей создания разнообразия моделей одежды: функционально-декоративные, декоративные элементы костюма..

10. Отличительные особенности художественно-композиционных и функциональных решений в костюмах различных стран в соответствии с особенностями их социально- этических традиций и сложившегося общего идеала красоты.

11. Характеристика особенностей различных моделей исследуемого костюма.

Общие вопросы анализа модных тенденций костюма ХХ века

1. Социально-культурные, экономические и политические предпосылки формирования новых модных тенденций.

2. Модные образы и пропорции фигуры, идеал красоты.

3. Общие тенденции моды, ее характерные особенности и стилевые решения. Последовательность перемен, акценты моды.

4. Композиционный анализ костюма, пластическая композиция силуэта.

5. Характеристика модных форм одежды и пропорциональных решений костюма, типовые членения формы.

6. Характеристика конструктивного решения ведущего силуэта.

7. Характеристика формы прямого, полуприлегающего, приталенного и трапециевидного силуэта в костюме (при их наличии).

8. Анализ конструктивно-декоративных линий, функционально-декоративных и декоративных элементов костюма.

9. Анализ конструкторско-технологических решений и модельных особенностей.

10. Приемы и характерные особенности конструктивного моделирования.

11. Связь формы одежды с фигурой человека.

12. Приемы и средства образования модной формы и стилизации фигуры.

13. Художественно-колористическое оформление.

14. Художественно-декоративное оформление костюма.

15. Пути создания разнообразия моделей одежды.

16. Эргономические особенности костюма.

17. Характеристика и ассортимент верхней одежды: пальто, плащи, костюмы.

18. Характеристика и ассортимент легкой одежды: платья, блузки, юбки, брюки.

19. Прически, обувь, аксессуары и головные уборы.

20. Анализ эскизов с детальной оценкой особенностей конкретных моделей.

3.2.3. Общие вопросы анализа народного костюма (мужского и женского)

1. Особенности социально-этнических отношений.

2. Общая характеристика ассортимента.

3. Идеал красоты и его истоки.

4. Детальная характеристика составных частей костюма и их функциональность.

5. Роль материалов в создании формы костюма.

6. Художественно-декоративное оформление костюма.

7. Приемы кроя. Разнообразие форм и покроев.

8. Эволюция костюма.

9. Социальные и функциональные отличия.

10. Аксессуары и украшения и дополнения, как составная часть костюма.

11. Анализ эскизов и иллюстраций. Отличительные особенности.

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Основы функционирования систем сервиса»

Основные понятия общей теории систем сервиса: целостность, целевое назначение системы, иерархические систем.
Понятие предметной и проблемной области в системном анализе в сфере сервиса.
Внутренняя среда экономической системы сервиса и ее атрибуты.
Анализируемые структуры в социально-экономических системах сервиса.
Организационная структура. Объектная структура. Информационная структура. Функциональная структура. Техническая структура. Структура управления экономической системы сервиса.
Характеристика процессов экономической системы сервиса.
Связи и отношения между компонентами экономической системы сервиса.
Классификация анализируемых экономических систем сервиса.
Сложные социально-экономические системы сервиса и их характеристики.
Аспекты, направления и значение системного анализа в сфере сервиса.
Аспекты реализации системного анализа с позиции управления функционированием системы сервиса.
Системный подход, как методологический принцип системного анализа в сфере сервиса.
Методологические основы анализа сложных иерархических систем в сфере сервиса.
Принципы и виды системного анализа в сфере сервиса.
Уровни системного анализа и их взаимосвязь в функционировании систем сервиса.
Структура показателей системы управления и их взаимосвязь.
Информационная инфраструктура системного анализа в сфере сервиса.
Системный анализ и системотехника в проектировании систем сервиса.
Некоторые особенности реализации системного анализа в рамках конкретных предметных областей.
Различия и взаимосвязь анализируемых экономических систем в сфере сервиса.
Особенности реализации анализа организационной, объектной, информационной, функциональной, технической структур и структуры управления системы сервиса.
Системный анализ в технических и экономических системах в сфере сервиса.
Системный анализ в экономике, как методология решения сложных проблем в сфере сервиса.
Характеристика проблемы, как системной категории предметной области.
Обоснование и формулирование проблем в функционировании систем сервиса.
Уровни сложности проблем. Уяснение проблемы как процедуры раскрытия неопределенности в экономических системах в сфере сервиса.
Цели и условия решения проблемы. Основные этапы решения проблемы с позиции системного анализа.
Структуризация и формальное представление проблем.
Анализ целей и средств в процессе решения проблем.
Систематизация путей достижения целей предметной области. Общая характеристика и классификация целей.
Процесс формирования множества целей. Особенности процедуры выбора целей.
Система ценностей как метод выбора целей. Эффективность решений и критерии эффективности.
Элементы теории эффективности.
Оценка рисков и альтернатив.
Оптимальность решения проблем предметной области.
Системный анализ в экономике и его роль в совершенствовании социально-экономических систем в сфере сервиса.
Методы и концепция системного анализа в сервисе.
Методы обеспечения реализации системного анализа в сервисе.
Методы функционального, организационного, технологического, информационного, экономического и статистического анализа.
Проблематика реализации системного анализа в сфере сервиса.
Методы формализации описания аналитических данных.
Классификация моделей предметной области.
Задачи моделирования в рамках реализации системного анализа в сфере сервиса.
Основные этапы построения моделей. Взаимосвязь и система моделей проблемной области.
Практические аспекты применения моделирования при проектировании систем сервиса.
Имитационное моделирование как экспериментальная и прикладная методология системного анализа в сфере сервиса.
Достоинства и недостатки имитационных моделей. Структура и виды имитационных моделей.
Обобщенная схема имитации. Эволюционный характер процесса разработки модели.
Проблема построения модели проблемной области. Верификация модели.
Экспериментирование с моделью.
Направления и методы прогнозирования развития социально-экономических систем в рамках реализации системного анализа в сфере сервиса.
Направления использования средств и технологий автоматизации в процессе реализации системного подхода в сфере сервиса.
Факторы влияющие на эффективность реализации системного анализа.
Качество результатов аналитических исследований.
Технологическая сеть организации системного анализа предметной области и контроль за качеством его реализации в области функционирования систем сервиса.
Оценка качества моделирования предметной области.
Основные направления совершенствования системного анализа в сфере сервиса.

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Прогнозирование и планирование в сервисе»

Место прогнозирования и планирования сервисной экономики в общей системе прогнозирования.
Прогнозирование как наука.
Ведущие понятия в прогнозировании: целевой и экстраполяционный прогнозы, периоды наблюдения и упреждения, горизонт прогнозирования, стратегические ограничения.
Объект прогнозирования национальной экономики.
Основные задачи и цели прогнозирования и планирования в сервисной деятельности.
Основные стадии прогнозирования и планирования.
Сущность и содержание прогнозирования и планирования.
Принципы прогнозирования: целенаправленность, комплексность, адекватность, альтернативность, непрерывность.
Функции прогнозирования и планирования.
Классификация прогнозов и планов.
Прогнозирование как инструмент государственного регулирования сервисной экономики.
Сущность прогнозирования и планирования в условиях рынка.
Двойственный характер управления в общественных системах.
Система методологии прогнозирования и планирования в сервисной деятельности.
Общие методологические подходы прогнозирования и планирования.
Модели прогнозирования сервисной экономики.
Классификация моделей прогнозирования. Виды моделей.
Методы прогнозирования: экспертные, математико-статистические, балансовые, эконометрические, оптимизационные и др., международные экономические индикаторы в прогнозах.
Принципы методологии прогнозирования и планирования.
Система показателей прогнозирования.
Организация прогнозирования и планирования.
Понятие о макроэкономическом прогнозировании. Предпосылки необходимости макро- и микроэкономического прогнозирования в сервисной деятельности.
Социальная политика государства — важнейший инструмент регулирования социальных процессов в рыночном хозяйстве.
Объекты прогнозирования в сервисной экономике страны: показатели национального продукта, доходов и расходов населения, государственного бюджета, денежных агрегатов, валютного курса, занятости, безработицы, инфляции, социального развития.
Прогнозирование уровня жизни населения.
Прогнозирование воспроизводства населения, рабочей силы и занятости.
Прогнозирование развития отраслей социальной сферы.
Направления прогнозирования национальной экономики.
Опыт реализации прогнозирования национальной экономики в развитых и развивающихся странах.
Системы прогнозирования в России, США и Японии.
Экономический потенциал страны в сфере сервисной экономики.
Структура сервисной экономики Российской Федерации и ее развитие.
Экономический рост. Использование балансовых моделей в прогнозировании развития сервисной экономики.
Информация для прогнозирования и планирования в сервисе.
Методы получения вторичной информации.
Методы получения первичной информации.
Планирование выборочных исследований.
Выгоды и ограничения прогнозирования и планирования.
Система прогнозирования и планирования в сервисе.
Организация информационного обеспечения реализации прогнозирования в сервисе.
Анализ внешней и внутренней среды.
Определение направления движения.
Стратегический анализ.
Конкурентный анализ.
Социально-политическое прогнозирование и планирование.
Разработка прогноза и плана. Верификация результатов прогноза.
Направления совершенствования системы прогнозирования и планирования в сервисе.

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Психология цвета»

1.Что такое спектр. Зависимость цвета от освещения;

2. Какие цвета входят в цветовой круг;

3. Какова последовательность расположения цветов в цветовом круге;

4. Какие гаммы существуют в цветовом круге;

5. Свойства тёплых и холодных цветов;

6. Дополнительные цвета и их свойства;

7. Виды хроматического контраста;

8. Новая нормативная теория гармонических сочетаний цветовых тонов;

9. Цвет и колорит;

10.Причины Возникновения цветовых ощущений;

11.Какие цвета относятся к ахроматическим;

12.Фактор воздушной среды и расстояния;

13.Тональный, светлотный контраст; краевой контраст; последовательный контраст;

14.Чем отличаются способы «отмывки» и «заливки»;

15.Цветовые иллюзии формы и пространства;

16.Физиология восприятие цвета. Основные качества цвета;

17.Изобразительная функция цвета в живописи;

18.Психология цвета. Символика цвета;

19.Выразительность цвета и чувственное действие цвета;

20.Колористическое соотношение цветов гармонического пространства;

21. Выявление ритма, тектоники, композиционного центра;

22. Световой поток, единица измерения светового потока;

23. Свет и зрение. Глаз человека. Дать представление о строении аппарата зрения;

24. Дать понятие терминам: светотень, светосила, яркость, освещенность;

25. Что называют световым лучом, называют световым потоком;

26. Что называют силой света;

27. От чего зависит освещенность предмета;

28. Как человеческий глаз воспринимает изображение окружающей среды;

29. Какого взаимовлияние света и цвета и их воздействие на психологическое состояние человека;

30. Какие используются цветовые сочетания для помещений с дневным и искусственным источником освещения;

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Имидж делового человека»

Как связаны понятие имиджа и смысл поговорки: «По одежде встречают, по уму провожают»?
Что конкретно может стоять за выражением: «Умеет пыль в глаза пустить»?
Кто из ваших знакомых имеет имидж, соответствующий его профессии и должности? Кто не имеет? А вы сами?
Как связаны особенности восприятия с возникновением барьеров восприятия?
Рассмотрите пары: наличие стереотипов в восприятии и барьера установки; зависимость восприятия от состояния воспринимающего субъекта и барьер отрицательных эмоций; отсутствие децентрации и барьер двойника.
В каком направлении надо работать над собой, чтобы не стать причиной коммуникативных барьеров?
Почему нужно уметь слушать?
Как преодолеть крайности мужского и женского стилей слушания?
Зачем нужна положительная установка по отношению к неприятному собеседнику?
Сотрудник взволнованно рассказывает о конфликтной ситуации, которая представляет для вас интерес. Как его нужно слушать?
Каждый ли человек способен к духовному общению?
Как знание особенностей поведения в различных типовых ситуациях общения может способствовать успешной карьере?
В каких случаях манипуляция бывает необходима?
По каким признакам можно распознать манипулятора?
Какова связь между социальной ролью и психологической позицией человека?
По каким признакам можно распознать психологическую позицию, в которой находится партнер?
Какие позиции в общении позволяют избежать конфликта?
Почему позиция Взрослого дает возможность решить вопрос?
Как нужно настроить себя, чтобы добиться успеха в деловом контакте?
Для чего нужна предварительная информация о партнере?
Какие документы следует подготовить к собеседованию при поступлении на работу?
Как вы ответите руководителю, который считает молодость и неопытность большим недостатком?
Что можно будет сказать в завершение делового разговора, который закончится отказом партнера принять ваше предложение?
Почему не рекомендуют сообщать в телефонном разговоре всю информацию, касающуюся делового предложения?
Нужно ли обдумывать заранее варианты начала разговора?
Что предпринять, если собеседник слушает вас молча, никак не реагируя на ваши аргументы?
Как вести себя, если партнер начинает горячо возражать против вашего предложения?
Как подтолкнуть нерешительного партнера к принятию решения?

Вопросы к зачету / экзамену по дисциплине «Развлекательные услуги в индустрии моды и красоты»

Творческие основы технологии анимационной культурно-досуговой деятельности в сервисе.
Характеристика режиссерской деятельности.
Специфика режиссуры анимационных программ.
Понятие социальной культурно-досуговой деятельности.
Виды и формы театрализованных постановок.
Специфика драматургии культурно-досуговых программ.
Сценарный замысел.
Литературный сценарий.
Сценарий как основной вид драматургии.
Принципы и приемы построения сценария анимационного мероприятия.
Монологические и диалогические формы информационно-анимационной деятельности.
Работа над инсценировкой.
Работа над текстом речи.
Оформление сценария.
Режиссерский замысел.
Драматический конфликт.
Режиссерская композиция.
Работа режиссера над номером.
Сценография в создании образа постановки.
Костюмирование в театрализации.
Грим в создании художественного образа персонажа.
Аудиоряд театрализованной постановки.
Воплощение режиссерского замысла.
Работа с творческим коллективом.
Импровизация и подготовка к ней.
Режиссерская документация.
Подготовка и разработка анимационных программ.
Организация массовых праздников.
Организация концертов и вечеров отдыха.
Танцевально-развлекательные и конкурсно-игровые программы.
Понятие и сущность игры.
Структурные элементы игры.
Функции игры.
Игровое общение.
Классификация игр. Виды, жанры, темы.
Методика проведения игры.
Организация места проведения, методика подготовки к игре, реквизит, варианты работы с массовой и групповой аудиторией.
Методы включения аудитории в игру.
Методика проведения игры с разновозрастными группами (подростками, пожилыми, молодежью, людьми среднего возраста).
Методика и особенности проведения игровой программы.
Сюжет, динамика, особенности возраста, места и времени года.
Виды игровых программ: сюжетно-тематические, театрализованные, конкурсные программы.

Вопросы к зачету/экзамену по дисциплине «Инновации в индустрии моды и красоты»

1. Технологии производства новых текстильных материалов, изделий нового поколения для решения проблем экологии и безопасности народного хозяйства (космос, энергетика, оборонный комплекс, дорожное хозяйство) и жизнедеятельности человека:

фильтровальные материалы и технологии на основе волокон, получаемых электроформованием для средств индивидуальной защиты и мониторинга радиоактивной обстановки;
новые огнезащитные материалы для различных отраслей народного хозяйства (для самолето- и автомобилестроения, мебельной промышленности, строительной индустрии, текстиль для объектов с большим скоплением людей);
новые материалы медицинского назначения (раневые пленочные покрытия, медицинские перевязочные материалы, материалы с компрессионным эффектом и медицинских швейных изделий);
новые нетканые материалы различного состава и свойств для отраслей народного хозяйства;
одежда, обувь, средства индивидуальной защиты;
металлические трикотажные сетеполотна для: систем космической и наземной связи с расширенным диапазоном улавливаемых частот; для защиты от статического электричества и монтажных работ;
технологии новых материалов для защиты от электромагнитного излучения;
новые высокопрочные защитные материалы (пуленепробиваемые, устойчивые к проколу и др.);
комбинированные нити на основе арселоновой пряжи и нитей Русар для изготовления термо- и теплоизоляционных изделий;
новые нетканые и композиционные материалы для строительства (для дорожных покрытий, кровельные и др.);
новые материалы из нетрадиционного сырья и вторичных ресурсов;
новые тепло- и термоизоляционные материалы тканые, трикотажные, нетканые, композиционные;
новые высокопрочные и термостойкие ткани на основе вторичных арамидных волокон.

2. Новые технологии модифицирования и отделки натуральных и синтетических волокнистых материалов, с использованием наноструктур, для придания изделиям новых уникальных свойств:

технологии новых материалов с антимикробным и биоцидным действием;
технологии материалов с грязе-, водо- и маслоотталкивающими, огнезащитными свойствами;
технологии новых хемосорбционных материалов селективного действия для различных отраслей народного хозяйства (для мониторинга радиоактивной обстановки, металлургической и золотоперерабатывающей и др. отраслей);
технологии производства уникальных высококачественных шерстяных тканей, соответствующих международным спецификациям серии Super из отечественного и импортного видов сырья;
новые высокоэффективные экологически чистые технологии: отделки текстильных материалов на базе нано- и биотехнологических красителей и текстильно-вспомогательных веществ, физических полей и новых сред; создание новые видов продукции;
новые химические и натуральные волокна и нити различного назначения с улучшенными потребительскими и гигиеническими свойствами на основе применения плазменной модификации.
3. Новые технологии, материалы и средства создания текстильных и швейных изделий широкого потребления, направленные на повышение качества и конкурентоспособности текстильных и швейных изделий широкого потребления, включая:
производство высокопрочных швейных ниток на основе полиэфирных, полипропиленовых и армолоновых волокон;
изготовление чулочно-носочных изделий с заданными свойствами;
производство товаров спортивного и реабилитационного назначения (трикотажные изделия с компрессионным эффектом, ортопедическая обувь);
производство домашнего текстиля повышенной комфортности (грязестойкие, с приятным ароматом, с антимикробными и другими ценными свойствами и изготовление изделий из данных видов материалов);
новые информационные технологии в производстве текстильных и швейных изделий;
аналитические системы автоматизированного трехмерного проектирования швейных, кожгалантерейных изделий и обуви;
новое оборудование для получения и обработки изделий текстильной и легкой промышленности.

Поделитесь с Вашими друзьями:

Источник