История решу егэ 2018

ЕГЭ по истории 14.04.2020. Досрочная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 13.07.2020. Основная волна. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 23.03.2016. Досрочная волна. Вариант.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 47.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 61.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 76.

ЕГЭ 16.06.2016 по истории. Основная волна. Вариант 93.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Ва­ри­ант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Центр. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Дальний Восток. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Сибирь. Вариант 6.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 1.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 2.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 3.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 4.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 5.

ЕГЭ по истории 30.05.2013. Ос­нов­ная волна. Урал. Вариант 6.

Источник

в условии
в решении
в тексте к заданию
в атрибутах

Категория:

Атрибут:

Всего: 25    1–20 | 21–25

Добавить в вариант

Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А)  формирование и развитие законодательства Древнерусского государства

Б)  реформы «Избранной рады»

В)  проведение политики «просвещённого абсолютизма» в России

Г)  первые революционные преобразования большевиков

ФАКТЫ

1)  созыв Уложенной комиссии

2)  принятие Судебника Ивана III

3)  созыв первого Земского собора

4)  принятие Декрета о земле

5)  принятие Русской Правды

6)  создание Временного правительства

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1)  Крымская война

2)  реформа патриарха Никона

3)  падение Византийской империи

Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А)  первое упоминание Москвы в летописи

Б)  Карибский кризис

В)  Бородинская битва

Г)  Медный бунт

ГОДЫ

1)  988 г.

2)  1147 г.

3)  1662 г.

4)  1812 г.

5)  1939 г.

6)  1962 г.

Запишите термин, о котором идёт речь.

Основная часть территории России, не включённая в опричнину Иваном IV.

Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А)  «Дворы, между коими заключён Парижский трактат… вместе с прочими государями и державами, им союзными… повелели своим полномочным составить… один главный трактат и присоединить к оному как неотдельные части все прочие положения конгресса.

…Герцогство Варшавское, за исключением тех областей и округов, коим в нижеследующих статьях положено иное назначение, навсегда присоединяется к Российской империи. Оно в силу своей конституции будет в неразрывной с Россией связи и во владении его величества императора всероссийского, наследников его и преемников на вечные времена. Его императорское величество предполагает даровать, по своему благоусмотрению, внутреннее устройство сему государству, имеющему состоять под особенным управлением. Его величество сообразно с существующим в рассуждении прочих его титулов обычаем и порядком присовокупит к оным и титул царя (короля) польского».

Б)  «Его королевское величество Свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства Свейского его царскому величеству и его потомкам и наследникам Российского государства в совершенное неприкословное вечное впадение и собственность в сей войне, чрез его царское величество оружия от короны Свейской завоёванные провинции: Лифляндию, Эстляндию, Ингерманландию и часть Карелии с дистриктом Выборгского лена.

…Против того же его царское величество обещает в 4 недели по размене ратификаций о сем мирном трактате или прежде, ежели возможно, его королевскому величеству и короне Свейской возвратить… Великое княжество Финляндское…».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Данный договор был подписан в Берлине.

2)  По данному договору Россия получила выход к Балтийскому морю.

3)  Данный договор был подписан в Вене.

4)  Современником подписания данного договора был А. Л. Ордин-Нащокин.

5)  Данный договор был подписан по результатам Северной войны.

6)  На территории, присоединённой к России по данному договору, в начале 1830-х гг. произошло мощное восстание.

Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

А)  Ледовое побоище

Б)  Ливонская война

В)  Полтавская битва

Г)  разгром армии П. Н. Врангеля в Крыму

УЧАСТНИКИ

1)  А. А. Брусилов

2)  Андрей Боголюбский

3)  А. М. Курбский

4)  Александр Невский

5)  А. Д. Меншиков

6)  М. В. Фрунзе

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

А)  «Слово о полку Игореве»

Б)  «Домострой»

В)  картина «Боярыня Морозова»

Г)  роман «Тихий Дон»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1)  Автор — И. Е. Репин.

2)  Произведение было написано в период руководства СССР Л. И. Брежнева.

3)  Автор — священник Сильвестр.

4)  Описываемые события произошли в XII в.

5)  Автору была присуждена Нобелевская премия.

6)  Сюжет иллюстрирует события церковного раскола.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

А)  ______________ конференция «Большой тройки» проходила в 1943 г.

Б)  Первый таран в ночном воздушном бою произвёл советский лётчик ____________, сбивший на подступах к Москве вражеский бомбардировщик.

В)  В ходе Курской битвы произошло крупнейшее танковое сражение у ________________.

Пропущенные элементы:

1)  Ялтинская (Крымская)

2)  Н. Ф. Гастелло

3)  станция Прохоровка

4)  Тегеранская

5)  В. В. Талалихин

6)  разъезд Дубосеково

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век Событие истории России Событие истории

зарубежных стран
XIX в. ____________ (А) Создание Тройственного

союза
____________ (Б)

Начало княжения в Киеве

Владимира Мономаха

 Третий крестовый поход
____________ (В)

Присоединение

Псковской земли

к Московскому княжеству

 ____________ (Г)
XVIII в. ____________ (Д) ____________ (Е)

Пропущенные элементы:

1)  принятие конституции США

2)  XVI в.

3)  гражданская война в Англии

4)  окончание Столетней войны

5)  присоединение Крыма к Российской империи

6)  XII в.

7)  XIV в.

8)  отмена крепостного права в России

9)  выступление М. Лютера с 95 тезисами, начало Реформации в Германии

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А Б В Г Д Е
           

Что из перечисленного относится к новой экономической политике (1921−1929 гг.)? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  утверждение частной собственности на землю

2)  введение хозрасчёта на государственных предприятиях

3)  денационализация тяжёлой промышленности

4)  появление кредитно-банковской системы и бирж

5)  отмена государственной монополии внешней торговли

6)  введение концессий

Прочтите отрывок из телеграммы военачальника.

«Все отлично сознавали, что при создавшейся обстановке и при фактическом руководстве и направлении внутренней политики безответственными общественными организациями, а также громадного разлагающего влияния этих организаций на массу армии, последнюю воссоздать не удастся, а наоборот, армия как таковая должна развалиться через два-три месяца. И тогда Россия должна будет заключить позорный сепаратный мир,

последствия которого были бы для России ужасны. Правительство принимало полумеры, которые, ничего не поправляя, лишь затягивали агонию, и, спасая революцию, не спасало Россию. Между тем завоевания революции можно было спасти лишь путём спасения России, а для этого прежде всего, необходимо создать действительную сильную власть и оздоровить тыл. Генерал Корнилов предъявил ряд требований, проведение

коих в жизнь затягивалось. При таких условиях генерал Корнилов, не преследуя никаких личных честолюбивых замыслов и опираясь на ясно выраженное сознание всей здоровой части общества и армии, требовавшее скорейшего создания крепкой власти для спасения Родины, а с ней и завоеваний революции, считал необходимыми более решительные меры, кои обеспечили бы водворение порядка в стране…»

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке верные суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)  Описанные в телеграмме события произошли в 1916 г.

2)  Правительство, о котором идёт речь в телеграмме, называлось СНК.

3)  Автор телеграммы  — сторонник продолжения войны с Германией.

4)  Автор телеграммы поддерживает действия генерала Корнилова.

5)  Большевики поддерживали действия генерала Корнилова.

6)  «Решительные меры» генерала Корнилова, которые указаны в телеграмме, не были осуществлены.

Задания Д24 C4 № 5173

В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической

науке.

«Внутренняя политика Александра III способствовала прогрессивному развитию социальной и экономической сфер общественной жизни».

Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её . При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1)  …

2)  …

Аргументы в опровержение:

1)  …

2)  …

Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите фамилию автора.

«Я видел не только бесполезность, но и вред совмещения постов, и я даже ссылался: «Представьте моё положение, я критиковал Сталина за совмещение в одном лице двух таких ответственных постов в государстве и в партии, а теперь сам…» Выношу этот вопрос на суд историков. Сказалась моя слабость, а может быть, подтачивал меня внутренний червячок, ослабляя моё сопротивление. Ещё до того, как я стал Председателем Совета Министров СССР, Булганин внёс предложение назначить меня как первого секретаря ЦК КПСС Главнокомандующим вооружёнными силами. Тем более что в Президиуме ЦК военные вопросы, армия, вооружение относились к моей епархии. Это произошло без публикации в печати и было решено сугубо внутренним образом, на случай войны. Внутри вооружённых сил об этом известили высший командный состав».

Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1)  1019—1054 гг.;

2)  1801—1812 гг.;

3)  1917—1922 гг.

В сочинении необходимо:

− указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

− назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;

− указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.

Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия,

относящиеся к данному периоду.

Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Военный деятель, изображённый на марке, подвергся репрессиям.

2)  Военный деятель, изображённый на марке, родился в период правления в России Николая II.

3)  События, изображённые на марке стрелками, произошли в ходе Первой мировой войны.

4)  Военный деятель, изображённый на марке, был участником Великой Отечественной войны.

5)  Данная марка была выпущена в период руководства СССР Н. С. Хрущёва.

1

Какие из представленных монет посвящены юбилеям событий, произошедших при жизни военного деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти монеты.

Какие из представленных монет посвящены юбилеям событий, произошедших при жизни военного деятеля, изображённого на марке? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти монеты.

1

Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1)  Военный деятель, изображённый на марке, подвергся репрессиям.

2)  Военный деятель, изображённый на марке, родился в период правления в России Николая II.

3)  События, изображённые на марке стрелками, произошли в ходе Первой мировой войны.

4)  Военный деятель, изображённый на марке, был участником Великой Отечественной войны.

5)  Данная марка была выпущена в период руководства СССР Н. С. Хрущёва.

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.

Показать

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1». Имя правителя указывается с отчеством (например, Александр Павлович).

2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата  — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».

3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.

2)  В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.

3)  В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.

4)  На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.

5)  Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.

6)  Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».

4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».

Показать

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.

2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1». Имя правителя указывается с отчеством (например, Александр Павлович).

3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата  — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».

4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.

2)  В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.

3)  В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.

4)  На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.

5)  Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.

6)  Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».

Рассмотрите схему и выполните задание.

Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите несколько суждений из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Цифры укажите в порядке возрастания.

1)  Цифрой «5» на схеме обозначен город Новгород.

2)  В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, русское войско взяло город Перемышль.

3)  В городе, обозначенном на схеме цифрой «6», согласно Повести временных лет, принял крещение киевский князь Владимир.

4)  На схеме обозначен политико-административный центр восточнославянского племенного союза древлян.

5)  Цифрой «4» на схеме обозначена столица Волжской Булгарии.

6)  Киевский князь Олег совершил поход, обозначенный в легенде схемы цифрой «2».

Показать

1

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите век, когда произошли события, обозначенные на схеме стрелками. Ответ запишите словом.

2

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите имя князя, походы которого обозначены в легенде схемы цифрой «1». Имя правителя указывается с отчеством (например, Александр Павлович).

3

Рассмотрите схему и выполните задание.

Прочтите текст о событиях, отражённых на схеме, и, используя схему, укажите название города, которое дважды пропущено в этом тексте.

«Князь взял столицу Хазарского каганата в дельте реки Волги. После этой победы он продолжил поход, так как у хазар было ещё несколько крупных городов. Князь повёл дружины по берегу Каспийского моря на юг, к старой столице Хазарского каганата  — ____________. Это был крупный город, в котором правил монарх, имевший своё войско. Поход на этот город был скоротечен. Неприятельское войско было разгромлено и рассеяно по окрестным горам, ____________ заняли без боя. Дальше на юг киевский князь не пошёл».

4

Рассмотрите схему и выполните задание.

Укажите название торгового пути, обозначенного на схеме цифрой «3».

Укажите десятилетие, в рамках которого происходили события, упомянутые в резолюции. Укажите фамилию политического деятеля, являвшегося руководителем страны в период, когда происходили эти события. Укажите

название периода истории СССР, когда этот политический деятель был руководителем страны.

Показать

1

Какие направления внутренней политики КПСС и государства названы в резолюции? Укажите любые три направления.

2

Задания Д22 C2 № 5171

Каков итог реализации рассматриваемого стратегического курса партии? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух причин, приведших к такому итогу.

Всего: 25    1–20 | 21–25

Источник

Все варианты ЕГЭ 2018 по истории с ответами ЕГЭ 100БАЛЛОВ. Единый государственный экзамен по ИСТОРИИ. Критерии оценивания задания с развёрнутым ответом. Все варианты и ответы на задания. Ниже прикрепляем ссылки для скачивания.

Вариант 1: скачать

Вариант 2: скачать

Вариант 3: скачать

Вариант 4: скачать

Вариант 6: скачать

Вариант 7: скачать

Вариант 8: скачать

Вариант 9: скачать

Вариант 10: скачать

Вариант 12: скачать

Вариант 13: скачать

Вариант 14: скачать

Вариант 15: скачать

Вариант 16: скачать

Вариант 17: скачать

Вариант 18: скачать

Вариант 19: скачать

Поделиться с друзьями:

Источник
Создать сайт на a5.ru

Более 400 шаблонов
Простой редактор

Приступить к созданию

  1. Открытый вариант ЕГЭ по истории 2022⁠
  2. Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 1
  3. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 4
  4. ⁠⁠Тренировочный ЕГЭ 2022 по истории № 6
  5. Демоверсия ЕГЭ по истории 2022
  6. ***************************************⁠
  7. Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 1
  8. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 2
  9. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 3
  10. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 4
  11. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 5
  12. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 6
  13. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 7
  14. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 8
  15. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2021 по истории № 9
  16. ***************************************
  17. Досрочный ЕГЭ 2020 по истории⁠
  18. Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 1⁠
  19. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 2
  20. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 3
  21. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 4
  22. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 5
  23. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 6
  24. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 7
  25. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 8
  26. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 9
  27. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 10
  28. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 11
  29. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 12
  30. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 13
  31. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2020 по истории № 14
  32. ⁠***************************************
  33. ⁠Досрочный ЕГЭ 2019 по истории
  34. Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 1
  35. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 2
  36. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 5
  37. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 6
  38. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 7
  39. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 8
  40. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 9
  41. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 10
  42. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 11
  43. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2019 по истории № 12
  44. ⁠***************************************
  45. Досрочный ЕГЭ 2018 по истории
  46. Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 1
  47. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 2
  48. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 3
  49. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 4
  50. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 5
  51. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 6
  52. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 7
  53. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 8
  54. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 9
  55. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 10
  56. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 11
  57. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 12
  58. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 13
  59. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 14
  60. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 15
  61. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2018 по истории № 16
  62. ⁠***************************************
  63. Досрочный ЕГЭ 2017 по истории
  64. Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 18
  65. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 17
  66. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 16
  67. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 15
  68. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 14
  69. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 13
  70. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 12
  71. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 11
  72. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 10
  73. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 9
  74. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 8
  75. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 7
  76. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 6
  77. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 5
  78. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 4
  79. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 3
  80. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 2
  81. ⁠Тренировочный ЕГЭ 2017 по истории № 1

Тренировочные КИМ по истории

Официальный сайт

Максима Викторовича Васильева

Яндекс.Метрика

Источник

Варианты ЕГЭ по истории

Об экзамене

Прежде чем начать учить историю, ее надо полюбить. Нет никакого смысла, что называется, заниматься тупой зубрёжкой. Это путь в никуда, который не даст вам ни удовлетворения от подготовки, ни сколько-нибудь прочных, фундаментальных знаний. Только верхушки посшибатаете, а оно вам надо? И худшее, с чего вы можете начать свою подготовку — решение тестов. Не трогайте их с пустой головой, углубитесь в один период, изучите его со всех сторон, с каких только можете, и уже только после этого попробуйте поработать с заданиями в формате ЕГЭ. Понятно? А то, значит, решили вариант, поняли, что ничего не знаете, поплевались, поругались и подготовку на этом закончили. Разве так делается? Нет, братцы, изучайте каждый день разные источники. Одних учебников здесь мало. Это могут быть фильмы, коих великое множество, проекты типа Arzamas.academy, где читаются короткие курсы по конкретным темам, аудиолекции, конспекты, карты, схемы и т.д. Если чувствуете перенасыщение новой информацией, остановитесь. Отдохните и вернитесь к уже изученному материалу, закрепите его в голове. Снова отдохните. Уложилось в голове? Стало лучше? Идите дальше. Процесс повторяйте. И всё у вас получится!

Структура

Пояснения к оцениванию заданий

Тема Результат Задания
1. Опре­де­ле­ние последовательности ис­то­ри­че­ских событий Не изучена Отработать PDF
2. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
3. Выбор ис­то­ри­че­ских событий из ряда нескольких Не изучена Отработать PDF
4. Опре­де­ле­ние термина по не­сколь­ким признакам Не изучена Отработать PDF
5. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
6. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
7. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: мно­же­ствен­ный выбор Не изучена Отработать PDF
8. Ис­то­рия VIII — на­ча­ло XX века: факты, процессы, явления Не изучена Отработать PDF
9. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
10. Ис­то­рия 1914—2012 годов: крат­кий ответ в виде слова, словосочетания Не изучена Отработать PDF
11. Си­сте­ма­ти­за­ция исторической информации: таблица Не изучена Отработать PDF
12. Ана­лиз текстовых ис­то­ри­че­ских источников Не изучена Отработать PDF
13. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
14. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
15. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
16. Ана­лиз исторических карт, схем Не изучена Отработать PDF
17. Си­сте­ма­ти­за­ция ис­то­ри­че­ской информации: соответствие Не изучена Отработать PDF
18. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
19. Ана­лиз иллюстративного материала Не изучена Отработать PDF
Часть 2
20. Опре­де­ле­ние характеристик ис­то­ри­че­ско­го источника Отработать PDF
21. Поиск ис­то­ри­че­ской информации Отработать PDF
22. Ана­лиз исторического источника Отработать PDF
23. Ана­лиз исторических фактов, процессов, явлений Отработать PDF
24. Ана­лиз различных точек зре­ния и их защита Отработать PDF
25. Ис­то­ри­че­ское сочинение Отработать PDF

Любой учитель или репетитор может отслеживать результаты своих учеников по всей группе или классу.
Для этого нажмите ниже на кнопку «Создать класс», а затем отправьте приглашение всем заинтересованным.

Ознакомьтесь с подробной видеоинструкцией по использованию модуля.

Источник

Для тех, кто хочет посмотреть, как может выглядеть реальный вариант ЕГЭ по истории и какие там задания.

Ниже – четыре КИМа по истории, которые решали выпускники прошлых лет в досрочный период. 

Обратите внимание, что в 2015 г. формат экзамена был другим. Это видно, как минимум, по объему варианта: там было 40 заданий вместо нынешних 25.

C 2016 г. КИМ по истории приобрел тот вид, который он сохраняет и сейчас. Однако, максимальное количество первичных баллов составляло 53. 

С 2017 г., за счёт повышения баллов за задания 3 и 8, первичных баллов стало 55. 

Ссылка: досрочный вариант ЕГЭ по истории 2015 г. 

Ссылка: досрочный вариант ЕГЭ по истории 2016 г.

Ссылка: досрочный вариант ЕГЭ по истории 2017 г.

Ссылка: досрочный вариант ЕГЭ по истории 2018 г.

Источник: сайт ФИПИ

___

Подпишитесь и следите за выходом новых публикаций в моем сообществе Вконтакте «История ЕГЭ и кот Степан» vk.com/historystepa .

Источник

ЕГЭ по истории не входит в перечень основных испытаний, которые предстоит пройти всем школьникам. Дисциплину сдают выпускники, которые планируют далее изучать ее в высшем учебном заведении. Предполагается, что данная группа школьников имеет определенный уровень знаний, которые позволяют выбирать историю профильным предметом. Статистика говорит, что историю ежегодно и стабильно сдает пятая часть выпускников. Для успешного прохождения испытания, необходимо применять принцип систематизации знаний.

Тренировочные варианты (2020 год)

Тренировочные варианты (2019 год)

Тренировочные варианты (2018 год)

Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • История развития российской культуры пазин егэ купить
  • История развития информатики сочинение
  • История работа с иллюстративным материалом пособие для подготовки к егэ рязанова ответы
  • История путешественники егэ путешественники
  • История профессии врача сочинение