История самый сложный экзамен егэ

Учеба на юридическом факультете требует высокого уровня знаний школьной программы по гуманитарным дисциплинам, особенно по обществознанию и истории. Результаты государственной аттестации по профильным предметам играют решающую роль в поступлении на бюджетное или коммерческое место. Один из вопросов, возникающих у выпускников 11-го класса при выборе предмета для сдачи единого государственного экзамена, сложно ли сдавать ЕГЭ по истории и как набрать высокие баллы.

Как проходит ЕГЭ по истории

Прохождение единого государственного экзамена по истории требуется для поступления на гуманитарные и творческие факультеты вузов:

• Юриспруденцию;
• Гостеприимство;
• Интернет-маркетинг;
• Теорию и практику перевода;
• Искусствоведение и арт-бизнес;
• Дизайн.

Общие правила сдачи ЕГЭ:

• Выпускники проходят аттестацию централизовано в специально оборудованных пунктах сдачи;
• В процедуре сдачи предусмотрены основные даты прохождения испытаний, дополнительные и резервные дни пересдач;
• В начале экзамена наблюдатели объясняют правила заполнения информационной части бланков и обозначают особенности сдачи конкретного предмета;
• Предусмотрена возможность апелляции полученных результатов;
• Проверяющие педагоги выставляют сначала первичные, а затем тестовые баллы;
• Оценка выставляет по 100-балльной шкале.
• Ким состоит из двух частей: тестовые вопросы и развернутые ответы;
• Всего ученикам надо решить 19 заданий, из них 8 письменных заданий;
• Темы, внесенные в экзамен, охватывают период с древнейших времен до наших дней;
• Аттестация длится 180 минут.

Особенности сдачи ЕГЭ по истории

При себе школьники обязаны иметь:

• Документ, удостоверяющий личность;
• Основную и запасную ручку;
• Бутылку воды и легкий перекус в не шуршащей обертке (по желанию).

Необходимые знания:

• Даты;
• Факты;
• Профильная терминология;
• Выдающиеся личности.

Дополнительно требуется умение работать с историческими картами, таблицами и иллюстрациями. Задания проверяют умение выстраивать логические цепочки, аналитически мыслить и давать собственные прогнозы.

Что нужно чтобы сдать историю

Для успешного прохождения экзамена требуется уделить максимальное количество времени регулярной подготовке. Оптимальным сроком начала занятий считается 10 класс. За год школьники успевают заполнить пробелы в знаниях и сформировать навык выполнения профильных заданий.

Для успешной сдачи ЕГЭ требуется:

• Уделить внимание теоретической подготовке;
• Регулярно выполнять демоверсии экзамена;
• Обозначить список экзаменационных тем;
• Отметить наиболее сложные задания;
• Распределить время на решение кимов;
• Узнать о критериях оценки.

Важно грамотно подобрать учебники, справочные материалы, отработать навык использования исторических карт.

Как хорошо сдать ЕГЭ по истории

Для успешной сдачи экзамена необходимо разобраться со структурой заданий. Они разделятся по уровню сложности:

1. Базовый уровень – 7 тестовых заданий с простыми ответами;
2. Повышенная сложность – 10 вопросов;
3. Высокая сложность – 2 задания.

На экзамене оцениваются:

• Умение работать с историческим источником;
• Знание дат, фактов и явлений;
• Владение терминологией;
• Навык установления соответствий;
• Использование исторических сведений для аргументации в дискуссии.

Письменные задания включают:

• Описание исторического памятника по иллюстрации;
• Установление причинно-следственных связей с аргументацией и упором на исторические факты.

Как выучить

Экзамен требует запоминания большого объема информации.

Полезные лайфхаки:

1. Использовать различные способы запоминания информации: зрительный, слуховой, ассоциативный.
2. Составить конспекты тем;
3. Завести словарь терминов и дат;
4. Применять метод стикеров;
5. Подобрать учебные пособия;
6. Использовать карты, атласы, схемы и табличные материалы;
7. Уделить внимание изучению событий Великой Отечественной Войны – вопросы этого события обязательно присутствуют в кимах и позволяют набрать большое количество первичных баллов;
8. Использовать видеоматериалы, вебинары и лекции в открытом доступе в Интернете.

Подготовка к ЕГЭ

Способы подготовки:

Самостоятельная – школьники составляют индивидуальный график подготовки, сами подбирают необходимую литературу.

Преимущества:

• Простота организации учебного процесса;
• Минимум затрат.

Недостатки:

• Требуется навык самопроверки и саморедактирования;
• Нужен высокий уровень мотивации, дисциплинированность и ответственность.

При составлении плана занятий рекомендуется обозначить все темы, затронутые на экзаменах, планомерно повторить каждую из них, остановиться на сложных моментах. Даты, термины и факты лучше запоминаются после конспектирования в отдельной тетради. Новый материал рекомендуется изучать 3 раза в неделю, одно занятие в неделю необходимо полностью посвящать повторению пройденного ранее материала.

Занятия с репетиторами – организуются в очном или онлайн формате.

Преимущества:

• Общение с профессиональным педагогом, знакомым с тонкостями организации проверки экзамена;
• Совместный разбор сложных тем;
• Психологическая поддержка;
• Проверка уровня знаний, выявление пробелов и ошибок.

Недостаток:

• Высокая стоимость занятий;
• Личный фактор нахождения общего языка с педагогом.

Регулярные занятия с репетитором позволяют подтянуть знания школьной программы, но рассчитано такое обучение на срок от полугода до года.

Прохождение специализированных курсов подготовки – занятия организуются на базе образовательных учреждений, в том числе в вузах.

Преимущества:

• Контроль и общение с преподавателями;
• Экспресс подготовка за 1 или 3 месяца до сдачи экзамена;
• Профильная программа обучения, нацеленная на набор максимального количества баллов за ЕГЭ.

Недостаток:

• Необходимость четкого соблюдения графика.

Курсы организуются в очном или онлайн формате, поэтому школьники выбирают максимально удобный вариант посещения занятий.

ЕГЭ по истории требует серьезной подготовки, без твердых знаний дат и событий сдать экзамен на высокий балл будет сложно. Для набора 100 баллов требуется как можно раньше начать подготовку, организовать график и план самостоятельных занятий и совместить их с прохождением профильных курсов или занятий с репетиторами.

Телефоны (круглосуточно)

+7 495 800–10–01 8 800 100–00–11

История считается одним из самых сложных предметов для сдачи Единого государственного экзамена. Отметим, что в выпуске 2022 года в Якутии не было ни одного 100-бальника. Поэтому во время экскурсии по Московской школе «Летово» – второй по рейтингу среди международных частных школ было бы ошибкой не встретиться с учителем истории, экспертом ОГЭ и ЕГЭ Александрой Фокиной. Александра Васильевна автор более 10 научных и научно-методических работ, начинала карьеру в Орловской области.

– Каково это – проверять задания ЕГЭ?

– Быть экспертом ЕГЭ очень полезно для учителя – знать, как проверяются работы. В Москве стать экспертом просто, школа подаёт заявку желающих, а учитель проходит обучение, после которого сдаёт экзамене, по результатном которого может быть допущен к проверке.

Я написала несколько статей по методике преподавания истории. Когда ты работаешь в школе, то тебе интересно, как сделать так, чтобы твой предмет был интересен ученикам. Чтобы история не виделась скучным набором фактов, чтобы было ясно, что история не осталась в прошлом, а нужна нам сейчас. Нужна для понимания событий настоящего и развития навыков, которые пригодятся в любой отрасли. Например, на ЕГЭ проверяется, имеет ли ребёнок работать с текстом, картой, аргументировать, сравнивать. Специфика школы и ФГОС такова, что в первую очередь школьник должен овладеть навыками. Уже с 7 класса мы учим детей аргументировать. Сначала это простые аргументы, а затем становится сложнее. Учим сравнивать, работать с текстом: первичным источником, написанным в то время, когда происходили описанные события; вторичным, написанным позже, чаще историками. Это соотносится с ЕГЭ в том плане, что проверяются одни и те же навыки. Единственное, нашим выпускникам нужно подстроиться под формат ЕГЭ и повторить темы, которые они подзабыли.

– Задания с картами вызвали возмущение у учителей истории не только в Якутии, но и по всей стране…

– История невозможна без карт. Методист Алексей Стражев 100 лет назад сказал, что любое событие, не помещённое во времени и пространстве, не история, а абстракция. Должно быть ясно где, когда, почему произошло событие, кто был участником, к чему привело. Поэтому в «Летово» обязательно работают с картами. Правда у нас нет единого атласа, мы загружаем карты в электронную систему «Canvas». А контурные карты, где убрана какая-то информация, распечатываем на листочках для домашних заданий. Опять же работа с контурными картами не должна быть механическим заучиванием. Должна быть логика. Например, почему в Отечественной войне 1812 года после того, как русская армия оставила Москву, отступила на юг? Среди прочего, чтобы прикрыть путь к Туле, где был и есть оружейный завод. Резюмируя, работа с картами – необходимость, не только потому что это есть в ОГЭ и ЕГЭ, а просто потому что история без них абстрактна.

– Чем в Летово отличаются предметы «история базовая» и «история профильная»?

– Разный контекст. В базовой истории идёт работа с более простыми источниками. В профильной – более объёмные источники, менее адаптивные. Кроме того, более углубленные темы. Может быть более жёсткое оценивание аргументов на исторической дискуссии, эссе.

– По вашим наблюдениям, какие задания даются сложнее?

– Мои наблюдения полностью совпадают с тем, что печатают аналитики на сайте ФИПИ. Стоит отметить, что первую тестовую часть проверяет система, а учителя – вторую письменную часть. Мне кажется, рабочий год учителя-эксперта должен начинаться с двух моментов – просмотр на сайте ФИПИ изменений текущего года. Например, в этом году появились два новых задания в ЕГЭ, некоторые задания изменили формат. Обычно я узнаю об изменениях в августе и к 1 сентября уже готова рассказать об этом выпускникам. Второй момент, нужно посмотреть на сайте ФИПИ анализ результатов ЕГЭ прошлого года. Обращаю внимание на самые проблемные задания. Традиционно самые сложные задания на аргументацию, потому что нужно не только высказать своё мнение, но и сделать опору на конкретный исторический факт. В нашей школе мы все работаем над тем, чтобы научить ребёнка аргументировать, с этим у нас проблем практически нет. Вызывает сложность соединить знание предмета с умением. Отмечу, что невозможно научить ребёнка аргументировать за один год, поэтому работа должна вестись с 7 класса.

Я проверяю ЕГЭ 8 лет и картинка не меняется – детям сложно выполнять задания по истории культуры. По культуре нужно запоминать множество имён, названий, изображений. Например, это Храм Покрова на Нерли, а это Дмитриевский собор во Владимире. Чем они друг от друга отличаются? Кто их построил? Здесь нужно помнить и уметь анализировать. Например, даётся изображение и нужно указать стиль памятника. Если ты видишь колонны, портики, треугольный фронтон, то это специфика классицизма. Ещё часто вызывают сложности задания с историческими личностями. Ребята част путают исторических деятелей.

Небольшой секрет как научить ребёнка писать историческое сочинение – тут же давать обратную связь. Десятиклассники уже начинают писать хорошие исторические сочинения. Сегодня у меня на написание одной обратной связи ушло 45 минут. Если ученик прочитает индивидуальную обратную связь, где будут указаны ошибки, недочёты и сильные стороны, за которые его можно похвалить, то следующее сочинение будет лучше. Учитель должен наметить направление. Это совместная работа, которая касается не только эссе.

– Каков ваш лайфхак по запоминанию дат?

– Это не один лайфхак, а целый комплекс. Когда мы проводим опрос в начале года среди учеников, то просим указать свои сильные и слабые стороны в истории. 90% учащихся признаются, что плохо запоминают даты. Наверное, это связано с тем, что не всегда люди понимают, зачем это нужно. Если запомнить даты – самоцель, то мотивация будет невелика. А если цель более конкретная, то стимул будет больше. Не нужно учить даты сами по себе. Нужно учить их, связывая с событиями. Когда всё логично связывается, становится проще. Например, борьба Руси с монголами. Там есть несколько дат, которые могут встретиться на экзамене: 1377, 1378, 1380, 1382 – нужно построить из них цельный рассказ. В 1377 году русское войско столкнулось с монгольским на реке Пьяна. А уже в следующем 1378 году русское войско одержало первую победу на реке Воже. Через два года в 1380 году была Куликовская битва, в которой русское войско одержало победу над Мамаем. Но спустя два года в 1382 году ордынской хан Тохтамыш сжёг Москву. Вот, мы четыре даты уложили в одну историю – после Куликовской битвы Тохтамыш не просто так сжёг Москву, а хотел заставить русских князей возобновить уплату дани. Мы должны понимать логику событий. Потом можем провести аналогию – в 1380 году была Куликовская битва, а через сто лет в 1480 году было стояние на реке Угре , когда ордынское иго было сброшено.

Ещё есть старые добрые, но рабочие способы. Можно сделать карточки с датой на одной стороне и событием на другой. Ты неплохо запомнишь во время написания карточек, плюс можно доставать и проверять себя, например, в автобусе. Сейчас есть электронные программы, где можно сделать такие карточки. История – потрясающе интересный предмет, если подняться выше первого уровня. Первый уровень – это про факты, даты, если ты их выучишь как буквы, то они позволят тебе читать дальше. Например, со знанием основных фактов, ты уже можешь спокойно читать дневник человека, жившего в это время. Понимаешь, о чём идёт речь. Ребятам нужно понять, что они учат сухие факты для того, чтобы потом им было интересно другое.

Приятно, когда дети приходят и рассказывают следующее. Одна девочка пришла и сказала: «Мы дома начали смотреть сериал «София». Я всё объясняю родителям, они ничего не понимают, кто есть кто и почему они друг с другом не дружат. И когда они спросили меня, откуда я всё знаю, я сказала, что мы в школе проходили.» То есть когда ребёнок видит, что всё, что он знает, можно применить – интерес сразу возрастает.

– Сюжет художественных фильмов помогает выстроить логику в событиях?

Исторический сериал или фильм не нужно воспринимать как истину последней инстанции. Они очень полезны как средство зарождения интереса. Когда спрашиваешь восьмиклассников, какую тему они хотят учить, то отвечают Екатерину II. Почему? Потому что они посмотрели сериал и им интересно, что правда, а что вымысел сценариста. Но бывают и другие крайности. В 6 классе мы проходили крещение Руси, князя Владимира, междоусобицу сыновей Святослава. И дети мне говорят: «Александра Васильевна, всё было не так!» Мне понадобилась какое-то время, чтобы объяснить, что задача мультфильма «Князь Владимир» заинтересовать вас, показать вам видение автора, а в реальной истории могло быть по-другому. В старших классах мы говорим о предвоенном времени, начале Великой Отечественной войны. И сухая информация из учебника ляжет на фильмы, которые они могут посмотреть. Так, дети лучше прочувствуют эмоциональную сторону, как люди жили до войны, что чувствовали, когда она началась. Здорово, когда история перекликается с литературой. Например, после прохождения темы о восстании декабристов мы читали стихотворения поэтов той эпохи. Так, дети разбирались, почему одни поэты писали о декабристах с восхищением, а другие с осуждением. Когда два пласта – история и литература соединяются, то учащиеся также могут применить свои знания. Главное, уметь отличить историю от художественного осмысления.

– Два часа истории в неделю достаточно для подготовки к ЕГЭ?

– Нам учителям всегда будет казаться недостаточно (смеётся). История у нас богатая, информация достаточно объёмная. Ещё важно развивать навыки. В эти два часа уложить весь материал, конечно, сложно, учитывая тот факт, что в обычных школах детей в классе много. С одной стороны это маловато, с другой, я знаю, что учителя литературы, биологии, физики скажут то же самое. Нагрузка на детей должна быть ограничена. Хороший выход, если школа может предложить внеурочные занятия для тех ребят, кто хочет больше. Для тех, кто сдаёт этот предмет или хочет участвовать в олимпиадах. Не всегда школьники знают историю своей малой родины. Было бы интересно рассмотреть, как проходили большие исторические процессы в твоём регионе, городе, селе.

– За дополнительными часами часто обращаются к репетитору. Он может навредить?

– Всё зависит от качества репетитора. Родитель должен быть уверен, что он профессионал. Репетитор занимается с ребёнком один на один, так можно лучше усвоить материал. Но бывают исключения, некоторым детям больше подходит мини-группа из двух-трёх человек. Интересно, когда в XIX веке в царской семье выбирали воспитателей для царевича, то подбирали ещё несколько сверстников. Чтобы была оглядка друг на друга и стимул к развитию. Не могу сказать, что репетитор – это хорошо или плохо. Это индивидуальный процесс, который зависит от вовлечённости ребёнка, мастерства взрослого, возможностей школы.

Александра Фокина отметила, что в школе «Летово» есть возможность проводить дополнительные задания, на которых можно повторить темы младших классов и проработать «проблемные» места.

Не получится сказать, какой экзамен ЕГЭ в 2023 году окажется самым лёгким, а какой самым сложным, потому что это будет субъективная оценка. Но можно привести несколько важных критериев, которые помогут определиться с выбором экзаменов и понять, какие предметы подойдут именно вам.

Самый долгий и самый короткий экзамен

Если для вас важна возможность сконцентрироваться, поразмышлять над ответом и при этом никуда не спешить, выбирайте долгие экзамены. Если, наоборот, концентрацию не получается держать долго — присмотритесь к более коротким. 

• Самые долгие: профильная математика, литература, информатика, биология и физика — 3 часа 55 минут.
• Самые короткие: базовая математика, история, география и китайский язык без раздела «говорение» — 3 часа.

Минимальный порог для поступления в вуз

Минимальный порог — это количество баллов, которые нужно набрать, чтобы иметь право участвовать в конкурсе в вузе. Минимальный порог 2023 года станет известен только после сдачи ЕГЭ, поэтому будем ориентироваться на баллы 2022 года. 

• Самый высокий порог: обществознание (45 баллов) и информатика (44 балла).
• Самый низкий порог: иностранные языки — 30 баллов.

После получения результатов ЕГЭ нужно вовремя подать документы в вуз. Рассказываем, когда это нужно сделать в 2023 году: ключевые даты для подачи документов в вузы.

По складу ума

Учеников принято условно делить на гуманитариев, технарей и людей с естественно-научным складом ума. Гуманитариям легче работать с языками и науками о человеке. Люди с техническим складом ума быстро и точно обрабатывают числовую информацию. Используйте свои сильные стороны, чтобы выбрать простые для вас предметы.

• Для гуманитариев: языки, литература, история, обществознание.
• Для технарей: профильная математика, информатика, физика.
• Для естественно-научного склада ума: биология, химия, география.

По средним баллам за 2022 год

Министерство образования уже опубликовало сводку по результатам ЕГЭ за 2022 год. Если брать средний балл, то чем он выше, тем экзамен дался школьника легче. Если средний балл низкий, значит, сдавать предмет было сложно. 

• Самый высокий средний балл (лёгкий экзамен): английский язык — больше 75 баллов в среднем. Баллы по русскому языку и литературе выше 60.
• Самый низкий средний балл (сложный экзамен): биология — 50 баллов. Баллы по химии, физике, географии ниже 55. 

По количеству заданий с развёрнутым ответом

Задания ЕГЭ делятся на два типа: с кратким или развёрнутым ответом. Задания с развёрнутым ответом невозможно решить наугад, поэтому они более сложные. В то же время, такие задания понравятся людям, которые любят и хорошо умеют рассуждать и описывать ход своих мыслей.

• Меньше всего заданий с развёрнутым ответом: русский язык — одно задание. В иностранных языках таких заданий два. 
• Больше всего заданий с развёрнутым ответом: обществознание — девять заданий.

Нужно иметь в виду, что единственное задание с развёрнутым ответом по русскому языку — это сочинение, и оно добавляет экзамену сложности. Оно отличается от сочинений, которые нужно писать на уроках русского и литературы. Рассказываем, как написать хорошее сочинение на ЕГЭ.

Ещё можно спросить друзей и знакомых, которые уже сдали ЕГЭ, какие предметы им показались лёгкими, а какие вызвали трудности. Или ориентироваться на самые популярные среди выпускников экзамены в 2022 году. 

Даже самый сложный экзамен можно сдать хорошо, если систематически готовиться, верить в свои силы и знать особенности каждого предмета. Бесплатные курсы от Вебиума по всем предметам помогут сдать ЕГЭ на 80+ баллов.

Представители Минобрнауки РФ и Рособрнадзора анонсируют изменения в системе образования: например, отмену единых государственных экзаменов (ЕГЭ) и возвращение к выпускным и вступительным испытаниям. Но пока этого ещё не произошло, поможем выпускникам этого года и расскажем, какой предмет ЕГЭ самый лёгкий для сдачи, а также представим топ самых сложных предметов ЕГЭ.

Больше лайфхаков для успешного поступления и учёбы можно найти в информационном телеграм-канале. Советуем подписаться и на акционную группу, чтобы всегда быть в курсе наших выгодных предложений.

Система ЕГЭ и самые лёгкие предметы для сдачи ЕГЭ 2023

Система ЕГЭ построена таким образом, что некоторые предметы должны обязательно сдать все выпускники, а некоторые являются выборочными: на них регистрируются те, кому они нужны для поступления на конкретную специальность. Список таких выборочных предметов для разных образовательных программ может меняться, поэтому советуем заранее уточнить эти условия в приёмной комиссии вуза, в котором вы хотите учиться.

А если ваша главная цель — поступление на бюджет, советуем выбирать лёгкие предметы для сдачи ЕГЭ: так вы получите больше баллов и окажетесь в верхних строчках рейтинга абитуриентов.

По какому предмету самое лёгкое ЕГЭ

Конечно, самые лёгкие предметы на ЕГЭ — довольно субъективное понятие, но если мы проанализируем баллы выпускников прошлых лет и количество заданий с развёрнутым ответом, то увидим, что лучше всего школьники справились с ЕГЭ по английскому языку.

На втором месте — экзамен по русскому языку, но он является обязательным в одиннадцатом классе и сдать его всё равно придётся всем.

Самые простые предметы для сдачи ЕГЭ

К другим достаточно лёгким предметам ЕГЭ принято относить обществознание (его выбирают гуманитарии) и информатику (на ней останавливаются те, кто хорошо разбирается в информационных технологиях).

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Если у вас хорошая память на даты и нет проблем с картами, обратите внимание на историю и географию: по этим предметам не так уж много заданий высокой сложности. Мало их и в ЕГЭ по литературе, но этот предмет можно использовать для небольшого количества направлений.

Рейтинг самых сложных предметов для сдачи ЕГЭ

Бюджетные места в вузах распределяются неравномерно, в приоритете — технические специальности, а чтобы поступить на них, придётся выбирать из самых сложных предметов ЕГЭ.

Самый сложный предмет ЕГЭ 2023

В последние годы школьники хуже всего справляются с биологией — именно эта дисциплина возглавляет топ сложных предметов ЕГЭ. В нём достаточно много заданий повышенной и высокой сложности, а также тех, где необходимо дать развёрнутый ответ.

Самые сложные предметы для сдачи ЕГЭ

В число самых сложных предметом для сдачи ЕГЭ 2023 также вошли:

• физика;
• химия;
• математика (профильный уровень).

Эти трудные предметы обычно выбирают те, кто поступает на техническую специальность или программу медицинского профиля

Теперь вы знаете, какие предметы легче сдавать на ЕГЭ, а какие могут вызвать сложности. Подготовиться к любому экзамену в школе или вузе вам помогут эксперты образовательного сервиса: они знают, как решать проблемы с учёбой.