История сложный предмет для сдачи егэ

Учеба на юридическом факультете требует высокого уровня знаний школьной программы по гуманитарным дисциплинам, особенно по обществознанию и истории. Результаты государственной аттестации по профильным предметам играют решающую роль в поступлении на бюджетное или коммерческое место. Один из вопросов, возникающих у выпускников 11-го класса при выборе предмета для сдачи единого государственного экзамена, сложно ли сдавать ЕГЭ по истории и как набрать высокие баллы.

Как проходит ЕГЭ по истории

Прохождение единого государственного экзамена по истории требуется для поступления на гуманитарные и творческие факультеты вузов:

• Юриспруденцию;
• Гостеприимство;
• Интернет-маркетинг;
• Теорию и практику перевода;
• Искусствоведение и арт-бизнес;
• Дизайн.

Общие правила сдачи ЕГЭ:

• Выпускники проходят аттестацию централизовано в специально оборудованных пунктах сдачи;
• В процедуре сдачи предусмотрены основные даты прохождения испытаний, дополнительные и резервные дни пересдач;
• В начале экзамена наблюдатели объясняют правила заполнения информационной части бланков и обозначают особенности сдачи конкретного предмета;
• Предусмотрена возможность апелляции полученных результатов;
• Проверяющие педагоги выставляют сначала первичные, а затем тестовые баллы;
• Оценка выставляет по 100-балльной шкале.
• Ким состоит из двух частей: тестовые вопросы и развернутые ответы;
• Всего ученикам надо решить 19 заданий, из них 8 письменных заданий;
• Темы, внесенные в экзамен, охватывают период с древнейших времен до наших дней;
• Аттестация длится 180 минут.

Особенности сдачи ЕГЭ по истории

При себе школьники обязаны иметь:

• Документ, удостоверяющий личность;
• Основную и запасную ручку;
• Бутылку воды и легкий перекус в не шуршащей обертке (по желанию).

Необходимые знания:

• Даты;
• Факты;
• Профильная терминология;
• Выдающиеся личности.

Дополнительно требуется умение работать с историческими картами, таблицами и иллюстрациями. Задания проверяют умение выстраивать логические цепочки, аналитически мыслить и давать собственные прогнозы.

Что нужно чтобы сдать историю

Для успешного прохождения экзамена требуется уделить максимальное количество времени регулярной подготовке. Оптимальным сроком начала занятий считается 10 класс. За год школьники успевают заполнить пробелы в знаниях и сформировать навык выполнения профильных заданий.

Для успешной сдачи ЕГЭ требуется:

• Уделить внимание теоретической подготовке;
• Регулярно выполнять демоверсии экзамена;
• Обозначить список экзаменационных тем;
• Отметить наиболее сложные задания;
• Распределить время на решение кимов;
• Узнать о критериях оценки.

Важно грамотно подобрать учебники, справочные материалы, отработать навык использования исторических карт.

Как хорошо сдать ЕГЭ по истории

Для успешной сдачи экзамена необходимо разобраться со структурой заданий. Они разделятся по уровню сложности:

1. Базовый уровень – 7 тестовых заданий с простыми ответами;
2. Повышенная сложность – 10 вопросов;
3. Высокая сложность – 2 задания.

На экзамене оцениваются:

• Умение работать с историческим источником;
• Знание дат, фактов и явлений;
• Владение терминологией;
• Навык установления соответствий;
• Использование исторических сведений для аргументации в дискуссии.

Письменные задания включают:

• Описание исторического памятника по иллюстрации;
• Установление причинно-следственных связей с аргументацией и упором на исторические факты.

Как выучить

Экзамен требует запоминания большого объема информации.

Полезные лайфхаки:

1. Использовать различные способы запоминания информации: зрительный, слуховой, ассоциативный.
2. Составить конспекты тем;
3. Завести словарь терминов и дат;
4. Применять метод стикеров;
5. Подобрать учебные пособия;
6. Использовать карты, атласы, схемы и табличные материалы;
7. Уделить внимание изучению событий Великой Отечественной Войны – вопросы этого события обязательно присутствуют в кимах и позволяют набрать большое количество первичных баллов;
8. Использовать видеоматериалы, вебинары и лекции в открытом доступе в Интернете.

Подготовка к ЕГЭ

Способы подготовки:

Самостоятельная – школьники составляют индивидуальный график подготовки, сами подбирают необходимую литературу.

Преимущества:

• Простота организации учебного процесса;
• Минимум затрат.

Недостатки:

• Требуется навык самопроверки и саморедактирования;
• Нужен высокий уровень мотивации, дисциплинированность и ответственность.

При составлении плана занятий рекомендуется обозначить все темы, затронутые на экзаменах, планомерно повторить каждую из них, остановиться на сложных моментах. Даты, термины и факты лучше запоминаются после конспектирования в отдельной тетради. Новый материал рекомендуется изучать 3 раза в неделю, одно занятие в неделю необходимо полностью посвящать повторению пройденного ранее материала.

Занятия с репетиторами – организуются в очном или онлайн формате.

Преимущества:

• Общение с профессиональным педагогом, знакомым с тонкостями организации проверки экзамена;
• Совместный разбор сложных тем;
• Психологическая поддержка;
• Проверка уровня знаний, выявление пробелов и ошибок.

Недостаток:

• Высокая стоимость занятий;
• Личный фактор нахождения общего языка с педагогом.

Регулярные занятия с репетитором позволяют подтянуть знания школьной программы, но рассчитано такое обучение на срок от полугода до года.

Прохождение специализированных курсов подготовки – занятия организуются на базе образовательных учреждений, в том числе в вузах.

Преимущества:

• Контроль и общение с преподавателями;
• Экспресс подготовка за 1 или 3 месяца до сдачи экзамена;
• Профильная программа обучения, нацеленная на набор максимального количества баллов за ЕГЭ.

Недостаток:

• Необходимость четкого соблюдения графика.

Курсы организуются в очном или онлайн формате, поэтому школьники выбирают максимально удобный вариант посещения занятий.

ЕГЭ по истории требует серьезной подготовки, без твердых знаний дат и событий сдать экзамен на высокий балл будет сложно. Для набора 100 баллов требуется как можно раньше начать подготовку, организовать график и план самостоятельных занятий и совместить их с прохождением профильных курсов или занятий с репетиторами.

Телефоны (круглосуточно)

+7 495 800–10–01 8 800 100–00–11

История считается одним из самых сложных предметов для сдачи Единого государственного экзамена. Отметим, что в выпуске 2022 года в Якутии не было ни одного 100-бальника. Поэтому во время экскурсии по Московской школе «Летово» – второй по рейтингу среди международных частных школ было бы ошибкой не встретиться с учителем истории, экспертом ОГЭ и ЕГЭ Александрой Фокиной. Александра Васильевна автор более 10 научных и научно-методических работ, начинала карьеру в Орловской области.

– Каково это – проверять задания ЕГЭ?

– Быть экспертом ЕГЭ очень полезно для учителя – знать, как проверяются работы. В Москве стать экспертом просто, школа подаёт заявку желающих, а учитель проходит обучение, после которого сдаёт экзамене, по результатном которого может быть допущен к проверке.

Я написала несколько статей по методике преподавания истории. Когда ты работаешь в школе, то тебе интересно, как сделать так, чтобы твой предмет был интересен ученикам. Чтобы история не виделась скучным набором фактов, чтобы было ясно, что история не осталась в прошлом, а нужна нам сейчас. Нужна для понимания событий настоящего и развития навыков, которые пригодятся в любой отрасли. Например, на ЕГЭ проверяется, имеет ли ребёнок работать с текстом, картой, аргументировать, сравнивать. Специфика школы и ФГОС такова, что в первую очередь школьник должен овладеть навыками. Уже с 7 класса мы учим детей аргументировать. Сначала это простые аргументы, а затем становится сложнее. Учим сравнивать, работать с текстом: первичным источником, написанным в то время, когда происходили описанные события; вторичным, написанным позже, чаще историками. Это соотносится с ЕГЭ в том плане, что проверяются одни и те же навыки. Единственное, нашим выпускникам нужно подстроиться под формат ЕГЭ и повторить темы, которые они подзабыли.

– Задания с картами вызвали возмущение у учителей истории не только в Якутии, но и по всей стране…

– История невозможна без карт. Методист Алексей Стражев 100 лет назад сказал, что любое событие, не помещённое во времени и пространстве, не история, а абстракция. Должно быть ясно где, когда, почему произошло событие, кто был участником, к чему привело. Поэтому в «Летово» обязательно работают с картами. Правда у нас нет единого атласа, мы загружаем карты в электронную систему «Canvas». А контурные карты, где убрана какая-то информация, распечатываем на листочках для домашних заданий. Опять же работа с контурными картами не должна быть механическим заучиванием. Должна быть логика. Например, почему в Отечественной войне 1812 года после того, как русская армия оставила Москву, отступила на юг? Среди прочего, чтобы прикрыть путь к Туле, где был и есть оружейный завод. Резюмируя, работа с картами – необходимость, не только потому что это есть в ОГЭ и ЕГЭ, а просто потому что история без них абстрактна.

– Чем в Летово отличаются предметы «история базовая» и «история профильная»?

– Разный контекст. В базовой истории идёт работа с более простыми источниками. В профильной – более объёмные источники, менее адаптивные. Кроме того, более углубленные темы. Может быть более жёсткое оценивание аргументов на исторической дискуссии, эссе.

– По вашим наблюдениям, какие задания даются сложнее?

– Мои наблюдения полностью совпадают с тем, что печатают аналитики на сайте ФИПИ. Стоит отметить, что первую тестовую часть проверяет система, а учителя – вторую письменную часть. Мне кажется, рабочий год учителя-эксперта должен начинаться с двух моментов – просмотр на сайте ФИПИ изменений текущего года. Например, в этом году появились два новых задания в ЕГЭ, некоторые задания изменили формат. Обычно я узнаю об изменениях в августе и к 1 сентября уже готова рассказать об этом выпускникам. Второй момент, нужно посмотреть на сайте ФИПИ анализ результатов ЕГЭ прошлого года. Обращаю внимание на самые проблемные задания. Традиционно самые сложные задания на аргументацию, потому что нужно не только высказать своё мнение, но и сделать опору на конкретный исторический факт. В нашей школе мы все работаем над тем, чтобы научить ребёнка аргументировать, с этим у нас проблем практически нет. Вызывает сложность соединить знание предмета с умением. Отмечу, что невозможно научить ребёнка аргументировать за один год, поэтому работа должна вестись с 7 класса.

Я проверяю ЕГЭ 8 лет и картинка не меняется – детям сложно выполнять задания по истории культуры. По культуре нужно запоминать множество имён, названий, изображений. Например, это Храм Покрова на Нерли, а это Дмитриевский собор во Владимире. Чем они друг от друга отличаются? Кто их построил? Здесь нужно помнить и уметь анализировать. Например, даётся изображение и нужно указать стиль памятника. Если ты видишь колонны, портики, треугольный фронтон, то это специфика классицизма. Ещё часто вызывают сложности задания с историческими личностями. Ребята част путают исторических деятелей.

Небольшой секрет как научить ребёнка писать историческое сочинение – тут же давать обратную связь. Десятиклассники уже начинают писать хорошие исторические сочинения. Сегодня у меня на написание одной обратной связи ушло 45 минут. Если ученик прочитает индивидуальную обратную связь, где будут указаны ошибки, недочёты и сильные стороны, за которые его можно похвалить, то следующее сочинение будет лучше. Учитель должен наметить направление. Это совместная работа, которая касается не только эссе.

– Каков ваш лайфхак по запоминанию дат?

– Это не один лайфхак, а целый комплекс. Когда мы проводим опрос в начале года среди учеников, то просим указать свои сильные и слабые стороны в истории. 90% учащихся признаются, что плохо запоминают даты. Наверное, это связано с тем, что не всегда люди понимают, зачем это нужно. Если запомнить даты – самоцель, то мотивация будет невелика. А если цель более конкретная, то стимул будет больше. Не нужно учить даты сами по себе. Нужно учить их, связывая с событиями. Когда всё логично связывается, становится проще. Например, борьба Руси с монголами. Там есть несколько дат, которые могут встретиться на экзамене: 1377, 1378, 1380, 1382 – нужно построить из них цельный рассказ. В 1377 году русское войско столкнулось с монгольским на реке Пьяна. А уже в следующем 1378 году русское войско одержало первую победу на реке Воже. Через два года в 1380 году была Куликовская битва, в которой русское войско одержало победу над Мамаем. Но спустя два года в 1382 году ордынской хан Тохтамыш сжёг Москву. Вот, мы четыре даты уложили в одну историю – после Куликовской битвы Тохтамыш не просто так сжёг Москву, а хотел заставить русских князей возобновить уплату дани. Мы должны понимать логику событий. Потом можем провести аналогию – в 1380 году была Куликовская битва, а через сто лет в 1480 году было стояние на реке Угре , когда ордынское иго было сброшено.

Ещё есть старые добрые, но рабочие способы. Можно сделать карточки с датой на одной стороне и событием на другой. Ты неплохо запомнишь во время написания карточек, плюс можно доставать и проверять себя, например, в автобусе. Сейчас есть электронные программы, где можно сделать такие карточки. История – потрясающе интересный предмет, если подняться выше первого уровня. Первый уровень – это про факты, даты, если ты их выучишь как буквы, то они позволят тебе читать дальше. Например, со знанием основных фактов, ты уже можешь спокойно читать дневник человека, жившего в это время. Понимаешь, о чём идёт речь. Ребятам нужно понять, что они учат сухие факты для того, чтобы потом им было интересно другое.

Приятно, когда дети приходят и рассказывают следующее. Одна девочка пришла и сказала: «Мы дома начали смотреть сериал «София». Я всё объясняю родителям, они ничего не понимают, кто есть кто и почему они друг с другом не дружат. И когда они спросили меня, откуда я всё знаю, я сказала, что мы в школе проходили.» То есть когда ребёнок видит, что всё, что он знает, можно применить – интерес сразу возрастает.

– Сюжет художественных фильмов помогает выстроить логику в событиях?

Исторический сериал или фильм не нужно воспринимать как истину последней инстанции. Они очень полезны как средство зарождения интереса. Когда спрашиваешь восьмиклассников, какую тему они хотят учить, то отвечают Екатерину II. Почему? Потому что они посмотрели сериал и им интересно, что правда, а что вымысел сценариста. Но бывают и другие крайности. В 6 классе мы проходили крещение Руси, князя Владимира, междоусобицу сыновей Святослава. И дети мне говорят: «Александра Васильевна, всё было не так!» Мне понадобилась какое-то время, чтобы объяснить, что задача мультфильма «Князь Владимир» заинтересовать вас, показать вам видение автора, а в реальной истории могло быть по-другому. В старших классах мы говорим о предвоенном времени, начале Великой Отечественной войны. И сухая информация из учебника ляжет на фильмы, которые они могут посмотреть. Так, дети лучше прочувствуют эмоциональную сторону, как люди жили до войны, что чувствовали, когда она началась. Здорово, когда история перекликается с литературой. Например, после прохождения темы о восстании декабристов мы читали стихотворения поэтов той эпохи. Так, дети разбирались, почему одни поэты писали о декабристах с восхищением, а другие с осуждением. Когда два пласта – история и литература соединяются, то учащиеся также могут применить свои знания. Главное, уметь отличить историю от художественного осмысления.

– Два часа истории в неделю достаточно для подготовки к ЕГЭ?

– Нам учителям всегда будет казаться недостаточно (смеётся). История у нас богатая, информация достаточно объёмная. Ещё важно развивать навыки. В эти два часа уложить весь материал, конечно, сложно, учитывая тот факт, что в обычных школах детей в классе много. С одной стороны это маловато, с другой, я знаю, что учителя литературы, биологии, физики скажут то же самое. Нагрузка на детей должна быть ограничена. Хороший выход, если школа может предложить внеурочные занятия для тех ребят, кто хочет больше. Для тех, кто сдаёт этот предмет или хочет участвовать в олимпиадах. Не всегда школьники знают историю своей малой родины. Было бы интересно рассмотреть, как проходили большие исторические процессы в твоём регионе, городе, селе.

– За дополнительными часами часто обращаются к репетитору. Он может навредить?

– Всё зависит от качества репетитора. Родитель должен быть уверен, что он профессионал. Репетитор занимается с ребёнком один на один, так можно лучше усвоить материал. Но бывают исключения, некоторым детям больше подходит мини-группа из двух-трёх человек. Интересно, когда в XIX веке в царской семье выбирали воспитателей для царевича, то подбирали ещё несколько сверстников. Чтобы была оглядка друг на друга и стимул к развитию. Не могу сказать, что репетитор – это хорошо или плохо. Это индивидуальный процесс, который зависит от вовлечённости ребёнка, мастерства взрослого, возможностей школы.

Александра Фокина отметила, что в школе «Летово» есть возможность проводить дополнительные задания, на которых можно повторить темы младших классов и проработать «проблемные» места.

Представители Минобрнауки РФ и Рособрнадзора анонсируют изменения в системе образования: например, отмену единых государственных экзаменов (ЕГЭ) и возвращение к выпускным и вступительным испытаниям. Но пока этого ещё не произошло, поможем выпускникам этого года и расскажем, какой предмет ЕГЭ самый лёгкий для сдачи, а также представим топ самых сложных предметов ЕГЭ.

Больше лайфхаков для успешного поступления и учёбы можно найти в информационном телеграм-канале. Советуем подписаться и на акционную группу, чтобы всегда быть в курсе наших выгодных предложений.

Система ЕГЭ и самые лёгкие предметы для сдачи ЕГЭ 2023

Система ЕГЭ построена таким образом, что некоторые предметы должны обязательно сдать все выпускники, а некоторые являются выборочными: на них регистрируются те, кому они нужны для поступления на конкретную специальность. Список таких выборочных предметов для разных образовательных программ может меняться, поэтому советуем заранее уточнить эти условия в приёмной комиссии вуза, в котором вы хотите учиться.

А если ваша главная цель — поступление на бюджет, советуем выбирать лёгкие предметы для сдачи ЕГЭ: так вы получите больше баллов и окажетесь в верхних строчках рейтинга абитуриентов.

По какому предмету самое лёгкое ЕГЭ

Конечно, самые лёгкие предметы на ЕГЭ — довольно субъективное понятие, но если мы проанализируем баллы выпускников прошлых лет и количество заданий с развёрнутым ответом, то увидим, что лучше всего школьники справились с ЕГЭ по английскому языку.

На втором месте — экзамен по русскому языку, но он является обязательным в одиннадцатом классе и сдать его всё равно придётся всем.

Самые простые предметы для сдачи ЕГЭ

К другим достаточно лёгким предметам ЕГЭ принято относить обществознание (его выбирают гуманитарии) и информатику (на ней останавливаются те, кто хорошо разбирается в информационных технологиях).

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

Если у вас хорошая память на даты и нет проблем с картами, обратите внимание на историю и географию: по этим предметам не так уж много заданий высокой сложности. Мало их и в ЕГЭ по литературе, но этот предмет можно использовать для небольшого количества направлений.

Рейтинг самых сложных предметов для сдачи ЕГЭ

Бюджетные места в вузах распределяются неравномерно, в приоритете — технические специальности, а чтобы поступить на них, придётся выбирать из самых сложных предметов ЕГЭ.

Самый сложный предмет ЕГЭ 2023

В последние годы школьники хуже всего справляются с биологией — именно эта дисциплина возглавляет топ сложных предметов ЕГЭ. В нём достаточно много заданий повышенной и высокой сложности, а также тех, где необходимо дать развёрнутый ответ.

Самые сложные предметы для сдачи ЕГЭ

В число самых сложных предметом для сдачи ЕГЭ 2023 также вошли:

• физика;
• химия;
• математика (профильный уровень).

Эти трудные предметы обычно выбирают те, кто поступает на техническую специальность или программу медицинского профиля

Теперь вы знаете, какие предметы легче сдавать на ЕГЭ, а какие могут вызвать сложности. Подготовиться к любому экзамену в школе или вузе вам помогут эксперты образовательного сервиса: они знают, как решать проблемы с учёбой.

История – один из самых сложных предметов, который можно сдавать после 11 класса на ЕГЭ. Для успешной сдачи этого экзамена нужно выучить все даты, понимать специфику тех или иных исторических событий, а также уметь грамотно выражать мысли в виде эссе. И всё это – только верхушка айсберга. Так что же ещё нужно для сдачи ЕГЭ и как правильно к нему готовиться?

Структура экзамена

ЕГЭ по истории состоит из двух частей: тестовая и письменная. Первая вполне стандартная для всех экзаменов после 11 класса и особых сложностей с этой частью быть не должно. Более проблемная – вторая часть, где ученику нужно дать развёрнутый ответ в виде эссе или сочинения на историческую тему.

Первая часть состоит из 12 вопросов, а вторая из 9.

Общее время на сдачу экзамена – 210 минут.

Что нужно для сдачи ЕГЭ по истории?

Для начала, стоит знать, что смысл ЕГЭ – это не «завалить» будущих студентов. Составители вариантов объединены под единым Институтом ФИПИ, на сайте которого постоянно публикуются изменения, варианты и критерии.

1. Изучение кодификатора. Собственно, темы для ЕГЭ по истории не берутся из ниоткуда. Есть отдельные кодификаторы, где записаны все темы, которые могут фигурировать в заданиях, и составители просто не имеют право вставлять вопросы, не относящиеся к этой теме.

2. Сбор всех данных. Зная конкретные темы изучать историю будет гораздо проще, так как в кодификаторе они выстроены «по порядку» и будущие студенты могут спокойно изучать материал в этой последовательности.

Помочь с этим могут как учебники, так и разные вебинары и репетиторы. Лучше всего делать краткий конспект по всем темам, куда необходимо вклеивать таблицы, портреты, фотографии и карты (это очень важно!).

3. Тренировка. Хоть сам экзамен и остаётся таким же каждый год, некоторые изменения происходят постоянно. Как правило, ЕГЭ составляется большую часть года, начиная с сентября и за основу нового экзамена берутся старые варианты. По открытым данным около 80% всех вопросов из ЕГЭ «этого года» уже встречались в вариантах прошлых лет либо без изменений вообще, либо с небольшими изменениями.

Только 20% вопросов каждый год абсолютно новые и уникальные. Поэтому, мудрый шаг, который должен предпринять выпускник, собирающийся готовиться к ЕГЭ – это постоянная тренировка и решение вариантов из открытого доступа.

Помочь с этим может сайт ФИПИ (где выложены реальные варианты) и Решу ЕГЭ, в котором собрана огромная библиотека типовых заданий разной сложности, а также «примерные» варианты, которые меняются каждый месяц.

4. Изучение особенностей. Репетитор или онлайн-школа для ЕГЭ по истории – это дело каждого, но лучше всего записаться на занятия хотя бы для изучения второй части. Такие вопросы нельзя оформлять просто так, есть чёткая структура, по которой идёт оценка. Обычно репетиторы эту структура знают отлично, поэтому могут помочь.

Также особое внимание стоит уделить картам, портретам, историческим местам и даже храмам, так как всё это встречается в вариантах в виде вопросов «угадай, что на фото». И стоит готовиться к тому, что фотографии могут быть плохого качества, поэтому знать их нужно идеально.

Помогла ли вам статья?

Содержание: Самые легкие и сложные предметы для ЕГЭ

• Самый сложный предмет на ЕГЭ
• Самый простой предмет на ЕГЭ
• Советы выпускникам

Ежегодно выпускники школ пытаются обмануть систему и найти тот самый лёгкий предмет, по которому гарантированно можно получить высокий балл, а ещё пытаются избежать сложных предметов, которые занизят рейтинг баллов по ЕГЭ. Сегодня мы разберёмся, существуют ли лёгкие предметы для сдачи на ЕГЭ и насколько сложные те предметы, которых все боятся.

Самый сложный предмет на ЕГЭ

В рейтинге самых непростых предметов, которые малый процент школьников сдают на высокие баллы есть и гуманитарные предметы и связанные с точными науками.

К самым сложным предметам на ЕГЭ отнесли: профильную математику, физику, химию, биологию, историю. На самом деле нет такого предмета, который было бы невозможно сдать на 100 баллов.

Профильную математику ежегодно сдают на высокие баллы сотни, тысячи школьников. Для высоких результатов достаточно готовиться к экзамену задолго до ЕГЭ, посещать репетитора, решать задания прошлых лет, уделять много времени самоподготовке. Читайте дополнительно: Как подготовиться к ЕГЭ по математике.

Физика и химия отличаются довольно сложными задачами, в условиях которых путаются даже отличники. Для хорошей подготовки понадобится не только репетитор, а и усиленная тренировка внимательности.

Биологию нередко сдают те ученики, которые хотят связать свою жизнь с этим предметом и изучать его в качестве профильного в университете. Основная сложность биологии на ЕГЭ — биологические задачи, потому чтобы выбирать предмет нужно основательно подготовиться, уделив повышенное внимание теории и практическим заданиям. Читайте дополнительно: Как подготовиться к ЕГЭ по биологии в 2023.

История также находится в списке непростых предметов, так как школьники частенько путаются в исторических периодах, датах и в блоке, в котором нужно сопоставить фото с определёнными событиями.

Самый простой предмет на ЕГЭ

К самым лёгким предметам, по которым выпускники ежегодно занимают довольно высокие баллы относят: русский язык, литературу, обществознание и информатику.

Русский считается простым по причине того, что он — родной язык, и потому его невозможно сдать на низкие баллы. Однако быть русскоговорящим — не означает, что не следует серьёзно готовиться к экзамену. Самая главная проблема, с которой сталкиваются выпускники — проблемы с творческой частью, а также с сложносочинёнными и сложноподчинёнными предложениями.

Литература также считается простым предметом, но на экзамене придётся вспомнить все произведения за все года школы, к тому же большая часть вопросов ориентирована на тех, кто читал произведения полностью, а не в кратком пересказе.

К такому предмету, как обществознание школьники относятся довольно несерьёзно, считая, что на экзамене легко угадать правильные ответы. Действительно, обществознание — не самый трудный из предметов, но для высоких баллов придётся повторить все главные составляющие (право, экономика, география) и ознакомиться с последними политическими новостями. Читайте дополнительно: Как подготовиться к ЕГЭ по обществознанию.

Также многие школьники обращают своё внимание на информатику, как альтернативу сложным предметам. Чтобы получить высокий балл потребуется активизировать всё своё внимание, без труда решать задачи и ориентироваться в развитии технологий за последние десятилетия.

Советы выпускникам

Рекомендуем вам выбирать предметы не по принципу «легко» / «тяжело», а ориентируясь на требования вуза, в который вы планируете поступать. Запомните простые истины, которые помогут вам сделать правильный выбор:

1. Если у вас в запасе год до экзаменов, то у вас огромные шансы подготовиться к любому предмету, который вы знаете на среднем уровне. Читайте дополнительно: Как подготовиться к ЕГЭ за год с нуля.
2. Простые предметы можно «завалить», а сложные сдать на высший балл, всё зависит от вашей ответственности и предрасположенности. Если вы отлично знаете математику, а собираетесь поступать на журфак, то стоит подумать, верное ли решение вы принимаете.
3. Не следует недооценивать роль самоподготовки. Каждый предмет достоин вашего повышенного внимания.

В Онлайн-школе есть репетиторы по всем предметам, если вы чувствуете, что вам нужна помощь в подготовке к ЕГЭ, наши специалисты готовы помочь вам сдать экзамены на самый высший балл.