Календарные учебные графики
Годовой календарный учебный график – является локальным нормативным документом, регламентирующим общие требования к организации образовательного процесса в учебном году, разработанным в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования.
В начале каждого учебного года составляется календарный учебный график по всем реализуемым направлениям подготовки и специальностям в соответствии с требованиями ОС ВО и учебными планами, где указвается количество учебных недель по всем видам обучения (теоретического, практик, НИР, промежуточной и итоговой аттестации, каникул). В течение учебного года календарный учебный график не меняется. Годовой календарный график учебного процесса утверждается приказом ректора по Университету.
Контакты
Сычёва Елена Александровна
Директор офиса сопровождения образовательных программ
+7 (812) 607-04-80
easycheva@itmo.ru
Календарный учебный график на 2022-2023 учебный год
Архив календарных учебных графиков
Календарный учебный график на 2021-2022 учебный год
Календарные учебные графики на 2019-2020 учебный год
Календарный учебный график на 2018-2019 учебный год
Календарные учебные графики на 2017-2018 учебный год
Календарные учебные графики на 2016-2017 учебный год
Календарные учебные графики на 2015-2016 учебный год
РАСПИСАНИЕ ЭКЗАМЕНОВ ЗИМНЕЙ СЕССИИ 2020/2021 УЧЕБНОГО ГОДА
111п-МФо
(30.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Философия | Дудар Т.Е. | 11.01.21 | 8.30 | 239/1 | |
| Элементарная математика | Шустова Е.Н. | 14.01.21 | 8.30 | 343/1 | |
| Элементарная физика | Некипелов С.В. | 18.01.21 | 8.30 | 338/1 |
111п-ТДо
(29.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Программирование | Смольянинов И.Н. | 11.01.21 | 8.30 | 20/9 | |
| Высшая математика | Яковлева Е.В. | 14.01.21 | 8.30 | 338/1 | |
| Техническая графика | Истомин Ю.Н. | 18.01.21 | 10.00 | 18/9 | |
| Философия | Дудар Т.Е. | 21.01.21 | 8.30 | 243/1 |
121п-ТДо
(29.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Техническая графика | Истомин Ю.Н. | 11.01.21 | 10.00 | 18/9 | |
| Психология | Савчина М.Д. | 14.01.21 | 9.00 | 18/9 | |
| Моделизм | Оверин Н.Г. | 18.01.21 | 10.00 | 23/9 | |
| Физика | Некипелов С.В. | 21.01.21 | 10.00 | 338/1 |
121п-МИо
(29.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Психология | Савчина М.Д. | 11.01.21 | 9.00 | 312/1 | |
| Программирование | Исакова В.В. | 14.01.21 | 9.00 | 516/1 | |
| Алгебра и теория чисел | Уляшова Н.Г. | 18.01.21 | 9.00 | 239/1 | |
| Элементарная математика | Уляшова Н.Г. | 21.01.21 | 9.00 | 239/1 |
131п-МИо
(30.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Программирование | Исакова В.В. | 11.01.21 | 10.10 | 516/1 | |
| Электронные образовательные ресурсы | Мизев Е.И. | 14.01.21 | 8.30 | 515/1 | |
| Численные методы | Шустова Е.Н. | 18.01.21 | 10.10 | 503/1 |
131п-ФТо
(30.12.2020 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Общая и экспериментальная физика | Сивков В.Н. | 18.01.21 | 10.00 | 19/9 | |
| Электротехника и радиоэлектроника | Смольянинов И.Н. | 14.01.21 | 10.00 | 22/9 |
141п-МФо
(12.01.2021 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Методика обучения математике | Генкулова О.В. | 14.01.21 | 8.30 | 239/1 | |
| Методика обучения физике | Мизев Е.И. | 18.01.21 | 8.30 | 343/1 | |
| 3. | Web-дизайн | Мизев Е.И. | 21.01.21 | 8.30 | 516/1 |
141-ПОо
(12.01.2021 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Радиоэлектроника | Смольянинов И.Н. | 14.01.21 | 10.00 | 19/9 | |
| Методика обучения информационным и радиоэлектронным технологиям | Истомин Ю.Н. | 19.01.21 | 10.00 | 19/9 | |
| Сети связи | Смольянинов И.Н. | 22.01.21 | 10.00 | 22/9 |
(12.01.2021 – 25.01.2021)
|
п/п № |
Дисциплина |
Преподаватель |
Экзамен |
||
| дата | время | ауд. | |||
| Дополнительные вопросы теории и методики обучения математике | Генкулова О.В. | 15.01.21 | 10.00 | 239/1 | |
| Задачи ЕГЭ по математике | Попов В.А. | 19.01.21 | 10.00 | 343/1 |
Описание бота
Я бот расписания Университета ИТМО. Можешь не переживать по расписания занятий и экзаменов, я займусь этим
Переходов в бота:
(
6
)
Рейтинги и Отзывы
Оценить канал ITMOHelpBot и оставить отзыв — могут только зарегестрированные пользователи. Все отзывы проходят модерацию.
5 звезд
0
4 звезд
0
3 звезд
0
2 звезд
0
1 звезд
0
Каждый студент ждет желанный отдых с самого начала учебного семестра. Чтобы распланировать, как его провести, стоит ознакомиться с информацией, когда начинаются каникулы у студентов в 2022-2023 году. Если ученики высших учебных заведений и колледжей старших курсов уже могут сориентироваться примерно, когда начнутся каникулы, то первокурсникам это сделать сложно. Материал статьи поможет точно составить календарь учебного периода, а также разобраться, кто его утверждает и составляет.
Содержание
- Продолжительность каникулярного времени
- Зимние каникулы в 2022-2023 году
- Летние каникулы в 2022-2023 году
- Досрочные каникулы в ВУЗах и колледжах
Продолжительность каникулярного времени
Министерство образования России строго следит за тем, чтобы учебный процесс в вузах и колледжах был построен качественно. Поэтому на уровне нормативно-правовых актов утверждаются периоды отдыха и обучения для студентов. Так, основные положения, которые установлены:
- Если семестр длится до 12 недель, то каникулы должны быть длительностью не менее 2 недель;
- Если длина учебного семестра составляет до 39 недель, но не менее 12 недель, то каникулы у студентов должны длиться от 3 до 7 недель;
- Если учебный семестр продолжительностью более 39 недель, то каникулы должны быть продлены в обязательном порядке до 10 недель.
Таким образом, опираясь на вышеизложенные положения, был составлен график студенческих каникул 2022-2023 года. Законодательно утвержден только период предоставления отдыха студентам вузов, колледжей. Высшее руководство учебных заведений в праве самостоятельно утверждать конкретные даты каникул в соответствии с индивидуальным учебным расписанием.
Каникулы в колледже на 2022 – 2023 год также регламентируются наравне с отдыхом студентов институтов. Они имеют такую же длительность и возможны после успешно закрытой сессии.
Опираясь на регламенты, утвержденные в образовательных учреждениях, после зимней сессии у студентов в 2023 году следует период каникул. Даты начала и завершения отдыха будут определены после того, как утвердят, когда начинается период аттестации и дату последнего экзамена. Если в вузе сессия начинается до Нового года, то можно планировать, что к концу января она уже закончится и впереди долгожданный отдых. Но иногда по распоряжению деканата сессия может начаться только в середине января, после затяжных Новогодних праздников. Тогда раньше середины февраля каникулы не начнутся.
На очной форме обучения каникулы в институтах в 2023 году составят 2 недели. Не редкие случаи, что руководство университета новогодние праздники включает в период отдыха.
Точные даты, когда начинается второй семестр у студентов 2023, также устанавливаются руководством института.
В университетах с делением учебных периодов на модули каникулы определяются по схожему принципу. Так, первые два модуля у студентов будут проходить с 1 сентября по 25 декабря. В эти даты входит также сдача экзаменов, зачетов. Поэтому можно рассчитывать, что с 1 по 18 января будут каникулы.
Для тех, кто находится на заочной форме обучения, периоды отдыха не регламентируются по вышеуказанным правилам. Это можно обосновать тем, что они учатся во время того, как работают. Поэтому весь учебный процесс состоит из двух частей: получение теоретического материала и практических навыков, закрепление их посредством экзаменов.
Летние каникулы в 2022-2023 году
Официально периодом летних каникул можно считать, когда летняя сессия у студентов в 2023 году уже завершилась. Все экзамены сданы, курсовые проекты выполнены, а зачеты получены.
Летняя сессия у студентов в 2023 году начнется ориентировочно в начале июня. Ее продолжительность около 3 недель. К началу июля, практически во всех вузах, уже заканчивается экзаменационный период и начинается долгожданных отдых от учебы.
Но у обучающихся на старших курсах в летний период может быть практика. Они отдыхают на порядок меньше именно из-за этого. Длится производственная практика 3 – 4 недели. Где в конце нужно также подтвердить полученные навыки, сдав экзамен или зачет. Поэтому стоит иметь это в виду, прежде чем планировать отправиться в путешествие, и уточнить все подробности в деканате вуза заранее.
Иногда практику могут проводить в сентябре, параллельно с процессом обучения студентов. Это усложняет учебу, но, тем не менее, сохраняет продолжительность летних каникул. Когда будет проходить практика, решает также руководство университета на свое усмотрение. Место прохождения должно быть предоставлено либо вузом, либо найдено самостоятельно студентом. Но во втором случае деканат должен одобрить, выбранное производство для прохождения. Также должен быть подписан соответствующий документ, что прохождение практики осуществляется на территории , указанного производства ( компании) .
Если система обучения модульная, то 3 и 4 модули длятся в течении периода с 18 января по 30 июня. Каникулы официально начинаются с 1 июля у тех, кто успешно сдал все, что требовалось.
Указанные даты могут быть также скорректированы руководителем учебного заведения. Так как на период 2022 – 2023 года он имеет полное право составлять свой календарный план процесса обучения, а также планировать проведения зимней и летней сессии. Всю актуальную информацию относительно графика и расписания нужно запрашивать в деканате кафедры.
Досрочные каникулы в ВУЗах и колледжах
Многие вузы дают возможность обучающимся сдать сессию раньше, чем в установленные даты. Зачастую этим вариантом пользуются студенты, проживающие в других городах. Для того чтобы сдать сессию досрочно, нужно подать заявление в деканат об этом и указать причину.
Повод, из-за которого вы решились сдавать экзамены досрочно, должен быть весомым. Так как преподавателям института нужно также дополнительно составлять график, чтобы приняться у вас зачеты в другие даты, нежели установленные деканатом.
Руководство высшего учебного заведения вправе отказать в сдаче сессии досрочно или пойти на встречу и согласовать документ студента.
Но преимущество тех, кто сдаст сессию раньше официально установленных дат – это более длительный период отдыха. Не смотря на то, что к зачетам придется начать готовиться раньше сокурсников и одногруппников.
Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптикиИТМО |
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
За 6 лет обучения(бакалавриат+магистратура) слышала от людей разные отзывы об обучении. Спустя год после выпуска одна моя знакомая заявила, что университет ИТМО вообще ей ничего не дал, ничего в ней не оставил.
А я вот считаю, что школа — впихивает знания. А университет — дает возможность получить знания. И то, как тебя научили — это по большей части твоя заслуга, а не заслуга преподавателей(хотя о них тоже есть что рассказать, но позже).
Первые 4 года я отучилась на ВТ(09.03.01/04). Это было очень тяжело, вот прям очень. Мы приходили в университет в 6 утра, чтобы смочь показать лабораторную в 12 дня. Написанную мной программу легко ломали и уже в 12:05 я уступала место следующему одногруппнику, а сама искала причину поломки. Мы мало спали, но только потому, что откладывали всё на последний момент. Нас морально ломали. Мы действительно сдавали одну лабораторную весь семестр, когда их было 3, поэтому оставшиеся две сдавали уже в сессию.
Но! В программировании всё так и устроено: ты скажешь на работе, что сделаешь задание за 4 часа. Всё это время ты усердно пишешь код и вот модуль готов, осталось только его протестировать. А он не работает. Ты исправляешь ошибку, а он снова не ра…
Показать полностью…
| Полезно |  |
145 |
| Ответов |  |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет 
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Поступил я в этот «прекрасный» ВУЗ в 2018 году на специальность «Мехатроника и робототехника». Первый год прошел более-менее — у нас был классный препод по дисциплине «Введение в профессиональную деятельность», сидели, учились и вроде бы всё в порядке. Но с середины второго курса уже начали закрадываться сомнения. Предметы стали самоповторяться с прошлых семестров. Мы уже перестали видеть разницы между дисциплинами, потому что всё, что мы делали, так это считали матрицы. Например, метод Ляпунова мы учили три раза на трех разных предметах. А зачем он нужен, если в ВУЗе нет никакой практики? Мы учим теорию непонятно для чего, без практики это всё быстро забывается. Кстати, насчет практики я абсолютно не шучу, у вас даже производственной практики не будет, которая должна быть на 4 курсе. Вместо неё вы будете просто писать диплом и отчетами по практике будут части вашего диплома. Конечно, это является большим плюсом для людей, которые уже забили на данное учебное заведение с третьего курса и сами развиваются, учатся. Но просто какие же слова были на страницы ВУЗа: «Вы пройдете практику в лучших предприятиях и найдете работу». На деле, естественно…
Показать полностью…
| Полезно | |
84 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Как я поступил/а на робототехнику
Изначально хотел/а именно в ИТМО и именно на робототехнику. Поступил/а. Если вы думаете, что вас будут учить её с нуля, то нет. Много математики и один предмет ВПД, где собственно вы и будете заниматься роботами. Разбивают на группы по 4-5 человек, один, среди которых раньше занимался робототехникой и успешно делает лабы всем, и остальные, которые невдупленно сидят. Вам просто дадут методичку и отправят в свободное плавание, но тогда для чего нужен вуз? Видимо, точно для того чтобы учить. Единственный плюс этого направления лекции, которые ведёт П******** А.А. Понятно (не всегда) и интересно. Итог такой, занимались на практике роботами — ваш вариант, ничего в них не смыслите и думаете вас научат — выбирайте другое направление или университет.
Общежитие
Таракашки бывают, как и проблемные, не убирающиеся соседи.
Немного про сам университет
Хорошая зазывающая компания: «неклассический», «европейский» и с «хорошим» ремонтом. Красивый он только на Ломо и в коворкингах (действительно классные). Но есть и Кронва, Биржа и корпус на Гривцова (вот там плачевно).
100 бальная система, обычно 60 набираете лабами, 20 на экзамене.…
Показать полностью…
| Полезно | |
62 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Я учился на ВТ около двух лет, и теперь мне есть что сказать: БЕГИТЕ ОТСЮДА НАХ*Й! Кхм, простите, момент… Представьте, что вы целый семестр сдаете одну лабораторную, потому что преподаватель (принимающий 3 человек из двух групп по 20 человек за три часа, а тех, кто не успевает сдать, отсылает ждать 4 недели):
1) Крашит вашу программу с помощью пяти разных способов, и если она крашнет, то вы свободны.
2) Проверяет, работает ли ваша программа так, как не сказано в задании, и если нет, то вы свободны.
3) Спрашивает у вас того, чего не было на лекции, и если вы не ответите, то вы свободны.
4) После ответа на один вопрос спрашивает еще 6, и если вы задумались хотя бы над одним, то вы свободны.
5) На ваших глазах спрашивает вашего одногруппника, лечившегося от нервного срыва последние полгода, ВОСЬМОЙ ВОПРОС КРЯДУ, причем по значительно углубленной теме. И одногруппник, большой мужик, начинает плакать, потому что понимает, что теперь его ждет допса, хотя он учил все, что было в лекциях, но нужно было, оказывается, читать исходный код. И если вы начнете возмущаться, то… нет, вы не свободны. Вы на допсе, потому что этот же человек будет принимать (не принимать) ваш экзамен.
Ой, вы дум…
Показать полностью…
| Полезно | |
121 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет биотехнологий и низкотемпературных систем
Этот пост не только, но в основном, для неприякаянных студенческих душ, которые болееют, по-настоящему болеют наукой, классическими фундаментальными ЧЕСТНЫМИ и невероятно прекрасными логичными научными исследованиями.
Речь пойдет про биологическое направление, тк именно к нему я имею отношение.
Начну с того, что речь пойдет не про то, как сложно найти действительно стоящую программу обучения в России после бакалавриата, если ты хочешь двигаться в научке. Речь пойдет о том, как НЕ попасть в те учреждения, кафедры, чтобы не проспать свои два прекрасных года магистратуры, а то и все три, если речь идет об аспирантуре (господи, не дай бог просрать свою аспирантуру в таких местах).
К сожалению, фасадных обучающих учреждений очень много. А факультетов еще больше. За прекрасной картинкой умно выстроенного менеждемента и пиара в 18-25 лет сложно определить, что перед тобой — ВУЗ, который хочет тебя научить и принести жертве науке еще одного прекрасного студента или это недонаучное-недообучающее место, основа которого лежит в постоянных ненаучных грантах, без глубоких фундаментальных знаний и методик, покрывающее этот недостаток супер модными словами типа «НЕКЛАССИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» (…
Показать полностью…
| Полезно | |
62 |
| Ответов | |
2 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет трансляционных информационных технологий
Поступал на факультет ИКТ я в 2020 году, сразу удивил сайт приемной компании ИТМО (не надо было сканировать заполненные бланки и т.п., все делалось одним кликом!). Перед поступлением советовался со студентами этого факультета (с разных направлений), в среднем, студенты отзывались положительно, говорили что учиться тут очень легко, времени хватает на тусовки/работу/что угодно. Спойлер: это не так.
В первом семестре самыми сложными предметами оказались программирование и информатика. Думаете, что если в школе хорошо знали информатику, то сможете тут хорошо учиться? Нет, высокие баллы по этим предметам имели лишь ребята, которые серьезно занимались программированием с 8-9 класса, остальные довольствовались тройками. Преподаватель С*** Д.С. давал достаточно интересные, но очень сложные работы по Python (Игра «Жизнь», свой git, работа с VK API и тд). На информатике всех «обязали» поставить Linux, почти все лабы были на bash. Буквально за семестр я получил крутые скиллы, спасибо преподавателям! А еще, параллельно с очными занятиями (2 года) вы обязаны проходить онлайн-курс «цифровая культура», который является обязательным, но ответы нагуглить можно на него…
Показать полностью…
| Полезно | |
60 |
| Ответов | |
2 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Я уже учусь в этом университете почти 4 года на кафедре ВТ. Сейчас я расскажу, что я думаю после всего периода обучения.
Обучение в этом университете — пытка. Глупые шутки, психологическое давление. На первом курсе большинство лекций проходят в шуточном формате. Естественно, вы ничего не поймёте и будете сами дома всё учить. Приведу пример — ООП в языках программирования преподаватель объясняет на гопниках. Шутки про купчино и т.д. Никого не волнует, что за обучение вы как бы платите и хотите получать качественное образование. Было бы всё хорошо, если бы вам не приходилось сдавать лабораторные работы, на которых спрашивают материал, которого даже не было в лекции. Чтобы сдать лабораторную на 3 вам нужно знать материал на 5. Чтобы сдать на 5 вам нужно быть умнее преподавателя. Я думаю вы понимаете, о чем я. Плюс к этому тут постоянное давление на студентов. На лекциях шутки про отчисление, долги. Примеры программ даже приводят с шутками про отчисление. Представьте себе, у вас плохо получается учиться, а тут ещё и шутят, что вас отчислят. Хорошая такая мотивация.
На втором курсе лекции максимально скучные, отдача от преподавателей никакая. Лекции читаются прямиком со слайдов, на воп…
Показать полностью…
| Полезно | |
90 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Я — студент-бакалавр 2го курса Робототехники (СУИР)
Поступил в 2019 году
Живу дома (поэтому об общежитиях не знаю)
Четно говоря «писал кипятком» перед поступлением начитавшись отзывов на этом сайте. Но в реальности, как и всегда, всё оказалось совсем по другому. Я кстати некоторое время тоже негативил на итмо, но потом просёк фишку и сейчас всё отлично.
-ПРО ОБРАЗОВАНИЕ:
Впринципе образование хорошее, правда надо сразу понимать что ты хочешь получить от итмо, так как на одной и той же специальности можно учиться абсолютно по разному.
Хочешь быть отличником? Сможешь ходить на консультации, посещать лабаратории и тд.
Хочешь учиться на троечки и делать свои проекты (как я например)? Проходи онлайн курсы, сдавай минимум лаб и будь свободен.
Хочешь быть учёным? Сиди в лабораториях которые универ предоставляет, участвуй в олимпиадах и тд, всё это ценится и приветствуется.
Тоесть посыл в том, что если ты захотел стать учёным или сильным программистом, то нужно не просто по программе учиться, а ещё и участвовать в профессиональных активностях, которые итмо предоставляет в большом количестве и оно доступно для всех, а не только для избранных направлений куда набирают олимпиад…
Показать полностью…
| Полезно | |
182 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Добрый день всем,
Я попытаюсь донести идею бывшей кафедры ВТ, ныне (ПИ СППО) или (ИВТ).
Два года назад я был абитуром и скитался по интернету в поисках отзывов об университетах. Особого выбора у меня не было, так как с ЕГЭ у меня не задалось. Но у меня была перечневая олимпиада, которую с радостью принимал ИТМО за БВИ. И это было лучшее место, куда я мог поступить на тот момент. Я начал узнавать у студентов и читать отзывы об университете. Отзывы были не очень, но я решил рискнуть..
В общем и целом, я могу сказать что все хорошо.
Я могу сказать, что у меня не было времени на первом курсе посещать мероприятия от ИТМО. Это к тому, что многие тут пишут о том, что им разрешают скатывать КР, писать курсовые всей группой и тому подобное. Ничего подобного именно на ВТ нет. Это было правда очень трудное время и за ним я шел. Было очень трудно закрыть первый семестр, а второй был еще труднее. Большие объемы материала по программированию, юниксу и эвм. Физика — я вообще промолчу. В этом году уже прошла некоторая коррекция этого курса. Но то что творилось с физикой в мой год — нечто). Многие ребята не знаю формулы силы Архимеда, а на первой паре им выводили формулу инертности для сферы. А…
Показать полностью…
| Полезно | |
65 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Физико-технический мегафакультет
Я закончила 1 курс
факультета лазерной фотоники и оптоэлектроники, и это был самый бесполезный год в моей жизни.
Вопросы стали появляться ещё осенью. Я поступала в 2019 году и относительно неплохо сдала егэ (рмф) — 260 баллов (к слову, на это направление велся двойной набор абитуриентов с разными егэ, принимали часть с физикой, часть с информатикой; для тех, кто поступал с инфой, был двойной шок — о программировании на этом направлении я не слышала ни разу во время обучения, ни в отношении 1 курса, ни для последующих). Очень переживала, смогу ли пройти по конкурсу, ведь мой балл егэ был граничным с проходным в тот год. Как оказалось позже, в моей группе были и люди с баллом 220-230, потому что просто некого было учить, изначально недобор. Сколько человек выпустится из бакалавриата не могу представить — уже после первой сессии несколько человек из моей группы (и не только из моей) перешли на другие направления, а кто-то вообще отчислился. Причина простая: рисуя высокие проходные баллы у себя на сайте, вуз привлекает школьников, которые хотят не просто получить бумажку об образовании, которой можно подтереться (диплом НИУ ИТМО), а хотя бы какие-то знания. Среди идиотов, которые ду…
Показать полностью…
| Полезно | |
93 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Абитуриент! Не нужно сюда поступать!
Буду говорить про мегафакультет КТУ, не отрицаю существование и хороших направлений.
ПРЕПОДАВАНИЕ
Это просто мрак. Большинство студентов моего потока поступало с желанием учиться, многие олимпиадники, но ко второму курсу уже было понятно, что ничего хорошего мы тут не поймаем. Большинство преподавателей либо не ходят на пары вообще, либо проводят пары в формате «вот вам лабы, приходите в конце семестра», либо не преподаватели вовсе (специалисты, которые не умеют доносить материал).
ПРОГРАММА
Программа не структурирована. Мало того, что на третьем курсе появляется внезапная философия и миллион дополнительных физик, которые никогда не пригодятся в специальности, но порядок профильных предметов… По какой-то причине сначала нужно было отправить нас на усложненные курсы, где мы ничего не понимали, а на четвертом курсе начать обсуждать свойства информации. Теория вероятности до высшей математики совсем уж неправильное решение.
Нормальная практика — все 4 года проходить одно и то же на разных предметах и делать похожие (а временами и вовсе идентичные) лабораторные работы.
ОЦЕНИВАНИЕ
Можно ли сдать одну лабораторную всем потоком? Можно…
Показать полностью…
| Полезно | |
131 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Физико-технический мегафакультет
Не согласна с большей частью отзывов на этом сайте.
Одним из главных достоинств обучения здесь — меньше пар, чем в остальных вузах. Связано с тем, что все понимают, что проще не проводить +100500 лекций, а дать понять информацию самому. ВУЗ дает достаточно доступа к информации (электронные курсы, библиотеки), чтоб не нуждаться в обязательном посещении лекций. Так же используются европейский формат — проекты, который так же гораздо интереснее, чем обычные занятия.
Так же я считаю, что в универах не должны вдалбливать в голову уроки, как в школе, а давать возможность учиться самому и с этим вуз справляется отлично.
Очень много внеучебной активности с возможностью повысить степуху до 30к. Спорт, творчество, олимпиады и наука.
По оснащению лабораторий не могу придраться. Хотя лабораторных по органической химии у нас, к сожалению, не было, но это скорее вина преподавательницы.
В целом, обучение мне нравится. Нет тупого разжовывания понятных вещей, нет сюсюкания и коррупции. Есть возможности и их очень много
| Полезно | |
32 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет биотехнологий и низкотемпературных систем
Я заканчиваю первый курс. Пишу этот отзыв,потому что год назад подобного рода информация мне бы помогла принять, может быть, более правильное решение.
С 2019 года на факультете Пищевой биотехнологии новая образовательная программа и нет разделения на специализацию на первом курсе. Из-за этого первый семестр был овеян неразберихой. Преподаватели жаловались на то, что они не понимают как теперь быть с таким маленьким количеством часов, руководство не могло определиться с формой проведения экзамена, а пары просто пропадали, но, думаю, что в след году будет все Ок. Большой вопрос у меня к преподаванию химии, профильного предмета!!! Лабы проходят в очках виртуальной реальности, что активно рекламируется как передовой подход в преподавании. Но в этих очках вы 10-20 минут(вместо 1,5 часов положенной пары, потому что очков мало, а студентов много) слушаете мультик MelScience, который рассчитан на 8-классников. Да, прикольно погрузиться в структуру графита и пулять молекулы метана, но камон, не на первом курсе универа. За этот год химия забыта напрочь, и это массовое явление среди студентов, к сожалению. Но у всех халявные пятерки и четверки и большинство счастливы. Во втором семестре на ф…
Показать полностью…
| Полезно | |
25 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Добрый день. Когда поступала в вуз не нашла почти ни одного отзыва о таком направлении, как «Компьютерные технологии в дизайне». Чтож, теперь я буду человеком, который напишет этот самый отзыв. Чтобы абитуриенты не строили тех же иллюзий, что и я.
В общем, начнем. ИТМО меня привлекал высокими баллами (поступала по олимпиаде), большой стипендией (в моем случае — 15к) и общежитием в центре города (Вязьма). В августе я была очень рада, потому что и стипендия и общежитие меня полностью устраивали. Смущало только то, что, как оказалось, чем выше балл — тем больше платников, которые, как оказалось, люди вовсе не плохие и не глупые, но слишком уж разное у нас представление о школьной жизни и о целях в целом, да и о высшем образовании тоже.
Уже в сентябре меня ждало разочарование, когда я осознала, что за весь семестр в направлении «компьютерные технологии в дизайне» нет ни одного предмета связанного с дизайном. Ещё раз повторюсь, ни одного. Ни единого. Нет нет. Ну да ладно, было много всего нового:новый город, новые знакомства, как-то не осознавалось особо. Через месяц мне надоело. Учеба оказалась совсем не интересной. Единственное, что было ещё ничего — предмет инфо…
Показать полностью…
| Полезно | |
93 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Привет, дорогой абитуриент, я надеюсь что мой рассказ об университете, в котором я имею честь учиться будет для тебя интересным и полезным. Возможно это поможет тебе определиться с тем, надо ли оно тебе и по зубам ли тебе учеба в ИТМО. Я не буду советовать стоит или нет поступать сюда. Я просто расскажу о том, что тут происходит и добавлю немного своих мыслей на этот счёт. Ну что-ж, приступим.
Теплым летним днём тебе приходит письмо, что ты зачислен в университет. В некотором смысле это ощущалось как письмо из хогвартса. У нас, почти всех, кто учится на потоке сразу же нашли адаптеры и добавили в чат потока в ВК. Стоит отметить, что большинство студентов не из Санкт-петербурга. В беседе также были несколько человек со старших курсов. Я поступил на Мегафакультет Компьютерных технологий и управления, факультет программной инженерии и компьютерной техники, направление ИВТ.
Эти студенты конечно же охотно рассказывали нам об университете, что учиться сложно, что куча долгов и допсессия наше все. Ещё можно про них сказать, что мне, выпускнику гуманитарной гимназии, который по невероятному стечению обстоятельств оказался тут, они показались довольно гиковыми. Говорят кучу непонятных слов…
Показать полностью…
| Полезно | |
92 |
| Ответов | |
2 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Есть в ИТМО такое замечательное место, как лаборатория SCAMT, с недавнего момента ставшая аж международным институтом. Моментом этим стало обрушения корпуса, который лишил кузницу великих химиков половины площадей и уничтожило целую лабораторию (что не помешало нарастить количество выпущенных статей). Тот факт, что обрушения ждали все, конечно же тщательно умалчивался (ну не могло не упасть с учетом того, что таджики долбали день и ночь на протяжении года так, что тряслись стены). Да ну речь не об этом. Последнее время SCAMT стал прямо Меккой химии не только ИТМО, но и чуть ли не всей страны. Учёные выступают у Гоблина, на Первой канале, на всех питерских региональных, на радио, ролики с их открытиями публикуют на ютуб, а недавно они еще и выиграли мегагрант, о чем написали все газеты. Я думаю, что не надо еще более долгих прелюдий, чтобы понять, что в главном мегаинституте страны мегагранты пилят мегананопилами. Т.е. вроде огромные бюджетные деньги просто воруют, но делают это под прикрытием уже опостылевших нанотехнологий. Конечно же, главные химики всего SCAMt (который именует себя в простонародье «кластер»), братья В., никакими химиками не являются. Об этом даже недав…
Показать полностью…
| Полезно | |
180 |
| Ответов | |
1 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Решил написать свой отзыв, дабы абитуриенты след. года не сделали ошибку, что сделали многие. Начну сей рассказ. Я поступил в этот вуз, как в один из лидирующих вузов по программированию в России. Надеялся, что получу тут образование высокого качества. Оказалось всё иначе.
Преподаватели:
Я учусь на каф. ВТ (так её принято называть, хоть названия такого уже не существует). Тут несколько основных предметов. Программирование и ОПД(ОВТ). Как сказал мне сам преподаватель одного из этих предметов, им очень нравится мучать своих студентов. Не ставить нормальные баллы за работу, не давать пересдавать, что в принципе прописано в правилах. Написал работу меньше нужного балла? Ничего сделать нельзя. Работу сдать преподавателю без усердного зазубривания всего и вся просто не возможно. Я сдал несколько работ. Тут требуют даже того, чего они сами рассказать не смогли. Лекции по программированию в большинстве своём просто не имеют полезной нагрузки. Лекции на достаточно серьёзные темы проводятся в «шуточной форме». Везде все смеются, но никого не волнуют, что большинство людей ничего из этой лекции не вынесли, и должны дома сами это заучивать. Программирование и ОПД, относительно других…
Показать полностью…
| Полезно | |
49 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Физико-технический мегафакультет
Я заканчиваю 4-ый курс факультета прикладной оптики в ИТМО. Поступал в далёком 2016 с физикой, но особого представления о том, что и где выбирать, не было, поэтому после долгих сёрфов различных сайтов университетов выбор пал на ИТМО. За эти 4 года пожалел ли я? Думаю, что нет. Во-первых, что меня сразу поразило, это подход к новоиспечённым студентам. У каждой группы был свой адаптер из числа старшекурсников, который добровольно с огромным удовольствием проводил с нами большое количество времени, чтобы все смогли подружиться, влиться в жизнь ИТМО. Во-вторых, сам учебный процесс тоже увлекал прям с сентября, а для меня, как человеку, приехавшему из провинции, всё казалось ещё лучше. Преподаватели постоянно добивались полного понимания от группы, но только не постоянным контрольными и прочим, а подробным объяснением тем, дополнительными занятиями. Только ленивые (а их уже отчислили, кстати) не осваивали матан или физику. К старшим курсам количество практических занятий только увеличивалось, вместе с лабораторными. Получилось так, что мы практически всё стали делать на оборудовании. Устаёшь, конечно, но навык отличный. Практики устраивал сам университет, причём даже давая выбор, поэтом…
Показать полностью…
| Полезно | |
20 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Работаю в ИТМО с 2007 года. Любопытно как меняются отзывы о ВУЗе с 2014-го по 2019-й. Могу сказать, что это так и есть — программа Топ 5 в 100 с этим вузом сыграла злую шутку. Чуть менее, чем все кабинеты и офисы на Кронверском заполонили мальчики и девочки — менеджеры и «управленцы». Им платят зарплату, они помогают протаскивать университет в рейтинги, при этом мало что понимая вообще в чём либо, и уж тем более — в устройстве университета, образовательного процесса и науки.
А ещё в ИТМО извели математику — от слова «совсем». Сейчас пытаются возродить, получается плохо. Всё крутится не вокруг действительно научного поиска, а вокруг рейтингов и показателей — поэтому учёных (и своих и зарубежных) обманывают, «кидают» на деньги и относятся как к скоту по принципу «других наберем». Эта же причина (надувание хирша и публикаций) лежит в основе фальсификации результатов и прямой фабрикации результатов экспериментов в некоторых подразделениях (упоминавшихся уже тут). Как следствие всего этого — действительно учёные, хорошие преподаватели, да и просто думающие молодые люди бегут из ИТМО, роняя тапки. Грустно наблюдать, как хорошие ученые, преподават…
Показать полностью…
| Полезно | |
514 |
| Ответов | |
1 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Учился и потом преподавал в этом вузе более 10 лет. Ушел, потому что стало просто невыносимо (это была не основная работа). Приличных слов, чтобы описать сложившуюся тут ситуацию, просто нет, хочется без остановки сквернословить. Сразу надо сказать: рыба гниет с головы. Кто ответственен за то болото, в которое погрузился некогда вполне приличный (хоть и не самый лучший) вуз? Это ректор В****** и прикормленная им шобла безграмотных негодяев, способных только на одно — пилить бюджеты и пиариться, пиариться, пиариться. В этом смысл и цель их существования.
В****** принял вуз после 90-х у ректора Н******, честного и заслуженного человека, которому стоило здоровья протащить вуз сквозь годы бурного разгула демократии. К нам на лекции он приходил уже совершенно больным и разбитым. После 2000 года бюджеты стали расти, кое-где в помещениях сделали дешевенький ремонт, поставили в холле на Кронверкском пластиковый фонтан (!) и тогда казалось, что какое-то движение вперед началось (пусть и зачастую с нелепостями типа этого фонтана), и, конечно, все улучшения связывали с новым ректором. Со временем стало понятно, что любое движение, которое может организовать новая власть, ограничивается в ос…
Показать полностью…
| Полезно | |
187 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Мегафакультет компьютерных технологий и управления
Проучился в вузе 6 лет, закончил бакалавриат и магистратуру. Был сильно удивлён, когда знакомый абитуриент рассказывал, как в вузе все плохо, прислав в подтверждение ссылку на эту страницу.
Учился на ПИиКТ (бывшее КТиУ). На первом и втором курсе, как и во многих вузах, была куча общеобразовательных предметов а ля матан, физика и тд. Сразу были курсы по программированию на шарпах, джавке и тд. Негодование вызывало преподавание гуманитарных предметов типа истории, риторики и тд. Нужно было строчить бесполезные рефераты и записывать лекции, хотя и по информатике встречались околобесполезные лабы в виде написать макросы для экселя. На третьем и четвертом было достаточно сильное углубление в специальность. Удалось потыкать множество языков программирования: Asm, C/C++, Java, Python. Была даже экзотика в виде Haskell (но это по желанию) и написания мини игры на языке программирования OpenGL для видеокарт. преподавались на неплохом уровне БД, были даже NoSQL решения. После того, как на собеседовании сказал, что поднимал кластер оракла, больше про БД вопросы не задавали))
Теперь немного про преподавание. В основном есть набор лаб, которые надо было сделать. На лекции можно особо не ходи…
Показать полностью…
| Полезно | |
45 |
| Ответов | |
1 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Физико-технический мегафакультет
В прошлом кафедры упразднили, поэтому напишу о кафедре в составе фака. Потому что с точки зрения управления ничто не изменилось. Учебный и научный процесс можно оценить неудовлетворительно. Есть международный центр и лаборатория, но как и всюду в ИТМО для красоты, реальной деятельности, кроме распила госденег — нет. Из год в год висят одни и те же вакансии.. стоит задуматься, почему первый неклассический не может найти преподавателей. Просто. Требования по вакансиям сильно завышены по сравнению с другими ВУЗами, зарплата непомерно выше и не соответствует заявленной в рекламе. Многие по наивности переходят на полставки, но нагрузка только растет. Это забавно, когда кандидаты наук получают по 16 тр, при этом от них просят писать пачками статьи, участвовать в культурно-массовых и спортивных мероприятиях, проходить повышение квалификации. Причем пройденные в других местах не считаются, а в статьях афилиация только ИТМО. На каф: в течение долгих лет идет (или стоит) пресловутый ремонт, после к. ждется манна небесная — будет место для науки и практики и лабораторок студентам. Ой-ли. Да и на этих скудных территориях. Иностранные приглашенные профессора появляются раз в год с однодневным в…
Показать полностью…
| Полезно | |
83 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет
Физико-технический мегафакультет
Говорит за себя — 857 проголосовало и общий балл «2»! Интересно, что думает об этом руководство — при таком высоком официальном такой низкий народный рейтинг у ВУЗа. Учебное заведение начинается с преподавания — кто его осуществляет и на каких условиях. Читаем про условия в разделе вакансии по биофотонике: 1. вид занятий: лекционные, практические и лабораторные. — Реальность: все годы моего присутствия не было помещений и оборудования для лабораторных и занятий. 2. Про вакансию преподавателя (весна 2019) публикации в Scopus и ВАК (не менее 6 за последние 3 года). — Такое количество другие ВУЗы на доцента и профессора не просят. Реально это в ВУЗе без оборудования, помещений, реактивов? При педагогической загрузке преподавателя на всю неделю? При зарплате 20тр. Обещают повышения, но его не дождетесь — чтобы повысили нужно преодолеть эти немыслимые планки — количество статей, разработка собственных курсов, прохождения курсов повышения квалификации (даже совсем ненужных на практике), написания пособий, участие в проектах. 3. приветствуется активная научная работа (публикации в индексируемых журналах;
практические навыки работы на современном оборудовании;). — Реальность: см…
Показать полностью…
| Полезно | |
59 |
| Ответов | |
0 |
Отзыв является личным мнением автора и может не совпадать с действительностью.
Пожалуйста, подождите. Идет загрузка…
Oops… Что-то пошло не так. Возможно, пропал Интеренет