Реальные темы итогового сочинения по направлениям в 11 классах для регионов. 7 декабря 2022 года.
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208. Понимать человека или управлять им?
309. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
МОСКВА, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ и др.
102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210. Что такое взаимопонимание?
310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409. В чём ценность исторического опыта?
512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605. Что делает человека подлинно счастливым?
МСК+1
109. Можно ли прожить без мечты?
202. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308. Какова судьба гордого человека в обществе?
403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503. Почему время называют лучшим лекарем?
604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
МСК+2
107. Нужно ли стремиться понять себя?
201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406. Память о каких людях не меркнет с годами?
506. Почему нельзя «убивать время»?
606. Какое произведение искусства можно назвать великим?
МСК+3
111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206. Зачем человек бросает вызов судьбе?
313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610. Почему литературу часто называют «человековедением»?
МСК+4
108.Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209.Что значит жить для людей?
305.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412.Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507.Зачем человеку заглядывать в будущее?
602.Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
МСК+5
113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513. От чего предостерегают человечество антиутопии?
608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
МСК+6
105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204. Как бороться со злом?
304. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401. Что значит любить Родину?
510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
МСК+7
104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
МСК+8
110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311. «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502. Может ли природа помочь человеку понять себя?
613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?
МСК+9
КАМЧАТСКИЙ КРАЙ, ЧУКОТСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
112. Что может привести человека в отчаяние?
203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
Выберите только ОДНУ из предложенных тем итогового сочинения, в бланке регистрации и бланке записи укажите номер выбранной темы итогового сочинения, в бланке записи итогового сочинения перепишите название выбранной темы итогового сочинения. Напишите сочинение-рассуждение на эту тему. Рекомендуемый объём – от 350 слов. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе служебные), то за такую работу ставится «незачёт».
Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.). Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка даётся в свободной форме). Объём цитирования не должен превышать объём Вашего собственного текста. Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачёт» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).
В рамках заявленной темы сформулируйте свою позицию, докажите её, подкрепляя аргументы примерами из опубликованных литературных произведений. Можно привлекать произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), а также художественную, документальную, мемуарную, публицистическую, научную и научно-популярную литературу (в том числе философскую, психологическую, литературоведческую, искусствоведческую), дневники, очерки, литературную критику и другие произведения отечественной и мировой литературы. Достаточно опоры на один текст (количество привлечённых текстов не так важно, как глубина раскрытия темы с опорой на литературный материал).
Продумайте композицию сочинения. Соблюдайте речевые и орфографические нормы (разрешается пользоваться орфографическим словарём). Сочинение пишите чётко и разборчиво.
При оценке сочинения особое внимание уделяется соблюдению требований объёма и самостоятельности написания сочинения, его соответствию выбранной теме, умениям аргументировать позицию и обоснованно привлекать литературный материал.
Примечание: В комплект тем итогового сочинения включены по две темы из каждого раздела банка тем итогового сочинения в соответствии со следующей последовательностью.
Темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека».
Темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека».
Темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».
Комплекты тем итогового сочинения за 15 минут до проведения итогового сочинения по местному времени размещаются на официальном информационном портале единого государственного экзамена topic.ege.edu.ru
Связанные страницы:
Реальные темы итогового сочинения по всем направлениям для регионов от 7 декабря 2022 года.
МСК+9
КАМЧАТСКИЙ КРАЙ, ЧУКОТСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
112.Что может привести человека в отчаяние?
203.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407.Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505.Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607.Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
МСК+8
МАГАДАНСКАЯ ОБЛАСТЬ, САХАЛИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, РЕСПУБЛИКА САХА (ЯКУТИЯ)
110.Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207.Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311.«Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411.Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502.Может ли природа помочь человеку понять себя?
613.Чтение литературного произведения – труд или отдых?
МСК+7
104.Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205.Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303.В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508.Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612.Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
МСК+6
105.Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204.Как бороться со злом?
304.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401.Что значит любить Родину?
510.Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611.Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
МСК+5
113.Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213.Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302.Чем месть отличается от справедливого наказания?
402.Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513.От чего предостерегают человечество антиутопии?
608.В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
МСК+4
108.Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209.Что значит жить для людей?
305.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412.Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507.Зачем человеку заглядывать в будущее?
602.Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
МСК+3
111.Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206.Зачем человек бросает вызов судьбе?
313.Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410.Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610.Почему литературу часто называют «человековедением»?
МСК+2
107.Нужно ли стремиться понять себя?
201.Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306.Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406.Память о каких людях не меркнет с годами?
506.Почему нельзя «убивать время»?
606.Какое произведение искусства можно назвать великим?
МСК+1
109.Можно ли прожить без мечты?
202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308.Какова судьба гордого человека в обществе?
403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503.Почему время называют лучшим лекарем?
604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
МОСКВА, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
102.Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210.Что такое взаимопонимание?
310.Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409.В чём ценность исторического опыта?
512.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605.Что делает человека подлинно счастливым?
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
106.Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208.Понимать человека или управлять им?
309.Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405.«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501.Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601.Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
Смотрите также:
Все реальные темы итогового сочинения 7 декабря 2022 года по часовым поясам и регионам. Темы итогового сочинения официально становятся известны за 15 минут до начала экзамена (в 9:45).
112.Что может привести человека в отчаяние?
203.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407.Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505.Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607.Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
110.Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207.Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311.«Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411.Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502.Может ли природа помочь человеку понять себя?
613.Чтение литературного произведения – труд или отдых?
104.Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205.Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303.В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508.Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612.Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
105.Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204.Как бороться со злом?
304.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401.Что значит любить Родину?
510.Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611.Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
113.Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213.Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302.Чем месть отличается от справедливого наказания?
402.Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513.От чего предостерегают человечество антиутопии?
608.В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
Красноярский край, Кемеровская, Томская и Новосибирская область.
108.Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209.Что значит жить для людей?
305.Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412.Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507.Зачем человеку заглядывать в будущее?
602.Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
11.Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206.Зачем человек бросает вызов судьбе?
313.Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410.Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610.Почему литературу часто называют «человековедением»?
107.Нужно ли стремиться понять себя?
201.Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306.Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406.Память о каких людях не меркнет с годами?
506.Почему нельзя «убивать время»?
606.Какое произведение искусства можно назвать великим?
109.Можно ли прожить без мечты?
202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308.Какова судьба гордого человека в обществе?
403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503.Почему время называют лучшим лекарем?
604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
102.Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210.Что такое взаимопонимание?
310.Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409.В чём ценность исторического опыта?
512.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605.Что делает человека подлинно счастливым?
106.Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208.Понимать человека или управлять им?
309.Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405.«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501.Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601.Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
Источник
Перейти к содержимому
Реальные темы на декабрьское, итоговое сочинение будут подразделяться по часовым зонам. Таких зон всего 11, а это означает, что и комплектов c темами будет 11 штук.
На просторах интернета стали появляться реальные темы итогового сочинения 2021-2022 гг. Мы их собираем в режиме реального времени и добавляем на данной странице по регионам абсолютно бесплатно. Если найдете какую-нибудь информацию — добавляйте ее в комментариях. Вы очень поможете.
Зона 1 (МСК-1) | Зона 2 (МСК+0) | Зона 3 (МСК+1) | Зона 4 (МСК+2) |
Зона 5 (МСК+3) | Зона 6 (МСК+4) | Зона 7 (МСК+5) | Зона 8 (МСК+6) |
Зона 9 (МСК+7) | Зона 10 (МСК+8) | Зона 11 (МСК+9) |
Зона 1 — Часовой пояс MSK-1 (МСК-1) UTC+2 (-1 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 107. Жизненный путь является постоянным выбором или его курс всегда можно изменить?
- 111. Чем путешествие может обогатить человека?
- 205. Почему писатели, размышляя о путях развития цивилизации, обращались к антиутопиям?
- 212. Можно ли как-то сохранить баланс между природной чистотой и техническим прогрессом?
- 308. Можно ли считать муки совести достаточным наказанием за преступление?
- 310. Пройти мимо преступления, значит, поощрить его.
- 409. С каким героем произведений Вы себя ассоциируете?
- 410. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое открывает путь к самопознанию.
- 501. Что значит быть гражданином?
- 512. Социальные проблемы, которые предстоит решить моим потомкам.
Зона 2 — Москва — Часовой пояс MSK+0 (МСК+0) UTC+3 (+0 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 110. Почему людей привлекает идея путешествия во времени?
- 113. Самой тяжелой дорогой, всегда будет та, которую вы еще не изведали.
- 210. Изменяется ли человек в процессе развития технологий?
- 213. Согласны ли Вы со словами А.А. Вознесенского: «Все прогрессы реакционны, если рушится человек»?
- 301. За что может быть стыдно человеку?
- 309. Когда слово становится преступлением?
- 407. Какую разницу Вы видите между прочтением пьесы и спектаклем?
- 407. Произведение какого писателя (композитора, режиссёра) я бы порекомендовал своим друзьям?
- 501. Возможно ли достигнуть всеобщего счастья?
- 505. В чём может проявляться любовь к своему отечеству?
Зона 3 — Самарская область — Часовой пояс MSK+1 (МСК+1) UTC+4 (+1 час к Москве) — точные темы ИС 2021-2022
- 106. Что подразумевает фраза: «идти по своему пути»?
- 113. Как Вы понимаете слова Г. Х. Андерсена: «Путешествовать – значит жить»?
- 206. Может ли общество найти спасение в техническом прогрессе?
- 207. Есть ли что-то в человеческой жизни, что невозможно заменить никакими технологиями?
- 303. Может ли совесть наказать сильнее, чем суд?
- 308. Что означает фраза: «Без вины виноватый»?
- 403. Почему в наше время еще актуальны театры?
- 404. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
- 504. Нужно ли покидать родной город ради больших амбиций?
- 509.В чём может проявляться активная гражданская позиция?
Зона 4 — Свердловская область, Тюменская область — часовой пояс MSK+2 (МСК+2) UTC+5 (+2 часа к Москве)
- 104. Как Вы понимаете утверждение: «Тот, кто терпеливо готовится в путь, непременно приходит к цели»?
- 105. Как путешествия способствуют развитию человека и его нравственности?
- 204. Можно ли в наше время жить без науки?
- 206. Когда можно говорить о разумном использовании достижений цивилизации?
- 306. Можно ли согласиться с утверждением Конфуция: «Из всех преступлений, самое тяжкое — бессердечие»?
- 310. Ваш ответ на вопрос героя Ф.М. Достоевского: «Не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел?»
- 402. В чем заключается шарм классической музыки?
- 405. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) близко моему внутреннему миру?
- 502. Что необходимо для всеобщей качественной жизни на Руси?
- 508. Можно ли найти счастье в том, чтобы помогать несчастным?
Зона 5 — Часовой пояс MSK+3 (МСК+3) UTC+6 (+3 часа к Москве)
- 108. С кем из литературных героев Вы бы отправились в путешествие?
- 112. Какие свершения и цели обязательны на жизненном пути?
- 210. Какие возможности человека расширяет технический прогресс?
- 213. Способен ли прогресс и технологии решать вечные проблемы?
- 301. Могут ли внешние обстоятельства являться оправданием преступления?
- 305. Какое из преступлений непростительно?
- 401. Может ли читатель прожить «тысячи жизней» вместо одной?
- 409. Произведение (книга, музыка, фильм, спектакль), которое меня взволновало.
- 510. Согласны ли Вы с утверждением В.Г. Белинского: «Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству»?
- 511. Что для вас «любовь к Родине»?
Зона 6 — Новосибирская область, Красноярский край — Часовой пояс MSK+4 (МСК+4) UTC+7 (+4 часа к Москве)
- 104. Взлеты и падения на пути к самому себе.
- 109. Свидетелем какого исторического события Вы бы хотели оказаться, путешествуя во времени?
- 203. Можно ли согласиться с цитатой Эдисона: «Неудовлетворённость — первейшее условие прогресса»?
- 208. От чего предостерегают человечество антиутопии?
- 302. Могут ли благие намерения привести к преступным деяниям?
- 312. Месть является восстановлением справедливости или все же преступлением?
- 406. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
- 410. Можно считать музыку отражением духовности человека?
- 501. Какие обязательства привносит статус гражданина?
- 504. Возможно ли общество, в котором все счастливы?
Зона 7 — Часовой пояс MSK+5 (МСК+5) UTC+8 (+5 часа к Москве)
- 103. Что служит маяком для души в процессе ее жизненного пути?
- 112. О чём может рассказать дорожный дневник?
- 202. В чем Вы видите опасность технократии?
- 203. Всегда ли можно считать прогрессом развитие технологий?
- 307. Можно ли нарушить нравственный закон?
- 311. Как Вы понимаете слова Цицерона: «Величайшее поощрение преступления – безнаказанность»?
- 405. Что лучше: книга или все же кинофильм?
- 408. Способно ли явление культуры (книга, музыка, фильм, спектакль) изменить взгляды человека на жизнь?
- 508. Как Некрасов описывал «народное счастье»?
- 513. На каких примерах можно воспитать достойных граждан?
Зона 8 — Часовой пояс MSK+6 (МСК+6) UTC+9 (+6 часа к Москве)
- 106. Книга как путешествие в прошлое.
- 109. Как и чем можно исказить жизненный путь?
- 201. Какие препятствия могут встретиться в жизни человека?
- 202 В чём Вы видите пользу и вред технологического прогресса?
- 304. Что в вашем понимании означают слова Р. Раскольникова: «Я ведь не старушонку убил, я себя убил»?
- 306 Заслуживает ли преступник сочувствия и почему?
- 408. Какие качества литература воспитывает в молодом поколении?
- 412 Приобщаясь к культуре (читая, или смотря, или слушая), лучше познаёшь мир…
- 507 Можно ли быть счастливым, когда вокруг несчастные?
- 510. Почему на Руси жить плохо?
Зона 9 — Часовой пояс MSK+7 (МСК+7) UTC+10 (+7 часа к Москве)
- 102. Что помогает обрести счастье современному человеку?
- 105. Какие путешествия могут изменить взгляд на человека?
- 201. Неизбежен ли конфликт природы и цивилизации?
- 205. По каким причинам нельзя обойтись без прогресса?
- 303. Достоин ли преступник сочувствия?
- 307. Что такое преступление против самого себя?
- 404. Что привносит классическая литература в нашу жизнь?
- 413. Мои личные открытия в мире культуры (размышление о книге, или музыке, или фильме, или спектакле).
- 509. Как вы понимаете цитату: «Где родился-там и пригодился»?
- 511. Как Вы понимаете слова писателя Ф. Искандера: «У человека есть ещё одна возможность быть счастливым – это умение радоваться чужому счастью»?
Зона 10 — Сахалинская область — Часовой пояс MSK+8 (МСК+8) UTC+11 (+8 часа к Москве)
- 101 Как путешествия могут изменить человека?
- 110. Какие пути мы можем выбрать для себя?
- 208. В чем заключается опасность технического прогресса?
- 212 Шаги цивилизации: обретения и потери.
- 302. Важна ли совесть в человеке?
- 305 Можно ли заставить человека раскаяться?
- 402 К какому произведению (литературному, музыкальному, театральному, кинематографическому) я возвращаюсь снова и снова?
- 413. Понятие выражения: «Театр жизни».
- 503 Является ли богатство необходимым условием счастья?
- 505. Что мешает найти счастье на Руси?
Зона 11 — Камчатский край и Чукотский автономный округ — Часовой пояс MSK+9 (МСК+9) UTC+12 (+9 часа к Москве)
- 101. Как Вы понимаете фразу: «Дорога длиною в жизнь?»
- 102. В чём ценность путевых впечатлений?
- 204. Должен ли учёный думать о последствиях своих открытий?
- 209. Когда прогресс неминуемо приведёт к трагедии?
- 312. Согласны ли Вы с высказыванием Вольтера: «Только слабые совершают преступления: сильному и счастливому они не нужны»?
- 313. Что Вы понимаете под понятием «преступление»?
- 411. Какое произведение (книга, музыка, фильм, спектакль) даёт наибольший простор моей фантазии?
- 412. Почему опасно неравенство в социуме?
- 502 . Что такое гражданский долг?
- 503. Мой любимый литературный герой.
Материалы школьных проверочных работ, олимпиад, конкурсов
15 марта 2023 г. (Среда)
300 руб.
Основной день сдачи итогового (устного) собеседования пройдёт 15 марта 2023 года среди учеников 9-х классов по всей России. Работа является обязательным условия получения допуска к сдаче ОГЭ в 2023 году.
На нашем сайте вы найдете:
- Официальные (реальные) варианты итогового собеседования на 15 марта 2023 года для Ямало-Ненецкого автономного округа (89 регион)
- Два (2) полных варианта будут доступны после оплаты в день проведения работы с 7:30 до 8:00 утра по Вашему местному времени
Обязательно ознакомьтесь с инструкцией по скачиванию и открытию материалов на сайте
Благодаря нашему сайту вы можете подготовиться к испытанию, а так же получить реальные (официальные) варианты для Ямало-Ненецкого автономного округа (89 регион) за 1-2 часа до начала экзамена.
Стоимость двух вариантов итогового собеседования: 300 руб.
КАЛИНИНГРАДСКАЯ ОБЛАСТЬ
106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
208. Понимать человека или управлять им?
309. Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
405. «Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
МОСКВА, МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, Санкт-Петербург и др.
102. Какую жизненную цель можно назвать благородной?
210. Что такое взаимопонимание?
310. Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
409. В чём ценность исторического опыта?
512. Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
605. Что делает человека подлинно счастливым?
МСК+1 час
109. Можно ли прожить без мечты?
202. Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
308. Какова судьба гордого человека в обществе?
403. В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
503. Почему время называют лучшим лекарем?
604. Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
МСК+2 час
107. Нужно ли стремиться понять себя?
201. Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
306. Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
406. Память о каких людях не меркнет с годами?
506. Почему нельзя «убивать время»?
606. Какое произведение искусства можно назвать великим?
МСК+3 часа
111. Честь и совесть: как связаны эти понятия?
206. Зачем человек бросает вызов судьбе?
313. Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
410. Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
509. Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
610. Почему литературу часто называют «человековедением»?
МСК+4 часа
108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
209. Что значит жить для людей?
305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
507. Зачем человеку заглядывать в будущее?
602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
МСК+5 часов
113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
513.
От чего предостерегают человечество антиутопии?
608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
МСК+6 часов
105. Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
204. Как бороться со злом?
304. Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
401. Что значит любить Родину?
510. Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
611. Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
МСК+7 часов
104. Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
205. Что легче – отомстить обидчику или простить его?
303. В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
408. Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
508. Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
612. Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
МСК+8 часов
110. Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
207. Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
311. «Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
411. Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
502. Может ли природа помочь человеку понять себя?
613. Чтение литературного произведения – труд или отдых?
МСК+9 часов
КАМЧАТСКИЙ КРАЙ, ЧУКОТСКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ
112. Что может привести человека в отчаяние?
203. Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
312. Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
407. Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
505. Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
607. Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
Реальные темы итогового декабрьского сочинения 2022-2023 ЕГЭ по литературе 11 класс для каждого региона, дата проведения 7 декабря 2022 года для допуска к ЕГЭ 2023.
Темы итогового сочинения 11 часовая зона Время МСК+9 (UTC+12)
- 112.Что может привести человека в отчаяние?
- 203.Согласны ли Вы с латинской пословицей: «Лучше погибнуть с честью, чем жить в бесчестии»?
- 312.Как Вы относитесь к такой жизненной позиции: «не нуждаюсь ни в чьих советах»?
- 407.Какие события в истории нашей страны вызывают у Вас гордость?
- 505.Почему в искусстве так часто изображают небо и звёзды?
- 607.Какое произведение искусства помогло Вам лучше понять себя?
Темы итогового сочинения 10 часовая зона Время МСК+8 (UTC+11)
- 110.Прав ли герой М. Горького, утверждавший: «Человек – это звучит гордо!»
- 207.Как Вы понимаете, что такое «честь» и «бесчестие»?
- 311.«Век нынешний и век минувший»: причины конфликта.
- 411.Согласны ли Вы с тем, что предательство губительно для самого предателя?
- 502.Может ли природа помочь человеку понять себя?
- 613.Чтение литературного произведения – труд или отдых?
Темы итогового сочинения 9 часовая зона Время МСК+7 (UTC+10)
- 104.Какие средства не могут быть оправданы никакой целью?
- 205.Что легче – отомстить обидчику или простить его?
- 303.В чём могут быть истоки дисгармонии между личностью и обществом?
- 408.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?
- 508.Помогают ли новые технологии сделать жизнь на нашей планете лучше?
- 612.Какие проблемы, поднимаемые писателями, Вы считаете актуальными?
Темы итогового сочинения 8 часовая зона Время МСК+6 (UTC+9)
- 105.Как юношеские мечты могут повлиять на дальнейшую жизнь человека?
- 204.Как бороться со злом?
- 304.Может ли благополучие общества быть гарантией счастья конкретного человека?
- 401.Что значит любить Родину?
- 510.Почему в искусстве так часто изображают море и горы?
- 611.Как Вы понимаете выражение «творческая смелость художника»?
Темы итогового сочинения 7 часовая зона Время МСК+5 (UTC+8)
- 113. Изменить себя и изменить себе – в чём различие?
- 213. Как связаны понятия «любовь» и «ответственность»?
- 302. Чем месть отличается от справедливого наказания?
- 402. Почему события Великой Отечественной войны нельзя забывать?
- 513. От чего предостерегают человечество антиутопии?
- 608. В мир какого произведения Вы бы хотели попасть и почему?
Темы итогового сочинения 6 часовая зона Время МСК+4 (UTC+7)
- 108. Почему человек не должен быть рабом своих чувств?
- 209. Что значит жить для людей?
- 305. Почему на Руси преступников нередко называли «несчастными»?
- 412. Что должно оставаться неизменным в любую эпоху?
- 507. Зачем человеку заглядывать в будущее?
- 602. Обязательно к прочтению (прослушиванию, просмотру)!
Темы итогового сочинения 5 часовая зона Время МСК+3 (UTC+6)
- 111.Честь и совесть: как связаны эти понятия?
- 206.Зачем человек бросает вызов судьбе?
- 313.Согласны ли Вы с утверждением: «как бы сильно ни менялся мир, люди остаются прежними»?
- 410.Какая историческая эпоха Вам особенно интересна и почему?
- 509.Может ли научное открытие представлять опасность для человека и человечества?
- 610.Почему литературу часто называют «человековедением»?
Темы итогового сочинения 4 часовая зона Время МСК+2 (UTC+5)
- 107.Нужно ли стремиться понять себя?
- 201.Какие человеческие качества для Вас наиболее ценны?
- 306.Когда, по-вашему, молодёжь нуждается в опыте старшего поколения?
- 406.Память о каких людях не меркнет с годами?
- 506.Почему нельзя «убивать время»?
- 606.Какое произведение искусства можно назвать великим?
Темы итогового сочинения 3 часовая зона Время МСК+1 (UTC+4)
- 109. Можно ли прожить без мечты?
- 202.Как Вы понимаете утверждение А.Н. Радищева: «Только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
- 308.Какова судьба гордого человека в обществе?
- 403.В какую историческую эпоху Вы хотели бы жить и почему?
- 503. Почему время называют лучшим лекарем?
- 604.Согласны ли Вы с утверждением: человек, любящий читать, никогда не будет одинок?
Темы итогового сочинения 2 часовая зона Время МСК (UTC+3)
- 102.Какую жизненную цель можно назвать благородной?
- 210. Что такое взаимопонимание?
- 310.Когда представитель старшего поколения становится настоящим авторитетом для молодежи?
- 409.В чём ценность исторического опыта?
- 512.Почему достижения прогресса, дающие человеку удобства и комфорт, могут быть опасны для человечества?
- 605.Что делает человека подлинно счастливым?
Темы итогового сочинения 1 часовая зона Время МСК-1 (UTC+2)
- 106. Способен ли робкий человек совершить смелый поступок?
- 208. Понимать человека или управлять им?
- 309.Возможно ли полное взаимопонимание между людьми разных поколений?
- 405.«Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно…» (А.С. Пушкин)
- 501. Какие проблемы человечества придётся решать Вашему поколению?
- 601. Вид искусства (литература, музыка, театр, кино), который особенно привлекателен для меня.
Темы для проведения итоговых сочинений будут доступны начиная с 9-45 местного времени субъекта Российской Федерации в дату проведения итогового сочинения.
Тексты сочинений Цыбулько ЕГЭ 2023 русский язык 11 класс
Центральный федеральный округ
- Белгородская область
- Брянская область
- Владимирская область
- Воронежская область
- Ивановская область
- Калужская область
- Костромская область
- Курская область
- Липецкая область
- Москва
- Московская область
- Орловская область
- Рязанская область
- Смоленская область
- Тамбовская область
- Тверская область
- Тульская область
- Ярославская область
Темы для северо-западного федерального округа
- Архангельская область
- Вологодская область
- Калининградская область
- Ленинградская область
- Мурманская область
- Ненецкий автономный округ
- Новгородская область
- Псковская область
- Республика Карелия
- Республика Коми
- Санкт-Петербург
Темы для дальневосточного федерального округа
- Амурская область
- Еврейская автономная область
- Забайкальский край
- Камчатский край
- Магаданская область
- Приморский край
- Республика Бурятия
- Республика Саха (Якутия)
- Сахалинская область
- Хабаровский край
- Чукотский автономный округ
Сибирский федеральный округ
- Алтайский край
- Иркутская область
- Кемеровская область
- Красноярский край
- Новосибирская область
- Омская область
- Республика Алтай
- Республика Тыва
- Республика Хакасия
- Томская область
Уральский федеральный округ
- Курганская область
- Свердловская область
- Тюменская область
- Ханты-Мансийский автономный округ
- Челябинская область
- Ямало-Ненецкий автономный округ
Южный федеральный округ
- Астраханская область
- Волгоградская область
- Краснодарский край
- Республика Адыгея
- Республика Калмыкия
- Республика Крым
- Ростовская область
- Севастополь
Приволжский федеральный округ
- Кировская область
- Нижегородская область
- Оренбургская область
- Пензенская область
- Пермский край
- Республика Башкортостан
- Республика Марий Эл
- Республика Мордовия
- Республика Татарстан
- Самарская область
- Саратовская область
- Удмуртская Республика
- Ульяновская область
- Чувашская Республика
Северо-кавказский федеральный округ
- Кабардино-Балкарская
- Республика Карачаево-Черкесская
- Республика Дагестан
- Республика Ингушетия
- Республика Северная Осетия-Алания
- Ставропольский край