К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной экономике егэ ответы - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Тема:
«Глобализация. Глобальные проблемы»

1.Выберите
верные суждения о многовариантности общественного развития и запишите цифры,
под которыми они указаны.

1.
Эволюция – быстрая одновременная модернизация, затрагивающая основы
существующего строя.

2.
Революция – это коренное, качественное изменение всех или большинства сторон
общественной жизни.

3.
Контрреформа – естественный процесс, происходящий в обществе без вмешательства
государства.

4.
Реформа – это усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни.

5.
Общественное развитие может носить реформистский или революционный характер.

2.
Выберите верные суждения о глобальных проблемах и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1.
К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной
экономике.

2.
Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы
вследствие антропогенного вмешательства.

3.
Глобальные проблемы – это взаимосвязанный комплекс природных проблем и
социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного
государства.

4.
Глобализация является одной из глобальных проблем.

5.
Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально
развитых регионов.

3.
Установите соответствие между фактами общественной жизни и глобальными
проблемами, с которыми они связаны: к каждой позиции, данной в первом столбце,
подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ФАКТЫ	ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ
А) заключение международного договора о борьбе с захватом заложников и угоном воздушных судов	1. «Север-Юг» 2. экологическая 3. международного терроризма
Б) помощь развивающимся странам в модернизации аграрного сектора экономики
В) регламентация использования ресурсов Мирового океана
Г) создание и финансирование социальных программ по развитию африканских стран
Д) изучение глобального изменения климата

4.
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания
обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о проявлениях глобализации, и одно предложение,
содержащее информацию о последствиях глобализации.

5.
Гонка вооружений повлияла на обострение экологической и экономической ситуации
в мире. Выберите из приведенного ниже списка глобальные проблемы, которые
непосредственно отражены в данной причинно-следственной связи. Запишите цифры,
под которыми они указаны.

1.
угроза новой мировой войны

2.
экологический кризис и его последствия

3.
отставание развивающихся стран «третьего мира» от развитых стран

4.
демографическая ситуация на планете

5.
алкоголизм и наркомания

6.
международный терроризм

6.
Группа старшеклассников работает над проектом «Экологическая ситуация в нашем
крае: проблемы и пути разрешения». Ребята собирают статистический материал,
встречаются с представителями местной власти, изучают литературу. Каковы
возможные результаты этой деятельности? Запишите цифры, под которыми они
указаны.

1.
совершенствование системы внутришкольного контроля

2.
выбор средств обучения, отвечающих новым требованиям

3.
предложения по улучшению экологической ситуации в регионе

4.
знакомство с состоянием дел в своем крае

5.
развитие навыков сбора и обработки информации

6.
стремление лучше подготовиться к сдаче экзаменов

7.
Установите соответствие между примерами и группами глобальных проблем: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ПРИМЕРЫ	ГРУППЫ ГЛОБАЛЬНЫХ ПРОБЛЕМ
А) проблема охраны здоровья	1. проблемы, связанные с отношением человека и природы 2. проблемы, связанные с социальными отношениями
Б) проблема экологическая
В) проблема демографическая
Г) проблема голода
Д) проблема наркомании и наркобизнеса

8.
Установите соответствие между процессами глобализации и ее последствиями: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ПОСЛЕДСТВИЯ	ПРОЦЕСС ГЛОБАЛИЗАЦИИ
А) распространение международного терроризма в планетарном масштабе	1. экономическая глобализация 2. политическая глобализация
Б) усиление конкуренции и борьбы за сохранение и расширение геополитического влияния
В) препятствие развитию национальных производств
Г) возможность воспользоваться техническими достижениями развитых стран
Д) замыкание инвестиционных потоков частного капитала на развитых странах

9.
Вам поручено подготовить развернутый план по теме «Целостность и
противоречивость современного мира». Составьте план, в соответствии с которым
Вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трёх пунктов, из
которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответы:

1-245

2-23

3-31212

—
смысл понятия – процесс усиления интеграционных связей взаимозависимости между
людьми, организациями, государствами;

—
1-ое предложение: одним из проявлений процесса глобализации является создание
мировой компьютерной сети – Интернет

—
2-ое предложение: Одним из негативных последствий глобализации является
насаждение единых стандартов потребления и культуры.

5-123

6-345

7-21122

8-22111

9
– план

1.
Многообразие
мира и единство человечества:

1.1.Современный
мир и интеграция

1.2.Глобализация
экономики и развитие мировой торговли

1.3.Современные
коммуникации (например, интернет)

2.
Противоречивые
последствия глобализации:

2.1.Стандарты
глобализации в экономике, культуре

2.2.Экологический,
демографический кризисы, СПИД, наркомания, международный терроризм, проблемы
экономически отсталых стран или глобальные проблемы

3.
Преодолеет
ли человечество проблемы своего развития?

Источник

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает в себя все остальные представленные понятия.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к общественному прогрессу.

деградация

модернизация

реформа

инновация

развитие

упрощение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной экономике.

Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие антропогенного вмешательства.

Глобальные проблемы — это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.

Глобализация является одной из глобальных проблем.

Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых регионов.

Выберите верные суждения о государственном бюджете.

Государственный бюджет является одним из инструментов государственного регулирования экономики.

Государственный бюджет в РФ составляет Государственная Дума и утверждает Правительство РФ.

Превышение расходной части бюджета над доходной называется бюджетным дефицитом.

Через государственный бюджет происходит перераспределение полученных доходов для обеспечения функций государства и местного самоуправления.

Главным источником доходов государственного бюджета выступают государственные займы.

Экономисты утверждают, что в основе экономического роста в стране Z лежали интенсивные факторы. Выберите в приведенном списке факторы, которые могли быть названы экономистами.

расширение территории

введение в сельскохозяйственный оборот новых посевных площадей

оснащение промышленных предприятий новой техникой

использование ресурсосберегающих технологий

массовая переподготовка персонала промышленных предприятий и сферы услуг

приток экономически активного населения из-за границы

Выберите верные суждения о социальном конфликте.

Компромисс — это разрешение социального конфликта путем взаимных уступок.

Социальные конфликты начинаются с вооруженного противоборства.

Социальный конфликт — это специфическая форма общественного взаимодействия социальных групп и общностей, связанная с неравномерным обладанием ограниченными ресурсами и благами.

По основам возникновения различают такие социальные конфликты, как конфликт интересов, конфликт ценностей и конфликт идентичности.

Поскольку социальные конфликты возникают стихийно, общество никогда не сможет регулировать или предотвращать их.

Выберите верные суждения о государственной власти.

Государственная власть обладает возможностью использовать принудительные ресурсы на законном основании.

К ветвям государственной власти относят законодательную, исполнительную и судебную.

Органы местного самоуправления в РФ включаются в систему органов государственной власти.

Субъектами государственной власти являются политические партии, СМИ, общественно-политические движения.

Государственная власть обладает исключительными правами на принятие законов и на взимание налогов.

В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством.

порядок наследования власти закреплен законодательно

раз в четыре года проходят выборы парламента на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права

граждане поддерживают правящую династию

функционирует многопартийная система

создан специальный фонд, финансирующий музеи и театры

цензура запрещена

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ.

Законодательные органы субъектов РФ имеют право вносить законопроекты в Государственную Думу РФ.

Федеральные законы принимает Президент РФ.

Для внесения законопроектов о расходах, покрываемых за счет государственного бюджета, необходимо иметь заключение Правительства РФ.

Государственная Дума и Совет Федерации обсуждают и одобряют внесенные законопроекты.

Если Президент РФ не подписал закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

Рабочий день в магазине «Карандаши и ручки» начинается в 9 ч. 30 мин. К этому времени сотрудники должны присутствовать в торговом зале. Кассир А., не предупредив администрацию, отсутствовала на рабочем месте в течение рабочего дня без уважительной причины. Выберите в приведенном ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации.

административное право

материальная ответственность

трудовое право

дисквалификация

увольнение

правонарушение

Источник

Развивающиеся страны: классификация, общие черты и особенности.

В
группу развивающихся
стран входят
государства с рыночной экономикой и
низким уровнем экономического развития.
Свыше 130 стран объединены в эту группу.
Они и экономически, и социально разнородны.
Выделяют следующие признаки
классификации данной
группы стран: а) степень развития рыночных
отношений;

б)
глубина и формы включения в мировые
экономические

отношения;

в)
уровень ВВП на душу населения.

Однако,
несмотря на выделение среди группы
развивающихся стран различных подгрупп,
они характеризуются следующими общими
чертами: •
многоукладность экономики с преобладанием
докапиталистических форм хозяйства
(дуальная экономика); • аграрно-сырьевая
направленность при общей неразвитости
производительных сил, прежде всего в
обрабатывающей промышленности;

• господство
транснационального капитала, его
контроль над природными ресурсами; •
относительная слабость, неразвитость
местного национального капитала,
ограниченность его возможностей не
только на мировом, но и на внутреннем
рынке; • узость внутреннего рынка, так
как значительная часть населения молодых
государств получала основную часть
жизненных средств от натурального
хозяйства, а доля лиц наемного труда в
общей численности населения была
незначительной;__ некомпенсированный
вывоз существенной части национального
дохода в виде прибылей иностранных
монополий, процентов по внешнему долгу,
неэквивалентного обмена и т. п. Условно
выделяют три
уровня развивающихся
стран.

Верхний
уровень: государства,
в которых иностранный, местный, частный
капиталы образовали интегрированные
системы; данные страны прочно включены
в мировое хозяйство. Наиболее характерными
здесь являются: а) страны, где длительное
время существуют рыночные системы, но
они не смогли занять, в силу различных
социально-экономических причин,
привилегированные позиции в мировой
экономике (Аргентина, Чили, Уругвай); б)
страны с крупным экономическим и
географическим потенциалом, экономика
их активно участвует в международном
разделении труда и зависит от динамики
развития мирового хозяйства (Бразилия,
Мексика); в) новые индустриальные страны
(НИС) Юго- осточной Азии (Сингапур,
Тайвань, Южная Корея, Гонконг); г) иные
страны и территории с относительно
высоким уровнем экономического развития
(Кипр, Багамские острова, Аомынь (Макао)).
Средний
уровень: страны
с так называемой дуальной экономикой:
а) крупные и средние страны, современное
развитие которых началось в ≪обход≫
массивных традиционных институциональных
структур (Турция, Таиланд, Египет); б)
страны, современное развитие которых
началось недавно в связи с включением
в мирохозяйственные связи по линии
поставок сырья, пользовавшегося большим
спросом на мировом рынке, здесь формируется
капиталоэкспортирующее направление;
в) страны с крупным демографическим и
экономическим потенциалом, но с низким
уровнем дохода на душу населения (Индия,
Пакистан, Индонезия). Нижний
уровень: данную
группу стран можно классифицировать
по регионам, по экономическим группам,
по уровню дохода. Главная проблема этих
стран состоит не столько в отсталости
и бедности, сколько в отсутствии ощутимых
экономических ресурсов (некоторые
страны Тропической Африки, Азии, Латинской
Америки). Дуальная
(дуалистичная) экономика. Разделение
экономики на два сектора, которые
характеризуются абсолютно различными
уровнями развития, называется экономическим
дуализмом, а экономика, разделенная по
такому признаку, — дуалистичной. Связь
между дуализмом и торговой политикой:
а) экономический дуализм часто используется
для обоснования введения пошлин,
защищающих более эффективный промышленный
сектор; б) торговая политика импортозамещения
способствовала появлению дуализма, или
по крайней мере усилила его проявления.
Проявление
дулизма: классический
пример — экономика Индии. 1) стоимость
продукции, производимой одним рабочим
в современном секторе, гораздо выше,
чем в остальнойэкономике (может быть в
15 раз); 2) оплата труда промышленных
работников в несколько раз выше оплаты
труда сельскохозяйственных работников;
3) высокая заработная плата в промышленности
не означает более высоких доходов на
капитал; по всей видимости, имеет место
обратная связь.

Источник

ЕГЭ 2018, Обществознание, 30 вариантов, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королькова Е.С.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке заданий ЕГЭ и методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов.
Пособие содержит 30 вариантов типовых тестовых заданий по обществознанию, а также 80 дополнительных заданий части 2. Все задания составлены с учетом особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году.
Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов по обществознанию, а также большое количество самых разных видов заданий для выработки устойчивых навыков их выполнения.
В сборнике также даны:
• ответы на все варианты тестов и заданий части 2;
• подробные критерии оценивания заданий части 2;
• образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов.
Пособие адресовано учителям для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену по обществознанию, а также учащимся-старшеклассникам для самоподготовки и самоконтроля.

Примеры.
Выберите верные суждения о глобальных проблемах и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной экономике.
2) Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие антропогенного вмешательства.
3) Глобальные проблемы — это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.
4) Глобализация является одной из глобальных проблем.
5) Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых регионов.

Экономисты утверждают, что в основе экономического роста в стране Z лежали интенсивные факторы. Выберите в приведенном списке факторы, которые могли быть названы экономистами, и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) расширение территории
2) введение в сельскохозяйственный оборот новых посевных площадей
3) оснащение промышленных предприятий новой техникой
4) использование ресурсосберегающих технологий
5) массовая переподготовка персонала промышленных предприятий и сферы услуг
6) приток экономически активного населения из-за границы.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:

Скачать книгу ЕГЭ 2018, Обществознание, 30 вариантов, Типовые тестовые задания, Лазебникова А.Ю., Рутковская Е.Л., Королькова Е.С. — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.Купить эту книгу

Скачать
— pdf — Яндекс.Диск.

Дата публикации: 16.04.2018 16:33 UTC

Теги:

ЕГЭ по обществознанию :: обществознание :: Лазебникова :: Рутковская :: Королькова

Следующие учебники и книги:

Обществознание, Подготовка к ЕГЭ в 2018 году, Лосев С.А., Безносов А.Э., Орлова Т.С., 2018
ЕГЭ, Обществознание, Комплекс материалов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018
ЕГЭ 2018, Обществознание, Тематический тренажёр, Человек и общество, Экономика, Социология, Политика, Право, Королькова Е.С., Рутковская Е.Л.
ЕГЭ 2018, Обществознание, 50 тренировочных вариантов, Баранов П.А., Шевченко С.В., 2017

Предыдущие статьи:

ЕГЭ 2018, Обществознание, Экзаменационный тренажёр, 20 экзаменационных вариантов, Лазебникова А.Ю., Коваль Т.В., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л.
ЕГЭ, Обществознание, Тематический тренажёр, Лазебникова А.Ю., Королькова Е.С., Рутковская Е.Л., 2018
ЕГЭ, Обществознание, 30 вариантов, Котова О.А., Лискова Т.Е., 2018
ЕГЭ 2018, Обществознание, 40 вариантов, Лазебникова А.Ю., 2018

Источник

Задания

Версия для печати и копирования в MS Word

Тип 1 № 38891

Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию общественный прогресс.

1) деградация; 2) упадок; 3) реформа; 4) развитие; 5) инновация; 6) модернизация.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Спрятать пояснение

Пояснение.

Пункты 1 и 2 являются лишними, так как они относятся к понятию регресс, а не прогресс.

Ответ: 12.

Раздел кодификатора ФИПИ: 1.16 Понятие общественного прогресса

Спрятать пояснение

Сообщить об ошибке · Помощь

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает в себя все остальные представленные понятия.

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к общественному прогрессу.

деградация

модернизация

реформа

инновация

развитие

упрощение

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной экономике.

Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие антропогенного вмешательства.

Глобальные проблемы — это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.

Глобализация является одной из глобальных проблем.

Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых регионов.

Выберите верные суждения о государственном бюджете.

Государственный бюджет является одним из инструментов государственного регулирования экономики.

Государственный бюджет в РФ составляет Государственная Дума и утверждает Правительство РФ.

Превышение расходной части бюджета над доходной называется бюджетным дефицитом.

Через государственный бюджет происходит перераспределение полученных доходов для обеспечения функций государства и местного самоуправления.

Главным источником доходов государственного бюджета выступают государственные займы.

Экономисты утверждают, что в основе экономического роста в стране Z лежали интенсивные факторы. Выберите в приведенном списке факторы, которые могли быть названы экономистами.

расширение территории

введение в сельскохозяйственный оборот новых посевных площадей

оснащение промышленных предприятий новой техникой

использование ресурсосберегающих технологий

массовая переподготовка персонала промышленных предприятий и сферы услуг

приток экономически активного населения из-за границы

Выберите верные суждения о социальном конфликте.

Компромисс — это разрешение социального конфликта путем взаимных уступок.

Социальные конфликты начинаются с вооруженного противоборства.

Социальный конфликт — это специфическая форма общественного взаимодействия социальных групп и общностей, связанная с неравномерным обладанием ограниченными ресурсами и благами.

По основам возникновения различают такие социальные конфликты, как конфликт интересов, конфликт ценностей и конфликт идентичности.

Поскольку социальные конфликты возникают стихийно, общество никогда не сможет регулировать или предотвращать их.

Выберите верные суждения о государственной власти.

Государственная власть обладает возможностью использовать принудительные ресурсы на законном основании.

К ветвям государственной власти относят законодательную, исполнительную и судебную.

Органы местного самоуправления в РФ включаются в систему органов государственной власти.

Субъектами государственной власти являются политические партии, СМИ, общественно-политические движения.

Государственная власть обладает исключительными правами на принятие законов и на взимание налогов.

В государстве Z установлена монархическая форма правления. Найдите в приведенном ниже списке факты, которые свидетельствуют о том, что Z является демократическим государством.

порядок наследования власти закреплен законодательно

раз в четыре года проходят выборы парламента на основе всеобщего, равного и прямого избирательного права

граждане поддерживают правящую династию

функционирует многопартийная система

создан специальный фонд, финансирующий музеи и театры

цензура запрещена

Выберите верные суждения о законотворческом процессе в РФ.

Законодательные органы субъектов РФ имеют право вносить законопроекты в Государственную Думу РФ.

Федеральные законы принимает Президент РФ.

Для внесения законопроектов о расходах, покрываемых за счет государственного бюджета, необходимо иметь заключение Правительства РФ.

Государственная Дума и Совет Федерации обсуждают и одобряют внесенные законопроекты.

Если Президент РФ не подписал закон, его вновь рассматривают Государственная Дума и Совет Федерации.

Рабочий день в магазине «Карандаши и ручки» начинается в 9 ч. 30 мин. К этому времени сотрудники должны присутствовать в торговом зале. Кассир А., не предупредив администрацию, отсутствовала на рабочем месте в течение рабочего дня без уважительной причины. Выберите в приведенном ниже списке позиции, связанные с правовой оценкой данной ситуации.

административное право

материальная ответственность

трудовое право

дисквалификация

увольнение

правонарушение

ЕГЭ. Обществознание.

Задание № 1.

Вариант 2.

Выбор двух понятий, «выпадающих» из ряда.

За задание № 1 – 1 балл.

1.Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «рыночная экономика»

1) конкуренция производителей;

2) многообразие форм собственности;

3) централизованное распределение;

4) что, как и для кого производить решают производители;

5) минимальное вмешательство государства в экономику;

6) государственное ценообразование.

Найдите два термина «выпадающих» из общего ряда, и запишите в цифры, под которыми они указаны.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

2.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию общественный прогресс.

1) деградация;

2)экономический спад;

3) модернизация.

4) реформа;

5)эволюция;

6)инновация.

Найдите два термина, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

3.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к видам мировоззрения.

1) научное.

2) мифологическое;

3) религиозное;

4) логическое;

5) обыденно-житейское;

6) историческое;

Найдите две характеристики, «выпадающие» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

4.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к сфере деятельности коммерческих банков.

1)продажа и покупка иностранной валюты;

2) осуществление расчётов между предприятиями;

3) выдача кредитов;

4) эмиссия денег;

5) предоставление лицензий банкам;

6) выпуск ценных бумаг.

Ответ.

5.Ниже приведён ряд признаков. Все они, за исключением двух, относятся к семье традиционного типа.

1) равное, справедливое распределение домашних обязанностей между мужем и женой;

2) совместное проживание нескольких поколений;

3)чёткое распределение обязанностей в семье;

4) возложение домашних обязанностей на женщину;

5) принятие решений всеми членами семьи после совместного обсуждения.

6) главенство мужчины в семье;

Найдите два признака семьи другого типа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

6.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к характеристикам правового государства.

1) равенство всех пред законом;

2) многопартийность;

3) разделение властей;

4) запрет оппозиции;

5) взаимная ответственность государства и личности;

6)федерализм;

Ответ.

7.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, обозначают вопросы, относящиеся к полномочиям только федерального центра.

1)издание федеральных законов;

2) осуществление мер по борьбе со стихийными бедствиями;

2) обеспечение обороны и безопасности страны;

3) осуществление таможенного регулирования;

4) оказание высококвалифицированной медицинской помощи населению;

6) развитие ядерной энергетики.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны.

Ответ.

8.Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к субъектам законодательной инициативы в РФ.

1)Совет Федерации РФ;

2) органы местного самоуправления;

3) Президент РФ;

4) политические партии;

5) Конституционный Суд.

6) Правительство РФ;

Ответ.

9.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к критериям социальной стратификации.

1) власть.

2) доходы;

3)особенности характера человека;

4) образование;

5) престиж;

6) внешность;

Ответ.

10.Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, согласно Кодексу Российской Федерации об административных правонарушениях, относятся к видам административных наказаний.

1)штраф;

2)увольнение;

3) лишение свободы;

4) лишение специального права, предоставленного физическому лицу;

5) административное приостановление деятельности.

6) дисквалификация;

Ответ.

ОТВЕТЫ.

№ задания.	Ответ.
1	36
2	12
3	46
4	45
5	15
6	46
7	24
8	24
9	36
10	23

Вернутьсяк списку тестов по обществознанию ЕГЭ

Конспект по теме «Развитие общества»

Конспект по теме «Развитие общества»

Как мы со временем развиваемся, меняемся, какие-то навыки приобретаем, а какие-то утрачиваем, так и общество в целом и все отдельные его подсистемы, институты находятся в состоянии непрерывного изменения и развития. А что вообще подразумевается под «развитием общества» и в виде чего мы можем его наблюдать?

Развитие общества – это необратимое, направленное, закономерное изменение, при котором в обществе происходят качественные сдвиги, преобразуются социальные связи.

В каких направлениях может развиваться общество?

Очень часто «развитие» общества ошибочно приравнивают к «общественному прогрессу». Но на самом деле общество может развиваться как в направлении прогресса, так и в направлении регресса. Разберемся в этих понятиях.

Общественный (социальный) прогресс – это направление развития общества от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному.
Общественный регресс– это направление развития общества от высшего к низшему, от более совершенного к менее совершенному.

Как ученые подходят к изучению истории развития общества?

Основатели цивилизационного подхода исходили из того, что главной «единицей» общественно-исторического прогресса являются самостоятельные, достаточно замкнутые (локальные) общности – цивилизации.

Цивилизация – это своеобразие духовной и социальной жизни той или иной группы стран, народов на определённом этапе развития.

При этом каждая цивилизация проходит свой путь исторического развития: зарождается, достигает расцвета, клонится к упадку и исчезает.
Формационный подход же основывается на «стадиальности» в общественном развитии, т.е. выделяются ступени «роста» общества – формации.

Формация (общественно-экономическая формация)– это ступень в развитии общества, определяемая уровнем развития производственных сил. При этом у каждой формации есть свои характеристики – базис общества и надстройка общества.

Базис – это совокупность производственных отношений, которые возникают в процессе производства, распределения, обмена и потребления.

Надстройка – это совокупность политических, правовых, идеологических, религиозных, культурных отношений, учреждений, взглядов.

Согласно подходу, переход от одной формации к другой вызывается противоречиями, возникающими в способе производства: развившиеся производительные силы требуют изменений в экономических отношениях (базисе общества), а затем и в надстройке общества. Т.е. производство достигает более высокого уровня развития и вследствие этого становятся необходимы изменения в экономических отношениях общества, которые, в свою очередь, влекут преобразования и в других сферах общественной жизни.

Проверь свои знания по этому конспекту

Пройди короткий тест до конца, чтобы закрепить материал и получить новые материалы

Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к общественному прогрессу. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда.

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях

Выберите верные суждения об обществе и его изменениях.

Общество состоит из взаимосвязанных и взаимодействующих элементов

Гуманистический критерий прогресса связывают с ростом производства и повышением производительности труда

Общество является динамичной системой

Старшеклассник подготовил выступление на тему «Противоречивость общественного прогресса». Какие теоретические положения, отражающие противоречивость общественного прогресса, могли быть использованы в выступлении?

О прогрессивном характере общественных изменений

О критериях общественного прогресса

О взаимодействии природы и общества

О неоднозначности последствий прогрессивных преобразований

О разнонаправленном развитии отдельных компонентов общества

О роли народа в истории общества

Представьте, что Вы помогаете учителю оформить презентацию к обществознания по теме «Общественное развитие». Один из слайдов называется “Критерии общественного прогресса». Что из перечисленного следует включить в этот слайд?

Развитие производительных сил

Ослабление социальной мобильности

Оххх… Лучше все-таки перечитать конспект и выделить самые важные моменты, дерзай! Все получится!

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Неплохо! Обязательно разбери ошибки и на всякий случай повтори конспект еще раз

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.

Ты топ, материал усвоен отлично!

Понравилось? Можешь похвастаться своими результатами в ВК или Twitter. Жми на кнопку ниже.

Оу! Что это там? Впереди тайник стобальника… Посмотришь что внутри? ВОЙТИ

Понравился материал? Оцени!)

Век репетиторов
в прошлом

Мы официально хороним этот скучный формат, как айфон однажды глубоко закопал кнопочное безобразие, которое валялось в кармане у ваших предков.

Вебинары с проверкой домашек под контролем кураторов — это «Чудо чудное!», как говорит наша ученица Лиза.

Есть запись урока, удобная платформа и куча знакомств с ребятами со всей России. Да ещё и дешевле — в среднем в 3 раза. Дерзай!

Мы работаем с заданиями из ФИПИ. Часто ученикам на экзаменах попадается до 80% заданий, которые они уже решали.

Были случаи, когда абсолютно все задания с реального экзамена ученик уже решал дома или на вебинаре. Есть большой шанс, что повезёт и тебе!

Мы не тешимся тем, что абсолютно все хотят сдать ЕГЭ на сотку или выиграть олимпиаду.

Если нужно просто «пройти» на платку — подберем соответствующую группу и организуем щадящий формат подготовки.

Безумно можно быть первым

>>> Ну, ничего страшного! <<<

Если формат не подойдёт — вернём 100% суммы за подготовку. Главное намекни нам об этом в течение первых трёх дней занятий.

Некоторым кажется, что с репетитором эффективнее. Но мы в это не верим. А результаты наших учеников укрепляют нашу идею с каждым годом.

Эти отзывы ребята записали от души

Все они уже учатся в выбранном вузе

Общественный прогресс — совокупность всех поступательных изменений в обществе, его развитие от простого к сложному, переход с более низкого уровня на более высокий.

Периоды развития общества:

прогресс — направление развития, для которого характерен переход от низшего к высшему, от простого к более сложному, движение вперед к более совершенному.
регресс — тип развития, для которого характерен переход от высшего к низшему, процессы деградации, понижение уровня организации, утраты способности к выполнению тех или иных функций.
стагнация — период, в процессе которого движение вперед задерживается и даже на время останавливается и прекращается способность воспринимать новое, передовое. 1

Критерии прогресса

Критерии прогресса — это основные параметры его характеристики:

социальный;
экономический;
духовный;
научно-технический.

Социальный критерий — это уровень социального развития. Подразумевает уровень свобод людей, качество жизни, степень разницы между богатыми и бедными, наличие среднего класса и т.д. Основные двигатели социального развития — это революции и реформы. То есть радикальное полное изменение всех слоев общественной жизни и постепенное ее изменение, преобразование. Различные политические школы по-разному оценивают эти двигатели. К примеру, всем известно, что Ленин предпочитал революцию.

Экономический критерий — это рост ВВП, торговли и банковской сферы, и прочие параметры экономического развития. Экономический критерий — самый важный, так как влияет на остальные. Трудно думать о творчестве или духовном самообразовании, когда есть нечего.

Духовный критерий — нравственное развитие — один из самых спорных, так как различные модели общества оценивают по-разному. Например, в отличие от европейских стран, арабские не считают толерантность к сексуальным меньшинствам духовным прогрессом, и даже наоборот — регрессом. Тем не менее, есть общепринятые параметры, по которым можно судить о духовном прогрессе. Например, осуждение убийств и насилия характерно для всех современных государств.

Научно-технический критерий — это наличие новой продукции, научных открытий, изобретений, передовых технологий, короче — инноваций. Чаще всего под прогрессом подразумевают этот критерий в первую очередь. 2

Характер общественного развития:

Реформы, их виды и направления

Реформа — степень усовершенствования в какой-либо сфере общественной жизни, проводимого одновременно, через ряд постепенных преобразований, не затрагивающих фундаментальные основы (системы, явления, структуры).

Виды реформ:

Прогрессивные (например, реформы 60-70-х гг. XIX в. в России — Великие реформы Александра II)
Регрессивные (реакционные) (например, реформы второй половины 80-х — начала 90-х гг. XIX в. в России — «Контрреформы» Александра III)

Направления реформ

Социальные — преобразования, изменения, переустройства каких-либо сторон общественной жизни, не уничтожающие основ социальной системы (эти реформы непосредственным образом связаны с людьми)
Политические — изменения в политической сфере общественной жизни (изменения в Конституции, избирательной системе, расширение гражданских прав и т.п.)
Экономические — преобразования хозяйственного механизма: форм, методов, рычагов и организации управления хозяйством страны (приватизация, закон о банкротстве, антимонопольные законы и т.п.)

Реформы могут проходить во всех сферах общественной жизни.

Степень реформистских преобразований может быть очень существенной, вплоть до изменений общественного строя или типа экономической системы: реформы Петра I, реформы в России в начале 90-х гг. XX в.

Революции и их виды

Революция — коренное, качественное изменение всех или большинства сторон общественной жизни, затрагивающее основы существующего социального строя

Виды революций:

Долговременные (например, неолитическая революция — 3 тыс. лет, промышленная революция — XVII-XVIII вв.),
Кратковременные (например, Февральская революция 1917 г. в России).

Инновации

В современном обществознании акцент переносится с дилеммы «реформа или революция» на «реформа — инновация», где инновация — рядовое, однократное улучшение, связанное с повышением адаптационных возможностей социального организма в данных условиях.

Модернизация

В современной социологии общественное развитие связывается с процессом модернизации.

Модернизация — это процесс перехода от традиционного, аграрного общества к обществам современным, индустриальным.

Классические теории модернизации:

«первичная» модернизация (развития западного капитализма).
«вторичная» или «догоняющая» модернизация (осуществляется в условиях существования «образца» западноевропейской либеральной модели; часто понимается как вестернизация, т.е. процесс прямого заимствования). По сути данная модернизация представляет собой всемирный процесс вытеснения локальных, местных типов культур и социальной организации «универсальными» (западными) формами современности. 3

17026. Установите соответствие между отличительными признаками, фактами и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ, ФАКТЫ

А) господство натурального хозяйства
Б) появление массовой культуры
В) преобладание наукоёмких, высокотехнологичных производств
Г) преобладание сферы услуг в структуре экономики
Д) рост численности промышленного пролетариата

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) традиционное (аграрное) общество
2) постиндустриальное (информационное) общество
3) индустриальное общество

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17026.

17001. Установите соответствие между признаками и методами научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) исследование явления в контролируемых и управляемых условиях
Б) возможность корректировать исследуемую ситуацию
В) целенаправленное и организованное восприятие и регистрация поведения изучаемого объекта без вмешательства исследователя в процесс
Г) отображение объектов некоторой предметной области с помощью символов какого-либо языка
Д) отвлечение в процессе познания от несущественных сторон, свойств, связей объекта

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) наблюдение
2) эксперимент
3) абстрагирование
4) формализация

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 17001.

16976. Одиннадцатиклассник готовится к поступлению в вуз. Установите соответствие между примерами и элементами его учебной деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) одиннадцатиклассник
Б) учебники
В) получение высокого балла на экзамене
Г) консультация учителя
Д) решение задач

ЭЛЕМЕНТЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1) субъект
2) цель
3) средство достижения цели

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16976.

16951. Установите соответствие между проявлениями и оценками последствий глобализации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ

А) навязывание определённого образа жизни
Б) возникновение социокультурного единства человечества
В) насаждение единого стандарта потребления
Г) сближение народов и государств
Д) стимулирование экономического развития

ОЦЕНКИ ПОСЛЕДСТВИЙ ГЛОБАЛИЗАЦИИ

1) позитивные последствия
2) негативные последствия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16951.

16926. Установите соответствие между действиями и уровнями научного познания: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ДЕЙСТВИЯ

А) объяснение сущности изучаемых явлений
Б) наблюдение изучаемых явлений
В) формулирование научных законов
Г) проведение измерений
Д) выдвижение гипотез

УРОВНИ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ

1) эмпирический
2) теоретический

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16926.

16901. Установите соответствие между примерами и видами потребностей человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

А) в приобретении новых знаний
Б) в пище
В) в общественном признании
Г) в художественном творчестве
Д) в общении

ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ

1) духовные (идеальные)
2) социальные
3) биологические (естественные)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16901.

16876. Установите соответствие между отличительными признаками. и типами: обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А) выдвижение на первый план сферы услуг
Б) внедрение цифровых технологий во все сферы общественной жизни
В) доминирование религиозных ценностей
Г) общинный уклад, коллективизм
Д) переход к массовому промышленному производству стандартизированной продукции

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) традиционное (аграрное)
2) индустриальное
3) постиндустриальное (информационное)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16876.

16851. Установите соответствие между отличительными чертами и видами (типами) культуры, которым они соответствуют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ

А) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений
Б) упрощение смыслов в художественных образах
В) коммерческий характер
Г) анонимность произведений
Д) коллективность творческих процессов

ВИДЫ (ТИПЫ) КУЛЬТУРЫ

1) народная
2) массовая
3) элитарная

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16851.

16826. Установите соответствие между отличительными признаками и типами обществ: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

А) компьютеризация производственных процессов
Б) сословная структура общества
В) появление массовой культуры
Г) доминирование сферы услуг над сферой производства
Д) серийное производство товаров массового потребления

ТИПЫ ОБЩЕСТВ

1) постиндустриальное
2) индустриальное
3) традиционное (аграрное)

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16826.

16801. Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

А) достоверность получаемых результатов
Б) стремление к спасению души человека
В) прогнозирование новых открытий в рамках существующих теорий
Г) вера в божественное происхождение мира и человека
Д) целостность и системность объективных знаний

ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ

1) наука
2) религия

P.S. Нашли ошибку в задании? Пожалуйста, сообщите о вашей находке
При обращении указывайте id этого вопроса — 16801.

Для вас приятно генерировать тесты, создавайте их почаще

Источник

Avatar

Автор скрыт

18.01.2022.
Тест. Обществознание, 10 класс

Внимание! Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.

Проверить знания учащихся по теме «Глобализация. Глобальные проблемы 21 века».

Список вопросов теста

Вопрос 1

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

Варианты ответов

К глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной экономике.
Глобальная экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие антропогенного вмешательства.
Глобальные проблемы – это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.
Глобализация является одной из глобальных проблем.
Глобальные проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых регионов.

Вопрос 2

Выберите верные суждения о глобализации.

Варианты ответов

Международная экономическая интеграция является одним из направлений глобализации.
Процесс глобализации способствует развитию культурно-исторической специфики разных стран.
Переход от индустриального общества к информационному создал предпосылки возникновения феномена глобализации.
Глобализация стимулирует осуществление государствами крайних действий в политике.
К позитивным последствиям глобализации можно отнести концентрацию усилий на разработке новых передовых технологий.

Вопрос 3

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

Варианты ответов

Глобальные проблемы возникли в результате формирования единого хозяйственного организма человечества и широкомасштабного освоения природных ресурсов.
Наиболее оптимальным способом решения глобальных проблем является решение каждой из них в отдельности.
Ряд глобальных проблем порождён характером современного исторического развития, стихийными факторами и неравномерностью в развитии стран.
Признание отношения к жизни, человеку и миру как к высшим ценностям человечества является одним из вариантов решения глобальных проблем.
Появление глобальных проблем говорит об усилении изолированности народов, стран друг от друга.

Вопрос 4

Выберите верные суждения о глобализации.

Варианты ответов

Государства в условиях глобализации получили возможность защитить национальные экономики от нежелательных внешнеэкономических последствий.
Глобализация представляет собой объективную тенденцию мирового развития.
В условиях глобализации страны, не имеющие возможности осуществлять собственные научно-технические исследования, не могут воспользоваться плодами НТР.
Одним из последствий глобализации является процесс взаимопроникновения культур.
Глобализация выступает как реальный многоплановый процесс.

Вопрос 5

Выберите верные суждения о глобальных проблемах.

Варианты ответов

Глобальные проблемы отличаются изолированностью друг от друга.
Решение глобальных проблем возможно лишь при рациональном сочетании усилий государств с построением эффективной системы международного сотрудничества.
Хаотическое развитие экономики, неэффективное использование природных ресурсов являются одними из причин обострения глобальных проблем в современном мире.
Глобальные проблемы затрагивают жизнедеятельность только развивающихся стран.
Комплексность, динамизм и острота являются характерными чертами глобальных проблем.

Вопрос 6

Выберите верные суждения о глобализации.

Варианты ответов

Международная экономическая интеграция является одним из направлений глобализации.
Процесс глобализации способствует развитию культурно-исторической специфики разных стран.
Переход от индустриального общества к информационному создал предпосылки возникновения феномена глобализации.
Глобализация стимулирует осуществление государствами крайних действий в политике.
К позитивным последствиям глобализации можно отнести концентрацию усилий на разработке новых передовых технологий.

Вопрос 7

До начала 90-х годов ХХ века среди глобальных проблем самой острой была проблема…

Варианты ответов

гонки вооружений и предотвращения ядерной катастрофы.
энергетическая.
экологическая.
неравномерности развития регионов мира.
демографическая.

Вопрос 8

Запишите пропущенное слово.

Безоговорочное уничтожение террористов, отказ от переговоров и заключения перемирий называется_____________________________ стратегией борьбы с терроризмом.

Источник

Повторение
– Человек и общество

(человек,
общество, природа, познание, мировоззрение, истина, деятельность, свобода,
социальные институты, духовная сфера жизни общества)

Часть
1.

1. Ниже
приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к
общественному прогрессу.

1) деградация,
2) модернизация, 3) реформа,

4) инновация, 5)
развитие, 6) упрощение

Найдите
два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответе цифры, под
которыми они указаны.

2. Выберите
верные суждения о глобальных проблемах и запишите цифры, под которыми они
указаны.

1) К
глобальным проблемам относится проблема экономических кризисов в рыночной
экономике.

2) Глобальная
экологическая проблема связана с нарушением равновесия биосферы вследствие
антропогенного вмешательства.

3) Глобальные
проблемы – это взаимосвязанный комплекс природных проблем и социальных
противоречий, которые невозможно преодолеть усилиями одного государства.

4) Глобализация
является одной из глобальных проблем.

5) Глобальные
проблемы проявляются в странах «Юга» и не затрагивают индустриально развитых
регионов.

3. Установите
соответствие между проявлениями жизнедеятельности человека как биосоциального
существа и их характером: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите
соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЯВЛЕНИЯ ЖИНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

ИХ ХАРАКТЕР

А)
рефлекс как способ ответа на воздействие окружающей среды

Б)
целеполагание

В)
деятельность коры больших полушарий мозга

Г)
генные мутации

Д)
трудовая деятельность

1)
биологический

2)
социальный

4. Каждое утро Анна Петровна включает телевизор и смотрит
латиноамериканский сериал. Какие особенности художественного произведения
позволяют охарактеризовать его как пример массовой культуры? Запишите цифры,
под которыми они указаны.

1) коммерческий
характер 4) развлекательный характер

2) анонимность
авторов 5) глубокие философские идеи

3) общедоступность
6) элитарность

5. В
приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Нация,
племенная общность, этническая общность, род, народность.

Ответ:
____________

6. Выберите
верные суждения об особенностях социального познания, отличающих его от иных
видов познания, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) К
особенностям социального познания относится использование научных методов.

2) Социальное
познание основывается на информации, собранной учеными.

3) Осуществляющий
социальное познание субъект включен в объект познания.

4) Социальное
познание осуществляется на основе точных наук.

5) В
социальном познании мнение и интересы исследователя влияют на объяснение и
интерпретацию фактов.

7. Установите
соответствие между примерами и критериями истины: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИМЕРЫ

КРИТЕРИИ ИСТИНЫ

А)
логическая непротиворечивость доказательств

Б)
научный опыт

В)
данные органов чувств

Г)
эксперимент

Д)
согласованность с общей системой знаний

1)
практический

2)
теоретический

8. Лектор охарактеризовал постиндустриальное общество как общество
непрерывного образования. Найдите в приведенном списке другие признаки
постиндустриального общества и запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) создание
и развитие информационной инфраструктуры

2) религиозное
мировоззрение

3) формирование
сетевых сообществ

4) компьютеризация
производства

5) рост
городов и городского населения

6) преобладание
сферы услуг в экономике

9. В
приведенном ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех
остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Социальный
характер, преобразование мира, осознанность, деятельность, целеполагание.

Ответ:
____________

10.
Выберите верные суждения о потребностях и
их видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Потребности
– это ценности и идеалы, усвоенные личностью в процессе социализации.

2) К
первичным потребностям относят физиологические потребности индивида.

3) Потребность
в знаниях и творческой деятельности относят к социальным потребностям личности.

4) Потребности
являются одним из мотивов деятельности.

5) Удовлетворение
материальных потребностей людей связано с функционированием экономической сферы
общества.

11.
Ниже приведен перечень терминов. Все они,
за исключением двух, относятся к формам познания.

1) понятие,
2) ощущение, 3) умозаключение, 4) этика, 5) восприятие, 6) истина

Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

12.
Выберите верные суждения об отличие
человека от других живых существ и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Человек
– это биосоциальное существо.

2) Способности
человека формируются и проявляются в деятельности.

3) Человек
подвержен различным заболеваниям.

4) Человек
имеет физиологические потребности.

5) Человек
обладает волевыми качествами.

13.
Установите соответствие между
отличительными признаками и видами культуры, которые они иллюстрируют: к каждой
позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго
столбца.

ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

ВИДЫ КУЛЬТУРЫ

А)
тиражируемость и общедоступность

Б)
сложность и оригинальность использования художественных средств

В)
доступность для узкого круга специально подготовленных людей

Г)
анонимность создателя и существование в устной форме

Д)
ориентация на коммерческий успех

1)
народная

2)
элитарная

3)
массовая

14. В стране Z в первой половине
ХХ века произошли значительные перемены. Какие факты свидетельствуют о том, что
они связаны с созданием индустриального общества? Запишите цифры, под которыми
они указаны.

1) Увеличение
доли населения, занятой в промышленности.

2) Сфера
услуг стала определяющей в общественной жизни.

3) Ориентация
промышленности на производство средств производства.

4) Компьютеризация
образовательного процесса.

5) Преобладание
религиозного мировоззрения.

6) Рост
числа городов и городского населения.

15. Ниже
приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к духовной
культуре.

1) наука,
2) мораль, 3) религия, 4) образование, 5) гениальность, 6) истина

Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

16.
В приведенном ниже ряду найдите понятие,
которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите
это слово (словосочетание).

Гипотеза, теория, закономерность, научный факт, научное знание..

Ответ:
____________

17.
Выберите верные суждения о деятельности и
ее видах и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Деятельность
– это особая активность человека, направленная на преобразование мира.

2) Объектом
деятельности является лицо, которое осуществляет деятельность.

3) Деятельность
выражается в осознанном и целенаправленном выполнении каких-либо действий.

4) Деятельность,
направленная на создание духовных ценностей, называется практической.

5) К
видам деятельности относят игру, учение, труд и общение.

18.
Наталья Петровна оканчивает
общеобразовательную школу и готовится к сдаче ЕГЭ. Найдите в приведённом ниже
списке качества, которые характеризуют ее как личность, и запишите цифры, под
которыми они указаны.

1) Наталье
исполнилось 17 лет 4) Наталья носит очки

2) Наталья
выше всех одноклассниц 5) Наталья упорная и ответственная

3) Наталья
– рыжеволосая и кареглазая 6) у Натальи мало друзей

19. Установите
соответствие между признаками и формами познания: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРИЗНАКИ

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А)
отражение мира в художественных образах

Б)
выражение и объяснение сущности явлений

В)
направленность на удовлетворение потребности человека в прекрасном

Г)
обоснованность полученных результатов

Д)
достоверность выводов

1)
наука

2)
искусство

20.
Выберите верные суждения о
самооценке личности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Самооценка
выступает исходной точкой самопознания.

2) Человек
формирует самооценку, сравнивая себя с другими.

3) Завышенная
самооценка личности всегда является результатом ее реальных достижений.

4) Люди
с низкой самооценкой проводят сравнение с другими, только будучи уверенными в
успехе.

5) Заниженная
самооценка способствует развитию личных качеств.

21. Установите
соответствие между сферами жизни общества и приведенными характеристиками: к
каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из
второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ

СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА

А)
призвана интегрировать общество на основе учета интересов различных групп

Б)
охватывает финансовые институты

В)
включает отношения, складывающиеся в системе материального производства

Г)
охватывает отношения общества с внешней природной средой

Д)
включает институты государственной поддержки нуждающихся групп населения

1)
социальная

2)
экономическая

22.
Выберите верные суждения об
обществе и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Общество
является частью природы.

2) Природа
полностью определяет развитие общества.

3) Современному
обществу свойственно сословное строение.

4) Совокупность
всех народов, населяющих нашу планету, представляет собой общество.

5) Обществом
можно назвать определенный этап исторического развития человечества.

23. Установите
соответствие между процессами и формами познания: к каждой позиции, данной в
первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ

ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ

А)
отражение вещей, явлений, процессов в их существенных и отличительных
признаках

Б)
отражение отдельных свойств предмета, непосредственно воздействующего на
человека

В)
возникновение образа предмета, в данный момент не воспринимаемого

Г)
утверждение или отрицание чего-либо о предметах, явлениях, их свойствах и
отношениях

Д)
отражение целостных образов предметов и явлений при их непосредственном
воздействии на рецепторы

1)
чувственное
познание

2)
рациональное
познание

24. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух,
являются социальными потребностями.

1) в
трудовой деятельности, 2) в созидании, 3) в творчестве, 4) во
взаимопонимании, 5) в отдыхе, 6) в пище

Найдите два термина,
«выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они
указаны.

Часть
2.

Прочитайте
текст и выполните задания 21-24.

Естественный отбор в буквальном смысле увеличил наш мозг. Последние несколько
сотен тысяч лет он непрерывно усложнялся, да и размеры его возрастали – ведь
мозг должен был соответствовать нашему очень непростому поведению: мы рисуем,
беседуем, забиваем гвозди или отвечаем на электронные письма, и каждое из этих
дел требует виртуозного умения планировать. Этим умением управляет передняя
часть мозга.

По мере того как первобытный человек овладевал языком и орудиями труда, размеры
мозга увеличивались, кроме того, его области приобретали специализацию. Научившись
говорить, наши предки стали объединяться в группы – так было проще пережить
засуху и голод. Выявлялись социальные роли, определяемые полом. Мужчины
занимались охотой, и те из них, кто выделялся зоркостью или лучше
ориентировался в пространстве (эта способность локализована в переднем полушарии),
оказывались успешнее остальных. Женщины же заботились о детях, и лучше это
удавалось тем, чьи языковые навыки (за которые отвечает левое полушарие) были
развиты сильнее: их дети были лучше обучены и имели больше шансов выжить.

Эволюция языка и совершенствование орудий труда шли рука об руку. Более удобные
инструменты требовали от наших предков новых умений: удерживать в голове
сложную задачу и планировать путь её решения. Без навыков планирования не мог
появиться и язык с его грамматическим строем: с одной стороны, нужно связывать
друг с другом слова и фразы, с другой – управлять движением лицевых мышц и
мускулов языка. Принято считать, что это ускорило развитие лобных долей мозга.

В мозгу современного человека область, которая контролирует органы речи,
находится в лобной доле и вплотную прилегает к области, управляющей движением
рук.

(Г.
Смолл)

21.
Какие изменения происходили с мозгом человека в процессе эволюции? Чем, на
взгляд автора, они были вызваны?

22.
Какой фактор, лежащий в основе выделения социальных ролей, указан в тексте?
Используя обществоведческие и исторические знания, назовите еще два фактора
дифференциации по социальным ролям.

23.
С какой областью в мозге человека соседствует область, контролирующая органы
речи? Какой вывод можно сделать из этого факта? Конкретизируйте этот вывод,
опираясь на обществоведческие знания, собственный социальный опыт.

24.
Можно ли на основе текста сделать вывод о том, что развитие речи у человека
предшествовало овладению орудиями труда? Используя текст, обществоведческие и
исторические знания, приведите два аргумента в объяснение своего вывода.

_____________________________________________________________________________

1(27)
Во второй половине XIX века в России
начала зарождаться массовая культура. Однако даже спустя несколько десятилетий
в начале ХХ века уровень грамотности в стране не превышал 30%. Развитию какого
направления массовой культуры препятствовало это обстоятельство? Опираясь на
обществоведческие знания, охарактеризуйте на примере любого направления
массовой культуры один её недостаток и одну положительную сторону.

2(27)
По оценкам специалистов в ближайшее десятилетие резко сократится потребность в
курьерах, в специалистах по телефонным продажам, по оформлению налоговых
документов, в агентах по продаже недвижимости и даже официантах, а также по
целому ряду других специальностей и видов деятельности. Эти изменения станут
следствием ускорения определенного технологического процесса. Назовите этот
процесс. Укажите одно положительное и одно отрицательное последствия его
влияния.

3(27)
Ирина учится в классе. После его окончания она собирается поступать в колледж
городского транспорта. Какие два уровня образования помянуты в тексте? Опираясь
на обществоведческие знания, укажите и охарактеризуйте любую тенденцию,
присущую развитию образования в современном обществе.

4(28)
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Деятельность и мышление».
Составьте план в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему. План
должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы
в подпунктах.

5(26)
Назовите три аспекта роли практики в познании и раскройте каждый из них.

6(25)
Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «чувственное познание»? Привлекая
знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение,
содержащее информацию о формах чувственного познания, и другое предложение,
содержащее информацию об одной из этих форм.

Источник

Развивающиеся страны: классификация, общие черты и особенности.

В приведенном ниже ряду найдите понятие, которое обобщает/включает в себя все остальные представленные понятия.

ЕГЭ. Обществознание.

Задание № 1.

Вариант 2.

ОТВЕТЫ.

Конспект по теме «Развитие общества»

Список вопросов теста

Вопрос 1

Варианты ответов

Вопрос 2

Варианты ответов

Вопрос 3

Варианты ответов

Вопрос 4

Варианты ответов

Вопрос 5

Варианты ответов

Вопрос 6

Варианты ответов

Вопрос 7

Варианты ответов

Вопрос 8