3 готовых примеров сочинения ЕГЭ 2022 проблема по тексту Углова к Оле все в клинике привязались бывало зайду в палату для задания №27 ЕГЭ статград по русскому языку для 11 класса.
Проблемы текста:
- Проблема специфики профессии врача. (В чём заключается особенность профессии врача? В чём заключается сложность профессии врача? Какими качествами должен обладать врач?)
- Проблема роли физического здоровья в жизни человека. (Какую роль играет физическое здоровье в жизни человека?)
- Проблема достижения цели. Проблема роли неудач на пути к цели. (Какой человек способен достичь цели? К чему должен быть готов человек на пути к своей цели? Какова роль неудач на пути к цели? Как нужно относиться к неудачам на пути к цели?)
- Проблема отношения пациента к врачам. Проблема взаимоотношений пациента и врача. (Как пациент относится к своему врачу? Как пациент должен относиться к своему врачу? На чём строятся взаимоотношения пациента и врача?)
- Проблема роли команды единомышленников в работе. (Какую роль играет команда единомышленников в работе?)
Пример сочинение ЕГЭ №1
Когда мы доверяем своё здоровье врачам, хотим быть уверенными, что оно в надежных руках. Какая при этом ответственность лежит на людях этой профессии? Рассуждения по этой проблеме можно найти в отрывке из книги «Сердце хирурга» Ф. Г. Углова.
Автор делится с нами воспоминаниями об одном замечательном случае в своей профессиональной деятельности. Он должен был делать операцию на легких, «подобной которой не встречалось в практике нашей страны» до этого момента.
Чтобы подготовиться к ней, хирург и его ассистенты прошли путь многомесячного обдумывания каждой детали. Это говорит о том, что они понимали огромную ответственность, которая лежит на тех, кто делает что-то впервые, особенно если это врачи, в чьих руках жизнь пациента.
Но когда операция уже позади и врачи сделали всё, что было в их силах, работа ещё не завершена. Выхаживание больного после оперативного вмешательства требует не меньших сил, знаний и ответственности. Ф. Г. Углов рассказывает, как много спорили они с коллегами в поисках нужного решения, искали ответы в книгах. И все это делается ради блага пациента.
Примеры, дополняя друг друга, показывают, насколько велика ответственность врача перед своими пациентами. Хирург, как и любой другой доктор, в ответе не только за выбранные методы лечения, но и за восстановление, да и психологическое состояние больных.
Авторская позиция выражена вполне определенно: «здоровье — это счастье человека», и за это счастье отвечает врач.
Я согласна с этой позицией и считаю, что если человек стал врачом, то он должен понимать, насколько серьезный выбор он сделал, ведь от его профессионализма, подготовки и умения справляться с эмоциями будет зависеть успех лечения, значит, и дальнейшая его судьба, а иногда и жизнь.
Таким образом, врач — это человек особых моральных качеств, на котором ежит огромная ответственность за жизнь и здоровье людей, за их спокойствие, их человеческое счастье. Поэтому люди слабые духом в эту профессию не попадают. Здесь остаются лишь те, кто не боится этой ответственности.
Пример сочинение ЕГЭ №2
В представленном мне для анализа отрывке, автором которого является Ф. Г. Углов, поднимается проблема сложности работы хирургом. Освоить данную профессию очень нелегко и бывает под силу не каждому. Тем не менее, люди, обладающие медицинской профессией, высоко ценятся в современном обществе. Благодаря им в мире спасаются миллионы жизней.
Главный герой этого отрывка совершает подвиг: избавляет девушку Олю Виноградову от легочной болезни, лечения которой прежде не предполагалось на практике.
В течение всей своей медицинской карьеры, ему не раз приходилось сталкиваться с принятием решений, от которых могла зависеть не столько его собственная, сколько чужая судьба. Тем не менее, случай его пациентки был особенным, и потому ответственность за неё увеличивалась вдвойне. Он понимал, что «малейшая ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение и — непоправимая беда». Учитывая, что ни времени на долгие размышления, ни права на второй шанс не оставалось, а последствия могли оказаться самыми непредсказуемыми, было крайне важно человеку, взявшемуся за эту серьезную операцию, действовать решительно, без колебаний. Так хирург должен обладать огромной силой воли и бесстрашием для того, чтобы не побояться ответственности за маленькую, вверенную ему жизнь.
Кроме того, герою и его ассистентам, несмотря на то что у них уже имелся за плечами огромный, многолетний опыт работы в области медицины, нужно было вновь обращаться к источникам, которые помогли бы восполнить недостающие знания по вопросу легочных болезней. Рассказчик признается: «Благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была для нас не случайной победой. Ей предшествовала двухлетняя кропотливая работа». Мы понимаем, что много сил было вложено и в предварительные эксперименты, и в анатомические изыскания, и в саму подготовку в целом. Это показывает, что герой и его ассистенты были не только образованными, но и стремящимися каждый день совершенствоваться людьми.
Данные два примера дополняют друг друга. По ним мы можем судить о том, почему не каждому дано освоить профессию врача, человека с огромной выдержкой, силой воли и желанием изменить мир.
Автор считает, что труд тех, кто спасает жизни, велик и непосилен тем людям, у которых не хватает крепости духа и готовности к испытаниям. Для этой работы нужно обладать многими духовными и физическими качествами, а также решимостью посвятить делу самого себя.
Я согласна с позицией Ф. Г. Углова. Люди, которые несмотря ни на какие трудности стараются спасти жизни других, являют собой пример героизма и самоотверженности. Сложную работу так же преданно и верно выполняет герой М. А. Булгакова из цикла «Записки юного врача». Рассказчик оказывает помощь людям, не позволяя им когда-либо ощутить в своей жизни боль от утраты близкого человека. Переведенный работать в деревню, где всегда так необходим профессионал своего дела — врач, он чудом возвращает к жизни находящуюся на последнем издыхании девушку, несмотря на то что надежды на её поправление были крайне малы, а вся ответственность за неудачный исход событий легла бы на него самого. Именно долг подталкивает героя к осуществлению всех необходимых для спасения умирающей пациентки мер. Как итог, девушка поправляется, вновь может радоваться и улыбаться свету.
Таким образом люди, выбирающие медицинскую сферу деятельности как образ жизни, до конца остаются преданными своей работе. Они не позволяют надежде пропасть зря, при этом прилагают много нечеловеческих усилий для того, чтобы оказать помощь находящимся в беде другим.
Пример сочинение ЕГЭ №3
Фёдор Григорьевич Углов, советский и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор, поднимает проблему радости в профессии, рассказывает о том, когда человек бывает горд за свое дело и счастлив от сознания собственной необходимости для людей и для жизни в целом.
Хирург и писатель Фёдор Григорьевич Углов рассказывает об одной из своих пациенток – Оле Виноградовой. Первым делом Углов сообщает, что к Оле в клинике все привязались: радостная улыбка, полные надежды и веры глаза, счастье обретенного здоровья, звонкий смех – все эти признаки наслаждения жизнью, радости бытия, делали окружающих причастными Олиному счастью и заставляли радоваться вместе с пациенткой, операция для которой завершилась благополучно.
Однако, подчеркивает Углов, «благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой», этому счастью предшествовали годы подготовки хирургов и самой больной, беспокойный послеоперационный период, сложности самой операции. Ведь Оле Виноградовой была сделана первая в Советском союзе операция на легком.
Хирург и писатель как бы сравнивает работу хирурга и счастье спасенного больного и приходит к выводу, что бессонные ночи и годы кропотливого труда стоят звонкого Олиного смеха, что в конце концов после стольких лет можно разделить Олину радость: ведь «на самом деле хороший денёк: небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы…».
Мне понятны горести и радости профессии хирурга, понятна профессиональная гордость Углова за себя и за коллег, понятны его представления о миссии врача. Думаю, что каждая профессия нужна, и каждый, как и хирург Углов, может ощутить «много солнца и мягкой спокойной синевы» после на совесть сделанной работы. 246 слов
Задание №27 сочинение ЕГЭ 2022 русский язык 11 класс:
Напишите сочинение по прочитанному тексту. Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования).
Дайте пояснение к каждому примеру-иллюстрации. Укажите смысловую связь между примерами-иллюстрациями и проанализируйте её. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Объём сочинения – не менее 150 слов.
Полный текст Углова:
(1)К Оле все в клинике привязались. (2)Бывало, зайду в палату: – Здравствуй, Оля! – (3)Ой, Фёдор Григорьевич, а к нам на окошко птица садится! – (4)Какая же птица? – (5)Красивая. (6)Пёрышки чистит. (7)Мы её кормим. (8)Ожившие глаза этой девушки смотрели с надеждой.
(9)Оля надеялась на нас, была уверена, что после операции к ней наконец вернутся счастливые дни и наступит избавление от невыносимых мук, которые приносила Олина лёгочная болезнь. (10)Операция состоялась 5 июня 1947 года. (11)Операция, подобной которой не встречалось в практике нашей страны.
(12)Малейшая ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение, оплошность и – непоправимая беда. (13)Я собрал волю в кулак, старался ничем не выдать своего волнения. (14)И мне, и неизменным моим ассистентам – Александру Сергеевичу Чечулину и Ираклию Сергеевичу Мгалоблишвили – необходимо было сейчас как никогда проявить все свои способности и умение.
(15)Операция на лёгких продолжалась три часа сорок минут. (16)Три часа сорок минут и почти два года работы над книгами, эксперименты и анатомические изыскания… (17)Три часа сорок минут за операционным столом плюс многомесячное обдумывание каждой детали. (18)И, конечно же, опыт первых трудных и весьма поучительных операций. (19)И длительная, самая тщательная подготовка больной, направленная на укрепление её сил, которая никак не укладывалась в «средний койко-день», но которая принесла значительное улучшение состояния Оли. (20)После операции, как известно, покой не наступает – ни для больного, ни для операционной бригады. (21)Или, вернее, он приходит, но не сразу. (22)Борьба за жизнь человека продолжается. (23)И в тот день – полутора часов не прошло (я отлучился, чтобы выпить стакан чаю) – ко мне прибежали с тревожным известием: Оле плохо!
(24)Она лежала белым-бела, с очень слабым и частым пульсом, безразличная ко всему… (25)Двое суток мы не отходили от неё, пока угроза не миновала. (26)Тогда у нас ещё не было никакого опыта в выхаживании подобных больных после операции. (27)Как горячо дискутировали мы, собираясь в ординаторской, как спорили, находя нужное решение! (28)А порой, разгорячённые, все вместе шли в библиотеку – искать ответ в книгах.
(29)Благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой. (30)Ей предшествовала двухлетняя кропотливая подготовительная работа. (31)Операция положила начало более быстрому развитию этого раздела хирургии в клинике Н.Н. Петрова.
(32)Вслед за ней мы провели несколько подобных: по удалению долей лёгкого, затем по удалению всего лёгкого при абсцессе… (33)Здоровье – это счастье человека. (34)И нужно было видеть сияющие глаза Оли Виноградовой, слышать её звонкий смех! (35)Надя говорила мне, что забыла, как улыбается её сестра, а теперь… (36)Оля резвилась, как маленькая – бегом, бегом, бегом… (37)На четвёртый этаж взбегала по лестнице, не чувствуя одышки, а ведь до операции на второй этаж поднималась с трудом, поддерживаемая нянечкой. (38)Не было границ её радости. – (39)Фёдор Григорьевич, – приметив меня во дворике, кричала она из раскрытого окна, – вы идёте и ничего не видите! – (40)А что я должен увидеть? – (41)Всё, что вокруг вас! (42)И смеялась. (43)И я, встряхнувшись, замечал, какой на самом деле хороший денёк: небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы…
(По Ф.Г. Углову*)
* Фёдор Григорьевич Углов (1904–2008) – советский и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор.
Позиция автора:
- Врач – это человек, на котором лежит ответственность за жизнь и здоровье пациента; тот, кому верят. Врач должен, понимая и принимая чужую боль, сохранять хладнокровие и самообладание, чтобы своей неуверенностью не лишить пациента надежды на выздоровление. При этом врач – это человек, чью работу не измерить астрономическими рабочими часами: если пациент оказывается в тяжёлом состоянии, врач находится рядом, пока не минует кризис. Работа врача очень ответственна. Она требует недюжинных моральных и интеллектуальных усилий, готовности принять порой трагическую неудачу – и продолжать идти вперёд.
- Здоровье – это счастье человека. Если человек серьёзно заболевает, жизнь превращается в мучение, а по выздоровлении она снова становится прекрасной, полной, насыщенной.
- На пути к достижению цели человек рано или поздно столкнётся с неудачами. И очень важно, осознав эту неудачу, не сдаться, принять тот факт, что неудачи неизбежны. И чем серьёзнее, масштабнее цель, тем больше неудач ожидает человека на пути к ней.
- Пациент приходит к врачу с болью и надеждой на выздоровление. Врач, в свою очередь, ищет оптимальный способ лечения. И доверие между пациентом и врачом, готовность пациента рискнуть ради выздоровления, вера в своего врача – залог успешного лечения.
- Очень важно в процессе работы чувствовать, что рядом с тобой такие же увлечённые профессионалы, единомышленники. Благодаря совместной работе, энтузиазму всей команды удаётся добиться успеха, создать что-то принципиально новое, легче справляться с трудностями.
80 текстов ЕГЭ 2022 для написания сочинения с заданиями 22-26
Решать полный вариант в формате ЕГЭ 2022 по русскому языку
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Сочинение ЕГЭ к Оле все в клинике привязались бывало зайду в палату
Сочинение ЕГЭ к Оле все в клинике привязались бывало зайду в палату
Полный текст Углова
(1)К Оле все в клинике привязались. (2)Бывало, зайду в палату: – Здравствуй, Оля! – (3)Ой, Фёдор Григорьевич, а к нам на окошко птица садится! – (4)Какая же птица? – (5)Красивая. (6)Пёрышки чистит. (7)Мы её кормим. (8)Ожившие глаза этой девушки смотрели с надеждой. (9)Оля надеялась на нас, была уверена, что после операции к ней наконец вернутся счастливые дни и наступит избавление от невыносимых мук, которые приносила Олина лёгочная болезнь. (10)Операция состоялась 5 июня 1947 года. (11)Операция, подобной которой не встречалось в практике нашей страны. (12)Малейшая ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение, оплошность и – непоправимая беда. (13)Я собрал волю в кулак, старался ничем не выдать своего волнения. (14)И мне, и неизменным моим ассистентам – Александру Сергеевичу Чечулину и Ираклию Сергеевичу Мгалоблишвили – необходимо было сейчас как никогда проявить все свои способности и умение. (15)Операция на лёгких продолжалась три часа сорок минут. (16)Три часа сорок минут и почти два года работы над книгами, эксперименты и анатомические изыскания… (17)Три часа сорок минут за операционным столом плюс многомесячное обдумывание каждой детали. (18)И, конечно же, опыт первых трудных и весьма поучительных операций. (19)И длительная, самая тщательная подготовка больной, направленная на укрепление её сил, которая никак не укладывалась в «средний койко-день», но которая принесла значительное улучшение состояния Оли. (20)После операции, как известно, покой не наступает – ни для больного, ни для операционной бригады. (21)Или, вернее, он приходит, но не сразу. (22)Борьба за жизнь человека продолжается. (23)И в тот день – полутора часов не прошло (я отлучился, чтобы выпить стакан чаю) – ко мне прибежали с тревожным известием: Оле плохо! (24)Она лежала белым-бела, с очень слабым и частым пульсом, безразличная ко всему… (25)Двое суток мы не отходили от неё, пока угроза не миновала. (26)Тогда у нас ещё не было никакого опыта в выхаживании подобных больных после операции. (27)Как горячо дискутировали мы, собираясь в ординаторской, как спорили, находя нужное решение! (28)А порой, разгорячённые, все вместе шли в библиотеку – искать ответ в книгах. (29)Благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой. (30)Ей предшествовала двухлетняя кропотливая подготовительная работа. (31)Операция положила начало более быстрому развитию этого раздела хирургии в клинике Н.Н. Петрова. (32)Вслед за ней мы провели несколько подобных: по удалению долей лёгкого, затем по удалению всего лёгкого при абсцессе… (33)Здоровье – это счастье человека. (34)И нужно было видеть сияющие глаза Оли Виноградовой, слышать её звонкий смех! (35)Надя говорила мне, что забыла, как улыбается её сестра, а теперь… (36)Оля резвилась, как маленькая – бегом, бегом, бегом… (37)На четвёртый этаж взбегала по лестнице, не чувствуя одышки, а ведь до операции на второй этаж поднималась с трудом, поддерживаемая нянечкой. (38)Не было границ её радости. – (39)Фёдор Григорьевич, – приметив меня во дворике, кричала она из раскрытого окна, – вы идёте и ничего не видите! – (40)А что я должен увидеть? – (41)Всё, что вокруг вас! (42)И смеялась. (43)И я, встряхнувшись, замечал, какой на самом деле хороший денёк: небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы… (По Ф.Г. Углову*) * Фёдор Григорьевич Углов (1904–2008) – советский и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор.
Вариант №1
Когда мы болеем — мы готовы отдать многое, лишь бы выздороветь. Врачи, которые лечат нас, делают всё для нашего выздоровления. Какая при этом ответственность лежит на людях этой профессии? Рассуждения по этой проблеме можно найти в отрывке из книги «Сердце хирурга» Ф. Г. Углова.
В данном отрывке автор делится с нами воспоминаниями об одном замечательном случае в своей профессиональной деятельности. Он должен был делать операцию на легких, «подобной которой не встречалось в практике нашей страны» до этого момента.
Чтобы подготовиться к ней, хирург и его ассистенты прошли путь многомесячного обдумывания каждой детали. Это говорит о том, что они понимали огромную ответственность, которая лежит на тех, кто делает что-то впервые, особенно если это врачи, в чьих руках жизнь пациента.
Но когда операция уже позади и врачи сделали всё, что было в их силах, работа ещё не завершена. Выхаживание больного после оперативного вмешательства требует не меньших сил, знаний и ответственности. Ф. Г. Углов рассказывает, как много спорили они с коллегами в поисках нужного решения, искали ответы в книгах. И все это делается ради блага пациента.
Примеры, дополняя друг друга, показывают, насколько велика ответственность врача перед своими пациентами. Хирург, как и любой другой доктор, в ответе не только за выбранные методы лечения, но и за восстановление, да и психологическое состояние больных.
Авторская позиция выражена вполне определенно: «здоровье — это счастье человека», и за это счастье отвечает врач.
Я согласна с этой позицией и считаю, что если человек стал врачом, то он должен понимать, насколько серьезный выбор он сделал, ведь от его профессионализма, подготовки и умения справляться с эмоциями будет зависеть успех лечения, значит, и дальнейшая его судьба, а иногда и жизнь.
Таким образом, врач — это человек особых моральных качеств, на котором ежит огромная ответственность за жизнь и здоровье людей, за их спокойствие, их человеческое счастье. Поэтому люди слабые духом в эту профессию не попадают. Здесь остаются лишь те, кто не боится этой ответственности.
При написании материала были использованы тексты с сайта: 100ballnik.com
СОЧИНЕНИЕ
Фёдор Григорьевич Углов, советский
и российский хирург, писатель и общественный деятель, доктор медицинских наук,
профессор, поднимает проблему радости в профессии, рассказывает о том, когда человек
бывает горд за свое дело и счастлив от сознания собственной необходимости для
людей и для жизни в целом.
Хирург и писатель Фёдор
Григорьевич Углов рассказывает об одной из своих пациенток – Оле Виноградовой. Первым
делом Углов сообщает, что к Оле в клинике все привязались: радостная улыбка, полные
надежды и веры глаза, счастье обретенного здоровья, звонкий смех – все эти
признаки наслаждения жизнью, радости бытия, делали окружающих причастными Олиному
счастью и заставляли радоваться вместе с пациенткой, операция для которой
завершилась благополучно.
Однако, подчеркивает Углов, «благополучно
законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой», этому
счастью предшествовали годы подготовки хирургов и самой больной, беспокойный
послеоперационный период, сложности самой операции. Ведь Оле Виноградовой была сделана
первая в Советском союзе операция на легком.
Хирург и писатель как бы
сравнивает работу хирурга и счастье спасенного больного и приходит к выводу,
что бессонные ночи и годы кропотливого труда стоят звонкого Олиного смеха, что в
конце концов после стольких лет можно разделить Олину радость: ведь «на самом
деле хороший денёк: небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной
синевы…».
Мне понятны горести и радости
профессии хирурга, понятна профессиональная гордость Углова за себя и за
коллег, понятны его представления о миссии врача. Думаю, что каждая профессия
нужна, и каждый, как и хирург Углов, может ощутить «много солнца и мягкой
спокойной синевы» после на совесть сделанной работы.
246 слов
ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ
(1)К Оле все
в клинике привязались. (2)Бывало, зайду в палату:
–Здравствуй,
Оля!
–(3)Ой,
Фёдор Григорьевич, а к нам на окошко птица садится! –(4)Какая же птица?
–(5)Красивая.
(6)Пёрышки чистит. (7)Мы её кормим.
(8)Ожившие
глаза этой девушки смотрели с надеждой. (9)Оля надеялась на нас, была уверена,
что после операции к ней наконец вернутся счастливые дни и наступит избавление
от невыносимых мук, которые приносила Олина лёгочная болезнь.
(10)Операция
состоялась 5 июня 1947 года. (11)Операция, подобной которой не встречалось в
практике нашей страны.
(12)Малейшая
ошибка, неосторожное, нерассчитанное движение, оплошность и – непоправимая
беда. (13)Я собрал волю в кулак, старался ничем не выдать своего волнения.
(14)И мне, и неизменным моим ассистентам – Александру Сергеевичу Чечулину и
Ираклию Сергеевичу Мгалоблишвили – необходимо было сейчас как никогда проявить
все свои способности и умение.
(15)Операция
на лёгких продолжалась три часа сорок минут. (16)Три часа сорок минут и почти
два года работы над книгами, эксперименты и анатомические изыскания… (17)Три
часа сорок минут за операционным столом плюс многомесячное обдумывание каждой
детали. (18)И, конечно же, опыт первых трудных и весьма поучительных операций.
(19)И длительная, самая тщательная подготовка больной, направленная на
укрепление её сил, которая никак не укладывалась в «средний койко-день», но
которая принесла значительное улучшение состояния Оли.
(20)После
операции, как известно, покой не наступает – ни для больного, ни для
операционной бригады. (21)Или, вернее, он приходит, но не сразу. (22)Борьба за
жизнь человека продолжается. (23)И в тот день – полутора часов не прошло (я
отлучился, чтобы выпить стакан чаю) – ко мне прибежали с тревожным известием:
Оле плохо!
(24)Она
лежала белым-бела, с очень слабым и частым пульсом, безразличная ко всему…
(25)Двое суток мы не отходили от неё, пока угроза не миновала.
(26)Тогда у
нас ещё не было никакого опыта в выхаживании подобных больных после операции.
(27)Как горячо дискутировали мы, собираясь в ординаторской, как спорили, находя
нужное решение! (28)А порой, разгорячённые, все вместе шли в библиотеку –
искать ответ в книгах.
(29)Благополучно
законченная операция у Оли Виноградовой была для врачей не случайной победой.
(30)Ей предшествовала двухлетняя кропотливая подготовительная работа.
(31)Операция положила начало более быстрому развитию этого раздела хирургии в
клинике Н.Н. Петрова.
(32)Вслед за
ней мы провели несколько подобных: по удалению долей лёгкого, затем по удалению
всего лёгкого при абсцессе…
(33)Здоровье
– это счастье человека. (34)И нужно было видеть сияющие глаза Оли Виноградовой,
слышать её звонкий смех! (35)Надя говорила мне, что забыла, как улыбается её
сестра, а теперь… (36)Оля резвилась, как маленькая – бегом, бегом, бегом…
(37)На четвёртый этаж взбегала по лестнице, не чувствуя одышки, а ведь до
операции на второй этаж поднималась с трудом, поддерживаемая нянечкой. (38)Не
было границ её радости.
– (39)Фёдор
Григорьевич, – приметив меня во дворике, кричала она из раскрытого окна, – вы
идёте и ничего не видите!
–(40)А что я
должен увидеть?
–(41)Всё,
что вокруг вас!
(42)И
смеялась. (43)И я, встряхнувшись, замечал, какой на самом деле хороший денёк:
небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы…
(По Ф.Г.
Углову*)
*Фёдор
Григорьевич Углов (1904–2008) – советский и российский хирург, писатель и
общественный деятель, доктор медицинских наук, профессор.
СОЧИНЕНИЕ с критериями
Фёдор
Григорьевич Углов, советский и российский хирург, писатель и общественный
деятель, доктор медицинских наук, профессор, К1ПРОБЛЕМАподнимает проблему радости в профессии, рассказывает о
том, когда человек бывает горд за свое дело и счастлив от сознания собственной
необходимости для людей и для жизни в целом.
Хирург
и писатель Фёдор Григорьевич Углов рассказывает об одной из своих пациенток –
Оле Виноградовой. К2ПРИМЕР1 Первым делом Углов сообщает, что к Оле в клинике все
привязались: радостная улыбка, полные надежды и веры глаза, счастье обретенного
здоровья, звонкий смех – К2ОБЪЯСНЕНИЕ1все
эти признаки наслаждения жизнью, радости бытия, делали окружающих причастными
Олиному счастью и заставляли радоваться вместе с пациенткой, операция для
которой завершилась благополучно.
К2 ПРИМЕР2Однако,
подчеркивает Углов, «благополучно законченная операция у Оли Виноградовой была
для врачей не случайной победой», этому счастью предшествовали годы подготовки
хирургов и самой больной, беспокойный послеоперационный период, сложности самой
операции. Ведь Оле Виноградовой была сделана первая в Советском союзе операция
на легком. К2 ОБЪЯСНЕНИЕ2Углов показывает работу хирурга, объясняет, какой
долгий и трудный путь проходят целитель и пациент.
К2 СВЯЗЬ
ПРИМЕРОВ Хирург и писатель Углов как бы сравнивает работу
хирурга и счастье спасенного больного и приходит к выводу, что бессонные ночи и
годы кропотливого труда стоят звонкого Олиного смеха, что в конце концов после
стольких лет можно разделить Олину радость: ведь «на самом деле хороший денёк:
небо высокое, чистое, много солнца и мягкой спокойной синевы…».
К3 АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ Итак,
хирург и писатель Фёдор Григорьевич Углов считает, что, несмотря на огромную
ответственность и каждодневный труд, профессия хирурга дает ощущение счастья не
только спасенному пациенту, но и всей бригаде врачей, медсестер и даже, наверное,
нянечек.
К4
ОБОСНОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ Мне
понятны горести и радости профессии хирурга, понятна профессиональная гордость
Углова за себя и за коллег, понятны его представления о миссии врача. Думаю,
что каждая профессия нужна, и каждый, как и хирург Углов, может ощутить «много
солнца и мягкой спокойной синевы» после на совесть сделанной работы.
300
слов
К Оле все в клинике привязались бывало текст ЕГЭ и сочинение
На чтение 1 мин Просмотров 3 Опубликовано 5 марта, 2023
К Оле все в клинике привязались бывало текст ЕГЭ и сочинение Решение и ответы на задачи на официальном сайте источника онлайн.
Проблема текста 1.Проблема специфики профессии врача. (В чём заключается особенность профессии врача? В чём заключается сложность профессии врача? Какими качествами
Варианты ответов и решение задачи ТУТ: https://100ballnik.com/%d0%ba-%d0%be%d0%bb%d0%b5-%d0%b2%d1%81%d0%b5-%d0%b2-%d0%ba%d0%bb%d0%b8%d0%bd%d0%b8%d0%ba%d0%b5-%d0%bf%d1%80%d0%b8%d0%b2%d1%8f%d0%b7%d0%b0%d0%bb%d0%b8%d1%81%d1%8c-%d0%b1%d1%8b%d0%b2%d0%b0%d0%bb%d0%be/
Ответы и решение задачи онлайн
Оставляйте комментарии на сайте, обсуждайте их решения и ответы, предлагайте альтернативные варианты ответов.
Анализ причинно-следственной связи между примерами
На чтение 5 мин Просмотров 4.9к. Опубликовано 19.04.2022
Содержание
- Читаем также:
- Анализ смысловой связи. Дополнение
- Анализ смысловой связи. Противопоставление
- Анализ уступительной связи
- Подписывайтесь на TELEGRAM-канал сайта
- Блог в помощь!
В данной статье представлены материалы, которые помогут отличить причинно-следственную связь между примерами от других видов связи и правильно проанализировать её.
Что такое ПРИЧИНА?
- ПРИЧИНА — это такое явление, процесс или предмет, который уже в силу своего существования вызывает определенные изменения окружающего мира.
- ПРИЧИНА всегда предшествует РЕЗУЛЬТАТУ. Она лежит как бы в основе ПОСЛЕДСТВИЯ.
Что такое СЛЕДСТВИЕ?
СЛЕДСТВИЕ — это то, что влечёт за собой ПРИЧИНА.
- СЛЕДСТВИЕ всегда вторично и зависимо, определяемо ПРИЧИНОЙ.
- Синонимы к слову СЛЕДСТВИЕ: ПОСЛЕДСТВИЯ, РЕЗУЛЬТАТ, ИТОГ, ИСХОД
Особенности ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связи
- ПРИЧИНА и СЛЕДСТВИЕ представляют собой логическое единство.
- ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННАЯ связь — это сцепка причин и последствий, к которым всё это привело.
- Ни одно СЛЕДСТВИЕ невозможно представить себе без ПРИЧИНЫ, ведь последняя является своего рода отправной точкой.
Приведем пример: Ударила молния — лес загорелся.
Очевидно, что здесь ПРИЧИНОЙ является молния, если именно она спровоцировала пожар.
Без такой ПРИЧИНЫ не могло быть и СЛЕДСТВИЯ.
Как определить наличие ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связи?
Определить наличие ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связи можно с помощью вопросов:
- ПОЧЕМУ / ПО КАКОЙ ПРИЧИНЕ / БЛАГОДАРЯ ЧЕМУ это произошло?
- К ЧЕМУ / К КАКИМ ПОСЛЕДСТВИЯМ ПРИВЕЛО такое поведение / поступок героя?
Как могут РАСПОЛАГАТЬСЯ примеры, связанные ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связью?
Рассмотрим на примере сложного предложения.
НЕГАТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Ударила молния — лес загорелся.
- Ударила молния — ПРИЧИНА, лес загорелся — СЛЕДСТВИЕ
- Так какударила молния, лес загорелся.
- Лес загорелся, так какударила молния.
- Ударила молния, вследствие этого лес загорелся.
ПОЗИТИВНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ
Спасатели прибыли быстро — пожар был потушен вовремя.
- Спасатели прибыли быстро — ПРИЧИНА, пожар был потушен вовремя — СЛЕДСТВИЕ.
- Благодаря тому что спасатели прибыли быстро, пожар был потушен вовремя.
- Пожар был потушен вовремя, благодаря тому что спасатели прибыли быстро.
- Спасатели прибыли быстро, в связи с этим пожар был потушен вовремя.
Итак, пример, содержащий ПРИЧИНУ, может предшествовать примеру, содержащему СЛЕДСТВИЕ. И наоборот.
СЛЕДСТВИЕ может быть как НЕГАТИВНЫМ, так и ПОЗИТИВНЫМ.
Союз БЛАГОДАРЯ ТОМУ ЧТО (или предлог БЛАГОДАРЯ) используется только в том случае, если речь идёт о ПОЗИТИВНЫХ последствиях.
ПЛАН анализа УСТУПИТЕЛЬНОЙ связи примеров
- Назвать СМЫСЛОВУЮ СВЯЗЬ.
- РАСКРЫТЬ причинно-следственную связь, опираясь на 1 и 2 примеры.
- Какова РОЛЬ названной смысловой связи в данном тексте? или Какие ВОЗМОЖНОСТИ открывает перед автором данный вид смысловой связи? или ДЛЯ ЧЕГО/С КАКОЙ ЦЕЛЬЮ автор использует указанные смысловые отношения?
ШАБЛОН
- Приведённые примеры связаны ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ СВЯЗЬЮ или Я думаю, что эти события (поступки и др.), связаны как ПРИЧИНА и СЛЕДСТВИЕ или Приведенные примеры показывают ПРИЧИНУ и СЛЕДСТВИЕ поступков героя или Анализируя эти примеры, мы понимаем ПРИЧИНУ и СЛЕДСТВИЕ изображённых событий или Между двумя примерами, приведенными мною из текста, установлены ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННЫЕ отношения или Данные примеры помогают выявить ПРИЧИНУ и СЛЕДСТВИЕ происходящего или Автор демонстрирует ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННУЮ связь (между чем?) и т.п.
- Это помогает нам понять, что, ТАК КАК / ПОСКОЛЬКУ / ИЗ-ЗА ТОГО ЧТО / В СВЯЗИ С ТЕМ ЧТО / ВСЛЕДСТВИЕ ТОГО ЧТО / БЛАГОДАРЯ ТОМУ ЧТО (1 пример), (2 пример) или В 1 примере автор рассказывает (о чём?), что является ПРИЧИНОЙ последующих за этим явлений / событий, а 2 пример позволяет нам увидеть, К КАКИМ РЕЗУЛЬТАТАМ / ПОСЛЕДСТВИЯМ это привело.
- Данный / этот / указанный / вышеназванный вид связи / смысловых отношений примеров ПОЗВОЛЯЕТ / ПОМОГАЕТ автору (что сделать?).
Роль ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связи примеров в тексте
Данный вид смысловой связи / смысловых отношений ПОМОГАЕТ/ ПОЗВОЛЯЕТ автору …
- подчеркнуть мысль о том, что …
- отметить важность (чего?) / подчеркнуть, насколько важно …
- обратить наше внимание (на что?)
- заострить внимание (на чём?)
- сделать акцент (на чём?)
- убедить нас в том, что …
- напомнить каждому из нас о том, что …
- глубже понять характер / поступок героя
- понять переживания / эмоции / тревогу / возмущение автора и т.п.
Как можно НАЧАТЬ 2 пример, чтобы НЕ ДОПУСТИТЬ логическую ошибку?
Если 1 пример — ПРИЧИНА, 2 пример — СЛЕДСТВИЕ:
- Рассмотрим / проанализируем, к каким последствиям привело то, о чём шла речь в 1 примере.
- К чему же привели в итоге данные события?
Если 1 пример — СЛЕДСТВИЕ, 2 пример — ПРИЧИНА:
- Рассмотрим / проанализируем причину происходящих событий.
- Что же послужило причиной произошедшего? Попробуем разобраться в этом вопросе.
- Что же заставило героя поступить именно так, а не иначе?
- Причиной происходящего, по мнению автора, является (что?).
Анализ смысловой связи примеров НЕ ДОЛЖЕН ДУБЛИРОВАТЬ авторскую позицию!
ОБРАЗЦЫ анализа ПРИЧИННО-СЛЕДСТВЕННОЙ связи примеров
По тексту Ф. Г. Углова (К Оле все в клинике привязались.)
Приведённые примеры связаны причинно-следственной связью. Это помогает нам понять, что, благодаря тому что врачи приложили все усилия, Оля стала здоровой и счастливой. Данный вид смысловых отношений между примерами позволяет автору подчеркнуть важность труда врачей в жизни человека.
По тексту М. Гелприна (Звонок раздался, когда Андрей Петрович ...) Рассказ «Свеча горела»
Приведённые примеры раскрывают причину и следствие происходящего. В первом примере автор рассказывает о неактуальности литературы в обществе будущего, что является причиной последующих за этим явлений, а второй пример позволяет нам увидеть, к каким последствиям это привело и как отразилось на подрастающем поколении. Указанный вид связи примеров помогает автору убедить нас в том, что без литературы общество деградирует.
Читаем также:
Анализ смысловой связи. Дополнение
Анализ смысловой связи. Противопоставление
Анализ уступительной связи
Подписывайтесь на TELEGRAM-канал сайта
Блог в помощь!