Как готовиться к экзамену по рисунку

Памятка для поступающих на худграф.

Вступительные экзамены во многих Вузах еще идут, кое-где будут второй и третий потоки. И часто учебные заведения публикуют информацию о требованиях к работам, которые, впрочем, не всегда кажутся понятными абитуриентам.

Здесь я публикую критерии оценки рисунка, и постараюсь разъяснить, что за ними скрывается. То есть, каким должен быть рисунок с точки зрения преподавателя, чтобы получить высший балл на экзамене.

Говорить буду на примере рисунка гипсовой головы, поскольку головы чаще всего используются на экзаменах. Но вообще, советы универсальные, подставляйте вместо «голова» необходимое (натюрморт, фигура и т. д.)

1. Композиция на бумаге формата А2 — Оценивается размещения элементов рисунка на листе с учетом размеров рисунка, отношению к центру листа в зависимости от ракурса, плотности графического изображения.

Требование к композиции стоит несколько особняком, остальные критерии относятся к качеству самого рисунка. Однако пренебрегать этим требованием не стоит, неудачная композиция может заметно испортить все впечатление от самой хорошей работы. Про композицию я немного писала здесь. Золотое сечение универсально. Его можно использовать не только для выбора положения основных направляющих, но и для того, чтобы найти соотношение фона к объекту. Вы берете любые соседние числа ряда Фибоначчи — это и будет искомая пропорция. Допустим 5/8 листа занимает объект и 3/8 фон. Но, понятно, что математические выкладки несколько условны, да и до того ли будет в обстановке экзамена. Композицию проще найти интуитивно, голова не должна выглядеть ни слишком большой, ни слишком маленькой, со стороны глаз должно оставаться больше свободного пространства (как бы место для взгляда).

2. Выявление объема — Оценивается передача посредством светотени объема гипсового слепка головы и его частей, соотношение светотеневой проработки, передача рефлексов, собственных и падающих теней.

Главное, что выдает с головой тех, кто голову никогда прежде не рисовал, — это маниакальное желание правильно нарисовать черты лица, остальное же штрихуется как-нибудь. Действительно, кажется, что если на рисунке глаза, нос и рот будут похожи на соответствующие черты гипсового оригинала , то и голова в целом будет похожей.

Это заблуждение! Глаза, губы и так далее, не являются формообразующими элементами!

В первую очередь необходимо сосредоточить внимание на больших объемах. Это общая форма головы, шея, плечи (если есть). Здесь важно показать, как на этих крупных формах распределяется свет, какие участки затенены. Затем можно выделить меньшие по размеру формы. Это могут быть лоб, волосы, бороды (только не вырисовывать каждый отдельный локон, а рисовать шевелюру в массе). Ну и далее дробить, постепенно прорабатывая все более мелкие детали. Только тогда объем будет строится грамотно и постепенно, а черты лица встанут на место и будут поддерживать впечатление объема, а не мешать ему.

В общем, работа ведется от общего к частному, а никак не наоборот.

Хотя бывают исключения. Есть люди, способные начать рисовать с левого уха, но в результате получить правильно построенную голову. Но тут нужен опыт и отлично развитый глазомер…

3 Пропорции и перспективное построение — Оценивается правильность пропорциональных соотношений при построении объема гипсового слепка головы с учетом перспективных сокращений.

Думаю, долго объяснять, что такое «правильность пропорциональных соотношений», не нужно. Все части должны быть соразмерны друг другу и общему объему.

Хочу только выделить один нюанс. То, на чем художник фокусируется более всего, может и на рисунке стать слишком большим. Например, часто на портретах можно видеть чересчур большие глаза, и, например, маленькие ушки и узкие плечики. Стоит помнить об этой особенности восприятия и постоянно контролировать, не преувеличиваете ли вы что-нибудь.

Ну, и не застывать на одном месте, постоянно переключаться. Поработали над глазами, перешли к прическе, проверили положение шеи, и так далее.

Иногда очень полезно отходить и смотреть на рисунок с расстояния. Так вы увеличите свое поле зрения и сможете оценить то, что получается, более адекватно. Как писал Есенин, «лицом к лицу лица не увидать».

С перспективным построением разобраться тоже достаточно несложно. Важно, чтобы все парные и симметричные детали находились на одной линии. Вы можете провести их прямо насквозь через весь рисунок — линию глаз, рта, линию бровей. И сохранить эти линии построения до конца, можно их вообще оставить в готовой работе, это никого не напряжет. Есть такая поговорка «больше грязи — больше связи».  При имеющихся линиях построения глаз или ухо у вас на рисунке точно никуда не сместятся.

Ну, и конечно, параллельные линии построения должны теоретически встречаться где-то на горизонте, то есть, на рисунке они будут слегка сходиться (и ни в коем случае не разбегаться). Если есть сомнения в правильности построенной перспективы, можно для самопроверки использовать обертывающий объем.

Пропорции и построение неотделимы от выявления объема. Это 2 стороны одной медали. В идеале построение и проработка объема ведутся одновременно. Как — я показывала в небольшом видео-курсе «Введение в академический рисунок». (Внимание — этот курс не руководство для поступающих! Это только базовое знакомство с академическим рисунком).

4. Техника выполнения — Оценивается владение техникой карандашной графики, качество нанесения штриховки, прямых линий, использование тоновой графики для передачи эффектов воздушной перспективы, передача материала натуры.

Про штрих я писала здесь. Я бы сказала, что это наименее важный критерий, поскольку манера штриховать — это то, на что вы можете влиять меньше всего. Она индивидуальна, как почерк. Качество штриха во многом зависит от темперамента, но в общем, смелая штриховка предпочтительнее вялой. А поскольку трудно смело штриховать, когда ты сам скован и напуган, желательно на экзамене не нервничать. В смысле, насколько это возможно. По опыту могу сказать, что когда ты полностью погружаешься в рисунок, эмоции отходят на второй план.

В остальном просто постарайтесь, чтобы работа была по возможности аккуратной. Важно, чтобы не было растушеванных фрагментов, пятен, отпечатков пальцев, и так далее. Поэтому просто подкладывайте листочек, если нужна опора для ладони, и не мучайте бумагу ластиком.

Это то, что касается критериев оценки. Однако, эти критерии достаточно условны. Никто препарировать рисунок и рассматривать отдельно штрих, отдельно объем не будет. Преподаватели смотрят общий уровень подготовки. И если работа  в целом производит хорошее впечатление, снижать балл за небольшие огрехи в отношении какого-то из этих пунктов, например, не будут.

Надеюсь, мои советы помогут вам при подготовке к экзамену. Удачи всем поступающим!

P. S. Если у вас остались вопросы, задавайте в комментариях. Сразу ответить я не смогу, но когда появится возможность, непременно отвечу.

P. P. S. Поскольку я буду в отъезде, публикаций в ближайшее время не планируется… Семинар по поводу откладывания будет когда вернусь, где-то в августе. Или в сентябре… Летом у многих спад, — дачи, отпуска. Так что надеюсь на понимание.

А  если у вас есть желание провести летнее время с пользой, рекомендую вам обратить внимание на одно интересное мероприятие: ССЫЛКА. Записаться можно в течении еще нескольких дней. Удачи!

 Содержание

Вернуться на главную

Большинство абитуриентов, готовящихся по сложным требованиям в МАРХИ, сдают «заодно» экзамены в вузах «попроще». Например, в «домашних регионах» или «запасной вариант, но лишь бы бюджет».

При этом, зачастую требованиям отдельных экзаменов других вузов уделяют недостаточно времени (если вообще уделяют), так как считают, что они не требуют отдельной проработки.

Или вот КГАСУ — там 4 творческих вступительных испытания, и 2,5 из них имеют общую базу — композицию. У нас их даже готовят по одному курсу: композиция, рисунок по представлению (линейно-конструктивный рисунок) и частично натюрморт.

В 90% историй, вторым вузом для ребят, сдающих в КГАСУ, является или СПбГАСУ или МАРХИ. А значит, им надо отработать только экзамены на основе композиции от 2,5 до 5,5 штук (2 в СПбГАСУ, 1 в МАРХИ). Если сроки короткие и сжатые (человек не начал заранее, до 11-го класса), то на отработку каких-то заданий почти всегда «просто забивается». Вот и получается, что на экзамены человек идет, полноценно не отработав программу.

Последствие логичное — получаются более низкие баллы, чем могли бы быть. Особенно это касается таких вузов как КГАСУ, где своих нюансов много, и где требования экзаменов, на самом деле, не так просты, как кажутся на первый взгляд.

И если с композицией все более-менее понятно, то с другими экзаменами, для которых композиция является основой, не так очевидно.

Для примера разберём, что нужно уметь для того, чтобы достойно сдать экзамен по линейно-конструктивному рисунку в Казанском университете.

• Перспектива. Без владения перспективой в архитектурном вузе в принципе далеко не уехать. Умение правильно строить геометрические тела с разными точками схода, линиями горизонта, перпендикулярные и в поворотах — всё это понадобится при сдаче экзамена.
⠀
• Врезки. К этому пункту важно подойти с особым вниманием. В КГАСУ, в отличие от МАРХИ, в билетах часто встречаются множества поворотных фигур и, как следствие, сложных врезок с наклонными плоскостями. Без знания материала и развитого глазомера здесь не обойтись.
⠀
• Умение работать с планом. Задания по рисунку устроены довольно интересным образом. Один из вариантов задания: в билете даётся план двух стопок фигур, которые стоят друг на друге с определенной последовательностью. Необходимо по плану построить в перспективе обе стопки на общей оси, врезать одну в другую. Для исполнения таких «трюков» понадобятся и знания черчения.
⠀
• Требования. В большинстве заведений ко вступительным испытаниям предъявляются разные требования. Если при подготовке к МАРХИ программа по предмету учит ПРИНЦИПАМ композиции (а не «натаскивает» на определенный экзамен), то может получиться сдать в КГАСУ и на хороший балл без специальной подготовки.

В Школе рисунка и черчения Александры Асейкиной подготовка абитуриентов к экзамену «Композиция» в разных вузах осуществляется в рамках одного и того же курса — именно потому что мы учим принципам, базе — которые в дальнейшем можно модифицировать к другим заданиям.

У моих ребят было и такое: увидев задание впервые на экзамене, получали 95 баллов. Но лучше во время практики потренировать требования для каждого вуза и для каждого входящего в программу экзамена отдельно. Подробнее о требованиях КГАСУ вы можете узнать здесь.

Сначала ребята проходят основы, общие вещи, создают «фундамент» для знаний. Далее им выделяется отдельный наставник, который уже на базу «накладывает» нюансы конкретного вуза (так же, кстати, как при подготовке в СПбГАСУ). При составлении программы обучения обязательно делитесь с куратором информацией о своих «запасных вариантах вузов». Таким образом вы будете более полно готовы к экзаменам.

Об актуальных ценах и расписании потоков можно прочитать в описании курса здесь.

Наша программа подготовки в КГАСУ.