Как люди должны относиться к природе сочинение егэ васильев
Текст ЕГЭ Б. Л. Васильева об отношении людей к природе
(1)В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. (2)Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. (3)И бабёнок соответственно: рыжая и пегая.
(4)Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся.
(5)В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал.
(6)Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. (7)Потом туристы расселись, Колька — он на носу устроился — от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу.
(8)Туристы калякали о том, что водохранилище новое и рыбы тут особой быть не может. (9)До Егора иногда долетали их слова, но значения им он не придавал, всецело поглощённый ответственным заданием. (10)Да и какое было ему дело до чужих людей, сбежавших в тишину и покой на считанные денёчки! (11)Он своё дело знал: доставить, куда прикажут, помочь устроиться и отчалить, только когда отпустят.
— (12)К обрывчику! — распорядился сивый. — (13)Произведём небольшую разведочку.
(14) Егор с сыном помогли туристам перетащить пожитки на облюбованное под лагерь место.
(15) Это была весёлая полянка, прикрытая разросшимся ельничком. (16)3десь туристы быстро поставили просторную ярко-жёлтую палатку на алюминиевых опорах, с пологом и навесом, поручили Егору приготовить место для костра, а Кольке позволили надуть резиновые матрасы. (17)Егор, получив от плешивого топорик, ушёл в лесок нарубить сушняка.
— (18)Прекрасное место! — щебетала пегая. — (19)Божественный воздух!
(20)Когда Колька осилил последний матрас, заткнул дырочку пробкой и маленько отдышался, тятька его из ельника выломился. (21)Ель сухую на дрова приволок и сказал:
— Местечко-то мы не очень-то ласковое выбрали, граждане милые. (22)Муравейник тут за ельничком: беспокоить мураши-то будут. (23)Надо бы перебраться куда.
— (24)А большой муравейник-то? — спросил сивый.
— (25)А с погреб, — сказал Егор. — (26)Крепкое семейство, хозяйственное.
— (27)Как интересно! — сказала рыжая. — (28)Покажите, пожалуйста, где он.
— (29)Это можно, — сказал Егор.
(ЗО)Все пошли муравейник смотреть, и Колька тоже: на ходу отдышаться куда как легче. (31)Только за первые ёлочки заглянули: гора. (32)Что там погреб — с добрую баньку. (ЗЗ)Метра два с гаком.
— (34)Небоскрёб! — сказал плешивый. — (35)Чудо природы.
(З6)Муравьёв кругом бегало — не счесть. (37)Крупные муравьи: черноголовики. (38)Такой тяпнет — сразу подскочишь, и Колька (босиком ведь) на всякий случай подальше держался.
— (39)Вот какое беспокойство вам будет, — сказал Егор. — (40)А там подальше чуть — ещё поляночка имеется, я наглядел. (41)Давайте пособлю с пожитками-то: и вам покойно, и им привычно.
— (42)Для ревматизма они полезные, муравьи-то, — задумчиво сказал плешивый. — (43)Вот если у кого ревматизм.
— (44)Ой! — взвилась пегая. — (45)Кусаются, проклятые.
— (46)Дух чуют, — сказал Егор. — (47)Они мужики самостоятельные.
— (48)Да, — вздохнул лысый. — (49)Неприятное соседство. (50)Обидно.
— (51)Чепуха! — Сивый махнул рукой. — (52)Покорим! (53)Тебя как звать-то, Егором? (54)Одолжи-ка нам бензинчику, Егор. (55)Банка есть?
(56)Не сообразил Егор, зачем бензинчик-то понадобился, но принёс: банка нашлась. (57)Принёс, подал сивому:
— (58)Молоток мужик, — сказал сивый. — (59)Учтём твою сообразительность. (60)А ну-ка отойдите подальше.
(61)И плеснул всю банку на муравейник. (62)Плеснул, чиркнул спичкой — ракетой взвилось пламя. (63)3авыло, загудело, вмиг обняв весь огромный муравьиный дом.
(64) 3аметались черноголовики, скрючиваясь от невыносимого жара, затрещала сухая хвоя, и даже старая ель, десятки лет прикрывавшая лапами муравьиное государство, качнулась и затрепетала от взмывшего в поднебесье раскалённого воздуха.
(65) А Егор с Колькой молча стояли рядом. (66)Загораживаясь от жара руками, глядели, как корчились, сгорая, муравьи, как упорно не разбегались они, а, наоборот, презирая смерть, упрямо лезли и лезли в самое пекло в тщетной надежде спасти хоть одну личинку. (67)Смотрели, как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ, как завивается от жара хвоя на старой ели и как со всех сторон бегут к костру тысячи муравьёв, отважно бросаясь в него.
— (68)Фейерверк! — восхитилась пегая. — (69)Салют победы!
— (70)Вот и все дела, — усмехнулся сивый. — (71)Человек — царь природы. (72)Верно, малец?
— (73)Царь. — растерянно переспросил Колька.
— (74)Царь, малец. (75)Покоритель и завоеватель.
(76)Муравейник догорал, оседая серым, мёртвым пеплом. (77)Лысый пошевелил его палкой, огонь вспыхнул ещё раз, и всё было кончено. (78)Не успевшее погибнуть население растерянно металось вокруг пожарища.
— (79)Отвоевали место под солнцем, — пояснил лысый. — (80)Теперь никто нам не помешает, никто нас не побеспокоит.
(81) И все пошли к лагерю.
(82) Сзади плёлся потерянный Егор, неся пустую банку, в которой с такой готовностью сам же принёс бензин. (83)Колька заглядывал ему в глаза, а он избегал этого взгляда, отворачивался, и Колька спросил шёпотом:
— Как же так, тятька? (84)Ведь живые же они.
— (85)Да вот, — вздохнул Егор. — (86)Стало быть, так, сынок, раз оно не этак.
(87)На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели. (88)Молча готовил место для костра, вырезал рогульки, а когда закончил, бабёнки клеёнку расстелили и расставили закуски.
— (89)Идите, — позвали. — (90)Перекусим на скорую руку.
(91)Колька получил булку с колбасой, а в глазах мураши бегали. (92)Суетливые, растерянные, отважные. (93)Бегали, корчились, падали, и брюшки у них лопались от страшного жара.
(94)И Егор этих мурашей видел. (95)Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились. (96)И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось.
(97)Тут у нас природа кругом. (98)Да. (99)Это у нас тут — пожалуйста, отдыхайте. (100)Тишина, опять же спокойно. (101)А человеку что надобно? (102)Спокой ему надобен. (103)Всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька — все по спокою своему тоскуют. (104)Вот и мураши, обратно же, они, это. (105)Тоже.
(По Б. Л. Васильеву*)
* Борис Львович Васильев (1924-2013) — русский советский писатель, сценарист, лауреат Государственной премии СССР и Премии Президента Российской Федерации.
Примерный круг проблем:
1. Как люди должны относиться к природе?
2. В чем заключается губительное влияние человека на природу?
3. Как взаимосвязаны человек и природа?
4. Почему человеку необходимо беречь все живое на Земле?
В чем заключается губительное влияние человека на природу.
Rustutors. ru
05.07.2019 11:47:11
2019-07-05 11:47:11
Источники:
Https://rustutors. ru/vsetekstiege/priroda/2514-tekst-egje-bl-vasileva-ob-otnoshenii-ljudej-k-prirode. html
Как нужно относиться к природе? Сочинение-рассуждение, эссе » /> » /> .keyword { color: red; } Как люди должны относиться к природе сочинение егэ васильев
Сочинение «Как нужно относиться к природе? »
Сочинение «Как нужно относиться к природе?»
Природа — это среда, в которой живёт каждый человек. Мы должны благодарить её за то, что она даёт нам. Должны ценить её и относиться к ней соответственно, то есть сознательно.
Нас окружает живая и неживая природа. К живой относят животные, растения, грибы и бактерии, а к неживой — вода, камни, почва, радуга, ветер, дождь, небо и небесные светила. Когда мы задаёмся вопросом «Как нужно относиться к природе?», то подразумеваем, прежде всего, флору и фауну нашей планеты, то есть живую природу.
Мы, люди, тоже являемся частью живой природы и подсознательно стремимся к единству с ней. Кто-то сажает у своего дома цветы, а кто-то искренне радуется этому, благодаря добрых людей за их труд. Не все, конечно, могут содержать домашних животных дома, но большинство людей их любит. Доказано, что и животные чувствуют, как конкретный человек к ним относится.
Уже само отношение к природе часто определяет степень доброты и любви у человека. Мы обязаны беречь флору и фауну Земли, должны стараться сохранить её многообразие. К сожалению, по состоянию на сегодняшний день некоторые виды растений и животных вымерли и навсегда исчезли с лица Земли. Многие виды являются редкими и находятся на грани вымирания. Наш долг — не допустить их исчезновения, увеличив популяцию.
Таким образом, необходимо относиться к природе сознательно. Мы обязаны беречь братьев наших меньших, ведь они очень от нас зависят.
Я стараюсь хорошо относиться к матушке-природе: сажаю деревья, цветы. По мере своих возможностей стараюсь очистить окружающую среду — выбрасываю мусор в контейнеры, показывая хороший пример детям.
К живой относят животные, растения, грибы и бактерии, а к неживой вода, камни, почва, радуга, ветер, дождь, небо и небесные светила.
Glazastik. com
08.12.2019 4:44:31
2019-12-08 04:44:31
Источники:
Https://glazastik. com/%D0%BA%D0%B0%D0%BA-%D0%BD%D1%83%D0%B6%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F-%D0%BA-%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B5/
Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П | ЕГЭ ОГЭ СТАТГРАД ВПР 100 баллов » /> » /> .keyword { color: red; } Как люди должны относиться к природе сочинение егэ васильев
Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
5 готовых индивидуальных сочинений для варианта №6 нового сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П по русскому языку 36 тренировочных вариантов, проблема отношения человека к природе по тексту по Васильеву Б. Л.
Готовое сочинение №1
Как люди должны относиться к природе? Можно ли допускать неоправданную жестокость по отношению к живым существам? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного советского писателя Бориса Васильева.
Раскрывая проблему отношения человека к природе, автор знакомит нас со своими героями. Местный лесник Егор Полушкин принимает туристов и помогает им обустраиваться на выбранном ими месте. В этот раз туристы неудачно выбрали привал рядом с огромным муравейником. Егор предложил отдыхающим перейти на ближайшую полянку, но один из них, «сивый», нашёл другой выход. Он облил муравейник бензином и поджёг, заявляя, что «человек – царь природы», «покоритель и завоеватель», который отвоевал себе «место под солнцем». Это говорит о том, что туристы, приехавшие из города, не понимают, что нельзя так жестоко относиться к природе, нельзя уничтожать живые существа – муравьёв, нарушать экологию этой территории. По-другому отнеслись к сожжению муравьёв Егор и его сын Коля. Им было жалко несчастных муравьёв, которые мужественно лезли в самое пекло, спасая свои личинки. На душе у Егора было «смутно», «муторно». Он пытался объяснить туристам, что «всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька – все по спокою своему тоскуют». Из этого следует, что лесник и его сын обладают чуткой, доброй и сострадательной душой и понимают, что природу и всё живое необходимо беречь. Оба примера противопоставлены друг другу и подводят к мысли, что нельзя относиться к природе так, как эти туристы, нужно проявлять сострадание ко всему живому, как Егор и его сын Коля.
Авторская позиция заключается в следующем: нельзя проявлять неоправданную жестокость по отношению к природе, нужно проявлять сострадание по отношению к живым существам. Человек не царь природы, а её часть.
Мне близка позиция автора. Действительно, нельзя потребительски относиться к природе, разрушать её среду, уничтожать живые существа. Необходимо беречь природу.
В произведении К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб» мальчик Филька обидел раненого снарядом коня, бросив ему сухую корку хлеба в снег. В природе было нарушено равновесие, на село пал страшный мороз. Мальчик должен был исправить свою ошибку и спасти всех от голода, так как замёрзла мельница и не молола муку для хлеба. Эта сказка-быль учит нас, что зло, причинённое природе, возвращается к человеку.
В заключение подчеркну, что губительное отношение к природе неприемлемо, нужно беречь всё, что нас окружает.
Готовое сочинение №2
Часто можно слышать выражение «Человек — царь природы». Но что же оно означает? Как понять это слово, «царь», в таком контексте? Значит ли это, что он должен быть жестоким правителем, который, ни в чём себе не отказывая, ищем развлечений и утех, или это означает, что человек должен бережно и внимательно относиться к вверенному ему хозяйству?
Именно проблеме отношения человека к природе посвящён текст, который я прочитал. Здесь говорится о туристах, которых поманила к себе лесная тишина и красота. Но они пришли не как гости, а как завоеватели. И когда им не понравилось соседство с огромным муравейником, просто сожгли его, не обращая внимания на то, что это дом миллионов муравьёв, уничтожив и всех этих насекомых. С ужасным реализмом и болью описывает автор в предложениях 66-67 гибель изумительного чуда природы — громадного муравейника — и несчастных существ, пытающихся защитить свой дом от безжалостного огня. И контрастом к этим мучительным словам автор приводит высказывания туристов в предложениях с 68 по 71: восхищенные своей сообразительностью, приезжие видят в случившемся не трагедию, которую они устроили собственными руками, а фейерверк, победу, торжество человеческого разума. Таким образом автор подчеркивает разницу в отношении людей к природе: одни люди относятся к ней с вниманием, любовью, восхищаясь каждой мелочью, которая их окружает; другие же видят в ней всего лишь источник своего удовольствия и, если что-то мешает им наслаждаться жизнью, просто уничтожают, не задумываясь ни о последствиях, ни об обыкновенный справедливости.
Автора возмущает такое отношение к природе. Он уверен, что достоинство человека не в том, чтобы уничтожать, а в том, чтобы внимательно и хозяйственно беречь то, что ему, как разумному существу, доверено.
Я полностью согласен с автором. К сожалению, слишком часто люди в ослеплении полагают, что они вправе делать с природой всё, что хотят, ради своего удобства. Ни к чему хорошему это никогда не приводит. Об этом, например, можно прочитать в повести Валентина Распутина «Прощание с Матёрой». Люди ради своего удобства решили построить электростанцию на реке и поэтому затопили несколько островов, где прежде стояли деревни. Людей, конечно, переселили, но не обратили внимания ни на других живых существ, ни на то, что нанесли урон и реке, и экосистеме, уничтожили плодородную землю, которая давала пищу и жизнь поколениям их предков.
Я думаю, если человек в ближайшем будущем не научится бережно относиться к природе, мы все останемся на пустой планете, с болью вспоминая о той красоте, которой лишились по собственному неразумию.
Готовое сочинение №3
Является ли человек царем природы? Имеет ли он право распоряжаться жизнями других живых существ? На эти вопросы отвечает в предложенном для анализа тексте русский писатель Б. Л. Васильев.
Раскрывает проблему бережного отношения к миру природы автор, противопоставляя поступки туристов мыслям лесника Егора Полушкина и его сына Кольки.
Б. Л. Васильев всячески подчеркивает, что он презирает поступок туристов, которые, выбрав себе место для отдыха, решили сжечь «чудо природы»: муравейник высотой в два метра. В тексте выражена жалость к миллионам муравьев, которые долгое время трудились над созданием своего дома и которым из-за жестокости людей пришлось погибнуть, не имея шансов на спасение. Писатель подчеркивает бесчеловечность туристов, которые, думая о том, что они являются «царями природы», решили «покорить» муравьев, составлявших «неприятное соседство», не пожелав при этом найти другое место для отдыха.
Автор текста находится на стороне Егора Полушкина и его сына Кольки. Увидев муравейник, лесник сразу же предложил туристам отнести вещи на другое место, чтобы не потревожить муравьев. Когда у него попросили бензин, герой даже не мог подумать о том, что туристы хотят убить всех этих муравьев. И Егор, и Колька не могли равнодушно отнестись к тому, что туристы подожгли живых муравьев. Б. Л. Васильев демонстрирует, что отцу и сыну не свойственна жестокость по отношению к животному природы.
В тексте ярко выражена авторская позиция: человек не является царем природы, поэтому он не имеет права распоряжаться жизнями живых существ, каждый человек должен бережно относиться к миру природы.
С автором текста невозможно не согласиться. Ни один являющийся частью природы человек не имеет права убивать таких же живых существ, как и он сам. Каждый человек должен беречь природу и заботиться о ней. Такая точка зрения находит отражение во многих художественных произведениях отечественных и зарубежных писателей.
В рассказе А. П. Платонова «Неизвестный цветок» показано, как девочка Даша спасает цветок, находившийся в ужасающих условиях. Забота героини о цветке, ее неравнодушное отношение к природным явлениям способствуют тому, что через год пустырь разрастается множеством цветов. Писатель показывает, что девочка Даша, защищающая природу, является Человеком с большой буквы. А. П. Платонов призывает читателей бережно относиться к природному миру.
Поднятая в тексте проблема находит отражение и в рассказе Р. Брэдбери «И грянул гром». Показывая, что из-за того, что отправившийся в прошлое Экельс нечаянно убил бабочку, кардинальным образом изменилось настоящее, автор выражает мысль о том, что к миру природы нужно относиться очень бережно, так как от него зависит жизнь человечества.
Подводя итоги ко всему сказанному, можно отметить, что человек должен бережно и заботливо относиться к животному и растительному миру, поскольку жизнь человека, который вовсе не является царем природы, зависит от природы.
Готовое сочинение №4
Как люди относятся к природе-вот вопрос, который ставит в тексте Б. Л. Васильев.
Размышляя над данной проблемой, автор противопоставляет поведение людей, оказавшихся в лесу. Во-первых, туристы понимали, что муравейник помешает им, но вместо того, чтобы сменить место, один из них поджег «дом» муравьев. А как же по-варварски звучат слова поджигателя : «Человек — царь природы», именно они оттеняют антигуманную сущность этих людей по отношению к окружающему миру. Во-вторых, автор противопоставляет этим людям Егора и его сына Кольку. Хотя и сам Егор по случайности поучаствовал в уничтожении муравейника, после чего он испытал стыд перед собой и ребенком. «Как же так, тятька? Ведь живые же они…»,- душераздирающе сказал мальчишка отцу. Вот оно, гуманное отношение ко всему живому!
Это противопоставление помогает писателю раскрыть вопрос о том, как люди по-разному относятся к природе. Позиция Б. Л.Васильева заключается в том, что человек должен относиться к окружающей среде бережно и заботиться о ней. Я разделяю позицию автора: да, есть среди нас люди, которые берегут окружающий мир и стараются сохранить его, но есть и такие, кто считает, что имеет право уничтожить «терпеливый труд миллионов крохотных существ».
Таким образом, люди по-разному относятся к природе: кто-то считает, что он вправе губить ее, а кто-то хочет, чтобы она жила вечно.
Готовое сочинение №5
Человек – это часть природы, а не её царь, поэтому мы не имеем права уничтожать живых существ ради собственной прихоти. Писатель Б. Л. Васильев поднимает в тексте проблему отношения людей к природному миру.
Автор рассказывает о туристах, поставивших палатку рядом с муравейником, который выглядел как настоящее «чудо природы». Герои называют его «небоскрёбом» и невольно любуются красотой бегающих муравьёв, вспоминают о том, что они приносят пользу больным ревматизмом. Однако туристы не хотят идти на компромисс и выбирать другое место для отдыха; они предпочитают отвоевать «место под солнцем». Б. Л. Васильев доказывает, что природа живёт свободной жизнью, человек не должен вмешиваться и нарушать заведённый порядок. Уничтожение прекрасного – это безнравственный поступок, проявление жестокости и равнодушия.
Разрушителям автор противопоставляет мальчика Колю и его отца Егора. Эти люди сочувствуют погубленным муравьям. Автор подчёркивает, какую сильную душевную боль ощущают его персонажи, когда от муравейника остается только «серый, мёртвый пепел». Они не согласны с тем, что человек – царь, которому всё подвластно, ведь муравьи – такие же живые существа, ежедневно выполняющие свою работу. Конкретизируя данную мысль, Б. Л. Васильев отмечает: каждый из нас желает спокойного существования, никто не хочет, чтобы его незаслуженно обижали. Почему человек так часто с неоправданной жестокостью относится к природе?
Итогом размышлений автора становится такая позиция: люди должны заботиться обо всех живых существах и брать ответственность за свои поступки, которые могут нанести невосполнимый урон миру природы.
Нельзя не согласиться с мнением Б. Л. Васильева. Действительно, человек ошибочно считает себя покровителем всего живого на земле и вредит природе, руководствуясь эгоистическими побуждениями. В повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой» есть замечательная фраза о человеке, воображающем себя царём: «Поцарюет-поцарюет да загорюет».
В заключение хочется сказать, что все люди на земле должны бережно относиться к нашему общему дому, потому что без природы не было бы и самого человека.
Сам текст из 6 варианта по которому писались сочинения начинается так:
В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. И бабёнок соответственно: рыжая и пегая. Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся. В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал. Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. Потом туристы расселись, Колька —он на носу устроился —от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу.
Готовые сочинения для варианта №6 из сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П
5 готовых индивидуальных сочинений для варианта №6 нового сборника ЕГЭ 2021 Цыбулько И. П по русскому языку 36 тренировочных вариантов, проблема отношения человека к природе по тексту по Васильеву Б. Л.
Как люди должны относиться к природе? Можно ли допускать неоправданную жестокость по отношению к живым существам? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного советского писателя Бориса Васильева.
Раскрывая проблему отношения человека к природе, автор знакомит нас со своими героями. Местный лесник Егор Полушкин принимает туристов и помогает им обустраиваться на выбранном ими месте. В этот раз туристы неудачно выбрали привал рядом с огромным муравейником. Егор предложил отдыхающим перейти на ближайшую полянку, но один из них, «сивый», нашёл другой выход. Он облил муравейник бензином и поджёг, заявляя, что «человек – царь природы», «покоритель и завоеватель», который отвоевал себе «место под солнцем». Это говорит о том, что туристы, приехавшие из города, не понимают, что нельзя так жестоко относиться к природе, нельзя уничтожать живые существа – муравьёв, нарушать экологию этой территории. По-другому отнеслись к сожжению муравьёв Егор и его сын Коля. Им было жалко несчастных муравьёв, которые мужественно лезли в самое пекло, спасая свои личинки. На душе у Егора было «смутно», «муторно». Он пытался объяснить туристам, что «всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька – все по спокою своему тоскуют». Из этого следует, что лесник и его сын обладают чуткой, доброй и сострадательной душой и понимают, что природу и всё живое необходимо беречь. Оба примера противопоставлены друг другу и подводят к мысли, что нельзя относиться к природе так, как эти туристы, нужно проявлять сострадание ко всему живому, как Егор и его сын Коля.
Авторская позиция заключается в следующем: нельзя проявлять неоправданную жестокость по отношению к природе, нужно проявлять сострадание по отношению к живым существам. Человек не царь природы, а её часть.
Мне близка позиция автора. Действительно, нельзя потребительски относиться к природе, разрушать её среду, уничтожать живые существа. Необходимо беречь природу.
В произведении К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб» мальчик Филька обидел раненого снарядом коня, бросив ему сухую корку хлеба в снег. В природе было нарушено равновесие, на село пал страшный мороз. Мальчик должен был исправить свою ошибку и спасти всех от голода, так как замёрзла мельница и не молола муку для хлеба. Эта сказка-быль учит нас, что зло, причинённое природе, возвращается к человеку.
В заключение подчеркну, что губительное отношение к природе неприемлемо, нужно беречь всё, что нас окружает.
Конкретизируя данную мысль, Б.
100ballnik. com
11.05.2020 21:41:52
2020-05-11 21:41:52
Источники:
Https://100ballnik. com/%D0%B3%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5-%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%B8%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D0%B4%D0%BB%D1%8F-%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B0-%E2%84%966-%D0%B8%D0%B7-%D1%81/
Пример сочинения 1
Как современный человек относится к природе? Я полагаю, что мы давно перестали видеть в окружающем нас мире царство. Сейчас человек — потребитель, который в редких случаях способен пойти на самопожертвование ради природы. Мы загрязняем мир, но только в исключительных случаях предпринимаем попытки спасти его.
В произведении Джареда Даймона «Коллапс: что делает общество, чтобы умереть или преуспеть» читатель получает возможность фрагментарно изучить проблемы экологии, найти предложения по их ликвидации. Автор работы — биолог, специализирующийся на изучении вымерших цивилизаций. Писатель уверен, что потребительское отношение человека к природе привело к катастрофе развитые империи, которые создавали впечатление несокрушимых.
На пути к катастрофе, по мнению Джареда Даймона, находятся такие страны, как Китай, Австралия и Россия. Вырубка лесов, загрязнение окружающей среды, а также неоправданное развитие недр планеты — огромный шаг в бездну. Баланс в отношениях между человеком и животным миром давно нарушен. Главной же ошибкой общества автор считает отсутствие воспитания культуры потребления. Мы все стремимся получить большее, не замечая гнетущего разрушения.
Та же проблема поднимается в книге супругов Медоуз и их коллеги Йоргена Рандерса «Пределы роста: 30 лет спустя». Биологи просто объясняют взаимосвязь между численностью населения и объемами потребления ресурсов. Люди все больше и больше нуждаются в увеличении производственных мощностей и показателей, потому что каждый родившийся человек стимулирует рынок делать все больше и больше вещей, техники, продовольствия и других предметов. В результате к 2100 году человечество может столкнуться с первыми последствиями перенаселения Земли: климатическими аномалиями, нехваткой еды и питьевой воды, безработицей, нищетой, всплеском криминала и т.д. Природа в этом случае будет самой пострадавшей стороной. Ее легко обанкротить, но сложно, крайне сложно восстановить. Поэтому авторы призывают нас задуматься о том, куда ведем планету именно мы? Что ждет нас в будущем? Для расчета прогноза используются математические модели и статистические данные, поэтому данная книга уже мотивировала многих людей стать более сознательными потребителями. Ее популярность говорит о том, что современному человеку крайне важна поставленная авторами проблема.
Потрясающий пример можно найти и в реальной жизни. Сегодня в мире
монархия в том или ином виде существует в тридцати государствах мира. В большинстве своем это процветающие территории, королевские семьи которых
принимают активное участие в озеленении территории. Первые лица королевства подают пример гражданам и способствуют воспитанию культуры потребления. Многие отказываются от чартерных рейсов, так как стремятся предотвратить разрушение озонового слоя. Это личности, которые прививают населению любовь к природе.
Главным доказательством данного превосходства является то, что королевства за редким исключением возглавляют списки самых экологически безопасных стран мира.
Таким образом, современные люди обеспокоены состоянием природы и своей ролью в экологической системе Земли. Они стремятся не только словом, но и делом помочь окружающему миру очиститься и восстановиться. Поэтому сейчас становится все больше эко-активистов, которые вдохновляются книгами об окружающей среде и воплощают в жизнь рекомендации научных специалистов.
Пример сочинения 2
Человек должен относиться к природе бережно. Он должен не только любить ее, но и защищать и охранять ее. Потому что природа является частью человека. В то же время человек – часть природы. Если не будет природы, то вымрет и человек. К сожалению, многие люди не понимают этого. Окружающая среда – это дом для каждого живого существа, включая и человека. Если он готов защищать природу, его ждет счастливое будущее. Если же человек будет пагубно воздействовать на природу, его ждут проблемы, связанные с загрязнением окружающей среды, оказывающие воздействие на здоровье человека и на его жизнедеятельность.
Многие русские и зарубежные писатели показывали то, как человек должен обращаться с природой: ценить ее, любить и защищать. Способность ценить окружающую среду и беречь ее – качество хорошего человека. Но он не только должен защищать от негативных действий природу, но и способствовать ее улучшению и развитию. Это поступки настоящих людей.
Борис Васильев в романе «Не стреляйте в белых лебедей» показал, как человек может бороться за природу. Егор Полушкин, который неравнодушно относится к природе, готов защищать ее. Герой понимает, что человек не в праве решать, что можно сделать с окружающей средой. Человек, по мнению Егора, не являются царем природы, поэтому не может решать ее судьбу. Персонаж всячески хочет донести эту мысль для других людей. Он ценит красоту и пытается показать ее окружающим. Он купил лебедей, чтобы озеро, которое имело название Лебяжье, вновь было домом для этих птиц. Полушкин до последнего бился за существование природы, за что его можно назвать Человеком с большой буквы.
К сожалению, люди не всегда заботятся о природе, они забывают, что их жизнь тесно связана с окружающей средой. Чингиз Торекулович Айтманов в своем романе «Плаха» противопоставляет отношение человека к природе отношению к природе волчьей стаи. Животные оказываются более человечными, чем люди. «Венец природы» только уничтожает окружающую среду, делая хуже не только себе, но и другим представителям живой природы. Люди не задумываются, что последствия негативного вмешательства окажут влияние и на них. Они готовы «выпотрошить земной шар, как тыкву», совершенно не понимая, что на этом земном шаре им еще придется существовать. По сравнению с бессердечными людьми волки имеют душу, способную защищать то, что имеют. Именно такими качествами должны обладать люди.
Таким образом, человек не должен равнодушно относиться к природе, и, конечно, он не должен пагубно воздействовать на окружающую среду. Человек должен защищать природу, способствовать ее дальнейшему развитию.
Пример сочинения 3
Человек и природа тесно связаны между собой. Человек — это живое существо, обладающее чувствами, мышлением, способностью говорить. Природа же — это мир, не созданный человеком. Иногда люди берут дары природы, чтобы выжить. Бывает и такое, когда человек делает добрые дела в ответ. «Природа — это не храм, а мастерская, а человек в ней раб» — говорил Базаров и с этим утверждением сложно не согласиться. Так как же человек взаимодействует с природой?
Ответ на этот вопрос можно найти в произведении В. П. Астафьева «Царь-рыба». Главный герой рыбак Зиновий Игнатьич, являясь браконьером всё равно любовался красотой природы. К нему на улов попадается рыба, которую прозвали «Царь-рыба». В битве с рыбой Игнатьич оказывается на грани смерти, он понимает как был не прав по отношению к природе, и, переступая свою гордость, просит помощи. В рассказе автор относит рыбу к части властной природы. Как только рыбак извинился, рыба его отпустила. В этом примере ясно показано, как природа меняет своё отношение человека к себе.
Иногда между человеком и природой возникает баланс, когда человек делает добрые дела в ответ природе, что отдаёт свои дары. Обратимся к повести А. И. Куприна «Олеся». Девушка с самого детства росла в лесу, среди деревьев, диких животных, вместе со своей бабушкой колдуньей. Олеся многое получала от природы. За время, что она там жила, Олеся приобретала такие навыки, с помощью которых могла вылечить любую болезнь. Девушка не оставалась в долгу и в ответ на знания, что получила, помогала лесным жителям. Именно в этом произведении четко показан баланс между человеком и природой. На мой взгляд, это действительно достойный пример хороших взаимоотношений.
Подводя итог, можно сказать, что природа и человек неразлучны, так как природа дала человечеству всё, что могла: воздух, свет, жизнь. Без природы невозможно существование человека, так как он является её частью. Мы должны заботиться о ней так, как и она о нас. Оберегая природу, мы оберегаем нас.
Сочинение: Экология и человек в 21 веке
Оглянитесь вокруг себя. Прямо сейчас, внимательно посмотрите в окно. Что видите Вы?
Лазурное голубое небо над головой, яркое солнце, которое светит нам каждый день, белый искристый снег…
Если вглядеться в природу, то, что нас окружает, создано идеально и гармонично, вокруг настоящая красота, которую мы порой за пеленой серых будней даже не замечаем. Все кажется для нас абсолютно обычным и банальным. Мы живем в идеальных и благодатных природных условиях, и заботится об этом матушка – природа.
Подумайте вот о чем, ведь она нам дала все, абсолютно все, что необходимо для жизни: воздух которым мы дышим, воду которую мы пьем, солнце которое дает всему жизнь, вес, что нас окружает, те же дома, одежда и еда – это все благодаря ней. Она постоянно дает, дает, дает нам, заботится о человечестве как настоящая любящая мать, которая все готова отдать любимым детям. Стоит задуматься, а что же мы делаем в ответ?
Чем мы отвечаем на ее заботу?
Давайте мысленно перенесемся далеко назад, когда не было заводов, фабрик, машин, компьютеров, высотных зданий и всего того, без чего наша жизнь сейчас кажется просто невозможной. Тогда, люди не знали о том, как добывать нефть, уголь и другие полезные ископаемые, которые сейчас безжалостно выкачиваются из Земли с невообразимой скоростью. Именно тогда человек с благодарностью относился к природе, к растениям и животным которые его окружали.
Он заботился и с благодарностью принимал ее дары. А сейчас, что мы наблюдаем в нашем 21 веке?.
День за днем Земля все больше и больше опустошается, отдавая человечеству свои богатства. Каждый день выкачиваются миллионы тонн нефти, природного газа, угля, торфа и других полезных ископаемых. Человек просто безжалостно пожирает их, а ведь они не вечные!
Каждый, каждый день строятся заводы и фабрики, которые отравляют атмосферу, выпуская в воздух миллионы тонн загрязняющих веществ, не задумываясь при этом, что тем самым мы роем себе яму. Загрязняется не только воздух. Сколько рек, озер, водоемов и морей стало жертвой выбросов ядовитых отходов. Взять, например, озеро Байкал.
Это самый животрепещущий пример человеческой халатности.
Зачем? Зачем убивать то живое что находится рядом с нами? Представьте себе, что Вы однажды проснетесь, а на улице не будет светить яркое солнце, небо будет затянуто тучами, зелени не будет никогда, все вокруг будет серым и страшным, некуда будет поехать отдохнуть в отпуск, просто не будет всей той красоты, которой мы можем наслаждаться. Не впечатляет, правда же?
Так зачем своими руками уничтожать свой родной дом? Подумайте о дальнейшем будущем о следующих поколениях. Сразу и в один миг невозможно изменить мышление миллиардов людей.
Но если каждый будет задумываться о том, чем мы благодарим нашу кормилицу, мать – природу, менять свое отношение к окружающей нас красоте, возможно что-то и изменится. Нельзя думать: “Мне это не нужно, пускай экологи заботятся об этом”, это не так. Их мало, и они не могут полностью предотвратить весь вред, нанесенный природе.
Нужно чтобы каждый начал с себя, сегодня, сейчас!
Сочинение: проблемы экологии в современном мире
В современном мире на человечество наводят ужас различные пандемии: то свиной грипп, то лихорадка эбола. Так первые вспышки эболы имели место в отдельных деревнях Центральной Африки в зоне влажных тропических лесов, однако самые последние вспышки в Западной Африке охватили крупные города и сельские районы. В них число заболевших растет в геометрической прогрессии, что грозит гибелью населения не только Африки, но и всему человечеству. Американским ученым удалось выяснить, что переносчиками лихорадки стали фруктовые летучие мыши, а затем вирус эболы стал передаваться от человека к человеку. Также есть предположение, что разносчик инфекции находится в реке. Люди, животные пользуются водой из реки, поэтому и происходит заражение.
Я это все говорю к тому, что человек и природа тесно взаимосвязаны. Человек – неотъемлемая часть природы. И то, что сейчас происходят экологические катастрофы, вспышки инфекций – все это ответ природы человеку за его попустительское отношение к ней.
Рассмотрим на примере рассказа киргизского писателя Чингиза Айтматова «Пегий пес, бегущий краем моря» взаимоотношение чело
А сейчас, что мы наблюдаем в нашем 21 веке?.
День за днем Земля все больше и больше опустошается, отдавая человечеству свои богатства. Каждый день выкачиваются миллионы тонн нефти, природного газа, угля, торфа и других полезных ископаемых. Человек просто безжалостно пожирает их, а ведь они не вечные!
Каждый, каждый день строятся заводы и фабрики, которые отравляют атмосферу, выпуская в воздух миллионы тонн загрязняющих веществ, не задумываясь при этом, что тем самым мы роем себе яму. Загрязняется не только воздух. Сколько рек, озер, водоемов и морей стало жертвой выбросов ядовитых отходов. Взять, например, озеро Байкал.
Это самый животрепещущий пример человеческой халатности.
Зачем? Зачем убивать то живое что находится рядом с нами? Представьте себе, что Вы однажды проснетесь, а на улице не будет светить яркое солнце, небо будет затянуто тучами, зелени не будет никогда, все вокруг будет серым и страшным, некуда будет поехать отдохнуть в отпуск, просто не будет всей той красоты, которой мы можем наслаждаться. Не впечатляет, правда же?
Так зачем своими руками уничтожать свой родной дом? Подумайте о дальнейшем будущем о следующих поколениях. Сразу и в один миг невозможно изменить мышление миллиардов людей.
Но если каждый будет задумываться о том, чем мы благодарим нашу кормилицу, мать – природу, менять свое отношение к окружающей нас красоте, возможно что-то и изменится. Нельзя думать: “Мне это не нужно, пускай экологи заботятся об этом”, это не так. Их мало, и они не могут полностью предотвратить весь вред, нанесенный природе.
Нужно чтобы каждый начал с себя, сегодня, сейчас!
Сочинение: проблемы экологии в современном мире
В современном мире на человечество наводят ужас различные пандемии: то свиной грипп, то лихорадка эбола. Так первые вспышки эболы имели место в отдельных деревнях Центральной Африки в зоне влажных тропических лесов, однако самые последние вспышки в Западной Африке охватили крупные города и сельские районы. В них число заболевших растет в геометрической прогрессии, что грозит гибелью населения не только Африки, но и всему человечеству. Американским ученым удалось выяснить, что переносчиками лихорадки стали фруктовые летучие мыши, а затем вирус эболы стал передаваться от человека к человеку. Также есть предположение, что разносчик инфекции находится в реке. Люди, животные пользуются водой из реки, поэтому и происходит заражение.
Я это все говорю к тому, что человек и природа тесно взаимосвязаны. Человек – неотъемлемая часть природы. И то, что сейчас происходят экологические катастрофы, вспышки инфекций – все это ответ природы человеку за его попустительское отношение к ней.
Рассмотрим на примере рассказа киргизского писателя Чингиза Айтматова «Пегий пес, бегущий краем моря» взаимоотношение человека и природы. В рассказе автор повествует о двенадцатилетнем мальчике из маленького народа нихвы, отправившемся вместе с дедом, отцом и дядей на охоту за нерпой. Айтматов подробно рассказывает о приготовлениях к охоте, об обычаях и нравах этого народа. И вот оно путешествие: бескрайнее море, переливающееся множеством цветов (от лазурного до темно-фиолетового). Оно пугает своей мощью, и даже удачная охота не оставляет столько впечатлений у Кириска, как море. На обратном пути они попадают в шторм, их жизни находятся на волоске от смерти. Воды и провизии почти нет. Усиливает надвигающуюся катастрофу туман, который несколько суток закрывает звезды – небесные ориентиры. Запас пресной воды на исходе. Для того чтобы Кириск все-таки вернулся живым домой, один за другим прыгают за борт дед, дядя, отец. Спустя несколько дней изможденный мальчик слышит сову, видит родной остров, который, как пегий пес, встречает своего охотника.
Автор приводит нас к мысли, что человек – это дитя природы, она воспитывает и закаляет характер, поэтому, пройдя через потрясения, Кириск возвращается к матери другим человеком. Он прошел школу выживания, он теперь знает цену жизни.
Но природа не всегда так беспощадна к человеку. Например, в романе-эпопее Толстого «Война и мир» она дает силы князю Андрею Болконскому. Так природа воздействует на него под Аустерлицем. Ход мыслей князя меняет величие, вечность и бесконечность природы. Он видел вечное небо Аустерлица, видел бессмысленность, жестокость убийства, поэтому его мечты рухнули разом. Он опустошен. Зато совсем другое влияние природы мы видим в эпизоде «Ночь в Отрадном». После глубокой депрессии Болконский увидел красоту, прелесть, поэзию лунной ночи. В природе нет ничего мертвого – все обновляется. Видя преображенный старый дуб, Болконский понял смысл жизни, ее цель: «Нет, жизнь не кончена в 31 год, — вдруг окончательно, бесповоротно решил князь Андрей. – Мало того, что я знаю все то, что есть во мне, надо, чтоб и все знали это: и Пьер, и эта девочка, которая хотела улететь в небо, надо, чтобы все знали меня, чтоб не для одного меня шла моя жизнь, чтоб не жили они так, как эта девочка, независимо от моей жизни, чтоб на всех она отражалась, и чтоб все они жили вместе со мной вместе».
Таким образом, природа возрождает людей к жизни, дает силы видеть красоту даже в трудные минуты жизни, помогает разобраться в самих себе.
Вступление
Человечество неразрывно связано с природой. Несколько тысячелетий назад люди способны были влиять на мир растений и животных не больше чем другие существа на планете. Но с развитием цивилизации ситуация резко поменялась. С технологическим процессом все вероятнее становится скорая гибель природных ресурсов из-за бездумного пользования их представителями высшего разума.
Проблема
По сей день человечество воспринимает природу как возможность для опытов, вступает с ней в противоборство. Однако многие из нас уже сейчас понимают необходимость бережного отношения к ней, чтобы мир продолжал радовать нас своей совершенной красотой. По своей сути человек сочетает в себе два противоположных качества – способность созидать и стремление разрушать. Проблему взаимоотношений людей и мира природы рассматривает Л. М. Леонов, современный русский писатель.
Комментарий
Карел ван Мандер. Аллегория природы.
Тема раскрывается на примере двух противопоставленных персонажей – мальчика, вставшего на защиту природы родного края, и Кнышева, бывалого лесоруба, которого наняли для срубки «старой матери Облоги», способной разрушить крыши домов при падении. Последний не умел сочувствовать или сожалеть о гибели природы, он просто выполнял порученное ему дело. Сама вырубка могучего дерева представлена автором как казнь. Мальчишка Иван не нашел в себе сил спокойно наблюдать за планомерным уничтожением «могучей хвойной старухи». Для него ее гибель ассоциируется с окончанием детской сказки, с которой связано множество воспоминаний из прошлой жизни.
Авторская позиция
Писатель Л. Леонов не стремится ясно выразить свою позицию относительно произошедшего. Но читатель понимает, что природа, по его мнению, не просто украшает жизнь людей, она связана с человеком невидимой внутренней связью на ментальном уровне. Окружающий мир, его растения и животные, выступают символом естества, вечности, человеческой души. Его разрушение подразумевает попытку уничтожить историческое прошлое, самих себя.
Своя позиция
Я разделяю точку зрения Л.М. Леонова. Мы обязаны беречь мир, в котором живем, осознавать его неповторимость, выстраивать с ним взаимовыгодные отношения.
Аргумент №1
В повести В.П. Астафьева «Царь-рыба» изображен герой Игнатьич, который ради денег занимается браконьерством, уничтожает невероятное количество рыбы. Он прекрасно осознает, что своим безответственным поведением разрушает, губит мир природы. После встречи с Царь-рыбой, которая чуть не унесла его в глубь реки, испытав ужас приближающейся смерти, герой начинает понимать ошибки прошлого и полностью меняет свое отношение к природе. Только благодаря искреннему раскаянию Игнатьич остается жить на свете, природа прощает его.
Аргумент №2
Видит смыслом своей жизни защиту природы и Егор Полушкин из повести Б. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей». Он внимательно наблюдает за вырубкой лесов, убирает загрязнения, подсаживает лебедей в озеро. Свое бережное отношение к природе герой пытается передать сыну Кольке. Он воспитывает в нем осознание природы как живого организма, который легко можно уничтожить жестокостью и потребительским отношением.
Заключение
В современном мире крайне важно ответственно относиться к окружающему живому миру. Природа – это храм, в котором все мы живем. Загрязняя ее, варварски уничтожая ее ресурсы, мы собственными руками убиваем то, что дает нам жизнь и процветание, умаляем возможность продлить существование планеты. Наша задача сейчас – обеспечить сохранность и преумножить природные богатства.
Даниил Романович | Просмотров: 9.3k
Проблема отношения человека к природе. По Б. Л. Васильеву
Проблема отношения человека к природе.
И. П. Цыбулько 2021. Вариант № 6 («В тот день с утра раннего первый турист припожаловал…»)
Как люди должны относиться к природе? Можно ли допускать неоправданную жестокость по отношению к живым существам? Именно эти вопросы возникают при чтении текста известного советского писателя Бориса Васильева.
Раскрывая проблему отношения человека к природе, автор знакомит нас со своими героями. Местный лесник Егор Полушкин принимает туристов и помогает им обустраиваться на выбранном ими месте. В этот раз туристы неудачно выбрали привал рядом с огромным муравейником. Егор предложил отдыхающим перейти на ближайшую полянку, но один из них, «сивый», нашёл другой выход. Он облил муравейник бензином и поджёг, заявляя, что «человек – царь природы», «покоритель и завоеватель», который отвоевал себе «место под солнцем». Это говорит о том, что туристы, приехавшие из города, не понимают, что нельзя так жестоко относиться к природе, нельзя уничтожать живые существа – муравьёв, нарушать экологию этой территории. По-другому отнеслись к сожжению муравьёв Егор и его сын Коля. Им было жалко несчастных муравьёв, которые мужественно лезли в самое пекло, спасая свои личинки. На душе у Егора было «смутно», «муторно». Он пытался объяснить туристам, что «всякая животина, всякая муравьятина, всякая ёлка-берёзонька – все по спокою своему тоскуют». Из этого следует, что лесник и его сын обладают чуткой, доброй и сострадательной душой и понимают, что природу и всё живое необходимо беречь. Оба примера противопоставлены друг другу и подводят к мысли, что нельзя относиться к природе так, как эти туристы, нужно проявлять сострадание ко всему живому, как Егор и его сын Коля.
Авторская позиция заключается в следующем: нельзя проявлять неоправданную жестокость по отношению к природе, нужно проявлять сострадание по отношению к живым существам. Человек не царь природы, а её часть.
Мне близка позиция автора. Действительно, нельзя потребительски относиться к природе, разрушать её среду, уничтожать живые существа. Необходимо беречь природу.
В произведении К. Г. Паустовского «Тёплый хлеб» мальчик Филька обидел раненого снарядом коня, бросив ему сухую корку хлеба в снег. В природе было нарушено равновесие, на село пал страшный мороз. Мальчик должен был исправить свою ошибку и спасти всех от голода, так как замёрзла мельница и не молола муку для хлеба. Эта сказка-быль учит нас, что зло, причинённое природе, возвращается к человеку.
В заключение подчеркну, что губительное отношение к природе неприемлемо, нужно беречь всё, что нас окружает.
Текст
В тот день с утра раннего первый турист припожаловал: трое мужиков да с ними две бабёночки. Местный лесник Егор Полушкин этих мужиков по мастям сразу распределил: сивый, лысый да плешивый. И бабёнок соответственно: рыжая и пегая.
Бабёнки возле мешков своих щебетали, а Колька, сын Егора, рядом вертелся.
В школе занятия закончились, так он иногда сюда заглядывал, отцу помогал.
Егор с сыном на пристань выскочили, быстренько мешки погрузили. Потом туристы расселись, Колька — он на носу устроился — от пристани оттолкнулся, Егор завёл «Ветерок», и лодка ходко побежала к дальнему лесистому берегу.
Туристы калякали о том, что водохранилище новое и рыбы тут особой быть не может. До Егора иногда долетали их слова, но значения им он не придавал, всецело поглощённый ответственным заданием. Да и какое было ему дело до чужих людей, сбежавших в тишину и покой на считанные денёчки! Он своё дело знал: доставить, куда прикажут, помочь устроиться и отчалить, только когда отпустят.
К обрывчику! — распорядился сивый. — Произведём небольшую разведочку.
Егор с сыном помогли туристам перетащить пожитки на облюбованное под лагерь место.
Это была весёлая полянка, прикрытая разросшимся ельничком. 3десь туристы быстро поставили просторную ярко-жёлтую палатку на алюминиевых опорах, с пологом и навесом, поручили Егору приготовить место для костра, а Кольке позволили надуть резиновые матрасы. Егор, получив от плешивого топорик, ушёл в лесок нарубить сушняка.
Прекрасное место! — щебетала пегая. — Божественный воздух!
Когда Колька осилил последний матрас, заткнул дырочку пробкой и маленько отдышался, тятька его из ельника выломился. Ель сухую на дрова приволок и сказал:
Местечко-то мы не очень-то ласковое выбрали, граждане милые. Муравейник тут за ельничком: беспокоить мураши-то будут. Надо бы перебраться куда.
А большой муравейник-то? — спросил сивый.
А с погреб, — сказал Егор. — Крепкое семейство, хозяйственное.
Как интересно! — сказала рыжая. — Покажите, пожалуйста, где он.
Это можно, — сказал Егор.
Все пошли муравейник смотреть, и Колька тоже: на ходу отдышаться куда как легче. Только за первые ёлочки заглянули: гора. Что там погреб — с добрую баньку. Метра два с гаком.
Небоскрёб! — сказал плешивый. — Чудо природы.
Муравьёв кругом бегало — не счесть. Крупные муравьи: черноголовики. Такой тяпнет — сразу подскочишь, и
Колька (босиком ведь) на всякий случай подальше держался.
Вот какое беспокойство вам будет, — сказал Егор. — А там подальше чуть — ещё поляночка имеется, я наглядел.
Давайте пособлю с пожитками-то: и вам покойно, и им привычно.
Для ревматизма они полезные, муравьи-то, — задумчиво сказал плешивый. — Вот если у кого ревматизм…
Ой! — взвилась пегая. — Кусаются, проклятые!..
Дух чуют, — сказал Егор. — Они мужики самостоятельные.
Да, — вздохнул лысый. — Неприятное соседство. 0бидно.
Чепуха! — Сивый махнул рукой. — Покорим! Тебя как звать-то, Егором? Одолжи-ка нам бензинчику, Егор. Банка есть?
Не сообразил Егор, зачем бензинчик-то понадобился, но принёс: банка нашлась.
Принёс, подал сивому: Вот.
Молоток мужик, — сказал сивый. — Учтём твою сообразительность. А ну-ка отойдите подальше.
И плеснул всю банку на муравейник. Плеснул, чиркнул спичкой — ракетой взвилось пламя. Завыло, загудело, вмиг обняв весь огромный муравьиный дом.
3аметались черногол овики, скрючиваясь от невыносимого жара, затрещала сухая хвоя, и даже старая ель, десятки лет прикрывавшая лапами муравьиное государство, качнулась и затрепетала от взмывшего в поднебесье раскалённого воздуха.
А Егор с Колькой молча стояли рядом. Загораживаясь от жара руками, глядели, как корчились, сгорая, муравьи, как упорно не разбегались они, а, наоборот, презирая смерть, упрямо лезли и лезли в самое пекло в тщетной надежде спасти хоть одну личинку. Смотрели, как тает на глазах гигантское сооружение, терпеливый труд миллионов крохотных существ, как завивается от жара хвоя на старой ели и как со всех сторон бегут к костру тысячи муравьёв, отважно бросаясь в него.
Фейерверк! — восхитилась пегая. — Салют победы!
Вот и все дела, — усмехнулся сивый. — Человек — царь природы. Верно, малец?
Царь?.. — растерянно переспросил Колька.
Царь, малец. Покоритель и завоеватель.
Муравейник догорал, оседая серым, мёртвым пеплом. Лысый пошевелил его палкой, огонь вспыхнул ещё раз, и всё было кончено. Не успевшее погибнуть население растерянно металось вокруг пожарища.
Отвоевали место под солнцем, — пояснил лысый. — Теперь никто нам не помешает, никто нас не побеспокоит.
И все пошли к лагерю.
Сзади плёлся потерянный Егор, неся пустую банку, в которой с такой готовностью сам же принёс бензин. Колька заглядывал ему в глаза, а он избегал этого взгляда, отворачивался, и Колька спросил шёпотом:
Как же так, тятька? Ведь живые же они…
Да вот, — вздохнул Егор. — Стало быть, так, сынок, раз оно не этак…
На душе у него было смутно, и он хотел бы тотчас же уехать, но ехать пока не велели. Молча готовил место для костра, вырезал рогульки, а когда закончил, бабёнки клеёнку расстелили и расставили закуски.
Идите, — позвали. — Перекусим на скорую руку.
Колька получил булку с колбасой, а в глазах мураши бегали. Суетливые, растерянные, отважные. Бегали, корчились, падали, и брюшки у них лопались от страшного жара.
И Егор этих мурашей видел. Даже глаза тёр, чтоб забылись они, чтоб из памяти выскочили, а они — копошились.
И муторно было на душе у него, и делать ничего не хотелось, и к застолью этому садиться тоже не хотелось.
— Тут у нас природа кругом. Да. Это у нас тут — пожалуйста, отдыхайте. Тишина, опять же спокойно. А человеку что надобно? Спокой ему надобен. Всякая животина, всякая муравьятина,’ всякая ёлка-берёзонька — все по спокою своему тоскуют.Вот и мураши, обратно же, они, это… Тоже.
По Б. Л. Васильеву
Сочинение ЕГЭ по тексту Пескова кустарник и мелколесье. Жутковатая предвечерняя тишина, 13 примеров проверенных сочинений ЕГЭ 2022 и проблемы по тексту с варианта реального прошедшего ЕГЭ по русскому языку 11 класс задание №27, который может встретиться на ЕГЭ 2022 года.
Исходный полный текст ЕГЭ по В. Пескову
(1)Кустарник и мелколесье. (2)Жутковатая предвечерняя тишина. (3)Молчаливые заросли. (4)Болыпая стая сорок поднялась в одном, другом месте. (5)По этому пиршеству сорок и ворон находили в лесу погибших лосей и птиц. (6)Что же случилось? (7)Недавно над этими местами летал самолёт и опрыскивал лес химической жидкостью. (8)Было задумано расширить площадь лугов. (9)Подсчитали, что корчевать живой лес дороже, чем отравить его с самолёта, а потом уж корчевать.
(10)Дело не новое, оно привлекательно дешевизной и потому считается прогрессивным и выгодным. (11)Несомненно, есть в этом деле значительные плюсы. (12)Но есть и очень большие минусы. (13)Их не всегда замечают. (14)А ведь здесь погибло двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы, спасавшие окрестные поля и лес от вредителей. (15)Гибнут насекомые, многие из которых — наши друзья.
(16)Какой бухгалтер возьмётся теперь подсчитывать выгоду операции?! (17)И это ещё не всё. (18)Тысячи людей большого города едут в лес. (19)Пение птиц, всякое проявление жизни составляют радость этих прогулок. (20)Встреча же с крупным зверем человеку иногда запоминается на всю жизнь. (21)Прикиньте же, скольким людям не встретятся двадцать семь лосей. (22)Какой бухгалтерией измеряется эта потеря? (23)Что же, не нашлось человека, который мог бы предвидеть беду? (24)Совсем наоборот. (25)3асыпали соответствующие учреждения письмами. (26)А там своё суждение. «(27)У нас план.
(28)И чего шум подняли? (29)Вещество вполне безопасное. (30)Ничего не случится с вашим зверьём». (31)Святыми глазами теперь глядят ответственные чиновники на тех, кто бил тревогу: (32)— Мы? (33)Л оси погибли от чего-то другого. (34)У нас есть инструкция. (35)Вот, читайте: «Данное вещество токсично для человека и животных. (36)Если не соблюдать осторожность, могут быть отравления, а также понижается качество молока у коров…» (37)Вот видите, качество молока… (38)Про лосей же ни слова… (39)— Но ведь можно было об этом догадаться.
(40)Предупреждали же… (41)— Мы согласно инструкции… (42)Вот и весь разговор. (43)…В деле, где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле, живому, что украшает жизнь и радует человека. (44)Мы не должны забывать в любом деле о самом главном — о человеческом здоровье, не должны пренебрегать счастьем слышать пение птиц, видеть цветы у дороги, бабочку на подоконнике и зверя в лесу… (По В. Пескову*)
* Василий Михайлович Песков (род. в 1930 г.) — современный писатель-очеркист, журналист, путешественник.
Проблемы текста:
-
Проблемы экологии. Человек бездумно относится к природе, уничтожает ее, тем самым рубит сук на котором сидит.
-
Проблема ответственности человека за происходящее на Земле.
Позиция автора:
- Относитесь к природе как к своему дому, и природа отплатит вам добром.
- Человечеству пора задуматься над тем, что он творит со своим домом, ведь он единственное разумное существо на Земле, поэтому ответственность за все происходящее лежит на нем.
Сочинение ЕГЭ проблема бережного отношения к природе
Многим из нас доставляет глубокое удовольствие созерцать красивые пейзажи, слушать пение птиц и вдыхать свежий, наполненный лесными ароматами воздух, и поэтому с каждым днем все острее становится проблема, поднимаемая автором. В данном тексте Василий Михайлович Песков поднимает проблему бережного отношения к природе.
Обращаясь к теме, писатель обращает внимание на типичную для современности историю массового уничтожения животных: одна из купных корпораций, руководствуясь только выполнением плана и бездумным следованием инструкции, опрыскала химической жидкостью целый лес, тем самым погубив огромное количество живых существ. Василий Михайлович акцентирует наше внимание на безалаберном отношении руководителей этого учреждения к окружающему нас миру и к будущему нашей планеты в целом: расширить площадь лугов таким образом было дешевле и выгоднее, и они, вопреки мольбам обычных жителей, прикрываясь инструкцией и рассчитывая на «авось», не побрезговали широким использованием химии в своем нечистом деле.
Автор считает, что, что бы мы не делали, мы всегда должны руководствоваться мудростью, любовью и осторожностью по отношению к природе, ведь именно она украшает нашу жизнь и обеспечивает нам счастливое и здоровое будущее.
Я полностью согласна с мнением Василия Михайловича и тоже считаю, что очень важно любить, ценить и защищать окружающий нас мир, ведь без него мы лишимся ощущения легкости, радости и теплоты на душе от, казалось бы, самых простых вещей, и, что самое главное, лишим себя и своих потомков возможности жить на здоровой и чистой планете.
В.Г. Распутин в повести «Прощание с матерой» также поднимает проблему бережного отношения к природе и приводит в пример историю одной деревни, природа которой должна была уничтожиться из-за желания человека обладать всем и никак от этого не страдать. Остров Матера нужно было затопить, чтобы построить ГЭС, и лишь немногие, пожилые его жители понимали, что это значит, что уничтожены будут плодородные земли, многовековые постройки, множество животных и растений и, что самое главное, кладбище, и осознание этого был для них невыносимо. Конечно, и мысль о скором переезде наводила на них ужас, но еще ужаснее было осмысливание того, насколько губительна человеческая деятельность для окружающего мира и к чему в итоге это может привести.
В.П. Астафьев в повести «Царь-рыба» также пишет о том, насколько важно для человека любить и уважать природу, воспринимая её не как средство потребления, а как что-то незыблемое, одновременно с нами существующее. Игнатьич, главный герой повести, будучи заядлым рыболовом, однажды поймал царь-рыбу, и, поддавшись какому-то дикому, звериному инстинкту, пожелал полностью ею завладеть, за что чуть не поплатился жизнью. Он осознал всю мощь природы и всю никчемность собственного существования лишь в тот момент, когда уже начал прощаться с жизнью, однако рыба оставила его в живых. Лишь таким способом удалось донести ему, что единственный способ взаимодействия человека и природы – сочувствие, взаимопонимание и взаимоуважение.
Таким образом, можно сделать вывод, что человечество обязано бережно относиться к природе, любить, уважать её и защищать, потому что иначе, уничтожая окружающий нас мир, мы, в первую очередь, наносим вред себе.
Сочинение ЕГЭ безответственное отношение людей к природе
Природа – хрупкий храм, который можно разрушить любым грубым вмешательством, необдуманным поступком, рискованным действием. Иногда люди не понимают истинных ценностей, неправильно расставляют приоритеты. Нет, не для себя самих, а для будущих поколений, которые из-за непоправимой ошибки не смогут любоваться красотами природы, ее растительным и животным царством.
Порой люди, преследуя материальные цели, готовы пожертвовать каким-то участком земли, зелеными насаждениями, видом животных. Часто они прикрывают свое безрассудство будущим благоустройством, развитием технологий и жилых комплексов. Такое безответственное отношение людей к природе и становится главной проблемой текста Василия Михайловича Пескова, современного писателя.
О гибели леса он пишет с неподдельной болью не только потому, что ему жаль живых существ, являющихся неотъемлемым звеном в развитии природы, но и от осознания, что люди больше никогда не смогут насладиться пением птиц, неожиданной встречей с лосем, зеленью деревьев. Автора угнетает «жутковатая предвечная тишина», возникшая на месте некогда беспрестанно звучащего, звенящего, шелестящего живого леса. Он не понимает, как могли чиновники одобрить решение об отравлении леса химическими веществами, одобрить гибель лосей, тетеревов, мелких птиц, насекомых. Какая экономия заставила людей пойти на это? И как она сможет покрыть экологические и эмоциональные потери людей, которые пытались защитить лес, которые уже не смогут насладиться натуральной прелестью живой природы.
В.М. Песков понимает, что отношение людей к природе должно быть максимально бережным: «Где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле». По его мнению, нельзя забывать о здоровье людей, о возможности наслаждаться звуками природы, пейзажами, видеть воочию диких зверей.
Не могу не согласиться с автором. Природа – то единственное, что напоминает о нашем происхождении. Это и есть мы сами. Уничтожив тут и там леса, поля, животных и птиц, мы не только потеряем возможность эстетического наслаждения, но просто-напросто погибнем. Погибнет наша планета, погибнет цивилизация. Может показаться, что от уничтожения одной рощицы не будет особого вреда, ведь лесов много. Но каждая такая потеря влечет за собой последствия, которые накапливаются, как снежный ком. В конце концов, ресурс может исчезнуть безвозвратно.
В.П. Астафьев в повести «Царь-рыба» рассказывает историю браконьера Утробина, который уничтожал огромное количество водных обитателей для получения наживы. Он привык рассматривать живые существа лишь как средство получения денег до тех пор, пока ему на крючок не попалась огромная рыба. Она была настолько велика, что он не мог вытащить ее из воды. Из жадности рыбак не захотел позвать на помощь брата, и животное утянуло его за собой. На пороге смерти он начал понимать ценность жизни, рыба представилась ему существом с душой, умеющим чувствовать. Природа простила рыбака – он остался жив и невредим. На примере борьбы Игнатьича с рыбой Астафьев показывает взаимоотношения человечества с природой. Уничтожая ее, человек губит себя, обрекает на верную смерть. Чтобы сохранить человечество, необходимо поддерживать гармонию с окружающим живым миром.
Герой повести Б.Л. Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» Егор Полушкин смог на своем примере показать, как нужно бороться за сохранность природы. Он привык работать «с сердцем», добиваясь справедливости во всем, во что верит. Когда его наняли лесником, целью его жизни стала забота о лесе, о животных. Герой боролся с браконьерами, которые совершили поджог леса и умертвили лебедей. Полушкин – настоящий образец того, как необходимо относиться к природе. Благодаря таким, как он, земля до сих пор жива, наполнена яркими красками цветов и разнообразными видами животных.
Человек – не хозяин природы. Он ее часть, и далеко не всегда самая лучшая. Очень важно, чтобы люди скорее поняли необходимость бережного отношения к природе, сохранения ресурсов планеты. Только при таком условии мы сможем сохранить богатство живой природы для будущих поколений.
Сочинение ЕГЭ как люди относятся к природе?
Как люди относятся к природе? Именно над таким сложным вопросом размышляет В. М. Песков, автор предложенного нам текста.
Вовлекая читателя в совместные рассуждения, автор показывает действия людей, которые нацелены на выполнение поставленной задачи. Было решено расширить луга, но для этого нужно избавиться от лесов. «Подсчитали, что корчевать живой лес дороже, чем отравить его с самолёта, а потом уж корчевать».
Руководствуясь выполнением плана, люди отравили целый лес химической жидкостью, что привело к гибели огромного количества животных и растений. Данный пример показывает безответственное отношение человека к природе. Люди ради достижения своих целей готовы прибегнуть даже к крайним мерам, несмотря на то что это может привести к массовому уничтожению природы.
Далее автор обращает внимание на людей, которые в огромных количествах отправляли письма соответствующим учреждениям. На недовольство жителей по поводу убийства растительного и животного мира чиновники находили отговорки. Они убеждали людей, что у них есть план, который нужно выполнить, и данное вещество, если соблюдать осторожность, безопасно и не несёт никакого вреда лосям: «Ничего не случится с вашим зверьём». Этот пример показывает, что чиновники, несмотря на просьбы населения и огромный ущерб, не отказались от реализации поставленной задачи и, прибегая к использованию химии, погубили животных.
Оба примера, дополняя друг друга, дают понять, что чиновники равнодушно и безответственно относятся к природе, не вникают в суть дела, ради воплощения своих планов они готовы пойти на всё.
Так автор убеждает нас в том, что в любом деле мы должны с осторожностью и любовью относиться к природе. Ведь именно окружающий нас мир добавляет в жизнь яркие краски, приносит нам счастье и радость.
Трудно не согласиться с мнением автора. Действительно, люди должны более бдительно относиться к природе, любить и оберегать её. Ведь мы полностью зависим от окружающей среды и неразрывно связаны с ней. Примером бережного отношения к природе являются поступки главного героя повести Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Его главным жизненным принципом является правило: «Встал поутру, умылся, привёл себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету». Персонаж понимает, что природа — это то, что окружает человека, поэтому его жизнь и жизнь окружающей среды взаимосвязаны. Забота о природе является, по мнению Маленького принца, главной обязанностью человека.
Таким образом, я пришла к выводу о том, что человечество должно бережно относиться к окружающей его среде. Ведь природа — это то, от чего зависит жизнь человека. Текст В. М. Пескова заставляет о многом задуматься. Безответственное отношение к природе губительно для человечества, поэтому каждый из нас должен сделать всё, что в его силах, для её сохранения.
Сочинение ЕГЭ проблема охраны природы
В предложенном для анализа тексте В. М. Пескова поднимается проблема охраны природы.
Рассуждая об этом вопросе, автор повествует о чудовищном преступлении против природы. В лесу погибли » двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы » насекомые из-за опрыскивания его химическими веществами. Этим примером автор привлекает внимание к бесчеловечному отношению к природе.
К сожалению, экономическая выгода очень часто становится важнее жизни животных. Обществу нужно больше внимания уделять окружающей среде, ведь в ней живут не только братья наши меньшие, но и сам человек. Об этом вопросе напоминает и писатель. Во время выездов в лес городские жители счастливы услышать выступление крылатых певцов, увидеть крупного зверя в тени деревьев. Такие проявления жизни и «составляют радость этих прогулок «. Журналисты желает показать, что человек нуждается в природе и в материальном, и в духовном плане. Оба примера, дополняя друг друга, помогают лучше понять необходимость охраны окружающей среды.
Позиция автора выражена ясно. Песков считает, что человек должен помнить истинную ценность природы, охранять её и уметь радоваться всем её проявлением.
Трудно не согласиться с мнением автора. Действительно, только осознавая значение природы, человек будет понимать, почему её нужно защищать. В нашей станице этим летом из-за заиливания дна и отсутствия системы шлюзов пересохла река Челбас. Это не только вызвало нарушение в экосистеме всех плаваний и массовую гибель рыб, но и приблизила возможное обезлюдение населённого пункта. Нет реки-нет воды, нет воды-нет людей. Если продолжать бездумно выкачивать воду на орошение полей, не следя за чистотой речки, то далекая возможность превратится в жестокую реальность. Человек должен использовать природу, не вредя ей.
Таким образом, охрана природы является необходимым условием использования ресурсов Земли.
Сочинение ЕГЭ может ли человек вмешиваться в жизнь природы?
Может ли человек вмешиваться в жизнь природы? Над этим вопросом размышляет В. М. Песков.
Автор раскрывает проблему, иллюстрируя два дополняющих друг друга примера: безответственное и наплевательское отношение человека к окружающему миру и снятие с себя ответсвенности за совершенные действия.
Так, для того, чтобы расширить площадь лугов, люди приняли решение опрыскивать лес химической жидкостью, несмотря на всю ее опасность.
Из-за того, что это было дешевле, чем корчевать пни, природе и ее обитателям был нанесён серьёзный ущерб: «А ведь Здесь погибло двадцать семь лосей, загубленны тетерева, мелкие птицы, спасавшие окрестные поля и лес от вредителей. Гибнут насекомые…» Некоторые люди ради своего комфорта и выгоды готовы причинить непоправимый вред природе.
Несмотря на то, что нашлись люди, которые понимали всю серьезность и опасность ситуации, ответственные чиновники не приняли во внимание их слова и потом сняли с себя всю ответственность за содеянное. Они говорили: «Мы? Лоси погибли от чего-то другого. У нас все по инструкции». Таким образом, человеку необходимо быть в ответе за все то, что он позволяет себе делать с природой.
Автор подводит нас к выводу о том, что человек не вправе вмешиваться в природу, нарушать её уклад. « Нами должна руководить осторожность, мудрость. Любовь к нашей матери – земле, живому, что украшает жизнь и радует человека».
Я согласна с Песковым, что люди не должны вторгаться в устройство окружающего мира, наводить там свои порядки. Так, в романе Васильева «Не стреляйте в белых лебедей» туристы, приехавшие на отдых, сжигают большой муравейник, чтобы он не помешал им. Эти люди эгоисты, которые подумали лишь о своём комфорте: «Человек-царь природы».
Таким образом, мы не должны вмешиваться в жизнь природы. Очень важно заботиться об окружающей мире, созидать, они разрушать.
Сочинение ЕГЭ зачем люди истребляют животных вырубают леса?
Писатель и путешественник Василий Песков в своем тексте рассуждает о потребительском отношении к природе: зачем люди истребляют животных, вырубают леса? Своими бездумными действиями мы наносим вред общему дому – планете.
Собственное отношение к проблеме экологии Песков выражает через людей, засыпавших письмами-жалобами различные учреждения. Граждан возмущает факт, что чиновники росчерком пера уничтожают среду обитания животных, обрекая их на погибель. Автор подчеркивает: «в деле, где сходятся природа и химия, нами должны руководить Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле». При безотчетном отношении к окружающей среде, человек в итоге наносит вред самому себе.
Песков напоминает о необходимости бережного обращения к природе, ведь если заботиться о ней, воспринимать как собственный дом, что и она отплатит благодарностью.
Нельзя не согласиться с мнением известного журналиста. В век технического прогресса человечество все больше губит экологию, засоряет планету, не задумываясь о далеком будущем. Природа не способна существовать вечно, когда ее методично разрушают. Но ее окончательная гибель скажется на всем человечестве. Ученые в последние десятилетия все чаще бьют тревогу по поводу экологической ситуации, предсказывая необратимые последствия.
Писатели тоже не остаются в стороне от данной проблемы. В.Астафьев в произведении «Царь-рыба» на примере своего героя показал карательную силу природы за циничное отношение. Гоша Горцев систематически промышлял браконьерством, истребляя природные ресурсы, за что в итоге и понес наказание. Живой мир способен защищаться и нести возмездие за пренебрежение к нему.
Можно также вспомнить грустную повесть «Прощанье с Матерой», в которой В.Распутин рассказывает о намерении властей затопить деревеньку на острове для внедрения в жизнь иных планов. Чиновников не волнует судьба островной флоры и фауны, как и переживания местных жителей, считающих Матеру своей родиной.
Уничтожение окружающей среды не проходит без последствий. Хорошо, что в последнее время люди начали осознавать ошибки стараются их исправить.
Сочинение ЕГЭ как человек должен относиться к природе?
Как человек должен относиться к природе? Именно над этим вопросом задумывается В. М. Песков в предложенном для анализа тексте.
Размышляя над поставленной проблемой, автор описывает, как чиновники расширяли площадь лугов. Люди приняли решение опрыскать лес химической жидкостью, потому что их привлекла «дешевизна» этого предприятия. Однако писатель указывает на то, что такой метод привёл к гибели зверей и птиц.
Автор сокрушается над тем, что чиновники лишили других людей возможности наслаждаться, наблюдая дикого зверя или растение. Этот пример показывает: порой человек из-за материальной выгоды пренебрегает состоянием окружающей среды.
Стоит обратить внимание на то, что некоторые люди были против уничтожения леса. Так, чтобы решить сложившуюся проблему, они отправляли письма в «соответствующие учреждения», но не получили достойного ответа. Я думаю, писатель доносит до читателя следующую мысль: некоторые люди готовы бороться за сохранение окружающей среды.
Противопоставляя приведенные примеры, В. М. Песков показывает разное отношение человека к природе: кто-то губит животных и растения, а кто-то, напротив, бережёт окружающую среду. На этом контрасте читатель понимает, к каким трагическим последствиям может привести равнодушие ко всему живому.
Позиция автора такова: человек должен с уважением и любовью относиться к природе.
Не могу не согласиться с писателем. Действительно, природа имеет большое значение для человека, и, уничтожив её мы можем потерять необычайно важную связь с ней, которая иногда даже поддерживает нашу жизнь. Чтобы подтвердить свои мысли, обращусь к повести В. Г. Распутина «Прощание с Матёрой». Старух насильно выселяют из деревни, которая подлежит затоплению про строительстве новой ГЭС. Некоторые герои, имея глубокую связь с родным домом и природой этих мест, тяжело переносят такой удар и как бы предчувствуют смерть вместе с Матёрой.
Итак, текст В. М. Пескова ещё раз заставил меня задуматься о том, как важно бережно и внимательно относиться к окружающей среде.
Сочинение ЕГЭ экологическая проблема
Известный журналист и телеведущий Василий Михайлович Песков хорошо известен читателям как автор очерков и рассказов о природе, о работе заповедников, о людях, посвятивших свою жизнь решению экологических проблем. Вопросы экологии Песков считал одними из самых важных, требующих решения на государственном уровне. В тексте, предложенном для анализа, он задумывается над проблемой бездушного, потребительского отношения к природе.
Автор описывает чудовищную ситуацию, когда в угоду выгодному, малобюджетному проекту расширения площади лугов лес был опрыскан ядовитыми химикатами, в результате чего погибли лоси, тетерева, мелкие птицы.
«Какой бухгалтерией измеряется эта потеря?» — задаётся вопросом писатель. С неподдельной тревогой он пишет о том, что выполняя спущенные свыше инструкции, чиновники не задумываются об уроне, нанесённом природе и человеку. Уничтожив лес, нарушив экосистему, ответственные лица не только погубили природу, но и лишили людей радости и счастья «слышать пение птиц, видеть цветы у дороги, бабочку на подоконнике и зверя в лесу».
Авторская позиция однозначна: «В деле, где сходятся природа и химия, нами руководить должны Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле».
С позицией писателя невозможно не согласиться. Бездумное и бездушное вмешательство в природу недопустимо. Он приводит к непредсказуемым последствиям и грозит гибелью человеку.
Давно мы уже живём по базаровскому принципу: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник. Бездумно вырубаются леса, осушаются болота, сотни химических заводов отравляют воду рек. Пора бы задуматься и пересмотреть известное изречение: «Человек – царь природы». Прислушаться к голосу героини повести Распутина «Прощание с Матёрой» старухи Дарьи, которая говорила: «Поцарюет, поцарюет да загорюет». Перу Валентина Распутина принадлежат не только замечательные повести, в которых он с болью говорит об экологических проблемах, но и серия публицистических статей в защиту озера Байкал. Тревогу он начал бить в 50-е годы, когда было решено ставить на Байкале целлюлозные заводы. К 80-м годам последствия промышленного освоения чистейшего на планете озера стали очевидны: грязное пятно промышленных стоков БЦБК на поверхности озера разрасталось, нормы очистки нарушались, шло усыхание тайги. Благодаря многочисленным выступлениям и публикациям В. Г. Распутину удалось оказать определённое влияние на ситуацию.
Мы все в ответе за всё, что происходит вокруг нас. Необходимо преодоление стереотипов технократического мышления и представлений о неисчерпаемости природных ресурсов. В природе всё взаимосвязано, нарушение экологического баланса может привести к гибели всего живого на Земле, а этого допустить нельзя.
Сочинение ЕГЭ проблема безответственного отношения к природе
Василия Михайловича Пескова мы знаем как писателя, журналиста, путешественника, человека неравнодушного, обладающего активной жизненной позицией. Вот и в данном тексте публицист поднимает важную проблему безответственного отношения к природе.
Раскрывая проблему, В.М. Песков рисует безрадостную картину погубленного чиновниками леса: «жутковатая тишина», «молчаливые заросли», погибшие звери, птицы, насекомые. Автор с глубоким сожалением отмечает, что это результат хозяйственной деятельности человека. Чтобы расширить площадь лугов, кому-то понадобилось выкорчевать лес, предварительно опрыскав его химикатами. Публицист подчёркивает, что материальная выгода обернулась экологической катастрофой, и с горечью восклицает: «Какой бухгалтерией измеряется эта потеря?»
Но одной констатации факта безответственного отношения к природе автору недостаточно.
В.М. Пескова интересует причина такой халатности, непродуманности действий тех, кто должен был просчитать не только материальную выгоду, но и последствия. С горькой иронией говорит писатель об «ответственных чиновниках», которые «святыми глазами… глядят… на тех, кто бил тревогу», предвидя беду. Автор осуждает людей, которые, прикрываясь циркулярами, планами, инструкциями, не вникают в суть дела, и от этого страдает природа.
Позиция В.М.Пескова чётко заявлена в двух последних предложениях текста. Разумный и ответственный человек в своих действиях должен руководствоваться «Осторожностью, Мудростью, Любовью к нашей матери-земле, всему живому, что украшает жизнь и радует».
Нельзя не согласиться с мнением автора. Действительно, мы в ответе за всё, происходящее на Земле, за поддержание экологического равновесия на нашей хрупкой планете. Почему? Ответ, я думаю, очевиден. Человек не может быть только активным и бездумным потребителем природных богатств, это гибельный путь. Необходимы конкретные меры по восстановлению и бережному использованию природных ресурсов. Мы должны научиться жить в гармонии с природой, чтобы оставить потомкам чистый воздух леса, прозрачную воду родника, зелень травы, по которой так приятно пробежаться босиком…
Текст В.М. Пескова заставляет о многом задуматься. Безответственное отношение к природе губительно для человечества, поэтому каждый из нас должен сделать всё, что в его силах, для её сохранения.
Сочинение ЕГЭ что главнее и важнее в жизни общества?
Что главнее и важнее в жизни общества? Наука или природа? В.М. Песков рассматривает проблему отношения к природе, а именно потребительского взгляда на нее. Эта тема актуальна в условиях стремительного развития науки и частую противоречивость новых открытий, конфликт науки и природы.
Автор рассказывает о наболевшем, о важном, о нашей жизни, о реалиях нашего с вами времени. С одной стороны, представители власти или простое «рабочие», у которых есть план работ, за выполнения которого они получают зарплату.
Никто не задумывается над средствами выполнения целей и о последствиях, людей заботит материальная часть вопроса. С другой стороны, жители, обычные люди, которым не безразлична судьба природы, которая напрямую связана с их собственной, потому что человек неразрывно связан с окружающим миром. Люди перестали ценить красоту и понимать ее значимость.
Позиция Пескова по этому вопросу очевидна и представлена в последнем абзаце, так он считает, что «любовь к родной земле» — это неотъемлемая составляющая счастливого человека.
В подтверждение можно сказать о Базарове из «Отцы и дети» Тургенева, который противопоставляет себя окружающему миру. Своими действиями и поступками показывая все пренебрежение по отношению к ней. Тургенев считает, что эмоционально каждый человек связан с природой и это нельзя отрицать.
В «Прощание с Матерой» тема природы является одной из основной и сопоставима с темой равнодушия людей.
Так остров подлежит затопления, не взирая на его жителей, историю места и моральные принципы.
Сочинение ЕГЭ проблема бережного отношения человека к природе
В. Песков поднимает проблему бережного отношения человека к природе.
Люди, не понимающие ценность природы, бездумно губящие её, вызывают негодование автора. Пескова возмущает, что в погоне за экономией денежных средств они не учитывают возможных негативных последствий, не соизмеряют их, при этом даже не раскаиваются в результате своей деятельности, безразлично относятся и к гибели обитателей леса. Взаимоотношения человека и природы должны определяться не личной выгодой, а разумом и любовью – такова позиция автора.
Я, безусловно, согласна с мнением В. Пескова. Ведь главное отличие человека от других существ – гуманное отношение ко всему живому, понимание последствий совершаемых поступков. Об этом нам еще раз напоминает Е. Носов в рассказе «Тридцать зерен», где синичка узнает, что человек это не тот, кто поймает и запрет ее в комнате, а тот, кто не причинит вреда, может помочь.
А как прекрасны эмоции, которые мы получаем, гуляя по свежему осеннему лесу или наблюдая за прудом, сияющем в лучах солнца! Наташа Ростова, героиня романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир», настолько восхищена красотой ночи в Отрадном, что ей хочется взлететь.
Именно природа пробуждает в человеке чувства, которые дарят ему бесценные минуты счастья, душевного просветления. Человек должен не забывать о своей связи с природой-матерью, относиться к ней как родное дитя – с уважением и заботой.
Сочинение ЕГЭ почему люди убивают животных?
Почему люди убивают животных? Для чего вырубают леса? В данном тексте В.М.Песков поднимает проблему экологии.
Своё отношение к данной проблеме автор выражает в людях, которые засыпали соответствующие учреждения письмами. Они недовольны тем, что чиновники убивают беззащитных животных только потому, что это дешевле, чем корчевать живой лес. Писатель подчеркивает, что «в деле, где сходятся природа и химия, нами должны руководить Осторожность, Мудрость, Любовь к нашей матери-земле». Человек бездумно относится к окружающей среде, тем самым вредит самому себе.
Автор считает, что люди должны относиться к природе как к своему дому, с любовью и заботой, и тогда она отплатит тем же.
Я согласна с мнение журналиста. В наше время человечество всё больше губит и засоряет окружающую среду, не думая о последствиях. Ведь, природа не может существовать вечно, когда ее разрушают. Если, вдруг, она погибнет, то это обязательно скажется на людях.
Многие писатели обращались к проблеме экологии. Например, в произведении В.Астафьева «Царь-рыба» главный герой Гоша Герцев всю жизнь занимался браконьерством и истреблял природные ресурсы. Когда его настигает карающая сила природы, он осознает, что несёт наказание за свой высокомерный цинизм по отношению ко всему живому. Природа жива и одухотворена, она способна защищаться и нести возмездие.
Рассуждая на данную тему, трудно не вспомнить произведение В.Распутина «Прощанье с Матёрой». Главная мысль этой повести взаимоотношение человека с природой. Матёра — это остров, на котором расположена деревенька. Её собираются затопить и стереть с лица земли. Властям всё равно на то, что на острове много животных и растений, что для жителей, Матера является родиной. Правительство затапливает деревню ради собственной выгоды и не думает о том, что губит жизнь на острове.
Уничтожение природы всегда влечёт за собой последствия. Человеку необходимо одуматься и понять, что без природы невозможна жизнь.
Сочинение ЕГЭ как человек должен относиться к природе?
Как человек должен относиться к природе? Об этой проблеме рассуждает В. М. Песков в своём тексте.
Раскрывая проблему, автор описывает ситуацию, которая не может никого оставить равнодушным. Люди решили отравить лес, чтобы выгоднее было его корчевать. Из-за химического воздействия «погибло двадцать семь лосей, загублены тетерева, мелкие птицы». Этот пример показывает безответственное отношение к природе, которую человек должен оберегать, а не разрушать.
Противоположную ситуацию иллюстрирует второй пример. Люди, узнавшие о намерении чиновников, «засыпали соответствующие учреждения письмами». Они били тревогу, пытаясь предотвратить гибель растений и животных. Этот эпизод показывает, что в обществе есть люди, для которых важна природа, которые стремятся помочь слабым и беззащитным животным.
Позиция автора ясна. Он считает, что люди не должны руководствоваться личной выгодой, когда речь идет о том, что нас окружает. Ведь природа радует человека, украшает его жизнь, наполняет душу счастьем.
С автором невозможно не согласиться, потому что природа — неотъемлемая часть жизни каждого человека. Для подтверждения своей позиции приведу пример из литературы. Главной герой повести Эрнеста Хэмингуэя «Старик и море» — Сантьяго, всю жизнь провел возле моря. Рыбак чувствует благодарность к природе, свою ответственность перед ней. Такому отношению к окружающему миру стоит поучиться многим.
Делая вывод, нужно сказать, что каждый из нас должен понимать свою неразрывную связь с природой, и пока мы несем ответственность за неё, Земля готова делиться своими богатствами.
Смотрите также на нашем сайте:
Тренировочные варианты ЕГЭ 2022 по русскому языку задания с ответами
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Полный сборник готовых сочинений ЕГЭ по Русскому языку 2021. Цыбулько. 36 вариантов.
Сочинение 2020 — 2021. Направления ФИПИ. Темы. Литература. Книги. Аргументы
План сочинения ЕГЭ по русскому языку 2021 шаблон
Требования к оформлению сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Алгоритм написания сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Комментарий к сочинению ЕГЭ 2021 по русскому языку
Клише для сочинения ЕГЭ 2021 по русскому языку
Данное сочинение — рассуждение по литературе и русскому языку поможет вашему ученику, который учится в 11 классе, подготовиться к экзамену ЕГЭ 2021 года в школе. По итогам сочинения, ученики получают допуск к ЕГЭ. Здесь размещены уникальные примеры сочинений с вступлением, аргументами, проблемой текста, тезисами и выводом, а также план сочинения.
2020-2021 учебный год. ФИПИ. ФГОС. При составлении плана и примеров сочинений были использованы литературные произведения известных русских и зарубежных авторов.
Ученики 11-го класса могут внимательно посмотреть, почитать и бесплатно скачать примеры сочинений и эссе для самостоятельной подготовки к уроку и экзамену по предмету Литература и Русский язык. Здесь можно легко понять как правильно писать декабрьское сочинение-пересказ в школе. Экзамен по сочинению пройдет в конце 2021 года.
Вариант. Ответы на Тест ЕГЭ. Задание 27 для написание сочинения ЕГЭ — ОГЭ 9.1, 9.2, 9.3, 15.1 15.2 15.3. Решу ЕГЭ
Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте одну из проблем, поставленных автором текста.
Прокомментируйте сформулированную проблему. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, которые, по Вашему мнению, важны для понимания проблемы исходного текста (избегайте чрезмерного цитирования). Поясните значение каждого примера и укажите смысловую связь между ними.
Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Выразите своё отношение к позиции автора по проблеме исходного текста (согласие или несогласие) и обоснуйте его.
Объём сочинения — не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается 0 баллов.
Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант, образец и пример сочинения-рассуждения № 1 по теме: Как люди относятся к природе Как написать краткое сочинение с планом. Примеры из жизни и произведения литературы с аргументами.
Как люди относятся к природе-вот вопрос, который ставит в тексте Б. Л.Васильев.
Размышляя над данной проблемой ,автор противопоставляет поведение людей, оказавшихся в лесу. Во-первых, туристы понимали, что муравейник помешает им ,но вместо того, чтобы сменить место, один из них поджег «дом» муравьев. А как же по-варварски звучат слова поджигателя : «Человек- царь природы», именно они оттеняют антигуманную сущность этих людей по отношению к окружающему миру.
Во-вторых, автор противопоставляет этим людям Егора и его сына Кольку. Хотя и сам Егор по случайности поучаствовал в уничтожении муравейника, после чего он испытал стыд перед собой и ребенком. «Как же так, тятька? Ведь живые же они…»,- душераздирающе сказал мальчишка отцу. Вот оно, гуманное отношение ко всему живому!
Это противопоставление помогает писателю раскрыть вопрос о том, как люди по-разному относятся к природе.
Позиция Б.Л.Васильева заключается в том, что человек должен относиться к окружающей среде бережно и заботиться о ней.
Я разделяю позицию автора: да, есть среди нас люди, которые берегут окружающий мир и стараются сохранить его , но есть и такие, кто считает, что имеет право уничтожить «терпеливый труд миллионов крохотных существ».
Таким образом, люди по-разному относятся к природе: кто-то считает, что он вправе губить ее, а кто-то хочет ,чтобы она жила вечно.
Читать сочинение далее…
.
Как нужно относиться к природе?
Текст: В. Н. Крупин. О красоте природы
02.02.2023 16:09:34
Автор: Сандаара Николаева
Как нужно относиться к природе? Таким проблемным вопросом задаешься, прочитав предложенный для анализа текст В.Н. Крупина.
Размышляя над поставленной проблемой, автор рассказывает о красоте родного края, в частности, реки Лобань. Его загораживает пение редких птиц, писк рыб, старые деревья, упавшие в реку и мешающие ей плавно течь. Не случайно, В. Крупин одушевляет реку, называет ее «девочкой-подростком» ведь она как человек.
Отчаяние автора помогает понять, что природа живая. Она может радоваться и грустить.
В качестве примера автор рассматривает, если не тревожить ее обитателей, то можно увидеть красоту, в их естественной среде.
Так, автор наблюдал за лосихой и ее детенышами, которые не боятся среды обитания. Хочу сказать, что красоту природы не каждому дано увидеть, но тот, кто смог найти гармонию получает душевный покой и умиротворение.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять: природа живая, и она успокаивает человека.
Позиция автора такова, В. Крупин убежден: природа может успокоить человека, помочь ему забыть все «боли» «обиды» и сделать его счастливым.
Я согласна с позицией автора. Правда, природа благотворно влияет на человека, приносит ему счастье. Нельзя не вспомнить героя известного рассказа «Юшка» .По дороге герой любуется окружающей природой, белыми облаками, плывущими по небу. Он слушает журчание речушек, вдыхает благоухание трав. В эти моменты Юшка дышит полной грудью и даже забывает об изнуряющей его чахотке. Так, герой рассказа относился к природе хорошо.
Таким образом, можно прийти к выводу, природе нужно относиться хорошо, ведь она все чувствует.
Количество слов — 230
Здравствуйте, Сандаара!
В соответствии с критериями проверки сочинений формата ЕГЭ 2023 ваша работа оценивается следующим образом.
К1 — Формулировка проблемы исходного текста: + 1 балл
Проблема определена верно, сформулирована корректно.
K2 — Комментарий: + 4 балла
Пример 1 в сочинении указан, пояснен.
Пример 2 в сочинении указан, пояснен.
Оба примера, дополняя друг друга, дают ясно понять: природа живая, и она успокаивает человека.
Не обоснована связь дополнение. Я ее, например, не вижу.
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: + 0 баллов
Как нужно относиться к природе?
природа может успокоить человека, помочь ему забыть все «боли» «обиды» и сделать его счастливым.
Нет ответа на проблемный вопрос. Вы отвечаете на вопрос: какое влияние природа оказывает на человека. И на протяжении всего сочинения вы рассуждаете именно по поводу этого вопроса. Незачет ПА приводит к незачету своей позиции.
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: + 0 баллов
Основание — незачет К3.
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: + 0 баллов
Отчаяние автора помогает понять, что природа живая.
Где отчаяние?.. Разве оно было? А кто-нибудь сомневается, что природа живая?..
Размышляя над поставленной проблемой, автор рассказывает о красоте родного края, в частности, реки Лобань. Его загораживает пение редких птиц, писк рыб, старые деревья, упавшие в реку и мешающие ей плавно течь. Не случайно, В. Крупин одушевляет реку, называет ее «девочкой-подростком» ведь она как человек.
Отчаяние автора помогает понять, что природа живая. Она может радоваться и грустить.
В качестве примера автор рассматривает, если не тревожить ее обитателей, то можно увидеть красоту, в их естественной среде.
Так, автор наблюдал за лосихой и ее детенышами, которые не боятся среды обитания. Хочу сказать, что красоту природы не каждому дано увидеть, но тот, кто смог найти гармонию получает душевный покой и умиротворение.
Я вижу тут нарушение абзацного членения. Я выделила абзацы, которые тут выделяются логически.
По дороге герой любуется окружающей природой, белыми облаками, плывущими по небу.
По какой дороге?..
Правда, природа благотворно влияет на человека, приносит ему счастье.
Так, герой рассказа относился к природе хорошо.
Аргумент не согласуется с тезисом. И это речь о влиянии природы, а не об отношении человека.
K6 — Точность и выразительность речи: + 1 балл
Нет максимума по К10.
K7 — Соблюдение орфографических норм: + 3 балла
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: + 0 баллов
Вводный оборот стоит в начале уточняющего, в таких случаях он не обособляется.
Не случайно — не вводное сочетание
Перед ВЕДЬ нужна запятая, это граница предложений
Не вижу основания для постановки запятой
Хочу сказать, что красоту природы не каждому дано увидеть, но тот, кто смог найти гармонию ЗПТ получает душевный покой и умиротворение.
Граница предложений
Позиция автора такова: уместно двоеточие. Далее можно было расставить по-другому знаки: Крупин убежден, что…
Кавычки не нужны, а между однородными членами нужна запятая.
K9 — Соблюдение грамматических норм: + 1 балл
В качестве примера автор рассматривает, если не тревожить ее обитателей, то можно увидеть красоту, в их естественной среде.
Нарушение построения сложного предложения. Нельзя рассматривать, если…
K10 — Соблюдение речевых норм: + 0 баллов
Его загораживает пение редких птиц, писк рыб, старые деревья, упавшие в реку и мешающие ей плавно течь.
Непонятно…
В качестве примера автор рассматривает, если не тревожить ее обитателей, то можно увидеть красоту, в их естественной среде.
Красоту кого? Речевая недостаточность
Так, автор наблюдал за лосихой и ее детенышами, которые не боятся среды обитания.
Не боятся среды обитания — как это?.. Как животные могут бояться среды обитания?
Хочу сказать, что красоту природы не каждому дано увидеть, но тот, кто смог найти гармонию получает душевный покой и умиротворение.
обретает
K11 — Соблюдение этических норм: + 1 балл
К12 — Соблюдение фактологической точности: + 1 балл
Сандаара, следите за логикой и абзацным членением, обязательно соотносите проблемный вопрос с позицией автора и подробнее анализируйте связь примеров. Поработайте над пунктуацией и речью.
Удачи!
Баллы по критериям
К1 — Формулировка проблем исходного текста: 1
K2 — Пример 1: 1
K2 — Пояснение к примеру 1: 1
K2 — Пример 2: 1
K2 — Пояснение к примеру 2: 1
K2 — Анализ связи между примерами: 0
К2 — Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста: 4
K3 — Отражение позиции автора исходного текста: 0
K4 — Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста: 0
K5 — Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения: 0
K6 — Точность и выразительность речи: 1
K7 — Соблюдение орфографических норм: 3
K8 — Соблюдение пунктуационных норм: 0
K9 — Соблюдение грамматических норм: 1
K10 — Соблюдение речевых норм: 0
K11 — Соблюдение этических норм: 1
К12 — Соблюдение фактологической точности: 1
Итоговый балл — 12
Возврат к списку