Как мало нужно человеку для счастья сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

И сложное становится простым…
15.1, 15.2, 15.3.
«Как много и мало нужно человеку для счастья!»
«Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось»
(по тексту Ю. Бондарева)
Текст.
(1)Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось.
(2)Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая подступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4)Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно. (5)В такие минуты думаешь о какой-то безысходности…
б)Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7)А на кухне горел приглушённый свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8)Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9)Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёках, а услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10)Его лицо показалось мне таким бледным, старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о самом страшном.
(11)Может, он болен и скоро умрёт? (12)Мне стало невообразимо жаль его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:
– (13)Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.
– (14)Несчастливы?! – повторил он удивлённо.
(15)И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая.
– (16)Что ты, милая! (17)0 чём ты, Надежда?.. (18)Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме – вот я и счастлив!
(19)Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20)Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21)И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. (22)А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:
– (23)Мы любим тебя, мы любим тебя!
(24)На душе потеплело.
(25)Как много и мало нужно человеку для счастья! (По Ю. Бондареву)*
Расскажите, какой человек писал этот текст?
Что им двигало, когда он создавал текст? Чему радуется его сердце, о чем оно болит?
Как этот человек относится к миру, к людям?
Какое важное сообщение он хотел передать вам, читателям? Над каким вопросом предлагает задуматься?
В каких словах выражена основная мысль текста?
Какие средства выразительности использует автор для создания зрительного образа (портрета) отца рассказчика?
Эпитеты («бледным, старым, беспомощным», «добрыми глазами»).
Какие лексические и синтаксические средства использует автор, чтобы передать душевное состояние дочери и отца?
Дочь
Отец
слова одной тематической группы, передающие смятение души, тревогу за отца, за всех людей: «тоска», «несчастны», «безысходность». Лексический повтор «несчастны» усиливает это ощущение. Глаголы «подступала», накатывала, измучивала» , подчёркивающие разрушительную силу одиночества и тоски, являются ещё и грамматическим средством – однородными членами предложения, градацией, усиливающей значение этих слов.
в диалоге звучит его удивление словами дочери, что выражено вопросительными и восклицательными предложениями. Его любовь к дочери – оценочным существительным «милая». Противопоставление внутреннего состояния героев выражено через использование антонимов: «несчастливы» – «счастлив».
Какие лексические и синтаксические средства использует автор, чтобы показать, чем счастлив отец, чтобы раскрыть основную идею текста?
Его понимание счастья передано и в прямом высказывании в диалоге, и через восприятие дочери.
Мирная жизнь, семья – вот счастье. Уберечь семью от невзгод, много работать, чтобы помочь близким, поддержать своей любовью в трудную минуту – в этом он видит своё счастье.
Сравнительный оборот ( обнял меня, как маленькую ), фразеологизмы (работать день и ночь, трудиться не покладая рук). Восклицательное предложение с прямой речью, в котором родители открыто выражают любовь к своему уже взрослому ребёнку (Мы любим тебя, мы любим тебя!) – все лексические и грамматические явления языка направлены на выражение авторского понимания основной идеи текста: Жить в мире, много и часто трудно работать, поддерживать своих детей, любить близких.
15.1.
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Льва Васильевича Успенского: «Один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение». Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
Тезис
Л. В. Успенский считает, что «один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».
Комментарий, пояснение смысла высказывания
Лексика – это словарный состав языка, а грамматика позволяет нам построить предложение из отдельных слов, изменить их, связать между собой, расположить в определённом порядке, создать текст.
Приводим 1 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.
Лексика первой части текста – это слова одной тематической группы, передающие смятение души рассказчика: «тоска», «несчастны», «безысходность». Лексический повтор «несчастны» усиливает это ощущение. Глаголы «подступала», накатывала, измучивала» , подчёркивающие разрушительную силу одиночества и тоски, являются ещё и грамматическим средством – однородными членами предложения, градацией, усиливающей значение этих слов.
Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.
Лексические и грамматические средства языка взаимодействуют и во второй части текста. Так, в диалоге отца с дочерью звучит его искреннее непонимание, удивление, что выражено вопросительными и восклицательными предложениями. Его любовь к дочери выражена оценочным существительным «милая». Противопоставление внутреннего состояния героев подчёркнуто антонимами: «несчастливы» – «счастлив».
Делаем вывод
Таким образом, мы убедились в справедливости высказывания Л. Успенского. Действительно, «словарный состав, поступив в распоряжение грамматики», получил «величайшее значение».
Создаём текст сочинения
Л. В. Успенский считает, что «один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение». Убедимся в справедливости данного утверждения . Для этого вспомним, что лексика – это словарный состав языка, а грамматика позволяет нам построить предложение из отдельных слов, изменить их, связать между собой, расположить в определённом порядке, создать текст.
Лексика первой части текста Ю. Бондарева – это слова одной тематической группы, передающие смятение души рассказчика: «тоска», «несчастны», «безысходность». Лексический повтор «несчастны» усиливает это ощущение. Глаголы «подступала», накатывала, измучивала» , подчёркивающие разрушительную силу одиночества и тоски, являются ещё и грамматическим средством – однородными членами предложения, градацией, усиливающей значение этих слов.
Лексические и грамматические средства языка взаимодействуют и во второй части текста. Так, в диалоге отца с дочерью звучит его искреннее непонимание, удивление, что выражено вопросительными и восклицательными предложениями. Его любовь к дочери выражена оценочным существительным «милая». Противопоставление внутреннего состояния героев подчёркнуто антонимами: «несчастливы» – «счастлив».
Таким образом, мы убедились в справедливости высказывания Л. Успенского. Действительно, «словарный состав, поступив в распоряжение грамматики», получил «величайшее значение».
Обратимся к образцу сочинения (Интернет), в котором аргументы №1 и №2 располагаются соответственно двум понятиям: лексика и грамматика.
Тезис
Л. В. Успенский считает, что «один словарный состав без грамматики ещё не составляет языка. Лишь поступив в распоряжение грамматики, он получает величайшее значение».
Комментарий, пояснение смысла высказывания
Лексика – это словарный состав языка, а грамматика позволяет нам построить предложение из отдельных слов, изменить их, связать между собой, расположить в определённом порядке, создать текст.
Приводим 1 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.
Слова называют предмет, его признак, действие предмета. Так, предложение 25 состоит из восьми отдельных слов, называющих предмет, его действие и признак этого действия. Интересно использует автор в этой синтаксической конструкции антонимы « много и мало», которые придают художественной речи особую остроту и эмоциональность.
Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.
Но связать эти слова в законченное предложение помогает грамматика. Например, поставим слово «человек» в дательный, а слово «счастье» – в родительный падеж, создадим словосочетание с подчинительной связью управление: «нужно для счастья». Для выражения эмоций автора в конце предложения поставим восклицательный знак. И тогда предложение, по словам Л.В. Успенского, получит «величайшее значение».
Делаем вывод
Таким образом, мы видим, что правильно подобранная форма слова делает набор самых разнообразных слов русского языка полноценным текстом с правильным литературным языком.
Возможность свободного высказывания по любой лингвистической теме
Умение анализировать языковые единицы текста
От текста – к темам-высказываниям!
Выход на метапредметный уровень:
освоение ЛЮБЫХ видов деятельности, связанных с получением, обработкой и восприятием информации
Используя примеры лексических и грамматических явлений, выявленных нами в тексте, подберите аргументы к другим темам лингвистического сочинения.
«Автор идёт от мысли к словам, а читатель – от слов к мысли»
Н. Шамфор.
Коллективное сочинение.
Ю. Бондарев размышляет о том, что нужно человеку, чтобы быть счастливым. Автор приходит к парадоксальному выводу: «Как много и мало нужно человеку для счастья!» Чтобы читателю стала понятной его мысль, о Бондарев использует различные средства языка, «идёт от мысли к словам». Нам же, читателям, предстоит путь от «слов к мысли».
«Много и мало» – это слова-антонимы, обычно противопоставляющие какие-либо понятия. Но автор соединяет их сочинительным союзом «и», видимо, подсказывая нам, что они составляют единое целое. «Много» это или «мало», что «все живы, нет войны, все в сборе в моём доме» (предложение 18)?
Казалось бы, какой это простой приём – просто лексический повтор в предложении 23 ( «Мы любим тебя, мы любим тебя!»), а за ним стоит ответ на авторский вопрос о мере человеческого счастья. Может, потому и повторяют родители для дочери эти слова, что любви «много» не бывает, что пока тебя есть кому любить, ты счастлив?
Вот мы и убедились в том, «автор идёт от мысли к словам, а читатель – от слов к мысли», к пониманию авторского замысла.
15.2 .
Объясните, как вы понимаете смысл финальной фразы:
«Как много и мало нужно человеку для счастья!» Аргументируя свой ответ, приведите 2 примера из прочитанного текста.
15.2. Это сочинение – результат коллективной работы на уроке.
Ю. Бондарев заканчивает свой текст словами: «Как много и мало нужно человеку для счастья!». Размышляя о том, что нужно человеку, чтобы быть счастливым, автор приходит к парадоксальному выводу, соединяя антонимы – слова, противоположные по смыслу, сочинительной связью. Значит, «малое» может обернуться «многим» и наоборот. Так что же нужно человеку для счастья? В поисках ответа на этот вопрос обратимся к тексту.
Понимание счастья отцом передано в прямом высказывании в диалоге с дочерью ( предложение 18). Мирная жизнь, семья под крышей твоего дома – вот счастье. Уберечь родных от невзгод, много работать, чтобы помочь близким, поддержать своей любовью в трудную минуту – в этом он видит своё счастье. «Много» это или «мало»?
Вторая часть текста убеждает нас в том, что очень «много»! Ведь от родительской любви, их умения вовремя обнять ВЗРОСЛУЮ ДОЧЬ , «как маленькую», вместе плакать и повторять «мы любим тебя» у НЕЁ «на душе потеплело» (предложения 19, 23 -24).
Таким образом, мы видим, что из «малого» ( обнять, пожалеть, открыто заявить о своей любви) складывается «большое». Отступает холод одиночества, человек обретает веру в себя, появляется ощущение возможности счастья.
15.2.
«Как много и мало нужно человеку для счастья!» – восклицает Ю. Бондарев, заканчивая свои размышления о счастье.
Действительно, часто человеку для счастья нужно очень «много»: хорошая работа, деньги… И для достижения этой цели люди готовы «работать день и ночь, трудиться не покладая рук» (предложение 21)., как отец Надежды, который засиживался до ночи, сочиняя статьи.
Но иногда для счастья нужно совсем немного: чтобы все были живы, не было войны, а вся семья было бы в сборе в родном доме (предложение 18). Это, по мнению автора, и есть счастье.
«Как много и … мало нужно для счастья!». Для «малого» счастья нужны «большие» вещи и цели, например, работа, деньги. А для «многого» счастья нужна такая «малая» вещь, как семья. В этом и заключается смысл финальной фразы текста.
Артемчук Костя.
15.3.
Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое счастье?» , взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример- аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта.
Наедине с собою… Внутренний монолог… диалог?
Чувствуете ли Вы себя счастливыми?
Были ли у Вас минуты счастливого удовлетворения жизнью, собою?
С чем связано Ваше ощущение счастья: с особыми обстоятельствами Вашей жизни, с людьми, которые Вас окружают, с каким-то конкретным местом?
Какие чувства испытываете в счастливые моменты Вашей жизни? Что наполняет Вашу душу: благодарность судьбе, людям, жизни, умиротворение, желание творить добро, разделить это состояние с кем-то?
Напишите об этом несколько предложений.
Попробуйте сформулировать ответ на вопрос: Как Вы понимаете значение слова СЧАСТЬЕ? Запишите его.
Наши помощники – словари!
СЧАСТЬЕ — состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения.
СЧАСТЬЕ – чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. Толковый словарь русского языка И. С. Ожегова.
СЧАСТЬЕ – благополучие, благоденствие, благодать, блаженство, победа, удача, успех, случай. Счастье ему благоприятствует (улыбается), ему посчастливилось, везет. Словарь русских синонимов Н. Абрамова.
Какое из определений в большей степени отражает Ваше понимание счастья?
Какое из определений в большей степени отражает основную мысль текста, из которого Вам предстоит привести 1 пример?
Возможные примеры из текста
1. Счастье – это понимание, любовь и поддержка самых дорогих тебе людей – родителей. Об этом пишет Ю. Бондарев. Глубоко несчастной чувствует себя героиня текста, взрослый человек. Её самостоятельная жизнь лишена человеческого тепла – «одинокая и холодная». И только умение отца вовремя обнять, «как маленькую», повторяемые родителями слова «мы любим тебя» отогревают сердце (предложения 19, 23 -24), дают надежду на счастье. И мы понимаем, что, хотя очень много бывает нужно человеку для счастья, но иногда для этого требуются только простое человеческое участие и любовь.
2. По-разному понимают люди, что такое счастье. Например, для одного из героев текста Ю. Бондарева счастье – это
мирная жизнь в кругу семьи. Ради этого он готов много работать, поддержать близких своей любовью в трудную минуту ( предложения 18, 20-21, 23).
Наши сочинения (15.3 )
Многие из нас не раз задумывались над вопросом, что такое счастье. Счастье – это чувство полного удовлетворения, при котором душа забывает о мелких невзгодах человеческой жизни, это ощущение благополучия. И оно, я уверена, у каждого своё.
Например, у некоторых это понятие ассоциируется с тем, что рядом семья, что она в безопасности, она в сборе, и ничто не угрожает этому благополучию. Яркий пример этого мы видим в тексте Ю. Бондарева, где отец убеждает любимую дочь, что он по-настоящему счастлив, ведь «все живы, нет войны, все в сборе в его доме». И эта любовь и идущие из сердца слова радуют и саму Надежду, на душе у неё действительно «потеплело».
Но ведь для кого-то счастье может иметь и другое значение. Есть люди, для которых счастье – дарить добро людям. Таких много: волонтёры, вносящие вклад в благотворительность, врачи и другие люди, приносящие бескорыстную помощь нуждающимся в ней. Такие есть всегда! И у нас тоже. К примеру, те же волонтёры, которые, не жалея своего времени и сил, всячески помогают городу, проводят различные мероприятия, благотворительные концерты в пользу нуждающихся. Для них счастье – осознание того, что ты подарил кому-то тепло, оказал поддержку.
Таким образом, можно сделать вывод, что счастье каждый понимает по-своему. И мы точно знаем, что оно должно быть везде, дабы человеческим душам всегда было хорошо и спокойно.
Добренькая Александра, 9 класс.
15.3. Сочинение.
Счастье – это то, когда все родные люди рядом с тобою.
В тексте Ю. Бондарева есть этому подтверждение. К примеру, в предложении 18 мы видим, что отец Надежды безумно счастлив, потому что для него счастье –это мирное небо над головой, семья в сборе, все живы и здоровы. И ради этого счастья он готов много трудиться. Он обнимал взрослую дочь, «как маленькую», со всей любовью и ценил каждую минуту, когда был рядом с ней, потому что, когда она рядом, он невероятно счастлив.
Для меня счастье- это когда все мои любимые родные, близкие и друзья рядом. Когда они тебя по-настоящему любят, дорожат тобою, заботятся, возможно, даже тогда, когда они рискуют собою ради тебя. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Но разве это настоящее счастье? Ни одну настоящую любовь и дружбу не купишь ни за какие деньги. Они бесценны. И счастье далеко не в одиночестве.
Берегите и цените тех, кто рядом, и тогда вы поймёте, что такое счастье!
Караева Янна, 9 класс.

Само бытие человека, его биологические характеристики, отличия от многообразия форм животного мира вынуждают мыслить. Тысячелетиями человек размышлял над разнообразными проблемами — от способов добывания огня до перспектив бессубъектного монизма. Среди всего прочего такие понятия как любовь, свобода, счастье будоражили умы простых людей и великих мужей прошлого. Что же такое счастье?
Подходов к определению этого «чувства» бесчисленное множество, определений не счесть, способов выразить его — миллионы. Но если откинуть все условности, детали, то становится понятно, что счастье— смысл нашей жизни.
Стремление к нему подспудно руководит всеми нашими действиями. Кто-то учится, чтобы найти работу, получить кучу денег, уехать на Канары и жить там счастливо. Другой не мыслит себя без любимого дела, будь то очистка канализации или резьба по дереву. Подвыпивший бомж счастлив своей скудной трапезе из пакетика лапши и куска булки.
Счастье каждый определяет по-своему, но для каждого оно является неотъемлемой частью жизни. Для себя я определил давно, что путешествия, свобода творчества и мысли, просто свобода манят меня к себе. Без этого я не буду счастлив. Только вот терзает меня мысль — а может, есть другой, более глубинный смысл моего существования?
Может, счастье это лишь верхушка айсберга? Счастье — понятие абстрактное, его не всегда можно пощупать, сказать, какого оно цвета и вкуса. Кто-то может представлять свое счастье в виде красного «Ягуара» или трехэтажного коттеджа в лучшем районе города, а кому-то для счастья достаточно иметь хорошую крепкую семью и верного друга, а все прочее рассматривать как всего лишь бытовую необходимость. В принципе, человек сам творец своего счастья, главное — не перепутать его с чем-то другим, заметить и не упустить.
А обретя то самое, ваше счастье, беречь его. И иногда делиться им с другими. Елена ПЕНСКИХ Есть у меня друг Гена, по его понятиям счастье нас всегда окружает, он лично везде видит все самое хорошее, просто люди, считает он, осознают, что они были счастливы, только через определенное количество времени.
По моему мнению, счастье — это когда у тебя есть близкие тебе люди, семья, друзья. Что ты знаешь, что ты всех очень любишь и они тебя тоже.
Признаться, я и так считаю себя счастливой. А с другой стороны, для счастья вообще разве что-то нужно? Ты или счастлив, или нет. У меня, например, все зависит только от ощущений…
Утром в окошко светит солнышко и поют птички, не надо рано вставать, или пришло долгожданное письмо, или прохожий тебе улыбнулся, а ты ему в ответ, или кто-то послал приятную SMS-ку (я их храню, чтобы потом искусственно поднимать себе настроение)… Да поводов может быть сколько угодно… А еще американские психологи советуют: чтобы чувствовать себя счастливым, нужно делать вид, что ты счастлив. Не знаю, может быть с кем-нибудь это и проходит…
Но, посмотрите, какое синее без единого облачка небо! Разве часто можно увидеть в Питере такое небо!!! Наверное, мы забыли, что такое счастье. Как может быть человек счастлив, когда в мире столько страданий, несправедливости, лжи и насилия.
Думаю, сейчас в мире нет счастья, нет его и в нашей стране. У нас уже и страны нет. Границы открыты, богатства разворованы, ядерный запас—залог независимости—уничтожен. Мы выбираем правителей, которых, по-видимому, заслуживаем. И терпим, и молчим, и верим.
Где мужчины, защитники Отечества? В интернет-клубе с бутылкой пива или на вечеринке с таблеткой extasy? Боюсь, нам недолго осталось. Спасать хотя бы душу нужно. Счастье — иметь полную семью и сильную страну.

Иногда в некоторые минутки своей жизни человеку бывает радостно. Он это чувствует, но понять не может. Для счастья нужно только одно, поддержка друзей. Когда они рядом ты чувствуешь себя счастливо и спокойно. С ними всегда весело, есть о чём поговорить, в трудную минуту они всегда будут тебя поддерживать. Без друзей жизнь казалась бы очень грустной и скучной. Подумав об этом человек всегда находит новых друзей, общается и развлекается. Друзья и их поддержка это самое главное в нашей жизни и нужное для счастья.
Счастье для среднестатистического индивидуума понятие не достижимое и это хорошо.
По сути в базовом варианте, можно предполагать, что возможно появление “счастья” будет лишь при соблюдении определённого минимума потребностей.
В базовый перечень потребностей как фундаментальные будут входить материальные блага, обусловленные в первую очередь физиологией:
1. Наличие места обитания, отдалённость от хищников, относительная безопасность существования.
2. Наличие достаточного количества корма, а так же запасов и потенциальных источников корма, качество корма так же играет роль.
3. Наличие возможности размножаться, обеспечить потомство кормом и местом обитания. (в идеале технически постоянно воспроизводить потомство из цикла в цикл)
Когда фундаментальные условия выполняются, при этом у человека остаются силы и время, здесь уже включаются более второстепенные условия, но так же необходимые, хотя во многих случаях они могут быть подменены иными, на пример:
1. Духовное развитие, познание, самосовершенствование.
2. Творческая реализация, необходимость самовыражения и признания.
3. Богатая социальная жизнь, осознание значимости.
4. Необходимость “вечного знания” (задаёт вопросы на которые давно получены ответы, типа “есть ли бог”, “в чём смысл жизни” и т. д.)
5. Наслаждение материальными благами и самообманом.
6. Возможность спариваться.
Так что для человека, как существа биосоциального, по сути достаточно удовлетворения 3х базовых потребностей, а затем 2-3 духовных и он будет счастлив, хотя осознание самого счастья его врядли когда либо посетит, ибо он найдёт кучу проблем (вот вынести “мусор” до “комары на даче”) что бы не быть счастливым.

Само бытие человека, его биологические характеристики, отличия от многообразия форм животного мира вынуждают мыслить. Тысячелетиями человек размышлял над разнообразными проблемами — от способов добывания огня до перспектив бессубъектного монизма. Среди всего прочего такие понятия как любовь, свобода, счастье будоражили умы простых людей и великих мужей прошлого.
Что же такое счастье? Подходов к определению этого «чувства» бесчисленное множество, определений не счесть, способов выразить его — миллионы. Но если откинуть все условности, детали, то становится понятно, что счастье— смысл нашей жизни. Стремление к нему подспудно руководит всеми нашими действиями. Кто-то учится, чтобы найти работу, получить кучу денег, уехать на Канары и жить там счастливо. Другой не мыслит себя без любимого дела, будь то очистка канализации или резьба по дереву. Подвыпивший бомж счастлив своей скудной трапезе из пакетика лапши и куска булки. Счастье каждый определяет по-своему, но для каждого оно является неотъемлемой частью жизни.
Для себя я определил давно, что путешествия, свобода творчества и мысли, просто свобода манят меня к себе. Без этого я не буду счастлив. Только вот терзает меня мысль — а может, есть другой, более глубинный смысл моего существования? Может, счастье это лишь верхушка айсберга?
Счастье — понятие абстрактное, его не всегда можно пощупать, сказать, какого оно цвета и вкуса. Кто-то может представлять свое счастье в виде красного «Ягуара» или трехэтажного коттеджа в лучшем районе города, а кому-то для счастья достаточно иметь хорошую крепкую семью и верного друга, а все прочее рассматривать как всего лишь бытовую необходимость.
В принципе, человек сам творец своего счастья, главное — не перепутать его с чем-то другим, заметить и не упустить. А обретя то самое, ваше счастье, беречь его. И иногда делиться им с другими.
Елена ПЕНСКИХ
Есть у меня друг Гена, по его понятиям счастье нас всегда окружает, он лично везде видит все самое хорошее, просто люди, считает он, осознают, что они были счастливы, только через определенное количество времени.
По моему мнению, счастье — это когда у тебя есть близкие тебе люди, семья, друзья. Что ты знаешь, что ты всех очень любишь и они тебя тоже.
Признаться, я и так считаю себя счастливой. А с другой стороны, для счастья вообще разве что-то нужно? Ты или счастлив, или нет.
У меня, например, все зависит только от ощущений… Утром в окошко светит солнышко и поют птички, не надо рано вставать, или пришло долгожданное письмо, или прохожий тебе улыбнулся, а ты ему в ответ, или кто-то послал приятную SMS-ку (я их храню, чтобы потом искусственно поднимать себе настроение)… Да поводов может быть сколько угодно…
А еще американские психологи советуют: чтобы чувствовать себя счастливым, нужно делать вид, что ты счастлив. Не знаю, может быть с кем-нибудь это и проходит…
Но, посмотрите, какое синее без единого облачка небо! Разве часто можно увидеть в Питере такое небо!
Наверное, мы забыли, что такое счастье. Как может быть человек счастлив, когда в мире столько страданий, несправедливости, лжи и насилия. Думаю, сейчас в мире нет счастья, нет его и в нашей стране. У нас уже и страны нет. Границы открыты, богатства разворованы, ядерный запас—залог независимости—уничтожен. Мы выбираем правителей, которых, по-видимому, заслуживаем. И терпим, и молчим, и верим. Где мужчины, защитники Отечества? В интернет-клубе с бутылкой пива или на вечеринке с таблеткой extasy? Боюсь, нам недолго осталось. Спасать хотя бы душу нужно. Счастье — иметь полную семью и сильную страну.

Напишите сочинение-рассуждение на тему: “как много и как мало нужно для счастья очень мне до завтра вот текст.
Текст для анализа
(1)Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. (2)Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая подступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4)Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно. (5)В такие минуты думаешь о какой-то безысходности. . .
(6)Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7)А на кухне горел свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8)Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9)Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в потёках, а услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10)Его лицо показалось мне таким бледным, старым, беспомощным, морщины такими усталыми, что я чуть не подумала о самом страшном. (11)Может, он болен и скоро умрёт? (12)Мне стало невообразимо жаль его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:
(13) — Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.
(14) — Несчастливы? ! — повторил он удивлённо.
(15)И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая.
(16) — Что ты, милая! (17)0 чём ты, Надежда? . . (18)Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме — вот я и счастлив!
(19)Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20)Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21)И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук.
(22)А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:
(23) — Мы любим тебя, мы любим тебя!
(24)На душе потеплело.
(25)Как много и мало нужно человеку для счастья!

Само бытие человека, его биологические характеристики, отличия от многообразия форм животного мира вынуждают мыслить. Тысячелетиями человек размышлял над разнообразными проблемами — от способов добывания огня до перспектив бессубъектного монизма. Среди всего прочего такие понятия как любовь, свобода, счастье будоражили умы простых людей и великих мужей прошлого.
Что же такое счастье? Подходов к определению этого «чувства» бесчисленное множество, определений не счесть, способов выразить его — миллионы. Но если откинуть все условности, детали, то становится понятно, что счастье— смысл нашей жизни. Стремление к нему подспудно руководит всеми нашими действиями. Кто-то учится, чтобы найти работу, получить кучу денег, уехать на Канары и жить там счастливо. Другой не мыслит себя без любимого дела, будь то очистка канализации или резьба по дереву. Подвыпивший бомж счастлив своей скудной трапезе из пакетика лапши и куска булки. Счастье каждый определяет по-своему, но для каждого оно является неотъемлемой частью жизни.
Для себя я определил давно, что путешествия, свобода творчества и мысли, просто свобода манят меня к себе. Без этого я не буду счастлив. Только вот терзает меня мысль — а может, есть другой, более глубинный смысл моего существования? Может, счастье это лишь верхушка айсберга?
Счастье — понятие абстрактное, его не всегда можно пощупать, сказать, какого оно цвета и вкуса. Кто-то может представлять свое счастье в виде красного «Ягуара» или трехэтажного коттеджа в лучшем районе города, а кому-то для счастья достаточно иметь хорошую крепкую семью и верного друга, а все прочее рассматривать как всего лишь бытовую необходимость.
В принципе, человек сам творец своего счастья, главное — не перепутать его с чем-то другим, заметить и не упустить. А обретя то самое, ваше счастье, беречь его. И иногда делиться им с другими.
Елена ПЕНСКИХ
Есть у меня друг Гена, по его понятиям счастье нас всегда окружает, он лично везде видит все самое хорошее, просто люди, считает он, осознают, что они были счастливы, только через определенное количество времени.
По моему мнению, счастье — это когда у тебя есть близкие тебе люди, семья, друзья. Что ты знаешь, что ты всех очень любишь и они тебя тоже.
Признаться, я и так считаю себя счастливой. А с другой стороны, для счастья вообще разве что-то нужно? Ты или счастлив, или нет.
У меня, например, все зависит только от ощущений… Утром в окошко светит солнышко и поют птички, не надо рано вставать, или пришло долгожданное письмо, или прохожий тебе улыбнулся, а ты ему в ответ, или кто-то послал приятную SMS-ку (я их храню, чтобы потом искусственно поднимать себе настроение)… Да поводов может быть сколько угодно…
А еще американские психологи советуют: чтобы чувствовать себя счастливым, нужно делать вид, что ты счастлив. Не знаю, может быть с кем-нибудь это и проходит…
Но, посмотрите, какое синее без единого облачка небо! Разве часто можно увидеть в Питере такое небо!!!
Наверное, мы забыли, что такое счастье. Как может быть человек счастлив, когда в мире столько страданий, несправедливости, лжи и насилия. Думаю, сейчас в мире нет счастья, нет его и в нашей стране. У нас уже и страны нет. Границы открыты, богатства разворованы, ядерный запас—залог независимости—уничтожен. Мы выбираем правителей, которых, по-видимому, заслуживаем. И терпим, и молчим, и верим. Где мужчины, защитники Отечества? В интернет-клубе с бутылкой пива или на вечеринке с таблеткой extasy? Боюсь, нам недолго осталось. Спасать хотя бы душу нужно. Счастье — иметь полную семью и сильную страну.

Само бытие человека, его биологические характеристики, отличия от многообразия форм животного мира вынуждают мыслить. Тысячелетиями человек размышлял над разнообразными проблемами — от способов добывания огня до перспектив бессубъектного монизма. Среди всего прочего такие понятия как любовь, свобода, счастье будоражили умы простых людей и великих мужей прошлого. Что же такое счастье? Подходов к определению этого «чувства» бесчисленное множество, определений не счесть, способов выразить его — миллионы. Но если откинуть все условности, детали, то становится понятно, что счастье— смысл нашей жизни. Стремление к нему подспудно руководит всеми нашими действиями. Кто-то учится, чтобы найти работу, получить кучу денег, уехать на Канары и жить там счастливо. Другой не мыслит себя без любимого дела, будь то очистка канализации или резьба по дереву. Подвыпивший бомж счастлив своей скудной трапезе из пакетика лапши и куска булки. Счастье каждый определяет по-своему, но для каждого оно является неотъемлемой частью жизни. Для себя я определил давно, что путешествия, свобода творчества и мысли, просто свобода манят меня к себе. Без этого я не буду счастлив. Только вот терзает меня мысль — а может, есть другой, более глубинный смысл моего существования? Может, счастье это лишь верхушка айсберга? Счастье — понятие абстрактное, его не всегда можно пощупать, сказать, какого оно цвета и вкуса. Кто-то может представлять свое счастье в виде красного «Ягуара» или трехэтажного коттеджа в лучшем районе города, а кому-то для счастья достаточно иметь хорошую крепкую семью и верного друга, а все прочее рассматривать как всего лишь бытовую необходимость. В принципе, человек сам творец своего счастья, главное — не перепутать его с чем-то другим, заметить и не упустить. А обретя то самое, ваше счастье, беречь его. И иногда делиться им с другими. Елена ПЕНСКИХЕсть у меня друг Гена, по его понятиям счастье нас всегда окружает, он лично везде видит все самое хорошее, просто люди, считает он, осознают, что они были счастливы, только через определенное количество времени. По моему мнению, счастье — это когда у тебя есть близкие тебе люди, семья, друзья. Что ты знаешь, что ты всех очень любишь и они тебя тоже. Признаться, я и так считаю себя счастливой. А с другой стороны, для счастья вообще разве что-то нужно? Ты или счастлив, или нет. У меня, например, все зависит только от ощущений… Утром в окошко светит солнышко и поют птички, не надо рано вставать, или пришло долгожданное письмо, или прохожий тебе улыбнулся, а ты ему в ответ, или кто-то послал приятную SMS-ку (я их храню, чтобы потом искусственно поднимать себе настроение) … Да поводов может быть сколько угодно… А еще американские психологи советуют: чтобы чувствовать себя счастливым, нужно делать вид, что ты счастлив. Не знаю, может быть с кем-нибудь это и проходит… Но, посмотрите, какое синее без единого облачка небо! Разве часто можно увидеть в Питере такое небо! Наверное, мы забыли, что такое счастье. Как может быть человек счастлив, когда в мире столько страданий, несправедливости, лжи и насилия. Думаю, сейчас в мире нет счастья, нет его и в нашей стране. У нас уже и страны нет. Границы открыты, богатства разворованы, ядерный запас—залог независимости—уничтожен. Мы выбираем правителей, которых, по-видимому, заслуживаем. И терпим, и молчим, и верим. Где мужчины, защитники Отечества? В интернет-клубе с бутылкой пива или на вечеринке с таблеткой extasy? Боюсь, нам недолго осталось. Спасать хотя бы душу нужно. Счастье — иметь полную семью и сильную страну.

Источник

Обновлено: 12.03.2023

Инвестиционная компания имеет 60 пакетов акций среди которых 23 пакета являются акциями сахарных заводов Определить вероятность того что среди 15 наугад выбранных пакетов акций ровно 9 пакетов являются акциями сахарных заводов
Высота равнобедренного треугольника больше основания на 2 и меньше боковой стороны на 1. Определите пириметр равнобедренного треугольника
Помогите пожалуйста составить по 3 предложения со словами: Далекий, Далекая, далекое, мудрая, мудрый, мудрое.
электрон движется в однородном магнитном поле с индукцией 25 мТл. определите период обращения электрона
Сторона квадратного основания правильной пирамиды равна 36см, а боковое ребро ее 83см. найдите объем этой пирамиды.
За три дня путешественнник написал 18 страниц путёвых заметок.В первый день он работал 3 часа,а во второй 4 часа,а третий 2 часа,работал с однинаковой производительностью.Сколько страниц путёвых заметок писал путешественник в к…
Длина катета прямоугольного Равнобедренного треугольника равна 4 см. Плоскость а , проходящая через катет ,образует с плоскостью треугольника угол, величина которого равна 30 градусов.Найдите длину проекции гипотенузы на плоско…
Из двух городов расстояние между которыми 360км выехали одновременно навстречу друг другу легковой и грузовой автомобили.Они встретились через 3ч.скорость грузовика 48км.найди скорость легковой машины.
периметр треугольника равен 60 см.Длина первой стороны равна 23 см,а длина второй-на 7см меньше. Найди длину третьей стороны.
определи порядок действий в выражении (m-n)+r-(a-b)

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

18 мая 2017 года. Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы средней школы Семёнова Ирина Валериановна — Центр образования № 1685; компания «Ваш репетитор» г. Москва. Подготовка к ОГЭ-2017 по русскому языку, выполнение задания 15.2 по тексту Ю. Бондарева: объяснение смысла 25-го предложения . Работа ученицы школы № 1324 города Москвы Певчевой Маргариты. Сочинение – рассуждение.

КАК МНОГО и МАЛО НУЖНО ЧЕЛОВЕКУ ДЛЯ СЧАСТЬЯ!

Таким образом, прочитав рассказ Ю. Бондарева, я поняла, что несложно проявлять положительные душевные качества, оказывать внимание близким людям, но эти качества очень ценны, д о́ роги каждому из нас, а значит, мера человеческого счастья одновр е́ менно и мала, и велика. (200 слов.)

(6) Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7) А на кухне горел приглушённый свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8) Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9) Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёмках, а услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10) Его лицо показалось мне таким бледным, старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о самом страшном. (11) Может, он болен и скоро умрёт? (12) Мне стало невообразимо жаль его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:

— (13) Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.

-(14) Несчастливы?! – повторил он удивлённо.

(15) И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая.

— (16) Что ты, милая! (17) о чём ты, Надежда. (18) Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме – вот я и счастлив!

(19) Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20) Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21) И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. (22) А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:

— Пополнение заданий будет. Задания 15.3 тоже будут опубликованы: в каждом из 4 текстов блока будет тема, обусловленная содержанием текста для аудирования.

— При выполнении заданий 15.1 и 15.2 ученик может процитировать высказывания из этих заданий.

— Учитываются ли они при подсчёте общего числа слов сочинения?

— Учитываются. Но если цитаты неоправданно велики и не имеют отношения к коммуникативному замыслу учащегося, то тогда цитата исключается из подсчёта слов.

— Как быть с формулировкой учеником понятия в задании 15.3? Ведь она может не совпадать с трактовкой эксперта.

— Главное, чтобы формулировка (так, как её понимает ученик) была раскрыта в сочинении.

— Это любой пример из жизни.

И сложное становится простым…

15.1, 15.2, 15.3.

(по тексту Ю. Бондарева)

(1)Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось.

(2)Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая подступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4)Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно. (5)В такие минуты думаешь о какой-то безысходности.

б)Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7)А на кухне горел приглушённый свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8)Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9)Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёках, а услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10)Его лицо показалось мне таким бледным, старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о самом страшном.

(11)Может, он болен и скоро умрёт? (12)Мне стало невообразимо жаль его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:

– (13)Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.

– (14)Несчастливы?! – повторил он удивлённо.

(15)И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая.

– (16)Что ты, милая! (17)0 чём ты, Надежда. (18)Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме – вот я и счастлив!

(19)Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20)Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21)И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. (22)А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:

– (23)Мы любим тебя, мы любим тебя!

(24)На душе потеплело.

(25)Как много и мало нужно человеку для счастья! (По Ю. Бондареву)*

Какие лексические и синтаксические средства использует автор, чтобы передать душевное состояние дочери и отца?

Какие лексические и синтаксические средства использует автор, чтобы показать, чем счастлив отец, чтобы раскрыть основную идею текста?

Его понимание счастья передано и в прямом высказывании в диалоге, и через восприятие дочери.

Мирная жизнь, семья — вот счастье. Уберечь семью от невзгод, много работать, чтобы помочь близким, поддержать своей любовью в трудную минуту – в этом он видит своё счастье.

Сравнительный оборот ( обнял меня, как маленькую ), фразеологизмы (работать день и ночь, трудиться не покладая рук). Восклицательное предложение с прямой речью, в котором родители открыто выражают любовь к своему уже взрослому ребёнку (Мы любим тебя, мы любим тебя!) – все лексические и грамматические явления языка направлены на выражение авторского понимания основной идеи текста: Жить в мире, много и часто трудно работать, поддерживать своих детей, любить близких.

Комментарий, пояснение смысла высказывания

Лексика – это словарный состав языка, а грамматика позволяет нам построить предложение из отдельных слов, изменить их, связать между собой, расположить в определённом порядке, создать текст.

Приводим 1 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.

Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.

Создаём текст сочинения

Обратимся к образцу сочинения (Интернет), в котором аргументы №1 и №2 располагаются соответственно двум понятиям: лексика и грамматика.

Комментарий, пояснение смысла высказывания

Приводим 1 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.

Приводим 2 пример, иллюстрирующий указанное явление, и комментируем его.

Таким образом, мы видим, что правильно подобранная форма слова делает набор самых разнообразных слов русского языка полноценным текстом с правильным литературным языком.

Возможность свободного высказывания по любой лингвистической теме

Умение анализировать языковые единицы текста

От текста – к темам-высказываниям!

Выход на метапредметный уровень:

освоение ЛЮБЫХ видов деятельности, связанных с получением, обработкой и восприятием информации

Используя примеры лексических и грамматических явлений, выявленных нами в тексте, подберите аргументы к другим темам лингвистического сочинения.

Коллективное сочинение.

Объясните, как вы понимаете смысл финальной фразы:

15.2. Это сочинение – результат коллективной работы на уроке.

Но иногда для счастья нужно совсем немного: чтобы все были живы, не было войны, а вся семья было бы в сборе в родном доме (предложение 18). Это, по мнению автора, и есть счастье.

Наедине с собою… Внутренний монолог… диалог?

Наши помощники – словари!

СЧАСТЬЕ — состояние человека, которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворённости условиями своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего человеческого назначения.

СЧАСТЬЕ — чувство и состояние полного, высшего удовлетворения. Толковый словарь русского языка И. С. Ожегова.

СЧАСТЬЕ — благополучие, благоденствие, благодать, блаженство, победа, удача, успех, случай. Счастье ему благоприятствует (улыбается), ему посчастливилось, везет. Словарь русских синонимов Н. Абрамова.

Возможные примеры из текста

2. По-разному понимают люди, что такое счастье. Например, для одного из героев текста Ю. Бондарева счастье — это

мирная жизнь в кругу семьи. Ради этого он готов много работать, поддержать близких своей любовью в трудную минуту ( предложения 18, 20-21, 23).

Наши сочинения (15.3 )

Многие из нас не раз задумывались над вопросом, что такое счастье. Счастье – это чувство полного удовлетворения, при котором душа забывает о мелких невзгодах человеческой жизни, это ощущение благополучия. И оно, я уверена, у каждого своё.

Но ведь для кого-то счастье может иметь и другое значение. Есть люди, для которых счастье – дарить добро людям. Таких много: волонтёры, вносящие вклад в благотворительность, врачи и другие люди, приносящие бескорыстную помощь нуждающимся в ней. Такие есть всегда! И у нас тоже. К примеру, те же волонтёры, которые, не жалея своего времени и сил, всячески помогают городу, проводят различные мероприятия, благотворительные концерты в пользу нуждающихся. Для них счастье – осознание того, что ты подарил кому-то тепло, оказал поддержку.

Таким образом, можно сделать вывод, что счастье каждый понимает по-своему. И мы точно знаем, что оно должно быть везде, дабы человеческим душам всегда было хорошо и спокойно.

Добренькая Александра, 9 класс.

15.3. Сочинение.

Счастье – это то, когда все родные люди рядом с тобою.

Для меня счастье- это когда все мои любимые родные, близкие и друзья рядом. Когда они тебя по-настоящему любят, дорожат тобою, заботятся, возможно, даже тогда, когда они рискуют собою ради тебя. Для кого-то счастье заключается в деньгах. Но разве это настоящее счастье? Ни одну настоящую любовь и дружбу не купишь ни за какие деньги. Они бесценны. И счастье далеко не в одиночестве.

Берегите и цените тех, кто рядом, и тогда вы поймёте, что такое счастье!

(1) Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. (2) Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не
могла заснуть от тоски, которая поступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей
мысли, что все мы, люди, несчастны. (4) Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего
хотим, надеясь жить на земле вечно. (5) В такие минуты думаешь о какой-то
безысходности….
(6) Шёл уже первый час ночи, когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7) А на
кухне горел приглушённый свет, потому что там был отец, который писал очередную
статью. (8) Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9)
статью. (8) Отец часто работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9)
Облокотившись о подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёмках, а
услышав мои шаги, выпрямился и обернулся. (10) Его лицо показалось мне таким
бледным, старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о
самом страшном. (11) Может, он болен и скоро умрёт? (12) Мне стало невообразимо жаль
его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:
— (13) Вот, папа, мы с тобой не можем заснуть, и оба мы несчастливы.
-(14) Несчастливы?! – повторил он удивлённо.
(15) И тут отец заморгал своими добрыми глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не
понимая.
— (16) Что ты, милая! (17) о чём ты, Надежда. (18) Все живы, нет войны, все в сборе в
моём доме – вот я и счастлив!
(19) Я всхлипнула, а он обнял меня, как маленькую. (20) Ему всего и нужно, чтобы мы
были все вместе. (21) И он готов ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая
рук. (22) А когда я уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец,
стояли на лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:
— (23) Мы любим тебя, мы любим тебя!
(24) На душе потеплело.
(25) Как много и мало нужно человеку для счастья!

Читайте также:

Мы действуем в силу того что признаем полезным сочинение

Сочинение по тексту евгения ивановича носова

Интернет для учебы сочинение

Тозуче хонэре турында сочинение

Площадка прицепного трамвайного вагона была переполнена сочинение

Источник

18 мая 2017
года. Учитель начальных классов, учитель русского языка и литературы средней
школы Семёнова Ирина Валериановна — Центр образования № 1685; компания
«Ваш репетитор» г. Москва. Подготовка к ОГЭ-2017 по русскому языку,
выполнение задания 15.2 по тексту Ю. Бондарева: объяснение смысла 25-го
предложения. Работа ученицы школы № 1324 города Москвы Певчевой Маргариты.
Сочинение – рассуждение.

КАК МНОГО и МАЛО НУЖНО ЧЕЛОВЕКУ ДЛЯ СЧАСТЬЯ!

Одна из миниатюр, написанных русским советским писателем,
сценаристом Юрием Васильевичем Бондаревым, завершается риторическим
восклицанием: (25) «Как много и мало нужно человеку для счастья!» Так
изумляется рассказчица, узнав, в чём заключается счастье, по мнению её отца.
Каков же смысл этого предложения? Чтобы ответить на вопрос, обратимся к рассказу
Бондарева.

Автор текста рассуждает о мере человеческого благоденствия, в
чём оно проявляется и насколько измеримо. Антонимы «много» и «мало», выраженные
качественно-количественными наречиями в составе риторического восклицания,
усиливают эмоциональность читателя в восприятии художественного повествования,
в котором героиня тоскует, испытывает чувства одиночества и безысходности. Благодаря
диалогу с отцом Надежде становится ясно, что для счастья нужно много: мирная
жизнь, непрерывный и неустанный труд ради близких, родных людей. Но для полноты
жизни, я думаю, необходима ещё самая малость: чуткость, заботливость, в которых
нуждается любой человек. Действительно, у Надежды (24) «на душе потеплело» от
отцовского внимания, которое проявилось в обращении (16) «милая» — оценочном
имени существительном, а также в родительском признании, выраженном лексическим
повтором: (23) «Мы любим тебя, мы любим тебя!»

Таким образом, прочитав рассказ Ю. Бондарева, я поняла, что
несложно проявлять положительные душевные качества, оказывать внимание близким
людям, но эти качества очень ценны, до́роги каждому из нас, а значит, мера человеческого счастья одновре́менно и мала, и велика. (200 слов.)

Текст.

(6) Шёл уже первый час ночи,
когда я вышла на кухню, чтобы успокоиться. (7) А на кухне горел приглушённый
свет, потому что там был отец, который писал очередную статью. (8) Отец часто
работал по ночам, и сейчас он подошёл к окну покурить. (9) Облокотившись о
подоконник, отец смотрел на дождь, на стекло в длинных потёмках, а услышав мои
шаги, выпрямился и обернулся. (10) Его лицо показалось мне таким бледным,
старым, беспомощным, морщины – такими усталыми, что я чуть не подумала о самом
страшном. (11) Может, он болен и скоро умрёт? (12) Мне стало невообразимо жаль
его, и я сказала, едва сдерживая слёзы:

— (13) Вот, папа, мы с тобой не можем
заснуть, и оба мы несчастливы.

-(14) Несчастливы?! – повторил он
удивлённо.

(15) И тут отец заморгал своими добрыми
глазами, посмотрел на меня, вроде бы ничего не понимая.

— (16) Что ты, милая! (17) о чём ты,
Надежда?… (18) Все живы, нет войны, все в сборе в моём доме – вот я и
счастлив!

(19) Я всхлипнула, а он обнял меня,
как маленькую. (20) Ему всего и нужно, чтобы мы были все вместе. (21) И он готов
ради этого работать день и ночь, трудиться не покладая рук. (22) А когда я
уезжала к себе на квартиру, одинокую, холодную, они, мать и отец, стояли на
лестничной площадке, и плакали, и махали, и повторяли мне вслед:

— (23) Мы любим тебя, мы любим тебя!

(24) На душе потеплело.

(25) Как много и мало нужно человеку для
счастья!

Ю.
Бондарев.

Источник

Сочинения ЕГЭ по тексту Н. В. Агафонова счастье для всех, даром, и пусть никто не уйдёт обиженным, 7 примеров готовых сочинений по данному тексту с реального ЕГЭ прошлых лет по русскому языку для 11 класса.

Проблема текста:

Проблема счастья. (Что делает человека счастливым?)
Проблема нравственного выбора. (Можно ли преступить законы нравственности ради возможности Достижения счастья, успеха в жизни?)
Проблема влияния Общественного мнения на представления о счастье. (Всегда ли общественное мнение о счастье совпадает с тем, что необходимо человеку?)
Проблема поиска счастья. (В чём заключается счастье? Где его искать?)
Проблема трудности поиска счастья. (Почему трудно найти счастье?)

Счастье для всех, даром, и пусть никто пример сочинения ЕГЭ

В отрывке из текста, написанного Николаем Викторовичем Агафоновым, поднимается такая проблема: что делает человека счастливым?

Рассуждая, автор обращает внимание читателя на то, что многие люди не задумываются над таким вопросом: что значит для них счастье? Они мало общаются с самими собой, не анализируют собственные потребности, полагаются на общественное мнение и подвергаются влиянию моды, поэтому их видение настоящего счастья может оказаться навязанным другими людьми. Автор же убеждён, что жизненный путь каждого человека индивидуален, поэтому каждый должен решить, что ценно и важно именно для него, как личности. Также писатель подчёркивает, что в современном мире путь людей по жизни «размечен»: «родился-садик; потом-школа; потом-вуз; потом-работа». Добейся общественного признания, получи высокооплачиваемую работу, и тогда тебя будут считать успешным человеком. Автор не согласен с такой концепцией. Он считает, что люди, живущие по заранее написанному сценарию и не прислушивающиеся к собственным желаниям и мечтам, рискуют остаться несчастными, даже если имеют все необходимое для комфортного существования.

Примеры, дополняющие друг друга, показывают, что по-настоящему счастливым человек можно стать только в том случае, если он будет внимательным к своему внутреннему «я» и поймет, что любит на самом деле, что привносит в его жизнь радость. Авторская позиция такова: чтобы почувствовать настоящее счастье в душе, нужно научиться понимать свои желания и начать ценить то, что ты уже имеешь. «А где счастье?… может быть то, что находится рядом»,- по моему мнению, именно в этой цитате заключён смысл точки зрения писателя.

Трудно не согласиться с авторским мнением. Я тоже считаю, что радость человеческого существования — возможность жить и наслаждаться мелочами. Люди, умеющие видеть прекрасное даже в самом обыденном, всегда будут находиться в гармонии с самими собой и обретут душевное равновесие.

В заключение хочется сказать, что поднятая автором проблема заставила задуматься о том, как же найти истинное счастье. На мой взгляд ответ на этот вопрос находится в следующих строках: «А счастье всюду…Но мы, ослеплённые недосягаемым, идём вдаль и мнем, как полевые цветы, то, что находится прямо под ногами, совсем рядом».

Что нужно человеку для счастья? сочинение ЕГЭ

Что нужно человеку для счастья? Трудно ли найти счастье? Почему многие считают, что счастья нет? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста Н.В.Агафонова.

В своём тексте автор поднимает проблему счастья. Писатель вспоминает финал романа братьев Стругацких «Пикник на обочине», где главный герой вот-вот окажется у «Золотого Шара, который исполняет любые желания, но он никак не может понять, что нужно ему для счастья». Публицист предлагает задать о счастье вопрос друзьям. Он уверен, что им покажется нелепым такой вопрос, потому что «понятие это для них сродни лжи и вымыслу».

Автор не согласен с такой точкой зрения. Он считает, что наш путь к счастью – «бездумный, слепой путь». «Мы, ослеплённые недосягаемым, идём вдаль и мнём, как полевые цветы, то, что находится прямо под ногами, совсем рядом». Счастье, по мнению писателя, — это сама жизнь, жизненный путь, идя по которому «осознанно или нет, мы влечёмся к тому, что, как нам кажется, сделает нас счастливыми». В качестве аргумента он приводит слова Бунина: «А счастье всюду…». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о том, что я считаю счастьем.

Позиция автора мне понятна: жизнь, её разнообразие, возможность выбора своего жизненного пути – всё это делает человека счастливым.

Я согласна с писателем. Как часто мы испытываем счастливые мгновения от общения с природой, от прикосновения к прекрасному: живописи, музыке, поэзии. А знакомство с новой книгой, которая заставляет наше сердце биться чаще? А любовь к родителям, детям? Разве не счастлив человек, который нашёл своё призвание в профессии? Как разнообразен наш выбор! Каждый может найти что-то, что сделает его счастливым. Нужно только, как считает автор, прислушаться к своему внутреннему голосу. Понять, «чего хочет моя душа». Попробую доказать это примерами из художественной литературы, обратившись к рассказам А.П.Чехова. Сам Антон Павлович не любил свою героиню рассказа «Душечка», а вот Льву Николаевичу Толстому она очень нравилась. Оленька удивительна. Каждый новый мужчина вносит в её жизнь что-то особенное. С владельцем театра она увлечена театром, с купцом — продажей леса, с ветеринаром – вопросами ветеринарии, в которых, конечно, ничего не смыслит. Она живёт интересами мужчин, повторяя то, что они говорят. Именно за отсутствие своего мнения не любит душечку А.П.Чехов. Но ведь героиня при этом счастлива. Её любят за добродушие и наивность. Когда Оленька остаётся одна, её жизнь теряет смысл. Она скучает, стареет. И как озаряется её жизнь, когда судьба посылает ей гимназиста Сашу. Оленька вновь оживает, теперь у неё уроки, забота о мальчике. Она счастлива, потому что кому-то нужна её любовь. И нам это понятно.

А вот в рассказе «Крыжовник» мы не совсем понимаем героя-чиновника, который всю жизнь мечтает стать помещиком, купить имение с садом, где будут непременно кусты крыжовника. Он долгие годы отказывает себе во всём, откладывая деньги. Женившись на небедной вдове, он и ей навязывает свой образ жизни. Жена зачахла и умерла. Герой Чемша-Гималайский становится помещиком, в конце рассказа мы встречаем его, похожего на свинью, счастливого и радостно жующего кислые ягоды своего собственного крыжовника. Конечно, мы, читатели, понимаем, что такое счастье сомнительно, что шёл к нему герой по головам, что в пути этом не увидел красоты жизни. Но ведь это его выбор, пусть и неправильный, может быть, навязанный общественным мнением, — быть помещиком престижно. Герой по-своему счастлив.

Таким образом, у каждого своё счастье. Как многообразна наша жизнь, так и выбор этот многообразен. Не надо гоняться за эфемерным счастьем, надо понимать, что «счастье повсюду». Прислушайтесь к себе, задумайтесь, что значит счастье для вас. Будьте счастливы!

Что нужно человеку для счастья? Трудно ли найти счастье?

Он уверен, что им покажется нелепым такой вопрос, потому что «понятие это для них сродни лжи и вымыслу». Автор не согласен с такой точкой зрения. Он считает, что наш путь к счастью – «бездумный, слепой путь». «Мы, ослеплённые недосягаемым, идём вдаль и мнём, как полевые цветы, то, что находится прямо под ногами, совсем рядом». Счастье, по мнению писателя, — это сама жизнь, жизненный путь, идя по которому «осознанно или нет, мы влечёмся к тому, что, как нам кажется, сделает нас счастливыми». В качестве аргумента он приводит слова Бунина: «А счастье всюду…». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о том, что я считаю счастьем.

Позиция автора мне понятна: жизнь, её разнообразие, возможность выбора своего жизненного пути — всё это делает человека счастливым.

Сам Антон Павлович не любил свою героиню рассказа «Душечка», а вот Льву Николаевичу Толстому она очень нравилась. Оленька удивительна. Каждый новый мужчина вносит в её жизнь что-то особенное. С владельцем театра она увлечена театром, с купцом — продажей леса, с ветеринаром — вопросами ветеринарии, в которых, конечно, ничего не смыслит. Она живёт интересами мужчин, повторяя то, что они говорят. Именно за отсутствие своего мнения не любит душечку А. П. Чехов. Но ведь героиня при этом счастлива. Её любят за добродушие и наивность. Когда Оленька остаётся одна, её жизнь теряет смысл. Она скучает, стареет. И как озаряется её жизнь, когда судьба посылает ей гимназиста Сашу. Оленька вновь оживает, теперь у неё уроки, забота о мальчике. Она счастлива, потому что кому-то нужна её любовь. И нам это понятно.

Что необходимо для человека, чтобы он был счастлив? сочинение ЕГЭ

Что необходимо для человека, чтобы он был счастлив? Именно над этим вопросом задумывается Николай Агафонов и размышляет над проблемой счастья.

Автор повествует о примере из романа Пикник у обочины, где главный герой, почти добравшись до Золотого Шара, который исполняет любые желания, не может понять, что ему нужно для счастья. Что выбрать чтобы стать поистине счастливым? Что принесёт настоящее счастье, любовь, слава или талантливые дети? Данный пример даёт понять, что нет четкого рецепта счастья, что для каждого счастье заключается в чём-то своём, особенном.

Но далее Агафонов размышляет на тему того, что счастье заключается совсем не в материальных благах, а в самой в жизни. Тот момент, когда мы определяем свой путь не выделен в отдельный эпизод и не отмечен в календаре. Весь наш выбор происходит стихийно, осознанно или нет, мы все влечемся к тому, что, как нам кажется, делает нас счастливыми.

Благодаря этим фактам мы понимаем, что автор хотел донести до нас такую мысль:» Возможность жизненного выбора, разнообразность жизни и путей- это именно то, что делает человека счастливым.

Я согласна с автором, ведь абсолютно разные моменты нашей жизни позволяют нам почувствовать себя счастливыми. Каждая мелочь может доставить нам радость. Для кого-то прочтение новой книги становится лучшим и волшебным моментом, для кого-то запах морской воды на побережье океана–самый счастливый этап жизни, но оба этих примера можно объединить в общее понятие счастливых моментов-жизнь.

Таким образом мы понимаем, что наша жизнь очень многообразна, что не стоит гнаться за счастьем. Прислушайтесь к своему внутреннему голосу и задумайтесь, что значит счастье для вас

Что нужно человеку для счастья? Где его искать? сочинение ЕГЭ

Что нужно человеку для счастья? Где его искать? И трудно ли найти к нему путь? Эти и другие вопросы возникают после прочтения текста Н.В.Агафонова.

В своём тексте автор поднимает несколько проблем, одна из них – проблема поиска счастья. Писатель предлагает задать о счастье вопрос друзьям. Он уверен, что им покажется этот вопрос нелепым, потому что «понятие это для них сродни лжи и вымыслу». Кто-то, по мнению автора, считает, что счастья нет. Автор с этим не согласен.

Он убеждён, что вся наша жизнь – подсознательный, «бездумный, слепой путь» к счастью.

В чём заключается счастье? Писатель считает, что каждый решает сам. Где его искать? Он утверждает, что счастье «находится совсем рядом», цитируя слова Бунина «А счастье всюду…». Проблема, которую поднимает автор, заставила меня глубоко задуматься о моей дороге к счастью. Позиция автора мне понятна. Каждый сам для себя определяет понятие счастья. Искать его надо, не «задрав голову кверху», а совсем рядом. Главное не пропустить своё счастье.

Трудно не согласиться с автором. Как часто мы не замечаем, что то, что приносит нам счастье, находится рядом. Кто-то мудрый сравнил счастье с бабочкой, которая сидит у нас на плече, а мы её не замечаем. Попробую это доказать, обратившись к художественной литературе.

В романе А.С.Пушкина «Евгений Онегин» главный герой обладает всем, что нужно для счастья, но его ничего не радует, всё ему наскучило. Высший свет диктует свои законы: модно быть холодным, циничным, излишне рассудительным. Евгений не ценит дружбу, не верит в искренность, любовь. Он встречает милую Татьяну, наивную, искреннюю девушку, которая открывает ему свои чувства. Он отвечает холодной проповедью. Судьба сводит его с молодым поэтом Владимиром Ленским, который мог бы стать ему настоящим другом. Но из-за нелепой глупости, из-за боязни общественного мнения он соглашается на дуэль и убивает Ленского. Онегин раз за разом упускает своё счастье, поэтому он несчастлив.

В повести Людмилы Улицкой «Сонечка» главная героиня в двадцать семь лет в библиотеке, где она работает, встречает Роберта Викторовича, немолодого бывшего на поселении мужчину, который когда-то был известным художником. Но Сонечка всего этого не знала. Любовь к французской литературе соединила их души на мгновение. В первую же встречу Роберт Викторович понял, что она его судьба. Придя во второй раз, он делает ей предложение. И Сонечка соглашается. В её жизнь врывается настоящая жизнь, которую она хорошо знала по книгам. Жена, мать, хозяйка дома. Женщина, которая сумела понять и принять последнюю любовь мужа к Асе и которая была бесконечно благодарна ему за почти двадцать лет счастья. Сонечка не прошла мимо своего счастья, услышала свой внутренний голос и прожила жизнь, в которой было много счастливых страниц.

Таким образом, жизнь всегда даёт нам возможность найти своё счастье, главное его не пропустить. И, конечно, верить в то, что весь наш жизненный путь – это порой неосознанный путь к счастью, добру. И счастье не в конце этого пути, а на всём его протяжении. Будьте счастливы!

В чем заключается истинное благополучие? сочинение ЕГЭ

Что значит быть счастливым? В чем заключается истинное благополучие? Такие вопросы хотя бы раз в жизни задает себе каждый. Проблема понимания счастья поднимает в своем тексте Н. Агафонов.

Для раскрытия своей точки зрения автор использует роман Стругацких «Пикник на обочине». Так, современный публицист упоминает главного героя книги, который «никак не может понять, что нужно ему для счастья». Писателя удивляет то, что часто люди не задумываются всерьез над собственным благополучием.

Именно поэтому Н. Агафонов делает вывод о том, что к счастью люди стремятся полусознательно, стихийно, основываясь лишь на мимолетных желаниях и прихотях. Кроме того, писателя огорчает то, что чаще всего наш путь к счастью определяет именно мнение большинства. Внимая обществу, мы страстно стремимся заполучить какие-либо общепризнанные блага. Однако, достигнув цели, разочаровываемся, ведь свое настоящее счастье найти так и не сумели. А, вероятно, оно было так близко.

Авторская позиция выражена ясно. Основная идея заключается в том, что в поисках счастья каждый должен не только прислушиваться к самому себе, основываться на собственных желаниях, но и суметь отличить истинные и благородные цели от мимолетных и никчемных.

Я полностью согласен с мнением автора текста. Мне кажется, что к прокладыванию дороги к счастью нужно подходить серьезно и основательно. Действительно, кто-то может потратить всю жизнь на поиски, но так и не достичь желаемого результата, а кому-то бывает достаточно взглянуть на мир под другим углом, чтобы обрести благополучие. Приведу доказательства своих мыслей.

Чтобы убедиться в своей правоте приведу пример из произведения Л. Толстого «Война и мир». Одним из самых ярких эпизодов романа является Аустерлицкое сражение. Князь Андрей готовится стать участником битвы. Но в бой он идет не с желанием помочь Родине одолеть врага, князь хочет совершить подвиг ради славы, продвижения по карьерной лестнице. И он получает возможность проявить себя, но порыв сменяется резкой болью от вражеского удара. Неожиданно для себя герой замечает высокое небо Аустерлица над головой. И только что совершенный подвиг уже не кажется событием всей жизни, огромный мир оказался неизмеримо шире честолюбивых устремлений Болконского. Князь отрекается от своей мелочной и никчемной цели, которую считал когда-то истинным счастьем.

Находит свое отражение проблема понимания счастья и в книге Н. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо». После отмены крепостного права появилось много искателей народного счастья. Одними из таких являются семеро простых крестьян. Долго ведут свой спор искатели, многих людей успевают расспросить, но не находят понятие счастья, которое бы устроило всех семерых крестьян из разных деревень. Оказывается, тем, кого все это время искали крестьяне, был Гриша Добросклонов. Любовь к бедной, больной матери перерастает в любовь к Родине, ко всему русскому народу. Некрасов показывает, что счастливым может стать любой человек, нужно лишь отвлечься от повседневности и оглядеться вокруг.

Как видим, автор затрагивает важную и актуальную проблему, приводит нас к мысли, что в поиске счастья не стоит привязываться к общественному мнению, а также следует стремиться к высоким, благородным целям.

Трудно ли найти счастье? сочинение ЕГЭ

Текст ЕГЭ Агафонова счастье для всех даром

(1)«Счастье для всех, даром, и пусть никто не уйдёт обиженным!» (2)Этими словами, уже такими хрестоматийными для нас, заканчивается роман братьев Стругацких «Пикник на обочине». (3)Главный герой, почти добравшись до Золотого Шара, который исполняет любые желания, никак не может понять, что нужно ему для счастья. (4)Что просить? (5)Материальных благ? (6)Славы? (7)Любви? (8)Талантливых детей? (9)Какое чудо должно произойти, чтобы ты ощутил, как в пленённой радостным чувством душе, словно весенний цветок, прорастает счастье?

(10)Что вам необходимо, чтобы стать счастливым? (11)Попробуйте задать этот вопрос друзьям — они смутятся и станут шутить, намекая на неуместность такого «детского» вопроса, пришедшего откуда-то из сказочного мира. (12)Им покажется нелепым серьёзно дискутировать и размышлять на тему счастья, так как даже понятие это для них сродни лжи и вымыслу.

(13)Но на самом деле мы все уже достигли своего Золотого Шара. (14)Наш Золотой Шар — это жизнь. (15)Просто тот момент, когда мы определяем свой путь и ищем двери, которые собираемся открыть, не выделен в отдельный эпизод, не отмечен в нашем жизненном календаре красным цветом. (16)Наш выбор происходит стихийно, незаметно; осознанно или нет, мы все влечёмся к тому, что, как нам кажется, сделает нас счастливыми.

(17)Но раз мы не формулируем чётко ни целей, ни значения, которое вкладываем в понятие счастья, то и движемся мы к нему, как в тумане, полусознательно, внушая себе, что наш бездумный, слепой путь, каким птицы возвращаются после зимовки домой, — это и есть дорога к счастью.

(18)Кто-то считает, что счастья нет. (19)Есть вечное движение, достижение очередной цели, а затем краткие минуты покоя, и снова — в путь. (20)Может быть, в этом проблема — не ощущать счастливых мгновений отдохновения, вечно рваться вперёд, думая: а вот там, за следующим поворотом, я наконец буду счастлив! (21)Здесь и находится ловушка, лукавый выбор, поймавший нас в западню. (22)Потому-то современный человек живёт <…>: родился — садик; потом — школа; потом — вуз; потом — работа. (23)Жизнь уложена в прокрустово ложе, жизненный путь размечен, жизненные тропы уже заасфальтированы, кругом стоят указатели, регулировщики машут палочками — не заблудишься. (24)Двигаясь по этой дороге, человек чего-то добивается — тогда его называют успешным; если у него нет высокооплачиваемой работы, его считают неудачником. (25)Но обратите внимание: его называют, его считают… (26)Мнение общества, мода определяют путь человека к счастью. (27)Но если жизненный успех кто-то считает синонимом счастья, то это вовсе не значит, что точно так же должен думать другой. (28)Кто сказал, что моё счастье — это вилла среди апельсиновых рощ или серебристый «кадиллак»? (29)У меня — моё счастье, то, чего хочет моя душа… (30)А что она хочет? (31)И что готова отдать за настоящее, неподдельное, вечное счастье? (32)Чужую жизнь, как это сделал Рэдрик Шухарт за возможность испросить у Золотого Шара любое желание? (33)Или просто кусочек совести, как делают некоторые, подставляя ближних ради продвижения по карьерной лестнице?

(34)Люди почему-то мало общаются сами с собой. (35)Собственное я для нас «мистер Икс», мы не слышим его голоса, не внимаем его просьбам. (36)Мы считаем главными ценности, признанные обществом. (37)А потом разочарованно спрашиваем себя: «И что же? (38)Ну, достиг я того, другого… (39)А где счастье?» (40)Этот вопрос чаще всего появляется не потому, что нам нужно всё больше и больше, а потому, что нам нужно что- то другое. (41)Может быть, то, что находится совсем рядом. (42)Но мы, задрав голову кверху, не видим, что оно рядом. (43)Помните, у Бунина: «А счастье всюду…» (44)Но мы, ослеплённые недосягаемым, идём вдаль и мнём, как полевые цветы, то, что находится прямо под ногами, совсем рядом.

(По Н. В. Агафонову*) * Николай Викторович Агафонов (род. в 1956 г.) — современный писатель-публицист.

Позиция автора

Жизнь, её разнообразие, возможность выбора своего пути – всё это делает человека счастливым.
Автор не даёт прямого ответа на поставленный вопрос, однако позиция автора ясна. Нельзя отдать «кусочек совести» ради достижения собственного благополучия, «счастья», нельзя преступать законы нравственности ради достижения собственных целей. Мнение общества, мода не должны быть решающими факторами В формировании нравственных Принципов человека, его жизненного пути.
Часто общественное мнение о счастье не совпадает с тем, что действительно нужно человеку.
Эту проблему каждый человек решает по-своему. Важно не пропустить своё счастье, которое может находиться совсем рядом.
Трудности поиска счастья связаны с тем, что момент, когда мы определяем жизненный путь, не выделен в отдельный эпизод; выбор всегда происходит стихийно, незаметно.

Сочинение ЕГЭ по русскому языку 11 класс примеры с проблемами
Тексты изложений ОГЭ 2022 по русскому языку 9 класс

ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ

Источник

Светило науки — 34 ответа — 336 раз оказано помощи

Тезис: «Как мало нужно человеку для счастья», а ведь и правда если хорошенько подумать, то для счастья человеку нужно не многое. Купленный родителями айфон или дорогая квартира не может принести такого счастья. как приносит любовь. Любовь к родителям, к природе и многому другому. Обратимся к тексту.
Аргумент 1: в предложении 16-17, главный герой, усомнился, в том, что он не сможет удивить Валерию, ведь она видела большое море, а это дорогого стоит.Он боялся, что не сможет удивить ее, потому что таких рек, очень много, он не понимал, что все счастье прячется в простоте, главный герой считал, что для того что бы сделать Валерию счастливой, нужно ей показать, что то грандиозное, то что сможет сравнится с огромным морем морем.
Аргумент 2: Валерия, почувствовала счастье, только от того, что прочувствовала всю прелесть природы. Она была в восторге от свежести, от полевых и самых разнообразных цветов (предложение 38-46)
Вывод: По примерам из текста можно сделать вывод, что счастье не требует многого, для нее нужно очень мало, то что действительно понравится душе

Делала сама, торопясь, внимательно перечитай, если есть ошибки, то обязательно исправь и подправь сочинение по своему вкусу
Надеюсь, что я взяла правильный ход мыслей :))

Источник

Как мало человеку нужно для счастья — сочинение

Сочинение по повести Ч. Диккенса: Рождественская песня в прозе. Предположим, мы ничего не знаем о Скрудже, кроме того, что он идет к «муторной харчевне», где ест «свой муторный обед», а потом возвращает в одинокую обитель, где «пасмурная анфилада комнат занимала часть невысокого понурого дома. А на дворе темно, хоть глаз выколи… и на всем лежал такой толстый пласт инея, что казалось, там засел сам лихой дух ненастья, углубленный в свои тяжелые раздумья». Какие выводы из этого можно сделать? Скрудж - человек глубоко несчастный, в жизни он не достиг успехов, перебивается с хлеба на воду. Так? Ничего подобного!

Скрудж - человек большого благосостояния, он, говоря современным языком, работодатель, от него в буквальном понимании слова зависит жизнь и благополучие многих семей. По богатству с ним лишь некоторые жители городка могут сравниться. В чем же причина его никчемной личной жизни? Ответ на этот вопрос дает Дух Джейкоба Марли, компаньона Скруджа, который сам заботился о прибыли и не направлял свои усилия на милосердие и щедрость. В погоне за прибылью Скрудж потерял и девушку, которая любила его, и друзей, и свое доброе имя и даже отдалил от себя родных и близких. Вот откуда пустота в душе и неустроенность в личной жизни этого человека.

Но для Скруджа еще не все утрачено. Об этом и сообщает ему Дух Джейкоба Марли.

Дух Прошлого возвращает Скруджа в безоблачное детство. Он видит своих товарищей, видит милую сердцу картину прошлого, и Дух замечает изменения на лице Скруджа. На щеке этого человека блещет слеза? Может ли быть такое? Почему на какой-то миг Скрудж ощутил счастье, мысленно перенесшись в детство? Так как тогда его спутниками не были ни ложь, ни погоня за наживой, ни равнодушие. А была любовь, так как в детстве мы всегда ощущаем, что все нас любят, не надо ни за что бороться.

Мы находимся под надежной защитой своего родительского дома, нас сопровождают радость, беззаботность, мы и сами переполнены добротой к окружающим. И когда эта доброта со временем покинула Скруджа, поскольку он повзрослел, тогда он потерял и счастье, и душевный покой. А кроме золота, приобрел ненависть, неустроенность, озлобленность окружающего мира. Никогда ему не было так хорошо, как в детстве, может, даже и голодному. Значит, Скруджу надо снова подружиться с добротой. Недаром Скрудж, вспоминая прошлое, проговаривает наконец, что добро настолько великое, что оно достойное целого богатства.

Понятно ли теперь, что нужно для того, чтобы быть счастливым?

Ну а если Вы все-таки не нашли своё сочинение, воспользуйтесь поиском
В нашей базе свыше 20 тысяч сочинений

Сохранить сочинение:

Сочинение по вашей теме Как мало человеку нужно для счастья. Поищите еще с сайта похожие.

Источник