Как на заочке сдавать экзамены

Говорят, что при сдаче сессии помогает знание предмета. Так ли это – убеждаются на своем опыте. Бывает, что и знаешь, и учишь, но преподаватель все равно сомневается. Поэтому заочное обучение в вузе нужно рассматривать с нескольких сторон: зачем я учусь, чем планирую заниматься, у кого я учусь и что от него можно ожидать, в каком вузе я нахожусь – рейтинговом или частном, где никого не интересуют твои успехи или поражения. Главное, чтобы все было вовремя оплачено.

Перед тем, как уехать домой после установочной сессии для первокурсников, рекомендуется больше пообщаться с бывалыми студентами, расспросить их, как себя ведут педагоги на экзаменах, кто как принимает зачеты, где можно расслабиться, а где действительно только знания помогут, или случится чудо.

Типы преподавателей

В любом вузе, будь то серьезный московский университет или областной малоизвестный институт, есть педагог, который способен испортить жизнь студентам, даже самым ответственным. Он такой один и уверен в том, что поступает правильно. С его точки зрения, студент должен все знать и уметь. Это оправдано в медицинских заведениях, потому что на кону стоит жизнь будущих пациентов, которым было бы неприятно узнать, что их лечащий врач прогуливал пары, не делал домашние задания и не учил то, что положено врачу.

Но не забываем, что учеба – это дело самих студентов. Еще ни одного из них не исправил преподаватель, если только он не фанат своего дела и рассказывает настолько интересно, что все просто стремятся порадовать преподавателя отличными знаниями. Был случай в одном из медицинских вузов, когда лекции по проктологии читал старый профессор, который еще работал в больнице хирургом. После его рассказов больше половины курса ушли в интернатуру стажироваться по проктологии. Руководство, видимо, уже знало о том, что профессор интересно читает и всем нравится, поэтому не удивились.

Чаще всего те, кто выглядит строго, принимают экзамены безболезненно и просто, разрешают даже списывать со шпаргалок и просить помощи однокурсников. Такие преподаватели знают, что нельзя объять необъятное, и если студент до ночи писал шпаргалки, то он по-своему готовился, что-то у него в голове отложилось.

Главное – не ошибиться с типом педагога на заочной форме образования, поэтому лучше заранее узнать, как учить тот или иной предмет – глубоко погружаясь, или достаточноповерхностных знаний.

В частных учебных заведениях в областных центрах сессии сдаются лучше и быстрее, потому что педагоги понимают: студента выгнали – оплаты не будет, зарплата уменьшится.

Подытожим: существует три основных типа преподавателей

• пофигист (любит порассуждать на парах о жизни, зарплатах и популярных телешоу – но экзамен-то нужно сдавать по предмету);
• крикун (никого к себе не подпускает, студентам объясняет материал поверхностно, но требует глубоких знаний, общается на повышенных тонах, уровнем знаний учеников всегда недоволен);
• рационалист (редкий тип – верный науке, свою дисциплину обожает , на парах выкладывается так, что заслушаешься, всегда рад прийти на помощь студенту и объяснить непонятный момент лекции).

Типы студентов

Если идентифицировать себя заранее, то будет легче предпринять шаги в направлении сессии:

• заниматься самостоятельно, но серьезно;
• нанять репетитора по слабым предметам;
• поступить в такой вуз, где не требуют знаний, но дают диплом;
• готовиться в рейтинговый вуз в надежде стать отличным специалистом.

Обычно студент знает, для чего он идет на заочное обучение. Если у него уже есть работа и он ее выполняет, то ему нужен только диплом, максимум – что-то новое и интересное, что может пригодиться в работе. Таким людям лучше сразу идти на платное заочно-дистанционное обучение, чтобы сдавать все экзамены, не выходя из квартиры.

Если студент как-то попал в авторитетный вуз, но имеет пробелы в знаниях, то придется наверстывать, искать репетитора. В рейтинговых университетах приход на экзамен не считается подвигом и оценку не поставят.

Не определившимся людям, которые поступили по воле рока или родителей, придется разбираться, что им интересно. Такой тип обычно еще не готов к сознательным действиям и действует по принципу «надо – поступил». Учим все, а дальше будет видно. Главное – пережить первую сессию. Заочное обучение им не очень подходит, здесь нужна зрелость.

Заядлым отличникам или «ботанам», как их называют, суждено вечно все учить и зубрить. Такие везде пробиваются, в любом вузе. Здесь особого повода для беспокойства нет. Он появится, когда придется устраиваться на работу, но это уже другая история.

Технари – те, которые имеют среднее специальное образование и практически все знают. Заочная форма образования им подходит как никому другому. Умеют выкручиваться и редко ошибаются в преподавателях, осторожны, стараются не попадаться на глаза педагогам-тиранам. Одним словом – опыт.

Карьеристы – умеют договариваться и нравиться преподавателям. Обладают харизмой, включают ее, когда это нужно. Стараются держаться вдали от группы и примыкают к ней, когда это выгодно. Обычно сдают все с первого раза, но не говорят, как они это сделали.

И наконец – неудачники. Ленивая прослойка студенчества, с низким IQ. Занимаются своими делами, редко доживают до выпускного, обычно их выгоняют после первой сессии. Таким лучше вообще никуда не поступать, или учиться платно в каком-нибудь третьесортном вузе.

Советы бывалых студентов по сдаче сессии

Наверное, сколько студентов, столько и способов сдавать предмет, не зная его. Начнем с технологических решений:

1. Наушники, которых не видно, но по которым соучастник по незнанию транслирует информацию из-за двери. На уроках физики или математики работает слабо, потому что педагоги используют контрмеры – глушители сигнала или ретрансляторы с катушками. Таким образом, кричащего в коридоре помощника будет слышно далеко за пределами вуза.
2. Рация. Имеет неприятное свойство шуметь при включении. Работает, если преподаватель имеет проблемы со слухом, что крайне редко.
3. Смартфон и мессенджер. Если есть возможность прочитать смс, то вполне хороший способ. Сейчас очень мало педагогов, которые не разбираются в возможностях электроники и гаджетов, поэтому могут помешать.

Обычным трудягам:

1. «Бомбы» — написанные заранее ответы на вопросы, сложенные в определенном порядке в кармане или другом укромном месте. Потребуется время, чтобы расписать каждый вопрос на отдельном листе, но способ стоит потраченных сил. Обязательно, чтобы чистый листок соответствовал формату, на котором написаны бомбы. Начинаем демонстративно писать ответ. При этом на столе лежит список вопросов. Вроде бы все безобидно. На самом деле список лежит для того, чтобы определить номер нужной бомбы и отсчитать его в кармане, не привлекая внимания преподавателя. Подменить лист можно, когда преподаватель отвернется – дело одной секунды.
2. Тезисно можно написать ответы ручкой на руках, но придется одеть блузку с длинным рукавом.

Если есть возможность прибавить себе баллов методом написания и проработки отдельных тем, то рекомендуется это сделать, так как работать можно дома, используя все возможности. Это отнимет время, но даст надежду.

Если есть свои наработки или исследования, что вряд ли случится у обычных студентов с примесью лени, то этим можно заинтересовать преподавателя и обратить его внимание к своей персоне.

Еще один способ сдать предмет – тиранить педагога весь семестр. Чтобы он знал вас, как непримиримого зубрилу или карьериста и постарался отделаться как можно быстрее.

Конечно, всех этих моментов можно избежать, выбрав заочно-дистанционную форму обучения в вузе. Там не придется лично встречаться с педагогом, а в домашней обстановке и стены помогают. Это и дешевле, и спокойнее, и времени на подготовку больше. Дома можно просто так почитать ту литературу, которую мозг отвергает только потому, что она предусмотрена программой. Хотя не все программные книги скучные и подлежат забвению в электронной библиотеке.

Перечень специальностей, на которые можно учиться заочно, становится все короче. Министерство образования и науки планирует отменить такую форму обучения для инженеров, строителей, энергетиков и других профессий, где нужно много практики. А лучше вообще оставить заочную форму только для повышения квалификации. Действительно ли студенты-заочники получают плохие знания? Можно ли после такой учебы устроиться на работу? Давайте разбираться.

В этой статье:

---

Как проходит заочное обучение в вузе

Примерно месяц студенты ходят на сессию, затем получают домашнее задание по каждому предмету и начинают работать самостоятельно. На следующей сессии показывают, чему научились. Вот как это выглядит в реальности.

Первый этап – установочная сессия

Группа студентов собирается на установочную сессию. Преподаватели знакомят с правилами обучения в конкретном вузе, учебным планом, рассказывают про основы профессии, проводят вводные лекции, дают список литературы и задания для самостоятельной работы.
Срок: 20–25 дней.

Второй этап – самостоятельная работа

Студенты по удобному для себя графику читают учебники, пишут контрольные работы на выбранные заранее темы, готовятся к выступлению на семинарах, экзаменам, тестам. Если необходимо – занимаются практической работой: проводят опросы, ведут дневники наблюдений и т. д. Чтобы контролировать работу студентов, преподаватели назначают сроки сдачи работ. Например, если следующая сессия в мае, то работы по разным предметам нужно отправить на e-mail преподавателя, например в феврале, марте, апреле. Вовремя сданные контрольные работы и рефераты служат допуском к экзаменам.

Срок: до следующей сессии.

Третий этап – сессия

Задача студентов – показать, как усвоили материал. Они сдают экзамены, участвуют в семинарах, групповых, лабораторных занятиях, отвечают на вопросы тестов. Ну и конечно, снова лекции, семинары, новый учебный материал.

Срок: 20–30 дней. Обычно проходит 2 сессии в год.

Эти этапы (кроме первого) чередуются на протяжении 3–6 лет обучения. Раз в год студенты пишут курсовую работу и защищают ее. А в конце обучения, вместе со сдачей государственных экзаменов, защищают дипломную работу с исследованием, практической частью и выводами.

Читайте также:

Зачастую образовательные учреждения предполагают сессию при заочной форме обучения в конце ноября и первых числах декабря. При этом многие университеты проводят зимние экзамены для заочников в начале января. А вот весенняя сессия обычно одинаково во всех учреждениях проводится в марте. В зависимости от курса экзаменационная сессия у заочников может длиться от трех до четырех недель.

По закону работающие студенты могут рассчитывать на оплачиваемый учебный отпуск, длительность которого увеличивается от первого (до 40 календарных дней) к пятому (до 50 дней) курсу обучения.

Чем заочное обучение отличается от очного?

Срок обучения зависит от вуза и специальности. Например, в КГПУ им. В. П. Астафьева заочное обучение идет 5 лет. Притом в этом же университете есть очные специальности сроком обучения в 4 года.

«Я получала среднее образование очно, а высшее – заочно. В колледже я толком не училась, прогуливала занятия, часть предметов вообще прошла мимо меня. Но на работу по профессии устроиться смогла. А вот на заочке я взялась за ум. Совмещала работу и учебу, да так, что в итоге красный диплом получила. Мне предлагают должность заместителя начальника отдела, а я размышляю по поводу второго высшего…»

Ирина, 34 года, технический специалист

---

Как поступить на заочное отделение в вуз

Конечно, конкретные условия нужно узнавать в выбранном учебном заведении, но основные особенности мы расскажем.

Программы обучения

В России действует двухуровневая система образования: это бакалавриат (4 года) + магистратура (2 года) и отдельно специалитет (5–6 лет). Это виды программ обучения.

Соответственно, после них вы получите квалификацию бакалавра, специалиста или магистра. От выбора программы зависит длительность обучения и дальнейшие возможности.

Бакалавр

Человек, получивший высшее профессиональное образование. Он учился в вузе 4 года, сдал государственные экзамены и при желании может поступить в магистратуру.

Магистр

Специалист или бакалавр, окончивший магистратуру и защитивший магистерскую диссертацию. Срок обучения – 2 года. После этого может поступить в аспирантуру.

Специалист

Человек, получивший высшее профессиональное образование. Он учился в вузе не менее 5 лет, сдал государственные экзамены и защитил дипломную работу. При желании может поступить в магистратуру или аспирантуру.

Бакалавриат – общая профессиональная подготовка, с таким дипломом устроиться на работу вполне реально. Специалист уже уровнем повыше, работодатели ценят его больше. Магистр – ну тут уже все понятно, самый крутой из трех.

Российские дипломы бакалавра и магистра равнозначны европейским дипломам, так как наша страна входит в Болонскую конвенцию об образовании. Если вы не планируете работу или стажировку за границей, то вполне можете обойтись специалитетом. Бакалавры же могут поступать не только в российскую магистратуру, но и зарубежную.

Проходной балл

Это суммарный результат после сдачи экзаменов (ЕГЭ), прохождения тестирования вуза (если оно есть) и индивидуальных достижений абитуриента. На заочном отделении проходной балл часто бывает ниже, чем на очном, хоть и не всегда.

Количество заявлений

На основе данных государственной статистики в 2016 году, конкурс при приеме в вузы в 2016 г. был таким:

• на очное образование – почти 7 заявлений на одно место;
• на заочное – чуть больше 2 заявлений.

А поступило 57,5 % на очную форму и 40,1 % – на заочную. Остальные абитуриенты выбрали очно-заочную форму обучения.

Вступительные экзамены

Как поступить в вуз без ЕГЭ заочно? Сделать это могут те, у кого уже есть среднее профессиональное образование. Они зачисляются на основании результатов вступительных внутренних экзаменов учебного заведения. А всем, кто недавно закончил 11 классов, результаты ЕГЭ – обязательны.

Если поступать на заочную форму обучения в вузе после среднего образования, то может сократиться срок обучения и условия сдачи вступительных экзаменов.

Например, в Тюменском индустриальном университете условия такие: выпускники школ поступают по результатам ЕГЭ. Если у абитуриента есть среднее специальное или высшее образование, тогда прием осуществляется по результатам вступительных экзаменов самого университета. Проходной балл ниже, чем на очном обучении.

Результаты ЕГЭ действуют 4 года включительно. То есть если вы сдали его в 2018 году, поступать можете до 2022 включительно.

Стоимость

Если в вузе на выбранную вами специальность предусмотрены бюджетные места и вы набрали проходной балл, можете учиться бесплатно.

Возраст студентов

Любой.

---

Как проходит заочное обучение в вузе

Срок обучения – от 3 до 6 лет. Зависит от учебной программы, наличия образования у абитуриента. Если поступать на заочное высшее обучение, имея среднее профессиональное образование, срок обучения сокращается на 1–2 года. В некоторых вузах можно обучаться по индивидуальному плану и сократить срок обучения в среднем на полгода. Например, в ХГУ им. Н. Ф. Катанова по направлению «Экономика: Бухгалтерский учет, анализ и аудит» бакалавру заочно нужно учиться 5 лет, а при индивидуальном плане обучения – 4 года и 7 месяцев.

Не все возможности, доступные студентам-очникам, будут доступны и заочникам. Например, не получится пройти зарубежную стажировку, участвовать в грантах для обучения за границей.

Диплом, который получают студенты-заочники, отличается от диплома очников только меньшим количеством часов. Указание формы обучения вносится в диплом только по согласованию с выпускником.

---

О чем еще нужно подумать заранее

Стипендия. Даже если студент поступил на бюджет, стипендия ему все равно не полагается.

Отсрочка от армии. Молодой человек будет в списке призывников наравне с остальными, отсрочки на заочке нет.

Совмещение работы и учебы. Обычно на время сессии студенту полагается оплачиваемый учебный отпуск, но по факту это зависит от работодателя. Иногда студенты берут ежегодный отпуск на работе и учатся в это время. Не всем это нравится, зато начальник раздражается меньше.

---

Почему абитуриенты выбирают заочную форму обучения?

• Работа сразу после школы. Отличный вариант для тех, кто обеспечивает свою жизнь сам.
• Возможность жить в родном городе. Не нужно постоянно жить в большом городе. Можно приезжать на месяц из своего региона, экономя деньги на оплате за жилье.
• Низкая стоимость обучения. Иногда даже вполовину меньше, чем оплата за очную форму обучения.
• Индивидуальный график учебы. Заочная форма образования дает большую свободу действий, чем очная. Сессии проходят 2–3 раза в год по одному месяцу, а оставшееся время вы можете заниматься спортом, творческой деятельностью или ухаживать за ребенком.
• Вне возрастных стереотипов. Учиться можно в любом возрасте. На заочном обучении, скорее всего, вы встретите своих ровесников, сколько бы лет вам ни было.

«В нашей группе на заочном отделении училось 22 человека. Двое девушек поступили после 11-го класса. Они жили в селе и в город приезжали только на сессии. Еще двое сначала учились очно, потом взяли академический отпуск по уходу за ребенком и перевелись к нам. Парень недавно пришел из армии. Остальные – женщины 30–40 лет. Они уже работали и получали образование по профессии».

Антонина, 28 лет.

---

Мифы о заочном обучении

Заочное всегда платное. Нет, не всегда. Если учебным заведением предусмотрены бюджетные места, на них вполне реально попасть. Например, Московский университет Министерства внутренних дел Российской Федерации им. В. Я. Кикотя в 2018 году выделил 170 бюджетных мест на заочное обучение при проходном балле 189.

Заочное хуже очного. Согласно учебному плану, студент очник и заочник получают практически одинаковое образование. Разница состоит только в том, что очники получают больше образовательных часов по каждой дисциплине, но при этом перечень дисциплин остается неизменным.

Учиться легче. На самом деле, не всегда. Если в очном формате объем знаний распределяется по всему учебному году, то в заочном формате объем становится концентрированным. Вместо лекций и потребления готового материала придется добывать и изучать его самостоятельно. Преподаватели помогают вырабатывать самодисциплину: они дают график сдачи контрольных работ. Так, до январской сессии вам нужно будет отправить все работы на электронную почту преподавателям.

Требовательность педагогов ниже. Тоже не всегда. Студенты ведь не просто отсиживают часы – им еще потом и курсовые, дипломные работы перед комиссией защищать. Так что поблажки обычно бывают редко. Кто-то из педагогов наоборот стремится дать как можно больше знаний, дотошно проверяя работы.

Нет практики. Как правило, студенты-заочники уже работают по специальности и всю практику проходят на работе. Если это не ваш случай, придется искать предприятие самостоятельно. В любом случае, в учебном плане практические занятия прописаны. На время обучения можно устроиться в российскую компанию на стажировку – бесплатную или оплачиваемую.

Труднее найти работу. По законодательству компании не имеют права отказывать в устройстве на работу по причине получения заочного образования. Но по факту некоторые работодатели неохотно берут таких специалистов. Отказ обосновывают недостаточной квалификацией. Есть и другие компании, которые наоборот охотнее берут студентов-заочников: так они «воспитывают под себя» специалиста, постепенно увеличивая круг его обязанностей. Тем более, начав работать на 1–2-м курсе, вы одновременно будете получать теоретические знания и применять их на практике. А если что-то будет непонятно, всегда можете спросить преподавателей на сессии.

Иногда вузы тоже помогают студентам в трудоустройстве. Например, ХГУ (Хакасский государственный университет) им. Н. Ф. Катанова создал автоматизированную информационную систему трудоустройства. Там студенты получают информацию о стажировках, вакансиях, вебинарах. НГТУ (Новосибирский государственный технический университет) сотрудничает с Региональным центром трудоустройства и адаптации выпускников к рынку труда, а также с центром развития профессиональной карьеры.

Минобрнауки идет к тому, чтобы оставить заочное обучение только как способ повышения квалификации для тех, кто получает второе высшее образование. Но пока этого не произошло, сотни тысяч студентов в 2018 году подают заявления на заочную форму обучения.

Комментарии

Каждый студент колледжа или вуза независимо от формата и основы обучения (будь то очник или заочник, бюджетник или платник) сталкивается с лютым зверем, который так и норовит его «съесть с потрохами» — сессией. Но все же между аттестационными этапами очников и заочников есть существенные различия. Сегодня мы расскажем о специфических чертах организации и проведения экзаменов у студентов заочного отделения.

Виды сессий у заочников

Студент заочного отделения осваивает профессию на специфичных условиях. Во-первых, ему не требуется ежедневно пребывать и просиживать на парах в университете. Во-вторых, обучение больше ориентировано на самообразование и проектную деятельность, но строго ограниченно временными рамками: сроки сдачи работ, общая продолжительность обучения по выбранной программе и пр. В-третьих, освоение заочной программы возможно только на платной основе, которая также будет отличаться от стоимости в очном формате. В-четвертых, заочникам не избежать сессии, притом принято выделять как минимум три вида «аттестационной поры».

Сессия у студентов заочного отделения – это часть классической программы обучения, призванная проверить степень усвоения пройденного в течение определенного периода времени (семестра) материалы и развитие соответствующих навыков. Результаты сессии напрямую отражаются на судьбе и участи учащегося: возможности продолжения обучения, репутация учащегося, перспективы трудоустройства и пр.

Обучение на заочном отделении проходит по общим правилам: учебный год делится на семестры, а выбранная программа тщательно планируется на каждый учебный год и распределяется на доли: лекции, консультации, самостоятельное изучение, проектная деятельность (контрольные и лабораторные работы, курсовые проекты, отчеты о НИР, отчеты по практике и пр.), сессия.

Обратите внимание, что зачеты и зачетные недели не входят в состав сессии. К ней относят лишь экзаменационный набор!

Принято выделить два основных видов сессии: летняя и зимняя. Но у студентов заочного отделения также могут быть введены дополнительные аттестационные этапы в виде установочной и промежуточной сессии.

Установочная сессия призвана познакомиться заочников-первокурсников с условиями обучениями, правилами учебного заведения, выдать им задания и материалы для изучения согласно учебному плану, познакомить с преподавателями и прочими нюансами подготовки. Как правило, она проходит в начале первого учебного года (в сентябре-октябре) по мере формирования групп.

Еще одним дополнительным видом сессии у учащихся заочного формата выступает промежуточная сессия. Под данным этапом понимают неформальное проведение проверки знаний учащихся в рамках отдельно взятых предметов (чаще всего профильных). Решение о проведении подобного испытания принимает преподаватель. В последнее время реализация промежуточной сессии не практикуется в колледжах и вузах.

Обратите внимание, что установочная сессия у учащихся заочного формата проводится всего 1 раз за весь период освоения выбранной профессии, а зимняя и летняя сессии – в подходящее время года, раз в семестр соответственно.

Считается, что требования к заочникам лояльнее, нежели к очникам. Тогда почему же у них больше видов сессии? Ответ прост. Очники постигают правила вуза и требования педагогов ежедневно, в процессе посещения пар, тесного контакта и взаимодействия. Пребывание заочников в учебном заведении ограничено по времени – преимущественно в экзаменационный период, поэтому для них была введена «подготовительная» пора в виде установочной сессии, чтобы разъяснить порядок обучения, требования и подход педагогов, специфику освоения специальности.

Особенности организации и проведения зимней сессии у студентов-заочников

Зимняя сессия у учащихся заочного формата проводится в холодное время года, но не обязательно зимой. График ее проведения утверждается деканатом, исходя из заявленного объема материалов, количества предметов для изучения. Как правило, зачетная неделя заочников выпадает на конец октября — начало ноября, а экзаменационная пора – на ноябрь-декабрь.

Важно отметить, что сессия у заочников редко пересекается с аналогичной порой очников. Как правило, она проходит либо раньше, либо чуть позже, чем у учащихся очного отделения. Такой ход вполне оправдан, ведь программы (даже в рамках одной и той же специальности) отличаются продолжительностью, частично составом. Более того, разграничение сессии призвано распределить рабочую нагрузку педагогов.

Продолжительность зимней сессии у учащихся заочного отделения зависит от количества постигаемых предметов и глубины погружения в них, количества заявленных учебным планом письменных проектов. В среднем она варьируется от 14 до 21 дня, но в отдельных случаях может быть и больше. Общие сроки проведения данного аттестационного этапа известны заранее и отмечены в учебном или календарном плане, а непосредственно расписание с конкретизацией дней и предметов формируется за пару недель до начала соответствующей поры.

Основной этап зимней сессии предполагает поочередную проверку знаний и в рамках отдельных (чаще всего базовых или профильных) предметов, а в конце сессии предусмотрены дни ликвидации академической задолженности.

Студентам-заочникам предстоит также получить допуск к экзаменам и сессии в целом. Общий допуск предполагает своевременную защиту обязательных письменных работ, в числе которых принято выделять курсовую работу и отчет по практике. Без пометки о защите указанных файлов приступить к сдаче экзаменов невозможно.

Также заочнику предстоит получить допуск к каждому отдельному предмету. Для этого он должен учесть требования преподавателя и выполнить их полной мере или в рамках частной договоренности. Как правило, допуск к сдаче экзамена по предмету сводится к отработке пропусков занятий (лекций во время сессии), сдаче контрольных и лабораторных работ, рефератов, письменных заданий (домашнее задание по предмету) и пр.

Обратите внимание, что зимняя сессия – это не просто экзаменационная пора. В течение заявленного периода времени учащиеся будут не только сдавать экзамены. В рамках этой части программы также могут быть поставлены дополнительные занятия: лекции, семинары, консультации, призванные разъяснить нюансы и помочь студентам в освоении специальности, наиболее сложных тем и пр.

Организация зимней сессии и студентов заочного отделения происходит согласно классическим основам. На каждый экзамен выделяется отдельный день и время, помещение с подходящей вместимостью. Между различными испытаниями учащимся предоставляется 3 дня для восполнения сил и подготовки к предстоящему контролю.

В среднем у заочников в рамках одной сессии наблюдается т 5 до 8 экзаменов, в рамках каждой дисциплины им предстоит подготовить около 40-60 вопросов с соответствующими «аналоговыми» заданиями. Все вопросы и задания для подготовки выдаются учащимся заранее (во время установочной сессии или в личном кабинете студента).

Результаты зимней сессии могут носить промежуточный или итоговый характер. Первый предполагает проверку сугубо пройденной части по предмету. Данная отметка не последует моментально в диплом об образовании. Конечный результат предполагает, что дисциплина изучена в полном объеме и заработанная заочником оценка будет проставлена во вкладыше к диплому об образовании.

Обратите внимание, что по результатам зимней сессии студентов (как очников, так и заочников) практически не отчисляют из вуза. Она считается промежуточной аттестацией. Ликвидировать академическую задолженность можно вплоть до следующей сессии, но лучше с этим не затягивать.

Заочникам наравне с очниками предоставляется аналогичное право на пересдачи: повторная сдача экзамена или комиссионная. Главное – воспользоваться данной возможностью в полной мере.

Специфика организации и проведения летней сессии у заочников

Летняя сессия у учащихся заочного отделения проводится уже в теплое время года, что вполне логично и обоснованно. Как правило, она завершает учебный год. В рамках данного аттестационного этапа учащимся предстоит продемонстрировать уровень и качество подготовки, степень усвоения пройденного в течение второго семестра (или иного следующего после зимней сессии) материала.

На ее проведение также отводится ограниченный период времени – от 14 до 21 дней в среднем. График проведения летней сессии утверждается заранее и прописывается в учебном плане. Общие даты реализации летней сессии известны заочникам изначально. Уточнить их можно в деканате, у методистов, в учебном плане или у преподавателей.

Летней сессии также предшествует требование о получении допуска. Допуск будет иметь два вида: общий и предметный. Общий потребует от студента выполнения учебного плана в целом и своевременной сдачи письменных проектов, заявленным соответствующим документом. Предметный допуск предполагает удовлетворение частных требований в рамках определенной дисциплины, курирующего преподавателя (экзаменатора или лектора) – выполнение заданий, письменных работ, наличие лекций или конспектов, посещение консультаций и пр.

Организация летней сессии предполагает планомерное распределение зачетов и экзаменов по датам и дням, времени. Между экзаменами присутствует не менее 2-3 свободных дней, как и полагается по закону.

В конце летней сессии предусмотрены дни для ликвидации академической задолженности. Важно отметить, что моментального отчисления из-за «проваленных экзаменов» у заочников нет. Но статистика – вещь упрямая. Согласно многочисленным исследованиям, больше всего студентов попадают под риск отчисления именно по окончании учебного года, по результатам летней сессии.

Как правило, летняя сессия проходит для студентов заочного отделения немного тяжелее зимней. Данная тенденция обусловлена рядом факторов:

• Чаще всего на данный период отводится больше экзаменов, чем в зимний аттестационный период;
• Летом учеба и экзамены даются тяжелее морально: организм больше настроен на отдых, недаром лето – период отпусков;
• И пр.

Зимняя и летняя сессия у заочников & сходства и отличия

Если сравнивать порядок и нюансы проведения экзаменов в указанные периоды времени учебного процесса. То можно выделить ряд схожих и отличительных черт.

Признак	Зимняя сессия	Летняя сессия	Установочная сессия
Частота проведения	1 раз в семестр в течение всего периода обучения в заведении	У раз за весь период обучения
Цель	Проверка качества подготовки студента, степени усвоения материалов	Адаптация заочников, выдача заданий, описание правил обучения и прохождения сессии
Характер	Промежуточная проверка знаний	Промежуточная проверка знаний, оценка качества подготовки заочника по итогам учебного года	Единоразовый
Сроки проведения	14-21 день, реже до 28 дней (в зависимости от профиля, набора предметов, сложности программы)	10-14 дней
Допуск	Требуется получить предварительно до начала сессии	Не требуется
Порядок организации сессии	Сроки проведения аттестации ограничены учебным и календарным планом, формируется расписание сессии с распределением дисциплин по дням, предусмотрены дни ликвидации академической задолженности
Льготы	Студенты-заочники имеют право на оплачиваемый ученический отпуск с места работы, если предъявят работодателю справку-вызов из учебного заведения. Учебный отпуск можно оформлять на каждую сессию
Возможности по досрочному закрытию сессии	Есть, при наличии соответствующих и весомых оснований	Нет
Время проведения	Осенне-зимний период: с конца октября по начало декабря	Весенне-летний период: с марта по начало мая	Осенью, преимущественно в сентябре
Результаты сессии	Отметка об успешном преодолении экзамена или провал и пересдача экзамена	Получение заданий, экзаменационных вопросов, тем для выполнения письменных работ, лекционные материалы и темы для самостоятельного изучения и пр.
Отчисление	Редко, только в случае провала на пересдачах	На фоне академической задолженности	Нет

Среди очевидных сходств между зимней и летней сессий у заочников можно выделить следующие моменты. Во-первых, проверкой знаний и умений учащихся будут заниматься действующие преподаватели-предметники при учебном заведении, закрепленные на кафедре.

Во-вторых, сессия у студентов заочного отделения проходит только в вузе. Университет имеет право изменить формат аттестации на дистанционный только в случае неблагоприятно эпидемиологической обстановки. Притом о данном решении каждый учащийся должен быть уведомлен заранее.

В-третьих, независимо от вида сессии, каждый студент обязан присутствовать и своевременно проходить аттестацию по всем заявленным предметам с учетом действующего расписания. Притом между экзаменами всегда будет небольшой промежуток свободного времени протяженность до 3 дней. В любом случае работа и иные дела уходят на второй план, а учеба выдвигается – на первый.

В-четвертых, к зимней и летней сессии важно предварительно получить допуск. Для этого придется оперативно провести профилактику академической задолженности, выполнить требования педагогов, сдать все письменные работы и задания и пр. Без соблюдения данного правила пройти любой вид сессии (кроме установочной) невозможно.

В-пятых, все аттестационные рубежи вне зависимости от времени года и частоты проведения тщательно планируются в рамках учебного процесса. Поэтому все сессии подлежат тотальному планированию с помощью утверждения специального экзаменационного расписания.

В-шестых, независимо от вида, зимняя и летняя сессия для заочника является обязательным этапом по становлению квалифицированного специалиста. Каждый из рассматриваемых вариантов реализуется 1 раз в семестр.

В-седьмых, миссия зимней и летней сессии – оценить качество подготовки заочника и усвоения пройденных материалов, соответствие обретенных навыков и знаний минимальным или общим требованиям ФГОС.

Среди явных специфических черт сессии и студентов заочного отделения можно выделить:

• Зимняя сессия проходит в осенне-зимний период, как правило, в вечернее время, отдельно от иных групп и студентов иных форматов обучения. Летняя сессия может реализовываться в любое удобное для педагога время в весенне-летний сезон, но строго в рамках действующего расписания: то есть как с утра, днем, так и вечером в зависимости от нагрузки на педагога и возможностей учебного заведения;
• Количество испытаний в рамках каждой сессии зависит от количества и объема пройденных дисциплин, материалов, но чаще всего летом количество экзаменов больше;
• По результатам зимней сессии студентов фактически не отчисляют, предоставляя им шанс на «реабилитацию» и исправление ошибок. Итоги летней сессии неоднозначны: шансы на пересдачу прежние – минимум 2 запасные попытки, но как показывает практика, чаще всего отчисляют осенью, когда заочник не ликвидировал долги по летней аттестации.

Отличается ли сессия у очников и заочников?

Порядок организации и проведения испытаний у студентов очного и заочного отделения практически не имеет существенных различий.

Во-первых, сроки проведения зачетов и экзаменов ограничены учебным и календарным планом, а это значит, что сессия – строго очерчена по времени, а все испытания будут равномерно распределены с учетом выделенного временного промежутка на ее реализацию. Сессия у очников проходит в один период, а у заочников – отдельно от очников.

Во-вторых, у очников и заочников на период сессии появляется единая обязанность – посещать все заявленные в экзаменационном расписании виды занятий, консультаций, испытаний. Пропуск экзамена приравнивается к академической задолженности. При том исход «прогула» зависит от основания: при неявке по неуважительной причине учащийся подлежит отчислению, при наличии весомого и документально подтвержденной причины – имеет право «на реабилитацию» в форме пересдачи.

Признак	Сессия у очников	Сессия у заочников
Период и вид сессии	Зимняя, летняя	Установочная (осенняя), зимняя и летняя
Продолжительность экзаменационной поры	До 2-3 недель	До 2-4 недель
Время проведения экзаменов	Утро, днем – в рамках очного обучения	Вечером (как классическая программа заочников, вечерников)
Список экзаменационных вопросов	Выдается заранее и учитывает состав образовательной программы, календарно-тематическое планирование дисциплин по семестрам
Требования педагогов	Жестче	Снисходительнее, лояльнее
Зачетная неделя	Предшествует сессии
Допуск к испытаниям	Важно получить заранее, до начала сессии
Установочная сессия	Нет	Есть. Первая – проводится осенью только у первокурсников
Частота проведения сессии	Один раз в течение семестра

В-третьих, преподаватели и экзаменаторы у очников и заочников могут разниться. На кафедре или факультете действует по несколько десятков преподавателей, каждый из которых имеет определенную нагрузку и пр. Поэтому не обязательно, что одна и та же дисциплина у очников и заочников будет преподаваться одним и тем же лицом.

В-четвертых, требования преподавателей к учащимся очного отделения намного жестче, а подход к заочникам – снисходительнее, лояльнее. Но в то же время каждый экзаменатор может предъявлять конкретные требования для получения допуска к испытанию или определенной отметки (что должен уметь студент и пр.).

В целом, порядок организации зимней и летней сессии у очников и заочников идентичен и ничем не отличается, так как законодательно утвержденные регламенты едины. Между экзаменами будет около 3 свободных дней, каждое испытание проходит в отдельно назначенный день под кураторством квалифицированного педагога. Результаты экзаменов вносятся в зачетную книжку и экзаменационную ведомость, а итоговые отметки (по завершении дисциплины) попадают в специальный вкладыш к диплому об образовании.

Как заочнику подготовиться к зимней и летней сессии?

Несмотря на то, что практически все студенты отмечают один факт: сессия подкрадывается незаметно, о ее существовании известно всем заблаговременно. Поэтому есть время тщательно подготовиться ко всем предстоящим испытаниям без изнурительных зубрежек, бессонных ночей и пр.

Во-первых, уточните количество и список предметов, который выносится на зачетную неделю и на сессию (экзамены). Как правило, зачёты сдать легче, поэтому подготовка к ним будет быстрее и проще.

Во-вторых, посмотрите учебный план и выделите для себя сроки проведения экзаменов. К этому моменту важно провести тщательный самоанализ. Он позволит определить: наличие академической или иной задолженности по предметам, необходимость срочного выполнения и сдачи письменных работ и пр. Данный шаг позволит оценить шансы на получение допуска к сессии и экзаменам по каждой дисциплине.

В-третьих, своевременно выполняйте и сдавайте все порученных задания: решение задач и кейсов, тестирования, курсовые работы и отчеты по практике, отчеты о НИР и пр. Старайтесь не отклоняться от формальных и дополнительных требований со стороны педагога.

В-четвертых, поговорите со студентами-старшекурсниками, очниками, почитайте отзывы на форумах, а также побеседуйте с педагогом. Но учтите, что разговор должен быть не пустым, а полезным: уточните требования каждого преподавателя к качеству подготовки студентов, какие вопросы он задает на экзамене дополнительно, как оценивает учащихся и пр.

В-пятых, как минимум за пару недель-месяц до зимней или летней сессии проверьте наличие всех материалов по предметам: конспекты, учебники, электронные ресурсы, список экзаменационных вопросов по каждой дисциплине и пр. Данный ход позволит оценить наличие и отсутствие материалов для подготовки к экзамену, необходимость поиска дополнительных первоисточников и повысить качество подготовки к рубежу, приблизив шансы на успех.

Учтите, что подготовка к сессии и сама сессия проходит в разный период. Если на период проведения экзаменов заочник может оформить отпуск (плановый, внеплановый, учебный и пр.), то подготовительный этап чаще всего проходит параллельно трудовым будням. Поэтому важно грамотно распределить время и силы.

Что делать студенту-заочнику, если сессия не закрыта?

Провал на сессии – не повод опускать руки и готовиться к отчислению. Главное – оперативно и грамотно отреагировать на столь неприятное событие и предпринять ряд действий «по спасению утопающего».

Первым шагом на пути к решению проблем заочника станет самоанализ и определение причин провала на экзамене: почему он не сдал экзамен, что помешало ему на испытании и пр. Главное учесть правила «безопасного провала»: количество не сданных экзаменов в течение одной сессии (будь то зимней или летней) не должно превышать 3. Если заочник потерпел фиаско по четырем и более предметам, то ему грозит сиюминутное отчисление, но с дальнейшим право на восстановление!

Вторым шагом «исправления ситуации» станет беседа с экзаменатором и уточнение: что необходимо изучить дополнительно, возможно ли подготовить дополнительные материалы и работы для улучшения своего положения, в какие дни можно пересдать экзамен, что для этого необходимо (о порядке проведения пересдачи мы писали в нашем блоге ранее).

Третий шаг – повторение материалов и ликвидация пробелов, внимательное и тщательное изучение каждого экзаменационного вопроса и пр. Заочнику следует подготовиться к пересдаче даже лучше, чем к обычному (первичному) испытанию.

Четвертый шаг – грамотное планирование времени и сил на подготовку и пересдачу. Студенту предстоит устранять возникшие проблемы уже по истечении учебного отпуска, грамотно совмещая работу и учебу.

Учтите, если причиной провала во время зимней или сессии стал банальный недопуск к испытаниям, то важно как можно быстрее получить его. Для этого в обязательном порядке заочнику необходимо выполнить и защитить курсовые работы, отчеты по практике, а также сдать иные письменные проекты согласно учебному плану: контрольные работы, лабораторные работы, отчеты о НИР, научные доклады и пр. Также для получения допуска к сдаче экзамена по определенной дисциплине необходимо учесть индивидуальные требования преподавателя. Чем быстрее заочник получит допуск к сессии, тем меньше проблем у него будет в перспективе.

В любом случае провал на сессии – не повод для студента-заочника готовиться к моментальному отчислению. Важно взять себя в руки и не откладывать в долгий ящик пересдачу, ликвидацию академической задолженности, учесть ранее совершенные ошибки.

При подготовке к предстоящей сессии (зимней или летней) студентам заочникам важно грамотно подрассчитать силы и максимально облегчить подготовку, чтобы минимизировать ущерб качеству выполнения рабочих обязанностей и достойно подготовиться к испытаниям без изнурения в виде эмоционального выгорания, профессионального выгорания, хронической усталости и пр. В этом деле можно обращаться за помощью к одногруппникам, друзьям и сторонним экспертам. Они окажут посильную поддержку и облегчат формирование ответов на экзаменационные вопросы, оформление шпаргалок и пр.

Таким образом, сессия у студентов заочного отделения – явление традиционное, регламентированное правилами вуза. Порядок ее организации и проведения един как в рамках зимней, так и летней аттестации: сначала следует получить допуск, затем подготовиться и сдать экзамен в рамках осваиваемой программы и этапа ее реализации. Набор предметов, продолжительность экзаменационной поры и условия оценивания могут различаться на фоне индивидуальных параметров: учебный план, требования педагогов, уровень подготовки учащихся. Качество подготовки заочника и успех во время экзаменов зависит от его знаний, умений и стараний.

Содержание

1. Как устроена заочная форма обучения?
2. Что такое установочная сессия?
3. Когда и как проходят сессии у заочников?
4. Сколько лет учатся на заочном?
5. Отличие заочного образования от очного
6. Преимущества и недостатки заочного образования
7. Как поступить на заочное отделение в вуз?
8. Как проходит заочное обучение в вузе?
9. Почему абитуриенты выбирают заочную форму обучения?

Ответственность за результаты обучения на заочном отделении лежит на самом студенте: от его усилий, дисциплины, заинтересованности зависит то, насколько хорошо он будет знать основы своей специальности. Впрочем, если студент уже работает по профессии, параллельно получая образование, работодатели с большей долей вероятности выше оценят его опыт и навыки.

Как устроена заочная форма обучения?

Учебный план, объем знаний, которые требуются от студента на заочном отделении, не отличаются от плана и объемов на очной форме. Идентичны и дипломы. Тем не менее, заочнику не нужно посещать вуз 10 месяцев в году.

Обучение на заочной форме разделено на два семестра – осенний и весенний. В каждом семестре предусмотрены: установочная сессия, продолжительность 1–2 недели в октябре (осенний семестр) и в феврале (весенний семестр); экзаменационная сессия 2–3 недели в январе (осенний семестр) и в мае (весенний семестр).

Что такое установочная сессия?

Установочная сессия предваряет самостоятельную работу заочника. Во время «установки» студенты посещают лекции, а преподаватели дают вводную информацию, методические рекомендации, списки литературы для самостоятельного изучения. Студенты и преподаватели могут разбирать сложные вопросы, поднимают темы, которые будет трудно изучить самостоятельно. Учащимся раздают темы для курсовых и рефератов, списки вопросов для зачетов и экзаменов. В следующие полгода они готовятся к экзаменационной сессии.

Когда и как проходят сессии у заочников?

Установочная сессия проходит в начале семестра и занимает 1–2 недели. Как правило, ее проводят в октябре, затем — в феврале. Конкретные периоды обучения зависят от вуза и факультета.

Сколько лет учатся на заочном?

Продолжительность заочного обучения зависит от двух факторов: учебного плана и статуса студента. Как правило, на заочном отделении учатся дольше на полгода-год: дополнительные семестры снижают нагрузку на учащегося, позволяют распределить дисциплины равномернее.

Если студент получает второе высшее образование или поступает после колледжа, срок обучения можно сократить до 3,5 лет. Сокращают срок, засчитывая пройденные в прошлом дисциплины или составляя индивидуальную программу.

Отличие заочного образования от очного

Ключевое отличие заочного образования от очного — в формате обучения. Максимальный упор заочник должен делать на самостоятельную работу. Преподаватель дает лишь рекомендации, «дорожную карту», которой руководствуется студент.

Считается, что на заочном учиться проще, и подобный формат дает меньше знаний. Это не так: многие преподаватели предъявляют к таким студентам повышенные требования, тщательнее проверяют знания.

Преимущества и недостатки заочного образования

Поступив на заочное отделение вуза, студент сможет:

• работать по специальности, получать опыт и навыки в интересующей его сфере. Это благотворно сказывается на резюме: заочник не теряет 5–6 лет на обучение;
• заниматься в удобное время. Если у студента уже есть семья, дети, какие-либо финансовые обязанности, работа, ему будет сложно учиться не только на дневном, но и на вечернем отделении;
• сэкономить. Дело не только в невысокой стоимости обучения, но и в необходимости арендовать квартиру на протяжении 10 месяцев и тратиться на еду. Заочная форма удобна, если вы хотите учиться в Москве, а проживаете в другом городе.

Главный недостаток заочной формы — акцент на самостоятельной работе. Здесь не всегда возможно получить помощь от преподавателя, задать дополнительные вопросы, досконально изучить сложную тему. Если студент по какой-то причине не смог сдать экзамен или зачет с первого раза, ему придется долго погашать «хвосты»: после сессии для заочников многие преподаватели уходят в отпуск. 

Как поступить на заочное отделение в вуз?

Порядок поступления на заочное и очное отделения один. Если абитуриент получает первое высшее образование, он должен предоставить вузу результаты ЕГЭ по требуемым дисциплинам или сдает экзамены, которые проводят в стенах заведения. Если это второе высшее, в вузе могут принять решение и зачислить абитуриента на основе его предыдущего образования. Порядок поступления определяют индивидуально: в одних случаях студенту достаточно подать документы, в других — придется сдавать экзамены и набирать баллы.

Как проходит заочное обучение в вузе?

После зачисления студент сможет узнать даты установочной сессии. В сентябре или октябре он должен посетить вуз, получить необходимую информацию, а зимой — сдать экзамены. При успешной сдаче зимней и летней сессии его переводят на следующий курс. Через 3–5 лет заочник получает звание бакалавра и диплом об окончании вуза.

Если студент работает официально, работодатель обязан предоставить оплачиваемый учебный отпуск, который длится от 40 до 50 дней. Этот отпуск можно разделить на две сессии, а значит, не брать дополнительные отгулы, чтобы посетить лекции или сдать экзамены.

Почему абитуриенты выбирают заочную форму обучения?

Заочная форма удобна, избавляет от ненужной суеты, позволяет объединить обучение и работу по профессии. Ее выбирают не только из-за более выгодной цены: многие абитуриенты просто не хотят тратить несколько лет на посещение вуза и готовы к самообразованию. Это осознанный и рациональный выбор.