Сколько баллов можно получить на ЕГЭ 2023 по истории за каждое задание можно узнать из демоверсии текущего года.
ЕГЭ 2023 история. Распределение баллов по заданиям.
Таблица 1
| Номер задания | Первичные баллы |
| Часть 1 | |
| 1 | 2 |
| 2 | 1 |
| 3 | 2 |
| 4 | 3 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 2 |
| 8 | 1 |
| 9 | 1 |
| 10 | 1 |
| 11 | 1 |
| 12 | 2 |
| часть 2 | |
| 13 | 2 |
| 14 | 2 |
| 15 | 2 |
| 16 | 2 |
| 17 | 3 |
| 18 | 3 |
| 19 | 2 |
| 20 | 3 |
| 21 | 3 |
| Всего | 42 |
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной ЕГЭ 2023 по истории работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Правильное выполнение каждого из заданий 2, 8–11 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа.
Правильное выполнение каждого из заданий 1, 3, 5, 7 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. 1 балл выставляется, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Правильное выполнение каждого из заданий 6, 12 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый символ присутствует в ответе, в ответе отсутствуют лишние символы. Порядок записи символов в ответе значения не имеет. 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону (в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными) или только один символ отсутствует; во всех других случаях выставляется 0 баллов.
Правильное выполнение задания 4 оценивается 3 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют. 2 балла выставляются, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа. 1 балл выставляется, если на любых двух или трёх позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа. Во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы. Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации. Выполнение заданий части 2 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа.
За выполнение заданий 13–16 и 19 ставится от 0 до 2 баллов; за выполнение заданий 17, 18, 20 и 21 – от 0 до 3 баллов.
Общий максимальный первичный балл за выполнение всей экзаменационной работы – 42.
Связанные страницы:
Изменения в КИМ ЕГЭ 2023 года в сравнении с КИМ 2022 года
- Число заданий увеличено с 19 до 21. Максимальный первичный балл теперь можно получить 42 вместо 38, а писать экзамен — 210 минут вместо 180.
- В первую часть включено задание на проверку умений работы с изображениями и знания истории Великой Отечественной войны. Факты из истории ВОВ теперь будут обязательно фигурировать в не менее 20% заданий.
- Во вторую часть добавили задание на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления и обосновывать приведённые тезисы.
- В задании 18 появились штрафные баллы за указание ошибочных положений сверх требуемых элементов ответа.
Назначение контрольных измерительных материалов [КИМ] ЕГЭ
Единый государственный экзамен [ЕГЭ] представляет собой форму государственной итоговой аттестации, проводимой в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ среднего общего образования требованиям федерального
государственного образовательного стандарта или образовательного стандарта.
Для указанных целей используются контрольные измерительные материалы [КИМ], представляющие собой комплексы заданий стандартизированной формы.
Структура варианта КИМ ЕГЭ
Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей и включает в себя 21 задание, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержит 12 заданий с кратким ответом.
В экзаменационной работе предложены следующие разновидности заданий с кратким ответом:
- задания на установление соответствия элементов, данных в нескольких информационных рядах;
- задания на определение последовательности расположения данных элементов;
- задания на выбор и запись правильных ответов из предложенного перечня ответов;
- задания на определение по указанным признакам и запись в виде слова [словосочетания] термина, названия, имени, века, года и т.п.
Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде последовательности цифр, записанных без пробелов и других разделителей или слова (словосочетания), которое также записывается без пробелов и других разделителей.
Часть 2 содержит 9 заданий с развёрнутым ответом, выявляющих и оценивающих освоение участниками экзамена различных комплексных умений.
Задания 13 и 14 представляют собой комплекс заданий, связанных с анализом письменного исторического источника [предполагают проведение атрибуции источника, привлечение исторических знаний для анализа проблематики источника, извлечение информации].
Задания 15 и 16 представляют собой комплекс заданий, связанных с анализом изображений [требуется сделать вывод на основе анализа изображения, сформулировать объяснение сделанного вывода, исходя из знаний по истории культуры выбрать изображение и указать связанный с ним
факт].
Задание 17 посвящено Великой Отечественной войне. В задании требуется проанализировать два исторических источника, на основе анализа сделать вывод о событии, которому они посвящены, а также извлечь информацию из источников по заданному критерию.
Задание 18 нацелено на проверку умения устанавливать причинно-следственные связи.
Задание 19 нацелено на проверку знания исторических понятий и умения использовать соответствующие термины в историческом контексте.
Задание 20 проверяет умение сравнивать исторические события, процессы, явления.
Задание 21 проверяет умение формулировать аргументы для данной в задании точки зрения.
Основные принципы отбора заданий и составления вариантов КИМ ЕГЭ
Ниже приведены основные принципы отбора заданий и составления вариантов КИМ ЕГЭ.
- Значимость проверяемых фактов.
- Отражение различных аспектов истории: экономики, социальных отношений, внутренней и внешней политики, материальной и духовной культуры. В работе 2023 г. выделены отдельные позиции, на которых проверяется знание истории материальной и духовной культуры [7, 15, 16] и знание истории Великой Отечественной войны [8, 17].
- Пропорциональность представления заданий, связанных с различными эпохами. Задания на установление соответствия [1, 3, 5, 7] составлены таким образом, что проверяют знание дат, фактов, персоналий одновременно из нескольких периодов истории России. Каждое из остальных заданий может проверять знание одной или нескольких исторических эпох [VIII — начало XXI в.], но устанавливается такое сочетание заданий, чтобы в совокупности они примерно в равной степени охватывали основные содержательные разделы курсов истории.
- Обязательное включение элементов содержания по всеобщей истории в задания 2 и 21.
Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом
Оценивание правильности выполнения заданий, предусматривающих краткий ответ, осуществляется с использованием специальных аппаратно-программных средств.
Правильное выполнение каждого из заданий 2, 8–11 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа.
Правильное выполнение каждого из заданий 1, 3, 5, 7 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют.
- 1 балл выставляется, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа;
- во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Правильное выполнение каждого из заданий 6, 12 оценивается 2 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, каждый символ присутствует в ответе, в ответе отсутствуют лишние символы. Порядок записи символов в ответе значения не имеет.
- 1 балл выставляется, если только один из символов, указанных в ответе, не соответствует эталону [в том числе есть один лишний символ наряду с остальными верными] или только один символ отсутствует;
- во всех других случаях выставляется 0 баллов.
Правильное выполнение задания 4 оценивается 3 баллами. Задание считается выполненным верно, если ответ записан в той форме, которая указана в инструкции по выполнению задания, и полностью совпадает с эталоном ответа: каждый символ в ответе стоит на своём месте, лишние символы в ответе отсутствуют.
- 2 балла выставляются, если на любой одной позиции ответа записан не тот символ, который представлен в эталоне ответа;
- 1 балл выставляется, если на любых двух или трёх позициях ответа записаны не те символы, которые представлены в эталоне ответа;
- во всех других случаях выставляется 0 баллов. Если количество символов в ответе больше требуемого, выставляется 0 баллов вне зависимости от того, были ли указаны все необходимые символы.
Развёрнутые ответы проверяются по критериям экспертами предметных комиссий субъектов Российской Федерации.
Выполнение заданий части 2 оценивается в зависимости от полноты и правильности ответа. За выполнение заданий 13–16 и 19 ставится от 0 до 2 баллов; за выполнение заданий 17, 18, 20 и 21 — от 0 до 3 баллов.
Используемые источники:
URL / ФГБНУ «Федеральный институт педагогических измерений»: Демоверсия, спецификатор, кодификатор по истории 2023 г.
2023 в ЕГЭ по истории появятся два новых задания, на полчаса увеличится время проведения экзамена — со 180 до 210 минут, а также изменится максимальное количество баллов — с 38 до 42. В статье собрали эффективные советы, которые помогут подготовиться к ЕГЭ по истории.
Изучите историю России
Историю страны от Древней Руси до 2000-х годов нужно знать досконально. В 2023 году на истории России в сравнении с мировой делается больший акцент. В задании №4 теперь проверяют знания о нашей стране, а не всеобщей истории, как было в прошлом году.
Во время подготовки советуем разбить материал по истории России на три крупных блока:
- история до начала правления династии Романовых (IX в.-1613 г.);
- правление Романовых (1613—1917 гг.);
- XX век и новейшая история (1917—2000-е гг.).
Уделите особое внимание Великой Отечественной войне
В 2023 тематике Великой Отечественной войны будет уделяться особое внимание — 20% всех заданий будет касаться фактов из истории ВОВ. Непосредственно войне посвящены два задания: №8 из первой части и №17 из второй. Кроме того, имена, даты, названия боевой техники, этапы освобождений и битвы могут встречаться в разных заданиях из обеих частей.
Не пренебрегайте мировой историей
Знания всеобщей истории проверяют всего в двух заданиях: №2 (из первой части) и №21 (из второй). Для их решения вам необходимо знать даты крупнейших исторических событий. Здесь вам пригодится кодификатор — все нужные даты находятся там, ничего помимо них в КИМах не встретится. А вот для задания №21 вам потребуется не только знать даты, но и ориентироваться в исторических событиях разных эпох, их последовательности и взаимосвязи. Чтобы лучше в этом разбираться, можно смотреть исторические фильмы, основанные на реальных событиях, документальные фильмы или исторические каналы на Youtube.
Обратите внимание на новые критерии оценки
Ужесточились критерии в задании №18 на причинно-следственные связи и задании №19 на работу с терминами. Согласно новым критериям, если в задании №18 вы ошибётесь дважды, то получите 0 баллов, а в 19-м для таких баллов достаточно указать один неправильный факт.
Практикуйтесь
Помимо изучения теории, важно постоянно применять полученные знания на практике — решать КИМы, не забывать о правилах оформления и критериях оценки ЕГЭ.
Будьте внимательны к критериям, подробно изучите все изменения — это краеугольные камни подготовки к любому ЕГЭ. Также не забудьте разработать план штудирования истории России и мировой истории и, конечно, учите даты и решайте КИМы — тогда ЕГЭ по истории 2023 точно вам покорится. Удачи на экзамене!
Поделиться
2
Комментарии
24 августа 2022
В закладки
Обсудить
Жалоба
Сколько первичных баллов даёт каждое задание в ЕГЭ?
| Номер задания | Количество первичных баллов | ||||||||||||
| Русский | Матем. Б. | Матем. П. | Общ-е | Физика | Биология | История | Химия | Инф. | Лит. | Гео. | Ин.яз | Кит.яз. | |
| 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 6 |
| 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 |
| 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 5 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 6 | 2 | 1 | 1 |
| 6 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 8 | 1 | 1 | 1 |
| 7 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 8 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 9 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| 10 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 6 | 1 | 4 | 6 |
| 11 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 8 | 1 | 3 | 4 |
| 12 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 18 | 2 | 1 | 1 |
| 13 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 14 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 15 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 16 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 17 | 1 | 1 | 4 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 18 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| 19 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 20 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 21 | 1 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 22 | 1 | 4 | 1 | 2 | 2 | 1 | 3 | 1 | 1 | ||||
| 23 | 1 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 24 | 1 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 25 | 1 | 6 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| 26 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | |||||
| 27 | 24 | 3 | 3 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | |||||
| 28 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 8 | |||||||
| 29 | 3 | 3 | 2 | 2 | 1 | 12 | |||||||
| 30 | 4 | 2 | 2 | 1 | 5 | ||||||||
| 31 | 4 | 3 | 1 | 7 | |||||||||
| 32 | 5 | 1 | 8 | ||||||||||
| 33 | 3 | 1 | |||||||||||
| 34 | 4 | 1 | |||||||||||
| 35 | 1 | ||||||||||||
| 36 | 1 | ||||||||||||
| 37 | 6 | ||||||||||||
| 38 | 14 | ||||||||||||
| 39 | 1 | ||||||||||||
| 40 | 4 | ||||||||||||
| 41 | 5 | ||||||||||||
| 42 | 10 | ||||||||||||
| 43 | |||||||||||||
| 44 | |||||||||||||
| 45 | |||||||||||||
| Всего | 54 | 21 | 31 | 58 | 54 | 58 | 42 | 56 | 29 | 53 | 43 | 86 | 80 |
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
Перевод баллов ЕГЭ по истории 2022-2023. Первичные и вторичные баллы
Каждое задание в ЕГЭ по истории оценивается первичными баллами. Сумма первичных баллов по всем заданиям — это общий первичный балл; он переводится во вторичный (тестовый) с помощью таблицы.
Таблица перевода первичных баллов во вторичные
Шкала переводов является ориентировочной.
| Первичный | Тестовый |
|---|---|
| 1 | 5 |
| 2 | 9 |
| 3 | 13 |
| 4 | 17 |
| 5 | 21 |
| 6 | 25 |
| 7 | 29 |
| 8 | 31 |
| 9 | 33 |
| 10 | 34 |
| 11 | 36 |
| 12 | 38 |
| 13 | 39 |
| 14 | 41 |
| 15 | 43 |
| 16 | 44 |
| 17 | 46 |
| 18 | 47 |
| 19 | 49 |
| 20 | 51 |
| 21 | 52 |
| 22 | 54 |
| 23 | 56 |
| 24 | 57 |
| 25 | 59 |
| 26 | 61 |
| 27 | 62 |
| 28 | 64 |
| 29 | 65 |
| 30 | 68 |
| 31 | 71 |
| 32 | 73 |
| 33 | 76 |
| 34 | 79 |
| 35 | 81 |
| 36 | 84 |
| 37 | 87 |
| 38 | 90 |
| 39 | 93 |
| 40 | 95 |
| 41 | 98 |
| 42 | 100 |
Таблица перевода тестовых баллов в оценку
Минимальный проходной тестовый балл для поступления в ВУЗ — 32.
Перевод тестовых баллов ЕГЭ в оценки официально не действует. В таблице указаны примерные данные.
| Тестовый балл | Оценка |
|---|---|
| 0-32 | 2 |
| 33-49 | 3 |
| 50-72 | 4 |
| 73-100 | 5 |
Первичные баллы за задания по порядку
| № задания | Первичный балл |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 2 | 1 |
| 3 | 2 |
| 4 | 3 |
| 5 | 2 |
| 6 | 2 |
| 7 | 2 |
| 8 | 1 |
| 9 | 1 |
| 10 | 1 |
| 11 | 1 |
| 12 | 2 |
| 13 | 2 |
| 14 | 2 |
| 15 | 2 |
| 16 | 2 |
| 17 | 3 |
| 18 | 3 |
| 19 | 2 |
| 20 | 3 |
| 21 | 3 |
| Всего | 42 |
- Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
- 8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
- До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
- Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.
ЕГЭ-2023 г.
ИСТОРИЯ.
ИЗМЕНЕНИЯ в 2022-2023 г.
Изменения отражены в следующих документах, опубликованных на сайте ФИПИ 24 .08.2022 г.
- Планируемые изменения в КИМ ЕГЭ 2023 год.
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по ИСТОРИИ.
ИЗМЕНЕНИЯ.
1.Число заданий увеличено с 19 в 2022 г. до 21.
В работу включено задание на проверку знаний фактов истории Великой Отечественной войны (8).
В работу включено задание на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления (20).
2) При формировании экзаменационных вариантов история Великой Отечественной войны будет проверяться не только заданиями 8 и 17 (по нумерации 2023 г.), но и широко представлена в других заданиях. Не менее 20% заданий экзаменационной работы будут включать в себя факты истории Великой Отечественной войны.
3) Максимальный первичный балл увеличен с 38 в 2022 г. до 42.
4) Уточнены критерии оценивания ответов на задания 18 и 19 (по нумерации 2023 г.).
5) Время на выполнение экзаменационной работы увеличено со 180 до 210 минут.
КОММЕНТАРИЙ ИЗМЕНЕНИЙ.
Изменения экзаменационной модели ЕГЭ по истории в 2023 г. будут осуществляться по трем направлениям:
1) увеличение доли заданий, посвященных истории Великой Отечественной войны;
2) включение в работу задания на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления;
3) совершенствование критериев оценивания ответов на уже представленные в работе задания.
Тема Великой Отечественной войны является особой для всех граждан России и обладает огромным воспитательным потенциалом.
В модели ЕГЭ по истории 2023 г. планируется увеличение количества заданий, включающих материал по истории Великой Отечественной войны, примерно до 20% от общего количества заданий в работе.
Элементы содержания по Великой Отечественной войне будут включены в задания на установление соответствия, нацеленные на проверку знаний выпускниками хронологии (1) и исторических личностей (5). Исторические личности, фамилии которых могут быть включены в задание 5, – это не только военачальники, но и герои войны (в том числе герои-школьники), ученые, конструкторы, деятели культуры, внесшие вклад в Победу нашей страны.
Задание 1.
Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СОБЫТИЯ. |
ГОДЫ. |
|
А) первое упоминание Москвы в летописи Б) Карибский кризис В) Первое сражение под Прохоровкой Г) Медный бунт |
1) 988 г. |
Примечание:
Обратите внимание на то, что добавлено событие Великой Отечественной войны.
[sc:reklama2]
Пример задания 5.
Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
|
СОБЫТИЯ. |
УЧАСТНИКИ. |
|
) Ледовое побоище |
1) М.Д. Скобелев |
|
Б) Первая мировая война |
2) Андрей Боголюбский |
|
В) Полтавская битва |
3) А.А. Брусилов |
|
Г) Московская битва |
4) Александр Невский |
|
5) Б.П. Шереметев |
|
|
6) В.В. Талалихин |
Задание 5 отражает структуру обновленных заданий на проверку знаний хронологии и исторических личностей. Два из четырех событий, расположенных в левом столбце, относятся к периоду с древности до 1914 г., другие два – к периоду с 1914 г. по настоящее время (одно из них обязательно посвящено истории Великой Отечественной войны)
Задание 8.
Еще одно новое задание, посвященное Великой Отечественной войне, будет нацелено на проверку умения работать с изображениями и знаний фактов истории войны.
Пример задания 8.
Рассмотрите изображение и выполните задание 8.
Заполните пропуск в предложении: «Данный плакат посвящён событиям тысяча девятьсот ___________________ года». Ответ запишите словом (сочетанием слов).
Пояснение.
Для выполнения данного задания необходимо внимательно рассмотреть изображение и на основе анализа его отдельных элементов, используя знания по истории, сделать требуемый по условию задания вывод.
Задание 17 (в 2022 г. – это задание 16).
В работе сохранено задание на анализ двух письменных исторических источников, посвященных Великой Отечественной войне. Это задание в работе 2023 г. стоит на позиции 17.
Прочитайте отрывок из воспоминаний современников.
|
ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ. |
|
|
А |
«На личной карте Паулюса этот дом (на площади 9 Января) был отмечен как крепость. Пленные немецкие разведчики считали, что его |
|
Б |
«Недалеко от вокзала мы встретили комиссара сапёрной части. |
Укажите название битвы, к которой относятся оба представленных отрывка.
Укажите кодовое название одной любой операции, проведённой Красной армией в ходе этой битвы.
Приведите одно любое суждение, которым автор одного из отрывков указывает на высокие боевые качества советских воинов.
При ответе избегайте цитирования избыточного текста, не содержащего положений, которые должны быть приведены по условию задания.
Примечание: выделенный текст в задании – новое дополнение в 2023 г.
Примерный ответ.
1.название битвы – Сталинградская;
2.кодовое название операции, например:
– «Уран»;
– «Кольцо»;
(Может быть указано название другой операции.)
3.суждение, например:
– пленные немецкие разведчики считали, что дом обороняет батальон;
– на защитников дома «равнялась, как в строю, вся дивизия, о нём слагались песни и легенды»;
– дом обороняли бойцы, «каждый из которых стоил целого отделения, а то и взвода противника»
Задание 18.
Задание на проверку умения сравнивать исторические события, процессы, явления предполагает самостоятельное формулирование выпускниками тезиса о различиях или сходстве сравниваемых объектов и подтверждение этого тезиса с использованием исторических фактов.
Пример задания 18 из демоверсии 2023 г.
В 1830-1831 гг. произошло восстание в Царстве Польском, которое было подавлено русскими войсками. Укажите ТРИ любых последствия этого восстания.
Примерный ответ.
Могут быть приведены последствия.
1)Провозглашение Царства Польского неразделённой частью Российской империи.
2)Упразднение польского сейма.
3)Замена старого административного деления Царства Польского на воеводства деление на губернии.
Могу быть названы и другие последствия.
Закрытие Варшавского и Виленского университетов.
Строительство около Варшавы Александровской цитадели, орудия которой держали под постоянным прицелом польскую столицу.
Задание 20. НОВОЕ ЗАДАНИЕ!
В задании необходимо установить сходства или различия сравниваемых объектов.
Нужно уметь самостоятельно сформулировать обобщенный вывод (это и есть тезис, который в задании требуется обосновать).
Тезис, который должен указать выпускник, должен представлять собой обобщенное суждение, которое можно обосновать фактами.
Пример задания 20 и ответов на него.
Запишите один любой тезис (обобщённое оценочное суждение), содержащий информацию о различиях в положении дворянства в периоды правлений Петра 1 и Екатерины 2 по какому (-им)-либо признаку (-ам). Приведите два обоснования этого тезиса. Каждое обоснование должно содержать два исторических факта (по одному для каждого из сравниваемых объектов).
При обосновании тезиса избегайте рассуждений общего характера.
Ответ оформите в следующем виде.
Тезис.
Обоснование тезиса:
1)________________________________________________________
2)________________________________________________________
Примерный ответ.
Тезис.
В период правления Екатерины II дворянство стало более привилегированным сословием по сравнению с периодом правления Петра I.
Обоснования (примеры, нужно только ОДНО обоснование).
- В период правления Петра I дворянство было обязано служить, а в период правления 32 Екатерины II дворянство было освобождено от обязательной службы»,
- В период правления Петра I организации дворянского самоуправления отсутствовали, а в период правления Екатерины II были учреждены дворянские собрания»,
Можно:
В период правления Петра I дворяне подвергались телесным наказаниям, а в период правления Екатерины II телесные наказания для них были отменены».
Пояснение.
При формулировании тезиса участник ЕГЭ должен учесть, что ему необходимо указать именно обобщенное положение. конкретные
Факты же должны быть конкретными. В качестве исторических фактов не будут приниматься указания на совокупность событий (например: «были предоставлены вольности дворянству»; для других заданий: «было одержано несколько побед»).
Совершенствование критериев оценивания ответов на задания, представленные в работе в 2022 г., состоит во включении уточнений в критерии оценивания заданий 18 и 19 по нумерации 2023 г. (17 и 18 по нумерации 2022 г.)
Задание 18 (по нумерации 2022 г.- задание 17)
Если указывается более требуемых по условию задания трех причинно-следственных связей (а так часто делают выпускники, надеясь, что в ответе хоть что-то да будет верным) действует следующее правило:
– если среди дополнительных элементов ошибочными являются два или более, то за ответ выставляется 0 баллов;
– если среди дополнительных элементов ошибочным является один, то за ответ выставляется на 1 балл ниже фактического по критериям.
Включение в критерии оценивания ответов на задание 18 данного положения будет способствовать прекращению угадывания ответов.
Задание 19 (по нумерации 20232 г.- задание 18) .
Выполняя вторую часть задания, выпускники часто приводят сразу несколько фактов, пытаясь угадать правильный ответ.
В целях недопущения подобной ситуации в критерии оценивания ответов на задания было введено следующее положение.
Элемент 2 ответа (факт) может быть засчитан только при условии отсутствия неверных позиций в этом элементе наряду с верной.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
- Необходимо особе внимание уделять изучению Великой Отечественной войны, как как примерно 20% вопросов связаны именно с этим событием.
- Если в задании нужно привести конкретное количество фактов, не старайтесь их увеличить, думая, что вдруг среди названных будут правильные ответы.
- Неверные ответы повлияют на баллы. Лучше внимательно продумайте каждый факт.
- Обратите внимание на НОВОЕ 20 задание. В задании необходимо установить сходства или различия сравниваемых объектов. При подготовке к ЕГЭ имейте это в виду.
| Части работы | Количество заданий | Максимальный первичный балл | В процентах от всей работы |
| Часть 1 | 11 | 19 | 50 |
| Часть 2 | 8 | 19 | 50 |
| Итого | 19 | 38 | 100 |
Правильный ответ на каждое из заданий 2, 8–10 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 3, 5–7, 11 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка – 1 баллом; если
допущено две и более ошибки или ответ отсутствует – 0 баллов.
Правильный ответ на задание 4 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка – 2 баллами; если допущены две-три ошибки – 1 баллом; если допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует – 0 баллов.
| ПЕРВИЧНЫЙ БАЛЛ | ТЕСТОВЫЙ БАЛЛ |
| 1 | 5 |
| 2 | 10 |
| 3 | 14 |
| 4 | 19 |
| 5 | 23 |
| 6 | 28 |
| 7 | 32 |
| 8 | 34 |
| 9 | 36 |
| 10 | 38 |
| 11 | 40 |
| 12 | 42 |
| 13 | 43 |
| 14 | 45 |
| 15 | 47 |
| 16 | 49 |
| 17 | 51 |
| 18 | 52 |
| 19 | 54 |
| 20 | 56 |
| 21 | 58 |
| 22 | 60 |
| 23 | 62 |
| 24 | 63 |
| 25 | 65 |
| 26 | 67 |
| 27 | 69 |
| 28 | 71 |
| 29 | 72 |
| 30 | 75 |
| 31 | 78 |
| 32 | 81 |
| 33 | 84 |
| 34 | 87 |
| 35 | 90 |
| 36 | 93 |
| 37 | 96 |
| 38 | 100 |