Как окружение влияет на ребенка? Самый простой ответ звучит следующим образом: «положительно, отрицательно, нейтрально». Говоря более детально, стоит отметить, что окружение в целом формирует личность, обеспечивает развитие определенных способностей и черт характера. Фактически, уже во взрослом возрасте человек становится полноценным отражением тех людей, которые каким-либо образом прикладывали руку к его воспитанию.
Например, в произведении Льва Толстого «Война и мир» Элен Курагина выросла в семье, где царила меркантильность и лицемерие. Девушка соответствует этому воспитанию: она примерно ведет себя на публике, однако не чувствует ничего светлого и настоящего в отношении Пьера Безухова. Родители сделали из Элен человека, что способен только обращать внимание на общественное восприятие. С правильным поведением, однако без настоящих чувств и эмоций — Курагина. Под ее маской «правильности» скрывается черная душа, что не была сразу замечена Пьером Безуховым. Герой влюбляется в Элен, но даже не подозревает о ее истинных намерениях. Девушка выглядит на публике идеальной, следит за мнением общественности с одной целью — целью удачно выйти замуж. Это она и видела в детстве, поэтому удивляться поведению героини не приходится. К сожалению, ребенок увидел плохой пример, следовал ему всю жизнь.
Можно выстроить предположение и о том, каким станет ребенок Анны Карениной. Главная героиня одноименного произведения, написанного, Львом Николаевичем Толстым, пошла на отчаянный шаг, что в итоге отразился на всей ее жизни. Женщина изменила супругу, родила от любовника ребенка. В это же время у нее уже был сын от Алексея Каренина. Ребенок чувствует, что отношения родителей ухудшились, перестает тепло относиться к матери. Писатель делает акцент на том, что Сережа Каренин несколько отдаляется от Анны, становится ей снова чужим ребенком на определенных страницах книги.
Герой, несомненно, любит маму, но при этом не видит ее в одни из самых важных моментов становления личности. Можно предположить, что через несколько лет после смерти Анны Карениной у ребенка сложатся хорошие отношения с отцом, ведь его в жизни мальчика было гораздо больше, чем матери. Вероятно, он будет негативно относиться к представительницам прекрасного пола, если узнает о настоящей причине ухода Анны Карениной из семьи.
Таким образом, окружение оказывает большое влияние на формирование личности, ее поведения. Взрослый человек — отражение родителей, друзей и родственников, с которыми он активно контактировал или пересекался в период взросления.
Тематическое направление: 2.2. Человек и общество
Как окружение влияет на ребенка? Я считаю, что окружение оказывает сильное воздействие на ребенка как с хорошей, так и плохой стороны. Ведь ребенок, находясь в обществе, уже формируется как личность, и у него начинает формироваться характер, он начинает оценивать поступки, то, что сделано человеком в обществе, совсем с другой стороны.
Чтобы обосновать свое мнение, обращусь к рассказу Виктора Астафьева «Конь с розовой гривой». Главный герой произведения, мальчик Витя – сирота, живущий с любимой бабушкой и дедушкой. Автор рассказывает о том, как бабушка пообещала внуку, что если он соберет достаточное количество земляники, то на деньги с продажи ягод купит ему пряник в форме коня. По соседству с ними жили Левонтий и его дети, которые были хулиганами и плохо влияли на мальчика, особенно Санька. Витя, заигравшись с левонтьевскими мальчишками, не успел собрать столько ягод, сколько было нужно и поэтому положил в корзину много травы, а сверху закидал земляникой. Вите после совершённого поступка было стыдно. После того, как бабушка вернулась домой, Витя сразу признался. Автор дает нам убедиться в том, что на примере «дружбы» Вити и левонтьевских детей, которые лишь пользовались мальчиком, можно увидеть то, как общество влияет на ребенка с плохой стороны.
Обращусь к произведению русской классики, а именно к роману Ивана Гончарова «Обломов». Главный герой, Илья Ильич Обломов, проводил свое детство в деревне, где находилось имение его семьи. В детстве он радовался жизни, был очень добрым, любознательным ребенком, с живым воображением. Но воспитание в Обломовке сильно изменило его жизнь. Все в деревне были ленивыми, вели неподвижный образ жизни. Жили так, как им самим этого хочется. Автор показывает, как под влиянием жителей Обломовки любознательность и живое воображением Ильи Ильича сменились на образ жизни людей в деревне. Можно прийти к выводу, что окружением Обломова сильно повлияло на развитие его как личности.
Таким образом, можно сделать вывод, что окружение может влиять на ребенка как с хорошей, так и плохой стороны. Все зависит во многом от самого ребенка, который сам решит, брать ему какие-либо черты, присущие его окружению, или нет. И на основе этого уже решиться его будущая судьба.
Здравствуйте, Кирилл!
Вам удалось в своем сочинении выполнить требования по количеству слов и самостоятельности написания сочинения. Вместе с тем следует обратить внимание на слабую аргументирующую часть, недостатки речевого оформления, нарушение логики развития мысли.
В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1 (соответствие теме) + 1 балл
Сочинение соответствует теме.
К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл
С большими оговорками ставлю балл за наличие литературных аргументов.
Главный герой произведения, мальчик Витя – сирота, живущий с любимой бабушкой и дедушкой.
Фактическая ошибка: у мальчика в рассказе нет имени. Вы, конечно, правы в том, что в рассказе есть автобиографические черты, но нельзя ставить знак равенства между героем и автором.
По соседству с ними жили Левонтий и его дети, которые были хулиганами и плохо влияли на мальчика, особенно Санька.
Слишком утрированно и однобоко, я бы даже сказала наивно.
Автор дает нам убедиться в том, что на примере «дружбы» Вити и левонтьевских детей, которые лишь пользовались мальчиком, можно увидеть то, как общество влияет на ребенка с плохой стороны.
На мой взгляд, вы несколько «демонизируете» левотьевских детей.
Вы пишете
Витя, заигравшись с левонтьевскими мальчишками, не успел собрать столько ягод, сколько было нужно и поэтому положил в корзину много травы, а сверху закидал земляникой.
Разве игра с детьми свидетельствует о дурном влиянии? Ваши доводы прозвучали неубедительно.
В детстве он радовался жизни, был очень добрым, любознательным ребенком, с живым воображением. Но воспитание в Обломовке сильно изменило его жизнь. Все в деревне были ленивыми, вели неподвижный образ жизни. Жили так, как им самим этого хочется. Автор показывает, как под влиянием жителей Обломовки любознательность и живое воображением Ильи Ильича сменились на образ жизни людей в деревне.
И снова доводы звучат неубедительно. Воспитание в Обломовке не лишило Илью Ильича живого воображения, доброты. Это человек тонкий, с богатым внутренним миром.
К3 (логика и композиция) + 0 баллов
В логике есть явное противоречие: во вступлении вы пишете:
Я считаю, что окружение оказывает сильное воздействие на ребенка как с хорошей, так и плохой стороны. Ведь ребенок, находясь в обществе, уже формируется как личность, и у него начинает формироваться характер, он начинает оценивать поступки, то, что сделано человеком в обществе, совсем с другой стороны.
Но в заключении вы явно себе противоречите:
Таким образом, можно сделать вывод, что окружение может влиять на ребенка как с хорошей, так и плохой стороны. Все зависит во многом от самого ребенка, который сам решит, брать ему какие-либо черты, присущие его окружению, или нет. И на основе этого уже решиться его будущая судьба.
Так влияет ли окружение на ребёнка или нет? Вы обозначили в заключительной части своего рассуждения новый аспект темы. Это нарушение логики развития мысли.
Обращусь к произведению русской классики, а именно к роману Ивана Гончарова «Обломов»
Резкий (нелогичный) переход ко второму примеру. Кроме того, рассказ В.П. Астафьева вы лишили статуса «классика». Думаю, что творчество В.П. Астафьева уже вписано в классику советской русской литературы.
Автор показывает, как под влиянием жителей Обломовки любознательность и живое воображением Ильи Ильича сменились на образ жизни людей в деревне.
Нарушение причинно-следственной связи. Получается, что если человек живёт в деревне, то у него нет ни любознательности, ни воображения. Я с этим не могу согласиться.
Все зависит во многом от самого ребенка, который сам решит, брать ему какие-либо черты, присущие его окружению, или нет. И на основе этого уже решиться его будущая судьба.
Не очень понятно, что имеется в виду под словосочетанием «решится будущая судьба».
К4 (речь) + 1 балл
Ведь ребенок, находясь в обществе, уже формируется как личность, и у него начинает формироваться характер, он начинает оценивать поступки, то, что сделано человеком в обществе, совсем с другой стороны.
Повторы.
Неудачный оборот «сделано в обществе».
Я считаю, что окружение оказывает сильное воздействие на ребенка как с хорошей, так и плохой стороны.
Нарушение лексической сочетаемости.
Когда мы пишем о двойном влиянии, наверное, правильнее было бы употребить другие словосочетания:
— Окружение оказывает большое влияние.
— Окружение может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние.
— Окружение по-разному влияет на человека.
— Окружение способно влиять на человека как с положительной, так и отрицательной стороны и т.д.
Главный герой, Илья Ильич Обломов, проводил свое детство в деревне, где находилось имение его семьи.
Лишнее слово «своё». Не мог же он проводить в деревне чужое детство?
К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 5
Орфография
Все зависит во многом от самого ребенка, который сам решит, брать ему какие-либо черты, присущие его окружению, или нет. И на основе этого уже решиться его будущая судьба.
-Ться, -тся. Судьба (что делает?) решится.
Пунктуация
Ошибка в в обособлении приложения. Должно быть единообразие (тире с двух сторон или запятые).
Грамматика
Автор показывает, как под влиянием жителей Обломовки любознательность и живое воображением Ильи Ильича сменились на образ жизни людей в деревне.
Нарушение согласования.
Можно прийти к выводу, что окружением Обломова сильно повлияло на развитие его как личности.
Нарушение управления. Правильно: окружение повлияло.
Все зависит во многом от самого ребенка, который сам решит, брать ему какие-либо черты, присущие его окружению, или нет. И на основе этого уже решиться его будущая судьба.
Необоснованная парцелляция (нарушение границ предложения).
Общий вывод по работе
Итак, Кирилл, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако следует тщательно поработать над аргументацией (глубиной, убедительностью, полнотой), логикой развития мысли, речевым оформлением.
Удачи!
На чтение 3 мин Просмотров 800 Опубликовано 18.02.2023
Кстати, как настроение после вчерашнего?
Тема сегодняшнего сочинения «Что такое влияние окружения». Наша задача: написать отличное итоговое сочинение о влиянии окружения на формирование личностных качеств человека.
Как окружение влияет на личность?
Окружение играет важную роль в формировании личности человека. Она способна формировать наше поведение и убеждения и может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние. В этом эссе я рассмотрю, как окружающая среда влияет на развитие личности человека.
- Во-первых, среда, в которой растет человек, может оказать большое влияние на его личность. Например, если кто-то воспитывается в семье, где поощряется самовыражение и творчество, он, скорее всего, будет творческой личностью. И наоборот, если кто-то воспитывается в ограничивающей и удушающей среде, он, скорее всего, будет проявлять черты интроверсии и неуверенности в себе.
- Во-вторых, среда также может влиять на навыки социализации человека. Если человек подвергается позитивному социальному взаимодействию и положительному подкреплению, у него, скорее всего, разовьются сильные навыки социализации. Они будут более склонны заводить друзей, взаимодействовать с другими людьми и устанавливать значимые связи. С другой стороны, если человек подвергается негативному социальному взаимодействию и опыту, у него может развиться страх перед установлением связей и он может даже стать социально изолированным.
- Наконец, окружение также может влиять на эмоциональное благополучие человека. Если человека окружают люди, которые поддерживают и понимают его, у него с большей вероятностью выработаются здоровые механизмы преодоления трудностей и общий позитивный настрой. Однако если человек постоянно подвергается воздействию негативных эмоций и переживаний, у него с большей вероятностью появятся нездоровые механизмы преодоления, такие как злоупотребление психоактивными веществами или другие формы саморазрушительного поведения.
В заключение следует отметить, что окружение может оказывать значительное влияние на развитие личности человека. Она может формировать их поведение, убеждения и навыки социализации, а также их эмоциональное благополучие. Поэтому важно обеспечить людям позитивное и благоприятное окружение, чтобы помочь им сформировать здоровые личности и успешную жизнь.
Влияние окружения на формирование личности: пример из литературы
Посмотрим, как окружение влияет на личность на примере пьесы Островского «Гроза«. В семье Кабановых под давлением матери Игнатьевны атмосфера была конфликтной и не приятной. Чтобы выжить в городе Калинове, наполненном предрассудками и суевериями, нужно было следовать правилам или быть искусным в маскировке.
Варвара, дочь Кабановой, воспитывалась в таком окружении и стала хитрой и лицемерной девушкой.
Она влюбилась в Кудряша — простого работника, что было не по вкусу матери, и даже поспособствовала Катерине встречаться с Борисом. Таким образом, окружение обучило Варвару играть по правилам и выбрать между ложью, лицемерием и своими интересами. За это она получила еще больше запретов со стороны матери.
Решающим моментом стал побег Варвары с Кудряшом, который привел к еще большему давлению и появлению новых правил дома. Таким образом, окружение сформировало личность Варвары в соответствии со своими требованиями.
Очень полезная информация
35.71%
Да, воспользовались
28.31%
Нет, не нашли ничего нового
35.98%
Проголосовало: 378
(448 слов) Окружение во многом формирует мировоззрение, характер и поведение личности, потому что каждый из нас стремится найти поддержку в родных, знакомых и друзьях, а для этого необходимо подходить под их стандарты и представления о хороших людях. Эту закономерность подтверждают многочисленные примеры из литературы.
Вспомним пьесу А.Н. Островского «Гроза». В семье Кабановых атмосфера была конфликтной и совсем не комфортной. Чтобы выжить при владычестве Марфы Игнатьевны, нужно было подстроиться под все ее капризы или же научиться скрывать свои чувства. Такая обстановка была не только в доме купчихи, но и во всем городе Калинов, наполненном предрассудками и суевериями. Поэтому Варвара, дочь Кабановой, выросла хитрой и лицемерной девушкой. Такой ее сделало именно окружение, навязывающее свои ханжеские правила и устаревшие установки. Варвара в силу темперамента не могла принять их искренно, поэтому научилась лгать и притворяться. Она тайно осуждала мать и все время отдалялась от нее, получая все новые и новые запреты. Ее симпатии были на стороне Катерины, поэтому она поспособствовала ее встрече с Борисом. Сама она уже давно виделась с Кудряшом — простым работником. С ее стороны такое увлечение было протестом против тиранического давления матери и ее условностей. Побег с Кудряшом форсировало и определило именно поведение Кабанихи, которая ужесточила правила в доме. Вот так окружение сформировало личность, которая соответствовала его требованиям: Варвара играла по правилам среды, выбирая ложь, лицемерие и свои интересы, противоречащие общим.
Такую же ситуацию мы наблюдаем в пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума». В детстве Александр и Софья были похожи и много общались. Но потом их разделило окружение: Чацкий уехал получать образование, а его подруга так и осталась в среде московского барства. Поэтому спустя несколько лет они стали очень далеки друг от друга. Александр увидел изъяны прежнего своего окружения, начал бороться с ними, а Софья не видела никакого другого мира, кроме этого, поэтому не считала фамусовское общество каким-то неправильным или порочным. Она полностью ему соответствовала. Как и отец, она была скромницей только на людях, а за спинами всех знакомых принимала у себя Молчалина наедине, что было нарушением всех приличий. Как и все ее гости, она легко лгала и предпочитала подлую месть прощению. Мужа она выбрала себе под стать — того, кто умел притворяться ради выгоды и льстить всем, кто ему нужен. Александру все это было чуждо, потому что в студенческой среде таких проявлений не было. Людей ценили за знания, а не за лицемерие, чин или богатство. Этот пример говорит о том, как велико влияние окружения на личность. Герои, которые раньше симпатизировали друг другу, изменились под воздействием среды и отдалились друг от друга.
Таким образом, именно окружение формирует личность и ее социальные навыки, привычки, особенности. Оно определяет судьбу людей и их мировоззрение. Мы все стараемся найти себе «стаю» единомышленников, чтобы чувствовать себя нужными и защищенными, но на деле этот коллектив подгоняет нас под себя.
- Сочинения
- 11 класс ЕГЭ
- Как окружение влияет на личность?
Скажи мне кто твой друг, и я скажу кто ты. Есть такая поговорка. И придумали ее не пустом месте. Смысл в этом есть.
Мы часто можем наблюдать как люди собираются компаниями. Они складываются не случайным образом. Их связывают общие интересы. Кого-то связывает наука, кого-то компьютерные игры. Есть также путешественники, туристы, богачи, любители повеселиться, алкоголики, бомжи. Как видите интересы у них абсолютно разные. Это связано с тем, что все люди разные. Еще есть один интересный факт, если перейти из одной компании в другую, то получится непонятная ситуация. Например, если алкоголика посадить за один стол с богатейшими людьми, то и утех, и у других будут неприятные ощущения дискомфорта. Связано это с тем, что все они привыкли общаться со своим окружением.
Окружение подбирается в течении жизни постоянно. И связано оно с интересами человека, что ему нравиться, такие у него друзья, такая у него натура. Но природу человека можно корректировать. Сделать он может даже сам. Если решаешь измениться в лучшую сторону, то надо поменять и свое окружение. Потому что если его оставить прежним, то перемен не произойдет. Все равно вернется все на прежнее место. Это доказано. Например, во всех видео на ютубе о том, как достичь успеха говорится, что надо поменять окружение. Сделать так, чтобы вокруг были люди, которые уже достигли того, чего ты хочешь. Или хотя бы тоже стремятся к этому. Если, допустим, окружить себя не получается такими людьми, то можно повесить их портреты в комнате, или смотреть интервью с их участием. Получается, как бы окружить себя ими.
“Если в комнате, где ты находишься, ты самый умный человек. Тогда тебе нужно сменить комнату”. Так тоже говорят великие люди. В этом и смысл. Что окружение влияет на то, кем ты станешь. Если тебя окружаю глупые люди, со временем ты тоже станешь глупым. Из этого следует, что если ты глуповат, но тебя окружают умные люди, то через время ты тоже станешь умнее. Также происходит и с успешными людьми, и с богатыми, и с артистичными, и со звездами, и с актерами. Я считаю, что так делают все вокруг, только не все знают, как будет лучше для них самих.
Из этого всего следует вывод: хочешь стать кем-то, окружи себя такими же людьми, как и тот, кем ты хочешь стать. Или окружи себя теми, кто хочет стать такими же вместе с тобой. Всегда нужно отфильтровывать свой круг общения. Потому что окружение напрямую связано с изменением как в худшую, так и в лучшую сторону.
2 вариант
Обычно человек становится похож на своё окружение. Есть теории о том, что человек интуитивно выбирает тех вокруг себя, на кого хотел бы стать похожим. Если он случайно попал в какую-то компанию «не его», то он под разными предлогами просто сбежит от этого окружения.
Иногда человек намеренно становится похожим на окружающих. Например, они врачи, а он интерн, вот и стремится перенимать привычки, манеру разговора, даже стиль. Тут главное не перестараться, не превратиться в попугая. Стажер может прийти в магазин одежды и выбрать костюм почти, как у начальника. Просто потому, что нравится, как костюм сидит на человеке, оценил качество ткани, считает вкус начальника правильным.
Иногда всё происходит неосознанно. То есть ты можешь даже осуждать что-то в своём окружении, например, там ругаются матом. Но через некоторое время ты привыкаешь, это уже не режет тебе слух, а после начинаешь и сам ругаться. Вопрос привычки! Тут нужно быть очень осознанным, чтобы не перенять плохое, всё время себя контролировать. А то бывает даже так, что общаешься с человеком некоторое время, а после начинаешь говорить, как он, жесты его использовать. Я так от двоюродного брата за лето перенял некоторые слова, манеру… Мама заметила – смеялась. Он от меня тоже, наверняка что-то взял. Вообще, если люди годами живут вместе, то они становятся похожими.
А иногда человек отталкивается от окружения, не хочет быть похожим! Всё делает наперекор… Получается, что окружение влияет, но с обратным эффектом.
Окружающие и сами могут пытаться оказать влияние. Они будут давать советы, подсказывать, предлагать какие-нибудь карты скидок в их магазины, звать на свои мероприятия, знакомить с людьми… Тут зависит от настроя самого человека и от их такта. Если слишком лезут, то будет, скорей, обратный эффект, а если с умом советуют, то могут повлиять.
О привычке сказали… Ещё многое влияет на таком уровне, на котором и не замечаешь – мелкие жесты, взгляды, ароматы, ощущения. Общий настрой мыслей! Понятно, почему родители так беспокоятся об окружении своих детей, ведь в детстве люди очень восприимчивы к влиянию других. Вот и стараются родители выбрать школу получше! Но когда начинают выбирать друзей, то это уже слишком! Можно только поговорить, указать на недостатки, а так указать, с кем дружить, бесполезно.
11 класс. Декабрьское итоговое.
Также читают:
Картинка к сочинению Как окружение влияет на личность?
Популярные сегодня темы
- Сочинение по картине Васильева Оттепель 4 класс
На картине мы видим раннюю весну, а именно дорогу, которая находится вся в воде и в грязи. Вся природа еще спит и только начинает просыпаться от теплых лучей солнца. Создается впечатление, что под талой водой огромная яма
- Анализ рассказа Тайное становится явным Драгунского
Жанровая направленность произведения представляет собой короткий рассказ, повествующий о жизни детей. Повествование в рассказе ведется от третьего лица, являющегося рассказчиком.
- Смысл и суть комедии Недоросль Фонвизина
Смысл и суть тут можно одним словом обозначить – названием! И нельзя сказать, что этот недоросль главный герой, но вокруг него всё крутится. И ведь только из текста мы понимаем, что слово это в плохом смысле использовано.
- Рецензия на книгу Судьба человека Шолохова
В основу сюжета рассказа Михаила Шолохова «Судьба человека» положена реальная история советского человека, пережившего все тяготы войны, включая пребывание в плену. Эту историю писателю поведал
- Образ мечтателя в русской литературе Итоговое сочинение
Образ мечтателя, уходящего от давящей реальности в мир грез, нашел отражение в русской литературе. Однако как неоднозначны и разноплановы реальные мечтатели, так и литературные герои такого же склада отличаются друг от друга.
Окружение во многом формирует мировоззрение, характер и поведение личности, потому что каждый из нас стремится найти поддержку в родных, знакомых и друзьях, а для этого необходимо подходить под их стандарты и представления о хороших людях. Эту закономерность подтверждают многочисленные примеры из литературы.
Вспомним пьесу А.Н. Островского «Гроза». В семье Кабановых атмосфера была конфликтной и совсем не комфортной. Чтобы выжить при владычестве Марфы Игнатьевны, нужно было подстроиться под все ее капризы или же научиться скрывать свои чувства. Такая обстановка была не только в доме купчихи, но и во всем городе Калинов, наполненном предрассудками и суевериями. Поэтому Варвара, дочь Кабановой, выросла хитрой и лицемерной девушкой. Такой ее сделало именно окружение, навязывающее свои ханжеские правила и устаревшие установки. Варвара в силу темперамента не могла принять их искренно, поэтому научилась лгать и притворяться. Она тайно осуждала мать и все время отдалялась от нее, получая все новые и новые запреты. Ее симпатии были на стороне Катерины, поэтому она поспособствовала ее встрече с Борисом. Сама она уже давно виделась с Кудряшом — простым работником. С ее стороны такое увлечение было протестом против тиранического давления матери и ее условностей. Побег с Кудряшом форсировало и определило именно поведение Кабанихи, которая ужесточила правила в доме. Вот так окружение сформировало личность, которая соответствовала его требованиям: Варвара играла по правилам среды, выбирая ложь, лицемерие и свои интересы, противоречащие общим.
Такую же ситуацию мы наблюдаем в пьесе А.С. Грибоедова «Горе от ума». В детстве Александр и Софья были похожи и много общались. Но потом их разделило окружение: Чацкий уехал получать образование, а его подруга так и осталась в среде московского барства. Поэтому спустя несколько лет они стали очень далеки друг от друга. Александр увидел изъяны прежнего своего окружения, начал бороться с ними, а Софья не видела никакого другого мира, кроме этого, поэтому не считала фамусовское общество каким-то неправильным или порочным. Она полностью ему соответствовала. Как и отец, она была скромницей только на людях, а за спинами всех знакомых принимала у себя Молчалина наедине, что было нарушением всех приличий. Как и все ее гости, она легко лгала и предпочитала подлую месть прощению. Мужа она выбрала себе под стать — того, кто умел притворяться ради выгоды и льстить всем, кто ему нужен. Александру все это было чуждо, потому что в студенческой среде таких проявлений не было. Людей ценили за знания, а не за лицемерие, чин или богатство. Этот пример говорит о том, как велико влияние окружения на личность. Герои, которые раньше симпатизировали друг другу, изменились под воздействием среды и отдалились друг от друга.
Таким образом, именно окружение формирует личность и ее социальные навыки, привычки, особенности. Оно определяет судьбу людей и их мировоззрение. Мы все стараемся найти себе «стаю» единомышленников, чтобы чувствовать себя нужными и защищенными, но на деле этот коллектив подгоняет нас под себя.
Предыдущая
СочиненияСочинение: Талант любви в произведениях А.И. Куприна
Следующая
СочиненияСочинение-описание по картине Березовая аллея Грабаря описание
Обновлено: 10.03.2023
— Главная — Сочинение итоговое
Я считаю,что окружение оказывает сильное воздействие на личность. Ведь человек живет и развивается в обществе,которое оценивает его поведение ,поступки ,стремления , а также влияет на формирование характера,мировоззрения.
Таким образом,человек,тесно общаясь с другими людьми ,в большинстве случаев, прислушивается к их мнению, меняет своё мировоззрение,приоритеты,принципы,но также есть такие люди,которые не подаются негативному воздействию со стороны. Поэтому влияние окружения может быть как положительным ,так и отрицательным, всё будет зависеть от человека , сможет ли он ему противостоять и не измениться.
Добрый день, Анна. В своём сочинении вы размышляете над вопросом, как окружение влияет на личность. В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.
К1(соответствие теме)+1 балл
К2(наличие литературного аргумента) +1 балл
Вы привели два литературных аргумента, достаточно было и одного. Можно на примере любого из указанных вами произведений раскрыть тему сочинения, для этого надо было полнее проанализировать аргументы.
К3(логика и композиция)+1 балл
Композиция соответствует требованиям написания сочинения, но у вас нет логического перехода от вступления к основной части, такая же ситуация, когда вы переходите к анализу второго произведения( оба ваших аргумента как бы сами по себе, этого не должно быть: раз уж вы взялись за два аргумента, то между ними должна быть логическая связь.
Фамилию героя можно было не указывать, чтобы не повторяться; что это за принципы? в кавычки вы взяли — есть об этом упоминание в романе?
и открытым ребёнком- так правильно, без К ЛЮДЯМ, окончание тоже нужно-ребёнкОМ, а не ребёнок; атмосфера изменила его взгляды (лексическая несочетаемость) — его взгляды формировались под влиянием людей, живших в Обломовке.
Все жители,включая семью и их слуг, были ленивые и неподвижные , которым нравилось жить в покое и довольстве.
Предложение неправильное и по смыслу, и по структуре: придаточное, выделенное чёрным шрифтом, к какому слову главного предложения относится? Слово КОТОРЫЙ всегда относится к одному из слов в главном, например: Мы купили дом, который стоит на горе (дом, который. ) А в вашем предложении к чему отнести? Это структурная ошибка. Теперь смысловая: Жители Обломовки, семья Ильи Ильича, слуги в их доме — все были ленивы, ничем не занимались; «сонное царство» — так можно охарактеризовать атмосферу, в которой рос Обломов.( примерно так вы должны были написать). Либо можно было придаточное заменить на ИМ НРАВИЛОСЬ ЖИТЬ В ПОКОЕ И ДОВОЛЬСТВЕ.
Родители постоянно оберегали Илью от всех проблем ,не разрешали ему быть самостоятельным, ограничивали его в возможностях. Тем самым , все положительные качества героя были подавлены непобедимой ленью,апатией ,бездействием. Этот пример показывает, как окружение повлияло на формирование характера,жизненных ценностей.
Слово ПОСТОЯННО лишнее; ограничивали В ВОЗМОЖНОСТЯХ-неправильно; если уж ограничивали, то в свободе передвижения по Обломовке. Тем самым- неправильное выражение, тем более, что стоит в начале предложения, а оно по смыслу должно подводить ИТОГ мысли. Правильный вариант: Положительные качества характера Ильи Ильича: любознательность, непосредственность, живое воображение- были подавлены бездействием и вскоре превратились в лень и апатию.
Этот пример показывает, как окружение повлияло на формирование характера,жизненных ценностей.
как окружение ОБЛОМОВА повлияло на формирование ЕГО характера и жизненных ценностей (отсутствие нужных по смыслу слов является речевой ошибкой).
Катерина не в драме сталкивается с окружением, а в жизни, но об этом рассказано в драме. Вариант: Островский в драме «Гроза» показывает, что Катерина живёт в окружении людей, которые не могут дать ей счастья: свекровь — жестокая, муж — трусливый и забитый, Варя- хитрая, Борис-слишком зависим от дяди. . богатой вдовой которая -эти слова можно убрать, после слова ЗАКОНЫ не хватает слова ТАК, в таком случае придаточное предложение с союзом ЧТОБЫ будет уместным.
Но Катерина против таких устоев ,потому что не привыкла к таким правилам ,и отношению к себе. Ведь до замужества она была свободной, легкой, доброй ,искренней ,а после стала как птица в клетке. Для того чтобы приспособиться к этому окружению и стать немного свободней ,дочь Кабанихи Варя ,советует ей лгать,но Катерине не позволяло воспитание.
Давайте устраним повтор: Катерина против этих устоев, потому что не привыкла к ним и такому отношению к себе. (уберём частицу ВЕДЬ-старайтесь вообще её не использовать).Из перечисленных качеств Катерины уберём слово ЛЕГКОЙ( что подразумевается?); слово ДОБРОЙ тоже лишнее, так как у вас такой она была только ДО ЗАМУЖЕСТВА, а это не так; А ПОСЛЕ заменим на ПОТОМ; стать немного свободней-неправильно, уберём это; последняя часть предложения нуждается в словах: но Катерине быть обманщицей не позволяло воспитание.
В конечном итоге ,постоянные упреки ,оскорбления и осуждения привели к тому ,что она не смогла больше бороться с этим жестоким окружением и покончила жизнь самоубийством. Из этого следует, что воздействие окружающего общества играет огромную роль в жизни человека.
Нет КОНЕЧНОГО ИТОГА, как и ПЕРВИЧНОГО, просто В ИТОГЕ; в вашем предложении лучше употребить выражение В КОНЦЕ КОНЦОВ; упрёки -осуждения(синонимы, брать надо только одно из этих слов); ЖЕСТОКОЕ ОКРУЖЕНИЕ- неправильное выражение, жестокой по отношению к Катерине была только Кабанова, надо заменить на «тёмное царство».
Таким образом,человек,тесно общаясь с другими людьми ,в большинстве случаев , прислушивается к их мнению, меняет своё мировоззрение,приоритеты,принципы, но также есть такие люди ,которые не подаются негативному воздействию со стороны. Поэтому влияние окружения может быть как положительным ,так и отрицательным, всё будет зависеть от человека , сможет ли он ему противостоять и не измениться.
в большинстве случаев-заменим на ЧАСТО; но также есть такие люди заменим на НО ЕСТЬ И ТАКИЕ ЛЮДИ(так лучше чувствуется противопоставление); ПОДАЮТСЯ блюда, а здесь ПОДДАЮТСЯ; последняя часть предложения нарушает логику ваших рассуждений: непонятно, кому и кто должен противостоять, почему надо противостоять и не меняться. Человек должен меняться, если эти перемены к лучшему.
Речевых ошибок много, надо работать над умением выражать свои мысли грамотно и понятно .Здесь вам ставится за К4 1 балл, но учтите, что на ЕГЭ такое количество речевых ошибок вы лишитесь баллов.
Орфография
Таких ошибок нет.
Запятая после слова «Обломов» не нужна, она ничем не обоснована. Если вы поставили кавычки с одной стороны, то и с другой надо ставить, хотя здесь кавычки вообще не нужны.
Тем самым, все положительные качества героя были подавлены непобедимой ленью,апатией ,бездействием.
Но Катерина против таких устоев ,потому что не привыкла к таким правилам ,и отношению к себе.
. Для того чтобы приспособиться к этому окружению и стать немного свободней ,дочь Кабанихи Варя ,советует ей лгать,но Катерине не позволяло воспитание.
В конечном итоге ,постоянные упреки,оскорбления и осуждения привели к тому ,что она не смогла больше бороться с этим жестоким окружением и покончила жизнь самоубийством.
Таким образом,человек,тесно общаясь с другими людьми ,в большинстве случаев, прислушивается к их мнению, меняет своё мировоззрение,приоритеты,принципы,но также есть такие люди,которые не подаются негативному воздействию со стороны.
После выражения В БОЛЬШИНСТВЕ СЛУЧАЕВ запятая не нужна, ДО НЕГО СТОИТ ЗАПЯТАЯ ИЗ-ЗА того, что закрыли деепричастный оборот, это правильно.
В конечном итоге ,постоянные упреки,оскорбления и осуждения привели к тому ,что она не смогла больше
Из этого ряда однородных членов первые два слова можно употреблять во множественном числе, а ОСУЖДЕНИЯ применяется чаще в единственном числе.
Итак, общее число ошибок-11, что не превышает допустимый порог. Однако надо учесть, что речевых и пунктуационных ошибок у вас достаточно много. Работайте над их исключением. Успехов вам!
Читайте также:
- Легко ли жить в 15 лет сочинение
- Музыка для дня рождения сочинение
- Ожидание прекрасного сочинение рассуждение
- Генератор сочинение на английском
- Можно ли считать музыку отражением духовности человека сочинение