Как определить азимут егэ по географии


Пройти тестирование по этим заданиям
Вернуться к каталогу заданий

Версия для печати и копирования в MS Word

1

Тип 21 № 95

Определите азимут, по которому надо идти от родника на высоте 142,0 до дома лесника.

Ответ запишите цифрами.

1

Задания Д26 № 94

Определите по карте расстояние на местности по прямой от родника на высоте 142,0 до дома лесника.

Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 1.


2

Тип 22 № 96

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 100 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 5 м.

Укажите на профиле знаком Х положение проселочной дороги.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 1.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 1.


2

Определите по карте азимут, по которому надо идти от дома лесника до геодезического знака 162,0. Ответ запишите цифрами.

1

Задания Д26 № 138

Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до геодезического знака 162,0. Полученный результат округлите до десятков метров. Ответ запишите цифрами.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 2.


2

Простройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 100 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 5 м.

Укажите на профиле знаком X положение проселочной дороги.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 2.

Источник: Яндекс: Тренировочная работа ЕГЭ по географии. Вариант 2.


3

Определите по карте азимут, по которому надо идти от школы до колодца с ветряным двигателем, расположенного на горе Голая. Ответ запишите цифрами.

1

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов № 2, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 50 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 5 м.

Укажите на профиле знаком «X» положение колодца с ветряным двигателем.


4

Определите азимут, по которому надо идти от точки М до отдельно стоящего дерева. Ответ запишите цифрами.

1

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 100 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 10 м.

Укажите на профиле крестиком положение загона для скота.


5

Определите азимут, по которому надо идти от точки В до точки С. Ответ запишите цифрами.

1

Постройте профиль рельефа местности по линии А—В. Для этого перенесите основу для построения профиля на бланк ответов, используя горизонтальный масштаб  — в 1 см 50 м и вертикальный масштаб  — в 1 см 5 м.

Укажите на профиле стрелкой положение ручья.

Пройти тестирование по этим заданиям

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задание повышенного уровня | Оценивается в 1 балл

Двадцать шестое задание проверяет умение работать с топографической картой. Для решения задания необходимо уметь пользоваться транспортиром, определять азимут.

Для решения задания необходимо использовать транспортир. Определяя азимут движения, необходимо помнить, что:

Азимут — это угол между направлением на север и на определяемый объект (конечный пункт), который измеряется от 0 до 360 ° по часовой стрелке.

Алгоритм решения:

1. Соединяем точки на карте

2. От начального объекта откладываем линию на север (верх карты)

3. Прикладываем транспортир к начальному объекту и определяем угол по часовой стрелке

Пример задания:

Определите по карте азимут от геодезического знака 117,5 на дом лесника. Ответ запишите цифрами.

Решение задания:

Чтобы определить азимут движения, необходимо провести линию, показывающую направление на север, из пункта начала движения (геодезического знака 117,5). Затем соединить объекты начала и конца движения прямой линией (от геодезического знака 117,5 на дом лесника).

Полученный угол измеряем по часовой стрелке совмещением ноля транспортира с направлением на север.

Ответ: 90

Обновлено: 1 апр. 2022 г.

1. Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у родника, для того чтобы попасть к дому лесника. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

2. Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у дома лесника, для того чтобы попасть к роднику. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

3. Определите по карте азимут от точка К на пункт государственной геодезической сети с отметкой высоты 156,9. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

4. Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся у дома лесника, для того чтобы попасть к роднику. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

5. Определите по карте азимут от точки К на родник. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

6. Определите по карте азимут от школы на точку К . Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

7. Определите по карте азимут от родника на дом лесника . Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

8. Определите по карте азимут от дома лесника на точку К. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

9. Определите по карте азимут от точки D на пункт государственной геодезической сети с отметкой высоты 159,7. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

10. Определите по карте азимут от горы Голая на родник. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

11. Определите по карте азимут от пункта государственной геодезической сети до точки С. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

12. Определите по карте азимут от точки М до колодца. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

13. Определите по карте азимут от пункта государственной геодезической сети с отметкой высоты 132,5 до колодца. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

14. Определите по карте азимут от точки с отметкой высоты 153,0 до моста через реку Голубая. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

15. Определите по карте азимут от точки В до дома лесника. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

16. Определите по карте азимут от родника до точки С. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

17. Определите по карте азимут от дома лесника до горы Малиновская (157,7м). Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

18. Определите по карте азимут от колодца на точку В. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

19. Определите по карте азимут от точки М на дом лесника. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

20. Определите по карте азимут от точки B на башню. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

21. Определите по карте азимут от дома лесника на точку А. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

22. Определите по карте азимут от точки В на пункт государственной геодезической сети с отметкой высоты 117,5. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

23. Определите по карте азимут от точки А на г. Малиновка (156,0 м). Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

24. Определите по карте азимут от моста через реку на колодец. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

25. Определите по карте азимут от точки М на колодец. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

26. Определите по карте азимут от родника на точку А. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

27. Определите по карте азимут от точки М на родник. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

28. Определите по карте азимут от колодца на точку с отметкой высоты 159,6. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

29. Определите по карте азимут от дома лесника на точку с отметкой высоты 167,5. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

30. Определите по карте азимут от школы на родник с отметкой высоты 147,0. Ответ запишите в виде числа.

Открыть карту с транспортиром

Продолжаем, начатый в прошлой статье, анализ типичных ошибок участников ЕГЭ 2022 года по географии и пробуем разобраться, как получить на экзамене 80+ баллов. Раз уж мы начали разговор о карте и её математической основе, то сегодня мы продолжим данную тему и разберем задание 21 — географические модели, географическая карта и план местности, в котором необходимо определить азимут и задание 22 – развернутая часть, связанная с построением профиля рельефа местности.

Данные задания

выполняются с использованием приведённого в КИМе фрагмента топографической карты.

Двадцать первое задание.

Определите по карте азимут, по которому надо идти туристу, находящемуся в точке M, для того чтобы попасть к дому лесника.

Ответ запишите в виде числа.

Ответ: ___________________________ град.

Для выполнения задания необходимо использовать транспортир. 

Определяя азимут движения, надо помнить, что азимут — это угол между направлением на север и направлением на выбранный ориентир (объект движения), отсчитываемый по часовой стрелке и измеряемый в градусах от 0 до 360. Всегда помним, что азимут 90 градусов направлен на восток, 180 градусов – на юг и 270 градусов – на запад. Вроде бы все просто, но…

Несмотря на то, что у большинства экзаменуемых умение определять азимут считается сформированным, процент выполнения задания – 61. При этом есть типичные ошибки, связанные с определением азимутов от 180° до 360°. Можно предположить, что причиной этого является недостаточная сформированность как самого понятия «азимут», так и умения пользоваться транспортиром для определения величины углов.

Напомню, что для определения азимута движения, необходимо провести линию, показывающую направление на север, из пункта начала движения (точка М). Затем соединить объекты начала и конца движения прямой линией (от точки М до дома лесника). Полученный угол измеряем по часовой стрелке совмещением ноля транспортира с направлением на север. Полученный результат – 56 записываем в ответ.

Переходя к заданию 22

необходимо отметить, что в модели 2022 года само задание, критерии оценивания и максимальный балл были изменены. Ранее основа для построения профиля, имеющая верную длину в масштабе профиля и обозначение высот, предлагалась как часть условия. В этом году основу профиля участники экзамена должны были начертить самостоятельно.

Соответствие построенного профиля вертикальному масштабу, заданному в условии, стало одним из элементов верного ответа. Остальные элементы – соответствие горизонтальному масштабу и верная форма профиля – остались без изменений. В новых критериях повысился с 2 до 3 максимальный балл, а также выделено два критерия оценивания: умение пользоваться масштабом (горизонтальным и вертикальным) и умение строить профиль рельефа на заданном участке.

Двадцать второе задание.

Постройте профиль рельефа местности по линии А В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 10 м.

Укажите на профиле знаком «Х» положение дома лесника.

Для построения профиля подготавливается основа:

  1. Измеряем линейкой расстояние от А до В, получаем результат 4 см. Масштаб 1:10000, т.е в 1 см 100 м. Так как по заданию при построении основы профиля необходимо использовать масштаб в 1 см 50 м, то длину горизонтальной линии основы профиля нужно начертить длиной 8 см.
  2. Добавляем цифры слева и справа будущего графика, беря из задания вертикальный масштаб в 1 см 10 м. При этом отмечаем, что горизонтали проведены через 2,5 метра, т.е. точки А и В находятся в пределах высот от 130 до 152,5 метров. Основа готова!

  1. На карте карандашом соединяем точки А и В.
  2. При помощи линейки измеряем и высчитываем все расстояния до каждой горизонтали и отдельных объектов (обрыв, река, колодец, дом лесника и т.п.).
  3. Зная, что каждая горизонталь проведена через 2,5 м в высоту, определяем на какой высоте находятся все ранее измеренные точки.
  4. Далее, имея горизонтальный (длина) и вертикальный (высота) показатель каждой точки, отмечаем их на основе. Обязательно надо отметить дом лесника, так как он находится на линии профиля.

  1. Соединяем точки и получаем итоговый профиль.

Однако, как показывает анализ,  

экзаменуемые, владея алгоритмом использования масштаба для определения расстояния, не могли верно выполнить задание, так как не выполнили необходимые действия: не изучили источник информации, который им предлагался для использования; не определили масштаб карты, изначально предполагая его значение равным масштабу карт в тренировочных материалах.

Кроме того, для выпускников наибольшее затруднение вызвало составление основы профиля, не все смогли верно начертить профиль рельефа в соответствии с указанным вертикальным масштабом. Это требует, помимо умения правильно прочитать особенности рельефа по топографической карте, сформированности умения переводить информации из одного вида в другой, используя разные подходы к способам изображения информации.

Типичные ошибки могут быть связаны с неверным определением границ высот, в пределах которых изменяется абсолютная высота линии профиля, а также с выявлением крутизны склонов по линии профиля. Также можно предположить, что ошибки вызваны недостаточной сформированностью умения соотнести высоту сечения горизонталей на карте, которая является источником информации для профиля, и вертикальный масштаб.

Как результат количество правильно выполненных заданий по построению профилей рельефа составило лишь 46%.

В заключение

хочется предложить выполнить всем желающим пару подобных заданий, но с использованием различных карт. Итак:

1) Определите по карте азимут от родника на дом лесника. Ответ запишите цифрами.

Постройте профиль рельефа местности по линии А В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 5 м.

Укажите на профиле знаком «Х» положение родника.

 2) Определите по карте азимут от точки А на колодец. Ответ запишите цифрами.

Постройте профиль рельефа местности по линии А В. При построении основы профиля используйте горизонтальный масштаб в 1 см 50 м и вертикальный масштаб в 1 см 10 м.

Памятка  для выпускников 11 класса   при подготовке к ЕГЭ по географии.

 (из опыта работы учителя географии МБОУ СОШ № 148 г.Нижнего Новгорода

Синягиной Марины Евгеньевны)

           Экзаменационная работа включала 29 заданий базового, 9 – повышенного и 6 заданий высокого уровня сложности. На задания базового уровня приходилось 59% от максимального первичного балла за выполнение всей работы, на задания повышенного уровня – 21% и высокого уровня – 20%.

        Чем можно пользоваться на экзамене:  линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор.

Продолжительность ЭКЗАМЕНА ПО ГЕОГРАФИИ—  3  часа, 180 минут

Примерное время на выполнение заданий:

  1. части А 1 минута
  2. части В до 5 минут
  3. части С до 15 минут

Распределение заданий по основным содержательным блокам  

Содержательные блоки, включенные в экзаменационную работу

Число заданий

Максимальный первичный балл

1. Основные источники географической информации

5

6

2. Природа Земли

7

9

3. Население мира

6

7

4. Мировое хозяйство

5

7

5.Природопользование и геоэкология

3

4

6. Страноведение

5

6

7. География России

13

15

Итого

44

54

Особое внимание хочется обратить на картографические задания (из части С). Круг предлагаемых к выполнению задач не так велик:

  1. Определить азимут на объект местности;
  2. Определить длину расстояния между точками или расстояния извилистой линии маршрута (по дороге).
  3. Определить площадь объекта по топографической карте
  4. Построить профиль местности и т.д.

Как правильно сработать в данном задании вам поможет памятка.

В материалах по подготовке к ЕГЭ, использованы фрагменты учеб ной карты масштаба 1: 10 000, эти фрагменты не содержат графических и смысловых ошибок, поэтому работать с ними можно без опасений, что задача окажется неразрешимой. Круг пред лагаемых к выполнению задач не так велик.

1. Определение азимута на объект местности.

Угол, отсчитываемый по часовой стрелке от северного конца меридиана, называют азиму том данного направления. Под направлением понимают линию на карте или на местности, имеющую начальный и конечный пункты. Для ориентирования линии надо знать их расположе ние относительно сторон горизонта, а именно, относительно меридиана.

Для того чтобы узнать азимут направления, учащийся с помощью транспортира измеряет по карте угол — по часовой стрелке от меридиана (его северной части) до заданного направления. Эта работа несложная. Соединив карандашом две точки (начала и конца направления), опреде ляют азимут на карте. Нужно помнить о том, что западная и восточная стороны рамки фрагмента (меридианы) направлены с юга на север, поэто му транспортир нужно прикладывать основанием параллельно боковой рамке карты и отметкой О· на север. Центр транспортира должен касаться точки 1, а величину азимута покажет на шкале транспортира луч, который проведен каранда шом на точку 2. Лучше использовать транспортир со шкалой на пол ный круг, тогда отсчет по нему определить будет просто и для западных направлений. (Убедитесь, что шкала транспортира градуирована по часо вой стрелке, если же на транспортире даны две шкалы, то выберете ту, которая увеличивается по часовой стрелке.)

  2. Определения длины расстояния между точками или расстояния извилистой линии маршрута (по дороге). 

В первом случае нужно использовать именованный масштаб: «в одном сантиметре  100 метров», что равно 0,1 км (или другой, ука занный в задании); измерить по линейке рассто яние и получить искомый результат в километрах, перемножив отсчет по линейке на именованный масштаб.

Для выполнения измерений по карте всем экзаменующимся нужно иметь необходимый набор инструментов: линейку, транспортир, карандаш.                      

3. Пос троить профиль местности между двумя точками, обозначенными на фрагменте карты. Эту работу можно выполнить с помощью вспомогательного листка бумаги, который положить вдоль линии профиля и на нем отметить все точки пересече ния горизонталей с краем листа бумаги. Рядом с отметкой поставить цифру абсолютной высоты этой горизонтали, которую определяют по фраг менту карты. Далее на свободном листе бумаги строят две шкалы — вертикальную, на ней отме чают по порядку все высоты горизонталей, пере секающих профиль, и горизонтальную, к которой прикладывают вспомогательный лист бумаги с нанесенными ранее точками пересечения по линии профиля. Получилась система координат, в которой графиком является линия профиля местности. Эта линия проходит на пересечении перпендикуляров от одноименных высот гори зонтальной и вертикальной шкал.

4. Определению географических координат точек, расположенных в разных местах карты. Во всех этих задачах нужно знать, что линии начала отсчета долгот — это нулевой меридиан и широт — экватор (на глобусе). Оцифровка широт и долгот на картах дается вдоль линий внутрен ней рамки. Каждая параллель и каждый мери диан должны быть подписаны, если же подпись отсутствует, значит, ее закрывает дополнитель ное содержание карты — таблица или схема; ее нужно отсчитать по другим подписям.

Определение координат по карте нужно выполнить измерителем, оценив отдельно взя тый участок карты, заключенный между двумя соседними параллелями и меридианами. Методика определения координат описана в любом практикуме по картографии или учебнике по географии для VI класса.

5. Задания по климатограмме.   Алгоритм действий по климатограмме.

1. Определяем температуру января на линии графика температуры, в точке пересечения.

  1. Определяем температуру июля на линии графика температуры, в точке пересечения.
  2. Вычисляем годовую амплитуду температур, вычитая из температуры июля, температуру января (из большего вычитаем меньшее значение).
  3. Определяем по числу на фоне столбиковой диаграммы, годовое количество осадков. Для проверки можно сложить высоту столбиков каждого месяца, и мы должны получить тоже число.
  4.  Если высота столбиков примерно одинакова в каждом месяце года, то это означает равномерное выпадение осадков в течение всего года. По столбиковой диаграмме легко можно определить время года или месяц, когда выпадает наибольшее количество осадков.
  5.  Напротив верхней границы столбика, показывающего осадки в данном месяце, смотрим отметку о количестве осадков на шкале справа.
  6. Подводим итог, определяем по главным признакам, в каком климатическом поясе расположен объект.               

Удачи Вам на экзамене!

Содержание

  • Как определить азимут по компасу на местности
  • Как определить азимут на топографической карте с помощью транспортира
  • Можно ли определить азимут на местности без компаса и карты?

Добра всем на fast-wolker.ru! Сегодня тема статьи посвящена всем тем, кто собирается на природу, в пеший поход или просто по грибы-ягоды. Находясь в лесу в знакомой ли, или незнакомой местности что бы не заблудиться, необходимо уметь ориентироваться. Навык этот рано или поздно пригодится.

Вариант использовать так называемые народные приметы, типа «мох на деревьях» или «муравейник», не прокатят. Они, попросту говоря, не помогут, поскольку совершенно не отражают действительности. А вот что необходимо с собой всегда иметь, идя в лес – так это компас.

С помощью этого замечательного прибора, который, кстати, изобретен был в Китае, вы никогда не заблудитесь и всегда сможете взять нужное направление или азимут.

Как определить азимут по компасу на местности

Итак, определяем азимут   Но, сначала вспомним — что же такое «азимут»?

Азимут – это угол между направлением на север и направлением на выбранный объект. Отсчитывается азимут всегда по часовой стрелке от ноля до 3600.

Исходя из определения понятия азимута,вычислить его  его (или как говорят в спортивном ориентировании «взять азимут»), можно следующим образом:

  1. Кладем компас на ладонь или какую-нибудь ровную поверхность. Если на ладонь, то держим параллельно земле, что бы компас лежал ровно.
  2. Ориентируем стрелку строго по направлению север-юг.
  3. Проводим мысленную линию от центра компаса до нужного объекта, например дерева. Можно положить на компас спичку, направив ее на определяемый объект.
  4. На какие цифры покажет конец спички или взгляд, те и будут обозначать азимут.

Пример. На приведенном ниже рисунке показано несколько объектов, на которые необходимо взять азимут. Ориентируем компас в направлении север-юг и проводим мысленную линию до каждого объекта. В результате получаем:

Азимут до дома составляет 450, до дерева – 1200, до моста – 1800, до мельницы 2250 и 3150 до таблички с надписью «город». Все очень просто. Стоит немного потренироваться и в дальнейшем определять азимут не составит сложности.

Ну и  приведу еще один  рисунок, на котором показаны объекты, а компас уже ориентирован север-юг. Попробуйте определить на приведенные объекты азимут.

На этом рисунке стрелками направления уже показаны. А вот на следующем – чуть сложнее, направлений нет, их надо проложить самостоятельно.

Не забываем, что направление мы прокладываем от центра компаса и считаем азимут по строго по  часовой стрелке.

Как определить азимут на топографической карте с помощью транспортира

Транспортир —  замечательный инструмент, который помогает не только в математических вычислениях, но и в туристических. По сути транспортир представляет собой половинку компаса с теми же градусными показателями. Только используем его не на местности, как компас, а на карте.

Само собой, это полезно в первую очередь тем, кто работает с картой во время своих путешествий. Навыки будут полезными; расширяем кругозор далее!  Определить азимут транспортиром просто.

Для начала находим по карте свое местоположение и ставим точку (на рисунке это точка А). Затем кладем на карту транспортир, ориентируя его сторону параллельно левой или правой стороне карты, а отметку ноль кладем на точку своего стояния (точка А).

Теперь от точки А до точки Б (определяемый объект) проводим линию. Там где на транспортире она пересечет цифровое значение – и будет искомый азимут в градусах.

Так определяется азимут, если объект расположен справа от вашей точки местонахождения. Если же он расположен слева, то определяем несколько иначе.

Когда объект на карте расположен слева от точки стояния — кладем транспортир на точку стояния, но переворачиваем его шкалу уже в левом направлении. Определяем направление на объект в градусах, а затем прибавляем к этой цифре 180. Результатом и станет искомый азимут.

Например, на рисунке направление на объект составило 1150. К этой цифре прибавляем 180 и, в результате получаем, что азимут на объект составляет 2950.  Так же все достаточно просто.

Можно ли определить азимут на местности без компаса и карты?

Определить направление без компаса несколько сложнее, но при желании можно. Конечно, лучше все-таки ходить с компасом. Если же его у вас не оказалось, то лучшим помощником станет солнце. В полдень оно обычно находится на юге и, если встать к нему спиной, можно определить стороны света. Лицом мы будем находится на юге, слева у нас будет запад, а справа, соответственно, восток.

Итак стороны света нашли, теперь надо определить азимут. В любом случае нужен транспортир. Но если его нет, то аналог можно сделать из бумаги. Бумага наверняка у вас найдется. Делаем следующим образом.

  • Берем лист бумаги (желательно сделать его квадратным) и складываем пополам. Получили угол 180°.
  • Затем перпендикулярно сгибу складываем снова пополам. Получится угол 90°.
  • Теперь сгибаем лист по диагонали, деля угол в 90°пополам. В результате получим угол в 45°.
  • Один конец острого угла (его самый кончик) отрываем и разворачиваем бумагу. В центре получим отверстие, от которого лучами расходятся сгибы обозначающие углы в 450, 900, 1800 и т.д.

Теперь остается положить лист отверстием на точку стояния, а по линиям изгиба определить направление и азимут на объект. Ниже приведу таблицу, в которой показано в какие месяцы и в какое время располагается солнце по сторонам света.

Вот и все, что необходимо знать об ориентировании на местности как при помощи компаса и транспортира, так и без них. Но лучше всего, повторю, брать с собой компас. Тогда вы в случае потери направления сможете легко и быстро найти выход из этой ситуации. Успехов!

Как определить азимут по транспортиру

Как определить азимут по плану местности

Для определения азимута на объект по топографической карте или плану местности, нужно установить транспортир так, чтобы его отметка в 0° совпадала с направлением на север (смотрите рисунок). Обычно, все планы составляются так, что север находится сверху, однако, возможны и исключения.

Направление с указанием, где север — юг изображено в углу карты стрелками.

После установки транспортира, необходимо отложить на нём направление на объект.

В идеале нужно использовать 360-градусный транспортир, в ином случае, если 180° градусов обычного транспортира не будет хватать, транспортир переворачивают на вторую половину окружности, и к его показаниям прибавляется 180°. Стоит обратить внимание, что азимут измеряется по часовой стрелке.

Современные люди для определения своего местонахождения имеют возможность пользоваться научными достижениями, в частности, возможностями спутниковой навигации.

как определить азимут по транспортиру

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как определить 15 метров до остановки на экзамене
  • Как оставить заявку на сдачу экзамена в гибдд через госуслуги
  • Как оправдывается ученик опоздавший на экзамен 100 к 1
  • Как оставить заявку на сдачу егэ
  • Как оплачивают работу на егэ учителям