Как определить приложение в 21 задании егэ

Задания в этой теме по своей сути направлены на итоговую проверку ваших знаний по пунктуации — знаете ли вы правила постановки тех или иных знаков препинания и умеете ли применять эти знания на конкретном языковом материале — в тексте.

Поэтому для безупречного выполнения этого задания вам нужно повторить практически все знаки препинания, каждый из которых выполняет как минимум две разные функции в предложении, следовательно, употребляется в тексте задания не менее трёх раз.

Конечно, некоторые знаки препинания будут частотными в КИМ (например, тире, двоеточие, запятые), а некоторые могут вообще не быть представленными (например, знаки препинания конца предложения — точка, вопросительный и восклицательный знаки, хотя теоретически и практически эти знаки могут стоять и в середине предложения). Мы облегчили вам задачу подготовки к выполнению задания 21, исключив необходимость поиска по всем учебникам и Интернету: в нашем пособии впервые представлена сводная таблица знаков препинания, их роли в предложении и правил постановки каждого из них.

Сложность формирования пунктуационных умений заключается в том, что они предполагают и грамматико-синтаксические, и речевые операции. Осознание структуры синтаксической конструкции проходит с опорой на синтаксические познания и отражает способность экзаменуемых соотносить конкретный языковой материал с отвлечённой схемой, а выбор необходимого знака предполагает и синтаксические, и пунктуационные умения, и способность соотносить конкретный материал со схемой, с образцом, и понимание смысловых оттенков той или иной конструкции. Этим обусловлены низкие результаты усвоения участниками экзамена пунктуационных норм.

В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте (из «Методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку» — М., 2018).

Знаки препинания и правила их употребления

Тире

  В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В простом предложении между подлежащим и сказуемым
  1. существительным в им. п. — существительным в им. п.;
  2. числительным — числительным;
  3. числительным — существительным в им. п.;
  4. инфинитивом — инфинитивом;
  5. существительным в им. п. — инфинитивом;
  6. перечисленные выше случаи с частицами перед сказуемым (вот, это, значит, это значит)
 Одиночество в творчестве — тяжёлая штука (Чехов).
Два и два — четыре.
Два — чётное число.
Жить — Родине служить (пословица).
Наша цель — получить знания.
Понять — значит простить.
2. В простом неполном предложении
  1. при наличии паузы в неполном предложении обычно с отсутствующим сказуемым;
  2. при параллелизме частей сложного предложения;
  3. в части сложного предложения, в которой пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предыдущей части при наличии паузы;
  4. в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена

За ночным окном — туман.

Здесь — овраги, дальше — степи, ещё дальше — пустыня… (Федин)

Ночи стали чернее, дни — пасмурнее.

В зале говорили свидетели — торопливо, обесцвеченными голосами, судьи — неохотно и безучастно (Горький).
3. При однородных членах
  1. после однородных членов перед обобщающим словом;
  2. при однородных членах, стоящих после обобщающего слова, если после них предложение продолжается
 На лужайке, в беседке, на площадке для гольфа — всюду тишина.

Разве всё это: одежда, внешность, причёска — не говорят нам больше всяких слов о человеке?
4. В предложениях с приложением
  1. перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предложения;
  2. для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер;
  3. если перед приложением можно без изменения смысла вставить а именно;
  4. для того чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова
 На маяке жил только сторож — старый глухой швед, бывший шкипер (Паустовский).

Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.

В дальнем углу светилось жёлтое пятно — огонь в окне квартиры Серафимы (Горький).

Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах (Крылов).
5. В сложносочинённом предложении если во второй части содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление Все вскочили, схватились за ружья — и пошла потеха (Лермонтов).
Ещё напор — и враг бежит (Пушкин).
6. В сложноподчинённом предложении
  1. для интонационного отделения главной и придаточной частей (чаще при придаточных изъяснительных, условных, уступительных);
  2. при параллелизме структуры частей
 Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Гоголь).

Кто весел — тот смеётся, кто хочет — тот добьётся, кто ищет — тот всегда найдёт (Лебедев-Кумач).
7. В бессоюзном сложном предложении
  1. для выражения
    – быстрой смены событий;
    – резкого противопоставления;
  2. если первая часть обозначает условие совершения действия второй части;
  3. если первая часть обозначает время совершения действия второй части;
  4. если вторая часть содержит результат или вывод из того, о чём говорится в первой;
  5. если во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой
 Сыр выпал — с ним была плутовка такова (Крылов).
Чин следовал ему — он службу вдруг оставил (Грибоедов).
Меньше знаешь — крепче спишь.

Пашню пашут — руками не машут (пословица).
Я бы в лётчики пошёл — пусть меня научат (Маяковский).
Молвит слово — соловей поёт (Лермонтов).
8. При вводных предложениях и вставных конструкциях для выделения вводных и вставных конструкций в середине предложения с целью его дополнения или пояснения; выражающие чувства автора …Сидят здесь под страхом смерти и — что ещё хуже — под проливным дождём (Казакевич).
Со мной он был очень холоден, и — странное дело — я словно его боялся (Тургенев).
9. В репликах диалога между репликами диалога — Можно, я нарисую не чашку, а то, чего я никогда не видел? — спросил он.
— Что же ты хочешь нарисовать? — удивилась учительница.
— Дерево эвкалипт, — сказал мальчик задумчиво (Тэсс).
10. При прямой речи для выделения слов автора, если они следуют после прямой речи или стоят в середине прямой речи «Кто всякому друг, того я другом не считаю», — писал Мольер;
«Привлекай к себе друзей хорошими деяниями, — учили древние мудрецы. — В этом смысл подлинной дружбы».
11. В предложениях между двумя словами между двумя словами, обозначающими время, количество, место, тире имеет значение пределов «от … до»; между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение Планы на январь — февраль; рукопись
объёмом двадцать — двадцать пять авторских листов;
скорый поезд Ростов-на-Дону — Москва; Закон Бойля — Мариотта.

Многоточие

  В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В конце предложения для обозначения незаконченности высказывания Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. И опять приходится налегать на вёсла… (Короленко)
2. В середине предложения при перечислении слов с нераскрытым содержанием, для обозначения недосказанности Но всё-таки… всё-таки впереди огни! (Короленко)
3. В начале предложения указывает, что продолжается прерванное какой-нибудь вставкой повествование или что между описываемыми в предшествующем и данном текстах событиями прошло много времени …А теперь вернёмся к началу этой истории, продолжавшейся много лет.
4. В цитатах для указания на пропуски слов и предложений перед цитатой, в середине или в конце Л.Н.Толстой писал: «…в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства…»

Двоеточие

  В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В предложениях с однородными членами после обобщающего слова перед однородными членами Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба (Паустовский).
2. В предложениях с прямой речью если прямая речь стоит после авторских слов Чехов отмечал: «Язык должен быть прост и изящен».
3. В бессоюзном сложном предложении
  1. если вторая часть раскрывает содержание первой (= а именно);
  2. если в первой части посредством глаголов (видеть, смотреть, знать, слышать и т.п.) делается предупреждение, что далее последует изложение чего-либо или описание;
  3. если вторая часть указывает причину или основание того, о чём говорится в первой части (= потому что, так как, поскольку);
  4. если в первой части есть слова так, таков, такой, одно и т. п.;
  5. перед прямым вопросом, включённым во вторую часть
 Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада и чудеса световые (Пришвин).
Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну (Лермонтов).
Печален я: со мною друга нет (Пушкин).
Одно было несомненно: назад он не вернётся (Тургенев).
Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? (Чехов)

Точка с запятой

  В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В простом предложении с однородными членами для разделения однородных членов без союзов, если при них уже есть запятые Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести города, про моды беседы с нею не вела (Пушкин).
2. В бессоюзном сложном предложении если простые с составе сложного значительно распространены и имеют внутри запятые Берёзы, тополя, черёмуха распускали свои клейкие и пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки (Л. Толстой).
3. В сложноподчинённом предложении если однородные придаточные в составе сложного распространены и имеют внутри запятые Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами; что теперь о нём, видимо, забыли (Шолохов).

Запятая

  В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В предложениях с однородными членами
  1. между однородными членами, связанными между собой бессоюзной связью;
  2. между однородными членами, связанными одиночными противительными союзами а, но, да (= но), однако, зато и др.;
  3. между однородными членами, связанными повторяющимися соединительными или разделительными союзами и… и, да… да, ни… ни, или… или, либо… либо, то… то, не то… не то, то ли… то ли и др.;
  4. между однородными членами, связанными двойными союзами как…, так и; не только…, но и; если не…, то; не то чтобы…, а перед второй частью союза
 В этих дебрях чудилось весёлое чириканье птиц, загадочное трепетание колибри, зловещее шипение змей.

Я часто проходил мимо этого старинного дома, но не знал его истории.

Ни ветер, ни снег, ни мороз не страшны карликовым берёзкам в тундре.

Для освещения парка использовались как электрические гирлянды, так и фонари.
2. В предложениях с обособленными членами для выделения обособленных членов предложения:

  1. при обособлении определений:
    — с зависимыми словами, стоящее после определяемого слова;
    — два или несколько одиночных определениий, стоящих после определяемого слова;
    — относящееся к личному местоимению;
    — стоящее перед определяемым существительным и имеющее добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное);
    — оторванное от определяемого существительного другими членами предложения;
  2. при обособлении приложений:
    — любое приложение, если оно относится к личному местоимению;
    — распространённое приложение в любой позиции, если оно относится к имени нарицательному;
    — распространённое приложение, если оно относится к имени собственному и стоит после него;
    — распространённое приложение, если оно стоит перед именем собственным и имеет добавочное причинное значение;
    — приложение, присоединяемое словами по имени, по фамилии, родом, по прозвищу, даже, например, в особенности, а также пояснительными союзами то есть, а именно, или (в значении то есть), как;
    — приложение, выраженное именем собственным (имя лица или кличка животного), если оно поясняет или уточняет нарицательное существительное (перед приложением можно вставить а именно, то есть, а зовут его);
  3. при обособлении обстоятельств:
    — деепричастные обороты независимо от места в предложении;
    — одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности;
 После грозы и дождя все дорожки в лесу, доступные солнечным лучам, курились (Пришвин).
Сквозь можжевельник, корявый, неопрятный, проросла роскошная красавица медуница и на свету расцвела (Пришвин).
И входит он, любить готовый, душой открытый для добра (Лермонтов).
Оглушённый тяжким гулом, Тёркин никнет головой (Твардовский) (причины).
Белая и розовая, вылезла на песчаную дорожку повилика.
Ему ли, карлику, тягаться с исполином? (Пушкин)
Показалась из-за облака яркая звезда, предвестница утренней зари.
Чемодан внесли кучер Селифан, низенький человек в тулупчике, и лакей Петрушка… (Гоголь)
Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении (Кочетов) (= будучи упрямцем во всём).
Была у Ермака легавая собака, по прозвищу Валетка (Тургенев).
Всякая птица, даже воробей, привлекала его внимание (Аксаков).
Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться (Тургенев).
Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась (Маяковский).
Из леса выбежав, берёзка одна стояла на юру.
Черёмуха душистая, развесившись, стоит (Есенин).
3. В предложениях с вводными словами и конструкциями для выделения вводных слов и предложений Он, выходит, совсем в этом не разбирается.
Буран, мне казалось, всё ещё свирепствовал (Пушкин).
4. В предложениях с обращениями для выделения обращений Ты помнишь, Алёша, дороги Смоленщины… (Симонов)
5. В предложениях со сравнительными оборотами для выделения сравнительных оборотов

  1. сравнительные обороты с союзами будто, как будто, словно, нежели, чем, точно, что;
  2. сравнительные обороты с союзом как:
    — если они обозначают уподобление (как = подобно);
    — если оборот содержит в себе оттенок причинного значения;
    — если в основной части предложения имеется указательное слово так, такой, тот, столь;
    — если оборот начинается сочетанием как и;
    — если оборот выражен сочетанием как правило, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как нарочно и т. п.
 Вспаханные поля лежат чёрные, будто бархат.
Как чайка, парус там белеет в высоте (Фет).
Он, как человек практичный, нашёл это дело невыгодным (= будучи человеком практичным).
Я учился так же хорошо, как и брат.
В её глазах, как и во всём лице, было что-то необычное.
Запятыми, как правило, выделяются деепричастные обороты.
6. В сложносочинённых предложениях для разделения простых перед сочинительными союзами Оглянитесь вокруг, и вы увидите много интересного в обыденных вещах.
7. В сложноподчинённых предложениях для отделения придаточных частей от главной Её пронзительный резкий голос, какие бывают только на юге, рассекал расстояние, почти не ослабевая (Павленко).
8. В бессоюзных сложных предложениях для разделения простых Метель не утихала, небо не прояснялось (Пушкин).

КАК ВЫПОЛНЯЕМ

  1. Внимательно прочитайте задание. Во-первых, в самом задании написано: «Найдите предложения…», следовательно, ваш ответ будет состоять как минимум из двух цифр. Имейте в виду, что цифр может быть и больше. Во-вторых, найдите в формулировке задания знак препинания (он выделен полужирным шрифтом), с которым вы будете работать в тексте.
  2. Внимательно прочитайте текст. Не читайте текст механически, выискивая в нём требуемый знак препинания, а постарайтесь понять его смысл. Это важно для определения роли искомого знака препинания.
  3. Вы уже повторили функции знаков препинания по таблице, приведённой выше. Следовательно, представляете себе роль каждого знака препинания в предложении. Найдите в тексте предложения с искомым знаком, отметьте их в КИМ.
  4. Определите, простые это предложения или сложные. От этого будет зависеть правильный ответ, ведь такие знаки препинания, как запятая, тире или двоеточие, могут употребляться как в простом предложении, так и в сложном.
  5. Вам нужно найти предложения, в которых указанный знак препинания ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Например, вы отметили пять предложений с тире. Но далеко не во всех случаях тире ставится по одному правилу: оно может стоять в простом предложении между подлежащим и сказуемым, или в простом предложении при обособлении приложения, или в сложносочинённом предложении, или в бессоюзном сложном и даже в сложноподчинённом. Поэтому следующим шагом на вашем пути будет определение правила, в соответствии с которым ставится тире в выделенных вами предложениях. Соберите те предложения, в которых постановка тире подчиняется одному и тому же правилу: их номера и станут ответом.

Не забудьте, что последовательность цифр в ответе может быть любой.

Источник

ЕГЭ. Русский язык. Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях. Постановка ТИРЕ. ПОДСКАЗКА.

Задание 21. Постановка знаков препинания в различных случаях.
Постановка ТИРЕ.
В задании № 21 дан небольшой текст. Необходимо найти предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации.

ПОДСКАЗКА.

ВАЖНО!

Не путайте ТИРЕ и ДЕФИС.

Тире – это знак препинания, а дефис – это орфограмма.

Примеры.

Наука о камнях — интересная наука. (В данном предложении тире – пунктуационный знак между главными членами).

Мой дядя, учёный-химик, водил нас в лабораторию. (В данном предложении – дефис, то есть орфограмма, одиночное приложение пишется через дефис).

Случаи постановки тире.

  • Тире между подлежащим и сказуемым.

Между подлежащим и сказуемым можно подставить слово «ЭТО». Имейте в виду, что главные члены могут быть выражены самыми разными частями речи. Главное помните: подлежащее – это о чём идёт речь, сказуемое – это что сказано о подлежащем.

Примеры.

Москва – столица РФ.

Жить – Родине служить.

Дважды два – четыре.

Цветок кактуса — один из самых красивых в мире.

Трудный случай.

Народная мудрость гласит: «Дом вести — не лапти плести».

Пояснение.

Кажется, что это только предложение с прямой речью, и часто учащиеся его просто пропускают. Но посмотрите внимательно: прямая речь – это простое предложение, в котором между главными членами ставится тире.

Дом вести (что сказано о подлежащем?)— (это) не лапти плести

  • Тире при приложении.

Это наиболее сложное правило. Приложение – это определение, выраженное именем существительным. Оно выделяет с обеих сторон тире, если распространено.

Алгоритм действий.

  • Посмотрите, есть ли ПЕРЕД первым тире грамматическая основа.
  • Если предложение простое, то есть нет второй грамматической основы, перед которой тоже может быть тире, то это приложение.

Пример.

Так появилась лицейская лирика (какая?) поэта — приложение первые опыты растущего гения.

Пояснение.

ДО тире есть основа: лирика появилась.

После тире нет основы, это простое предложение.

Лирика (какая?) – первые опыты растущего гения.

Тире стоит перед приложением, так как это определение, главное слово в нём – опыты, то есть существительное.

И ещё одно. Приложение словно «по-другому» называет главное слово, от которого зависит: лирика – это опыты.

  • Тире при обобщающих словах в предложениях с однородными членами.

Если обобщающее слово стоит после ряда однородных членов, то перед ним ставится тире.

Пример.

Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — обобщающее слово всё это доносит до нас его первые творческие помыслы.

  • Тире в бессоюзном сложном предложении.

Бессоюзное сложное предложение (БСП) имеет минимум ДВЕ грамматические основы, между которыми нет союзов.

Пример.

Иногда первая основа можно увидеть кактус с длинными свисающими волосами — вторая основа он похож на голову старика.

  • Тире в предложениях с прямой речью.

Если прямая речь стоит ПЕРЕД словами автора, то после неё ставится запятая и тире.

Пример.

«Будьте, как дома», — говорим мы гостям.

Тире ставится и внутри прямо речи, если она разрывается словами автора.

Пример.

«Почему, — слова автора спрашивал директор школы Сухомлинский, — дети приходят в школу с огромным желанием учиться, а через несколько лет этот огонёк постепенно угасает?»

  • Тире при числительных.

Если числительные обозначают приблизительное число, то между ними ставится тире.

Пример.

Дно ущелья местами сужается до 15–20 м, зажатое по бокам отвесными стенами.

Обратите внимание: нет же такого слова «15–20», поэтому здесь именно тире, а не дефис.

Материал подготовила: Мельникова Вера Александровна.

Пунктуационный анализ

Теория к заданию 21 из ЕГЭ по русскому языку

Задания в этой теме по своей сути направлены на итоговую проверку ваших знаний по пунктуации — знаете ли вы правила постановки тех или иных знаков препинания и умеете ли применять эти знания на конкретном языковом материале — в тексте.

Поэтому для безупречного выполнения этого задания вам нужно повторить практически все знаки препинания, каждый из которых выполняет как минимум две разные функции в предложении, следовательно, употребляется в тексте задания не менее трёх раз.

Конечно, некоторые знаки препинания будут частотными в КИМ (например, тире, двоеточие, запятые), а некоторые могут вообще не быть представленными (например, знаки препинания конца предложения — точка, вопросительный и восклицательный знаки, хотя теоретически и практически эти знаки могут стоять и в середине предложения). Мы облегчили вам задачу подготовки к выполнению задания 21, исключив необходимость поиска по всем учебникам и Интернету: в нашем пособии впервые представлена сводная таблица знаков препинания, их роли в предложении и правил постановки каждого из них.

Сложность формирования пунктуационных умений заключается в том, что они предполагают и грамматико-синтаксические, и речевые операции. Осознание структуры синтаксической конструкции проходит с опорой на синтаксические познания и отражает способность экзаменуемых соотносить конкретный языковой материал с отвлечённой схемой, а выбор необходимого знака предполагает и синтаксические, и пунктуационные умения, и способность соотносить конкретный материал со схемой, с образцом, и понимание смысловых оттенков той или иной конструкции. Этим обусловлены низкие результаты усвоения участниками экзамена пунктуационных норм.

В 2019 г. планируется введение нового задания (21), ориентированного на проверку умения экзаменуемых выполнять пунктуационный анализ небольшого текста.

В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте (из «Методических рекомендаций для учителей, подготовленных на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2018 года по русскому языку» — М., 2018).

Знаки препинания и правила их употребления

За ночным окном — туман.

Здесь — овраги, дальше — степи, ещё дальше — пустыня… (Федин)

Ночи стали чернее, дни — пасмурнее.

В зале говорили свидетели — торопливо, обесцвеченными голосами, судьи — неохотно и безучастно (Горький).

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В простом предложении между подлежащим и сказуемым
  1. существительным в им. п. — существительным в им. п.;
  2. числительным — числительным;
  3. числительным — существительным в им. п.;
  4. инфинитивом — инфинитивом;
  5. существительным в им. п. — инфинитивом;
  6. перечисленные выше случаи с частицами перед сказуемым (вот, это, значит, это значит)
 Одиночество в творчестве — тяжёлая штука (Чехов).
Два и два — четыре.
Два — чётное число.
Жить — Родине служить (пословица).
Наша цель — получить знания.
Понять — значит простить.
2. В простом неполном предложении
  1. при наличии паузы в неполном предложении обычно с отсутствующим сказуемым;
  2. при параллелизме частей сложного предложения;
  3. в части сложного предложения, в которой пропущенный член (обычно сказуемое) восстанавливается из предыдущей части при наличии паузы;
  4. в однотипно построенных частях сложного предложения при пропуске какого-либо члена
3. При однородных членах
  1. после однородных членов перед обобщающим словом;
  2. при однородных членах, стоящих после обобщающего слова, если после них предложение продолжается
 На лужайке, в беседке, на площадке для гольфа — всюду тишина.

Разве всё это: одежда, внешность, причёска — не говорят нам больше всяких слов о человеке?
4. В предложениях с приложением
  1. перед приложением, стоящим в конце предложения и поясняющим какой-либо член предложения;
  2. для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер;
  3. если перед приложением можно без изменения смысла вставить а именно;
  4. для того чтобы отделить однородные приложения от определяемого слова
 На маяке жил только сторож — старый глухой швед, бывший шкипер (Паустовский).

Степь — бесконечная равнина — всегда была мила его сердцу.

В дальнем углу светилось жёлтое пятно — огонь в окне квартиры Серафимы (Горький).

Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах (Крылов).
5. В сложносочинённом предложении если во второй части содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление Все вскочили, схватились за ружья — и пошла потеха (Лермонтов).
Ещё напор — и враг бежит (Пушкин).
6. В сложноподчинённом предложении
  1. для интонационного отделения главной и придаточной частей (чаще при придаточных изъяснительных, условных, уступительных);
  2. при параллелизме структуры частей
 Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Гоголь).

Кто весел — тот смеётся, кто хочет — тот добьётся, кто ищет — тот всегда найдёт (Лебедев-Кумач).
7. В бессоюзном сложном предложении
  1. для выражения
    – быстрой смены событий;
    – резкого противопоставления;
  2. если первая часть обозначает условие совершения действия второй части;
  3. если первая часть обозначает время совершения действия второй части;
  4. если вторая часть содержит результат или вывод из того, о чём говорится в первой;
  5. если во второй части содержится сравнение с тем, о чём говорится в первой
 Сыр выпал — с ним была плутовка такова (Крылов).
Чин следовал ему — он службу вдруг оставил (Грибоедов).
Меньше знаешь — крепче спишь.

Пашню пашут — руками не машут (пословица).
Я бы в лётчики пошёл — пусть меня научат (Маяковский).
Молвит слово — соловей поёт (Лермонтов).
8. При вводных предложениях и вставных конструкциях для выделения вводных и вставных конструкций в середине предложения с целью его дополнения или пояснения; выражающие чувства автора …Сидят здесь под страхом смерти и — что ещё хуже — под проливным дождём (Казакевич).
Со мной он был очень холоден, и — странное дело — я словно его боялся (Тургенев).
9. В репликах диалога между репликами диалога — Можно, я нарисую не чашку, а то, чего я никогда не видел? — спросил он.
— Что же ты хочешь нарисовать? — удивилась учительница.
— Дерево эвкалипт, — сказал мальчик задумчиво (Тэсс).
10. При прямой речи для выделения слов автора, если они следуют после прямой речи или стоят в середине прямой речи «Кто всякому друг, того я другом не считаю», — писал Мольер;
«Привлекай к себе друзей хорошими деяниями, — учили древние мудрецы. — В этом смысл подлинной дружбы».
11. В предложениях между двумя словами между двумя словами, обозначающими время, количество, место, тире имеет значение пределов «от … до»; между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение Планы на январь — февраль; рукопись
объёмом двадцать — двадцать пять авторских листов;
скорый поезд Ростов-на-Дону — Москва; Закон Бойля — Мариотта.

Многоточие

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В конце предложения для обозначения незаконченности высказывания Но жизнь течёт всё в тех же угрюмых берегах, а огни ещё далеко. И опять приходится налегать на вёсла… (Короленко)
2. В середине предложения при перечислении слов с нераскрытым содержанием, для обозначения недосказанности Но всё-таки… всё-таки впереди огни! (Короленко)
3. В начале предложения указывает, что продолжается прерванное какой-нибудь вставкой повествование или что между описываемыми в предшествующем и данном текстах событиями прошло много времени …А теперь вернёмся к началу этой истории, продолжавшейся много лет.
4. В цитатах для указания на пропуски слов и предложений перед цитатой, в середине или в конце Л.Н.Толстой писал: «…в искусстве простота, краткость и ясность есть высшее совершенство формы искусства…»

Двоеточие

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В предложениях с однородными членами после обобщающего слова перед однородными членами Приметы осени связаны со всем: с цветом неба, с росой и туманами, с криком птиц и яркостью звёздного неба (Паустовский).
2. В предложениях с прямой речью если прямая речь стоит после авторских слов Чехов отмечал: «Язык должен быть прост и изящен».
3. В бессоюзном сложном предложении
  1. если вторая часть раскрывает содержание первой (= а именно);
  2. если в первой части посредством глаголов (видеть, смотреть, знать, слышать и т.п.) делается предупреждение, что далее последует изложение чего-либо или описание;
  3. если вторая часть указывает причину или основание того, о чём говорится в первой части (= потому что, так как, поскольку);
  4. если в первой части есть слова так, таков, такой, одно и т. п.;
  5. перед прямым вопросом, включённым во вторую часть
 Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада и чудеса световые (Пришвин).
Пополз я по густой траве вдоль по оврагу, смотрю: лес кончился, несколько казаков выезжают из него на поляну (Лермонтов).
Печален я: со мною друга нет (Пушкин).
Одно было несомненно: назад он не вернётся (Тургенев).
Одного только я не понимаю: как она могла тебя укусить? (Чехов)

Точка с запятой

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В простом предложении с однородными членами для разделения однородных членов без союзов, если при них уже есть запятые Но куклы даже в эти годы Татьяна в руки не брала; про вести города, про моды беседы с нею не вела (Пушкин).
2. В бессоюзном сложном предложении если простые с составе сложного значительно распространены и имеют внутри запятые Берёзы, тополя, черёмуха распускали свои клейкие и пахучие листья; липы надували лопавшиеся почки (Л. Толстой).
3. В сложноподчинённом предложении если однородные придаточные в составе сложного распространены и имеют внутри запятые Давыдову становилось чуточку грустно оттого, что там теперь многое изменилось; что он теперь уже не сможет ночи напролёт просиживать за чертежами; что теперь о нём, видимо, забыли (Шолохов).

Кавычки

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В предложениях с прямой речью для выделения прямой речи в строке Смотрю вслед ему и думаю: «Зачем живут такие люди?» (Горький)
2. При цитировании цитаты заключаются в кавычки «Первоэлементом литературы является язык». С этими словами Горького трудно не согласиться.
3. В предложениях с приложением названия литературных произведений, органов печати, орденов и медалей, предприятий, марок машин, производственных изделий и т. д. Повесть «Степь»; группа «Могучая кучка»; орден «Знак Почёта»; автомобиль «Жигули», конфеты «Мишка косолапый»
4. В предложениях с определёнными словами для выделения слов, употребляемых в необычном, особом или ироническом значении; малоупотребительных слов и малоизвестных терминов; слов из чужого текста; иностилевых или особо значимых для автора слов, на которые он хочет обратить внимание Рано весной, как только сойдёт снег и станет обсыхать «ветошь», т. е. прошлогодняя трава, начинаются «палы», или лесные пожары (Аксаков).
…Мы в литературе чтим «табель о рангах» и боимся говорить вслух о «высоких персонах» (Белинский).

Запятая

В каком предложении употребляется Правило Примеры
1. В предложениях с однородными членами
  1. между однородными членами, связанными между собой бессоюзной связью;
  2. между однородными членами, связанными одиночными противительными союзами а, но, да (= но), однако, зато и др.;
  3. между однородными членами, связанными повторяющимися соединительными или разделительными союзами и. и, да. да, ни. ни, или. или, либо. либо, то. то, не то. не то, то ли. то ли и др.;
  4. между однородными членами, связанными двойными союзами как…, так и; не только…, но и; если не…, то; не то чтобы…, а перед второй частью союза
 В этих дебрях чудилось весёлое чириканье птиц, загадочное трепетание колибри, зловещее шипение змей.

Я часто проходил мимо этого старинного дома, но не знал его истории.

Ни ветер, ни снег, ни мороз не страшны карликовым берёзкам в тундре.

Для освещения парка использовались как электрические гирлянды, так и фонари.

2.В предложениях с обособленными членамидля выделения обособленных членов предложения:

  1. при обособлении определений:
    — с зависимыми словами, стоящее после определяемого слова;
    — два или несколько одиночных определениий, стоящих после определяемого слова;
    — относящееся к личному местоимению;
    — стоящее перед определяемым существительным и имеющее добавочное обстоятельственное значение (причинное, условное, уступительное);
    — оторванное от определяемого существительного другими членами предложения;
  2. при обособлении приложений:
    — любое приложение, если оно относится к личному местоимению;
    — распространённое приложение в любой позиции, если оно относится к имени нарицательному;
    — распространённое приложение, если оно относится к имени собственному и стоит после него;
    — распространённое приложение, если оно стоит перед именем собственным и имеет добавочное причинное значение;
    — приложение, присоединяемое словами по имени, по фамилии, родом, по прозвищу, даже, например, в особенности, а также пояснительными союзами то есть, а именно, или (в значении то есть), как;
    — приложение, выраженное именем собственным (имя лица или кличка животного), если оно поясняет или уточняет нарицательное существительное (перед приложением можно вставить а именно, то есть, а зовут его);
  3. при обособлении обстоятельств:
    — деепричастные обороты независимо от места в предложении;
    — одиночные деепричастия, сохраняющие значение глагольности;

После грозы и дождя все дорожки в лесу, доступные солнечным лучам, курились (Пришвин).
Сквозь можжевельник, корявый, неопрятный, проросла роскошная красавица медуница и на свету расцвела (Пришвин).
И входит он, любить готовый, душой открытый для добра (Лермонтов).
Оглушённый тяжким гулом, Тёркин никнет головой (Твардовский) (причины).
Белая и розовая, вылезла на песчаную дорожку повилика.
Ему ли, карлику, тягаться с исполином? (Пушкин)
Показалась из-за облака яркая звезда, предвестница утренней зари.
Чемодан внесли кучер Селифан, низенький человек в тулупчике, и лакей Петрушка… (Гоголь)
Упрямец во всём, Илья Матвеевич оставался упрямцем и в учении (Кочетов) (= будучи упрямцем во всём).
Была у Ермака легавая собака, по прозвищу Валетка (Тургенев).
Всякая птица, даже воробей, привлекала его внимание (Аксаков).
Дочь Дарьи Михайловны, Наталья Алексеевна, с первого взгляда могла не понравиться (Тургенев).
Мне бы жить и жить, сквозь годы мчась (Маяковский).
Из леса выбежав, берёзка одна стояла на юру.
Черёмуха душистая, развесившись, стоит (Есенин).3.В предложениях с вводными словами и конструкциямидля выделения вводных слов и предложенийОн, выходит, совсем в этом не разбирается.
Буран, мне казалось, всё ещё свирепствовал (Пушкин).4.В предложениях с обращениямидля выделения обращенийТы помнишь, Алёша, дороги Смоленщины… (Симонов)5.В предложениях со сравнительными оборотамидля выделения сравнительных оборотов

  1. сравнительные обороты с союзами будто, как будто, словно, нежели, чем, точно, что;
  2. сравнительные обороты с союзом как:
    — если они обозначают уподобление (как = подобно);
    — если оборот содержит в себе оттенок причинного значения;
    — если в основной части предложения имеется указательное слово так, такой, тот, столь;
    — если оборот начинается сочетанием как и;
    — если оборот выражен сочетанием как правило, как обычно, как всегда, как прежде, как сейчас, как нарочно и т. п.

Вспаханные поля лежат чёрные, будто бархат.
Как чайка, парус там белеет в высоте (Фет).
Он, как человек практичный, нашёл это дело невыгодным (= будучи человеком практичным).
Я учился так же хорошо, как и брат.
В её глазах, как и во всём лице, было что-то необычное.
Запятыми, как правило, выделяются деепричастные обороты.6.В сложносочинённых предложенияхдля разделения простых перед сочинительными союзамиОглянитесь вокруг, и вы увидите много интересного в обыденных вещах.7.В сложноподчинённых предложенияхдля отделения придаточных частей от главнойЕё пронзительный резкий голос, какие бывают только на юге, рассекал расстояние, почти не ослабевая (Павленко).8.В бессоюзных сложных предложенияхдля разделения простыхМетель не утихала, небо не прояснялось (Пушкин).

  1. Внимательно прочитайте задание. Во-первых, в самом задании написано: «Найдите предложения…», следовательно, ваш ответ будет состоять как минимум из двух цифр. Имейте в виду, что цифр может быть и больше. Во-вторых, найдите в формулировке задания знак препинания (он выделен полужирным шрифтом), с которым вы будете работать в тексте.
  2. Внимательно прочитайте текст. Не читайте текст механически, выискивая в нём требуемый знак препинания, а постарайтесь понять его смысл. Это важно для определения роли искомого знака препинания.
  3. Вы уже повторили функции знаков препинания по таблице, приведённой выше. Следовательно, представляете себе роль каждого знака препинания в предложении. Найдите в тексте предложения с искомым знаком, отметьте их в КИМ.
  4. Определите, простые это предложения или сложные. От этого будет зависеть правильный ответ, ведь такие знаки препинания, как запятая, тире или двоеточие, могут употребляться как в простом предложении, так и в сложном.
  5. Вам нужно найти предложения, в которых указанный знак препинания ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Например, вы отметили пять предложений с тире. Но далеко не во всех случаях тире ставится по одному правилу: оно может стоять в простом предложении между подлежащим и сказуемым, или в простом предложении при обособлении приложения, или в сложносочинённом предложении, или в бессоюзном сложном и даже в сложноподчинённом. Поэтому следующим шагом на вашем пути будет определение правила, в соответствии с которым ставится тире в выделенных вами предложениях. Соберите те предложения, в которых постановка тире подчиняется одному и тому же правилу: их номера и станут ответом.

Не забудьте, что последовательность цифр в ответе может быть любой.

3. Постановка тире

Теория:

  • обозначена быстрая смена событий;

части противопоставлены (можно подставить а/но);

вторая часть имеет значение следствия, результата либо вывода из того, о чём говорится в первой части (можно подставить поэтому/ тогда/ так что);

если первая часть указывает на время или условие совершения действия, названного во второй части (к первой части можно подставить когда/если);

источники:

http://examer.ru/ege_po_russkomu_yaziku/teoriya/punktuacionnyi_analiz

http://www.yaklass.ru/p/ege/russky-yazik/ege-trenazher-10734/analiz-postanovki-znakov-prepinaniia-v-tekste-zadanie-21-766017/re-b5e376a1-021b-4f52-b327-afa1be156589

Источник

Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

(1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо».

1. Внимательно прочитайте задание, вам будет необходимо найти предложения, в которых один из знаков препинания (ТИРЕ, или ДВОЕТОЧИЕ, или ЗАПЯТАЯ) ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
2. Выпишите номера предложений, в которых есть искомый знак препинания.
3. Напротив каждого предложения напишите в черновике, каким правилом объясняется этот знак.
Например, 1-между подлеж. и сказ. 2 — приложение и т.д.
4. Запишите номера предложений, в которых пунктуационное правило одинаковое.
Будьте внимательны! могут быть разные вариации ответов.

Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

(1) Хатангский тракт — торговый путь на северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке. (2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других северных народностей. (3) На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых. (4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана. (5) Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать непогоду и холода. (6) Большинство зимовий закладывалось русскими первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской дорогой». (7) По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники. (8) Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре. (9) Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия. 

В качестве ответа можно указать 15 ИЛИ 49. Не нужно записывать все цифры, только те, предложения, в которых постановка объясняется одним и тем же правилом.

!!!!не путать с дефисом!!!! 
Дефис (графически короче тире) разделяет части слова, а тире ставится между словами в предложении, поэтому дефис – орфографический знак, а тире – пунктуационный. 
Дефис делит части составных слов (шкаф-купе, жар-птица, юго-запад), используется при присоединении некоторых приставок или частиц (скажи-ка, по-английски, кто-то), используется при переносе слова и при сокращении (д-р доктор, о-во общество). 

Между подлежащим и сказуемым, если:

  • Сущ Им. – Сущ.Им. 
    Если подлежащее и сказуемое выражены существительным в именительном падеже БЕЗ связки. 

Примеры: Биология – система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой) 

  • – это Перед словами «вот», «это», «значит», «это значит», «это есть». 

Примеры: Все прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая сила стихии. 

  • Инф. – инф. 
    Инф. – сущ. Им. 
    Сущ. Им. – инф. 

Если и подлежащее, и сказуемое выражены неопределенной формой глагола ИЛИ один из главных членов предложения выражен неопределенной формой глагола, а другой – существительным в именительном падеже. 

Примеры: Курить – здоровью вредить. Ждать – большое искусство. Наш долг – защищать крепость до последнего издыхания. 

  • Числ. Им. – числ Им. 
    Сущ. Им. — числ. Им. 
    Числ. Им – сущ. Им 

  • Оба главных члена предложения выражены количественными числительными (или словосочетанием с числительным), а также если числительным выражен только один из главных членов предложения. 

Семью семь – сорок девять. Большая медведица – семь ярких звезд.

  • Перед сказуемым, выраженным фразеологизмом. 

Пример: Мой друг – семи пядей во лбу. 

  • Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в Им.п. ТОЛЬКО при: 
    — противопоставлении (Пример: Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик…) 
    — логическом подчеркивании сказуемого ( Пример: Я – страница твоему перу.) 
    В остальных случаях тире НЕ ставится. 

  • Инф. – предикативное наречие на –О 
    Если сказуемое выражено наречием на –О, если между главными членами предложения содержится ярко выраженная ПАУЗА. (Примеры: Уступить – позорно. Готовиться к экзаменам – не так просто.) 

Неполное предложение — это предложения, в которых пропущен любой член предложения, необходимый для полноты строения и значения данного предложения. 
!!!Не путайте неполные предложения с односоставными: в односоставных отсутствует подлежащее или сказуемое, но смысл предложения при этом понятен. 
Когда пропущен член предложения, но его можно восстановить ЛОГИЧЕСКИ или из предыдущих частей предложения/ предложений. 
Примеры: А ты любишь пироги с зеленым луком? Я — страсть как! 
Они стояли друг против друга: Олег – растерянный и смущенный, Нина – с выражением вызова на лице. И по всему небу – облака, как розовые перышки. 

  • Если предложение состоит из существительных в Дат. и Вин. падежах без грамматической основы. 

Пример: Каждому молодому человеку – среднее образование. 

  • Тире ставится между словами, обозначающими пределы (от….до) 
    Пространственные ( Поезд Москва – Санкт-Петербург) 
    Временные (Крестовые походы XI-XIII веков) 
    Количественные ( Запасы будут исчерпаны через десять — пятнадцать лет) 
    Между двумя именами собственными, обозначающими одно явление, учение, наименование и т.д. (закон Бойля – Мариотта, матч Каспаров – Карпов.) 

  • если события в предложениях происходят последовательно или одновременно (можно подставить И) 

  • если части БСП отдалены друг от друга по смыслу и предложение можно разбить на несколько простых: У ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большей частью покрыты соломой. 

  • между частями БСП при осложнении одной из частей или обеих частей (однородные члены, причастные, деепричастные обороты, уточнения, сравнительные обороты и т.д.)
    Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, ещё сохраняющем последний отблеск зари 

  • причинные (потому что)

  • пояснительные (а именно) 

  • дополнительные (что) 

если между частями БСП противительные(а, но), временные (когда), условные (если), сравнительные отношения (как, будто), если происходит быстрая смена событий или вторая часть является следствием (выводом) (так что). Лес рубят – щепки летят. 

Слова автора предшествуют прямой речи 
А: «П!» А: «П?» А: «П…» А: «П». 

Прямая речь предшествует словам автора: 
«П», — а. «П?» — а. «П!» — а. “П…” – а. 

Авторские слова (а) внутри прямой речи (П/п) 
“П, – а, – п”. “Я подумаю об этом, – сказал отец, – но не сегодня”. 
“П, – а. – П”. “Я подумаю об этом, – сказал отец. – Позвоните мне завтра”. 
“П? – а. – П”. “Почему так поздно? – спросил отец. – Ты обещал быть раньше”. 
“П! – а. – П”. “Лентяй! – воскликнул отец. — Надо лучше заниматься”. 
“П… – а. – П”. “Ну что ж… – проговорил отец. — Надо подумать”. 
“П, – а: – П”. “Это плохо, – сказал отец и добавил: – Не ходи туда”. 

Прямая речь (П) внутри авторских слов (А/а) 
А: “П”, – а. Отец сказал: “Я подумаю об этом”, – и вышел из комнаты. 
А: “П!” – а. Воскликнув: “Ты лентяй!” – отец схватился за ремень. 
А: “П?” – а. Отец спросил: “Почему так поздно?” – и ушел, не дожидаясь ответа. 

Цитаты заключаются в кавычки, если оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора. Белинский писал: «…». 
Если цитата приводится не полностью, то пропуск обозначается многоточием, которое может быть как перед цитатой, так и в середине или после нее. 

Если после цитаты указывается фамилия автора или источник цитаты в И.п., то возможно следующее оформление: 
«Значение Белинского в истории русской общественной мысли огромно» (Луначарский). 
«Дети должны быть очень снисходительны к взрослым» (из аллегорической сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»). 
Эпиграфы, как правило, не выделяются ни кавычками, ни скобками 
Береги честь смолоду. 
Пословица. 

  • Двоеточие ставится после обобщающего слова перед рядом однородных членов. 

На столе лежали фрукты: апельсины, бананы, яблоки. 

  • Двоеточие ставится если после обобщающего слова есть слова: «как то», «а именно», «то есть», «например», «как например». Перед этими словами ставится запятая. 

Во дворе росли цветы, а именно: ромашки, васильки, одуванчики. 

!!!После уточняющих слов такие как (со сравнительным оттенком значения) двоеточие не ставится: Первыми после зимы расцветают цветы, такие как крокусы, тюльпаны !!!! 

  • Тире ставится, если обобщающее слово стоит после ряда однородных членов. 

Яблоки, груши, сливы – все фрукты лежали на столе. 

  • Решать задание 21
  • Решать варианты ЕГЭ

Материалы для подготовки к ЕГЭ:

  • Теория ЕГЭ по русскому языку
  • Решать тесты ЕГЭ по русскому языку
Источник

Что такое подлежащее и сказуемое

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Понятия подлежащего и сказуемого являются одними из самых основных в русском языке. Именно с них начинается знакомство детей с синтаксисом.

Очень важно, чтобы школьник понял этот раздел и закрепил его в памяти, так как все последующие правила пунктуации, сложноподчиненных предложений и многих других разделов будут неразрывно связаны с подлежащим и сказуемым.

Два этих понятия составляют грамматическую основу, поэтому она также будет рассмотрена в данной статье. Освежите свою память и помогите усвоить новые знания своему ребенку.

1

Что такое подлежащее

Для начала, рассмотрим правило русского языка:

  • Подлежащим называют один из главных членов предложения. Он может обозначать как предмет, так и действие или признак сказуемого. Отвечает на вопрос “Кто?”, а также “Что?”.

Как правило, этот член предложения выражается существительным либо местоимением. Оно подчеркивается одной чертой.

  • Например, в предложении “Бабушка пошла на рынок” подлежащим будет существительное “Бабушка”, так как в этом предложении бабушка — главное действующее лицо.
  • Если взять предложение “Он любит мороженное”, то в нем подлежащим будет местоимение “Он”.

Однако бывают и другие интересные случаи, при которых в качестве подлежащего выступает абсолютно любая часть речи, если её можно определить как существительное. Например:

  • Пятеро идут направо. В этом предложении подлежащим будет слово “Пятеро”, хотя в своем обычном виде оно является числительным. Здесь же оно заменяет существительное, выступая главным членом предложения.
  • Скупой платит дважды. В этом случае подлежащим тоже будет слово “Скупой”, которое является существительным, а вне предложения — прилагательным.

Глагол так же часто выступает подлежащим, если он стоит в неопределенной форме:

  • Ходить в магазин — главная его цель. Это сложное предложение, в одной из частей которого подлежащим является инфинитив.

И, наконец, подлежащим может стать даже целое словосочетание. Это могут быть неделимые имена, ФИО человека.

  • Анна Сергеевна спешила домой. В этом предложении подлежащее — Анна Сергеевна.

Через некоторое время ребенок сможет определять подлежащее интуитивно, без чтения правил наизусть.

2

Что такое сказуемое

Сказуемое нужно подчеркивать двумя параллельными горизонтальными чертами, отвечает на вопрос “Что это такое?” и “Что это делает?”, а также обозначает действие или какой-либо признак подлежащего.

У сказуемого есть несколько типов:

  • Глагольное.
  • Составное именное.
  • Составное глагольное.

Каждый вид сказуемого лучше разобрать отдельно. Самое простое из них — глагольное.

  • Глагольное сказуемое обычно выражено глаголом в определенных наклонениях: изъявительном, повелительном, а также условном. Чтобы определять сказуемое верно, нужно освежить память и вспомнить, что такое наклонения.
  • Возможно сказуемое в виде устойчивой фразы.
  • Фразеологизмы тоже относятся к глагольному сказуемому.

Составное глагольное сказуемое легко заметить:

  • В этом случае на основной вопрос сказуемого отвечают два глагола. Например: “Он всё равно продолжал кушать”. Сказуемое будет “продолжал кушать”.
  • Либо “Коту нужно много спать”. Теперь сказуемое — “нужно спать”.

Составное именное сказуемое так называется, потому что содержит в себе глагол-связку и именную часть: существительное или местоимение, наречия, причастия.

  • Она была красавицей. В этом предложении сказуемое — “была красавицей”, так как слово “была” часто выступает глаголом-связкой, а “красавицей” — именной частью.

Возможно, с первого раза запомнить все не получится, но после решения заданий у вас все получится.

3

Что такое грамматическая основа

Грамматической основной выступают главные члены предложения, а именно: подлежащее и сказуемое. Они связаны по смыслу и выделяются горизонтальными чертами.

Сама основа, как правило, выделяется в предложении квадратными скобками.

Источник: https://sovetclub.ru/chto-takoe-podlezhashhee-i-skazuemoe

Грамматическая основа предложений. Виды сказуемых, примеры

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Грамматическая основа предложения состоит из подлежащего и сказуемого.

В грамматической основе выражаются грамматические значения предложения. Они связаны со значениями наклонений и времени глагола-сказуемого.

Войска движутся к фронту.

(Действие происходит на самом деле и имеет место в настоящем времени).

Вчера он заходил к нам.

(Действие происходило на самом деле, но в прошедшем времени).

Поговорил бы ты с матерью, Иван!

(Действие не реализовано в реальности, но желаемо для говорящего).

Подлежащее и сказуемое называют главными членами предложения, потому что все второстепенные члены в предложении напрямую или косвенно распространяют их.

Покажем зависимость второстепенных членов от главных на следующей схеме:

Изумленный Варенуха молча подал ему срочную телеграмму.

Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что?

Подлежащее в русском языке может быть выражено по-разному, иногда «непривычными» формами. Правильно определять подлежащее поможет следующая таблица.

Основные способы выражения подлежащего.

Часть речи в позиции подлежащего Примеры
Существительное в и. п. Язык отражает душу народа.
Местоимение в и. п. Он вышел.Кто там был?Это правильно.Это мой брат (при вопросах: кто это?)Дом, который едва стоял, принадлежал леснику. (Здесь обратите внимание на подлежащее в придаточном предложении.)Искры, что летели из костра, казались белыми. (Здесь обратите внимание на подлежащее в придаточном предложении.)Кто-то пришел.Все уснули.
Неопределенная форма глагола Быть честным — это еще полдела.Понимать — значит сочувствовать.Курить — здоровью вредить.
Сочетание слов (одно из которых — в и. п.) Мы с ним часто там бывали.Два облака плывут по небу.
Сочетание слов без и. п. Прошло около часа.

Сказуемое — это главный член предложения, который связан с подлежащим особой связью и имеет значение, выраженное в вопросах что делает предмет речи? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой? и др.

Сказуемое в русском языке бывает простым и составным. Простое (простое глагольное) сказуемое выражается одним глаголом в форме какого-либо наклонения.

Составные сказуемые выражаются несколькими словами, одно из них служит для связи с подлежащим, а на другие падает смысловая нагрузка. Иначе говоря, в составных сказуемых лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах.

(Глагол был служит для связи с подлежащим, на слово полковник падает смысловая нагрузка сказуемого.)

(Глагол начали служит для связи с подлежащим, на слово работать падает смысловая нагрузка сказуемого.)

Среди составных сказуемых различаются составное глагольное и составное именное сказуемые.

Простое глагольное сказуемое выражается одним глаголом в форме какого-либо наклонения.

Оно может выражаться следующими формами глагола:

— формой настоящего и прошедшего времени глагола.
— формой будущего времени глагола.
— формами условного и повелительного наклонения глагола.

Подчеркнем, что в случае Вас будут ждать завтра простое глагольное сказуемое выражено составной формой будущего времени глагола ждать.

Составное глагольное сказуемое состоит из двух компонентов — вспомогательного глагола, служащего для связи с подлежащим и выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение и несущей основную смысловую нагрузку.

(Здесь принялся — это вспомогательный глагол, а грызть — неопределенная форма глагола, несущего смысловую нагрузку.)

(Здесь не хочу — это вспомогательный глагол, а обидеть — неопределенная форма глагола, несущего смысловую нагрузку.)

В роли вспомогательного глагола могут выступать сочетания некоторых кратких прилагательных (должен, рад, готов, обязан и т. п.) и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений (в настоящем времени эта связка опускается).

(здесь связка быть опущена).

Итак, представим строение составного глагольного сказуемого формулой:

СОСТ. ГЛАГ. СКАЗ. = ВСПОМОГАТ. ГЛАГ. + НЕОПРЕД. ФОРМА

Составное именное сказуемое состоит из двух компонентов: связочного глагола, служащего для связи с подлежащим и выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части, выражающей его основное лексическое значение и несущей основную смысловую нагрузку.

(Здесь связочный глагол станет, а именная часть выражена прилагательным вязкий.)

(Здесь связочный глагол будет, а именная часть сказуемого выражена существительным гандболист.)

Представим строение составного именного сказуемого формулой:

СОСТ. ИМЕН. СКАЗ. = СВЯЗ. ГЛАГ. + ИМЕННАЯ ЧАСТЬ

Именная часть составного именного сказуемого выражается следующими частями речи: существительным, прилагательным (полным и кратким, разными формами степеней сравнения), причастием (полным и кратким), числительным, местоимением, наречием, cловом категории состояния, глаголом в неопределенной форме.

В русском языке можно выделить не менее четырех основных типов односоставных предложений.

Форма выражения подлежащего и сказуемого Примеры
Подлежащее выражено именем существительным либо местоимением в именительном падеже, сказуемое — определенной формой глагола.
Подлежащее выражено именем существительным либо местоимением в именительном падеже, сказуемое — существительным в именительном падеже. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка и падеж в сказуемом меняется на творительный.
Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — также неопределенной формой глагола. Между подлежащим и сказуемым возможны частицы это, значит.
Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — наречием.
Подлежащее выражено неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе, сказуемое — существительным в именительном падеже либо словосочетанием на его основе. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка и падеж в сказуемом меняется на творительный.
Подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — неопределенной формой глагола либо словосочетанием на ее основе. В прошедшем и будущем времени появляется глагол-связка.
Подлежащее выражено существительным в именительном падеже, сказуемое — прилагательным либо причастием (полным или кратким) в именительном падеже. В прошедшем и будущем времени в сказуемом появляется глагол-связка.

Зная основные типы двусоставных предложений, легче находить в них грамматические основы.

Тип Типовые форма и значение Примеры
Номинативные (назывные) предложенияhttps://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/?n=9 bugaga.net.ru Это предложения, где главный член выражен именем существительным или местоимением-существительным в форме именительного падежа. Этот главный член считают подлежащим и указывают, что в номинативном предложении нет сказуемого.Номинативные предложения сообщают обычно о том, что какое-нибудь явление или предмет существуют (имеются) в настоящем. Большая площадь в городе.Вот скамейка.
Определенно-личные предложения Сказуемое выражено глаголом в форме 1 или 2 лица. Окончание глагола в этих случаях ясно указывает на лицо и число местоимения (я, мы, ты, вы). Употреблять эти местоимения в роли подлежащего нет необходимости.
Неопределенно-личные предложения Сказуемое выражено глаголом в форме 3 лица множественного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме множественного числа (в прошедшем времени). В таких предложениях важно само действие, а деятель либо неизвестен, либо не важен для говорящего, поэтому подлежащее в них отсутствует.
Безличные предложения Это предложения, при которых нет и не может быть подлежащего, поскольку обозначают они действия и состояния, которые мыслятся происходящими «сами собой», без участия активного деятеля.По форме эти предложения делятся на два вида: с глагольным сказуемым и со сказуемым — словом категории состояния.Глагольное сказуемое бывает выражено глаголом в форме 3 лица единственного числа (в настоящем и будущем времени) либо в форме среднего рода единственного числа (в прошедшем времени). В этой роли выступают обычно безличные глаголы либо глаголы в безличном употреблении. Глагольное сказуемое может также выражаться неопределенной формой глагола. Чтобы не замерзнуть, она захватила кофту.
Сказуемое — слово категории состояния образует в безличном предложении составное сказуемое.Кроме того, сказуемым в безличном предложении может являться слово нет. Хозяев нет дома.

Все члены предложения, кроме главных, называют второстепенными.

Второстепенные члены предложения не входят в грамматическую основу, но распространяют (поясняют) ее. Они могут пояснять и другие второстепенные члены.

Продемонстрируем сказанное схемой:

Авторитетные критики высоко ценили его полотна.

Второстепенные члены предложения: авторитетные; высоко; полотна; его.

По своему значению и роли в предложении второстепенные члены подразделяют на определение, дополнение и обстоятельство. Эти синтаксические роли опознаются по вопросам.

Критики (какие?) авторитетные — определение.

Ценили (в какой степени?) высоко — обстоятельство.

Ценили (что?) полотна — дополнение.

Полотна (чьи?) его — определение.

Дополнение — это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей (т.е. всех, кроме именительного) и обозначает предмет. Дополнение обычно распространяет сказуемое, хотя может распространять и другие члены предложения.

С удовольствием читаю (что?) журналы. (Здесь дополнение журналы распространяет сказуемое.)

Чтение (чего?) журналов — увлекательное занятие. (Здесь дополнение журналов распространяет подлежащее.)

Дополнения чаще всего выражаются именами существительными (либо словами в функции существительных) и местоимениями, но могут быть представлены также неопределенной формой глагола и цельными по смыслу словосочетаниями.

Брился он в походе (чем?) штыком. (Здесь дополнение штыком выражено существительным.)

Это понятно только ценителям (чего?) прекрасного. (Здесь дополнение прекрасного выражено прилагательным в роли существительного.)

А вас я попрошу (о чем?) остаться. (Здесь дополнение остаться выражено неопределенной формой глагола.)

Он прочел (что?) много книг. (Здесь дополнение много книг выражено цельным по смыслу сочетанием.)

Дополнения бывают прямые и косвенные.

Прямые дополнения относятся к переходным глаголам и обозначают предмет, на который непосредственно направлено действие. Прямые дополнения выражаются винительным падежом без предлога.

Не знаю, когда теперь увижу родных (в. п.).

В этих печах раньше плавили сталь (в. п.).

Все остальные дополнения называются косвенными.

Сыграйте-ка на рояле (п. п.).

Я положил хлеб на стол (в. п. с предлогом).

Мне запретили волноваться (выражено неопределенной формой глагола).

Возможные трудности Добрые советы
На что следует обратить внимание при определении подлежащего? Подлежащее бывает выражено местоимениями в форме именительного падежа и словами различных частей речи в значении существительного:Кто-то шёл по дороге (подлежащим является местоимение кто-то).Окружающие молчали (причастие окружающие употреблено в значении существительного и является подлежащим).Не забудьте проверить, относятся ли предполагаемые подлежащее и сказуемое к одной части сложного предложения:Тот, кто по-настоящему верит в успех, обязательно его добьётся.Основа первого предложения — тот добьётся, во второй части подлежащим является местоимение кто, а сказуемое выражено глаголом верит.
Бывает ли подлежащее выражено несколькими словами? Помните, что подлежащее может быть выражено неделимым сочетанием слов (множество народа, четыре человека, с полсотни собак, дед с матерью и др.)Не забывайте учитывать, что согласованное с существительным в именительном падеже слово обычно не входит в состав подлежащего: южный (определение) склон (подлежащее); белый (определение) цветок (подлежащее).Всё сочетание является подлежащим, если это географическое название (Южная Америка), название учреждения (Белый дом), фразеологизм (филькина грамота), термин (парниковый эффект), сочетание прилагательного, числительного или местоимения с существительным в родительном падеже (известнейший из художников, некоторые из медалистов, пятеро из нас).
Как отличить прямое дополнение от подлежащего? Используйте вопросы именительного (кто? что?) и винительного (кого? что?) падежей. Обратите внимание на смысл предложения, например:Город (кого?что?) украшает (кто?что?)сад.Подлежащим в данном предложении является существительное сад.
Может ли простое глагольное сказуемое быть выражено несколькими словами? Простое глагольное сказуемое может быть выражено сложной формой будущего времени глагола (Завтра снова будут петь птицы.). Фразеологизмы, обладая единым смыслом, также могут являться в предложении простыми глагольными сказуемыми. В этом случае возможна замена устойчивого сочетания на глагол: впал в сомнение — засомневался, задел за живое — обидел, принимает участие — участвует). Подобные примеры следует отличать от сочетаний глаголов-сказуемых с дополнениями, которые нельзя заменить словом-синонимом: рассмотрел книгу, прочёл в энциклопедии, спрятался за дверью.
Как установить границы составного сказуемого? Помните о том, что составное глагольное сказуемое выражается вспомогательным словом (глаголом или кратким прилагательным) и инфинитивом: начал работать, любит гулять, готов помочь. При вспомогательном слове-прилагательном употребляется глагол-связка быть. В настоящем времени связка является нулевой: был готов победить, готов победить.Проанализируйте составные именные сказуемые. Учтите, что они состоят из глагола-связки и именной части (прилагательного, существительного, причастия, числительного, местоимения, наречия или неделимого сочетания). Обратите внимание на смысл предложения. Действительно ли глаголы быть, делаться, являться, стать, становиться, считаться, казаться, называться, представляться являются связками?Метель была страшная (глагол-связка была). На дворе была метель (глагол- сказуемое была).Школьникам кажется, что учебный год длится целую вечность (глагол- сказуемое кажется). Дворец казался островом печальным (глагол-связка казался).

Источник: https://bugaga.net.ru/ege/rus/theory/?n=9

Грамматическая основа в предложении: чем может быть выражено подлежащее и сказуемое, как их найти

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Главная> Русский язык> Грамматическая основа в предложении: подлежащее и сказуемое

Образованного человека отличает, прежде всего, его умение грамотно излагать свои мысли как в устной форме, так и на бумаге. Для того чтобы соблюдать правила пунктуации, необходимо знать всё о главных членах предложения.

Грамматическая основа предложения (она же предикативная) состоит из главных членов предложения, которыми являются подлежащее и сказуемое. Обычно подлежащее выписывают и выделяют одной чертой, а сказуемое — двумя.

Статья отвечает на самые важные вопросы:

  1. Что такое грамматическая основа предложения?
  2. Как найти грамматическую основу предложения?
  3. Какие члены предложения составляют его грамматическую основу?
  4. Из чего состоит грамматическая основа?

Подлежащим является слово, указывающее на тот предмет, к которому относится сказуемое. Например: Солнце вышло из-за гор. Солнце — подлежащее, выраженное именем существительным. Самые разнообразные части речи могут выступать в роли подлежащего.

  • Существительное, которое употреблено исключительно в именительном падеже, всегда является главным членом предложения. Например: Собака игриво виляла хвостом, наблюдая за приближением хозяина.
  • Местоимение, также используемое в именительном падеже, выражает подлежащее в предложении. Например: Я делал уроки. Она вышла во двор. Кто не закрыл за собой дверь? Кто-то потерял бумажник.
  • Имя прилагательное, перешедшее в имя существительное, зачастую используется в предложениях в качестве подлежащего. Например: Ответственный всегда выполняет свои обещания.
  • Причастие, так же, как и прилагательное, переходит в существительное, и обозначает подлежащее. Например: Обманувший коллектив должен встать!
  • Подлежащее может быть выражено и именем числительным. Например: Семеро одного не ждут. Двое вскарабкались на дерево, прячась от своего друга.
  • Такие неизменяемые части речи, как междометия и наречия, могут быть подлежащими. Например: Громкое ура слышалось из лагеря. Завтра будет славным днём.
  • Подлежащее выражается и через инфинитив, т. е. начальную форму глагола. Например: Любить — значит жить.

Подлежащее может быть выражено не только одиночными словами, но и словосочетаниями.

  • Сочетание имени существительного в именительном падеже с именем существительным в творительном падеже. Например: Катя с Ариной любят заниматься фигурным катанием.
  • Местоимением, а также именем числительным и именем прилагательным в превосходной степени. Например: Самые смелые вышли вперёд.
  • Местоимением или именем существительным в именительном падеже в сочетании с причастием или прилагательным. Например: Кто-то нехороший разорвал её альбом с рисунками.
  • Сочетанием имени числительного в именительном падеже и имени существительного, употреблённого в родительном падеже. Например: Семеро ребят вышли во двор.

Интересно, что подлежащим может являться даже фразеологизм.

Сказуемое

Сказуемое связано с подлежащим и отвечает на такие вопросы, как «что делает предмет?», «что с ним происходит?», «каков он?». Сказуемое в предложении может быть выражено посредством нескольких частей речи:

  • Чаще всего сказуемое выражается глаголом в личной форме. Например: Владимир уехал на море.
  • Инфинитивом, как и подлежащее. Например: Главная задача для неё сейчас — растить здорового ребёнка.
  • Устойчивыми словосочетаниями. Например: Я жду не дождусь твоего приезда!
  • Кратким прилагательным, которое всегда является сказуемым в предложении. Например: Оля одета сегодня очень красиво.
  • Именем существительным в том случае, если оно употреблено в именительном падеже и между ним и подлежащим поставлено тире. Москва — это столица России.

Составные сказуемые

Сказуемое часто состоит из нескольких слов. Такие сказуемые называются составными. Составные сказуемые могут быть глагольными или же именными.

Составные глагольные сказуемые выражаются следующими способами:

  • С помощью глаголов в модальном значении, т. е. уметь, мочь, любить, ненавидеть, предпочитать, желать и другими, в сочетании с инфинитивом глагола. Например: Яна ненавидела есть кашу.
  • Глаголами в фазисном значении (начинать, продолжать, заканчивать) в сочетании с инфинитивом глагола. Олег начал играть в сборной школы.

Составное именное сказуемое может состоять из:

  • Глагола-связки быть и краткого прилагательного. Например: Сегодня Маргарита была особенно красива.
  • Глаголы становиться, являться, считаться и другие полузнаменательные глаголы в сочетании с именем существительным. Он наконец-то стал врачом!
  • Глаголы имеющие значения состояния предмета. Марина работает учителем.
  • Глагол в сочетании с прилагательным в разных формах. Его собака была красивее других.

В двусоставном предложении присутствуют оба главных члена. Однако бывают и такие предложения, в которых употреблён лишь один главный член. Называются они односоставными.

Подлежащим в односоставных предложениях чаще всего является имя существительное в именительном падеже.

Сказуемое в односоставных предложениях

Оно может быть выражено посредством глагола в разных его формах.

В односоставном определённо-личном предложении сказуемое выражается глаголом в первом/втором лице, единственном/множественном числе и настоящем/будущем времени в изъявительном наклонении или же глаголом в повелительном наклонении. Сегодня иду гулять. Не прикасайся к грязной собаке!

В односоставном неопределённо-личном сказуемым является глагол в третьем лице и множественном числе, настоящем, будущем или же прошедшем времени в изъявительном наклонении. Также сказуемое может быть выражено глаголом в повелительном или условном наклонении. В дверь стучат! Пусть позвонит тёте Даше. Если бы мне сообщили раньше, то я бы не опоздала.

В обобщённо-личном предложении сказуемое выражается либо глаголом во втором лице единственном или множественном числе, либо глаголом в третьем лице и множественном числе. Таким образом сейчас разговаривают с посетителями.

В односоставном безличном сказуемым является глагол в форме третьего лица единственного числа и настоящего или будущего времени. Также сказуемым может быть глагол среднего рода в прошедшем времени или условном наклонении. Меня мутит. Темнело.

Важно помнить, что количество грамматических основ в предложении не ограничено. Как определить грамматическую основу сложного предложения? Грамматическую основу сложного предложения определить так же легко, как и основу простого предложения. Разница лишь в их количестве.

Отзывы и комментарии

Источник: https://obrazovanie.guru/russkij-yazyk/grammaticheskaya-osnova-v-predlozhenii-podlezhashhee-i-skazuemoe.html

Что такое сказуемое и подлежащее

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Подлежащее и сказуемое — это главные члены предложения, которые образуют его грамматическую основу. Именно они несут основную смысловую нагрузку в предложении и именно от них задаются вопросы к второстепенным членам.

Подлежащее — это синтаксический термин. Им называют главный член предложения, который обозначает предмет-субъект, о котором говорится в предложении. Подлежащее, как правило, отвечает на вопросы именительного падежа — «кто? — что?».

В русском языке подлежащим чаще всего является существительное в именительном падеже. Чтобы его выделить, нужно задать вопрос «кто? — что?», но только в паре, потому что вопрос «что?» свойственен также и винительному падежу.

Например: «Девочка едет на велосипеде».

Вопросы «кто? — что?» можно задать к слову «девочка», значит, это и есть подлежащее. При синтаксическом разборе подлежащее подчеркивается одной чертой.

Помимо существительного в именительном падеже, подлежащим также может быть местоимением («Он подошел к окну», «Никто не властен над временем»), числительным («К нам подошли пятеро»), инфинитивом («Ломать — не строить»).

Также подлежащее может быть не отдельным словом, а неделимым словосочетанием (Министерство обороны, сельское хозяйство, огромное количество).

Второстепенные члены предложения, зависящие от подлежащего, образуют состав подлежащего.

Сказуемое — второй главный член предложения.

Он характеризует подлежащее, чаще всего означает его действие (отвечает на вопрос «что делает?»), реже характеризует его сущность, рассказывает о том, что собой представляет этот предмет.

Иными словами, описывает состояние предмета.

Сказуемые делятся на глагольные и именные, могут быть простыми и составными. Простыми глагольными и именными называются сказуемые, выраженные одним глаголом или именем.

«Девочка едет на велосипеде» — сказуемое «едет».«Мое имя — большая тайна» — сказуемое «тайна».Составные глагольные сказуемые — те, что состоят из инфинитива и связочной части. Мальчик хочет играть — сказуемое «хочет играть».Составное именное сказуемое содержит именную и глагольную части.Девушка была умна — сказуемое «была умна».

Предложение может содержать только подлежащее или только сказуемое, в этом случае предложение называется односоставным (если есть и то, и другое — двусоставным). В предложении может быть несколько подлежащих или несколько сказуемых. Если они относятся к одному и тому же члену предложения, то они будут называться однородными.

Если в предложении только одна грамматическая основа, оно называется простым, а если несколько — сложным.

Распечатать

Что такое сказуемое и подлежащее

Источник: https://www.kakprosto.ru/kak-84206-chto-takoe-skazuemoe-i-podlezhashchee

Сказуемое и его основные типы

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Сказуемое — главный член двусоставного предложения, обозначающий действие или признак того, что выражено подлежащим.

Сказуемое имеет лексическое значение (именует то, что сообщается о реалии, названной в подлежащем) и грамматическое значение (характеризует высказывание с точки зрения реальности или ирреальности и соотнесенности высказывания с моментом речи, что выражается формами наклонения глагола, а в изъявительном наклонении — и времени).

Существуют три основных типа сказуемых: простое глагольное, составное глагольное и составное именное.

Простое глагольное сказуемое, способы его выражения


Простое глагольное сказуемое (ПГС) может выражаться и .

ПГС – одно слово:

1) глагол в спрягаемой форме, то есть форме одного из наклонений; в этих случаях сказуемое согласуется с подлежащим: Он читал/ читает/ будет читать/ читал бы / пусть читает/ эту книгу.

2) глагольное междометие или инфинитив; согласование сказуемого с подлежащим отсутствует: А шапка бацпрямо на пол. Как заиграет музыка, мальчонка сразу плясать.

ПГС — словосочетание:

1. ПГС — фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание — может иметь следующее строение и типовое значение:

1) повторение глагольной формы для указания на длительность действия:

Я иду, иду, а до леса еще далеко.

2) повторение глагольной формы с частицей так для указания на интенсивное или полностью осуществленное действие:

Вот уж сказал так сказал.

3) повторение одного и того же глагола в разных формах или однокоренных глаголов для усиления значения сказуемого:

Сам спать не спит и другим не даёт.
Жду не дождусь весны.

4) смысловой глагол с вспомогательной глагольной формой, утратившей или ослабившей свое лексическое значение и вносящей в предложение дополнительные смысловые оттенки:

А он возьми да и скажи/ знай себе распевает.

5) два глагола в одинаковой грамматической форме для обозначения действия и его цели:

пойду погуляюв саду.

6) глагол с частицей было, вносящей значение несостоявшегося действия:

Я собрался былов кино, но не пошел.

7) конструкция со значением интенсивности действия:

Он только и делает, что спит.

2.

ПГС-фразеологизм обозначает единое действие, нерасчленимое по смыслу на действие и его материальный объект, в большинстве случаев этот фразеологизм можно заменить на один глагол: принять участие, прийти в себя, впасть в ярость, забить тревогу, иметь возможность, иметь намерение, иметь обыкновение, иметь честь, иметь право; изъявить желание, гореть желанием, приобрести привычку, почитать себя вправе, счесть необходимым и т.п.:

Он принял участиев конференции (=участвовал).

Составное глагольное сказуемое


Составное глагольное сказуемое (СГС) имеет следующую структуру:
приинфинитивная часть + инфинитив.

выражает основное лексическое значение сказуемого — называет действие.

выражает грамматическое значение сказуемого, а также дополнительную характеристику действия — указание на его начало, середину или конец (фазисное значение) или возможность, желательность, степень обычности и другие характеристики, описывающие отношение субъекта действия к этому действию (модальное значение).

Фазисное значение выражается глаголами стать, начать (начинать), приняться (приниматься), продолжить (продолжать), перестать (переставать), прекратить (прекращать) и некоторыми другими (чаще всего это синонимы к приведенным словам, характерные для разговорного стиля речи):

Я начал/ продолжил/ закончил читатьэту книгу.

Модальное значение может выражаться

1) глаголами уметь, мочь, хотеть, желать, стараться, намереваться, осмелиться, отказаться, думать, предпочитать, привыкнуть, любить, ненавидеть, остерегаться и т.п.

2) глаголом-связкой быть (в наст. времени в нулевой форме) + краткими прилагательными рад, готов, обязан, должен, намерен, способен, а также наречиями и существительными с модальным значением:

Я был готов/ не прочь / в состоянии подождать.

Как в приинфинитивной части, так и в позиции инфинитива может быть употреблен фразеологизм:

Он горит нетерпением участвовать в конференции (= хочет участвовать)
Он хочет принять участие в конференции (= хочет участвовать).
Он горит нетерпением принять участие в конференции (= хочет участвовать).

Осложнение СГС происходит за счет дополнительного употребления в его составе модального или фазисного глагола:

Я начал хотеть есть.
Я почувствовал, что скоро могу начать хотеть есть.

Особый тип СГС представлен в предложениях, главные члены которых выражены глаголами в неопределенной форме: Волков бояться — в лес не ходить.

Вспомогательная часть таких сказуемых нетипична для составных глагольных: она представлена глаголом-связкой быть, который встречается в составных именных сказуемых.

Кроме быть, вспомогательная часть может быть представлена также глаголом значить, например:

Не прийти — значит обидеть.

1) составной формой будущего времени глагола несовершенного вида в изъявительном наклонении: Я завтра буду работать;
2) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, занимающим в предложении позицию дополнения в случае разных субъектов действия у спрягаемой формы глагола и инфинитива: Все просили ее .underline { border-bottom: 1px dashed blue; } спеть (все просили, а спеть должна она);
3) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, который в предложении является обстоятельством цели: Он вышел на улицу погулять.

Нетрудно заметить, что во всех этих случаях спрягаемая форма глагола, стоящая перед инфинитивом, не имеет ни фазисного, ни модального значения.

Составное именное сказуемое

Составное именное сказуемое (СИС) имеет следующую структуру:
приименная часть (связка) + именная часть.

выражает лексическое значение сказуемого.

выражает грамматическое или грамматическое и часть лексического значения сказуемого.

бывает:

1) отвлеченная: глагол быть (в значении ‘являться’, а не ‘находиться’ или ‘иметься’), который выражает только грамматическое значение сказуемого — наклонение, время, лицо / род, число; в настоящем времени отвлеченная связка выступает в нулевой форме: Он студент / был студентом.

2) полузнаменательная (полуотвлеченная): глаголы явиться (являться), бывать, оказаться (казаться), представиться (представляться), стать (становиться), сделаться (делаться), остаться (оставаться), считаться и др., которые выражают грамматическое значение сказуемого и дополняют значение, выражаемое именной частью; эти глаголы обычно не употребляются без именной части.

Например: Он оказался студентом. Она казалась усталой.

3) знаменательная (полнозначная): глаголы движения, состояния, деятельности идти, ходить, бежать, вернуться, сидеть, стоять, лежать, работать, жить и др.

Например: Мы вернулись домой усталые. Он работал дворником. Он жил отшельником.

Знаменательная и полузнаменательная связка при определении типа сказуемого может быть заменена на отвлеченную.

Именная часть может быть выражена однословно и неоднословно.

:

1) существительное в падежной форме, чаще в именительном падеже. / творительном падеже.

Например: Он учитель / был учителем. Юбка была в клетку.

2) прилагательное в полной и краткой форме, в форме любой из степеней сравнения.

Например: Слова его были умны. Он стал выше отца. Он самый высокий в классе.

3) полное или краткое причастие: Письмо не было распечатано.

4) местоимение: Этот карандаш мой!

5) числительное: Он был восьмым в очереди.

6) наречие: Разговор будет начистоту. Мне было жаль старика.

1) фразеологически свободное, но синтаксически связанное словосочетание может иметь следующее строение:

а) слово с количественным значением + существительное в родительном падеже.

Например: Мальчик был пяти лет.

б) существительное с зависимыми от него словами, если само существительное малоинформативно, а смысловой центр высказывания находится именно в зависимых от имени словах (само существительное в этом случае может быть выброшено из предложения почти без потери смысла).

Например: Он лучший ученик в классе.

2) фразеологизм: Он был притчей во языцех.

Связочная часть также может быть выражена фразеологизмом:

Он имел вид смурной и рассеянный — фразеологизм в связочной части;

Составное именное сказуемое, как и составное глагольное, может быть осложненным за счет введения в него модального или фазисного вспомогательного глагола.

Например: Она хотела казаться усталой. Он постепенно начинал становиться специалистом в этой области.

Источник: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/teoriya/195-ska

Члены предложения

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Члены предложения делятся на главные и второстепенные.

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое.

Подлежащее

Подлежащее — это предмет (лицо, существо, явление, о котором говорится в предложении, то есть подлежащее — главное действующее лицо предложения.) Подлежащее обычно подчеркивается одной линией.

Примеры:

  • Я сидел за столом. (В даном случае “я” — подлежащее, главное действующее лицо)
  • Он укрылся от снегопада куском шифера. (“Он” — подлежащее)

Если между подлежащим и сказуемым стоит “-“, то подлежащим будет первая часть.

Примеры:

  • Четыре — четное число. (“Четыре” — подлежащее)
  • Четное число — четыре. (В данном случае “Четное число” — подлежащее)

Сказуемое

Сказуемое — это основная информация о подлежащем. Обычно сказуемое рассказывает о том, что делает подлежащее, каково оно. Подчеркивается двумя черточками.

Примеры:

  • Я сидел за столом. (В даном случае “сидел” — сказуемое, рассказывает о том, что делает подлежащее “я”)
  • Он укрылся от снегопада куском шифера. (“укрылся” — сказуемое)

Второстепенные члены предложения

Определение

Определение обозначает признак предмета, то есть вопрос определению делаем от существительного.

Примеры:

  • Лошадь Княжны (Чья? “Княжны” — определение.)
  • Стол из дерева (Какой? “Из дерева” — определение)
  • Кофе по-мексикански (Какой? “по-мексикански” — определение)

Дополнение

Дополнение — предмет, связанный с действием (на который направлено действие, при помощи которого совершается действие). Вопрос дополнению задается от глагола ил наречия.

Примеры:

  • Убирать комбайном (“Комбайном” — дополнение.)
  • Заведовать складом (“складом” — дополнение)

Как отличить дополнение от определения?

Для сравнения — дополнение чаще всего получает вопрос от глагола, а определение от существительного. То есть, если к слову можно задать вопрос и определения, и дополнения, то нужно посмотреть на слово, от которого задается вопрос. Если это слово — существительное, то перед нами определение. Если вопрос задается от глагола, то это дополнение.

Обстоятельство

Обстоятельство отвечает на вопросы наречий и деепричастий.

Как отличить обстоятельство от дополнения?

Следует помнить, что дополнение — это предмет, а обстоятельство же не предметно.

Примеры: В данных предложениях фейерверк, клин — не предметы, а образ действия.

  • Опилки летели фейерверками. (Как? Каким образом? “Фейерверками” — Обстоятельство)
  • Гуси летели клином (Как? Каким образом? “клином” — Обстоятельство)

Примеры: В данном случае существительные нож и руки обозначают предметы, связанные с действием.

  • Закрыла руками. (Как? Чем? “руками” — дополнение)
  • Обчистил ножиком (Как? Чем? “клином” — дополнение)

Источник: https://best-language.ru/chleny-predlozhenija

Что такое подлежащее и чем оно может быть выражено?

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

  1. Двусоставное предложение — это предложение, грамматическую основу которого составляют два главных члена — подлежащее и сказуемое.

  2. Подлежащее — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа: кто? или что?

Чаще всего оно выражается существительным или местоимением

в именительном падеже, но может также выражаться другими частями речи в значении существительного. В качестве подлежащего может употребляться и неопределённая форма глагола, и синтаксически неделимые (цельные) словосочетания.

  1. Сказуемое – это главный член предложения, который обычно согласуется с подлежащим и имеет значение, выраженное в вопросах: что делает предмет? что с ним происходит? каков предмет? что он такое? кто он такой?

Чаще всего сказуемое бывает выражено глаголом, но в роли сказуемого употребляются и другие части речи (существ, прилаг., причастия, слова состояния, наречия, числительные).

  1. Сказуемые делятся на три типа: простое глагольное,

составное глагольное и составное именное.

  1. Сказуемое, выраженное одним глаголом в форме какого-либо наклонения, называется простым глагольным. В простом глагольном сказуемом лексическое (смысловое) и грамматическое (связь с подлежащим) значения выражаются одним словом.

А в составном глагольном сказуемом лексическое и грамматическое значения выражаются в разных глаголах. Составное глагольное сказуемое — это сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, согласованного с подлежащим, и неопределённой формыглагола, выражающей его основное лексическое значение.

  1. Сказуемое, выраженное глаголом в сложном будущем времени

(буду петь, будут отвечать), является простым глагольным, потому что здесь два слова обозначают одну форму изъявительного наклонения сложного будущего времени

  1. Составное именное сказуемое — это сказуемое, которое состоит из

глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого,

и именной части ( сущ., прилаг. и др.), выражающей его лексическое значение.

  1. Глагол-связка быть имеет формы: был (пр.вр.), есть (наст. вр.),

будет (буд. вр.). В настоящем времени чаще всего связка ЕСТЬ не употребляется, поэтому её называют нулевой.

  1. Между подлежащим и сказуемым ставится ТИРЕ, если

1) они выражены существительными или числительными в И.п.;

2) оба главных члена выражены неопределённой формой глагола;

3) один главный член выражен неопределённой формой глагола, а другой — существительным.

Когда перед сказуемым стоят частицы ЭТО или ВОТ, тире ставится перед ними.

  1. Тирене ставится, если 1) сказуемое присоединяется сравнительными союзами как, будто, словно; 2) перед сказуемым есть частица НЕ,

3) подлежащее выражено личным местоимением.

  1. Нераспространённые предложения состоят только из главных членов, а распространённые предложения имеют, кроме главных, второстепенные.

  2. Второстепенные члены делятся на определения, дополнения и обстоятельства.

  3. Определение — это второстепенный член предложения, который поясняет члены предложения, выраженные существительными, и отвечают на вопросы какой? чей?

  4. Согласованные определения связываются с определяемым существительным способом согласования, то есть ставятся в таком же роде, числе и падеже. Несогласованные определения связаны с определяемым существительным способами управления или примыкания и поэтому часто имеют добавочные значения дополнения или обстоятельства ( к ним можно задать, кроме вопроса какой, вопросы где? над чем? и т. д ).

  5. Приложение — это определение, выраженное существительным, согласованным с определяемым словом в падеже.

  6. Одиночные приложения пишутся через дефис, если

1)приложение и определяемое существительное ― оба нарицательные;

2) нарицательное существительное стоит после имени собственного и сливается с ним по смыслу.

  1. Приложения — имена собственные, обозначающие названия газет,

журналов, книг, предприятий и т. д., пишутся в кавычках.

  1. Дополнение — это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, зависит от сказуемого, отвечает на вопросы косвенных падежей.

  2. Прямое дополнение отвечает на вопрос В.п. (кого? что?) безпредлога и обозначает предмет, на который направлено действие.

  3. Обстоятельство — это второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое и обозначает признак действия .,отвечает на вопросы: Где? Когда? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? и другие.

В зависимости от вопроса различают обстоятельства времени, места, причины, цели, условия, образа действия, меры и степени.

21. Обстоятельства, выраженные деепричастным или сравнительным

оборотом, на письме выделяются запятыми с двух сторон.

Источник: http://textarchive.ru/c-2179987.html

Что такое сказуемое и подлежащее

Как отличить приложение от подлежащего и сказуемого в 21 задании егэ

Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое.

Подлежащее

Подлежащее — это главный член предложения, который связан со сказуемым и отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что?

Способы выражения подлежащего

Способы выраженияПримеры

1. Имя существительное в именительном падеже (или другая часть речи,употребленная в значенииимени существительного) Метель надвинулась сразу. (Н. Островский)Собравшиеся обсуждали повестку дня.
2. Местоимение в именительном падеже Каждый отправился в комнату, ему предназначенную.(А. Пушкин)
3. Неопределенная форма глагола Охранять природу — значит охранять Родину.(К. Паустовский)
4. Фразеологизмы В поле вышли от мала до велика.
5. Собственное наименование Широкой полосой, от края до края, протянулсяМлечный Путь. (В. Арсеньев)
6. Синтаксически цельное словосочетание Мы с бабушкой уходили тихонько к себе на чердак.(М. Горький)

Сказуемое

Сказуемое — это главный член предложения, который связан с подлежащим и отвечает на вопросы что делает предмет? что с ним происходит? каков он? и др. Сказуемое выражается глаголом в форме одного из наклонений.

Сказуемое может быть простым и составным.

Сказуемое, выраженное одним глаголом в форме какого-либо наклонения, называется простым глагольным сказуемым.
В простом глагольном сказуемом лексическое и грамматическое значения выражаются одним словом. Сказуемое выражает характер движения; в то же время глаголы указывают на реальное действие.

Составным называется такое сказуемое, в котором лексическое и грамматическое значения выражаются в разных словах.
Составное сказуемое может быть глагольным и именным.

Оно состоит из двух частей: одна часть (связка) выражает грамматическое значение сказуемого, другая (глагольная и именная) — основное лексическое значение сказуемого.

В качестве связок бывают глагол быть и вспомогательные глаголы.

Составным глагольным называется сказуемое, которое состоит из вспомогательного глагола, выражающего грамматическое значение сказуемого, и неопределенной формы глагола, выражающей его основное лексическое значение.

Вспомогательные глаголы выражают значения начала, конца, продолжительности действия, его желательности или возможности.

В роли связки составного глагольного сказуемого могут выступать сочетания некоторых кратких прилагательных (должен, рад, готов, обязан, способен, намерен и др.) и служебного глагола-связки быть в форме одного из наклонений.

Составным именным называется сказуемое, которое состоит из глагола-связки, выражающего грамматическое значение сказуемого, и именной части (имени прилагательного, имени существительного и др.), выражающей его основное лексическое значение.

Наиболее употребляемым является глагол-связка быть, выражающий только грамматические значения.

Именная часть составного сказуемого выражается именем прилагательным, именем существительным, кратким страдательным причастием и др.

Примечание:
В именную часть могут входить союзы как, будто, словно, точно, вносящие в сказуемое значение сравнения.

Другие заметки по русскому языку и литературе

Источник:

Подлежащее и сказуемое

Подлежащее

Подлежащее — главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопросы именительного падежа (кто? что?)

Подлежащее может быть выражено:

  • Существительным: начинается день.
  • Местоимением: я хожу по полю.
  • Прилагательным: пленный что-то говорил.
  • Причастием: приехавшие шумно располагались.
  • Числительным: двое обошли гору.
  • Начальной формой глагола: учиться — значит трудиться.
  • Наречием: завтра не будет похоже на сегодня.
  • Синтаксически неделимым словосочетанием: Азовское море сильно обмелело; прошло несколько недель.

Сказуемое

Сказуемое — главный член предложения, который согласуется с подлежащим и отвечает на вопросы: что делает предмет? в каком состоянии находится? каков предмет? что с ним происходит? что он такое? кто он такой?

Наступил март. Дни тёплые, светлые. Жутко-хорошо в такую погоду. Заяц- тварь вредная.

Составное глагольное сказуемое — сказуемое, состоящее из вспомогательного глагола в каком-либо наклонении и глагола в неопределённой форме.

Мальчик стал рассказывать о случившемся. Не могли бы вы помочь нам? Я хотел пойти погулять.

Составное именное сказуемое – это сказуемое, состоящее из глагола связки (быть, казаться, делаться, остаться, стать, являться, считаться, представляться) и именной части, которая может быть выражена:

  • Существительным (Ирина была красавица)
  • Прилагательным (отец был сердитым)
  • Прилагательным в сравнительной степени (стань со мной добрее)
  • Числительным (мальчонка казался лет семи)
  • Наречием (наш пёс был настороже)
  • Причастием (здание было не отремонтировано)
  • Синтаксически неделимым словосочетанием (он казался стариком лет семидесяти; он был замечательной осанки).

Источник:

Глава 24. Синтаксис. Главные члены предложения в двусоставном предложении

Подлежащее — это главный член предложения, не зависящий от других членов предложения. Подлежащее отвечает на вопросы И.п.: кто? что?

В предложении подлежащее выражается по-разному.

Чем выражено подлежащее?

В роли подлежащего может быть слово или словосочетание.

Чаще всего подлежащее выражено:

1) существительным: мать, смех, любовь; 2) словами, имеющими функцию существительного: существительными, произошедшими из прилагательных или причастий: больной, заведующий, встречающий, мороженое, столовая; 3) местоимениями: мы, никто, что-нибудь; 4) числительными: трое, пятеро; 5) неопределённой формой глагола: Курить — вредно для здоровья; 6) словосочетанием, если оно имеет значение: а) совместности: муж с женой, утка с утятами, мы с подругой; б) неопределённости или всеобщности: Что-то незнакомое показалось вдали. Кто-то из гостей прикрыл окно; в) количества: В городе живёт 2 миллиона человек; г) избирательности: Любой из них мог стать первым. Большинство учеников справилось с контрольной; д) фразеологизма: Пришли белые ночи.

Сказуемое

Сказуемое — это главный член предложения, обозначающий то, что говорится о предмете, являющемся подлежащим. Сказуемое зависит от подлежащего и согласуется с ним.

Оно отвечает на разные вопросы: что делает предмет? что с ним происходит? какой он? кто он такой? что это такое? каков предмет? Все эти вопросы — разновидности вопроса: что говорится о предмете? Выбор конкретного вопроса зависит от структуры предложения.

Сказуемое содержит важнейшую грамматическую характеристику предложения: его грамматическое значение.

Грамматическое значение — это обобщённое значение предложения, которое характеризует его содержание с точки зрения двух параметров:

  • реальности-ирреальности,
  • времени.

Реальность-ирриальность выражается наклонением глагола.

  • Глаголы в изъявительном наклонении характерны для высказываний, отражающих реальную ситуацию: Дождь идёт., Светает.
  • Глаголы в повелительном и в условном наклонении характерны для предложений, отражающих не реальную, а желательную ситуацию. Не забудь зонт!, Вот бы сегодня дождя не было!

Время — показатель соотнесённости ситуации с моментом речи. Время выражается глагольными формами настоящего, прошедшего и будущего времени.

Простое и составное сказуемое

Сказуемое в двусоставных предложениях может быть простым и составным. Составные делятся на составные глагольные и составные именные.

Простое сказуемое — это вид сказуемого, у которого лексическое и грамматическое значения выражены одним словом. Простое сказуемое всегда глагольное. Оно выражено глаголом в форме одного из наклонений. В изъявительном наклонении глаголы могут стоять в одном из трёх времён: настоящем — прошедшем — будущем.

изъявительное наклонение, наст. время

изъявительное наклонение, прош. время

Он выучит стихи наизусть.

изъявительное наклонение, буд. время

Вы выучите эти стихи наизусть.

повелительное наклонение

В кружке вы выучили бы стихи наизусть.

Источник: https://novpedkolledg2.ru/bez-rubriki/chto-takoe-skazuemoe-i-podlezhashhee.html

СИНТАКСИЧЕСКАЯ НОРМА
Согласование сказуемого и подлежащего
  • Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее, чтобы не получилось:Детвора благодарны шефам за подарок.Детвора — существительное единственного числа, следовательно, благодарна, но дети — благодарны.
  • При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство учеников, ряд школ), сказуемое может стоять как во множественном, так и в единственном числе.Единственное число употребляется в том случае, если
    — существительное обозначает     неодушевленные предметы (ряд столов стоял…);
    —     не подчеркивается активность действующих лиц (большинство учеников отсутствовало).

    Множественное число употребляется для 

    подчеркивания активности действия лиц (Часть студентов сдали экзамены).

  • При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием (семь часов, несколько человек…), сказуемое может стоять в форме единственного и в форме множественного числа.

    Формой 

    множественного числа подчеркивается активность действующих лиц: И тридцать витязей прекрасных// Чредой из водвыходят ясных (А.С. Пушкин).

    Форма 

    единственного числа сказуемого употребляется:

    — при подчеркивании 

    пассивности действующих лиц: Двадцать человек стояло в стороне;

    — если существительное, входящее в состав подлежащего, обозначает 

    неодушевленный предмет или животное: Прошло сто лет — и что ж осталось// От сильных, гордых сих мужей,// Столь полных волею страстей? (А.С. Пушкин);

    — при 

    составном числительном, оканчивающемся на один (Тридцать три богатыря — выходят, а тридцать один богатырь —выходит).

  • Сказуемое ставится в единственном числе, если в состав подлежащего входят слова много, мало, немного, только, лишь: Уже много учеников посетило эту выставку.
  • Сказуемое при подлежащем типа брат с сестрой может ставиться и в единственное число, и во множественное. Множественноечисло подчеркивает равноправность, активность действующих лиц: А ткачиха с поварихой,// С сватьей бабой Бабарихой// Извести ее хотят (А.С. Пушкин).Единственное число указывает на то, что одно действующее лицо — главное: Жил старик со своею старухой (А.С. Пушкин).
  • При подлежащем может быть приложение, но это не влияет на согласование. Сказуемое согласуется с определяемым словом: На последних соревнованиях автомобиль «Жигули» пришел первым. Но: «Жигули» пришли первыми (здесь «Жигули» — уже не приложение); Директор школы Фролова ушла на собрание.
  • Сложность вызывает согласование сказуемого с несколькими  подлежащими.

    При 

    прямом порядке слов сказуемое ставится в форме множественного числа, при обратном сказуемое согласуется с ближайшим из подлежащих.

    Сравните: 

    Ее судьба, ее конец// Непроницаемою тьмою// От нас закрыты. и Погиб и кормщик и пловец (А.С. Пушкин).

Теория

1. Сказуемое в предложении ставится в той же форме, что и подлежащее, т. е. в том же роде, лице и числе.

Например: Детвора весело резвилась на лужайке (но не детвора резвились); Ножницы лежали на столе; Петино пальто стало старым.

2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство студентов, ряд предприятий), сказуемое может стоять как в единственном, так и во множественном числе.

Сказуемое имеет форму единственного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает неодушевленные предметы.

Например: Ряд столов стоял в аудитории, а также если в предложении не подчеркивается активность действующих лиц. Например: Большинство учеников отсутствовало. Сказуемое имеет форму множественного числа в том случае, если существительное в составе подлежащего обозначает одушевленные предметы.

Например: Большинство студентов сдали зачет. Множественное число сказуемого в подобных конструкциях указывает на активность действующих лиц.

3. При подлежащем, выраженном количественно-именным сочетанием(типа десять лет, сорок человек), сказуемое может иметь формы как единственного, так и множественного числа. В таких случаях сказуемое согласуется с подлежащим по правилу из п. 2.

 Сравните: Двадцать человек пришли на экзамен. — Прошло пять лет.

4. При подлежащем с количественным числительным, оканчивающимся на один, сказуемое ставится в форме единственного числа.

Например: Двадцать один студент нашего института входит в сборную команду города по волейболу.

5. При подлежащем, имеющем в своем составе числительное два, три или четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре(двадцать два, сорок три, шестьдесят четыре и т. д.), сказуемое, как правило, ставится в форме множественного числа.

Например: На столе лежат три учебника; Тридцать два студента работали летом в стройотряде. Форма единственного числа сказуемого допустима в тех случаях, когда сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придается безличный характер.

Например: Продано двадцать два костюма; В другой класс будет переведено три или четыре ученика.

6. С подлежащим, выраженным заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой, сказуемое согласуется в соответствии с его родом (или родом ведущего слова в аббревиатуре).

Например: Шоссе проходило по безлюдной местности; США имеют большой военный потенциал.

ЗАПОМНИТЕ: при подлежащем — иноязычной аббревиатуре сказуемое обычно ставится в форме среднего рода, но может также согласовываться по смыслу.

Например: ЮНЕСКО объявило о своем решении или ЮНЕСКО (организация) объявила о своем решении.

7. При подлежащем, выраженном относительным местоимением кто (в функции союзного слова в придаточном предложении), сказуемое обычно ставится в форме единственного числа.

Например: Все, кто не потерял головы, были против (Сергеев-Ценский); Те, кто не успел к двери, кинулись в радостной панике к окнам (Макаренко).

Особые трудности возникают при согласовании сказуемого с подлежащим, которое имеет при себе приложение (типа диван-кровать, газета «Труд»). В подобных случаях необходимо руководствоваться следующими правилами:

1. Если существительное выражено сложным словом (плащ-палатка), то сказуемое согласуется с тем словом, которое выражает родовое, более общее понятие.

Например: диван-кровать куплен, библиотека-музей приобрела, письмо-открытка доставлено.

ЗАПОМНИТЕ: как правило, основное, более широкое по смыслу наименование обычно находится в сочетании на первом месте.

2. Если при существительном есть приложение, выраженное именем собственным (фамилии, географические наименования, названия средств массовой информации и т. д.), то сказуемое согласуется с нарицательным именем существительным.

Например: Озеро Байкал — cамое глубокое в мире; Газета «Московский комсомолец» опубликовала сенсационный материал.

ЗАПОМНИТЕ: если подлежащее выражено условным наименованием, сказуемое согласуется с ним по грамматическому принципу.

Например: «Известия» сообщают; Эльбрус покорен.

26 октября 2019

В закладки

Обсудить

Жалоба

Между подлежащим и именным сказуемым на месте отсутствующей связки ставится тире, если подлежащее и сказуемое выражены существительными в форме именительного падежа:

→ Флигель у дома на Садовой по проекту Михаила Александровича Врубеля — единственное строение из владений Мамонтовых, почти сохранившее свой внешний вид до наших дней (Киселева);
→ Пушкинский край — край камней (Гейченко);
→ Портрет этот — единственное живописное изображение дочери Анны Петровны Керн(Гейченко);
→ …Моя способность держать при себе прошлое — черта наследственная(Набоков);
→ И перегнувшаяся через забор женщина — твоя троюродная тетка (Щербакова).

Тире может не ставиться, если в письменной речи отражено произношение с логическим ударением на сказуемом:

→ Моя сестра учительница (ср.: Моя сестра — учительница — ударение и на слове сестра, и на слове учительница).

Тире обязательно:

1) если имеется сопоставление: Моя сестра — учительница, а брат — зоотехник;
2) если возможна синтаксическая или смысловая двусмысленность; ср.: Брат — мой учитель и Брат мой — учитель.

Тире ставится перед сказуемым, присоединяемым к подлежащему словами вот, это:

→ «Уважение к минувшему — вот черта, отличающая образованность от дикости», — сказал когда-то Пушкин (Распутин);
→ Пушкиногорье — это не только памятник историко-литературный, это и своеобразный ботанический и зоологический сад, замечательный памятник природы (Гейченко).

В качестве связки возможно и сочетание это есть:

→ Гипотенуза — это есть сторона прямоугольного треугольника, лежащая против прямого угла(из учебника).

Тире ставится при выражении и подлежащего, и сказуемого (или только подлежащего, или только сказуемого) инфинитивом:

→ В этом городе знать три языка — ненужная роскошь(Чехов);
→ Ни с чем не сравнимое чувство — слышать их [грачей] в первый раз после шестимесячной зимней смерти! (Бунин).
→ Наличие отрицания не снимает знака: Чай пить — не дрова рубить (посл.);
→ Жизнь прожить — не поле перейти (посл.).

То же, если в сказуемом имеются слова значит, это значит:
→ Ждать разрешения — значит потерять время (газ.);
→ Уйти сейчас из института — это значит потерять всё (газ.);
→ А понять человека — значит уже сочувствовать ему (Шукшин).

ВАЖНО! На ЕГЭ неважно, по какому именно правилу ставится тире между подлежащим и сказуемым.

Источник: vk.com/okege

Минпросвещения вводит исполнение гимна России во всех школах с 1 сентября

Образование | Сегодня, 15:00

Исполнение гимна РФ и поднятие государственного флага в начале учебной недели будут проводиться в каждой школе с 1 сентября следующего учебного года, заявил во вторник глава министерства просвещения Сергей Кравцов на первом всероссийском школьном историческом форуме «Сила в правде!» в Музее Победы.

Консультация по биологии

Биология | Сегодня, 14:58

Разработчики экзаменационных материалов, учителя и выпускники, расскажут, как подготовиться к экзамену, об особенностях заданий в ЕГЭ и ответят на вопросы старшеклассников.

Консультация по английскому языку

Английский | Сегодня, 10:14

Разработчики экзаменационных материалов, учителя и выпускники, расскажут, как подготовиться к экзамену, об особенностях заданий в ЕГЭ и ответят на вопросы старшеклассников.

Подлежащее
 — это главный член предложения, который обозначает предмет речи и отвечает на вопрос именительного падежа (кто? что?
).

Обратите внимание на значение (а) и форму выражения (б) подлежащего:

а) подлежащее — это то, о чем говорится
 в предложении (предмет речи);

б) основная форма выражения подлежащего — именительный падеж
 (вопрос кто? что?
).

Обратите внимание!

На вопрос что?
отвечает не только именительный, но и винительный падеж существительного; формы именительного и винительного падежей тоже могут совпадать. Чтобы разграничить эти падежи, можно подставить существительное 1-го склонения (например — книга
): именительный падеж — книга
; винительный падеж — книгу
.

Ср.: На столе лежит карандаш


 (книга
) — именительный падеж; Я вижу карандаш

(книгу
) — винительный падеж.

Сравним два предложения:

1.
 Я
не спал
; 2.
 Мне не спалось.

По смыслу они выражают примерно одно и то же. Однако в первом предложении (Я не спал
) есть подлежащее, потому что есть местоимение в именительном падеже (я
), во втором предложении (Мне не спалось
) подлежащего нет, потому что нет местоимения в именительном падеже (мне
 — дательный падеж).

Способы выражения подлежащего

А) Подлежащее — одно слово:

Форма Примеры
1. Имя
1.1. Имя существительное Старший сын

(кто?) уехал в столицу.

1.2. Местоимение Он

(кто?) уехал в столицу.

1.3. Имя прилагательное Старший

(кто?) уехал в столицу.

1.4. Причастие Поднявший

(кто?) меч от меча и погибнет.

1.5. Имя числительное Двое

(кто?) уехали в столицу.

2. Инфинитив (неопределённая форма глагола)
 		Любить

(что?) — это прекрасно.

Жить

(что?) — родине служить.

3. Неизменяемая (знаменательная или служебная) часть речи в значении имени существительного
3.1. Наречие Настало и роковое послезавтра

(что?).

3.2. Предлог «В»

(что?) является предлогом.

3.3. Союз «А»

(что?) — противительный союз.

3.4. Частица «Не»

(что?) с глаголами пишется отдельно.

3.5. Междометие Неслось со всех сторон «ау»

(что?).

4. Косвенная форма имени, спрягаемая форма глагола, предложение в значении имени существительного
 		«Брату»

(что?) — форма дательного падежа существительного.

«Читаю»

(что?) — форма 1-го лица глагола настоящего времени
.
«Не забывай себя, не волнуйся, умеренно трудись»

 (что?) — было его девизом.

Б) Подлежащее — цельное, то есть синтаксически неделимое словосочетание (главное + зависимое слово):

Форма Значение Примеры
1.
 Имя в именительном падеже (наречие) + имя в родительном падеже 		Количественное значение Пять стульев
стояло у стены.
Несколько стульев
 стояло у стены.
Часть стульев
стояла у стены.
Много стульев
стояло у стены.
2.
 Имя в именительном падеже + имя в родительном падеже с предлогом из 		Избирательное значение Двое из нас
поедут в столицу.
Каждый из нас
поедет в столицу.
Многие из нас
поедут в столицу.
3.
 Имя в именительном падеже + имя в творительном падеже с предлогом с
(только при сказуемом — во множественном числе!) 		Значение совместности Ср.: Мать с сыном
поедут
 (мн. ч.) отдыхать
.
Мать
с сыном
поедет
 (ед. ч.) отдыхать
.
4.
 Существительные начало, середина, конец
 + существительное в родительном падеже 		Фазисное значение Стоял конец сентября
.
5.
 Существительное + согласуемое имя (фразеологизм, терминологическое сочетание и словосочетание с метафорическим значением) 		Члены словосочетания только в совокупности выражают единое или не членимое в данном контексте понятие Млечный путь
разостлался по небу.
Белые мухи

(снежинки) кружили в небе.
Шапка
русых кудрей
колыхалась на его голове.

6.
 Неопределённое местоимение (от основ кто, что
) + согласуемое имя 		Неопределённое значение Что-то неприятное
 было во всем его облике.

Обратите внимание!

1)
 К подлежащему всегда можно задать вопросы кто? что?
, даже если оно не изменяется по падежам.

2) Именительный падеж
 — единственный падеж, с помощью которого может выражаться подлежащее.

Примечание.
 Подлежащее может быть выражено косвенным падежом в том случае, если оно указывает на приблизительное количество кого-либо или чего-либо. Ср.: Тридцать кораблей
 вышло в море. Около тридцати кораблей
 вышло в море. Свыше тридцати кораблей
 вышло в море.

План разбора подлежащего

Указать способ выражения подлежащего:

  1. Отдельное слово: существительное, прилагательное, местоимение, числительное, причастие в именительном падеже; наречие или другая неизменяемая форма в значении существительного; инфинитив.
  2. Синтаксически неделимое словосочетание (указать значение и форму главного слова).

Образец разбора

Озеро
как будто было покрыто льдинками
 (Пришвин).

Подлежащее озеро

выражено существительным в именительном падеже.

Около полудня обыкновенно появляется множество
круглых высоких облаков

(Тургенев).

Подлежащее множество облаков

 выражено синтаксически неделимым (цельным) словосочетанием с количественным значением; главное слово (существительное множество
) стоит в форме именительного падежа.

В темноте бородатый
обо что-то споткнулся
 (Шолохов).

Подлежащее бородатый

выражено прилагательным в значении существительного в именительном падеже.

Но заплатить
за что-то, хоть самонужнейшее, вдруг двести, триста, пятьсот рублей казалось им чуть ли не самоубийством
 (Гончаров).

Подлежащее заплатить

выражено инфинитивом.

Прошло около часа

(Паустовский).

Подлежащее около часа

выражено косвенным падежом существительного часа с предлогом около
 и указывает на приблизительное количество времени.

Сайт для детей и их родителей

Главные члены предложения

Как известно, предложения, по наличию членов предложения, делятся на нераспространенные и распространенные.

Нераспространенными
 называются предложения, в которых имеются только главные члены предложения.

Распространенными
 , называют предложения, в которых кроме главных членов предложения имеются еще и второстепенные.

Что же такое члены предложения?
 Этому вопросу мы и посвятим несколько статей и сегодня поговорим о главных членах предложения.

Давайте рассмотрим рисунок, кто
 здесь изображен и какое слово говорит о его действии.

Рычит
 (кто?) тигренок

Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. Они составляют основную часть (ядро, грамматическую основу) предложения.

Подлежащее подчеркивается одной чертой, а сказуемое двумя чертами (смотри на рисунке).

Есть предложения, которые состоят только из главных членов:

Кроме главных членов в предложении есть и другие члены. Их называют второстепенными членами предложения:

Но вернемся к главным членам предложения и поговорим о том, что называют подлежащим и сказуемым.

Подлежащее

Это главный член предложения
, который связан со сказуемым. Он отвечает на вопросы именительного падежа кто? или что?

Подлежащее обозначает предмет речи (мысли).

Существительное называет предмет речи (мысли). Местоимение указывает на предмет. Местоимение часто заменяет подлежащее выраженное существительным:

От подлежащего, выраженного неодушевленным существительным, как и одушевленным, к сказуемому можно задать вопрос что делает?

 или что сделает?

 Действия как бы приписываются неживым предметам:

(Что?)
 Капли росы
 (что делали?)
 лежали на листьях
 .

Это главный член предложения, который связан с подлежащим и отвечает на вопросы:

  • что делает предмет?

  • что с ним происходит?

  • какой предмет?

  • каков он?

  • что он такое?

  • кто он такой?

Солнце
 (что делает?)

 встает
 .

Ночь
 (какова?)

 была свежа
 .

Подлежащее лишь называет предмет речи (мысли). Сказуемое характеризует его по действию или признаку.

Основным свойством сказуемого является характеристика свойств предмета речи (мысли). Для характеристики действия используются спрягаемые формы глагола, а для характеристики признака – существительные, прилагательные и так далее, поэтому выделяют сказуемое именное
 и глагольное
 .

Глагольное сказуемое обозначает действие, именное – признак.

Итак, глагольное сказуемое обозначает действие – это глаголы в разных формах:

Именное сказуемое может быть выражено именем прилагательным, именем существительным:

Давайте разберем нераспространенное предложение по членам предложения:

Подлежащее
 – года
 – выражено именем существительным, отвечает на вопрос « что? ».

Сказуемое
 – бегут
 – выражено глаголом, отвечает на вопрос « что делают? ».

Спасибо, что Вы с нами.

  1. Однородные члены предложения Однородными членами предложения являются члены предложения, отвечающие на один и.
  2. Части речи – глагол Продолжим изучение частей речи. В этой статье речь пойдет о.
  3. Части речи – предлоги и союзы Продолжим разбор основных правил русского языка и в этой статье.
  4. Склонение имен существительных Изменение слова по числам и падежам называется склонением. В этой.
  5. Текст и предложение Буквы мы составляем в слова, слова в предложения, а предложения.

Подпишитесь на новости сайта:

Оставляйте пожалуйста комментарии в форме ниже

beginnerschool.ru

Члены предложения

Главные члены предложения

Главные члены предложения
 — подлежащее и сказуемое.

Подлежащее

  • Я
     сидел за столом. (В даном случае «я» — подлежащее, главное действующее лицо)
  • Он
     укрылся от снегопада куском шифера. («Он» — подлежащее)

Если между подлежащим и сказуемым стоит «-«, то подлежащим будет первая часть.

  • Четыре
     — четное число. («Четыре» — подлежащее)
  • Четное число
     — четыре. (В данном случае «Четное число» — подлежащее)
  • Я сидел за столом. (В даном случае «сидел» — сказуемое, рассказывает о том, что делает подлежащее «я»)
  • Он укрылся от снегопада куском шифера. («укрылся» — сказуемое)

Второстепенные члены предложения

К второстепенным членам предложения относятся определения, обстоятельства, дополнения.

Определение
 отвечает на вопросы (какой? чей?)

Обстоятельство
 отвечает на вопросы наречий и деепричастий (куда, откуда, где, сколько, почему, зачем, как и т.д)

Дополнение
 отвечает на вопросы косвенных падежей (кем?, чем?)

Определение

Определение обозначает признак предмета, то есть вопрос определению делаем от существительного.

  • Лошадь Княжны
     (Чья? «Княжны» — определение.)
  • Стол из дерева
     (Какой? «Из дерева» — определение)
  • Кофе по-мексикански
     (Какой? «по-мексикански» — определение)

Дополнение

Дополнение — предмет, связанный с действием (на который направлено действие, при помощи которого совершается действие). Вопрос дополнению задается от глагола ил наречия.

  • Убирать комбайном
     («Комбайном» — дополнение.)
  • Заведовать складом
     («складом» — дополнение)

Как отличить дополнение от определения?

Для сравнения — дополнение чаще всего получает вопрос от глагола, а определение от существительного. То есть, если к слову можно задать вопрос и определения, и дополнения, то нужно посмотреть на слово, от которого задается вопрос. Если это слово — существительное, то перед нами определение. Если вопрос задается от глагола, то это дополнение.

Обстоятельство

Обстоятельство отвечает на вопросы наречий и деепричастий.

Как отличить обстоятельство от дополнения?

Следует помнить, что дополнение — это предмет, а обстоятельство же не предметно.

Примеры: В данных предложениях фейерверк, клин — не предметы, а образ действия.

  • Опилки летели фейерверками. (Как? Каким образом? «Фейерверками» — Обстоятельство)
  • Гуси летели клином (Как? Каким образом? «клином» — Обстоятельство)

Примеры: В данном случае существительные нож и руки обозначают предметы, связанные с действием.

  • Закрыла руками. (Как? Чем? «руками» — дополнение)
  • Обчистил ножиком (Как? Чем? «клином» — дополнение)

Пошаговое изучение

Этот экспресс-курс поможет тебе в изучении основных правил русского языка. Выполняй задания и следи за новыми достижениями! Начать

Тесты по русскому языку

В данном сервисе ты сможешь проверять свои знания, проходя тесты различной сложности. Перейти

Онлайн-диктанты

Прослушивай запись и записывай за диктором, после нажатия на кнопку «Проверить» ты увидишь свои орфографические и пунктуационные ошибки. Перейти

best-language.ru

3. Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым. Правила

Сказуемое — это главный член предложения, обозначающий действие,
состояние или признак подлежащего и отвечающий на вопросы
что делает предмет? что с ним происходит? каков предмет?
что он такое? кто он таков?

Сказуемое может быть выражено глаголом, именем прилагательным,
именем существительным, сочетанием слов:

Если подлежащее и сказуемое выражены существительными в
именительном падеже, то между ними ставится тире:

Тире сохраняется, если сказуемое присоединяется к подлежащему
словами это, вот, значит, это значит, это есть:

Книга — это источник знаний.
Романтизм — вот первое слово, огласившее пушкинский период.

Тире не ставится, если перед сказуемым есть отрицательная
частица не:

Ленивые руки не родня умной голове.

Тире также не ставится, если сказуемое присоединяется
сравнительными союзами как, словно, будто, точно, всё равно что и др.:

Нефть как черная кровь земли.
Реактивный самолёт словно молния.

Задачи на тему «Главные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым»

В предложениях подчеркните грамматическую основу.
(Кликая несколько раз по нужному слову, выберите графическое обозначение.)

В предложениях подчеркните грамматическую основу.
(Кликая несколько раз по нужному слову, выберите графическое обозначение.)

Что обозначает сказуемое в предложениях:

Антип надел новую рубашку, подпоясался ремешком.

1) Действие подлежащего.

2) Признак подлежащего.

3) Состояние подлежащего. Неверно. Не кликай на пустое поле. Антип сиял.

1) Действие подлежащего.

2) Признак подлежащего.

3) Состояние подлежащего. Неверно. Неверно. Неверно. Не кликай на пустое поле. Неверно. Неверно. Верочка любимица всех родных.

1) Действие подлежащего.

2) Признак подлежащего.

3) Состояние подлежащего. Неверно. Не кликай на пустое поле. Неверно. Прохожие оглянулись на них.

1) Действие подлежащего.

2) Признак подлежащего.

3) Состояние подлежащего. Неверно. Неверно. Не кликай на пустое поле. Нeвeрнo. Задание выполнено. Неверно. Неверно.

school-assistant.ru

Грамматическая основа: подлежащее и сказуемое

Что нужно знать

Для того чтобы понять этот раздел, вам не нужно знать почти ничего; умение определять грамматическую основу — один из фундаментальных навыков, с которого начинается изучение раздела #синтаксис и пунктуация

Все же желательно иметь представление о следующих понятиях: имя существительное, падежи, местоимение, глагол.

Что вы узнаете

  • Что такое подлежащее и чем оно может быть выражено
  • Что такое сказуемое и чем оно может быть выражено
  • Что такое грамматическая основа

Любителям чистого знания: любая работа с предложением начинается с нахождения грамматической основы. Поэтому вам сюда.

Тем, кто просто хочет правильно расставлять запятые: для того чтобы выделить части сложного предложения и правильно расставить запятые между ними, надо уметь определять грамматическую основу. Поэтому вам сюда.

Сдающим ЕГЭ и ОГЭ: для того чтобы справиться с заданиями по синтаксису и пунктуации, необходимо уметь определять подлежащее и сказуемое, в том числе и в очень нетривиальных случаях. Поэтому тем, кто сдает экзамены, тоже сюда.

В общем, кем бы вы ни были, умение определять грамматическую основу предложения будет вам полезно.

Подлежащее

Что такое подлежащее?

Подлежащее — это главный член предложения, обозначающий предмет, действие или признак которого выражается сказуемым, и отвечающий на вопросы «кто?», «что?».

При разборе предложения подлежащее подчеркивается одной чертой.

Чаще всего подлежащее выражено существительным или личным местоимением в именительном падеже (я
 , ты
 , он
 , она
 , оно
 , мы
 , вы
 , они
).

Кот
 вскочил на подоконник
 . В этом предложении подлежащее — кот
 .

Он
 вскочил на подоконник.
 В этом предложении подлежащее — он
 .

Однако подлежащее может быть выражено и другими частями речи. В роли подлежащего может выступать:

1) любая часть речи, употребленная в значении существительного

Умный
 в гору не пойдет, умный
 гору обойдет.
Уснувший
 не заметил, что поезд уехал в депо.
Навстречу ему шли трое
 .

2) неопределенная форма глагола

Наблюдать
 за птицами — любимое занятие нашего кота.

3) местоимения других разрядов (не только личные, но и относительно-вопросительные, определительные, указательные) в именительном падеже

Кто
 накормит кота?
Нельзя не любить кота, который
 живет в нашем доме.

Предложение. Главные члены предложения

Этот видеоурок доступен по абонементу

У вас уже есть абонемент? Войти

На этом уроке мы узнаем, что в предложении выделяют главные члены – подлежащее и сказуемое. Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения. Научимся находить подлежащее и сказуемое в предложении и подчёркивать их.

Повторение знаний о предложении

Нам уже известно, что в предложении все слова связаны по смыслу.

Предложение выражает законченную мысль.

Начало предложения пишется с большой буквы.

В зависимости от интонации предложения бывают:

  • восклицательными: Как хорошо в лесу!
  • невосклицательными: Сегодня хорошая погода.

По цели высказывания бывают:

  • повествовательными: Дети идут в школу
    .
  • вопросительными: Сколько тебе лет?
  • побудительными: Передай книгу, пожалуйста.

Рис. 1. Виды предложений

Предложения состоят из слов. Сегодня мы узнаем, какие из них называются главными и почему.

Главные члены предложения

Прочтём предложение: Пушистый котёнок играет на полу
.

Рис. 2. Котёнок играет

О ком говорится в этом предложении? О котёнке
. Что делает котёнок? Играет
. Закроем слово котёнок
. Прочитаем предложение. Пушистый играет на полу
. Смысл непонятен. Кто играет на полу? А теперь закроем слово играет
. Прочитаем предложение. Пушистый котёнок на полу.
 А что он делает неизвестно. Слова котёнок играет

 выражают основной смысл всего предложения. Это главные члены предложения. К главным членам предложения относятся подлежащее и сказуемое.

Рис. 3. Главные члены предложения (Источник)

Запомните: подлежащее
 называет то, о ком или о чём говорится в предложении, и отвечает на вопросы «кто?», «что?». При разборе предложения подчёркивается одной чертой.

Например: Школьники читают книги
. О ком говорится в предложении? О школьниках
. Кто – школьники
 – подлежащее, подчёркиваем одной чертой. Что делают школьники? Читают
. Это второй главный член предложения – сказуемое. Подчёркивается двумя чертами. Школьники читают книги.

Запомните: сказуемое
 – главный член предложения. Называет то, что говорится о подлежащем, отвечает на вопросы что делать? что сделать?
 При разборе предложения подчёркивается двумя чертами.

Мы узнали, что в предложении выделяют главные члены – подлежащее и сказуемое. Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.

Рис. 4. Грамматическая основа предложения (Источник)

Закрепление знаний на практике

А теперь выполним задания, которые помогут нам закрепить полученные знания.

Выпишем грамматическую основу предложений и подчеркнём подлежащее и сказуемое.

Наступила весна. По земле побежали звонкие ручейки. Запели на ветках птицы. На проталинках появились первые травинки.

Проверим правильность выполнения этого задания.

Наступила весна.
 Наступила – сказуемое, весна – подлежащее.

Ручейки побежали.
 Ручейки – подлежащее, побежали – сказуемое.

Запели птицы.
 Запели – сказуемое, птицы – подлежащее.

Появились травинки.
 Появились – сказуемое, травинки – подлежащее.

Вставим подходящее по смыслу подлежащее.

Дует холодный северный __________. Белые _________ падают на землю. В лесу прыгает с ветки на ветку пушистая ________.

Слова для вставки: белка, ветер, снежинки.

Дует холодный северный ветер. Белые снежинки падают на землю. В лесу прыгает с ветки на ветку пушистая белка.

Из данных слов составим предложения. Найдём в каждом предложении грамматическую основу и подчеркнём её.

Ворона, на, сидит, ветке, чёрная.

Серый, грызёт, морковку, заяц, вкусную.

Яблоки, на, созрели, яблоне, красные.

Пальто, висит, вешалке, на, детское.

Один из вариантов ответа:

Чёрная ворона сидит на ветке.

Основа предложения: Ворона сидит

.

Серый заяц грызёт вкусную морковку.

Основа предложения: Заяц грызёт

.

Красные яблоки созрели на яблоне.

Основа предложения: Яблоки созрели

.

Детское пальто висит на вешалке.

Основа предложения: Пальто висит

.

На следующем уроке мы узнаем, какие члены предложения называются второстепенными, научимся находить их в предложении, выделять подчёркиванием. Поговорим о распространённых и нераспространённых предложениях.

  1. Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012 (http://www.twirpx.com/file/1153023/)
  2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык. 2. – М.: Баласс.
  3. Рамзаева Т.Г. Русский язык. 2. – М.: Дрофа.
  1. Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» (Источник).
  2. Uchitelu.net (Источник).
  3. 4stupeni.ru (Источник).
  • Климанова Л.Ф., Бабушкина Т.В. Русский язык. 2. – М.: Просвещение, 2012. Ч.2. Выполни упр. 171 С. 125.
  • Выделите в данных предложениях грамматические основы. Какая сказка та начинается?

1. Посадил дед репку. 2. Выросла репка большая-пребольшая. 3. Пошел дед репку рвать.

  • * Используя полученные на уроке знания, составь 5 предложений к картинке. Подчеркни подлежащие и сказуемые.

Рис. 6. Кот Леопольд и мыши (Источник)

Если вы нашли ошибку или неработающую ссылку, пожалуйста, сообщите нам – сделайте свой вклад в развитие проекта. Периодичность и срок выплаты алиментов на ребенка
Даже после оформления развода родители ребенка не освобождаются от воспитания и материального обеспечения несовершеннолетнего.
Финансовая часть проблемы решается при помощи […]

  • Штраф за отсутствие страховки ОСАГО при управлении ТС
    Наличие полиса ОСАГО является обязательным условием для использования водителем автомобиля, при этом проверять его инспекторы ГИБДД могут наряду с другими обязательными […]
  • Как получить бесплатный лес от государства на строительство дома в 2018 году
    Так существует ли возможность получить бесплатный лес от государства? И стоит ли начинать сбор необходимых документов? Рассмотрим далее «подводные камни» […]
  • Закон україни про держслужбу
    О. Кривецький, голов. ред. НЮБ НБУВ
    Новий Закон України «Про державну службу»
    Сучасна демократична держава не може існувати без ефективного функціонування органів виконавчої влади. Від безперервної та […]

    • Подлежащее и сказуемое — это те члены предложения, без которых главная синтаксическая единица несостоятельна. Помимо их определения и обозначения, в схеме существует еще одна трудность — пунктуационная. Тире между подлежащим и сказуемым зачастую пропускается, что приводит к ошибкам и снижению баллов. Рассмотрим главные члены предложения в свете синтаксиса и пунктуации.

    Подлежащее

    На предмет речи указывает в предложении подлежащее. Оно всегда стоит только в именительном падеже. К примеру, «На смену летним денькам приходит осенняя прохлада». Задав вопрос, о чем здесь говорится, можно легко найти подлежащее. Говорится о прохладе. Употреблено слово в форме именительного падежа, соответственно, ход мыслей верный.

    Чаще всего подлежащим бывают:

    • Имена существительные в форме именительного падежа.
    • Местоимения (близки по морфологическим признакам к существительным): Все задумались о поездке после случившегося инцидента.
    • Инфинитивы: Трудиться — главное правило успешной карьеры.
    • Словосочетания: Трое братьев стояли чуть поодаль.

    Сказуемое

    Сказуемое представлено в русском языке более обширно. Оно указывает на то, что повествуется в предложении о предмете речи. Ошибочно полагать, что этот член обозначает исключительно действие. Оно может обозначать, каков предмет, кто и что он такое.

    Например: Я завтра побеседую с директором по твоей проблеме.
     Предикатив «побеседую» указывает на действие.

    Деревья стали серебряными от первого снега и легкого морозца.
     Предикатив «стали серебряными» указывает, каков предмет речи.

    Тигр — зверь хоть и опасный, но исключительно милый.
     Предикатив «зверь» говорит, кто выполняет действие.

    Различают сказуемые простые и составные. Первые состоят из одного или нескольких слов и заключают в себе и лексическое, и грамматическое значение. «Я учусь в лучшем институте страны» — сказуемое «учусь» выражено глаголом настоящего времени, состоит из одного слова. «Я буду учиться в лучшем институте страны». Здесь предикатив состоит из двух слов, являющихся формой сложного будущего времени.

    Составное сказуемое включает в себя два и более слов. Его главное отличие от простого в том, что каждая из частей несет в себе или лексическую, или грамматическую составляющую. «Я хотел учиться в лучшем институте страны» — здесь предикатив состоит из двух слов, одно из которых (хотел) указывает грамматические признаки: ед.ч, м.р., прош. время, а второе (учиться) стоит в форме инфинитива, однако заключает в себе смысловое содержание.

    Следует отметить, что подлежащее и сказуемое — равноправные члены предложения. Между ними не существует подчинительной связи. Иными словами, словосочетанием они не являются. Однако согласованность в числе либо числе и роде все-таки присутствует.

    Тире ставится когда?

    Обычно подлежащее и сказуемое не разрываются знаками препинания. Однако существуют ситуации, когда без вспомогательной части в составе грамматической основы содержатся существительные, инфинитивы либо имена числительные. В таких случаях между подлежащим и сказуемым ставится тире. Разберем эти случаи, приведем примеры.

    1. Подлежащее и сказуемое — имена существительные. В данном случае имеет место составное именное сказуемое без вспомогательного глагола: «Кошка — домашний питомец, прирученный много тысяч лет назад». Подлежащее — «кошка» (имя существительное), сказуемое — «питомец» (имя существительное).
    2. Главные члены предложения — инфинитивы. Здесь представлено составное глагольное сказуемое без глагола-связки: «Учиться — делать вклад в собственное будущее». Подлежащее — «учиться» (глагол в начальной форме), сказуемое — «делать» (глагол в начальной форме).
    3. Подлежащее и сказуемое — имена числительные. «Пятью десять — пятьдесят». Часть до тире — это подлежащее, «пятьдесят» — сказуемое.
    4. Грамматическая основа: существительное в качестве подлежащего и глагол-инфинитив — сказуемое. «Ваша обязанность — помогать сослуживцам». Подлежащее — «обязанность» (существительное), «помогать» — предикатив в форме инфинитива.
    5. Случай, обратный предыдущему: подлежащее — глагол-инфинитив, сказуемое — имя существительное. «Помогать сослуживцам — ваша обязанность». «Помогать» — подлежащее в форме инфинитива, «обязанность» — сказуемое, выраженное существительным.

    Также тире между подлежащим и сказуемым необходимо поставить, если в составе сказуемого употребляются указательные частицы: «Доброта — это луч света в мире бездушия»; «Надежда — вот что остается после множества разочарований».

    Тире не ставится

    Иногда, неверно определяя подлежащее, сказуемое, тире ставят ошибочно.

    Разберем случаи, когда этот пунктуационный знак не нужен:

    1. Если сказуемое содержит отрицание (частицу «не»). Жара не повод оставаться дома.
    2. Если наблюдаются сравнительные частицы, примыкающие к сказуемому. Лес как волшебная сказка.
    3. При подлежащем местоимении сказуемое не отделяется тире. Он талантливый врач общей практики.

    Существует свод правил конструирования словосочетаний в устной и письменной речи. Этот раздел языкознания называется синтаксис (syntaxis), что в переводе с греческого языка означает – “составление”. Главные члены предложения с согласованной связью и функциональной смысловой нагрузкой не подчиняются второстепенным единицам, имеют доминирующую позицию и “диктуют” основной смысл выражения.

    Вконтакте

    Семантическое ядро выражения

    Подлежащее и сказуемое в предложениях выполняют функцию грамматической основы. Что такое подлежащее – это первый из главных членов в , отвечающий на вопросы Им. : кто? или что? Означает либо предмет, либо действие, обозначаемое сказуемым. Что такое сказуемое – это второй главный член, который отвечает на вопросы: “что делать или сделать?”, “что это такое?”. Несет функциональную нагрузку, дополняет смысл подлежащего.

    В структуре речевого оборота подлежащее выражено существительным или и предполагает активное значение. Для иллюстрирования можно привести простые, законченные по смыслу, фразы “Ирина положила книгу”. “Она положила книгу”. В обеих законченных фразах тире между подлежащим и сказуемым не ставится, так как подлежащие «Ирина» в первом случае и «она» — во втором являются единицами, совершающими действие, а сказуемое выражено , стоящем в прошедшем времени, обозначающим это действие.

    В русской речи подлежащее может быть выражено, как именем существительным, так и прилагательным, употребленным в з

    Существуют нераспространенные речевые обороты, в которых опущена связка между главными членами, составляющими грамматическое ядро. И подлежащее и сказуемое в этих случаях “стоят” в именительном падеже и выражены именем существительным или числительным. Например: “Место старта – пожарная башня”; “Начало представления – в двенадцать”. На письме эти фразы оформляются с тире между подлежащим и сказуемым,
    так как дважды применяется именительный падеж для склонения обеих единиц основного звена.

    Кроме того, если оба основных члена фразы обозначены неопределенными глаголами, то по языковым нормам ставится тире между подлежащим и сказуемым. Креативный вариант – шутливый афоризм: “Активный человек – кузнец своего счастья”.

    Важно!
    Если частица “не” стоит перед глаголом (в инфинитиве), ставится знак тире: “Жизнь прожить – не поле перейти”. Такая пунктуация будет правильной и грамматически, и стилистически.

    В каких выражениях применяется

    Правило правописания со связующим знаком тире зависит от грамотного выделения основы – главных членов, которые на зависят от второстепенных. Тире может использоваться для соединения частей предложения в разных стилях речи.

    Математические и тождественные понятия

    В лаконичном речевом обороте, где описывается математическое действие с применением числительных, подлежащее и сказуемое разделяются знаком тире. Например: “Дважды два – четыре”;

    В простых и точных фразах, содержащих тождественные понятия и определения. Могут быть (географические): “Лондон – столица Великобритании”; “Сава – приток Дуная” — это примеры предложений классических тождественных сочетаний.

    Фольклор

    Знак препинания тире часто применяется в кратких речевых оборотах народного творчества, носящих поучительный характер. Это лаконичные народные выражения — поговорки и пословицы с тире, правописание которых подчиняется правилам русской грамматики. Сказуемое обычно бывает выражено целой фразой, в которой заключен логический смысл предложения.

    Примеры мудрого фольклорного творчества:

    • хочешь испытать друга – присмотрись к нему в гневе;
    • кот из дома – мыши в пляс;
    • с глаз долой – из сердца вон;
    • нет новостей – хорошая новость;
    • что глаз не видит – сердце не жалеет;
    • нашел друга – нашел сокровище.

    Во всех перечисленных случаях задействовано правило, когда ставится тире между обеими частями оборота.

    Образные рекламные ролики

    Если попадется предложение, где сказуемое выражено именем существительным, то можно применить стандартное правило, использующее графический знак тире, обозначающий итоговый смысл. К примеру: “Альмагель – бальзам для желудка”, “Зубная паста Жемчуг – для всей семьи”. После знака тире следует сочетание, в котором сказуемое выражено существительным, объясняющим общий смысл “крылатого выражения”, убеждающего и мотивирующего на покупку.

    Прием использования кратких, метких и образных фраз очень часто используется в популярных афоризмах и “цепляющих”рекламных текстах.

    Использование на письме

    В русской грамматике знак тире между подлежащим и сказуемым ставится в четырех случаях:

    1. Между двумя существительными, когда сказуемое бывает выражено существительным (Счастье – награда за смелость).
    2. Между парой числительных (Пятнадцатью пятнадцать – двести двадцать пять).
    3. Между глаголами, стоящими в неопределенной форме – инфинитиве (Руководить – чутко предвидеть).
    4. Перед словами: это, вот, значит, это значит, соединяющими грамматическую основу предложения (Чумазый ребенок – это счастливый ребенок).

    Знак препинания в русской и зарубежной художественной литературе

    В русском писательском творчестве, как современном так и классическом, пунктуация с применением тире довольно распространена.
    Выражения с тире неесут функцию дополнительной выразительности и усиления значимости сказанного.

    Несколько примеров из художественной литературы:

    • «Гений и злодейство – две вещи несовместные». (А.С. Пушкин);
    • «Высшая и самая характерная черта нашего народа – это чувство справедливости и жажда ее». (Ф.М.Достоевский);
    • «Не жалеть для друга ничего, думать о других немножко тоже – вот мое простое волшебство». (Л.И. Ошанин);
    • «Чрезмерная гордость – вывеска ничтожной души» (И.А. Тургенев);
    • «Безумство храбрых – вот мудрость жизни» (М. Горький).

    В произведениях иностранных авторов логическая связка — тире между подлежащим и сказуемым — тоже часто употребляется к месту. Примером может
    служить фраза из “Приключений Тома Сойера” американского классика Марка Твена: “Зато теперь Том был вольная птица – это тоже чего-нибудь стоило!” Благодаря употреблению знака препинания фраза звучит коротко и очень эмоционально.

    Субъектно-предикатные
    отношения выражаются в предложении с
    помощью двух главных членов – подлежащего
    и сказуемого: Язык развивается.
    Речь правильна
    и выразительна.

    Подлежащее
    – это «грамматический объект», главный
    член в предложении, обозначающий предмет
    сообщения, а сказуемое – «предикат» –
    признак предмета, выражает утверждение
    или отрицание чего-либо о подлежащем.
    Они находятся между собой в отношениях
    взаимосвязи, взаимонаправленности.
    Сочетание главных членов составляет
    предикативную (грамматическую) основу
    предложения, служит для выражения
    предикативных отношений и предикативной
    связи.

    С
    грамматической точки зрения сказуемое
    зависит от подлежа­щего и уподобляется
    ему, и такая связь нередко рассматривается
    как согласование сказуемого с подлежащим.
    Например, в таких предикативных
    сочетаниях, как язык изучается,
    речь
    правильная,
    рассказы
    прочитаны,
    слово
    сказано,
    формы
    сказуемого зависят от морфологических
    свойств подлежащих, они согласуются в
    роде, числе или только в числе. Однако
    грамматическая связь сказуемого не
    укладывается в обычные рамки согласования.
    Форма сказуемого оказывает обратное
    воздействие на подлежащее, оно стоит
    только в определенной форме падежа,
    рода и числа. Согласование между
    подлежащим и сказуемым носит не чисто
    определительный (атрибутный) характер,
    как в подчинительном словосочетании,
    а превращается в предикативное
    согласование,
    в
    своего рода взаимную координацию.
    Внешне такая связь напоминает
    согласо­вание, которое осуществляется
    по всей системе форм, например, языковая
    единица, языковой единицы, языковую
    единицу
    и
    т.д., а при координации объединяются
    две определенные словоформы типа: Речь
    произносится
    (только
    им.сущ. + спрягаемая форма глагола).
    Глагол-сказуемое согласуется с лишь
    одной формой существительного в
    именительном падеже, с другими его
    падежами глагол-сказуемое не сочетается.

    Сказуемое
    —
    главный член двусоставного предложения,
    грамма­тически зависимый от подлежащего
    и выражающий предика­тивный признак
    — характеристику предмета, указанного
    подлежащим.

    Грамматическая
    зависимость сказуемого от подлежащего
    — пре­ди­кативное согласование —
    проявляется в том, что сказуемое имеет
    те же формы лица, числа,
    рода, что и подлежащее:

    Студенты сдают
     экзамены. Ты рисуешь
     портрет. Художник нарисовал
     пейзаж.

    Основные структурные
    типы сказуемого выделяются с учетом
    соотношения лексического и грамматического
    значений, а именно: выражаются ли они
    совместно, в одном компоненте; или
    раздельно, в двух компонентах.

    По структуре
    различаются три типа сказуемого: простое
    глаголь­ное, составное и сложное.

    Простое сказуемое

    представлено одним словом-глаголом.
    Оно вы­ражает лексическое значение
    — название действия, приписывае­мого
    субъекту, который обозначен в подлежащем,
    грамматические приз­наки лица, числа,
    времени, наклонения.

    В простом глагольном
    сказуемом грамматические признаки
    лица, числа, времени, наклонения и
    лексическое значение выражаются обычной
    одной формой глагола.

    В составном сказуемом

    грамматическое и лексическое значение
    выражаются раздельно — в двух формах.
    Составное сказуемое состоит из двух
    слов — связки и присвязочного члена.
    Связка не только соединяет присвязочный
    элемент с подлежащим, но и является
    носителем грамматических значений —
    лица, времени, наклонения. Лексическое
    значение составного сказуемого
    заключается в присвязочной части.

    В зависимости от
    морфологической природы присвязочной
    части различаются два типа составного
    сказуемого: составное гла­голь­ное,
    в котором присвязочное слово выражено
    инфинитивом: Но враг мой
    стал изнемогать
     (Лермонтов); и
    составное именное: в котором присвязочное
    слово выражено именем существительным,
    прилага­тель­ным, числительным,
    местоимением, причастием, наречием.
    Напр., Левитан был
    художником печального
    пейзажа
     (К.Паустов­ский). Тайга
    стоит онемевшая, вся в думах. Они
    так добры. Трижды три девять. Лица
    делались строже
    .

    Составное
    глагольное сказуемое

    состоит из вспомогательного глагола
    и неопределенной формы глагола, при
    котором вспомогательный глагол
    подразделяется на:

    1) фазисные, т.е.
    обозначающие начало, конец и продолжение
    действия: начать,
    стать, приняться, перестать, прекратить,
    продолжать
    ;

    2) модальные, т.е.
    обозначающие возможность или невозможность
    действия: мочь,
    уметь, суметь, научить; хотеть, желать,
    меч­тать, стараться, пытаться,
    пробовать;
    процессы
    мысли, психи­ческие переживания:
    думать, бояться, медлить, терпеть,
    любить
    .

    Напр., Люди
    начали громко петь. Актер сумел рассмешить
    публику. Он любил рассказывать смешные
    истории.

    Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.

    (1)Юрий Александрович Бычков – спецкор газеты «Советская культура», общественный деятель в области сохранения культурного наследия. (2)В 1967 году он оказался в Суздале. (3)Цель командировки – подготовить материал о том, как живут старинные российские города. (4)Когда материал был собран, Юрий Александрович решил вернуться в Москву не той дорогой, по которой ехал в Суздаль, а окружным путём – по ярославской трассе. (5)Владимир, Суздаль, Ярославль, Переславль-Залесский, Ростов Великий, Сергиев Посад, Кострому и Иваново – эти города посетил во время поездки Бычков. (6)По итогам командировки в газете «Советская культура» журналист Ю.А. Бычков опубликовал не единственную статью о Суздале, как планировалось изначально, а серию очерков под общим названием «Золотое кольцо», где каждому из городов посвятил отдельный материал. (7)В Москве он увидел, как блестят на солнце купола в Кремле, вспомнил очертания маршрута, по которому проехал, и о том, как блестела рожь вдоль дорог, – так и родилось сочетание «Золотое кольцо».

    1. Внимательно прочитайте задание, вам будет необходимо найти предложения, в которых один из знаков препинания (ТИРЕ, или ДВОЕТОЧИЕ, или ЗАПЯТАЯ) ставится в соответствии с одним и тем же правилом.
    2. Выпишите номера предложений, в которых есть искомый знак препинания.
    3. Напротив каждого предложения напишите в черновике, каким правилом объясняется этот знак.
    Например, 1-между подлеж. и сказ. 2 — приложение и т.д.
    4. Запишите номера предложений, в которых пунктуационное правило одинаковое.
    Будьте внимательны! могут быть разные вариации ответов.

    Найдите предложения, в которых ТИРЕ ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 

    (1) Хатангский тракт — торговый путь на северо-западе полуострова Таймыр, проложенный русскими купцами в XVII веке. (2)В XIX столетии здесь сформировался отдельный этнос — долганы, самый молодой из малочисленных народов Таймыра, впитавший традиции эвенков, якутов и других северных народностей. (3) На картах XIX века Хатангский тракт выглядит как пунктирная линия, вытянутая от современной Дудинки в сторону моря Лаптевых. (4)К северу от тракта простирается тундра, к югу — неприступное плато Путорана. (5) Каждая точка линии — обустроенное жилище (зимовье), где можно было переждать непогоду и холода. (6) Большинство зимовий закладывалось русскими первопроходцами, поэтому Хатангский тракт часто называли «большой русской дорогой». (7) По Хатангскому тракту ездили купцы, ученые и проповедники. (8) Путешественникам доставались пушнина и надежные проводники по тундре. (9) Коренным жителям — медная посуда, соль, порох, язык и религия. 

    В качестве ответа можно указать 15 ИЛИ 49. Не нужно записывать все цифры, только те, предложения, в которых постановка объясняется одним и тем же правилом.

    !!!!не путать с дефисом!!!! 
    Дефис (графически короче тире) разделяет части слова, а тире ставится между словами в предложении, поэтому дефис – орфографический знак, а тире – пунктуационный. 
    Дефис делит части составных слов (шкаф-купе, жар-птица, юго-запад), используется при присоединении некоторых приставок или частиц (скажи-ка, по-английски, кто-то), используется при переносе слова и при сокращении (д-р доктор, о-во общество). 

    Между подлежащим и сказуемым, если:

    • Сущ Им. – Сущ.Им. 
      Если подлежащее и сказуемое выражены существительным в именительном падеже БЕЗ связки. 

    Примеры: Биология – система наук, объектами изучения которой являются живые существа и их взаимодействие с окружающей средой) 

    • – это Перед словами «вот», «это», «значит», «это значит», «это есть». 

    Примеры: Все прошедшее, настоящее и будущее – это мы, а не слепая сила стихии. 

    • Инф. – инф. 
      Инф. – сущ. Им. 
      Сущ. Им. – инф. 

    Если и подлежащее, и сказуемое выражены неопределенной формой глагола ИЛИ один из главных членов предложения выражен неопределенной формой глагола, а другой – существительным в именительном падеже. 

    Примеры: Курить – здоровью вредить. Ждать – большое искусство. Наш долг – защищать крепость до последнего издыхания. 

    • Числ. Им. – числ Им. 
      Сущ. Им. — числ. Им. 
      Числ. Им – сущ. Им 

    • Оба главных члена предложения выражены количественными числительными (или словосочетанием с числительным), а также если числительным выражен только один из главных членов предложения. 

    Семью семь – сорок девять. Большая медведица – семь ярких звезд.

    • Перед сказуемым, выраженным фразеологизмом. 

    Пример: Мой друг – семи пядей во лбу. 

    • Если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое — существительным в Им.п. ТОЛЬКО при: 
      — противопоставлении (Пример: Ты – старый ребенок, теоретик, а я – молодой старик и практик…) 
      — логическом подчеркивании сказуемого ( Пример: Я – страница твоему перу.) 
      В остальных случаях тире НЕ ставится. 

    • Инф. – предикативное наречие на –О 
      Если сказуемое выражено наречием на –О, если между главными членами предложения содержится ярко выраженная ПАУЗА. (Примеры: Уступить – позорно. Готовиться к экзаменам – не так просто.) 

    Неполное предложение — это предложения, в которых пропущен любой член предложения, необходимый для полноты строения и значения данного предложения. 
    !!!Не путайте неполные предложения с односоставными: в односоставных отсутствует подлежащее или сказуемое, но смысл предложения при этом понятен. 
    Когда пропущен член предложения, но его можно восстановить ЛОГИЧЕСКИ или из предыдущих частей предложения/ предложений. 
    Примеры: А ты любишь пироги с зеленым луком? Я — страсть как! 
    Они стояли друг против друга: Олег – растерянный и смущенный, Нина – с выражением вызова на лице. И по всему небу – облака, как розовые перышки. 

    • Если предложение состоит из существительных в Дат. и Вин. падежах без грамматической основы. 

    Пример: Каждому молодому человеку – среднее образование. 

    • Тире ставится между словами, обозначающими пределы (от….до) 
      Пространственные ( Поезд Москва – Санкт-Петербург) 
      Временные (Крестовые походы XI-XIII веков) 
      Количественные ( Запасы будут исчерпаны через десять — пятнадцать лет) 
      Между двумя именами собственными, обозначающими одно явление, учение, наименование и т.д. (закон Бойля – Мариотта, матч Каспаров – Карпов.) 

    • если события в предложениях происходят последовательно или одновременно (можно подставить И) 

    • если части БСП отдалены друг от друга по смыслу и предложение можно разбить на несколько простых: У ворот увидел я старую чугунную пушку; улицы были тесны и кривы; избы низки и большей частью покрыты соломой. 

    • между частями БСП при осложнении одной из частей или обеих частей (однородные члены, причастные, деепричастные обороты, уточнения, сравнительные обороты и т.д.)
      Налево чернело глубокое ущелье; за ним и впереди нас тёмно-синие вершины гор, изрытые морщинами, покрытые слоями снега, рисовались на бледном небосклоне, ещё сохраняющем последний отблеск зари 

    • причинные (потому что)

    • пояснительные (а именно) 

    • дополнительные (что) 

    если между частями БСП противительные(а, но), временные (когда), условные (если), сравнительные отношения (как, будто), если происходит быстрая смена событий или вторая часть является следствием (выводом) (так что). Лес рубят – щепки летят. 

    Слова автора предшествуют прямой речи 
    А: «П!» А: «П?» А: «П…» А: «П». 

    Прямая речь предшествует словам автора: 
    «П», — а. «П?» — а. «П!» — а. “П…” – а. 

    Авторские слова (а) внутри прямой речи (П/п) 
    “П, – а, – п”. “Я подумаю об этом, – сказал отец, – но не сегодня”. 
    “П, – а. – П”. “Я подумаю об этом, – сказал отец. – Позвоните мне завтра”. 
    “П? – а. – П”. “Почему так поздно? – спросил отец. – Ты обещал быть раньше”. 
    “П! – а. – П”. “Лентяй! – воскликнул отец. — Надо лучше заниматься”. 
    “П… – а. – П”. “Ну что ж… – проговорил отец. — Надо подумать”. 
    “П, – а: – П”. “Это плохо, – сказал отец и добавил: – Не ходи туда”. 

    Прямая речь (П) внутри авторских слов (А/а) 
    А: “П”, – а. Отец сказал: “Я подумаю об этом”, – и вышел из комнаты. 
    А: “П!” – а. Воскликнув: “Ты лентяй!” – отец схватился за ремень. 
    А: “П?” – а. Отец спросил: “Почему так поздно?” – и ушел, не дожидаясь ответа. 

    Цитаты заключаются в кавычки, если оформляется как прямая речь, то есть сопровождается словами автора. Белинский писал: «…». 
    Если цитата приводится не полностью, то пропуск обозначается многоточием, которое может быть как перед цитатой, так и в середине или после нее. 

    Если после цитаты указывается фамилия автора или источник цитаты в И.п., то возможно следующее оформление: 
    «Значение Белинского в истории русской общественной мысли огромно» (Луначарский). 
    «Дети должны быть очень снисходительны к взрослым» (из аллегорической сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц»). 
    Эпиграфы, как правило, не выделяются ни кавычками, ни скобками 
    Береги честь смолоду. 
    Пословица. 

    • Двоеточие ставится после обобщающего слова перед рядом однородных членов. 

    На столе лежали фрукты: апельсины, бананы, яблоки. 

    • Двоеточие ставится если после обобщающего слова есть слова: «как то», «а именно», «то есть», «например», «как например». Перед этими словами ставится запятая. 

    Во дворе росли цветы, а именно: ромашки, васильки, одуванчики. 

    !!!После уточняющих слов такие как (со сравнительным оттенком значения) двоеточие не ставится: Первыми после зимы расцветают цветы, такие как крокусы, тюльпаны !!!! 

    • Тире ставится, если обобщающее слово стоит после ряда однородных членов. 

    Яблоки, груши, сливы – все фрукты лежали на столе. 

    • Решать варианты ЕГЭ
    • 21 задание ЕГЭ по русскому языку 2019.
    • 21 задание ЕГЭ по русскому языку 2020.
    • Разбор 21 задания 2019 (36 вариантов с ответами)

    Источник

    7 марта 2021

    В закладки

    Обсудить

    Жалоба

    Задание 21 представляет собой пунктуационный анализ предложений в связном тексте. Данное задание ориентировано на умение объяснять постановку знаков препинания в предложении и находить соответствие с одним и тем же правилом пунктуации. Для этого учащимся необходимо видеть структуру предложения, понимать:

    1. простое оно или сложное;
    2. союзное или бессоюзное;
    3. чем осложнено;
    4. уметь находить главные и второстепенные члены предложения.

    21tp.docx
    21tp.pdf

    Автор: Назарова Людмила Васильевна.

    Источник

    Задание № 21 ориентировано на проверку умения экзаменуемых выполнять пунктуационный анализ небольшого текста. В вариантах единого государственного экзамена для анализа будут предложены тексты, пунктуационный анализ которых предполагает поиск конструкций с запятой, двоеточием, тире. Количество верных ответов в задании ограничивается только количеством предложений в тексте. Для выполнения этого задания можно пользоваться материалами таблиц, приведённых ниже, а также материалами справочника сайта РЕШУ ЕГЭ к заданиям № 16−20.

    Тире между подлежащим и сказуемым

    Тире ставится Тире не ставится
    1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже (с нулевой связкой).

    Москва — столица нашей Родины; Дважды два — четыре.

    		 1. Подлежащее и сказуемое выражены существительным или числительным в именительном падеже, но:

    а) связка не нулевая (Брат был умный человек; Война есть безумие);

    б) при сказуемом есть сравнительный союз (как, будто, словно, точно, вроде как, всё равно что, что и др.) (Звёзды будто алмазы; Небо точно море);

    в) перед сказуемым стоит частица не (Бедность не порок);

    г) между подлежащим и сказуемым стоит вводное слово (Сергей, кажется, врач); иногда — наречие (Сергей теперь известный художник), союз (Сергей тоже врач), частица (Март только начало весны);

    д) перед сказуемым стоит относящееся к нему дополнение (Сашка мне друг);

    е) сказуемое предшествует подлежащему (Хороший человек Фёдор Кузьмич);

    ж) подлежащее и сказуемое образуют неразложимый фразеологический оборот (Два сапога пара).
    2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже.

    Курить — здоровью вредить.

    Мой долг — предупредить тебя об опасности.

    		 2. Подлежащее и сказуемое выражены инфинитивами или один из них — инфинитив, а другой — существительное (числительное) в именительном падеже, но порядок слов обратный (сказуемое стоит перед подлежащим) и пауза между подлежащим и сказуемым отсутствует (Какое счастье сына обнимать!).

    Обратите внимание: если пауза есть, то тире ставится и при обратном порядке слов (ср.: Это большое искусство — ждать).
    3. Сказуемое присоединяется к подлежащему с помощью слов это, вот, это есть, значит (в значении это есть), это значит (тире ставится перед этими словами).

    Поймать ерша или окуня — это такое блаженство; понять — значит простить; безумство храбрых — вот мудрость жизни.

    		 3. Перед словами это, значит тире не ставится, если:

    а) значит является вводным словом (в значении следовательно): Солнечные пятна исчезли; значит, солнце склонилось за полдень;

    б) значит является глаголом в значениях:

    1. «означать (о словах, знаках, жестах)» (Кирджали на турецком языке значит витязь, удалец);

    2. «свидетельствовать о чём-то» (Если я молчу, то это не значит, что я с тобой согласен);

    3. «иметь значение, быть существенным» (Человек значит неизмеримо больше, чем принято думать);

    в) это является подлежащим, выраженным указательным местоимением: Это (что?) моя дочь; Это (что?) интересно).

    Тире в предложении с однородными членами при обобщающем слове

    Правило Пример
    Обобщающее слово заключает перечислительный ряд однородных членов, поэтому перед ним ставится тире На лесной опушке, на полянке, на проталинках — всюду заметен весенний след.
    Обобщающее слово стоит перед однородными и после обобщающего стоит двоеточие, а после однородных предложение продолжается, поэтому ставится тире Всюду: на лесной опушке, на полянке, на проталинках — заметен весенний след
    Однородные члены находятся в середине предложения, и возникает необходимость представить их как выражение попутного, уточняющего замечания, поэтому тире ставится с двух сторон Всё, что могло приглушить звуки, — ковры, портьеры и мягкую мебель — Григ давно убрал из дома.

    Тире при приложении

    Приложение — определение, выраженное существительным.

    Правило Пример
    Если перед приложением можно подразумевать без изменения смысла речи союз «а именно» Основная директива — повышение качества продукции — выполняется успешно.
    Если приложение стоит на конце предложения и присоединяется как бы в порядке добавления к сказанному Со мною был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу
    Если приложений несколько, чтобы установить границу между приложениями и определяемым существительным Лютейший бич небес, природы ужас — мор свирепствует в лесах
    Если приложение относится к одному из однородных членов, чтобы не смешивать приложения с однородным членом В комнате сидела бабушка, мой брат — пятилетний Петя, сестра Нина и я.
    Если внутри приложения есть запятые Мы, дедовский храня обычай, несём домой из гор добычу — оленя, сбитого стрелой

    Тире при несогласованных определениях

    Правило Примеры
    Инфинитив в качестве определения отделяется от определяемого слова знаком тире, если определяемое имя уже имеет при себе определение. Инфинитивное определение в таком случае приобретает смысл дополнительного разъяснения (возможна вставка слов а именно) Сбывалась старая вихровская мечта — еще раз прикоснуться щекой к суховатой, вскормившей его груди.

    Я наложу на всех одну обязанность — творить.

    Тире при согласованных и несогласованных определениях

    Правило Пример
    Для обособления распространённых согласованных определений, стоящих в конце предложения, особенно при перечислении ставится тире Это в одних витринах, а в других появились сотни дамских шляп, и с пёрышками, и без пёрышек, и с пряжками, и без них, сотни же туфель — чёрных, белых, жёлтых, кожаных…
    Определения, расположенные внутри предложения, могут выделяться с двух сторон тире Подглядывая в окошко, я вижу на своём дворе, как птицы всех мастей — чёрные, серебристо-шоколадные, белоснежные — слетаются к моим кормушкам.

    Тире при вставных конструкциях

    Правило Пример
    При помощи тире выделяются вставные конструкции, дополняющие или поясняющие основное предложение, выражающие чувства автора и т. д. (часто в произведениях художественной литературы) Тут — делать нечего — друзья поцеловались (Кр.); Но — чудное дело! — превратившись в англомана, Павел Петрович стал в то же время патриотом (Т.)

    Тире при прямой речи

    Правило Пример
    Если прямая речь стоит перед словами автора, то после неё ставится запятая и тире «Это лошадь отца моего», — сказала Бэла.
    Если на месте разрыва прямой речи не должно было быть никакого знака или должна была стоять запятая, точка с запятой, двоеточие или тире, то слова автора с обеих сторон выделяются запятыми и тире «Я говорил вам, — воскликнул Максим Максимыч, — что нынче будет погода».

    Тире при диалоге

    Правило Пример
    В начале реплик диалога ставится тире — Пора выходить, — сказала мама.

    — Идём! — скомандовал отец.

    Тире в неполных предложениях

    Неполнота предложения бывает связана с пропуском одного или не-скольких членов предложения. Различается неполнота эллиптическая (в самостоятельно употребляющихся предложениях с отсутствующим сказуемым) и контекстуальная (пропущенный член предложения восстанавливается из контекста).

    Правило Пример
    В частях сложного предложения с параллельной структурой, а также в простом предложении с однородными повторяющимися членами предложения, где пропущенный член восстанавливается из первой части предложения У него одна история неизбежно вызывает в памяти другую, а та — третью, третья — четвертую, и потому нет его рассказам конца (Пауст.)
    В простом предложении с пропущенным сказуемым, указывающим на направление движения Татьяна — в лес, медведь — за нею (П.).
    Если отсутствующий член предложения восстанавливается из предшествующих предложений В другой комнате воссоздана мастерская ремесленника-ювелира. В третьей — хижина пастуха, со всей пастушьей утварью. В четвертой — обыкновенная водяная мельница. В пятой — обстановка хижины, где пастухи делают сыр (Сол.).
    Тире ставится в предложениях, со-стоящих из двух компонентов со значением субъекта, объекта, обстоятельства (в разных сочетаниях) и построенных по схемам: «кто — кому», «кто — где», «что — кому», «что — куда», «что — как», «что — где», «что — за что» и др. Литературные премии — ветеранам; Учебники — детям.
    В самостоятельно употребляемых предложениях с отсутствующим сказуемым, не восстанавливаемым из контекста, может ставиться тире. Такие предложения расчленены паузой на два компонента — обстоятельственный и подлежащный Над площадью — низко повисшая пыль (Шол.)

    Однако при отсутствии паузы и логического ударения на обстоятельственном члене предложения тире не ставится: Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей (П.)

    Тире интонационное

    Тире, называемое интонационным, может отделять любую часть предложения.

    Правило Пример
    В однотипно построенных частях сложного предложения без пропуска члена Деньги — исчезают, работа — остаётся.
    Интонационное тире между любыми членами предложения Лежали мёртвые — и лепетали ужасную, неведомую речь.
    Тире, которое ставится между членами предложения для выражения неожиданности или для обозначения логического ударения, также имеет интонационный характер Через несколько минут загремели цепи, двери отворились, и вошёл — Швабрин.

    Тире соединительное

    Правило Пример
    Между словами и цифрами для указания пространственных, временных или количественных пределов («от … до») Вехой была когда-то по большому водному пути Воронеж — Азов.

    Беспосадочный перелёт Москва — Хабаровск; Через эту станцию можно было выйти к большому пути Уральск — Лбищенск — Сахарная — Гурьев.

    Крестовые походы XI — XIII веков, репертуар театра на январь — март.

    Рукопись объёмом десять — двенадцать авторских листов (то же цифрами 10 — 12).
    Тире ставится между двумя или несколькими именами собственными, совокупностью которых называется какое-либо учение, научное учреждение Физический закон Бойля — Мариотта.

    Матч Карпов — Каспаров.

    Матч «Спартак» — «Торпедо».
    Тире ставится между отдельными словами для показа внутренней связи между ними Завершился конгресс Международного союза архитекторов, проходивший под девизом «Архитектура — человек — окружающая среда».

    Вчера — сегодня — завтра.

    Тире при присоединительных конструкциях

    Правило Пример
    Если следует присоединительная конструкция, то перед ней ставится тире «Мой дом — моя крепость» — эта народная мудрость передаётся от поколения к поколению.

    Постановка тире в бессоюзном сложном предложении

    Правило Пример
    Если во второй части содержится указание на быструю смену событий (между обеими частями можно вставить союз и). Иван Иванович подошел к воротам, загремел щеколдой — изнутри поднялся собачий лай (Н. Гоголь).
    Если во второй части выражается противопоставление по отношению к содержанию первой части (между частями можно вставить союз но или а). Прошла неделя, месяц — он к себе домой не возвращался (А. Пушкин).
    Если вторая часть заключает в себе следствие или вывод из того, о чем говорится в первой части (между частями можно вставить слова поэтому, тогда). Я умираю — мне не к чему лгать (И. Тургенев).
    Если в первой части указывается время совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз когда) Ехал сюда — рожь начинала желтеть. Теперь уезжаю обратно — эту рожь люди едят (М. Пришвин).
    Если первая часть обозначает условие совершения действия, о котором говорится во второй части (в начале первой части можно добавить союз если, когда в значении «если». Будет дождик — будут и грибки; будут грибки — будет и кузов (А. Пушкин).
    Если во второй части содержится сравнение с тем, о чем говорится в первой части (перед второй частью можно добавить союзы словно, будто). Молвит слово — соловей поет (М. Лермонтов).
    Если вторая часть (нередко неполное предложение) имеет изъяснительное значение (перед ней можно вставить союз что), причем в первой части не содержится интонационного предупреждения о последующем изложении какого-либо факта. Вчера на соседнем зимовье рассказывали — медведь человека задрал (А. Арбузов).
    Если вторая часть представляет собой присоединительное предложение и перед ним можно вставить слово это, которое может быть в самом предложении. На стене ни одного образа — дурной знак (М. Лермонтов).

    Тире в сложноподчиненных предложениях

    Правило Пример
    При интонационном подчеркивании придаточные изъяснительные, реже условные и уступительные, стоящие впереди главного предложения, могут отделяться от него не запятой, а тире. Буде спросит кто о чем — молчи… (А. Пушкин).

    Как он добрался сюда — уж этого никак не мог он понять (Н. Гоголь).

    Что она натура честная — это мне ясно… (И Тургенев).

    Пускай, как хотят, тиранят, пускай хоть кожу с живой снимут — я воли своей не отдам (М. Салтыков-Щедрин).

    Для повторения других разделов синтаксиса и пунктуации рекомендуем обратиться к справочнику «СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС. СИНТАКСИС. ПУНКТУАЦИЯ».

    Источник

    Приветствую всех! Сегодня мы разберём всё, что связано с темой «Приложение».

    1. Приложение – это определение, выраженное существительным или существительным с зависимыми словами, которое дает другое название, характеризующее предмет:

    Песня, крылатая птица, смелых скликает в поход (Сурков); От полка спасибо наше вам за сына-храбреца(Твардовский).

    1. В предложении приложение следует отличать от несогласованного определения, которое также может быть выражено существительным.

    Несогласованное определение характеризует определённый признак предмета и всегда стоит в определённом падеже. Форма несогласованного определения не совпадает с формой определяемого слова, причем форма определения не меняется при склонении определяемого слова:

    женщина в синем берете, с женщиной в синем берете.

    Приложение вместе с определяемым словом служит для обозначения одного и того же предмета. Приложение либо стоит с определяемым словом в одном и том же падеже, либо сохраняет форму именительного падежа независимо от формы главного слова.

    Ср.: сын-храбрец, у сына-храбреца; о сыне-храбреце; журнал «Итоги», в журнале «Итоги».

    Обратите внимание!

    Приложение может быть выражено:

    а) существительным (с зависимыми словами или без них) с союзом как.

    Мне, как человеку любопытному, совсем не хочется уходить из комнаты;

    б) существительным (с зависимыми словами или без них) со словами по имени, по фамилии, по прозвищу, родоми др.

    Была у него собака, по прозвищу Шайтан.

    1. Включая второе название предмета, приложение характеризует качества, свойства предмета (красавец мужчина), социальную принадлежность, звание, профессию (директор Ушаков; девушка-почтальон), возраст (старик дворник), национальность (осетин извозчик) и др.
    1. Приложения относятся:
    • к именам существительным: От полка спасибо наше вам за сына-храбреца;
    • к личным местоимениям: Это она, моя незнакомка;
    • к прилагательным, причастиям, числительным, выступающим в роли существительного: Лицо третьего, Илюши, было мне знакомо.
    1. Поскольку главное слово и приложение могут быть выражены именами существительными, далеко не всегда легко определить, какое из существительных является определяемым словом, а какое – приложением.

    Для разграничения определяемого слова и приложения следует учитывать следующие признаки:

    • если одно из существительных является подлежащим, то сказуемое согласуется с ним, а не с приложением:
Журнал «Итоги» уже продан. – Журнал продан; Девушка-почтальон разносила газеты. – Девушка разносила;
    • если при склонении одно из слов сохраняет форму именительного падежа, то это приложение:
журнал «Итоги», в журнале «Итоги»;
    • в необособленных приложениях при сочетании нарицательного и собственного имени неодушевлённых предметов приложением является имя собственное:
река Волга, журнал «Итоги»;
    • при сочетании нарицательного и собственного имени (фамилии) человека приложением является имя нарицательное:
директор Ушаков, брат Иван;
    • при сочетании нарицательных и собственных имен возможны варианты, поэтому в данном случае следует учитывать значение имен существительных (приложение обычно указывает на качество, свойство, национальность, возраст, профессию, социальное положение, родственные связи предмета).

    Примечание. Определяемое слово и приложение нередко сливаются в цельное сочетание – один член предложения (княжна Марья, товарищ капитан, капитан Иванов, Волга-матушка, Иван-царевич, Аника-воин, матушка-Земля, матушка-Русь), а иногда и в одно слово (диван-кровать, платье-костюм, хлеб-соль).

    1. Необособленные одиночные приложения могут связываться с определяемым словом с помощью дефиса или без него.

    Дефис СТАВИТСЯ в следующих случаях:

    • приложение и определяемое слово – нарицательные существительные:
ученый-биолог, девочки-подростки, учитель-француз, город-герой;
    • приложение – имя собственное (чаще всего – географическое название) стоит перед определяемым словом – родовым наименованием:
Москва-река, Ильмень-озеро, Астрахань-город.

При обратном порядке слов – нет дефиса:
река Москва, озеро Ильмень, город Астрахань.

Устойчивые выражения матушка-Русь, матушка-Земля, Волга-матушка пишутся через дефис;
    • после собственного имени лица, если это имя слилось с определяемым словом в одно целое:
Иван-царевич, Иванушка-дурачок, Аника-воин, Дюма-отец, Рокфеллер-старший.

    Дефис НЕ СТАВИТСЯ в следующих случаях:

    • в сочетании двух нарицательных существительных приложение стоит перед определяемым словом и может быть заменено определением – качественным прилагательным:
красавец мужчина – красивый мужчина (но: мужчина-красавец); старик дворник – старый дворник (но: дворник-старик); гигант завод – гигантский завод (но: завод-гигант);
    • в сочетании двух нарицательных существительных первое из них обозначает родовое понятие, а второе – видовое:
цветок хризантема, газ кислород, суп харчо, попугай какаду.

Но если такое сочетание образует единый научный термин, то дефис ставится:
заяц-русак, жук-плавунец, мышь-полёвка, жук-олень, птица-лира, рак-богомол, бабочка-капустница.

Обратите внимание: без родового понятия невозможно понять, о чём идёт речь – Мы поймали жука-оленя; Мы поймали оленя;
    • первым элементом цельного сочетания являются слова товарищ, господин:
господин судья, товарищ капитан.

    Обособление приложений

    1)  Если приложение относится к нарицательному существительному, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

    Мой отец, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.

    Капитан пограничных войск, мой отец служил на Дальнем Востоке.

    2)  Если приложение относится к собственному существительному, оно обособляется только в том случае, когда стоит после него. Например:

    Иванов, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.

    и

    Капитан пограничных войск Иванов служил на Дальнем Востоке.

    3)   Если приложение относится к личному местоимению, то оно обособляется в любом случае, вне зависимости от места в предложении. Например:

    Он, капитан пограничных войск, служил на Дальнем Востоке.

    и

    Капитан пограничных войск, он служил на Дальнем Востоке.

    У этого правила есть несколько примечаний:

    1. Иногда приложение, которому придается большое значение в высказывании и которое стоит в конце предложения, может обособляться при помощи тире, а не запятой, например:Подходил к концу август – последний месяц лета.
    2. Иногда приложение может начинаться с союза КАК. В таких случаях нужно попробовать заменить этот союз на сочетание В КАЧЕСТВЕ. Если такая замена возможна, то запятые ставить не нужно. Например:Газ как топливо сейчас применяется очень широко.

    21,812 просмотров всего, 1 просмотров сегодня

    Источник

    Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Как определить перекресток это или прилегающая территория на экзамене
  • Как определить микронаушник на экзамене
  • Как определить место для остановки автомобиля на экзамене
  • Как определить коэффициенты гиперболы по графику егэ
  • Как определить каталитическая реакция или нет в егэ