Пояснение.
12.1. Какие «чувства добрые» стремился пробудить А. С. Пушкин своей лирикой?
О чем бы ни писал поэт: о дружбе или любви, об идеалах свободы или исторических событиях, о природе или философских проблемах, — всюду мы видим прежде всего гуманиста, человека, стремящегося пробудить в читателях «чувства добрые». В сочинении следует остановиться на основных мотивах лирики поэта: дружба, любовь, вольнолюбие, Родина и служение ей — и ответить на вопрос «Чему учит нас поэт, раскрывая эти темы в своем творчестве?» В своеобразном поэтическом завещании «Памятник», написанном Пушкиным за несколько месяцев до трагической гибели, поэт оглядывается на пройденный творческий путь и пытается определить, в чем истинное достоинство его поэзии. Не красота слова или глубина содержания видятся ему наиболее важными, а именно гуманность и вольнолюбие:
И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.
12.2. Как Л. H. Толстой в романе «Война и мир» отвечает на вопрос: «Какая сила управляет всем?»
В романе Л. Н. Толстого «Война и мир» затронуты важные вопросы, интересовавшие в то время русское общество. Один из них — взгляд на историю. Кто управляет ей? Толстой стремился ответить на этот вопрос своим романом. Итак, какая же сила движет народами? Толстой спорит в «Войне и мире» с распространенной точкой зрения о значимости отдельной исторической личности. Он утверждает, что ход истории определяется свыше и зависит от совпадения. Каждый человек действует по какой-то внутренней силе, и никому не дано понять это. Более того; если кому-то и удается постичь тайну провидения, то это не исключительная личность, а народная жизнь в целом. Она оказывается наиболее чутким организмом, откликающимся на скрытый смысл исторического движения. Роль великих людей в истории — это умение прислушаться к мнению большинства, к народной жизни.
12.3. Что осуждает и что прославляет в человеке Горький-романтик? (По рассказу М. Горького «Старуха Изергиль».)
Характеры героев ранних рассказов М. Горького, к числу которых принадлежит и «Старуха Изергиль», возвращают читателя к романтической традиции. Это люди незаурядные, смелые, вольные, вырвавшиеся из−под власти своей среды, общепринятых идеалов и ценностей. В рассказе три истории: легенда о Ларре, легенда о Данко, рассказ о жизни самой Изергиль. Образ Изергиль привлекателен, несмотря на то, что «время согнуло её пополам, чёрные когда-то глаза были тусклы и слезились», в голосе ее по−прежнему звучит стремление к вольной жизни, к безудержным страстям, любви. Но жизнь свою она прожила только для себя, ее свобода эгоистическая. «Гордый» Ларра — высшее проявление эгоизма. Поэтому им противопоставлен по−настоящему гордый и сильный Данко, для которого смыслом жизни является служение людям.
12.4. Тема любви в поэзии серебряного века (на примере произведений двух-трёх авторов).
Тема любви в русской литературе многогранна: любовь как смысл жизни, несчастная любовь, любовь как испытание — лишь несколько подходов к раскрытию темы. В стихотворении Ахматовой «Сегодня мне письма не принесли» любовь для героини — это глоток свежего воздуха, без которого не мыслится сама жизнь. Подобные переживания раскрываются в стихотворениях М. Цветаевой: «Вчера еще в глаза глядел», «Вот опять окно», «Мне нравится, что вы больны не мной». В поэзии А. Блока тема любви звучит в стихотворениях: «О да, любовь вольна, как птица», «О доблестях, о подвигах, о славе» и других.
12.5. Как пейзаж может помочь в раскрытии образа героя? (На примере произведения отечественной или зарубежной литературы.)
Тема может быть раскрыта на примере романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Для Пушкина связь с родной природой — мерило ценности человека. Татьяна, любимая героиня поэта, часто рисуется на фоне картин природы, потому что она любит природу, умеет чувствовать её.
Другим произведением для анализа может стать поэма М. Ю. Лермонтова «Мцыри». С помощью описания природы автор показывает душевное состояние главного героя. В течение повествования по мере изменений в жизни Мцыри, меняется и описание мира, окружавшего главного героя. Когда юноша в заточении, мы видим унылый, ничем не привлекательный, скудный монастырский пейзаж, соответствующий настроению и состоянию Мцыри. Лишь на свободе, познав настоящую жизнь, Мцыри увидел другой мир: «пышные поля», разросшиеся деревья, голубое небо…
Таким образом, роль пейзажа в художественном произведении очень велика: картины природы помогают раскрытию образов героев.
Пример сочинения 1
Роман Л.Н. Толстого «Война и мир» имеет немало художественных достоинств. В том числе и живописные описания природы. Даже не читавшие роман люди знают о небе Аустерлица и о старом дубе.
Толстой как большой любитель природы активно использует описание пейзажей в своих произведениях. Однако они носят не только декоративный характер. Они призваны не описать антураж, в котором происходит действие, а полнее передать характер персонажа. Идеалом Толстого всегда был человек, близкий к природе и естественности. Тот, кто может узреть красоту окружающего мира.
Именно поэтому пейзажи чаще встречаются при упоминании положительных и любимых автором персонажей. Много природного можно легко найти в Наташе Ростовой и Андрее Болконском. Последний делает важные для себя выводы именно под влиянием наблюдений за окружающей средой. Он разочаровывается в военной жизни, получив ранение в битве под Аустерлицем. Такое обыденное, но вместе с тем и такое пронзительное небо, открывшееся ему, служит намеком, что главные вещи в жизни человека незыблемы, а все остальное быстро проходит.
Князь Болконский даже проводит прямую ассоциацию между собой и старым дубом, который он видит в дороге. Пока князь находился в подавленном состоянии, отрекшийся от всех благ жизни, он замечает одинокий скрюченный дуб. Он уже многое видел и не поддается мимолетным веяниям. Он, как и Болконский, окружен молодыми зелеными деревьями. Только ему открыта истина, что все это пройдет так быстро, что и заметить не успеешь.
Но после встречи с Наташей, которой удалось тронуть Андрея, он снова видит этот дуб. И перед ним предстает другая картина. На крючковатых ветвях зазеленела новая листва, и дуб наполнился весенним настроением.
Примечательно, что Болконский и Наташа впервые сталкиваются друг с другом именно за одним занятием. Оба любуются ночной природой. Способность увидеть прекрасное в лунном свете и шелесте листьев служит мерилом красоты человеческой души. Этим Толстой хочет показать, что двух абсолютно разных по характеру людей объединяет нечто большее.
С другой стороны персонажи, не вызывающие у автора и читателей сочувствие, даже и близко не интересуются погодой. Они словно заперты в порочном круге собственных страстей, не позволяющий им даже мысли, что вокруг них есть что-то, стоящее внимания.
Таким образом, пейзаж в романе «Война и мир» это не декорация, а художественный прием, позволяющий глубже описать внутренний мир героев.
Пример сочинения 2
Лев Николаевич Толстой — большой мастер пейзажа. Он включает описание природы в повествовательную ткань романа, чтобы оттенить те или иные чувства героя, показать искусственность или надуманность той или иной теории, или хочет показать гармонию с великой “матерью-природой”.
Пейзаж может выполнять огромное число самых разнообразных функций: он незаменим для тонкого психологического анализа состояния героев, для усиления картин каких-либо событий, яркой характеристики обстановки, в которой развертывается то или иное действие. Картины природы могут служить для выражения какой-либо мысли автора или его чувств и переживаний, выполнять идейно-композиционную роль, т.е. помогать раскрытию идеи произведения. По созданию того или иного пейзажа можно судить об отношении автора к своим героям, о его взглядах на природу, о ее роли в жизни общества и человека. Поэтому пейзаж является одним из основных средств психологического анализа.
На мой взгляд, наиболее ярко картины природы Л. Н. Толстой изобразил в романе “Война и мир”. Природа для автора эпопеи — это высшая мудрость, олицетворение нравственных идеалов и истинных ценностей. Человек “естественный”, близкий к природе, был идеалом писателя. Поэтому одной из важных характеристик героев Толстого является их отношение к природе. В романе “Война и мир” мы ни разу не видим Элен, Анну Павловну, Жюли Курагину, князя Василия на лоне природы, так как это не их стихия. Они не любят природы, не понимают ее высокого смысла. Духовно опустошенные, нравственно уродливые, они если и говорят о природе, то натянуто и фальшиво.
Но совсем иначе воспринимают этот гармоничный мир главные герои романа, близкие к идеалу писателя — “естественному человеку”. Это люди духовно красивые, ищущие счастья, внутренне близкие к народу, мечтающие о полезной деятельности. Их жизненный путь — это путь страстных исканий, ведущий к правде и добру. Богатство внутреннего мира, “диалектику души” этих героев Толстой раскрывает через их восприятие природы. Например, духовная красота Наташи Ростовой, поэтичность ее натуры проявляются в отношениях героини к природной стихии.
Природа органично входит в жизнь “ищущих” героев Л. Н. Толстого, переплетается с их мыслями и переживаниями, иногда помогает переосмыслить, пересмотреть свою жизнь и даже круто изменить ее. Толстой часто использует пейзаж для анализа душевного состояния князя Андрей в минуты его душевной подавленности или эмоционального взлета (образ старого дуба — символ “замирания” и “возрождения”).
Природа часто помогает и самому герою узнать свое состояние, разобраться во всем (небо над Аустерлицем, описание Дуная, образ дуба и др.) Картина природы воссоздает обстановку, характеризующую начало Бородинского сражения: солнце, брызнувшее на поля из-за тумана, послужило Наполеону сигналом к выступлению. Пейзаж в освещении войн, битв, сражений несет у Толстого главную идейную нагрузку, выявляет характер войны, отражает точку зрения автора на происходящее.
Таковы в романе Л. Н. Толстого “Война и мир” функции пейзажа, для воссоздания которого автор использовал различные художественные особенности. Раскрывая внутренний мир героев, писатель рисовал картины природы, созвучные душевным переживаниям того или иного образа, или контрастно противопоставлял состояние души героев и природу, чтобы оттенить глубину внутренних волнений персонажей.
Толстой очень верно и красочно передаёт приметы лета: «… из-под прошлогодних листьев, поднимая их, вылезала, зеленея, первая трава и лиловые цветы»; «клейкие листья берёзы»; «бубенчики ещё глуше звенели в лесу, чем полтора месяца назад: всё было полно, тенисто и густо». Залитые солнцем деревья сияют, переливаются всеми оттенками зелени. Картина природы наполнена воздухом, светом, движением ветвей, теней на траве и стволах. Она вызывает чувство радости у читателя. Но эта радость пробудившейся природы вначале не соответствует душевному состоянию князя Андрея. Он находит в этой роще то, что созвучно ему, — нераспустившийся дуб «с обломанными, давно видно, суками и обломанной корой», который «один не хотел подчиняться обаянию весны и не хотел видеть ни весны, ни солнца». И Андрей думает о жизни: «Да, он прав, тысячу раз прав этот дуб… пускай другие, молодые, вновь поддаются на этот обман, а мы знаем жизнь наша жизнь кончена!»
Пройдёт ещё немного времени, и совсем другим предстанет великан-дуб, покрывшийся «шатром сочной, тёмной зелени». «Ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого недоверия и горя…» И на князя Андрея «вдруг нашло беспричинное весеннее чувство радости и обновления». «Нет, жизнь не кончена в тридцать один год… надо, чтобы все знали меня, чтобы не для одного меня шла жизнь…» Дуб — параллель к образу Болконского. Первый раз проезжает он мимо него, разочарованный в своих прежних идеалах после ранения под Аустерлицем и смерти жены. Второй раз — после поездки в Отрадное и встречи с Наташей, когда в судьбе его намечается перелом, вновь возвращаются надежды на счастье. Описание дуба помогает воспринять состояние князя Андрея, которое изменилось не только под влиянием поездки, не только потому, что прошёл немалый срок после Аустерлица. В какой-то степени способствовала этому и природа, которая помогает человеку обрести веру в жизнь. Описание ночи в Отрадном, которой любуются одновременно князь Андрей и Наташа, очень романтично. Эта картина тонко передаёт и поэтичность Наташи и встревоженность Андрея. Они видят её одновременно: молоденькая восторженная девушка и сдержанный, но глубоко чувствующий мужчина.
Природа очень похожа на волшебную сказку. Ночь в Отрадном произвела неожиданную путаницу » молодых мыслей и надежд, противоречащих всей его жизни» в душе князя Андрея, а Наташа «так бы вот села на корточки, вот так, подхватила бы себя под коленки, -туже, как можно туже, — натужиться надо, и полетела бы». Романтическая красота ночи как бы соединила судьбы Наташи и Андрея. Но произошло это незаметно для героев, незримо. Описание зимней святочной ночи, когда ряженые Ростовы едут к Милюковым, по стилю очень близко к картине ночи в Отрадном. Только она стала ещё сказочнее и фантастичнее. «… Вот какой-то волшебный лес с переливающимися чёрными тенями и блёстками алмазов и с какою-то анфиладой мраморных ступеней, и какие-то серебряные крыши волшебных зданий, и пронзительный визг каких-то зверей».
Этот пейзаж мы увидели глазами Николеньки Ростова, такого же эмоционального и восприимчивого, как и его сестра. Для Николая, который влюблён в Соню и находится в приподнятом состоянии, всё кругом излучает радость. Природа так прекрасна, что будничность и прозаичность как бы отходят прочь, она окрыляет героев, заставляет смеяться и наслаждаться жизнью. Но не только для раскрытия характеров героев служат картины природы. Ведь в центре романа и военные сцены, а основное внимание отдано Бородинскому сражению, решившему исход войны 1812 года. Именно это историческое событие вызвало небывалый подъём мужества и патриотизма. Россия одержала под Бородином нравственную победу над врагом. Народ стал к этих сценах главным героем. И хотя в повествовании о Бородине пейзаж занимает мало места, значение его очень важно.
Перед сражением панораму Бородинского поля видит Пьер Безухов: вся местность покрыта войсками и дымом выстрелов, но «косые лучи яркого солнца… кидали на неё в чистом утреннем воздухе пронизывающий с золотым и розовым оттенком свет и тёмные, длинные тени. Дальние леса, заканчивающие панораму, точно высеченные из какого-то драгоценного жёлто-зелёного камня, виднелись своею изогнутою чертой вершин на горизонте… Ближе блестели золотые поля и перелески». Природа торжественна и великолепна. Вся местность покрыта дымом выстрелов, но воздух чист, и лучи солнца кидают тёмные, длинные тени, как бы оттеняя величественность предстоящего события, и пейзаж выполняет эту роль.
Рассказывая о Бородинском сражении, о батарее Раевского, Толстой ещё раз упоминает о природе: «Грозовая туча надвинулась, и ярко во всех лицах горел тот огонь, за разгоранием которого следил Пьер». Пейзаж передаёт состояние народа, подчёркивает его героизм, решимость отдать жизнь ради родины. Итак, что же отличает толстовский пейзаж? Прежде всего необыкновенная красота и изящество. Но Толстой — мыслитель оставался верен себе, наделяя пейзаж и дополнительными функциями: каждая картина несёт философскую нагрузку, играет немалую композиционную роль, помогает понять смысл произведения.
Пример сочинения 3
Русские писатели во все времена использовали описания природных картин в своих произведениях. Они с почтением относились к силам матери-природы и с радостью применяли пейзажные образы для подчеркивания какой-либо сцены и ее значимости. И чаще всего подобные картины выступают не второстепенным фоном, а полноценным персонажем произведения. Именно этот литературный ход использовался в сочинениях Л. Н. Толстого. Роль пейзажа в романе «Война и мир» очень велика.
Характер персонажей и пейзажный образ
Лев Николаевич Толстой был истинным патриотом. Он любил ее всю, от людей и их характеров, до каждого камушка и травинки в лесу. Именно поэтому в его сочинениях природе уделяется особое значение. Роль пейзажа в «Войне и мире» заключается не только в подчеркивании основных идей, заложенных автором в произведение, но и помогает определить и подчеркнуть характеры главных персонажей.
Основным художественным приемом, которым пользуется автор на протяжении всего сочинения, является антитеза. Он показывает через отношение к природе главные идеи произведения, противопоставление героев друг другу, взгляды их на жизнь.
Основным аспектом, который помогает противопоставить героев друг другу является природа. Персонажи, которые любимы автором, открыты душей всему красивому и светлому. Они способны чувствовать малейшее изменение в настроении природы. Пейзаж помогает формироваться характеру каждого из героев. И совершенно наоборот, те персонажи, которых писатель осуждает, совершенно не умеют ценить красоту окружающего мира, словно не замечая ее вов
Перед сражением панораму Бородинского поля видит Пьер Безухов: вся местность покрыта войсками и дымом выстрелов, но «косые лучи яркого солнца… кидали на неё в чистом утреннем воздухе пронизывающий с золотым и розовым оттенком свет и тёмные, длинные тени. Дальние леса, заканчивающие панораму, точно высеченные из какого-то драгоценного жёлто-зелёного камня, виднелись своею изогнутою чертой вершин на горизонте… Ближе блестели золотые поля и перелески». Природа торжественна и великолепна. Вся местность покрыта дымом выстрелов, но воздух чист, и лучи солнца кидают тёмные, длинные тени, как бы оттеняя величественность предстоящего события, и пейзаж выполняет эту роль.
Рассказывая о Бородинском сражении, о батарее Раевского, Толстой ещё раз упоминает о природе: «Грозовая туча надвинулась, и ярко во всех лицах горел тот огонь, за разгоранием которого следил Пьер». Пейзаж передаёт состояние народа, подчёркивает его героизм, решимость отдать жизнь ради родины. Итак, что же отличает толстовский пейзаж? Прежде всего необыкновенная красота и изящество. Но Толстой — мыслитель оставался верен себе, наделяя пейзаж и дополнительными функциями: каждая картина несёт философскую нагрузку, играет немалую композиционную роль, помогает понять смысл произведения.
Пример сочинения 3
Русские писатели во все времена использовали описания природных картин в своих произведениях. Они с почтением относились к силам матери-природы и с радостью применяли пейзажные образы для подчеркивания какой-либо сцены и ее значимости. И чаще всего подобные картины выступают не второстепенным фоном, а полноценным персонажем произведения. Именно этот литературный ход использовался в сочинениях Л. Н. Толстого. Роль пейзажа в романе «Война и мир» очень велика.
Характер персонажей и пейзажный образ
Лев Николаевич Толстой был истинным патриотом. Он любил ее всю, от людей и их характеров, до каждого камушка и травинки в лесу. Именно поэтому в его сочинениях природе уделяется особое значение. Роль пейзажа в «Войне и мире» заключается не только в подчеркивании основных идей, заложенных автором в произведение, но и помогает определить и подчеркнуть характеры главных персонажей.
Основным художественным приемом, которым пользуется автор на протяжении всего сочинения, является антитеза. Он показывает через отношение к природе главные идеи произведения, противопоставление героев друг другу, взгляды их на жизнь.
Основным аспектом, который помогает противопоставить героев друг другу является природа. Персонажи, которые любимы автором, открыты душей всему красивому и светлому. Они способны чувствовать малейшее изменение в настроении природы. Пейзаж помогает формироваться характеру каждого из героев. И совершенно наоборот, те персонажи, которых писатель осуждает, совершенно не умеют ценить красоту окружающего мира, словно не замечая ее вовсе.
Если разобраться с тем какое значение имеет пейзаж в романе, то можно понять, что он важен не только для читателя, который с его помощью может понять настроение персонажей и их основные черты характера. Также природа и ее описание крайне важны для самих героев, которые при помощи красивых пейзажей и взгляда на них принимают наиболее важные решения в своей жизни. Даже первый поцелуй Наташи Ростовой сопровождается ярким солнечным светом и теплым ветерком.
Образы природы огромную роль сыграли в становлении Андрея Болконского и перемене его взглядов на жизнь. Чтобы показать развитие характера князя, автор использует пейзажные образы, которые в дальнейшем стали яркими символами.
Символический смысл имеет взгляд Болконского, направленный в небо, во время обдумывания своих мыслей. В это время молодой человек испытал крушение своих прежних чаяний и идеалов, а также осознание истинной сущности человеческих отношений.
Пейзаж помогает показать:
- насколько глубоки внутренние психологические переживания героев;
- как сильно они хотят найти своем место в жизни.
- Читатель может вместе с князем смотреть в небо и понимать его действие на мысли и переживания молодого человека. Ведь в этот момент нет ничего, кроме этого бескрайнего небосклона, нет ничего важнее тишины и той красоты, которой он восторгается. Именно глядя на то, как плывут белоснежные облака, мужчина понимает, насколько важна жизнь в любом ее проявлении.
Образ дуба как аллегория
Свою роль в становлении характера и его описании играет и аллегория дуба. Это дерево символ силы, мужества, непобедимости русского народа. В романе же он подчеркивает основные черты Андрея Болконского.
Впервые персонаж встречается с деревом в момент, когда его мучили тревоги, он был подавлен и не готов принимать важные решения. В это время дуб показывается старым, чахлым и полностью высохшим. Он так же, как и человек, пережил буран, пургу и ветра.
Но в скором времени мужчина встречает свою новую любовь. Он обновляется, начинает вновь радоваться жизни и менять что-то в ней. И дерево чудом оживает, распускает листья и начинает отпускать новые ветви. Оно показывает новую весну в жизни человека во всех ее красках.
Но функция прекрасных пейзажей не только в том, чтобы передать настроение героев. Читатель через изображение природы может прочувствовать трагедии и события, которые происходят в произведении, прикоснуться к реалиям жизни, описываемой в повести.
Противопоставление войны и мира
Все события в произведении противопоставляются между собой. Этот прием часто используется в литературе. И в этом противопоставлении участвует и природа. Когда писатель рассказывает об охоте, то он помещает людей в красивые сельские пейзажи, наполненные светом и теплом.
Но при описании боевых действий настроение природы сильно меняется, что показывает каков был настрой людей в битве против врага:
небо начинает хмуриться;
на нем появляются темные тучи;
поднимается ветер.
Плохая погода
Столь неприветливая атмосфера отражает трагизм события, которое обрушилось на Россию в виде войны.
Проверенные примеры итогового сочинения 2022-2023 на тему как пейзажные страницы произведений помогают понять характер и состояние человека? Структура сочинения: вступление, аргументы из литературы, вывод.
Аргументы из литературы для сочинения на данную тему: Н.М. Карамзина «Бедная Лиза», И.С. Тургенева «Отцы и дети», А. П. Чехов в своем «Вишнёвом саде»
Пример итогового сочинения ЕГЭ
Опытный читатель знает, зачем авторы разбавляют сюжет объемными описаниями природы. Дело в том, что они выражают характеры и эмоциональные состояния героев. По пейзажу можно понять, что чувствует человек, какое у него настроение? Окружающий мир, изображенный в произведении, задает тон и атмосферу повествования. Примеров, подтверждающих эту мысль, найдется много.
Вспомним повесть Н.М. Карамзина «Бедная Лиза». Весна отражала духовный подъем героев, которые обрели любовь. Именно в это время года Лиза и Эраст познакомились. Летом был расцвет их страсти: персонажи сблизились и уже не представляли жизни друг без друга. Но осень стала символом охлаждения Эраста к Лизе. Юноша покинул возлюбленную и ушел на службу, а после уже не вернулся к ней. Скупые городские зарисовки отражают духовную нищету Эраста. А природное многообразие подчеркивает естественную красоту внутреннего мира Лизы. Она, в отличие от своего избранника, сохранила верность и любовь к нему. А он променял чувство на внешние атрибуты статусности, имеющей значение лишь в городской среде. В деревне же нет места ненужному пафосу. Там люди естественны и чисты. Таким образом, описания природы служат в повести маркерами, которые выделяют те или иные акценты личности, отношений, характера.
Не менее важную роль природа играет в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети». Унылые пейзажи в деревне, где жили Кирсановы, говорили о неспособности Николая вести хозяйство. Уже по ним можно сказать, что Кирсанов оторван от реальности и слабоволен. Крестьяне под его началом не платили в срок и не работали так, как надо. Но не только особенности характера подмечает писатель. Состояние Николая передала ночь, которой он вышел насладиться. Сумерки выразили его неопределенность. Он оказался в сложной ситуации, ведь должен был жениться на Фене и признать наследника, но не мог решиться на этот шаг. Приезд взрослого сына тоже внес сумятицу и неловкость в его положение. Гуляя по саду, Николай думает о будущем и успокаивает нервы. Но его обнимает тьма — символ неизвестности. Вот какие тонкие оттенки чувства передает пейзаж в романе!
Подведем итоги: пейзажные страницы произведений действительно помогают понять характер и состояние человека, ведь они отражают настроение эпизода, задают тон повествования. Времена года ассоциируются с чувствами людей, а детальные описания природы позволяют оценить их характеры и эмоциональное состояние. Благодаря им читатель глубже проникает в сюжетную ткань.
Пример №2 итогового сочинения ЕГЭ
Природа — это то, в окружении чего мы находимся, — самый прекрасный, удивительный, многогранный мир. Человек облагораживается именно благодаря сближению с этим сложным миром природы, так как между ними возникает постоянно взаимосвязь, способствующая единению этих субстанций.
Легко подтвердить вышесказанное, приведя следующие аргументы. Например, во время чтения романа «Отцы и дети», созданного И. С. Тургеневем, мы понимаем, что автор осуществляет попытки обнажения перед русским обществом проблемы трагизма конфликтов между поколениями. Классиком в его романе используется образ природы в качестве величественного символа мироздания и вечности. Пейзажу, созданному Тургеневым, свойственна не только социальная составляющая, но ещё и психологическая.
Стоит вспомнить эпизод поездки в Марьино Аркадия Базарова вместе с Николаем Петровичем.
Раскрытие внутреннего мира героя происходит посредством обращения к природе, так как герой пребывает в том состоянии, когда существует момент гармонии человека с природой, а само её состояние становится настроением персонажа. С помощью применения данного приема автору удается добиться воспроизведения тонких и интересных черт характера героя романа.
Описание внутреннего мира Аркадия можно осуществить коротко, ведь описание майской природы определило настроение героя и эмоциональный тон. Особая знаменательность свойственна заключительному моменту эпилога, который представлен описанием природы сельского кладбища, что окончательно доказывает несостоятельность теории Базарова.
Создание образа природы способствует вынесению классиком окончательного вердикта нигилизму: всем его принципам характерна неправдивость, и они будут погребены, аналогично самому Базарову, и только лишь природа станет вечным напоминанием о «спокойствии» и «жизни бесконечной».
А. П. Чехов в своем «Вишнёвом саде» раскрыл образ Раневской, вернувшейся домой, как доказательство обретения счастья человеком именно после возвращения домой: «О сад мой!… ты полон счастья». Она всякий раз говорит о саде с восхищением и восторженно. Однако пейзаж служит в том числе, раскрытию сложившихся черт характера. Например, привязанная к саду Раневская не способна смириться с мыслью его уничтожения.
- Аргументы для итогового сочинения 2022-2023 по каждому разделу ФИПИ
- Темы итогового сочинения 2022-2023 по всем разделам банка ФИПИ
ПОДЕЛИТЬСЯ МАТЕРИАЛОМ
Пейзаж в литературном произведении. материал (9 класс) по теме
Пейзаж — изображение картин природы в литературном произведении.
Неразрывная связь человека с природой всегда волновала художников. Поэтому пейзажу в литературе отводится особое, почетное место.
В литературе пейзаж — одно из важнейших средств раскрытия авторского замысла, которое подчиняется как требованиям литературного направления (романтический пейзаж, сентименталистский пейзаж, натуралистический или символистический пейзаж и т.д.)
или жанра (городской, морской, сельский, индустриальный пейзаж и т.п.),
так и целям автора: раскрыть состояние героя, противопоставить окружающий мир человеческим убеждениям, установить композиционные связи между элементами произведения, отразить загадку природы и ее отчужденность от цивилизации и т.д.
Типы пейзажа
| Лирический пейзаж (не связан напрямую с развитием сюжета) | Собственно лирический (выражение чувств автора)
Пейзаж настроения (обращение к эмоциям читателя; использование литературных реминисценций) |
Метафоричность и гиперболизация.
Использование риторических приёмов и ритмизированной прозы. Создает атмосферу, настроение. |
| Пейзаж, необходимый для развития действия | Сопровождает развитие внешних событий.
Играет роль в духовной жизни персонажей. |
Описание
— героем -автором |
| Пейзаж «самоценный» | Исследовательский подход «натуральной школы»
Экзотический пейзаж романтиков |
Информативно-познавательная функция.
Создание иллюзии достоверности, реальности. |
| Пейзаж-символ | Предельно обобщенный пейзаж | Поднятая целина в р-не М.Шолохова |
| Вымышленный (фантастический) | Создание вымышленного художественного мира.
Сны и иллюзии персонажей |
Салтыков-Щедрин, Н.Г. Чернышевский Ф.М. Достоевский |
Пейзаж (по объекту изображения)
1. природный
- городской
а) Необходимый для характеристики персонажа («Подросток» Достоевского)
б)необходим для развития действия
в) Лирический (Москва в «Евгении Онегине»)
г) Вымышленный(«История Одного города»Салтыкова-Щедрина
- деревенский
Пейзаж в литературном произведении
2) служит одним из средств создания местного колорита; 3) выступает фоном, связанным с местом и временем действия; 4) является формой психологической характеристики, подчёркивает или оттеняет душевное состояние персонажей; 5) является источником философских рассуждений писателя; 6) является призмой и способом видения мира, когда границы между природным и человеческим миром размываются; 7) служит средством характеристики социальных условий жизни;
|
| Пейзаж как средство создания характеристики
Пейзаж также часто служил средством характеристики героя и его настроения в определенный момент (например, пейзаж в восприятии Гринева в «Капитанской дочке» Пушкина перед посещением разбойничьего «военного совета» принципиально отличается от пейзажа после этого посещения, когда стало ясно, что пугачевцы Гринева не казнят). |
| Характеристика места и времени сюжетного действия,.
Пейзаж, открывающий повествование, “привязывает” его к определенному месту (России, Италии, городу или деревне) и времени (историческому и природному). Так, пейзаж осуществляет ввод читателя в художественный мир. (“Рудин” Тургенева: “Было тихое летнее утро. Солнце уже давно высоко стояло на чистом небе; но поля еще блестели росой, из давно проснувшейся долины веяло душистой свежестью, и в лесу, еще сыром и не шумном, весело распевали весенние птички…” Пейзаж в начале произведения создает определенный эмоциональный настрой у читателя. Иногда пейзаж в начале произведения играет роль экспозиции, намечает проблематику. Например, 3 глава “Отцы и дети” Тургенева – безотрадная картина пореформенной России. |
| Психологическая функция пейзажа
Cостоит в том, что картина природы помогает в раскрытии внутреннего мира героя, создавая мажорную или минорную эмоциональную атмосферу (иногда контрастную эмоциональному состоянию персонажа). Так, Тургенев помогает читателю понять, что сильная натура Базарова глубже его поверхностных рационалистических и нигилистических взглядов, сопровождая сцену признания Базарова в любви очарованием “темной ночи”. В произведениях Толстого пейзаж становится важным компонентом в раскрытии “диалектики души” героев. |
| Пейзаж как средство выражения авторской позиции
Нередко пейзаж выражает авторскую позицию, философские взгляды писателя. Таков образ высокого неба, открывшегося князю Андрею после ранения в Аустерлицком сражении. В финале рассказа И.Бунина “Господин из Сан-Франциско” вокруг гигантского корабля бушует вьюга с” траурными от серебряной пены” валами волн и гудящая, “как погребальная месса”. Этот пейзаж выражает мысль Бунина об обреченности современной цивилизации, зашедшей в тупик. |
может приобретать символическое значение.План анализа пейзажа в литературном произведении
1/ Указать место пейзажа в композиции и сюжете произведения.
2/ Определить функцию пейзажа (место и время действия, средство раскрытия психологии героя, выражение авторского миропредставления).
3/ В чьем восприятии дана картина (безличного автора – повествователя, рассказчика, героя), способ соотношения с героем: как окружение или как кругозор.
4/ Степень развернутости или лаконизма, детализированности или обобщенности.
5/ Какова общая эмоциональная (тональность) пейзажа.
6/ Выявить отношение психологизма и изобразительности.
7/ Анализ пространства и времени: картина динамичная или статичная; локальная или замкнутая; цветовые и звуковые детали; детали – лейтмотивы или детали – доминанты.
Пейзаж в сказке
Описание пейзажа в литературе – это изобразительное средство, которое нередко присутствует в сказках. Таинственный дремучий лес, сказочная гора или волшебный ручей встают перед глазами читателя дивными образами. Без этих картин произведение не имело бы ярких волшебных оттенков. Но многие литературоведы полагают, что в сказочном жанре пейзажные описания представлены слабо и не выполняют каких-либо значимых функций. Однако достаточно вспомнить произведения романтика Вильгельма Гауфа. Приключения героев сказки «Холодное сердце» начинается в живописном Шварцвальде. Повествование немецкого автора начинается с изображения ночного леса.
Сказочный пейзаж украшает и произведения русского писателя Павла Бажова. Но все же в этом жанре описание природы имеет исключительно декоративное назначение.
Роль пейзажа в произведении «Белая Гвардия»
0
(0)
Роль пейзажа в раскрытии авторского замысла (по роману Булгакова «Белая гвардия»)
Пошел мелкий снег и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось с снежным морем. Все исчезло. — Ну, барин,- закричал ямщик,- беда: буран!
А. С. Пу ш к и н. Капитанская дочка
Первый пейзаж, с которым мы встречаемся в романе, — это пейзаж-эпиграф. Это — первые строки романа, начало, которое настраивает нас на определенный род мыслей, создает, определяет атмосферу этого произведения, тревожную и давящую, атмосферу бурана, хаоса, борьбы двух на чал (добра и зла) в жизни, быте людей, в природе, в человеческих душах. Как мне кажется, основной пейзаж здесь все же картина звездного неба. Она появляется в романе дважды: в начале и в конце. Пейзаж звездного неба является началом, основой и одновременно логическим завершением романа. Тем самым автор хочет нам показать вечность поставленной проблемы- круговорот жизни, который не дано избежать никому. Все возвращается на круги своя, а потом начинается вновь. И начало всегда тревожнее, неопределеннее конца. Первое описание звездного неба показывает нам борьбу двух основных сил жизни: добра и зла, мира и войны, любви и ненависти. В звездном небе борются эти силы так же, как они борются в душе каждого из героев.
Начало предвещает противодействие Венеры и Марса, которое мы видим на протяжении всего романа. А в конце описание звездного неба приносит в ною душу мир, покой, У меня появляется надежда на нечто лучшее, вера в победу добра и любви через преодоление смерти и войны, я погружаюсь в атмосферу вечности и справедливости. Последний пейзаж дает ответы на вечные вопросы человечества: «Как жить? К чему стремиться? Что ценить?».
Кроме этих пейзажей, роман наполнен массой других, не менее прекрасных, удивительных и необычных. Почти все пейзажи Булгакова — это психологические пейзажи, которые помогают понять душевное настроение героев, их мысли и чувства. Иногда бывает достаточно одного слова, описывающего состояние природы, чтобы передать настроение героев и автора в данный момент.
Особенно ярко выражаются настроения пейзажей, когда одно и то же место рисуется неодинаково в разных частях романа. Крест Владимира на протяжении всего произведения поднимается над городом, жизнью, вечностью, но всегда разный: «Идут, идут мимо окровавленные тени, бегут видения, растрепанные девичьи и тюрьма, стрельба, и мороз, и полночный крест Владимира». Этот эмоциональный напряженный пейзаж передает атмосферу хаоса, крови, ужаса, царящую в душе Турбина, в окружающей его жизни. Совсем иную атмосферу, другое психологическое состояние создает следующий пейзаж: «Да, был виден туман. Игольчатый мороз, косматые лапы, безлунный, темный, а потом предрассветный снег, за городом в далях маковки синих, усеянных сусальными звездами церквей и не потухавший до рассвета, при ходящего с московского берега Днепра, в бездонной высоте над городом Владимирский крест». Чувство покоя, красоты, доброты наполняет меня.
Какая резкая антитеза двух, казалось бы, одинаковых пейзажей (ведь он описывает одно и то же место)! Все булгаковские пейзажи наполнены этой антитезой (покоя и хаоса). В самом конце все тот же пейзаж несет в себе уже предначертание, предопределение будущего, крест Владимира становится символом вечности, который охраняет этот прекрасный и яростный мир.
Именно с помощью пейзажей Булгаков передает атмосферу хаоса, царящего в Городе, показывает изменения, происходящие в нем, его постепенную смерть. Город — живое существо, которое дышит, чувствует, страдает. И в каждой зарисовке мы чувствуем дыхание Города, его муки и ужасы. Несмотря на то что в Городе царят хаос и смерть, город жив, он вечен, он не может умереть, как не может погибнуть сама жизнь! Булгаков любит жизнь, любит Город, ему страшно и больно оттого, что все это может исчезнуть. В романе Город постоянно находится на краю пропасти, война несет с собой смерть не только людей, живущих в Городе, но и самого Города. В каждом изображении Города сквозит любовь Булгакова к нему и страх за его будущее. Будущее для Булгакова неразрывно связано с Богом. Бог — символ Высшей справедливости. Булгаковские герои часто обращаются к Богу. И те картины, которые встают перед его героями в эти моменты, свидетельствуют о том, что именно через Бога можно прийти к миру, покою, справедливости, «вековой тиши», чистоте. И в конце романа, когда взоры героев, автора обращаются в небо, к звездам, кажется, что это святилище Бога, к которому надо стремиться.
Когда я читала роман Булгакова «Белая гвардия», меня поражало и восхищало удивительное разнообразие пейзажей. Они сами по себе являются маленькими литературными произведениями, каждый в своем литературном жанре неповторим, не такой, как другие. Здесь можно найти лирический пейзаж, похожий на добрую, детскую сказку: «В крепком морозе наступил белый, мохнатый декабрь. О, елочный дед наш, сверкающий снегом и счастьем!» Эта зимняя сказка полна домашнего тепла, счастья, света, добра, запаха елей. Она так вся и сверкает, и искрится, и благоухает: такой пейзаж резко контрастирует с дальнейшими событиями романа. А вот пейзаж, который очень похож на былинное повествование: «То не серая туча со змеиным брюхом разливается по городу, то не бурые, мутные реки текут по старым улицам — то сила Петлюры несметная на площадь старой Софии идет на парад». И уже совсем иное настроение создает он у меня. Я вспоминаю старину и понимаю, что проблема, поставленная в этом произведении, тема противостояния мира и войны,- вечна, она жила, живет и будет жить во все времена, пока не исчезнет род человеческий. Такова природа людей; доброе и злое начала будут всегда бороться в них и, следовательно, во всем, что их окружает. Появляется и пейзаж в форме украинской народной песни. Он полон добрых, теплых интонаций.
Благодаря тому, что этот пейзаж написан в такой форме, он воспринимается, чувствуется сердцем, душой, а не разумом. Народная песня близка людям. В противоположность пейзажам, приведенным ранее, появляется резкий, угловатый пейзаж: «Город. Низкое густое небо. Угол. Домики на окраине, редкие шинели». Этой резкостью, остротой, тяжестью автор хочет показать весь ужас, неестественность происходящих событий, доказать, что они противны человеческой сущности.
Все пейзажи Булгакова очень музыкальны. Предугадать музыку булгаковских пейзажей невозможно, настолько она порой бывает неожиданна по своему звучанию: от романса, украинской народной песни, игры гуслей до гимна, марша и просто непонятных надрывных нот. «А звук прошел и в третий раз, и так, что начали с громом отваливаться в печерских домах стекла, и почва шатнулась под ногами». Это музыка хаоса, она отвратительна для человеческого уха.
А вот пейзажи с мерной, однообразной, завывающей музыкой: «Давно уже начало мести с севера, и метет, и метет, и не перестает, и чем дальше, тем хуже». Здесь тоже нет радостных, веселых нот, но это уже мелодия, это уже стройный ряд звуков, который наводит на грустные мысли, но при этом не режет уха. Булгаков описывает в «Белой гвардии» кровавые, жуткие события, и поэтому мажорную музыку здесь можно услышать не часто. Цветовое решение пейзажей похоже на их музыкальное решение. Это в основном пейзажи кроваво-черных, багряных красок на фоне белого, заснеженного Города. Что может быть страшнее яркой крови на белом снегу? Даже солнце, яркое, прекрасное солнце, окрасилось кровью.
Подобрать такие краски, музыкальные тона, настроения, чувства и собрать все это в единую картину, в прекрасный, глубокий пейзаж, психологический пейзаж, несущий в себе мысли и чувства героев и автора, мог только «настоящий мастер». И я со смелостыо могу утверждать, что Булгаков — мастер пейзажа. Пейзаж в романе «Белая гвардия» — это неотъемлемая часть повествования, он является воплощением авторской мысли, помогает понять отношение автора к событиям, героям, определить авторскую позицию.
0 / 5. 0
.
Проза символистов
Что такое пейзаж в литературе? Определение этому художественному явлению дать непросто. Многие исследователи и сегодня пытаются обобщить это средство выразительности. Роли пейзажа в творчестве отдельных авторов посвящены многие работы. Но закономерности его использования в художественном тексте не выявлены. Каждый художник вводит пейзаж в свое произведение в том объеме, в котором он необходим для воплощения его философских и эстетических идей. В прозе начала прошлого века встречают описания природы, призванные символизировать переживания, судьбу, характер героя.
Примерами символической прозы являются новеллы Томаса Манна. В одной из них – «Смерть в Венеции» – присутствует множество символов. Основной из них – город, охваченный эпидемией. Главный герой оказывается в Венеции, которая, уже исходя из своих природных особенностей, ассоциируется с романтикой и смертью, с радостью и таинственностью. Один из самых легендарных городов в произведении немецкого писателя служит фоном для трагической истории о человеке, охваченном страстью, и во имя ее намеренно идущим на верную гибель.
Пейзаж как средство выражения мыслей автора присутствует также в рассказе Ивана Бунина «Господин из Сан-Франциско». Яркие картины из окна не радуют главного персонажа, потому как он утратил способность радоваться красоте окружающего мира. Природа острова Капри символизирует все то, что упустил господин из Сан-Франциско за свою долгую, но пустую жизнь.
Пейзаж является неотъемлемой частью классической литературы. Понять произведения великих поэтов и писателей без анализа природных описаний невозможно. Именно в них нередко таятся глубинные мысли и идеи авторов.
Природа в повести «Ася» (описание и роль пейзажа)
Природа в повести «Ася» занимает важное место в описании образов, а роль пейзажа является основной. Она имеет особое значение, помогает читателю понять состояние внутреннего мира персонажей и настраивает на нужный лад. Главная тема повести «Ася» – любовь, а показать настоящие чувства человека помогает изображение окружающей его обстановки.
С самого начала своего творчества Иван Сергеевич Тургенев получил славу писателя, тонко чувствующего природу и замечающего все её изменения. Несмотря на общепринятое мнение, что он любил только родную природу, в повести «Ася» изображается необычайная красота Рейна и всей Германии в целом. И.С. Тургенев был мастером описания и мог ярко обрисовать все достоинства даже самого простого пейзажа.
Действие повести начинает развиваться в маленьком городке Германии, находящемся на берегу величественной и красивой реки Рейн. В этом городе нет ничего особенного, но автор изображает его с особым очарованием. Узкие улочки со старинными домами навевают романтические мысли даже таким прагматикам, как господин Н.Н. Описание вечернего города противопоставляется внутреннему состоянию главного героя в начале повести, спокойствие и умиротворённость, царящая под ночным небом, не сочетается с его фальшивыми переживаниями о безответной любви к гордой вдове.
После знакомства главного героя с Асей, изображение пейзажей меняется, становится более нежным и проникновенным. Описание природы переплетается с описанием красоты молодой девушки, покорившей господина Н.Н.
Встречи главных героев не случайно происходят в тех местах, которые напоминают о чужих трагедиях, это даёт им повод задуматься о собственной жизни и чувствах. Природа оказывает значительное влияние на душевное состояние и поведение Аси и её возлюбленного. Изменения вокруг происходят также стремительно, как и меняется настроение девушки. Она очень близка ко всему живому, её любовь автор сравнивает с грозой и неудержимым течением реки, а когда Ася грустит, по её лицу «пробегают тучи».
Господин Н.Н. наоборот признаётся в том, что не умеет ценить красоту окружающего мира, но, тем не менее, всё время замечает даже самые малейшие её проявления: свет луны, звёздное небо, оттенок заходящего солнца. Кроме того, большинство описаний природы в произведении идёт именно от лица повествователя, поэтому с уверенностью можно сказать, что он только старается казаться равнодушным, но на самом деле это не так. Даже Ганин, занимающийся живописью, не замечал столько деталей и значительных мелочей вокруг себя.
И.С. Тургенев в своей повести показывает насколько разные мужчины и женщины, как трудно им друг друга понять. Женщины всегда ближе к природе, ведь они более эмоциональные и душевные натуры. Находясь рядом, Ася и её возлюбленный, видели разный пейзаж – девушка восторгалась лунным сиянием, символизирующим для неё, любовь, а главный герой видел только непроглядную черноту речных волн.
После того, как господин Н.Н. понял, что влюблен в Асю, картины природы уходят на второй план. Всё дело в том, что главный герой ничего не замечает вокруг себя, думаю только о своей возлюбленной. Описание пейзажей появляется вновь только после трагического расставания.
Природа в повести «Ася» способна лечить человеческие души, помогает справиться персонажам с трудностями. Главный герой, устав от многочисленных попыток понять самого себя и свои чувства, идёт в горы. Там он долго гуляет по живописным долинам, любуется величием горных вершин и красотой ясного неба. После своего уединения с природой господин Н.Н. чувствует только радость и лёгкую усталость от долгой прогулки.
Природа и человек в повести «Ася» едины. К любящему человеку она добра, грустит и радуется вместе с ним, всегда находится рядом и при необходимости поддержит. Когда главный герой во время сердечных переживаний, взглянув в небо, не нашёл там покоя, стало понятно, что у этой истории не будет счастливого конца.
Писатель считал, что человек соединён с природой тысячей нитей и ощущает эту связь до конца жизни. И.С. Тургенев в повести «Ася» одним из первых раскрыл трагедию и гармонию связи человека с природой. Пейзаж в повести помогает раскрыть не только характер главных героев, но и понять сам смысл произведения.
Все сочинения по литературе за 7 классКоллектив авторов
2. Пейзаж и его роль в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба»
Повесть «Тарас Бульба» — это одно из самых прекрасных поэтических созданий русской художественной литературы. В центре повести Николая Васильевича Гоголя «Тарас Бульба» находится героический образ народа, который борется за справедливость и свою независимость от захватчиков. Никогда еще в русской литературе не отражался так полно и ярко размах народной жизни. Каждый герой повести своеобразен, индивидуален и является составной частью жизни народа.
В своем произведении Гоголь показывает народ не подневольным и покорным, а свободным и гордым, беспощадным к врагам Родины и народа, предателям и изменникам. Герои наделены чувством собственного достоинства, умом, благородством, свободолюбием, способным вытерпеть любые муки во имя Отчизны.
Образ Тараса проникнут суровой и нежной поэзией отцовства. Он является отцом не только для своих сыновей, но и для казаков, которые доверили ему командование. Образ Тараса — один из самых трагичных образов в мировой литературе. Его героическая гибель подтверждает величие борьбы за свободу народа.
В своей повести Николай Васильевич Гоголь не только рассказывает о бесстрашных воинах, но и дает развернутые картины пышной и прекрасной природы. Характерные черты гоголевского мастерства выражены в пейзажных зарисовках. Николай Васильевич Гоголь великолепно живописал природу. «Степь, чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда весь юг, все пространство, которое составляет нынешнюю Новороссию, до самого Черного моря, было зеленою девственной пустынею… Ничего в природе не могла быть лучше. Вся поверхность земли представляется зелено-золотым океаном, по которому брызнули миллионы разных цветов…»
Образ степи для писателя — это образ Родины, сильной, могучей и прекрасной. В описании степи и сказалась прежде всего горячая любовь Гоголя к родной земле, вера в ее силу и могущество, восхищение ее красотой и бескрайними просторами. Привольные, безграничные степи помогают понять характер запорожцев, истоки их героизма. В такой степи могут жить только мужественные люди, гордые, сильные, смелые, наделенные широтой души и щедростью сердца. Степь — родина героев, богатырей-запорожцев.
Пейзаж Николая Васильевича Гоголя очень лиричен, проникнут чувством восхищения и поражает богатством красок. Природа помогает читателю полнее понять внутренний мир героев. Когда сыновья Тараса, распрощавшись с опечаленной матерью, покидают родной хутор, Гоголь, вместо того чтобы показать угнетенное настроение путников, ограничивается фразой: «День был серый, зелень сверкала ярко, птицы щебетали как-то вразлад». Мгновенно раскрывается внутренний мир и состояние души героев. Люди расстроены, они не могут сосредоточиться, все окружающее кажется им лишенным единства и гармонии.
Природа живет у Гоголя такой же напряженной и многогранной жизнью, как и его герои.
При описании осады города Дубно перед встречей Андрия со служанкой прекрасной панночки тоже есть пейзажная зарисовка. «Какая-то духота на сердце», которую чувствует юноша, сопоставлена Гоголем с картиной июльской ночи. Однако восхищения ее красотами нет, а есть ощущение тревоги. Рядом с описанием звездного неба возникает вид засыпающего лагеря запорожцев, и «что-то величественное и грозное», оказавшееся «заревом вдали догоравших окрестностей», как бы предупреждает о надвигающихся страшных событиях.
Пейзаж в повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба» играет немаловажную роль, скупо, но очень точно обрисовывая место действия и настроения героев.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1Теоретико-методологические
основы исследования
2
Практический (эмпирический) материал
исследования
3 Рукопись научной статьи на тему: «Роль
пейзажа в раскрытии характеров героев произведения»
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
1.
ВВЕДЕНИЕ
Производственная практика (научно-исследовательская) – обязательная часть учебного процесса,
которая учитывает направленность (профиль) подготовки и вид профессиональной
деятельности, устанавливает требования к компетенциям обучающихся, определяет
содержание и виды работ, а также содержание и формы отчётности по практике.
Целью производственной практики (научно-исследовательская работа) является
закрепление, расширение и углубление полученных теоретических знаний в сфере
филологии и педагогики, практических навыков самостоятельного проведения
научно-исследовательской работы, профессиональных навыков работы в составе
научного коллектива, компонентов профессиональной исследовательской культуры.
Задачами производственной практики
(научно-исследовательская работа) являются:
—
ознакомление с техникой безопасности,
правилами и нормами охраны труда, пожарной безопасности, правилами внутреннего
распорядка предприятия (организации), в котором бакалавр проходит
производственную практику;
—
изучение содержания нормативной и иной
документации, регламентирующей деятельность объекта производственной практики;
—
приобретение опыта в исследовании
актуальной научной проблемы в области филологии и педагогики;
—
сбор и систематизация теоретического,
методологического и практического материалов для написания научной статьи,
выпускных квалификационных работ в соответствии с профилем направлению
подготовки 45.03.01. Филология с применением современных технических средств и
информационных технологий;
—
выработка умения анализировать и
представлять полученные в ходе исследования результаты в виде
научно-исследовательских разработок (отчет о выполнении научного исследования,
научные статьи, тезисы докладов научных конференций);
—
осуществление различных методов научного
поиска, выбора оптимальных методов исследования, соответствующих задачам
исследования;
—
дальнейшее формирование умений инициативно
избирать методы исследования, соответствующие его цели, формировать методику
исследования;
—
расширение и закрепление навыков работы с
методической, научной, учебной литературой и нормативно-правовыми актами с
применением современных технических средств и информационных технологий;
—
выполнение в полном объёме индивидуального
задания;
—
подготовка письменного отчёта о
прохождении учебной практики;
—
публичная защита отчёта о прохождении
учебной практики в установленном порядке.
Сроки прохождения практики: с
26. 10. 2020 г. по 07.11.2020 г.
В процессе прохождения практики
и конкретизируются
результаты
теоретического обучения.
Знания, умения и опыт профессиональной
деятельности, полученные в ходе производственной практики
(научно-исследовательская работа), необходимы для успешного освоения:
«Производственная практика (практика по получению профессиональных умений и
опыта профессиональной деятельности)», «Производственная практика
(преддипломная практика)», «Подготовка к сдаче и
сдача государственного экзамена», «Подготовка
к защите и защита выпускной квалификационной работы».
1 Теоретико-методологические
основы исследования
Описание теоретико-методологической базы проводилось в
рамках работы над темой «Роль пейзажа в раскрытии характеров героев в произведениях
М.А. Шолохова».
Для того, чтобы
раскрыть героя в произведении просто описать его внешность и характер не всегда
достаточно. Именно поэтому писатели используют множество приёмов, а пейзаж
является одним из таких.
На сегодняшний
момент объектом значительного числа филологических работ становится
литературный пейзаж как комплексный художественный феномен, рождающийся на
пересечении культурно-специфического и индивидуально-авторского видения
природы.
Объектом
исследования является пейзаж в художественном произведении.
Предмет
исследования: основные функции пейзажа в художественном
произведении.
Цель данного исследования
– рассмотреть роль пейзажа в раскрытии характеров героев в произведении.
В литературе
пейзаж играет далеко не последнюю роль. Способ изображения пейзажа и его
характер – принципиальные моменты для произведения. Пейзаж является способом
раскрытия души героя или его мировосприятия.
Задача –
рассмотреть основные функции пейзажа в произведении и то, как они влияют на
раскрытие характеров героев в произведении.
В работе
использовались труды: Воронина Р. А.,
Гостевой Т. Ф., Кухаренко В. А., Мельникова Л. В., Себиной Е.И., Себиной Е. Н.,
Тимофеевой Л.И.
В ходе
анализа научных источников в исследовании был сделан вывод о том, что пейзаж,
это не просто часть произведения, но он несёт в себе конкретные функций и
возможно идейный смысл, видение автора, его мировоззрение, является средством
донесения до читателя какого-то замысла, эмоционального настроя, чувств
персонажа, помогает раскрыть характер персонажа, проследить состояние его
чувств и то, как он менялся на протяжении всего произведения. Можно сказать, что мы рассмотрели основные функции пейзажа
в произведении и то, как они влияют на раскрытие характеров героев в
произведении.
2 Практический
(эмпирический) материал исследования
В ходе
сбора первичного практического (эмпирического) материала и его анализа был
сделан вывод о том, каким образом пейзаж влияет на раскрытие характеров героев
произведения.
С этой
точки зрения были изучены различные труды, представленные в научных источниках,
о пейзаже в художественном произведении.
Представленные
исследования позволили рассмотреть ряд функций, которые выполняет пейзаж в
произведении.
Было
выявлено, что пейзажи в произведениях способны выполнять ряд функций, включая
следующие:
1 Психологическая
функция. Сам пейзаж может
выступать не в качестве цели, а в качестве средства для описания характера
персонажей и их состояния и таким образом позволяет передать настроение
главного героя, в определенной мере понять его внутренний мир, войти в то же
эмоциональное состояние и испытать те же чувства.
2 Хронотопическая
функция. Показывает место и время действия событий, описанных в произведении, в
том числе и с героем. Благодаря описанию пейзажа можно узнать какие эмоции
испытывал персонаж и сравнить их в частях произведения.
3 Функция развития
действия (мотивировки). Пейзаж может
ненадолго прервать рассказ, позволяя читателю осознать и помыслить над
событиями произведения, их значимостью.
4. Акцентуация
кульминации. В этом случае пейзаж встраивается в важный кульминационный момент,
часто может выступать в качестве присутствия автора, выражает авторское видение
происходящего, показывает его позицию и оценку происходящего и в том числе
главного героя.
5 Идейно-художественная функция
пейзажа. Наблюдение за природой и вдумчивый анализ побуждают героев
произведения и самого автора размышлять о проявлениях природы, её отношениях с
человеком. Благодаря таким рассуждениям нам может
открыться идейно-художественный замысел всего произведения или же то, как перед
нами раскрывается характер персонажа, его глубина.
6 Функция
создания национального колорита. Данная функция
несёт в себе суть того, что природа, изображаемая в конкретном произведении,
описывает виды, присущие этой географической местности и редко носит некий
отвлечённый характер.
7
Эстетическую функцию пейзажей. Пейзаж как эстетическая единица текста отражает
основы эстетики и философии писателя, его мировоззрение.
3 Рукопись научной статьи на тему: «Роль пейзажа в раскрытии
характеров героев произведения»
Роль
пейзажа в раскрытии характеров героев произведения
Аннотация
В статье
раскрываются основные функции пейзажа в произведении и то, как они влияют на
раскрытие характеров героев в произведении.
Ключевые
слова
Пейзаж,
характер героев, литература, произведение.
The role of the
landscape in revealing the characters of the heroes of the work
Annotation
The article
reveals the main functions of the landscape in the work and how they affect the
disclosure of the characters of the characters in the work.
Keywords
Landscape,
character of heroes, literature, work
Введение
Для того,
чтобы раскрыть героя в произведении просто описать его внешность и характер не
всегда достаточно. Именно поэтому писатели используют множество приёмов, а
пейзаж является одним из таких.
Пейзаж в
произведении может показать очень многое и прежде всего это видение и душевное
состояние автора.
На
сегодняшний момент объектом значительного числа филологических работ становится
литературный пейзаж как комплексный художественный феномен, рождающийся на
пересечении культурно-специфического и индивидуально-авторского видения
природы.
Цель
данного исследования – рассмотреть роль пейзажа в раскрытии характеров героев в
произведении.
Задача –
рассмотреть основные функции пейзажа в произведении и то, как они влияют на
раскрытие характеров героев в произведении.
Литературный
пейзаж можно трактовать как создаваемое при помощи языковых средств визуальное
или мультисенсорное (при обязательном наличии визуального компонента)
изображение первозданного или содержащего следы человеческого присутствия
открытого природного пространства, несущее информационную и
эмоционально-эстетическую нагрузку [1, с. 165].
Пейзаж –
один из компонентов мира литературного произведения, изображение незамкнутого
пространства [5, с. 264].
Традиционно
под пейзажем понимается изображение природы, которое выполняет в художественном
произведении различные функции в зависимости от стиля и метода писателя [7,
с.].
В
литературе пейзаж играет далеко не последнюю роль. Способ изображения пейзажа и
его характер – принципиальные моменты для произведения. Пейзаж является
способом раскрытия души героя или его мировосприятия. Например, Татьяна в
«Евгении Онегине» А. Пушкина, посредством описания русской природы, предстает
перед читателем барышней с «русскою душою». Дискуссионные беседы о природе
Аркадия и Базарова в «Отцах и детях» И. Тургенева на фоне прекрасного пейзажа
подчеркивают эстетическую значимость окружающего мира.
Тема
природы преломлялась в творчестве русских писателей через внимание к психологии
личности. В произведениях русских писателей пейзаж не является фоном,
оторванным от повествования. Каждая пейзажная зарисовка помимо
изобразительно-выразительной функции несет в себе смысловые акценты и
функциональное назначение.
Пейзажи в
произведениях способны выполнять ряд функций, включая следующие:
1 В
ведущие функции пейзажа в литературном произведении по большей степени
исследователи выдвигают психологическую функцию. Эта точка зрения кажется
вполне законной, так как пейзаж выступает не в качестве цели, а в качестве
средства для описания характера персонажей и их состояния [3, с. 192].
Мастерски созданный пейзаж позволяет передать настроение главного героя, в
определенной мере понять его внутренний мир, войти в то же эмоциональное
состояние и испытать те же чувства. Благодаря этому пейзаж может воздействовать
на читателя, направляя его на эмоциональную волну для восприятия
художественного текста.
2
Хронотопическая функция является так же одной из ведущих. Она указывает на
место, время и обстановку действия [6, с. 262]. Здесь, благодаря описанию
пейзажа можно узнать где и в какое время происходят события, узнать какие
эмоции испытывал персонаж на и сравнить их в частях произведения.
3 Функция
сюжетной мотивировки (развития действия) указывает на то, что природные
явления, описываемые пейзажем в произведении, могут повлиять на происходящие
события, менять развитие сюжета в ту или иную сторону, послужить переломным
моментом повествования, описывать как меняется мотивация героев в их действиях.
Пейзаж может ненадолго прервать рассказ, позволяя читателю осознать и помыслить
над событиями произведения, их значимостью [4, с. 15].
4 Также
пейзаж может выполнять такую функцию, как акцентуация кульминации. Эта функция
наиболее важна, она характерна для пейзажей, встроенных в текст в решающий
момент, и тем самым придает особый характер композиции произведения. Часто
пейзаж может выступать в качестве присутствия автора [6, с. 265]. Так как произведение
является творение автора, то и пейзаж, описанный в нём самим же автором
соответственно выражает авторское видение происходящего, показывает его позицию
и оценку происходящего и в том числе главного героя.
5
Идейно-художественная функция пейзажа является выражением философских,
социальных, эстетических и этических взглядов, а пейзаж, являясь полноценным
компонентом произведения помогает раскрыть содержание его темы и идеи.
Наблюдение за природой и вдумчивый анализ побуждают героев произведения и самого
автора размышлять о проявлениях природы, её отношениях с человеком.
Таким
образом темой может стать место природы в человеческой жизни, её бытие,
первопричина, извечная тема жизни и смерти. Благодаря таким рассуждениям нам
может открыться идейно-художественный замысел всего произведения или же то, как
перед нами раскрывается характер персонажа, его глубина.
6 Функция
создания национального колорита. Данная функция несёт в себе суть того, что
природа, изображаемая в конкретном произведении, описывает виды, присущие этой
географической местности и редко носит некий отвлечённый характер. По этой
причине она обладает национальным своеобразием. В свою очередь такая функция
может нести выражение патриотические чувства [6, с. 270].
7 Так же
можно отметить и эстетическую функцию пейзажей. Она состоит в том, что является
отражением глобальных представлений о мире природы во все времена, который
всегда рассматривался как мера ценностей и категорий прекрасной, возвышенной
природы. Пейзаж как эстетическая единица текста отражает основы эстетики и
философии писателя, его мировоззрение. [2].
Выводы
Пейзаж,
это не просто часть произведения, но он несёт в себе конкретные функций и
возможно идейный смысл, видение автора, его мировоззрение, является средством
донесения до читателя какого-то замысла, эмоционального настроя, чувств
персонажа, помогает раскрыть характер персонажа, проследить состояние его
чувств и то, как он менялся на протяжении всего произведения.
Таким
образом модно сделать следующие выводы:
— Пейзаж,
природные образы служат средством раскрытия чувств персонажей;
— Пейзаж
участвует в формировании образов персонажей;
— Пейзаж
реализует структурную функцию, обозначая место и время, когда происходят
события, о которых идет речь в произведении;
— Природные
образы способствуют развитию сюжетной линии, влияя на мотивы, особенности
поведения и поступки персонажей.
В
заключении можно сказать, что мы рассмотрели основные функции пейзажа в
произведении и то, как они влияют на раскрытие характеров героев в
произведении.
Список
использованной литературы:
1 Воронин
Р. А. Пейзаж как объект филологического исследования: Актуальные проблемы
современной науки. — М.: Буки-Веди, 2015. — 165–167 с.
2 Гостева
Т. Ф. Лингвостилистические особенности и текстообразующий потенциал пейзажных
описаний в американской прозе XIX-XXI вв. — URL:
https://www.dissercat.com/content/lingvostilisticheskie-osobennosti-i-tekstoobrazuyushchii-potentsial-peizazhnykh-opisanii-v-a
(дата обращения 12.11.2020).
3
Кухаренко В. А. Интерпретация текста: учеб. пособие. — М.: Просвещение, 1988. —
192 с.
4
Мельникова Л. В. Пейзаж как средство воплощения эстетического идеала в поэзии
М. В. Ломоносова: Пейзаж как развивающаяся форма авторской концепции. — М.: МОПИ,
1984. — 3–17 с.
5 Себина
Е.И. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия
и термины: Учеб. пособие. – М.: Академия, 2000. — 228-240 с.
6 Себина
Е. Н. Пейзаж. Введение в литературоведение: учеб. Пособие. — М.: Высшая школа,
2004. — 264–275 с.
7 Тимофеев
Л.И., Тураев С.В. Словарь литературоведческих терминов. – М.: Просвещение,
1974. – 509 с.
References
1 Voronin R.A.
Landscape as an object of philological research: Actual problems of modern
science. — M.: Buki-Vedi, 2015. — 165 — 167 p.
2 Gosteva T. F.
Lingvo-stylistic features and text-forming potential of landscape descriptions
in American prose of the XIX-XXI centuries. — URL:
https://www.dissercat.com/content/lingvostilisticheskie-osobennosti-i-tekstoobrazuyushchii-potentsial-peizazhnykh-opisanii-v-a
(date of treatment 11/12/2020)
3 Kukharenko
V.A.Text interpretation: textbook. allowance. — M.: Education, 1988. — 192 p.
4 Melnikova L. V.
Landscape as a Means of Embodying the Aesthetic Ideal in M. V. Lomonosov’s
Poetry: Landscape as a Developing Form of the Author’s Concept. — M.: MOPI,
1984. — 3 — 17 p.
5 Sebina E.I.
Introduction to Literary Studies. Literary work: Basic concepts and terms:
Textbook. allowance. — M.: Academy, 2000. — 228 — 240 p.
6 Sebina E. N.
Landscape. Introduction to literary criticism: textbook. Benefit. — M.: Higher
school, 2004. — 264 — 275 p.
7 Timofeev L.I.,
Turaev S.V. Dictionary of literary terms. — M.: Education, 1974. — 509 p.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Я, Павлина Елена Сергеевна,
проходил производственную практику (научно-исследовательская работа) на базе
Костанайского филиала Челябинского государственного университета с
использованием профессиональных баз данных и ресурсов электронных библиотечных
систем (ЭБС).
Во время прохождения практики
мною выполнены следующие виды работы:
— участие в установочной
конференции по производственной практике в дистанционном формате
посредством видеоконференции в системе Moodle; подписание заявления;
— ознакомление с: этапами и
сроками прохождения практики; целями и задачами учебной практики; графиком и
режимом консультаций с применением ресурсов ДОТ; сроками предоставления на
кафедру отчётной документации и проведения защиты отчёта; датой итоговой
конференции по практике; правилами трудовой дисциплины, правилами внутреннего
трудового распорядка организации; правилами охраны труда;
— изучение программы производственной
практики и методических рекомендаций;
— согласование совместного рабочего
графика и индивидуального задания на производственную практику:
— регулярное получение
консультаций от руководителя практики в системе Moodle и посредством мессенджера WhatsApp;
— ежедневное ведение дневника
по производственной практике;
— ежедневная работа с учебной,
справочной и научно-методической литературой в электронных библиотечных
системах с целью формирования научной базы исследования по выбранной
проблематике «Роль пейзажа в раскрытии характеров героев в произведении М. А.
Шолохова»;
— составление и оформление
списка используемых источников;
— самостоятельное подведение
итогов практики, анализ достижения поставленной цели и выполнения задач
практики;
— оформление отчетной документации и
результатов выполнения индивидуального задания
— подготовка доклада и
презентации отчёта по практике для защиты результатов практики на итоговой
конференции
— выступление на итоговой
конференции по учебной практике.
При подготовке отчета по
производственной практике опирался на учебную и справочную литературу из ЭБС,
представленную в разделе «Список использованных источников». Всего
проанализировано и представлено в отчете 7 источников.
Таким образом, программа
производственной практики (научно-исследовательская работа мною выполнена.
В процессе прохождения производственной
практики столкнулась с такими проблемными ситуациями, как сложности в
оформлении отчётной документации.
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1
Крупчанов Л.М. Теория литературы: учебник. – URL: https://e.lanbook.com/reader/book/100036/#227 (дата
обращения: 24.10.2020)
2
Кожевников В.М., Николаев, П.А. Литературный
энциклопедический словарь. – URL: http://www.rubricon.com/led_1.asp (дата
обращения: 24.04.2020)
3
Орлова Е. И. Образ автора в литературном произведении:
учебное пособие. – URL: https://e.lanbook.com/reader/book/135351/#111 (дата
обращения: 25.10.2020)
4
Абрикосова Л.В. Литературный словарь. – URL: http://niv.ru/doc/dictionary/literary-dictionary/index.htm (дата
обращения: 26.11.2020)
5
Прозоров В.В., Елина Е.Г. Введение в литературоведение. –
URL: https://e.lanbook.com/reader/book/2646/#180 (дата
обращения: 26.10.2020)
6
Сизых О.В. Поэтика русского рассказа конца ХХ — начала X
XI в ека: учеб. пособие. – URL: https://e.lanbook.com/reader/book/125382/#99 (дата
обращения: 28.10.2020)
7
Белокурова С.П. Словарь литературоведческих терминов. –
URL: http://gramma.ru/LIT/?id=3.0
(дата обращения: 01.11.2020)
8
Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. – URL: https://gufo.me/dict/vasmer (дата
обращения: 01.11.2020)
9
Есин А.Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения.
– URL: https://e.lanbook.com/reader/book/2624/#63 (дата
обращения: 02.11.2020)
10 Минералова
И. Г. Основы филологической работы с текстом. – URL: https://urait.ru/book/osnovy-filologicheskoy-raboty-s-tekstom-analiz-hudozhestvennogo-proizvedeniya-452173
(дата обращения: 26.10.2020)
11 Бей
Л.Б. Введение в литературоведение: учебное пособие по языку специальности. –
URL: https://e.lanbook.com/reader/book/81556/#158 (дата
обращения: 03.11.2020)
12 Крылов
Г.А. Этимологический словарь русского языка. – URL: https://www.lesjeunesrussisants.fr/dictionnaires/documents/DICTIONNAIRE_RUSSE_ETYMOLOGIQUE-KRYLOV.pdf (дата
обращения: 03.11.2020)
ПРИЛОЖЕНИЕ
А
(подтверждение о принятии к публикации либо размещения на
официальных сайтах)
Природа играет огромное значение в произведениях литературы, ведь по ее состоянию мы можем понять то или иное настроение персонажа. Писатели часто пользуются описанием пейзажей, чтобы усилить впечатление, производимое на читателя развитием сюжета. Нам предстоит разобраться: какие пейзажные страницы помогают лучше понять характер и состояние человека.
Во многих литературных произведениях стоит обращать внимание не только на описание чувств и эмоций героя, но и на состояние природы в данный момент. Это поможет лучше понять переживания персонажа, его душевные терзания или же наоборот приподнятое настроение.
Рассмотрим несколько примеров из литературы. В произведении А.Н. Островского «Гроза» мы наблюдаем сильную связь между настроением персонажей, развитием сюжета и состоянием природы в этот момент. Катерина несчастлива в замужестве, ведь замуж она выходила по настоянию матери. И когда она влюбляется в другого мужчину, душа девушки неспокойна — ведь она замужняя женщина, которая не имеет права на подобные мысли. Однако душа требует любви, и даже сестра призывает Катерину решиться на свидание. По ходу сюжета погода все больше портится — набегают тучи, собирается неслабый дождь, надвигается гроза. И именно в момент кульминации гроза наконец разразилась. На протяжении всей пьесы мы наблюдаем, как Катерина метается в попытках принять верное решение, а вместе с тем надвигается гроза. Состояние природы в данном случае будто бы намекает, что героиня близка к ошибке, неверному выбору.
За другим примером мы обратимся к роману Мариам Петросян «Дом, в котором…». В нем описывается существование школы-интерната для детей, которую все называют просто Домом. Самым страшным периодом для обитателей Дома является выпуск из школы, ведь они вынуждены покидать место, к которому привыкли за столько лет. И ночь накануне выпуска называется у них Самой Длинной, потому что в эту ночь на небе нет ни одной звезды, и кажется, будто утро никогда не наступит. На данном примере мы видим, как природа показывает нежелание подростков покидать Дом, будто бы продлевая их крайнюю ночь здесь.
В качестве вывода можно сказать, что при чтении книг стоит всегда обращать внимание на состояние природы вокруг персонажей. Это помогает лучше понять их чувства и переживания, а также предугадать исход происходящих событий. Писатели очень искусно пользуются описанием различных пейзажей для того, чтобы управлять воображением читателя и создавать в нашей голове определенный образ.
Роль пейзажа в романе «Война и мир»
Изображение картин природы отмечено в вершинах произведений русских писателей. Начиная еще с древнерусской литературы, авторы, понимая все величие и силу матери-природы, с поклонением и любовью создавали картины пейзажных образов в собственных произведениях. В шедеврах русского художественного слова традиции использования пейзажных картин отмечены не в значении фоновой декорации основных событий, а в роли полнозначных образов, которые являются олицетворениями идей произведения, органично вплетаясь в сюжетную канву. Эта же функция отведена пейзажу в романе «Война и мир».
Отражение характеристики персонажей через пейзажные образы
Лев Николаевич Толстой, биографические данные и особенности мировоззрения которого свидетельствуют об особом трепетном и уважительном отношении к природе, отвел ей особую роль в романе «Война и мир». Роль пейзажа в романе характеризуется не только отражением основных идей, заложенных автором, но и служит вспомогательным приемом характеристики героев произведения.
Основной прием, использованием которого характеризуются идейные, композиционные особенности и принципы построения системы персонажей, – это антитеза. Путем противопоставления поступков и взглядов героев через отношение к природе природы, автор раскрывает основные идеи произведения.
Одним из аспектов, на основе которых противопоставляются герои романа, является природа. Главные герои произведения, которым импонирует автор, открыты к красоте и величию природы, умеют чувствовать ее, понимать ее знаки. В произведении «Война и мир» пейзаж влияет на формирование мировоззрения тех, чьи души открыты к свету и добру. Напротив, персонажи, поведение и взгляды которых осуждаются в произведении, совершенно холодны к природе, словно не замечая ее существования.
Роль образа неба в формировании мировоззрения князя Андрея
Роль пейзажных описаний в романе Толстого – не только в олицетворение идейного замысла автора и дополнительный прием психологической характеристики героев, но и способ воздействия на осознание главными героями основных ценностей жизни. Наиболее ярко образы природы в произведении направлены на раскрытие образа Андрея Болконского и отражение эволюции его взглядов. Для создания характеристики и развития персонажа князя Андрея автор использует образы пейзажных элементов, ставшими самыми яркими символами в произведении.
Эпизод, раскрывающий мысли Андрея Болконского, смотрящего в небо, служит в роли переломного момента в жизни героя, временем крушения былых идеалов и осознанием истинной сущности человеческого существования. Использование пейзажа как средства психологического анализа в романе позволяет отразить богатство внутреннего мира героя, глубину его терзаний и идейных поисков, желание осознать истинное предназначение своей роли в жизни. Благодаря мастерскому созданию пейзажных картин читатель получает возможность, любуясь пейзажем неба вместе с князем Андреем, осознать глубину идейного замысла Толстого: «всё пустое, всё обман, кроме этого бесконечного неба. Ничего, ничего нет, кроме его. Но и того даже нет, ничего нет, кроме тишины, успокоения. И слава Богу!
…».
Аллегорический образ дуба
Развитие персонажа Андрея Болконского изображается и при помощи олицетворения его внутреннего состояния при помощи образа дуба. Это дерево, которое является символом силы, мощи и непобедимости в фольклорных традициях Руси, является пейзажным отражением персонажа. Когда герой впервые встретился с дубом, который описан старым и засохшим, читатель осознает подавленность внутреннего состояния Андрея, его безнадежность и разочарование.
Однако когда судьба подарила ему шанс новой любви и духовного возрождения, герой чувствует прилив сил, молодости, уверенности и стремлений. И вслед за возрождением сил и стремлений, чудесным образом оживает и дерево, олицетворяя новую весну жизни Андрея Болконского.
Упоение прекрасными пейзажными зарисовками связанно не только с описаниями образов. Читатель, проходя с героями через многочисленные драматические события войны и мира, параллельно получает удовольствие благодаря возможности прикоснуться к красоте русской природы, картины воссоздания которой сопровождают все сюжетные линии произведения, то динамично, то умиротворенно отражая события, чувства, настроение. В этом и заключаются основные функции пейзажа в романе.
Роль образов природы в художественном противопоставлении войны и мира
Все структурные особенности в нем построены на основе приема антитезы, что символизирует название романа. В параллельном сопоставлении картин войны и мира участвует также и природа. При описании охоты, сельских пейзажей автор создает великолепные мечтательные образы, наполненные солнцем, светом, мерцающей росой и искрами костра. Однако как изменяется природа, созданная пером Толстого в моменты описания боевых действий. Хмурое небо, затянутое тучами, мрачная погода и неприветливая атмосфера отражают весь трагизм войны, обрушившейся на Россию.
В своем сочинении на тему: «Пейзаж в романе «Война и мир» я попытался проанализировать роль природы в произведении, и сделал вывод, что ее влиянием проникнуты все пласты прозаического текста от создания образов персонажей до сущности идейного содержания.
Посмотрите, что еще у нас есть:
Тест по произведению
Доска почёта
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
-
Ирина-Львовна Фрол
21/31
-
Яна Гулько
21/31
-
Асыл Марат
29/31
-
Марина Ставрогина
31/31
-
Александр Матвеев
24/31
-
Елена Наволокина
27/31
-
Екатерина Славская
13/31
-
Татьяна Габова
21/31
-
Катя Иванова
30/31
-
Михаил Палагин
23/31
