Как пишется тема сочинения в кавычках или без

Вопрос «как правильно написать сочинение» заставляет понервничать многих школьников, в особенности, если речь идет о сочинении для ЕГЭ.

Сочинение является видом письменной работы (как школьной, так и вузовской) и представляет собой передачу и изложение собственных мыслей и знаний на определенную тему.

Но недостаточно грамотно написать работу, нужно еще правильно оформить ее. Как это сделать, разберемся вместе.

Подготовка к сочинению

Перед тем как браться за написание и оформление сочинения, предпримите несколько основных шагов:

1. Обозначьте основную цель, главную тему и ключевую мысль текста.

2. Определитесь с жанром своей работы.

3. Выявите структуру, постройте план сочинения.

4. Найдите, выберите и отфильтруйте материал, который пригодится для написания текста.

Рекомендуем сначала излагать свои мысли в черновике, четко следуя обозначенному плану. После написания черновика и его проверки, можно приступать к оформлению сочинения в его окончательном виде.

Правила оформления сочинения

Рекомендуем при оформлении сочинения придерживаться определенных установленных правил:

• Шрифт. Выбираем между Times New Roman и Arial 12-го или 14-го размера.

• Текст сочинения. Выравнивается исключительно по ширине.

• Интервал. Между строками соблюдается полуторный или одинарный интервал.

• Абзацные отступы (1,25 см) и поля (со всех сторон по 2 см).

• Объем. Количество слов в тексте зависит от темы сочинения и варьируется в пределах 400-900 (максимум 1000) слов. Если мы говорим о сочинении на ЕГЭ, объем регламентирован – от 200 до 350 слов.

Требования к оформлению сочинения с примерами

Существует ряд требований, предъявляемых к оформлению сочинения:

1. Тема сочинения пишется без использования кавычек. Они уместны только в том случае, если темой является приведенная цитата или название произведения.

Например:

1. Если вы используете эпиграф в начале своей работы, вписывайте его в правой стороне листа, не обращаясь к услугам кавычек.

Следующая строка – указание источника: автор, исходное произведение.

Например (без скобок и точек в конце): Достоевский Ф.М., «Преступление и наказание»

1. Делите текст на абзацы. Сложно читать сплошной текст, который не разделен на части. Излагать свои мысли, переходя от одной к другой, тоже будет намного проще.

Например:

1. Если в своем тексте вы используете даты, оформляйте их в цифровом виде: арабские символы для числа и года, римские – для века. Прочие числительные приводятся в виде прописи.

Например:

1. В сочинении часто обращаются к цитатам. Во-первых, знайте меру. В тексте должны преобладать ваши собственные мысли. Во-вторых, оформляйте их максимально правильно. Обратитесь к учебникам по русскому языку, где подробно изложены необходимые правила пунктуации.

Например:

1. Следите за почерком. Текст должен быть понятным и разборчивым. Не доставляйте лишних хлопот преподавателю.

Написанную работу следует перечитать и внимательно проследить, не теряется ли смысловая целостность содержания, последовательность и связанность текста. Уделите время на проверку ошибок.

Надеемся, наши советы помогут вам качественно и беспроблемно подготовить и правильно оформить сочинение.

Хотите заказать сочинение? Наши авторы с многолетним стажем напишут работу на любую тему!

Требования
к оформлению сочинений

1. Если
тема сочинения не является цитатой, она записывается без кавычек, (если
название темы сочинения цитата, её записываем в кавычках).

2.
Эпиграф пишем без кавычек в правой стороне листа. Ниже записываем фамилию
автора строк, использованных в эпиграфе. Если вы хотите указать и название
произведения из которого взят этот эпиграф, тогда после фамилии автора ставим
запятую и в кавычках в этой же строке указываем название произведения.

3
Посередине строки, после эпиграфа (если он есть) или после темы (если вы решили
не использовать эпиграф) пишем слово План, ставим точку.

4.
Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех
частей:

I     
Вступление.

II   
Основная часть.

III 
Заключение.

Если
сочинение предполагается быть большим по объему, развернутыми в плане могут
быть как вступление, так и заключение. Основная часть всегда развернута. И
содержит три и более пункта, обозначаемые без скобок арабскими цифрами, после
которых ставим точку. Так же могут быть развернутыми и пункты основной части
(не менее двух подпунктов), обозначаются буквами, после которых ставим скобку.

5. Если
переносим формулировки частей, пунктов или подпунктов сочинения на следующую
строку место под обозначениями (римскими, арабскими цифрами или буквами)
остается не занятым.

6.
Сформулировав любую из частей сочинения ставим точку. Следующая часть
формулировки пишется с большой буквы. При формулирование пунктов основной
части, вступления, заключения (без подпунктов) знаки препинания расставляются
так же. Если в пунктах есть подпункты, после формулировки этого пункта ставим
двоеточие и пишем формулировку подпунктов с маленькой буквы, закончив ставим
точку с запятой. Сформулировав последний подпункт ставим точку, а формулировка
следующего пункта, следующей части пишется с большой буквы.

7.
Наибольшую информацию нам должны дать части, пункты сочинения, заключенные в
короткой фразе. Нельзя будет написать в плане формулировку типа «Стихотворение
С.Торайгырова «Сухое дерево»», «образ Плюшкина», больше похожую на тему
сочинения, но не на пункт плана. Здесь формулировка должна быть другой (более
ёмкой), например: «Размышления Торайгырова о бренности бытия в стихотворении
«Сухое дерево»», «Образ Плюшкина – страшная карикатура на собственника»

8.
Формулируя план, нельзя использовать глаголы в любой форме, исключение
составляют формы инфинитива.

9. Так
же в формулировках плана лучше не использовать вопросительные предложения.

10. При
использование цитатного плана, некоторых формулировок с цитатами, цитату пишем
в кавычках, и записываем фамилию автора в скобках, в конце цитаты.

11.
Придерживаясь плана, в сочинении выделяем абзацы.

12.
После плана пишется сочинение с большой буквы и с красной строки.

13. Если
в сочинении встречаются даты их пишем цифрами: год и число – арабскими, век –
римскими, другие числительные пишем прописью. Если вы запишите век арабскими
цифрами, это не будет считаться ошибкой и не повлияет на снижение оценки, но
лучше этого не делать.

14. При
написании цитат, оформляем их воспользоваться учебником русского языка, в
котором написаны пунктуационные правила. Без кавычек, и посередине листа
записываются поэтические цитаты, в которых сохраняется стихотворная строка.

15.
Почерк в сочинении должен быть разборчивым и аккуратным.

Написание
сочинения на экзамене позволяет преподавателям составить об абитуриенте
достоверный портрет. Который покажет культурную и интеллектуальную степень
развития выпускника.

Для
написания хорошего сочинения на экзамене отводится, нет так уж много времени,
всего четыре часа.

Поэтому
лучше для себя установить лимит времени три часа и пытаться уложиться в это
время ( на экзамене это придаст вам уверенности в себе и в том, что четырех
часов для вас вполне достаточно).

Как
использовать отведенное на сочинение время максимально эффективно?

1)
Осмыслить и выбрать тему постарайтесь за 25-30 минут.

2) 
Работа над составлением плана составляет 30-40 минут.

3)
Работа над черновиком 1 час 30-40 минут. (Общая работа над планом и черновиком
не более 2 часов).

4)
Переписывая работу на чистовик постарайтесь уложиться в 1 час.

5)
Оставшееся время используйте на проверку сочинения. Обязательно выполните этот
пункт, он является залогом вашей хорошей оценки.

Для того
чтобы правильно и удачно для себя выбрать тему. Вы должны подумать какое из
предложенных произведений вы знаете лучше всего, по какой из предложенных тем
вы можете привести критические статьи?

Что
будет написано в сочинении.

Черновик,
работа с ним.

Вопрос с
выбором темы решён, приступаем к написанию сочинения. Вспоминаем и выписываем
на черновик в коротком изложении: слова критиков, даты, имеющие значение для
данной темы, цитаты все что приходит вам в голову. Не теряйте время, пишите в
сокращении, набрасывайте схемы, записывайте материал в любом виде и
последовательности.

После
того как вы вспомнили и записали нужный материал, строим из него логическую
цепочку. Обозначая для себя, что будет основной частью сочинения, а что
вспомогательным материалом.

Проверяем
сочинение.

Проверяем
на наличие орфографических ошибок, уделяем внимание каждому слову, от волнения
многие абитуриенты пропускают буквы в словах, но и это будет являться ошибкой…
Затем проверяем пунктуацию, знаки препинания. Начинать проверять лучше с конца
текста, так вы не будите отвлекаться на содержание и максимально уделите
внимание знакам препинания, пунктуации и орфографии.

«Тема не
раскрыта»

Валентина
Коханова, кандидат филологических наук, доцент, декан филологического
факультета Московского городского педагогического университета:

—
Начиная работу над сочинением, абитуриентам важно понять смысл формулировки
темы, о чем должна пойти речь. Например, звучать она может по-разному:
“Своеобразие конфликта в комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума” или “Чацкий
против фамусовской Москвы”. Однако и в первой, и во второй формулировках
подразумевается раскрытие сути конфликта, лежащего в основе сюжета
драматического произведения. Понимание темы сочинения и умение раскрыть ее
показывают вашу способность свободно мыслить и рассуждать на основе знания
текста.

План
– залог успеха.

Для того
чтобы выстроить логическую цепочку обязательно нужен план сочинения. Он будет
являться фундаментом вашего сочинения. Формулируем основные мысли, определяем
содержание и последовательность написания. Опираясь на план, вы будите делить
текст сочинения на абзацы.

Составить
план
сочинения
— значит разбить его на фрагменты (части текста), мысленно выделив
основные этапы пути, по которым будет развиваться ваша мысль. Каждый такой
фрагмент — это микротекст, который может быть равен одному абзацу,
а может состоять из нескольких. Каждый микротекст будет
соответствовать пункту плана. Важно, чтобы он был объединен главной
мыслью, имеющей в его границах свое начало, развитие и завершение.

В качестве
названия в план выносятся, как правило, не отдельные слова
и не предложения, а развернутые словосочетания. Отдельные
слова — слишком «узки», конкретны, главную мысль или тему ими передать
довольно трудно. Но и сложные предложения не подходят, потому
что представляют уже законченную, завершенную мысль. Все, что хотели
сказать, — сказано. Именно словосочетание более подходит для плана. Оно
представляет собой некое смысловое единство, несущее информацию
в свернутом виде. А в самом сочинении эта информация «разворачивается»,
мысль раскрывается.

Но возможны
и формулировки в виде вопросов, на которые в работе даются
ответы.

Важно
помнить, что план несет информацию о том, как построено ваше сочинение.
Конкретную информацию о содержании каждой его части. Сочинение должно
«просматриваться» через план.

Любое
сочинение состоит из трех частей.

I. Вступление.

II. Основная
часть (включающая несколько подпунктов).

III.
Заключение.

Но сами
слова «вступление», «основная часть», «заключение» не являются названиями
пунктов плана. Они не должны быть прописаны в плане.

Вступление,
как правило, намечает основную мысль, задает тон всей работе, вводит
в круг рассматриваемых проблем.

Основная
часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы,
представляет систему доказательств выдвинутых положений.

Заключение
подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.

Например,
план может выглядеть так:

Сочинение

Свет
и тени натуры Обломова

(По роману
И. А. Гончарова «Обломов»)

План:

I. Обломов —
сложный человек.

II. Положительные
и отрицательные черты в характере

героя
романа И. А. Гончарова.

1. Тени
натуры Обломова:

1.1.
барин — ленивец;

1.2. раб
самому себе;

1.3.
Обломов и Захар.

2. Пустые
мечтания.

3. Светлые
стороны натуры Обломова:

3.1.
доброта души;

3.2.
любовь к детям;

3.3.
любовь к Ольге.

4. Обломов —
поэт в душе.

III.
Обломов — живой, реальный человек.

План
сочинения должен соответствовать теме, быть логически последовательным.

Помните:
план вы составляете в первую очередь для себя!

И хотя
в чистовике план у вас могут и не потребовать,
на черновике его лучше составить — он поможет вам организовать
мысли, отобрать необходимый материал, отбросить ненужное.

Рекомендации.

Если вы
не уверены в правильной постановке знаков препинания, перепишите предложение.
Слово, правильность написание которого у вас вызывает сомнение можно заменить
на синонимом. Основная часть должна быть более развернутой и составлять ¾ всего
сочинения, а вступление и заключение соответственно ¼ части сочинения.
Исправления в сочинении допустимы и за ошибку считаться не будут. Проверяют
только чистовой вариант, поэтому с черновика переписывайте предельно
внимательно.

При
переписывании следите за стройностью  и соразмерностью  частей
сочинения. Главная цель вступления – грамотно подвести к основной части. Вступление
может быть минимальным, состоять из двух-трех предложений. Не стоит делать его
громоздким. Основная часть и заключение – два самых необходимых компонента
сочинения, которые показывают ваше понимание темы. В заключении должны
содержаться основные выводы из работы, обобщение или краткое резюме. Если эта
часть сочинения отсутствует, оценка резко снижается. Постарайтесь не писать
заключение в спешке, в самый последний момент, так как именно оно оставляет
общее впечатление от вашей работы.

Основные
части сочинения:

«тема»;

«эпиграф»;

«вступление»;

«основная часть»;

«заключение».

1.
Начинаем нашу работу с анализа темы, на основе анализа темы сочинения мы и
выберем материал, основные факты, ключевые моменты нашего сочинения. Анализ
лучше всего проводить по принципу вопрос — ответ.

2.
Эпиграф сочинения, не обязательная часть. Эпиграф кратко рассказывает о замысле
автора. Удачный эпиграф свидетельствует о понимании темы автором, раскрывает
замысел сочинения. Хороший эпиграф способен украсить работу. Плохой эпиграф
может испортить даже очень хорошую работу и повлияет на окончательную оценку.

3.
Вступление сочинения должно быть ярким, привлекать внимание. Не нужно
использовать шаблоны. Обязательно используйте формулировку именно того вопроса,
над которым вы работаете. Несколько разных вступлений :

— историческое, даем краткую
характеристику соответствующей эпохи, анализируем социально-экономические,
нравственные, политические и культурные отношение того времени.

— аналитическое, наиболее
предпочтительное. Вы сразу заявите о себе как о личности способной к
аналитическому мышлению и способной к анализу.

— биографическое, правильным
направлением в раскрытие темы будут: факты жизни, история создания
произведения, взгляды писателя или художника.

— сравнительное, проводиться
сравнительный анализ предмета рассматриваемого в сочинение с аналогами той
эпохи.

— лирическое ,вступление одно
из универсальных средств, связывает предмет сочинения с вашим жизненным опытом.
Несколько слов можно сказать о влияние на Вас того или иного произведения,
творчестве писателя или художника.

4.
Основная часть сочинения это развернутая, раскрытая главная мысль сочинения,
ответы на вопросы, которые мы сформулировали раньше при анализе. Приводим
доказательство наших слов, обязательно подкрепляем их фактами. Стараемся
раскрыть тему сочинения более полно, с разных сторон и с разной точки зрения.
Будет очень хорошо, если Вы станете рассуждать с разных позиций. Голос автора
сочинения должен присутствовать, сочинение это Ваше произведение, не нужно
писать чужие мысли, как свои, но их анализ приветствуется.

5.
Заключение — одна из ключевых частей сочинения. В нем Вы делаете выводы из
Вашего анализа и суждений по теме. Большое заключение это большой минус,
который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли.

Вступление
и заключение не должны быть более 25% всей работы, основная часть это 75% всей
работы. Стараемся, как не использовать незначительные факты, второстепенные
детали и тем более размышлять на эти темы.

Цитаты нужно
использовать обдуманно, большое количество которых убьет Вашу авторскую
составляющую. Каждая цитата должна быть к месту. Цитаты это очень сильный
инструмент, который нужно использовать по следующим правилам:

Ни в
коем случае нельзя сокращать цитату, или заменять в ней слова, изменяя её
смысл, забыли точное написание, замените, что не помните многоточием.

Допускается
пересказ цитаты словами близкими к тексту.

Морфемный разбор слова:

Однокоренные слова к слову:

Требования к оформлению сочинения. Правила цитирования

Здравствуйте!
Несколько своих статей я объединила одной темой:

«4 шага к написанию сочинения». Так мне хотелось донести до своих читателей мысль, что подготовительная работа при написании сочинения гораздо важнее, чем само написание текста.

Перед тем как приступить к созданию своего текста (сочинения) надо сделать 4 шага:

Последовательно преодолевая каждый этап, ты готовишься к созданию своего текста.
Затем, когда сочинение (или любой другой текст) уже написано в черновик, остаётся лишь переписать его набело в чистовик, но при этом не забудьте проверить сочинение. При проверке учитывайте

требования к оформлению сочинений

как оформляются цитаты

Цитаты оформляются точно так же, как предложения с прямой или косвенной речью.

Самая распространенная форма цитаты — прямая. Это значит, что приводимое высказывание из литературного источника оформляется внутри.
Вначале пишутся «слова автора» — это та часть предложения, в которой вы говорите, кто и где, по какому поводу написал то, что вы сейчас намереваетесь процитировать. Эта часть предложения при цитировании относится к вашему собственному тексту.
Затем ставится двоеточие, открываются кавычки и с большой буквы приводится целиком авторское высказывание. После того как закроются кавычки, ставится точка.

Если в высказывании, которое вы цитируете, есть авторский вопрос или восклицание, т.е. вопросительный или восклицательный знак, поставленный автором высказывания, то нужно оставить эти знаки внутри кавычек. Все знаки препинания внутри цитаты должны в точности воспроизводить авторскую пунктуацию.

Можно написать слова автора, т. е. ваши слова, после цитаты или в середине цитируемого текста. Тогда знаки препинания ставьте так:

«Язык неистощим в сочетаниях слов», — отмечал А.С. Пушкин.

«Язык, — утверждал А. П. Чехов, — должен быть прост и изящен».

Вы можете начать цитату не с начала предложения автора, а только лишь с нужной вам его части. В этом случае можно начать цитату с маленькой буквы, но предварительно поставить многоточие:

Можно цитату встроить в собственные рассуждения:

Если помещаете цитату в середину своей фразы, то ставьте знаки таким образом:

В примере вы видите, что после цитаты ставится запятая, как в обычном сложном предложении. В самой цитате предполагается точка, но она не ставится. Если цитата заканчивалась бы многоточием, восклицательным или вопросительным знаком, то после нужно поставить тире.

Без кавычек и посередине страницы записываются поэтические цитаты, в которых непременно сохраняется стихотворная строка.

Когда читаешь, будь внимателен к языку, сочетаниям слов. Это обогащает речь. Очень выразительно сказал об этом известный русский поэт Валерий Брюсов:

Быть может, всё в жизни лишь средство

Для ярко-певучих стихов,

И ты с беспечального детства

Ищи сочетания слов.

На сегодня всё. У вас остались вопросы? Прошу не стесняться и задавать их в комментариях или в выдвигающейся панельке справа (просто нажмите на зелёную кнопку).

Если статья принесла пользу вам, пусть и друзья узнают о ней (поделитесь в соцсетях)

В заключение замечательные видео цитаты о жизни и успехе:

Источник

Требования к сочинению

Требования к оформлению сочинений

1. Если тема сочинения не является цитатой, она записывается без кавычек, (если название темы сочинения цитата, её записываем в кавычках).

2. Эпиграф пишем без кавычек в правой стороне листа. Ниже записываем фамилию автора строк, использованных в эпиграфе. Если вы хотите указать и название произведения из которого взят этот эпиграф, тогда после фамилии автора ставим запятую и в кавычках в этой же строке указываем название произведения.

3 Посередине строки, после эпиграфа (если он есть) или после темы (если вы решили не использовать эпиграф) пишем слово План, ставим точку.

4. Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех частей:
I Вступление.
II Основная часть.

Если сочинение предполагается быть большим по объему, развернутыми в плане могут быть как вступление, так и заключение. Основная часть всегда развернута. И содержит три и более пункта, обозначаемые без скобок арабскими цифрами, после которых ставим точку. Так же могут быть развернутыми и пункты основной части (не менее двух подпунктов), обозначаются буквами, после которых ставим скобку.

5. Если переносим формулировки частей, пунктов или подпунктов сочинения на следующую строку место под обозначениями (римскими, арабскими цифрами или буквами) остается не занятым.

6. Сформулировав любую из частей сочинения ставим точку. Следующая часть формулировки пишется с большой буквы. При формулирование пунктов основной части, вступления, заключения (без подпунктов) знаки препинания расставляются так же. Если в пунктах есть подпункты, после формулировки этого пункта ставим двоеточие и пишем формулировку подпунктов с маленькой буквы, закончив ставим точку с запятой. Сформулировав последний подпункт ставим точку, а формулировка следующего пункта, следующей части пишется с большой буквы.

7. Наибольшую информацию нам должны дать части, пункты сочинения, заключенные в короткой фразе. Нельзя будет написать в плане формулировку типа «Стихотворение С.Торайгырова «Сухое дерево»», «образ Плюшкина», больше похожую на тему сочинения, но не на пункт плана. Здесь формулировка должна быть другой (более ёмкой), например: «Размышления Торайгырова о бренности бытия в стихотворении «Сухое дерево»», «Образ Плюшкина – страшная карикатура на собственника»

8. Формулируя план, нельзя использовать глаголы в любой форме, исключение составляют формы инфинитива.

9. Так же в формулировках плана лучше не использовать вопросительные предложения.

10. При использование цитатного плана, некоторых формулировок с цитатами, цитату пишем в кавычках, и записываем фамилию автора в скобках, в конце цитаты.

11. Придерживаясь плана, в сочинении выделяем абзацы.

12. После плана пишется сочинение с большой буквы и с красной строки.

13. Если в сочинении встречаются даты их пишем цифрами: год и число – арабскими, век – римскими, другие числительные пишем прописью. Если вы запишите век арабскими цифрами, это не будет считаться ошибкой и не повлияет на снижение оценки, но лучше этого не делать.

14. При написании цитат, оформляем их воспользоваться учебником русского языка, в котором написаны пунктуационные правила. Без кавычек, и посередине листа записываются поэтические цитаты, в которых сохраняется стихотворная строка.

15. Почерк в сочинении должен быть разборчивым и аккуратным.

Написание сочинения на экзамене позволяет преподавателям составить об абитуриенте достоверный портрет. Который покажет культурную и интеллектуальную степень развития выпускника.

Для написания хорошего сочинения на экзамене отводится, нет так уж много времени, всего четыре часа.
Поэтому лучше для себя установить лимит времени три часа и пытаться уложиться в это время ( на экзамене это придаст вам уверенности в себе и в том, что четырех часов для вас вполне достаточно).

Как использовать отведенное на сочинение время максимально эффективно?
1) Осмыслить и выбрать тему постарайтесь за 25-30 минут.
2) Работа над составлением плана составляет 30-40 минут.
3) Работа над черновиком 1 час 30-40 минут. (Общая работа над планом и черновиком не более 2 часов).
4) Переписывая работу на чистовик постарайтесь уложиться в 1 час.
5) Оставшееся время используйте на проверку сочинения. Обязательно выполните этот пункт, он является залогом вашей хорошей оценки.

Для того чтобы правильно и удачно для себя выбрать тему. Вы должны подумать какое из предложенных произведений вы знаете лучше всего, по какой из предложенных тем вы можете привести критические статьи?
Что будет написано в сочинении.

Черновик, работа с ним

Вопрос с выбором темы решён, приступаем к написанию сочинения. Вспоминаем и выписываем на черновик в коротком изложении: слова критиков, даты, имеющие значение для данной темы, цитаты все что приходит вам в голову. Не теряйте время, пишите в сокращении, набрасывайте схемы, записывайте материал в любом виде и последовательности.

После того как вы вспомнили и записали нужный материал, строим из него логическую цепочку. Обозначая для себя, что будет основной частью сочинения, а что вспомогательным материалом.

Проверяем сочинение

Проверяем на наличие орфографических ошибок, уделяем внимание каждому слову, от волнения многие абитуриенты пропускают буквы в словах, но и это будет являться ошибкой… Затем проверяем пунктуацию, знаки препинания. Начинать проверять лучше с конца текста, так вы не будите отвлекаться на содержание и максимально уделите внимание знакам препинания, пунктуации и орфографии.

«Тема не раскрыта»
Валентина Коханова, кандидат филологических наук, доцент, декан филологического факультета Московского городского педагогического университета:
– Начиная работу над сочинением, абитуриентам важно понять смысл формулировки темы, о чем должна пойти речь. Например, звучать она может по-разному: “Своеобразие конфликта в комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума” или “Чацкий против фамусовской Москвы”. Однако и в первой, и во второй формулировках подразумевается раскрытие сути конфликта, лежащего в основе сюжета драматического произведения. Понимание темы сочинения и умение раскрыть ее показывают вашу способность свободно мыслить и рассуждать на основе знания текста.

План – залог успеха

Для того чтобы выстроить логическую цепочку обязательно нужен план сочинения. Он будет являться фундаментом вашего сочинения. Формулируем основные мысли, определяем содержание и последовательность написания. Опираясь на план, вы будите делить текст сочинения на абзацы.

Рекомендации.

Если вы не уверены в правильной постановке знаков препинания, перепишите предложение. Слово, правильность написание которого у вас вызывает сомнение можно заменить синонимом. Основная часть должна быть более развернутой и составлять ¾ всего сочинения, а вступление и заключение соответственно ¼ части сочинения. Исправления в сочинении допустимы и за ошибку считаться не будут. Проверяют только чистовой вариант, поэтому с черновика переписывайте предельно внимательно.
При переписывании следите за стройностью и соразмерностью частей сочинения. Главная цель вступления – грамотно подвести к основной части. Вступление может быть минимальным, состоять из двух-трех предложений. Не стоит делать его громоздким. Основная часть и заключение – два самых необходимых компонента сочинения, которые показывают ваше понимание темы. В заключении должны содержаться основные выводы из работы, обобщение или краткое резюме. Если эта часть сочинения отсутствует, оценка резко снижается. Постарайтесь не писать заключение в спешке, в самый последний момент, так как именно оно оставляет общее впечатление от вашей работы.

Основные части сочинения:

«тема»;
«эпиграф»;
«вступление»;
«основная часть»;
«заключение».

1. Начинаем нашу работу с анализа темы, на основе анализа темы сочинения мы и выберем материал, основные факты, ключевые моменты нашего сочинения. Анализ лучше всего проводить по принципу вопрос — ответ.

2. Эпиграф сочинения, не обязательная часть. Эпиграф кратко рассказывает о замысле автора. Удачный эпиграф свидетельствует о понимании темы автором, раскрывает замысел сочинения. Хороший эпиграф способен украсить работу. Плохой эпиграф может испортить даже очень хорошую работу и повлияет на окончательную оценку.

4. Основная часть сочинения это развернутая, раскрытая главная мысль сочинения, ответы на вопросы, которые мы сформулировали раньше при анализе. Приводим доказательство наших слов, обязательно подкрепляем их фактами. Стараемся раскрыть тему сочинения более полно, с разных сторон и с разной точки зрения. Будет очень хорошо, если Вы станете рассуждать с разных позиций. Голос автора сочинения должен присутствовать, сочинение это Ваше произведение, не нужно писать чужие мысли, как свои, но их анализ приветствуется.

5. Заключение — одна из ключевых частей сочинения. В нем Вы делаете выводы из Вашего анализа и суждений по теме. Большое заключение это большой минус, который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли.

Вступление и заключение не должны быть более 25% всей работы, основная часть это 75% всей работы. Стараемся, как не использовать незначительные факты, второстепенные детали и тем более размышлять на эти темы.

Цитаты нужно использовать обдуманно, большое количество которых убьет Вашу авторскую составляющую. Каждая цитата должна быть к месту. Цитаты это очень сильный инструмент, который нужно использовать по следующим правилам:

Ни в коем случае нельзя сокращать цитату, или заменять в ней слова, изменяя её смысл, забыли точное написание, замените, что не помните многоточием.
Допускается пересказ цитаты словами близкими к тексту.

Источник

Требования к оформлению сочинений

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Требования к оформлению сочинений

1. Если тема сочинения не является цитатой, она записывается без кавычек, (если название темы сочинения цитата, её записываем в кавычках).

2. Эпиграф пишем без кавычек в правой стороне листа. Ниже записываем фамилию автора строк, использованных в эпиграфе. Если вы хотите указать и название произведения из которого взят этот эпиграф, тогда после фамилии автора ставим запятую и в кавычках в этой же строке указываем название произведения.

3 Посередине строки, после эпиграфа (если он есть) или после темы (если вы решили не использовать эпиграф) пишем слово План, ставим точку.

4. Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех частей:

Если сочинение предполагается быть большим по объему, развернутыми в плане могут быть как вступление, так и заключение. Основная часть всегда развернута. И содержит три и более пункта, обозначаемые без скобок арабскими цифрами, после которых ставим точку. Так же могут быть развернутыми и пункты основной части (не менее двух подпунктов), обозначаются буквами, после которых ставим скобку.

5. Если переносим формулировки частей, пунктов или подпунктов сочинения на следующую строку место под обозначениями (римскими, арабскими цифрами или буквами) остается не занятым.

6. Сформулировав любую из частей сочинения ставим точку. Следующая часть формулировки пишется с большой буквы. При формулирование пунктов основной части, вступления, заключения (без подпунктов) знаки препинания расставляются так же. Если в пунктах есть подпункты, после формулировки этого пункта ставим двоеточие и пишем формулировку подпунктов с маленькой буквы, закончив ставим точку с запятой. Сформулировав последний подпункт ставим точку, а формулировка следующего пункта, следующей части пишется с большой буквы.

7. Наибольшую информацию нам должны дать части, пункты сочинения, заключенные в короткой фразе. Нельзя будет написать в плане формулировку типа «Стихотворение С.Торайгырова «Сухое дерево»», «образ Плюшкина», больше похожую на тему сочинения, но не на пункт плана. Здесь формулировка должна быть другой (более ёмкой), например: «Размышления Торайгырова о бренности бытия в стихотворении «Сухое дерево»», «Образ Плюшкина – страшная карикатура на собственника»

8. Формулируя план, нельзя использовать глаголы в любой форме, исключение составляют формы инфинитива.

9. Так же в формулировках плана лучше не использовать вопросительные предложения.

10. При использование цитатного плана, некоторых формулировок с цитатами, цитату пишем в кавычках, и записываем фамилию автора в скобках, в конце цитаты.

11. Придерживаясь плана, в сочинении выделяем абзацы.

12. После плана пишется сочинение с большой буквы и с красной строки.

13. Если в сочинении встречаются даты их пишем цифрами: год и число – арабскими, век – римскими, другие числительные пишем прописью. Если вы запишите век арабскими цифрами, это не будет считаться ошибкой и не повлияет на снижение оценки, но лучше этого не делать.

14. При написании цитат, оформляем их воспользоваться учебником русского языка, в котором написаны пунктуационные правила. Без кавычек, и посередине листа записываются поэтические цитаты, в которых сохраняется стихотворная строка.

15. Почерк в сочинении должен быть разборчивым и аккуратным.

Написание сочинения на экзамене позволяет преподавателям составить об абитуриенте достоверный портрет. Который покажет культурную и интеллектуальную степень развития выпускника.

Для написания хорошего сочинения на экзамене отводится, нет так уж много времени, всего четыре часа.

Поэтому лучше для себя установить лимит времени три часа и пытаться уложиться в это время ( на экзамене это придаст вам уверенности в себе и в том, что четырех часов для вас вполне достаточно).

Как использовать отведенное на сочинение время максимально эффективно?

1) Осмыслить и выбрать тему постарайтесь за 25-30 минут.

2) Работа над составлением плана составляет 30-40 минут.

3) Работа над черновиком 1 час 30-40 минут. (Общая работа над планом и черновиком не более 2 часов).

4) Переписывая работу на чистовик постарайтесь уложиться в 1 час.

5) Оставшееся время используйте на проверку сочинения. Обязательно выполните этот пункт, он является залогом вашей хорошей оценки.

Для того чтобы правильно и удачно для себя выбрать тему. Вы должны подумать какое из предложенных произведений вы знаете лучше всего, по какой из предложенных тем вы можете привести критические статьи?

Что будет написано в сочинении.

Черновик, работа с ним.

Вопрос с выбором темы решён, приступаем к написанию сочинения. Вспоминаем и выписываем на черновик в коротком изложении: слова критиков, даты, имеющие значение для данной темы, цитаты все что приходит вам в голову. Не теряйте время, пишите в сокращении, набрасывайте схемы, записывайте материал в любом виде и последовательности.

После того как вы вспомнили и записали нужный материал, строим из него логическую цепочку. Обозначая для себя, что будет основной частью сочинения, а что вспомогательным материалом.

Проверяем сочинение.

Проверяем на наличие орфографических ошибок, уделяем внимание каждому слову, от волнения многие абитуриенты пропускают буквы в словах, но и это будет являться ошибкой… Затем проверяем пунктуацию, знаки препинания. Начинать проверять лучше с конца текста, так вы не будите отвлекаться на содержание и максимально уделите внимание знакам препинания, пунктуации и орфографии.

Валентина Коханова, кандидат филологических наук, доцент, декан филологического факультета Московского городского педагогического университета:

— Начиная работу над сочинением, абитуриентам важно понять смысл формулировки темы, о чем должна пойти речь. Например, звучать она может по-разному: “Своеобразие конфликта в комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума” или “Чацкий против фамусовской Москвы”. Однако и в первой, и во второй формулировках подразумевается раскрытие сути конфликта, лежащего в основе сюжета драматического произведения. Понимание темы сочинения и умение раскрыть ее показывают вашу способность свободно мыслить и рассуждать на основе знания текста.

План – залог успеха.

Для того чтобы выстроить логическую цепочку обязательно нужен план сочинения. Он будет являться фундаментом вашего сочинения. Формулируем основные мысли, определяем содержание и последовательность написания. Опираясь на план, вы будите делить текст сочинения на абзацы.

Составить план сочинения — значит разбить его на фрагменты (части текста), мысленно выделив основные этапы пути, по которым будет развиваться ваша мысль. Каждый такой фрагмент — это микротекст, который может быть равен одному абзацу, а может состоять из нескольких. Каждый микротекст будет соответствовать пункту плана. Важно, чтобы он был объединен главной мыслью, имеющей в его границах свое начало, развитие и завершение.

В качестве названия в план выносятся, как правило, не отдельные слова и не предложения, а развернутые словосочетания. Отдельные слова — слишком «узки», конкретны, главную мысль или тему ими передать довольно трудно. Но и сложные предложения не подходят, потому что представляют уже законченную, завершенную мысль. Все, что хотели сказать, — сказано. Именно словосочетание более подходит для плана. Оно представляет собой некое смысловое единство, несущее информацию в свернутом виде. А в самом сочинении эта информация «разворачивается», мысль раскрывается.

Но возможны и формулировки в виде вопросов, на которые в работе даются ответы.

Важно помнить, что план несет информацию о том, как построено ваше сочинение. Конкретную информацию о содержании каждой его части. Сочинение должно «просматриваться» через план.

Любое сочинение состоит из трех частей.

II. Основная часть (включающая несколько подпунктов).

Но сами слова «вступление», «основная часть», «заключение» не являются названиями пунктов плана. Они не должны быть прописаны в плане.

Вступление, как правило, намечает основную мысль, задает тон всей работе, вводит в круг рассматриваемых проблем.

Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.

Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.

Например, план может выглядеть так:

Свет и тени натуры Обломова

(По роману И. А. Гончарова «Обломов»)

I. Обломов — сложный человек.

II. Положительные и отрицательные черты в характере

героя романа И. А. Гончарова.

1. Тени натуры Обломова:

1.2. раб самому себе;

1.3. Обломов и Захар.

3. Светлые стороны натуры Обломова:

4. Обломов — поэт в душе.

III. Обломов — живой, реальный человек.

План сочинения должен соответствовать теме, быть логически последовательным.

Помните: план вы составляете в первую очередь для себя!

И хотя в чистовике план у вас могут и не потребовать, на черновике его лучше составить — он поможет вам организовать мысли, отобрать необходимый материал, отбросить ненужное.

Если вы не уверены в правильной постановке знаков препинания, перепишите предложение. Слово, правильность написание которого у вас вызывает сомнение можно заменить на синонимом. Основная часть должна быть более развернутой и составлять ¾ всего сочинения, а вступление и заключение соответственно ¼ части сочинения. Исправления в сочинении допустимы и за ошибку считаться не будут. Проверяют только чистовой вариант, поэтому с черновика переписывайте предельно внимательно.

При переписывании следите за стройностью и соразмерностью частей сочинения. Главная цель вступления – грамотно подвести к основной части. Вступление может быть минимальным, состоять из двух-трех предложений. Не стоит делать его громоздким. Основная часть и заключение – два самых необходимых компонента сочинения, которые показывают ваше понимание темы. В заключении должны содержаться основные выводы из работы, обобщение или краткое резюме. Если эта часть сочинения отсутствует, оценка резко снижается. Постарайтесь не писать заключение в спешке, в самый последний момент, так как именно оно оставляет общее впечатление от вашей работы.

Основные части сочинения:

1. Начинаем нашу работу с анализа темы, на основе анализа темы сочинения мы и выберем материал, основные факты, ключевые моменты нашего сочинения. Анализ лучше всего проводить по принципу вопрос — ответ.

2. Эпиграф сочинения, не обязательная часть. Эпиграф кратко рассказывает о замысле автора. Удачный эпиграф свидетельствует о понимании темы автором, раскрывает замысел сочинения. Хороший эпиграф способен украсить работу. Плохой эпиграф может испортить даже очень хорошую работу и повлияет на окончательную оценку.

3. Вступление сочинения должно быть ярким, привлекать внимание. Не нужно использовать шаблоны. Обязательно используйте формулировку именно того вопроса, над которым вы работаете. Несколько разных вступлений :

4. Основная часть сочинения это развернутая, раскрытая главная мысль сочинения, ответы на вопросы, которые мы сформулировали раньше при анализе. Приводим доказательство наших слов, обязательно подкрепляем их фактами. Стараемся раскрыть тему сочинения более полно, с разных сторон и с разной точки зрения. Будет очень хорошо, если Вы станете рассуждать с разных позиций. Голос автора сочинения должен присутствовать, сочинение это Ваше произведение, не нужно писать чужие мысли, как свои, но их анализ приветствуется.

5. Заключение — одна из ключевых частей сочинения. В нем Вы делаете выводы из Вашего анализа и суждений по теме. Большое заключение это большой минус, который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли.

Вступление и заключение не должны быть более 25% всей работы, основная часть это 75% всей работы. Стараемся, как не использовать незначительные факты, второстепенные детали и тем более размышлять на эти темы.

Цитаты нужно использовать обдуманно, большое количество которых убьет Вашу авторскую составляющую. Каждая цитата должна быть к месту. Цитаты это очень сильный инструмент, который нужно использовать по следующим правилам:

Ни в коем случае нельзя сокращать цитату, или заменять в ней слова, изменяя её смысл, забыли точное написание, замените, что не помните многоточием.

Допускается пересказ цитаты словами близкими к тексту.

Источник

1. Тема сочинения записывается без кавычек. Исключения составляют те

темы, названия которых представляют собой цитату.

2. Эпиграф записывается в правой стороне листа, в кавычки не заключается.

Фамилия автора строк, взятых эпиграфом, записывается строкой ниже и не

заключается в скобки. Если автор сочинения хочет назвать ещё и

произведение, из которого взят эпиграф, то это название следует писать

в кавычках в той же строке, что и фамилию автора, поставив после

фамилии запятую.

3. Слово План пишется после эпиграфа, если таковой имеется, или же сразу

после темы, посередине строки. После слова План ставится точка.

4. План состоит из трех частей: Вступления, основной части и заключения,

которые обозначаются римскими цифрами. После римских цифр ни точка, ни

скобка не ставятся. Основная часть должна быть развёрнута, то есть

содержать не менее трёх пунктов, обозначенных арабскими цифрами (без

скобок), после которых ставится точка. Пункты основной части (один,

два или все) также могут быть развёрнуты, то есть подпункты,

обозначенные буквами, после которых ставится скобка (не менее двух

подпунктов). Если сочинение большое по объёму, то развёрнутыми в плане

могут быть и вступление, и заключение.

5. при переносе формулировки частей сочинения, пунктов или подпунктов на

следующую строку место под римскими, арабскими цифрами, буквами

остаётся свободным.

6. после формулировки любой из частей сочинения ставится точка. Следующая

формулировка пишется с заглавной буквы. Так же расставляются знаки

препинания и при написании формулировок пунктов основной части

вступления, заключения, не имеющих подпунктов. Если же пункт (пункты)

имеет подпункты, то после формулировки такого пункта ставится

двоеточие, а после формулировок подпунктов – точка с запятой.

Формулировки подпунктов в этом случае пишутся со строчной буквы.

После формулировки последнего подпункта ставится точка, и формулировка

следующего пункта или следующей части начинается с заглавной буквы.

7. формулировки частей сочинения, пунктов должны нести максимум

информации, которую можно заключить в короткой фразе, потому в плане

недопустимы формулировки типа «Стихотворение С. Торайгырова «Сухое

дерево»«, «образ Плюшкина», т. к. они расплывчаты, и скорее

представляют собой тему сочинения, а не пункт плана. Исходя из замысла

сочинения, следует сделать формулировки более ёмкими, например:

«Размышления Торайгырова о бренности бытия в стихотворении «Сухое

дерево»«, «Образ Плюшкина – страшная карикатура на собственника»

8. в формулировках плана недопустимы глаголы в любой форме, кроме формы

инфинитива.

9. Нежелательны в формулировках плана вопросительные предложения.

10. Если автор составляет цитатный план или использует цитаты в некоторых

формулировках, то следует цитату заключить в кавычки, а фамилию

автора записать в конце цитаты и заключить её в скобки.

11. в соответствии с планом в сочинении должны быть выделены абзацы.

12. сочинение пишется после плана красной строки.

13. даты в сочинении следует писать цифрами: век – римскими, год, число –

арабскими, любые другие числительные рекомендуется писать прописью.

Записывать век арабскими цифрами не следует, хотя такая запись не

является поводом для снижения отметки за сочинение.

14. при оформлении цитат следует руководствоваться пунктуационными

правилами, изложенными в учебнике русского языка, поэтические цитаты,

в которых сохраняется стихотворная строка, записываются по средине

листа и без кавычек.

15. сочинение должно быть написано аккуратно, разборчиво.

Большинство школьников, перед которыми встаёт задача написания сочинения, задаются вопросом, как правильно оформить сочинение. Помимо соответствия содержания заданной теме сочинения, существует ряд требований к оформлению, которых необходимо придерживаться.

Требования к оформлению содержательной части сочинения

1) Содержание сочинения должно в полном объёме раскрывать заданную тему, соответствовать ей.

2) Желательно начинать сочинение с небольшого введения, целью которого является знакомство с темой, раскрытие ключевых моментов, постановка проблемного вопроса. Введение призвано ввести читателей в курс рассматриваемой в сочинении проблемы. Кроме того, введение должно заинтересовать, привлечь внимание, мотивировать на дальнейшее прочтение.

3) Основная часть сочинения представляет собой раскрытие содержания темы, подробное описание рассматриваемых вопросов. Эта часть сочинения является самой большой. Она должна дать читателю представление о затронутой теме, ответить на искомые вопросы. В основной части сочинения можно приводить мнения различных учёных по поводу данного вопроса или описать собственные взгляды, впечатления, эмоции.

4) Заключительная часть сочинения характеризуется описанием общих выводов по теме. Заключение должно быть небольшим, но тщательно продуманным, конкретным, отражающим главные итоги и важные моменты. Заключительная часть призвана подвести читателя к логическому завершению сочинения.

Требования к техническому оформлению сочинения

1) Тема сочинения прописывается без кавычек. Если тема содержит цитату, то в этом случае кавычки ставятся.

2) Если к сочинению прилагается эпиграф, то его прописывают без кавычек в правой стороне листа. Под эпиграфом указывают фамилию и инициалы автора строк, если таковой имеется. Можно указать и произведение, из которого был взят эпиграф.

3) При необходимости написания плана сочинения, он прописывается после эпиграфа. По центру пишется слово «План» с заглавной буквы. В большинстве случаев после этого ставится двоеточие, но допускается и точка. Далее под нумерованным списком следуют пункты:

1. Введение.
2. Название основной части, в которой может быть несколько подпунктов (не менее 3).

Обозначение основной части и её подпункты не должны повторять тему сочинения. Они должны быть сформулированы более подробно и ёмко.

2.1. Подпункт 1.

2.2. Подпункт 2.

2.3. Подпункт 3.

Или:

2.1. Подпункт 1;

2.2. подпункт 2;

2.3. подпункт 3.

1. Заключение.

При формулировке названий пунктов плана нужно стараться избегать глаголов и вопросительных предложений.

4) Затем начинается вступительная часть. Слово «Введение» прописывать не нужно. Эта часть сочинения начинается с нового абзаца с «красной строки».

5) Далее продолжается описание основной части сочинения. Наименования пунктов, указанных в плане, прописывать не нужно. Но следует придерживаться соответствия сочинения составленному плану. Каждый смысловой блок должен начинаться с нового абзаца, а при необходимости иметь несколько абзацев. Каждый абзац должен начинаться с «красной строки» и иметь законченную мысль.

6) Затем следует заключительная часть. Слово «Заключение» также не прописывается. Заключение идёт новым абзацем за основной частью.

7) Если в сочинении встречаются даты, то их прописывают арабскими цифрами (век желательно прописывать римскими цифрами). Числительные прописываются прописью (двадцать, пятый, двое и т.д.).

Цитаты оформляются в соответствии с пунктуационными правилами.

Поэтические цитаты прописываются:

• С новой строки;
• в центре листа;
• без кавычек;
• с сохранением авторской пунктуации.

Например:

Мороз и солнце; день чудесный!

9) Сочинение должно быть написано аккуратным, разборчивым почерком.

10) Орфографические, пунктуационные, грамматические ошибки в сочинении не допустимы.

Таким образом, сочинение должно не только раскрывать конкретную тему, но и соответствовать определённым требованиям оформления. Учитывая все обозначенные правила и требования, вы сможете качественно и грамотно написать любое сочинение.