Как пишут экзамены на домашнем обучении

Здравствуйте! В статье мы расскажем, как сдают ЕГЭ и ОГЭ школьники, находящиеся на домашнем или семейном обучении. Разберемся, можно ли сдать ГИА дистанционно, по каким предметам проходит аттестация и в какой школе.

Домашнее обучение – это форма получения образования, при которой ребенок добровольно, без каких-либо особых оснований учится не в школе, а исключительно на дому: самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-курсах или в дистанционной школе.

Ученик должен освоить программу, утвержденную ФГОС (федеральный стандарт), и пройти аттестации:

• промежуточную – например, за четверть или год, для перевода в следующий класс;
• итоговую – ОГЭ или ЕГЭ для получения аттестата.

Расскажем подробнее, как проходят аттестацию и сдают обязательные экзамены те, кто находятся на домашнем обучении.

Промежуточная аттестация – это форма проверки того, как ребенок на домашнем обучении усваивает школьную программу (не отстает ли от нормативов ФГОС). Кроме того, она является обязательным условием для допуска к экзаменам. Проходить аттестацию можно в любой муниципальной школе, Уставом которой закреплено семейное обучение – для этого достаточно выбрать учебное заведение и подать заявление.

График и программу утверждает школа. Именно образовательная организация решает, когда и в какой форме школьник на домашнем обучении сдает зачеты по всем школьным предметам.

Как может проводиться промежуточная аттестация:

• Раз в четверть, полугодие, год.
• В устной, письменной или комбинированной форме – ответы по билетам, контрольные работы, тесты, рефераты и т. д.
• График – в некоторых школах можно сдавать несколько предметов за 1 день.
• Очно или дистанционно. Например, дети, которые обучаются в онлайн-школе, могут пройти аттестацию у ее партнеров удаленно.

Все эти условия прописываются в договоре со школой. Поэтому если вы планируете переводить ребенка на домашнее обучение, то лучше заранее узнать, как учебное заведение аттестует хоумскулеров.

Плохие результаты или несдача аттестации – это риск того, что ученика могут перевести обратно на очное обучение, даже если родители возражают.

Дети на домашнем обучении сдают ГИА на общих основаниях: ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-м. К экзаменам допускают только тех школьников, у которых есть оценки за промежуточную аттестацию.

Сдача происходит в той школе, с которой заключен договор (необязательно по месту жительства или прописки). Ниже расскажем подробнее о том, как проходят ОГЭ и ЕГЭ у хоумскулеров.

ОГЭ

Даже если все 9 лет ребенок находился на домашнем обучении, сдавать ОГЭ он обязан по общим правилам:

• В даты, утвержденные на государственном уровне. Даже если хоумскулер освоил программу девятого класса раньше сверстников, он не может сдать экзамен досрочно.
• В школе, с которой заключен договор, вместе с другими учениками. Процедура сдачи будет такой же, как и у детей на очном обучении.
• Стандартный набор предметов – русский язык и математика в обязательном порядке и две дисциплины на выбор. При этом необходимо пройти и устное собеседование, которое с 2019 года является допуском к письменной части ОГЭ. Время выполнения – по утвержденным нормативам (например, 3 ч 55 мин по основным предметам).
• У школьника не должно быть академической задолженности. При наличии долгов по промежуточной аттестации к экзаменам не допустят.

ЕГЭ

Процедура сдачи ЕГЭ у школьников при домашнем обучении аналогичная:

• в утвержденные даты;
• вместе с другими учениками в школе, с которой заключен договор на аттестацию;
• 5 предметов – 2 обязательных (русский язык, математика) и 3 на выбор;
• после прохождения промежуточной аттестации.

Дети, которые обучаются на дому, могут сдать ЕГЭ экстерном. То есть допустимо изучить программу двух классов за 1 учебный год и сдавать выпускные экзамены, будучи десятиклассником. Обычно так делают хоумскулеры, которые хотят поступить в университет раньше своих ровесников.

После успешной сдачи экзаменов ребенок, находящийся на домашнем обучении, получит государственный аттестат – такой же, как и другие ученики, которые обучаются в школе.

В документе не будет каких-либо пометок о том, что школьник учился на дому. В нем будут указаны оценки, полученные за промежуточную аттестацию и экзамены. Более того, хоумскулеры-отличники имеют право на золотую медаль «За особые успехи в обучении» – ее выдают на общих основаниях.

Проверяют ли домашние задания на дистанционном обучении?

Это зависит от того, на какой именно форме обучения находится ребенок:

• Заочная – ученик официально учится в школе, но посещает ее 1-2 раза в месяц (причины перевода и условия согласуются с директором). В этом случае есть проверка домашних заданий, например, сразу по нескольким темам.
• На дому при самостоятельном обучении – ответственность за качество образования несут родители, поэтому и контроль выполнения домашних заданий ведут они (либо репетиторы). Школьные учителя проверяют знания только при прохождении промежуточной аттестации.
• В онлайн-школе – в этом случае учебный процесс похож на школьные занятия, но только проходит удаленно. При дистанционном обучении домашние задания сдают в электронной форме (упражнения, тесты и пр.), а проверяет их преподаватель или куратор. В онлайн-школах дают обратную связь по каждой работе: делают подробный разбор ошибок и дают рекомендации.

Можно ли участвовать в олимпиадах на семейном обучении?

Да, дети, находящиеся на семейном обучении, имеют право на участие в олимпиадах. После того, как ребенок закрепляется за учебным заведением, он получает те же возможности, что и другие ученики: может участвовать в конкурсах, выставках, а также в школьных, городских и прочих олимпиадах, в том числе во Всероссийской.

Как сдавать физкультуру?

Если у ребенка, который находится на семейном обучении, нет медотвода, то при прохождении промежуточной аттестации ему нужно сдать и физкультуру. Порядок утверждается школой и прописывается в договоре – у каждой образовательной организации свои условия.

Как обычно сдают физкультуру хоумскулеры:

• В теории – например, отвечают на вопросы, пишут тесты или рефераты на заданную тему.
• На практике – выполняют нормативы: бег на скорость, отжимания, выполнение упражнений и пр.
• Приносят справку из спортивной секции. К примеру, если школьник ходит на плавание или гимнастику, то достаточно будет подтвердить это документально, особенно в начальных классах.

Как проходят экзамены при учебе на дому по состоянию здоровья?

Домашнее обучение отличается от надомного: в первом случае ребенок учится на дому по собственному желанию, во втором – по состоянию здоровья.

Если школьник имеет тяжелые или хронические заболевания, то он может сдавать экзамены:

• на общих основаниях с другими учениками, если школа технически оборудована для этого;
• на дому либо в стационаре больницы, куда экзаменаторы приезжают с необходимыми материалами.

Особенности экзаменационного процесса зависят от диагноза, но есть стандартные условия:

• По желанию можно сдавать только основные предметы – русский язык и математику.
• Форма может меняться – устный экзамен с ответами по билету или письменный (сочинение, изложение, диктант).
• Время сдачи увеличивается на 90 минут.
• Если экзамен проводится в учебном заведении и длится дольше 4 часов, то в обязательном порядке делают перерыв.

В остальном процедура сдачи ОГЭ или ЕГЭ регламентируется стандартами ФГОС.

Образование в России

Ресурс для тех, кто хочет постоянно быть в курсе последних новшеств российского образования.

Подробнее о проекте »

Актуальные документы

В нашей регулярно обновляемой базе можно найти и бесплатно скачать документы, относящиеся к системе образования России.

Скачать документы »

---

Сдача ЕГЭ после 11-го выпускного класса обязательна для всех учеников школ России. Такой единый государственный экзамен, во-первых, подтверждает успешное освоение школьной программы и получение общего среднего образования, во-вторых, даёт возможность продолжать учёбу в ВУЗе.

ЕГЭ является видом ГИА – государственной итоговой аттестацией. Её проходят выпускники 11-х классов школ. Для девятиклассников предусмотрен ОГЭ, то есть основной госэкзамен.

И ОГЭ, и ЕГЭ, сдаются школьниками по месту проживания, обязательно в общеобразовательных организациях. Сдача проходит в других школах – не в тех заведениях, в которых дети обучаются. Подготавливаются специальные пункты проведения выпускных экзаменов. Действуют строгие правила. А реально ли сдать экзамен на дому в текущем году? Когда такое возможно, и как проводится тестирование в этом случае?

Как проходит ЕГЭ по стандарту

Все дети, окончившие 11-й класс, должны сдавать ЕГЭ очно, что подразумевает личное присутствие в специальных пунктах, работающих в общеобразовательных организациях. Ученики приходят в школу, где предъявляют паспорта и сдают личные телефоны, рассаживаются по партам по одному человеку.

Далее школьники получают контрольно-измерительные материалы (КИМ) – листовки с полями для внесения личных данных и с тестами, то есть персональными заданиями. Дети отвечают на вопросы в течение отведённого на это времени, сдают работы и отправляются домой. Писать в бланках можно по установленным правилам, иначе ответы засчитаны не будут.

Далее тесты проверяются. Часть с вариантами ответов оценивается с использованием информационных технологий, компьютерными программами. Задания с развёрнутыми решениями анализируются экспертами специальной комиссии. По итогу проверки оценки в виде баллов доводятся до сведения выпускников.

Совет: есть отдельный сайт – открытый банк всех заданий экзаменов за прошлые годы. Тут можно посмотреть тесты и потренироваться.

ЕГЭ для детей, которые находятся на домашнем обучении

По закону, действующему в Российской Федерации с 2012 года (273-ФЗ «Об образовании в РФ»), родители вправе выбирать форму получения образования ребёнка с учётом его интересов. Необязательно посещать школу: можно выбрать домашнее обучение. До 9 класса оно осуществляется в форме семейного образования. А старшеклассники могут перейти на самообразование.

Как сдают экзамены «хоумскулеры», то есть те, кто учится на дому? Наравне со всеми. Хотя школу они не посещают, но в обязательном порядке проходят промежуточные аттестации, а также итоговые. К последним как раз относится ЕГЭ. А промежуточные аттестации представляют собой проверки знаний, получаемых за определённые периоды обучения, например, за семестр, четверть, целый класс (учебный год).

Без результатов промежуточной аттестации образуется академическая задолженность, при наличии которой допуска к ЕГЭ просто не будет. Поэтому тем, кто учится в семейном, домашнем формате, следует позаботиться обо всех тонкостях заранее. Сдать промежуточную аттестацию быстро, без проблем и бумажной волокиты можно с помощью онлайн-сервиса «Сонариум».

Если ученик живёт далеко

Даже если ребёнок проживает в труднодоступном, отдалённом населённом пункте, это не является основанием для сдачи ЕГЭ в дистанционном формате, то есть на дому. Во-первых, если в посёлке или соседнем селе есть школа, то в ней наверняка будет организован пункт итоговой экзаменации, где можно пройти тестирование.

Во-вторых, если школьник переехал и находится далеко от общеобразовательной организации, в которой учится, то он может либо временно вернуться на место проживания, либо перевестись в школу по новому адресу, чтобы сдать ЕГЭ там. На дому в этом случае сдавать экзамен тоже не получится, это не предусмотрено законом.

Возможна ли дистанционная сдача государственного экзамена на дому

Реально ли сдать ЕГЭ на дому? По собственному желанию или без веских оснований сделать это невозможно. Все здоровые школьники проходят итоговую государственную аттестацию на общих основаниях – в школах, в оборудованных специальных пунктах проведения экзаменов (ППЭ).

В 2020 году, когда началась пандемия коронавируса, обсуждалась вероятность перевода государственного экзамена в дистанционный формат. Но такая возможность осталась на уровне обсуждений.

Во-первых, многие связанные с коронавирусной инфекцией ограничения давно отменены, во-вторых, для дистанционной сдачи итоговых экзаменов потребовалось бы мощное и самое современное техническое оснащение: бесперебойный доступ к высокоскоростному интернету без разрывов соединения, система видеонаблюдения в реальном времени (веб-камера с высоким разрешением) и другие устройства или системы связи. Обеспечивать всем этим учеников просто нет возможности.

Причины назначения домашней сдачи ЕГЭ

Единственная объективная и уважительная причина сдачи ЕГЭ дома – это проблемы со здоровьем, при которых невозможно присутствие в пунктах организации экзамена. Прохождение тестирования в домашних условиях доступно только детям-инвалидам, тяжелобольным несовершеннолетним. Лишь при ограниченных возможностях здоровья (ОВЗ), при наличии тяжёлых заболеваний ребёнок может сдавать государственный экзамен дома.

Как сдавать ЕГЭ на дому

Как сдать ЕГЭ дома? С нормальным здоровьем сделать это не получится, как понятно из предыдущей части статьи. И даже при ОВЗ проведение тестирования не дистанционное. Экзамен проходит дома, но в помещении буквально организуется мобильный временный пункт. Он оборудуется по общепринятым правилам и требует присутствия некоторых ответственных лиц.

Итак, как действовать, если из-за серьёзных проблем со здоровьем единственным доступным вариантом становится сдача экзамена на дому? Действовать по такому алгоритму:

1. Подтвердить основание для прохождения тестирования не в школе, а дома. Такими подтверждениями будут заключение медицинского учреждения, в котором наблюдается ребёнок, а также официальная рекомендация, данная психолого-медико-педагогической комиссией.
2. Один из родителей ребёнка с инвалидностью или его законный представитель должен обратиться с заявлением на сдачу ЕГЭ в школу, к которой ученик приписан. Вместе с этим заявлением нужно предоставить также указанные в первом пункте инструкции документы – копию рекомендации комиссии и выданное медицинской организацией заключение.
3. Далее действия родителей завершаются. На данном этапе региональные местные власти в сфере образования берут подготовку зоны проведения экзамена на себя. Они оборудуют миниатюрный ППЭ прямо на дому ребёнка с ограниченными возможностями здоровья. Кроме того, обязательно создаются условия, которые рекомендует для конкретного ученика психолого-медико-педагогическая комиссия.

Интересная информация: в отдельных случаях сдача экзамена на дому может быть организована не только дома, но и в медицинском учреждении, в котором в день ЕГЭ находится ученик на постоянном стационарном лечении, а также в заведениях Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН).

Требования к проведению экзамена дома

Организовать зону для проведения и подготовить всё к ЕГЭ на дому должен региональный орган власти, работающий в соответствующей сфере. Обычно это местный Департамент по образованию.

Требования к оборудованию дома пункта прохождения ЕГЭ фиксируются с учётом индивидуальных особенностей конкретного ребёнка. Должны выполняться следующие условия:

• Ученик может писать ЕГЭ только по основным предметам. Для поступления в ВУЗ нужны результаты и других экзаменов, но в некоторых университетах действуют льготы для инвалидов: их принимают вне очереди, без испытаний.
• Период сдачи продлевается на 1,5 часа для каждой дисциплины.
• На месте экзамена должны присутствовать ассистенты, которые будут оказывать обучающемуся необходимую техническую поддержку и помощь с учётом психологических, умственных, физических возможностей, а также фактического состояния. Специальные люди могут помочь ребёнку занять рабочее место, прочитать все задания, внести в соответствующие поля бланков ответы.
• Участник ЕГЭ должен получить беспрепятственный доступ к туалетной комнате или иным помещениям, предусмотренным по состоянию здоровья.
• Во время экзамена должны быть организованы перерывы для питания, а также лечебных манипуляций или профилактических обязательных мер.
• На экзамене при необходимости нужно установить необходимые технические средства, которые требуются для выполнения учеником заданий.
• В помещении, в котором проходит ЕГЭ на дому, должны быть рабочее место, камера видеонаблюдения, работающие часы, стол для раскладки и запаковки экзаменационных материалов, бумага для черновика, а также места для ассистента, члена государственной экзаменационной комиссии, руководителя пункта и технического специалиста.

Важно знать: все эти условия прописаны в изданном в 2018-м году Минобрнауки письме, которое носит название «Об организации пункта проведения экзаменов на дому».

Все дети после 11-го класса должны сдавать государственный экзамен. Сегодня нет ни одной причины, кроме ограниченных возможностей здоровья, которая станет поводом проходить тестирование не в школе. Нет и проекта закона, подразумевающего новый домашний, дистанционный формат ЕГЭ. Никаких новостей об изменении законодательства тоже нет. Главный вывод: самый важный экзамен могут сдавать на дому только тяжёлобольные дети с инвалидностью.

Обновлено: 10.03.2023

Через месяц новый поток одиннадцатиклассников окунется в тяготы экзаменационной подготовки, выпускных хлопот, школьных программ. Как представишь, на сколько бесполезных предметов предстоит тратить время в этом году, — волей-неволей задумаешься о семейном обучении. Но не поздно ли?

Семейное обучение: сроки и варианты

Семейное обучение — это буквально самообразование со школьным аттестатом в конце. Выпускник полностью сам определяет себе программу, ищет преподавателей, планирует время. С переходом на хоумскулинг школа перестает бегать за учеником, заставляя его бегать к ней — раз в месяц, триместр, полугодие или год.

В отличие от других классов, в одиннадцатом время на смену формы обучения ограничено: у выпускника есть чуть меньше половины учебного года, чтобы принять решение и уладить все формальности. До записи на ЕГЭ он уже должен быть обучающимся на дому.

Если решить вопрос до этого времени не удастся, остается только одно — говорить. Словами через рот. С директором, завучами, учителями. Официально переводить, конечно, опоздавшего уже никто не будет, но договориться о поблажке с посещаемостью вполне можно.

Я узнала о семейном обучении только в январе, во втором полугодии одиннадцатого класса. И хотя заявления на ЕГЭ мы еще не подавали, школа и министерство образования не стали начинать процедуру. Оформление документов занимает слишком много времени, и учиться на этой форме я должна была начать со второго полугодия, а теперь, мол, поздно. Но начальник отдела образования моего городка предложил другой выход: с его одобрения, директор и учителя могут закрыть глаза на мои пропуски. По сути, мне нужно было приходить только на контрольные, как и на семейном обучении, а в остальное время я могла работать и готовиться к ЕГЭ.

Лера, студентка НИУ ВШЭ

Как все провернуть?

Дальше нужно изучить документацию своей и местных школ, найти ту, к которой можно прикрепиться для сдачи промежуточных экзаменов и итоговой аттестации, находясь на хоумскулинге. У нее должны быть:

• лицензия на образовательную деятельность,
• госаккредитация .

У многих школ есть даже положения о семейном образовании, где прописана частота и форма промежуточных аттестаций — от ежемесячной очной до полугодичной дистанционной. Выберите наиболее удобную по графику организацию . Лучше, чтобы она была недалеко от дома, — от этой школы еще предстоит сдать ЕГЭ.

Если школа остается прежней, нужно выполнить два действия:

1. Уведомить отдел образования о переводе выпускника на семейное обучение.
2. Написать заявление на переход и прикрепление к этой же школе на имя директора.

Если школа меняется, из старой придется отчислиться . К другой организации выпускник прикрепляется уже как хоумскулер . При этом, желательно заключить договор о сдаче аттестаций, где будут прописаны все права и обязанности школы и ученика.

Итак, если коротко, выпускнику и его родителям предстоит достаточно объемная работа:

1. Найти школу с возможностью семейного обучения, с аккредитацией и лицензией.
2. Уведомить администрацию района или города о переводе ребенка на семейное обучение.
3. Зачислиться в школу как хоумскулер.

А надо ли: плюсы и минусы

Плюсы семейного обучения:

1. Индивидуализация — не ученик подстраивается под процесс, а процесс под ученика. Можно выбрать подходящих преподавателей, например, в онлайн-школе, уделить больше внимания интересным и полезным дисциплинам, дольше или, наоборот, меньше сидеть с определенными темами, не завися от темпа класса.
2. Комфорт — во время домашнего обучения не приходится отвлекаться на взаимодействие с одноклассниками, можно учиться в своем темпе, делать перерывы на дневной сон, еду и разминку.
3. Гибкий график — можно учиться в подходящее выпускнику время, будь то поздний вечер или раннее утро. Особенно, если заниматься в онлайн-школе: можно присутствовать лично на вебинарах или смотреть их в записи в удобное время, тратя день на работу, творчество или спорт.

Минусы семейного обучения:

1. Свобода — если выпускнику сложно себя контролировать, эта почетная обязанность ляжет на плечи родителей или нанятых репетиторов. Ни те, ни другие не смогут пинать его, как это делают в школе. Зато это может сделать личный куратор, прикрепленный к ученику буквально 24/7, в нашей онлайн-школе подготовки к ЕГЭ.
2. Самостоятельность — во многом, выпускнику придется самому отслеживать свой прогресс. Собственная субъективность не дает узнать настоящие результаты. Этот вопрос тоже решается — ежемесячными проверками знаний через пробники и устные зачеты, которые сдают наши ученики.

Таким образом, семейное обучение — это особенный формат для особенных детей. При должных условиях, он подойдет абсолютно любому :

• одаренные школьники смогут больше времени уделять конкурсам, олимпиадам и вообще своей сфере интересов, будь то творчество, наука или спорт,
• ученики, которым не подошел школьный формат, смогут проходить программу в своем темпе и найти своего преподавателя,
• школьники, нацелившиеся на бюджет в топовых вузах, смогут целенаправленно готовиться к ЕГЭ, не отвлекаясь на классные часы, физкультуру и ненужные предметы,
• ученики, которым нужна практика для поиска себя, смогут стажироваться и работать в разных сферах, получая образование, чтобы понять, что им действительно интересно, и др.

Одиннадцатый класс — это время работы на экзамены. И мы поможем самостоятельно подготовиться к ЕГЭ на такой балл, чтобы вуз мечты стал вашей реальностью!

Готовьтесь к ЕГЭ, когда все отдыхают.

Аттестация — это подтверждение знаний и умений ребёнка. С её помощью хоумскулеры показывают, что их уровень образованности не ниже государственного стандарта. На время аттестации обучающиеся на семейном образовании и самообразовании становятся экстернами.

Как сдать аттестацию экстерном

Чтобы сдавать государственную итоговую аттестацию экстерном, нужно поменять форму образования с очной на семейное обучение (после девятого класса — на самообразование).

Как поменять форму образования:

2. Из действующей школы нужно будет отчислиться и забрать личное дело учащегося.

С выбранной школой нужно заключить договор о проведении промежуточных и итоговых аттестаций экстернов. Договоры бывают разные. Можно заключить такой, который прикреплял бы ребёнка к школе на постоянной основе, а можно каждый год (или чаще) подписывать соглашения для прохождения каждого промежуточного испытания.

Промежуточная аттестация экстерном

Закон не обязывает учеников на семейном обучении сдавать промежуточные аттестации, кроме 9 и 11 классов. Но тем не менее эти срезы знаний помогают следить за прогрессом ученика, выявлять пробелы, корректировать обучение и в дальнейшем избежать проблем с экзаменами. Единственные обязательные экзамены проходят в конце 9 и 11 класса — ГИА.

Во время промежуточной аттестации проверяются знания ученика за конкретный период: четверть, полугодие или класс. То, как будет организована промежуточная аттестация и с какой периодичностью её придётся сдавать, устанавливает образовательная организация. Но с первого сентября этого года она должна согласовываться с родителями и экстерном.

На официальном сайте школы, к которой прикрепляется ребёнок, можно ознакомиться с положением или приказом о порядке проведения промежуточной аттестации, учебным планом и планом проведения промежуточной аттестации обучающихся.

Государственная итоговая аттестация экстерном

Государственная итоговая аттестация (ГИА) — это экзамены после 9 и 11 классов: ОГЭ и ЕГЭ. Срок подачи заявления на зачисление в школу, где будет проходить аттестация, составляет:

— по образовательным программам основного общего образования (5–9 класс): не менее чем за две недели до даты проведения итогового собеседования по русскому языку, но не позднее 1 марта;
— по образовательным программам среднего общего образования (10–11 класс): не менее чем за две недели до проведения итогового сочинения (изложения), но не позднее 1 февраля.

Никакой разницы в процедуре сдачи ГИА для хоумскулеров нет: они сдают итоговые экзамены на общих основаниях.

Как сдавать ОГЭ экстерном

• Девятиклассники экстерната сдают ОГЭ в даты, которые утверждены на государственном уровне для всех школьников. Обычно это конец мая и июнь. Даже если ученик прошёл программу быстрее сверстников, то сдать аттестацию досрочно он не сможет.
• Экстерна допускают до ГИА только при положительных оценках за промежуточную аттестацию (четверти или триместры).
• Хоумскулеру нужно зарегистрироваться на сами экзамены и собеседование по русскому языку. В традиционных школах учителя собирают письменные заявления с детей и централизованно передают организаторам экзаменов. Ребёнку на семейном обучении нужно проявить самостоятельность в этом вопросе. Письменное заявление нужно передать в школу прикрепления. Также можно зарегистрироваться онлайн: в этой таблице мы собрали адреса сайтов для регистрации на ОГЭ. Выбирайте свой город в списке и переходите по ссылке.
• Ученик сдаёт итоговые экзамены очно в той школе, с которой заключён договор на сдачу аттестаций. Набор экзаменов для хоумскулера точно такой же, как и для других детей: русский язык, математика и два предмета на выбор. К письменному экзамену по русскому языку допускают после устного собеседования.

Как сдавать ЕГЭ экстерном

Хоумскулеры сдают ЕГЭ так же, как и все остальные выпускники школ:

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

Записали!
Скоро с вами свяжется консультант, расскажет об обучении в нашей онлайн-школе.
Проверьте вашу электронную почту — там письмо о том, что стоит сделать перед консультацией.

У нас вы сможете учиться в удобном темпе, делать упор на любимые предметы и общаться со сверстниками по всему миру.

Здравствуйте! В статье мы расскажем, как сдают ЕГЭ и ОГЭ школьники, находящиеся на домашнем или семейном обучении. Разберемся, можно ли сдать ГИА дистанционно, по каким предметам проходит аттестация и в какой школе.

Надо ли на домашнем обучении сдавать экзамены

Домашнее обучение – это форма получения образования, при которой ребенок добровольно, без каких-либо особых оснований учится не в школе, а исключительно на дому: самостоятельно, с репетиторами, на онлайн-курсах или в дистанционной школе.

Ученик должен освоить программу, утвержденную ФГОС (федеральный стандарт), и пройти аттестации:

• промежуточную – например, за четверть или год, для перевода в следующий класс;
• итоговую – ОГЭ или ЕГЭ для получения аттестата.

Расскажем подробнее, как проходят аттестацию и сдают обязательные экзамены те, кто находятся на домашнем обучении.

Зачем нужна промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация – это форма проверки того, как ребенок на домашнем обучении усваивает школьную программу (не отстает ли от нормативов ФГОС). Кроме того, она является обязательным условием для допуска к экзаменам. Проходить аттестацию можно в любой муниципальной школе, Уставом которой закреплено семейное обучение – для этого достаточно выбрать учебное заведение и подать заявление.

График и программу утверждает школа. Именно образовательная организация решает, когда и в какой форме школьник на домашнем обучении сдает зачеты по всем школьным предметам.

Выбрать школу для сдачи ОГЭ или ЕГЭ на домашнем обучении можно через наш сайт. Вы сможете не только сравнить условия, но и почитать отзывы родителей.

Как может проводиться промежуточная аттестация:

• Раз в четверть, полугодие, год.
• В устной, письменной или комбинированной форме – ответы по билетам, контрольные работы, тесты, рефераты и т. д.
• График – в некоторых школах можно сдавать несколько предметов за 1 день.
• Очно или дистанционно. Например, дети, которые обучаются в онлайн-школе, могут пройти аттестацию у ее партнеров удаленно.

Все эти условия прописываются в договоре со школой. Поэтому если вы планируете переводить ребенка на домашнее обучение, то лучше заранее узнать, как учебное заведение аттестует хоумскулеров.

Плохие результаты или несдача аттестации – это риск того, что ученика могут перевести обратно на очное обучение, даже если родители возражают.

Как сдают ГИА дети на домашнем обучении

Дети на домашнем обучении сдают ГИА на общих основаниях: ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11-м. К экзаменам допускают только тех школьников, у которых есть оценки за промежуточную аттестацию.

Сдача происходит в той школе, с которой заключен договор (необязательно по месту жительства или прописки). Ниже расскажем подробнее о том, как проходят ОГЭ и ЕГЭ у хоумскулеров.

Даже если все 9 лет ребенок находился на домашнем обучении, сдавать ОГЭ он обязан по общим правилам:

• В даты, утвержденные на государственном уровне. Даже если хоумскулер освоил программу девятого класса раньше сверстников, он не может сдать экзамен досрочно.
• В школе, с которой заключен договор, вместе с другими учениками. Процедура сдачи будет такой же, как и у детей на очном обучении.
• Стандартный набор предметов – русский язык и математика в обязательном порядке и две дисциплины на выбор. При этом необходимо пройти и устное собеседование, которое с 2019 года является допуском к письменной части ОГЭ. Время выполнения – по утвержденным нормативам (например, 3 ч 55 мин по основным предметам).
• У школьника не должно быть академической задолженности. При наличии долгов по промежуточной аттестации к экзаменам не допустят.

Подготовиться к ОГЭ можно не выходя из дома. На нашем сайте собраны курсы ведущих онлайн-школ — можно подобрать учебную программу по предмету, классу, срокам, формату занятий и другим параметрам.

Процедура сдачи ЕГЭ у школьников при домашнем обучении аналогичная:

• в утвержденные даты;
• вместе с другими учениками в школе, с которой заключен договор на аттестацию;
• 5 предметов – 2 обязательных (русский язык, математика) и 3 на выбор;
• после прохождения промежуточной аттестации.

Если хотите, чтобы ваш ребенок сдал ЕГЭ на высокий балл, записывайте его на курсы. Можно подобрать индивидуальные и групповые занятия, по школьной программе и углубленные, с онлайн-уроками или в записи.

Дети, которые обучаются на дому, могут сдать ЕГЭ экстерном. То есть допустимо изучить программу двух классов за 1 учебный год и сдавать выпускные экзамены, будучи десятиклассником. Обычно так делают хоумскулеры, которые хотят поступить в университет раньше своих ровесников.

Дадут ли аттестат после экзаменов

После успешной сдачи экзаменов ребенок, находящийся на домашнем обучении, получит государственный аттестат – такой же, как и другие ученики, которые обучаются в школе.

В документе не будет каких-либо пометок о том, что школьник учился на дому. В нем будут указаны оценки, полученные за промежуточную аттестацию и экзамены. Более того, хоумскулеры-отличники имеют право на золотую медаль «За особые успехи в обучении» – ее выдают на общих основаниях.

Часто задаваемые вопросы

Проверяют ли домашние задания на дистанционном обучении?

Это зависит от того, на какой именно форме обучения находится ребенок:

• Заочная – ученик официально учится в школе, но посещает ее 1-2 раза в месяц (причины перевода и условия согласуются с директором). В этом случае есть проверка домашних заданий, например, сразу по нескольким темам.
• На дому при самостоятельном обучении – ответственность за качество образования несут родители, поэтому и контроль выполнения домашних заданий ведут они (либо репетиторы). Школьные учителя проверяют знания только при прохождении промежуточной аттестации.
• В онлайн-школе – в этом случае учебный процесс похож на школьные занятия, но только проходит удаленно. При дистанционном обучении домашние задания сдают в электронной форме (упражнения, тесты и пр.), а проверяет их преподаватель или куратор. В онлайн-школах дают обратную связь по каждой работе: делают подробный разбор ошибок и дают рекомендации.

Можно ли участвовать в олимпиадах на семейном обучении?

Да, дети, находящиеся на семейном обучении, имеют право на участие в олимпиадах. После того, как ребенок закрепляется за учебным заведением, он получает те же возможности, что и другие ученики: может участвовать в конкурсах, выставках, а также в школьных, городских и прочих олимпиадах, в том числе во Всероссийской.

Как сдавать физкультуру?

Если у ребенка, который находится на семейном обучении, нет медотвода, то при прохождении промежуточной аттестации ему нужно сдать и физкультуру. Порядок утверждается школой и прописывается в договоре – у каждой образовательной организации свои условия.

Как обычно сдают физкультуру хоумскулеры:

• В теории – например, отвечают на вопросы, пишут тесты или рефераты на заданную тему.
• На практике – выполняют нормативы: бег на скорость, отжимания, выполнение упражнений и пр.
• Приносят справку из спортивной секции. К примеру, если школьник ходит на плавание или гимнастику, то достаточно будет подтвердить это документально, особенно в начальных классах.

Как проходят экзамены при учебе на дому по состоянию здоровья?

Домашнее обучение отличается от надомного: в первом случае ребенок учится на дому по собственному желанию, во втором – по состоянию здоровья.

Если школьник имеет тяжелые или хронические заболевания, то он может сдавать экзамены:

• на общих основаниях с другими учениками, если школа технически оборудована для этого;
• на дому либо в стационаре больницы, куда экзаменаторы приезжают с необходимыми материалами.

Особенности экзаменационного процесса зависят от диагноза, но есть стандартные условия:

• По желанию можно сдавать только основные предметы – русский язык и математику.
• Форма может меняться – устный экзамен с ответами по билету или письменный (сочинение, изложение, диктант).
• Время сдачи увеличивается на 90 минут.
• Если экзамен проводится в учебном заведении и длится дольше 4 часов, то в обязательном порядке делают перерыв.

В остальном процедура сдачи ОГЭ или ЕГЭ регламентируется стандартами ФГОС.

Это сайт для ответственных родителей, берущих образование детей в свои руки. Успешный опыт десятков семей показал, что семейная форма обучения эффективна, а в каких-то случаях не имеет альтернативы.

Итоговое сочинение. Часть 1.

Итоговое сочинение — это сочинение-рассуждение, основанное на литературном материале. Формат рассуждения подразумевает, что в тексте должен быть ряд логически связанных мыслей на предложенную тему. Строить рассуждение нужно с опорой на литературное произведение — художественный или публицистический текст. Не запрещается дополнительно писать и о других сферах культуры и истории: кино, живописи, театре, философии.

Обязаны ли писать итоговое сочинение одиннадцатиклассники, получающие образование в семье? Да, обязаны. Есть ли смысл готовиться к нему с особой тщательностью? И снова – ответ положительный.

Правда, не все высшие учебные заведения засчитывают результаты итогового сочинения, однако для гуманитариев это реальный шанс улучшить свой экзаменационный балл. Надо только помнить: если абитуриент хочет получить за сочинение дополнительные баллы при поступлении в вуз, он должен при подаче документов в приемную комиссию написать соответствующее заявление, чтобы вуз затребовал его сочинение в школе.

Сколько действуют результаты итогового сочинения?

Чтобы получить дополнительные баллы за сочинение для поступления в вузы, воспользоваться результатами можно в течение четырех лет. Если речь идет о допуске к ЕГЭ, то результаты итогового сочинения действуют бессрочно.

Все ли должны писать итоговое сочинение?

Да, сочинение пишут все одиннадцатиклассники. Исключение – ученики с ограниченными возможностями здоровья. Они могут отказаться от сочинения, но вместо него будут писать изложение. Время работы в этом случае будет увеличено на 90 минут.

Когда и как пишут итоговое сочинение?

Итоговое сочинение выпускники пишут в первую среду декабря в своих школах. Возможность переписать его предоставляется в феврале и мае.

Формулировки тем становятся известны только в день экзамена, за 15 минут до его начала.

Начало экзамена в 10.00, но быть в школе надо в 9.00.

Работа выполняется черной гелиевой ручкой. Лучше, если ручек будет две или три, так как практика показывает, что чернила могут внезапно закончиться, или ручка просто перестанет писать.

Черновики и бланки раздаст учитель, наблюдающий за экзаменом. Время, затраченное на инструктаж и заполнение регистрационного бланка, не учитывается.

Продолжительность экзамена – 3 часа 55 минут. Время окончания работы будет написано на доске.

Работы проверяют учителя школы, где проходил экзамен.

В аудиторию с собой можно проносить воду и лекарства (в случае необходимости).

Большим плюсом является возможность пользоваться на сочинении орфографическим словарем. Этой возможностью не стоит пренебрегать, а если словаря в аудитории не окажется, можно попросить наблюдателей его принести.

Какие требования и критерии предъявляются при оценке сочинения?

Чтобы сочинение было допущено к проверке, оно должно соответствовать двум общим требованиям:

Первое – это объем.

Второе требование – это самостоятельность работы.

Не допускается списывание или цитирование без указания источника цитаты. Кроме того, цитирование не должно превышать 50% объема текста. Если сочинение соответствует вышеуказанным требованиям, то далее оно допускается для проверки по установленным критериям. Их всего пять:

Про выбор темы, структуру и подготовку к итоговому сочинению поговорим в продолжении статьи — Итоговое сочинение. Часть 2.

Семейное образование предполагает изучение школьной программы дома – в привычной и спокойной обстановке. Ученик проходит курс всех предметов с родителями, педагогами-репетиторами или дистанционно в онлайн-школе. Учебное учреждение он посещает лично лишь для прохождения разработанной для семейного образования аттестации. Игнорировать это требование нельзя.

Переход на обучение дома без уведомления местного департамента образования и прикрепления к школе может повлечь за собой интерес со стороны органов опеки и локальных органов власти. В худшем случае это может привести к потере родительских прав по причине лишения ребенка законного права на образование. Неважно, обучают ли ребенка родители, приглашают ли для него педагогов или записывают его на дистанционные курсы – если это не оформлено документально, ребенок считается не проходящим школьную программу. Поэтому, приняв решение уйти из школы, необходимо письменно уведомить об этом департамент, написать соответствующее заявление в образовательное учреждение.

Для учеников, находящихся на семейном образовании предусмотрена проверка знаний двух видов:

Каждая из них имеет свои особенности.

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация – это подтверждение факта освоения школьных предметов. Периодичность и график таких испытаний устанавливаются договором, заключенным между родителями и образовательным учреждением, к которому прикреплен школьник. Ребенок может постоянно числиться в списке учащихся, а может прикрепляться к школе на время промежуточных аттестаций.

Ученик, решивший получать образование в семье, может быть постоянно прикреплен к школе на договорной основе или заключать договор каждый раз для прохождения промежуточных испытаний.

График промежуточной аттестации на семейном образовании устанавливается по договоренности между руководством учебного заведения и представителями ученика. Аттестация может проходить:

• один раз за год;
• раз в полгода, четверть;
• по итогам изучения всего учебника;
• по итогам усвоения целого предмета;
• по отдельной теме (разделу, главе).

Родители должны быть заранее оповещены о требованиях к аттестуемому, нормах выставления оценок, объеме материала. Договор оговаривает точные сроки испытаний по каждому предмету. В ситуации когда испытуемый не может прибыть в школу в оговоренное время по объективным причинам, нужно немедленно информировать об этом руководство учреждения, объяснить причину и согласовать новую дату аттестации.

При заключении договора с экстерном в нем указывается предусмотренная для семейного образования форма аттестаций:

• за один раз удобнее сдавать похожие предметы (история + обществознание, физика + математика, биология + химия). У этих дисциплин встречаются перекрестные темы, так что подготовка упрощается.
• на один день лучше ставить испытания, подразумевающие разные формы аттестации: письменный тест по одному предмету и устное выступление – по другому.
• письменные задания удобнее выполнять в спокойной, привычной обстановке. Родители могут поговорить с преподавателем по поводу написания контрольных или тестов дома. Обычно эта просьба не встречает сопротивления.

По итогам проверки знаний школа выдает ученику справку, где указано, какие предметы были сданы, за какой промежуток времени и какие оценки были получены.

Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!

начать заниматься!

Зачем нужны промежуточные испытания

Промежуточная аттестация на семейном образовании показывает уровень освоения учебной программы. При удовлетворительных результатах тестирования ученик продолжает заниматься дома. Если же оценка неудовлетворительная или ребенок не прибыл на испытания без уважительной причины, у него возникает академическая задолженность по предмету. Это значит, что он обязан пересдать дисциплину еще раз.

Такую возможность надо учитывать еще при составлении договора с учебным заведением. Как бы родители ни были уверены в знаниях детей, при тестировании может случиться непредвиденное: ребенок перенервничает, внезапно почувствует себя плохо, невнимательно прочитает вопрос или неправильно перепишет пример.

Итоговая аттестация

Особое значение имеет промежуточная проверка знаний ученика, закончившего 9 или 11 классов. Она показывает его готовность к государственным экзаменам – к итоговой аттестации. От оценок, выставленных при прохождении этих испытаний, зависят итоговые отметки в аттестате.

Промежуточная аттестация по окончании 9 и 11 классов проводится по всем предметам, предусмотренным учебным планом (по федеральным стандартам образования – ФГОС). Также проводятся дополнительные испытания, являющиеся допуском к сдаче ЕГЭ, ГИА. Для девятиклассников это обязательное устное собеседование по русскому языку. Для одиннадцатиклассников – письменное сочинение.

Если промежуточная аттестация – это право ребенка, обучающегося дома, то итоговая – обязательная процедура. Без ее прохождения невозможно получить документ об окончании школы.

Ученикам, находящимся на семейной форме образования, по окончании обучения выдается обычный аттестат государственного образца. В нем не указано, что выпускник проходил школьный курс дома. В том числе это касается и аттестата с отличием. В аттестат при условии успешного прохождения ГИА или ЕГЭ выставляются отметки, полученные при прохождении последних промежуточных испытаний.

Аттестация при дистанционном обучении

Ученикам, как и при обычном школьном графике, выдается задание на дом. Выполнив его, они получают оценки, которые выставляются в электронный журнал, и родители могут отслеживать успехи школьника. При таком подходе промежуточное тестирование требуется раз в год – для перевода ученика из класса в класс. Для учащихся с первого по восьмой и десятого классов промежуточная аттестация проводится дистанционно. Личного присутствия учащегося во время контрольных работ не требуется.

Подготовка к выпускным экзаменам дистанционно имеет немало положительных моментов:

Для допуска к ГИА и ЕГЭ ученикам необходимо пройти обязательные испытания – собеседование по русскому языку в 9 классе, письменное сочинение в 11 классе. Проходить их дистанционно нельзя, ученик обязан присутствовать лично.

Можно ли получить качественное образование на дому?

Закономерный вопрос каждого родителя, который задумывается о семейном образовании: возможно ли качественное обучение ребенка без посещения школы? Ваши опасения понятны. Возможность семейного образования законодательно закреплена в России с 1992 года, но популярным оно стало только в последние годы, когда для этого появились все технические возможности.

Тем не менее, за рубежом дистанционное обучение успешно практикуется уже давно. Выросло ни одно поколение детей, которые обучались на дому. Поэтому для прогноза успешности семейного образования можем смело обратиться к статистике других стран.

Так в 2019 году независимый международный портал The Conversation опубликовал исследование со ссылкой на данные BBC, Национального центра статистики образования США и других авторитетных источников. Согласно этой информации, дети на дистанционном обучении лучше сдают тесты и получают более высокие оценки, чем другие школьники. В среднем, их достижения столь же хороши, если не лучше, чем достижения сверстников, которые посещают школы.

В связи с этим популярность семейного образования стабильно растет во многих странах мира:

• в Великобритании с 2014 по 2017 год количество учащихся на дому выросло на 40% – с 34 тыс. до 48 тыс.;
• в США с 1999 по 2016 год удвоилось число детей, которые обучаются дистанционно, – с 850 тыс. до 1 млн. 690 тыс.;
• в Австралии с 2011 по 2018 год учеников на домашнем обучении стало больше в 2 раза – с 10 тыс. до почти 20 тыс.

В России на 2019 год, по данным исследований глобальной образовательной конференции EdCrunch, более 100 тыс. семей выбрали образование на дому. То есть за последние 10 лет количество детей на семейном обучении увеличилось почти в 10 раз.

Эффективность образования на дому

Такие выводы отражены в книге “The Wiley Handbook of Home Education”, опубликованной в 2017 году. В ней сказано, что несмотря на некоторые методологические проблемы, известно то, что учащиеся, прошедшие обучение на дому, весьма преуспевают в высших учебных заведениях.

В связи с тем, что в России подробных исследований по эффективности дистанционного образования для учеников и его влияние на дальнейшие успехи в высших учебных заведениях пока никто не проводил, вновь обратимся к зарубежной статистике. Так австралийская организация The Home Education Network (HEN) провела масштабный опрос среди студентов высших учебных заведений, которые получили среднее образование на дому.

Исследование длилось с декабря 2016 года по март 2017 года. Всего опросили свыше 500 людей. Выборка по возрасту была большой: самым младшим респондентам было 15 лет, а самому старшему – 52 года. В среднем участники опроса обучались на дому 9 лет.

Один из выводов заключался в том, что респонденты, которые прошли обучение на дому, получали больше степеней (бакалавр и выше), чем население в целом.

Почему дети при обучении на дому преуспевают?

Хорошая успеваемость при семейном обучении объясняется совокупностью разных факторов:

1. Индивидуальная программа. На дому учебный план можно выстроить с учетом интересов, успеваемости и характера конкретного ученика. Можно больше уделить внимание наиболее трудным и/или интересным для него темам. Многие дети воспринимают обучение больше как увлекательный процесс. Важно только не забывать о сроках аттестации и вовремя к ней готовиться.
2. Личный график. Способность хорошо усваивать информацию у многих детей зависит от того, в какое время они посещают занятия. При семейном обучении график можно выстраивать индивидуально, приступая к урокам тогда, когда у ребенка это лучше всего получается.
3. Благоприятная обстановка. В приятной домашней атмосфере ребенок чувствует себя комфортнее, при должном подходе со стороны учителя он не боится выражать свои мысли и высказывать мнение, в то время как в школе ученики нередко боятся показаться глупыми перед сверстниками.
4. Больше возможностей развивать самостоятельность. Дети при семейном образовании больше осознают личную ответственность за освоение новых материалов, учатся самоконтролю. Ведь в данном случае не может быть такого, что учитель не проверит заданную тему, переключившись на других учеников. Задания ребенок выполняет самостоятельно, не пытаясь списать у сверстников.

Преимуществ на самом деле еще немало, но лучшие доказательства успешного обучения на дому – результаты. При семейном образовании многие учащиеся хорошо сдают тестирование МЦКО, ОГЭ и ЕГЭ, участвуют во Всероссийских проверочных работах. Среди них немало стобалльников, медалистов и призеров школьных олимпиад.

Читайте также:

  

• Сочинение про любовь к литературе

  

• Сочинение про пластик на английском

  

• Итоговое сочинение 2021 алтайский край результаты

  

• Бетховен соната 20 сочинение 49 часть 2

  

• Сочинение про зеленый город

О том, чтобы перейти на семейное обучение в старших классах, задумываются те школьники, кому не хочется мусолить «лишние» предметы, по которым не сдавать ОГЭ и ЕГЭ, кому надоело запугивание перед экзаменами, у кого уже есть цель в жизни — и на ее осуществление нужно время. Как осваивать школьные предметы на домашнем обучении, примерно понятно, а вот как проходить аттестацию? Опытом аттестации на заочном и очном обучении делятся 9-классник Герман и его мама, Виктория Гласко, создатель группы о семейном образовании.

Как я сдаю аттестации на семейном обучении

Многие дети и родители, собирающиеся перейти на семейное обучение, задаются вопросом: «Как сдают аттестацию в школе дети на заочном обучении?». Расскажу, как это происходит у меня. Я прикреплён к обычной дворовой школе на заочную форму, числюсь в реальном классе (9д), поэтому сдаю все 15 предметов раз в триместр, как принято в моей школе.

Обычно неделя для консультаций приходится на школьные каникулы, когда детей в школе нет, а учителя есть. Предполагается, что в эту неделю заочники могут обратится за консультацией по всем предметам. Но лично я в эту неделю стараюсь сдать побольше предметов, чтобы не ходить повторно.

Что именно я должен сдавать по тому или иному предмету, я узнаю у учителей заранее. В прошлом году мне просто давали контрольные работы на темы, которые проходили в течение триместра. А в этом году многие учителя, чтобы не заморачиваться, дают написать пробный ОГЭ по предмету.

Вот подробный рассказ о том, как я сдавал аттестацию за первый триместр девятого класса.

14.11 понедельник. Классная руководительница прислала график консультаций: кто из учителей в какой день и в который час будет находиться в школе и будет готов меня консультировать.

15.11 вторник. В этот день у меня были назначены консультации по истории, обществознанию и географии.

По истории мне дали тест по Второй мировой войне. Я его написал на 4 .

По обществознанию мне дали тест из ОГЭ. Я его написал на 5 и договорился, что, написав ещё один вариант ОГЭ на 5, я получил 5 в году.

По географии мне дали тест по первому триместру, я его написал на 4.

16.11 среда. Посидев и поговорив полтора часа с учителем по химии, решив много задач, я получил 4.

В прошлом году учитель информатики примерно час объяснял какую-то тему, а потом я приходил к нему второй раз и писал контрольную по этой теме. Но в этом году он сразу дал мне решить пробный ОГЭ. И, на удивление, без всякой подготовки, я написал его на 5, сам до сих пор не понимаю, как.

Учительница по биологии дала мне несколько тестов, я написал их со средним баллом 4. Но учительница попросила всё же прийти к ней ещё раз.

17.11 четверг. В этот день я просидел в школе с самого утра до вечера, но зато какой результат!

Сначала я пошёл сдавать русский, литературу и МХК (все эти предметы ведёт одна и та же учительница). По русскому я написал сочинение и пробный ОГЭ, по литературе — сочинение и тест по «Горе от ума», по МХК — сочинение на тему «18 век. Что для тебя он значит?». Оценки — 4 и 5.

Алгебру и геометрию я сдал на 4, написав пробный ОГЭ. По дороге заскочил в кабинет ОБЖ. Учитель попросил написать реферат на тему «Оружие массового поражения».

По физике учительница попросила меня провести научное исследование на тему: «Возможно ли построить автомобиль на ядерной тяге?». Я удивился, так как обычно мне давали контрольную с задачками по физике за триместр.

Вечером, уставший и измотанный, я пошёл на физкультуру. Я думал, что не просто не сдам нормативы, но даже присесть не смогу, сразу упаду и засну. Учителя встретил по дороге к физкультурному залу. Он спросил, занимаюсь ли я каким-либо спортом. Да, ответил я, у меня II взрослый разряд по спортивному ориентированию. И учитель поставил мне 5. На этой хорошей ноте я закончил день, сдав целых 6 предметов.

18.11 пятница. Чтобы сдать английский, я должен был выучить новые слова, новые правила и прочитать учительнице текст из учебника. Но подготовиться я не успел. Когда я вошёл в класс, учительница сразу дала мне — на те правила, что я не учил. И тогда я включил свою логику, которая меня не раз спасала на английском, — и получил за тест 5! А вот текст прочитал не очень хорошо, на 4.

Ещё в этот день я досдал биологию.

На выходных я сделал научную работу по физике. Когда я получил это задание, про автомобиль на ядерной тяге, я вообще не представлял себе, как работает атомный реактор (на то и был расчёт). И я решил заняться этим серьёзно. Излазил весь интернет, почитал какие-то статьи, поговорил со знакомым учителем физики и химии. В понедельник, увидев работу, учительница поставила мне 5.

Вот так я сдаю аттестации. Я считаю, это намного лучше, чем сидеть днями в школе и ничего не делать.

Чему учат ребенка аттестации на заочном обучении: взгляд родителя

Я считаю, что школьная программа не просто не имеет ничего общего с знаниями и навыками, необходимыми для жизни. Больше того: в школьных тестах часто попадаются вопросы, ответы на которые никак нельзя знать. На эти вопросы можно ответить только в одном случае — заранее скачав ответы из интернета с ответами.

Очевидно, что отличники просто ловко владеют интернетом и умеют вовремя сориентироваться. Учителя прозрачно намекают на то, какой будет тест на контрольной работе, и нарочито выходят из класса во время написания итоговой работы — по крайней мере так обстоит дело у нас в школе.

Ребенок, который учится заочно и пришел сдавать аттестацию, заранее не знает, какой тест ему дадут. Знания у него могут быть лучше, но оценку в результате он получит хуже, потому что не сможет списать.

Зато, походя аттестацию, он сталкивается с реальной жизнью. Что это значит:

• приучается рассчитывать только на себя, хорошо и кропотливо изучать темы;
• привыкает к несовершенствам системы;
• учится мириться с несправедливостью оценок и учителей, т.к. предвзятое отношение все же проглядывает;
• часто сдавая экзамены малознакомым людям, ребенок приобретает очень ценный навык: не бояться экзаменов вообще, умение собрать мозги в кучку и написать максимально хорошо контрольную работу, не реагируя на внешние обстоятельства;
• из-за отсутствия нагнетания «важности» контрольных работ и экзаменов, ребенок не мандражирует, у него нет ложного ощущения, что если он не напишет тест, то жизнь кончится, что часто прослеживается у школьников.

Что происходит на контрольных и экзаменах в школе

Тем временем при очном — обычном школьном обучении — дети на контрольных приобретают совсем другие навыки и усваивают «правила игры», которые могут в дальнейшем оказать им «медвежью услугу». Что я имею в виду?

1. Школьники убеждаются, что можно не готовиться по предмету, всегда есть возможность списать. Что касается домашних заданий, то их можно купить, стоимость от 20 до 50 рублей. На контрольных все еще осталась система двух вариантов, и списать, имея деньги, вообще не проблема. Иногда можно и бесплатно получить ответы на контрольную работу — это зависит от авторитета ребенка в классе. Да, в школах давно существуют товарно-денежные отношения, о которых часто не подозревают родители.
2. Дети точно знают, что если тему не выучил, то на контрольную можно просто не прийти, и тебя аттестуют по предыдущим оценкам за предыдущие темы. То есть при грамотном подходе половину тем школьной программы можно не изучать, будучи «хорошистом».
3. Постоянное вращение в системе приучает ребенка изучать предмет не полностью, для получения знаний, а частями, только для сдачи итоговых работ. Дети — великие психологи. Часто видя учителя, дети формируют свое отношение к нему и оценивают возможность получить как можно меньше знаний за максимальную отметку. Возможно ли списать? Есть ли вариант подмазаться иначе (принести цветок, отремонтировать парты, сделать стенгазету)? Главное не учить.
4. Часто учителя, давая домашнее задание, не ждут, что дети его выполнят. Это просто такая игра: «Задай и не спроси». Все знают об этом.
5. Школьники очень боятся экзаменов, на которых не будет возможности списать (ОГЭ, ЕГЭ). То есть как бы предполагается, что на любом другом экзамене у ребенка есть возможность списать.
6. От давления по поводу «важности» экзаменов школьники часто имеют психологические проблемы. Падают в обморок, плохо спят и болеют.

Итак, при очной аттестации оценка зависит от авторитета ребенка в классе, от случая, от личности учителя, от быстроты интернета на телефоне, от друга, который даст списать. Ну, и от знаний тоже, конечно.

При заочной аттестации ребенок чаще получает объективную оценку по предмету за свои знания, что дает мотивацию работать над собой, удовлетворенность проделанной работой. Его оценка не напрямую зависит от знаний, но вырабатывает умение рассчитывать только на себя.

Кстати, учителя по привычке завышают отметки и заочникам, так что я нередко удивляюсь отличным оценкам сына по предметам, по которым, как мне казалось, он подготовлен средне.

В
соответствии с расписаниями ГИА-9 и ГИА-11 на 2020 год уже 20 марта стартует
досрочный период ЕГЭ, а  21 апреля —
досрочный период ОГЭ.

Для
родителей, имеющих детей —  участников
ГИА — 2020 с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), детей-инвалидов и
инвалидов, детей, обучающихся в медицинских организациях или на дому  полезно знать 
особенности проведения ГИА для данной категории участников ЕГЭ и ОГЭ.

Основополагающими
нормативными правовыми документами  по
данному вопросу являются:

приказ
Минпросвещения и Рособрнадзора РФ от 7 ноября 2018 г. № 189/1513
«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего образования»;

приказ
Минпросвещения и Рособрнадзора РФ от 7 ноября 2018 г. № 190/1512
«Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования».

В
соответствии с Порядком проведения ГИА по образовательным программам основного
общего образования  (ГИА-9) и Порядком
проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования
(ГИА-11) для участников ГИА с ОВЗ, участников ГИА — детей-инвалидов и
инвалидов, а также лиц, обучающихся по состоянию здоровья на дому, в
медицинских  организациях, в том числе
санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные,
реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном
лечении, проведение ГИА обеспечивает 
орган исполнительной власти, осуществляющий государственное управление в
сфере образования (далее – ОИВ)  того
субъекта Российской Федерации, на территории которого проживает обучающийся или
находится медицинская организация.

ГИА
может проводиться в ППЭ, медицинской организации или на дому. 

Основанием
для организации экзамена для указанной категории обучающихся является
заключение медицинской организации и рекомендации ПМПК.

Для
участников ГИА с ОВЗ  (при предъявлении
копии рекомендаций ПМПК), для участников ГИА — детей-инвалидов и инвалидов (при
предъявлении справки, подтверждающей инвалидность) ОИВ   обеспечивают:

а)
создание следующих условий проведения ГИА:

—
участие в ГИА в форме ГВЭ по всем учебным предметам по желанию в устной форме;

—
увеличение продолжительности итогового сочинения (изложения), экзамена по
учебному предмету на 1,5 часа (ЕГЭ по иностранным языкам (раздел
«Говорение») — на 30 минут), увеличение продолжительности итогового
собеседования по русскому языку на 30 минут;

—
беспрепятственный доступ в аудитории, в туалетные и иные помещения, а также их
пребывание в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных
дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом
этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений);

—
организация питания и перерывов для проведения необходимых лечебных и
профилактических мероприятий во время проведения экзамена;

б)
создание следующих специальных условий, учитывающих состояние
здоровья, особенности психофизического развития:

—
присутствие ассистентов, оказывающих указанным лицам необходимую техническую
помощь с учетом состояния их здоровья, особенностей психофизического развития и
индивидуальных возможностей, помогающих им занять рабочее место, передвигаться,
прочитать задание, перенести ответы в экзаменационные листы (бланки);

—
использование на экзамене необходимых для выполнения заданий технических
средств;

—
оборудование аудитории для проведения экзамена звукоусиливающей аппаратурой как
коллективного, так и индивидуального пользования (для слабослышащих участников
экзамена);

—
привлечение при необходимости ассистента-сурдопереводчика (для глухих и
слабослышащих участников экзамена);

—
оформление экзаменационных материалов рельефно-точечным шрифтом Брайля или в
виде электронного документа, доступного с помощью компьютера; выполнение
письменной экзаменационной работы рельефно-точечным шрифтом Брайля или на
компьютере; обеспечение достаточным количеством специальных принадлежностей для
оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютером (для слепых
участников экзамена);

—
копирование экзаменационных материалов в день проведения экзамена в аудитории в
присутствии членов ГЭК в увеличенном размере; обеспечение аудитории для
проведения экзаменов увеличительными устройствами; индивидуальное равномерное
освещение не менее 300 люкс (для слабовидящих участников экзамена);

—
выполнение письменной экзаменационной работы на компьютере по желанию.

Информация
о количестве указанных участников экзамена в ППЭ и о необходимости организации проведения
экзаменов в условиях, учитывающих состояние их здоровья, особенности
психофизического развития, направляется ОИВ, учредителем и загранучреждением
в ППЭ не позднее двух рабочих дней до дня проведения экзамена по
соответствующему учебному предмету.

Как
сказано в Методических рекомендациях об организации обучения детей, которые
находятся на длительном лечении и не могут по состоянию здоровья посещать
образовательные организации (утверждены Минздравом России 17 октября 2019 г.,
Минпросвещения России 14 октября 2019 г.),

руководители
и организаторы пункта проведения экзамена (далее — ППЭ) должны учитывать
ряд особенностей, присущих указанной категории обучающихся:

—
отрицательную реакцию детей на резкие запахи (в том числе запахи парфюмерии и
косметики);

—
необходимость регулярного проветривания комнаты, в которой проводится экзамен;

—
необходимость ношения медицинской маски в помещении, в котором находится
ребенок;

—
возможность срочного вывода ребенка из аудитории при ухудшении самочувствия.

Также
за 1-2 дня перед проведением экзамена на дому 
администрации образовательной организации рекомендуется
оговорить с родителями (законными представителями) ребенка следующие вопросы:

—
процедура проведения экзамена (время прихода руководителя и организаторов ППЭ,
продолжительность экзамена, количество организаторов ППЭ, использование
специального оборудования, в том числе: видеокамер, средств записи и
воспроизведения аудиозаписи, компьютерной техники, оборудования для
лабораторных работ, копировальной техники);

—
обеспечение в квартире рабочих мест руководителя и организаторов ППЭ;

—
недопустимость присутствия в квартире и комнате, в которой проводится экзамен,
посторонних лиц;

—
подготовка комнаты, в которой проводится экзамен, в соответствии с требованиями
к аудитории для проведения экзамена (отсутствие стендов, плакатов и иных
материалов со справочно-познавательной информацией);

—
возникновение ситуаций, связанных с ухудшением состояния ребенка, которые
требуют оказания ему медицинской помощи или приема лекарственных препаратов.

При
указании в рекомендации ПМПК на необходимость присутствия на экзамене
ассистента в качестве ассистента вправе привлекаться один из родителей
(законных представителей) участника экзамена.

Обучающимся,
переехавшим  в период ГИА из одного
субъекта Российской Федерации в другой по уважительной причине (направление на
длительное лечение
в учреждение системы здравоохранения, смена места жительства), для прохождения ГИА необходимо оформить
официальный перевод в образовательные организации, где они проходят
длительное лечение, или по новому месту жительства.

Напоминание

Заявления на участие в ГИА подаются:

обучающимися — в образовательные организации, в которых обучающиеся осваивают образовательные программы основного, среднего   общего образования;

экстернами — в
образовательные организации по выбору экстернов.

Участники
ГИА с ОВЗ при подаче заявления предъявляют копию рекомендаций психолого-медико-педагогической
комиссии (далее — ПМПК), а участники ГИА — дети-инвалиды и инвалиды — оригинал
или заверенную копию справки, подтверждающей факт установления инвалидности,
выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы
(далее — справка, подтверждающая инвалидность), а также копию рекомендаций
ПМПК.

К
ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие академической задолженности, в полном
объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие
годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже
удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое
собеседование по русскому языку.

Экстерны
допускаются к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не
ниже удовлетворительных, а также имеющие результат «зачет» за
итоговое сочинение (ГИА-11), собеседование по русскому языку (ГИА-9).

Источник:

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования».

Приказ
Министерства просвещения Российской Федерации и Федеральной службы по надзору в
сфере образования и науки от 7 ноября 2018 г. № 190/1512 «Об
утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования»

Методические рекомендации об
организации обучения детей, которые находятся на длительном лечении и не могут
по состоянию здоровья посещать образовательные организации,  утвержденные
Минздравом России 17 октября 2019 г., Минпросвещения России 14 октября 2019 г.

Письмо
Рособрнадзора от 13 мая 2014 г. № 02-377

Письмо
Рособрнадзора от 4 декабря 2014 г. № 02-757

Письмо
Рособрнадзора от 7 августа 2018 г. № 05-283 «Об обучении лиц,
находящихся на домашнем обучении»

Письмо
Минобрнауки  РФ от 10 декабря 2012 г.
№ 07-832 «О направлении Методических рекомендаций по организации
обучения на дому детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных
технологий»

Письмо
Минпросвещения Росси от 20 февраля 2019 г. № ТС-551/07 «О
сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью»