Как подготовиться к егэ по английскому за полгода с нуля

В статье, посвящённой ЕГЭ по английскому языку я уже называла время, за которое можно комфортно овладеть английским на достаточном для сдачи экзамена уровне. По оценкам знающих людей, начинать подготовку желательно за два года. В случае, если вы уже обладаете неплохой языковой базой на уровне как минимум Intermediate, можно уложиться в год.

Есть ли у вас в таком случае шанс сдать ЕГЭ по английскому, если вы по каким-то причинам начали подготовку всего лишь за полгода до экзамена? Особенно если учесть, что годы изучения английского языка в школе не всегда дают умение им пользоваться даже на самом примитивном уровне?

Однозначный ответ на этот вопрос дать сложно. Вероятность того, удастся ли вам подготовиться к английскому ЕГЭ за полгода, зависит от нескольких факторов.

[toc]

От чего зависят ваши шансы на сдачу ЕГЭ?

Существует несколько условий, от которых зависит, сдадите ли вы ЕГЭ по английскому и на какой балл. К сожалению, не все из них вы способны контролировать даже при всём желании, поэтому лучше заранее объективно оценить ситуацию и решить, потянете ли вы столь интенсивную подготовку.

1. Определитесь, на какой балл вам нужно сдать ЕГЭ. Если перед вами стоит задача всего лишь не провалить его, то хватит и 22 баллов. Это вполне достижимо, если вы сосредоточитесь на изучении формата ЕГЭ и на его отдельных разделах, а также запишетесь на сдачу необязательного «Говорения». В случае же, если для поступления в ВУЗ нужно сдать экзамен на 60 баллов и выше, вероятность достичь цели за полгода заметно снижается.
2. Оцените своё финансовое положение. Вам придётся заниматься с репетитором около трёх раз в неделю, и скорее всего – не по одному часу. Такие занятия необходимы на протяжении всего срока подготовки к ЕГЭ. Советую обратить внимание на курс подготовки к ЕГЭ по скайпу. Они дешевле очных занятий, и вам не придётся тратить дополнительное время на дорогу к репетитору.
3. Выбор репетитора тоже имеет большое значение. Во-первых, это должен быть человек, с которым вам комфортно общаться. Работать в тесном контакте с кем-то, кто вам неприятен или чей метод преподавания вам не подходит, не только неэффективно, но вредно: у вас могут возникнуть неприятные ассоциации с английским, которые затруднят последующую работу с ним. Опять же, не торопитесь с выбором репетитора. Попробуйте пройти пробный бесплатный урок в онлайн-школах английского. Например, в SkyEng или EnglishDom. Попробуйте онлайн-репетиторов в Profi.ru. Почувствуйте разницу в подходе и выберите, как вам удобнее заниматься: по скайпу или с оффлайн с репетитором. Я делала обзор онлайн школ английского, посмотрите его тоже.
4. Решите для себя, способны ли вы выделять на подготовку по 3,5–4 часа в день в течение полугода. Именно столько времени требуется, чтобы дойти в изучении английского до уровня Upper-Intermediate, необходимого для успешной сдачи ЕГЭ.
5. Подготовиться к ЕГЭ «в свободное время» у вас не получится. Придётся полностью поменять свой распорядок дня. Обычно в условиях, когда у вас продолжаются занятия в школе и когда нужно готовиться и к другим экзаменам, ютуб и соц. сети – непозволительная роскошь.
6. Успех зависит также и от типа вашего мышления. Одним людям гораздо сложнее иметь дело с языками, чем другим. Если вы показываете отличные результаты в русском, высока вероятность, что у вас хорошо развито вербальное мышление, а значит и иностранный язык вы будете изучать эффективнее. На результат также может повлиять то, учили ли вы другие иностранные языки, например, распространённые в школах немецкий или французский. Их знание может помочь вам в обучении, особенно если они принадлежат к романо-германской группе.
7. Обязательно регулярно пробуйте сдать ЕГЭ по английскому на сайте Examer. Это поможет вам отслеживать прогресс в подготовке и придаст уверенности в своих силах.

Посмотрите это видео о подготовке к ЕГЭ по английскому за полгода. Человек рассказывает о своём реальном опыте:



Статьи, которые помогут вам в подготовке к ЕГЭ:

• Список образовательных подкастов для улучшения Listening.
• Инструкция, как писать эссе.
• Топ приложений для изучения английского на смартфоне.

Советы по подготовке к ЕГЭ по английскому за полгода с нуля

Если вы трезво оценили свои возможности и всё-таки решили взяться за дело, перед вами лежат шесть месяцев интенсивной работы и погружения в языковую среду. Вот несколько советов, которые могут вам в этом помочь:

1. Смотрите фильмы и сериалы на английском. Поначалу ищите версии с русскими субтитрами и постепенно переходите на английские. Выделяйте также время, когда вы будете слушать или смотреть медиа-контент с английской речью без текстового подкрепления вообще. Поначалу вы не будете ничего понимать, но постепенно сможете различать на слух всё больше и больше слов и научитесь улавливать смысл высказываний.
2. Гуглите на английском. Да, ищите информацию в интернете на английском языке. Если вам нужно почитать отзывы на интересующую вас вещь, получить советы или рекомендации по какому-либо вопросу, узнать зарубежные новости – стоит воспользоваться иностранными сайтами. Благодаря тому, что большую часть такой информации поставляют обычные пользователи, вы можете легко найти посты и сообщения с подходящим для вас уровнем языка. Дополнительный плюс такого подхода – информации по тем или иным вопросам в англоязычной части интернета обычно куда больше, чем в рунете, и она более детализирована. Минус – некоторые слова и выражения можно запомнить неправильно, поскольку не все пользователи хорошо знают родной язык и не все озабочены грамотностью изложения мыслей в интернете.
3. Чередуйте занятия с репетитором с самостоятельными занятиями. По словам успешно сдавших ЕГЭ по английскому людей, оптимальная схема – день с репетитором, день на выполнение домашнего задания и самостоятельную работу.
4. Изучите свои биоритмы и особенности восприятия. Определите, сколько времени вам нужно для того, чтобы сконцентрироваться на задании и начать работать над ним эффективно; выясните, через сколько минут вы начинаете уставать и терять концентрацию. Для многих людей оптимальными являются получасовые циклы, где 25 минут уходит на изучение материала или работу над заданием и 5 минут – на отдых. Тем не менее, их длительность можно и нужно регулировать. Не недооценивайте важность отдыха! Лучше позаниматься меньше, но качественнее, чем доводить себя до полубессознательного состояния и нервного срыва.
5. Начать вам придётся с азов, поэтому сперва сосредоточьтесь на изучении грамматики, наработке словарного запаса, чтении текстов и прослушивании английской речи. Поначалу можно использовать учебники на русском языке (например, «Практическую грамматику» К. Н. Качаловой для начального уровня и книгу «Английский язык. Грамматика. Сборник упражнений» Ю. Б. Голицинского для уровня начиная с Elementary), затем переходить к англоязычным. Старайтесь на этом этапе гармонично развивать все умения, переключаясь с одного вида деятельности на другой в течение дня.
6. Беритесь за пробные задания на ЕГЭ сразу же, как только позволит ваше знание английского. Регулярно пробуйте сдать ЕГЭ по английскому на сайте Examer. Это поможет определить ваши самые сильные и самые слабые стороны и работать в первую очередь над ними.
7. Если вам нужен высокий балл, обязательно уделите внимание написанию писем и эссе. Для эссе разработайте оптимальную структуру, определённые части которой оставались бы неизменными вне зависимости от темы. Заучите повторяющиеся формулировки наизусть.
8. Не только выполняйте типовые задания ЕГЭ по английскому, но и репетируйте сам экзамен или отдельные его секции. Много баллов теряется по независящим от знания языка причинам: из-за неправильного распределения времени, недобора или превышения лимита слов в сочинениях раздела «Письмо», волнения. Чем привычнее для вас будет обстановка сдачи ЕГЭ, тем на лучший результат вы можете рассчитывать.

И, наконец, помните – даже столь интенсивное изучение языка не гарантирует успешный результат, если вы хотите подготовиться к ЕГЭ по английскому с нуля за полгода. И профессиональные преподаватели, и учащиеся сходятся на том, что по-настоящему достичь уровня Upper-Intermediate за 6-8 месяцев невозможно. И даже если у вас получится сдать ЕГЭ на высокий балл, то, скорее всего, за счёт изучения особенностей экзамена, а не за счёт виртуозного владения языком. Если у вас есть возможность начать подготовку раньше – обязательно ею воспользуйтесь.

Жаждущие подготовить или подготовиться к ЕГЭ за полгода на 90+ баллов, пришедшие на этот сайт по запросу в поисковике, могут закрыть статью, не читая дальше. Потому что в ней я не пообещаю вам волшебную таблетку или супер-эксклюзивный авторский курс, который поможет без особых усилий подготовиться к экзамену в краткие сроки… Хотя, если вам очень хочется подарить кому-то немного денег просто так (к чему и сводятся все методики из серии “похудеть на 20 кг за недельку”), можете просто спросить номер моей карты и переслать мне денег.

Предыстория

Бывает, что к середине зимы ученик передумал (или вообще только определился), куда хочет поступать. Бывает, что он уже начал готовиться к ЕГЭ с репетитором или на курсах, но что-то там не срослось. Особенно умиляют меня истории от учеников и моих коллег про курсы при ВУЗах с громкими аббревиатурами или репетиторов, которые дают минимум знаний за максимум денег. Anyway, к вам приходит ученик за полгода до экзамена и заявляет о жгучем желании сдать ЕГЭ по английскому на определенный балл. Мы его тестируем с целью выяснить уровень языка и реальность выполнения поставленной задачи. И по результатам тестирования перед нами открываются варианты разной степени адекватности:

1. У ученика уровень Elementary и ему нужно 65+ баллов. В этом случае лучше сразу рассказать о тленности бытия попыток сдать самому на заветные 80+ и посоветовать копить деньги на платное отделение ВУЗа. С уровнем Elementary реальный результат за полгода – баллов 40-45, больше тут сказать нечего.
2. У ученика твердый Pre-Intermediate и ему нужно 65+ на экзамене. (Это желание уже ближе к исполнимому, назовем его Вариант 1 и рассмотрим ниже в статье). Если у ученика Pre-Intermediate и он хочет 80+, снова советуем откладывать деньги не на репетитора, а на поступление.
3. Intermediate и нужно 80+. Тут при идеальном сочетании труда, работоспособности, малого количества пропусков и беспрекословного выполнения домашнего задания в больших объемах желаемый результат достижим (тоже интересный вариант, окрестим его Вариант 2 и также рассмотрим ниже). Но перед началом занятий следует предупредить ученика и его родителей, что если какая-то часть из вышеозначенного паззла не сложится, то вы не можете ничего гарантировать. Если родителей эта неясность будущего балла не устраивает, то также можно вместо репетитора отнести деньги в ВУЗ.
4. Если вдруг ваш порог перешагнул ученик с Upper-Intermediate и заявкой на 80+, можно брать его без особых сомнений. Но – опять же – с условиями выполнения домашней работы и малым пропуском занятий (Пусть это будет Вариант 3).

Я не буду здесь писать про то, как подготовить учащегося на 90+. Этот балл – счастливое сочетание хорошей подготовки, удачного варианта и правильного психологического настроя ученика. Не исключено, что вам может встретиться другая крайность (никогда таких не видела, но мало ли, попадутся) – когда нужно просто сдать ЕГЭ по английскому, балл не важен. А проходной балл для нашего экзамена – 22. Вообще ни о чем, на мой взгляд. На него ученик и без вас сможет за полгода подготовиться. NB: Следует оговориться, что при подготовке к ЕГЭ за полгода мы НЕ будем учить английскому языку, а будем “задротить” именно формат экзамена и стратегии выполнения заданий.

Немного математики

Перед тем как перейти к рассмотрению наших трех случаев, познакомимся ближе с заданиями, входящими в состав экзамена. Это поможет выстроить оптимальную стратегию подготовки. ЕГЭ – экзамен, для успешной сдачи которого на 80+ баллов ученику необходим уровень Upper-Intermediate (B2). В нашем экзамене есть задания базового (Pre-Intermediate/А2), повышенного ( Intermediate/В1) и высокого уровня (Upper-Intermediate/В2). Посмотрим на задания, которые входят в ЕГЭ и их уровень сложности:

Подведем итог, сколько заданий относятся к каждому уровню:

Теперь применим полученные знания на практике, так сказать.

Вариант 1 (Pre-Intermediate&65 баллов)

Перед тем, как отрабатывать стратегии выполнения заданий, следует заложить грамматическую базу. Прямо начать с построения английского предложения – на каком месте должно стоять подлежащее, сказуемое, второстепенные члены. Разобраться, какими частями речи могут быть выражены разные члены предложения. После этого взять основные грамматические темы. Рассмотреть образование мн. ч. существительного, падежей местоимений и степени сравнения прилагательных с наречиями. Пройти базовые времена активного залога – Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Past Simple, способы выражения будущего времени и пассива – Present/Past/Future Simple Passive. Параллельно с освоением грамматики начинать изучение тематической лексики. Это убьёт сразу несколько зайцев – поможет ориентироваться в тексте, понять логику выполнения задания “Грамматика и лексика”, правильно строить предложения в письме и на устной части. На всё это уйдет примерно месяца 2 работы. После начала знакомства с основами английской грамматики, примерно через 3-4 урока, можно приступать к изучению стратегий выполнения разделов экзамена. Так как уровень ученика – Pre-Intermediate, достижимой целью на экзамене видится выполнение заданий базового и повышенного уровней (A2 и B1 соответственно). Из первой таблицы видно, что к этим уровням относятся первые два задания в аудировании и чтении. Параллельно с разбором стратегий их выполнения объясняем ученику, что такое контекстная догадка и учим цепляться за разные подсказки, данные в тексте – синонимы-антонимы, общее-частное, грамматические структуры. Вся эта когнитивная подоплека поможет при декодировании текста с кучей непонятных слов и конструкций. Также к уровням А2 и B1 относится весь раздел “Грамматика и лексика”. Как уже выяснили, всё это мы повторяем параллельно изучению стратегий выполнения разделов экзамена. Полностью всю грамматику по кодификатору до экзамена повторить вы не успеете, поэтому советую сосредоточиться на отработке базовых тем, про которые писала выше. Со словообразованием также вопрос спорный – на экзамене могут попасться простые слова вроде interested, а может встретиться и что-то сложное с точки зрения деривации и орфографии вроде immature или unforgettable. Про последнее задание этого раздела –   лексику – вообще молчу. Там всевозможные тонкости языка (фразовые глаголы, сочетаемость предлогов и прилагательных или глаголов, синонимы, союзы и прочее), к которым подготовиться вы просто не успеете. На мой взгляд, заданиям 32-38 ЕГЭ можно клеить ярлык “повышенной сложности”. Перейдем к последнему разделу письменной части ЕГЭ. Не тратим время на обучение тому, как писать эссе, сосредоточимся на отработке письма. Научиться его писать на максимальный балл совсем не сложно, за полгода вы точно с этим справитесь. Эссе занимает много времени при подготовке и на экзамене на его написание точно уйдет около 60 минут, которые лучше потратить на тщательную отработку остальных заданий. Но если к концу обучения ученик показывает прям очень хорошие результаты, можно успеть обсудить структуру эссе и попрактиковаться в нем. Но на экзамене договориться, что будет писать эссе только, если хватило время на все остальное. В устной части формально только задание 1, задание 2 и задание 3 относятся к базовому уровню. Однако натренировать и задание 4, которое относится к повышенному уровню сложности, для меня не видится чем-то невыполнимым. При добросовестной практике нет ничего невозможного. В заключение обсуждения этого уровня озадачимся еще одной проблемой математического характера. Мы помним, что на экзамене нам нужно 65 баллов, и из последней таблицы видно, что 65 баллов – как раз столько, сколько возможно набрать при правильных ответах на вопросы базового и повышенного уровня. Но тогда у нас нет права на ошибку ни в одном из заданий. Вероятность чего стремится к нулю. Здесь будем надеяться на то, что ученик сможет угадать или где-то логически вывести правильные ответы на основании подсказок в тексте заданий повышенного уровня (можно за несколько занятий до экзамена пройтись по стратегиям выполнения таких заданий). Их на экзамене нужно делать в обязательном порядке, ни в коем случае не оставляя клетки ответа пустыми.

Варианты 2 и 3 (Intermediate/Upper-Intermediate&80 баллов)

Оба варианта схожи стратегией подготовки, с той лишь разницей, что на уровне Upper весь процесс будет идти быстрее и безболезненней (ну, по крайней мере, так должно быть). При исходном уровне Intermediate ученик уже теоретически может сдать экзамен на 65 баллов. При уровне Upper-Intermediate – на 80 баллов. Но только теоретически. На практике даже при повторении грамматики уровня Elementary могут выползти ошибки при образовании множественного числа woman, sheep или wolf. Поэтому стараемся максимально повторить всю грамматику по кодификатору. Параллельно с повторением грамматики и набором новой лексики объясняем стратегии выполнения заданий. Эссе, в отличие от Варианта 1, тренируем в обязательном порядке. Устную часть можно брать в последнюю очередь, за пару месяцев до ЕГЭ. Как уже писала, говорение на ЕГЭ сводится в основном к зазубриванию клише и отработанных фраз по темам и имеет мало общего с навыками общения в обычных коммуникативных ситуациях.

При любом варианте

В процессе подготовки становятся очевидны слабые места ученика. Это может быть неумение придумывать аргументы или формулировать свои мысли на эссе, трудности при восприятии аудирования, медленный темп речи на устной части, да что угодно. После начала работы с грамматикой и отработки всех стратегий выполнения заданий начинаем работу над слабыми точками. И на уроке, и – обязательно и в большем объеме – дома. Как работать с разными заданиями вы можете почитать на этом сайте в разделе про ЕГЭ. Там есть и стратегии выполнения заданий (ссылки на которые присутствуют в теле этой статьи), и всякие разные полезности. Также стараемся обеспечить максимальный input ученику – читаем и слушаем книги, смотрим сериалы, берём статьи из интернета и готовим пересказ всего этого к занятию с новыми словами. Учим правильно заполнять бланки и грамотно распределять время на самом экзамене. Помним про свои слабые места и любимые ошибки и стараемся избегать их. Не обходим стороной психологическую подготовку к трудным ситуациям (паника на экзамене, не услышали какой-то вопрос, не понятна тема эссе или не знаем слово в карточке на устной части). Про это писала в своих статьях о стратегиях выполнения разделов ЕГЭ. Еще вы можете приобрести мой план подготовки к ЕГЭ и попробовать инкорпорировать его в свои занятия по подготовке к экзамену. А у вас был опыт подготовки учеников к ЕГЭ за полгода?  Как вы строили свои уроки? Может, в комментариях дадите советы мне и моим читателям? Оправдались ли ваши ожидания на экзамене?

ELTgram от Ирины Кузнецовой

Сдача ЕГЭ – трудный и нервный процесс. Особенно это касается экзамена по иностранному языку. Методист курсов по английскому языку онлайн-школы для детей и подростков Skysmart Дарья Шаршова рассказала Life, можно ли подготовиться к ЕГЭ за полгода.

Чтобы пройти порог и сдать экзамен, Шаршова советует ставить четкие и достижимые цели. Например, с уровнем Elementary можно получить 50-55 баллов. Перепрыгнуть с первого уровня на Upper Intermediate не получится.

Во-вторых, важно изучить формат ЕГЭ, чтобы не тратить на это время перед экзаменом. В-третьих, не следует пытаться освоить все задания сразу. Если ученик не готов написать эссе, лучше сосредоточиться на подготовке к выполнению более легких заданий.

«Четвертое – развивайте слабые зоны. ЕГЭ по английскому проверяет не только знание языка, но и умение анализировать контекст, логично и аргументированно излагать идеи. Если западают именно эти навыки, прокачайте их на подготовке», – отметила Шаршова.

Также эксперт посоветовала не забывать об экзаменационных ловушках.

«Популярная ловушка – вопросы с разными видо-временными формами. Это вопросы с подвохом, где сначала спрашивают про настоящее (сейчас), а потом про прошлое (в детстве). Помните, что форма глагола в ответе должна соответствовать вопросу. What is your favourite book? What genre of books did you read as a kid?» – объяснила методист.

Ранее «Петербургский дневник» писал о том, почему учителя не поддерживают, а пугают детей перед экзаменами.