Впереди экзамен, а вы не уверены, что успеете к нему подготовиться? Мы расскажем вам, как подготовиться к экзамену по английскому языку правильно, без нервотрепки и бессонных ночей.
Несмотря на недавнюю моду в нашей стране на все исконно русское, английский язык все ближе подбирается к нам: новые технологии, Интернет, работа, учеба — все эти сферы так или иначе тесно связаны с английским. Неудивительно, что все больше людей с каждым годом начинают изучать язык с целью получить сертификата об уровне владения английским, чтобы быть иметь документ, подтверждающий их знания. Но перед тем как получить вожделенный сертификат, придется хорошенько потрудиться: подготовка к экзамену по английскому языку — дело серьезное и требующее затрат времени.
Как быстро подготовиться к экзамену по английскому языку: советы для успешной сдачи экзамена
1. Ставьте реальные дедлайны
Многие могут готовиться к экзамену несколько лет, каждый раз оттягивая момент сдачи экзамена. При этом человек может быть готов к тесту по знаниям, но из-за страха провалить экзамен ему будет казаться, что еще рано. Мечта — это цель с дедлайном. Если у вас будет крайний срок сдачи, вы сможете распланировать свои действия по подготовке до мелочей.
2. Приготовьтесь к интенсивной работе с минимумом выходных
Заниматься нужно ежедневно, минимум по 1 часу в день. Ближе к дате экзамена желательно увеличить продолжительность обучения до 2-4 часов в день. Однако не стоит забывать о перерывах. Ознакомьтесь со статьей «Техника «Помидора» для изучения английского языка», описанные в ней принципы тайм-менеджмента идеально подойдут для подготовки к экзамену.
3. Проверьте свои знания
Перед подготовкой определите четко свой уровень владения английским, найдите пробелы и слабые места. Для этого можете пройти авторский тест на определение уровня знания английского языка, он покажет ваши достижения в навыках письма, чтения и аудирования.
4. Выберите «правильного» преподавателя
С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».
С каким преподавателем заниматься: русскоязычным или носителем языка? Как правило, носители языка отлично помогают разрушить языковой барьер. Англоязычные учителя не знают русский язык, поэтому вам приходится говорить по-английски, а преподаватель в это время поправляет ваши ошибки и учит разговорным клише, полезной лексике — помогает вашей речи стать «живой».
Таким образом, оптимальный выбор — сочетание занятий с носителем языка и русскоязычным преподавателем. Уроки будут дополнять друг друга и помогут вам добиться поставленной цели.
5. Выполняйте типовые задания
Узнайте, какие задания ждут вас на выбранном экзамене, затем найдите в Интернете примеры подобных упражнений и выполняйте их ежедневно, хотя бы по паре заданий в день. Если вам предстоит сдача ЕГЭ, приобретите специальное пособие с типовыми заданиями и прорешайте его от начала до конца.
Ознакомиться с форматом кембриджских экзаменов и поупражняться в типовых заданиях можно на этом сайте examenglish.com. Там вы найдете бесплатные тесты для подготовки к IELTS, TOEFL, TOEIC, CAE, FCE, KET, PET, PTE Academic, PTE General, Michigan.
6. Развивайте все навыки одновременно
Любой экзамен состоит из нескольких частей, на которых проверяются все навыки знания английского: письменную и устную речь, аудирование, чтение, словарный запас, знание грамматики, произношение. У каждого из нас есть свои сильные и слабые стороны, сильными нужно умело пользоваться, а слабые стороны развивать до сильных. Как работать над каждым из навыков? Предлагаем следующие приемы:
- Навык чтения. Читайте тексты разной тематики: от газет и журналов до художественной и научно-популярной литературы. Так вы изучите новые слова из контекста, увеличите скорость чтения, при помощи зрительной памяти запомните правописание новых слов, освежите знания слов и фраз по конкретным темам. Типовое задание по чтению на экзамене — это вопросы на осмысление текста. Попрактиковать этот навык можно на сайте myenglishpages.com. Там представлены десятки тестов самой разнообразной тематики и даны вопросы на понимание.
- Навык письма. Типовое задание на экзамене — это эссе. Учитесь писать его правильно: в любом вашем письме должно быть введение, несколько абзацев основного текста и заключение. Учтите, что на некоторых экзаменах вам могут дать задание написать письмо в определенном стиле: формальном или неформальном. Поэтому тренируйтесь правильно использовать соответствующую лексику и грамматику. Кроме того, старайтесь при написании уложиться в определенный объем и отведенное время. Например, если вы знаете, что на экзамене нужно написать эссе примерно на 200-250 слов, приучите себя писать именно такие объемы, тогда при сдаче вам не нужно будет считать слова, вы и так увидите, что добились идеальной длины. Важным условием работы над письмом является наличие человека, который бы смог проверить и оценить ваши письменные навыки. Такой человек будет в силах рассказать, как нужно и не нужно писать. Ознакомиться с основными видами, структурой и правилами написания эссе можно в нашей статье «Как написать эссе на английском языке на отлично».
- Навык аудирования. Типовое задание на экзамене — это прослушивание аудиофайла и ответы на вопросы к нему. Проверка понимания английской речи на слух — одна из самых непростых частей экзамена. Однако если вы будете заниматься аудированием, то проблем с этим испытанием не возникнет. Один из самых действенных и доступных способов тренировки навыка — прослушивание аудиоподкастов. О секретах работы с аудиофайлами мы написали в статье «Современное аудирование по английскому языку: подкасты, аудиосериалы, радиошоу».
- Навык говорения. Типовое задание представляет собой спонтанную речь на любую тему. Эту часть экзамена лучше всего репетировать со своим преподавателем: он поможет вам исправить типовые ошибки и научит говорить естественно. Есть простое и очень эффективное упражнение для тренировки спонтанной речи: выберите любой предмет и старайтесь говорить о нем 1 минуту. Так вы научитесь говорить о чем угодно, а это именно то, что нужно вам на экзамене. Можно и самостоятельно работать над навыком говорения. Для этого попробуйте следующий метод. Возьмите интересный видеоролик, посмотрите его несколько раз, выучите субтитры. После этого включите видео без звука и попытайтесь попасть в темп говорящего. Это упражнение поможет вам выучить полезную лексику и научиться бегло говорить по-английски. Кроме того, не забывайте читать вслух: вы улучшите свое произношение, поработаете над интонацией и правильным акцентом, научитесь формулировать свои мысли ясно и грамотно.
7. Читайте об опыте людей, сдавших экзамен
В Интернете найдите статьи людей, которые сдавали экзамен, узнайте подробно о формате его проведения, системе оценивания, секретах успешной подготовки. Например, если вы хотите сдать экзамен IELTS, ознакомьтесь с полезными статьями нашего преподавателя Лилии «Как подготовиться к IELTS Speaking». Она успешно сдала экзамен, знает обо всех его «подводных камнях» и рада будет поделиться своим опытом. А еще Лилия рассказала о «ТОП-9 распространенных ошибок при сдаче экзамена IELTS».
Если вас интересует серия Кембриджских экзаменов FCE, CAE, CPE, то вам нужно обязательно прочитать статью преподавателя Светланы «Как я сдавала САЕ. Confessions of a certificate holder». Она поделилась личным опытом сдачи одного из этих экзаменов, дала дельные советы, как показать «класс» в устной части экзамена. Попробуйте учиться на ошибках других людей.
Learn all you can from the mistakes of others. You won’t have time to make them all yourself.
Учитесь всему на ошибках других. У вас не хватит времени совершить их все самостоятельно.
8. Репетируйте экзамен
Узнайте, как проходит испытание, сколько у вас будет времени на выполнение каждого задания и т. п. Вместе с преподавателем или другом, которому тоже надо сдавать экзамен, пробуйте писать сочинение, читать текст и отвечать на вопросы, делать упражнения на аудирование и говорить на самые разные темы на английском языке. При этом нужно уложиться в определенное время, отведенное на каждую часть экзамена. К моменту экзамена у вас должно появиться пресловутое «чувство времени», которое подскажет, в каком темпе выполнять то или иное задание.
9. Получайте всю информацию на английском языке
Постарайтесь всю необходимую в течение дня информацию получать на английском языке. Ищете новую микроволновку? Смотрите описания моделей и отзывы на сайтах зарубежных интернет-магазинов. Желаете испечь пирог? Ищите рецепт на англоязычных сайтах. Не мыслите своей жизни без книг? Читайте их на английском языке. Хотите узнать, как правильно подготовиться к экзамену по английскому языку? Ищите информацию на английском! Таким нехитрым способом вы обогатите свой словарный запас лексикой из различных сфер жизни и откроете для себя много полезных и увлекательных ресурсов.
10. Не отвлекайтесь на паникеров
Наверняка перед экзаменом вы зайдете на какой-нибудь форум изучающих английский язык, где будете искать советы, как подготовиться к экзамену по английскому. Бывает, что участники обсуждения дают весьма ценные рекомендации, но их вам придется с трудом вычленять из потока жалоб и панических сообщений о том, как «сложно сдавать экзамен», «в этом году обещают суперсложные задания». Такие сообщения отвлекают и отодвигают вас от желаемой цели. Лучше потратьте драгоценное время на обучение или на отдых.
Надеемся, после прочтения нашей статьи вы уже не будете мучить «Гугл» вопросом «Как подготовиться к экзамену по английскому языку», а приступите к усердной и продуктивной работе. Если вам нужна помощь, попробуйте записаться на курс «Подготовка к экзамену по английскому языку». Опытные преподаватели с радостью помогут вам готовиться к испытанию. Сдать экзамен не так сложно, если основательно к нему подготовиться. Желаем вам ни пуха, ни пера!
© 2023 englex.ru, копирование материалов возможно только при указании прямой активной ссылки на первоисточник.
Приближается экзамен по иностранному языку. Вдруг накатывает паника, кажется, как сдать английский, если ничего не знаешь, в памяти не осталось никаких сведений по предмету. Можно попытаться справиться с экзаменом своими силами. Для этого варианта ценны такие качества, как организованность, усидчивость. Гораздо эффективнее обратиться к преподавателю, готовиться со специалистом индивидуально, в паре или группе. Успешно справиться со всеми заданиями экзамена сможет только тот, кто будет четко следовать плану подготовки, серьезно относиться к рекомендациям педагогов, знать опасные моменты.
Определение сроков подготовки
Если в скором времени предстоит проверка лингвистических навыков на экзамене по английскому языку, нужно:
- не паниковать;
- тщательно спланировать процесс подготовки;
- погрузиться в языковую среду.
Если планируется длительная подготовка (с сентября), то со вторым шагом может помочь преподаватель подготовительных курсов или школьный учитель. Педагог самостоятельно определит порядок изучения необходимых лексических и грамматических единиц исходя из текущего уровня готовности к итоговому контролю на экзамене. Он будет ориентироваться и на то, как часто будут встречи.
Если решение поменять вуз для поступления принято внезапно, например, за четыре месяца до основного периода итоговой аттестации, то может оказаться, что английский нужно включить в список приоритетных вступительных испытаний. Согласно правилам проведения ГИА, крайняя дата регистрации заявления на участие едина для всех. Вносить корректировки в список предметов для экзамена впоследствии возможно только по уважительной причине, подтвержденной соответствующими документами. Нужно срочно выяснить минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение испытаний по английскому языку в избранном вузе, плотно заняться языковыми тренировками.
Оптимальный вариант — заранее рассчитать длительность подготовительного периода к экзамену. Далее определяется объем информации, которую следует обязательно охватывать за сутки, временные интервалы языковых упражнений в аудировании.
Проверка имеющихся знаний
Если обучающийся решил обратиться перед экзаменом к репетитору, то хороший специалист проводит входной контроль в первую очередь. Помимо письменной работы, будет собеседование для определения уровня развития разговорной речи, понимания вопросов педагога. Возможно, будет зачитан текст для диагностики навыков восприятия на слух. Специалист с большим опытом работы по натаскиванию ребят перед экзаменами разного уровня обязательно проводит контроль по итогам каждого раздела.
Если выпускник занимается самоподготовкой, он может диагностировать пробелы с помощью КИМов прошлых лет. Сверив свои ответы с правильными, он сконцентрируется на конкретных, вызвавших затруднения заданиях устной и/или практической частей экзамена. Необходимо регулярно посещать школьные консультации по предмету.
Идеальная стратегия повышения подготовленности — ежедневно после повторения, ранее изученного нужно проводить онлайн-диагностику по английскому языку. Можно вести статистику результатов, чтобы нагляднее представлять свой прогресс. Положительная динамика настроит на оптимистичный лад, придаст уверенности в своих силах на экзамене. Регулярные тестирования способствуют закреплению.
Составление расписания
Если есть возможность держать на рабочем месте календарь, перечень лингвистических единиц для изучения, можно вычеркивать то, что уже выполнено, проштудировано перед экзаменом. Ежедневно требуется кратко повторять изученное ранее. Обучающийся обязан проанализировать и учесть ошибки тех, кто сдавал экзамен в предыдущем году, выявить самые проблемные темы. В расписании ежедневно должны быть и теоретические, и практические занятия. Перед экзаменом обязательно чередовать их с отдыхом.
Нужно погрузиться в английскую среду
Методика погружения в языковую среду предполагает непрерывные тренировки с учетом экзаменационных материалов прошлых лет. С ними можно ознакомиться в разделе, посвященном государственным экзаменам, на сайте Университета «Синергия». Прием exposure to language означает, что нужно получать сведения только на английском. Способы языкового погружения, которое способствует успешному преодолению лингвистического барьера, решению заданий всех разновидностей на экзамене:
- Нужно чтение книг на английском. Очень эффективна серия изданий, созданных по методу Ильи Франка. Это высокоэффективное дидактическое средство для экзаменов, особенно на начальном этапе обучения. Текст поделен на небольшие фрагменты, после которых приведен подробный перевод с пояснениями. Также присутствуют транскрипции наиболее трудных слов.
- Зачитывание новостей на иностранном языке.
- Просмотр фильмов, мультфильмов, мюзиклов с/без субтитров. Полиглоты рекомендуют просмотреть любимое британское кино без перевода и без субтитров. Смысл реплик полюбившихся героев будет уже известен. Читка бегущей строки лишь отвлекает внимание от темпа иностранной речи, произношения и интонаций носителей языка.
- Наклейки с иноязычными словами на всех предметах интерьера.
- Памятки с тяжелой для запоминания лексикой и грамматикой на холодильнике, над кроватью и в прочих местах, которые часто мелькают перед глазами.
- Заучивание иноязычных пословиц, загадок.
- Звуковой фон. Иностранная музыка способствует усвоению произношения. Значение новых лексем зачастую становится понятным из контекста. Хорошо бы подпевать, слушая любимый трек.
- Интернет-сервис для языковой практики. Здесь есть возможность запустить проработку только специально отобранных слов и тем.
- Кому-то удобнее работать с лингво-сервисом не через сайт, а в приложении гаджета. Если образовательный ресурс постоянно под рукой, можно упражняться в очереди к врачу, в кафе, пробке и пр.
- Общаться только на иностранном языке. Здесь понадобится содействие родственников и друзей, их поддержка.
- Посещение языкового лагеря, англоязычной страны (Великобритания, США, Канада, Австралия, Новая Зеландия, Ирландия).
Как набрать высший балл
Если достаточно времени на учебу, желательно дополнительно потренировать память посредством специальных психологических методик. Чтобы набрать максимум, надо готовиться по несколько часов ежедневно, начинать подготовительный период возможно раньше. Постоянно следует прорабатывать все блоки:
- Говорение.
- Чтение.
- Аудирование.
- Письмо.
- Языковой раздел.
Очень хорошие результаты получают те, кто усердно учится на подготовительных курсах, организованных Центром довузовской подготовки Университета «Синергия» по большинству школьных предметов. Много полезных и актуальных сведений содержит раздел «ЕГЭ и ОГЭ» сайта Университета:
- Демоверсии, КИМы, спецификации, кодификаторы, их перспективные проекты по всем предметам.
- Экзаменационные КИМы с подробным разбором заданий, практическими рекомендациями по их выполнению.
- Новости (о проходных баллах в том числе).
- Расписание экзаменов для основного периода, резервных дней, дополнительного периода.
Все блоки постоянно обновляются на основе мониторинга официальных образовательных ресурсов.
Чтобы быстро достичь личных лингвистических целей (personal linguistic aims), даже при чрезвычайно низком уровне владения иностранным языком, достаточно обладать целеустремленностью, упорством. Если равномерно распределить учебную нагрузку, учиться систематически, максимально полно погрузиться в англоязычную среду, можно гарантированно рассчитывать на отличный результат. Очень важен также психологический настрой на успех.
Download Article
Download Article
Studying for exams can be stressful, especially if you have no idea how to study for a specific subject. English exams can vary widely depending on the focus of your class, whether it is a composition course, a literature class, or a more comprehensive humanities class. However, there are some universal strategies that can help you be successful on exams in English courses.
-
1
Make flashcards. Flashcards are one of the best ways to memorize vocabulary words. Write down the word on one side of an index card and the definition on the other side.[1]
You can quiz yourself or have someone else quiz you.- You can use electronic flashcards too. There are computer programs and smartphone apps that are specifically made for studying information on flashcards: you enter the “front” and “back” of the cards and scroll through them.
-
2
Identify roots, prefixes, and suffixes. One way to study vocabulary more quickly and effectively is to know common root words, prefixes, and suffixes. Being able to identify these can help you make educated guesses about vocabulary words instead of just having to memorize a long list of words that have little meaning for you.[2]
- The prefixes un, in, il, and ir often indicate “not.”
- The suffixes –ive, -ative, and –itive indicate that a word is an adjective- one that describes a noun.
- The prefix man usually has to do with using your hands.
- The suffix phobia indicates a fear of something.
- The prefix re means back or again.
- The prefixes sur, sub, suc, sup, and sus often mean under, below, or secretly.
- The prefix psyche indicates a relationship to the mind.
- The prefixes mono (one) and poly (many) indicate a number or amount.
- The suffixes log, logo, and ology suggest the study of something.
Advertisement
-
3
Write down the words and definitions. Even if you do not have flashcards, the act of writing down the words and definitions will help you remember them.
- If you have time, try writing the words and definitions more than one time.
- If you have a visual memory, try using different colors. You may be able to remember the color of the word and visualize the definition during the exam.
Advertisement
-
1
Re-read short selections of text. Any poems or short stories that you studied in class should be re-read. For longer texts like full-length novels, be sure to re-read any sections that seem really important or that your teacher spent a lot of time talking about in class.
- If you took notes while discussing the texts, review the notes first, then re-read the text.
- Be sure to consult your syllabus to remind yourself about all of the texts that you read.
- Reviewing the chapter titles and the first and last sentences of each chapter of novels can help refresh your memory about the specifics of the novel.
-
2
Read introductory material and side notes in your textbook. If you used a traditional textbook for your class, read the introductory material and any footnotes that accompany the poems or stories you read.
- These items, often overlooked when initially reading the texts, often provide context and overviews that can be very helpful for essay questions.
-
3
Review course notes. If you took notes in class, re-read them. If you don’t normally take notes, you should try to make an effort to do so in the future. This is the best way to remind yourself about what you talked about in class. Teachers rarely ask exam questions that were not directly discussed in class, so being able to review information from class time is the best study guide you can have. It is also good to review class work.
-
4
Identify “big picture” themes. Many essay questions about literature will have to do with the theme, or the “big picture” messages of a text. If you have trouble identifying themes on your own, try searching online for the name of the text plus the word “theme.” You will likely find some useful overviews and study guides. Knowing common themes in literature may help you identify them in specific texts:[3]
- Humanity versus nature
- Humanity versus a hostile society or God/the gods
- The fleeting nature of time
- The inevitability of death
- The state of Alienation
- The danger of ambition
-
5
Review online study guides and summaries. There are many websites devoted to providing students with summaries and study guides for canonical (popular and famous) texts. These can be great tools for studying, but they should never be used as a substitute for reading the text in the first place.
- If you choose to use an online guide, use a reputable one written by experts. Avoid using personal blogs and websites that don’t say they’re written by experts.
-
6
Memorize details such as characters’ names. Though you may not be asked specifically to identify characters’ names and relationships to each other on the exam, these are details that will come in handy while taking the exam.
- Getting characters’ names wrong or mixing up characters can undermine even otherwise great responses to test questions.
- Use flashcards (either paper or electronic cards) to memorize characters’ names and details about them.[4]
Advertisement
-
1
Refer to your study guide. The best way to prepare for an exam is to consult and fill out your entire study guide. Most teachers who give out a study guide are basically handing the class a key to the test. Becoming familiar with everything on the study guide can ensure success on the test.
- If your teacher does not provide a study guide, this option may not be available to you. You could try visiting your teacher before or after class or during her office hours and asking for a guide or for tips about where best to focus your studying.
-
2
Review your course syllabus. If your instructor hands out a course syllabus or calendar, read over it. Often, the instructor’s philosophy about exams is part of a detailed syllabus.[5]
This can also serve as a reminder about specific texts you read or items that you focused on.- Anything that your teacher spent more than one day of class on is sure to be important.
- Most syllabi include a section about exams. At the very least, you should be able to determine what percentage of your overall grade each exam makes up, which can help you determine how long you should spend studying for it.
-
3
Review your class notes. For some exams, you may need to be able to provide definitions of key concepts or literary movements. For others, you may need to be able to talk about how a theme is explored in various works. Look through your notes to check for definitions, lists, and any theme or topic that comes up more than once; this is usually a good sign that these may be on the exam.
-
4
Attend class before the exam. Often, the day or days before the exam are the best times to attend class. Your teacher will likely preview the exam and indicate directions of focus that you should study. This is also when teachers usually distribute study guides.
- If you must miss class, ask a friend or reliable classmate for copies of any handouts or her notes from class. If she knows that you will be gone ahead of time, she is more likely to take thorough notes instead of just listening.
- As a last resort, contact your teacher to find out what materials you missed in class. It is best to let her know you will be gone ahead of time, and tell her that you have tried to have another student take notes for you. Don’t phrase your request by saying you wanted to know if you missed anything or if anything important was covered; this may offend your teacher. Instead, ask if your teacher will share with you what she went over in class.
-
5
Ask your teacher what you should study. If your teacher does not volunteer a study guide or information about the exam, ask her about it towards the end of class one day. It is best to be very polite and just ask for guidance about studying rather than demanding to know what the content of the exam will be.
- It’s also important to know whether the exam is cumulative, covering everything from the beginning of the semester, or if it is only covering material since your last exam.
-
6
Consult previous course exams. If this is not your first exam for the course, look at the last test you took. Many teachers use similar formats for each exam, so an earlier test can serve as a study guide or at least give you an idea about what to expect for the format of the exam.
-
7
Know the format of the exam. In addition to asking about the content of the exam, you should ask your instructor about the format of the exam. Knowing, for example, whether an exam will be multiple choice or entirely essay can help you decide how to study.
- Knowing whether you will be taking the test on a computer or with pen and paper will also help you determine how best to study. A computer with word processing software may negate the need to spend a lot of time studying the spelling of vocabulary words, for example.
-
8
Determine appropriate test-taking materials. Be sure that you will be prepared for the exam by bringing the appropriate materials for the exam. If your exam will be administered on a computer, you may not need to bring anything with you at all.
- Find out if you need a pen or pencil, paper or a test booklet, and if you will be able to use your textbook or novels that you read while taking the test.
- Some teachers may even allow you to use a notecard or a study guide while taking the test.
Advertisement
-
1
Ask classmates if they want to meet to study. You are likely not the only person who wants to study for the English exam. Asking before or after class if anyone wants to meet for a study group can be a great way to increase the effectiveness of your studying.
- You are more likely to be able to put together a study group if you do not wait until the day before the exam to suggest it: plan ahead.
-
2
Share notes with each other. Everyone takes class notes differently, so circulating or comparing notes can be a good way to remember details about specific class discussions. This can also be a good way to review any material from days that you were absent from class.
- Remember that your group members were not planning to share their notes, so be kind about their handwriting, messy notes, and/or doodling on their notes.
- Don’t be embarrassed about the state of your class notes. You weren’t expecting to share, and even messy notes can be helpful to someone who doesn’t have any.
-
3
Talk about literature. A lively debate about the texts is a good way to get you interested in them and to review the content. Be sure you back up your discussion by looking at the text and finding opportunities to use “evidence” from the text to back-up your points.
-
4
Compare previous tests. If your classmates are comfortable sharing the results of previous tests in the class, you can compare to see what types of responses seem to be the most successful for your particular teacher. Knowing, for example, if your teacher tends to give higher marks to longer, more detailed responses or to responses that are direct and to-the-point can help you determine how to approach answering questions on the test.
Advertisement
Add New Question
-
Question
How do I improve my composition writing?
To improve writing, your first step should be to read more. This will give you more ideas and enhance your creativity. Before writing your answer, make a small column on the side and list all the points you want to make. Then arrange them in the proper order so that there is cohesion. If you are unsure about the meaning or spelling of a word, don’t use it. Use a synonym. Make sure that you do not change tenses in your composition, and leave yourself enough time to read it over and fix any mistakes you might have made.
-
Question
What do you do if you can’t focus on studying?
Take a short break to refocus. You might also move somewhere else if your current environment is problematic for studying.
-
Question
What if I have too many topics to study for the test? Meaning, I only have a day to study when my test is the next day?
In that case, break up the material into topics. Then study them with short breaks in between. Study the most important points in every single topic, accepting that depth isn’t going to be as useful as breadth.
See more answers
Ask a Question
200 characters left
Include your email address to get a message when this question is answered.
Submit
Advertisement
Video
-
Don’t stress! Stressing will reduce the chance of getting a good grade.
-
Do not wait until the last minute to study. Cramming is rarely an effective approach for an exam.
-
When studying grammar, revise all of the parts and figures of speech. That is for example, malapropism and concord errors, etc.
Show More Tips
Thanks for submitting a tip for review!
Advertisement
References
About This Article
Article SummaryX
To study for an English exam, start by figuring out what material the test will cover and what format the exam will be in. If you aren’t sure, you can ask your teacher! Next, review your notes and be able to explain key concepts, definitions, and themes related to the material. If your exam is on literature, be sure to re-read short selections of text and memorize details like characters’ names and their relationships to each other. Also, try to attend class on the days leading up to the exam, since your teacher will likely be reviewing the exam material! For more study tips, like using flashcards and forming a study group, read on!
Did this summary help you?
Thanks to all authors for creating a page that has been read 186,876 times.
Reader Success Stories
-
Indu Shrestha
Apr 26, 2016
«Actually all methods help at different parts. Trying all methods leads to wider our knowledge. Thank you to…» more
Did this article help you?
Download Article
Download Article
Studying for exams can be stressful, especially if you have no idea how to study for a specific subject. English exams can vary widely depending on the focus of your class, whether it is a composition course, a literature class, or a more comprehensive humanities class. However, there are some universal strategies that can help you be successful on exams in English courses.
-
1
Make flashcards. Flashcards are one of the best ways to memorize vocabulary words. Write down the word on one side of an index card and the definition on the other side.[1]
You can quiz yourself or have someone else quiz you.- You can use electronic flashcards too. There are computer programs and smartphone apps that are specifically made for studying information on flashcards: you enter the “front” and “back” of the cards and scroll through them.
-
2
Identify roots, prefixes, and suffixes. One way to study vocabulary more quickly and effectively is to know common root words, prefixes, and suffixes. Being able to identify these can help you make educated guesses about vocabulary words instead of just having to memorize a long list of words that have little meaning for you.[2]
- The prefixes un, in, il, and ir often indicate “not.”
- The suffixes –ive, -ative, and –itive indicate that a word is an adjective- one that describes a noun.
- The prefix man usually has to do with using your hands.
- The suffix phobia indicates a fear of something.
- The prefix re means back or again.
- The prefixes sur, sub, suc, sup, and sus often mean under, below, or secretly.
- The prefix psyche indicates a relationship to the mind.
- The prefixes mono (one) and poly (many) indicate a number or amount.
- The suffixes log, logo, and ology suggest the study of something.
Advertisement
-
3
Write down the words and definitions. Even if you do not have flashcards, the act of writing down the words and definitions will help you remember them.
- If you have time, try writing the words and definitions more than one time.
- If you have a visual memory, try using different colors. You may be able to remember the color of the word and visualize the definition during the exam.
Advertisement
-
1
Re-read short selections of text. Any poems or short stories that you studied in class should be re-read. For longer texts like full-length novels, be sure to re-read any sections that seem really important or that your teacher spent a lot of time talking about in class.
- If you took notes while discussing the texts, review the notes first, then re-read the text.
- Be sure to consult your syllabus to remind yourself about all of the texts that you read.
- Reviewing the chapter titles and the first and last sentences of each chapter of novels can help refresh your memory about the specifics of the novel.
-
2
Read introductory material and side notes in your textbook. If you used a traditional textbook for your class, read the introductory material and any footnotes that accompany the poems or stories you read.
- These items, often overlooked when initially reading the texts, often provide context and overviews that can be very helpful for essay questions.
-
3
Review course notes. If you took notes in class, re-read them. If you don’t normally take notes, you should try to make an effort to do so in the future. This is the best way to remind yourself about what you talked about in class. Teachers rarely ask exam questions that were not directly discussed in class, so being able to review information from class time is the best study guide you can have. It is also good to review class work.
-
4
Identify “big picture” themes. Many essay questions about literature will have to do with the theme, or the “big picture” messages of a text. If you have trouble identifying themes on your own, try searching online for the name of the text plus the word “theme.” You will likely find some useful overviews and study guides. Knowing common themes in literature may help you identify them in specific texts:[3]
- Humanity versus nature
- Humanity versus a hostile society or God/the gods
- The fleeting nature of time
- The inevitability of death
- The state of Alienation
- The danger of ambition
-
5
Review online study guides and summaries. There are many websites devoted to providing students with summaries and study guides for canonical (popular and famous) texts. These can be great tools for studying, but they should never be used as a substitute for reading the text in the first place.
- If you choose to use an online guide, use a reputable one written by experts. Avoid using personal blogs and websites that don’t say they’re written by experts.
-
6
Memorize details such as characters’ names. Though you may not be asked specifically to identify characters’ names and relationships to each other on the exam, these are details that will come in handy while taking the exam.
- Getting characters’ names wrong or mixing up characters can undermine even otherwise great responses to test questions.
- Use flashcards (either paper or electronic cards) to memorize characters’ names and details about them.[4]
Advertisement
-
1
Refer to your study guide. The best way to prepare for an exam is to consult and fill out your entire study guide. Most teachers who give out a study guide are basically handing the class a key to the test. Becoming familiar with everything on the study guide can ensure success on the test.
- If your teacher does not provide a study guide, this option may not be available to you. You could try visiting your teacher before or after class or during her office hours and asking for a guide or for tips about where best to focus your studying.
-
2
Review your course syllabus. If your instructor hands out a course syllabus or calendar, read over it. Often, the instructor’s philosophy about exams is part of a detailed syllabus.[5]
This can also serve as a reminder about specific texts you read or items that you focused on.- Anything that your teacher spent more than one day of class on is sure to be important.
- Most syllabi include a section about exams. At the very least, you should be able to determine what percentage of your overall grade each exam makes up, which can help you determine how long you should spend studying for it.
-
3
Review your class notes. For some exams, you may need to be able to provide definitions of key concepts or literary movements. For others, you may need to be able to talk about how a theme is explored in various works. Look through your notes to check for definitions, lists, and any theme or topic that comes up more than once; this is usually a good sign that these may be on the exam.
-
4
Attend class before the exam. Often, the day or days before the exam are the best times to attend class. Your teacher will likely preview the exam and indicate directions of focus that you should study. This is also when teachers usually distribute study guides.
- If you must miss class, ask a friend or reliable classmate for copies of any handouts or her notes from class. If she knows that you will be gone ahead of time, she is more likely to take thorough notes instead of just listening.
- As a last resort, contact your teacher to find out what materials you missed in class. It is best to let her know you will be gone ahead of time, and tell her that you have tried to have another student take notes for you. Don’t phrase your request by saying you wanted to know if you missed anything or if anything important was covered; this may offend your teacher. Instead, ask if your teacher will share with you what she went over in class.
-
5
Ask your teacher what you should study. If your teacher does not volunteer a study guide or information about the exam, ask her about it towards the end of class one day. It is best to be very polite and just ask for guidance about studying rather than demanding to know what the content of the exam will be.
- It’s also important to know whether the exam is cumulative, covering everything from the beginning of the semester, or if it is only covering material since your last exam.
-
6
Consult previous course exams. If this is not your first exam for the course, look at the last test you took. Many teachers use similar formats for each exam, so an earlier test can serve as a study guide or at least give you an idea about what to expect for the format of the exam.
-
7
Know the format of the exam. In addition to asking about the content of the exam, you should ask your instructor about the format of the exam. Knowing, for example, whether an exam will be multiple choice or entirely essay can help you decide how to study.
- Knowing whether you will be taking the test on a computer or with pen and paper will also help you determine how best to study. A computer with word processing software may negate the need to spend a lot of time studying the spelling of vocabulary words, for example.
-
8
Determine appropriate test-taking materials. Be sure that you will be prepared for the exam by bringing the appropriate materials for the exam. If your exam will be administered on a computer, you may not need to bring anything with you at all.
- Find out if you need a pen or pencil, paper or a test booklet, and if you will be able to use your textbook or novels that you read while taking the test.
- Some teachers may even allow you to use a notecard or a study guide while taking the test.
Advertisement
-
1
Ask classmates if they want to meet to study. You are likely not the only person who wants to study for the English exam. Asking before or after class if anyone wants to meet for a study group can be a great way to increase the effectiveness of your studying.
- You are more likely to be able to put together a study group if you do not wait until the day before the exam to suggest it: plan ahead.
-
2
Share notes with each other. Everyone takes class notes differently, so circulating or comparing notes can be a good way to remember details about specific class discussions. This can also be a good way to review any material from days that you were absent from class.
- Remember that your group members were not planning to share their notes, so be kind about their handwriting, messy notes, and/or doodling on their notes.
- Don’t be embarrassed about the state of your class notes. You weren’t expecting to share, and even messy notes can be helpful to someone who doesn’t have any.
-
3
Talk about literature. A lively debate about the texts is a good way to get you interested in them and to review the content. Be sure you back up your discussion by looking at the text and finding opportunities to use “evidence” from the text to back-up your points.
-
4
Compare previous tests. If your classmates are comfortable sharing the results of previous tests in the class, you can compare to see what types of responses seem to be the most successful for your particular teacher. Knowing, for example, if your teacher tends to give higher marks to longer, more detailed responses or to responses that are direct and to-the-point can help you determine how to approach answering questions on the test.
Advertisement
Add New Question
-
Question
How do I improve my composition writing?
To improve writing, your first step should be to read more. This will give you more ideas and enhance your creativity. Before writing your answer, make a small column on the side and list all the points you want to make. Then arrange them in the proper order so that there is cohesion. If you are unsure about the meaning or spelling of a word, don’t use it. Use a synonym. Make sure that you do not change tenses in your composition, and leave yourself enough time to read it over and fix any mistakes you might have made.
-
Question
What do you do if you can’t focus on studying?
Take a short break to refocus. You might also move somewhere else if your current environment is problematic for studying.
-
Question
What if I have too many topics to study for the test? Meaning, I only have a day to study when my test is the next day?
In that case, break up the material into topics. Then study them with short breaks in between. Study the most important points in every single topic, accepting that depth isn’t going to be as useful as breadth.
See more answers
Ask a Question
200 characters left
Include your email address to get a message when this question is answered.
Submit
Advertisement
Video
-
Don’t stress! Stressing will reduce the chance of getting a good grade.
-
Do not wait until the last minute to study. Cramming is rarely an effective approach for an exam.
-
When studying grammar, revise all of the parts and figures of speech. That is for example, malapropism and concord errors, etc.
Show More Tips
Thanks for submitting a tip for review!
Advertisement
References
About This Article
Article SummaryX
To study for an English exam, start by figuring out what material the test will cover and what format the exam will be in. If you aren’t sure, you can ask your teacher! Next, review your notes and be able to explain key concepts, definitions, and themes related to the material. If your exam is on literature, be sure to re-read short selections of text and memorize details like characters’ names and their relationships to each other. Also, try to attend class on the days leading up to the exam, since your teacher will likely be reviewing the exam material! For more study tips, like using flashcards and forming a study group, read on!
Did this summary help you?
Thanks to all authors for creating a page that has been read 186,876 times.
Reader Success Stories
-
Indu Shrestha
Apr 26, 2016
«Actually all methods help at different parts. Trying all methods leads to wider our knowledge. Thank you to…» more
Did this article help you?
Личный опыт: как подготовиться к экзамену по иностранному языку
Леонид Свидерский, который больше года назад переехал из России в Канаду, делится опытом, как самостоятельно выучить новый язык, подготовиться к экзамену и успешно его сдать. Лайфхакер публикует заметку с согласия автора.
Леонид Свидерский
Экс-ведущий подкаста «42».
Как быстро и без усилий подготовиться к экзамену по иностранному языку? Никак. Я думаю, понятно, что чудес не бывает. Нет никаких волшебных «3–5 способов быстро и без усилий» изучить язык до среднего уровня, который мне был нужен для подачи документов в посольство. Нужно пахать. Много. Упорно. Пахать.
У меня всё получилось. Начал что-то в свободном ритме изучать за шесть месяцев до сдачи, за три узнал, что без экзамена мне не хватает баллов, за два начал брать французский штурмом.
За время работы над подкастом «42» для Лайфхакера набралось несколько способов изучения с нуля. Что-то ещё нашел сам, что-то подсказали знакомые. Было из чего выбрать.
Ecoutez et répétez
У каждого свой подход. Я аудиал, поэтому сделал основной упор на изучение ушами. Сначала скачал специальные диалоги Assimil. Там принцип такой: один диалог на повторе слушаешь до упора, обычно несколько дней подряд. Останавливаешься тогда, когда уже сам сможешь его невольно произносить.
В этот момент ты ещё не знаешь, о чём там говорят, концентрация идёт чисто на звуках. Затем смотришь в текст, провожаешь глазами фразы дикторов. И уже после этого заглядываешь в перевод и понимаешь смысл. Учишься языку, как это делают дети, если кратко.
Нужная грамматика и основные слова у тебя автоматом остаются в подкорке. Диалоги составлены таким способом, что в 30 секундах аудио заархивирована максимальная концентрация полезных и часто используемых конструкций. Не нужно зазубривать непонятные правила с самого начала — логика и структура языка видны после первых же упражнений.
Фишка подобных диалогов ещё в том, что после того, как пересиливаешь себя (на повторе-то и любимая песня надоедает), то оказываешься в небольшой зоне комфорта. Да, становится именно комфортно, ведь ты уже знаешь все слова из этого конкретного разговора и даже можешь сам их воспроизводить.
Мне было полезно, так как при глотании кучи новой информации мозг взрывался и пытался отторгать её. А так, шаг за шагом, лягушка постепенно варилась.
Parlez-vous?
Чтобы заговорить, я прошёл курс от Пимслера. На мой взгляд, это лучший курс для быстрого старта. Заставляет на основе твоего почти нулевого словарного запаса думать и составлять предложения. Много вариаций предложений. Много вариаций различных предложений из текущего и прошлых уроков на основе твоего скудного запаса. Надеюсь, понятно объяснил методику.
Мозг реально шевелится и начинает применять то, что узнал в диалогах, плюс то, что даёт Пимслер. Это ощущение, что ты уже сам можешь жонглировать пусть и небольшим набором слов, очень крутое, даёт уверенность в себе, а это очень важно в начале пути.
Les mots
Когда ты уже что-то понимаешь и что-то можешь сказать, резко встаёт вопрос недостатка словарного запаса. Для его быстрого пополнения я использовал флеш-карточки Anki. Есть альтернативы, например Brainscape.
Я решил не брать готовые наборы вроде «100 самых популярных слов в языке», а добавлять то, что уже сам узнавал по ходу обучения.
Мозгу нужен контекст. Без него это просто заучивание, которое пропадает без реального использования через некоторое время.
Делал так: брал тот же диалог, выписывал из него слова или словосочетания, которые считал полезными, которые могли пригодиться в будущем, добавлял в колоду. У мозга уже есть ассоциации (привязка к контексту диалога, к мысленным образам). С ними всё идёт гораздо проще.
Словарный запас растёт довольно быстро и не выветривается через пару месяцев из-за постоянного повторения. Программа автоматом показывает каждую карточку через определённый период времени в зависимости от того, как хорошо ты её знаешь.
Это то, что помогло лично мне. Начал слушать диалоги за полгода до экзамена в пассивном режиме, потом на два месяца утонул во французском. В итоге сдал на B2 аудирование (помогли диалоги), на B1 речь (Пимслер рулит). Это достаточно высокий уровень за столь короткий срок.
La grammaire
Уже после экзамена я прошёлся по электронной книге «Грамматика французского языка для жизни». В ней собраны основные правила в очень доступной форме. Ничего лишнего: правило, объяснение на человеческом языке, примеры. Во французском много вещей, которые невозможно понять. Надо простить и запоминать. Тут вновь на помощь приходят флеш-карточки.
Думаю, что эта последовательность правильная: слушать, начать говорить и лишь потом оттачивать грамматику. Зубрить правила с самого начала — это не лучшая затея.
Вот яркий пример того, как с первой же страницы привить отвращение к изучению языка. Я не утрирую, это реально первая страница после введений.
Считаю, что учитель или напарник из среды всё же нужен почти сразу или впоследствии для получения адекватного фидбека и исправления ошибок. Сужу по Монреалю, но думаю, это применимо к большинству западных стран. Люди не будут вас исправлять, так как считается, что это невежливо.
А без обратной связи ты начинаешь воспроизводить свои же ошибки и становишься всё более в них уверен. Кажется, что раз тебя понимают и никто не исправляет, то ты уже и молодец. У меня такое ощущение было через пару месяцев после приезда: сначала дикий страх что-то сказать, потом самоуверенная словесная ахинея, за которую становилось стыдно. Поэтому чуть позже я договорился с коллегой-французом, чтобы он исправлял меня во французском, а я его в английском.
Нужно понимать, что сдать экзамен и знать язык — абсолютно разные вещи. Just do it — это про экзамен. Do it — про дальнейшие события. Нужно много работать, так как язык без поддержки выветривается быстрее, чем вы можете подумать. Иногда замечаю по себе: после выходных приходишь на работу в понедельник, а язык уже как-то со скрипом на незнакомые темы ворочается.
À la fin
В качестве эпилога.
У меня нет суперспособностей, я обычный человек. Но тогда у меня была мощная мотивация: очень хотел уехать. А ещё было мало денег. Всё это подтолкнуло к самообразованию и дало тот самый результат. Пожалуй, сейчас я уже не смогу так же быстро освоить немецкий, например. Нет желания и смысла. А если нет цели, то и вряд ли выйдет каменный цветок.
Поэтому правильно ставьте цели, не забывайте, что у каждого свой подход, и выбирайте свой стиль. И помните, никакого секретного ингредиента в секретно-ингредиентном изучении нет. Если мои советы кому-то помогут, я буду очень рад.
Вопросы приветствуются, буду мониторить комментарии.
Бон кураж et tout ça!
Ирина Михайлова,
старший эксперт ОГЭ, ведущий эксперт ЕГЭ по английскому языку,
заместитель председателя предметной комиссии ЕГЭ по английскому языку Москвы,
учитель английского языка школы № 1284
Насколько сложен для девятиклассников ОГЭ по английскому языку?
Ответ на этот вопрос зависит от того, насколько дети подготовлены. Практика показывает, что в Москве ребята подготовлены очень хорошо. ОГЭ составлен по программе обычной средней школы, а не языковой спецшколы, поэтому это несложный экзамен. Да, там есть более трудные задания, но нельзя сказать, что их большинство. На экзамене в основном предлагаются задания базового уровня, с которыми вполне могут справиться дети из обычных школ. ОГЭ по английскому рассчитан на уровень знания языка A2 по общеевропейской классификации, а это чуть выше, чем Elementary. Если ребята на протяжении девяти лет занимались на уроках в школе, ОГЭ им сдать под силу, дополнительные курсы и репетиторы не нужны. Конечно, у всех учеников бывают проблемы и «западающие» темы, но в этом и есть задача школьного учителя — ликвидировать эти пробелы перед экзаменом.
Английский язык очень популярен как предмет по выбору. Но на фоне 20 тысяч участников экзамена в Москве всегда находятся больше сотни ребят, которые не смогли преодолеть минимальный порог. Проблема заключается в том, что если экзамен не сдан, ребенок не получает аттестат за курс средней школы, таковы правила проведения ОГЭ в 9-м классе. Поэтому к экзамену нужно хорошо подготовиться.
Расскажите, пожалуйста, про структуру ОГЭ по английскому языку.
Экзамен состоит из двух частей, письменной и устной, всего предлагается 36 заданий. Письменная часть включает в себя разделы «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо», устная часть — раздел «Говорение». ОГЭ по английскому языку проходит в течение двух дней. В первый день половина ребят сдает письменный экзамен, а половина — устный, а на следующий день они меняются местами и сдают наоборот. Все разделы, кроме «Письма», «весят» по 15 баллов, за «Письмо» можно получить максимум 10 баллов. Всего за экзамен можно получить до 70 баллов.
По Вашему опыту преподавания, какие разделы ОГЭ по английскому языку самые сложные для школьников?
Как показывает практика, самое сложное — это грамматика и лексика. Несмотря на то что учителя в российской школе традиционно уделяют грамматике много внимания, именно в этом разделе школьники допускают наибольшее количество ошибок. Ученикам предлагаются задания, где нужно преобразовать слово в правильную грамматическую форму. Там бывает много глаголов, но также попадаются существительные, числительные и местоимения. Вот, например, типичная ситуация. Предлагается числительное «one», которое в контекcте предложения нужно преобразовать в порядковое «first». В работах можно встретить все что угодно, — например, «second», «third» и т.п. Или другой пример. От местоимения «it» необходимо образовать притяжательную форму «its» и правильно его написать (чтобы не получилась сокращенная форма «it's»). Бывает, что ребята пишут «her», «his», «their», то есть абсолютно не понимают суть задания.
Также в работах встречается много ошибок на применение страдательного залога, перфектных времен, будущего времени в прошедшем. Например: «Он спросил, когда я приду домой.» В подобных предложениях дети с трудом ставят нужную форму глагола. На школьных уроках этот навык учителя часто тренируют со школьниками, предлагая поставить глагол в определенное время, например, в Past Simple или Past Future. А в задании ОГЭ и ЕГЭ дается коммуникативно-значимый контекст. И ребята на уровне контекста должны понять, в каком времени нужно вставить глагол. Такие умения, к сожалению, сформированы у девятиклассников плохо.
Еще у школьников страдает словообразование. Они допускают орфографические ошибки, не могут правильно написать слова, в частности, не знают суффиксы прилагательных, существительных, приставки, префиксы. Например, слова с суффиксом «ful» (beautiful, successful). Частая ошибка, когда ребята пишут слова с этим суффиксом неправильно — с двумя буквами «l». Как тут быть? Я всегда рекомендую своим ученикам открыть кодификатор на сайте ФИПИ и изучить его. В нем указано, какие конкретно темы встретятся на экзамене, какие словообразовательные элементы нужно знать. Разработчики при составлении материалов ОГЭ не выходят за рамки этого кодификатора.
В разделе «Чтение» самое проблематичное — это задание, в котором нужно определить, соответствует высказывание тексту, не соответствует, или в тексте об этом ничего не сказано («True», «False», «Not stated»). Проблема всегда возникает между разницей ответов «False» и «Not stated». Дети часто не понимают, что если в тексте об этом не говорится, нельзя ставить «False». Они рассуждают так: «Если я не нашел информации об этом в тексте, значит это неверно». А на самом деле логика этого задания следующая: если в тексте некая информация опровергается, противоречит высказыванию, то ответ будет «False», а если в тексте об этом вообще ничего не сказано — «Not stated».
Что касается личного письма, здесь нужно очень внимательно прочитать вопросы, на которые требуется ответить. Типичная ситуация, когда слово «holidays» ребята воспринимают как «каникулы», а не как «праздники». И на вопрос «How do you celebrate your favorite holidays?» отвечают, как проводят каникулы. А здесь, если неправильно ответил на два вопроса из трех, ставится 0 баллов за все задание. Также в личном письме очень страдает языковое оформление. На ОГЭ отдельно оцениваются грамматика, лексика, орфография и пунктуация. По этим критериям много «нулей», то есть масса ошибок. Проблема заключается в том, что языковые навыки надо тренировать в продуктивных видах речевой деятельности. Необходимо писать с детьми разного вида письменные задания, проверять и показывать, какие ошибки они допускают, в том числе обращать внимание на артикли и порядок слов.
На что нужно обратить внимание при подготовке к экзамену? Какие есть подводные камни у заданий различных разделов?
| Раздел «Аудирование» | В этом разделе школьникам предлагаются задания на понимание содержания прослушанного текста и запрашиваемой информации. Здесь нужно соотнести диалоги с местами, где они происходят, и установить соответствие между высказываниями и предложенными утверждениями. В заданиях № 3–8 необходимо прослушать разговор и выбрать один из предложенных ответов. Как правило, задания по аудированию не вызывают сложностей у ребят. Для подготовки нужно слушать различные тексты и отвечать по ним на вопросы. |
| Раздел «Чтение» | За «Чтение» максимально можно получить 15 баллов. Раздел состоит из двух заданий. Первое задание — прочитать небольшие тексты и соотнести их с заголовками. Рекомендации здесь такие. Прочитайте сначала все тексты и проанализируйте их, найдите ключевые слова, по которым легче распределить заголовки. Подбирая заголовки к последним текстам, учитывайте, что у вас могут быть ошибки в предыдущих текстах, а значит, нельзя выбирать, пользуясь принципом «из того, что осталось». Второе задание — соответствие высказываний предложенному тексту («True», «False», «Not stated»). |
| Раздел «Грамматика и лексика» | Раздел состоит из двух частей. В первой части необходимо преобразовать слова так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. А во второй — так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста (нужно добавить необходимые суффиксы и приставки). Также необходимо следить, чтобы существительные были в правильной форме единственного или множественного числа. Всего школьникам нужно выполнить 15 заданий, каждое из которых оценивается в один балл. |
| Раздел «Письмо» | В этом разделе необходимо написать письмо личного характера. Здесь очень важно понять, о чем именно вас спрашивают, и корректно ответить на вопросы. Также требуется правильно оформить письмо (написать адрес, дату) и соблюсти все нормы вежливости (поблагодарить, сослаться на предыдущие контакты, выразить надежду на будущее общение). Нужно знать и стилистическое оформление личного письма: правильное обращение, завершающая фраза, корректная подпись. Оценивается и структура письма — оно должно быть логично разбито на абзацы. |
| Раздел «Говорение» |
Первое задание — прочитать предложенный текст вслух. Несмотря на то что в этом пункте допускается до пяти ошибок, некоторые школьники умудряются ошибиться в коротеньком тексте семь и более раз. Второе задание очень интересное. Дети участвуют в условном диалоге и должны ответить на вопросы. Электронный собеседник задает шесть вопросов на определенную тему. Например: «Расскажите о своем любимом городе. Сколько времени вы проживаете в этом городе? Когда город был основан? Какое ваше любимое место в этом городе?». Часто школьники отвечают одной фразой. Так делать нельзя. Ответ должен быть сформулирован в виде предложения. Еще один пример: «Как ты проводишь выходные?». Ответ школьника: «Я провожу выходные в Москве». Но это же ответ на вопрос «Где?», а не «Как?». Необходимо дать ответ четко на поставленный вопрос. Также нередко ребята уходят от ответа. Например: «Чтобы ты хотел изменить в своей школе?». Ответ: «Ничего». В этом задании важен навык коммуникации. Нужно на слух уметь воспринимать вопросы и отвечать на них. У школьника есть 40 секунд, чтобы понять вопрос, осмыслить его и ответить. Попросить повторить вопрос нельзя. Третье задание — монологическое высказывание на предложенную тему по плану из трех пунктов. Например, по теме «Интернет» предлагается план ответа: «Почему люди пользуются Интернетом? Как часто ты пользуешься Интернетом? Какие опасности представляет Интернет?». Ваш ответ должен представлять собой связанный рассказ по пунктам плана. Обязательно включите в ответ вступление, заключение и связки (например, во-первых, во-вторых, я считаю). Все вопросы даются в рамках тем, описанных в кодификаторе на сайте ФИПИ. Заранее посмотрите в нем возможные темы для этого задания и обдумайте примерный текст ответов. |
Как подготовиться к ОГЭ по английскому языку наилучшим образом?
Прежде всего, нужно изучить структуру экзамена: из каких частей состоит работа и что проверяют в каждом конкретном задании. Второй важный момент — это стратегия выполнения заданий, ее нужно отработать на примерах. За оставшееся время надо понять, какие задания вызывают сложности и как следует с ними поработать. То есть максимум внимания уделить тем темам, которые «западают».
В открытом банке ФИПИ сейчас можно найти все типы заданий в большом количестве вариантов. Если с ним хорошо работать самостоятельно и с помощью учителя, то можно отработать все необходимые для экзамена темы. В языке важен навык работы с текстом, а также насколько сформированы речевые умения в аудировании, письме, чтении, говорении. Как показывают тренировочные ОГЭ, находятся дети, которые приходят на экзамен неподготовленными, не знают процедуру и специфику, задают «оргвопросы» («Что мне делать в этом задании?»), которых в «час X» быть не должно.
Какие открытые источники Вы можете порекомендовать для подготовки к экзамену?
- Банк заданий на сайте ФИПИ.
- Пособия по подготовке к ОГЭ по английскому языку под редакцией Н. Трубаневой, Н. Спичко (издательства «Просвещение», «Национальное образование»). Это те специалисты, которые разрабатывают КИМы для ОГЭ по английскому. Там можно посмотреть, как они рекомендуют выполнять задания, какая стратегия ответов на поставленные вопросы. Эти пособия я рекомендую как самые надежные.