Как подготовиться к говорению на экзамене по немецкому языку? Из каких заданий состоит устная часть экзамена Goethe Zertifikat для уровня B1? Для того, чтобы вы могли успешно сдать экзамен по немецкому языку уровня B1, мы попросили нашего преподавателя составить примерный список полезных выражений, а также дать советы тем, кто хочет подготовиться самостоятельно.
Перед тем, как приступить к изучению иностранного языка, в первую очередь, важно определиться с целью, которая будет с вами в процессе обучения и придаст мотивацию. Говоря о своём опыте, целью большинства моих учеников является сдача международного экзамена по немецкому языку. И, конечно, для многих это необходимо для переезда в Германию или же поездки с образовательной целью, например, участия в курсах или стажировках.
Если мы говорим о международных экзаменах по немецкому, то их количество не ограничивается одним или даже двумя. В список входят уже многим известные экзамены как TestDaF, DSH, TELC и, конечно же, Goethe Zertifikat. Если первые два экзамена в основном предназначены для поступления в немецкий вуз, то Goethe Zertifikat очень многообразен и часто необходим для сдачи тем ученикам, которые хотят переехать жить в Германию или другую немецкоязычную страну. О странах, в которых говорят на немецком, мы писали ранее.
Среди моих учеников есть два очень способных ученика, которые занимаются уже больше года дуэтом. На данный момент они уже завершают уровень B1.1, учитывая, что начали с нуля. Их целью является сдача Goethe Zertifikat B1, но конкретной части – Sprechen, и они уже почти у цели. К слову, именно часть Sprechen является самой распространенной проблемой у всех, кто стремиться сдать экзамен.
Советы по подготовке к устной части экзамена Goethe Zertifikat B1
- Грамотное построение речи — это то, что требуется от вас на этой части экзамена. Поверьте, если экзаменатор задаёт вам вдруг какой-то вопрос, это не потому что, ему очень хочется что-то узнать по этому поводу, а потому что ему нужно услышать, как вы можете выразить мысль на немецком.
- Аудио- и видеоматериалы слушать необходимо минимум 60 минут каждый день, отводить этому большое количество времени. Советую к просмотру следующие материалы: Mein Weg nach Deutschland, Jojo sucht das Glück, Nicos Weg, Easy German, Langsam gesprochene Nachrichten.
- Найдите кого-то, с кем сможете поговорить хотя бы полчаса в день. Очень хорошо помогут индивидуальные занятия, например, 45 минут в день, чтобы вести дискуссии с преподавателем, который заодно исправит ваши ошибки.
- При просмотре видео или прослушивании аудио обязательно делайте записи в тетради, а затем перескажите самому себе или же кому-то другому, о чем шла речь.
- Обязательно помните о шаблонных выражениях, клише, вводных конструкциях, которые украсят вашу речь. Об этом будет ниже.
СТРУКТУРА УСТНОЙ ЧАСТИ ЭКЗАМЕНА
Aufgabe 1. Gemeinsam etwas planen
В этом задании нужно спланировать какую-либо встречу с вашим собеседником на экзамене. Если опираться на пример тренировочного варианта с сайта Goethe Institut, ситуация может быть следующей: вы и ваш собеседник выиграли в конкурсе недельный языковой курс в Кельне, и вам необходимо распланировать поездку. Однако ситуации могут быть различными: спланировать переезд, поход в гости, на день рождения и т.д.
Выражения, которые могут помочь:
- Kannst du am…
- Wann können wir uns treffen?
- Passt dir am… um…?
- Sollen wir…?
- Wie findest du…?
- Vielleicht könnten wir…?
- Könntest du…
- Das ist eine gute Idee!
- Ja, das finde ich gut!
- Es tut mir leid, aber…
Попробуем составить диалог по первому заданию из тренировочного теста:
— Hallo Otto. Wie geht es dir?
— Hallo Olga. Es geht mir gut. Und dir?
— Prima. Ich habe die E-Mail bekommen, dass wir einen einwöchigen Sprachkurs in Köln gewonnen haben. — Ach so? Wirklich? Ich habe noch keine E-Mails gelesen. Das ist so toll!
— Ja, genau, und wir sollen unsere Reise besprechen. Wann treffen wir uns am Flughafen? Der Flug ist am Freitag um 16:15 Uhr.
— Vielleicht könnten wir uns dann um 14:00 am Flughafen treffen und zusammen gehen?
— Sehr gut. Ich stimme zu. Möchtest du zum Flughafen mit dem Taxi fahren?
— Nein, mein Vater kann uns dorthin fahren. Willst du mit uns fahren?
— Danke, gerne. Ich werde sie am Freitag Mittag erwarten.
— Wo sollen wir in Köln wohnen?
— Ich denke, wir müssen das Hotelzimmer buchen.
— Ich versuche schon heute die Zimmer in einem guten Hotel online buchen.
— Schön. Möchtest du noch etwas besprechen?
— Ich will dich auch fragen, was möchtest du mitnehmen?
— Für einwöchige Reise nehme ich gern notwendige Kleidung, einen Regenschirm und natürlich Körperpflegemittel. — Richtig, ich muss auch Pflegemittel mitnehmen, aber nicht viel, es gibt alles im Hotel.
— Super. Dann rufe ich dich am Freitag Mittag an.
— Gut, bis bald.
— Tschüs.
Aufgabe 2. Ein Thema präsentieren
Второе задание считается самым сложным заданием всей части Sprechen B1. В задании даны две темы на выбор в форме презентации. Вы должны выбрать одну и раскрыть по следующему плану:
- представьте тему. Расскажите о содержании вашей презентации и о структуре,
- расскажите о своем личном опыте в рамках данной темы,
- поделитесь ситуацией в вашей стране,
- приведите плюсы и минусы, а также выразите своё мнение,
- завершите презентацию и поблагодарите.
На каждом слайде написано, что вы должны рассказать, а перед каждым слайдом даны подсказки, как вы должны вести выступление.
Полезные выражения для этого задания:
- Meine Präsentation heißt …
- In meiner Präsentation gibt es folgende Teile:
- Zuerst erzähle ich gern über meine Erfahrungen.
- Dann erzähle ich über die Situation in meinem Heimatland.
- Dazu beschreibe ich einige Vorteile und Nachteile.
- Zusammenfassend vertrete ich meine eigene Meinung.
- Ich denke/glaube…
- Ich habe niemals/oft…
- In meinem Heimatland ist die Situation so:…
- Ich bin sicher, dass…
- Zum Schluss möchte ich noch sagen, dass …
- Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
- Einerseits ist …
- Andererseits ist …
- Als Nachteil/Vorteil kann man sagen …
Готовитесь к переезду в Германию? Нужно сдать экзамен на знание немецкого языка? В Deutsch Online вы можете записаться на индивидуальные занятия немецким языком с сертифицированными преподавателями. Наши менеджеры помогут подобрать того, кто подойдет именно вам, и уже с первых занятий вы начнете строить путь к своим целям. Запишитесь прямо сейчас, первый урок-знакомство — бесплатно!
Записаться на урок немецкого языка с репетитором
В тренировочном тесте дана тема «Свадьба – большой праздник или скромное мероприятие?». Попробуем составить текст.
Sehr geehrte Damen und Herren, meine Präsentation heißt «Hochzeit – großes Fest oder private Feier?» In meiner Präsentation gibt es folgende Teile:
Zuerst erzähle ich gern über meine Erfahrungen.
Dann erzähle ich über die Situation in meinem Heimatland.
Dazu beschreibe ich einige Vorteile und Nachteile.
Zusammenfassend vertrete ich meine eigene Meinung.
Ich denke, die Hochzeit ist ein sehr wichtiges Ereignis im Leben der Menschen. In meiner Familie ist es ganz wichtig, ein großes Fest zu machen und viele Gäste einzuladen.
In Russland ist die Situation so, dass viele Frauen ein großes und schönes Fest möchten, und versuchen ihre Hochzeit perfekt zu organisieren. Vielleicht geht es bei den Männern nicht so und das kann man verstehen. Aber auch ist es ganz normal für die Menschen, eine kleine Feier mit den Familienmitgliedern zu machen. Ich komme aus Russland, aber habe orientalische Erziehung und kann auch dazu sagen, dass die Meinung der Eltern auch große Rolle spielt. Als Nachteil kann man sagen, dass großes Fest sehr teuer ist und nicht alle sich leisten können. Aber natürlich gibt es mehr Vorteile. Man feiert die Hochzeit mit vielen Verwandten und Freunden, bekommt Geschenke, macht viele Fotos und Videos. Ich denke, die Hochzeit soll sein.
Zusammenfassend möchte ich sagen, dass jeder entscheidet selbst, ob es großes Fest oder private Feier sein soll. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Ich beantworte gerne Ihre Fragen.
Больше текстов на немецком языке на различные тематики вы можете найти в специальном разделе на нашем сайте
Aufgabe 3. Über ein Thema sprechen
Третье задание связано со вторым. В данном задании вам нужно отреагировать на выступление вашего собеседника, поблагодарить и задать вопросы.
Выражения, которые можно использовать:
- Vielen Dank für Ihre Präsentation!
- Ich glaube…
- Ich möchte fragen: …
Принимая во внимание все правила заданий, а также выучив важные выражения, можно на шаг ближе подойти к сдаче устной части экзамена. Самое главное — правильно рассчитывать время на самом экзамене и не отводить его на черновик, а сразу готовиться к выступлению. Успехов!
Материал готовила
Анжелика Карапетова, преподаватель Deutsch Online
Самые популярные
By
Last updated:
February 21, 2022
Ae you about to take a German oral exam?
You can get prepared with this bank of 59 ready-to-use German oral exam phrases.
Study these, and you can calmly handle any topic your examiner throws at you.
Contents
- How to Prepare for a German Oral Exam
-
- Familiarize Yourself with the Format of the Exam
- Memorize Words Smarter with Word Maps
- Practice in the Mirror
- Watch and Listen to Native Speakers
- 59 Ready-to-use Phrases to Ace Your German Oral Exam
-
- Introduction Phrases and Questions
-
- Talking About Yourself
- Asking About Someone Else
- Phrases and Questions for Shopping
- Phrases and Questions to Ask for Help
- Expressing and Asking for Opinions
- Giving a Mini-presentation
-
- Opening Phrases
- Main Points
- Concluding Phrases
- Important Grammatical Structures for a Smooth German Oral Exam
-
- Partizip 2 (Present Perfect Tense)
- Modalverben (Modal Verbs)
- Trennbare Verben (Separable Verbs)
- Konnektoren (Connectors)
Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)
How to Prepare for a German Oral Exam
Familiarize Yourself with the Format of the Exam
This is the first step to ensuring that you’ll be calm and confident on test day. You’ll know what to expect, how to present yourself and, most importantly, your preparation will be focused and relevant.
If you’re taking an oral exam in an academic setting, your teacher or professor will likely explain the scope of the test, even if it’s just the basics. When you’re studying, be sure to adhere to that structure—time yourself, discuss certain topics in the order your professor specified, leave your notes somewhere hard to reach—anything to imitate what you’ll actually be experiencing on test day.
With official German language tests, you may need to do a little bit of research to know the test structure. However, it’ll be easy to find.
For example, there’s tons of information about the popular Goethe Zertifikat exam online. You’ll see that the A1 (beginner) level exam has a basic question-and-answer format, and you’ll need to speak for about 15 minutes. However, the C2 (advanced) level exam requires you to deliver a presentation and respond to counterarguments, also within 15 minutes.
Memorize Words Smarter with Word Maps
Once you know the format of the test, you’ll know what vocabulary topics would be best for you to study. Word maps are an incredible tool to avoid those long, uncomfortable pauses while speaking.
That’s because word maps make it easy to memorize a lot of related words at once. That way, you can be fully prepared for any topic you need to discuss in your German oral exam and handle anything that’s thrown at you during the test.
They’ll also help you get more use out of the phrases you’ll be preparing to use in your oral exam. If you have a wide range of nouns, verbs and adjectives to work with, you can easily swap them in and out of your German phrases, adapting them to specific situations.
The beauty of this technique is that you can be creative within a framework. Check out my examples below, where you’ll see that I’ve organized words both by theme (work) and part of speech.
Verbs:
- verdienen (to earn)
- ausgeben (to spend)
- sparen (to save)
- ausgleichen (to balance)
Nouns:
- die Motivation (motivation)
- das Engagement (dedication)
- das Berufsleben (work life)
- die Berufswelt (vocational world)
- das Gehalt (salary)
Adjectives:
- wenig (little)
- viel (a lot)
Particles:
- nur (only)
- erst (first)
- noch (still)
With the above word list, I can churn out the following sentence, for example:
Ich verdiene viel, weil mein Gehalt hoch ist. Aber ich gebe auch viel aus. Manchmal denke ich, dass ich wenig verdiene. Aber das Problem ist, dass ich nicht viel spare. (I earn a lot, because my salary is high. But I also spend a lot. Sometimes I think that I earn less. But the problem is that I don’t save a lot.)
Practice in the Mirror
Success in a German oral exam isn’t just about the words and phrases you use. It’s also about your body language, eye contact and overall demeanor. These are key aspects of your speaking skills.
That’s why it’s important to practice speaking German in front of a mirror. Here’s what to look for:
- A confident posture, sitting up straight but calm and relaxed.
- Hands folded on your lap, not in your pockets.
- Eye contact with the examiner. Eye contact is a big deal in general in German culture, and more so in German oral exams. Not looking at the examiner and speaking while looking down is considered a mark of low self-confidence.
Watch and Listen to Native Speakers
When practicing for the exam, listening to native speakers can continually improve your skills. You can listen to the phrases you’ll find here in action by looking for them on audio resources like YouTube and podcasts, as well as learning programs like FluentU.
For instance, if you search for any of these phrases on FluentU, you’ll get to see them being used in context through authentic videos like movie clips and interesting talks.
You can also use the interactive subtitles to check what any word in a video means, then take some quizzes to test your skills—you can even speak the answers to these quizzes for some additional speaking practice.
The more you listen to and practice your phrases, the more easily they’ll come to you when you’re speaking.
59 Ready-to-use Phrases to Ace Your German Oral Exam
I personally consider Steve Jobs to be one of the greatest oral speakers. His key tip was: rehearse, rehearse and rehearse—with the phrases you want to use in your presentation.
This made me think to myself, “hey, why don’t I create a phrase bank to prepare for German oral exams?”
Here are some of my phrase banks for German oral exams, grouped by category. We’ve based these categories largely on the Goethe Zertifikat oral exam rubrics, but you can mix, match and adapt them to any exam you’re planning to take. They’ll give you the ready-to-use phrases you need to ace your test!
Introduction Phrases and Questions
Talking About Yourself
Ich heiße…/Ich bin… (My name is…/I am…)
Ich komme aus… (I come from…)
Ich wohne in… (I live in…)
Ich bin _____ Jahre alt. (I am _____ years old.)
Meine Hobbys sind… (My hobbies are…)
Asking About Someone Else
Was machst du/machen Sie bei der Arbeit? (What do you do at work?)
Was machen Sie/machst du beruflich? (What do you do professionally?)
Was machst du/machen Sie in der Freizeit? (What do you do in your free time?)
Wann haben Sie/hast du frei? (When do you have free time?)
Phrases and Questions for Shopping
For many beginner and lower-intermediate German oral exams, you’ll need to demonstrate that you can get by in daily German life. You may be asked to role-play a conversation in a store or some other German public place. These questions and phrases will help.
For the most part you should avoid using the du form in this context, as you would want to speak respectfully and formally with strangers.
Wieviel kostet _____?/Was kostet _____? (How much does _____ cost?)
Wo kaufen/bekommen Sie…? (Where do you buy/get…?)
Wie sind Ihre/deine Arbeitszeiten? (What are your working hours?)
Wann schließt _____? (When does _____ close?)
Wann öffnet die Bäckerei/der Supermarkt/die Apotheke _____? (When does the bakery/supermarket/pharmacy open?)
Ich hätte gern/Ich möchte… (I would like…)
Phrases and Questions to Ask for Help
Ich hatte eine Frage. (I had a question/inquiry.)
Könnten Sie/ könntest du bitte mir helfen? (Could you please help me?)
Könnten Sie/ könntest du bitte mir eine/einen _____ geben? (Could you please give me a _____?)
Könnten Sie mir sagen… (Could you tell me…)
Ich möchte wissen, ob… (I would like to know whether…)
Vielen Dank für die Informationen/Hilfe. (Thanks a lot for the information/help.)
Expressing and Asking for Opinions
Was denkst du/denken Sie? (What do you think?)
Meiner Meinung nach… (In my opinion…)
Ich finde, dass… (I find that…)
Ich denke, dass… (I think that…)
Hast du/Haben Sie etwas dazu zu sagen? (Do you have something to say about that?)
Wie meinst du/meinen Sie? (What do you feel?)
Giving a Mini-presentation
At the intermediate stages and up, you’ll need to prove that you can discuss a topic coherently, support your opinions and address counterarguments. The Goethe Zertifikat B1 exam, for example, requires a brief presentation about an everyday topic.
Opening Phrases
Guten Tag, meine Damen und Herren. (Hello, ladies and gentlemen.)
Mein heutiges Thema ist… (Today my topic is…)
Ich spreche über dieses Thema, weil… (I am speaking about this topic because…)
Main Points
Ich möchte über die folgenden Punkte sprechen… (I would like to speak about the following points…)
Erstens/zweitens/drittens werde ich über _____ sprechen. (First/second/third I will be talking about _____.)
Concluding Phrases
Ich möchte kurz zusammenfassen. (I would like to shortly conclude.)
Abschließend möchte ich sagen, dass… (In conclusion I would like to say that…)
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit. (Thank you for the attention.)
Haben Sie Fragen? (Do you have any questions?)
Important Grammatical Structures for a Smooth German Oral Exam
Partizip 2 (Present Perfect Tense)
This tense is particularly useful for question-framing. Of course to use this tense, just be sure you’re familiar with your German participles.
Haben Sie schon etwas gegessen? (Have you eaten something already?)
Wie sind Sie/bist du nach London gefahren? (How did you travel to London?)
Wann hast du Deutsch gelernt? (When did you learn German?)
Modalverben (Modal Verbs)
German modal verbs are quite handy to use in question-framing or expressing wants, abilities, permissions, etc.:
Könn(t)en Sie Bitte…. (Could/Can you please…)
Ich wollte eigentlich… (I actually wanted to…)
Darf ich…? (May I…?)
Trennbare Verben (Separable Verbs)
Many German oral exams will ask you to make plans or negotiate with another German speaker, to demonstrate flexible conversation skills. Separable verbs are very useful here.
Kommst du am Freitag um 7 Uhr mit? (Are you coming along on Friday at 7 o’clock?)
Was bringst du zur Party mit? (What are you bringing along to the party?)
Um wie viel Uhr muss ich dich abholen? (At what time must I pick you up?)
Was ziehst du heute an? (What are you wearing today?)
Das sieht gut aus. (That looks good.)
Konnektoren (Connectors)
These work well in expressing opinions, thoughts, conditions and situations.
weil (because):
Remember to place the verb in the second clause at the end.
Das ist so, weil… (That is so, because…)
Ich denke so, weil… (I think so, because…)
Ich habe keine Zeit, weil… (I have no time because…)
Ich brauche es, weil… (I need it because….)
Ich habe es so gemacht, weil… (I did it that way because…)
dass (that):
This connector is used to reinforce facts and express direct speech as indirect. Very handy when you want to express your personal opinion. This again displaces the verb in the second clause to the end.
Ich finde, dass… (I find that…)
Mir ist es klar, dass… (It is clear that…)
Ich meine, dass…. (I mean to say that…)
Das zeigt uns, dass… (It shows us that…)
obwohl (although):
This could either be placed in the first clause or the second.
Obwohl ich es gesagt habe, glaube ich… (Although I have said so, I think…)
Sie bliebt im Bett, obwohl sie nicht krank ist. (She stayed in Bett, although she isn’t sick.)
With these German oral exam phrases, you can walk into your test feeling cool and confident!
Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)
Gayatri Tribhuvan is a passionate linguist from Bangalore, India and teaches German, French and other languages. She enthusiastically contributes her knowledge in the linguistics field. Get to know more about her language school that she runs in Bangalore, India here.
By
Last updated:
February 21, 2022
Ae you about to take a German oral exam?
You can get prepared with this bank of 59 ready-to-use German oral exam phrases.
Study these, and you can calmly handle any topic your examiner throws at you.
Contents
- How to Prepare for a German Oral Exam
-
- Familiarize Yourself with the Format of the Exam
- Memorize Words Smarter with Word Maps
- Practice in the Mirror
- Watch and Listen to Native Speakers
- 59 Ready-to-use Phrases to Ace Your German Oral Exam
-
- Introduction Phrases and Questions
-
- Talking About Yourself
- Asking About Someone Else
- Phrases and Questions for Shopping
- Phrases and Questions to Ask for Help
- Expressing and Asking for Opinions
- Giving a Mini-presentation
-
- Opening Phrases
- Main Points
- Concluding Phrases
- Important Grammatical Structures for a Smooth German Oral Exam
-
- Partizip 2 (Present Perfect Tense)
- Modalverben (Modal Verbs)
- Trennbare Verben (Separable Verbs)
- Konnektoren (Connectors)
Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)
How to Prepare for a German Oral Exam
Familiarize Yourself with the Format of the Exam
This is the first step to ensuring that you’ll be calm and confident on test day. You’ll know what to expect, how to present yourself and, most importantly, your preparation will be focused and relevant.
If you’re taking an oral exam in an academic setting, your teacher or professor will likely explain the scope of the test, even if it’s just the basics. When you’re studying, be sure to adhere to that structure—time yourself, discuss certain topics in the order your professor specified, leave your notes somewhere hard to reach—anything to imitate what you’ll actually be experiencing on test day.
With official German language tests, you may need to do a little bit of research to know the test structure. However, it’ll be easy to find.
For example, there’s tons of information about the popular Goethe Zertifikat exam online. You’ll see that the A1 (beginner) level exam has a basic question-and-answer format, and you’ll need to speak for about 15 minutes. However, the C2 (advanced) level exam requires you to deliver a presentation and respond to counterarguments, also within 15 minutes.
Memorize Words Smarter with Word Maps
Once you know the format of the test, you’ll know what vocabulary topics would be best for you to study. Word maps are an incredible tool to avoid those long, uncomfortable pauses while speaking.
That’s because word maps make it easy to memorize a lot of related words at once. That way, you can be fully prepared for any topic you need to discuss in your German oral exam and handle anything that’s thrown at you during the test.
They’ll also help you get more use out of the phrases you’ll be preparing to use in your oral exam. If you have a wide range of nouns, verbs and adjectives to work with, you can easily swap them in and out of your German phrases, adapting them to specific situations.
The beauty of this technique is that you can be creative within a framework. Check out my examples below, where you’ll see that I’ve organized words both by theme (work) and part of speech.
Verbs:
- verdienen (to earn)
- ausgeben (to spend)
- sparen (to save)
- ausgleichen (to balance)
Nouns:
- die Motivation (motivation)
- das Engagement (dedication)
- das Berufsleben (work life)
- die Berufswelt (vocational world)
- das Gehalt (salary)
Adjectives:
- wenig (little)
- viel (a lot)
Particles:
- nur (only)
- erst (first)
- noch (still)
With the above word list, I can churn out the following sentence, for example:
Ich verdiene viel, weil mein Gehalt hoch ist. Aber ich gebe auch viel aus. Manchmal denke ich, dass ich wenig verdiene. Aber das Problem ist, dass ich nicht viel spare. (I earn a lot, because my salary is high. But I also spend a lot. Sometimes I think that I earn less. But the problem is that I don’t save a lot.)
Practice in the Mirror
Success in a German oral exam isn’t just about the words and phrases you use. It’s also about your body language, eye contact and overall demeanor. These are key aspects of your speaking skills.
That’s why it’s important to practice speaking German in front of a mirror. Here’s what to look for:
- A confident posture, sitting up straight but calm and relaxed.
- Hands folded on your lap, not in your pockets.
- Eye contact with the examiner. Eye contact is a big deal in general in German culture, and more so in German oral exams. Not looking at the examiner and speaking while looking down is considered a mark of low self-confidence.
Watch and Listen to Native Speakers
When practicing for the exam, listening to native speakers can continually improve your skills. You can listen to the phrases you’ll find here in action by looking for them on audio resources like YouTube and podcasts, as well as learning programs like FluentU.
For instance, if you search for any of these phrases on FluentU, you’ll get to see them being used in context through authentic videos like movie clips and interesting talks.
You can also use the interactive subtitles to check what any word in a video means, then take some quizzes to test your skills—you can even speak the answers to these quizzes for some additional speaking practice.
The more you listen to and practice your phrases, the more easily they’ll come to you when you’re speaking.
59 Ready-to-use Phrases to Ace Your German Oral Exam
I personally consider Steve Jobs to be one of the greatest oral speakers. His key tip was: rehearse, rehearse and rehearse—with the phrases you want to use in your presentation.
This made me think to myself, “hey, why don’t I create a phrase bank to prepare for German oral exams?”
Here are some of my phrase banks for German oral exams, grouped by category. We’ve based these categories largely on the Goethe Zertifikat oral exam rubrics, but you can mix, match and adapt them to any exam you’re planning to take. They’ll give you the ready-to-use phrases you need to ace your test!
Introduction Phrases and Questions
Talking About Yourself
Ich heiße…/Ich bin… (My name is…/I am…)
Ich komme aus… (I come from…)
Ich wohne in… (I live in…)
Ich bin _____ Jahre alt. (I am _____ years old.)
Meine Hobbys sind… (My hobbies are…)
Asking About Someone Else
Was machst du/machen Sie bei der Arbeit? (What do you do at work?)
Was machen Sie/machst du beruflich? (What do you do professionally?)
Was machst du/machen Sie in der Freizeit? (What do you do in your free time?)
Wann haben Sie/hast du frei? (When do you have free time?)
Phrases and Questions for Shopping
For many beginner and lower-intermediate German oral exams, you’ll need to demonstrate that you can get by in daily German life. You may be asked to role-play a conversation in a store or some other German public place. These questions and phrases will help.
For the most part you should avoid using the du form in this context, as you would want to speak respectfully and formally with strangers.
Wieviel kostet _____?/Was kostet _____? (How much does _____ cost?)
Wo kaufen/bekommen Sie…? (Where do you buy/get…?)
Wie sind Ihre/deine Arbeitszeiten? (What are your working hours?)
Wann schließt _____? (When does _____ close?)
Wann öffnet die Bäckerei/der Supermarkt/die Apotheke _____? (When does the bakery/supermarket/pharmacy open?)
Ich hätte gern/Ich möchte… (I would like…)
Phrases and Questions to Ask for Help
Ich hatte eine Frage. (I had a question/inquiry.)
Könnten Sie/ könntest du bitte mir helfen? (Could you please help me?)
Könnten Sie/ könntest du bitte mir eine/einen _____ geben? (Could you please give me a _____?)
Könnten Sie mir sagen… (Could you tell me…)
Ich möchte wissen, ob… (I would like to know whether…)
Vielen Dank für die Informationen/Hilfe. (Thanks a lot for the information/help.)
Expressing and Asking for Opinions
Was denkst du/denken Sie? (What do you think?)
Meiner Meinung nach… (In my opinion…)
Ich finde, dass… (I find that…)
Ich denke, dass… (I think that…)
Hast du/Haben Sie etwas dazu zu sagen? (Do you have something to say about that?)
Wie meinst du/meinen Sie? (What do you feel?)
Giving a Mini-presentation
At the intermediate stages and up, you’ll need to prove that you can discuss a topic coherently, support your opinions and address counterarguments. The Goethe Zertifikat B1 exam, for example, requires a brief presentation about an everyday topic.
Opening Phrases
Guten Tag, meine Damen und Herren. (Hello, ladies and gentlemen.)
Mein heutiges Thema ist… (Today my topic is…)
Ich spreche über dieses Thema, weil… (I am speaking about this topic because…)
Main Points
Ich möchte über die folgenden Punkte sprechen… (I would like to speak about the following points…)
Erstens/zweitens/drittens werde ich über _____ sprechen. (First/second/third I will be talking about _____.)
Concluding Phrases
Ich möchte kurz zusammenfassen. (I would like to shortly conclude.)
Abschließend möchte ich sagen, dass… (In conclusion I would like to say that…)
Vielen Dank für die Aufmerksamkeit. (Thank you for the attention.)
Haben Sie Fragen? (Do you have any questions?)
Important Grammatical Structures for a Smooth German Oral Exam
Partizip 2 (Present Perfect Tense)
This tense is particularly useful for question-framing. Of course to use this tense, just be sure you’re familiar with your German participles.
Haben Sie schon etwas gegessen? (Have you eaten something already?)
Wie sind Sie/bist du nach London gefahren? (How did you travel to London?)
Wann hast du Deutsch gelernt? (When did you learn German?)
Modalverben (Modal Verbs)
German modal verbs are quite handy to use in question-framing or expressing wants, abilities, permissions, etc.:
Könn(t)en Sie Bitte…. (Could/Can you please…)
Ich wollte eigentlich… (I actually wanted to…)
Darf ich…? (May I…?)
Trennbare Verben (Separable Verbs)
Many German oral exams will ask you to make plans or negotiate with another German speaker, to demonstrate flexible conversation skills. Separable verbs are very useful here.
Kommst du am Freitag um 7 Uhr mit? (Are you coming along on Friday at 7 o’clock?)
Was bringst du zur Party mit? (What are you bringing along to the party?)
Um wie viel Uhr muss ich dich abholen? (At what time must I pick you up?)
Was ziehst du heute an? (What are you wearing today?)
Das sieht gut aus. (That looks good.)
Konnektoren (Connectors)
These work well in expressing opinions, thoughts, conditions and situations.
weil (because):
Remember to place the verb in the second clause at the end.
Das ist so, weil… (That is so, because…)
Ich denke so, weil… (I think so, because…)
Ich habe keine Zeit, weil… (I have no time because…)
Ich brauche es, weil… (I need it because….)
Ich habe es so gemacht, weil… (I did it that way because…)
dass (that):
This connector is used to reinforce facts and express direct speech as indirect. Very handy when you want to express your personal opinion. This again displaces the verb in the second clause to the end.
Ich finde, dass… (I find that…)
Mir ist es klar, dass… (It is clear that…)
Ich meine, dass…. (I mean to say that…)
Das zeigt uns, dass… (It shows us that…)
obwohl (although):
This could either be placed in the first clause or the second.
Obwohl ich es gesagt habe, glaube ich… (Although I have said so, I think…)
Sie bliebt im Bett, obwohl sie nicht krank ist. (She stayed in Bett, although she isn’t sick.)
With these German oral exam phrases, you can walk into your test feeling cool and confident!
Download:
This blog post is available as a convenient and portable PDF that you
can take anywhere.
Click here to get a copy. (Download)
Gayatri Tribhuvan is a passionate linguist from Bangalore, India and teaches German, French and other languages. She enthusiastically contributes her knowledge in the linguistics field. Get to know more about her language school that she runs in Bangalore, India here.
Раздел «Говорение» ЕГЭ по немецкому языку
Этот раздел устной части ЕГЭ по немецкому состоит из четырех заданий.
Первое задание.
В первом задании экзаменуемый должен прочитать отрывок из текста стилистически нейтрального, информационного или научно-популярного характера. За успешно выполненное задание Вы получаете 1 балл.
Здесь оценивается фонетическая составляющая: интонационные контуры, правильное произнесение звуков, слов, ударения. В школах на это, к сожалению, не принято обращать внимание, но фонетически правильная речь важна не только для экзамена, но и для повседневной жизни, чтобы собеседник мог понять Вас.
Здесь есть тоже типовые моменты, когда делают фонетические ошибки, напр., beObachten (где «о» произносится с твердым приступом) или TheAter.
Надо обращать внимание на ударение, напр., в слове AugUst ударение падает на второй слог, если это месяц август, а если имя August, то на первый слог.
В слове «vier» звук «i» длинный, а в слове «vierzehn» звук «i» краткий.
Второе задание.
Во втором задании необходимо сформулировать пять вопросов для получения более полной информации от условного собеседника. За успешное выполнение этого задания Вы можете получить 5 баллов, то есть за каждый правильно составленный вопрос по баллу.
Здесь оцениваются форма и содержание вопроса.
Для этого Вашему вниманию предлагается картинка-стимул и несколько опорных пунктов, которые помогут при составлени и вопросов.
Для успешного выполнения этого задания надо вспомнить построение вопросительных предложений.
Надо задать пять прямых вопросов, то есть: Wo kann ich Tickets kaufen? Haben Sie Ermäßgungen?
Надо помнить, что на каждый вопрос отводится по 20 секунд, то есть дома надо обязательно потренироваться с таймером.
Эффективная подготовка включает в себя следующее: на каждое ключевое слово пробуйте составлять 3-4 вопроса, напр., слово, словосочетание-стимул:
Ermäßigungen für Schüler
Возможные вопросы:
Gibt es Ermäßigungen für Schüler?
Haben Sie Ermäßigungen für Schüler?
Welche Ermäßigungen haben Sie für Schüler?
In welchem Fall können die Schüler Ermäßigungen bekommen?
Через некоторое время Вы доведете эту часть задания до автоматизма.
Третье задание.
Третье задание предполагает описание одной из трёх фотографий. Спектр тем достаточно широкий.
У Вас будет 1,5 минуты для подготовки, и 2 мин. для ответа (делать пометок на устном экзамене нельзя!). Дома надо обязательно потренироваться с таймером.
За успешно выполненное задание Вы получаете 7 баллов.
Каждое задание имеет типовой план:
a) Wann haben Sie das Foto gemacht?
b) Was oder wen zeigt das Foto?
c) Was passiert da gerade?
d) Warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf?
e) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?
Обычно описание фотографии начинают с фразы:
Ich habe das Foto Nummer X gewählt. (эта фраза не учитывается при проверке)
Затем переходят к вступительной части:
Ich weiß, dass du jetzt nicht so viel Zeit hast. Aber ich möchte dir ein interessantes Foto zeigen.
Endlich hast du Zeit für mich, und ich kann dir ein Foto zeigen.
Weißt du, endlich kann ich dir ein Foto zeigen.
Потом переходим непосредственно к вопросам, которые содержатся в данном задании.
Часть a) Wann haben Sie das Foto gemacht?
Следующая часть может содержать предложения:
Ich habe das Foto im letzten Winter gemacht. Da war ich mit meiner Familie (mit meinen Freunden) …
Часть b) Was oder wen zeigt das Foto?
Для успешного выполнения следующей части надо владеть такой лексикой как Beschreibung eines Bildes:
Das Foto zeigt einen Mann, eine Frau …
Auf dem Foto ist ein Mann zu erkennen.
Vorne / hinten erkennt man …
Im Vordergrund / Hintergrund befindet sich …
In der Bildmitte sieht man …
… ist scharf / unscharf. Auf der rechten (linken) Bildhälfte sieht man …
Links (Rechts) vom Mann (von der Frau) ist … zu sehen.
Часть c) Was passiert da gerade?
Здесь мы переходим к следующей части задания, а именно к описанию, что происходит на выбранном фото, в этой части мы высказываем предположения:
Здесь надо выучить несколько фраз-предположений:
Ich glube, meine, nehme an, vermute, dass …
Es könnte sein, dass …
Ich habe den Eindruck, dass …
Die Frau da rechts scheint traurig zu sein.
Часть d) Warum bewahren Sie das Foto in Ihrem Fotoalbum auf?
Теперь переходим к пункту, почему мы решили сохранить это фото.
Здесь может быть несколько стратегий, одну из них нужно выбрать и выучить как заготовку, напр.,
1. Ich habe das Foto deswegen aufbewahrt, weil ich mich gerne an die Momente erinnere, wo (wenn) ich ….
2. Du weißt ja, dass ich mich für Fotografieren interessiere. Und ich bewahre meine besten und schönsten Fotos auf, denn ich will sie später meinen Freunden (meinen Verwandten) zeigen.
Часть e) Warum haben Sie beschlossen, das Foto Ihrer Freundin (Ihrem Freund) zu zeigen?
Теперь переходим к пункту, почему мы решили показать это фото другу.
Здесь также существуют несколько вариантов:
Ich zeige dir dieses Foto, weil ich weiß, dass du auch diese Reise machen willst.
Ich zeige dir dieses Foto, um dich zu überzeugen, dass …
Ich zeige dir dieses Foto, weil ich weiß, dass du dich dafür interessierst.
Затем следует заключительная часть:
В зависимости от темы описываемой картинки Вы можете написать:
In den nächsten Sommerferien möchte ich wieder hinfahren, denn ich war von diesem Ort begeistert.
Ich glaube, man kann kaum seine Freizeit besser verbringen.
Hoffentlich fahren wir nächstes Jahr zusammen ans Meer.
Полезные выражения:
Ich interessiere mich für …
In der Kindheit wollte ich immer …
Ich habe dieses Foto gemacht , weil ..
Ich zeige es dir …, denn …
Эффективная подготовка к третьему заданию раздела «Говорение» ЕГЭ по немецкому языку включает в себя следующее:
— Надо обязательно потренироваться и продумать уже дома план ответа, так как на подготовку Вам дается всего полторы минуты.
— Так как каждое задание имеет одинаковую схему, у Вас должны быть уже заготовлены готовые фразы.
— Надо продумать заранее логические переходы, здесь Вам потребуются слова-коннекторы, союзы, выражения.
— Свои устные ответы сначала готовьте в письменном виде и обязательно проговаривайте вслух (не про себя, а именно ВСЛУХ).
Четвёртое задание.
В последнем четвертом задании выпускник должен сравнить две фотографии, определив черты сходства и различия, а также выразив свои предпочтения. При этом надо обосновать свое мнение.
Cтарайтесь при подготовке использовать как можно больше описательных прилагательных. Это сделает вашу речь более богатой, интересной, и убедит экзаменаторов в Вашем хорошем владении немецким языком.
Как избежать ошибок при выполнении заданий раздела «Говорение»:
1. Необходимо познакомиться с основными интонационными контурами в немецком языке, знать основные принципы немецкого произношения, некоторые отличия произнесения звуков в немецком и русском языках, напр., что звук «k» произносится более напряженно, ср. Katze. Это же касается напр., звука «p», ср. Post. Обязательно надо соблюдать длительность, стабильность звуков. То есть обратить внимание на все то, что делает Ваше произношение немецким, а не русским.
2. Надо обращать внимание на логичность Вашей речи. Но это требование Вам знакомо уже из написания эссе. Устная часть сложна тем, что у Вас нет времени на обдумывание построения фразы. В этой части нужна беглая спонтанная речь. Для этого обязательно все устные задания проговариваются не в «уме», а ВСЛУХ. Это очень важно.
3. Каждое задание имеет хронометраж: в определенный промежуток времени Вам надо уложиться и логически завершить Вашу мысль.
4. Настоятельно рекомендуем продумать заранее план ответа, то есть составить алгоритм с уже заготовленными клише. Так как все задания типовые, то Вы сможете это сделать без труда.
Внимание: на устной части ЕГЭ по немецкому НЕЛЬЗЯ делать никаких пометок, то есть весь план ответа должен уже быть в голове задолго до экзамена. Необходимо выучить всю структуру ответа и клише заблаговременно, чтобы набрать максимальный балл.
вернуться на страницу «Подготовка к ЕГЭ по немецкому»
Курсы английского языка по уровням
Beginner
Экспресс-курс
«I LOVE ENGLISH»
Elementary
Космический квест
«БЫСТРЫЙ СТАРТ»
Intermediate
Обычная жизнь
КЕВИНА БРАУНА
В разработке
Advanced
Продвинутый курс
«ПРОРЫВ»
Практичные советы по изучению немецкого языка
Общие сведения
Модуль «Sprechen» экзамена В1 – это один из самых распространенных экзаменов, которые сдают поздние переселенцы,
т.к. для некоторой категории переселенцев достаточно сдать только этот модуль для получения возможности переезда
на этническую родину. Безусловно, это отличная новость, т.к. готовиться к одному модулю гораздо легче, чем к
четырем (Lesen, Hören, Schreiben, Sprechen). Однако стоит отметить, что подготовка даже к одному этому модулю
должна быть достаточно серьезной и ответственной. Сдавая один лишь модуль «Говорение» вы все равно проявите свои
навыки чтения и аудирования: чтения – при прочтении заданий, аудирования – при понимании на слух экзаменаторов и
партнеров по сдаче экзамена. На все эти нюансы мы обращаем внимание наших учеников при подготовке к экзамену и
тщательно разбираем «ловушки», которые могут подстерегать вас на пути к заветному сертификату. Записаться на
наши курсы можно здесь.
Модуль «Говорение (Sprechen)» начнется после небольшой паузы после завершения письменной части (которая включает
в себя аудирование, чтение и письмо). Весь экзамен
«Говорение» — «Sprechen» будет длиться 30 минут: 15 минут дается на подготовку и 15 минут собственно на экзамен.
Эта часть экзамена проходит в «паре», т.е. одновременно сдают экзамен «Говорение» 2 человека. Все начнется с
того,
что один из экзаменаторов (как правило, их двое) поприветствует вас и представится сам и представит свою
(своего) коллегу. Далее вам будут заданы несколько вопросов (как вас зовут, откуда вы, как долго изучаете
немецкий язык, как долго вы находитесь в городе, где сдаете экзамен – живете здесь или приехали специально для
экзамена, и, если приехали, нравится ли вам этот город). Далее начнется сам экзамен, который состоит из трех
частей.
Часть 1
На данном этапе вам нужно будет совместно с вашим партнером договориться о проведении некоего мероприятия или
события. Ваше экзаменационное задание будет выглядеть, например, так:
Teil 1 Gemeinsam etwas planen
Dauer: circa drei Minuten
Ein Teilnehmer aus dem Deutschkurs hatte einen Unfall und liegt im Krankenhaus.
Diese Woche möchten Sie ihn besuchen und ein Geschenk von der ganzen Gruppe mitbringen.
Nächste Woche kann er das Krankenhaus verlassen. Da er allein lebt, wird er Hilfe brauchen.
überlegen Sie, wie Sie ihn unterstützen können.
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge
Ihres Gesprächspartners/Ihrer Gesprächspartnerin.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
Besuch im Krankenhaus und Hilfe planen
— Wann besuchen? (Tag, Uhrzeit?)
— Wie hinkommen?
— Was mitnehmen?
— Wie kann man helfen?
(vom Krankenhaus abholen} einkaufen} … )
— • • •
Сначала вы видите название части экзамена и длительность этой части:
Teil 1 Gemeinsam etwas planen. Dauer: circa 3 Minuten – Часть 1 Спланировать что-то совместно.
Длительность: примерно 3 минуты
Далее вы видите описание ситуации. Эту часть нужно максимально хорошо понять. При этом речь идет
не о том, чтобы понять каждое слово, а о том, чтобы максимально полно понять ситуацию и что
конкретно требуется
от вас. При подготовке к экзамену В1 мы обращаем внимание наших учеников на то, что для того, чтобы понять
исходную
ситуацию, требуются знания языка на уровне не меньшем, чем В1, причем для понимания ситуации в первой части
экзамена важны навыки чтения и знания грамматики, т.к. ситуация описана, как правило, довольно сложным языком.
Итак, дана ситуация:
Ein Teilnehmer aus dem Deutschkurs hatte einen Unfall und liegt im Krankenhaus.
Diese Woche möchten Sie ihn besuchen und ein Geschenk von der ganzen Gruppe mitbringen.
Nächste Woche kann er das Krankenhaus verlassen. Da er allein lebt, wird er Hilfe brauchen.
überlegen Sie, wie Sie ihn unterstützen können.
Попробуйте сначала самостоятельно понять, о чем идет речь, а потом сравните с переводом задания:
Важно! Время, которое отведено на подготовку к устной части (15 минут) важно
грамотно распределить, чтобы успеть просмотреть все задания и примерно представить, о чем вы будете говорить. Ни
в коем случае нельзя пытаться написать весь текст своей речи или отдельные предложения! Во-первых, вам не хватит
на это время, а во-вторых, главное правило модуля «Говорение» — говорить! Нельзя читать с листа, это
запрещено!
Поэтому, как только вы перевели ситуацию в этой части экзамена, еще раз быстренько подчеркните ключевые слова,
чтобы потом, когда вы начнете беседу с вашим партнером, быстро сориентироваться, о чем надо говорить. Итак, в
нашем задании ключевые слова:Поэтому, как только вы перевели ситуацию в этой части экзамена, еще раз быстренько
подчеркните ключевые слова, чтобы потом, когда вы начнете беседу с вашим партнером, быстро сориентироваться, о
чем надо говорить. Итак, в нашем задании ключевые слова:
Teilnehmer – Deutschkurs – im Krankenhaus – Diese Woche – besuchen – Geschenk – Gruppe – mitbringen – Nächste
Woche – Krankenhaus verlassen – allein lebt – Hilfe – ihn unterstützen (участник – курс немецкого – в больнице –
На этой неделе — навестить – подарок – от группы – принести с собой — На следующей неделе — выписаться – живет
один – поддержать его)
Смотрим, что написано дальше на нашем экзаменационном листе. Дальше идет стандартная фраза о том, в чем состоит
задание.
Sprechen Sie über die Punkte unten, machen Sie Vorschläge und reagieren Sie auf die Vorschläge
Ihres Gesprächspartners/Ihrer Gesprächspartnerin.
Planen und entscheiden Sie gemeinsam, was Sie tun möchten.
Перевод:
Обсудите пункты, данные ниже, делайте предложения и реагируйте на предложения Вашего партнера.
Планируйте и решайте совместно, что Вы хотите делать.
Важно! Нужно очень хорошо ознакомиться с этой фразой на этапе подготовки к
экзамену (когда вы готовитесь с преподавателем) и не тратить на нее время на самом экзамене.
Смотрим, что еще имеется в нашем экзаменационном листке. А дальше идут опорные слова-подсказки, которые помогут
нам построить диалог с партнером.
Besuch im Krankenhaus und Hilfe planen
— Wann besuchen? (Tag, Uhrzeit?)
— Wie hinkommen?
— Was mitnehmen?
— Wie kann man helfen?
(vom Krankenhaus abholen} einkaufen} … )
— • • •
Попробуйте сначала самостоятельно понять, о чем идет речь, а потом сравните с переводом:
На что нужно обратить внимание?
-
Во-первых, тезисно описана ситуация и задание – Спланировать визит в
больнице
и помощь. Это поможет вам быстро сориентироваться на экзамене и даже если Вы не вполне смогли понять
подробное описание ситуации, данное выше, это тезисное название задания поможет вам сориентироваться -
Во-вторых, обсуждая опорные вопросы с вашим партнером, нужно не выпадать из
ситуации. Например, когда вы
будете обсуждать вопрос «Когда навестить» нельзя предлагать день на следующей неделе, так как в задании
прописано, что вы хотите навестить его на этой неделе. А на следующе неделе он уже выпишется. Когда
вы
будете обсуждать «Что взять с собой» следует помнить, что вам нужно подумать о подарке от всей группы.
Необходимо отметить в беседе данный момент.
Ведя диалог, нужно пользоваться стандартными выражениями:
Я предлагаю…, что Вы думаете, если…, есть ли у Вас время во вторник… и т.д. На курсах в Центре немецкого языка
«BERLIN» — очных и онлайн – мы подробно разбираем эти выражения, проигрываем диалоги на разные темы, чтобы у вас
не возникло ни малейших сложностей на экзамене. Записаться на курс можно по этой
ссылке.
Часть 2
На данном этапе вам нужно будет подготовить небольшой доклад (презентацию) на немецком языке длительностью
примерно три минуты на заданную тему. На наших занятиях мы подробно разбираем структуру такого доклада и готовим
некий «шаблон», если так можно сказать, чтобы ученику было проще сориентироваться и уже точно понимать, что
нужно будет говорить на экзамене, подставляя лишь нужные предложения в готовый «шаблон».
Итак, что конкретно будет вам дано:
Вам будет предложено на выбор две темы для презентации, из которых вам нужно будет выбрать только одну. При этом
каждая из тем уже будет расписана на подпункты – составные части вашего будущего доклада. Например:
Teil 2 Ein Thema präsentieren
Dauer circa 3 Minuten
Wählen Sie ein Thema (Thema 1 oder Thema 2) aus.
Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Dazu finden Sie hier fünf Folien.
Folgen Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.
|
Stellen Sie Ihr Thema vor. Erklären Sie den Inhalt und die Struktur Ihrer Präsentation. |
|
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Berichten Sie von Ihrer Situation oder einem Erlebnis im Zusammenhang mit dem Thema. |
|
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Berichten Sie von der Situation in Ihrem Heimatland und geben Sie Beispiele. |
|
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Nennen Sie die Vor- und Nachteile und sagen Sie dazu Ihre Meinung. Geben Sie auch Beispiele. |
|
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Beenden Sie Ihre Präsentation und bedanken Sie sich bei den Zuhörern. |
|
___________ ___________ ___________ ___________ |
Итак, что мы видим на этом экзаменационном листе:
Teil 2 Ein Thema präsentieren. Dauer circa 3 Minuten
Подготовить презентацию по теме. Длительность примерно 3 Минуты
Wählen Sie ein Thema (Thema 1 oder Thema 2) aus
Выберите одну тему (тему №1 или тему №2)
Sie sollen Ihren Zuhörern ein aktuelles Thema präsentieren. Dazu finden Sie hier fünf Folien.
Folgen Sie den Anweisungen links und schreiben Sie Ihre Notizen und Ideen rechts daneben.
Вы должны сделать презентацию для ваших слушателей по одной актуальной теме. К ней вы найдете пять
слайдов. Следуйте указаниям слева и напишите ваши наброски и идеи справа рядом.
| Комментарии слева | Что написано на слайде | Место для заметок |
|---|---|---|
|
Stellen Sie Ihr Thema vor. Erklären Sie den Inhalt und die Struktur Ihrer Präsentation. Назовите Вашу тему. Поясните содержание и структуру презентации. |
„Papa, ich will ein Handy“
BRAUCHEN KINDER MOBILTELEFONE? Folie 1 — Слайд 1 |
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Berichten Sie von Ihrer Situation oder einem Erlebnis im Zusammenhang mit dem Thema. Расскажите о Вашей ситуации или опыте в контексте данной темы. |
Brauchen Kinder Mobiltelefone?
Meine persönlichen Erfahrungen Folie 2 — Слайд 2 |
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Berichten Sie von der Situation in Ihrem Heimatland und geben Sie Beispiele. Расскажите о ситуации в Вашей родной стране и приведите примеры. |
Brauchen Kinder Mobiltelefone?
Die Rolle von Handys in Ihrem Heimatland Folie 3 — Слайд 3 |
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Nennen Sie die Vor- und Nachteile und sagen Sie dazu Ihre Meinung. Geben Sie auch Beispiele. Назовите преимущества и недостатки и выразите свое мнение по этому поводу. Приведите также примеры. |
Brauchen Kinder Mobiltelefone?
Vor- und Nachteile Meine Meinung Folie 4 — Слайд 4 |
___________ ___________ ___________ ___________ |
|
Beenden Sie Ihre Präsentation und bedanken Sie sich bei den Zuhörern. Закончите Вашу презентацию и поблагодарите слушателей. |
Brauchen Kinder Mobiltelefone?
Abschluss & Dank Folie 5 — Слайд 5 |
___________ ___________ ___________ ___________ |
Столбец «Комментарий слева» полностью раскрывает нам структуру презентации. Средний столбец содержит ту же
информацию, что и крайний левый, но в тезисном выражении. Правый столбец предназначен для ваших заметок.
Что нужно делать:
За те 15 минут, которые Вам будут отведены для подготовки к устному экзамену, необходимо помимо разбора
первого задания тезисно подготовить текст вашего доклада, отвечая последовательно на вопросы, приведенные в
левом столбце. Обращаем внимание, что нельзя писать целые предложения, а уж тем более текст доклада
целиком!!! Во-первых, повторюсь, вам не хватит времени – в лучшем случае вы успеете записать два-три
предложения и не продумаете весь свой доклад. В такой ситуации выдать связный текст длительность примерно
три минуты очень сложно. При этом не забываем, что во время доклада вам нужно будет продемонстрировать всю
полноту владения грамматикой и лексикой немецкого языка на уровне В1. Поэтому во время подготовки важно
понять, что вы будете говорить, вспомнить примеры из жизни, сформировать личное мнение, придумать те самые
преимущества и недостатки.
Важно! Во время вашего доклада вы должны продемонстрировать умение использовать
союзы, строить сложные
предложения, говорить связно и уверенно.
Важно! Ваш доклад должен длиться примерно 3 минуты и давать ответ на каждый из
обозначенных в левом столбце
вопросов! Если ваш доклад будет меньше длительностью – вы не доберете необходимые баллы, если длиннее – есть
вероятность, что вас прервут и попросят «закругляться», переходить к выводам. Такая ситуация очень сильно
сбивает говорящего и как правило ничего больше сказать не возможно. Соответственно есть риск оставить
некоторые необходимые пункты не раскрытыми.
Для того, чтобы доклад получился удачным, необходима тренировка. Нужно несколько раз самому делать доклад
перед зеркалом, на камеру, но лучше всего с преподавателем. Почувствовать ощущение времени, понять сколько
это примерно – три минуты, почувствовать это.
Важно! В самом начале разбора части экзамена с презентацией мы сказали, что вам
на выбор будет предложено
две темы. Листы с заданиями выглядят идентично, левый столбец вообще точно такой же. В среднем меняется
только тема. Очень важно долго не раздумывать над темой, выбирать побыстрее и не терять времени.
Важно! Очень важно заранее изучить и выучить структуру презентации. Если на
экзамене вы впервые увидите
экзаменационный лист, вы не успеете все прочитать, понять, что от вас требуется и сделать наброски доклада.
Изучить левый столбец нужно на этапе подготовки к экзамену с преподавателем и не тратить на это время на
экзамене.
Часть 3
На данном этапе вам нужно будет дать оценку презентации вашего партнера по экзамену и задать ему вопрос по его
докладу.
Важно! Поэтому эта часть начинается для вас, как только ваш партнер начинает свой
доклад!
Слушаем внимательно, что говорит ваш партнер, делаем заметки, отмечаем для себя, по всем ли обязательным пунктам
прошелся говорящий. Если он что-то упустил, например, не сказал ничего о преимуществах или о недостатках или о
ситуации в родной стране – нужно будет задать вопрос именно по этим моментам. Тем самым вы покажете, что вы
внимательно слушали и что отлично знаете структуру презентации.
Что конкретно нужно сделать:
- Внимательно прослушать презентацию партнера.
-
Дать краткую оценку («Спасибо за твой доклад, он был очень хорошим. Я узнал много нового. Особенно
интересным было для меня, что…. Но здесь у меня возник вопрос: ….») - Задать вопрос, поблагодарить за ответ.
На данном этапе проверяется ваше умение слушать, понимать, формулировать вопросы.
Конечно же нужно заранее отрабатывать эти навыки с преподавателем, тогда на экзамене у вас точно не возникнет
сложностей и вы получите отличный результат!
Ждем Вас на наших курсах!
Большинство учеников нашей школы еще на пробном уроке сообщают преподавателю, что планируют сдавать один из международных экзаменов по немецкому языку в ближайшие месяцы или год(ы). Причем учеников интересует подготовка ко всем экзаменам — от A1 Goethe до Test DaF и TELC C1.
⠀
Преподаватели нашей школы готовят ко всем видам экзаменов на уровни А1-С1. Их успешно сдали больше 300 учеников🤓
⠀
Поэтому мы решили поделиться с вами лучшими советами от наших экспертов, которые помогут вам сдать любой экзамен по немецкому💯
⠀
✅Начать подготовку заранее
Если мы говорим об уровнях А1-А2 — за месяц-полтора
Если о высоких уровнях В2-С1 — лучше за 2-3 месяца
Именно подготовку к экзамену! Не освоение самого уровня!
Прежде чем начать подготовку к экзамену — проверьте, все ли темы по этому уровню вы уже прошли или остались какие-то пробелы. Посмотреть детальный список тем по каждому уровню можно в наших чек-листах.
Если пробелов в знаниях нет или выпало буквально пару тем, то можно приступать к подготовке к экзамену (не забудьте параллельно «подтянуть хвосты»). Если вы видите, что список пропущенных тем довольно внушительный, причем как в грамматике, так и в лексике, то лучше не торопиться начинать подготовку — ведь на экзамене могут попасться большинство из этих тем в любой части. Продолжите изучение уровня и только потом приступайте к следующему шагу.
✅ Определиться с экзаменом
Существует несколько видов международных экзаменов на один и тот же уровень. Самые популярные экзамены — это Goethe-Zertifikat, Telc, ÖSD, Test DaF, DSD, DTZ. Как видите, вариантов довольно много. Некоторые из этих экзаменов можно сдать только в определенных странах, а некоторые нужны только для поступления в немецкий ВУЗ или для участия в программе поздних переселенцев. Детально изучите требования для вашей ситуации и выберите наиболее подходящий для вас экзамен. Не забудьте уточнить в Посольстве, у работодателя или университета — точно ли выбранный экзамен позволит вам принять участие в конкурсе, получить визу или рабочее место.
✅ Ознакомиться с вариантами экзаменов на официальном сайте (Goethe-института, Telc, Test DaF и др.)
— прорешать пробные варианты (с таймером!)
— изучить, как оценивается каждая часть и результаты целиком
— познакомиться с правилами выполнения устной и письменной части (в каждом экзамене свои фишки)
— посмотреть видео, как проходит устная часть (есть на официальном сайте Гёте-института и на YouTube)
⠀
✅ Прорешать все имеющиеся варианты экзаменов и задания для тренировки
Особенное внимание стоит уделить самым сложным частям экзамена — устной и письменной части. По каждому экзамену существует большое, а иногда и даже просто огромное количество пробных и тренировочных вариантов — их можно найти в конце учебников, в специальных сборниках по подготовке к экзаменам у разных издательств.
⠀
✅ Подтянуть словарный запас (если с ним есть проблемы)
Некоторые ученики спрашивают у наших преподавателей — что важнее для успешной сдачи экзамена: грамматика или лексика? Важно и то и другое, но без достаточного словарного запаса проблемы на экзамене могут возникнуть в каждой части. Поэтому не делайте упор только на грамматику, займитесь еще и постоянным изучением и тренировкой новых слов.
✅ Поискать в интернете и почитать отзывы тех, кто уже сдавал недавно этот экзамен.
Многие охотно делятся советами и подсказками.
✅ Довериться в подготовке к экзамену преподавателю
Мы уже долго и успешно готовим учеников самых разных возрастов к сдаче международных экзаменов по немецкому на все уровни. Записывайтесь на занятия к преподавателю нашей школы, чтобы быть уверенным в своем результате и не переживать по поводу сдачи экзамена.
⠀
А теперь мы хотим узнать у вас — какой экзамен вы собираетесь сдавать? Если еще не решили — между чем выбираете? Что в экзамене вызывает наибольшую сложность? Пишите ответы, задавайте свои вопросы — а мы поможем вам в комментариях небольшим советом😉
Мы подготовили для вас еще больше полезных материалов о лексике и грамматике немецкого языка! Подписывайтесь на рассылку, чтобы получать новые статьи в числе первых! А так же записывайтесь на пробный урок — наши преподаватели помогут вам заговорить на немецком и подготовиться к нужным экзаменам!
Устная часть экзамена В1 по немецкому языку обычно вызывает у слушателей огромный страх. Сегодня мы хотели бы развеять этот миф путем подробного разбора всех пунктов устного экзамена В1 по немецкому языку.
За устный экзамен В1 участники переживают больше всего, так как:
• Это должна быть спонтанная речь на определенную (заранее неизвестную) тему;
• Устный экзамен В1 происходит лицом к лицу с экзаменатором.
Но как потом рассказывают сами студенты, на устном экзамене В1 все не так страшно, как они себе представляли:
→ Экзаменаторы совсем не враги, а наоборот очень доброжелательны, создают непринужденную атмосферу, стараются шутить и подбадривать.
Итак, перейдем непосредственно к частям устного экзамена В1: их три.
1. Первое задание устного экзамена В1 по немецкому языку это спланировать какое-то событие или мероприятие.
Как это выглядит?
- Все участники устного экзамена В1 делятся на пары;
- Вы со своим партнером получаете конкретную тему диалога и наводящие вопросы к ней. К теме всегда прилагается небольшая предыстория, опираясь на которую, нужно завязать беседу;
- Должен быть связный диалог, где вы предлагаете свои идеи, а так же принимаете или отвергаете предложения собеседника.
- Здесь важно уметь быстро реагировать в сложившейся ситуации.
Чтобы наглядно увидеть как проходит устная часть экзамена В1 по немецкому языку, предлагаем вам посмотреть следующее видео:
Пройдя подготовку к экзамену В1 по немецкому языку в нашем онлайн центре по подготовке к международным экзаменам Инны Левенчук вы будете заранее иметь в голове нужные формулировки и ответы на вопросы собеседника. Подготовка онлайн к устной части экзамена В1 по немецкому языку удобна и происходит по проверенной авторской методике, по которой 99% наших выпускников успешно сдают экзамен с первого раза. Если вы хотите стать одним из счастливых обладателей сертификата В1 Гете института, записывайтесь на курс онлайн подготовки здесь.
Полезные советы по устной части экзамена В1 по немецкому языку:
✓ Старайтесь проявлять разнообразие, используя не только вопросы, которые даны, но и свои собственные.
✓ Не бойтесь отказаться от идеи партнера или сказать, что вам не нравится его предложение.
✓ Если вам что-то непонятно, ни в коем случае не молчите! Переспросите!
2. Вторым заданием устного экзамена В1 по немецкому языку является презентация темы (дается 2 на выбор).
Здесь вы пытаетесь как можно емче раскрыть проблему, выдержав четкую структуру презентации, опираясь на 5 слайдов.
Структура рассказа второго задания устного экзамена В1 по немецкому языку всегда одинакова:
1. Вступительное слово, где представляют свою тему и рассказывают содержание презентации, т.е. называют все пункты.
2. Рассказать о собственном опыте или событии, связанном с данной темой.
3. Описать ситуацию в своей стране (на Родине) и привести примеры.
4. Назвать преимущества и недостатки данной проблемы и высказать свое мнение.
5. Заключительное слово. Подвести итоги, закончить презентацию и поблагодарить за внимание.
На нашем курсе подготовки к устному экзамену В1 по немецкому языку мы отрабатываем всевозможные общие обороты, подходящие под любую презентацию.
✓ Вам останется добавить всего несколько слов от себя и «вуаля»! Эффектный финал вам гарантирован!
3. Обсуждение презентации – вашей и вашего партнера, является заключительной частью устного экзамена В1 по немецкому языку
→ Обычно задают по одному вопросу к презентации экзаменатор и собеседник, на которые нужно ответить. Чаще всего это уточняющие вопросы и ответить на них не составляет большого труда.
Мы надеемся эта статья поможет вам побороть страх и основательно подготовиться к устному экзамену В1 по немецкому языку. Неподготовленные участники делают абсолютно не то, что от них требуется. В онлайн центре по подготовке к международным экзаменам по немецкому языку Инны Левенчук мы прорабатываем большое количество аналогичных заданий, разбираем ошибки и даем готовые клише!
Если эта информация была для вас полезной, поделитесь, пожалуйста, ссылкой на нее на любом форуме или в группе, где ею смогут воспользоваться те, кто готовится к экзамену В1.
Статью подготовила
преподаватель онлайн центра Мартыненко Елена