Как подвести к выводу сочинение - Помощь в подготовке к экзаменам и поступлению

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Клише и шаблоны для вывода (заключения) сочинения

В заключение хотелось бы отметить, что текст … заставил задуматься о том, что …
В заключение хочется отметить …
Аргументация подтверждает то, что
К какому же выводу я пришёл, размышляя на тему …
В заключение хочу вспомнить слова …
Думаю, надо …
Стоит подробнее изучать такие важные темы, как … Это необходимо для развития людей.
Приведенных аргументов, как мне кажется, уже достаточно для того, чтобы утверждать:
Хочется верить, что читатели задумаются над данной проблемой …изменят мнение по поводу …
Таким образом, современные люди должны возлагать надежды на то, что
Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что
Нельзя не согласиться с тем, что
Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод …
Таким образом, можно сделать вывод: …
В заключение хочется сказать …
Литературный материал дал возможность прийти к заключению, что
Подводя итог, хочется сказать …
Автор хочет, чтобы читатель понял …
Таким образом, литературный материал позволил нам убедиться в том, что
В заключение мне хотелось бы подчеркнуть, что …
На мой взгляд, именно …
Прочитав произведение, осознаешь …
Итак, текст … еще раз заставил меня убедиться в том, что …
Итак, можно сделать вывод, что …
Таким образом, мы делаем вывод о том, что …
Читательский и жизненный опыт позволяет сделать вывод, что …
Автор текста не выражает прямо свою точку зрения относительно поднятой проблемы, подводит читателя к мысли о том, что …
Автор текста считает проблему важной …
Обобщая сказанное, хочу сказать, что …
В заключение хочется сказать, что …
Проанализировав текст … и произведение …, я пришла к следующему выводу:
Невольно напрашивается вывод …
Подводя итоги, хочется призвать всех моих сверстников к …
Итак, этот текст заставил меня еще раз убедиться, что …
В заключение можно сказать, что …
Подводя итог всему вышесказанному, стоит обязательно отметить, что …
Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
Разумеется, тема … очень важна для людей
Подводя итог рассуждениям, мне хотелось бы сказать …
Таким образом, мы приходим к выводу: …
Итак, мы разобрали примеры и пришли к убеждению, что …
И в заключение мне хотелось бы сказать, что …
Мне бы хотелось верить, что …
Мы можем прийти к выводу …
Писатель считает, что …
Хочется верить, что …
Таким образом, на примере этой темы мы увидели …
Можно бесконечно размышлять на эту тему, но главное …
Таким образом, автор стремится убедить нас в следующем: …
Все вышесказанное даёт возможность сделать следующие выводы:
Итак, исходя из вышеприведенных рассуждений, можно сделать следующий вывод: …
Таким образом, на основании вышеизложенного можно сделать вывод …
Заканчивая рассуждение на тему « …», нельзя не сказать, что люди должны …
Таким образом, нельзя не согласиться с тем, что …
В заключение хотелось бы сказать, что …
Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой, затронутой в тексте и …
В заключение хочется выразить надежду на то, что …
Таким образом, … стремится убедить нас в следующем: …
После прочтения этого произведения становится понятно …
Хотелось бы, чтобы люди задумались …
Нельзя проигнорировать тот факт, что
Таким образом, мы доказали, что …
Подводя итоги, хочется вспомнить изречение философа
Автор недвусмысленно подчёркивает своё негативное отношение отношение к …
Все приведенные аргументы убеждают нас в том, что …
Автор пытается понять, почему …
Таким образом, можно сделать вывод, что …

Взрослым: Skillbox, Хекслет, Eduson, XYZ, GB, Яндекс, Otus, SkillFactory.
8-11 класс: Умскул, Лектариум, Годограф, Знанио.
До 7 класса: Алгоритмика, Кодланд, Реботика.
Английский: Инглекс, Puzzle, Novakid.

Вывод в сочинении ЕГЭ обязателен – без него ваша работа не приобретет логической структуры и завершенного вида, а значит, не будет оценена по достоинству. Достаточно одного-трех предложений, чтобы высказать свою мысль и завершить написанный текст.

Основные правила

Прежде чем разбираться, как написать заключение в сочинении ЕГЭ по русскому, нужно напомнить вам о важных правилах, касающихся объема.

Заключение, как и вступления, не должно превышать 1/8 части от общего объема;
Для развития мысли вполне достаточно одного-трех предложений;
Всегда оформляйте заключение отдельным абзацем.

Важно понимать, каким должен быть вывод в сочинении ЕГЭ. Недостаточно просто написать пару общих фраз, это полноценная часть текста, которая очень важна!

Заключение должно быть органично связано с проблематикой текста;
Вывод не должен дублировать вступление – это говорит о том, что вы не вынесли никаких мыслей из прочитанного.

Чтобы понять, как писать заключение в сочинении ЕГЭ по русскому языку, нужно выделить цели формулировки вывода. В этом нам помогут составители экзаменационных заданий – давайте воспользуемся рекомендациями специалистов ФИПИ.

Итак, цели написания вывода таковы:

Подвести итог размышлений над поднятой проблемой и обобщить информацию, которая содержится в тексте вашей работы;
Дать свою оценку всему вышесказанному и чётко выразить свое мнение;
Попробовать дать прогноз каких-то событий или явлений, высказать предположение, связанное с содержанием текста;
Призвать читателя к выполнению тех или иных действий, пожелать ему чего-то.

Вот несколько примеров выводов в сочинении ЕГЭ по русскому, которые помогут вам разобраться:

Хочется верить, что читатели задумаются над проблемой …
В заключение еще раз подчеркну …
Следует помнить, что …
Итак …

Разумеется, существует ряд универсальных заключений для сочинения ЕГЭ по русскому языку. Приводим вам небольшую подборку – любой из этих вариантов одинаково хорош!

Таким образом, можно сделать вывод, что …
Итак, мы доказали, что …
Текст автора заставил меня убедиться в том, что …
Подводя итоги сказанному выше, можно сказать, что …
В заключение хотелось бы сказать, что …
ФИО стремится убедить нас, что …
Проанализировав текст автора, я пришел к следующей мысли …
Исходя из вышеприведенных размышлений, можно сделать следующий вывод …

Становится понятнее, как писать вывод в сочинении ЕГЭ, не правда ли? Не забывайте, что последняя часть работы должна быть связана со всеми предыдущими абзацами. В заключении вы используете не только общие фразы-клише, но и выражаете свое мнение, подводите итоги.

Типы выводов

Чтобы вам было легче разобраться, как закончить сочинение ЕГЭ по русскому языку, нужно изучить виды заключений. Не удивляйтесь, но существует определенная классификация – и у вас есть несколько вариантов завершения письменной работы.

Разумеется, не стоит бездумно использовать тот вариант, который понравился вам больше всего. Ещё раз напоминаем, что заключение неразрывно связано с основной частью текста – поэтому стоит выбирать подходящий шаблон, который позволит логически закончить работу.

Обобщенный вывод

Это самый распространённый ответ на вопрос, как сделать вывод в сочинении ЕГЭ, самый типичный и логичный конец. Вы просто подводите итог всему сказанному выше, подтверждая какую-то из мыслей автора.

Личное отношение к проблеме

В работе уместно выразить свое отношение к тому, о чем вы писали выше. Разумеется, если это делается корректно.

Здесь можно использовать такие шаблоны для вывода в сочинении ЕГЭ, как:

Я полностью согласен с ФИО в том, что …
Несмотря на то, что точка зрения ФИО заслуживает уважения, я все же не могу согласиться …

Разумеется, это лишь два примера – на практике вы найдете намного больше вариантов. Помните, что вы не обязаны выражать согласие, если ваша точка зрения отличается от мнения автора.

Риторический вопрос

Отличная возможность обратиться к читателю и заставить его задуматься. Не забывайте о том, что риторический вопрос – на то и риторический, что не требует ответа.

Как начать вывод в сочинении ЕГЭ, если в нем будет риторический вопрос? Сначала выразите основную мысль, и только потом используйте риторическое выражение. Кстати, последнее предложение не должно быть вопросительным.

Ответ на вопрос

Использовать этот вариант можно, если вы заранее решили, что во вступлении будет сформулирован вопрос. Тогда совершенно логично написать в заключении ответ на поставленный вопрос – ваша работа приобретёт кольцевую композицию и будет выглядеть максимально полной, завершенный.

Цитата

Здесь никаких клише для заключения сочинения в ЕГЭ по русскому языку быть не может – вы используете авторское высказывание, которое было употреблено в тексте.

Помните, что нужно выбирать цитату, которая отвечает таким критериям:

Не слишком велика, но и не слишком коротка по объему;
Полно выражает мысли автора, его отношение к проблеме;
Органично завершает вашу работу.

Что интересно, вы можете взять цитату и из другого источника (не из прочитанного текста) – но только при условии, что она идеально отвечает вашим целям и полностью соответствует проблематике текста.

Призыв-обращение

Здесь клише для вывода в сочинении ЕГЭ по русскому языку однозначны. Используйте такие слова, как: задумайтесь, подумайте, взгляните, ответьте себе. Подобрать подходящий призыв несложно, главное – не скатывайтесь в просторечия.

Напоследок отметим следующее: если вы воспользуйтесь нашими советами о том, как написать вывод в сочинении ЕГЭ (а также правильно структурируете всю работу в целом), можете заработать максимум баллов. За 27 задание можно получить до 24 баллов – подробные критерии оценивания найдете на сайте ФИПИ.

Теперь вы знаете, как можно закончить сочинение ЕГЭ – сохраняйте нашу статью в закладки, чтобы не потерять. Пожалуйста, не забывайте о важности заключения. Ведь если вы не завершите работу логически, получите меньше баллов, чем могли бы.

Источник

09.10.2020

Обновлено 15.11.2022

Для тех, кто задаётся вопросом: как писать заключение на итоговом сочинении?

Заключение, как и прочие композиционные части сочинения, может быть как стандартным, так и оригинальным.

Информация актуальна для 2022-2023 года!

Всё об итоговом 2022-2023: направления, темы, аргументы, литература

Заключение должно соответствовать вступлению / теме / основному тексту сочинения по содержанию.

Перед написанием заключения нужно перечитать вступление, вспомнив проблемы, поставленные в нем, и сделать так, чтобы заключение обязательно перекликалось со вступлением, так как отсутствие связи между вступлением и заключением является одной из самых распространенных содержательно-композиционных ошибок.

В заключении можно:

подвести итог всего рассуждения
использовать уместную цитату, содержащую суть главной мысли сочинения
дать краткий и точный ответ на вопрос темы.

Объем заключения: не более 15% от всего сочинения.

Заключение ТРАДИЦИОННОЕ

Существует несколько стандартных способов закончить сочинение:

Вывод.

Обычно принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного. Это, наверное, самый распространенный способ закончить сочинение. Однако одновременно это и самый трудный способ, т.к. сложно, с одной стороны, не продублировать в выводе то, о чем уже было сказано, и, с другой стороны, не уйти в сторону от темы сочинения.

Призыв.

Это еще один достаточно распространенный вариант концовки. Здесь желательно НЕ использовать глаголы 2 лица типа «берегите», «уважайте», «помните». Почему? Да все очень просто: каждое сочинение имеет адресата – того, кто его прочитает и к кому будут обращены призывы. В нашем случае это учитель, который будет проверять работу. Получается, что именно его мы и призываем беречь, помнить и т.д. Честно сказать, не очень-то это этично. Поэтому лучше использовать слово «давайте»: «давайте беречь природу», «давайте помнить о ветеранах» и т.д.

Выражение надежды.

Это один из самых выигрышных вариантов заключительной части, т.к. позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Важно: выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное. Писать: «Хочется надеяться, что природа отомстит за себя и все люди умрут», — не стоит, сами понимаете.

Варианты заключения

Вывод

Итак, чем же живы люди? Я думаю, любовью. Люди живы любовью к своим близким и друзьям, любовью к родной земле и природе. Их ведет по жизни мечта, надежда на лучшее, вера в свои силы. А помогают идти по жизни добрые чувства: сочувствие, милосердие, чуткость, отзывчивость. Это и есть то, без чего немыслима наша жизнь.

Призыв

В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа — наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Без нее мы не смогли бы существовать. И поэтому наш долг — отвечать ей добром на добро. Давайте заботиться о ее сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает.

Выражение надежды

Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что в каждой семье будут царить гармония и взаимопонимание. Хочется верить, что любовь, забота, чуткость станут главными в отношениях поколений.

Заключение ОРИГИНАЛЬНОЕ

Цитата, подходящая по смыслу. Можно запастись заранее цитатами по всем тематическим направлениям, может случиться, какая-нибудь подойдет. Важно: смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения. Нельзя использовать цитату только потому, что в ней встречается ключевое слово, (например, в сочинении о природе цитата со словом «природа») и не учитывать ее общий смысл.

Зарисовка, которая возвращает к вступлению

Я смотрю на освещенные окна домов и думаю о том, как было бы хорошо, если бы за ними не было одиночества, если бы каждый, кто живет там, был окружен заботой.

Перебирая старые фронтовые письма, я мечтаю о том, чтобы в мире никогда не было больше войн, разлучающих семьи.

Цитата

Таким образом, дружба имеет огромное значение в жизни человека. Недаром Цицерон утверждал: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света».

— Композиция итогового сочинения

— Вступление в итоговое сочинение

Смотреть в PDF:

Или прямо сейчас: cкачать в pdf файле.

Источник

Порой подвести итоги работы становится куда сложнее, чем ее начать. Прийти к красивому умозаключению в тексте обязательно нужно, иначе ваша работа будет попросту не доделана.

Грамотно написанное заключение станет вашей «вишенкой на торте» и составит окончательное впечатление о вашем сочинении.

Читатель должен почувствовать, что вы полностью раскрыли тему и выполнили все задачи. Как же написать содержательный вывод в сочинении?

Содержание

1 Подводим итог в сочинении
2 Последовательность действий
3 Инструкция по написанию
4 Виды заключения
5 Рекомендации

Подводим итог в сочинении

Заключение — это последнее, что прочитает проверяющий сочинение, поэтому над ним нужно постараться

Прежде, чем перейти к формулированию заключения, сначала нужно выполнить основную часть работы.

В процессе написания сочинения вы будете реализовывать поставленные цели и задачи, которые должны лечь в основу самого вывода.

Помните, что в выводе вам нужно обобщить всю информацию из основной части и введения текста, затем обратить внимание на раскрытие идеи.

В зависимости от того, хорошо ли написано заключение, можно сказать о том, интересно ли вообще само сочинение. Ценность вывода в логической связи содержания сочинения, а также в обширности повествования.

Последовательность действий

Для написания лаконичного вывода вам нужно выполнить следующее:

выявить главную мысль письменной работы (Что потребовалось доказать, узнать? Смогли ли вы этого достичь? К каким выводам пришли?);
написать план работы, по которому вы четко проследите содержание текста и выявите основные моменты, которые можно будет отразить в заключении;
объединить все небольшие выводы, которые вы делали в процессе написания сочинения, в один большой законченный вывод по всей работе, лаконично подвести свою мысль к итогу

Важно понимать, что вывод не должен быть пустословным. Много воды в заключении писать не нужно, все эмоционально окрашенные высказывания оставьте для основной части.

Просто краткий и красивый итог, никаких оценок, тогда заключение вашего сочинения станет по-настоящему стоящим.

Инструкция по написанию

Заключение пишется после основной части сочинения

Для начала закончите писать введение и основную часть работы и только потом переходите к заключению.

Если у вас не получилось полностью раскрыть тему сочинения, исправьте это.

Прочитайте работу и запишите свои основные мысли и идеи на черновике.

Вам нужно отлично ориентироваться в написанном.

Прочитайте свои записи и обобщите их. Нужно не просто записать выводы, но и сделать акцент на самом важном в сочинении, подвести итог всей работе.

Обязательно придерживайтесь логической последовательности. Помимо подведения итога, в заключении автор должен выразить свою позицию и отношение к рассматриваемой проблеме.

Объем заключения не должен превышать объема основной части. Если у вас получился достаточно большой вывод, желательно его сократить и убрать лишнюю ненужную информацию, то есть воду.

Виды заключения

Заключение может быть стандартным и оригинальным

Условно заключение можно поделить на стандартное и оригинальное, как и любую другую смысловую часть сочинения.

Традиционное или стандартное заключение можно написать несколькими способами:

вывод — подведение итогов всех вышесказанных фактов и аргументов в сочинении. Его можно назвать самым популярным способом, но одновременно не самым простым, так как тяжелее всего подвести итог и не уклониться от темы, не начать пересказывать и так далее;
призыв — весьма распространенный способ написания заключения. В своем призыве вам нужно использовать слово «давайте», например, давайте поразмыслим над этим. Потому что, если вы будете писать «поразмыслите над этим», это будет выглядеть неэтично, так как проверять сочинение будет преподаватель. Соответственно получится так, будто вы только его призываете к этому. У каждого сочинения есть свой адресат, к которому нужно грамотно уметь обращаться;
проявление надежды — вариант концовки, благодаря которому вы избежите дублирования и ошибок в логическом построении. Конечно, выражать надежду стоит на позитивные вещи, например, на светлое будущее и так далее.

Оригинальное заключение пишем следующими способами:

зарисовка, возвращающая обратно к введению.
цитирование. Главное, не используйте те цитаты, которые никак не отражают главную мысль и тему сочинения.

Даже если в цитате есть ключевое слово, подходящее к теме, но смысл у цитаты совершенно другой, не вписывайте ее в заключение.

Рекомендации

Высоко ценится тот вывод, который будет более оригинальным и творческим, без использования клише.

В конце концов, вы выражаете свою позицию, поэтому делайте это интересно, чтобы читатель заинтересовался вашей работой. Простота изложения еще не подвела ни одного автора, будь то сочинение, или научная работа.

Такие фразы, как «в заключение» или «чтобы подытожить» звучат чересчур избито. Начать плавный переход к заключению без резкого обрывания мысли тяжело, но это станет показателем вашей грамотности и заинтересованности.

Есть хороший способ перехода к заключению при помощи повторного упоминания затронутой в сочинении проблемы.

Если вы использовали в работе особенно актуальную фразу, можете упомянуть ее еще раз в выводе. Так вы покажете логическую завершенность вашего сочинения.

Помните, что заключение не менее важная часть сочинения, к написанию которой нужно подготовиться и отнестись ответственно.

Если ваши выводы будут недостаточно четко сформулированы, продублированы и неинтересны, преподаватель снизит итоговый балл. Поэтому следуйте всем вышеперечисленным рекомендациям, для написания отличного заключения.

В этом видео вы узнаете, как написать вступление и заключение дипломного проекта:

Заметили ошибку? Выделите ее и нажмите Ctrl+Enter, чтобы сообщить нам.

Источник

Общая композиция для итогового сочинения и речевые клише.

Самая простая

Введение, подводит к теме
Раскрытие темы (тезис) — ваше мнение
Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис
(анализ, интерпретация, микровывод).
Вывод
+ логические переходы между частями

Простая

Введение, подводит к теме
Раскрытие темы (тезис) — ваше мнение
Два аргумента, подтверждающих тезис: пересказ+пояснение, как этот
пример подтверждает тезис.
Вывод

Сложнее

Введение, подводит к теме
Раскрытие темы (тезис) — ваше мнение — 1
Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис.
Раскрытие темы (тезис) — 2 — ваше мнение — 2
Аргумент: пересказ+пояснение, как этот пример подтверждает тезис.
Вывод

Подробнее о структуре

Вступление.

Определяем направление будущих размышлений, подводим к тезису,
обыгрываем ключевые слова темы, можно дать определение, поговорить о
месте этих явлений в жизни человека и т.д.)

Тезис.

Тут все зависит от того, как сформулирована тема сочинения.

Если тема сочинения сформулирована в виде вопроса, то тезис – это ответ на вопрос.

Если тема сформулирована в виде метафорического высказывания, то тезис – это расшифровка высказывания.

Если тема сформулирована в виде цитаты, которую не нужно расшифровывать, то необходимо пересказать мысль своими словами,
расширить ее, распространить.

Важно! Работаем с ключевыми словами темы.

Связка (мостик, логический переход).

Теперь подробнее о связке. Связка — это переход от одной мысли к другой (от одной части сочинения к другой). Необходимо плавно переходить от тезиса к аргументации, а не просто ни с того ни с сего начать говорить о конкретном произведении.

Микровывод.

После анализа произведения, следует подытожить свои мысли, это
полезно еще и для того, чтобы ваши мысли не увели вас в другую сторону.

Аргументация в итоговом сочинении = анализ произведения, героя произведения или ситуации.

Из каких частей может состоять этот анализ:

План анализа персонажа:

1. Название произведения, имя автора и героя, который будет подтверждать ваш тезис.
2. Портрет героя, описание его внешности, речи, мнение окружающих о персонаже, его индивидуальные и типические черты ( маленький человек, лишний человек, новый человек, нигилист и т.д.), социальный статус, место в системе персонажей( главный герой, второстепенный герой, эпизодический, антагонист)
3. Характер персонажа. Его нравственные характеристики.
4. С какой ситуацией или выбором сталкивается персонаж, как себя проявляется в жизненных ситуациях, с кем или чем происходит конфликт.
5. Подробный анализ ситуации, которая является доказательством вашего тезиса.
6. Мнение автора произведения о герое, его поступках.

Клише для итогового сочинения

Речевые клише — это готовые образцы словосочетаний. С их помощью итоговое сочинение легче структурировать, не теряя основную нить
суждения.

Для вступления

→ Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.
→ Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …
→ Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я полагаю, что…
→ Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит …(некое понятие). Я считаю, что …
→ Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …

Для перехода к основной части

→ В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература
→ Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается тема…
→ Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к …
→ Обратимся к произведениям художественной литературы
→ За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы
→ Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…
→ Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос, заданный во вступлении)

Для тезисов

→ Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)
→ Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд, …(основная мысль сочинения).
→ Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что… (основная мысль сочинения)

Для аргументов

Обращение к произведению
→ Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к теме…
→ Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название).
→ Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).
→ Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в…(название произведения).
→ Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в стихотворении…(автор, название).
→ Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в романе… (автор, название).
→ Вспомним героя повести… (автор, название).
→ Обратимся к роману… (автор, название).
→ Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже размышляет об этом.

Пояснение (интерпретация) произведения или его фрагмента:

→ Автор повествует о…
→ Автор описывает…
→ Поэт показывает…
→ Писатель размышляет о…
→ Писатель обращает наше внимание…
→ Писатель заостряет наше внимание на …
→ Он акцентирует внимание читателя на…
→ Этот поступок героя говорит о …
→ Мы видим, что герой поступил так потому…
→ Автор показывает, к каким последствиям привело…
→ Этому герою/поступку автор противопоставляет…
→ Писатель осуждает…
→ Он ставит нам в пример…
→ Автор подчеркивает…
→ Автор утверждает…

Промежуточный вывод:

→ Писатель считает, что…
→ Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….
→ Мы можем прийти к выводу…

Для заключения

→ Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…
→ Невольно напрашивается вывод…
→ Таким образом, мы приходим к выводу: …
→ Итак, можно сделать вывод, что…
→ В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
→ Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
→ В заключение хочется выразить надежду на то, что…
→ Хочется верить, что…
→ Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
→ Обобщая сказанное, хочу сказать, что…
→ Все приведенные мной аргументы, основанные на читательском опыте, убеждают нас в том, что…
→ Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…
→ (Цитата)«…,» — писал …. В этих словах выражена мысль о …. Автор текста тоже считает, что .…
→ К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…

Источник

Скачать материал

Сейчас обучается 1271 человек из 83 регионов

Сейчас обучается 109 человек из 44 регионов

Сейчас обучается 126 человек из 49 регионов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Вебинарный курс

«КАК написать итоговое сочинение на
10 баллов, используя для аргументации всего 6 романов»
ТЕМА
«ЗАКЛЮЧЕНИЕ итогового сочинения. КАКИМ оно должно быть?»
2 слайд

Цель –движение к зачету – к 20 баллам!
Кто как и с разной скоростью…
3 слайд

Мотивация
Мультролик
4 слайд

Цель и условия участия
-отключить телефоны и другие гаджеты, которые отвлекают
-слушать внимательно, задавать вопрос, если не ясно
— работать активно
— писать вопросы, если не понятно
-верить в себя!
-писать, писать и писать!
5 слайд

Чему научитесь?

Не дублировать вступление в общем выводе
Распознавать типы заключений и выбирать подходящий
Писать правильно заключение сочинения
Писать грамотно заключение
Избегать типовых ошибок, особенно тавтологии
6 слайд

ЗАБЕРЕТЕ ПОДАРОК – ОБРАЗЕЦ готового сочинения с правильным заключением

Что получите?
7 слайд

Критерии оценивания
1.«Соответствие теме»;
2. «Аргументация. Привлечение литературного материала»;
3. «Композиция и логика рассуждения»;
4. «Качество письменной речи»;
5. «Грамотность».
Критерии №1 и №2 являются основными. Для получения «зачёта» за итоговое сочинение необходимо получить «зачёт» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачёта» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачёту» за работу в целом).
8 слайд

Критерий 3. Композиция
Сочинение отличается композиционной цельностью, логичностью изложения мыслей и соразмерностью частей, внутри смысловых частей нет нарушений последовательности и необоснованных повторов мысли – 2 балла.
9 слайд

Критерий 3. Композиция
Сочинение отличается композиционной цельностью, его части логически
связаны между собой, но внутри смысловых частей есть не более 2 нарушений последовательности и необоснованные повторы мысли,
и/или в сочинении прослеживается композиционный замысел, но есть не
более 2 нарушений композиционной связи между смысловыми частями,
и/или мысль не развивается – 1 балл
10 слайд

Вспомним…вступление.
Типы вступлений:
Вступление № 1. Историческое
Вступление № 2. Аналитическое
Вступление №3.Биографическое
Вступление № 4. Цитатное
Вступление № 5. Личностное
11 слайд

Вспомним…вступление.
Типы вступлений:
Вступление № 1. Историческое
Вступление № 2. Аналитическое
Вступление № 3.Биографическое
Вступление № 4. Цитатное
Вступление № 5. Личностное
12 слайд

Заключение – это…

Заключение — это последняя часть вашего сочинения, оно подводит итог вашей работе, логически завершая ваши размышления.
13 слайд

Типы заключения
№1. Обобщение написанного
Тема: Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?
Тезис:
Не заблудиться на жизненном пути помогают нравственные ориентиры добра, милосердия, чести и достоинства, правды и справедливости.
Вывод:
Таким образом, мы можем сказать, что на жизненном пути помогают не заблудиться высокие цели, которые связаны с категориями нравственности.
14 слайд

Анализ типа №1
Обобщение написанного — самый распространенный способ закончить сочинение. Однако одновременно это и самый
трудный способ, т.к. сложно, с одной стороны,
не продублировать в выводе то, о чем уже было сказано во вступлении, и, с другой стороны,
не уйти в сторону от темы сочинения.
15 слайд

Типы заключения
№ 2. Призыв к читателю
Тема: Почему так важно бережно относиться к природе?
Тезис: Необходимо защищать и охранять природу, которая давно ждёт этого от человека. Ведь экологическая проблема стала глобальной, значит, люди уже настолько нанесли много ущерба природе, что только сообща, всем миром можно помочь ей, а значит, и самим себе.
Вывод:
В заключение хочется призвать людей не забывать о том, что природа — наша мать, которая дает нам все необходимое для жизни. Без нее мы не смогли бы существовать. И поэтому наш долг — отвечать ей добром на добро. Давайте заботиться о ее сохранении, бережно относиться ко всему, что нас окружает.
16 слайд

Анализ типа №2
Это еще один достаточно распространенный вариант концовки. Здесь желательно
НЕ использовать глаголы 2 лица типа «берегите», «уважайте», «помните».
Почему? Каждое сочинение имеет адресата – того, кто его прочитает и к кому будут
обращены призывы. В нашем случае это учитель, который будет проверять работу.
Получается, что именно его мы и призываем беречь, помнить и т.д. Это не этично. Поэтому лучше использовать слово «давайте»:
НАПРИМЕР, «давайте беречь природу», «давайте помнить о ветеранах».
17 слайд

Типы заключения
№3. Выражение надежды

Тема: «В каких ситуациях раскрываются понятия чести и бесчестия?»

Тезис: Размышляя над этим вопросом, считаю, что оба эти понятия раскрываются, как правило, в ситуации нравственного выбора. Так, в военное время солдат может оказаться перед лицом смерти. Он может принять смерть с достоинством, сохранив верность долгу и не запятнав воинской чести. В то же время он может попытаться спасти свою жизнь, ступив на путь предательства.
Вывод:
Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что мы в любой ситуации будем помнить о чести и достоинстве, сумеем преодолеть душевную слабость, не позволим себе пасть духом.
18 слайд

Анализ типа №3
Это один из самых выигрышных вариантов заключительной части, т.к. позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок.
Важно: выражать
надежду нужно на что-нибудь позитивное. Писать: «Хочется надеяться, что природа
отомстит за себя и все люди умрут», — не стоит, сами понимаете.
19 слайд

Типы заключения
№4. Цитата.
Тема: Какое значение имеет дружба в жизни человека?
Тезис:
Дружба имеет важное значение, так как она воспитывает характер и высоконравственные качества, такие как доброта, взаимопомощь, преданность, сочувствие, главное, чтобы дружба была настоящей.
Вывод:
Таким образом, дружба имеет огромное значение в жизни человека. Недаром Цицерон утверждал: «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу — все равно что лишить мир солнечного света».
20 слайд

Анализ типа №4
Это ОРИГИНАЛЬНОЕ заключение. НО Цитата должна подходить по смыслу. Можно запастись заранее цитатами по всем тематическим направлениям, может, какая-нибудь подойдет.
Важно: смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения. Нельзя использовать
цитату только потому, что в ней встречается ключевое слово, (например, в сочинении о
природе цитата со словом «природа») и не учитывать ее общий смысл.
21 слайд

Перерыв!

Пьем
Чистую
воду!!!
И
поехали!
22 слайд

Задание

Тема: Необходимо ли ошибаться, чтобы найти верный путь?
ВЫБРАТЬ правильную цитату.
Тот, кто действительно имеет авторитет, не боится признать свою ошибку.
Бертран Рассел
Никогда не ошибается тот, кто ничего не делает. Теодор Рузвельт
Тот, кто думает, что может обойтись без других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие не могут обойтись без него, ошибается еще сильнее.
Франсуа Ларошфуко
23 слайд

Какого типа это заключение?
1, 2, 3, 4 ?
Каждому человеку в жизни приходится делать выбор, но решения, которые мы принимаем, не всегда оказываются правильными. Важно помнить, что от выбора жизненного пути зависит дальнейшая судьба, становление человека как личности. Конечно же, всегда хочется идти своей дорогой, которая приведет к желаемой цели и будет соответствовать нашей индивидуальности.
24 слайд

Ваш выбор заключения?

Какой тип понятен и близок Вам?
Напишите в чат.
25 слайд

Почему незачет?
Пример сочинения
«Чем можно пожертвовать ради любимого человека?»
Самопожертвование — готовность пожертвовать собой, ради любимого человека. Люди готовые к этому, чаще всего обладают такими чертами характера, как доброта ,сострадание, смелость. Об этой проблеме размышляли многие авторы.
А.С.Пушкин в произведении «Капитанская дочка» показывает наглядный пример самопожертвования. Главный герой Петр Гринев добрый и отзывчивый человек, жертвовал собой, ради любви к Марье Мироновой, тем самым подвергая свою жизнь опасности. Он заступается за честь любимой девушки, вызывая на дуэль Швабрина, где и получает ранение. Это говорит нам о том, что Петр Гринев своими поступками показал, готовность вытерпеть что угодно ради любимого человека.

Тоже самое можно сказать и про Машу Миронову, хрупкую, но смелую девушку, которая решается на отважный поступок. Она одна едет к императрице, чтобы попросить милости, для своего жениха, тем самым, спасает Петра от позора и ссылки.
Так, мы можем сделать вывод, что оба героя готовы были на всё ради друг друга, не задумываясь о последствиях.
Тема самопожертвования также поднимается в произведении А.И.Куприна «Куст сирени». Здесь описана история того, как главная героиня Верочка, внимательная и чуткая женщина потратила все свои силы, для того, чтобы исполнилась мечта Николая. Ради любимого человека она продала все свои украшения и купила кусты сирени, тем самым, пожертвовав своим комфортом.
Так, мы увидели, что несмотря ни на что, вопреки всем преградам и обстоятельствам нужно помогать тем, кто нуждается в помощи, поддержке.
Таким образом, можно сделать вывод, что самопожертвование — это поступок, который может совершить человек, неравнодушный к чужим страданиям, человек с большой силой воли и с большой любовью к людям.

237 слов
Оценка эксперта: НЕЗАЧЕТ.
26 слайд

Почему незачет?
Требование № 1 «Объем итогового сочинения»

Рекомендуемое количество слов – от 350
Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении
менее 250 слов (в подсчет включаются все слова, в том числе и служебные), то
выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом
(такое итоговое сочинение не проверяется по требованию № 2 «Самостоятельность
написания итогового сочинения (изложения)» и критериям оценивания).
27 слайд

Почему незачет?
Критерий № 1 «Соответствие теме»

Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия
(например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной
проблемой и т.п.).
«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме, в нем
нет ответа на вопрос, поставленный в теме, или в сочинении не прослеживается
конкретной цели высказывания. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
28 слайд

Перерыв!
Пьем воду!
29 слайд

Надеюсь убедительно!
Если пить воду сидя, то из организма выведутся все вредные осадки, в том числе те, которые образовывают камни в почках.
Если пить воду не спеша, тремя глотками, то организм получает кислород и выделяет инсулин.
Инсулин служит защитой от сахарного диабета.
30 слайд

Итак, что будет с организмом, если не пить воду? Напишите в чат.
31 слайд

Если оригинальное заключение, то лучше так:
В заключение хочется выразить надежду на то, что…
Хочется верить, что…
Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …
В заключение хочется призвать людей к… Так давайте не забывать о …! Будем помнить о…!
32 слайд

Составьте заключение к темам
Тема:
Что может исказить жизненный путь человека?

Заключение пишем в чат и в тетрадь.
33 слайд

Составьте заключение к темам
Тема:
Как обрести счастье?

Заключение пишем в чат и в тетрадь.
34 слайд

Остались ли вопросы по теме
«Как писать заключение?
Какое писать?»
35 слайд

ошибки в лексической сочетаемости
Как правило, ошибка эта вызывается тем, что мы смешиваем похожие по смыслу сочетания. Например, из сочетаний «принять меры» и «предпринять шаги» получается ошибочное «предпринять меры».
«Играть роль» и «иметь значение» — «играть значение».
36 слайд

призыв
В русском языке есть свои нормы и законы, которые необходимо соблюдать — чтобы оставаться грамотными людьми и сохранять «великий могучий русский язык» для будущих поколений. Поэтому давайте будем грамотны!
37 слайд

Выбери верный вариант
Предпринять меры, предпринять шаги, принять меры
Играть значение , играть роль, иметь значение
Не имеет роли, не играет роли, не имеет значения
Дать поддержку , оказать поддержку
38 слайд

проверь
Предпринять меры — предпринять шаги, принять меры
Играть значение — играть роль, иметь значение
Не имеет роли — не играет роли, не имеет значения
Дать поддержку — оказать поддержку
39 слайд

Выбери верный вариант
Одержать первенство — одержать победу, завоевать первенство
Быть в поле внимания — быть в поле зрения, быть в центре внимания
Стремительно ползет вверх/вниз — стремительно поднимается/опускается
Оплатить штраф — заплатить, выплатить штраф
Дешевые цены — низкие цены
40 слайд

проверь
Одержать первенство — одержать победу, завоевать первенство
Быть в поле внимания — быть в поле зрения, быть в центре внимания
Стремительно ползет вверх/вниз — стремительно поднимается/опускается
Оплатить штраф — заплатить, выплатить штраф
Дешевые цены — низкие цены
41 слайд

Выбери верный вариант
Повысить выпуск продукции — увеличить выпуск продукции
Улучшить уровень (например, благосостояния) — повысить уровень (благосостояния)
Рост экономики — рост экономических показателей
Приобрести уважение — заслужить уважение
Оказать заботу — проявить заботу.
42 слайд

Проверь
Повысить выпуск продукции — увеличить выпуск продукции
Улучшить уровень (например, благосостояния) — повысить уровень (благосостояния)
Рост экономики — рост экономических показателей
Приобрести уважение — заслужить уважение
Оказать заботу — проявить заботу.
43 слайд

Пиши правильно:
принять меры,
нанести визит,
отдавать себе отчет,
привлечь внимание,
играть роль,
иметь значение,
выполнять функцию,
отметить недостатки,
одержать победу,
добиться известности,
смириться с поражением,
вызывать сомнения,
внушать доверие,
представлять интерес
44 слайд

СОСТАВЬТЕ предложения с 3 словосочетаниями:

Играть (сыграть) роль,
иметь значение,
оказать влияние,
произвести впечатление,
уделить внимание,
иметь успех,
пользоваться успехом,
наложить отпечаток,
пользоваться спросом,
повышать уровень,
одержать победу.
45 слайд

рефлЕксия
Что нового узнали на вебинаре?
Ваше осознание сейчас: Сложно писать заключение сочинения или просто?
Появилась ли уверенность в самостоятельном написании сочинения на высокий балл?
КАКИЕ вопросы еще актуальны?
46 слайд

Благодарю за внимание!
Увидимся на следующем вебинаре в пятницу вечером.

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 153 814 материалов в базе

Выберите категорию:
Выберите учебник и тему

Выберите класс:
Тип материала:
- Все материалы
- Статьи
- Научные работы
- Видеоуроки
- Презентации
- Конспекты
- Тесты
- Рабочие программы
- Другие методич. материалы

Найти материалы

Материал подходит для УМК

Другие материалы

02.12.2021
2015
40

02.12.2021
248
8

02.12.2021
958
62

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст — важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Источник

Содержание вывода в сочинении

Это небольшая, но важная часть, в которой необходимо подвести итог на основе вышеизложенных аргументов, заявить о своём личном отношении к ситуации. Это следствие рассуждений, представленных в основном содержании. Благодаря обобщению, заключение выводит поставленную проблему на новый, более глубокий уровень и улучшает логическое восприятие текста.

Зная основные моменты, как писать вывод в сочинении, можно сделать его более убедительным.

При оформлении необходимо соблюдать следующие условия:

Подводить итог нужно кратко, но точно. Желательно, чтобы объём не превышал 25% всей работы. Достаточно ограничиться двумя — тремя лаконичными предложениями.
Вывод должен соответствовать теме, вступлению и основному содержанию. Отсутствие связи между вводной частью и заключением является самой распространённой ошибкой. Подводя итог в сочинении, необходимо вспомнить обозначенную проблему и перечитать аргументы. В конце следует согласиться с тезисом или опровергнуть его.
Заключение в сочинении не должно просто повторять позицию автора. Нужно обобщить все приведённые в тексте аргументы на основе собственной оценки сказанному.
В этой части нет необходимости перечислять доказательства. Вывод должен стать логическим завершением рассуждений о проблеме.

Способы оформления

В зависимости от того, какой вопрос анализируется в тексте, можно использовать разные виды заключения. Познакомившись с несколькими вариантами, нужно выбрать наиболее подходящий и определиться, как написать вывод в сочинении.

Основные виды оформления:

Обобщение аргументов, представленных в работе. Это наиболее распространённый и логичный способ написания заключения. В то же время это довольно сложный вариант, так как необходимо подвести итог сочинения, не дублируя основного содержания текста. Следует указать, о чём заставляет задуматься та или иная ситуация, перечислить личностные качества, которые помогают достигнуть цели, какой вывод можно сделать на основе этого.
Риторический вопрос. Такая форма заключения возвращает читателя к поднятой проблеме, подчёркивает её актуальность. Снова затронув ситуацию, необходимо закончить сочинение очевидным ответом. Это яркий и выразительный способ оформления заключения, но использовать его нужно очень аккуратно, чтобы не нарушить логическую структуру текста.
Обращение к читателю. Это выражение своей точки зрения о проблеме в форме призыва, который пишется с применением клише «давайте». Обращаясь к людям с какой-либо просьбой, необходимо пояснить, почему это важно для общества, при этом не следует навязывать слишком радикальное мнение.
Цитирование. Этот вариант следует использовать, когда есть полная уверенность в точности подобранной цитаты. Она должна быть уместна в работе, правильно и полно отражать мнение автора. Рекомендуется подбирать цитаты обобщающего характера.
Вывод-афоризм. Этот способ требует умения соединять разные тексты с общей проблематикой. Афоризм в заключении подчеркнёт эрудицию автора и сделает выигрышной работу в целом.

Использование клише

Для выражения личного отношения к проблеме уместно применять вводные слова и литературные штампы. Они придают тексту плавность, делают его красивым и помогают выдерживать логическую структуру. Стандартные фразы хорошо запоминаются.

Их использование значительно облегчает оформление сочинения выпускникам школы при сдаче ЕГЭ по русскому языку, а также написание эссе и других итоговых работ всем учащимся.

Вот несколько примеров, как начать вывод в сочинении: «изучив проблему, можно сказать»; «я считаю (я не считаю)»; «перечисленные аргументы доказывают»; «таким образом, хотелось бы отметить»; «давайте будем помнить»; «обобщая сказанное»; «заканчивая рассуждение, обратим внимание».

Позитивный настрой можно передать фразами «хочется надеяться», «хочется верить», «хотелось бы выразить надежду на то, что».

Такие речевые клише, как «прочитав эти строки, понимаешь, что», «автор убеждает нас» дают обратную связь произведению и делают заключение глубоким и ёмким. При использовании цитаты в оформлении можно применить фразу «эти слова выражают главную мысль произведения».

Вывод является неотъемлемой частью любой работы, и чтобы правильно его написать, следует придерживаться правил.

Источник

Клише и шаблоны для вывода (заключения) сочинения

Основные правила

Типы выводов

Обобщенный вывод

Личное отношение к проблеме

Риторический вопрос

Ответ на вопрос

Цитата

Призыв-обращение

Заключение ТРАДИЦИОННОЕ

Заключение ОРИГИНАЛЬНОЕ

Подводим итог в сочинении

Последовательность действий

Инструкция по написанию

Виды заключения

Рекомендации

Описание презентации по отдельным слайдам:

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

Материал подходит для УМК

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Рекомендации, как написать вывод в сочинении-рассуждении

Содержание вывода в сочинении

Способы оформления

Использование клише